| Конспект уроку на тему: « Die Berufswahl ” Тема уроку : “Wie steht's mit der Berufswahl?” Основні завдання уроку: I . Виховні: 1. Виховувати в учнів любов до будь-якої праці та будь-якої професії. 2.Побуждать учнів до усвідомлення власного місцяу житті. 3.Воспитывать у учнів комунікативно – мовної такт, комунікабельність спілкування з однолітками. 4.Залучати учнів до самостійного виконання завдань. II .Освітні: 1.Визначити ступінь засвоєння учнями лексичного матеріалу на цю тему. 2. Удосконалювати вміння та навички усного мовлення, вміння вести діалог, обмін думками із використанням інформації з текстів. 3. Вчити учнів групового обговорення проблем, пов'язаних із вибором майбутньої професії. 4.Сприяти розвитку комунікативних умінь: оцінювати здібності своїх однокласників, висловлювати свою думку. 5.Формувати в учнів навички самооцінки, самокотролю. III . Розвиваючі: 1. Розвивати в учнів мовні здібності та стійкий інтерес до вивчення німецької мови. 2.Развівать в учнів потреби у самоосвіті. 3. Розвивати загальнонавчальні вміння (робота з підручником, з текстом, словником) IV . Психолого - педагогічні: 1.Развівать в учнів інтелектуальні здібності: спостережливість, швидкість реакції, кмітливість, пам'ять, логічне мислення, дати можливість проявити свою ерудицію, застосувати практично отримані знання. Тип уроку: Урок систематизації та узагальнення знань на тему «Вибір професії». Додаткове обладнання уроку: Магнітофон та магнітні записи. Оформлення дошки: Вправа для фонетичної зарядки; Незнайома лексика, необхідна розуміння основного змісту тексту (аудіювання) Хід уроку: 1. початок уроку : - GutenTag, Kinder. Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Warum? 2. Фонетична зарядка : Bitte, sprecht mir nach! Їх, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. Мовна зарядка : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Ви не знаєте Sie von Beruf? Їх kann werden, was ich will. Ich weiβ noch nicht, was ich werde. Wer will, der kann. Ohne Fleiβ , Kein Preis. Die Krankenschwester, Der Mechaniker, Der Manager, Der Programmierer, Der Schauspieler, Der Gärtner, Der Soziologe, Der Geologe, Der Psychologe, Der Tierarzt, Der Nachtwächter, Der Dördiem, Der Förster, . Sagt bitte deutsch ! 1.Хто Ви за фахом? 2.Я хотів би стати інженером. 3.Я ще не знаю, ким стану. 4.Я можу стати, ким хочу. 5.Робота є робота. 6. Без праці не вийняти і рибку зі ставка. 7.Хто хоче, той доб'ється. 8.Я цього неодмінно досягну. 9.Хто творчо працює, того поважають. IV .Контроль засвоєння лексичного матеріалу. (Взаємоконтроль) Слюсар | музикант | садівник | перукар |
| Мед. сестра | архітектор | артист | продавець |
| юрист | агроном | режисер | вчитель |
| соціолог | колгоспник | психолог | інженер |
| механік | капітан | домогосподарка | журналіст |
| менеджер | космонавт | автомеханік | перекладач |
| програміст | геолог | годинникар | політик |
| економіст | лікар | тракторист | сторож |
| службовець банку | ветеринар | офіціант | робітник |
| стюардеса | льотчик, лісник | водій автобуса | дипломат |
(Параметри оцінок: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.
V . Розвиток у учнів логічного мислення, пам'яті, кмітливості, швидкості реакції, мовної припущення, контроль орфографічних навичок:
Вікторина “ Ratet Berufe richtig !” ( Взаємоконтроль)
Записати правильно та швидко назви професій, які потрібно відгадати.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3.Wer repariert Autos?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer repariert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen і Säen verantwortlich?
17.Wer baut neue Häuser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musikinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?
25.Wer spielt in Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( параметри оцінки : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")
VI . Удосконалення аудіювання: контроль аудіювання тексту “ Der Hund des Arztes ”
( C аммоконтроль). (Параметри оцінки: 6-5, 5 - 4, 4 - 3).
Seht den Text durch , versucht den Inhalt zu verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen großen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Strabe here lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Може бути, що ми думаємо про те, що він збирається й варфити з стеніном нашим арменом тиром, тому що вони нішть у нас комуні коннті.
Viele Leute sammelten sich auf der Straße, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schließen und auf die Straße laufen, da wurde der Larm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein großer Hund Leo в Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Die
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder in Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test:
1.Was hörte den Arzt von der Straße?
a) laute Lieder.
b) lautes Bellen.
c). lautes Schreien.
d) lautes Lachen.
2.Was sah der Arzt durchs Fenster?
a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wollten.
b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c) Viele Hunde, die laut bellten.
d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Was machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a)Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b)Sie stoßen ihn в Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c) Sie liefen mit dem Hund fort.
d)Sie spielten mit dem Hund.
4.Was machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a)waren empört.
b)wollten dem armen Hund helfen.
c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand half aber dem armen Hund.
5.Wer rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Was geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Контроль мовлення. Контроль домашнього завдання.
а) розповісти про якусь професію;
б) повторення теми“ Die Berufswahl ” за запитаннями.
Beantwortet folgende Fragen:
1.Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomat, Stewardess und viele – viele andere)
2.Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf ist in seiner Art)
3.Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und nötig)
4.Was sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6.Welche Berufe gefallen Dir? (Mir gefallen alle Berufe)
7.Was möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf für das ganze Leben zu wählen)
10.Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11.Wie muß ein guter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12.Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14.Was ist Dein Traumberuf? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon träumen Sie noch? (Їх träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17.Wie meinen Sie, mu? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18.Was ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der
Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent)
19.Welche Berufe sind besonders popular zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager und Programmierer)
20.Was ist es Hauptsache in Jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten є привабливим? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur – und Sportpaläste
Projektieren und errichten)
22.Was macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute Stimmung)
23.Was macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24.Der Lehrer. Ist das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII .Розвиток у учнів умінь і навичок перекладу з російської на німецьку:
Wie heiβt es auf deutsch?
1.Яка у тебе заповітна мрія?
2.Моя мама за професією медсестра.
3.Не всі бажання та мрії здійснюються.
4.Багато фахівців готують до СПТУ.
5. Ми скоро опинимося перед вибором професії.
6.Вибір професії хвилює підлітків.
7.Вибір професії – це важливе рішення у житті.
8. Вирішальними при виборі професії є успіхи, здібності та
Талант.
9.Нам відкриті всі шляхи при виборі професії.
10.Я мрію про те, щоб добре жити, отримувати багато грошей, чесно та
старанно працювати.
IX . VIII .Розвиток у учнів умінь та навичок перекладу з німецької мови на російську .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2.Bald stehen wir vor der Berufswahl.
3.Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4.Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5.Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7.Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9.Ich kann werden, was ich will.
10.Was ist Dein Traumberuf?
X. Заключний етап уроку:
1. Підсумки уроку. Оцінка.
2. Домашнє завдання. Залік на тему “DieBerufswahl”
( бесіда з питань теми)
Т hema: BERUFE
1. Lesen Sie das Gedicht.
Wer arbeitet wo?
Der Zoodirektor im Zoo,
Der Bauarbeiter auf der Baustelle,
Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,
Der Lehrer in der Schule,
Der Muller in der Muhle,
Der Ingenieur im Betrieb,
Die Arbeiterin in der Fabrik,
Die junge Frau im Buro,
Die anderen noch irgenevo
2. Lesen Sie und übersetzen.
Dieser Mann ist Lehrer. Jener Mann ist Mechaniker. Diese Frau ist Arbeiterin, Jene Frau ist Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, Jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.
3. Wo arbeiten diese Menschen?
Der Lehrer
Die Arbeiter
Der Ingenieur
Die Verkäuferin
Der Apotheker
Der Arzt
Der Misiker
Der Zoodirektor
Der Artist
Der Elektriker
arbeitet
in der Schule
auf der Baustelle
im Zoo
in der Apotheke
im Park
in der Fabrik
im Zirkus
im Geschäft
in der Klinik
im Theater
4. Das Kettenspiel .
Muster: A: Їх bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?
B: Їх bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …
5. Lesen Sie, був die Kinder sagen.
Stefanie: Ich mӧ chte Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.
Julia: Їх інтереси є моїми für Kleider und Mode і habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und mӧ chte Modedesignerin werden.
Jan : In meiner Freizeit sitze їх meistens am Computer. Їх буде auch schon mehrere Programme gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.
Sarah : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Їхній finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ tten. Den Lenrerberuf finde їх добрий.
Markus : Mein Groβ vater war Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.
Christine : Ich mӧ chte gern Tierӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Їх mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.
Kai : Wenn ich groβ bin, mӧ chte ich gern Architekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male Hӓ user.
Marco: Їх буде на лібстені Schauspieler werden. Es macht mir Spaβ , auf der Bühne zu sein. Їхні kann dann auch im Fernsehen auftreten.
6. Ordnen Sie.
Wenn ich Tierarzt bin,
denn er ist so oft im Fernsehen und alle kennen ihn
Ich mӧ chte Automechaniker werden,
denn ich kann kranken Kindern helfen.
Am liebsten mӧ chte ich Architekt werden,
denn ich kann Wohnungen und Hӓ user planen.
Meine Freundin will Lehrerin werden,
denn ich interessiere mich für Autos.
Ich mӧ chte Krankenschwester werden,
kann den kranken Tieren helfen.
Am besten finde ich den Beruf шосе,
denn sie mag Kinder.
7. Lesen Sie die Dialogen
„Auf der Straße“ (1)
Entschuldigen sie bitte!
Bitte
Wie komme ich zum Hotel? Їх bin hier fremd.
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Lensk.
Wo ist Lensk?
У Росії.
Sie sprechen gut deutsch.
Finden Sie? Freut mich. Danke schön.
Was sind Sie?
Їх bin Lehrerin von Beruf.
Das finde ich toll. Also, gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.
Danke. Auf Wiedersehen.
Auf Wiedersehen.
„Auf der Straße“ (2)
Guten Tag, їх heiße Meier.
Freut mich, Inge Koch.
Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.
Und woher kommen Sie, Frau Koch?
Aus Weimar. Was sind Sie von Beruf, Herr Meier?
Їх bin Architekt und Sie?
Їх bin auch Architekt!
Ach, wir sind Kollegen! Freut mich.
8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.
Erzählen Sie über Ihre Verwandte / Bekannte / Freunde nach dem Muster
Muster Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Їх liebe meine Oma.
Beantworten die Frage.
1 Wie ist dein Traumberuf?
2 Wovon träumst du?
Was willst du machen?
Wie findest du diesen Beruf?
Nenn pro und contra für Diesen Beruf.
Üben Sie zu zweit
Muster A:Was willst ihr werden?
B: Ich will Arzt werden . Їх werde den Menschen helfen.
Lehrerin
Mechaniker Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Polizist
die Häuser bauen
den Menschen helfen
die Kinder lernen
aufs fremden Sprachen übersetzen
die Autos reparieren
die Kleider zeigen
Muster A: Was machst du in der Freizeit?
B:Ich will in den Park spazieren gehen.
Rad/Auto…
ins Geschäft / in die Bibliothek …
der Mutter …
Fußball /Tennis/ Schach…
Klavier/Geige …
Theater/Zirkus …
nach Deutschland / nach Moskau …
Sport
fahren treiben gehen
helfen spielen besuchen fernsehen
Ratet mal, welcher Beruf ist das?
1/ Er plant Hӓ користувача і Wohnungen.
2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider
3/ Er will kranken Tieren helfen
4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder
5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren
6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten
7/ Er repariert Autos
8/ Er hat viel Fantasie und malt schӧ ne Bilder
9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie
10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme
(Architekt) (Modedesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmierer)
Welche Berufe kann man so charakterisieren?
Contra (-)
Pro (+ )
Oft am Wochenende arbeiten
Kranke pflegen
Von früh bis spӓ t arbeiten
Neue Kleider zeichnen
Eine schwere Arbeit haben
Tieren helfen
Bei der Arbeit schmutzig sein
Schӧ ne Frisuren machen
Wenig Freizeit haben
Eine interessante Arbeit haben
Stress haben
Mit dem Computer arbeiten
Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .
Muster: die Dolmetscherin - Das finde ich toll und репутації. Man muß viele Sprachen Wissen. Man kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .
der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker /die Lehrerin
Ordnen Sie.
Lehrerin
a. sich für Tiere interessieren
Arzt
b. Kinder gern mӧ gen
Tierӓ rztin
c. gut zeichnen kӧ nnen
Schauspielerin
d. sich für Computer interessieren
Krankenschwester
e. der Beruf von Vater und Groβ vater ihm gefallen
Architekt
f. den Kranken helfen wollen
Informatiker
g. gern Hӓ user malen
Modedesignerin
h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nnen
Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf ist interessant, anlockend, man muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, сіє реіфен в unserer Familie und in der Schule.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Für один Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und naturlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, wis wir wollen.
Also ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl hat, hat die Qual.
Lesen Sie den Text „Mein Beruf ist Arzt“. Lernen Sie ihn auswendig.
Їх bin Kinderarzt. Їх wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite je in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik is sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.
Thema: Der Beruf des Lehrers
Тема: Професія вчителя
Jeder Mensch braucht sein Lebenswerk. Aber es ist gewöhnlich nicht besonders leicht, eine Entscheidung darüber zu treffen. Wir alle sind immer wieder mit etwas beschäftigt, doch nicht bei jedem kann seine Lieblingsbeschäftigung zum Lebenswerk werden. Die Menschen, die es erreicht haben, genießen unsere besondere Achtung. Дався без ніг нур große Politiker, berühmte Gelehrte, Film-und Theaterschauspieler und Künstler, sondern auch Vertreter von weitverbreiteten Berufen. Darunter sind Arbeiter, Ärzte, Bauern und naturlich Lehrer und Professoren.
Кожній людині потрібна справа життя. Але зазвичай не так легко ухвалити про це рішення. Ми всі чимось постійно займаємось, але не у кожного його улюблене заняття може стати справою життя. Люди, які досягли цього, викликають нашу особливу повагу. Це не лише великі політики, знамениті вчені, актори кіно та театру та художники, а й представники широко поширених професій. У тому числі робітники, лікарі, селяни і, природно, викладачі та професори.
Für один Menschen muss der Weg zu seinem Lebenswerk mit einem Ziel beginnen. Aber wer bestimmt dieses Ziel? Nur er selbst! Und alles hängt davon ab, wie man den Sinn des Lebens versteht. In dieser Frage sind die Menschen nicht immer einig. Die einen möchten etwas Hervorragendes leisten, die anderen träumen davon, dass hr Leben nicht umsonst vergeht, die driten halten das bloß für große Worte und streben nach etwas Konkretem. Doch es gibt auf diese Frage eine allgemeine Antwort. Das ist die Arbeit, die geliebte Arbeit.
Для кожної людини шлях до справи її життя має починатися з мети. Але хто визначає цю мету? Тільки він сам! І все залежить від того, як розуміти сенс життя. Люди у цьому питанні не завжди мають єдину думку. Одні хотіли б досягти чогось грандіозного, інші мріють, щоб їхнє життя не пройшло даремно, треті вважають усе це лише гучними словами і прагнуть чогось конкретного. І все-таки на це питання є спільна відповідь. Це робота, улюблена робота.
Schon in der frühen Kindheit habe mir Gedanken gemacht, worin des Lebens Sinn besteht und welcher Beruf meinen Vorstellungen darüber entspricht, und habe verstanden: der Beruf des Lehrers. Es gibt im Leben überhaupt nichts Wichtigeres, als die Erziehung des Menschen. Gerade der Lehrer hat ganz konkrete Aufgaben und sein Leben und Arbeit vergehen nicht ziellos. Нах невідомий дизон Forderungen буде їхній мійен кюнфтіген Beruf gewählt.
Вже в ранньому дитинстві я задумалася, в чому полягає сенс життя і яка професія відповідає моїм уявленням про це і зрозуміла: професія вчителя. Немає в житті, взагалі, нічого важливішого за виховання людини. Саме у викладача є абсолютно конкретні завдання, а його життя та робота не проходять безцільно. Виходячи з усіх цих вимог, я й обрала свою майбутню професію: я хотіла б стати вчителькою німецької мови і сподіваюся, що професія моєї мрії перетвориться на справу життя.
Die Lehrer sind aus unserem Leben nicht wegzudenken: zu jeder Zeit brauchen Kinder und Jugendliche neue Kenntnisse und bei jeder Gesellschaftsordnung muss jemand ihnen neues Wissen beibringen. Außerdem hat dieser interesante Beruf noch eine Aufgabe. Vielleicht ist sie sogar die wichtigste: das ist die Erziehung de Kinder.
Наше життя неможливо уявити без вчителів: у будь-які часи дітям і молоді потрібні нові знання і за будь-якого суспільного устрою їм хтось повинен їх давати. Крім того, ця цікава професія має ще одне завдання. Мабуть, вона навіть найважливіша: це дітей.
Es ist gar nicht leicht etwas zu unterrichten, weil der Lehrer ein ausgezeichneter Fachmann auf seinem Gebiet sein muss: sich gut in allen Fragen auskennen und sie erklären können, damit die Schüler den neuen Stoff. Dazu muss er in jedem Schulkind Interesse zu seinem Fach wecken. Neugier und Wissensfreude können helfen alle Schwierigkeiten im Lernen zu überwinden.
Викладати щось зовсім не легко, тому що вчитель має бути відмінним фахівцем у своїй галузі: чудово розбиратися у всіх питаннях і вміти пояснювати їх, щоб учні засвоювали новий матеріал. Для цього він повинен у кожному школярі пробуджувати інтерес до свого предмета. Цікавість та радість знань можуть допомогти подолати всі труднощі у навчанні.
In erster Lіnie braucht jeder Schullehrer selbst perfekte Kenntnisse in seinem Fach. Die Fremdsprachen sind auch keine Ausnahme. Um die deutsche Sprache zu erlernen, muss man viel Mühe geben: und nicht nur in der Schule, an der pädagogischen Hochschule oder an der Universität, sondern sein ganzes Leben lang die Fremdsprachenkenntnisse. Man muss auch fließend sprechen können sowie gute Aussprache haben.
Насамперед, кожному шкільному вчителю потрібні чудові знання свого предмета. Іноземні мови – також не виняток. Щоб вивчити німецьку мову, треба дуже старатися: і не лише у школі, в педагогічному інституті чи університеті, а все життя розширювати знання іноземної мови. Потрібно також вміти швидко говорити і мати гарну вимову.
Darum має їх alles dem Ziel untergeordnet, die beste Deutschlehrerin zu werden. Als Vorbild dienen mir meine Lieblingslehrer, die alle ihre Kräfte der Arbeit widmen und große Lebenserfahrung haben. Meine Entscheidung wurde von den Eltern bejaht und unterstützt. Die Mutter hat mir oft von ihren Schullehrern erzählt, an die sie sich oft erinnert. Der Vater gibt mir in jedem Gespräch nützliche Ratschläge, wo їх нах der Schule вивчили kann und wie їх mich auf die Prüfungen vorbereiten muss.
Тому я все підкорила меті стати найкращою вчителькою німецької мови. Зразком служать мені мої улюблені викладачі, які присвячують усі свої сили роботі та мають великий життєвий досвід. Моє рішення підтвердили та підтримали батьки. Мама часто розповідає про її шкільних вчителів, яких вона часто згадує. Батько дає мені у кожній розмові корисні поради, де я зможу вчитися після школи і як я маю готуватися до іспитів.
Es scheint mir, dass ich gut verstehe, womit sich die Lehrer in der Stunde beschäftigen müssen. Von der ersten Klasse an beobachten wir die Arbeit des Pädagogen während des Unterrichts und bemerken, dass sie viel Geduld und Liebe zu den Kindern braucht. Auch ohne gute Kenntnisse im gewählten Fach, комунікативні Fähigkeiten und noch viele Charaktereigenschaften kann der Lehrer nicht auskommen. Er muss in der Stunde unbedingt für gute Disziplin sorgen und ein hochqualifizierter Psychologe sein.
Мені здається, що добре розумію, чим повинні займатися вчителі на уроці. З першого класу ми спостерігаємо роботу педагога під час занять та помічаємо, що вона потребує великого терпіння та любові до дітей. Вчитель не зможе обійтися і без добрих знань обраного предмета, комунікативних здібностей та ще багатьох рис характеру. Він повинен неодмінно дбати про хорошу дисципліну на уроці та бути висококваліфікованим психологом.
Aber nach dem Gespräch mit meiner lieben Deutschlehrerin буде їх verstanden, das der Lehrer auch zu Hause viel arbeitet: er kontrolliert die Hefte mit den Hausaufgaben, stellt Unterrichtspläne zum nächsten Schultag zusammen. Das alles lässt wenig Zeit für Erholung. Mir gefällt aber, meine Geschwister zu lehren. Їх Helfe Ihnen oft в Німеччині і в Anderen Fächern, Prüfe Ihre Schriftlichen Arbeiten, Erkläre Schwierige Regeln.
Але після розмови з моєю улюбленою викладачкою німецької мови я зрозуміла, що вчитель працює багато й удома: він перевіряє зошити з домашніми завданнями, складає плани уроків наступного навчального дня, постійно займається самоосвітою. Все це залишає мало часу для відпочинку. Але мені подобається навчати моїх братів та сестер. Я часто допомагаю їм з німецької та інших предметів, перевіряю їхні письмові роботи, пояснюю важкі правила.
Man tadelt mich manchmal, dass ich einige Schulfächer außer Acht lasse. Die Eltern sagen oft, dass es zur einseitigen Entwicklung führen kann. Чим буде хлопець Recht, білий дер Lehrer vielseitige Kenntnisse мусить, obwohl er sich gewöhnlich auf sein Lebenswerk konzentriert. Darum werde ich mir Mühe geben, sowohl für Deutsch, als auch für andere Fächer Zeit zu finden, um mein Ziel zu erreichen. Їх bin überzeugt, dass nichts mich von meinem Wege abbringen wird, eine ausgezeichnete Lehrerin zu werden.
Іноді мене лають, що я не приділяю достатньої уваги деяким шкільним предметам. Батьки часто кажуть, що це може спричинити односторонній розвиток. Вони, безумовно, мають рацію, оскільки вчитель повинен мати різнобічні знання, хоча він має бути зосереджений на ділі свого життя. Тому я намагатимуся знаходити час як для німецької, так і для інших предметів, щоб досягти своєї мети. Я переконана, що ніщо не змусить мене звернути з мого шляху стати чудовою вчителькою.
Їх bin mit den Menschen einverstanden, die behaupten: der Mensch ist glücklich, wenn er mit Lust zur Arbeit geht und danach mit Vergnügen nach Hause läuft. Man kann mit Recht sagen, dass die Arbeit des Lehrers nicht nur schwer und verantwortungsvoll ist, sondern oft große Freude bereitet. Niemand von den Lehrern findet sie langweilig. Doch diese Tätigkeit є нігти бісондерів, хок безагрт і їх ворде дем Ministerium für Auzensung sagen: die gut bezahlte Arbeit gibt ďем Menschen die Möglichkeit, ніфт ans Geld, sondern an Leistungen zu denken.
Я згодна з людьми, які стверджують: людина щаслива, коли вона йде з бажанням на роботу і біжить після неї із задоволенням додому. Можна з упевненістю сказати, що робота викладача не тільки важка та відповідальна, а й часто приносить велику радість. Ніхто з учителів не вважає її нудною. Все ж таки ця діяльність не особливо високо оплачується, і я б сказала міністерству освіти: добре оплачена робота дає людині можливість думати не про гроші, а про успіхи.
Добрий день друзі! Сьогодні ми розглянемо, як пишуться найпоширеніші професії німецькою мовою, а також розберемо низку принципів, дотримуючись яких ви зможете самі перекладати назви професій та сфер діяльності німецькою мовою.
1. Складні назви
При освіті назви професії, втім, дуже часто і при освіті інших слів у німецькій мові, об'єднуються два, а іноді й три слова. У слові з двох частин перше означає спеціалізацію, за якою працює людина, або просто, чим саме вона займається. Друге слово має загальне значення, що дає лише поверхневу інформацію про сферу діяльності.
Наприклад:
Alten pfleger– (медичний) працівник з догляду за старими
Tier pfleger– працівник із догляду за тваринами (наприклад, у зоопарку)
Arzt sekretär- Секретар лікаря
Anwalts sekretär(-in) – секретар адвоката
Automobil verkäufer– продавець автомобілів
Autoersatzteile verkäufer– продавець автозапчастин
2. Суфікси -erі -erin
Для позначення роду людини, яка займається тією чи іншою професією або просто задіяна в якійсь сфері діяльності, у німецькій мові використовуються суфікси -erдля чоловічого роду та -erin- Для жіночого роду. У російській мові майже завжди назва професії чоловічого та жіночого роду пишеться однаково: оператор, бухгалтер, монтер і т.д.
Наприклад:
Automobil-Serviceberat er/Automobil-Serviceberat erin– консультант з надання автомобільних послуг
Buchhalt er/Buchhalt erin- Бухгалтер
Dolmetsch er/Dolmetsch erin– перекладач (усний)
3. Змінні слова -mannі -frau
Також у складі складних слів у німецькій мові, залежно від роду, може змінюватися друга частина слова: -mann– для чоловічого роду, -frau- Для жіночого.
Наприклад:
Kamera mann/Камера frau- Оператор
Kauf mann/ Kauf frau- підприємець, комерсант, торговець
Hotelfach mann/Hotelfach frau– спеціаліст у сфері готельного бізнесу
4. "Продавець"
Нині бурхливого зростання світової торгівлі з'являється дуже багато професій, що з даної сферою діяльності.
a) Слово Kaufmannпозначає спеціаліста, який займається торгівлею професійно та має відповідну профосвіту. По суті, це фахівець із економіки та організації торгівлі. При цьому слово або кілька слів, які стоять після прийменника für уточнюють, чим саме займається людина.
Наприклад:
Kaufmann für Tourismus und Freizeit – спеціаліст з організації дозвілля та надання туристичних послуг (по суті, він продає дані послуги)
Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung – спеціаліст з надання експедиційних та логістичних послуг
Kaufmann im Groß- und Außenhandel – спеціаліст з організації оптової торгівлі та проведення зовнішньо-торговельних операцій
З іншого боку, є такі слова, як Verkäufer і Händler. Слово Verkäuferмає більш широке значення, ніж Kaufmann та Händler, і часто йдеться не про професійне заняття торгівлею.
Наприклад:
Verkäufer für Gebrauchtfahrzeuge – продавець уживаних машин
Verkäufer für Wasserfilteranlagen – продавець систем очищення води
Слово Händlerможе застосовуватися як до окремої особи, яка займається торгівлею, так і щодо торгових компаній.
BMW Händler – торговий дім/компанія, що продає автомобілі BMW
Fahrradhändler – торговець велосипедами
Buchhändler – компанія з продажу книг або продавець книг ( окрема особа)
Слово Händler також часто вживається щодо дрібних реалізаторів.
Наприклад: Obst- und Gemüsehändler – торговець фруктами та овочами
Також слово має значення "дилер", "трейдер".
Наприклад: Börsenhändler – торговець цінними паперами на біржі
5. "Виробник"
Для того, щоб описати робочу або ремісничу професію, часто поєднують два слова, друге з яких -macher, або -hersteller, Що перекладається як “виробник, виробник”.
Наприклад:
Handschuhmacher – виробник взуття
Bogenmacher - зброяр, що робить луки
Bürstenmacher – виробник щіток
Spielzeughersteller – виробник іграшок
Betonstein- und Terrazzohersteller – виробник бетонного каменю та мозаїчної підлоги
6. "Спеціаліст"
Для позначення слова "спеціаліст" у німецькій мові існує чимало слів.
A) Слово "Sachverständiger"означає фахівця, експерта та в цілому обізнану людину.
Наприклад:
Sachverständiger für Umweltfragen – експерт з проблем навколишнього середовища
Sachverständiger für Immobilienbewertung – експерт з оцінки нерухомості
b) Більше значення мають слова "Fachmann"(Fachleute – множ. число) та “Facharbeiter”. Вони можуть часто вживатися без уточнення спеціалізації, коли йдеться, наприклад, про нестачу фахівців країни. При цьому якщо Fachmann може застосовуватися до фахівця будь-якої спрямованості, то Facharbeiter - тільки до фахівця робітничих професій.
Кваліфікований сільськогосподарський робітник – landwirtschaftlicher Facharbeiter
Спеціаліст з висотного будівництва – Hochbaufacharbeiter
спеціаліст з готельного господарства/бізнесу – Hotelfachmann
спеціаліст зі страхування – Versicherungsfachmann
спеціаліст із засобів масової інформації – Medienfachmann
c) Термін "Fachangestellter"теж близький до значення “спеціаліст”, але мають на увазі найманий працівник, службовець, який зайнятий нефізичним працею у сфері промисловості (бухгалтери, секретарі, інженери, представник торгової сфери і сфери послуг).
Наприклад:
Justizfachangestellter – кваліфікований спеціаліст органів юстиції
Fachangestellter für Arbeitsmarktdienstleistungen – кваліфікований спеціаліст з надання послуг на ринку праці
Medizinischer Fachangestellter – медичний працівник
Notarfachangestellter – кваліфікований працівник, помічник нотаріуса
Zahnmedizinischer Fachangestellter – помічник-помічник стоматолога
d) Також є узагальнююче слово Fachkraft, яке найчастіше вживається у множині – Fachkräfte і перекладається як “кваліфіковані кадри, фахівці”.
Найпоширеніші професії та види зайнятості:
Агент – der Agent
агент кол-центру - Call-Center-Agent (м.род)/Call-Center-Agentin (ж.р.)
Торговий агент - der Handelsvertreter, Handelsagent
Тренер – der Trainer
Тренер з фітнесу – der Fitnesstrainer
Помічник – der Assistent
асистент аптекаря – Apothekerassistent
Секретар – der Sekretär
секретар лікаря – Arztsekretär
Консультант – der Berater
консультант з автосервісу - Automobil-Serviceberater
консультант з питань харчування – Ernährungsberater
Продавець – Verkäufer – продавець
продавець автомобілів – Automobilverkäufer
Продавець-консультант – der Verkaufsberater
Керівник – der Leiter
керівник відділу кадрів – Personalabteilungsleiter
керівник відділу маркетингу – Leiter der Vertriebsabteilung
Торговець аптекарськими та парфумерно-галантерейними товарами – der Drogist
Ревізор, контролер, випробувач – Prüfer
випробувач будівельних матеріалів – Baustoffprüfer
Водій – Führer, Fahrer
Водій автомобіля – Fahrzeugführer, водій ексковатора – Baggerführer, водій таксі – Taxifahrer
Технолог – der Technologe
Bergbautechnologe – технолог гірничого виробництва
Технік – der Techniker
Бухгалтер – der Buchhalter (м.рід)/die Buchhalterin (ж.рід.)
Кухар – der Koch
Журналіст – der Journalist
Перекладач – der Dolmetscher (усний), Übersetzer (письмовий)
Маркетолог – der Marketologe
Програміст – der Programmierer
розробник програмного забезпечення- Software-Entwickler
Лаборант – der Laborant
фельдшер-лаборант – Arzthelfer-Laborant
Лаборант-хімік – Chemielaborant
Монтер – der Monteur
Anlagenmonteur – спеціаліст з монтажу обладнання
Електрик – der Elektriker
цеховий електрик - Betriebselektriker
Точильник, шліфувальник – der Schleifer
гранильник дорогоцінного каміння – Edelsteinschleifer
Помічник – der Gehilfe, die Hilfskraft
Помічник адвоката – der Anwaltsgehilfe
помічник у бюро, канцелярії – Bürohilfskraft
Вихователь – der Erzieher
Вихователь (ж.род) у дитячому садку – die Erzieherin im Kindergarten
Вчитель – der Lehrer
Fahrlehrer – інструктор з водіння автомобіля
Редактор – der Editor
Film- und Videoeditor – фото та відеоредактор
Садівник – der Gärtner
Оператор – der Kameramann
Фотограф – der Photograph, Fotograf
Стоматолог – der Stomatologe
Касир – der Kassierer
Касир (ж.рід) у супермаркеті – die Kassiererin im Supermarkt
Офіціант – der Kellner/die Kellnerin
Бармен – der Barmann
Перукар – der Friseur (м.рід)/ Friseuse (ж.рід)
Механік – der Mechaniker
механік обладнання – Anlagenmechaniker, механік-інструментальник – Werkzeugmechaniker
пекар – der Bäcker
кухар – der Koch
кухар у ресторані – Koch im Restaurant
будівельник – der Bauer, der Bauarbeiter
укладальник асфальту – Asphaltbauer, будівельник доріг – Straßenbauer
Працівник догляду – der Pfleger
Altenpfleger – працівник з догляду за літніми людьми, Kinderpfleger – працівник з догляду за дітьми
Електроник, фахівець із електроніки – der Elektroniker
фахівець із заводської електроніки – Elektroniker für Betriebstechnik
Стюарт, стюардеса – der Flugbegleiter/die Flugbegleiterin
фармацевт – der Pharmakant
дизайнер – der Gestalter, Designer
дизайнер візуального маркетингу – Gestalter für visuelles Marketing
зубний технік – der Zahntechniker
співробітник, працівник – der Mitarbeiter (широке значення)
працівник турбюро – Reisebüromitarbeiter/Reisebüromitarbeiterin
Твір про вибір майбутньої професії німецькою мовою. Використовуйте наведений нижче текст, щоб написати власну розповідь на тему “Моя майбутня професія” (Meine Zukunftspläne). Якщо вас цікавлять інші теми та есе, рекомендуємо подивитися їх на нашому сайті.
"Mein zukünftiger Beruf" - "Моя майбутня професія"
Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Aber die Zeiten ändern sich. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager, Geschäftsmann, Designer werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Heute braucht man die Hilfe des Rechtsanwaltes und des Notars. Diese Berufe sind auch gut bezahlt. Aber man kann auch in einem Hotel oder einer Schule, in einem Landen oder einer Klinik arbeiten. Einige sind als Friseur oder Arzt, oder Programmierer, Sekretärin oder Lehrer tätig.
Für один Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Der Friseur muß einen guten Geschmack besitzen und höflich sein. Der Geschäftsmann muß vor allem ehrlich sein. Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muß Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen, mit Computer umgehen, faxen. Може бути unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfreudig sein.
Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diesem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.
Natürlich, man will mit seiner Arbeit zufrieden sein. Was man wählen muß, was ist wichtiger: sicherer Arbeitsplatz oder guter Verdienst? Interessante Arbeit oder viel Freizeit? Nette Kollegen oder selbständige Arbeit? Gute Karrierechancen oder kurze Fahrt zum Arbeitsort? Man sucht immer etwas Besseres.
Und was für mich, їх möchte Arzt werden, um Leute zu helfen. Їх glaube, дисер Beruf verantwortlich, schwer, aber respektabel ist.
Переклад тексту “Моя майбутня професія” з німецької
Фахівці завжди потрібні. Кілька років тому були популярні професії вчителя та інженера. Але часи змінюються. Наразі є нові спеціальності: ви можете стати менеджером, бізнесменом, дизайнером. Є можливість працювати у сфері бізнесу. Сьогодні багатьом людям потрібна допомога адвоката та нотаріуса. Ці професії також добре оплачуються. Можна працювати в готелі або школі, у сільській місцевості чи в клініці. Деякі стають перукарями, лікарями чи програмістами, секретарями чи вчителями.
Для кожної професії вам потрібні конкретні знання та навички, наприклад, лікар повинен бути хорошим професіоналом, він також має бути уважним, корисним, терплячим. Перукар повинен мати добрий смак і бути чемним. Насамперед, бізнесмен має бути чесним. Дівчина-секретар, яка хоче працювати в іноземній компанії, повинна вміти письмово та усно, вміти поводитися з комп'ютером, факсом. Вона має бути уважною, готовою прийти на допомогу та товариською.
Дуже важливо та добре її освоїти. Тільки тоді ви зможете досягти своєї мети та стати гарним експертом у своїй галузі.
Звичайно, хочеться відчувати задоволення від своєї роботи. Що вибрати, що важливіше: безпечна робота чи добрий заробіток? Цікава робота чи багато вільного часу? Хороші колеги чи робота поодинці? Блискучі можливості кар'єрного ростучи короткий шлях працювати? Люди завжди шукають там, де краще.
Wortschatz - Словник до тексту
- die Fachleute - фахівці
- angesehen - престижний
- der Manager - менеджер
- der Designer – дизайнер
- der Geschäftsmann – бізнесмен
- die Branche - сфера, область, галузь
- der Friseur - перукар
- geduldig- терплячий
- die Verantwortlichkeit - відповідальність
- die Ordentlichkeit - порядність
- in Wort und Schrift die Fremdsprache beherrschen - володіти усною та письмовою мовою іноземною мовою
- Schreibmaschine schreiben - друкувати на друкарській машинці
- mit dem Computer umgehen - звертатися з комп'ютером
- faxen - передавати щось факсом
- der Verdienst - заробіток
- die Karrierechancen - шанси зробити кар'єру
- das Business - бізнес
Fragen zum Text — Запитання до тексту
- Welche Berufe kann man wählen?
- Чи був мій дядько, чи він guter Fachmann auf seinem Gebiet zu werden?
- Welche Berufe sind heute angesehen?
- Welche Berufe kennst du?
- Welche Berufe gefallen dir?
- Was willst du werden?
- Чи був wichtiger für dich, eine interessante Arbeit oder eine langweilige doch gut bezahlt Arbeit zu haben?
