Святкова агітбригада до Дня вчителя

Виконується пісня «Двічі два – чотири» (музика В. Шаїнського, слова М. Пляцковського). Після пісні учні читають поезії.

1-й учень:

День вчителя, звісно,

Наголошує вся країна.

Цей день, він найкращий,

Доброго дня календар.

2-й учень:

Не за горами та лісами

Живуть чарівники зараз:

Вони приходять до школи з нами,

Точніше, трохи раніше нас.

3-й учень:

Ми розуміємо, бачимо самі,

Як дорогий їм будь-який наш клас,

Як їм буває важко з нами

І як ще важче без нас.

Пісня «Чому навчають у школі» (музика В. Шаїнського, слова М. Пляцковського).

Після пісні учні читають поезії.

4-й учень:

всі шкільні рокинам дарує вчитель

Скарби знань, радість відкриттів.

Дякую за це старшим друзям –

Нашим улюбленим учителям.

5-й учень:

Хто тобі завжди допоможе,

Словом ласкавим підтримає,

Що не зрозумів - розтлумачить,

За успіх тебе похвалить?

6-й учень:

Хто з усмішкою поставить

Довгоочікувану п'ятірку?

Хто і сам не радий, засмучений,

Якщо ти заслужиш двійку?

7-й учень:

Хто не любить сварок та шуму,

Хто брехні не переносить?

Хто сердито хмурить брови,

Якщо не вивчиш урок?

8-й учень:

Цього дня жовтневий славетний

Ми кому букет подаруємо,

Від щирого серця кого привітаємо?

Ну звісно, ​​наших строгих,

Ну звісно, ​​наших добрих,

Ну звісно, ​​наших милих...

Учні(хором):

Вчителів!
Учні виконують частушки:

А ми, саратовські хлопці,

Можемо заспівати чи сплясати.

І сьогодні вам про школу,

Раді всі ми розповісти!
Будинок старий у школи:

Навчають у ній не перший рік.

Але зібрався тут веселий,

Ех, завзятий, лихий народ!
Коридори у нашій школі –

Хоч турніри призначай.

Ви не стійте в коридорі,

Ех, вас упустять ненароком!
Ми не станемо про позначки

Тут сьогодні згадувати,

Але вчителям повинні ми,

Ех, за терпіння орден дати!
Тут нам знання дають

Дуже всебічні –

Нашим повітрям подихаєш,

Ех, станеш освіченішим!
День вчителя сьогодні –

Вітаємо від душі!

Будьте веселі, здорові,

Ех, добрі та добрі!
Учні читають вірші

9-й учень:

Зі святом вашим ми вас вітаємо.

Не журитися ніколи ні про що

І ніколи не хворіти вам бажаємо,

Життя щасливого, успіхів у всьому!

10-й учень:

У сімейному житті вам бажаємо щастя,

Нехай ваші діти міцно люблять вас,

Нехай стороною вас обійдуть нещастя,

І сонячним нехай буде щогодини!

11-й учень:

Поселяться нехай у вашому домі

Веселощі, удача, одна до одної любов.

Бажаємо вам щастя, здоров'я, звичайно,

І розумних та грамотних учнів!
Косіцина, М.В. Святкова агітбригада до Дня вчителя / М. В. Косіцин // Педрада. - 2007. - № 6. - С. 7.

Програма до Дня вчителя «Велике питання»

При вході до зали всім вчителям вручаються по дві картки: синього та червоного кольору. Звучать пісні про школу.

1-й ведучий:Доброго дня, дорогі наші вчителі!

2-й ведучий:Сердечно вітаємо вас зі святом!

1-й ведучий:Від щирого серця дякуємо за ваш ентузіазм, самовідданість і безмежне терпіння!

2-й ведучий:Ви, кому горде ім'я Вчитель, цю програму в подарунок прийміть!

1-й ведучий:Усі педагоги задають щодня нам, учням, запитання, і вчать нас знаходити на них відповіді.

2-й ведучий:А сьогодні ми поміняємося ролями, ставлячи вам каверзні, ну дуже складні питання!

1-й ведучий:На сцену запрошується... ( ім'я-по-батькові вчителя).

2-й ведучий:Чи зможе ( ім'я-по-батькові вчителя) Простояти на одній нозі протягом однієї хвилини?

1-й ведучий:Ось це і є наше велике питання. Хтось вважає, що може, підніміть червону картку, а хтось вважає, що ні – синю.

Ведучий викликає до столика біля сцени двох опонентів: із червоною та синьою карткою.

2-й ведучий (звертаючись до опонентів): А тепер обґрунтуйте свою точку зору. ( Відповіді.)

1-й ведучий:Увага, час пішов! Учасник упродовж хвилини стоїть на одній нозі.

2-й ведучий:У цій суперечці виграв(ла)... Наш переможець отримує приз, а той, хто програв, повинен увійти в образ шкільної техніки, і протягом усього свята зображати цю роль. У цьому Вам допоможе реквізит: халат, цебро з водою, швабра. Одягайтеся та приступайте до своїх обов'язків.

1-й ведучий:Наша програма продовжується, і на сцену запрошується...

2-й ведучий:Чи зможе ( ім'я-по-батькові вчителя), з'їдаючи шоколадку, одночасно виразно розповісти вірш?

1-й ведучий:Це наступне велике питання. Хто за? Хто проти? Підніміть картки.

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник їсть шоколад, одночасно читаючи будь-який вірш.

2-й ведучий:Переможець отримує приз, а той, хто програв, стане на якийсь час шкільним дзвінком, який відзначає всі наступні питання та найцікавіші моменти програми заливистою треллю! Приступайте!

1-й ведучий:На сцену запрошується... Чи зможе він повторити танцювальні рухи, які покаже ведуча?

2-й ведучий:Хтось вважає, що зможе, піднімає червону картку, хтось вважає, що ні – синю.

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Ведуча показує танцювальні рухи, учитель повторює.

1-й ведучий:Наш переможець отримує приз, а той, хто програв на сцені, надує повітряні кульки- чим більше тим краще.

2-й ведучий:На сцену запрошується... Чи зможе... надіти міхур із жувальної гумки?

1-й ведучий:Хто за? Хто проти?

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник намагається надути міхур із жувальної гумки.

2-й ведучий:Переможцю – приз, а той, хто програв, здійснюватиме рейд «Чистота – запорука здоров'я!» Ваше завдання – протягом усього свята обійти присутніх із перевіркою чистоти взуття, рук, одягу, шиї, вух тощо. І на прохання ведучих періодично доповідати про результати виконаної роботи.

1-й ведучий:На сцену запрошується... Чи зможе наша учасниця за 10 секунд сказати 10 компліментів собі?

2-й ведучий:Хто за? Хто проти?

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник каже компліменти протягом 10 секунд.

1-й ведучий:Переможцю – приз, а тому, хто програв ось таке завдання. Надворі осінь, сльота, нам так не вистачає сонячного тепла. На нашому святі Ви будете Сонечком. Кожні 2 хвилини Ви повинні повідомляти, що ви зігріваєте нас своїм теплом так, щоб ми дійсно відчули це тепло. Ключова фраза: "Я - сонце!"

2-й ведучий:На сцену запрошується...

Чи зможе наш наступний учасник із зав'язаними очима прикріпити слона (площинне зображення на мольберті)хвіст на відповідне місце?

1-й ведучий:Хто за? Хто проти?

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник із зав'язаними очима прикріплює слону хвіст.

2-й ведучий:Переможець отримує приз, а той, хто програв, робить на сцені літачки і пускає їх у зал протягом усього свята.

Блок номерів мистецької самодіяльності. Примітка: протягом програми ведучі активізують глядачів, які програли, звертаючи на них увагу, просять продемонструвати їх досягнення (це створює неповторний емоційно-гумористичний настрій).

1-й ведучий:Давайте підіб'ємо підсумок і перевіримо, як впоралися зі своїми завданнями наші учасники та подякуємо їхнім оплескам!

Заключний парад.

2-й ведучий:А тепер найголовніша відповідь на найбільше питання сьогоднішньої святкової програми:

Вчитель – багатьох цінностей творець,

Джерело добра і мудрості джерело.

Яким має славу сьогодні вихователь,

Таким буде завтра учень!

1-й ведучий:Ми любимо вас, вчителі! Зі святом і до нових зустрічей!
Коренєва, М.А. Програма до Дня вчителя «Велике питання»/М.А. Коренєва / / Дозвілля в школі. - 2007. - № 6. - С.13 - 14.

Т. А. Інчікова

Увага! Адміністрація сайту сайт не несе відповідальності за зміст методичних розробок, і навіть за відповідність розробки ФГОС.

Сценарій виступу шкільної агітбригади «Діалог», присвячений святкуванню Дня Вчителя у МБОУ «ЗОШ № 36». Ангарська. Для виступу учні використовують різні форми роботи: декламація віршів, музична та виконавська майстерність, театралізацію тощо.

Мета: привітати педагогічний колектив із професійним святом, використовуючи різні форми виконавської майстерності.

Завдання:
Привернути увагу учнів до професії вчителя;
Розвивати творчі здібностішколярів.

Форми організації діяльності дітей:
Двигуна
Ігрова
Продуктивна
Хід заходу

Звучить фонограма «Ангарські куранти»

1-й учасник:
Доброго дня, дорогі, вчителі! Сьогодні найкраще свято на землі – День вчителя!

Другий учасник:
Але немає вчителя без учнів. Будь-який вчитель пишається своїми випускниками. Будь-який учитель зустрічається з ними. Колишні учні щоранку приводять до своїх вчителів синів і дочок! Як швидко ростуть діти!

третій учасник:
Вчитель… скільки сказано вам слів подяки і слів визнання! В цей
день розумієш щоразу, що не професія вчитель, а покликання!

4-й учасник:
Призначення вчителя
Вирощувати людей культурних, освічених, прекрасних!
Зуміти допомогти їм у виборі шляху,
Щоб рифів уникнути могли небезпечних.

5-й учасник:
Адже школа – як великий корабель!
ми в ньому пливемо назустріч новому.
А що там чекає, невідомо часом.
Але є порадник - мудрий і розумний!

6-й учасник:
Вчитель у плаванні цьому
Нам руку допомоги подасть,
Допомогти зуміє він порадою,
Чи не підведе і не зрадить!

5-й учасник:
І в русло потрібне направить,
Рятувальний нам кине коло!
Розраховувати ми з вами маємо право
На те, що він надійний друг!

6-й учасник:
Качають хвилі знань нас,
Буває, і штормить часом...
Вчитель поряд! Кожен раз
Він своє серце нам відкриє!

Виконується "Вальс"

1-й учасник:
Свято ми відкрили, давайте вітати наших найкращих, відповідальних, самовідданих, улюблених вчителів!

Другий учасник:
Ви постійно на роботі. З раннього ранку і до пізнього вечора вікна школи світяться. У школі вирує робота: ви творите, думаєте, виховуєте, створюєте...

1-й учасник:
Звичайно, ми чудово розуміємо, що навіть сьогодні, зараз, вам, дорогі педагоги,
важко не думати, чи вивчив Петров теорему.

третій учасник:
…встигнете ви перевірити до завтра виклад улюбленого 6В…

4-й учасник:
…Чи прийде мама Васі Кочкіна на побачення із завучем.

5-й учасник:
Сьогодні настав час відпочити!

третій учасник:
Ваші учні приготували для вас вітання. Зустрічайте!

1-й учасник:
Принесіть трибуну… (виносять)

1-й учасник:
Графін (виносять)

1-й учасник:
Лекцію читатиму. Про шкоду вчительської професії! Вчителі – це нещасні
люди! Їм завжди потрібно служити прикладом у всьому!
Навіть у одязі! Педагог має бути одягнений, взутий, і все має відповідати!
Це сказав Чехов. Антоне Павловичу! А з великими людьми.

Всі:
Потрібно погоджуватися!

Другий учасник:
Покличте улюбленого вчителя!
(Виходить учасник агітбригади (хлопчик) у сукні)

1-й учасник:
Будь ласка, повна невідповідність! Особа до сукні не підходить, а сукня до
кросівкам. І все! Вчителька з вас ніяка!

2-й учасник:
Я не вчителька, я хлопчик!

1-й учасник:
А ось ваш внутрішній світ нікого не цікавить. Не дай боже, вас діти розкусять,
дізнаються, що у вас на душі. Всі! Пиши пропало, мости спалені, уроки зірвано.
Це римський імператор сказав. А з великими людьми.

Всі:
Потрібно погоджуватися!

третій учасник:
Вибачте, будь ласка, можна поставити запитання? А плюси у роботі вчителя є?

1-й учасник:
Звісно є! Це двійки! Вчителі люблять їх ставити!

третій учасник:
А якщо нема за що?

1-й учасник:
Як нема за що? Вони знайдуть неодмінно. Їх хлібом не годуй – дай тільки двійку
поставити! Народна мудрість! А з великим народом...

Всі:
Потрібно погоджуватися!

4-й учасник:
Невже це правда?

1-й учасник:
Та ви в залі запитаєте! Чи є в школі хоч один клас, де немає двієчників?

Всі:
Ні!

1-й учасник:
Що треба було довести! Теорема вірна. Це Ольга Олександрівна, директор,
сказала. А з великими людьми.

Всі:
Потрібно погоджуватися!

5-й учасник:
У нашому милому директорі ми вже давно розглянули розумного, доброго наставника!

6-й учасник:
А чи знаєте ви, з чого починаються чудові шкільні роки?

1-й учасник:
Звісно ж, з першого класу!

Другий учасник:
Там, в обителі дитинства, добра та ласки, закладаються доброта у душі маленького
людини. Там працюють незвичайні педагоги, покликання яких відкривати
Золотий ключик двері в країну знань для дівчаток і хлопчиків.

третій учасник:
Ми вітаємо зі святом усіх учителів початкових класів!

4-й учасник:
початкова школа, Вас дуже ми любимо!
І Ваші уроки ми не забудемо!
За вашу увагу, за вашу ласку

5-й учасник:
Прийміть від серця нашу вдячність.
Ви в нас заклали основи основ,
Писати навчили значенню слів.
Свій шлях на вершини усі наші хлопці!

Виконується пісня.

1-й учасник:
Сьогодні день учителя! До кінця чверті ще цілий місяць. Цікаво, що на вас чекає попереду?

Другий учасник:
Ми запросили до школи віщуна. Перед вами астролог Хабіб ібн Верлібр!

Астролог:
О, високошановні юнаки та мудрі наставники! Я повідомлю, що може чекати на вас у жовтні на шкільній ниві. Слухайте та запам'ятовуйте!
Овнів застерігаю: жовтень не буде легким, оскільки для них ймовірна надмірна імпульсивність поведінки та надмірна закоханість поза стінами школи.
Тільцям загрожує підвищена запитуваність та знижена відповідальність. Раджу це врахувати.
Близнюки будуть схильні до мінливості настрою. У останні дніжовтня у
на них очікується високий відсоток запізнюваності.
Ракам може змінити інстинкт самозбереження. Будьте обережні при
поводження з шефом.
Для Львова жовтень загрожує високою відвідуваністю школи батьками. Раджу
бути обачнішими.
Дівам може перешкодити зайвий оптимістичний настрій. Знайте: ситуація
змінитись.
Терези – намагайтеся менше потрапляти на очі завучу: у цей період він для вас
небезпечний.
Скорпіонові раджу проявляти ініціативу у справах серцевих, інакше пальму
першості перехопить хтось інший.
Стрільці можуть стати щедрішими на обіцянки, бо ніхто не буде
контролювати їхнє виконання.
Козерогам не варто у жовтні будувати серйозні плани. Ідіть на дно і чекайте
свого часу.
Водолію та Рибам раджу проходити повз кабінет директора із закритими
очима це підвищить їм настрій.
Бажаю вам успіху!

1-й учасник:
Шановні вчителі! Ми зашифрували ваші улюблені предмети. Спробуйте за 30 секунд їх розгадати. Отже, перший лот. У кого з вас найнепристойніший предмет?

Другий учасник:
Відповідь проста. Це математика. Вибачте, але у вашому предметі двічі зустрічається
слово "мат". (перевертає табличку «МАТеМАТика»)
Чим цифр стрункі лави?
Але став предмет раптом непристойним
Ще подвійно – на жаль, на жаль!

1-й учасник:
Ми вітаємо вас та вручаємо диплом про закінчення курсу непристойних наук!
(Під музику вчителю математики вручається жартівливий диплом. Далі
аналогічно).

третій учасник:
Лот два. Найгучніший предмет. Секунди на роздуми пішли! (Після
відбиття). У кого найгучніший предмет?

4-й учасник:
(перевертає другу табличку) - "Історія").
Музейним та архівним пилом
Ви надихалися, суперечки немає,
Але так історії завгодно:
Став галасливим тихий ваш предмет!

5-й учасник:
Лот три. Наступний на черзі – найсмачніший предмет. Час пішов. (Після
відбиття). Це не технологія, це…

6-й учасник:
(Перевертає другу табличку) - "Російська МОВА".
П'ять років навчалися в інституті,
Щоби його викладати.
Тепер його в сметанний соус.
Що з ним робити?
З'їдати, з'їдати!

1-й учасник:
Лот чотири. Найдивовижніший предмет. Визнайте, хто веде найдивовижніші
предмети? Час на роздум уже йде.

Другий учасник:
(Після відбиття). Це ви, викладачі іноземної мови.

1-й учасник:
Перевертає табличку « Іноземна мова»
Він обов'язковий, і потрібен,
І дуже важливий, суперечки неті,
Але виявився раптом на ділі
Дивним і дивним є ваш предмет.

третій учасник:
(після вручення дипломів). П'ятий лот. Найспортивніший предмет. Час пішов.
(Після відбиття). Предмет цей – біологія! Якщо прочитати назву задом
наперед, то легко вгадаєте найспортивніший термін.

Всі:
Гол!

Другий учасник:
(Перевертає табличку «Біологія»).
Предмет був складним –
Став спортивним.
Виною тому – гра у футбол»
Ми в біології відкрили,
Нехай навиворіт слово «Гол».

третій учасник:
Диплом вручається самому спортивному викладачеві… Виявляється у шкільній
Програма має пташиний предмет. Хто його викладає? (Після відбиття).
Викладач самого пташиного предмета.

4-й учасник:
Перевертає табличку «Основи безпеки життєдіяльності»).
Ми всі небезпеки передбачимо.
Предмет ваш соромно не вивчати!
А тим, хто з нами не згоден,
Доведеться дурною пташкою бути!

третій учасник:
Вручити диплом! (після вручення диплома). А наступний на черзі самий
кумедний предмет. У вас ще одна спроба скласти іспит на п'ять!

4-й учасник:
(Перевертає табличку «Хімія»).
Ех, знав би Дмитро Менделєєв,
Що зайнятий ділом він смішним.
А чому не посміхатися,
Поки що ми не знайомі з ним?

третій учасник:
Диплом вручається викладачеві смішної науки… (Після вручення диплома).
І останній сьогодні лот. Найкультурніший предмет. Час на роздуми.
(після відповідей). Звісно, ​​це фізкультура.

4-й учасник:
(Перевертає табличку "ФізКУЛЬТУРА").
Нам допомагають стати культурнішими,
Стрибки, гімнастика та біг!
Без фізкультури некультурним
Буває кожна людина!

третій учасник:
Диплом вручається самому культурному вчителю!

5-й учасник:
Особливо хочеться привітати зі святом вчителів, хто вперше переступив поріг школи. Але нехай молоді педагоги знають, як нелегка вчительська праця. Зараз після лекції на педагогічну темувам належить витримати іспит з педагогіки. Успіхів вам!

6-й учасник:
Слово для лекції надається завучу школи.

Завуч:
Якщо Вам зовсім недавно дали клас, де немає порядку,
Не впадайте у відчай сильно! Адже за це також платять!
Нехай, хоч мало, але стабільно!
До класу впевнено увійдіть
І роздайте ляпаси, щоб вас поважали!
А потім з розмаху вріжте сильно по столу,
Що одразу все кругом аж затремтіло!
І спокійно починайте тужливим голосочком
Говорити про щось важливе, наприклад, про поведінку.
Ну, а якщо вже і це до дітлахів не доходить,
ТО тоді прикиньте миттю, хто тут бос?
Йому скажіть: « А чи не вийти нам з тобою
На душевний розмовник у цей тихий коридорчик?
І з собою прихопіть книгу товсту чи лом.
Розмову з дитиною треба починати з нагадування,
Що він, маленький паршивець, чинить дуже погано,
Своєю дурною поведінкою він ганьбить цілий клас!
Якщо тонкі натяки не мають результату,
Для того, щоб просунути виховний процес,
Покличте в школу тата разом з мамою чи без.
Розпитайте про здоров'я, про успіхи на роботі,
Похваліть, попросіть вплинути на зле чадо.
Можна прямо зараз.
А коли, щасливий хлопчик, забувши про всі забави,
Потираючи сідниці і голову своєю рукою, ваш покине кабінет,
Підкориться вашій волі, стане пайкою і зайчиком -
Не хвилюйтесь, заспокойтеся: у класі відразу ж настане
Мир, спокій та благодать!
А тепер залишилося небагато: дати урочисту клятву,
Ці вислухавши поради, їх запам'ятати та зрозуміти,
І у своїй роботі у школі ніколи не застосовувати!

Урочиста клятва
- Клянемося сіяти розумне!
- Робити все думаючи!
- Честь школи берегти!
Іспит
На столі лежать квитки та відповіді – шпаргалки до них. Екзаменовані беруть питання, зачитують його вголос, потім беруть шпаргалку та зачитують.
Запитання
1. Чи будете Ви писати записки батькам про погану поведінку дітей?
2. Чи з'являться у Вас незабаром улюбленці у класах?
3. Чи будитимете Ви учня, який заснув на вашому уроці?
4. Чи викликатимете Ви батьків до школи?
5. Чи будете Ви час від часу на уроках розповідати анекдоти?
6. Чи часто Ви запізнюватиметеся на уроки?
7. Чи дозволите Ви користуватися телефонами як шпаргалками?
8. Чи збираєтеся Ви використовувати вказівку як холодну зброю?

Відповіді
1. Ні, в жодному разі!
2. Навіть у думках такого не було!
3. Можливо. Я над цим подумаю.
4. Не дочекаєтесь!
5. Бач чого захотіли!
6. Так! Я про це давно мрію!
7. Можливо. Це залежатиме від мого настрою!
8. А чому б і ні? Комусь можна, а мені не можна!

Весела зміна
5-й учасник:
Вам, дорогі вчителі, зараз продзвенить дзвінок на веселу зміну. Запрошуємо вас взяти участь у веселих конкурсах.

Конкурс «Вгадай – ка»
Із зав'язаними очима вчитель вгадує предмет (крейда, ручка, олівець, лінійка, лупа, компас, гумка, годинник і т.д.)

Конкурс «Зоряна мить»
Вчителям показуються картки та задають завдання:
До першої картки: улюблена пора року учня?
До 2-ї картки: улюблена оцінка вчителя
До 3-ї картки: важко вчителю, коли цього багато.

Ликакуні
сну
мазі тянь
роти
ретиче мявре
кіуро
плазарта
канікули п'ять уроки

6-й учасник:
Молодці!

1-й учасник:
Вчитель! Яке чудове слово.
Воно нашого життя і світло та основа.
Сяє для нас дороговказом,
І у світ нових знань веде за собою.
2-й учасник:
Вчитель! Яке найвище слово!
Його повторюємо ми знову і знову.
Наш старший товариш, наш щирий друг.
Він – ключ, що відкриває джерело наук!

3-й учасник:
Можна в житті всьому навчитися,
Втілити багато нових ідей,
Але вчителем треба народитися,
Щоб жити на землі для дітей.

Звучить святкова музика, учасники агітбригади дарують вчителям квіти

Сценарій виступу шкільної агітбригади

професії - Вчитель

(Шкільний дзвінок. Виходить учитель.)

- (1 мікрофон) -До уроку всі готові? (Перехід до 2 мікрофону)

- (2 мікрофон) -Шпаргалки сховали? (Перехід до 3 мікрофонів)

- (3 мікрофон) -Я все бачу! (Перехід до 4 мікрофону)

- (4 мікрофон) -Отже, ми розпочинаємо!

(Вихід усієї команди. Танець під пісню «Вчителька», гр. «Тік»)

Вперше! На цій сцені для вас команда«Три - Т» (Емблема)

Девіз – «Праця. Терпіння. Творчість».

(Команда йде, залишається друга людина)

Багато потрібних на землі професій,

Але одну створив, звісно Бог.

Найпрекраснішу на світі,

Що звучить, так гордо – Педагогу!

Нехай зрозуміє не кожен, але свідок Бог,

Поки живемо – навчання не закінчується,

З професії прекрасної – Педагог –

Все на нашій планеті починається…

(Мізансцена, під музику всі йдуть, виходить Ангел.)

*На початку Бог створив небо та землю

*Земля була безвинна і порожня, і темрява була над безоднею

*І сказав Бог: Нехай буде світло. І стало світло.

*І створив Бог риб, і птицю, і звірів земних.

*І створив Бог людину, за подобою Божою створив її, чоловіка та жінку створив.

(виходять учасники, блукають сценою)

* Тяжке було життя перших людей на Землі: не вміли вони добути вогонь, їжу, не мали свого дому.

(Всі підтягуються до мікрофонів)

* І молилися люди: Допоможи нам, Господи!

*І послав Бог на Землю - Вчителі

*І навчив він людей обробляти землю, добувати хліб, навчив ремеслам, навчив добру, дружбу, любов і справедливість.

(Пантоміма)

МУЗИКА

*І сказав Бог:

*Учитель! Нехай тебе, на Землі, стократ прославлять, подякують

І піднесуть на трон із пісень,

Щоб з кожним поколінням надалі

Тобі чарівно молодіти

У праці, яка така чудова!

На мотив 　 «Пісеньки про гарний настрій» із кінофільму «Карнавальна ніч» (музика А. Лепіна, слова В. Коростильова)

«Якщо ви вчитель,
Ви тоді зрозумієте,
Що таке радість,
Зустріч з дітлахами.
А після уроків
Знову з настроєм
З книжками під пахвою
Ти біжиш додому　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Приспів:
І посмішка без сумніву
Раптом торкнеться ваших очей,
І гарний настрій
Не залишить більше за вас.

Якщо добре розібратися,

Чи стане ясно - без вчителів

Не могло на світі опинитися

Ні юристів мудрих, ні лікарів

Тяжка вчителя робота,

І часом доводиться спершу

Попрацювати до сьомого поту,

Щоб досягти вершини майстерності!

Тому і важливо педагогу,

Щоб у майбутньому його учні

Правильну вибрали дорогу,

Стали б гідними людьми.

Разом: Учні! Ось для кого працює вчитель!

Сценка «Що таке добре, а що таке погано»

(Звучить музика «Єралаш»)

До школи з другом я прийшов і запитав:

Альоха,

Що таке добре і що таке погано?

- Поясню я, брат, тобі чесно, без каверзи

Що ж до шкіле добре, що ж у школі погано.

- Ось, наприклад, ти прийшов з пацюком у портфелі

(Виймає щура, все верещать)

Все: Це дуже добре, буде всім веселощі.

- Якщо не злякався педагог, не перервав уроку

Значить, зря пройшов урок, це дуже погано!

- На уроці галас великий, всі навколо бовтають

Всі: Це дуже добре, все й так усі знають!

- Але вчитель не пішов, а сказав зітхнувши

«Швидко щоденники на стіл!»

Це дуже погано!

- З телефоном ти прийшов на складний іспит -

Всі: Це дуже добре, будь обережним!

- Якщо ж вигнали мене з гуркотом із уроку

Вдома піддадуть ременя – це дуже погано!

- У зміну шум великий, всі біжать поїсти

Це дуже добре, нічого немає кращого!

- Висновок зробив я такий, друже ти мій Альоха

Переміни – добре, а уроки – …супер!

(Звучить "Єралаш", всі тікають зі сцени)

Книжки під пахву –

У рот бутерброд!

Зустріти підготовленим

Навчальний рік!

У навчальному році пам'ятай про головне:

Живи відповідно до календарним планом!

(музика «Ранок» з к\ф «Службовий роман», пантоміма - вчителі перед уроком «метушня»)

-Що трапилося у нашій школі?

Чому все кругом

Закрутилося, закружляло

І помчало шкереберть?

Кожен день одне й теж

Сум'яття, тарарам

У дверей з ранку раніше,

Перевіряють загін!

Маріє Іванівно, до вас перевіряють на урок!

(музика: так-так-так)

(на мотив пісні "Все добре, прекрасна маркіза...")

- Hello. Hello. Ну, як у вас справи.

Прийшла я до школи з ранку.

Ви приготували журнали, книжки?

Ну, як ідуть у вас справи?

Все добре! Прекрасний Ви вчитель. Урок хороший, напевно.

Жодного прикрого сюрпризу, за винятком дрібниці:

Затягнуте усне Ваше опитування і до методик не доросло,

У відповідях повна вода, і дисципліна нікуди,

І міжпредметних зв'язків немає – чому Вас вчить педрада?

Не застосовуєш кодоскоп, питання задаються в лоб,

Інтерактивна дошка поки не застосовується.

Не перевіряєш щоденників, до уроку явно не готовий!

А в іншому чудовий Ви вчитель. Все гаразд, все гаразд!

(Мініатюри)

А в цей час у школі…

1. Делегація вчителів у кабінеті директора.
- Ірино Іванівно! Ірино Іванівно! У нас до вас два запитання.
– Які?
- Перше: чи можна нам збільшити зарплату? А друге: чому ні?

Рада директора вчителям:
- Хочете збільшити свою зарплату вдвічі? Покладіть гроші перед дзеркалом!

(Заставка, сміх)

2.- Гей! Руки за голову, ноги на ширині плечей!
- Це пограбування?
- Ні – урок фізкультури!

(Заставка, сміх)

3. Отже, діти, пишемо контрольну роботу.

А калькулятор можна користуватися?

Можна, можливо.

А транспортиром?

Можна, можливо. Отже, тема нашої контрольної історії Стародавньої Греції.

(Заставка, сміх)

4.- Іванова, ти чому гризеш ручку?

Це звичка. Нічого з собою вдіяти не можу.

Твоя звичка для школи – одні витрати! Швидко відійди від дверей та сядь на місце!

(Заставка, сміх)

4.- Вірочка, ну чого ти дивишся на годинник щохвилини?
- Так, Марь Іванно, боюся, що дзвінок зараз перерве цей приголомшливо цікавий урок!

(Заставка, сміх. Вихід усієї команди.)

А чому у нас у школі працюють одні жінки?

Все: А тому, що все найкраще – дітям!

(заставка музична – новини. ТБ.)

Доброго дня, шановні друзі!

В Ефірі Новини освіти:

Коротко:

Підсумки минулого року: батьківський ремінь із пряжкою визнаний найкращим учителем року-2012.

Донька Президента вступає до університету. Конкурс – 20 університетів на місце.

Вчора на уроці праці 8 «Г» перетворився на людей.

Вчителька російської зібрала твіттери учнів на перевірку.

За статистикою після перевірки творів на тему «Як я провів літо», вчитель російської може працювати менеджером-консультантом у турагентстві.

На запитання вчителя інформатики про відсутність домашнього завдання учень запитав про відсутність ліцензії windows на шкільних комп'ютерах

Встановлено, що шкільні парти, які прослужили понад 5 років, за інформативністю не поступаються стінам Вконтакте.

Новини культури:

Брюс Вілліс з дитинства мріяв стати учителем ОБЖ, але потім виявився не настільки крутим.

Син Нікоса Сафронова змалював парту та зажадав від школи гонорар 20 тисяч євро за це.

Дивіться у всіх школах країни: суперблокбастер "Сідай"! І продовження "Сідай - 2"!

І про погоду: Сьогодні, ....(дата будь-яка) листопада, в цьому залі буде сонячно від усмішок, дутимуть сприятливі вітри. До середини виступу очікуються пориви радісних оплесків, можливі теплі короткочасні сльози та очікується фронт. гарного настрою. Гідрометцентр бажає всім приємного перегляду.

(Вихід команди із парасольками, виконують пісню «Погода у домі»)

Який урок, куди тікати з журналом,

Чи зібрати гроші чи писати звіт?

Завжди посмішка на обличчі втомлена,

Все дарма - такий вже ви народ.

Найголовніше у вас робота,

А все інше – на потім

Лише про одне у вас турбота -

Вчити дітей прикладом та добром.

Ну а якщо серйозно, то ВЧИТЕЛЬ – це більше ніж професія.

ВСІ: Це покликання!

(Музика)

* Ми гордо називаємо нашу школу "школа-гімназія" №3, а інші заздрісно говорять «3 школа», але все-таки вона наша!

І ми її любимо!

Адже в нашій школі працюють найкращі вчителі!

- Заслужені вчителі України: Перестенко Алла Яківна, Скрипченко Галина Анатоліївна.

- Заслужений учитель Автономної Республіки Крим, директор Красноперекопського навчально-виховного комплексу «школа-гімназія» №3- Лебедєва Надія Володимирівна.

- Вчителі методисти: Приходько Ірина Іванівна, Борисівська Валентина Олександрівна, Самойленко Валентина Борисівна,

Фоміна Ольга Павлівна, Ареф'єва Ольга Петрівна, Савченко Ніна Іванівна.

Старші вчителі: Федорчук Лідія Іванівна, Баденко Варвара Григорівна,

Зайцева Олена Іванівна, Сорокіна Світлана Миколаївна

Сьогодні все підвладне сучасному вчителю:

(По черзі відкривають літери)

У - устремління, Ч - людина, І - істина, Т - творіння,

Е-єдність, Л - любов, - Ь.!!!

ВСІ: -Вчитель – це

Спрямована Людина до Істини,

Творить Єдність і Любов.

Так-а-а. Я б у вчителі пішов, хай мене навчать

А стати справжнім учителем вам допоможуть вузи Криму:

1.-Таврійський національний університет ім. В.І. Вернадського, м. Сімферополь,

2.- Факультет управління та економіки Таврійського національного університету, м. Судак

3.-Кримський гуманітарний університет, м.Ялта

4.-Педагогічний факультет Кримського державного гуманітарного інституту, м. Євпаторія

5. Кримський інженерно-педагогічний університет, м. Сімферополь

6. Чорноморська філія Московської державного університетуім. М. В. Ломоносова, м. Севостополь

7. Міський гуманітарний університет, м. Севастополь

А на РОБОТУ вас із задоволенням приймуть усі навчальні закладиУкраїни та Криму, а також:

НВК «школа-КПК» №1(оплески),

НВК «школа-ліцей» №2(оплески),

НВК «школа-гімназія» №3(оплески),

школа №4(оплески),

школа №5(Оплески)

-Учительське Серце ... Ну, з чим його порівняти?
-З Галактикою космічної, якої немає меж?
-А може із Сонцем яскравим, що дарує людям світло?
-З пучиною морською, що спить сотні років?
-Ні, порівнювати не будемо! А скажемо ми: “Стукай!
-Учительське Серце – Всі: Сподівайся, ВІР ЛЮБИ!”

( Фінал. Пісня «Запалюй серце» О. Лорак)

Сценарій розробили: Кучма Марина Миколаївна,

педагог-організатор,

Зайцева Олена Іванівна –

вчитель музичного мистецтва

Красноперекопського навчально-виховного комплексу

"Школа-гімназія" №3.

Ніна Єфанова (Булатова)

Початок. Вихід у шаховому порядку під бременських музикантів.

Ну, а ми починаємо. Вас вітає ДОП № 24.

Ірина читає вірші.

Я вихователь

Світ дитинства солодкий і тонкий,

Як флейти плаваючою звук.

Поки сміється мені дитина,

Я знаю, що не дарма живу

Твердять друзі:

"Є ниви тихіше",

Але нізащо не відступлю.

Я цих милих дітлахів,

Як своїх дітей люблю…

І щодня,

Як на прем’єру.

Входжу в притихлий дитячий садок:

Іду сюди не для кар'єри –

Тут кожна мені дитина рада.

Бути в гущавині дитячих сприйняттів.

І так протягом років -

Доля моя – я вихователь!

Немає кращої частки землі.

Іра: І ми хочемо представити вашій увазі кілька життєвих. сцен. І перша замальовка на тему 1 робочий день

Оля, зі стільцем, Ася з рушником, Лена масаж, (Муз. супровід: Сміх, гонг, дитячий крик, єралаш)

Оля нервується, після гонгу вирушає за лаштунки, але справляється з роботою і під Єралаш показує клас!

Ну а ми продовжуємо і наступна мініатюра називається "Я люблю свою роботу"

Ніна і Даша з сумками, інші діти з бантами (романтична, сміх, з жахів, єралаш)

Вихід двох під музику закохані у свою роботу, цокання годинника, робочий день, шум дітей, діти бігають навколо, кінець робочого дня, втома. відбивка, клас під Єралаш!

Ні скрізь наш навчальний рік теж закінчується відпусткою. І так на прийомі у завідувача.

Даша та Ніна. Даша з листком, Ніна рве його за рахунок відпустить, не відпустить. (з жахів, єралаш)

Ну ось так і живемо.

Ну а на закінчення хочеться сказати, що не дивлячись на всю відповідальність нашої роботи, ми знаходимо час для творчості, любові та нових відкриттів.

Пісня (Мотив пісні з к\ф "Стиляги", "Скуті одним ланцюгом")

Ми завжди житимемо

І крокувати будемо строєм

Педагог для країни завжди був героєм

Розповісти про вихователів час настав

Як у професію кожен із нас крокував

Як професію кожен із нас крокував

-\-\-\-\Приспів

Скуті одним ланцюгом, пов'язані однією метою,

Ми прийшли сюди, до святих святих

Вихователь кожен із них

Хто вчить дітей не шкодуючи сил

У кому запал відкриттів не охолонув

Ми всі зможемо, виховання не перерватися

-\-\-\--\-Приспів

Скутих одним ланцюгом, пов'язаних однією метою

Скутих одним ланцюгом, пов'язаних однією метою.

Ложку тримаєш! Добре молодець!

Кожен із нас дитячої долі творець

Педагоги завжди будуть поряд

Завжди єдиним йти загоном

Люди прославлятимемо педагогів

Адже ми — сила всіх народів.

-\-\-\--\-Приспів

Скуті одним ланцюгом, пов'язані однією метою

Скуті одним ланцюгом, пов'язані одним…

Ми зранку завжди на роботі – будь спека чи холод, чи дощ.

Наші діти охоплені турботою, і нещастя оминають їх геть.

Професій багато важливих і хороших І кожна заслуговує на рядки.

Але нам, зізнатися, серед них дорожче Професія – дошкільний педагог!

Ось так ми любимо свою роботу!

Творчих успіхів вам, дорогі колеги!

Публікації на тему:

Сценарій творчого виступу «Безпека на дорогах»Сценарій творчого виступу «Безпечніше зроби життя!» (Виступ агітбригади на загальному батьківських зборах) Діючі лиця:.

Сценарій виступу з екологіїСценарій виступу дітей старшого дошкільного віку«Ця земля твоя та моя!» Завдання: 1. Формувати основи екологічної грамотності.

Сценарій виступу першого класу на концерті у День вчителяВірші: Нехай у цьому залі, в цей час Вогні горять світліше! І знову ми вітаємо вас, Своїх учителів! Вчителі, вчителі... Професій.

Сценарій агітбригади 4 класу Діючі особи: ведучий К. А., Растяпа Ш. А., Червона шапочка Г. К., що застудилися С. Д., С. К., лікар: С. А., частушечники.

Сценарій творчого виступу агітбригади «Безпечне зроби життя»Сценарій творчого виступу агітбригади. «Безпечним зроби життя» Склала: вихователь Соколова М. Мета: активізація пропагандистської.

Сценарій виступу агітбригади «Дорожній лісовий патруль» у старшій групіСценарій виступу агітбригади «Дорожній лісовий патруль» Мета: Закріплення в дітей віком старшого дошкільного віку знання правила поведінки.

Виконується пісня «Двічі два – чотири» (музика В. Шаїнського, слова М. Пляцковського). Після пісні учні читають поезії.

1-й учень:

День вчителя, звісно,

Наголошує вся країна.

Цей день, він найкращий,

Доброго дня календар.

2-й учень:

Не за горами та лісами

Живуть чарівники зараз:

Вони приходять до школи з нами,

Точніше, трохи раніше нас.

3-й учень:

Ми розуміємо, бачимо самі,

Як дорогий їм будь-який наш клас,

Як їм буває важко з нами

І як ще важче без нас.

Пісня «Чому навчають у школі» (музика В. Шаїнського, слова М. Пляцковського).

Після пісні учні читають поезії.

4-й учень:

Усі шкільні роки нам дарує вчитель

Скарби знань, радість відкриттів.

Дякую за це старшим друзям –

Нашим улюбленим учителям.

5-й учень:

Хто тобі завжди допоможе,

Словом ласкавим підтримає,

Що не зрозумів - розтлумачить,

За успіх тебе похвалить?

6-й учень:

Хто з усмішкою поставить

Довгоочікувану п'ятірку?

Хто і сам не радий, засмучений,

Якщо ти заслужиш двійку?

7-й учень:

Хто не любить сварок та шуму,

Хто брехні не переносить?

Хто сердито хмурить брови,

Якщо не вивчиш урок?

8-й учень:

Цього дня жовтневий славетний

Ми кому букет подаруємо,

Від щирого серця кого привітаємо?

Ну звісно, ​​наших строгих,

Ну звісно, ​​наших добрих,

Ну звісно, ​​наших милих...

Учні(хором):

Вчителів!

Учні виконують частушки:

А ми, саратовські хлопці,

Можемо заспівати чи сплясати.

І сьогодні вам про школу,

Раді всі ми розповісти!
Будинок старий у школи:

Навчають у ній не перший рік.

Але зібрався тут веселий,

Ех, завзятий, лихий народ!

Коридори у нашій школі –

Хоч турніри призначай.

Ви не стійте в коридорі,

Ех, вас упустять ненароком!

Ми не станемо про позначки

Тут сьогодні згадувати,

Але вчителям повинні ми,

Ех, за терпіння орден дати!

Тут нам знання дають

Дуже всебічні –

Нашим повітрям подихаєш,

Ех, станеш освіченішим!

День вчителя сьогодні –

Вітаємо від душі!

Будьте веселі, здорові,

Ех, добрі та добрі!

Учні читають вірші

9-й учень:

Зі святом вашим ми вас вітаємо.

Не журитися ніколи ні про що

І ніколи не хворіти вам бажаємо,

Життя щасливого, успіхів у всьому!

10-й учень:

У сімейному житті вам бажаємо щастя,

Нехай ваші діти міцно люблять вас,

Нехай стороною вас обійдуть нещастя,

І сонячним нехай буде щогодини!

11-й учень:

Поселяться нехай у вашому домі

Веселощі, удача, одна до одної любов.

Бажаємо вам щастя, здоров'я, звичайно,

І розумних та грамотних учнів!
Косіцина, М.В. Святкова агітбригада до Дня вчителя / М. В. Косіцин // Педрада. - 2007. - № 6. - С. 7.

Програма до Дня вчителя «Велике питання»

При вході до зали всім вчителям вручаються по дві картки: синього та червоного кольору. Звучать пісні про школу.

1-й ведучий:Доброго дня, дорогі наші вчителі!

2-й ведучий:Сердечно вітаємо вас зі святом!

1-й ведучий:Від щирого серця дякуємо за ваш ентузіазм, самовідданість і безмежне терпіння!

2-й ведучий:Ви, кому горде ім'я Вчитель, цю програму в подарунок прийміть!

1-й ведучий:Усі педагоги задають щодня нам, учням, запитання, і вчать нас знаходити на них відповіді.

2-й ведучий:А сьогодні ми поміняємося ролями, ставлячи вам каверзні, ну дуже складні питання!

1-й ведучий:На сцену запрошується... ( ім'я-по-батькові вчителя).

2-й ведучий:Чи зможе ( ім'я-по-батькові вчителя) Простояти на одній нозі протягом однієї хвилини?

1-й ведучий:Ось це і є наше велике питання. Хтось вважає, що може, підніміть червону картку, а хтось вважає, що ні – синю.

Ведучий викликає до столика біля сцени двох опонентів: із червоною та синьою карткою.

2-й ведучий (звертаючись до опонентів): А тепер обґрунтуйте свою точку зору. ( Відповіді.)

1-й ведучий:Увага, час пішов! Учасник упродовж хвилини стоїть на одній нозі.

2-й ведучий:У цій суперечці виграв(ла)... Наш переможець отримує приз, а той, хто програв, повинен увійти в образ шкільної техніки, і протягом усього свята зображати цю роль. У цьому Вам допоможе реквізит: халат, цебро з водою, швабра. Одягайтеся та приступайте до своїх обов'язків.

1-й ведучий:Наша програма продовжується, і на сцену запрошується...

2-й ведучий:Чи зможе ( ім'я-по-батькові вчителя), з'їдаючи шоколадку, одночасно виразно розповісти вірш?

1-й ведучий:Це наступне велике питання. Хто за? Хто проти? Підніміть картки.

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник їсть шоколад, одночасно читаючи будь-який вірш.

2-й ведучий:Переможець отримує приз, а той, хто програв, стане на якийсь час шкільним дзвінком, який відзначає всі наступні питання та найцікавіші моменти програми заливистою треллю! Приступайте!

1-й ведучий:На сцену запрошується... Чи зможе він повторити танцювальні рухи, які покаже ведуча?

2-й ведучий:Хтось вважає, що зможе, піднімає червону картку, хтось вважає, що ні – синю.

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Ведуча показує танцювальні рухи, учитель повторює.

1-й ведучий:Наш переможець отримує приз, а той, хто програв на сцені, надує повітряні кульки – чим більше, тим краще.

2-й ведучий:На сцену запрошується... Чи зможе... надіти міхур із жувальної гумки?

1-й ведучий:Хто за? Хто проти?

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник намагається надути міхур із жувальної гумки.

2-й ведучий:Переможцю – приз, а той, хто програв, здійснюватиме рейд «Чистота – запорука здоров'я!» Ваше завдання – протягом усього свята обійти присутніх із перевіркою чистоти взуття, рук, одягу, шиї, вух тощо. І на прохання ведучих періодично доповідати про результати виконаної роботи.

1-й ведучий:На сцену запрошується... Чи зможе наша учасниця за 10 секунд сказати 10 компліментів собі?

2-й ведучий:Хто за? Хто проти?

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник каже компліменти протягом 10 секунд.

1-й ведучий:Переможцю – приз, а тому, хто програв ось таке завдання. Надворі осінь, сльота, нам так не вистачає сонячного тепла. На нашому святі Ви будете Сонечком. Кожні 2 хвилини Ви повинні повідомляти, що ви зігріваєте нас своїм теплом так, щоб ми дійсно відчули це тепло. Ключова фраза: "Я - сонце!"

2-й ведучий:На сцену запрошується...

Чи зможе наш наступний учасник із зав'язаними очима прикріпити слона (площинне зображення на мольберті)хвіст на відповідне місце?

1-й ведучий:Хто за? Хто проти?

(Двоє запрошуються на сцену.)

Обґрунтуйте свій вибір.

Учасник із зав'язаними очима прикріплює слону хвіст.

2-й ведучий:Переможець отримує приз, а той, хто програв, робить на сцені літачки і пускає їх у зал протягом усього свята.

Блок номерів мистецької самодіяльності. Примітка: протягом програми ведучі активізують глядачів, які програли, звертаючи на них увагу, просять продемонструвати їх досягнення (це створює неповторний емоційно-гумористичний настрій).

1-й ведучий:Давайте підіб'ємо підсумок і перевіримо, як впоралися зі своїми завданнями наші учасники та подякуємо їхнім оплескам!

Заключний парад.

2-й ведучий:А тепер найголовніша відповідь на найбільше питання сьогоднішньої святкової програми:

Вчитель – багатьох цінностей творець,

Джерело добра і мудрості джерело.

Яким має славу сьогодні вихователь,

Таким буде завтра учень!

1-й ведучий:Ми любимо вас, вчителі! Зі святом і до нових зустрічей!
Коренєва, М.А. Програма до Дня вчителя «Велике питання»/М.А. Коренєва / / Дозвілля в школі. - 2007. - № 6. - С.13 - 14.

Т. А. Інчікова