Natjecateljski program u 2-3 razredima "Vesela paleta"
Ciljevi i ciljevi:
Odgajati kod djece osjećaj za lijepo i ljubav prema likovnoj umjetnosti;
Kroz gaming tehnologije za poučavanje i obrazovanje učenika, formiranje kohezivnog razrednog tima.
Opis sat razrednika Program igre uključuje 2 tima učenika u razredu.
1. natjecanje "Višebojni predmeti"
Voditelj poziva sve igrače da redom imenuju pet predmeta iste boje. Svatko tko se ne može sjetiti 5 predmeta navedene boje u 1 minuti ispada iz igre. Ponavljanje već spomenutih stavki nije dopušteno.
2. natjecanje "Jolly artists"
Trčim na papiru
Sve mogu, sve mogu
Ako želiš, nacrtat ću kuću,
Želite li božićno drvce u snijegu,
Ako hoćeš striček, ako hoćeš vrt.
Bilo koje dijete je sretno za mene.
(L.L. Wenger, A.L. Wenger)
Dečki u svakom timu podijeljeni su u četvorke, ponuđene su im olovke i papir za crtanje. Svaki učenik iz četvorke proizvoljno boji svoj kut papira. Zatim se list okreće i sudionik se poziva da dovrši crtež prethodnog umjetnika. Nakon toga se list ponovno okreće i sve se ponavlja. Dakle, potrebno je ispuniti cijeli list. Grupa zatim smišlja naziv za sliku i pokazuje je ostalima.
3. Natječaj "Pjesnička duga"
Potrebno je pažljivo poslušati pjesmu i nacrtati neobičnu dugu u albumu – redoslijedom boja koje se nalaze u pjesmi. Na primjer, crvena ("jagode su crvene ..."), narančasta ("narančasta boja ...", itd.
Kad su jagode crvene
Ima izvrstan okus!
Trešnja također, bez sumnje
Baš divna poslastica!
Muharica, iako je crvena,
Nećemo jesti! Jasno je!
Naranča, mrkva, slatkiš
Sve je narančasto.
Spretna vjeverica, samo znaj
Samo mi daj malo oraha.
Pilići veselo ciče: “Ti-ti-ti!
Nećete nas naći u žutim sarafanima!
I mi smo žuti
I izgledaju kao cvijeće!
Zeleno lišće!
Zelena trava!
zelene žabe
Pjevaju: „Vau! Qua! Qua! Qua!"
plavi vilin konjic
Pogledao me u oči
I odmah odletio.
Što je htjela reći?
Kako saznati? I preko mene
Samo je nebo plavo.
plava kanta,
Plava sova -
To je sve što mi treba
Za igranje u pijesku!
ljubičasta šljiva
Tako ukusno i tako lijepo!
Divno grožđe
Jest ću sto dana zaredom!
(M. Družinina)
4. natjecanje "Nacrtaj snjegovića"
Djeci svakog tima daju se listovi papira i gvaš (vodene boje i kistovi), a zatim se pozivaju da nacrtaju zimski krajolik sa snjegovićem. Glavna stvar u natjecanju je da svaki sudionik nacrta samo jedan predmet na zajedničkom listu i kist prenese sljedećem.
5. natječaj "Dugine boje"
Svaki tim dobiva set raznobojnih pruga prema broju sudionika (među prugama moraju biti pruge koje odgovaraju bojama duge). U jednoj minuti sudionici s lijeva na desno trebaju se poredati redom kojim se nalaze dugine boje. Suvišni sudionici neka se povuku u stranu. Tim koji najbrže izvrši zadatak pobjeđuje.
6. natječaj "Crteži i mazilke"
Zadatak: svaki tim s povezom na očima treba nacrtati mačku (flomasterima na listu ili bojicama u boji na ploči). Ali zadatak se izvodi redom: prvi igrač crta krug, drugi - stražnje noge, treći - torzo, četvrti - prednje noge, peti - rep, šesti - oči, sedmi - uši, osmi - usta, deveti - antene, deseti - nos.
7. natječaj "Lijepo je blizu"
Potrebno je brzo odgovoriti na pitanja mini kviza:
1. Što je vernissage? (Prvi dan izložbe slika)
2. Što je paleta? (ploča za miješanje boja)
3. Kako se zove umjetnik koji prikazuje životinje? (slikar životinja)
4. Što je krajolik? (Slika koja prikazuje prirodu)
5. Imenujte heroje prikazane na istoimenoj slici Vasnetsova. (Ilja Muromec, Dobrinja Nikitič, Aljoša Popović)
6. Kako se zove umjetnička slika lica osobe? (Portret)
8. natjecanje "Pogodi sliku"
Na stolu leži reprodukcija poznate slike, prekrivena je velikim papirom za crtanje. Na papiru za crtanje je mala rupica kroz koju sudionik pregledava reprodukciju i nakon 10 sekundi kaže ime i autora slike. Zatim član drugog tima čini isto.
9. natjecanje "Boje"
Bira se vozač - "redovnik" i vođa - "prodavač". Svi ostali igrači pogađaju boje boja. Boje se ne smiju ponavljati.
Igra počinje tako što vozač dolazi u “trgovinu” i kaže: “Ja sam redovnik u plavim hlačama, došao sam kod vas po boju.” Prodavač: "Za što?" Monk (imenuje bilo koju boju): "Za plavu." Ako nema takve boje, prodavač kaže: "Idi plavom stazom, naći ćeš plave čizme, obuj ih i vrati!" Redovnik počinje igru ispočetka.
Ako postoji takva boja, igrač koji je pogodio ovu boju pokušava pobjeći od redovnika, a on ga sustiže. Ako ga je sustigao, vozač postaje boja, ako ne, ponovno se pogađaju boje i igra se ponavlja.
10. natjecanje "S rogovima!"
Iz svake ekipe pozivaju se dvije osobe. Stoje jedan nasuprot drugog na udaljenosti od 3 m. Na zapovijed učitelja, svi sudionici u brzom koraku moraju istovremeno desna ruka pokažite “rogove” iznad glave, a lijevi povucite naprijed s isturenim palcem govoreći: “Unutra!” Zatim pljesnite rukama i učinite isto, brzo mijenjajući ruke.
Pobjednici su sudionici koji nisu zalutali unutar 3 minute i točno su izvršili zadatak.
11. natjecanje "Izvođač"
Tim dobiva listove s crtežima. Trebate imenovati bajku, predmet ili junaka i obojiti ga.
Cvijet kojeg čuva šumsko čudovište. (Grimizni cvijet) Oboji ga crveno.
Kornjača ga je dala drvenom dječaku. (Zlatni ključ) Oboji ga u žuto.
Cvijet koji je ispunio sedam želja. (Cvijet-sedam-cvijet) Boja u sedam boja.
Djevojčica koja je u šumi srela sivog vuka. (Crvenkapica) Oboji u crveno.
Učitelj sumira rezultate i potiče pobjednički tim.
Program igre bit će zanimljiv svima koji se bave organizacijom aktivnosti za djecu. Dobro ide iu zatvorenom prostoru i na velikom području parka. Može se koristiti u ljetnim kampovima i rođendanskim zabavama. Za pripremu je potrebno jako malo vremena. Glazba se može koristiti kako želite. Ne biste trebali preopteretiti program dodatnim zadacima, dizajniran je od 30 minuta do 1 sata 20. (ovisno o mjestu). Sretno u vašoj plemenitoj stvari!
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
općinski autonomna institucija dodatno obrazovanje
centar za estetski odgoj djece "TYuZ"
Scenarij
program igre za ljetni kamp
"U potrazi za avanturama"
st. Tbilisi, 2016
Sažetak programa
Tijekom ljetnih praznika posebno je izražen problem slobodnog vremena djece i adolescenata. Ljetni kamp je mjesto gdje se djeca mogu ne samo opustiti, već i korisno provesti svoje vrijeme. Živopisni dojmovi, nova poznanstva, promjena okruženja - to je ono na što je usmjeren ovaj program igre. Može se izvoditi i na zemlji i u u zatvorenom prostoru. Više zanimljiv program dobiva se korištenjem rutnih listova (ili karata) u obliku igre postaja.
Cilj:
svestrani razvoj djeteta kroz aktivnosti igre.
zadaci programa igre:
Formiranje interesa djece za poznavanje svijeta oko njih;
Razvoj pažnje, pamćenja kod djece;
Razvoj kreativnost kod djece.
Kohezija dječjeg tima, razvoj sposobnosti za rad u timu.
Dob sudionika igre:učenici od 1-4 razreda
Mjesto: školski teren, (u slučaju kiše - u bilo kojoj prostoriji).
Ukras: postaje su uređene u stilu „Gusara ili
nenaseljeni otok"
Glazbeni aranžman:
Glazba iz filma "Pirati s Kariba";
Tajanstvena glazba iz filma "Djeca kapetana Granta";
Brza glazba za mobilna natjecanja;
Pozadinska glazba zapljuskuje vodu, more.
Rekviziti: duboke posude s vodom, šibice ili štapići, 2 čaše, 2 žlice, jabuka, grimizni cvijet, pite, lonac, termometar, strijela, sjajna cipela, čizma, 2 užeta za rublje ili debele niti (konac) 10 m ., 4 olovke ili štapića 15-20 cm., 4 močvarne kvrge izrezane od kartona, slova na listovima za sastavljanje riječi, žetoni.
Napredak programa
(Zvuci muzika iz filma "Pirati s Kariba")
Vedas: Pozdrav momci! Volite li avanturu? Što je avantura? Grmljavina iz vedra neba je avantura? Što je s izletom na godišnji odmor kod bake, ili čitanjem zanimljive knjige, ili potragom za izgubljenim blagom? Predlažem da svi sada krenete u potragu za avanturom, a za to moramo sada stvoriti 2 tima i pokrenuti naš ATV.
Igra lansiranja ATV-a
(uz pomoć gesta i zvukova pod komandom voditelja simuliramo lansiranje ATV-a)
Svi su stavili kacige.
Postavili smo antene.
Sve privezano
(Djeca izgovaraju: „Mac, mac“ i spajaju prste na trbuhu)
i nasmiješili se jedno drugome.
Vrijeme je da svi upale aparate
(Djeca pokazuju prstima na zamišljene gumbe i govore: „Čik, čik”)
Moram upaliti motore
(Djeca lupaju nogama i zuje)
Poletimo, počnimo s odbrojavanjem!
(Svi zborski broje unatrag: 5. 4,3.2,1, Start!)
Lako nam je posvuda stići na čarobnom ATV-u.
Čvrsto zatvori oči, letimo visoko!
Slijetanje će biti mekano
Ovdje vidimo naš otok.
Dođite na otok-bajku
Lijepo ljubazno osoblje.
Vede: Iskrcavanje na pusti otok. Moramo istražiti obalu, a za to moramo hitno izgraditi brod
(Timovi od sebe grade čamac ili brod. Ocjenjuje se originalniji. Na čelu mora biti kapetan. Vođa nagrađuje ovaj tim žetonima)..
Vedas: Sada su timovi okupljeni, svi su spremni. Ali kako možete učiniti nešto na prazan želudac?
Natjecanje "Ulovi ribu"
(brza glazba dok traje natjecanje)
(Voda se ulije u 2 zdjelice u kojima plivaju šibice-ribice. Djeca su podijeljena u 2 tima. Svaki tim ima čašu i žlicu. Zadatak djece je Određeno vrijeme uloviti više ribe žlicom i spustiti ulovljenu ribu u čašu)
Vodeći: Bravo, dobri ribiči od vas. Izbrojimo koliko je riba svaki tim ulovio.(djeca određuju pobjednika ovog natjecanja. Domaćin ovu ekipu nagrađuje žetonima.)
(pozadinska glazba mora)
Vodeći: Gledajte ljudi, našao sam kutiju na obali mora, da vidimo što je u njoj.
Natjecanje "Čije su ovo stvari?"
(voditelj vadi predmete iz kutije i traži od djece da pogode kojem liku iz bajke pripadaju. Ekipe odgovaraju redom. Za svaki točan odgovor odgovorna osoba dobiva žeton)
- Jabuka (mrtva princeza)
- Lonac (Winnie the Pooh)
- Cvijet (Grimizni cvijet)
- Orasi (vjeverica iz bajke o caru Saltanu)
- Abeceda (Pinokio)
- Toplomjer (dr. Aibolit)
- Pite (Crvenkapica. Maša)
- Strijela (Ivan Carevič. Knez Gvidon)
- Cipela (Pepeljuga)
- Čizma (čizme za trčanje Muka)
- Pero (labudove guske)
Vede: Ove nam stvari mogu pomoći na putu. I ispred je močvara, ali ima neravnina po kojima se može prijeći.
Natjecanje: "Močvara"
(brza glazba)
(Daju se 2 humke i djeca štafetno prelaze na zamišljenu obalu, pomičući lišće na svakom koraku. Dolaze na cilj i s humcima trče natrag, predaju ih sljedećim. I tako sve dok cijeli tim prolazi. Pobjednički tim dobiva žetone).
Vede: Vjerujete li u čuda? Tko je od vas ikada vidio čudo?
Ako netko od vas nikada nije vidio čudo - nemojte klonuti duhom. Sada ga dajem tebi
Pokazat ću ti. Uostalom, glavna stvar je da se to događa u blizini, a ponekad prolazimo
mi to ne primjećujemo. Pažnja! Sad ćeš vidjeti čudo!
(Domaćin iz džepa vadi 2 užeta za rublje (3-5 m.)
Pa kako? Znate li što je to? Ovo je samo na prvi pogled obično uže. Zapravo, ovo je čudo, ovo je najveće otkriće čovječanstva, grandiozni izum. Ali zašto čovjeku treba konop, pogotovo vama, na otoku ili na brodu? Predlažem da svaka ekipa osmisli i pokaže skicu kako je moguće korisno upotrijebiti uže i razgovarati o tome.
Natjecanje: "Uže"
Vede: Dobro napravljeno. Zahvaljujući ovom izumu pojavili su se sajla i uže za mornare, konop za prodavače, remen za padobran za padobrance, pojas za vezivanje, pojas za odjeću i oružje, ljestve od užeta, uzde za ....
(Moguće je da dečki nastave: “Konji.”)
Traka za... kosu, kravata za... muškarce, čipka za... cipele,
konci za... vezenje, šivanje, pletenje; omča za ... odjeću.
Natjecanje kapetana.
Vede: Puno ovisi o kapetanu. Sljedeća utakmica je za kapetane. Ekipa je bolesna.
(brza glazba)
(za uže se na oba kraja veže olovka ili štap. Tko prvi namota cijeli konop na olovku, svojoj ekipi donosi žeton).
Vede: Plovili smo na brodu. Ali možete pokušati letjeti avionom.
Natjecanje "Avioni"
(Svaka ekipa dobije 4 lista A-4 papira i od njega se savije avion. Natječu se čiji će avion najdalje odletjeti).
Vede: Prošli smo toliko toga zajedno, nije nam puno ostalo. Morate saznati koje ste blago pronašli. Trebate sastaviti riječ od slova
Natjecanje: "Blago"
(pozadinska glazba mora)
Vede: Od letaka sa slovima potrebno je prikupiti riječ s cijelim timom(Na primjer, PRIJATELJSTVO, SREĆA, BOMBONI, KOLAČIĆI)
Vodeći: A sada je vrijeme da idemo kući, ali prvo izbrojimo koliko smo žetona skupili tijekom našeg putovanja.
(Djeca broje žetone, određuje se pobjednik igre. Dodjela se održava uz glazbu iz filma "Djeca kapetana Granta").
Vede: Naše je fantastično putovanje završilo. Do ponovnog susreta, prijatelji!
REFERENCA
o programu igre za ljetni kamp.
Tema : "U potrazi za avanturama"
Cilj: Svestrani razvoj djeteta kroz igru
Zaključci (što je uspjelo/nije uspjelo): Utakmica je protekla na visokoj emotivnoj razini. Dodijeljeni zadaci su izvršeni. Zbog lošeg prirodni uvjeti, program igre održan je u zatvorenom prostoru.
Puno ime organizatora Dremova N.G. | Potpis |
Općinska vlast obrazovna ustanova srednja škola br. 8 sa. Uljanovka
Mineralovodski okrug Stavropoljskog kraja
Natjecateljski program igre
za studente osnovna škola
Pripremila: Kazakova T.V. Učitelj, nastavnik, profesor osnovna škola MKOU srednja škola br. 8 sa. Uljanovka
Ciljevi: - razvijati kod djece kognitivni interes za prirodu;- razvijati promatranje, mentalnu aktivnost;
Za pomoć u stvaranju radosnog emocionalnog raspoloženja kod djece.
Oprema: kartice s poslovicama, papirnate kapi, izrezana slika oblaka, šalovi, kišobrani, tekstovi s bajkama, karaoke disk.
Napredak programa
I. Uvod
Bok dečki. Danas smo se okupili kako bismo razgovarali o jednom od tajanstvenih i prekrasnih fenomena prirode. Što želite znati? Zatim pogodite zagonetku:
Eto tko je vrtlar: zalijevao trešnje i ogrozde,
Zalijevati šljivu i cvijeće, oprati bilje i lišće?
A kad je pao sumrak, rekli su nam na radiju
Da će sutra doći i zaliti nam vrt. (kiša)
- Da, kiša je. Neki ga vole, drugi su tužni za vrijeme kiše. Hkiša je super za gledati. A jednako ga je divno slušati. I zvuči kao kiša! Šušti kroz lišće, pa bubnja po prozorskoj dasci, pa šumi kao more! Super je izaći u šetnju nakon kiše! Zrak miriše na kišu i ozon, au dvorištu su prekrasne lokve! I ne bojte ih se! Obuvamo gumene čizme - i idemo!
Dakle, počinjemo program igre "Kiše su različite." Predlažem
bit ćete podijeljeni u dvije ekipe "Kiša", "Kapljice". Za svaki ispravan
tim će dobiti odgovor "kapljicom".
II. Glavni dio
1 natjecanje "Sakupite poslovicu o kiši"
Ruski narod je mudar narod. Stvorio je mnoge poslovice i izreke o
kiša. Svaki tim je pozvan sakupiti "razbacanu" poslovicu o tome
prirodni fenomen.
"Kiša"Kiša će namočiti, a crveno sunce osušiti2 natjecanje "Pogodi zagonetku"
Sada vi, timovi, morate riješiti što više zagonetki o kiši i o
druge prirodne pojave povezane s njim.
ptica koja leti
Kroz plavo nebo
Raširena krila
Sunce je zamračilo.
(Oblak)
Otopljena strijela
Hrast je pao i otišao.
(Munja)
Jebi ga!
Žena luta planinama,
Poker drnda,
Gunđa na cijeli svijet.
(Oluja)
glasno kucanje,
glasno vrišti,
A to što on kaže, nitko ne razumije
A mudri ne znaju.
(Grmljavina)
Prvo zablistaj,
Iza svjetlucanja pucketanja
Nakon pucketavog pljuska.
(Munje, gromovi, kiša)
tanak, visok,
Pao u šaš
Ja nisam izašao
I izveo djecu.
(Kiša)
izmrvljeni grašak
Za sedamdeset cesta:
Nitko ga neće pokupiti.
(grad)
Kakva čudesna ljepota!
oslikana kapija
Pojavi se na putu!
Ni ući ni ući u njih.
(Duga)
3 natjecanje
"Pronađi svoju lokvu"
Zašto nam trebalokve?
Zašto nam treba kiša?
Pa, naravno, potrebna je kiša,
Da bude više lokvi!
Pozivam 5 ljudi iz svake ekipe. Leci s prikazom lokvi leže u neredu na podu. Bit će jedan manje od igrača. Vi dečki hodate razredom uz glazbu. Na kraju glazbe, morate uzeti svoju "lokvu". Onaj tko ostane bez "kaljuže" ispada iz igre. Sa svakom novom fazom igre maknut ću jednu "lokvu". Pobjednik ovo natjecanje donijet će svojoj momčadi pobjedu, bod.
4 natjecanje "Ne bojimo se kiše"
-
Nebo je prskalo
topla kiša.
Sunce nad šumom!
Sunce i grmljavina!
Kapi padaju
na lišću, livadama...
Jarko bljeskalo
luk na nebu
Pognut nad rijekom
nad poljem, sjajna,
češalj u boji
u pramenovima kiše
U ovom natjecanju sudjeluje cijeli tim. Uzimajući u ruke otvoreni kišobran, trebate otrčati do stolice, sjesti na nju i naglas izgovoriti riječi: "Ne bojimo se kiše." Zatim trčite natrag do svog tima i dodajte kišobran sljedećem igraču.
5 natjecanje "Sakupi oblak"
Opet oblak sa suncem
Počeli su se igrati skrivača.
Samo se sunce skriva
Oblak će plakati cijeli.
Kako će se naći sunce
Duga se smije.
Sada morate sakupiti izrezani oblak. Tim koji prvi ispuni zadatak pobjeđuje u ovom natjecanju. Radite zajedno i zabavite se.
6 natjecanje "Nastavi bajku"
Ljudi, volite li bajke? Koji? Sada morate biti i pripovjedači. Napiši nastavak priče: “Jedna kišna kap odlučila se zauvijek nastaniti na zemlji. Da bi to učinila, počela je tražiti odgovarajuće mjesto. A nije bilo lako – jer je htjela pronaći potpuno prazno mjesto. I posvuda je bilo cvijeća, ili drveća, ili trave, koji uvijek rado uživaju u vlazi kiše. A onda je jednog dana, kad je iscrpljena kap sjela da se odmori kraj jednog starog panja, čula je žalosne jecaje. Pogledala je oko sebe i ugledala mali cvijet kako se guši od žeđi. .
7 natjecanje "Kapljica"
ispustiti sa kapljica
poletio
kap je dotakla kap,
kap s kaplju spojena,
Evo lokve!
Svaki igrač tima ispruži ruku stisnutu u šaku (kao da drži svijeću). Na šaku prvog igrača stavi se papirna kap, drugi je pokrije šakom, okreću ruke tako da je sada šaka drugog igrača ispod. Na taj način se kapljica prenosi do posljednjeg sudionika i natrag... Tko je brži?
8. natjecanje "Crtanje na slijepo"
Igrači, morate nacrtati sliku "Kišnog dana" zatvorenih očiju. Svaki igrač izvlači kako ga domaćin zove. (kuća, drveće, pas, ograda, oblak, kiša, djeca s kišobranom itd.)
9 natjecanje "Gradinka"
Po podu su razbacani papirnati "zrni tuče". Pozivam po dva igrača iz svake ekipe. Jedan od para ima povez na očima. Drugi mu pomaže skupiti što više "zrna tuče".
III. Sažimajući.
Hvala svima na pažnji
Za entuzijazam i zvonki smijeh,
Za vatru konkurencije
Osiguravanje uspjeha.
Brojimo kapljice koje su timovi zaradili. Svi ste vi super momci. I nije bitno tko je dobio današnju utakmicu, ali bitno je da smo svi bili zajedno, da ste sudjelovali složno, prijateljski. Nadam se da ste danas naučili puno novih i zanimljivih stvari. Za kraj našeg programa igre predlažem karaoke pjesama o kiši.
Pjesma mačka Leopolda "Kiša je prošla bosa po zemlji" iz crtanog filma "Rođendan mačka Leopolda"
Pjesma "Ne bojimo se mi kiše" iz filma "Neznalica iz našeg dvorišta"
Pjesma "Kužit će ulicom" iz crtanog filma "Daleko - krajnji jug"
Korišteni internetski izvori:
Djeca su pozvana da riješe zagonetke različiti putevi riječi i predmeta.
Vodeći. Pozivam vas da igrate zagonetke sa mnom. Ja ću pogađati riječi na različite načine, a ti ćeš ih pogađati. Slažeš li se? Početi!
Prva zagonetka!
Pred vama je tablica koja će vam pomoći da pogodite riječ koju imam na umu. Brojevi označavaju redoslijed otvaranja slova. Ispod svakog kruga nalazi se slovo iz pogađajuće riječi.
Dakle, počinjemo s brojem 1. Koje se slovo krije iza njega? Pogodimo zagonetku i saznamo odgovor:
1. Gospodine, ali ne vuk,
Dugouhi, a ne zec,
S kopitima, ali ne konj. (Magarac)
Odgovor počinje sa O. Provjerimo krije li se to slovo na semaforu pod brojem 1. (Otvara se slovo O.)
Nastavljamo rješavati zagonetke.
2. Ovo je naš stari prijatelj,
Živi na krovu kuće -
Dugonogi, dugonosi,
Leti u lov
Slijedite žabe do močvare. (Roda)
3. Mladunci životinja one
Nosi se u torbi na trbuhu. (Klokan)
4. Mislio sam da je mačka. Vikao: "Pucaj!"
Ispalo je ... (kas).
5. Kao kraljevska kruna,
On nosi svoje rogove.
Hrani se lišajevima, zelenom mahovinom,
Voli snježne livade. (Jelen)
6. Živi u vrućim zemljama,
I u nevrućem - u zoološkim vrtovima,
I ohol je i hvalisav,
Jer rep je lijep
On im se divi
I pokazuje nam. (Paun)
7. Konj je nacrtan,
Kao školska bilježnica. (Zebra)
Dakle, otvorili smo riječ zoološki vrt. Upravo tamo možete vidjeti sve navedene životinje.
Druga zagonetka!
Sjetim se riječi i počnem nagovještavati. Imate tri pokušaja, od kojih svaki sve više pojašnjava sliku. Ako pogodite u prvom pokušaju, onda ste samo štreberi! Ako iz drugog - pametno! Pa, ako i treći nije loš! Početi.
a) Ima ga u gotovo svakom stanu. ON može imati drugačiji glas - ugodan, melodičan ili oštar, odvratan, b) Naravno, ON je neophodan, ali ponekad pomisliš: bilo bi bolje da NJEGA nema. No, IT se može isključiti, ali tada vam nitko neće doći.
c) ON svojim glasom upozorava na dolazak gostiju, a mi idemo otvoriti vrata. (poziv)
a) Može i ne mora postojati. TO je dobro ili loše.
b) Kad je TO dobro, sve okolo je dobro. Ako je TO loše, sve okolo je loše. A ako je roditeljima IT loše, onda im je bolje ne prilaziti!
c) Može se podići ili spustiti. Neki ljudi su dobri u tome. Ako ja, recimo, dobijem peticu ili mi daju poklon, TO se odmah digne samo od sebe. Ali ako dobijem dva ili me kazne, odmah će pasti. (Raspoloženje)
a) Jede se, ali ne uvijek. Za NJEGA kažu: ni riba ni meso.
b) Ima mnogo imena. Traže ga. Može se pržiti, kuhati, soliti i sušiti.
c) ON ima šešir i nogu. Dobro raste nakon kiše. Jestiv je i nejestiv. Ponekad se mogu otrovati, pa čak i umrijeti. (Gljiva)
a) Na poslu, ONA cijelo vrijeme putuje po cestama i komunicira s ljudima.
b) ONA pazi da u kabini nema "zečeva".
c) Ako ste tek ušli, ONA će vam prodati kartu ili tražiti da pokažete svoju osobnu iskaznicu. (Dirigent)
a) Živi u stanu. On ima svoje mjesto. Paze na njega i ne puštaju ga van.
b) Mačka često baci pogled na NJEGA. ON živi jako dugo, duže od čovjeka. Postoji čak i crtić o NJEMU.
c) ON voli oponašati ljude ponavljajući riječi za njima. NJEGA često zovu Kesha. (Papiga)
a) Ima ih puno. Oni su namijenjeni da se igraju. Igraju ih djeca i odrasli.
b) Neke majke i očevi zabranjuju djeci da se igraju NJIH. I odrasli stričevi često igraju NJIH za novac.
c) U NJIMA možete igrati "budalu". I također na
ONI mogu pogađati i pokazivati trikove.
ONI su u špilu. (Kartice)
Vodeći. Treća zagonetka!
Igrajmo se. Odaberimo vozača, kojeg ćemo zamoliti da napusti prostoriju na nekoliko sekundi. Poželjet ću bilo kome od vas i objaviti to svima. Vozač će ući i postaviti najviše 5 pitanja o izgledu osobe koju sam pogodio. Na primjer, o boji kose, očiju, kakvu frizuru ima, što nosi. Odgovorit ćete na ova pitanja. Ako je igrač kojeg sam zamislio nakon pet pitanja riješen, on postaje vođa. Ako se ne riješi, onda biramo drugog vozača i pretpostavljam sljedećeg igrača. (Igra se ponavlja nekoliko puta.)
Vodeći. Pažnja, četvrta zagonetka!
Sada će likovi iz bajki govoriti o sebi u svojim pismima. I pokušate ih imenovati.
♦ “Zdravo momci i djevojke, moji mladi prijatelji. Siguran sam da se poznajemo. Moje avanture su počele kada je podmukli čarobnjak iz svojih čarobnih knjiga saznao da ja, tvoj poslušni sluga, mogu otvoriti veliko blago. Zli čarobnjak želio se domoći nebrojenih blaga. Došao je u našu kuću, predstavio se kao moj ujak i nagovorio moju majku da me pusti s njim, obećavši da će se pobrinuti za moju budućnost.
Čarobnjak mi je dao prsten (kasnije sam saznao da je magičan i da uz njegovu pomoć možete prizvati duha) i natjerao me da siđem u tamnicu i donesem svjetiljku odatle, jer onaj tko je posjedovao ovu svjetiljku postao je moćan čarobnjak.
Glavno je da sam tako dobio slugu - duha koji je živio u lampi. Pomogao mi je da postanem najbogatiji čovjek na svijetu i oženim prelijepu sultanovu kćer u koju sam se zaljubio na prvi pogled.
Čuvši za moju sreću, podmukli čarobnjak je zavladao prijevarom čarobna svjetiljka, ali pronašli smo način da ga nadmudrimo. Reci moje ime!" (Aladin)
♦ Pozdrav dečki. Vjerojatno ste čuli za mene, jer ja sam junak jedne od bajki Aleksandra Sergejeviča Puškina. Ova bajka nastala je na temelju ruskog narodna priča, koju je Puškinu ispričala njegova voljena dadilja Arina Rodionovna.
Nikada se nisam bojao posla, pa sam se angažirao da služim svećenika koji je trebao radnika - ujedno kuhara, konjušara i stolara. Pop je bio toliko pohlepan da mi nije htio isplatiti novac i obradovao se kad sam pristao raditi za tri “klika” na njegovom čelu godišnje. Kad se godina moje službe bližila kraju, svećenik se zabrinuo: nije htio primati “klikove”. I odlučio mi je postaviti takav zadatak da se nisam mogao nositi s njim. A ako se nisam nosio s poslom, onda nisam morao platiti. Naredio mi je da za njega skupim dažbinu od šejtana. Samo uzalud se svećenik nadao: brzo sam se obračunao s vragovima. Vlasniku sam donio novac, a on me je, prema dogovoru, morao isplatiti. Bilo mi je žao jadnog svećenika, ali trebao je biti kažnjen zbog svoje pohlepe. Kliknuo sam mu po čelu i rekao: "Ne bi ti, pope, jurio za jeftinoćom." Sada je ovaj izraz postao poslovica. Iako je moje ime uvredljivo i ja se činim da sam glupan, ali nakon čitanja bajke shvatit ćete da sam vrlo veseo i brzoplet. Pa kako se zovem?" (Balda)
♦ “Moji mali prijatelji, mame i tate, naučite vas da uvijek govorite istinu. Zaista, varanje je jako ružno. No, još je uvredljivije kada iskreno ispričate kako vam se dogodila neka nevjerojatna priča, a oni vam ne vjeruju i smatraju vas prevarantom. Na primjer, došao sam u vašu divnu Rusiju. Bila je zima, bilo je hladno, mećava je zavijala. Ceste su bile potpuno pokrivene, a ubrzo smo moj konj i ja bili toliko umorni da sam odlučio odmoriti. Ugledao sam klin usred zavejanog polja, sjahao, privezao za njega konja, a sam sam legao pored njega, pravo na snijeg, pokrio se ogrtačem i zaspao. Probudim se - dobro, dobro! - Na ulici sam potpuno nepoznatog grada, a konja nema! Odjednom sam čuo poznato režanje. Podižem glavu i vidim: moj konj visi na samom vrhu crkvenog zvonika. Ispada da je dan prije cijeli grad bio pod snijegom, a ono što sam ja uzeo za klin je vrh križa na zvoniku. Ujutro je sunce otopilo snijeg. I spustio sam se s njim, a jadna životinja bila je između neba i zemlje. Kako sam spasio konja je druga priča, kao i sve moje dogodovštine. Ja sam jedina osoba koja se ikad vozila u saonicama koje je vukao sivi vuk! Nitko, osim mene, nije letio topovskim kuglama, pa čak ni s transplantacijom! Bio sam slavni lovac, pobijedio sam bijesnu bundu i prvu osobu koja je otišla na Mjesec. Jeste li me prepoznali?" (Baron Minhauzen)
Vodeći. Peta zagonetka!
Ljudi, trebaju mi pomoćnici - majstori pantomime. Jer sada ću misliti na predmete. Pomoćnici će ih dočarati gestama i izrazima lica, a vaš zadatak je pogoditi.
Skriveni predmeti: štap za pecanje, telefon, računalo, ogledalo, slatkiš, buket cvijeća, rupčić.
Vodeći. Riddler šest! Pred vama je kutija. Sadrži objekt. Tko se usuđuje pogoditi što je ovaj predmet? (Poziva se osoba koja želi.) Možete mi postavljati sva sugestivna pitanja, ali samo tako da mogu odgovoriti: "da" ili "ne". Na primjer: "Je li ovo stvar za školu?", "Je li napravljena od plastike?", "Mogu li pisati s njom?" itd. Pogađač uzima predmet za sebe. Skriveni predmeti: rublje, kocka bujona, gumb.
Vodeći. Ovo je bila posljednja zagonetka. Hvala svima.
Program igre "Pod bijelim jedrima"
metodološki cilj. Proširiti krug znanja djece osnovnoškolske i srednjoškolske dobi, nastaviti razvijati njihove kreativne sposobnosti.
Pripremna faza. Prije početka igre timovi posada (sudjeluju 4 tima od po 7 ljudi) dobivaju napredni zadatak: osmisliti ime za svoju posadu, naljepnice za sudionike i amblem. Organizatori pripremaju kartu putovanja.
Napredak igre. Mjesto održavanja: Dvorana, sportski teren. Posade putuju kolicima, obavljajući natjecateljske zadatke na stajalištima za svakog člana tima. Posadu čine: kapetan, pomoćnik kapetana, radio operater, kuhar, mornar, mehaničar, brodski liječnik. Pobjednik se određuje prema rezultatima svih natjecanja.
Na temelju rezultata svakog natjecanja žiri objavljuje rezultat prema sljedećim kriterijima: točnost zadatka (kvaliteta), brzina (brzina), domišljatost (kreativnost), međusobno razumijevanje. 1. mjesto na natjecanju donosi 4 boda, 2. mjesto - 3 boda, 3. mjesto - 2 boda, 4. mjesto - 1 bod.
Približan popis natjecanja.
"IDEMO NA GORIVO". Prije dug marš posade moraju napuniti gorivo na naftnom atolu. Sudjeluju mehaničar i mornar. Stojeći leđima okrenuti jedno drugom, stiskom ruku formiraju "pumpu", koja u jednoj minuti mora sjesti maksimalan broj puta.
"DOPUNIMO." Kapetanov pomoćnik zaboravio je napuniti svježu vodu i sada, potajno od kapetana, nosi vodu na brodu u zaljevu Tikhaya. Iz jedne posude igrač pretače vodu u drugu u određenom vremenu.
"KAPETANE, NASMIJEŠI SE!". Kapetan tima s povezom na očima flomasterom ucrtava kurs broda na karti, nastojeći ne dotaknuti kopno.
"SOS!" Radiooperater mimikom i gestama prenosi poruke za svoj tim: “Boacmane, zviždi svima!”; "Brod je dobio rupu, tonemo!"; "Problemi riješeni, idemo istim putem"; „Kapetane, nasmiješi se! Uostalom, osmijeh je zastava broda.
"PRVA POMOĆ". Tijekom obavljanja dužnosti mornar je zadobio ozljedu glave. Liječnik bi trebao pomoći - napraviti zavoj.
"VEČERA JE POSLUŽENA!". Tko bi, ako ne kuhar, trebao kušati prva kuhana jela. Treba brzo pojesti lepinju i popiti kompot.
"VELIKO ČIŠĆENJE". Brod ide kući - sve bi trebalo sjati. Štafetna utrka s kantama i krpama. Sudjeluju svi članovi tima.
"PA KOD KUĆE SMO!" Čak i kad je mornar na obali, uvijek se sjeti mora. (Tim piše stihove iz raznih pjesama o moru.)
Nakon zbrajanja i objave rezultata igre slijedi nagrađivanje ekipa.
Opaske. Navedena natjecanja mogu se mijenjati ovisno o dobi djece, njihovim sposobnostima, zadacima koje rješavaju i interesu djece.
Igra "Veličanstveni šešir"
Metodički cilj. Igra razvija inteligenciju, duhovitost, umjetnost, domišljatost, brzinu reakcije, logiku.
Napredak igre. Igru igraju 2 osobe. Jedan igra ulogu Crvenkapice i Bake, a drugi - Domaćina i Vuka.
VODEĆI. to stara stara bajka. Bila jednom jedna djevojčica, toliko lijepa da je bila najbolja na svijetu. Baka joj je poklonila crvenu kapicu za rođendan i djevojka ju je počela uvijek nositi. Tako su je prozvali – Crvenkapica.
Svi znaju ovu priču, ali vjerojatno nitko nije pokušao preživjeti avanture Crvenkapice, biti u koži vuka, boriti se s bakom. Imate priliku! Dakle, naprijed stazom!
NATJECANJE "NA PUTU". Voditelj čita frazu i sluša odgovore oba tima, ako su odgovori netočni, tada voditelj čita upute. I tako sve dok se ne prozove odgovor. Za svaki točan odgovor ekipa dodjeljuje 10 bodova.
VODITELJ 1. Ide Crvenkapica stazom, a u susret joj ni životinja ni ptica. Pogledala je Crvenkapicu i vidjela samo crvenu, plavu i žutu boju, pomirisala Crvenkapicu i zaključila da to nije cvijet i odletjela je dalje. Obitelj mu je super. Živi u šesterokutnoj kući. (Pčela) 2. Ide Crvenkapica stazom, a u susret joj ide čovjek. Kaže Crvenkapica: “Zdravo!”, a on njoj: “Je li ti zdrava stoka?” ...i još: "Va, va, oprosti Allahu"... Tamo gdje živi, crna se voda rađa... Glava mu čaršavom pokrivena... Djed mu je bio beduin... (Arap) 3 Crveni je otkinuo kapu cvijet s grma... Bio je ružičast, ali mogao je biti bijel... Ima jaku ugodnu aromu. Od njega se pravi divan džem... On je simbol Engleske... On je gotovo ruža. (Šipak) 4. Crvenkapica je otrgnula crvenu bobicu koja je izgledala kao perla ... Vrlo korisna ... Ova bobica sazrijeva u jesen, leži do proljeća ... Jako kisela ... Zovu je - bogatstvo od močvara ... (Brusnica). Crvenkapica već dugo hoda stazom i vrijeme je da nekoga sretne? vuk!
VUK. Pozdrav Crvenkapici!
CRVENKAPICA. Bok tko si ti?
NATJEČAJ "VUK PRIČA". Vuk ispriča Crvenkapici lažnu priču. Nakon što tim primijeti laž, zaustavljaju vuka. 10 bodova za svaki točan komentar.
VUK. Ja sam siva životinja iz reda (obitelji) vukova, iz obitelji (odreda) mesoždera, u nekom smislu, veliki sivi pas. Znate moje rođake: hijene, lisice i gepardi (mačke), sve su slatke krznene životinje. Nemam više od šest godina, a već sam poštovani drug. Prošetao sam ovdje kroz crnogoričnu šumu, brao jagode i borovnice, divio se đurđicama (ne rastu odjednom). Vidite, jako volim šumu. Zimi pogotovo. Sjećam se 1980. (još se nije rodio) vau, kakva je to zima bila! Hladnoća je toliko hladna da reže do kostiju. Da se ugrijem, potjerao sam zeca, a on, sivi (zimi - bijeli), njuškao je u grmlje. Krenuo sam za njim, na silu sustignut, sav oznojen (vuk nema žlijezde znojnice). Od prošlog tjedna dugujem mu novčić od dvadeset rubalja (takvog novčića nema). Ono što sam ja? Zima je značila da je hladno. Sjedio sam pod hrastom (četinarska šuma), čujem - nešto pucketa. Jedva sam imao vremena skočiti, stablo je palo od mraza, a na stablu je bilo gnijezdo s pilićima križonoša, zagrijao sam ih, hranio ih gusjenicama (zimi nema gusjenica). Da! Jako volim šumu, posebno ptice. Cvrkut! Jednom sam čuo slavuja kako pjeva, a onda su doletjeli bjeluvi (nije moglo biti u isto vrijeme), sjeli na grane, cvrkutali, onako crveni. Milost! Reći ću ti, curo, postoji takva ptica koja se zove noj. Uzet će muhu s tri prsta (noj ima dva prsta) - i ustima, ali uopće ne može letjeti, ali kako trči - 70 km / h. Čudo, a ne ptica. Ti, Crvenkapice, kamo ideš?
CRVENKAPICA. Mojoj baki, bolesna je, idem je posjetiti.
VUK. Ići ću i tvojoj baki. Učinimo ovako: ti ćeš ići ovom stazom, a ja ću onom. Da vidimo tko će brže doći!
CRVENKAPICA. Pa... Kakav vuk, pobjegao, i prevrnuo mi košaru.
NATJECANJE "KOŠARICA". Timovi dobivaju listove s nedovršenim crtežima. Morate ih završiti tako da dobijete predmete koji su bili u Crvenkapicinoj košarici. Za svaki uspješan crtež - 5 bodova.
VODEĆI. Crvenkapica je uzela svoju košaricu i krenula dalje, ali prije nego što je uspjela izaći iz šume, vuk je već dotrčao do njene bake. (Scena susreta vuka i bake.)
NATJECANJE "BAKA" Vježba 1. Baka traži od timova da se prebace: Upaljač je alat za odrasle (šibice nisu igračka za djecu). Vlat trave je umrla u polju (U šumi je rođeno božićno drvce). Napravi sebi planinu (Ne kopaj rupu drugome). Tužno je stajati u skučenim uvjetima (Zajedno je zabavno hodati otvorenim prostorima). Misli na vječnost odozdo (Ne misli na sekunde odozgo). Čamac zrelosti privezan za zrelost (brod djetinjstva plovi u djetinjstvo) itd.
Zadatak 2. Sastavite bajku od unaprijed određenih likova i radnji. Likovi: kralj, princeza, kraljević, pastir, čarobnjak, dvorjani, konj, ptica, medvjed, vila. Akcije: rođendan, vještičarenje, magija, otmica, odvajanje, podvig, ljubav, zavist, glupost, povratak.
NATJECANJE "MJUZIKL". Timovi pantomimom uprizoruju pjesme. Ako druga ekipa pogodi pjesmu, tada dobiva 10 bodova, a ako ne, onda 5 bodova ide ekipi koja pogađa.
Igra "Sve o svemu"
metodološki cilj. Razvoj kognitivnih interesa djece, formiranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja dječjeg tima, njegove komunikacijske veze.
Napredak igre. Moderator: „Dobro veče! Dobra večer! Drago nam je što vas vidimo u našoj intelektualno-edukativnoj emisiji "Sve o svemu"! Nije tajna da nas je zahvatila ciklona koja je sa sobom donijela pad temperature, olujne vjetrove, snijeg, Loše raspoloženje. I tko zna što se sljedeće može dogoditi ako se stihija ne zaustavi? A za to je potrebno podići temperaturu na našem termometru. Ali termometar nije jednostavan, stupac će rasti samo ako date točan odgovor postavljeno pitanje. Za svako pitanje bit će vam ponuđena tri odgovora, morate odabrati točan i podići pločicu s pripadajućim brojem. Podižete znak “O” ako među ponuđenim opcijama nema točne.
Za svaki točan odgovor termometar se podiže za 2 stupnja. U slučaju pogreške, smanjuje se za 1 stupanj. Pomozite stvoriti toplu atmosferu grupe podrške, poželimo im dobrodošlicu!
Osim momčadi i navijača, imamo i žiri koji će pratiti tijek događaja. Sada, pred punom dvoranom, žiri će položiti zakletvu poštenog suđenja. (Zvuče fanfare. Članovi žirija se zaklinju na Knjigu mudrosti.) A sada je vrijeme da se igra počne.
Pitanja iz oblasti prava:
1. Što od sljedećeg žiri isključuje? (Kazna, presuda, kazna)
2. Koja je od navedenih vrsta prava politička? (Sloboda misli i govora, pravo na socijalna zaštita pravo na podnošenje pritužbi nadležnim tijelima)
Pitanja iz područja povijesti:
1. Vukica je simbol kojeg grada? (Rim, Atena, Napulj)
2. Glavni grad koje se suverene države još naziva Majkom ruskih gradova? (Moskva, Minsk, Kijev)
Pitanja iz oblasti književnosti:
1. Kako se zvao slavni branitelj majke Rusije, koji je trideset i tri godine nepomično ležao na peći u svojoj kolibi? (Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets)
Pitanja iz oblasti geografije:
1. Koja rijeka izvire u Kaspijskom jezeru? (Volga, Lena, Ob. Ne postoji točan odgovor - Volga se ulijeva u Kaspijsko jezero)
2. Kojoj državi pripada otok Grenland? (Kanada, Danska, Finska)
Pitanja iz područja glazbe:
1. Ovo glazbeno čudo, koje se proslavilo diljem Europe, do deset godina bilo je užasno prestrašeno zvukom trube. (Mozart, Bach, Liszt)
Natjecanje u glazbi i plesu. Sudionici će morati naučiti tri melodije koje su odzvanjale i pokušati ih zaplesati (valcer, rock and roll, cancan). Ukupno je za zadatak dano 30 sekundi. Melodija se ne ponavlja dva puta. Stoga, čim se prepozna melodija, morate odmah izvesti plesne pokrete.
Ekipno natjecanje. Timovi dobivaju listove papira i olovke. Domaćin zamoli pomoćnike da izvade kutiju. Ova kutija sadrži neobičan predmet. Zadatak timova je pogoditi ga prema upitima. Odgovor mora biti napisan na listu bez izgovaranja naglas.
Savjeti: U smislu broja zavoja, ovaj objekt nije inferioran hemisferama našeg mozga. Kao i ljudski mozak, ovaj objekt također ima dvije hemisfere. Sudeći po imenu, riječ je o strancu, podrijetlom negdje iz europskih mediteranskih zemalja. (Orah)
Dok žiri zbraja i priprema dodjelu nagrada pobjednicima, kreativni ili voditeljski tim može nastupiti s unaprijed pripremljenom točkom.
Ekipe se pozivaju na pozornicu radi objave rezultata igre i dodjele pobjednika. Žiri je rekao svoje.
Igra "Uživanje"
Metodički cilj. Igra razvija kognitivne sposobnosti, ujedinjuje tim, poboljšava psihološku klimu u timu, formira kulturu rada. Preporučeno za djecu od 8-13 godina.
Pripremna faza. Formiraju se dva tima od 7-10 ljudi.
materijal za igru: 2 stola, kuhinjski pribor - noževi, daske za rezanje, 2 lonca ili duboke šalice, povrće za vinaigrette, tanjuri, vilice za sve prisutne.
Napredak igre. Voditelj: „Danas ćemo kuhati vinaigrette. Zavirimo li u neku kuharicu, pročitat ćemo sljedeće: „Vinaigret je hladno predjelo od sitno nasjeckanog povrća (cikla, mrkva, krumpir) s lukom i kiselim kupusom, začinjeno uljem i solju, uz dodatak ukiseljenih ili ukiseljenih krastavaca. " još nema sudionika - povrće moraju zaraditi u kulinarskim natjecanjima. Kada se prikupi sve što im treba, počet će kuhati ovo divno jelo. Tko najbrže počasti publiku vinaigretom, postat će pobjednik. Podmukao uvjet: za svako natjecanje , pobjednik dobiva 22 jedinice proizvoda, a poraženi još jednu.
I. Nacionalna jela. (Nagrada - cikla)
1. Botvinja je:
Hladna zelena juha s kvasom; +
Vrhovi pirjani na maslacu;
Pita od jabuka.
2. Sir je:
Jaki armenski konjak;
Sir od ovčjeg mlijeka; +
Kamilje mlijeko.
3. Sai je:
Salata od rotkvica s maslacem; +
Čaj sa začinskim biljem;
Juha od slatke paprike i bundeve.
4. Sambusya varaki je:
natopljene jabuke;
Lisnato pecivo; +
Pečena jezgra oraha.
5. Ravioli su:
Vareniki s kupusom;
Krafne na kazaškom;
Knedle. +
6. Ritchie je
Pita s mesom; +
Mala pita od pržene ribe;
Salata sa škampima.
7. Lagman je:
Rezanci s mesom; +
Kriška govedine na žaru;
Piće od dinje.
II. Vitamini. (Nagrada - krumpir)
Timovi biraju bilo koji vitamin (A, B ili C) i imenuju namirnice koje ga sadrže. Na primjer, A - goveđa jetra, mrkva, šipak, riblje ulje, marelice; B - grah, mlijeko, kvasac, cvjetača; C - ribizl, šipak, morski trn, naranče.
III. Što je ovo? (nagrada - mrkva)
Unutar jedne minute, domaćin timovima naziva bilo koji proizvod. Zadatak sudionika je reći ono što oni u biti jesu.
1 tim: artičoka (povrće); cheddar (sir); šaran (riba); pistacije (orasi); dragun (voće); patlidžan (povrće); grah (povrće); bobica (bobica); glavoči (ribe); šunka (meso); grožđe (bobičasto voće); vobla (riba); trešnja (bobica); jagoda (bobica); riža (krupa); pastrnjak (povrće); halibut (riba); dinja (povrće); kokos (orah); braun (meso).
2. ekipa: purica (perad); kvas (piće); cipal (riba); korabica (povrće); cimet (začin); kumis (piće); peršin (povrće); lubenica (bobica); tetrijeb (ptica); voće kivi); lovorov list (začin); konjak (piće); basturma (meso); proso (krupica); grožđice (bobičasto voće); rotkvica (povrće); limun (voće); jagoda (bobica); morel (gljiva); medovina (piće); sterlet (riba).
IV. Vaš recept. (Nagrada - mašnica)
Moderator: "Ako pogledate rječnik, zatim možete pročitati drugo značenje riječi "vinaigrette" - nasumična mješavina nečega, mješavina različitih pojmova, predmeta. Predložite svoj recept za vinaigrette: iz popularnih pjesama (o prijateljstvu, moru, ljetu, ljubavi itd.) ; od lirskih pjesama (o ljubavi, prirodi itd.) od imena (Anton, Aleksandar, Andrej, Aleksej - sva muška imena sa slovom "A"; Elena, Elizabeta, Ekaterina, Eva - sva ženska imena sa slovom "E" "); od prezimena (Ivanov, Petrov, Aleksandrov, Sidorov - prezimena se temelje na imenima; Lisitsin, Volkov, Zaitsev, Konev - prezimena se temelje na imenima životinja).
Sada kada su timovi prikupili gotovo sve što im je potrebno, nagrada naših sponzora: kiseli kupus, biljno ulje, sol - u studio!
Konačni. Tko će brzo skuhati vinaigrette i njime nahraniti publiku.
Program igre "Otok s blagom"
metodološki cilj. Otkriti interese, mogućnosti, sposobnosti kroz kolektivnu aktivnost u natjecateljskom trenutku.
Pripremna faza. Igra je namijenjena djeci od 10-17 godina. Zadaci se mogu mijenjati ovisno o namjeni igre. Djeca formiraju timove gusara sa svojim imenom i odjevnim elementima.
Potrebni rekviziti: karta podijeljena na kvadrate označene brojevima, na poleđini svakog kvadrata nalaze se crteži koji označavaju zadatke za timove.
Prazna ćelija je prolaz.
Most - premjestite cijeli tim s jedne strane (pozornice, dvorane, itd.) na drugu, ali samo jedna osoba može dotaknuti pod nogama (izvodi se neko vrijeme).
Piramida - izgradite piramidu od svih sudionika tako da je što manje nogu sudionika na podu.
Upitnik - odgovorite na pitanje ili odaberite točan odgovor iz ponuđenih opcija.
Pitanja:
Tko je i pod kojim okolnostima rekao: "Garda umire, ali se ne predaje"? (18. lipnja 1815., u bitci kod Waterlooa, general Cambron, koji je zapovijedao "starom gardom" cara Napoleona, izgovorio je ovu poznatu frazu na prijedlog engleskog pukovnika Helnetta o časnim uvjetima za predaju garde)
Odakle dolazi izraz "Pobjednicima se ne sudi"? (Ovo je rekla ruska carica Katarina II. o zapovjedniku A.V. Suvorovu, kao odgovor na klevetničke optužbe zavidnih dvorjana da nije slijedio njezine naredbe tijekom rata.)
Tko je vlasnik izraza "Vrijeme za razlog - sat zabave"? (Tako je napisano rukom ruskog cara Alekseja Mihajloviča na knjizi posvećenoj lovu sokola.)
Koje je podrijetlo izraza: "Bit ćeš kao Šveđanin kod Poltave"? (27. lipnja 1709. došlo je do bitke kod Poltave između ruskih trupa pod zapovjedništvom Petra I. i švedske vojske kralja Karla XII. Švedska vojska je bila potpuno poražena, a sam Karlo XII. je ranjen i pobjegao.)
Kazalište - jedna osoba iz tima treba prikazati skrivenu poslovicu kako bi je cijeli tim mogao pogoditi:
Ne možete uloviti ribu iz ribnjaka bez truda;
Poslovno vrijeme - sat zabave;
Mali pas je štene do starosti;
Proljetni dan godinu hrani.
Dollar - provjera poznavanja valuta:
Engleska - funta sterlinga;
Kina - juan;
Japan - jen;
Kanada - kanadski dolar;
Mongolija - tugrik;
Ukrajina - grivna;
Indija - drahma;
Njemačka - euro (kao i u cijeloj Europskoj uniji);
Latvija - lat.
Blago - na prethodno pripremljenoj karti otoka označite markerom mjesto gdje je zakopano blago (crtajte zatvorenih očiju).
Mačje oko - s cijelim timom nacrtajte životinju nepoznatu znanosti i smislite joj svoje ime.
Knjiga - intelektualna pitanja za neko vrijeme *:
Navedi kontinente koji postoje na Zemlji. (Azija, Australija,
Antarktik, Amerika, Afrika, Europa)
Nabroji sve oceane koji postoje na Zemlji. (Pacifik, Atlantik, Indijski, Arktik)
Navedite najviši vrh na Zemlji. (Chomolungma)
Na kojem kontinentu možete pronaći ptice koje ne lete; sisavci koji polažu jaja; ribe koje dišu plućima? (Australija)
Koja je osoba najbliža središtu Zemlje? (Oni na sjevernom polu)
Navedi najmanji i najveći velika pticaživeći na zemlji. (kori droplja je najveća, kolibrić je najmanji)
Koja bića koja žive na Zemlji najviše jedu? (Polyphemus moljac u prvih 48 sati svog života apsorbira količinu hrane koja je 86.000 puta veća od njegove vlastite porođajne težine)
Zid - napravite kratku reportažu od isječaka novinskih naslova.
Indijanac - plesati neku vrstu ritualnog plesa (inicijacija u muškarce, rođenje djeteta, uspješan lov, vjenčanje itd.).
Napomena - pjevati pjesmu u određenom stilu (crkvena, vojnička, kozačka, uspavanka, rap itd.).
Lanac - Napravite izuzetno jak lanac od svega što vam dođe pod ruku.
Filmska vrpca - osmislite detektivsku priču od naslova filmova.
Jolly Roger - navedite imena (i prezimena) najpoznatijih gusara. Zadatak na listu papira izvodi svaka ekipa zasebno. Sve što su ekipe zapisale, voditelj čita, zatim prebrojava koja ekipa ima više imena.
Kravata - demonstrirajte pravila lijepog ponašanja, bonton, oslikavajući specifičnu situaciju.
Tri lista za natjecanje u crtanju, tri stolice, žetoni za priznanja i nagrade. Može igrati do pet timova (inače će igra biti jako duga).
Napredak igre. Voditelj: “Dobar dan, dragi pirati. Drago nam je što vas pozdravljamo u igrici "Otok s blagom". Ali prije nego što krenemo na izlet, timovi se trebaju predstaviti... Dakle, idemo! Evo karte. Možete napraviti potez pozivom na broj . Vi, poput pravih gusara, tražite otok je blago koje je zakopao kapetan Flint. Ali na svakom koraku čekaju vas testovi. Jeste li spremni za njih? Tada ćete sve poteškoće proći s dostojanstvom. Predstavljam vam vrhovni suci (porota) koji će pratiti vaše putovanje. Prvi potez čini tim koji je dobio broj jedan."
Pobjeđuje ekipa koja prva pronađe blago ili ona koja skupi najviše bodova.
