Tellimus heidutada. Eesliited pre- ja pre-. Tähendus ja õigekiri. Leidke kõrgem eesmärk

Tegelen Gulnur Gataullovna bioloogia ja keemia rühmas "Viis plussiga". Mul on hea meel, õpetaja teab, kuidas ainest huvitada, õpilasele lähenemist leida. Selgitab adekvaatselt oma nõuete olemust ja annab realistliku kodutöö (ja mitte nagu enamus õpetajaid eksamiaastal, kümme lõiku kodus, aga tunnis üks). . Õpime rangelt eksamiks ja see on väga väärtuslik! Gulnur Gataullovna tunneb siirast huvi tema õpetatavate ainete vastu, ta annab alati vajalikku, õigeaegset ja asjakohast teavet. Soovitan soojalt!

Camilla

Ma valmistun "Viie plussiga" matemaatika (koos Daniil Leonidovitšiga) ja vene keelega (koos Zarema Kurbanovnaga). Väga rahul! Õppetundide kvaliteet kõrge tase, koolis on nendes ainetes praegu ainult viied ja neljad. Kirjutasin testeksamid 5-le, olen kindel, et sooritan OGE suurepäraselt. Aitäh!

Airat

Valmistusin koos Vitali Sergejevitšiga ajaloo ja ühiskonnateaduste eksamiks. Ta on oma töö suhtes äärmiselt vastutustundlik õpetaja. Täpne, viisakas, meeldiv suhtlemisel. On näha, et mees elab oma tööd. Ta on hästi kursis noorukite psühholoogiaga, tal on selge ettevalmistusmeetod. Aitäh "Viis plussiga" tehtud töö eest!

Leysan

Läbisin vene keele eksami 92 punktiga, matemaatika 83 punktiga, ühiskonnaõpetuse 85 punktiga, minu arvates on see suurepärane tulemus, astusin ülikooli eelarvega! Aitäh Five Plus! Teie õpetajad on tõelised professionaalid, nendega on kõrge tulemus garanteeritud, mul on väga hea meel, et teie poole pöördusin!

Dmitri

David Borisovitš on suurepärane õpetaja! Valmistusin tema rühmas matemaatika ühtseks riigieksamiks profiili tasemel, läbisin 85 punktiga! kuigi teadmised aasta alguses polnud kuigi head. David Borisovitš tunneb oma ainet, teab ühtse riigieksami nõudeid, ta ise on kontrollikomisjoni liige eksamitööd. Mul on väga hea meel, et sain tema gruppi pääseda. Aitäh "Viis plussiga" selle võimaluse eest!

violetne

"Viis plussiga" - suurepärane keskus eksamiteks valmistumiseks. Siin töötavad professionaalid, hubane õhkkond, sõbralik personal. Õppisin inglise keelt ja ühiskonnaõpetust Valentina Viktorovna juures, läbisin mõlemad ained hea hindega, tulemusega rahul, aitäh!

Olesja

Keskuses "Viis plussiga" õppis ta korraga kahte ainet: matemaatikat Artem Maratovitši juures ja kirjandust Elvira Ravilievna juures. Mulle väga meeldisid tunnid, selge metoodika, juurdepääsetav vorm, mugav keskkond. Olen tulemusega väga rahul: matemaatika - 88 punkti, kirjandus - 83! Aitäh! Ma soovitan teie Hariduskeskus!

Artem

Juhendajaid valides tõmbasid mind head õpetajad, mugav tunniplaan, tasuta proovieksamid, vanemad - taskukohased hinnad kõrge kvaliteedi jaoks. Lõpuks jäime kogu perega väga rahule. Õppisin korraga kolme ainet: matemaatikat, ühiskonnaõpetust ja inglise keelt. Nüüd olen KFU tudeng eelarveliselt ja seda kõike tänu heale ettevalmistusele - sooritasin eksami kõrgete punktisummadega. Aitäh!

Dima

Valisin väga hoolikalt ühiskonnaõpetuse juhendaja, tahtsin sooritada eksami maksimaalse punktisumma eest. "Viis plussiga" aitas mind selles küsimuses, õppisin Vitali Sergejevitši rühmas, tunnid olid super, kõik on selge, kõik on selge ning samal ajal lõbus ja rahulik. Vitali Sergejevitš esitas materjali nii, et see jäi iseenesest meelde. Olen ettevalmistusega väga rahul!

Suvi akna taga pealinnapiirkonnas tänavu rõõmus ei ole. Külm, vihm, pilved, tuul. Sellistel päevadel muutume ebakindlaks ja eriti haavatavaks.

Vaadake ringi – kui palju on süngeid ja vihaseid inimesi, kes vihmavarjude alla peitu pugedes oma asjadega tegelevad.

Ilmastiku ja inimese seisundi sõltuvust on uuritud sajandeid.

Üks on aga kindel: kui inimesel silmad põlevad, põlevad need nii vihmas kui ka lörtsis.

Aga mida teha, kui oled masenduses? Kui päikest pole, mitte ainult tänaval, vaid ka enda sees?

Aga mida teha, kui ootate midagi säravat, ebatavalist, ootate suve - aga seda ei juhtu?

Kui kõik on väsinud, ei sütti midagi, monotoonselt igav ja etteaimatav?

Selles artiklis räägime teile, kuidas värvida oma igapäevast elu, kui kõik on ette teada, mitme aastakümne jooksul.

Alustuseks proovige teha kõige lihtsamat harjutust: minge õue, jälgige oma kehahoiakut, naeratage kergelt ja kõndige mööda tänavat edasi. Kuid ärge varjake oma silmi möödujate eest, vaid vaadake ringi. Õppimisest huvitatud.

Ma nimetan seda "lapse välimuseks".

Heitke pilk siltidele, plakatitele, möödujatele. Leidke midagi ebatavalist ja ebatüüpilist. Loenda naeratavaid inimesi, loe kurbi inimesi.

Üldiselt, kui miski sulle ei sobi, on kolm võimalust: leppida sellega, lahkuda või muuta.

Mida siis teha, kui silmad on tuhmid ja miski ei sütti?

Meeleparandus on väga kurb. Üles panna saab alles siis, kui kõik on tehtud järgmised sammud ja miski ei aidanud.

Lagunema. Võite kõik maha jätta ja lahkuda. Kuid oluline on ainult teadmine, et kuhu iganes sa lähed, võtad end igale poole kaasa. Ja kus on garantii, et kustunud silmad järgi ei tule?

Muuda. Aga kuidas? Mida teha? Ja kuidas sa tead, mis juhtub?

Vahetamiseks kasutan mudelit "IPO". See koosneb kolmest etapist:

1. samm Hakake kasutama midagi muud, kui te pole kasutanud

Uue puudumine, ettearvamatus – esimene meeleheide.

Nii et esimene samm on hakata asju teisiti tegema.

Tööle tulek tavapärasest erinevalt. Kõndisime ühte marsruuti - minge teisele, sõitsime metrooga - kasutame maapealset transporti, alati isikliku transpordiga - sõitsime rattaga, tavaliselt bussiga - hellitage ennast ja tellisime takso.

Kui võtad tavaliselt toitu kaasa – ära võta, kui sööd kohvikus või sööklas – einesta mujal. Tavaliselt tellid lõuna või lõuna – võta ja vali menüüst, mida soovid.

Oluline on mõista, et sellised väikesed muudatused lisavad ellu veidi intriigi. Kui lubame endale mitte teha “nagu tavaliselt”, vaid kuulata, mida tahame.

Nädalavahetust on võimalik ja vajalik veeta tavapärasest TEISTMIST, ebatüüpiliselt enda või oma pere jaoks.

Kui tavaliselt on nädalavahetuseks koristus ja jalutuskäik pargis, siis võib võtta ja valida kaheks päevaks hotelli naaberlinnas või isegi omas, teises piirkonnas.

Tavaliselt on nädalavahetusel maja ja telekas, mis tähendab, et võid võtta auto, elektrirongi ja minna naaberlinna, kus sa pole kunagi käinud.

Pole pikka aega külalisi kutsunud – koguge sõbrad kokku ja kutsuge kõik tuttavad. Lauamänge mängima.

Tavaliselt teete maja koristamise alati ise - kutsuge puhastusfirma töötaja ja kuni teie maja koristatakse, lugege lihtsalt raamatut.

Tehke kodus sagedamini süüa – tellige toit koju.

Ja kui sööte tavaliselt kohvikus või kiirtoidus, leidke retseptid ebatavalisteks teiseks käiguks, koogiks ja küpsetage ise kook.

Muutke oma igapäevast rutiini, muutke oma harjumusi.

Oluline on meeles pidada ainult üht – millegi uue tegemise alustamiseks peate lihtsalt lõpetama millegi vana tegemise.

Lõppude lõpuks on elu liiga lühike, et seda homsesse lükata.

2. samm – võtke omaks edu

Muutused tulevad teie ellu isegi siis, kui te midagi ei tee.

• Lapsed kasvavad suureks, lõpetavad kooli ja jätavad su maha.
• Tööl töötajad ja ülemused muutuvad.
• Suvi muutub sügiseks ja sügis talveks.
• Igal aastal tähistate teist sünnipäeva.
• Muutub inflatsioon ja valitsus, hinnad kauplustes.
• Ja te ei pruugi olla üldse seotud, et see kõik juhtuks.

Muutus tuleb iseenesest. Kuid enamasti ei meeldi muutused meile. Need lihtsalt juhtuvad meiega.

Kontrollitud muutusi, samuti seda, mis annab inimesele rõõmuenergiat, nimetatakse progressiks.

Saate juhtida oma elu edusamme. Edusammud on uus saavutus. See on uus elukutse või uus kõrgus.

Edu puudumine on teine ​​heidutuse põhjus.

Edu saavutamiseks peab inimene arenema ja kasvama.

Selleks võid leida endale uue hobi, registreeruda erinevatele loomingulistele kursustele, näiteks:

• Lõikamine ja õmblemine
• Õppige naiste aluspükste modelleerimise põhitõdesid
• Tantsimine
• Kitarri mängimine
• Joonistamine
• Uue elukutse omandamine

Võite hakata õppima midagi uut uus programm arvutis (näiteks videotöötlusprogramm või Photoshop või ehk meisterdage mõni mõttekaartide koostamise ja planeerimise programm).

Keeli saab õppida: inglise keel, prantsuse, hispaania.

Võite öelda "jah" hommikujooksule või duššile – ja see on edasiminek.
Saate proovida end uues ettevõttes ning õppida videote loomist ja redigeerimist – see on edasiminek.

Hangi uus elukutse täiendkoolitustel või ekspertide suvekoolis õppimiseks ja tõhusa õppimisspetsialisti eriala omandamiseks - see on edasiminek.

3. samm – keskkond, mis viib teid edasi

Elu edenemine algab sageli keskkonna muutumisest. Ütle mulle, kes on su sõber, ja ma ütlen sulle, kes sa oled – mitte ilmaasjata pole see tarkus nii palju aastaid eksisteerinud.

Arvatakse, et kui võtta kõigi inimeste keskmine kuusissetulek, kellega tihedalt suhtlete, ja jagada see inimeste arvuga, vastab saadud väärtus ligikaudu teie sissetulekule.

Seal on spetsiaalne tava - suhelda sagedamini inimestega, kes teenivad rohkem kui sina, ja siis hakkab ka teie sissetulek kasvama.

Millest siis alustada tööd keskkonnaga? Kõigepealt mõtleme välja, kellest see koosneb.

Rahvas on vaatleja, kes võib nõu anda või mitte.

Kuid enamasti nad sinust ei hooli. Sa ei pea neile midagi andma ega neilt midagi ära võtma. Las nad vaatavad.

Lähedased inimesed on perekond.

Need on meie teised pooled, lapsed, vanemad. Tegelikult tuleb neid lihtsalt aktsepteerida ja armastada. Pole vaja paluda neil teist aru saada või vastupidi, midagi õpetada. Need inimesed on teie elus toimuvate muutuste suhtes kõige tundlikumad. Ja teie meeleolu ja nende meeleolu on alati omavahel seotud.

Sarnaselt mõtlevad inimesed on inimesed, kes mõistavad teid ja teie mõistate neid.

Saate neile midagi õpetada või vastupidi, õppida ise. Kaasmõtlevate inimestega on vaja võimalikult palju suhelda, sidemeid tugevdada, nendega startida. Saate võtta nõu ja kriitikat, küsida ja vastata.

Õpetajad.

See ei puuduta kooliõpetajaid, vaid inimesi, kes on teie unistustes või eesmärkides teist palju ees. Need on targad ehk need, kes suudavad teed kiiremini ja usaldusväärsemalt navigeerida.

Vanasti elas üks tark mees. Tal oli palju järgijaid ja paljud õppisid temalt. Ja siis ühel päeval vaidlesid kaks tema õpilast omavahel. Üks väitis, et ta võib targalt esitada küsimuse, mis teda hämmeldab. Teine ütles, et see on võimatu.

Varahommikul läks esimene jünger põllule ja püüdis sealt ühe ilusa väikese liblika. Ta hoidis seda peopesades nii, et seda näha ei olnud.

Ta mõtles õpetaja alistamiseks välja nipi: “Küsin temalt, kas liblikas on elus, mis on mu peopesades. Kui ta ütleb ei, siis avan käed ja ta läheb õhku. Kui ta ütleb jah, siis ma purustan ta ja peopesad avades näeb ta ainult tema elutut keha. Nii et ta satub ebamugavasse olukorda ja ma võidan vaidluse.

Üks õpilane tuli oma targa õpetaja juurde ja küsis temalt kõigi juuresolekul:

"Meister, kas liblikas mu peopesades on surnud või elus?"

- Kõik teie kätes…

Mõnikord tundub meile elus, et inimesed meie ümber, toimuvad sündmused ja nii edasi on kõik kas mustad või valged. Kuid tegelik maailm on mitmevärviline.

Paljud muinasjutud ja tähendamissõnad räägivad tarkadest meestest. Meie elu õpetajatest, kes avavad silmad paljudele asjadele. Mõne inimese elust võivad õpetajad täielikult puududa. Ja see mõjutab paratamatult inimese saatust.

Sa ei pea õpetajat armastama. Teda tuleb kuulata ja kuulata.

Ballast on inimesed, kes tõmbuvad pidevalt tagasi.

Kes kritiseerivad teie ideid või soove, kommenteerivad teie tegusid, söövad teie aega või energiat, kasutavad teid põhjani joomisega ära.

Loomulikult tuleb esmalt ballastist utiliseerida.

Kuidas siis keskkonnaga enda kasuks tööle asuda?

Ignoreeri rahvahulga kommentaare, armasta ja hinda lähedasi neid muutmata, suurenda mõttekaaslaste hulka, leia õpetaja, vabane ballastist.

Kõiki neid samme saab teha eraldi või kahe kuu jooksul oma tavalisi tegevusi muuta, lisades mõttekaaslaste ringi uusi ja säravaid sündmusi.

Omandada tõhusa õppimise eksperdi uus elukutse, arendada mälu ja õppida kursusi koostama, neid läbi viima ja rääkima.

Magistriprogrammid kaartide loomiseks ja videote salvestamiseks, õppige kaunilt rääkima ja lihtsalt seletama.

Õppige teabega töötamise tehnikaid ja hankige täiendavaid sissetulekuallikaid.

Olla mõttekaaslaste ringis ja minu selgel juhendamisel saada asjatundjate suvekoolis tõeliseks asjatundjaks.

Ekspertide suvekool on programm, mis mitte ainult ei muuda seda suve soojaks ja säravaks, vaid on ka parim investeering teie ja teie laste tulevikku.

Sest me investeerime sinusse kaheks kuuks, anna üle kümneaastane kogemus hariduspraktika, ja sinust saab ekspert, parim õpetaja mitte ainult oma lapsele, vaid ka sadadele teistele inimestele, seega saate inimesi aidata.

Ja juba sel sügisel võid saada meie ekspertplatvormil eksperdiks ja hakata teenima üllal eesmärgil – inimeste aitamiseks.

Sel juhul ei pea te otsustama tehnilised küsimused, turundus- ja juriidilised küsimused. Meie hoolitseme selle kõige eest.

Peate tegema ainult seda, mida armastate, mõttekaaslaste ja inimeste ringis, kes soovivad oma elu muuta.

Kui praegune elu teile ei meeldi, on aeg midagi muuta.

Ja seda on kõige parem teha kogenud inimeste ja spetsialistide meeskonna juhendamisel, kes on valmis aitama teil muutuda, saavutada uusi asju ja areneda.

Liituge nüüd ekspertide suvekooliga.

Praeguse hinnaga esikolmikusse on meil jäänud vaid üks koht, misjärel hinda tõstetakse.

Mida teha, kui motivatsioon on otsas, kohutavalt väsinud ja pole jõudu edasi liikuda? Igaüks meist jõuab punkti, kus me peatume ja hakkame tuhmuma. Kuidas leida uuesti eesmärk ja hakata edasi liikuma?

Kas mäletate meest, kes ütles: "Che on depressioonis"? See seisund hõlmab perioodiliselt meid kõiki. Mida teha, kui motivatsioon on otsas ja edasiminekuks pole absoluutselt jõudu?

Mulle tundub, et depressioonis mees või hädaolukord, nagu ma teda kutsun, on praktiliselt meie aja kangelane. Lõputu võidujooks viib meid punkti, kus sisemine valgus hakkab vaevu hõõguma. Ühel päeval heitis mu kolleeg, kes lõpetas suure ja keerulise projekti, mis temast kogu mahla välja imes, diivanile pikali, pani käed kokku ja ütles: „Kui väsinud kõik on. Minu maailm on kadunud."

Ma arvan, et inimesed, keda juhib mingi Supereesmärk või Kõrgem Eesmärk, on palju õnnelikumad kui kõik teised.

Leidke kõrgem eesmärk

Mõnikord tekib "rahunemine", sest motivatsioon väliste hüvede saamiseks enam ei toimi. Mu sõber Albert, olles teeninud summa, millest unistas, muutus lõpuks "meeleheiteks". Rohkem polnud millegi poole püüelda.

Alguses ostis ta endale kõik, mida tahtis, kuid see ei täitnud sisemist tühimikku. Siis otsustas ta, et reisimine "päästab" ta. Albert reisis perega pool maailma läbi, kuid tal hakkas kiiresti igav. "Nad ütlevad õigesti: "Reisimine on lollide paradiis," ütles ta pärast järjekordset reisi naastes.

Selle tulemusena sattus tema kätte artikkel, mis väitis, et 20 aasta pärast suudavad teadlased biotehnoloogia abil eluiga pikendada saja aasta võrra. Ja Albert sai pihta. Ta mõistis, et see mõte paneb teda tõeliselt käima. “Loomine on mind alati huvitanud uus tehnoloogia, aga mis puutub inimeste eluea pikendamisse, siis see annabki mulle jõudu! - ta ütles.

Kõrgema eesmärgi seadmine on igavuse vastu alati kasulik võimalus. Lennata Marsile, pikendada inimeste eluiga, vabastada maailm näljast ja sõjast, muuta miljonite elu paremaks, leiutada teleporter, avastada energiaallikas, päästa loomi väljasuremisest – see on meie tee!

Muidugi pole vaja minna mõnesse globaalsesse asjasse. Piisab, kui alustada sellest, mis meid ümbritseb: ehitada oma lastele normaalsed koolid, teha oma linn ilusaks, varustada teed, mida mööda saaksime sõita, kartmata ratast kaotada.

Aga igatahes taandub kõik ühele asjale. Vaja… teisi aidata. Psühholoog Sonya Lyubomirskaya koos kolleegidega ülikoolist

California viis läbi uuringu õnnelikkuse kohta. Nad leidsid, et teiste inimeste aitamine muudab meid õnnelikumaks, harmoonilisemaks ja terviklikumaks.

Mulle väga meeldib lugu mehest nimega Adam Brown. Ta sai prestiižse hariduse, riskifondide kogemuse ning tegi eduka karjääri ja kõrge palga. Kuid ühel päeval tuli ta Indiasse ja sõbrunes kerjuspoisiga. Kui Adam oli lahkumas, küsis ta poisilt: "Mida sa tahad rohkem kui midagi siin maailmas?" Ja poiss vastas: "Pliiats".

Adam pööras selle loo ümber. Muidugi kinkis ta talle pliiatsi ja asutas hiljem mittetulundusühing Tõotuse pliiatsid ("Lootuse pliiats"). Selle tulemusena vahetas Adam oma eduka karjääri suure unistuse vastu – koolitada vaeste lapsi – ja viie aastaga ehitas ta üle maailma umbes 250 kooli.

Kui inimesed tulevad minu juurde ja kurdavad oma "häda", saadan nad alati kedagi aitama.

Elu häkkimine depressioonis miljardärilt

Mulle räägiti hiljuti lugu depressioonis miljardärist. Tal oli eriline juhtum: ta töötas kõvasti, annetas raha heategevuseks, äris ja perekonnas läks kõik hästi. Kuid maailm läks tema jaoks välja.

Nad püüdsid teda elustada erinevatel viisidel, aga pärast targad inimesed Mulle soovitati midagi sellist: alustada päevikut ja kirjutada oma 12-aastasele pojale iga päev kirju, selgitades talle, kuidas kõik toimib ja milliste seaduste järgi maailm, äri ja suhted elavad. Ja kinkige need plaadid oma pojale näiteks tema 16. sünnipäeval, kui ta juba täiskasvanuikka jõuab.

Ja ta kirjutas mitu kuud iga päev. Ja see andis talle taas jõudu: tänu päevikule mõistis ta end taas korralikult, täiustas oma teadmisi, muutis need kättesaadavaks mitte ainult pojale, vaid ka lastelastele ja kogu tulevasele perele.

Muide, mu sõbranna on pidanud sellist päevikut oma tütre esimesest sünnipäevast ja plaanib selle talle 18. sünnipäevaks kinkida.

Minu jaoks on see lugu ka teadmiste edasiandmisest. Kui keegi saab teadmisi ja kogemusi ega jaga neid, hakkab kogu see ilu peas “välja minema” ja inimene laguneb. Nii et ühel hetkel tuleb selleks, et tuli uuesti süttida, saada mitte ainult õpilaseks, vaid ka õpetajaks.

Muide, kõik need võimalused motivatsiooni leidmiseks taanduvad kahele eesmärgile. Esiteks, et kehastada oma fantaasiaid, esitage väljakutseid ja ärge kartke. Teiseks leida Kõrgeim tähendus ja jätta endast maha midagi enamat kui paar korterit.

Et teha kindlaks, kuidas pre- ja eesliiteid õigesti kirjutada, peate õppima eristama, millise leksikaalse tähenduse nad konkreetsele sõnale omistavad. See on enamikul juhtudel.

Sest on mõned sõnad, mida peate lihtsalt meeles pidama või sõnastikust kontrollima.

Pre- ja pre- prefiksid. Nende semantika

1. Eesliide pre- tähendab:

a) Kõrgeim kvaliteediaste (tegevus) tähendusega "väga" või "väga". Näiteks: palju, liialda, vanur.

b) Prefiksi pre- tähendus on praktiliselt sama, mis morfeemil re-. Näiteks: ületama (ületama), blokeerima (blokeerima), teisendama (ümber ehitama).

2. Eesliide at- tähendab:

a) millelegi lisamine. Näiteks: lisatasu, lisatasu.

b) millelegi lähenemine või sellele lähedal olemine. Näiteks: eeslinn, rannik.

c) Toiming, mis toimub samaaegselt teise tegevusega. Näiteks: laulda ja tantsida.

d) Mittetäielik tegevus. Näiteks: avage, istuge maha.

e) tegusõna täiuslik vorm moodustatud imperfektist, kui see selle tähendust ei muuda. Näiteks: löö-nael, mõtle-mõtle.

Veel näiteid

Tunnistage kõnekalt vajadusest ( õige kirjapilt sõnad), et eristada, mida pre- ja eesliited tähendavad, vaadake allolevaid näiteid. Põlata (varju anda) ja põlata (pida tähtsusetuks, väärituks), saabuda (saabuda) ja jääda (kusagile asuda), anda (lisa) ja reeta (muuta), vastuvõtja (vastuvõtva seade). elektrit jne) ja järglane (pärija), jätkama (algama) ja üle astuma (rikkuma), teesklema (katma) ja teisenduma (mõistma).

Siiski on sõnu, mille eesliited pre- ja pre- on ebaselge tähendusega. Näiteks: vabadus, hooletus, harjumus, tere tulemast, lause, seiklus, valiv, rakenda, korralik, vandumine. See kehtib ka võõrpäritolu sõnade kohta: privileeg, narkootikum, president, prioriteet. Nende õigekirja tuleks kontrollida sõnastikust või pähe õppida. Lisaks on veel rühm sõnu, milles eraldi morfeemina olid välja toodud eesliited pre- ja pre-, aga nüüd enam mitte. Nende hulka kuuluvad: teema, eelis, piirang, noomitus, ebaõnnestumine, võrgutamine, takistus, kirjavahemärgid (märgid), tüli, takistus, küllastunud, kurikuulus, komistamine, vastikus, nõudlik, seade, järjekord, ilus, primitiivne, korralik, osa võtma, väide, kiindumus, põhjus.

Õigekiri: eesliited eel- ja eel-

Reegel sõltub jällegi nende morfeemide semantikast.