| Tunni kokkuvõte teemal: " Surma Berufswahl ” Teema õppetund : "Wie steht's mit der Berufswahl?" Tunni peamised eesmärgid: I . Hariduslik: 1. Sisestada õpilastesse armastust mis tahes töö ja elukutse vastu. 2. Julgustage õpilasi olema teadlikud oma koht elus. 3. Harida õpilasi suhtlemisoskustes – kõnetaktilisust, seltskondlikkust kaaslastega suhtlemisel. 4. Kaasake õpilasi ülesannete iseseisvasse täitmisse. II .Hariduslik: 1. Määrake selleteemalise leksikaalse materjali assimilatsiooniaste õpilaste poolt. 2. Parandada suulise kõne oskusi ja oskusi, dialoogi pidamise, vahetuse oskust arvamused, kasutades tekstidest saadud teavet. 3. Õpetada õpilastele rühmaarutelu tulevase elukutse valikuga seotud probleemidest. 4. Aidake kaasa suhtlemisoskuste arendamisele: hinnake oma klassikaaslaste võimeid, avaldage oma arvamust. 5. Kujundada õpilaste enesehinnangu, enesekontrolli oskusi. III . Arendamine: 1. Arendada õpilaste keeleoskust ja püsivat huvi saksa keele õppimise vastu. 2. Kujundada õpilaste eneseharimise vajadusi. 3. Arendada üldhariduslikke oskusi (töö õpikuga, tekstiga, sõnastikuga) IV .Psühholoogiline - pedagoogiline: 1. Arendada õpilaste intellektuaalseid võimeid: vaatlusvõimet, reaktsioonikiirust, teravmeelsust, mälu, loogilist mõtlemist, anda võimalus näidata oma eruditsiooni, rakendada omandatud teadmisi praktikas. Tunni tüüp: Teadmiste süstematiseerimise ja üldistamise tund teemal "Elukutse valik". Tunni lisavarustus: Magnetofon ja magnetsalvestised. Tahvli paigutus: Harjutus foneetiliseks laadimiseks; Mõistmiseks on vaja võõrast sõnavara teksti põhisisu (kuulamine) Tundide ajal: 1. Alusta õppetund : - GutenTag, Kinder. Kas müts oli heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Kas fehlt heute? Warum? 2. Foneetiline laadija : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. kõne laadija : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, was ich will. Ich weiβ noch nicht, oli ich werde. Wer tahe, der kann. Ohne Fleiβ , kein Preis. Die Krankenschwester der Mechaniker der Manager. Sagt hammustada Deutsch ! 1. Mis on teie elukutse? 2.Ma tahaksin saada inseneriks. 3. Ma ei tea veel, mis minust saab. 4. Ma võin saada kelleks ma tahan. 5. Töö on töö. 6. Sa ei saa isegi kala ilma raskusteta tiigist välja võtta. 7. Kes tahab, see saavutab. 8. Ma saavutan selle kindlasti. 9. Kes loovalt töötab, seda austatakse. IV .Leksikaalse materjali assimilatsiooni kontroll. (Vastastikune kontroll) lukksepp | muusik | aednik | juuksur |
| Kallis. õde | arhitekt | kunstnik | müügimees |
| advokaat | agronoom | tootja | õpetaja |
| sotsioloog | kolhoosnik | psühholoog | insener |
| mehaanik | kapten | koduperenaine | ajakirjanik |
| juht | astronaut | Automehaanik | tõlk |
| programmeerija | geoloog | kellassepp | poliitik |
| majandusteadlane | arst | traktorist | valvur |
| Panga töötaja | loomaarst | kelner | tööline |
| stjuardess | loots, metsamees | Bussijuht | diplomaat |
(reitingu parameetrid: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.
V . Õpilaste loogilise mõtlemise, mälu, leidlikkuse, reaktsioonikiiruse, keeleoskuse, õigekirjaoskuse kontrolli arendamine:
Viktoriin “ Ratet berufe richtig !” ( vastastikune kontroll)
Kirjutage õigesti ja kiiresti üles äraarvamist vajavate ametite nimed.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3. Kas remonditakse autosid?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9. Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer repariert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?
17. Wer baut neue Hauser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musicinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?
25.Wer spielt in Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( valikuid hinnangud : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")
VI .Kuulu mõistmise parandamine: teksti kuulamise mõistmise kontroll “ Der Hund des Arztes ”
( C enesekontroll). (hindamisparameetrid: 6 - "5", 5 - "4", 4 - "3".
Seht den Tekst durch , versucht den Sissehingamine zu verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.
Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Surma
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test zum Tekst:
1.Kas hörte den Arzt von der Straße?
a) Laute Lieder.
b) lautes Bellen.
c). lautes Schreien.
d) lautes Lachen.
2.Kas sah der Arzt durchs Fenster?
a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wolten.
b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c) Viele Hunde, die laut bellten.
d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Kas machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b) Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c) Sie liefen mit dem Hundi kindlus.
d) Sie spielten mit dem Hund.
4.Kas machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a) teadlik eksport.
b) wolten dem armen Hund helfen.
c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand half aber dem armen hund.
5.Kas rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Kas geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Suulise kõne juhtimine. Kodutöö kontroll.
a) räägi mis tahes ametist;
b) teema kordamine“ Surma Berufswahl ” küsimuste kohta.
Beantwortet Folgende Fragen:
1. Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomaat, Stjuardess ja viele - viele andere)
2. Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf on seineril Art interessant)
3. Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und notig)
4.Kas sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6. Welche Berufe gefallen Dir? (Mirgefallen alle Berufe)
7.Kas möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf fur das ganze Leben zu wählen)
10. Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11. Wie muß ein gutter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12. Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt all Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14. Kas Dein Traumberuf oli? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon trauman Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17. Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18. Kas ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der
Berufswahl die Leitungen, Fähigkeiten und das Talent)
19. Welche Berufe sind besonders populaarne zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager and Programmier)
20.Kas ist es Hauptsache in jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur – und Sportpaläste
Projektieren & Errichten)
22. Kas macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute)
23. Kas macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24. Der Lehrer. Kas on das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25. Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII .Õpilaste vene keelest saksa keelde tõlkimise oskuste ja oskuste arendamine:
Wie heiβt es auf deutsch?
1. Mis on sinu hellitatud unistus?
2. Mu ema on erialalt meditsiiniõde.
3. Kõik soovid ja unistused ei täitu.
4. Kutsekoolides koolitatakse palju spetsialiste.
5. Peagi seisame ees elukutse valiku ees.
6. Elukutse valik teeb teismelistele murelikuks.
7. Elukutse valik on elus oluline otsus.
8. Elukutse valikul on määravad õnnestumised, võimed ja
Talent.
9. Elukutse valikul on meile avatud kõik teed.
10. Unistan elada hästi, saada palju raha, ausalt ja
usinalt tööd teha.
IX . VIII .Õpilaste saksa keelest vene keelde tõlkimise oskuste ja oskuste arendamine .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2. Baldstehen wir vor der Berufswahl.
3. Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4. Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5. Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7. Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9. Ich kann werden, was ich will.
10.Kas Dein Traumberuf oli?
x. Tunni viimane samm:
1. Tunni tulemused. Hinnangud.
2. Kodutöö. Aruanne teemal "SurmaBerufswahl”
( teemaarutelu)
T hema: BERUFE
1. Lesen Sie das Gedicht.
Kas arbeitet wo?
Zoodirektor im Zoo,
Der Bauarbeiter auf der Baustelle,
Der Pfarrer in der Kirche, in der Kapelle,
Der Lehrer in der Schule,
Der Muller in der Muhle,
Ingenieur im Betrieb,
Die Arbeiterin in der Fabrik,
Die junge Frau im Buro,
Die anderen noch irgenevo
2. Lesen Sie und Ubersetzen.
Dieser Mann ist Lehrer. Jener Mann on mehaanik. Diese Frau on Arbeiterin, Jene Frau on Melkerin. Dieses Fräulein ist Bibliothekarin, jenes Fräulein ist Sekräterin. Mein Vater ist Zoodirektor, dein Vater ist Bauarbeiter. Sein Vater ist Arzt. Ihr Vater ist Lehrer. Sein Onkel ist Pfarrer.
3. Wo arbeiten diese Menschen?
Der Lehrer
Die Arbeiter
Ingenieur
Die Verkauferin
Der Apotheker
Der Arzt
Der misiker
Loomaaiadirektor
Kunstnik
Der Elektriker
arbeitet
in der Schule
auf der Baustelle
im loomaaed
in der Apotheke
im Park
in der Factory
im Zirkus
im Geschäft
in der Clinic
im Teater
4. Das Kettenspiel .
Meister: V: Ich bin Lehrer und arbeite in der Schule und wo arbeitest du?
B: Ich bin Elektriker und arbeite auf dem Post und wo arbeitest du? …
5. Lesen Sie, oli die Kinder sagen.
Stefanie: Ich mӧ chte Krankenschwester werden. Ich weiβ , dass dieser Beruf schwer ist, aber ich will den Kranken helfen.
Julia: Ich interessiere mich für Kleider und Mode und habe viel Fantasie. Ich zeichne auch sehr gern und mӧ chte Modedesignerin werden.
jaan : In meiner Freizeit sitze ich meistens am Computer. Ich habe auch schon mehrere Programm gemacht. Ich mӧ chte spӓ ter gern mit Computern arbeiten und Informatiker werden.
Saara : Ich mӧ chte gern Lehrerin werden, denn ich mag Kinder sehr gern. Ich finde es toll, wenn die Kinder keine Angst vor der Schule hӓ tten. Den Lenrerberuf finde ich huvitav.
Markus : Mein Groβ veesõda Arzt. Mein Vater ist Arzt. Und ich will auch Arzt in einem Krankenhaus werden.
Christine : Ich mӧ chte gern Tierӓ rztin werden, denn ich kann dann Tieren helfen. Ich mag gern Tiere und habe auch selbst zu Hause Tiere.
Kai : Wenn ich groβ prügikast, mӧ chte ich gern Arhitekt werden. Fast jeden Tag setze ich mich an den Schreibtisch und male Hӓ kasutaja.
marco: Ich will am liebsten Schauspieler werden. Es macht mir Spaβ , auf der Bühne zu sein. Ich kann dann auch im Fernsehen auftreten.
6. Ordnen Sie.
Wenn ich Tierarzt bin,
denn er ist nii sageli im Fernsehen und alle kennen ihn
Ich mӧ chte Automechaniker werden,
denn ich kann kranken Kindern helfen.
Am liebsten mӧ chte ich Architekt werden,
denn ich kann Wohnungen und Hӓ kasutaja lennuk.
Meine Freundin ütleb Lehrerin,
denn ich interessiere mich für Autos.
Ich mӧ chte Krankenschwester Werden,
kann den kranken Tieren helfen.
Am besten finde ich den Beruf eines Schauspielers,
denn sie mag Kinder.
7. Lesen Sie die Dialogen
„Auf der Straße (1)
Entschuldigen sie bitte!
hammustada
Wie komme ich zum Hotel? Ich bin hier fremd.
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Lensk.
Kes on Lensk?
Venemaal.
Sie sprechen gut deutsch.
Leidsin Sie? Freut Mich. Danke schön.
Kas sind oli Sie?
Ich bin Lehrerin von Beruf.
Das finde ich toll. Samuti gehen Sie gerade die Straße entlang und rechts in der Ecke sehen Sie das Hotel.
Danke. Auf Wiedersehen.
Auf Wiedersehen.
„Auf der Straße (2)
Guten Tag, ich heisse Meier.
Freut mich, Inge Koch.
Sehr angenehm. Ich komme aus Bonn.
Und woher kommen Sie, Frau Koch?
Aus Weimar. Kas sind oli Sie von Beruf, Herr Meier?
Ich bin Architekt und Sie?
Ich bin auch Arhitekt!
Ah, wir sind Kollegen! Freut Mich.
8. Stellen Sie ähnliche Dialogen zusammen.
Erzählen Sie über Ihre Verwandte/ Bekannte/ Freunde nach dem Muster
kogunema Das ist meine Oma. Sie heisst Olga Viktorowna. Sie ist 56 Jahre alt. Sie ist Rentnerin. Aber sie arbeitet noch. Ich habe keine Eltern. Ich habe nur die Oma. Sie ist Buchhalter von Beruf. Ich liebe meine Oma.
Beantworten sureb Frage.
1 Wie ist dein Traumberuf?
2 Wovon traumast du?
Kas willst du machen?
Wie findest du diesen Beruf?
Nenn pro und contra für diesen Beruf.
Uben Sie zu zweit
kogunema V: Kas willst ihr werden?
B: Ich will Arzt werden . Ich werde den Menschen helfen.
Lehrerin
Mehaanik Ingenieur Dolmetscherin Fotomodell Poliitik
sureb Hauser bauen
den Menschenhelfen
die Kinder lernen
aufs fremden Sprachen übersetzen
die Autos remont
die Kleiderzeigen
kogunema V: Kas machst du in der Freizeit?
B: Ich will in den Park spazieren gehen.
Rad/Auto…
ins Geschäft /in die Bibliothek …
der Mutter…
Jalgpall /Tennis/ Schach…
Clavier/Geige…
Teater/Zirkus …
nach Deutschland/nach Moskau …
Sport
fahren treiben gehen
helfen spielen besuchen fernsehen
Ratet mal, welcher Beruf ist das?
1/ Er taim Hӓ kasutaja und Wohnungen.
2/ Sie hat viel Fantasie, sammelt Informationen über die Mode, zeichnet neue Kleider
3/ Er will kranken Tieren helfen
4/ Sie arbeitet in der Schule und lehrt die Kinder
5/ Sie schneidet anderen Leuten die Haare kurz und macht verschiedene Frisuren
6/ Sie pflegt die Kranken und hilft den Patienten
7/ Er reparert Autos
8/ Er hat viel Fantasie and malt schӧ ne Bilder
9/ Sie mag Kinder und schreibt Geschichten für sie
10/ Er interessiert sich für Computer und schreibt Computerprogramme
(Arhitekt) (Modesignerin) (Tierarzt) (Lehrerin) (Friseuse) (Krankenschwester) (Automechaniker) (Maler) (Schriftstellerin) (Programmeerija)
Welche Berufe kann man so iseloomusieren?
Vastu (-)
Pro(+ )
Oft am Wochenende arbeiten
Kranke pflegen
Von fruh bis spӓ t arbeiten
Uus Kleider Zeichnen
Eine schwere Arbeit haben
Tieren helfen
Bei der Arbeit schmutzig sein
Schӧ ne Frisuren machen
Wenig Freizeit haben
Eine interessante Arbeit haben
stress haben
Mit dem Computer arbeiten
Charakterisieren Sie diese Berufe nach dem Muster .
Meister: die Dolmetscherin - Das finde ich teemaks ebahuvitav. Meesvaht Viele Sprachenwissen. Man kann viele Menschen kennen lernen und ins Ausland fahren .
der Tierarzt / die Musiklehrerin / der Ingenieur / der Mechaniker / die Lehrerin
Ordnen Sie.
Lehrerin
a. sich karusnaha tase huvi
Arzt
b. Kinder gern mӧ geen
Taseӓ rztin
c. gut zeichnen kӧ nnen
Schauspieleriin
d. sich karusnaha Arvuti huviorbiidis
krankenschwester
e. der Beruf von Vater und Groβ vater ihm gefallen
Arhitekt
f. den Kranken helfen wollen
Informaatik
g. gern Hӓ kasutaja mees
Režiimi kujundaja
h. im Fernsehen und auf der Bühne auftreten kӧ nnen
Lesen Sie den Text "Berufsauswahl", übersetzen, analysieren alle Präpositionen.
Die Frage, was man werden will, wird früher oder später jedem gestellt. Die Berufswahl ist eine wichtigste Entscheidung. Und das ist ein Problem. Jeder Beruf on huvitav, anlockend, mees muss sich selbst im Leben finden. Wir können den Beruf nach unserem Wünschen wählen, unsere Eltern und Lehrer helfen uns. Der Beruf soll unseren Neigungen und Wünschen entsprechen, er soll auch Spaß machen.
Wir besprechen unsere Ideen mit unseren Freunden, Verwandten, Bekannten und Lehrern. Wir bekommen dabei viele Anregungen und Tipps. Unsere Berufswünsche entstehen nicht zufällig, sie reifen in unserer Familie und in der Schule.
Die Berufe der Eltern spielen bei der Berufswahl eine große Rolle. Die Eltern sprechen gewöhnlich in der Familie ihre Begeisterung oder Unzufriedenheit mit ihrem Beruf aus and übertragen das auf ihre Kinder.
Manchmal ist das Hobby ein Ausgangspunkt für den Beruf. Es ist auch wichtig, immer im Bilde zu sein, sich über verschiedene Berufe zu informieren, gut Kenntnisse zu bekommen, wenn man einen Beruf wählt.
Fur jeden Beruf darf man verschiedene Fähigkeiten haben. Zum Beispiel, am Computer kommt es auf logisches Denken an, beim Singen kommt es auf musikalische Leistungsfähigkeit an. Man soll Fähigkeiten für Ideenreichtum und Hand and Fingergeschick haben, um Körperpflegerin zu werden.
Bei der Berufswahl sind für alle Leute ihre Interessen und natürlich die Möglichkeit viel Geld zu verdienen wichtig. Alle Leute wollen auch mit interessanten Menschen kennenlernen und ihre Kenntnisse verbessern. Es ist unstreitig, dass wir zielbewusst, arbeitsam, verantwortlich sein müssen und wissen, was wir wollen.
Samuti ist die Arbeit ein wichtiger Teil unseres Lebens und es ist bedeutend, einen geeigneten Platz in unserer Gesellschaft auszusuchen. Wer die Wahl müts, müts die Qual.
Lesen Sie den Tekst „Mein Beruf ist Arzt“. Lernen Sie ihn auswendig.
Ich bin Kinderarzt. Ich wollte immer Kinderarzt werden. Ich habe sechs Jahre lang an der Universität studiert. Meine Fachrichtung war Endokrinologie. Jetzt arbeite ich in einer großen Kinderklinik. Zu den typischen Einsatzgründen gehören Fieber, Infektionen und verschiedene Verletzungen. Unsere Klinik ist sehr gut ausgerüstet und hat einen großen Notarztwagenpark. Wir alle bemühen uns, dass unsere kleinen Patienten sich bei uns wohlfühlen.
Teema: Der Beruf des Lehrers
Teema: Õpetaja elukutse
Jeder Mensch braucht sein Lebenswerk. Aber es ist gewöhnlich nicht besonders leicht, eine Entscheidung darüber zu treffen. Wir alle sind immer wieder mit etwas beschäftigt, doch nicht bei jedem kann seine Lieblingsbeschäftigung zum Lebenswerk werden. Die Menschen, die es erreicht haben, genießen unsere besondere Achtung. Das sind aber nicht nur große Politiker, berühmte Gelehrte, Film-und Theaterschauspieler und Künstler, sondern auch Vertreter von weitverbreiteten Berufen. Darunter sind Arbeiter, Ärzte, Bauern und natürlich Lehrer und Professoren.
Iga inimene vajab elutööd. Kuid tavaliselt ei ole selle kohta otsust langetada nii lihtne. Me kõik teeme pidevalt midagi, kuid mitte igaühel ei ole tema lemmik ajaviide, mis võib muutuda eluküsimuseks. Inimesed, kes on selle saavutanud, põhjustavad meie erilist austust. Need pole mitte ainult suured poliitikud, kuulsad teadlased, filmi- ja teatrinäitlejad ja kunstnikud, vaid ka laialt levinud elukutsete esindajad. Sealhulgas töölised, arstid, talupojad ja loomulikult õpetajad ja professorid.
Fur jeden Menschen muss der Weg zu seinem Lebenswerk mit einem Ziel beginnen. Aber wer bestimmt dieses Ziel? Nur er selbst! Und alles hängt davon ab, wie man den Sinn des Lebens versteht. In dieser Frage sind die Menschen nicht immer einig. Die einen möchten etwas Hervorragendes leisten, die anderen träumen davon, dass ihr Leben nicht umsonst vergeht, die dritten halten das bloß für große Worte und streben nach etwas Konkretem. Doch es gibt auf diese Frage eine allgemeine Antwort. Das ist die Arbeit, die geliebte Arbeit.
Iga inimese jaoks peab tee oma elu eesmärgini algama eesmärgist. Aga kes selle eesmärgi määrab? Ainult tema ise! Ja kõik oleneb sellest, kuidas sa mõistad elu mõtet. Inimesed ei ole selles küsimuses alati ühel meelel. Mõned tahaksid saavutada midagi suurejoonelist, teised unistavad, et nende elu ei oleks asjata, teised peavad seda kõike lihtsalt suurteks sõnadeks ja püüdlevad millegi konkreetse poole. Ja ometi on sellele küsimusele üldine vastus. See on töö, armastuse töö.
Schon in der frühen Kindheit habe ich mir Gedanken gemacht, worin des Lebens Sinn besteht und welcher Beruf meinen Vorstellungen darüber entspricht, und habe verstanden: der Beruf des Lehrers. Es gibt im Leben überhaupt nichts Wichtigeres, als die Erziehung des Menschen. Gerade der Lehrer hat ganz konkrete Aufgaben und sein Leben und Arbeit vergehen nicht ziellos. Nach allen diesen Forderungen habe ich schon meinen künftigen Beruf gewählt: ich möchte Deutschlehrerin werden und hoffe darauf, dass sich mein Traumberuf ins Lebenswerk verwandelt.
Juba varases lapsepõlves mõtlesin sellele, mis on elu mõte ja milline elukutse vastab minu arusaamadele sellest ning sain aru: õpetaja elukutse. Üldiselt pole elus midagi tähtsamat kui inimese kasvatus. Just õpetajal on väga konkreetsed ülesanded ning tema elu ja töö ei möödu sihitult. Kõigist nendest nõuetest lähtudes valisin oma tulevase elukutse: soovin saada saksa keele õpetajaks ja loodan, et minu unistuste erialast saab elutöö.
Die Lehrer sind aus unserem Leben nicht wegzudenken: zu jeder Zeit brauchen Kinder und Jugendliche neue Kenntnisse und bei jeder Gesellschaftsordnung muss jemand ihnen neues Wissen beibringen. Außerdem müts dieser interessante Beruf noch eine Aufgabe. Vielleicht ist sie sogar die wichtigste: das ist die Erziehung de Kinder.
Meie elu on võimatu ette kujutada ilma õpetajateta: lapsed ja noored vajavad igal ajal uusi teadmisi ja igas ühiskonnasüsteemis peab keegi neid neile andma. Lisaks on sellel huvitaval erialal veel üks ülesanne. See on ilmselt isegi kõige olulisem: see on laste kasvatamine.
Es ist gar nicht leicht etwas zu unterrichten, weil der Lehrer ein ausgezeichneter Fachmann auf seinem Gebiet sein muss: sich gut in allen Fragen auskennen und sie erklären können, damit die Schüler den neuen Stoff begreifen. Dazu muss er in jedem Schulkind Interesse zu seinem Fach wecken. Neugier und Wissensfreude können helfen alle Schwierigkeiten im Lernen zu überwinden.
Millegi õpetamine pole sugugi lihtne, kuna õpetaja peab olema oma ala suurepärane spetsialist: ta peab olema kõigi küsimustega hästi kursis ja suutma neid selgitada, et õpilased õpiksid uut materjali. Selleks peab ta äratama igas õpilases huvi oma aine vastu. Uudishimu ja teadmisrõõm aitavad ületada kõik õpiraskused.
In erster Line braucht jeder Schullehrer selbst perfekte Kenntnisse in seinem Fach. Die Fremdsprachen sind auch keine Ausnahme. Um die deutsche Sprache zu erlernen, muss man viel Mühe geben: und nicht nur in der Schule, an der pädagogischen Hochschule oder an der Universität, sondern sein ganzes Leben lang die Fremdsprachenkenntnisse erweitern. Man muss auch fließend sprechen können sowie gute Aussprache haben.
Esiteks vajab iga kooliõpetaja ise oma aine suurepäraseid teadmisi. Ka võõrkeeled pole erand. Saksa keele õppimiseks peate kõvasti pingutama: ja mitte ainult koolis, pedagoogilises instituudis või ülikoolis, vaid kogu elu laiendama oma võõrkeeleteadmisi. Samuti peate suutma vabalt rääkida ja omama head hääldust.
Darum habe ich alles dem Ziel untergeordnet, die beste Deutschlehrerin zu werden. Als Vorbild dienen mir meine Lieblingslehrer, die alle ihre Kräfte der Arbeit widmen und große Lebenserfahrung haben. Meine Entscheidung wurde von den Eltern bejaht und unterstützt. Die Mutter hat mir oft von ihren Schullehrern erzählt, an die sie sich oft erinnert. Der Vater gibt mir in jedem Gespräch nützliche Ratschläge, wo ich nach der Schule studieren kann und wie ich mich auf die Prüfungen vorbereiten muss.
Seega allutasin kõik eesmärgile saada parimaks saksa keele õpetajaks. Mulle on eeskujuks minu lemmikõpetajad, kes pühendavad oma tööle kogu oma jõu ja on suure elukogemusega. Minu otsust kinnitasid ja toetasid mu vanemad. Ema räägib mulle sageli oma kooliõpetajatest, keda ta sageli mäletab. Isa annab mulle igas vestluses kaasa kasulikke näpunäiteid kus ma saan pärast kooli õppida ja kuidas peaksin eksamiteks valmistuma.
Es scheint mir, dass ich gut verstehe, womit sich die Lehrer in der Stunde beschäftigen müssen. Von der ersten Klasse an beobachten wir die Arbeit des Pädagogen während des Unterrichts und bemerken, dass sie viel Geduld und Liebe zu den Kindern braucht. Auch ohne gute Kenntnisse im gewählten Fach, kommunikative Fähigkeiten und noch viele Charaktereigenschaften kann der Lehrer nicht auskommen. Er muss in der Stunde unbedingt für gute Disziplin sorgen und ein hochqualifizierter Psychologe sein.
Mulle tundub, et saan hästi aru, mida õpetajad klassiruumis tegema peaksid. Alates esimesest klassist jälgime tundides õpetaja tööd ja märkame, et see nõuab laste vastu palju kannatlikkust ja armastust. Õpetaja ei saa hakkama ka valitud aine heade teadmiste, suhtlemisoskuse ja paljude muude iseloomuomadusteta. Kindlasti peab ta hoolitsema hea distsipliini eest klassiruumis ja olema kõrgelt kvalifitseeritud psühholoog.
Aber nach dem Gespräch mit meiner lieben Deutschlehrerin habe ich verstanden, das der Lehrer auch zu Hause viel arbeitet: er kontrolliert die Hefte mit den Hausaufgaben, stellt Unterrichtspläne zum nächsten Schultag zustag zussammen, beschäftstaigt, beschäftstaigt Das alles lässt wenig Zeit für Erholung. Mir gällt aber, meine Geschwister zu lehren. Ich helfe ihnen oft in Deutsch und in anderen Fächern, prüfe ihre schriftlichen Arbeiten, erkläre schwierige Regeln.
Aga pärast vestlust oma lemmiku saksa keele õpetajaga sain aru, et õpetaja töötab palju ka kodus: vaatab üle kodutööde vihikuid, koostab järgmiseks koolipäevaks tunniplaane ja tegeleb pidevalt eneseharimisega. Kõik see jätab puhkamiseks vähe aega. Aga mulle meeldib oma vendi ja õdesid õpetada. Aitan neid sageli saksa keele ja muude ainete puhul, kontrollin nende kirjalikke töid, selgitan keerulisi reegleid.
Man tadelt mich manchmal, dass ich einige Schulfächer außer Acht lasse. Die Eltern sagen oft, dass es zur einseitigen Entwicklung führen kann. Sie haben bestimmt Recht, weil der Lehrer vielseitige Kenntnisse haben muss, obwohl er sich gewöhnlich auf sein Lebenswerk konzentriert. Darum werde ich mir Mühe geben, sowohl für Deutsch, als auch für andere Fächer Zeit zu finden, um mein Ziel zu erreichen. Ich bin überzeugt, dass nichts mich von meinem Wege abbringen wird, eine ausgezeichnete Lehrerin zu werden.
Vahel sõimatakse mind, et ma ei pööra mõnele kooliainele piisavalt tähelepanu. Vanemad ütlevad sageli, et see võib viia ühepoolse arenguni. Neil on kindlasti õigus, sest õpetajal peavad olema mitmekülgsed teadmised, kuigi ta peab olema keskendunud oma elutööle. Seetõttu püüan eesmärgi saavutamiseks leida aega nii saksa keele kui ka muude ainete jaoks. Olen veendunud, et miski ei sunni mind oma teelt kõrvale kalduma, et saada suurepäraseks õpetajaks.
Ich bin mit den Menschen einverstanden, die behaupten: der Mensch ist glücklich, wenn er mit Lust zur Arbeit geht und danach mit Vergnügen nach Hause läuft. Man kann mit Recht sagen, dass die Arbeit des Lehrers nicht nur schwer und verantwortungsvoll ist, sondern oft große Freude bereitet. Niemand von den Lehrern findet sie langweilig. Doch diese Tätigkeit ist nicht besonders hoch bezahlt und ich würde dem Ministerium für Ausbildung sagen: die gut bezahlte Arbeit gibt dem Menschen die Möglichkeit, nicht ans Geld, sondern an Leistungen zu den.
Nõustun inimestega, kes ütlevad: inimene on õnnelik, kui ta läheb sooviga tööle ja jookseb mõnuga koju järele. Etteruttavalt võib öelda, et õpetaja töö pole mitte ainult raske ja vastutusrikas, vaid pakub sageli ka suurt rõõmu. Ükski õpetaja ei pea seda igavaks. Ometi pole see tegevus eriti kõrgelt tasustatud ja ma ütleksin haridusministeeriumile: hästi tasustatud töö annab inimesele võimaluse mõelda mitte rahale, vaid edule.
Tere pärastlõunast sõbrad! Täna vaatame, kuidas kirjutada levinumad ametid saksa keeles, samuti analüüsida mitmeid põhimõtteid, millest kinni pidades saad ise ametite ja tegevusalade nimetused saksa keelde tõlkida.
1. Keerulised nimed
Ametinimetuse moodustamisel liidetakse aga väga sageli saksa keele muude sõnade moodustamisel kaks, mõnikord ka kolm sõna. Kaheosalise sõnaga öeldes viitab esimene erialale, millel inimene töötab, või lihtsalt mida ta täpselt teeb. Teine sõna on üldisema tähendusega, mis annab tegevusvaldkonna kohta vaid pealiskaudset infot.
Näiteks:
Alten pfleger– (meditsiini)eakate hooldustöötaja
Tase pfleger- loomahooldustöötaja (nt loomaaias)
Arzt sekretär- arsti sekretär
Anwalts sekretär(-in) - juristi sekretär
Auto verkaufer- automüüja
Autoersatzteile verkaufer- autoosade edasimüüja
2. Sufiksid - ee ja -erin
Saksa keeles kasutatakse järelliiteid, et tähistada seda inimest, kes tegutseb teatud kutsealal või on lihtsalt seotud mõne tegevusvaldkonnaga. - ee mehelikule ja -erin- naiselikule. Vene keeles kirjutatakse ametinimetus mehelik ja naiselik peaaegu alati ühtemoodi: operaator, raamatupidaja, paigaldaja jne.
Näiteks:
Auto-Serviceberat ee/Auto-Serviceberat Erin- autoteeninduse konsultant
Buchhalt ee/Buchhalt Erin- raamatupidaja
Dolmetsch ee/dolmetsch Erin- tõlkija (suuline)
3. Muutuvad sõnad -mann ja -frau
Samuti võib saksa keele liitsõnade koostises olenevalt soost sõna teine osa muutuda: -mann- mehelikule -frau- naistele.
Näiteks:
kaamera mann/Kaamera Frau- operaator
Kauf mann/kauf Frau- Ettevõtja, kaupmees, kaupleja
Hotelfach mann/Hotelfach Frau- Külalislahkuse spetsialist
4. "Müüja"
Praegusel maailmakaubanduse kiire kasvu ajal on selle tegevusvaldkonnaga seotud palju ameteid.
Sõna Kaufmann tähistab erialaselt kaubandusega tegelevat ja vastavat kutseharidust omavat spetsialisti. Tegelikult on see majandus- ja kaubanduskorralduse spetsialist. Samas täpsustab eessõna für järel olev sõna või mitu sõna, mida inimene täpselt teeb.
Näiteks:
Kaufmann für Tourismus und Freizeit on vaba aja veetmise korraldamise ja turismiteenuste pakkumise spetsialist (tegelikult ta müüb neid teenuseid)
Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung – ekspedeerimis- ja logistikateenuste spetsialist
Kaufmann im Groß- und Außenhandel - hulgikaubanduse korraldamise ja väliskaubandusoperatsioonide läbiviimise spetsialist
Teisest küljest on sõnu nagu Verkäufer ja Händler. Sõna Verkaufer omab laiemat tähendust kui Kaufmann ja Händler, ega ole tihtipeale professionaalne amet.
Näiteks:
Verkäufer für Gebrauchtfahrzeuge – kasutatud autode edasimüüja
Verkäufer für Wasserfilteranlagen – veepuhastussüsteemide edasimüüja
Sõna Käitleja saab rakendada nii kaubandusega tegelevale eraisikule kui ka kaubandusettevõtetele.
BMW Händler on BMW autode müügimaja/ettevõte
Fahrradhändler – rattamüüja
Buchhändler on raamatumüüja või raamatumüüja ( individuaalne)
Väikeste turustajate kohta kasutatakse sageli ka sõna Händler.
Näiteks: Obst- und Gemüsehändler – puu- ja juurviljakaupmees
Sõna tähendab ka "diiler", "kaupleja".
Näiteks: Börsenhändler - väärtpaberitega kaupleja börsil
5. "Tootja"
Töö- või käsitöölise elukutse kirjeldamiseks kombineeritakse sageli kaks sõna, millest teine - macher, või -hersteller, mis tõlkes tähendab "tootja, tootja".
Näiteks:
Handschuhmacher – jalatsitootja
Bogenmacher – relvasepp, kes teeb vibusid
Bürstenmacher - pintslite tootja
Spielzeughersteller - mänguasjade tootja
Betonstein- und Terrazzohersteller – betoonkivi- ja mosaiikpõrandate tootja
6. "Spetsialist"
Sõna "spetsialist" kohta on saksa keeles üsna vähe sõnu.
Sõna "Sachverständiger" tähendab spetsialisti, asjatundjat ja üldiselt teadlikku inimest.
Näiteks:
Sachverständiger für Umweltfragen – keskkonnaekspert
Sachverständiger für Immobilienbewertung – kinnisvara hindamise ekspert
b) Sõnadel on laiem tähendus Fachmann(Fachleute - mitmus) ja "Facharbeiter". Sageli saab neid kasutada spetsialiseerumist täpsustamata, kui tegemist on näiteks spetsialistide puudusega riigis. Veelgi enam, kui "Fachmanni" saab rakendada mis tahes suunitlusega spetsialistile, siis "Facharbeiter" saab rakendada ainult tööalade spetsialistidele.
Kvalifitseeritud põllumajandustöötaja - landwirtschaftlicher Facharbeiter
Kõrghoonete ehitusspetsialist - Hochbaufacharbeiter
külalislahkuse/ärispetsialist – Hotelfachmann
kindlustusspetsialist - Versicherungsfachmann
meediaspetsialist – Medienfachmann
c) Tähtaeg "Fachangestelter" on lähedane ka mõistele "spetsialist", kuid see tähendab töötajat, töötajat, kes tegeleb mittefüüsilise tööga teatud tööstusharus (raamatupidajad, sekretärid, insenerid, kaubandus- ja teenindussektori esindaja).
Näiteks:
Justizfachangestellter - justiitsasutuste kvalifitseeritud spetsialist
Fachangestellter für Arbeitsmarktdienstleistungen – kvalifitseeritud tööturuteenuse pakkuja
Medizinischer Fachangestellter – meditsiinitöötaja
Notarfachangestellter – kvalifitseeritud töötaja, notari assistent
Zahnmedizinischer Fachangestellter – hambaarsti assistent
d) On ka üldistussõna Fachkraft, mida kasutatakse sagedamini mitmuses - Fachkräfte ja tõlkes "kvalifitseeritud personal, spetsialistid".
Levinumad ametid ja töökohad:
Agent – Agent
kõnekeskuse agent
Müügiagent - der Handelsvertreter, Handelsagent
Treener – der Trainer
Fitness Trainer – der Fitnesstrainer
Assistent
apteekri assistent - Apothekerassistent
sekretär
arsti sekretär
Konsultant – der Berater
autoteeninduse konsultant – Automobil-Serviceberater
toitumisnõustaja – Ernährungsberater
Müüja – Verkäufer – Müüja
automüüja - Automobilverkäufer
Müügikonsultant – der Verkaufsberater
Juht – der Leiter
Personalabteilungsleiter personaliosakonna juhataja
Turundusjuht – Leiter der Vertriebsabteilung
Farmaatsia-, parfümeeria- ja pudukaupade edasimüüja – der Drogist
Audiitor, kontroller, testija - Prüfer
ehitusmaterjalide tester – Baustoffprüfer
Autojuht - füürer, fahrer
Autojuht - Fahrzeugführer, ekskavaatorijuht - Baggerführer, taksojuht - Taxifahrer
Tehnoloog – der Technologe
Bergbautechnologe – mäetehnoloog
Tehnik
Raamatupidaja – der Buchhalter (m.) / die Buchhalterin (m.)
Peakokk – der Koch
Ajakirjanik
Tõlkija – der Dolmetscher (suuline), Übersetzer (kirjalik)
Turundaja – der Marketologe
Programmeerija
arendaja tarkvara– Tarkvara Entwickler
laborant
labori parameedik – Arzthelfer-Laborant
Laborikeemik – Chemielaborant
Monteur – der Monteur
Anlagenmonteur - paigaldusspetsialist
elektrik
töökoja elektrik – Betriebselektriker
Veski, veski - der Schleifer
kalliskivilõikur - Edelsteinschleifer
Assistent - der Gehilfe, die Hilfskraft
Õigusabi – der Anwaltsgehilfe
bürooassistent, kontor – Bürohilfskraft
Kasvataja – der Erzieher
Lasteaiaõpetaja (naine) – die Erzieherin im Kindergarten
Õpetaja – der Lehrer
Fahrlehrer – sõiduõpetaja
Toimetaja – derEditor
Film- und Videoeditor – foto- ja videotöötlus
Aednik – der Gärtner
Operaator - der Kameramann
Fotograaf – der Photograph, Fotograf
Hambaarst
Kassapidaja – der Kassierer
Kassa (naine) supermarketis – die Kassiererin im Supermarkt
Kelner – der Kellner/die Kellnerin
Baarmen – der Barmann
Juuksur – der Friseur (m.) / Friseuse (f.)
Mehaanik – der Mechaniker
seadmete mehaanik - Anlagenmechaniker, tööriistade mehaanik - Werkzeugmechaniker
pagar
kokk - der Koch
kokk restoranis – Koch im Restaurant
ehitaja - der Bauer, der Bauarbeiter
asfalt laduja – Asphaltbauer, teedeehitaja – Straßenbauer
Hooldustöötaja – der Pfleger
Altenpfleger – eakate hooldaja, Kinderpfleger – lastehoiutöötaja
Elektroonikaspetsialist, elektroonikaspetsialist – der Elektroniker
tehase elektroonikaspetsialist – Elektroniker für Betriebstechnik
Stewart, stjuardess – der Flugbegleiter/die Flugbegleiterin
apteeker – der Pharmakant
kujundaja - der Gestalter, disainer
visuaalse turunduse disainer – Gestalter für visuelles Marketing
hambatehnik – der Zahntechniker
töötaja, töötaja - der Mitarbeiter (lai tähendus)
reisibüroo töötaja - Reisebüromitarbeiter/Reisebüromitarbeiterin
Saksa keeles essee tulevase elukutse valikust. Kasutage allolevat teksti, et kirjutada oma lugu teemal "Minu tulevane elukutse" (Meine Zukunftspläne). Kui olete huvitatud muudest teemadest ja esseedest, soovitame teil neid vaadata meie veebisaidil aadressil.
"Mein zukünftiger Beruf" - "Minu tulevane elukutse"
Die Fachleute werden immer gebraucht. Vor einigen Jahren waren die Berufe des Lehrers und des Ingenieurs populär. Aber die Zeiten ändern sich. Jetzt sind neue Berufe angesehen: man kann Manager, Geschäftsmann, Designer werden. Es gibt eine Möglichkeit, in der Branche von Business tätig zu sein. Heute braucht man die Hilfe des Rechtsanwaltes und des Notars. Diese Berufe sind auch gut bezahlt. Aber man kann auch in einem Hotel oder einer Schule, in einem Landen oder einer Klinik arbeiten. Einige sind als Friseur oder Arzt, oder Programmierer, Sekretärin oder Lehrer tätig.
Fur jeden Beruf braucht man bestimmte Kenntnisse und Charakterzüge, z. B. der Arzt muß ein guter Fachmann sein, er muß auch aufmerksam, hilfsbereit, geduldig sein. Der Friseur muß einen guten Geschmack besitzen und höflich sein. Der Geschäftsmann muß vor allem ehrlich sein. Die Sekretärin, die in einer ausländischen Firma arbeiten will, muß Fremdsprachen in Wort und Schrift beherrschen, mit Computer umgehen, faxen. Sie muß unbedingt aufmerksam, hilfsbereit, kontaktfrudig sein.
Es ist sehr wichtig, einen richtigen Beruf zu wählen und ihn gut zu erlernen. Nur in diem Fall kann man sein Ziel erreichen und ein guter Fachmann auf seinem Gebiet werden.
Naturlich, mees on seiner Arbeit zufrieden sein. Kas mees oli wählen muß, ist wichtiger: sicherer Arbeitsplatz oder guter Verdienst? Interestante Arbeit oder viel Freizeit? Nette Kollegen või selbständige Arbeit? Gute Karrierechancen oder kurze Fahrt zum Arbeitsort? Man sucht immer etwas Besseres.
Und oli fur mich, ich möchte Arzt werden, um Leute zu helfen. Ich glaube, dieser Beruf verantwortlich, schwer, aber respektabel ist.
Teksti “Minu tulevane elukutse” tõlge saksa keelest
Professionaale on alati vaja. Mõned aastad tagasi olid populaarsed õpetaja ja inseneri elukutse. Aga ajad muutuvad. Nüüd on uued erialad: võib saada juhiks, ärimeheks, disaineriks. Võimalus on töötada ärisektoris. Tänapäeval vajavad paljud inimesed juristi ja notari abi. Ka need tööd tasuvad hästi. Võite töötada hotellis või koolis, maal või kliinikus. Mõnest saavad juuksurid, arstid või programmeerijad, sekretärid või õpetajad.
Iga ameti jaoks on vaja spetsiifilisi teadmisi ja oskusi, näiteks arst peab olema hea professionaal, ta peab olema ka tähelepanelik, abivalmis, kannatlik. Juuksur peab olema hea maitsega ja viisakas. Esiteks peab ärimees olema aus. Sekretäritüdruk, kes soovib töötada välisfirmas, peab oskama kirjutada ja suutma, hakkama saama arvutiga, faksiga. Ta peaks olema tähelepanelik, abivalmis ja seltskondlik.
See on väga oluline ja hästi omandatud. Ainult nii saate saavutada oma eesmärgi ja saada oma ala heaks asjatundjaks.
Muidugi tahad oma tööd nautida. Mida valida, mis on tähtsam: kindel töökoht või hea palk? Huvitav töö või palju vaba aega? Head kolleegid või üksi töötamine? Suurepärased võimalused karjääri areng Või otsetee tööle? Inimesed otsivad alati parimat.
Wortschatz - sõnastik tekstiks
- die Fachleute – spetsialistid
- angesehen – prestiižne
- der manager – juht
- der Designer – disainer
- der Geschäftsmann - ärimees
- die Branche - sfäär, piirkond, tööstus
- der Friseur – juuksur
- geduldig – patsient
- die Verantwortlichkeit – vastutus
- die Ordentlichkeit – sündsus
- keeles Wort und Schrift die Fremdsprache beherrschen – räägi ja kirjuta võõrkeeles
- Schreibmaschine schreiben – kirjutusmasinal tippida
- mit dem Arvuti umgehen - tegele arvutiga
- faxen – faksi midagi
- der Verdienst – tulud
- die Karrierechancen – karjäärivõimalused
- das äri - äri
Fragen zum Text – küsimused tekstile
- Welche Berufe kann man wählen?
- Was braucht man, um ein guter Fachmann auf seinem Gebiet zu werden?
- Welche Berufe sind heute angesehen?
- Welche Berufe kennst du?
- Welche Berufe gefallen rež?
- Kas willst du werden?
- Kas ist wichtiger für dich, eine interessante Arbeit oder eine langweilige doch gut bezahlt Arbeit zu haben?
