2 Hygiene er en medisinsk vitenskap som studerer mønstrene for påvirkning av miljøfaktorer på kroppen for å forebygge sykdommer og forbedre miljøet i seg selv. Det særegne ved hygiene er at den studerer miljøfaktorers innflytelse på menneskers helse, dens arbeidskapasitet og forventet levealder, utvikler standarder, krav og sanitære tiltak som tar sikte på å forbedre bosetninger, levekår og aktiviteter for mennesker. Hygiene er en medisinsk vitenskap som studerer mønstrene til miljøfaktorer som påvirker kroppen for å forebygge sykdommer og forbedre miljøet i seg selv. Det særegne ved hygiene er at den studerer miljøfaktorers innflytelse på menneskers helse, dens arbeidskapasitet og forventet levealder, utvikler standarder, krav og sanitære tiltak som tar sikte på å forbedre bosetninger, levekår og aktiviteter for mennesker.
3 Miljøet er et sett med elementer av fysisk, kjemisk, biologisk, psykologisk, økonomisk, kulturell og etnisk natur som utgjør et enkelt, kontinuerlig skiftende økologisk system (økosystem). Miljøet er et sett med elementer av fysisk, kjemisk, biologisk, psykologisk, økonomisk, kulturell og etnisk natur som utgjør et enkelt, kontinuerlig skiftende økologisk system (økosystem).
4 Helse er en tilstand av fullstendig fysisk, mentalt og sosialt velvære og ikke bare fravær av sykdom eller svakheter. Helse er en tilstand av fullstendig fysisk, mentalt og sosialt velvære og ikke bare fravær av sykdom eller svakheter.
5 Hovedoppgavene for hygiene: Studere mønstrene for innvirkningen av miljøfaktorer på menneskekroppen; Begrunnelse for hygieniske standarder; Utvikling av sanitærlovgivning; Organisering av tilsyn med overholdelse av sanitære og hygieniske standarder
6 Hygiene bør skilles fra sanitet, som er et sett med praktiske tiltak for implementering av hygienekrav. Hygiene bør skilles fra sanitet, som er et sett med praktiske tiltak for implementering av hygienekrav.
7 Grunnleggende lover om hygiene "Negative" lover: Loven om negativ påvirkning på miljøet av menneskelige aktiviteter: produksjon og husholdning. Jo lavere vitenskapelig og teknologisk fremgang i landet er, jo større er miljøforurensningen og dens innvirkning på helsen til menneskene som bor der. Loven om negativ innvirkning på miljøet av menneskelige aktiviteter: produksjon og husholdning. Jo lavere vitenskapelig og teknologisk fremgang i landet er, jo større er miljøforurensningen og dens innvirkning på helsen til menneskene som bor der. Loven om negativ innvirkning på miljøet av naturlige ekstreme hendelser - vulkaner, jordskjelv, solutbrudd, etc. Loven om negativ innvirkning på miljøet av naturlige ekstreme hendelser - vulkaner, jordskjelv, solutbrudd, etc. Loven om den negative virkningen av miljøforurensning på befolkningens helse: Uansett hva disse forurensningene er, reduserer de immunitet, forårsaker hyppige sykdommer, fremskynder alderdom og død. Loven om den negative virkningen av miljøforurensning på befolkningens helse: Uansett hva disse forurensningene er, reduserer de immunitet, forårsaker hyppige sykdommer, fremskynder alderdom og død. "Positive" lover: Loven om positiv innvirkning på miljøet i det menneskelige samfunn - for å overleve, er det tvunget til å vedta lover og tiltak for å begrense de skadelige effektene av vitenskapelig og teknologisk fremgang på mennesker, og redusere forurensningsnivået. Loven om den positive innvirkningen på miljøet i det menneskelige samfunn - for å overleve, er den tvunget til å vedta lover og tiltak for å begrense de skadelige effektene av vitenskapelig og teknologisk fremgang på mennesker, og redusere forurensningsnivået. Loven om den positive påvirkningen av naturlige faktorer - solen, luften, vann og mat av høy kvalitet - på menneskers helse Loven om den positive påvirkningen av naturlige faktorer - sol, luft, vann og mat av høy kvalitet - på menneskers helse etc.) er mulig i nærvær av 3 drivkrefter: Krenkelse av befolkningens helse (sykdom, nedsatt immunitet, etc.) er mulig i nærvær av 3 drivkrefter: a) en kilde til skade; b) faktorer og mekanismer for overføring av disse farene c) en mottakelig organisme
8 Humanøkologi er et kompleks av disipliner som studerer samspillet mellom en person som individ (biologisk individ) og personlighet (sosialt objekt) med sitt naturlige og sosiale miljø (T.A. Akimova, V.V. Khaskin). Menneskeøkologi er et kompleks av disipliner som studerer samspillet mellom en person som et individ (biologisk individ) og personlighet (sosialt objekt) med sitt naturlige og sosiale miljø (T.A. Akimova, V.V. Khaskin). Menneskeøkologi er en kompleks vitenskap som studerer mønstrene for interaksjon mellom en person og det kosmoplanetariske miljøet rundt ham (V.P. Kaznacheev, A.L. Yanshin). Menneskeøkologi er en kompleks vitenskap som studerer mønstrene for interaksjon mellom en person og det kosmoplanetariske miljøet rundt ham (V.P. Kaznacheev, A.L. Yanshin). Menneskeøkologi er en vitenskap som studerer mønstrene for menneskelig påvirkning på naturlige, sosiale og produksjonsfaktorer, inkludert kultur, skikker og religion (B.B. Prokhorov). Menneskeøkologi er en vitenskap som studerer mønstrene for menneskelig påvirkning på naturlige, sosiale og produksjonsfaktorer, inkludert kultur, skikker og religion (B.B. Prokhorov). Humanøkologi er en vitenskap som studerer interaksjonsmønstrene til en person som et biososialt vesen med et komplekst flerkomponentmiljø, med et dynamisk, stadig mer komplekst miljø, problemer med å opprettholde og styrke helse. Humanøkologi er en vitenskap som studerer interaksjonsmønstrene til en person som et biososialt vesen med et komplekst flerkomponentmiljø, med et dynamisk, stadig mer komplekst miljø, problemer med å opprettholde og styrke helse.
9 I motsetning til «menneskelig økologi», fastsetter hygiene ikke bare karakteren av samspillet mellom det ytre miljøet og en person og dets mulige helsepåvirkning, men utvikler også tiltak som tar sikte på å forsterke den positive effekten og redusere skadevirkningene. I motsetning til "menneskelig økologi", fikser hygiene ikke bare arten av samspillet mellom det ytre miljøet og en person og dets mulige helsepåvirkning, men utvikler også tiltak som tar sikte på å forsterke den positive effekten og redusere de skadelige effektene.
11 Metoder og metoder 1. Metoder for sanitær undersøkelse av miljøet: Metode for sanitær beskrivelse av objekter Metode for sanitær beskrivelse av objekter Metoder for dybdeundersøkelse av miljøfaktorer: Metoder for dybdeundersøkelse av miljøfaktorer: a) fysiske; b) kjemisk; c) fysisk og kjemisk; a) fysisk; b) kjemisk; c) fysisk og kjemisk; d) biologisk og mikrobiologisk. d) biologisk og mikrobiologisk. 2. Metoder for å studere reaksjonene til en levende organisme: Eksperimentell (på dyr); Eksperimentell (på dyr); Fysiologiske, biokjemiske, morfologiske studier av mennesker utsatt for visse ytre påvirkninger; Fysiologiske, biokjemiske, morfologiske studier av mennesker utsatt for visse ytre påvirkninger; Metode for klinisk observasjon. Metode for klinisk observasjon. 3. Metoder for bearbeiding av forskningsresultater: Statistiske metoder; statistiske metoder; Metoder for matematisk modellering og prognoser. Metoder for matematisk modellering og prognoser. 4. Spesifikke hygienemetoder: Epidemiologisk metode; epidemiologisk metode; Vurdering av sosial og økonomisk effektivitet; Vurdering av sosial og økonomisk effektivitet; Metoder for sanitær undersøkelse. Metoder for sanitær undersøkelse.
12 Oppgaver og innhold i hygiene: Identifisering av miljøfaktorers påvirkning på helsen til enkelte grupper av befolkningen. Identifisering av miljøfaktorers påvirkning på helsen til visse grupper av befolkningen. Utvikling og begrunnelse av hygieniske standarder, sanitære og hygieniske regler og anbefalinger. Utvikling og begrunnelse av hygieniske standarder, sanitære og hygieniske regler og anbefalinger. Innføring i praksis av hygieniske standarder, anbefalinger og regler. Innføring i praksis av hygieniske standarder, anbefalinger og regler. Utvikling av sanitære tiltak rettet mot å forbedre levekår og aktiviteter for mennesker. Utvikling av sanitære tiltak rettet mot å forbedre levekår og aktiviteter for mennesker. Implementering av hygieniske prognoser av tilstanden til miljøet og kroppen under forholdene for deres konstante interaksjon. Implementering av hygieniske prognoser av tilstanden til miljøet og kroppen under forholdene for deres konstante interaksjon. Kontrollere effektiviteten av tiltakene som er tatt. Kontrollere effektiviteten av tiltakene som er tatt.
13 Gresk filosof og lege Hippokrates På slutten av det 5. århundre. f.Kr. i avhandlingen "Ernæring", systematisert kunnskap om prosessene ved fordøyelse og metabolisme.På slutten av 500-tallet. f.Kr. i avhandlingen "Ernæring", systematisert kunnskap om prosessene med fordøyelse og metabolisme
14 Aristoteles (4. århundre f.Kr.). introduserte begrepene essensielle og skadelige matstoffer introduserte begrepene essensielle og skadelige matstoffer betraktet som ernæring hovedsakelig som en kompensasjon for vanlige tap eller kostnader i livets prosess anses ernæring hovedsakelig som en kompensasjon for regelmessige tap eller kostnader i livets prosess
16 Avicenna (Ibn Sina) XI århundre. AD I sitt grunnleggende arbeid pekte Canon ut separate krav til ernæring til barn, eldre, syke mennesker og de som arbeider med ulike fysiske belastninger, beskrev enkle metoder for å kontrollere kvaliteten og sikkerheten til mat I sitt grunnleggende arbeid identifiserte Canon separate krav for ernæringen til barn, eldre, syke mennesker og de som arbeider med ulike fysiske belastninger, beskrev enkle metoder for kvalitetskontroll og mattrygghet
18 M.V. Lomonosov "Om reproduksjon og bevaring av det russiske folk" (1761) - Indikerer at dårlig ernæring er en av hovedårsakene til den dårlige helsen til befolkningen i Russland, reiser spørsmålet om behovet for en statlig tilnærming til organisering av riktig ernæring av befolkningen. reiser spørsmålet om behovet for en statlig tilnærming til organisering av riktig ernæring av befolkningen.
19 A.P. Dobroslavin () er skaperen av den første russiske hygieneskolen til den første uavhengige avdelingen for hygiene ved Medical and Surgical Academy of St. Petersburg, den første uavhengige avdelingen for hygiene ved Medical and Surgical Academy of St. Petersburg, andre i Russland (etter åpnet i 1878 i Odessa) laboratorium for studier av matvarer, det andre i Russland (etter åpnet i 1878 i Odessa) laboratorium for studier av matvarer
20 F.F. Erisman () grunnleggeren av den hygieniske skolen i Moskva i 1891, den første sanitærstasjonen i Russland ble opprettet, som ble et vitenskapelig og praktisk senter for å løse alle problemer knyttet til sanitærundersøkelse av matprodukter og utvikling av metoder for å bekjempe mat forfalskning. Nå et forskningsinstitutt. i 1891 ble den første sanitærstasjonen i Russland opprettet, som ble et vitenskapelig og praktisk senter for å løse alle problemer knyttet til sanitærundersøkelse av matvarer og utvikling av metoder for å bekjempe matforfalskning. Nå et forskningsinstitutt.
21 Sanitær og epidemiologisk velvære for befolkningen og grunnlaget for det. Befolkningens sanitære og epidemiologiske velvære forstås som en slik tilstand av folkehelse og det menneskelige miljøet der det ikke er noen farlig og skadelig effekt av dens faktorer på menneskekroppen og det er gunstige forhold for dens livsaktivitet.
22 Fullmakter til tjenestemenn Tjenestemenn i Statens sanitær- og epidemiologiske tjeneste har et bredt spekter av fullmakter til å effektivt utføre oppgavene som er tildelt dem: 1) fullmakter som gir de nødvendige forutsetninger for gjennomføring av tilsyn; 2) fritt besøke og inspisere de overvåkede objektene; 3) motta informasjon og dokumenter fra organisasjoner og innbyggere som er nødvendige for å utføre oppgavene som er tildelt dem; 4) å ta ut prøver (prøver) av materialer, stoffer, produkter, matvarer, luft, vann og jord for laboratorieforskning og hygienisk undersøkelse; 5) kreve gjennomføring av hygieniske og anti-epidemitiltak; 6) identifisere og eliminere årsakene og betingelsene for fremveksten og spredningen av smittsomme sykdommer, etc.
23 Gjennomsnittlige perioder av menneskeliv på jorden i ulike perioder Perioder Alder (år) Perioder Steinalder y. 35,6 Bronsealder 21, år. 40.6 Den europeiske antikkens periode 27, y. 44.8 ХY1 århundre 27, y. 56. århundre 59.8 XVIII århundre 28, y. 57.7 XXI århundre 67,3
24 Typer naturlig økning Det er tre typer naturlig økning som en nasjons helse vurderes etter: - regressiv type - når flere mennesker dør enn det som blir født. Denne prosessen foregår nå i Russland - fødselsraten er 8,2% 0, dødsraten er opptil 15% 0, befolkningsnedgangen er opptil 6,8% 0; - stasjonær - når hvor mye blir født, dør så mye, det er ingen økning eller reduksjon; - progressiv - når dødsraten er lavere enn fødselsraten.
26 Humanøkologi Humanøkologi er en del av økologien som tar sikte på å studere samspillsmønstrene mellom miljøfaktorer og menneskekroppen, mens Miljøhygiene er en vitenskapsgren som underbygger forebyggende og rekreasjonstiltak for å bedre levekårene til befolkningen. (Sidorenko G.I. et al., 1998).
27 Prioriterte områder: Økologi og rasjonell naturforvaltning Økologi og rasjonell naturforvaltning Teknologier av levende systemer Levende systemers teknologier Prioriterte teknologier Prioriterte teknologier Livsstøtte og menneskelig beskyttelse Systemer for livsstøtte og menneskelig beskyttelse Miljøovervåking Miljøovervåking Gendiagnostikk og genterapi Gendiagnostikk og genterapi Miljøteknologier, prosessering og avhending av teknogene formasjoner og avfall Miljøteknologier, prosessering og utnyttelse av teknogene formasjoner og avfall Redusere risikoen og dempe konsekvensene av natur- og teknologikatastrofer Redusere risikoen og dempe konsekvensene av natur- og teknologikatastrofer
2.1. UTVIKLING AV HYGIENE KUNNSKAP
I DEN GAMLE VERDEN
Fremveksten av hygiene går tilbake til den fjerne fortiden, til opprinnelsen til folkeforebyggende medisin. For å opprettholde helsen brukte folket skikker og ferdigheter som til en viss grad bidro til å bevare liv under ugunstige miljøforhold. Gradvis tok folkeerfaring, akkumulert over mange århundrer og mye brukt i livet, form i folkemedisinen.
I perioden med fremveksten av medisinen var det fortsatt umulig å snakke om hygiene som en vitenskap, fordi det bare var fremveksten av innledende informasjon og primitive regler for å beskytte helsen. Men allerede i de fjerne tider var det kjent at behandling ennå ikke forhindrer spredning av massesykdommer, og at evnen til å forebygge sykdommer, sammen med evnen til å behandle, ikke er mindre viktig.
Derfor ble det forsøkt å generalisere og systematisere individuelle hygieniske råd om opprettholdelse av helse. I det gamle India, lenge før vår tid, ble mange hygieneregler distribuert, som deretter kom inn i Manu-lovens lover. I Kina ble reglene for kosthold, vannprosedyrer, solstråling og terapeutiske øvelser spredt som tiltak for å forbedre helsen og øke den generelle motstanden mot sykdom.
Av spesiell interesse for å forstå hygienens historie er utviklingen av forebyggingsideer i det gamle Egypt, det antikke Hellas og Romerriket. Så i det gamle Egypt, lenge før vår tid, ble det utført arbeid for å drenere jorda, det var regler for arrangement og vedlikehold av gater, vannrør ble bygget. I antikkens Hellas ble det allerede gjennomført systematisering og videreutvikling.
den siste akkumuleringen av hygienisk kunnskap. Grunnleggeren av vitenskapelig medisin, Hippokrates (460 f.Kr.), som generaliserte kunnskap og erfaring innen medisinsk medisin, gjorde et forsøk på å fastslå betydningen av miljøet for menneskers helse. Selv da la Hippokrates særlig vekt på klimaets særegenheter og forholdene i området, levemåten til mennesker, arbeid, ernæring og fysisk trening. Hippokrates systematiserte og oppsummerte hygienisk kunnskap i form av avhandlinger: «Om luft, vann og jord», «Om en sunn livsstil». Det var i disse verkene Hippokrates først definerte rollen og betydningen av ren luft, vann, jord for menneskeliv. I sine instruksjoner krever Hippokrates at legen skal ta seg av de friske slik at de ikke blir syke.
Hippokrates' progressive syn hadde stor innflytelse på utviklingen av medisinen ikke bare i Hellas, men også i Roma. Medisinens historie inkluderte også navnene til Aristoteles, Asclepius, Galen og mange andre.
Allerede i det gamle Roma dukket det opp ingeniørstrukturer for vannforsyning og kloakk, som for den epoken var et ekte mirakel. Vanningsfelt ble bygget, det var forsøk på å organisere sanitærtilsyn over boligbygging og salg av matvarer.
Men på den tiden i Hellas og Roma kunne det ikke være snakk om hygiene som vitenskap, og individuelle aktiviteter forfulgte ikke målene om folkehelse, fordi de ble utført i svært begrenset grad. Gjennomsnittlig levealder i det gamle Roma var 25 år. Masseepidemier som ødela landene i den antikke verden i denne perioden skyldtes mangelen på nødvendig hygienisk kunnskap, ferdigheter og metoder for effektiv sykdomsforebygging.
2.2. HYGIENE KUNNSKAP
Perioden i middelalderen (VI-XIV århundrer e.Kr.) var preget av dyp stagnasjon på alle områder av livet - i politikk, filosofi, hverdagsliv, medisin osv. Alle slags idealistiske og mystiske ideer dominerte datidens vitenskap.
Offentlig sanitet i middelalderen spilte en ubetydelig rolle på grunn av de rådende synene på årsakene til sykdommen på den tiden. Det er ingen tilfeldighet at denne perioden gikk ned i historien som en epoke med forferdelige epidemier av pest, tyfus, kolera, spedalskhet, syfilis, etc. Bare i XIV århundre. 25 millioner mennesker døde av pesten i Europa, det vil si i 4 insekter
leniya. Spredningen av ulike epidemier ble lettet av handel, navigasjon, som utvidet kontaktene mellom mennesker.
I XV-XVI århundrer. Med utviklingen av naturvitenskapen ble oppmerksomheten til en rekke vitenskapsmenn igjen trukket til visse spørsmål om hygiene, spesielt til profesjonell hygiene. Interessen for sistnevnte skyldtes først og fremst utviklingen av håndverksproduksjon og manufaktur.
Den største interessen for sanitære tiltak oppsto imidlertid på slutten av 1600- - begynnelsen av 1700-tallet, som er forbundet med en endring i økonomiske forhold og opprettelsen av en borgerlig stat. I løpet av denne perioden vises det generaliserte vitenskapelige arbeidet til den italienske legen B. Ramazzini (1633-1714) "On the diseases of artisans", der forfatteren for første gang presenterer materiale om påvirkningen av ulike faktorer i arbeidsmiljøet på kroppen av håndverkere og avslører arten av påvirkningen av ulike typer industristøv på utviklingen av lungesykdommer.
2.3. HYGIENE I KAPITALISMENS PERIODE
I overgangsperioden fra det føydale systemet til kapitalismen er det en økning i vitenskapelig og teknisk kunnskap, først og fremst innen fysikk og kjemi. Veksten i produksjon og handel, som skapte nye økonomiske bånd mellom forskjellige land, gjorde det nødvendig å beskytte de avanserte kapitalistiske landene for den tiden mot faren for epidemier.
Medisinens hovedinteresser var fokusert på kampen mot epidemiske sykdommer som krevde et stort antall liv og svekket statens militærmakt. Utviklingen av kapitalismen i forbindelse med innføringen av maskinproduksjon førte til på slutten av XVIII - tidlig XIX århundrer. til en kraftig intensivering av arbeidskraft, høye skader og masse yrkessykdommer. Industribedrifter forurenset luften, vannmassene og jorda med sine utslipp. Samtidig skapte utviklingen av kjemi og andre vitenskaper muligheten for miljøstudier. I denne forbindelse, i andre halvdel av XIX århundre. innen hygiene har den laboratorie-eksperimentelle metoden vært mye brukt. I løpet av denne perioden, takket være arbeidet til L. Pasteur, R. Koch, E. Parks, M. Pettenkofer, K. Fluge og M. Rubner, var forebyggende medisin for første gang i stand til å stole på et vitenskapelig grunnlag. Hygienemanualene til M. Pettenkofer, K. Fluge, M. Rubner reflekterte bestemmelsene som senere ble grunnlaget for felleshygiene, pi-
taniya, hygiene for barn og ungdom. F. F. Erisman kalte M. Pettenkofer faren til eksperimentell hygiene. Ifølge M. Pettenkofer kan hygiene ikke tilfredsstilles bare med kunnskap om menneskelig fysiologi, det er nødvendig å studere miljøet - luft, vann, jord, klær, som er faktorer som bestemmer tilstanden til folks helse.
2.4. UTVIKLING AV HYGIENE I RUSSLAND
Fremveksten av en sanitærkultur i det gamle Russland kan tilskrives 1000- og 1100-tallet, da de gamle slaverne under alvorlige epidemier av pest og kopper forsøkte å beskytte seg mot dem, vel vitende om smittsomheten til disse sykdommene. Til dette ble det opprettet utposter og iverksatt tiltak for å hindre spredning av smittsomme sykdommer (brenning av sykes klær, desinfisering med malurt osv.). Folkene i det gamle Russland kjente de viktige reglene for bygging og forbedring av byer. I de gamle monumentene i russisk litteratur er det indikasjoner på at når man bygger byer og landsbyer, bør lave og sumpete områder unngås, noe som har en negativ effekt på helsen. I Novgorod allerede i XI århundre. vannforsyning og avløp ble bygget, noen gater og plasser ble asfaltert, og de ble jevnlig rengjort. Fra uminnelige tider i Russland ble det arrangert sjaktbrønner, cacher designet for å forsyne byen med vann under en beleiring. Det var slike strukturer i Voronezh, Yelets og andre byer. I Moskva, siden 1633, begynte innbyggerne i byen å bruke vannforsyningen; kloakk ble fjernet gjennom grøfter, begynnelsen av kloakk ble skapt.
I det gamle Russland var det ideer om mathygiene. Så dokumentet fra tiden til Ivan the Terrible "Domostroy" beordret servise som alltid skulle vaskes grundig, rengjøres, skrapes, skylles med varmt vann og tørkes. De antiscorbutiske egenskapene til en rekke grønnsaker var kjent. På skolene i Kyiv fyrstedømmet ble det organisert måltider for barn.
I det XVI århundre. i Moskva-staten vises alfabetbøker, som gir informasjon om personlig hygiene til studenter, foreskriver for å oppfylle de viktigste kravene.
På 1600-tallet verket til Epiphanius Slavenitsky med tittelen "Citizenship of Children's Customs" er publisert, der forfatteren for første gang beskriver i detalj spørsmålene om hygienisk utdanning for den yngre generasjonen
ikke. Rundt denne perioden ble andre hygieniske råd og regler publisert (samling av Svyatoslav i 1706, etc.).
I 1581 ble det farmasøytiske kammeret opprettet for å organisere medisinsk behandling, og siden 1620 har medisinsk behandling vært konsentrert i den farmasøytiske orden. Fra denne perioden begynte det å bli utstedt lovverk: "Om forholdsregler mot den dyriske sak" (1640), "Om tiltak mot spredning av pest og andre sykdommer" (1670). Etter pestens utbrudd (1654) ble starten på registreringen av de som døde av epidemien lagt.
På 1600-tallet ved dekret fra Peter I, i stedet for den farmasøytiske orden, ble det opprettet et medisinsk kontor (1716), en rekke dekreter ble utstedt for å beskytte befolkningens helse, og en registrering av fødsler og dødsfall ble innført i kirker (1712). Peter I ga stor oppmerksomhet til utviklingen av militær sanitær og den russiske hærens generelle sanitære velvære. Han overvåket selv implementeringen av mange sanitære tiltak, og forsto deres betydning for å opprettholde helsen; han ble skrevet instruksjon om beskyttelse av tropper mot sykdom under et felttog i Persia.
I 1737 ble det for første gang etablert tilsyn over de sanitære tilstandene til byer i Russland, og i 1741 ble den første loven ("Forskrifter") utstedt, som regulerte arbeidsforholdene i tøyfabrikker. Siden 1743 ble det opprettet en obligatorisk melding fra senatet om tilfeller av epidemiske sykdommer, en obligatorisk medisinsk undersøkelse av de som ble syke av smittsomme sykdommer, en karanteneanordning og vedtak av andre sanitære tiltak ble innført. På initiativ fra militærlegen E. T. Belopolsky organiserte den russiske hæren tilsyn over sanitærregimet i brakkene, mat til soldater, vannkvalitet osv. A. V. Suvorov i en spesiell ordre (1794) krevde strengt å opprettholde denne orden. Alle disse tiltakene var imidlertid fragmenterte og gjorde det ikke alltid mulig å forsinke veksten av epidemiske sykdommer.
M. V. Lomonosov spilte en spesiell rolle i utviklingen av hygiene i Russland. På hans initiativ ble Moskva-universitetet åpnet i 1755, som forente rundt seg alle de progressive russiske styrkene fra den tiden. M. V. Lomonosov i monografien "The First Foundations of Metallurgy or Mining" fremhevet ikke bare organiseringen av arbeidet og resten av gruvearbeidere, deres rasjonelle klær, fjerning av grunnvann, men skapte også en original teori om naturlig ventilasjon av gruver.
På initiativ fra M.V. Lomonosov, i 1765, ble et medisinsk fakultet åpnet ved Moskva-universitetet, som han begrunnet med behovet "for et tilstrekkelig antall leger og apotek
med medisiner". I en artikkel om konstruksjonen av planen for det medisinske fakultet skrev M.V. Lomonosov: "Den medisinske klassen eller fakultetet for ledelse har i sin diskusjon om menneskers helse og liv, i seg praktisk og teoretisk medisin, kjemi, det undervises i botanikk, anatomi og kirurgi, fra det bør slike mennesker komme ut som i likhet med healere og leger hjelper sine medborgere, har omsorg for helsen og dermed kan fremme fellesskapet i utallige tilfeller.
Ideene til M. V. Lomonosov om betydningen og rollen til offentlig hygiene hadde en enorm innvirkning på aktivitetene til den første professoren ved det medisinske fakultet, S. G. Zybelin (1735-1802). Han foreleste i mange medisinske disipliner og kombinerte dyktig klinisk og folkehelsearbeid. S. G. Zybelin var den første som introduserte praktiske øvelser i undervisningen, viste forskjellige tilfeller av sykdommer, vurderte metoder for behandling av dem og ga spesiell oppmerksomhet til forebygging. Han var den første i sine forelesninger som snakket om viktigheten av å overopphete kroppen, rollen til frisk luft osv. Hans syn på viktigheten av forebygging ble ytterligere støttet og utviklet ved Moskva-universitetet av andre fremtredende representanter for medisinsk vitenskap.
En viktig rolle i utviklingen av hygiene tilhører en annen grunnlegger av innenlandsmedisin - M. Ya. Mudrov, som utviklet et helt system med hygieniske tiltak for å forhindre sykdommer. I 1808 begynte M. Ya. Mudrov for første gang å lese ved universitetet et kurs med forelesninger "Om hygiene og sykdommer av det vanlige i de aktive troppene, samt behandling av sykdommer i leirene og sykehusene til de fleste Besøkt".
Den 9. juli 1809, på forslag fra universitetet, holdt M. Ya. Mudrov en handlingstale "Om fordelene og gjenstandene med militær hygiene, eller vitenskapen om å opprettholde helsen til militært personell", der han formulerte oppgavene av hygiene generelt og militær hygiene spesielt til russiske leger. Han definerte begrepene hygienisk vitenskap, og påpekte at hygiene bør være basert på prestasjoner innen fysiologi, fysikk og kjemi. Talen til M. Ya. Mudrova gjorde regjeringen oppmerksom på behovet for en eksemplarisk formulering av medisinske og sanitære forhold i hæren og en endring i holdning til leger i hæren. M. Ya. Mudrov foreslo å introdusere militær hygiene i undervisningsforløpet ved universiteter, og spesielt ved Medico-Surgical Academy og militærskoler. Denne talen ble umiddelbart publisert, gjengitt to ganger (i 1813 og 1826) og spilte en stor positiv rolle på tampen av Napoleons invasjon av Russland. M. Ya. Mudrov vi skylder det faktum at fra begynnelsen
1800-tallet Russiske leger gikk sine egne veier i naturfag, i undervisning i hygiene. Siden den gang har de ikke bare konkurrert med vesteuropeiske leger, men overgått dem på mange måter.
Grunnleggerne av innenlandsk klinisk medisin (N. I. Pirogov, S. P. Botkin, G. A. Zakharyin, A. A. Ostroumov og mange andre) var ikke bare tilhengere av forebygging, men anså også hygiene for å være den viktigste grenen av medisinsk kunnskap i kampen for helsen til befolkning. En kjent representant for den russiske klinikerskolen G. A. Zakharyin (1829-1897) sa: "Vi anser hygiene ikke bare som en nødvendig del av skolemedisinsk utdanning, men også et av de viktigste, om ikke det viktigste faget i skolen. praktisk leges aktivitet Jo mer moden den praktiske legen er, jo mer forstår han hygienens kraft og behandlingens relative svakhet Hvem vet ikke at de mest destruktive og utbredte sykdommene, som terapien fortsatt er maktesløs mot, forebygges av hygiene. Den mest vellykkede terapien er bare mulig hvis hygiene overholdes."
Forebyggende medisin - det er hvor menneskehetens frelse fra masse enkeltsykdommer. Denne ideen ble uttrykt av den store russiske kirurgen N. I. Pirogov: "Jeg tror på hygiene. Det er her den sanne fremgangen til vår vitenskap ligger. Fremtiden tilhører forebyggende medisin."
I andre halvdel av XIX århundre. hushygiene begynte å utvikle seg som en eksperimentell vitenskap, som ble tilrettelagt av suksessene til fysikk og kjemi. Grunnlaget for vitenskapelig hygiene i denne perioden ble lagt av de største forskerne Alexei Petrovich Dobroslavin og Fedor Fedorovich Erisman.
A.P. Dobroslavin var den første russiske professoren som ledet avdelingen for hygiene organisert av ham ved Military Medical Academy i St. Petersburg, skaperen av en eksperimentell retning innen hygiene. Avdelingen for militærhygiene ble sentrum for vitenskapelig og hygienisk tanke i Russland. A. P. Dobroslavin organiserte et hygienisk laboratorium og utførte omfattende eksperimentelt arbeid med hygiene, for første gang i Russland opprettet han en skole med eksperimentelle hygienister; senere organiserte han også en spesiell analytisk stasjon for studiet av matvarer.
Som konsulent i mange spørsmål om sanitærpraksis, bidro A.P. Dobroslavin sterkt til utviklingen av sanitærundersøkelse som en av hoveddelene av hygienistens arbeid. I sitt arbeid strebet A.P. Dobroslavin
tendens til en streng eksperimentell underbygning av alle spørsmål om sanitær praksis. Han reiste til Astrakhan for å bekjempe pesten, til Kiev for å utføre anti-epidemitiltak for å eliminere tyfus. Arbeidene hans "Course of Military hygiene" og "Hygiene, a course of public health" var de første omfattende lærebøkene. I tjue år, fra 1871, publiserte A.P. Dobroslavin og studentene hans rundt 150 vitenskapelige artikler om forskjellige hygienespørsmål, inkludert 96 avhandlinger. F. F. Erisman var grunnleggeren av den offentlige trenden innen hygiene. Han ble født i Sveits. Allerede i studieårene var F. F. Erisman glad i spørsmål om forebyggende medisin. Etter uteksaminering fra Universitetet i Zürich (1865), begynte F. F. Erisman å jobbe på en øyeklinikk og studerte natur- og samfunnsvitenskap. I 1867 forsvarte han avhandlingen "Intoxication amblyopia (alcoholic and tobakk origin)". I 1869 ankom han St. Petersburg, hvor han praktiserte som øyelege.
På 1960-tallet i Russland, i innvollene til Zemstvo, begynte en russisk offentlig medisinsk og sanitær organisasjon å bli opprettet. På sidene til tidsskriftet "Archive of Public Hygiene and Forensic Medicine" ble det jevnlig publisert artikler som reflekterte ideene til ledende zemstvo-leger. I løpet av denne perioden avslørte F. F. Erisman, etter å ha studert visjonen til mer enn 4000 ungdomsskoleelever, årsakene til nærsynthet blant dem. Han utviklet en skolepultmodell, som ble introdusert i skolene og demonstrert i den russiske avdelingen av den internasjonale hygieneutstillingen i Brussel (1876). Samtidig skrev han i denne perioden verket "Public Hygiene", oversatt til mange språk, publiserte manualen "Professional Hygiene, or the Hygiene of Mental and Physical Labor".
I 1877, under krigen med Tyrkia, ble han utnevnt til assistent for formannen for kommisjonen for forbedring av områdene okkupert av den russiske hæren som opererer utenfor Donau. F. F. Erisman la ned mye arbeid i å begrense spredningen av tyfusepidemier i de russiske troppene. Moscow Sanitary Commission instruerte F. F. Erisman, sammen med A. V. Pogozhev og E. M. Dementyev, om å gjennomføre en sanitær inspeksjon av fabrikkbedrifter i Moskva-provinsen for å utvikle rekreasjonstiltak for å forbedre arbeidernes arbeid. Resultatene av dette arbeidet ble publisert i 17 bind med trykte verk. Samtidig ble et generelt sammendrag av sanitærforskningen til fabrikkbedrifter i Moskva-provinsen utarbeidet (1890). I 1883 ble Moskva-Pe-
Terburg Society of Russian Doctors til minne om N. I. Pirogov. F. F. Erisman var medlem av styret for samfunnet, en aktiv deltaker på kongresser (han ble gjentatte ganger valgt til styreleder).
På den tredje Pirogov-kongressen i St. Petersburg (1889) sa F.F. Erisman: «Det er ingen tvil om at kongressene til russiske leger er av stor betydning ikke bare for oss, leger, men for hele Russland generelt, og hovedsakelig, selvfølgelig, fordi på disse kongressene diskuteres ikke bare private spørsmål, men også spørsmål om mulig forbedring av medisinske og sanitære forhold i Russland, videreutviklingen av vår skatt, som ikke har noe lignende i Vest-Europa, vår offentlige, zemstvo medisin .
I 1882 tildelte Moskva universitet F. F. Erisman fikk graden doktor i medisinske vitenskaper, og i 1884 ledet F. F. Erisman avdelingen for hygiene ved det medisinske fakultetet ved universitetet. I sin første forelesning kunngjorde F. F. Erisman studentene programmet for det nye kurset om hygiene, som han kalte vitenskapen om folkehelse: «Brøv hygienen dens offentlige karakter, og du vil påføre den et dødelig slag, forvandle den til et lik, som du ikke kan gjenopplive på noen måte. lykkes."
Hygiene ble undervist i et mørkt, lite rom på Mokhovaya Street. Etter 7 år flyttet avdelingen til et nytt bygg på Maiden's Field i Hygienic Institute of the Clinical Campus. En stasjon ble satt opp ved Institute of Hygiene for å studere mat, vann og jord. F. F. Erisman deltok i planleggingen av det kliniske campus, valget av filtre for Rublevsky-vannrørledningen, etc.
I 1892 begynte Moscow Hygienic Society, organisert av F. F. Erisman, å jobbe. I 1896 sendte F. F. Erisman, sammen med 42 universitetsprofessorer, inn en begjæring stilet til Moskvas generalguvernør om en gjennomgang av sakene om studenter som ble utvist av politiet. Den tsaristiske regjeringen har lenge ventet på en mulighet til å frigjøre seg fra en vitenskapsmann som er upassende mot den. Samme år kunne F. F. Erisman, etter å ha reist til Sveits, ikke lenger returnere. Fram til slutten av livet var F.F. Erisman veldig opprørt over separasjonen fra Russland, som han betraktet som sitt andre hjemland og som han sjenerøst ga sin energi og talent som vitenskapsmann.
A. P. Dobroslavin og F. F. Erisman var talsmenn for de progressive ideene til russisk sosial tanke i 1870-1880. Deres aktiviteter var nært knyttet til aktivitetene til de første zemstvo og byens sanitære myndigheter, samt Society of Russian Doctors til minne om N. I. Pirogov. Jobbet i Moskva Zemstvo
mange fremtredende hygienister: P. I. Kurkin, S. M. Bogoslovsky (sanitærstatistikere), V. A. Levitsky (en stor teoretiker som har gjort mye innen yrkeshygiene, et bredt spekter av utøvere), A. V. Molkov (skolehygieniker) .
Elever og tilhengere av A. P. Dobroslavin og F. F. Erisman gjorde mye for utviklingen av sanitær- og hygienevitenskap i perioden før oktober. Navn på sanitærleger som jobbet i Moskva og andre provinser, E. A. Osipova, A. V. Pogozheva, E. M. Dementieva, A. K. Sokolov, A. V. Molkova, M. F. Sos-nina , D. D. Bekaryukov, P. A. Peskov, A. P. the Nikitin og andre er kjent som navnet på Nikitin. av sanitærvirksomheten i vårt land.
Første verdenskrig, og deretter borgerkrigen og magre år, forsterket den allerede vanskelige sanitære situasjonen i Russland på begynnelsen av 1900-tallet. Den radikale omstruktureringen av den gamle private medisinen til det statlige helsevesenet begynte bokstavelig talt på 1920-tallet. Allerede 26. oktober 1917 ble en medisinsk og sanitær avdeling ledet av M. I. Barsukov opprettet ved den militære revolusjonskomiteen. I juli 1918 ble Folkets helsekommissariat for RSFSR godkjent på den all-russiske sovjetkongressen. N. A. Semashko ble utnevnt til folkehelsekommissær, og Z. P. Solovyov ble utnevnt til hans stedfortreder.
I 1922 ble det opprettet en sanitær og epidemiologisk tjeneste. I 1933, med dannelsen av All-Union State Sanitary Inspectorate, ble funksjonene til den sanitære og epidemiologiske tjenesten skilt.
Den første folkekommissæren for helse N. A. Semashko utførte titanisk organisasjonsarbeid for å sikre landets sanitære velvære, utviklet de viktigste lovdokumentene om forebyggende medisin. I 1922, ved Moskva-universitetet, organiserte han den første avdelingen for sosial hygiene i landet vårt. Under hans ledelse ble kampen mot sosiale sykdommer gjennomført, grunnlaget for beskyttelse av mor og barndom ble lagt. Sammen med N. A. Semashko ga Z. P. Solovyov, som ledet den militære sanitærtjenesten til den røde hæren, et stort bidrag til utviklingen av problemer med sosial hygiene.
En fremragende hygienist som etterlot seg en stor vitenskapelig arv og opprettet sin egen skole for hygienister fra den sovjetiske perioden, er Grigory Vitalyevich Khlopin (1863-1929). En student av F. F. Erisman, fortsatte han de beste tradisjonene til læreren sin for å forbedre og utvikle den eksperimentelle retningen innen hygiene. På slutten av den naturlige avdelingen for fysisk
ved det ko-matematiske fakultetet ved St. Petersburg-universitetet og det medisinske fakultetet ved Moskva-universitetet, arbeidet han i laboratoriet til F. F. Erisman, under hvis veiledning han forsvarte sin avhandling, forbedret seg i utlandet, ledet avdelingene for hygiene ved Yuriev University (1896) -1903), ved Odessa University (1903 -1904), ved Leningrad (tidligere kvinners) medisinske institutt (1904-1929), samtidig ved Institutt for forbedring av leger (1906-1918) og ved Militærmedisinsk Akademiet (1918-1929).
Opprettelsen av sanitærlovgivningen og sanitærmyndighetene i Sovjetrepublikken var i stor grad assosiert med navnet A. N. Sysin, som skrev en rekke arbeider om desinfeksjon og deratisering.
Under hans direkte veiledning ble spørsmål om atmosfærisk lufthygiene, vannforsyning, planlegging og forbedring av byer og arbeiderbosetninger, sykehushygiene, akklimatisering etc. studert Hans lærebok om generell hygiene ble utgitt flere ganger. B 1930-tallet i Moskva ble Research Institute of Sanitation and Hygiene opprettet, omdøpt i 1956 til Institute of General and Communal Hygiene ved USSR Academy of Medical Sciences. A. H. Sysina.
Blant de mest fremtredende sovjetiske hygienistene er A. H. Marzeev, som ledet den ukrainske sanitærorganisasjonen. Med hans direkte deltakelse i 1936 ble den første tobindsmanualen «Fundamentals of Communal Hygiene» utgitt, og i 1951 utkom læreboken «Communal Hygiene». I utviklingen av kommunal hygiene tilhører en viktig rolle C. H. Cherkinsky og V. A. Ryazanov.
S. N. Cherkinsky var den første som formulerte konseptet med hygieniske kriterier for skadeligheten av stoffer som kommer inn i vannforekomster, utviklet et metodisk opplegg for hygienisk studie av effekten av skadelige stoffer som kommer inn i vannforekomster på befolkningens levekår og helse. Professor V. A. Ryazanov ga et betydelig bidrag til løsningen av spørsmål knyttet til beskyttelse av atmosfærisk luft. Han studerte omfattende virkningsmekanismene til atmosfærisk forurensning under deres isolerte og kombinerte inntak i kroppen, utviklet metodiske tilnærminger for å studere effekten av atmosfærisk forurensning på befolkningens helse.
Et uvurderlig bidrag til utviklingen av kommunal hygiene ble gitt av professorene A. N. Marzeev, Z. G. Frenkel, A. A. Minkh og andre; innen arbeidshelse - M. S. Uvarov, V. A. Levitsky, A. A. Letavet, H. A. Vigdorchik, H. S. Pravdin og andre; i hygiene
ernæring - M. N. Shaternikov, I. P. Razenkov, O. P. Molchanova, B. A. Lavrov, A. A. Pokrovsky, K. S. Petrovsky og andre; innen skolehygiene - D. D. Bekaryukov, V. I. Bonch-Bruevich (Velichkina), A. V. Molkov og andre; innen militærhygiene - V. A. Uglov, F. G. Krotkov, H. F. Galanin, V. A. Vinogradov-Volzhinsky, P. E. Kalmykov, N. F. Koshelev og andre.
Sammen med grunnleggerne av hushygiene nevnt ovenfor, bør andre fremtredende forskere og arrangører av folkehelse nevnes, hvis arbeider bidro til utviklingen av hygienisk vitenskap. Så, aktuelle spørsmål om atmosfærisk lufthygiene er dekket i verkene til R. A. Babayants, K. A. Bush-tueva, M. A. Pinigin, spørsmål om vannforsyningshygiene-i-båter S. V. Moiseeva, S. M. Stroganov, S. M. Grachev, I. I. Belyaev, V. M. Zhabotinsky, G. I. Sidorenko, G. N. Krasovsky, Yu. A. Rakhmanin. For utvikling av mathygiene er studiene til I. P. Razenkov, O. P. Molchanova, V. A. Lavrov, A. A. Pokrovsky, K. S. Petrovsky, A. P. Shitskova av stor verdi.
HYGIENE OG DENS FORMÅL Mål: - å introdusere barn til hygieneregler, - å skape en sunn livsstil for studenter. HYGIENE er vitenskapen om å opprettholde helse. ASCLEPIUS - gud for helbredelse. Asclepius, sønn av guden Apollo, bodde i det gamle Hellas. I sin ungdom ble Asclepius gitt til å bli oppdratt av kentauren Chiron, som lærte ham hvordan han skulle helbrede. Asclepius overgikk sin fars gud i denne kunsten. Han kunne ikke bare helbrede de syke, men også gjenreise de døde. For denne frekkheten ble hovedguden Zevs sint på Asclepius og slo ham med lynet. Asclepius døde, men han fikk barn. Hygieia og Pnacea. Symbolet på medisin Hygiea er helsegudinnen Hygiea (helsens gudinne), Panacea (helbredelsens gudinne). Kanskje fordi Hygiea husket farens testamente: "Det er lettere å forhindre en sykdom enn å kurere", og til ære for henne ble vitenskapen om helse kalt hygiene. HYGIENEREGLER Luft, vann, sport og rimelig ernæring. Nyttige tips Helsen vår påvirkes av alt som omgir oss: luft, vann, mat, planter, musikk, arbeid. Så her er noen nyttige tips. En fungerende TV, datamaskin og andre elektriske apparater gjør luften i rommet skadelig. Tips: ikke slå dem på i lang tid og ventiler rommet oftere. Mange skadelige urenheter finnes i vann fra springen, som er så gjennomsiktig i utseende. Heldigvis finnes det mange filtre som renser vann, bruk dem! Ikke drikk råvann fra springen. Å spise alt er heller ikke verdt det, fordi mange produkter ikke kombineres med hverandre. Så kjøtt kan bare spises med grønnsaker. Søtsaker bør ikke spises umiddelbart etter middag, men først etter en stund. Årsaken til mange sykdommer er en buet ryggrad. Hold ryggen rett! Disse enkle øvelsene vil bidra til å gjøre din holdning korrekt Fysisk fostring minutt * Det er to venninner på elven, To grønne frosker Vi sto opp tidlig om morgenen, Vi vasket oss godt, Gned oss med et håndkle og hoppet gjennom vannpyttene. Svømmeføtter slo, poter klappet. Her er hemmeligheten bak helse. Kroppsøving venner! Ikke glem å vaske hendene! Tross alt kalles de fleste sykdommene "sykdommer med skitne hender". Tips fra Chistyul: Ofte behandler vi huden vår uforsiktig. Ren, sunn hud, som en soldat, holder tilbake angrepet av bakterier. Forskere har beregnet at vask med såpe og vaskeklut fjerner opptil halvannen million mikrober fra huden. Gåter om assistenter i kampen for helse Helse er hovedverdien i en persons liv. Du kan ikke kjøpe det for noen sum penger. Å være syk, vil du ikke være i stand til å realisere drømmene dine, du vil ikke være i stand til å gi din styrke til å skape og overvinne livets oppgaver, du vil ikke være i stand til å realisere deg selv fullt ut i den moderne verden. Sport og herding er ekte helsevenner. VÆR SUNN!
Om temaet: metodologisk utvikling, presentasjoner og notater
Klassetime "Personlig hygiene og hjemmehygiene"
Klassetime (ikke-tradisjonell leksjon i kunst) Formål: å lære barn noen regler for personlig hygiene (pleie ansikt, hender, munn, negler, kropp, hår, intime steder ...
Presentasjon for leksjonen i det russiske språket klasse 2 "Tilbud: dets formål og funksjoner" UMK Harmony
Presentasjonen presenterer den første av fire leksjoner i russisk språk i 2. klasse om emnet "Hvordan vi bygger setninger" i delen "Setning. "Vi uttrykker tanker og følelser" Kilder for å utvikle leksjonen: 1. Solo ...
"Hygiene av huden, klær" - Sammensetningen av spytt. Holder hele kroppen ren. Menneskehender. Kroppshygiene. Medisinfeltet. Personlig hygiene. intimt toalett. Hygiene. Tenner. Sko. Hårhygiene. Klær.
"Regler for personlig hygiene for barn" - Studenter. Introduksjon til abstrakter. Stadier av prosjektgjennomføring. Problemdannelse. Arbeidsområder. Kriterier for å vurdere presentasjonen. Puss tennene hver dag. Kriterier for å vurdere abstraktet. Lage et bord under veiledning av en lærer. Vi inviterer deg til å samarbeide. Personlige hygieneregler. Personlig hygiene.
"Menneskelig personlig hygiene" - Riktig forberedelse. Daglig fordeling av kostholdet. Patogene mikroorganismer. Rasjon. Desinfeksjon av leiligheten. Personlig hygiene. blodinfeksjoner. Holder kroppen ren. Renhet. Isoler pasienter umiddelbart. Luftveisinfeksjoner. Hjemmehygiene. Infeksjon av ytre integument. Vann.
«Personlig hygiene til en student» – Vi er så forskjellige. Personlig hygiene. Anfall. Skytiske kvinner, for eksempel, vasket seg med sypresstrepulver. Rød leire. Mynte. Badet vasker, badet varmer, sykdom, plager vil overvinne. Hvorfor anbefales det ikke å vaske ansiktet med kaldt vann. Skolehygiene. Regler som bidrar til å bevare og fremme helse.
"Hygiene til en jente opptil et år" - Eksterne kjønnsorganer. Årsaken er en økning i nivået av PRL, GR. Stadier av utviklingen av brystkjertlene hos jenter i henhold til tanneren. Anatomiske og fysiologiske trekk ved det reproduktive systemet til jenter. Brystopphopning (fysiologisk mastopati). Etter vask, bading - liggende på ryggen i 10-15 minutter.
"History of hygiene" - Vitenskapsfeltet, spesielt medisin. Gjett ordtakene til verdens folk. Parfymer og kosmetikk. Sinkwine "Hygiene". Vekkelsen brakte absolutt friskhet til tanken. Ordspråk fra verdens folk. Medisinen. Historien om utviklingen av hygiene. Lopper, veggedyr og lus. Hygiene. Med jevne mellomrom forlot alle dens adelige innbyggere Louvre. Menneskene på den tiden var mistenksomme til å vaske liket.
Det er totalt 25 presentasjoner i emnet
Hygiene (fra andre greske ὑγιεινή "sunn", fra ὑγίεια "helse") er en vitenskap som studerer påvirkningen av miljøfaktorer på menneskekroppen for å optimere det gunstige og forhindre uønskede effekter. Som et resultat har hygiene to studieobjekter - miljøfaktorer og reaksjonen til menneskekroppen, og bruker kunnskap og metoder innen fysikk, kjemi, biologi, geografi, hydrogeologi og andre vitenskaper.
Hellas En stor rolle i utviklingen av hygienisk kunnskap tilhører legene i antikkens Hellas. Grunnleggeren av vitenskapelig medisin, Hippokrates, som oppsummerer kunnskapen og erfaringen fra medisinsk medisin, gjør et forsøk på å definere i avhandlingen "On Airs, Waters and Localities" rollen og betydningen av ren luft, vann, jord for menneskers helse og aktivitet. Han skriver at sykdommen er et resultat av et liv i strid med naturen, derfor må legen, for å oppfylle sine plikter, nøye observere hvordan en person forholder seg til mat, drikke og alt som omgir ham.
Roma I den romerske staten ble så store offentlige sanitære og tekniske tiltak utført som bygging av urbane vannledninger og kloakk. For eksempel var det i selve Roma 14 store og rundt 20 små vannrør, som leverte til byen titalls kilometer opptil 1,5 millioner m 3 fjellkildevann per år.
I middelalderen (VI-XIV), sammen med nedgangen til gamle stater og eldgammel kultur, ble mange hygienebestemmelser glemt. Føydalismen, med sin fragmentering av stater, konstante stridigheter, kriger og ran, hemmet utviklingen av vitenskap generelt og hygienisk kunnskap spesielt. Den kristne religionen, som på den tiden hadde spredt seg i Europa, bidro heller ikke til fremskritt innen hygiene, da den forkynte askese og selvfornektelse, erklærte omsorg for kropp og helse som en sekundær og til og med syndig sak.
Bare separate sentre for vitenskap og kultur fortsatte å bevare og utvikle arven til gamle vitenskapsmenn. Siden 900-tallet i Italia (Salerno) var det et universitet der ideene til Hippokrates og Galen ble mye utviklet. I øst ble en enestående rolle i utviklingen av medisin spilt av den berømte vitenskapsmannen Abu Ali ibn Sina, kjent i Europa under navnet Avicenna (980 - 1037). Han utviklet mange hygieneregler om innretning og vedlikehold av boliger, klær, påpekte muligheten for å spre sykdommer gjennom jord og vann.
1400- og 1500-tallet var preget av fødselen av den kapitalistiske produksjonsmåten, noe som førte til utviklingen av vitenskapene og kunsten, inkludert moderne naturvitenskap. Medisin, som overvinner religiøse, skolastiske ideer om sykdommen og dens årsaker, om kroppens funksjon og struktur, tar den vitenskapelige utviklingsveien. Lege og kjemiker Paracelsus (1493-1541) studerte metabolske sykdommer, yrkessykdommer hos gruvearbeidere, skader og spørsmål om medisinsk kjemi. Legen og astronomen Girolamo Fracastoro (1478 - 1553) oppsummerer observasjoner om måter å spre infeksjoner på og skriver en avhandling "On Contagious Diseases" (1546), og legen Bernardino Ramazzini (1633 - 1714) - en avhandling om sykdommer forårsaket av mennesker yrker (1700). Den prøyssiske pastoren Süssmilch publiserte i 1742 sin Divine Order in the Changes of the Human Race, som markerte begynnelsen på helsestatistikk og demografi.
I 1788 ble det første store seksbinds essayet om alle spørsmål om offentlig hygiene av Peter Frank (1745 - 1821) "The Complete System of the Medical Police" publisert, og i 1796 - "Macrobiotics" av H. W. Hufeland - om alle spørsmål av personlig hygiene. Disse to bøkene oppsummerer en empirisk, kontemplativ periode i utviklingen av hygiene, basert på verdslig erfaring.
Den videre utviklingen av vitenskap, samfunnsliv og kultur stiller nye oppgaver for hygienisk vitenskap og praksis. For å løse dem var det nødvendig med vitenskapelig underbyggede bestemmelser, basert på nøyaktig forskning og eksperiment ...
De første større arbeidene som oppfylte disse kravene var Michel Levys hygienemanual, utgitt i Paris i 1844, og den eksperimentelle hygienemanualen til den engelske legen E. Parkes (1819 - 1876), utgitt i 1854 i London. Den eksperimentelle retningen ble videreutviklet i arbeidet og praktiske aktiviteter til den fremragende vitenskapsmannen Max Pettenkofer (1818 -1901) og skolen for hygienister han opprettet. Hans mange metodiske arbeider om studiet av individuelle elementer i det ytre miljøet (vann, luft, mat, jord) gjorde hygiene til en eksakt vitenskap og sanitærpraksis som oppfyller de presserende behovene til folks liv. I 1865, ved Det medisinske fakultet ved Universitetet i München, organiserte Pettenkofer den første avdelingen for hygiene i medisinens historie.
På dette tidspunktet var aktivitetene til så fremtredende mikrobiologer, fysiologer og hygienister som Louis Pasteur (1822-1895), Robert Koch (1843 -1910), Karl Voith (1831 -1908), Wilbur Atwater (1844 -1907), Max Rubner ( 1854 - 1932) og andre. Deres oppdagelser innen mikrobiologi (L. Pasteur, R. Koch), studier av den kvalitative og kvantitative siden av ernæring, matkalorirasjonering (K. Voit), energimetabolisme og næringsomdannelse (W. Atwater, M. Rubner) la det vitenskapelige grunnlaget for hygiene som en forebyggende medisinsk disiplin. I fremtiden utviklet hygienen seg i Vesten hovedsakelig i epidemiologisk og sanitær retning og mistet i stor grad sin sosiale betydning.
I Russland oppsto begynnelsen av empirisk kunnskap om hygiene for veldig lenge siden - tilbake i Kievan og Novgorod Rus. I avhandlingen om livet til en velstående russisk familie, Domostroy, er det lagt stor vekt på renslighet og ryddighet, spesielt ved håndtering av matvarer.
Senere, med begynnelsen av dannelsen av Moskva-staten, var det behov for vitenskapelig medisinsk kunnskap og medisinsk personell. Apothekerordenen, grunnlagt på begynnelsen av 1600-tallet for medisinsk behandling av Moskva-tsaren, hans familie og medarbeidere, begynner å spre sin virksomhet til hele staten og fremfor alt til hæren. I 1615 ble stillingen som regimentslege innført. Under Peter I ble den farmasøytiske orden omdøpt til Legekontoret og en lege ble satt i spissen.
En rekke dekreter ble utstedt om beskyttelse av folkehelsen, spesielt om tilsyn med den sanitære tilstanden til byer (1737), om sanitære forhold i tøyfabrikker (forskrifter, 1741), om obligatorisk varsling i tilfelle smittsomme sykdommer ( Mandat til guvernører og guvernører, 1743).
I 1786 dukket den første russiske håndboken om militær hygiene ut av marinelegen A. Bakherakht (1724 - 1806). Denne veilederen formulerte de grunnleggende kravene til militært personells levekår: "... god hvile, god mat, frisk og tørr luft, tilstrekkelig bekledning, kroppsstyrke proporsjonal bevegelse og arbeid, tilfreds hvile om natten, fjerning fra fyll. Vedlikehold av slik ordre bør være presserende i begynnelsen, flittig og uopphørlig."
I 1797 ble leger betrodd medisinsk tilsyn og polititilsyn med den gode kvaliteten på matforsyningen, tilstanden til brakkene og den generelle sanitære tilstanden til troppene. Den store russiske sjefen A. V. Suvorov ga stor oppmerksomhet til hygienespørsmål i hæren. Av de 7 seiersforholdene som er oppført i The Science of Victory, er tre knyttet til soldatens helsetilstand (renslighet, helse, ryddighet). "Å ha rettidig omsorg for mer enn helsen til de friske," beordret han sine underordnede.
I 1813, den andre russiske boken om hygiene, "A Pocket Book on Military Hygiene, or Remarks on Preserving the Health of Russian Soldiers", skrevet av I. Enegolm (1764 - 1838), lege i medisin og kirurg ved Medico-Surgical Academy, ble utgitt. Den gir detaljerte instruksjoner om å bevare helsen til soldater i fredstid og krigstid, inkludert rasjonelle tiltak for å forebygge skjørbuk.
Aktivitetene til M. Ya. Mudrov (1776-1831), professor i terapi ved det medisinske fakultetet ved Moskva-universitetet, som underviste i et kurs i militær hygiene, tilhører samme tid. I 1809 ble hans berømte tale publisert i form av en egen bok, med tittelen "Et ord om fordelene og gjenstandene med militær hygiene eller vitenskapen om å opprettholde helsen til militært personell." "Militær hygiene er sagt i denne boken - nyttig for alle, fra en underoffiser til en general, for å beskytte sin egen og sine underordnedes helse og lære dem å opprettholde den." Og videre: "Regimentslegers og divisjonslegers stilling er ikke så mye å behandle som å forebygge sykdommer, og enda mer å lære soldater å ta vare på helsen. Velnærede og friske soldater er modige, utrettelige i arbeid og , derfor uovervinnelig." Matvey Mudrov regnes som en av de første russiske medisinske forskerne som seriøst tok seg av hygienespørsmål og underviste det som et eget kurs i høyere utdanning.
En fremtredende arrangør av den russiske hærens medisinske tjeneste, generalstabsdoktor Roman Chetyrkin (1797 - 1865), ga et stort bidrag til den praktiske delen av militær hygiene. Han og under hans ledelse skrev en rekke instruksjoner om forebyggende og terapeutisk støtte fra troppene, inkludert "Instruksjoner om praktisk militærmedisinsk politi", "Erfaring fra det militære medisinske politiet eller regler for å opprettholde helsen til russiske soldater i landtjeneste." Under ham innføres systematiske medisinske undersøkelser av de lavere gradene, kontroll over utplasseringen av tropper i brakkene, kontroll av leger over mat- og vannforsyning.
Imidlertid kunne disse ambisjonene til ledende skikkelser innen russisk militærmedisin og militære befal ikke gi den ønskede effekten under betingelsene til det tsaristiske autokratiet og med det eksisterende nivået av materiell sikkerhet for befolkningen og troppene. Forekomsten av skjørbuk, smittsomme og ikke-infeksjonssykdommer var svært høy. Tapene fra sykdom under krigene oversteg langt tapene fra våpen.
Grunnleggerne av russisk klinisk medisin, gradvis tenkende leger på den tiden N. I. Pirogov, S. P. Botkin, G. A. Zakharyin, A. A. Ostroumov og andre påpekte at den mest vellykkede metoden for å bekjempe en så høy forekomst er forebyggingsbasert vitenskapelig hygienekunnskap. I løpet av denne perioden begynte Medico-Surgical Academy å diskutere spørsmålet om å forbedre den forebyggende opplæringen av leger og organisasjonen i forbindelse med denne uavhengige avdelingen for hygiene. Hygiene som et selvstendig kurs ble undervist fra det øyeblikk akademiet ble organisert, det vil si fra 1798. Dette kurset, kalt "Medical Police", og fra 1835 - "Medical Police and Hygiene" var en del av den såkalte rettsmedisinske vitenskapen, senere rettsmedisin.
Behovet for å etablere en uavhengig avdeling i akademiet ble anerkjent av mange av dets progressive. Tilbake i 1805 sørget Peter Frank (den gang lederen av akademiet), i omorganiseringsprosjektet til akademiet, for separasjon av hygiene i en uavhengig avdeling. Dette forslaget ble imidlertid ikke gjennomført på det tidspunktet. Igjen ble spørsmålet om å opprette en uavhengig avdeling for hygiene reist i 1862 av professorene Ya. A. Chistovich, S. P. Botkin og N. F. Zdekauer. I 1864 støttet akademiets konferanse dette forslaget, og i 1865, etter at det ble godkjent, ble det utlyst en konkurranse om å fylle stillingen som professor i avdelingen for hygiene. På grunn av de vanskelige konkurranseforholdene ble imidlertid Alexei Petrovich Dobroslavin (1842 -1889), en privatdosent ved akademiet, valgt til denne stillingen, som samme år holdt en introduksjonsforelesning av det første uavhengige kurset. ved Institutt for generell, militær land- og sjøhygiene . Fra det øyeblikket begynte avdelingen for hygiene å eksistere ved akademiet, det første i Russland.
Vår tid... I dag er hygiene nært forbundet med generell økologi og menneskelig økologi. Ofte er hygiene og menneskelig økologi opptatt av generelle spørsmål (for eksempel demografiske spørsmål). Men det er en betydelig forskjell - økologi studerer ikke et individ og utvikler ikke tiltak for å forbedre livet og helsen hans. Det skal også bemerkes at russiske miljøstandarder - MPE og MPD, for tiden beregnes på grunnlag av hygieniske standarder - MPC.
