E.R. Baenskaja
Uvodi se koncept zajedničkog iskustva kao ključ za razumijevanje logike i sadržaja odgojne skrbi za autizam. Ovaj koncept definira izvor i glavnu pokretačku snagu formiranja afektivne sfere tijekom normalne ontogeneze. Opisuje se slijed formiranja sposobnosti za zajedničko iskustvo u tijeku uspješnog afektivnog razvoja; analiziraju se manifestacije njegova nedostatka u autizmu. Navedeni su načini prevladavanja ovog nedostatka, glavni oblici popravni rad usmjerena na normalizaciju mentalnog i društveni razvoj autistično dijete.Ključne riječi afektivni razvoj kod autizma, psihološka pomoć kod autizma, zajedničko zajedničko iskustvo, zajedničko zajedničko iskustvo kao osnova za korektivnu skrb za autizam
Igra u korekciji dječjeg autizma
MM. Liebling
Igra se smatra osnovnim oblikom rada s autističnim djetetom. predškolska dob primarni u odnosu na druga zanimanja. Potkrijepljeno je razumijevanje općeg smjera korekcije igre kod autizma kao kretanja „od autostimulacije na stranu zajedničkog iskustva“. Opisuju se metode oblikovanja zajedničkog iskustva u igri s autističnim djetetom. Dosljedno otkriva logiku igre popravnog rada, raspravlja o njegovoj generalni principi, ciljeve i zadatke koje treba riješiti u svakoj fazi obuke.Ključne riječi funkcije igre u psihološkoj korekciji dječjeg autizma, od autostimulacije do zajedničkog iskustva, logika, cilj, zadaci korektivnog rada u igri
Korištenje crteža u korektivnom radu s autističnom djecom
E.R. Baenskaja / Izvor: Defektološki časopis, 2008, br. 4
U članku se raspravlja o ciljevima i sadržaju crtanja sižea koji se koristi u psihološkoj korekciji ranog dječjeg autizma; analiziraju se njegove značajke u radu s djecom s različitim varijantama autistične dizontogeneze; opisane su sukcesivne faze rada i specifične metode korištenja crteža.Ključne riječi crtanje s autističnim djetetom, funkcije crteža u psihološkoj korekciji dječjeg autizma, logika, svrha, zadaci korektivnog rada u zajedničkom crtanju, faze i metode korektivnog rada
Psihološka pomoć djetetu s autizmom u procesu zajedničkog čitanja
O.S. Nikolskaja / Izvor: Defektološki časopis, 2007., br.1
Zajedničko čitanje predstavljeno je u članku kao sredstvo psihološke pomoći djetetu s poteškoćama u razvoju, nadopunjujući mogućnosti zajedničke igre i crtanja. Pokazuje se da uključivanje autističnog djeteta u zajedničko čitanje može unaprijediti u razumijevanju, razlikovanju i sižejnoj organizaciji životnog iskustva, u isticanju uzročno-posljedične veze događaja, u izgradnji vlastite hijerarhije ciljeva i želja. Razmatraju se mogućnosti zajedničkog čitanja u korekciji djetetovih strahova.Ključne riječi funkcije zajedničkog čitanja u psihološkoj korekciji dječjeg autizma razumijevanje, razlikovanje, organizacija djetetova životnog iskustva
Znanstveno-metodički časopis "Defektologija" namijenjen je širokom krugu stručnjaka koji rješavaju praktične i teorijske probleme odgoja, razvoja, socijalizacije i unapređenja psihološke, medicinske i pedagoške pomoći djeci i odraslim osobama s teškoćama u razvoju. Materijali objavljeni u njemu odražavaju rezultate suvremenih istraživanja u području odgojne pedagogije, specijalne, kliničke psihologije i srodnih znanstvenih disciplina, kao i korisne metodološki razvoj posvećen različitim aspektima korekcijske i rehabilitacijske pomoći različitim kategorijama osoba s poteškoćama u psihofizičkom razvoju. Časopis informira čitatelje o najviše važni događaji u životu “defektološke” zajednice, pomaže u povećanju razine profesionalna kultura specijalista, promicanje publikacija mladih znanstvenika, nastoji ojačati i dalje razvijati domaću znanstvenu defektološku školu.
Časopis Defektologija namjerava zadržati dosadašnju stratešku liniju razvoja, usmjerenu na sveobuhvatno, pouzdano i znanstveno utemeljeno pokrivanje većine stvarne probleme u području korektivne pedagogije i specijalne psihologije te najproduktivnije načine i metode njihova rješavanja. S tim u vezi, razina zahtjeva za kvalitetom publikacija ostaje dosljedno visoka, što osigurava interes i povjerenje čitatelja u časopis. Uz tradicionalne naslove, koji pokrivaju čitav niz istraživačkih i praktičnih područja djelovanja specijalista (defektologa, logopeda, psihologa, liječnika, neurofiziologa, organizatora obrazovanja i dr.), planira se uvođenje novih naslova. Posebno se čini korisnim odjeljak "Rasprave", gdje će stručnjaci bilo kojeg ranga i bilo koje škole imati priliku izraziti svoja mišljenja o raznim pitanjima, uključujući ocjenu materijala objavljenih u časopisu. Postoje razlozi za pojavu rubrike „Pomoć u rehabilitaciji odraslih osoba“ koja će sadržavati najviše zanimljivih materijala odražavajući suvremene pristupe i mogućnosti korektivne prakse u pružanju psihološke i pedagoške pomoći odraslim osobama s invaliditetom. Kao i uvijek, s pozornošću i spremnošću za pomoć bit će razmatrani radovi mladih znanstvenika čija je generacija stasala u bliskoj suradnji s časopisom Defektologija. Koncepcija razvoja časopisa može se svesti na nekoliko ključnih zadataka: svestrano promicanje korisnih i perspektivnih inovacija, podizanje razine profesionalne kulture specijalista i očuvanje najboljih tradicija domaće defektologije. Cilj ostaje nepromijenjen: unaprijediti sustav stručne pomoći djeci, adolescentima i odraslim osobama s invaliditetom.
Časopis "Defektologija" uvršten je na Popis - 2015. vodećih recenziranih časopisa. znanstvenih časopisa i publikacije u kojima se trebaju objaviti glavni znanstveni rezultati disertacija za znanstvene stupnjeve doktora i kandidata znanosti, odobrenih odlukom Predsjedništva Visokog komisija za ovjeravanje(VAK) Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije
Znanstveno-metodički časopis "Defektologija" namijenjen je širokom krugu stručnjaka koji rješavaju praktične i teorijske probleme odgoja, razvoja, socijalizacije i unapređenja psihološke, medicinske i pedagoške pomoći djeci i odraslim osobama s teškoćama u razvoju. Materijali objavljeni u njoj odražavaju rezultate suvremenih istraživanja u području korekcijske pedagogije, specijalne, kliničke psihologije i srodnih znanstvenih disciplina, kao i korisna metodološka dostignuća o različitim aspektima korekcijske i rehabilitacijske pomoći različitim kategorijama osoba s invaliditetom u psihofizičkom razvoju. razvoj. Časopis informira čitatelje o najvažnijim događajima u životu "defektološke" zajednice, pridonosi podizanju razine profesionalne kulture specijalista, promiče publikacije mladih znanstvenika, nastoji ojačati i dalje razvijati domaću znanstvenu defektološku školu. Časopis Defektologija nastoji zadržati dosadašnju stratešku liniju razvoja, usmjerenu na sveobuhvatno, pouzdano i znanstveno utemeljeno pokrivanje gorućih problema u području korektivne pedagogije i specijalne psihologije te najproduktivnijih načina i metoda za njihovo rješavanje. S tim u vezi, razina zahtjeva za kvalitetom publikacija ostaje dosljedno visoka, što osigurava interes i povjerenje čitatelja u časopis. Uz tradicionalne naslove, koji pokrivaju čitav niz istraživačkih i praktičnih područja djelovanja specijalista (defektologa, logopeda, psihologa, liječnika, neurofiziologa, organizatora obrazovanja i dr.), planira se uvođenje novih naslova. Posebno se čini korisnim odjeljak "Rasprave", gdje će stručnjaci bilo kojeg ranga i bilo koje škole imati priliku izraziti svoja mišljenja o raznim pitanjima, uključujući ocjenu materijala objavljenih u časopisu. Postoje razlozi za pojavu rubrike „Rehabilitacijska pomoć odraslim osobama“ koja će sadržavati najzanimljivije materijale koji odražavaju suvremene pristupe i mogućnosti korektivne prakse u pružanju psihološko-pedagoške pomoći odraslim osobama s invaliditetom. Kao i uvijek, s pozornošću i spremnošću za pomoć bit će razmatrani radovi mladih znanstvenika čija je generacija stasala u bliskoj suradnji s časopisom Defektologija. Koncepcija razvoja časopisa može se svesti na nekoliko ključnih zadataka: svestrano promicanje korisnih i perspektivnih inovacija, podizanje razine profesionalne kulture specijalista i očuvanje najboljih tradicija domaće defektologije. Cilj ostaje isti: unaprjeđenje sustava stručne pomoći djeci, adolescentima i odraslim osobama s invaliditetom Časopis „Defektologija“ uvršten je na Popis – 2015. vodećih recenziranih znanstvenih časopisa i publikacija u kojima se objavljuju glavni znanstveni rezultati disertacije za stupanj doktora i kandidata znanosti, odobrene odlukom Prezidija Višeg povjerenstva za ovjeru (HAC) Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije (http://perechen.vak2.ed.gov.ru) .
