บทสรุปของ GCD ในกลุ่มอาวุโสของโรงเรียนอนุบาล "ทุกอาชีพมีความสำคัญ - ทุกอาชีพมีความจำเป็น!"
เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดแบบองค์รวมของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับอาชีพงาน:
- กระตุ้นความสนใจในโลกรอบตัว
- เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพ
- เสริมคำศัพท์;
งานเบื้องต้น:
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับอาชีพของพ่อแม่
- ดูภาพประกอบ;
- การอ่าน นิยาย;
เนื้อหา:การเลือกเกมต่างๆ (การสอน, วาจา, เกมที่มีความคล่องตัวต่ำ, เกมการแข่งขัน)
การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:การสื่อสาร การทำงาน การอ่านนิยาย สุขภาพ วัฒนธรรมทางกายภาพ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา:- วันนี้เราได้รับจดหมายและพัสดุ ได้โปรดบอกฉันที อาชีพไหนที่นำมันมาให้ฉัน- ใช่แล้ว มันคือบุรุษไปรษณีย์ ตอนนี้เรามาอ่านจดหมายอย่างรวดเร็วและค้นหาสิ่งที่เขียนอยู่ในนั้น
- พวกในจดหมายฉบับนี้เราถูกขอให้ช่วยและบอกว่าไอเท็มในแพ็คเกจนี้เป็นของอาชีพอะไร เอาล่ะ ช่วยพนักงานไปรษณีย์?
(เด็กๆ ผลัดกันหยิบของออกจากห่อ แล้วบอกว่าคนในอาชีพต้องการอะไรในการทำงาน).
- วันนี้เราจะคุยกับคุณเกี่ยวกับอาชีพ อาชีพคืออะไร? ( คำตอบของเด็ก)อาชีพคืองานที่บุคคลอุทิศชีวิตของเขา มาจำกันว่าเรารู้จักอาชีพอะไร
เกมบอล "ตั้งชื่ออาชีพของคุณ". (ยืนเป็นวงกลม เด็กๆ ตั้งชื่ออาชีพ ส่งบอลให้กัน)
นักการศึกษา:- ตอนนี้เราจะ เกม "ทายซิว่าคนๆ นี้มีอาชีพอะไร" (ครูเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพใด ๆ เด็ก ๆ ต้องเดาอาชีพนี้).
เครื่องชั่ง เคาน์เตอร์ สินค้า - (ผู้ขาย)
หมวกกันน็อค สายยาง น้ำ - (ดับเพลิง)
ฉาก บทบาท การแต่งหน้า - (ศิลปิน)
ห้องอ่านหนังสือ หนังสือ นักอ่าน - (บรรณารักษ์)
กรรไกร ผ้า จักรเย็บผ้า - (ช่างตัดเสื้อ)
เตา กระทะ จานอร่อย - (ทำอาหาร)
กระดานดำ ชอล์ก ตำราเรียน - (ครู)
พวงมาลัย, ล้อ, ถนน - (คนขับ)
เด็ก ๆ เล่นเกมเดิน - (นักการศึกษา)
ขวาน เลื่อย ตะปู - (ช่างไม้)
อิฐ, ซีเมนต์, บ้านใหม่- (ผู้สร้าง)
สี, แปรง, การล้างบาป - (จิตรกร)
กรรไกร ไดร์เป่าผม ทรงผม - (ช่างทำผม)
เรือเสื้อกั๊กทะเล - (กะลาสีเรือ)
ท้องฟ้า เครื่องบิน สนามบิน - (นักบิน)
แผ่นดินไหว ดินถล่ม ฉุกเฉิน - (กู้ภัย)
นักการศึกษา:- และตอนนี้ฉันเสนอให้เล่นใน เกม "ทายสิว่าฉันเป็นใคร".
(เด็กยืนเป็นวงกลม ครูผลัดกันโยนลูกบอลให้เด็กๆ ตั้งชื่อการกระทำ เด็กบอกชื่ออาชีพ).
ฉันทำผม (ฉันเป็นใคร?) ... ช่างทำผม
ฉันซักผ้า รีดผ้า... ซักรีด
กำลังชั่ง ต่อยเช็ค...พนักงานขาย
ฉันทำอาหาร...เป็นแม่ครัว
ฉันกวาดลาน...ภารโรง
ฉันฉีดวัคซีน... พยาบาล.
ฉันวาดภาพ...ศิลปิน
ฉันสอนเด็กที่โรงเรียน…ครู
ฉันรักษาคนป่วย…หมอ
ฉันทำเฟอร์นิเจอร์...ช่างไม้ ช่างไม้
ฉันทาสีผนัง... ช่างทาสีบ้าน
ฉันอบเค้ก...ลูกกวาด
ฉันสร้างบ้าน...ผู้สร้าง
ฉันรักษาสัตว์...สัตวแพทย์
ฉันเป็นคนขุดแร่ ... คนขุดแร่
ฉันหลอมเหล็ก… ช่างตีเหล็ก
ฉันปลูกต้นไม้...คนสวน
ฉันเขียนหนังสือ...นักเขียน
ฉันแต่งบทกวี…กวี
ฉันเปิดวงออเคสตรา...วาทยกร
ฉันเล่นละคร…ผู้กำกับ
ฉันส่งหนังสือพิมพ์ ... บุรุษไปรษณีย์
ฉันเย็บเสื้อผ้า… ช่างตัดเสื้อ ช่างเย็บผ้า
ฉันบินไปในอวกาศ…นักบินอวกาศ
ฉันซ่อมรองเท้า...ช่างทำรองเท้า
ฉันขับรถ... คนขับรถ, คนขับ
ฉันร้องเพลง…นักร้อง
ฉันออกแบบบ้าน...สถาปนิก
ฉันขับเครื่องบิน...เป็นนักบิน
ฉันกำลังขับรถไฟ...เป็นช่างเครื่อง
ฉันทำเหล็ก...ช่างเหล็ก
ฉันให้บริการผู้โดยสารบนเครื่องบิน ... พนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน
นักการศึกษา:มาเล่นกันอีกแล้ว เกมบอล "ใครมีเครื่องดนตรีอะไร".
ค้อน - (ที่ช่างไม้)
แปรง - (ที่จิตรกร ที่ศิลปิน)
เข็มฉีดยา - (จากพยาบาลสัตวแพทย์)
กบ - (ที่ช่างไม้)
ชอล์ก - (ที่ครู)
กรรไกร - (ที่ช่างทำผม ที่ช่างตัดเสื้อ)
หวี - (ที่ช่างทำผม)
เข็ม - (ที่ช่างตัดเสื้อ)
จานสี - (จากศิลปิน)
ตัวชี้ - (ที่ครู)
(พลั่ว, กีตาร์, ไม้กวาด, ปืน, มีดผ่าตัด, กระทะ)
นาทีพลศึกษา "คนขับสตาร์ทเครื่องยนต์"
คนขับสตาร์ทเครื่องยนต์: drr, drr, drr, drr.
เขากดสตาร์ท: ตี ตี ตี ตี
เขาสูบลมยางอย่างรวดเร็ว: shhh, shhhh, shhhh, shhhh
แล้วท่านก็นั่งลงภายในรถ
เขารีบคว้าพวงมาลัยไว้ในมือ
และฉันก็ไปเร็วขึ้น
นักการศึกษา:- ต่อไป เกม "ใครพูดอย่างนั้น".
ใครต้องการอาหารเสริม? (ทำอาหาร)
คุณมีแพ็คเกจ เข้าสู่ระบบ. (บุรุษไปรษณีย์)
ขอบคุณมากสำหรับการซื้อของคุณ (พนักงานขาย)
ฟันซี่ไหนที่กวนใจคุณ? (ทันตแพทย์)
วิธีการตัดผมของคุณ? (ช่างทำผม)
เที่ยวบินที่น่าพอใจ! (แอร์โฮสเตส)
บทเรียนจบลงแล้ว (ครู)
นักการศึกษา: - เกม - การแข่งขัน "รับป้าย". เราพิจารณาว่าใครจะได้รับคำมากที่สุด (เด็กได้รับชิปสำหรับคำตอบที่ถูกต้อง).
นักบิน (แบบไหน) - กล้าหาญ, กล้าหาญ, ฉลาด, เอาใจใส่ ...
ผู้ขาย (อะไร) - สุภาพเรียบร้อยใจดี ...
คนขับ (อะไร) - ใส่ใจ ระวัง ...
ครู (อะไร) - เข้มงวดฉลาดใจดี ...
(ช่างทำผม, กุ๊ก, แพทย์, ตำรวจ).
พลศึกษา "นักบิน"
เป็นการดีที่จะเป็นคนขับ (วิ่งเป็นวงกลม "กฎ")
และนักบินที่ดีกว่า! (วิ่งเป็นวงกลมมือไปด้านข้าง)
ฉันจะไปหานักบิน
ให้ฉันสอน!
ฉันเทน้ำมันเบนซินลงในถัง (หยุด "เท")
ฉันสตาร์ทใบพัด: (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลม มือขวา)
- ขึ้นเครื่องไปสวรรค์ (วิ่งเป็นวงกลม มือไปด้านข้าง)
เพื่อให้นกร้องเพลง
นักการศึกษา:- และตอนนี้ฉันจะบอกคุณ ปริศนาเกี่ยวกับผู้คน อาชีพต่างๆ
.
ฉันอยู่กับเด็กๆ
ฉันใช้เวลาทั้งวันกับพวกเขา
ฉันไปเดินเล่นกับพวกเขา
ฉันพาพวกเขาเข้านอน
และแน่นอนว่าฉันรัก
ฉันเป็นอาชีพของฉัน (นักการศึกษา)
หากเปลวไฟขดตัว
ควันพวยพุ่งออกมา
"01" เราโทร
และเราจะเรียกขอความช่วยเหลือ (พนักงานดับเพลิง)
เขาดูจริงจัง
เขารักษาความสงบเรียบร้อย
กลางวัน กลางคืน แจ่มใส
รักษาความสงบของเรา (เจ้าหน้าที่ตำรวจ)
เขาอยู่ในห้องอาหารของเราในตอนเช้า
ปรุงซุปผลไม้แช่อิ่มและโจ๊ก (ทำอาหาร)
ชำนาญที่ขับรถ -
ท้ายที่สุด มันไม่ใช่ปีแรกของคุณที่อยู่หลังพวงมาลัยใช่ไหม?
ยางแน่นทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบเล็กน้อย
ใครจะพาเราไปรอบ ๆ เมือง?
(คนขับรถ, คนขับรถ)
ใครขายสินค้า
นม ครีม น้ำผึ้ง?
ใครขายรองเท้าให้เรา
รองเท้าและรองเท้าแตะ?
พวกเขาทั้งหมดรู้จักสินค้า
ไม่ต้องเสียเวลา
ทำได้ดีในร้านค้า
นี่คือใคร? …(ผู้ขาย)
ใครจะซักเสื้อผ้าของเรา
เพื่อให้มันสะอาด
แห้งและเรียบเนียน
แล้วรีด? (ซักรีด)
ตักหิมะด้วยพลั่ว
กวาดลานบ้านด้วยไม้กวาด
พวกคุณเดา
ใครเป็นคนรักษาความสะอาด? (คนทำความสะอาดถนน)
ถ้าหูเจ็บ
หรือคอจะแห้ง
ไม่ต้องกังวลและอย่าร้องไห้
ท้ายที่สุดมันจะช่วยคุณ ... (หมอ)
ใครจะเป็นคนทำผม
ไดร์เป่าผม แปรงและหวี
หยิกที่สวยงามจะขด
เขย่าผมม้าด้วยแปรง
ทุกอย่างในมือของเขาไหม้ -
ใครจะเปลี่ยนไป รูปร่าง? (ช่างทำผม)
ใครที่โรงเรียนสอนให้ลูกสั่ง
และเขาตรวจสอบสมุดบันทึกของเด็ก ๆ
เรียนรู้ที่จะอ่านเขียนและนับ
แบ่งคูณและแก้ปัญหา? (ครู)
ทาสีเหลือง ม่วง
ฉันจะละลายในถัง
และบ้านเสื้อผ้าใหม่
ฉันจะให้ของขวัญขึ้นบ้านใหม่! (จิตรกร)
บ้านกำลังสร้างที่ไหน - คุณมองในตอนเช้า:
ใครในแจ็กเก็ตผ้าควิลท์นั่งรับลม
เขาเป็นเหมือนนักมายากลที่เล่นกับไฟ
หน้ากากป้องกันใส่เขา (ช่างเชื่อมไฟฟ้า)
สถานีรถไฟ. เสียงบี๊บที่สองดังขึ้น
รถไฟจะไปทางทิศตะวันออก
คนนอนและเสาจะรีบเร่ง
ต้นเบิร์ช เฟอร์ และต้นโอ๊ก
และฉันสามารถโตขึ้น
เพื่อดำเนินการขนาดใหญ่ - องค์ประกอบขนาดใหญ่ (คนขับ)
ต้นสนอยู่ที่ไหน - แฟน
รวมตัวกันที่ขอบ
ท่ามกลางป่าสนหนุ่ม
มีกระท่อม ... (ป่าไม้)
ฉันเข้าร้านแต่เช้าตรู่
เมื่อคุณนอนหลับอย่างเงียบ ๆ
ในประเทศฉันแต่งตัวทุกคน
เพราะฉัน ... (ช่างทอผ้า)
นักการศึกษา:- ฉันยังมี ปริศนาสำหรับความเฉลียวฉลาดและความสนใจ. ฟัง.
ใครกินวัวแกะ?
แน่นอน ...
(ไม่ใช่พ่อค้า แต่เป็นคนเลี้ยงแกะ)
ผนังทาสีสดใส
ในห้องของเรา…
(ไม่ใช่สาวใช้แต่เป็นจิตรกร)
ยาในร้านขายยาของเรา
จะขาย...
(ไม่ใช่บรรณารักษ์ แต่เป็นเภสัช)
เกมจานในร้านอาหาร
ทำอาหารเก่ง...
(ไม่ใช่คนป่าไม้ แต่เป็นพ่อครัว)
บนเปียโน เปียโน
Waltz จะแสดง...
(ไม่ใช่นักบัลเล่ต์ แต่เป็นนักเปียโน)
ภายใต้โดมของคณะละครสัตว์ในเที่ยวบินอันตราย
จะกล้าแกร่ง...
(ไม่ใช่นักบิน แต่เป็นนักบินอวกาศ)
พับ กระเป๋า และขอบแบน -
ชุดก็สวย...
(ไม่ใช่นักดนตรี แต่เป็นช่างตัดเสื้อ)
นักการศึกษา:- และตอนนี้ เกมอุ่นเครื่อง "เด็กผู้ชายจะกลายเป็นใคร ผู้หญิงจะกลายเป็นใคร".
(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ครูตั้งชื่ออาชีพ ถ้าเด็กผู้ชายสามารถเลือกอาชีพได้ ทุกคนจะหมอบ ถ้าเป็นผู้หญิง ทุกคนจะยกมือขึ้น ถ้าทั้งชายและหญิง ให้ทุกคนปรบมือ)
เกมการสอน "บอกฉันสักคำ"
ขับเครื่องบิน (นักบิน)
ที่โรงเรียนสอนเรา (ครู)
สร้างอาคาร (ผู้สร้าง)
ทาสีผนัง (จิตรกร)
ร้องเพลงให้เราฟัง (นักร้อง)
การค้าไม่ว่าง (ผู้ขาย)
หายจากโรค(หมอ)
ดับไฟทันที (นักดับเพลิง)
เราจับปลา (ชาวประมง)
เสิร์ฟในทะเล (กะลาสี)
บรรทุกของในรถ (คนขับ)
ในโรงตีเหล็กร้อน (ช่างตีเหล็ก)
ทุกคนที่รู้ - ทำได้ดีมาก!
นักการศึกษา:- ทีนี้ลองคิดดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีผู้คนจากอาชีพต่างๆ บนโลก (พ่อครัว หมอ ฯลฯ) คุณพร้อมไหม?
เกม "ฉันเริ่มประโยคและคุณจบ".
ถ้าไม่มีครู...
ถ้าไม่มีหมอ...
ถ้าไม่มีภารโรงก็...
หากไม่มีไดรเวอร์ก็ ... ฯลฯ
นักการศึกษา: -บอกฉันที คุณคิดว่าอาชีพที่สำคัญที่สุดคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)
ครูนำเด็ก ๆ ไปสู่ข้อสรุปว่าทุกอาชีพมีความสำคัญ - ทุกอาชีพเป็นสิ่งจำเป็น
- พวกคุณตัดสินใจแล้วหรือยังว่าโตขึ้นอยากเป็นอะไร คำตอบของเด็กๆ (ฉันอยากเป็น…)
หัวข้อ: โตขึ้นแล้วจะเป็นอย่างไร?
เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดว่าอาชีพคืออะไร เพื่อกระตุ้นความสนใจในอาชีพต่างๆ ปลูกฝังความเคารพต่อผู้ประกอบอาชีพ เพื่อส่งเสริมการคิดและการเลือกที่เป็นอิสระ
ความคืบหน้าของบทเรียน
พวกคุณรู้ไหมว่าพ่อและแม่ของคุณทำงานเพื่ออะไร? (คำตอบของเด็ก) คุณตั้งชื่ออาชีพต่างกันกี่อาชีพ! คุณรู้จักอาชีพอะไรอีกบ้าง? (คำตอบของเด็ก) คุณรู้อยู่แล้วหลายอาชีพ: หมอ, ครู, พนักงานขาย, แคชเชียร์, ช่างก่อสร้าง, คนขับรถ ฯลฯ มีอาชีพมากมาย บางอาชีพที่คุณรู้จัก แต่หลายอาชีพที่คุณไม่เคยได้ยินแม้แต่น้อย
ลองนึกดูว่าคนที่ทำงานเป็นคนเลี้ยงกวางเรนเดียร์เขาทำอะไรกัน? คนปลูกข้าว? ซมีโลโว? คนเลี้ยงผึ้ง? ผู้สร้าง? ช่างเขียนแบบ? ผู้ประกอบการรถเครน? รปภ.? นักเศรษฐศาสตร์? เป็นต้น
เดาได้ง่าย เนื่องจากมีคำใบ้อยู่ในตัวอยู่แล้ว และง่ายต่อการเดาว่าบุคคลนั้นกำลังทำอะไร แต่มีอาชีพที่คุณจำเป็นต้องรู้ แต่เป็นไปไม่ได้ที่จะเดาด้วยชื่อที่บุคคลทำ ลองเดาดูว่านักออกแบบทำงานประเภทใด? ทนายความ? ผู้จัดการ? โฟร์แมน? เป็นต้น
สมัยก่อนมีงานน้อย ผู้ล่าคือผู้ล่า นักล่าศึกษานิสัยของสัตว์ เรียนรู้ที่จะรู้จักสัตว์ร้ายตามเส้นทาง และคิดค้นวิธีการล่าสัตว์แบบใหม่ คนที่ปลูกข้าวเป็นชาวนา พวกเขาศึกษาพืช ดูการพัฒนา เพาะพันธุ์ใหม่ เรียนรู้วิธีแปรรูปเมล็ดพืช มีคนจากงาแมมมอธเกิดไอเดียในการทำเครื่องมือและของประดับตกแต่ง ครั้งแรกที่ฉันทำเพื่อตัวเองแล้วสำหรับเพื่อนบ้านของฉัน ผู้คนเริ่มมาหาเขาจากที่อื่น ผู้ที่ทำดีที่สุดกลายเป็นคนที่น่านับถือผู้เชี่ยวชาญ
ผู้คนเรียนรู้วิธีการปั้นจานจากดินเหนียว - ช่างปั้นหม้อปรากฏตัวขึ้น พวกเขาเรียนรู้วิธีการทำเฟอร์นิเจอร์ - ช่างไม้และช่างไม้ปรากฏตัวขึ้น พวกเขาเรียนรู้ที่จะเย็บ - ช่างตัดเสื้อปรากฏตัว
หลายคนรู้วิธีการเย็บ ปลูกผักและผลไม้ และทำม้านั่งจากกระดาน แต่เมื่อบุคคลทำเพื่อตัวเองหรือคนที่รักไม่ถือว่าเป็นอาชีพของเขา
อาชีพเป็นเพียงงานที่บุคคลทำเพื่อประชาชน ในการที่จะเชี่ยวชาญในอาชีพใด ๆ คุณจำเป็นต้องรู้มากความสามารถ และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องศึกษาศึกษาวรรณกรรมพิเศษ บุคคลมีสิทธิเลือกอาชีพที่เขาชอบซึ่งนำมาซึ่งความสุข และเมื่อคุณชอบงานที่ทำได้ง่ายและมีประสิทธิภาพ
คุณและฉันอาศัยอยู่ใน เมืองใหญ่. ต้องใช้แรงงานของผู้คนในอาชีพที่แตกต่างกันมากแค่ไหนเพื่อให้ทุกอย่างอยู่ในเมือง!
เล่นเกมกันเถอะ. ฉันเริ่มประโยคและคุณเสร็จสิ้น
หากไม่มีผู้สร้างก็จะไม่มี ... (บ้านที่เราอาศัยอยู่)
ถ้าไม่มีพ่อค้า...
ถ้าไม่มีคนขับ...
ถ้าไม่มีหมอ...
ถ้าไม่มีครู...
ถ้าไม่มีภารโรง...
ถ้าไม่ใช่เพราะตำรวจ...
แต่ละคนได้รับความช่วยเหลือในการทำงานด้วยเครื่องมือ เครื่องมือ อุปกรณ์ต่างๆ เดาว่าอาชีพใดที่ผู้คนต้องการสิ่งของเหล่านี้ในการทำงาน
เกม "ใครต้องการอะไร"
สุภาษิตหลายคนแต่งโดยชาวรัสเซียเกี่ยวกับคนงาน
ค้อนไม่ได้ตีเหล็ก แต่ช่างตีเหล็กตีเหล็ก
ศอกช่างตัดเสื้อหลุดออกมา
หากคุณไม่ทราบวิธีการเย็บด้วยทองคำก็ให้ตีด้วยค้อน
ไม่ใช่ขวานที่ชอบใจ แต่เป็นช่างไม้
ข้างหน้าคุณเป็นวัตถุที่สร้างขึ้นโดยมืออาชีพ เลือกรายการที่คุณชอบมากที่สุด คุณคิดว่าใครสามารถทำได้? ใครเป็นคนสร้างมันขึ้นมา? (ภาพวาด ตุ๊กตาทำรัง หนังสือ ชาม ผ้าเช็ดตัว ลิปสติก แปรงสีฟัน ช้อน ฯลฯ)
ในการสร้างรายการใด ๆ คุณต้องทำงานมากกว่าหนึ่งคน คุณต้องลงทุนพลังวิญญาณของคุณเพื่อให้สิ่งนั้นรับใช้ผู้คนและนำความสุขความสะดวกสบายมาให้ (เรื่องราวของเด็ก ๆ )
เรื่องย่อของ GCD สำหรับเด็กของกลุ่มอาวุโส "วิชาชีพ"
Natalya Flyagina
เรื่องย่อของ GCD "อาชีพ"
บทคัดย่อโดยตรง กิจกรรมการศึกษาในด้าน "ความรู้"
ในกลุ่มอาวุโส Flyagina Natalya Nikolaevna
แผนกโครงสร้างสาขา Yazykovsky ของโรงเรียนมัธยม GBOU หมู่บ้าน Petrovka 2016
หัวเรื่อง: อาชีพ.
เป้า:เพื่อสร้างแนวคิดแบบองค์รวมของเด็กก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับอาชีพ
งาน:
- กระตุ้นความสนใจในโลกรอบตัว
- เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพ
- เสริมคำศัพท์;
งานเบื้องต้น:
- พูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับอาชีพ
ตรวจสอบภาพประกอบ
อ่านนิยาย
การเรียนรู้เกมเพลง "City of Masters"
อุปกรณ์: รูปภาพประกอบอาชีพต่างๆ เกมการสอน“ใครต้องการอะไรในการทำงาน? ".
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา:ตอนนี้เรามาจำคำคล้องจองที่เราคุ้นเคย: "ราชา, เจ้าชาย, ราชา, เจ้าชาย, ช่างทำรองเท้า, ช่างตัดเสื้อกำลังนั่งอยู่บนระเบียงสีทอง ... " ในสมัยก่อน มีอาชีพเพียงไม่กี่อาชีพ และทุกอาชีพสามารถประกอบเข้ากับพระราชาได้อย่างง่ายดาย ซาร์องค์แรกปรากฏในรัสเซียเมื่อ 600 ปีที่แล้วชื่อของเขาคืออีวาน จดหมายและหนังสือได้รับการเก็บรักษาไว้ตั้งแต่สมัยโบราณ นี่คืออาชีพที่พวกเขาเรียกว่า: มือปืน, ทำอาหาร, คนทำขนมปัง, ช่างตัดเสื้อ, ช่างเงิน, คนล่านก, ชาวประมง, มิลเลอร์, พ่อค้า, ช่างก่ออิฐ ในสมัยก่อนผู้คนภาคภูมิใจในฝีมือช่าง ในสมัยก่อนพวกเขาไม่ได้ไปทำงานที่อีกฟากหนึ่งของเมือง แต่อาศัยอยู่ที่เดิมที่พวกเขาทำงาน ตามอาชีพของปรมาจารย์ ได้ระบุชื่อถนน ในเมืองโบราณมีถนน Armory, Myasnitsky, Kuznetsky บางครั้งทั้งเมืองก็ถูกเรียกโดยอาชีพของชาวเมือง
พวกทุกอาชีพสามารถพอดีกับระเบียงเดียวได้หรือไม่? (คำตอบของเด็ก)
ถูกต้องตอนนี้ทุกอาชีพบนระเบียงเดียวจะไม่พอดี มีอยู่แล้วหลายพันตัวและใหม่ปรากฏขึ้นตลอดเวลา หลายอาชีพได้รับการสอนในสถาบันพิเศษ (แต่ก่อนอื่นคุณต้องเรียนให้จบก่อน!) อาชีพคือธุรกิจที่ทำทุกวันและเป็นประโยชน์กับคนอื่น อาชีพต้องการการฝึกอบรมพิเศษ
นักการศึกษา:- ตอนนี้เราจะเล่นเกม "เดาว่าคน ๆ นั้นมีอาชีพอะไร" (ครูเรียกคำศัพท์ที่เกี่ยวข้องกับอาชีพใด ๆ เด็ก ๆ ต้องเดาอาชีพนี้).
เครื่องชั่ง เคาน์เตอร์ สินค้า - (ผู้ขาย).
หมวกกันน็อค, สายยาง, น้ำ - (พนักงานดับเพลิง).
ฉาก, บทบาท, การแต่งหน้า - (ศิลปิน).
ห้องอ่านหนังสือ, หนังสือ, นักอ่าน - (บรรณารักษ์).
กรรไกร ผ้า จักรเย็บผ้า - (ช่างตัดเสื้อ)
เตา กระทะ จานเด็ด - (Cook).
กระดานชอล์กหนังสือเรียน - (ครู)
พวงมาลัย,ล้อ,ถนน - (คนขับ).
เด็ก ๆ เล่นเกมเดิน - (นักการศึกษา)
ขวาน เลื่อย ตะปู - (ช่างไม้)
อิฐ ปูน บ้านใหม่ - (ช่างก่อสร้าง).
สี, แปรง, ปูนขาว - (จิตรกร).
กรรไกร ไดร์เป่าผม ทรงผม - (ช่างทำผม).
เรือ, เสื้อกั๊ก, ทะเล - (กะลาสี).
ท้องฟ้า เครื่องบิน สนามบิน - (นักบิน)
แผ่นดินไหว ถล่ม ฉุกเฉิน - (กู้ภัย).
ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก!
นักการศึกษา:เพื่อนๆเลือกอาชีพยังไง? (คำชี้แจงของเด็ก)
มันสำคัญมากที่คุณจะสนุกกับงานของคุณ จากนั้นคุณก็สามารถเป็นผู้เชี่ยวชาญในงานฝีมือของคุณได้
นาทีพลศึกษา "คนขับสตาร์ทเครื่องยนต์"
คนขับสตาร์ทเครื่องยนต์: drr, drr, drr, drr.
เขากดสตาร์ท: ตี ตี ตี ตี
เขาสูบลมยางอย่างรวดเร็ว: shhh, shhhh, shhhh, shhhh
แล้วท่านก็นั่งลงภายในรถ
เขารีบคว้าพวงมาลัยไว้ในมือ
และฉันก็ไปเร็วขึ้น
นักการศึกษา:และตอนนี้ฉันต้องการถามปริศนาเกี่ยวกับอาชีพของคุณ:
เขาเป็นปรมาจารย์ที่ดีมาก
เขาทำตู้เสื้อผ้าให้เราในโถงทางเดิน
เขาไม่ใช่ช่างไม้ ไม่ใช่จิตรกร
เฟอร์นิเจอร์ทำ ... (ช่างไม้)
กฎจราจร
เขารู้อย่างไม่ต้องสงสัย
เขาสตาร์ทเครื่องยนต์ทันที
มันวิ่งโดยรถยนต์ ... (คนขับ)
กลางคืนมืดวันฟ้าใส
เขาต่อสู้กับไฟ
ในหมวกเกราะเหมือนนักรบผู้รุ่งโรจน์
รีบไปที่กองไฟ ... (พนักงานดับเพลิง)
เขาวางอิฐเป็นแถว
สร้างสวนให้ลูก
ไม่ใช่คนงานเหมืองและไม่ใช่คนขับรถ
พวกเขาจะสร้างบ้านให้เรา ... (ผู้สร้าง)
ใครแล่นเรืออยู่บนเรือ
ไปยังดินแดนที่ไม่จดที่แผนที่?
เขาเป็นคนตลกและใจดี
เขาชื่ออะไร? (กะลาสี)
ในความเป็นจริงไม่ใช่ในความฝัน
เขาบินไปในอากาศ
บินเครื่องบินในท้องฟ้า
เขาเป็นใคร บอกฉันที (นักบิน)
คุณคงรู้จักเขาดี
เขารู้เกี่ยวกับกฎหมายทั้งหมด
ไม่ใช่ผู้พิพากษา ไม่ใช่นักข่าว
เขาให้คำแนะนำกับทุกคน ... (ทนาย)
ยืนอยู่ที่ตำแหน่งของเขา
เขารักษาความสงบเรียบร้อย
เจ้าหน้าที่ผู้กล้าหาญที่เข้มงวด
เขาคือใคร? (ตำรวจ)
เล็บ, ขวาน, เลื่อย,
มีขี้เลื่อยทั้งภูเขา
คนงานคนนี้กำลังทำงาน
ทำเก้าอี้ให้เรา ... (ช่างไม้)
เขาอยู่ห่างจากญาติทั้งหมด
นำเรือไปสู่ทะเล
เห็นหลายประเทศ
ผู้กล้าของเรา ... (กัปตัน)
ข้ามสะพานเพื่อให้รถพยาบาลวิ่ง
เขาซ่อมแซมที่ด้านล่างของส่วนรองรับ
ตลอดวันครั้งแล้วครั้งเล่า
ดำน้ำลึก ... (นักประดาน้ำ)
ใครเป็นผู้ควบคุมการจราจร?
ใครให้รถผ่าน?
บนทางเท้ากว้าง
โบกกระบอง ... (ยาม)
ที่ตำแหน่งของเขาเขาอยู่ในหิมะและความร้อน
รักษาความสงบของเรา
ผู้ที่สัตย์ซื่อในคำสาบาน
เรียกว่า ... (ทหาร)
เสียงเคาะจากใต้ล้อ
รถจักรไฟฟ้าวิ่งไปไกล
รถไฟไม่ได้ขับเคลื่อนโดยคนขับรถแท็กซี่
ไม่ใช่นักบิน แต่ ... (คนขับ)
แสดงโลดโผนในภาพยนตร์
ดำน้ำจากที่สูงลงสู่ด้านล่าง
นักแสดงฝึกหัด.
รวดเร็วกล้าหาญ ... (คนแคระ)
โบกไม้กายสิทธิ์บาง -
คณะนักร้องประสานเสียงจะร้องเพลงบนเวที
ไม่ใช่นักมายากล ไม่ใช่นักเล่นกล
นี่คือใคร? (ตัวนำ)
ผู้ดูแล: - ทำได้ดีมาก จัดการกับงาน!
ผู้ดูแล: แต่จริงๆ แล้ว เนื่องจากการนับสัมผัสของเจ้าชายและเจ้าชาย เราจึงไม่ได้เริ่มการสนทนาทั้งหมดเกี่ยวกับอาชีพตั้งแต่ต้น แต่จากที่ใดที่หนึ่งตรงกลาง ... อาชีพไม่ได้เริ่มต้นด้วยเสื้อผ้าและรองเท้า .... คุณยังสามารถใช้ชีวิตเท้าเปล่าและเปลือยกายได้แม้ว่าจะไม่สะดวกนัก .... พวกคุณขาดอะไรไม่ได้? (คำตอบของเด็ก).
ถูกต้อง! ไม่มีอาหารและเครื่องดื่ม! และจะได้รับทั้งหมดนี้ที่ไหน? ในห้องครัว? ในตู้เย็น? อาหารและเครื่องดื่มเข้าตู้เย็นได้อย่างไร? ที่นั่นไม่มีผ้าปูโต๊ะสำหรับสะสม ไม่มีหอกวิเศษ ไม่มีม้าหลังค่อม .... หากไม่มีเวทมนตร์ อาหารและเครื่องดื่มจะเข้าไปในบ้านได้อย่างไร?
(คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา:ทำได้ดีมากใช่มั้ย! อาหารใด ๆ ก่อนเข้าครัวจากร้านค้าเป็นผลิตภัณฑ์ ผู้ที่ทำงานบนบกได้รับอาหาร-คนทำการเกษตร เราอาศัยอยู่ในหมู่บ้านและพ่อแม่ของคุณเป็นชาวนา - บอกฉันทีว่าพ่อแม่ของคุณทำอะไร ให้อาชีพเกษตรกรรมแก่ฉัน
(คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา:ถูกต้องครับ! คนเหล่านี้คือคนขายนม พนักงานควบคุมเครื่องจักร นักปฐพีวิทยา สัตวแพทย์ น่อง คนเลี้ยงโค คนควบคุมการไหลของเมล็ดพืช พนักงานผสมพันธุ์ และเกษตรกร สามารถเรียนรู้ทักษะมากมายในสถาบันการเกษตรพิเศษ แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด สิ่งสำคัญที่คุณต้องทำงานบนโลกใบนี้คือการรักโลกและทุกสิ่งที่เติบโตบนโลกใบนี้
และแน่นอน เดาได้ไม่ยากว่าในสมัยของเราใน เกษตรกรรม(เช่นเดียวกับทุกอย่าง) เครื่องจักรช่วยผู้คน
บอกฉันทีว่าเครื่องจักรอะไรที่ช่วยปลูกพืชผลทางการเกษตร?
(คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา:ใช่แล้ว รถแทรกเตอร์ รถผสม รถไถ รถไถพรวน เครื่องพรวนดิน และอื่นๆ อีกมากมาย ดังนั้นไม่มีใครทำไม่ได้หากไม่มีวิศวกรในเรื่องนี้!
ตอนนี้เรามาเล่นเกม "City of Masters" กับคุณกันเถอะ (จัดขึ้น เกมดนตรีเพลง "เจ้าเมือง" Korenblita S.S. เนื้อเพลงโดย Tumanova M.I.)
"เมืองแห่งปรมาจารย์"
ใครเป็นคนทำรถ? ใครทำให้เราชีส?
ไฟหน้า เครื่องยนต์ ยาง? และครีมเปรี้ยวและ kefir?
พวงมาลัย แค็บ ฝากระโปรงหน้า? โยเกิร์ตสร้างใหม่?
ใช่แล้ว - โรงงานผลิตรถยนต์ นี่คือผลิตภัณฑ์นม
รถฟลายใครก็โรงงานของเล่น
การออกแบบ - ยักษ์ใหญ่? เขย่าแล้วมีเสียงและสัตว์
ใครเป็นคนสร้างเครื่องบิน? พวกเขาทำของเล่นเหล่านี้
ใช่แล้ว - โรงงานเครื่องบิน เพื่อให้เด็กมีความสุข
(การแสดงภาพ) (การแสดงภาพ)
นักการศึกษา:- ทีนี้ลองคิดดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีผู้คนจากอาชีพต่างๆ บนโลก (พ่อครัว หมอ ฯลฯ) คุณพร้อมไหม?
เกม "ฉันเริ่มประโยคและคุณจบ":
ถ้าไม่มีครู...
ถ้าไม่มีหมอ...
ถ้าไม่มีภารโรงก็...
หากไม่มีไดรเวอร์ก็ ... ฯลฯ
นักการศึกษา: -บอกฉันที คุณคิดว่าอาชีพที่สำคัญที่สุดคืออะไร? (คำตอบของเด็ก)
ครูนำเด็ก ๆ ไปสู่ข้อสรุปว่าทุกอาชีพมีความสำคัญ - ทุกอาชีพเป็นสิ่งจำเป็น
- พวกคุณตัดสินใจแล้วหรือยังว่าโตขึ้นอยากเป็นอะไร คำตอบของเด็ก (ฉันต้องการเป็น ... )
บทเรียนนี้สามารถทำได้ด้วยกิจกรรมที่ให้ผลผลิต: เชิญเด็ก ๆ วาดภาพอาชีพที่พวกเขาชื่นชอบโดยใช้ภาพวาด ดินน้ำมัน การใช้งาน ฯลฯ
เชิงนามธรรม
กิจกรรมการศึกษาโดยตรง
ทิศทางของกิจกรรม: "ความรู้-คำพูด"
พื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาสังคม - การสื่อสาร".
ธีม GCD:“ทุกอาชีพมีความสำคัญ เราเลือกจากใจ อาชีพของพ่อแม่.
กลุ่มอายุ: เตรียมความพร้อม
จัดเตรียมโดย:
อาบูบิกิโรวา ดินนารา ราวิลิเยฟนา
ติวเตอร์คนแรก
โรงเรียน GBOU หมายเลข 1208
เมืองมอสโก
เป้า:
- 1. สร้างความคิดของเด็กเกี่ยวกับ กิจกรรมแรงงาน- เป้าหมาย วัตถุประสงค์ ประโยชน์ และความสำคัญทางสังคม
งาน:
- เพื่อพัฒนาเด็กให้สนใจงานของผู้ใหญ่และเคารพคนทำงาน (โดยใช้ตัวอย่างจากชีวิตของคนที่คุณรัก)
- เพื่อปลูกฝังความพากเพียร มีสติสัมปชัญญะ นิสัยชอบเอางานมาทำจนสำเร็จลุล่วงไปได้ด้วยดี
- เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาชีพและการทำงานของพนักงานในวิชาชีพนั้นๆ
- ขยายคำศัพท์และเปิดใช้งานคำพูด
วัสดุ(สำหรับ GCD) :
- เกม "รวบรวมภาพ"
- บทกวีปริศนาสุภาษิตเกี่ยวกับงาน
- รูปภาพหัวข้อเกี่ยวกับเครื่องมือ
- สื่อการถ่ายภาพ - อาชีพของผู้ปกครอง
งานเบื้องต้น:
- ประชุมกับ คนที่น่าสนใจ(ผู้ปกครองของกลุ่ม);
- การสนทนากับเด็กในหัวข้อ: "อาชีพ";
- เกมการสอนในหัวข้อ: "อาชีพ";
- อ่านนิยาย;
- ทัศนศึกษา
ความคืบหน้าของ GCD:
1. บทนำ.
อาชีพคืองานที่บุคคลอุทิศชีวิตของเขา มีหลากหลายอาชีพ อาชีพนี้ควรนำมาซึ่งประโยชน์และความสุขไม่เฉพาะกับตัวเขาเองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนรอบข้างด้วย
- 2. เกม "รวบรวมภาพ"- ทำภาพ (อาชีพ) จากชิ้นส่วน เด็ก ๆ ตั้งชื่ออาชีพของบุคคลตามภาพ
- 3. แต่ละคนตระหนักถึงอาชีพของเขาทำงานดำเนินการบางอย่าง
เกม "ตั้งชื่อการกระทำ"- เด็ก ๆ ตั้งชื่อการกระทำที่บุคคลในภาพทำ (บุคคลนั้นมีอาชีพบางอย่าง)
- 4. เกม "คิด เดา ค้นหา"- ปริศนาเกี่ยวกับเครื่องมือ เด็ก ๆ ต้องเดาและตั้งชื่ออาชีพที่ต้องการทำงาน
บนโต๊ะมีรูปภาพแสดงเครื่องมือต่าง ๆ เด็ก ๆ เลือกเดาและเครื่องมืออีกสองสามอย่างสำหรับอาชีพนี้
- ช่างฝีมือกำลังเดิน
สำหรับผ้าไหมและผ้าลาย
ก้าวของเธอจะเล็กแค่ไหน!
เรียกว่าตะเข็บ
จะไม่มีวันยอม
เธอโกหกไร้ประโยชน์
ใครรู้จักท่านอาจารย์
เข็มขยัน ... (เข็ม) - ช่างตัดเสื้อ
- นี่คือหน้าต่างที่ยอดเยี่ยม -
แมวจะเห็นแมวอยู่ในนั้น
มองออกไปนอกหน้าต่างบาร์บอส -
มีสุนัขตัวหนึ่งกระดิกหาง
ฉันมอง - และในขณะนั้น
ชายในหน้าต่างปรากฏตัวขึ้น
ทั้งหมดเปื้อนหมึก
จมูกโด่ง ตาดำ...
คิดสักนิด
หน้าต่างนี้คืออะไร? (กระจกเงา) - ช่างทำผม
- ถ้าลับคมให้ดี
มันตัดทุกอย่างได้ง่ายมาก:
ขนมปัง, มันฝรั่ง, หัวบีท, เนื้อสัตว์,
ปลา แอปเปิ้ล และเนย (มีด) - ทำอาหาร
- ชอบเด็กมาก
แพ็คเย็น.
เย็น เย็น
ให้ฉันเลียคุณสักครั้ง (ไอศกรีม) - พนักงานขาย
- พี่น้องหลากสี
เบื่อไม่มีน้ำ.
ลุงยาวและผอม
อุ้มน้ำไว้เครา
และพี่น้องกับเขา
วาดบ้านและควัน (สี) - จิตรกร
- โลกถูกนำขึ้นรถบัส!
มันกลายเป็น ... (ลูกโลก) - ครู
- ฉันจะเชื่อด้วยคอยาว
ฉันจะรับของหนัก
เขาสั่งที่ไหน ฉันจะใส่
ฉันรับใช้ผู้ชายคนนั้น ( ปั้นจั่น) -ช่างก่อสร้าง
- หนุ่มๆจะร็อคฉัน
และฝนจะตกในสวน (บัวรดน้ำ) - คนสวน
- ในรองเท้าคู่นี้
เดินไม่สะดวก
แต่สบายมาก
เหินบนน้ำแข็งในนั้น (รองเท้าสเก็ต) - นักกีฬา
- เพื่อให้ถนนเป็นของคุณ
ปลอดภัยขึ้น
ไฟกำลังลุกไหม้ทั้งกลางวันและกลางคืน -
เขียว เหลือง แดง (ไฟจราจร) - เจ้าหน้าที่ตำรวจ
- นาฬิกาปลุกหมายเลข "01",
คุณจะไม่ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง (แผนกดับเพลิง) - พนักงานดับเพลิง พนักงานฉุกเฉิน
- มีหวาน
มีความขม
แต่จำเป็นมากแล้ว
เมื่อปวดหัว (ยาเม็ด) - คุณหมอ คุณหมอ
- 5. ฟิซกุลทมินูทก้า.คุณครูให้ดูรูป ประเภทต่างๆกีฬาและ
เด็กๆออกกำลังกาย
ยิมนาสติกลีลา - ยกมือขึ้น;
ว่ายน้ำ - หมุนเป็นวงกลมด้วยมือของคุณไปข้างหน้าและข้างหลัง
ฟุตบอล - หมอบ;
บาสเก็ตบอล - กระโดดสองขา
กรีฑา - วิ่งเข้าที่
6. เกม "เดาว่าคน ๆ นั้นมีอาชีพอะไร"
เครื่องชั่ง, เคาน์เตอร์, สินค้า - ... (ผู้ขาย);
หมวกกันน็อค, สายยาง, น้ำ - ... (พนักงานดับเพลิง);
ฉาก, บทบาท, การแต่งหน้า - ... (ศิลปิน);
ห้องอ่านหนังสือ, หนังสือ, เครื่องอ่าน - ... (ห้องสมุด);
กรรไกร, ผ้า, จักรเย็บผ้า - ... (ช่างตัดเสื้อ);
เตา, กระทะ, จานอร่อย - ... (ทำอาหาร);
ทุ่งข้าวสาลีการเก็บเกี่ยว - ... (ชาวนา);
กระดาน, ชอล์ก, ตำราเรียน - ... (ครู);
พวงมาลัย, ล้อ, ถนน - ... (คนขับ);
เด็กเล็กเดินเกม - ... (นักการศึกษา);
ขวาน, เลื่อย, เล็บ - ... (ช่างไม้);
อิฐ, ซีเมนต์, บ้านใหม่ - ... (ผู้สร้าง);
สี, แปรง, การล้างบาป - ... (จิตรกร);
โรค, ยาเม็ด, เสื้อคลุมสีขาว - ... (หมอ);
กรรไกร, ไดร์เป่าผม, ทรงผมแฟชั่น - ... (ช่างทำผม);
เรือ, เสื้อกั๊ก, ทะเล - ... (กะลาสี);
ท้องฟ้า, เครื่องบิน, สนามบิน - ... (นักบิน).
7. นิทานเด็กเกี่ยวกับอาชีพของพ่อแม่ (ใกล้ขาตั้งพร้อมรูปถ่าย)
8. งาน: เด็กต้องอธิบายความหมายของสุภาษิตหนึ่งที่เสนอเกี่ยวกับงาน: "นกเรียนรู้ในการบินและคนที่ทำงาน"
นักการศึกษา: - คุณรู้สุภาษิตและคำพูดเกี่ยวกับแรงงานอะไร (คำตอบของเด็ก ๆ )
แรงงานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย
ใครชอบทำงานเขาไม่นั่งนิ่งๆ
วันที่น่าเบื่อถึงเย็นถ้าไม่มีอะไรทำ
ขี้เกียจ - และเสียขนมปัง
ความอดทนและความพยายามเพียงเล็กน้อย
มือที่ชำนาญไม่รู้ความเบื่อหน่าย
เวลาทำงานและชั่วโมงแห่งความสนุก
อย่าตัดสินด้วยคำพูด แต่ด้วยการกระทำ
คุณไม่สามารถแม้แต่จะดึงปลาออกจากบ่อโดยไม่ต้องใช้ความพยายาม
สิ่งที่ทำอย่างรีบร้อนคือทำเพื่อความสนุกสนาน
กลัวงานของอาจารย์
ถ้ามีความอดทนก็จะมีทักษะ
9. สรุปบทเรียน(ครูอ่านบทกวี)
การโทรของคุณ
ผู้สร้างจะสร้างบ้านให้เรา
และเราอยู่ด้วยกันในนั้น
ชุดสุภาพ วันหยุด
ช่างตัดเสื้อจะเย็บอย่างชำนาญให้เรา
บรรณารักษ์จะให้หนังสือแก่เรา
ขนมปังอบในร้านเบเกอรี่โดยคนทำขนมปัง
ครูจะสอนทุกอย่าง -
สอนการอ่านและการเขียน
บุรุษไปรษณีย์ส่งจดหมาย
และแม่ครัวจะปรุงน้ำซุปให้เรา
ฉันคิดว่าคุณจะโตขึ้น
และคุณจะพบกับสิ่งที่คุณชอบ!
นักการศึกษา:
คุณจะบอกอะไรกับน้องชาย พ่อแม่ ปู่ย่าตายาย เกี่ยวกับบทเรียนที่บ้านวันนี้?
(คำตอบของเด็ก).
คุณชอบอะไรเกี่ยวกับบทเรียนนี้
(คำตอบของเด็ก).
เรื่องย่อ GCD สำหรับเด็กกลุ่มอาวุโส ด้านการแนะแนวอาชีวศึกษา
เป้า- เพื่อขยายและสรุปความคิดของเด็กเกี่ยวกับอาชีพของผู้คน
งาน:
ทางการศึกษา: แก้ไขในคำนามคำพูดที่มีความหมายทั่วไปว่า "อาชีพ"
ปรับปรุงโครงสร้างไวยากรณ์ของคำพูด
พัฒนาทักษะการสร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม
การพัฒนา: เพื่อพัฒนากิจกรรมการพูดของเด็ก
พัฒนาความสนใจการได้ยินความจำการคิด
ทางการศึกษา : ให้ความรู้ แรงจูงใจในการเรียนรู้ ความรู้สึกทางอารมณ์
เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่ดีและให้เกียรติต่อการทำงานของผู้คนในวิชาชีพต่างๆ
ปลูกฝังทักษะความร่วมมือความคิดริเริ่ม
วัสดุ:รูปภาพหัวเรื่อง (หมอ, พ่อครัว, ช่างทำผม); กระเป๋าของตัวนำพร้อมตั๋ว, พวงมาลัย, "เหรียญ", สิ่งของสำหรับแพทย์: เทอร์โมมิเตอร์, ฟัง, เข็มฉีดยา, ยา, ผ้าพันแผล, สำลี, กีตาร์ของเล่น, ลูกอม; รายการสำหรับปรุงอาหาร: หุ่นขนมปัง, เค้ก, พาย; รายการสำหรับช่างทำผม: แหนบ, เครื่องเป่าผม, ที่ม้วนผม, กรรไกร, หวี; ลูกบอล.
วิธีการตามระเบียบวิธี:สถานการณ์ของเกม, ปริศนา, คำถาม, เซสชั่นพลศึกษา "เราประทับตราเท้าของเรา", การซักถาม
นักการศึกษา:
- วันนี้เราจะเดินทางผ่าน "เมืองแห่งวิชาชีพ" เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอาชีพและจดจำชื่อของพวกเขาได้ดีขึ้น แต่สิ่งที่เราจะเดินทางต่อไป คุณจะพบด้วยการไขปริศนา:
- บ้านกำลังเดินไปตามถนน
พาเราไปทำงาน
ไม่ใช่ขาไก่บาง
และรองเท้าบูทยาง
ใส่รองเท้ายาง
และมันกินน้ำมันเบนซิน (เด็กตอบ - รถบัส)
ใช่ เราจะขึ้นรถบัส ใครขับรถบัส? (คนขับรถ). ใครเป็นคนตรวจตั๋ว? (ตัวนำ). คนบนรถชื่ออะไร (ผู้โดยสาร).
เด็ก ๆ ได้รับมอบหมายให้ทำหน้าที่เป็นคนขับรถและผู้ควบคุมวง เด็กจ่ายค่าโดยสารที่ตัวนำ ด้วยตั๋วที่ซื้อ พวกเขานั่งลงบนเก้าอี้ที่จัดเป็นสองแถว และคนขับจะนั่งข้างหน้า
ทุกคนจ่ายค่าโดยสารแล้ว เราไปกันได้แล้ว
เราขับรถขึ้นไปที่ป้าย "Dining Room"
- เครื่องหมายนี้หมายความว่าอย่างไร (ว่ามีห้องทานอาหารอยู่ที่นี่)
เราเข้าใกล้โต๊ะโดยคว่ำภาพที่มีรูปพ่อครัว มีหุ่นขนมปัง เค้ก พาย
ใครเป็นคนทำอาหารมื้ออร่อยทั้งหมดนี้? (ทำอาหาร)
-ถูกต้อง. คุณช่วยบอกฉันได้ไหมว่าเชฟทำอะไรอีก (ทำอาหาร ต้ม เกลือ พริกไทย ของทอด อบ หั่น ฯลฯ)
- ฉันชอบแพนเค้กหวานที่สุด คุณรักอะไร? เริ่มคำตอบของคุณด้วย “ฉันรัก…” (เด็กแต่ละคนตั้งชื่ออาหารจานโปรดของพวกเขา)
แบบฝึกหัดเกม "น้ำอะไร" (เป้าหมาย: การพัฒนาความสามารถในการสร้างคำคุณศัพท์จากคำนาม)
- หลังเลิกเรียน เราดื่มน้ำผลไม้กับคุณ น้ำผลไม้ทำจากผลไม้และผลเบอร์รี่ ถ้ามันทำจากแอปเปิ้ลมันคืออะไร? (แอปเปิ้ล) จากลูกแพร์? จากเชอร์รี่? จากมะนาว? จากราสเบอร์รี่? จากแครนเบอร์รี่? (คำตอบของเด็ก)
- ดีมาก คุณตอบถูก เราจะเดินทางต่อไปกับคุณ เราได้ยึดสถานที่ทั้งหมดของเราแล้ว
- ดูสิเราเห็นสัญญาณอะไร (กาชาด) หมายความว่าอย่างไร? (ว่ามีศูนย์การแพทย์อยู่ที่นี่)
เด็ก ๆ ลงจากรถแล้วไปที่โต๊ะซึ่งมีภาพคว่ำพร้อมรูปแพทย์อยู่ใต้ผ้าเช็ดปากมีของสำหรับเล่น (เครื่องวัดอุณหภูมิ, ผู้ฟัง, เข็มฉีดยา, ยา, ผ้าพันแผล, สำลี, กีตาร์ของเล่น, ลูกกวาด)
ผู้ชายคนนี้มีกลิ่นเหมือนยา
พระองค์จะทรงรักษาทุกคนในวันที่เจ็บป่วย
และต่อมทอนซิลอักเสบและหลอดลมอักเสบ มันคือใคร? (หมอ)
หมอเรียกอีกชื่อหนึ่งว่าอะไร? (หมอ)
- หมอทำอะไร? (รักษาคน ฉีดยา วัดอุณหภูมิ)
- เขาทำงานที่ไหน (ในคลินิก ในโรงพยาบาล)
แบบฝึกหัดเกม "หมอต้องการอะไร" (เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาชีพแพทย์, สอนตั้งชื่อวัตถุที่จำเป็นสำหรับการทำงานของแพทย์, เติมคำศัพท์ของเด็ก)
- ตรวจสอบสิ่งที่แพทย์ต้องการสำหรับการทำงาน เลือกรายการละหนึ่งรายการและพูดว่ามีชื่ออะไรและมีไว้เพื่ออะไร
-สเตฟานเลือกอะไร? (ฉันเลือกเทอร์โมมิเตอร์ หมอต้องการให้วัดอุณหภูมิ เป็นต้น)
- ฉันเลือกกีตาร์ เธอต้องการแพทย์เพื่อทำงานหรือไม่? (ไม่)
-ทำได้ดี. และตอนนี้เราจะพักผ่อน
พลศึกษา "เรากระทืบเท้า"
เด็ก ๆ เคลื่อนไหวตามข้อความของบทกวี
-เรากระทืบเท้า
ท็อป ท็อป ท็อป
พวกเราปรบมือ
ปรบมือปรบมือ.
เราพยักหน้า
เรายกมือขึ้น
เราลดมือลง
เราจะปรบมือกัน
ไปเป็นวงกลมกันเถอะ
- ถึงเวลาที่เราจะเดินหน้าต่อไป เราหยุดที่ช่างทำผม
เด็ก ๆ เข้าใกล้โต๊ะซึ่งมีภาพคว่ำพร้อมรูปช่างทำผมอยู่ใต้ผ้าเช็ดปากรายการสำหรับเล่นเกม (แหนบ, เครื่องเป่าผม, ที่ม้วนผม, กรรไกร, หวี)
ครูสร้างปริศนา
- แม่มดคนนี้
ศิลปินคนนี้
ไม่ใช่แปรงและสี
หวีและกรรไกร
เธอมีพลังลึกลับ:
ใครจะแตะ
จะสวยขึ้น! มันคือใคร? (ช่างทำผม)
- ช่างทำผมทำอะไร? (ตัดผม ทำผม ม้วนผม)
แบบฝึกหัดเกม "ช่างทำผมต้องการอะไร" (เป้าหมาย: เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับช่างทำผม เพื่อเรียนรู้การตั้งชื่อสิ่งของที่จำเป็นสำหรับการทำงานของช่างทำผม เพื่อเติมเต็มคำศัพท์ของเด็ก)
- เลือกทีละรายการและพูดสิ่งที่เรียกว่าและมีไว้เพื่ออะไร
- มิลาน่าเลือกอะไร? (ฉันเลือกไดร์เป่าผม ช่างทำผมต้องการเป่าผมให้แห้ง เป็นต้น)
- ทำได้ดี.
เกมพูดกับลูกบอล "ตั้งชื่ออาชีพ"
(เป้าหมาย: การพัฒนาความสนใจและความเร็วของปฏิกิริยา)
- กลายเป็นเด็กในวงกลมเราจะเล่นกับลูกบอลเล็กน้อย เกมนี้มีชื่อว่า "ตั้งชื่องานของคุณ" ฉันถามคำถามแล้วโยนลูกบอลให้คุณ คนที่จับได้พูดคำตอบแล้วโยนลูกบอลกลับมาให้ฉัน
- ใครสร้างบ้าน? (ผู้สร้าง)
ใครดับไฟ? (พนักงานดับเพลิง)
ใครกวาดลาน? (คนทำความสะอาดถนน)
ใครเป็นคนส่งจดหมาย? (บุรุษไปรษณีย์)
ใครกำลังบินเครื่องบิน? (นักบิน)
ใครเป็นคนทาสีผนัง? (จิตรกร)
- ทำได้ดี. พวกเขาเข้ามาแทนที่ การเดินทางของเราสิ้นสุดลง เรากลับไปที่ อนุบาล. จำอาชีพที่คุณพบระหว่างทาง (กับพ่อครัวกับช่างทำผมกับแพทย์) คุณอยากเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น? (คำตอบของเด็ก)
- ดังนั้นเราจึงมาที่โรงเรียนอนุบาล การเดินทางของเราได้สิ้นสุดลงแล้ว ขอบคุณสำหรับการเดินทาง
