Птици от нашия регион. Птици от нашия регион. На подготвителния етап обсъдихме с децата

птици от нашата земя

1 клас

Илина Е. В., учител начално училище

• Nuthatch е горски акробат. Сръчен, смел, той тича по дънера в миг.
• Зидарката живее в нашата гора през цялата година. И песента му е звучна, надалеч се чува.

Той е в своята горска стая Носи халат с волани Той лекува дървета Почукайте - и по-лесно .

• В гората има и лекар - кълвач. Той почуква по стволовете със силен нос с чук, търси ларвите на бръмбари дървосекачи, лекува болни дървета. Той вижда гнил възел на бреза, вкопчва се в ствола с лапите си, подпира се с опашката си и барабани .. Но петнистият кълвач няма глас като пойните птици.

Да се Как се казва снежната птица?

• ОТс настъпването на студеното време, с първата плаха снежна топка, булчинките летят при нас за зимуване от север. От думата сняг и птицата е получила името - bullfinch. Негир - най-красивият зимна птица. Но песента му е тиха, с тъга, сякаш шейните скърцат в снега.

И жълти гърди, з тънък гръб, Не я мързи да скочи от клон И цвърчи цял ден.

синигер

• Синигерът се разпознава лесно жълти гърдис черна връзка по средата и черна кадифена шапка на главата. В двора, в градината, в гората от време на време звучи нейната забавна и радостна песен. .

Живее в гората Той нарича името си пред всички.

кукувица

• Е, всички знаете тази песен, разбира се. С пристигането на кукувицата започват истинските жеги. Дори ако случайно обвие студ, скрежът вече не може да се види. Ще го ухапе кукувицата.

Кукувицата е много полезна. Тя унищожава вредните космати гъсеници, за които другите птици са твърде издръжливи.

• 2 крака
• 2 крила
• пера
• депозити-
• снасям яйца

слайд 2

ВРАБЧЕ „Малка сива бучка: цвър-цвър-много е студено! Сонче, гледай скоро, нашето врабче те чака!

слайд 3

СИВА ВРАНА "Кар-кар-кар!"-вика измамник, добре, умен крадец, Тази птица обича всички лъскави малки неща! И тя е позната на всички вас, как се казва - врана!

слайд 4

СКОРЕЛ „Всеки знае тази птица: дворецът му е на стълб, Червяков влачи пилета, но цял ден пращи!“

Слайд 5

СОРОКА “Спукана сутринта: Пор-р-ра! Пор-р-ра! Колко е часът? Каква мъка с нея, когато свраката пука.

слайд 6

ГЪЛЪБ Гълъбът кацна гладко, отърси всички пера и се завъртя на място, събирайки зрънца.

Слайд 7

СИНИЧЕ "Зелено на гърба, жълтеникаво на корема, малка черна шапка и ивица шал."

Слайд 8

ТОП "Черният топ е толкова шумен, неспокоен, приказлив, че ще ни запознае с птиците в района в свободното си време."

слайд 10

КУКУВИЦА "Ето още една приятелка и името й е кукувица, Ще седи скромно на клон и ще вика-ку-ку-ку-ку!"

Слайд 11

Гатанки за птици На стълб - дворец, в дворец - певец. (Скорец, къщичка за птици) Хижа е построена без ръце, без брадва. (Гнездо) Няма ръце, но знае как да строи. (Птица) Пиле-чуруликане! Към зърната - скочи, Пек, не се срамувай: кой е това? (Врабче) Може да се счупи, може да се свари, И ако иска, може да се превърне в птица! (яйце)

слайд 12

Развитие на речта Чистовоговорка: „Гарванът пропусна“ Детски стихчета: „Гълтай, лястовиче, скъпа косатко, къде беше, с какво дойде? - Бил съм в чужбина, копал съм пролет, нося, нося пролет-червена”, „Четиридесет белостранна” Пръстова гимнастика: „Птици” Птицата лети весело (размахва ръце) И гледа пръстите (прави фенерчета) Едно, две, три, четири, пет (огъва пръсти) Ще има зърна за кълване. *** Долетяха птиците, размахаха криле, седнаха, седнаха и полетяха.

слайд 13

"Птици" Птици долетяха (размахват ръце като крила) Те седнаха на дланите си. Тук седи врабче (свийте пръсти) Тук седи славей, Тук седи синигер, Тук е кукувица, Е, тук е врана. Птиците седнаха на дланта, Пееха своите песни. Врабче: "Чик-цвър, чир-цвър!" Славей: „Фют-фут, фют-фут“ Синигер: „Тилялюй, тилялюй“ Кукувица: „Ку-ку, ку-ку, ку-ку“ Гарван: „Кар-кар, кар-кар“ Те пееха своите песни, летяха на .

Слайд 14

Физкултурни минути: Тук, под зелената елха, гарвани весело скачат: кар-кар-кар! (силно) Цял ден викаха, Не дадоха на момчетата да спят: кар-кар-кар! (силно) Само през нощта те мълчаха И всички заспаха заедно (Деца - тихо: кар-кар-кар ...) 2. Гарванът седна на бреза (деца, летящи около групата, спират и клякат, спуснаха ръцете си), обърнаха главата си (глава надясно-наляво), изпях песен за момчетата (гракане: кар-кар), И отлетя обратно (децата летят в група)

Уместност

В нашия труден век, когато проблемите на околната среда са значителни, ако не и кога, проблемът екологично образованиемладото поколение е едно от най-актуалните. Именно в предучилищното детство се осъществява формирането на човешката личност, формирането на принципите на екологичната култура. Ето защо е много важно да събудим у децата интерес към дивата природа, да култивираме любов към нея, да научим как да защитаваме света около нас.
По време на образователната учебен процесОказа се, че децата нямат достатъчно развити познания за птиците от родния край. Децата често бъркат зимуването и прелетни птици. Освен това децата нямат добре развито чувство за грижа за птиците. Затова решихме да реализираме проекта "Птиците - нашата земя"! Това ще разшири и задълбочи знанията на децата за птиците от нашия регион, ще послужи за формиране на внимателно отношение към птиците, осъзнаването, че е необходимо да се грижим за птиците в най-трудното време на годината за тях. В съвместната работа с родителите трябва да повишим екологичното съзнание на детето, като стимулираме интереса му да помага на своите пернати приятели, като по този начин събуждаме чувствата на детето. Много е важно детето да може да оцени човешкото поведение в природата, да изрази мнението си по този проблем.

Членове: възпитатели, родители и деца от средната група.

Период на изпълнение на проекта:краткосрочни (от 27 март до 31 март 2017 г.).

Тип проект: когнитивно - изследователски.

Цел: да разшири знанията на децата за птиците от родната им земя, техния начин на живот.

Задачи:
- изясняване на идеи за познати птици, условията на тяхното местообитание, ролята на човека в живота на птиците: външни признаци на птици, характеристики външна структуракоето ви позволява да летите.
- развиват наблюдателността, познавателната активност на децата.
- представяне на зимуващи и прелетни птици.
- да се култивира грижовно отношение към пернатите приятели, да се научи да се грижи за птиците от непосредствената среда.

Методи на работа: разговори, подбор на литература, интернет, презентация.
Форма за работа: игриво, когнитивно, продуктивно, работа с родители.
Планиран резултат:
Изучавайки птиците от нашия регион и наблюдавайки птиците, помагайки им, децата ще разширят знанията си за нашите по-малки приятели и ще формират емоционално отношение към света на природата. Ще се научат да се радват, да скърбят, да се изненадват от природни обекти. Светът на птиците ще стане неразделна част от света на всеки човек.
Децата се учат да се отнасят към себе си като част от природата, практически действия за опазване на природата. Развиват се умствените способности на децата, които се проявяват в способността да анализират, да правят изводи.
Децата ще се научат да контролират действията си, да се научат да се грижат за птиците.
Етапи на проекта "Птиците - нашата земя".
1. Подготвителен етап.
2. Основният етап (практически).
3. Краен етап.
1. Подготвителен етап.
На подготвителен етап, с децата обсъдихме въпроси, свързани с проектната и изследователската дейност.

Птици, какви са те?

Какво знаете за птиците?

Как да разпознаем птица?

Как да разделим птиците на мигриращи и зимуващи?

Какво е значението на птиците в човешкия живот?

За да намерите отговори на тези въпроси:

Определете целта и целите на проекта

Разработен работен график

Изучава познавателна, художествена и методическа литература,

Направихме селекция от игри за деца от средна предучилищна възраст.

1. Главна сцена.

С децата те разглеждаха илюстрации, изобразяващи птици от нашия регион, четоха художествена литература, гадаеха гатанки, научиха поговорки, усуквания на езици, децата донесоха книги, приказки, споделиха нова информация.
На разходка внимателно наблюдавахме птиците през пролетния сезон. Докато наблюдавахме, разбрахме кои птици летят на територията на детската градина.

Най-интересен беше експериментът „Какво ще лети по-нататък?“ (хартия, плат или птичи пера). Децата, участващи в експеримента с удоволствие, се увериха, че перото лети по-далеч от плат и хартия.

Провежда се директно образователни дейностив следните образователни направления: познавателни дейностивърху света около вас, развитието на речта, четенето измислица, FEMP. Научихме много за птиците от нашата родина, техния начин на живот. Децата се учеха да рисуват и извайват. За да се повиши емоционалният и мускулен тонус, да се създаде весело, радостно настроение, да се консолидират знанията за птиците, се проведоха развиващи, дидактически, мобилни, пръстови игри: „Разделете птиците на мигриращи и зимуващи“; „Допълнителна картина“; „Познай по описанието“; "Врабчетата и колата"; "Лисицата и пилетата". Децата заедно с родителите си изработиха албуми със снимки и рисунки за птици. С деца окачихме хранилки на територията на детската градина. Всеки ден добавяхме различна храна към хранилката. В резултат на наблюденията децата се научиха как да хранят птиците с различни храни, да се грижат за мигриращи приятели.
Бяха направени изводи:

Птиците стават видими и по-активни с настъпването на топлината: колкото по-ярко грее слънцето, толкова по-топло е, повече птицина улицата, толкова по-активни са;

Птиците не летят във ветровити дни.

От храната гълъбите и врабчетата предпочитат семена и просо. Врабчетата и гълъбите пристигат на ята, свраките поединично.

По време на живота на проекта птиците са свикнали да получават храна, така че храненето трябва да продължи.

Изучавайки птиците от нашия регион и наблюдавайки птиците, помагайки им, децата разшириха знанията си за нашите по-малки приятели, формираха емоционално отношение към света на природата. Те се научиха да се радват, да скърбят, да се изненадват от природни обекти.

Схема за изпълнение на проект "Птиците - нашата земя"

Разговори с деца:Птици, какви са? Зимуващи и мигриращи птици. Научете се да съжалявате и да се грижите. Разрешаване на проблеми: Какво бихте направили, ако видите. „Кой долетя при нас през пролетта?“

NOD: Познание (FTsKM) "Мигриращи птици", "Зимуващи птици"

Съобщение: „Описание на мигриращите птици“, „Описание на зимуващите птици“

Литературен център:Четейки историята на К.Д. Ушински „Лястовица“, Четене на приказката „Врана“ от В. Дал, Стихотворения: Александрова А. „Скорци“, А. Яшин „Хранете птиците през зимата“, В. Берестов „Птици“, Учене на поговорки: „Всяка птица се гордее с перото си”, „Всяка птица има свои маниери”, Вечер на гатанки и гатанки „Пощальон Печкин бърза да ни посети”. Преглед на презентации: "Зимуващи птици".

Арт център:Апликация, моделиране, рисуване: „Къща за скорец”, „Птиците пристигнаха”, „Пиленца в гнездо”. „Да се ​​науча да извайвам птици“.

Център за експерименти:Какво ще лети след това? Изкъпан във вода - остана сух.

Игрова активност:Дидактически игри: „Какъв вид птица?“, „Разделете птиците на мигриращи и зимуващи“, „Допълнителна картина“, „Познайте от описанието“, „Съставете картина от части“.

Игри с пръсти: „Врабчета“, „Птици“, „Весело пътешествие“, „Пиленца в гнездото“.

Игри на открито: „Гъски-лебеди“, „Врабчета и кола“, „Лисица и пилета“, „Не се страхуваме от котка“.

Работа с родители:Съвети за родителите: "Как и от какво можете да направите хранилка за птици." Индивидуални разговори: „Обсъждате ли темата от седмицата с детето си у дома?“

1. Крайният етап.

Представяне на „Птиците от нашия край”, Провеждане на финалното събитие „Птичи празник”.

В изпълнение на дейностите по проекта:

1. познанията на децата за птиците се разшириха;
   2. Децата се научиха да различават мигриращите птици от зимуващите.
   3. По време на изпълнението на проекта „Птиците са наши приятели“ децата развиха съгласувана реч.
   4. Децата се научиха как правилно да хранят птиците.
   5. Много деца развиха грижовно отношение към птиците (децата всеки ден, излизайки на разходка, им напомняха да вземат храна и да хранят птиците).
   6. Повишен познавателен интерес при децата.

Библиография

• От раждането до училище. Приблизителна основна обща образователна програма за предучилищно образование / Изд. Н. Е. Веракси, Т. С. Комарова, М. А. Василиева. -2-ро изд., коригирано и допълнено. -М. :МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011г

1. Кравченко И. В., Долгова Т. Л. Влиза детска градина. Старши и подготвителни групи за училище: Инструментариум/ Под редакцията на Г. М. Киселева, Л. И. Пономарева. - М. 6 Сфера, 2012
2. Кислова Т. Р. „По пътя към азбуката“. Насокиза възпитатели, логопеди, учители и родители към части 1 и 2 / Под научната редакция на Р. Н. Бунеев, Е. В. Бунеева. -М. : Balass, Publishing House RAO, 2007. ( Образователна система"Училище 2100". Комплексна програма "Детска градина 2100")
3. Швайко Г. С. Класове по визуална дейност в детската градина: средна група: Програма, бележки: ръководство за предучилищни учители. Институции /Г. С. Швайко. - М.: Хуманитарна. изд. център ВЛАДОС, 2006г.
4. Давидова О. И., Майер А. А., Богославец Л. Г. Проекти в работата със семейството. Инструментариум. - М. : TC Sphere, 2012.
5. Електронен ресурс: http://dou138.ru/article.asp?id_text=172http://festival.1september.ru/articles/419784/ http://semeinaja-kultura.ru/publ/scenarii_k_prazdnikam/sinichkin_den/12-1 -0-103

Приложение.

Стихове за птици

Врабче

Купчина сиви пера.

Нашето весело врабче

Зает в градината, предене,

Тук се изкъпах в една локва

И на децата под прозореца

Летене за трохи за хляб.

Снекири

Shining седи на снега,

Ято червеногуши птици.

Обичайте го скоро

На красивите bullfinches!

Снекир

червен пискюл зора

Рисува гърдите на снекирите,

Така че в студове и виелица

Той не замръзна в снега.

синигер

Тази птица със сила на волята

Сто пъти на ден е на полето.

Птицата няма време да мързелува

Мацката носи храна за пиленцата.

Стихове за прелетни птици

"Кранове".
Лети високо над облаците
А над нас жеравите чуруликат.
В далечината, плъзгайки се във вятъра с лека сянка,
Птиците се топят в синевата на есента.

Ще излезем на пътеката, която не е близо, за да ги придружим, -
Те виждат простора на земята далеч:
Ленти от реки, езера разливи ...
„Сбогом, птици, щастливо пътуване! »

Клин се издигна високо в небето, -
Свободна воля по широк път, -
И те летят не само през деня, но и през нощта,
Видях някой не насън - със собствените си очи.

В звездната светлина от земята не е близо,
Появи се внезапно на лунния диск.
И трептяха, движейки крилата си,
Кранове над спящи полета.

Повече за кранове .
Кранове - кранове
Бяха извън земята.
Крила вдигнати към небето
Те напуснаха сладката земя.
изкрещя
Кранове - кранове!

преглътни, преглътни,
Скъпа косатка,
Къде беше,
с какво дойде
- Бях през морето
Получих пролетта
Нося, нося
Пролетно червено.
(Руска народна забава)

Скорците се завръщат -
Нашите стари жители
Врабчета при локвата
Кръжат в шумно стадо,
Носете, носете в къщи
Птици на сламки.
Г. Ладонщиков

Прелетни - скорци
Построихме къщичка за птици
За един весел скорец,
Окачихме къщичка за птици
Точно до верандата.
Цялото четиричленно семейство
Живее в къщата на Том:
Майка, баща и скорци -
Малки черни пера.
(Е. Тараховская)
Мартин
Лястовиче - тивит - тивит!
Лети към нас
Ах, лети към нас!
И под нейното крило пролетта седи,
Ах пролетта е тук.
(арменска песен)

Пъзели.

На полюса - дворецът, В двореца има певец.

Приказки за деца за птици.

Скорци.

(откъс)

С нетърпение чакахме стари познайници да долетят отново в нашата градина - скорци, тези мили, весели, общителни птици, първите прелетни гости, радостни вестители на пролетта.

И така, дочакахме скорците. Оправиха старите къщички за птици, изкривени от зимните ветрове, окачиха нови.

Врабчетата си представиха, че тази учтивост се прави за тях и веднага, при първата топлина, къщичките за птици се настаниха.

Най-после, на деветнадесети, вечерта (още беше светло), някой извика: "Вижте - скорци!"

Наистина, те седяха високо на клоните на тополите и след врабчетата изглеждаха необичайно големи и твърде черни ...

За два дни скорците сякаш се засилиха и окачиха всичко и разгледаха познатите от миналата година места. И тогава започна изселването на врабчетата. В същото време не забелязах особено жестоки сблъсъци между скорци и врабчета. По правило Skurtsy, двама по двама, седят високо над къщичките за птици и, очевидно, безгрижно бърборят за нещо помежду си, докато самите те гледат настрани с едно око, напрегнато гледайки надолу. Врабчето е страшно и трудно. Не, не, той подава острия си хитър нос от кръглата дупка и назад. И накрая, гладът, лекомислието и може би плахостта се усещат. „Излитам“, мисли си той, „за минута и сега обратно. Може би ще прекаля. Може би няма да забележат." И веднага щом има време да отлети до сажен, като скорец с камък надолу и вече у дома.

И сега дойде краят на временната икономика на врабчето. Скорците пазят гнездото на свой ред: единият седи - другият лети по работа. Врабчетата никога няма да се сетят за такъв трик.

И така, с огорчение, между врабчетата започват големи битки, по време на които пух и пера летят във въздуха. А скорците седят високо по дърветата и дори провокират: „Ей, черноглаво! Няма да можеш да надвиеш този жълтобуз завинаги. – „Как? На мен? Да, сега го имам! "Е, добре, добре, добре..."

И ще има сметище. Но през пролетта всички животни и птици... се карат много повече...

Песен на скорец.

Въздухът се затопли малко и скорците вече бяха накацали по високите клони и започнаха своя концерт. Не знам дали скорецът има свои собствени мотиви, но в песента му ще чуете достатъчно за всичко чуждо. Тук се чуват трели на славей, и острото мяукане на авлигата, и сладкият глас на червеноперката, и музикалното бърборене на коприварчето, и тънкото свирене на синигера, и сред тези мелодии изведнъж се чуват такива гласове, че седейки сам, не можеш да се сдържиш и да се смееш: пиле ще кикоти на дърво, ножът на мелницата ще изсъска, вратата ще изскърца, детската военна тръба ще намалее. И след като направи това неочаквано музикално отклонение, скорецът, сякаш нищо не се е случило, без прекъсване продължава своята весела, сладка хумористична песен.

Чучулига.

Соколов-Микитов Иван Сергеевич

От многобройните звуци на земята: пеене на птици, пърхане на зеленина по дърветата, треска на скакалци, шум на горски поток - най-веселият и радостен звук е песента на полски и ливадни чучулиги. Дори в началото на пролетта, когато има рохкав сняг по нивите, но на места вече са се образували тъмни размразени петна от затоплянето, нашите ранни пролетни гости пристигат и започват да пеят. В колона, издигаща се в небето, размахвайки крила, пронизани от слънчева светлина, една чучулига лети все по-високо и по-високо в небето, изчезва в сияйно синьо. Изненадващо красива, звънлива песен на чучулигата, приветстваща настъпването на пролетта. Тази радостна песен е подобна на дъха на събудената земя.

Много велики композитори се опитаха да изобразят тази радостна песен в своите музикални произведения...

Много се чува в пробуждащата се пролетна гора. Фритилариите тънко скърцат, невидимите сови гужат през нощта. По непроходимо блато карат пролетни хороводипристигащи кранове. Пчели жужат над жълто-златните пухенки на цъфналата върба. И в храстите на брега на реката, първият славей запя високо.

Лебед.

Лебедът, със своите размери, сила, красота и величествена осанка, отдавна и с право е наричан цар на всички водни или водолюбиви птици. Бял като сняг, с блестящи, прозрачни малки очи, с черен нос и черни лапи, с дълга, гъвкава и красива шия, той е неизразимо красив, когато спокойно плува между зелени тръстики по тъмносиня, гладка повърхност на водата.

Картотека с мобилни игри:

"Птици в гнездото"

Цел. Играта тренира паметта, вниманието, развива скоростта на движенията,

ориентация в пространството.

Начертайте няколко кръга на земята - това са гнезда.

При сигнал всички птици излитат от гнездата си, разпръскват се във всички посоки,

приклякват, кълват храна, летят отново, махайки с ръце-крила.

Възрастният казва:

Летяха птички, птички.

Всички летяха, всички летяха - махаха с крила.

Те седнаха на пътеката, ядоха зърна.

Клу-клу-клу-клу, как обичам зърна.

Почистваме перата, за да са по-чисти.

Така, така, да е по-чисто!

Скачаме по клоните, за да сме по-силни за децата.

Скок-скок, скок-скок, скачаме по клоните.

По сигнал: "Летете вкъщи към гнездата!" децата се връщат в "гнездата" -

"Жабите и чаплата"Цел: да се развие у децата способността да действат по сигнал, сръчност. Тренирайте висок скок

Описание на играта: очертава се квадрат - "блато", където живеят "жаби". В ъглите се забиват колчета или се поставят кубчета. Височина 10 - 15 см. По страните на квадрата се опъва въже. Извън площада "чаплово гнездо". При сигнал "чапла" тя, вдигайки краката си, отива до блатото и прекрачва въжето. Жаби изскачат от блатото, прескачат въже, отблъсквайки се с два крака. Прекрачвайки въжето, чаплата хваща жабите. Продължителност 5-7 минути

„Бухала „Цел: да се развие у децата инхибиране, наблюдение, способност за извършване на движения по сигнал. Накарайте децата да тичат.

Описание на играта: начертават се две прави линии на разстояние 80 - 100 см - това е "ров". На разстояние една-две крачки от границата се очертава „козел“. Всички кози са разположени от едната страна на площадката. Вълкът влиза в канавката. При сигнал „вълк в канавката” козите бягат на противоположната страна, прескачайки канавката, а вълкът хваща козите. Хванатите се отвеждат до ъгъла на рова. Продължителност 6-8 минути.

Физкултурни минути:
Щъркел

(Гърбът е прав, ръцете на колана. Децата плавно и бавно повдигат десния или левия крак, огънати в коляното, и също така плавно го спускат. Гледайте гърба си.)

- Щъркел, дългокрак щъркел,
Покажи ми пътя към дома.

(Щъркел отговаря.)

- Тупнете с десния крак
Тупайте с левия крак
Отново с десния крак
Отново ляв крак.
След - с десния крак,
След - с левия крак.
птица

Ето една голяма птица

Ето една голяма птица

Плавни кръгове над реката. (Движения на ръцете, имитиращи пляскащи крила.)

Накрая тя сяда

На един камък над водата. (Децата сядат за няколко секунди в дълбок клек.)

Лебеди

Лебедите летят

Пляскат крила.

(плавни движения на ръцете с голяма амплитуда)

Наведен над водата

Те поклащат глави.

(навежда се напред, навежда се)

Прави и горди, те знаят как да се държат,

Седнете тихо на водата

(клякания)

Игри с пръсти:

"Птици"

Тази птица е славей

Тази птица е врабче

Тази птица е бухал

Сънлива глава.

Тази птица е восъка

Тази птица е ливаден дърдавец.

(свийте един пръст на двете ръце)

Тази птица е ядосан орел.

(размахва скръстени длани)

Птици, птички, прибирайте се.

(размахване на двете ръце като крила)

"Мартин"

Лястовиче, лястовиче, - Бил в чужбина,

Скъпа косатко, имам пролет.

Къде беше? Нося, нося

с какво дойде Пролетно червено.

(за всеки ред палецът "поздравява" два пъти с един пръст, започвайки с показалеца, първо от дясната, след това от лявата ръка)

"пролет"

Давай, пролет, давай, червена,

(„ходете“ с пръстите на двете си ръце по масата)

Донесете ръжено класче

овесена каша,

ароматни ябълки,

златни круши,

Голяма реколта в нашия регион.

(свийте един пръст от малкия пръст)

"Капка, капка, капка"

Капе, капе, капе - капки звънят.

Идва април.

(Ритмично, за всяка сричка те почукват по масата с върха на пръстите си).

Обобщение на GCD по приложението по темата:

"Къщата за скореца"

Цел:Да научите децата сами да избират опцията за приложение, да поставят къщичката за птици, като вземат предвид нейната форма и размер.
Задачи.
Образователни:Да научите децата да изобразяват обекти в приложението, състоящо се от няколко части; определяне на формата на частите (правоъгълна, кръгла, ивична); изясняват знанията за цветовете; продължете да се запознавате с правилата за залепване, оформете готовите фигури на хартия. Развийте паметта, мисленето, фините двигателни умения на ръцете, способността да се наслаждавате на резултата от работата си.
Образователни:продължете да възпитавате отзивчивост у децата, събуждайте желание да помагате на птиците по всяко време на годината; да възпитава организираност, дисциплина, постоянство, независимост. Повишаване на интереса към птиците, грижовно отношение към тях.
Разработване:развиват цветово възприятие, въображение, внимание, мислене, памет, реч.

Методи:словесно, визуално, практично.

Материал:албумен лист, хартиени фигури (правоъгълник (стена), правоъгълник (рафт), кръг (прозорец), лента (покрив), лепило, салфетки.

ПРОЦЕДУРА НА ИЗСЛЕДВАНЕ.
Една птица лети в групата.
„Здравейте деца! Донесох ти писмо"

Възпитател: „Здравей, малка птичка.
Благодаря ви за писмото ”(кани децата да прочетат писмото)

Изгрев рано сутринта
Тук-там хралупи
Потокът тече като водопад
Скорците летят до къщичката за птици
Капчици звънят под покривите
Мечка със смърч стана легло
Слънцето гали всички с топлина
Кой знае това време на годината? (Пролет.)

Възпитател: Браво. Да, това време на годината е пролетта. Кажете ми какви признаци на пролетта знаете, които я отличават от зимата, лятото и есента. (отговорите на децата)

Да, много птици се завръщат при нас през пролетта: лястовици, патици, топове и скорци (думите са придружени от показване на снимки, изобразяващи съответните птици).
Слушай, какво чу? (птичките пеят)

Защо мислите, че са толкова щастливи? (пролетта дойде).

Рохкав сняг се топи на слънце,
Вятърът играе в клоните
Звънливи птичи гласове
И така, дойдохме...

Да, има птици, които са зимували при нас, а други току-що пристигнали. Птиците строят гнезда и отглеждат пилета. Но скорецът не строи гнезда. Къде живее скорецът? (отговорите на децата)
(Скорците са първите, които пристигат от топлите райони, а къщата се нарича къщичка за птици).

Скорецът не строи гнездо, той лети до къщичката за птици. А кой прави къща за скорци? (Човек.)
ПТИЦА: „Пролетта дойде. Птици долетяха от топлите страни, но ние нямаме къщи. Помогнете ни".
Възпитател: „Ще помогнат ли децата на птиците?“
ДЕЦА: "ДА"

ФИЗМИНУТКА "ПТИЦИ"

Хайде, птици, летете Децата бавно тичат едно след друго.
Полетяха и кацнаха Седнете бавно.
кълвани зърна, Движете носа нагоре и надолу.
Играл на полето Завъртете се на място.
Те пиха малко вода Движете носа нагоре и надолу.
Изми перата Поставете ръцете си на колана си, раздвижете лактите си.
Погледна отстрани Оглеждат се.
И седнаха тихо на столовете.

Разглеждане на картината "Скорец" Учителят показва и пита, децата отговарят: Нека още веднъж подчертаем основните части на къщичката за птици и каква форма имат: самата къща - (Правоъгълна), покривът - (Триъгълен), дупката с която скорецът, като през вратата, прониква в къщата си - (кръгла), а отдолу в дупката - дълга, тясна дъска - костур (Малък правоъгълник).

Педагог: ВЪПРОСИ КЪМ ДЕЦАТА:
1. От каква геометрична фигура, какъв цвят ще построим къщичка за птици?
2. От каква геометрична фигура, какъв цвят ще изградим покрив?
3. Как се намират?
4. На каква геометрична фигура прилича входът на къщичката за птици и какъв цвят е той?
5.Къде ще залепим костура?

ПОКАЗВАНЕ на местоположението на частите върху фланелографа. Вижте, момчета, коя геометрична фигура взех? Точно така, първо вземам правоъгълник и го поставям в средата на дървото. Сега коя геометрична фигура взех? ... (Триъгълник) и го поставете върху правоъгълника. Виж, покривът ми е залепен точно върху къщичката за птици, точно по средата, за да не падне. След това залепвам (Кръг), входа на къщичката за птици. Какъв цветен кръг сложих? И последно залепвам костура, точно под входа, ето така. Къде да забия костура? Ето какво се оказа къщичка за птици, просто дворец!

Сега отидете по местата си. Направете къщичка за птици без лепило върху чаршафите си. Все още не е нужно да лепите нищо. Взехте ли къщичка за птици? Коя геометрична фигура поставихме на първо място? Кое е отгоре?

Помислете за проба. Спомнете си от какви части се състои къщичката за птици, каква форма е всяка част, какъв цвят. Предложете първо да поставите къщичката за птици на масата. Попитайте коя част ще залепят децата първо. Извършване на работа от деца. По пътя помагайте със съвети на тези, които са на загуба.

Възпитател: Браво. Сега е време да залепите къщичка за скорците. Покажете ми, моля, как ще държите четката? Лепилото ще спечели доста, за да залепите внимателно частите.

Захващай се за работа. (Децата залепват изображението на фона на музиката)
Децата оформят къщичка за птици от правоъгълник (корпус на къщичка за птици), триъгълник (покрив), кръг (прорез) и лента (котел).
Докато децата работят, учителят оказва индивидуална помощ.

След края на приложението.
Възпитател: Вие сте направили прекрасни къщички за птици. А вие, момчета, мислите ли, че сте залепили красиви къщи? (Да.) И защо? (Защото се опитаха.) Момчета, вижте, и скорците долетяха при нас. Колко? Мисля, че скорците наистина харесаха къщите и ще се радват да се заселят в тях и да разкажат на приятелите си за вашите къщи, където всички те могат да се установят. Птиците са много щастливи и ви благодарят

"Построихме къщичка за птици -
Къща на весел скорец.
Окачихме къщичка за птици
Близо до нашата веранда"

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт в Google (акаунт) и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Птици от нашия регион

Птиците са едно от най-забележителните проявления на живота на нашата планета. Те украсяват природни и културни пейзажи, изпълват ги със звуци, цветове и им придават уникална идентичност.

Знаете ли, че в света има около 100 милиарда птици. И това, според различни оценки, е от 8600 до 9000 вида птици. От тях 43%, което е около 226 вида птици, са под заплаха от изчезване от 70-те – 80-те години на ХХ век. Много видове птици изчезват от градовете ни с катастрофална скорост.

Тяло с дължина 46 см, черно, със син метален блясък. Клюнът е по-тънък. Перата са черни, с лилав оттенък. При възрастните птици основата на клюна е гола. Разпространен в лесостепния и културен ландшафт почти навсякъде. Гнезди на колонии по дърветата. Гробните колонии понякога съществуват десетилетия. Гнездене през април-май. Те се хранят с големи насекоми, мишевидни гризачи, хранителни отпадъци, кълват трупове на животни, от растителна храна - семена от различни растения, зеленчуци, плодове и плодове. ТОП.

ГОЛЯМ УБИЕЦ - най-големият представител на разред крайбрежни птици.Птицата се храни с насекоми, ракообразни и червеи. Тази птица е включена в Червената книга на Русия. Индивидуални двойки къдрици гнездят на големи участъци повдигнати и преходни блата в района на Петушински (в блатото Оленье, кариерите Лачугински).

МЕЧ КУЛИК - гнезди във влажни низини и влажни зони от Исландия до Далеч на изток. На територията на Русия е обект на лов. Някои двойки се размножават в заливните ливади на района на Петушински. Те могат да се наблюдават на река Клязма в Глубоковски, Леоновски, Костеревски ливадни разширения на заливната низина, близо до град Петушки, на река Пекша близо до село Напътново.

СИВО-ЗЕЛЕН ДЪРВАЧ - разпространен в горската зона на Евразия, в гнездовия сезон е отбелязан само по южната граница на района на Петушински. Обитава разредени, заблатени борово-брезови гори. Предпочита райони с голям брой съхнещи и изгнили дървета и пънове.

ОБИКНОВЕН КЕСТЕЛ - най-често срещаният хищна птицаЦентрална Европа. По време на лов ветрушката виси във въздуха и се оглежда за плячка. Забелязвайки мишката, тя бързо пада. Една възрастна птица изяжда до 10 гризачи на ден. Обикновената ветрушка се заселва в долината на река Клязма и реките от северната половина на нашата област.

ГОРСКАТА ЧУЧУЛИГА е малка кафява птица с тъмни надлъжни ивици. На главата има малък гребен. Гласът е звънлива трела, често пееща във въздуха, летяща в кръг. Вижда се на цялата територия, но най-често се среща в природния резерват Крутовски.

ГАРВАНИ. Птиците са с големина около 25 см. Оперението е черно със син оттенък.Живят на малки семейства. Те получават храна в местното сметище, близо до пътя. Тези птици практически не се страхуват от хората, дори имаше случаи на нападения срещу хора (миналата пролет враната падна от гнездото, човекът я вдигна, гарваните започнаха да атакуват човека, опитвайки се да отблъснат враната

ГЪЛЪБИ – тези птици живеят навсякъде както в града, така и в селото. Цветът на оперението е различен. Размерът на тялото е около 30 см, очите са оранжеви, лапите са червени. Гълъбите ядат много, хранят се със семена, плодове, плодове. В нашата местностчесто виждаме гълъби в боклука, където търсят храна сред боклука.

Малки и средни птици с плътно телосложение с мощен, конусообразен клюн, пригоден за белене и смачкване на семена. Дължина на тялото 11-18 см, тегло до 40 г. Крилата са остри, опашката е със средна дължина, обикновено закръглена или насечена право, рядко насечена с вилица. Оцветяване , Цветовете съчетават сиви, кафеникави, бели, черни, кестеняви или червени тонове.

ПЪЗЕЛИ. Живее в блато, Пее с душа. Крака като игли за плетене, а самият той е малък. Верен пазител и приятел на нивите, Първият пратеник на топлите дни. Дърводелец с остро длето Строи къща с един прозорец. „Чукам на дърво, искам да взема Червея!“ Кар-кар-кар! - крещи измамникът. Е, умен крадец! Всички лъскави малки неща. Тази птица много обича! И тя е позната на всички вас, Как се казва? Малко момче В сиво арменче Шуга се из дворовете, Събира мръвките, Спи в обора - краде коноп

Използвани ресурси: Устно списание "На страниците на Червената книга на Владимирска област" съставител: Елисеева Н.В. Интернет ресурси: http://www.youtube.com/watch?v=SoJsVMBufu4 http://www.youtube.com/watch?v=l5EiRRqINzg http://www.youtube.com/watch?v=iImQFiJtiTc http : //www.youtube.com/watch?v=myto9hxtp6w http://www.youtube.com/watch?v=od22YOGEr1s

Кратка статистика На планетата има около 8,6 хиляди вида птици. В Русия - 720 вида В Пермския край - 278 вида, от които 220 гнездящи, 30 мигриращи, 28 скитници В Пермския край няма птици от два разреда: тромпетоноси (буревестници, буревестници, албатроси) и копеподни (пеликани, луди, фрегати, корморани) Какво интересни птициживеете в района на Кама? Нека се запознаем с някои от тях

Обикновена кукувица Яйцата на кукувицата са подобни по цвят и форма на яйцата на птиците гостоприемници.Яйцата на кукувицата обикновено се хвърлят в гнезда с незавършени съединители.От 10 до 25 яйца се снасят на сезон.Излюпените кукувици често приличат на пиленца на собственици на гнезда; дори гласът, като правило, е подобен на гласа на пилетата на собственика При всички кукувици пилетата се излюпват голи и слепи

Лешникотрошачка (лешникотрошачка) Типична горска птица, ловко скача по клоните, виси по шишарките на иглолистните дървета.Основна храна са семената на кедровия бор, смърч и насекоми.При провал на хранителната реколта извършват масови миграции. Подготвя килери за зимата под мъх, лишеи, под кората и в хралупи на дървета. Когато приготвя храна, лешникотрошачката събира ядки в торба за гърло (до 120 ядки). Птиците запомнят местата на своите килери и ги изкопават през зимата, като правят проходи до 60 см в снега.

глухар обикновена птицаголеми размери Тъмносив мъжки със зеленикаво-син гръден кош, широка ветрилообразна опашка, клюн от слонова кост. Женската е червеникаво-кафява с червени гърди, тъмен клюн. Докато пее (на лека), мъжкият вдига главата си нагоре, спуска си крила, разперва опашката си като ветрило Сваля шумен обект на лов

Бекас Средно голям късокрак, червеникав блатен птица с дълъг клюн По време на чифтосване мъжките се издигат високо в небето, казвайки "техн. вибриращи пера на опашката, се ражда добре познатото "блеене". Бекасът може да лек, без да се издига във въздуха. Заселва се в блата, по бреговете на резервоари. Те се хранят с червеи и ларви, като забиват човката си дълбоко в земята и правят с нея ритмични движения нагоре и надолу. Гнездото е изградено на земята

Чакката храни пиленцата си със земни червеи, паяци, насекоми - вредители по селскостопанските растения.През есента и зимата се храни със семена от зърнени култури, остатъци от храна и боклук. Размножава се в малки колонии от 2-3 до десетки двойки През зимата в градовете се натрупват големи ята, които заедно с гарвани и топове остават тук до пролетта

Бяла сова Тегло до 3 кг Дължина: вижте Размах на крилете: 1 м 16 см -1 м 83 см Това голяма совалети до нас на зимен период, остават за зимуване или мигрират по-на юг Размножават се в полярни ширини, заселват се в различни видове тундра Оперението е предимно бяло, женската се различава от мъжката в изобилие от тъмни напречни ивици Много рядък вид за нашия регион

Белокрила кръстоклюна Най-малката кръстоклюна. Сред птицевъдите, заедно с редкия бор, той се счита за желана плячка, тъй като не е много разпространен в района на Перм.Белокрилите кръстоклюни предпочитат редките гори. Те гнездят по иглолистните дървета от края на зимата до лятото.Освен клонките като гнездов материал до голяма степен се използват дървесните лишеи.

Обикновена снекира При женските коремната страна е сива Обитава иглолистни гори Заседнала и номадска птица Храни се със семена от люляк, коприва или пъпки, включително овощни растения, като ги хапе с клюна си като резачки за тел Гласът е силен „foo-view“ и пукаща песен И двамата мъжки и жените пеят

Златен орел Размах на крилете: от 1 m 80 cm до 2 m 40 cm Най-големият орел. При младите птици се виждат светли петна по крилата отдолу и основата на опашката също е светла.Плячка: зайци, лисици, глухари, яребици, гризачи. Тази кралска птица с удоволствие яде и мърша.Те водят заседнал начин на живот, ако условията на хранене са благоприятни и няма безпокойство от хора.Гнездата се устройват на най-мощните дървета или на непристъпни скали. Обикновено има 2 яйца в съединителя, най-често едно пиленце оцелява Глас - характерен орел вик - "kyak-kyak-kyak" Вписан в Червената книга на Русия. Много рядък в Северен Урал

Обикновена сврака Поговорка - една сврака от сал и десет на сал Опашката е с дълги стъпала, къси и широки крила Предпочита нискорастящи гори, храсти, речни долини, дерета, дерета, планини и предпланини, горички и паркове Води заседнал начин на живот , в зимно времеправи малки локални миграции.Яде мишевидни гризачи, птичи яйца и пилета, унищожава птичи гнезда, изважда засети семена от земята, свраките причиняват някои вреди. Но това е малко в сравнение с ползите, донесени от унищожаването на вредители. селско стопанствои гори

Черен тетрев Общо име - kosach Опашка под формата на "лира" Mezhnyak - хибрид на черен глухар с глухар. Заседнал изглед. Блата, редки иглолистни гори, горски ръбове, предпочита брезови гори Брачни игри - "мърморене" с чифтосване при стари мъже, при млади - пъшкане. Звуци от течение се чуват на 2-3 км. След течението мъжките и единичните женски се линят.Гнездата са разположени на земята.Старите женски гнездят по-рано от младите. Женската инкубира.През зимата яде брезови пъпки и котки, крие се под снега.Обект на лов

Бързел Птица, която не каца на земята, т.к има много къси крака, бързолетите не могат да ходят по земята и да излитат от нея. хранят се изключително с насекоми Крилата са дълги и тесни, летят бързо и бързо

Страхотен синигер Наричат ​​я скакалец, защото чурулика с първия слънчеви дни, до началото на пролетта започват да пеят силно "ци-ци-пи" "пинту-пинту" "ин-чи-винци" През април част от синигерите напускат градовете и се заселват в смесени и широколистни гори, на ръбовете, горските места за гнездене и всякакви кухини Материалът за гнездене е много различен - вълна, мъх, трева, пера, лишеи, парцали.Само женската изгражда гнездо и мъти, двамата родители хранят пилетата.През лятото се хранят с насекоми, с настъпването на есента преминават към смесено хранене. С желание ядат семена, мас, месо, млечни продукти

Лястовици Тези птици се отличават с къс и широк клюн, много голяма цепка на устата, тесни и много дълги крила Те пият в движение Красиви летци, прекарват значителна част от живота си във въздуха Гнездото е изградено от глина или пръст залепени заедно от слюнката на птица Преди гръмотевична буря въздухът е наситен с водни пари, насекомите се втурват към земята, а лястовиците се приближават до водните тела. Следователно поведението на лястовиците отдавна служи като индикатор за времето.

Бяла яребица За нощувки и изпитване на най-тежките студове, те, подобно на други глухари, се ровят в снега.През зимата яребиците се хранят главно с клони и пъпки на широколистни храсти, а през лятото яребиците преминават към по-питателна храна: тези са листа, пъпки, цветя, плодове, насекоми. Мъжките скиталки са примерни семейни мъже - през пролетта те зорко пазят територията си от посегателствата на други мъже и участват активно в защитата и отглеждането на пилетата си

Обикновен сискин Обитава иглолистните гори на Евразия Предпочита предимно смърчови гори Номадска птица. През зимата изобщо не отлита, а мигрира малко на юг.През пролетта се държи по двойки, през останалото време в стада.По време на хранене често се окачва с главата надолу на шишарки от елша.divi- Киев»

Гатанки за птици 1. Няма ръце, но знае как да строи 2. Колко „а“ е необходимо, за да се получи птица 3. Той плуваше в езерото, но остана сух 4. Има дворец на стълб, певец в двореца 5. Какви ковачи има в горската ковачница? 6. Плаче в блатото, но не излиза от блатото 7. Бели имения, червени подпори 8. Изглежда грозно - но гръмогласно 9. Камбаната в небето звънна над полето „Ето ме!...“ 10. По-черен от сажди, по-бял от сняг, по-висок от къщата, под тревата