Scenariusz wakacji teatralnych dla starszych dzieci wiek przedszkolny„Na świecie jest wiele bajek”
Yakimova Irina Władimirowna, nauczycielka dodatkowa edukacja za działalność teatralną MADOU „Przedszkole nr 107 typu ogólnorozwojowego”, Syktywkar, Republika KomiOpis:
Bajka przynosi nam radość,
Kto wie, ten zrozumie
Bajka ma wiele znaczeń,
A miłość jest tam blisko.
W bajce jest wiele przygód,
Bardzo radosne wzruszenie,
Dobro w niej zwycięża,
W końcu jest silniejszy od zła.
Ten, który szanuje bajki
Na pewno rośnie
Przemiana w mędrca
Bardzo wierzy w cuda.
I cud przychodzi z wizytą,
Nie przechodzi
Najważniejsze to w niego wierzyć
I to już jest z tobą.
Bajka to cudowna skarbonka,
Co gromadzisz, bierzesz,
I bez bajki w tym życiu -
Na pewno znikniesz. E. Stepanova
Oznaczający bajki w wychowaniu dzieci jest trudne do przecenienia. Gromadząc mądrość poprzednich pokoleń, naprawdę zyskują magiczna moc: edukacyjny, rozwijający, uzdrawiający...
Nie jest tajemnicą, że dzieci najlepiej odbierają informacje podawane w zabawnej formie. Długie i poważne nauki moralne podawane przez dorosłych szybko męczą dzieci i nie prowadzą do osiągnięcia celu. Jednocześnie za pomocą bajki można im wytłumaczyć te same powszechne prawdy, ale zrobić to w formie łatwej, zrozumiałej dla dzieci...
To właśnie na przykładzie bohaterów z bajek najlepiej można poznać ważne informacje życiowe...
I wakacje w tematyce bajek - co może być lepszego dla dzieci? Trochę ciągłych pozytywnych emocji! Do tego w towarzystwie zabawnych postaci znanych dzieciom – Toffi i Klepy!
Proponuję zatem scenariusz na uroczystość teatralną „Na świecie jest wiele bajek” dla dzieci w starszym wieku przedszkolnym. Opracowanie może być przydatne dla nauczycieli (pedagogów, dyrektorów muzycznych, nauczycieli edukacji dodatkowej) pracujących z dziećmi w wieku przedszkolnym.
Istnieje możliwość zorganizowania urlopu z jedną lub kilkoma grupami dzieci w wieku przedszkolnym.
Cel- tworzenie w dzieciach dobra, pozytywny nastrój podczas bajecznej podróży w przyjaznej i serdecznej atmosferze.
Zadania:
- w zabawny sposób wyjaśniają i utrwalają wiedzę dzieci na temat znanych baśni i ich treści, charakterystyczne cechy postacie;
- rozwijać zainteresowanie czytelników;
- nadal rozwijać umiejętność improwizacji do muzyki, wykorzystując wyraziste ruchy charakterystyczne dla danej postaci;
- promować rozwój mowy, pamięci, uwagi, wyobraźni, inteligencji, myślenia skojarzeniowego przy rozwiązywaniu zagadek i umiejętności śpiewania dzieci;
- kultywowanie u dzieci zainteresowania i szacunku wobec bajek.
Sprzęt:
- centrum muzyczne, płyty;
- multimedia;
- skrzynia z kolorowankami.
Prace wstępne:
- przygotowanie prezentacji;
- dobór materiału muzycznego;
- przygotowanie kostiumów dla bohaterów;
- przygotowywanie kolorowanek i upominków dla dzieci;
- czytanie bajek, słuchanie nagrań dźwiękowych baśni, odgadywanie zagadek o bohaterach baśni, śpiewanie piosenek z baśni.
Bohaterowie (dorośli ludzie): Klaun Klepa, Klaun Iriska.
Do melodii „Przyjdź, bajka” autora W. Daszkiewicza dzieci wchodzą do sali ozdobionej ilustracjami postaci z bajek(SLAJD nr 1), spotyka ich dyrektor muzyczny przebrany za gawędziarza.
Anegdociarz. Cześć chłopaki! Dziś czeka nas niezwykła podróż. A gdzie dowiecie się odgadując zagadkę:
Jest magia, są cuda,
Baba Jaga tam jest,
Bohaterowie zachowują się mądrze
A przyjaźń zwycięża zło (bajki)
Na świecie jest wiele bajek -
Smutne i zabawne.
I żyć w świecie
Nie możemy bez nich żyć.
To piękny kraj
Jest pełna cudów...
Jesteśmy u progu Bajkowej Krainy. Można nawet zobaczyć niektórych z jej bohaterów. Dzieci, kogo tu rozpoznajecie? (dzieci wymieniają postacie z bajek, których ilustracje zdobią salę)
Anegdociarz. Dobrze zrobiony! Powiedz mi, skąd się biorą bajki? (Są wymyślane przez ludzi, pisane przez pisarzy, czarodziejów, gawędziarzy).
Klauni Klepa i Iriska wchodzą do wesołej melodii. Pozdrów dzieci.
Anegdociarz. Klyopa, Iriska, co tu robicie?
Klyopa. Jak to jest?
Toffi. W jaki sposób???
Klyopa. Tak, Iriska i ja jesteśmy najlepszymi gawędziarzami na świecie!
Toffi. Tak, tak, znamy wszystkie bajki!!! Chcesz posłuchać? Klyopa, zaczynaj!
Klyopa. Kolobok leżał na oknie, mysz biegała, machała ogonem, Kolobok upadł i złamał się. Siedmioro dzieciaków przybiegło i zjadło do ostatniego kawałka. To jest bajka, którą znam!
Anegdociarz. Wszystko Ci się pomieszało. Co to za bajki? („Kolobok”, „Kurka Ryaba”, „Wilk i siedem kozłków”).
Toffi. No dobrze, w takim razie opowiem Wam bajkę: „Dawno, dawno temu był sobie Ojciec Mróz i Śnieżka i mieli wnuczkę, Czerwonego Kapturka…”
Anegdociarz. A ty, Iriska, wszystko pomieszałaś! Gdzie i z kim mieszkał Czerwony Kapturek? (Mały Czerwony Kapturek mieszkał z mamą we wsi). Musimy zabrać Was ze sobą do Bajkowej Krainy, żebyście przestali się gubić w baśniach. Zabierzemy ze sobą Klyopę i Toffee, chłopaki?
Anegdociarz. Spójrz, zamek (SLAJD nr 2). Aby je otworzyć i dostać się do Baśniowej Krainy należy zamknąć oczy i wypowiedzieć magiczne słowa.
Tili-bom, tili-bom,
Otwórz, bajkowy dom.
Klepa rozmawia z chłopakami, Iriska z dziewczynami. Potem wszyscy razem.
SLAJD nr 3 – otwarcie zamka
SLAJD nr 4 – „Magiczny kraj”
Brzmi magiczna muzyka
Anegdociarz. Tutaj jesteśmy w bajce. Jak tu pięknie!
Dzieci uśmiechają się i lubią słuchać magicznej muzyki.
SLAJD nr 5 – otwarta księga
Klyopa. Spójrz, książka!
Toffi. Skoro to jest książka, to coś musi być w niej napisane!
Klyopa. Toffi, czytajmy szybko!
Toffi czyta napis(SLAJD nr 6):
„Dzień dobry, drodzy goście Bajkowej Krainy! Ja, wielki czarodziej, miło mi powitać cię w moim królestwie! Czeka tu na Ciebie wiele różnych ciekawych baśniowych wyzwań! Jeśli przeczytasz moją Księgę Magii do końca, staniesz się prawdziwym znawcą baśni! Życzę Ci sukcesu!"
Klyopa. Wow! Tak bardzo chcę zostać prawdziwym koneserem bajek! A co z wami?
Toffi. Zacznijmy czytać magiczną księgę! A więc strona -
„Odgadnij bajkę”
(SLAJD nr 7). Trzeba odgadnąć nazwę bajki.
Kto nie słuchał swojej siostry,
Pił wodę z kopyt.
Kto kogo wtedy szukał?
Zawołał z jeziora błotnego.
Odpowiadaj bez pytania
Kim są bohaterowie tej bajki?(„Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”) - SLAJD nr 8-9
U siostry Alyonushki
Ptaki zabrały mojego brata.
Latają wysoko.
Patrzą daleko(Gęsi-łabędzie.) - SLAJD nr 10-11
Walił i walił nosem w talerz -
Nic nie połknąłem
A ja zostałem z nosem(„Lis i żuraw”) – SLAJD nr 12-13
Piękna dziewczyna jest smutna
Ona nie lubi wiosny
Trudno jej na słońcu!
Biedactwo zalewa się łzami!...(„Śnieżna Dziewica”) - SLAJDÓW nr 14-15
Mieszkali grubi bracia
Wszystkie trzy nosy to pyski.
Wielki Brat jest mądrzejszy niż wszyscy inni
Dom został zbudowany z kamieni.
Odpowiedzcie mi, chłopaki
Kim są ci bracia? ...(„Trzy małe świnki”) – SLAJD nr 16-17
Pojawiła się dziewczyna
W filiżance kwiatu.
I była tam ta dziewczyna
Trochę większy od nagietka.
W skrócie
Dziewczyna spała.
To jest dziewczyna
Jaka ona jest słodka!(„Calineczka”) - SLAJD nr 18-19
Toffi. Jesteście wspaniali! Ty wiesz wszystko! Kontynuujmy! Następna strona -
"Kto powiedział?"
SLAJD nr 20
SLAJD nr 21-23
1. „Jak tylko wyskoczę, gdy tylko wyskoczę, resztki pójdą bocznymi uliczkami!”(Lis z bajki „Lis i zając”)
2. „Ciepło ci, dziewczyno, ciepło ci, rudo?”(Morozko w bajce „Morozko”)
3. „Podziel to jabłko na równe części i niech każdy weźmie kawałek dla siebie”.(Niedźwiedź w bajce „Jabłko”)
4. „Jabłoń - jabłoń, powiedz mi, dokąd poleciały gęsi i łabędzie?”
5. „Babciu, dlaczego masz takie duże dłonie?”(Czerwony Kapturek w bajce „Czerwony Kapturek”)
6. „Drodzy goście, pomóżcie,
Pająk – zabij złoczyńcę!”
7. „Kuchenka - mamo, ukryj mnie”(Maszenka w bajce „Gęsi i łabędzie”)
8. „Motyl jest piękny,
Zjedz dżem
A może nie podoba Ci się nasz poczęstunek?”(Lat w bajce „Tsokotukha Fly”)
9. „Tuf, huk! Biorą córkę starca w złocie, ale nie żenią się ze starą kobietą.(Pies w bajce „Morozko”)
10. „Nie wiń mnie, ojcze chrzestny, nie ma innego powodu, żeby mnie traktować”(Żuraw w bajce „Lis i Żuraw”)
11. „Spokój, po prostu spokój!”(Carlson z kreskówki „Kid and Carlson”)
12. „Chłopaki, zostańmy przyjaciółmi!”(Kot Leopold z kreskówki „Przygody Kota Leopolda”)
13. „Żegnaj, droga jaskółko! Do widzenia! Dziękuję, że śpiewałeś mi tak cudownie tego lata!”(Calineczka z bajki „Calineczka” H.H. Andersena)
14. „Hej, wy głupie talerze,
Dlaczego skaczecie jak wiewiórki?
Czy warto biegać za bramą:
Wpadniesz do rowu
Utoniesz w bagnie.
Nie odchodź, poczekaj,
Idź do domu!"(Fedora w bajce „Smutek Fedorina”)
15. „Oczywiście, jestem mądrzejszy od wszystkich, buduję dom z kamieni”(Naf-Naf z bajki „Trzy małe świnki”)
16. „Leć, leć płatku
Przez Zachód na Wschód
Przez północ przez południe
Wróć w kręgu
Gdy tylko dotkniesz ziemi
To moje zamówienie!”(dziewczyna Żenia, „Kwiat o siedmiu kwiatach”)
Klyopa. Dobra robota, zgadłeś wszystkich bohaterów bajek! A może potrafisz je zobrazować?
Strona –
„Magiczne przemiany”
SLAJD nr 24
Dzieci odgadują zagadki dotyczące postaci z bajek, ale nie wymawiają odpowiedzi, ale je przedstawiają.
Puzzle.
1. W pobliżu lasu, na skraju.
Trójka z nich mieszka w chatce.
Są trzy krzesła i trzy kubki,
Trzy łóżka, trzy poduszki.
Pokaż bez monitowania.
Kim są bohaterowie tej bajki? – SLAJD nr 25
Dzieci przedstawiają niedźwiedzie przy akompaniamencie muzyki. SLAJD nr 26
2. Nos jest okrągły, z pyskiem,
Wygodnie jest im grzebać w ziemi,
Mały szydełkowy ogon
Zamiast butów - kopyta.
Trzy z nich - i w jakim stopniu?
Przyjaźni bracia wyglądają podobnie.
Pokaż mi bez pytania
Kim są bohaterowie tej bajki? – SLAJD nr 27
Dzieci przy akompaniamencie muzyki udają prosięta. SLAJD nr 28
3. Było pieczone z mąki,
Wymieszano go ze śmietaną.
Relaksował się przy oknie,
Toczona po ścieżce - ZJEDNOCZONA nr 29
Dzieci przedstawiają Koloboka przy akompaniamencie muzyki. SLAJD nr 30
4. Mama urodziła córkę
Z pięknego kwiatu.
Po prostu dobra drobnostka!
Dziecko miało cal wzrostu.
Jeśli czytałeś bajkę,
Czy wiesz jak miała na imię moja córka - SLAJD nr 31
Dzieci przedstawiają Calineczkę przy akompaniamencie muzyki. SLAJD nr 32
5. W głębokim lesie, w swojej chacie
Stara kobieta mieszka sama.
Nie zamiata podłogi miotłą,
Miotła - samolot starszej pani - SLAJD nr 33
Dzieci przedstawiają Babę Jagę przy akompaniamencie muzyki. SLAJD nr 34
6. Czekaliśmy na mamę z mlekiem.
I wpuścili wilka do domu...
Kim byli ci
Małe dziecko? – SLAJD nr 35
Dzieci przy akompaniamencie muzyki udają kozy. SLAJD nr 36
Toffi. Strona
„Zagadki muzyczne”
SLAJD nr 37
Włączane są fragmenty muzyczne charakteryzujące niektóre postacie z bajek, a dzieci zgadują.
Klyopa. Strona –
„Z jakiej bajki?”
SLAJD nr 38
(Dzieciom pokazywane są obrazki przedstawiające przedmioty z bajek. Muszą podać nazwę bajki.)
złoty klucz(„Przygody Pinokia”) – SLAJD nr 39
Dom kryty strzechą(„Trzy prosiaki”)
Czerwony Kapturek("Czerwony Kapturek")
Jabłko(„Gęsi łabędzie”)
„Powiedz imię”
SLAJD nr 40. Musimy powiedzieć imiona postaci z bajek. Powinniśmy spróbować? - SLAJD nr 41
Lekarz(Aibolit), Latać(Tsokotucha), Czerwony(Czapka), Tata(Carlo), Krokodyl(Gena), Vinnie(Puchatek) Kobieta(Jaga), Kościej(Nieśmiertelny), Iwan(Carewicz), Staruszka(Shapoklyak), Pętak(Szop pracz), Listonosz(Peczkin), Starzec(Hottabycha).
Klyopa. I przeglądaliśmy tę fantastyczną stronę! Kontynuujmy! Strona
„Bajkowa piosenka”
SLAJD nr 42
Dzieci muszą zapamiętać i zaśpiewać jeden werset piosenek śpiewanych przez postacie z bajek: Czerwony Kapturek, Kołobok, Mały Szop, Koza, Krokodyl Gena, Muzycy z Bremy, Vodyanoy, Cheburashka. Podczas gdy dzieci śpiewają, odtwarzane są ścieżki dźwiękowe piosenek.
Toffi. Była strona „Bajkowa piosenka”, a teraz
"Radosny taniec"
SLAJD nr 43.
Gra plenerowa „Fixies”
Klyopa. Chłopaki, mieszkacie razem? W bajkach bohaterowie również żyją razem. Strona:
„Bajkowy przyjaciel”
SLAJD nr 44
Carlsona- Dziecko
Krokodyl Gena– Czeburaszka
Kubuś Puchatek– Prosiaczek
Pinokio– Malwina
Lis Alicja- kot Basilio
Królewna Śnieżka- siedem gnomów.
Toffi. Strona
„Bajkowe ptaki”
SLAJD nr 45-46
1. Który ptak uratował Calineczkę w baśni Andersena?(Jaskółka oknówka)
2. Jak nazywała się kaczka, która spadła za stado i zimę spędziła w piołunie?(Szara szyja)
3. Który ptak pokonał karalucha?(Wróbel)
Toffi. Strona
„Bajka ma początek i koniec”
SLAJD nr 47-48
Jak zwykle zaczynają się bajki? („Był sobie kiedyś dziadek i kobieta...”, „W pewnym królestwie, w pewnym państwie…”, „Za lasami, za górami…”, „Pewnego razu czas...".
Klyopa. Jak się kończą? („To już koniec bajki, a kto słuchał, brawo!”, „A ja tam byłem, piłem miód i piwo, spłynęło mi po wąsach, ale do ust nie przeszło”… )
Toffi. Spróbujmy odgadnąć bajkę od początku i końca.
- Ta bajka zaczyna się od śnieżnej kobiety, a kończy białą chmurą("Królowa Śniegu")
- Ta opowieść zaczyna się od strzały, a kończy śmiercią Koshchei(„Księżniczka Żaba”)
- Ta bajka zaczyna się od sadzenia warzyw, a kończy przy pomocy myszy.("Rzepa")
- Ta opowieść zaczyna się od zakazanego picia z kopyt, a kończy śmiercią wiedźmy.(„Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”)
- Ta bajka zaczyna się od pieczenia, a kończy na czubku lisiego nosa.(„Kołobok”)
- Ta bajka zaczyna się od ryby, a kończy na ucieczce na zbitym wilku(„Lis - siostra i szary wilk”)
- Ta bajka zaczyna się od wałka do ciasta, a kończy odciętym ogonem.(„Lis z wałkiem”)
Toffi. Strona
„Bajka, bajka, bajka…”
Korowód teatr szkolny
„Mały kraj”
Opiekunowie: Sinichkina T.M., Shadrina N.V., Litvinenko G.I., Kombulatova L.M.
Wed.: Witam mama chłopcy i dziewczęta! Czy potrafisz czytać? (Prosi o przeczytanie, na drzewie jest napisana duża „Bajka”) Zatem dzisiaj zapraszam Was do bajki. Czy lubisz bajki? No to słuchaj...
To było bardzo dawno temu. Dawno, dawno temu żył bogaty kupiec. Podróżował razem różne kraje, kupiłem towar. Któregoś dnia nie miał szczęścia, zgubił się w lesie, zmęczył się, położył się i zasnął. Tylko on widzi wszystko jak we śnie. Drzewa kołysały się i szeleściły, niebo pociemniało, a kupiec usłyszał nieznany głos...
Leshy: „Jeśli dasz mi to, czego nie znasz w domu, pozwolę ci wrócić do domu”.
Wed.: Kupiec przestraszył się i zapytał: „Kim jesteś?”
L.: Jestem właścicielem lasu – Leshy
Wed.: Kupiec pomyślał: „Wiem o wszystkim, co mam w domu” i zgodził się. A kiedy wrócił do domu, spotkała go żona z synem w ramionach - urodził się, gdy kupiec przebywał w krajach zamorskich. Kupiec posmutniał, przypomniał sobie Leshy, ale nie miał już nic do roboty. Nazwali swojego syna Ivan. Chłopiec rósł skokowo. Tylko kupiec zostaje zabity i roni łzy. Nie chcę mu oddawać mojego syna Leshy’ego. I kupiec postanowił sam udać się do Leszem. Iwanuszka dowiedział się o tym, zrobiło mu się żal ojca i gdy wszyscy spali, po cichu wyszedł z domu.
Tak, oto on! (Pojawia się Iwanuszka i przechodzi obok dzieci z tobołkiem) Jak długo szedł - krótko, jak blisko - daleko. Wkrótce bajka zostanie opowiedziana, ale czyn nieprędko się dokona. (Iwanuszka znika z pola widzenia).
Wed.: W tym czasie we wsi mieszkała kobieta z córką Matryoną i pasierbicą Aleną. Alena cały dzień pracowała, nie wyprostowała pleców, a Matryona leżała na kuchence. Macocha nie kochała Alyonushki i planowała ją zniszczyć. Zadzwoniła i powiedziała: „Idź tam, nie wiem dokąd - przynieś coś, nie wiem co”. A dziewczyna poszła tam, gdzie spojrzały jej oczy.
(Iv. i Al. idą ku sobie)
I.: Alyonushka, będzie przyjemniej podróżować razem.
A.: Oczywiście, Iwanuszko, chcielibyśmy kogoś przyjąć na asystenta...
Ved.: Alyonushka, Iwanuszka, spójrz, ile tu jest dzieci, może ci pomogą? Chłopaki, czy możemy pomóc Alyonuszce i Iwanuszce? (odpowiedź od publiczności)
Odp.: Nie boisz się? NIE?
I.: No to chodźmy! (zostaw muzykę)
Polana. Al jest na tym. i IV.
I.: Gdzie wędrowaliśmy?
Odp.: Jakiś rodzaj bagna. Słyszysz, że ktoś tu jest? Hej, kto tam jest, wyjdźcie!
Pojawia się Leshy
L.: Słuchaj, narobiłeś dużo hałasu, zacząłeś krzyczeć. Chodź, laska! Kim jesteś?
A.: Jestem Alyonushka, macocha mnie tam wysłała, nie wiem dokąd, z powodu czegoś, czego nie wiem dlaczego.
L.: No to idź swoją drogą. Czekałem na Iwanuszkę sam. Odejdź, mówię ci to, właścicielu lasu! Leszy!
I.: Alyonushka, nie zostawiaj mnie. Boję się sam.
Odp.: Dlaczego jesteś Iwanuszko, bez ciebie nigdzie nie pójdę. Chodźmy, dziadku Leshy. Po co ci Iwanuszka?
L.: Puść. Nieważne jak to jest! Kto pomoże mi ocalić magiczną wodę?! Och, pozwoliłem temu się wymknąć!
Odp.: Pozwoliłem temu się wymknąć! Inaczej nie wiemy, że w baśniach jest woda żywa i martwa. Prawda, Iwanuszko?
I.: Oczywiście i nie potrzebujemy żadnej magicznej wody!
L.: Och - och, nie ma potrzeby! Tak, mam specjalną wodę. Oto woda strachu, a oto woda odwagi. (Pokazuje. Słychać krakanie wrony). Karkusha przybył. Co przyniosła? Telegram od Koszczeja Nieśmiertelnego. Pojawiaj się pilnie! Uciekaj!
I.: Och, Alyonushka, jakie to straszne!
Odp.: Nie bój się, Iwanuszko! Jeśli wypijesz magiczną wodę, staniesz się odważny. A potem damy łyk także dzieciom
(wypij i podaj dzieciom)
Odpowiedź: A teraz wyjdźmy stąd, zanim diabeł powróci.
Gra muzyka. Pojawia się Baba Jaga. Dzieci się ukrywają.
Siada i wyjmuje lustro.
B.Ya.: Moje światło, lustro, powiedz mi,
Powiedz mi całą prawdę:
Czy jestem najstraszniejszą rzeczą na świecie?
Najgorszy ze wszystkich...
(A. i ja. śmiejemy się)
Kto tam? Fu-fu! Pachnie ludzkim duchem! (odnajduje dzieci) Kim jesteś?
Dzieci: Witaj, babciu! Witaj, Yagusyo! Jestem Alonuszka. A ja jestem Iwanuszka. Zgubiliśmy się w lesie.
B.Ya.: (na bok) Chłopca zjem na obiad, a jutro dziewczynkę
I.: Co, babciu?
B.Ya.: Nuda, mówię, nuda! Jedną z rozrywek jest magiczne lustro. Ilekroć na to patrzę, serce się raduje! Jaki jestem straszny, wszyscy się mnie boją. Jestem jedyny na tym świecie!
Odp.: Ale nie, babciu!
W naszej szkole są dzieci
Od tego, że nie można oderwać wzroku
W ciągu dnia światło Boże jest przyćmione,
W nocy wzbudzają strach
Więc zrobią miny -
Będziesz chciał uciec!
B.Ya.: No cóż, nie może być!
I.: Może, może. Dzieci, pokażmy, jakie straszne miny potraficie zrobić.
B.Ya.: No ale kto jest odważny? Kto chce spojrzeć w moje magiczne lustro? (Podaje dzieciom lustro. W tym momencie A. i I. uciekają)
Och, och! A myślałam, że tylko ja mogę to zrobić... Gdzie są dzieci? (siada na miotle i leci za nią)
Muzyka. Pojawia się Kościej B., spaceruje po sali, siada na tronie. Pukanie.
K: Kto mi przeszkadza? Co się stało?
(Leshy wchodzi, a B.Ya. prowadzi niechętnych A. i I.)
B.Ya.: Nie możesz nam uciec. Znajdziemy to wszędzie. Chcieli od nas uciec.
K.: A więc taki właśnie jesteś! Przybyłeś do naszego bajkowego lasu, ale nie przestrzegałeś naszych zasad! B.Ya. a Leshy powiedział mi, że nie można dać się zastraszyć – nie boi się niczego. Czy tak jest?
A.: Oczywiście, czarownice nie są same, mamy wielu asystentów (wskazuje na salę)
K.: Odważny, odważny... mówisz, nie boisz się? Chodź, Leshy, przynieś tutaj moją magiczną skrzynię. Sprawdźmy teraz, jacy są odważni (wyjmuje z piersi balon) Dał mi to mój przyjaciel Zmey Gorynych, nazywa się to miernikiem strachu. Wiesz, jak to wieje!
(Podchodzi do dzieci i próbuje przebić balon)
B.Ya.: No cóż, dzieci poszły i niczego się nie bały
K.: No dalej, inaczej ich przestraszymy. To w końcu dzieci, a wszystkie dzieci uwielbiają słuchać bajek. No dalej, powiemy im coś gorszego, wszystkich przestraszymy.
L.: Ja-ja (zaczyna opowiadać horror) W jednym ciemnym - ciemnym lesie... Dlaczego ucichli?
B.Ya.: Zatrzymamy tego, który był zastraszony
Odp.: Pomyśl tylko o horrorach, ale nasze dzieci też znają horrory
I.: Chłopaki, pomóżcie nam, opowiedzcie nam horrory
(dzieci opowiadają horrory)
K: Co mam z tobą zrobić? Nie boisz się nas, strasznych bohaterów baśni. Straszne historie nie strasz cię. Cóż, nie mogę pozwolić im odejść i nie chcę.
Wed.: Pozwól nam, złym duchom, walczyć o uczciwość.
K.: Jak to?
Ved.: Zorganizujmy konkurs. Ktokolwiek wygra, wygrywa!
K.: Mam jedną rzecz (wyjmuje linę)
Gry do muzyki
Przeciąganie liny
Kto jest szybszy (krzesło z piłką i nitką)
Wąż Gorynych (cztery liny)
Baba Jaga (dwie miotły, dwa wiadra)
Zły duch: No cóż, poddajemy się - poddajemy się. Weź swoją Iwanuszkę i Alyonuszkę
K.: Chodź za mną
Ved.: Chłopaki, jak ich pożegnać (gwizd, tupnięcie). Cóż, teraz widzę, jacy odważni są nasi chłopcy. I nadszedł czas, aby Alyonushka i Iwanuszka udali się do swojej bajkowej krainy. Dziękuję chłopaki za pomoc. Do widzenia.
Muzyka
Prowadzący
Chochlik
Iwanuszka
Alonuszka
Wrona
Baba Jaga
Kościej
Atrybuty: tobołek, woda, dwie butelki odwagi i strachu, telegram, lustro, miotła, tron, skrzynia, balony, lina, dwie miotły, dwa wiadra, cztery liny.
Nazwa: Scenariusz spektaklu teatralnego „Podróż przez bajki”
Nominacja: Przedszkole, Wakacje, rozrywka, scenariusze, spektakle, dramaty, Grupa przygotowawcza (5-6 lat)
Stanowisko: dyrektor muzyczny najwyższej kategorii
Miejsce pracy: Przedszkole MBDOU nr 25 „Cheryomushka”
Lokalizacja: Dimitrowgrad, obwód Uljanowsk
Podróż przez bajki.
Środa: Chłopaki, dzisiaj odwiedzimy magiczny świat bajki, poznaj znane i ukochane postacie, dowiedz się wielu ciekawych rzeczy, więc...
Muzyka brzmi „tam, w nieznanym”
Jest chata, siedzi gawędziarz.
Anegdociarz: Daleko, daleko leży królestwo, ogromny stan - kraina baśni, cudów i magii! Cudowny kraj! A kto chociaż raz je odwiedził, pozostanie więźniem na zawsze. Ponieważ tamtejsze drzewa są najdziwniejsze, góry najwyższe, wieże najbardziej pomalowane, ptaki najbardziej dźwięczne, a potwory najstraszniejsze.
Chcę zacząć bajkę...
Nazwa tej bajki
Pośpiesz się i zgadnij.
Czy wszyscy są gotowi słuchać Twoich uszu?
Będzie - bajka -
Daj mi czas
„Starzec mówi do starej kobiety:
Upiecz dla mnie...
Dzieci: Kołobok”
Anegdociarz: Uciekł od dziadka i babci,
Zgubiłem się i zniknąłem
Nagle znalazł się w innej bajce...
Słuchaj, młody przyjacielu.
Kolobok pojawia się przy muzyce i tańcach.
Kołobok:(Przetacza się w stronę dębu)
Och, gdzie ja skończyłem?
I gdzie skończyłem?
Oto ogromny dąb
Patrzy prosto na mnie
Muszę go zapytać.
Gdzie mam się udać i co mam zrobić?
Drogi Dębie, pomóż mi
I wskaż mi drogę.
Dąb: Jestem stuletnim dębem, nie zwykłym
Magiczny przedmiot jest pode mną,
Spójrz, jest tam księga z baśniami
I weź to w swoje ręce.
Otwórz w nim dowolną stronę
Wystarczy odgadnąć magiczną zagadkę.
I od razu znajdziesz się w rosyjskiej bajce.
I tam znajdziesz drogę do domu.
Dąb daje księgę rosyjskich opowieści ludowych.
Kurtyna była zamknięta, kurtyna „jesiennego lasu”.
Kołobok:(otwiera książkę) Och, chłopaki, pomóżcie mi rozwiązać zagadkę:
Blisko lasu na skraju
Trójka z nich mieszka w chatce
Są trzy krzesła i trzy kubki
Trzy łóżka, trzy poduszki.
Zgadnij bez podpowiedzi
Kim są bohaterowie tej bajki?
Jak nazywa się ta bajka?
Dzieci: Trzy Niedźwiedzie.
Masza i Trzy Niedźwiedzie wychodzą do muzyki.
Masza: Poszedłem sam na spacer do lasu
Nie mogłem znaleźć drogi do domu.
I doszedłem do leśnej chaty
Co stało na krawędzi.
Weszłam bez pukania
Zjadłem tam i złamałem krzesło
Leżąc na łóżkach
A ja nadal spałam
Ale potem właściciele wrócili
I byli poważnie wściekli.
I wtedy właśnie zdałem sobie sprawę
Jak źle się zachowałem.
Zaprzyjaźniłem się z niedźwiedziami
I nauczyłem się grać.
Teraz ja i moi przyjaciele spacerujemy po lesie
I bawimy się z niedźwiedziami.
Chłopaki, chodźmy do orkiestry z niedźwiedziami i zagrajmy.
Dziewczyny i niedźwiedzie chowają się za zasłoną po narzędzia.
Tajemnica: Ale chłopaki, jakie znacie instrumenty, zgadnijcie, jak brzmi instrument?
Za kurtyną grają na dowolnym instrumencie, jak domyślają się dzieci.
Masza: Jak nasz sąsiad
To była zabawna rozmowa:
Gęsi na harfie,
Kaczki do rur,
Wystukaj tańce w grzechotki,
Mewy na bałałajkach,
Jemiołuszki w rurach,
Kukułki w gwizdkach,
Szpaki z dzwoneczkami.
Grają, grają,
Wszyscy są rozbawieni!
Orkiestra wykonuje „Dunya tkacz cyny”
Kolobok (żegna się z Maszą):
I z nową bajkę poznać.
Zasłona była zamknięta, piec rozłożony, a na nim Emelya z bałałajką.
Kolobok otwiera księgę.
Tajemnica: Wiadra same się przesuną
Piec niesie go sam
Zgadnij, co to za bajka
Zapamiętaj szybko.
Dzieci: Magią.\
Kurtyna się otwiera i Emelya siedzi na kuchence z bałałajką.
Emelya: Przyszedłem do ciebie dla zabawy,
Rosjanin, jestem Emelya.
Nazywam siebie prostakiem
Il Emeley – głupiec.
Ale nie wierz w to, to nie tak
Nie jestem głupcem
Po prostu odważny, dzielny facet,
Wesoły i odważny.
Znam wiele gier ludowych
Zapraszam do zabawy.
Chcesz zagrać?
Więc przyjdź do mnie szybko!
Czy znasz wiele gier ludowych?
Dzieci odpowiadają.
Emelya: Chodźmy zagrać w grę, Little Lambs są fajne.
Gra „Małe owieczki – fajne małe owieczki”
Małe owieczki są fajne, tańczyć w kręgu
Szliśmy przez lasy tupać nogami
Wędrowaliśmy po górach,
Grali na skrzypcach imitacja gry na skrzypcach
Emelya była rozbawiona. Rozłożyli ręce i ukłonili się.
Nasza Emelya to prostota: Zawężają krąg i zbliżają się do Emeli.
Kupiłem konia Zawężają krąg i zbliżają się do Emeli
Usiadł tyłem Rozwiń okrąg.
I poszłam do ogrodu skacząc, odwracają się i klaszczą w dłonie.
Emelya dogania chłopaków: Nie dogoniłem nikogo
Nikogo nie złapałem.
Emelya: Otwórzcie uszy, goście.
Dzieci zaśpiewają Chatushki!
Ditki
Byłem na rynku
Widziałem Mirona.
Myron ma to na nosie
Wrona zakrakała.
Petya zręcznie łapie ryby
Może zbuduj tratwę,
Tylko „cześć” i „dziękuję”
Nie mogę mówić!
Rano mamie naszej Mili
Dała mi dwa cukierki.
Ledwo zdążyłem to dać,
Od razu sama je zjadła.
Małe dzieci uwielbiają
Wszelkiego rodzaju słodycze.
Kto gryzie i kto połyka,
Kto kręci się po policzku?
Bohatersko Lena z lenistwem
Walcz cały dzień
Ale, ku naszemu rozczarowaniu,
Lenistwo pokonało Lenę.
Śmieci - śmieci - śmieci!
Mógłbym występować cały dzień!
Nie mam ochoty się uczyć
I nie jesteś zbyt leniwy, żeby śpiewać ditties!
Nasza Oleńka to silna kobieta,
Ma duży ciężar na ramieniu:
Jest na nim sto kilogramów łańcuchów,
Klamry, spinki do włosów, różne koraliki.
Kolobok żegna się z Emelyą:
I poznaj nową bajkę
Emelya siedzi na kuchence:
Na rozkaz szczupaka, na moją wolę, zabierz mnie do domu, żeby upiec!
Kurtyna się zamknęła
Umieść chatę Baby Jagi w rogu, zasłona „jesienny las”
Piernikowy ludzik kręci się w kółko w rytm muzyki i otwiera książkę.
Vasilisa wstaje, żeby odsłonić kurtynę.
Wasylisa: Witaj, kochanie,
Pokłoń się wszystkim nisko nad ziemią,
Jestem piękną dziewczyną z rosyjskim warkoczem.
Zagadka Wasylisy:
Znam jedną magię
Mam cudowny cud.
Trzeba po prostu tego chcieć
Wszystko, co muszę zrobić, to spojrzeć
Natychmiast pojawia się wzór -
Potrafię utkać każdy dywan.
Z jakiej bajki jestem, dzieci?
Który z Was mi odpowie?
Dzieci:„Wasilisa Mądry”
Wasylisa: Tutaj biorę moją chusteczkę,
Gromadzę wszystkich w kręgu,
Wyjdźcie, uczciwi ludzie,
Zaangażuj się w okrągły taniec.
Okrągły taniec „U Kalinuszki”
Wasylisa: Nogi zaczęły tańczyć,
Zagraliśmy ponownie taniec
Zacznę pukać nogami
Musisz powtarzać za mną.
Taniec taniec"
Rytm w nogach.
Wasylisa: Ach, co za wspaniali ludzie!
Nie chłopaki - śmiałkowie!
Zatańczmy
Tak, zatańcz „Kalinkę”.
Wykonywany jest taniec „Kalinka”.
Zza domu wychodzi Baba Jaga.
krzyczy B.Y: Chata jest za mną, cóż, chata, idź do lasu. Oni tańczą.
B.Ya. : Czuję to, czuję to nosem, uchem
Pachnie tu rosyjskim duchem.
Kto odważył się hałasować i tańczyć?
Chciał mnie rozzłościć
Ja, Baba Jaga.
Nie rozumiem?
Czy to ty, Kolobok?
Czy jest tu bałagan?
Robisz hałas z Vasilisą?
Mów głośno, dlaczego milczysz?
Jakie masz wakacje?
Odezwać się, dowcipnisie?
Inaczej zagwiżdżę
Za chwilę dam znać Kościejowi.
Kołobok: Poczekaj, babciu Yagusya,
Nie tylko ja się dobrze bawię.
Wytrzyj oczy -
Ilu tam jest facetów, spójrz!
Poprawnie odgadłem święto,
Po prostu na próżno wszystkich straszyłem.
B. Tak.: Mogę cię bardziej przestraszyć
Poznaj Babcię Jagę!
Kołobok: Nie psuj nam zabawy
Uspokój się szybko.
Wasylisa: Tak, i wszyscy faceci pytają,
Babciu, uspokój się.
B.Ya.: Jaką zabawę tu masz?
Występ Ali
Czy to święto czarów?
A w nikczemności mistrzostwa?
I tak w zeszłym roku na festiwalu
Zdobyłem pierwszą nagrodę.
Nie kłamię i nie żartuję.
Nauczę cię, jak rzucać magię
Teraz będę dmuchać i gwizdać -
Zamienię wszystkich w złoczyńców.
Wasylisa: Przestań, babciu, uspokój się.
I nie złość się na nas.
Tutaj bawimy się z dziećmi,
Śpiewamy piosenki
obywatel Rosji,
I tańczymy w kółko,
Lepiej zatańcz z nami
Zabawmy się!
B. Ja: Niech tak będzie, będę się dobrze bawić
Nie spieszę się.
Poznaj Babcię Jagę,
Ja też potrafię być miły.
Przy okazji ja
Bardzo popularna.
Poza tym jest ładna
I w każdej bajce jestem bohaterem!
Teraz zatańczmy
Maestro, włącz muzykę!
Dzieci tańczą z Babą Jagą, na koniec Baba Jaga dogania wszystkich.
PRZEZ: Och, wydajesz się być mądry,
Więc nie mogę cię dogonić,
Gdybym umiał latać w moździerzu,
Złapałbym wszystkich w mgnieniu oka.
Kołobok: Wszyscy próbowali, wszyscy tańczyli,
Śpiewano i grano piosenki.
Babciu Jeżyku, zrób trochę magii,
Jesteś mistrzem w tej kwestii,
Chcieliśmy trochę smakołyków.
PRZEZ: Fu-fu-fu, chi-chi-chi,
W moim koszyku są bułki.
Wyczaruję, zagwiżdżę,
Poczęstuję cię bułeczkami.
Kolobok zagląda do kosza.
Kołobok: Hahaha!
Nic się nie udało,
Zapomniałeś, jak rzucać magię!
Tutaj - te, na - te, rolki!
Spójrz na cegły!
Bułka przewraca koszyk.
Wasylisa: Och, moi przyjaciele, czekajcie!
I proszę, nie kłóć się
Dlatego to wszystko się wydarzyło
Magia nie zadziałała.
Ponieważ jest to konieczne
Żyjmy wszyscy razem w zgodzie.
Kołobok: Ty, Wasyliso, jesteś piękną dziewczyną,
Specjalista od wszystkiego.
Chcę Cię zapytać:
Stwórz cud
Traktujmy wszystkich, chłopaki
Nie byłoby źle.
Wasylisa: OK, OK, spróbuję
Postaram się dla dzieci.
Trzeba po prostu tego chcieć
Muszę tylko spojrzeć...
Szepnij jedno słowo...
A smakołyk – oto jest!
Pierniki rosyjskie,
Słodko, pysznie!
Podawane na tacy dla dzieci i dorosłych
Kołobok: Cóż, świetnie się tutaj bawiliśmy!
PRZEZ:Świetnie się tutaj bawiliśmy!
Wasylisa: A teraz czas się pożegnać...
Kołobok: Czekaj, czekaj, a co ze mną? Nie mogłam znaleźć drogi powrotnej do mojej bajki.
Wasylisa: Daj mi twoją książkę. Posłuchaj i odgadnij zagadkę.
Prosto z półki, za próg...
Czerwona strona uciekła.
Nasz przyjaciel odsunął się
Jaka bajka?...(Kolobok)
Kołobok: Tak, to zagadka dotycząca mojej bajki Kolobok!
Kołobok: Dziękuję, hurra, hurra,
Znalazłem drogę do domu!
Babcia na mnie czekała
I mój ukochany dziadek
Nadszedł czas, abym wrócił
Żegnajcie dzieciaki!
Muzyka brzmi „Tam, na nieznanych ścieżkach”
Anegdociarz: Tak kończy się nasza podróż po krainie baśni, cudów i magii. Ale teraz możesz kontynuować to sam, ponieważ bajkowa ścieżka nie ma końca, gdy tylko otworzysz kolekcję rosyjskich bajek i gotowe!
Scenariusz bajki teatralnej dla przedszkola „Leśna opowieść”
Dmitrieva Nadieżda Witalijewna, dyrektor muzyczny MBDOU „Przedszkole „Tęcza” w CzeboksarachOpis pracy: Bajka ta, będąca efektem pracy grupy teatralnej w grupie maturalnej, została pokazana na zakończenie roku szkolnego. Stroje zostały wykonane ręcznie. Dzięki pięknym kostiumom i niezwykłej atmosferze dzieci zanurzyły się w świat baśni. Wakacje były bardzo udane.
Bajka „Leśna opowieść” w starszej grupie przedszkola
Cel: rozwój zdolności artystycznych dzieci poprzez zajęcia teatralne.Zadania:
- doskonalenie umiejętności artystycznych i wokalnych dzieci;
- wyzwolenie dziecka;
- praca nad mową i intonacją;
- działania zbiorowe, interakcje;
- przebudzenie u dzieci umiejętności żywego wyobrażenia sobie tego, co się dzieje, współczucia i empatii wobec tego, co się dzieje.
Wykorzystane źródło: bajka M.Yu. Kartushina „Zając – Krawiec”
Postęp scenariusza:
Narrator: Na polanie, pod sosną,Dawno, dawno temu żył sobie mały króliczek z krzywym okiem,
Ale nie tylko biały zając,
I znany krawiec
(Zając wychodzi i śpiewa piosenkę)
Zając: Tak! Nie jestem zwykłym zającem,
Jestem najlepszym krawcem!
Co, przyjaciele, mam dla Was uszyć?
Czy przyjmę każde zamówienie?
Narrator: O tym, że w lesie jest krawiec,
Kudłaty pies dowiedział się
I pobiegł do warsztatu
I przyniosłem moje zamówienie!
(Pies Druzhok wychodzi i wykonuje „Pieśń Druzhok”)
Przyjaciel: Dzień i noc strzegę wielkiego domu,
Służę wiernie i pilnie! Wątek!
Zając: No i po co tak krzyczeć?
Co chciałbyś zamówić?
Przyjaciel: Pospiesz się do mnie, Zainka,
Uszyj nową czapkę.
W nocy jest zimno. Przestraszony,
Niedługo się przeziębię!
Zając: Jutro znów się spotkamy,
Czapka będzie gotowa!
Przyjaciel: Będzie mi bardzo, bardzo miło!
Przywołam do ciebie zwierzęta,
Kogo spotkam na drodze?
Niech będzie dużo zamówień!
(Przyjaciel ucieka, myszy wychodzą na polanę przy muzyce i śpiewają piosenkę.)
Narrator: Modne myszy się spieszą,
Kolorowe sukienki szeleszczą.
Myszy: Witaj, króliczku-zeza,
Słyszeliśmy, że jesteś krawcem.
Szybciej uszyjemy dla nas rękawiczki,
Oczekujemy gości na obiedzie.
(wychodzi kot)
Kot: Spodziewasz się, że cię odwiedzę?
Gość taki jak ja cieszy się dużym szacunkiem!
Myszy: Kot, kot, och, kłopoty!
Uciekaj na wszystkie strony!
(w rytm muzyki kot dogania uciekające myszy)
Kot: Zając, pozdrawiam Cię!
Poznajesz mnie czy nie?
Zając: Czy chciałbyś usiąść?
Kot: Jest mała sprawa!
Za moje włochate plecy
Uszyj mi pelerynę, króliczku!
Zając: Czekajcie na aktualizacje w środę
Będę na ciebie czekać w porze lunchu.
Kot: Cóż, mam nadzieję dla ciebie,
Do widzenia!
Zając: Dzień dobry!
(Zając bierze materiał od kota. Kot wychodzi, zając zaczyna szyć w rytm muzyki)
Zając: Kończę pelerynę,
Mocniej przyczepiam futro.
Zostało tylko trochę.
Ups, igła się złamała!
Mam iść do jeża?
Może da, jeśli poproszę!
(podchodzi do domku jeża)
Zając: Witaj, jeżyku!
Jeż: Cześć, króliczku!
Spójrz tutaj na litość-
Moje filcowe buty przeciekają!
Króliczek, króliczek, hej, pospiesz się
Obszyj moje filcowe buty!
(Do pieśni Jeża zając szyje filcowe buty)
Zając: Proszę bardzo!
Jeż: Dobrze, dobrze! (patrzy na filcowe buty) Jak mogę ci podziękować?
Zając: Jeżyku, dzisiaj otrzymałam dużo zamówień na raz,
Ale nie było już igieł i ostatnia się złamała!
Jeż: Dam ci małe igły do tych filcowych butów
(daje pudełko igieł)
Zając: Biegnę szybko do domu! (wbiega do domu)
Narrator: Miło w lesie zimą
Czerwone wiewiórki pod sosną
Tańczą i śpiewają
Żyją bardzo szczęśliwie
Występ „Pieśń wiewiórek”
Zając: Hej, wy złośliwe wiewiórki,
Siostry rudoogoniaste,
Przestań skakać bez skutku
Przez osiki i jodły
Białka: Cześć, króliczku,
Połataj futro wiewiórek.
W futrach w śnieżne czasy
Zimą będzie nam ciepło!
Zając: Twoje ciepłe aktualizacje
Jutro wszyscy będą gotowi!
Narrator: Wiewiórki ukryły się, a Zainka pobiegła do swojego domu.
W lesie cicho - świerk skrzypi,
Ktoś tu spieszy, żeby do nas dołączyć.
O! Tak, to jest niedźwiedź brunatny,
Dlaczego kręci się tu jak włóczęga?
I nie jest sam,
Jego syn jest obok niego!
Miś: Nie chcę, nie będę spać,
Bardzo twarde łóżko!
Gdzie ciasteczka i czekolada?
Niedźwiedź:Śpij, Mishutka, słodko, słodko!
Miś: Nie chcę, nie będę spać,
Possę ci łapę!
(wykonanie „Kołysanki Niedźwiedzia”)
Narrator: Niedźwiadek zasypia, noc w lesie... Tylko przebiegły lis nie śpi.
(Lis wychodzi)
Lis: O kapeluszach i sukienkach
zawsze myślę
Ale kto je uszyje?
Oczywiście zając, tak, tak, tak!
Wolę do niego pobiec
Ukradnę to szybko!
(Biegnie w rytm muzyki, zatrzymuje się pod domem Zająca. Puka. Zając otwiera drzwi.)
Lis: Witaj, króliczku-zeza,Wiem - jesteś modnym krawcem,
Uszyj aksamitną sukienkę
Pospiesz się, kochanie!
Zając: Sukienka? (Trzy oczy, Fox zakrada się od tyłu).
OK, uszyję to!
(Lis bierze torbę)
Lis: W górę! (pokrywa z torbą)
Będziesz siedział w worku z kosą,
Niezły krawiec króliczka!
Chciałbym móc szybko oderwać łapy,
Podczas gdy Kudłaty Buddy śpi!
(Przyjaciel pojawia się w rytm muzyki)
Przyjaciel: Ktoś tu spaceruje po lesie.
Czuję czerwonego lisa!
Czy Fox tu jest?
Narrator: Tak!
Przyjaciel: Ona nie może nigdzie iść!
Tutaj jest! Podstawka! Nie ruszaj się!
Łapy w górę! Co jest za tym?
Lis: Jeśli jesteś naprawdę zainteresowany,
Torba tutaj jest całkowicie pusta!
Przyjaciel: Nie wierzę - pokaż!
(Lis zdejmuje torbę, wychodzi Zając)
Lis: Och, wybacz mi!
Nie będę cię denerwować
I obrażaj krawca!
Wtorek: Jak możemy przebaczyć jej przyjaciołom?
Zwierząt: Przepraszam!
Zając: A my zaprosimy Cię na imprezę!
Demonstracja modeli
Spędzimy go pod starym świerkiem.
Narrator: Czy aktualizacje są gotowe?
Zając: Wszystkie zamówienia są gotowe na czas!
Narrator: Krawiec przyciął wszystkich w lesie,
Nikogo nie zapomniałem!
(Dźwięk muzyki. Rozpoczyna się pokaz mody strojów zwierzęcych)
Uszyty według najnowszej mody,
Pasuje do kolorowych sukienek
(Myszy przechodzą obok i zajmują swoje miejsca)
I z wdziękiem wyginając plecy,
Kot w nowej pelerynie.
(Kot idzie i wstaje z myszami)
Jeż w obszytych filcowych butach,
To odskakuje.
(Jeż zajmuje jego miejsce)
Wiewiórki zasługują na futro,
(Wychodzą wiewiórki)
Spodnie dla misia
(Wiewiórki i niedźwiedzie układają się na swoich miejscach)
Kapelusz - dla Buddy,
W aksamitnej sukience Fox -
Prawdziwa piękność!
(Lis wychodzi)
Narrator: No i wspaniała demonstracja modeli!
Wszystkie zwierzęta: Zając jest po prostu świetny!
Tu kończy się bajka!
(Wszyscy bohaterowie wychodzą, aby się pokłonić).
