(Kõlab laul "Kooliaastad" Lõpetajaid ja külalisi saali sissepääsu juures ootavad üheteistkümnenda klassi õpilased (Bukhtiyarova V., Veselova K.), külalised registreeritakse, lõpetajad täidavad ankeete)
1. Tere tulemast! Tere tulemast!
Tulge saali, kallid külalised!
Tulge, külalised, meie juurde,
Meil on väga hea meel teid näha!
2. Oota, ära kiirusta
Tehke siin veidi pausi!
Teie sõnad, mida meeles pidada
Palun jäta mind!
1. Ja kui see pole saladus,
Ütle mulle, kas sulle meeldis õppida või mitte?
Mis sinust sai, kui koolist lahkusid?
Kas valite endale uue tee?
2. Soovid põliskoolile
Lahku, kallis lõpetaja!
(küsimustik lõpetajatele)
( Laul räägib koolist. Lavale astuvad õhtujuhid. )
Saatejuht 1:
Elus on eriline päev.
Hele, päikeseline, suur.
Päev, mil kool kokku saab
Kõik meie lõpetajad!
Host 2:
Ja sõbralikud näod
Kõikjal sära siis.
Mis päev on? Vastame koos:
Koos:
"On koolilõpupäev!"
Saatejuht 1:
Kool on nagu lillekimp
Ootab kohtumise aega.
Nii et las see olla mitu aastat
Me mäletame seda õhtut.
Host 2:
Tere, tere kohtumisõhtu!
Hoiame traditsioone.
Tänane koolilõpupäev
Ja me räägime sinust.
Saatejuht 1:
Igal aastal avab meie kool uksed oma vanadele sõpradele – mineviku lõpetajatele.
Host 2:
Tere kallid sõbrad:
Erinevate aastate lõpetajad, armastatud õpetajad, külalised!
Meil on hea meel teid tervitada!
Saatejuht 1:
Tere tulemast kohtumise õhtusse
Täna õhtul oma kooli.
Host 2:
Täname, et tulite puhkusele
Nad tõid endaga kaasa oma südamesoojuse.
Saatejuht 1:
Milline õnn koolis kõigiga kohtuda -
Kogunege kord aastas kohtumisõhtuks!
Laul laulu "Gorodok" saatel (8. või 9. klass)
Oi kuidas ma tahaks tagasi
Oh, kuidas ma tahan sellesse klassi murda.
Meie koolile, kallis kõigile,
Kus me nii palju kordi kohtusime!
Tuled külastust küsimata.
Kadedust ja viha pole – kallismaja.
sind tervitatakse naeratusega,
Ja kord nägid nad terve õue ära ...
Taas lööb ainult süda
Meie lapsepõlves murdub süda sajandat korda.
Kas mäletate meie kooli?
Mälu toob tagasi kooliKlass.
kuidas sa unes näed nägusid,
Pidage meeles kõiki valu südames - helgevalgus.
Elu pole muidugi põld,
soovin meie koolile pikka iga.
Juhid järjekorras:
Meil on hea meel näha selles pidulikus saalis tuttavaid nägusid!
Kas sa tunned kõiki?
Oh, kindlasti! Neil on see näkku kirjutatud – nende oma! Loominguline, positiivne ja suhtlemisaldis on kohe näha! Sest nad kõik lõpetasid Zorini kooli!
Ja kui imeline, et nad kõik täna siin on!
Pidage meeles sõpru ja esimest armastust, õpetajaid ja oma töölauda, meenutage koolikella põnevat trilli.
Lõppude lõpuks, igaüks teist ootas teda kord.
Tõsi, enamjaolt tunnist, mitte õppetundi!
Ootame ka täna seda kõnet, sellega algab meie puhkus!
Lõpetaja ja esimese klassi õpilane tulevad välja kellukesega ja annavad kella
Saatejuht 1:Kallid sõbrad! Aitäh, et te ei unustanud oma kooli ja tulite meie juurde sõprade ja õpetajatega kohtuma.
Host 2:Pole juhus, et alustasime oma õhtut lauluga "Kooliaastad". Selle lauluga alustasite õpinguid. See kõlas liinil meeldejääval 1. septembri päeval, kui esimest korda laua taha istusite.
Saatejuht 1:See laul kõlas päeval, mil sulle helistas viimane kell.
Host 2:Loodame, et sellest laulust saab usaldusväärne sild, mis ühendab teid oma kodukooliga.
Saatejuht 1: Kallid lõpetajad, külalislahke võõrustajana tervitab teid kooli direktorMatvienko Sergei Mihhailovitš
(direktori kõne)
Host 2:
Kooliaastad on möödas
Sa pole pikka aega tudeng olnud,
Kuid te ei unusta kunagi kooli -
Mälestus lapsepõlvest on siin kõik aastad.
Saatejuht 1: Ja täna on jälle, nagu paar või isegi mitu aastat tagasi, kooliball.
Host 2:
Keset lõputu igapäevaelu segadust,
Oluliste asjade ja pisihädade hulgas
Maailmale, et naasta muretu noorus
Annab võimaluse meie kooli koosolekuõhtuks.
Tulid kooli – kool ootab!
Saatejuht 1: Traditsiooniliselt tantsiti selles kohas koolivalssi, kuid täna teile - Koolitango
Tants
Saatejuht 1. Meie kool on palju muutunud viimased aastad, tänu kooli juhtkonna, õpetajate, töötajate, õpilaste vanemate pingutustele. Ilmusid uued arvutid, interaktiivsed tahvlid, koolimööbel, moodsad uksed... Muutus isegi kooli nimi, põhikiri, tekkis koolivorm... Vaatame kooli esimeste lõpetajate pilguga.
Stseen (Krasnikova T., Koval V.)
Välja tulevad daamid, kes täidavad kooli esimeste lõpetajate rolli
Oh, sellest on palju aega möödas, kui me keskkooli lõpetasime, oh...
Oeh, mis õudus...
Kohtumisõhtu... Kohtumisõhtu... Ja siin sa oled... Arvasin juba, et lõpetajatega kohtumisel on midagi lahedamat.
Siin pole kedagi lahedamat kui me.
Ei, ma ei saanud aru – milleks see kool on?
Milline kool? See Zorinskaja keskkool.
Kes on SOSH? Ma ei mäleta seda… Mis ainet sa õpetasid?
Oh, paha naine, siis on kool lühendatud.
Mis on tema sugu, mees või naine?
Ja milline neist pandi mitu aastat tagasi - see on see. Nagu katus, kui sa ei valeta. See voolab ... nagu meie oma, ainult meil on see - see läheb ... Vahel! Ja kool lekib ... See on see ...
Mis seal juba on? Kas õhtusöögi aeg on juba käes? Ma armastan süüa.
Ja kas sa mäletad, sa tõid kooli kaasa peekonitüki, lõikasid selle, nuusutasid ja mässisid uuesti ajalehe sisse, jätsid homseks. Ja nüüd krõpsud, vorstid taignas, igasugused koogid ... ja siis nad ei söö seda!
Jah, ja kool pole tänapäeval enam see, mis ta oli: arvutid, Internet, CD-ROMid, piiparid, multimeedia on olemas.
Ja meie ajal ei olnud piisavalt sõrmi ja varbaid, nad tõid tundi kaasa loenduspulgad - see on kõik matemaatika.
Ja mis neil seljas on? Kas see on püksid - häbi. Nendes istuvad nad toolil ja poisid minestavad tagant, selline pilt avaneb!
Ja kes seal end peidab?
Mitte keegi, aga mis, püksipüksid, ma ütlen, et näete! Ja paljad nabad!
Nabad on paljad ... Fu ... Aga neil on koolivorm praegu lahe! Ja mitmevärvilised pluusid ja klassikalised püksid ja vest ja moekas sarafan ja seelik üle põlve ... palju kõrgem ... Ja mis neil puudub? Kas teile meeldib kuju? Asi on selles, aga me käisime ühes kleidis nii talvel kui suvel ja allapoole põlvi, palju madalamal ... nad vahetasid ainult kvartuki: tööpäeviti - must, pühadel - valge ... Tagasihoidlik, eks? Ja nad ei kurtnud ... Siis oleks meil teie haigus .... Vau, me annaksime... söeriigile...
Miks sa siis ikkagi kõige vargapäevadel meie vormi selga panete? Kas sulle meeldib see? Nii et elagu koolivorm – endine ja praegune – see ühendab meid kõiki! Hurraa! (nad võtavad hommikumantlid seljast, neil on koolivorm all, nad tantsivad)
Saatejuht 1. Kodukool ... Iga päev me, õpilased ... tormame siia majja,
ja selles veedame suurema osa päevast ja seega ka elust.
Saatejuht 2. Kahjuks mõistame seda kooliseinte vahelt lahkudes
Ja kõik tahavad nii väga naasta lapsepõlve ...
Saatejuht 1. Kuhugi kadunud päevik,
vanemate märkmed,
"Vaip" direktori või õppealajuhataja juures,
Esimene armastus...
Esimene "2" ja esimene "5"
Saatejuht 1. Ja kui suurepäraselt heliseb koolikell viimasest tunnist! Hurraa! Raamatud lendavad portfelli nagu linnud!
Riietusruum on rahvast täis. Kooli uksed kõmisevad võidukalt ilutulestiku saatel! Kooliõu kostab rõõmsatest kisadest! Hurraa! Tunnid on läbi!
Saatejuht 2. Ja kooliõues viskavad nad papli ja kaselehti ... Sügistuuled kõnnivad ringi ... Ja nad jooksevad tuule järele kooliaastaid... ja siin kohtume oma esimese armastusega, meenutagem teda ...
Miniatuur "Esimene armastus" (Manukyan A, Khaladze Y.)
11. klassid astuvad 1. klassina (poiss ja tüdruk) lavale mõlemalt poolt.
POIS.
Kui kiiresti on aastad lennanud
Ja nii ma tulin esimesse klassi,
Ja keset septembrikuu segadust
Kohtasin sind / liigutas tüdruku poole /,
TÜDRUK.
Ja mina - ainult sina / žest poisi poole /.
Viskanukud, kosmeetikakott,
Lõppude lõpuks pole kool teie jaoks lasteaed,
Mina punusin oma juuksed ise
Ja mu ema sidus vibu.
TÜDRUK.
Ja ma ütlesin tähe "A-a-a" / karjub /.
POIS
Aga siis sa vaatasid rangelt
Ja käskis mitte olla ulakas,
Ja mina ise tunni lõpuks
Otsustas pühenduda teadusele.
TÜDRUK.
Sellest ajast peale on sõprus meie vahel ainult
Portfell ja ma kannan seda ise.
Minu jaoks kui Larina Olga,
Parem lein mõistusest.
Saatejuht 1:
Täiskasvanu ja lapsepõlve vahel pole sildu ei mingeid muinasjutte,
Kooliaastatest jääb meile pärandina vaid mälestus.
Saatejuht 2: Meie elus on alati kool.
Saatejuht 1: Me tuleme siia, kui saame 7-aastaseks.
Saatejuht 2: Toome oma lapsed siia, kui nad saavad 7-aastaseks.
Saatejuht 1: Toome oma lapselapsed siia, kui nad on 7-aastased.
2. saatejuht: täna on 90% meie kooli õpilastest teie lapsed.
Saatejuht 1: Ja mis on nende jaoks kool?
Saatejuht 2: millest nad unistavad?
Saatejuht 1: Kui huvitav on elu nende jaoks?
2. saatejuht: selle ja palju muu kohta saate soovi korral teada aadressilmeie kooli kodulehel.
Saatejuht 1: Paljudel asjadel on hämmastav vahend – tagastada inimestele mälestus minevikust, kinkida rõõm läbielatud hetkedest, mida pole ammu lubatud korrata.
Saatejuht 2: Ja kui vaatame tagasi käidud teele, kui otsime tuge ja tuge, avame oma koolialbumi.
Saatejuht 1: Meie koolialbum salvestab koolielu episoode - hämmastavaid sündmusi ja juhtumeid, rõõme ja ebaõnnestumisi, teiega, meie koolilõpetajatega, kohtumiste hetki, mis on jäädvustatud välguga.
Saatejuht 2: igaüks teist tahaks pühendada vähemalt mõne kaadri, kuid kust leiate filmi, mis teid kõiki mahutaks?
Saatejuht 1: Ärge solvuge meie peale, et valisime oma fotoalbumi jaoks kollektiivse portree žanri - sest selles näete ennast, oma õpetajaid, nagu olite oma kooliaastatel.
Saatejuht 2: Nii et ole valmis! Palun ärge tehke karmi nägu, ärge tähtsustage filmi defekte ja meie fotograafiaoskuste ebatäiuslikkust. Naeratage koos meiega. Tähelepanu – filmimine!
(Slaidiseanss" kooli album»)
Saatejuht 1: Kutsume teid külastama meie õpetajate esindust ja tutvuma või meenutama kõiki, kes koolis töötasid ja praegu töötavad.
Ettekanne "Meie õpetajad"
Saatejuht 2: Kõigil meie lõpetajatel on erinev saatus.
Esitaja 1: Valitakse erinevad teed. Nende hulgas on arste, ehitajaid, juhte
Saatejuht 2: Õpetajad, juristid, tööerialade esindajad,
Saatejuht 1: ettevõtjad, sportlased, korrakaitsjad.
Saatejuht 2: Ja igaüks neist on isik suur algustäht. Kutsume lavale lõpetajaid. Teie jaoks - kiirküsitlus aususe kohta
(Mängu ülestunnistus – kaardid vastuste ja küsimustega)
1 Kas olete kunagi pidanud end kooli nurga taha sigaretiga peitma?
2 Kas olete kunagi klassis hasartmänge mänginud?
3 Kas olete kunagi tahtnud kooliajakirja põletada?
4. Kui tihti sa tundidest põgenesid?
5 Kas olete oma kodutöö kopeerinud?
6 Kas panid toolidele nööbid?
7 Kui tihti sa armud?
8 Kas sa magasid tundide ajal?
9 Kas sa piilusid riietusruumi?
10 Kas teie vanemaid kutsuti sageli kooli?
11 Kas kasutasite petulehti?
12 Kas sa parandasid oma päevikus olevaid kahekohalisi kohti?
13 Kas olete oma naabri katseid piilunud?
14 Kas sa varjasid oma päevikut vanemate eest?
15 Kas sa lõhkusid koolis aknaid?
16 Kas hilinete sageli tööle (õppesse)?
17 Kas sa oled võimeline õilsaks teoks?
18 Kas usute armastusse esimesest silmapilgust?
19 Kas lubate sageli rohkem, kui suudate täita?
20 Kas olete vihasena ohtlik?
21 Kas sul veab?
22 Kas kiidad heaks tervislikud eluviisid?
23 Kas sa kardad?
24 Kas sa mäletad oma sõprade sünnipäevi?
25 Kas sulle meeldib hommikul vara ärgata?
26 Kas sulle meeldib riskida?
27 Kas saaksite armastuse nimel korda saata?
Vastused
Tihti tuli selle all kannatada.
See juhtus vastu minu tahtmist.
Minu piinlikkus ütleb, et peaksin vait olema.
Mis sa sellest hoolid.
Sellistele küsimustele ma ei vasta.
Ma ei luba sellele isegi mõelda.
Jah, ja ma annan teile ka nõu.
Jah, kuigi see pole veel kõik.
See on minu unistus.
Ja kuidas sa arvasid?
Ainult võrkkiiges puu all.
See pakub mulle palju rõõmu.
Aeg-ajalt ei pea...
Olen sellega harjunud lapsepõlvest saati
Eriti hambaarsti kabinetis.
Ma veedan kogu oma vaba aja nii.
Minu peaga on siiani kõik korras.
Jah, mul on alati olnud palju andeid!
Jah, aga täna ma puhkan.
Ainult siis, kui keegi ei näe.
Kui olukord on lootusetu, siis jah.
Ainult sõprade seltsis.
Elujõud.
Ainult unenägudes.
Igal võimalusel.
Igal õhtul.
Minu välimust arvestades on see täiesti võimalik.
Räägime sellest ilma tunnistajateta.
Minu rahaline olukord ei luba.
Saatejuht 1: Tänan teid aususe eest.Sulle esitatakse laul _________________________________________________________________________________
Laul laulu "Tiivuline kiik" motiivile
Sa läksid lahku kaua aega tagasi
Laiali igas suunas.
Ainult mällu jäi
Need aastad on igavesed.
Ja jälle tõmbab sind kool,
See on teile väga oluline -
Vestlused, rõõmsameelne naer,
Kurbus ja rõõm pooleks.
Ja süda lööb äkki
Ja seda on raske teada
See lapsepõlv ei naase
Aga sa võid meeles pidada.
Me vajame neid kohtumisi
Et süda soojaks jääks.
Ja pidulikud kõned
Parem on lihtsalt edasi lükata.
Vajad südamlikku vestlust
Ja lahkete silmade sära,
Nii imeline kui maagiline
Õhtu, kus sind armastatakse.
Moderaator 2: Ja meil on hea meel taaskord lõpetajatele sõna anda.
Küsimused ( seatud juhid kordamööda):
1. Mis oli sinu lemmikaine koolis? Miks?
2. Kes oli sinu lemmikõpetaja?
3. Kelleks unistasid koolis käies? Kas teie unistus on täitunud?
4. Kes teie elukutse valikut mõjutas?
5. Kas sulle meeldib su eriala?
6. Mida sooviksid 2013. aasta lõpetajatele?
7. Kas teil on halbu harjumusi suitsetada, trenni teha, ülemustega tülitseda, õigel ajal tööle tulla?
8. Kas sa tervitad oma klassikaaslasi?
9. Kas olete kaotanud huumorimeele?
10. Eredaim mälestus koolielust?
Juht 1.
Leidlikkus ja leidlikkus
Aidanud teid elus palju kordi.
Kui sa ajast ei hooli
Tõesta seda meile nüüd.
Mängime veel
Ilma mänguta on väga igav elada,
Lõppude lõpuks aitab mäng palju
Pidage meeles lapsepõlve ja armuelu!
Mäng
"
Oksjon
"
Iga partii kuulutavad välja saatejuhid kordamööda. Arvaja saab nimelise auhinna. Kui saalis on pause, saavad võõrustajad anda väikseid vihjeid mängitavate esemete kohta.Osa nr 1
Valge, susisev lõhnav vaht ja palju naudingut. See on kõik, mis selle partii kohta öelda on!(Seep.)Osa nr 2
Lõbus tööriist, mis muudab iga puhkuse säravaks!(Õhupall.)Osa nr 3
See hulk muudab iga naise ilusaks, olenemata sellest, kui vana ta on! Lõppude lõpuks peaks naises kõik ilus olema: nii riided kui ka soeng ...(Siin on teie osa – kamm)Partii nr.4
Ja see on absoluutselt vajalik ese! Ta hajutab hetkega igasuguse pimeduse!(Küünal.)Osa nr 5
Restoranide õhtutuled, kohv voodis, Hiltoni hotell! Hankige see partii - magusa elu asendamatu atribuut!(Šokolaad.)Osa nr 6
Kas olete väsinud, pettunud, elust väsinud? Naerata - ja kõik läheb mööda! See partii annab teile siira naeratuse.(Hambapasta.)
Host 2:
Olete juba tõestanud, et mäletate ja armastate kooli. Kuid tunnistage: kas teie koolielus oli ometi vähemalt üks hetk, mil õppimisest väsisite, tahtsite kõik pooleli jätta? Vaadake pisipilti
"Banku Žukovi kiri vanaisa külale." Võib-olla tulevad mälestused tagasi...
Juhtiv. AT Anka Žukov, seitsmeteistkümneaastane poiss, koolitusele Zorinskajas Keskkool, öösel Jõulud ei läinud magama. Ootab kuni kõik Kodu rahunes, võttis kapist välja pudeli tinti, roostes otsaga pastakas ja tema ette laiali kortsus paberileht, hakkas kirjutama. Enne taganemist esimest kirja, vaatas ta kartlikult ringi uksed ja aknad, kissitanud seinal oleva Vladimir Vladimirovitš Putini portree peale, vangutades ohkas ja hakkas kirjutama:
“Kallis vanaisa, Konstantin Makarych!Ma kirjutan sulle kirja. Häid jõule jaMa annan teile kõik Issandalt Jumalalt."
Juhtiv. Vanka pööras pilgu pimedale aknale ja kujutles elavalt zil ise tema vanaisa, kes töötas öövalvurina. Vanka ohkas, kastis pastaka ja jätkas kirjutamist:
"Kallis vanaisa! Tee Jumala teene, võtamind kodust ära, pole enam minu võimalusiselles koolis olla.
Teate, me elame siin rangelt graafiku järgi.Selle on koostanud väga armsa välimusega tädi, Svetlana Petrovnat kutsutakse Svetlana Petrovnaks. Aga temamõni halastamatu, õpetab meile kuus või seitse õppetundi päevas,Jah, sa pead minema kõigele: kohaloleku kontrollile.
Ja süüa pole: nad annavad ainult hommiku-, lõuna- ja pärastlõunateed, terved, vitamiinidega, kõik on värske. Ja punase või musta kaaviari jaoks, siis ilmseltkokad ise pragunevad. Nii et sa oled terve päeva näljaneny, viskab sind seinast seina. Ja jälle esineminenad küsivad. Tõenäoliselt tahavad nad kõiki selle õpilasikoolid olid kuld- või hõbemedalistid.
Kallis vanaisa, Konstantin Makarych! Ja õpetajadsiin on kõik väga range. On näha, et nad kardavad režissööri Sergei Mihhailovitšitra koolid, seda nõuab igaüks oma teaduses. Ja teadusedsiis on kõik erinevad: matemaatikas õpitakse kaldsiinusi, bioloogias räägitakse millegipärast kingadest - infusoRiya "kinga" nimetatakse. Ja vene ja govo kohtapole midagi kirjutada: nad leiutasid spetsiaalselt mingi õigekirjame jah kirjavahemärgid, et õpilased zapin sagedaminija sai halbu hindeid. Kirjanduse ja ajaloo järgirii on sunnitud kirjutama mingisuguseid "konspekte". Siin, vanaisa, pea paisub.
Ja meie kõige väärtuslikum õpetaja on ilmselt see, kes õpetabannab uus teadus- Informaatika - Juri Viktorovitš: see on suuremaks koostöökspanipaik on isegi peidetud suure raudukse taha, et keegi seda ära ei varastaks.
Ja eile sain klassijuhatajalt noomidakeha. Kuigi ta on hea tädi, oli ta õnnetu, et ma peitsin lahe ajakiri prügikastis. Ja ma lihtsalt aitasin oma sõpra, kesRoma füüsikaõpetaja Svetlana Viktorovna juhendas deuces. Kahekesi sai ta kogemata, ta vastas tahvlil Archimedese seadusele ... Noh, see ... keha ruumala mõõtmiseks on vaja Newtoni kehakastke Archimedese vanni ja pärast selle kuivatamist vahetageloe Richteri skaalal. Millegipärast ei öelnud õpetaja midagi.aru saanud...
Kallis vanaisa! Elu siin on üsna väljakannatamatu:nad ei lase sul tunnis maha kirjutada, nad ei luba sul hiljaks jääda,kontrollitakse kodutöid ja kästakse magada ainult kodus. Veelgi enam, nad ähvardavad eksamitega ... Mingi GIA ja ühtne riigieksam ...
Kallis vanaisa! Ma kummardan su jalge ees ja teen seda igavestiPalvetage Jumala poole: tule, vii mind siit ära, muidumru! Jään teie lapselapseks Ivan Žukoviks. kallis vanaisa,tule!"
Juhtiv. Vanka murdis kritseldatud lehe neljaks ja pani sisse ümbrikusse ... Pärast veidi mõtlemist kastis ta pastaka ja kirjutas Sal aadress: "Vanaisal külla." Siis ta kriimustas mõtles ja lisas: "Konstantin Makarych." Siis mõtlesin selle peale ja kirjutasin:
"Aga üldiselt, vanaisa, sa ei pea mind üles võtma, see on kõige parem parim kool maailmas, just eile sain kaks kaksteist, olin ärritunud ... See on minu enda süü - ma parandan selle!
Plii 2. Vabandust Vanka. Ja miks ta sai deuce'i? Uskuge mind, õpetajad ise kahetsevad seda.Et end kuidagi parandada,esineb õpetajate koondansambel traagiline lüüriline lauläratundmine "Kas mina olen süüdi." Esineti esimest korda.
Kas mina olen süüdi, kas mina olen süüdi
Kas see on minu süü, et ma armastan?
Kas see on minu süü, et mu käsi värises,
Millal sa talle kahe andsid?
KOOR.
Kas see on tema süü, et ta käsi värises,
Millal sa talle kahe andsid?
SOLIST.
Too selga, too selga, too selga, too selga,
Pole kunagi midagi õpetanud.
Aga ma uskusin kõike, võtsin kautsjoni,
Sest ta armastas teda.
KOOR.
Ja sa uskusid kõike, võtsid kautsjoni,
Sest ta armastas teda.
SOLIST.
Oh, sa oled mu direktor, oh, sa oled mu direktor,
Las ma lähen puhkama.
KOOR.
Temaga on elu hea, hing rõõmustab,
Olgugi, et tema vihikutes pole ühtki šašši.
KOOR.
Süüdista seda kõike, süüdista kõike ümberringi
Ikka tahad end õigustada.
Miks, miks "krahv" talle laksu andis?
Ja võiks panna ja "viis".
SOLIST.
Oh, miks, miks, miks, panus andis talle laksu?
Nii et järgmine kord panen "viie".
Saatejuht 1:
Kui palju selles elus juhtus:
Naerdes, nuttes ja vahel
Rangetelt õpetajatelt saite selle.
Host 2:
Nüüd ei saa enam noomida
Olete ise range lapsevanem.
Nii et Jumal õnnistagu teid elutee
Rohkem õnne, rõõmud, unistused
Saatejuht 1:
Kallid lõpetajad! Kas sa mäletad kooli hästi? Teeme väikese viktoriini:
1. Koht, kus neile ei meeldi minna. (laud)
2. Üllatus õpetajatoolil. (nupp)
Z. Lame maakera. (Kaart)
4. Matemaatika põhiharjutus. (Ülesanne)
5. Tutvumisklubi lapsevanematele ja õpetajatele. (Koosolek)
b. Album vanemate autogrammide jaoks. (päevik)
7. Kahest viieni. (Hinnangud)
8. Kahe valikuga tabel. (Laud)
9. Signaal piinade algusele ja lõpule. (helistama)
1 0. President üle kooli. (režissöör)
No braavo! Kooliaastad elavad teie mälus!
Host 2:
Paljud täiskasvanud usuvad, et lastel on külgmine mõtlemine. Sina,
Kindlasti mitte lapsed. Nüüd korraldame eruditsioonivõistluse.
Arva ära, millised kuulsad muinasjutud kõnealune:
1. Lugu põlluharimine köögiviljade (naeris) kasvatamiseks
2. Kivihoonete eelistest õlgkatusega hoonete ees (Kolm põrsakest)
3. Elamispinna ülerahvastamisest, mis tõi kaasa hoone hävimise (Teremok)
4. Raske tee kohta pagaritoode tarbijale (Kolobok)
5. Lugu sellest, kuidas selgeltnägija kinkis presidendile radari (kuldne kukk)
6. Ebaõnnestunud rahainvesteeringu esimesest ohvrist (Pinocchio)
7. Sellest, kuidas armastus muudab metsalise meheks (Scarlet Flower)
8. Tüdrukust, kes astus peaaegu kolm korda ebavõrdsesse abielu, kuid siis
ikka leidis oma printsi (Pöialina)
Hästi tehtud! Ja mäletate muinasjutte!
Saatejuht 1: Olen kindel, et te kõik laulsite ja tantsisite, kui koolis käisite. Vaatame, milliseid tantse esitavad tänapäeva koolinoored.
Tants (Buranovskiye Babushki)
Saatejuht 1:Ja nüüd on meil kooliväline tegevus. Kutsume teid osalema mängus "Õnnelik juhtum". Üks võistkond moodustatakse lõpetajatest ja teine kooli õpilastest (igaüks 6 inimest, kes esimesena vastab, saab punkti, võistkonna kaptenid panevad punktid lehtedele)
Seega esimene võistlusüles soojenema "Võtke rohkem - viska rohkem ...". Meeskonnad peavad minu küsimustele väga kiiresti vastama(kes annab rohkem vastuseid)
1. Millisele küsimusele ei saa vastata jaatavalt? (Kas sa magad?)
2. Hambad on, aga suud pole. Mis see on? (Saag)
3. Millises köögis, sööklas ja restoranis on vuntsid pikemad kui jalad? (prussaka juures)
4. Mis on ühist ratsanikul ja kukel? (Spurs)
5. Millal tohib vett sõela sees kanda? (talvel)
6. Milliste nootidega mõõdavad meremehed distantsi? (Mi-la-mi)
7. Millised kaks nooti kasvavad aias? (oad)
8. "Ja ometi jääb auto hobusele alla!" ütles varblane mõtlikult. Varblase loogika? (masin ei eralda sõnnikut)
9. Kust sa kuiva kivi ei leia? (Vees)
10. Mis kasvab tagurpidi? (Jääpurikas)
11. Millal naised kõige vähem räägivad? (Veebruaris. Selles kuus on ainult 28 päeva)
12. Millisel lillel on mehe- ja naisenimi? (Ivan da Marya)
13. Millisel elevandil pole tüve? (males)
14. Millisel juhul võib poissi nimetada naisenimeks? (Kui ta on unine)
Tõenäoliselt ei jõua kõik tulemuste nägemist ära oodata?! Ka mina põlen uudishimust. Kui palju punkte kumbki meeskond sai?
Host 2: Ja meie teine võistlus- rekttime.
1. ülesanne. Kujutage ette uue spetsialiseeritud kaupluse avamist. Mõelge välja vähemalt 3 tüüpi kaupa, mida selles müüa võiks, ja selgitage, miks. Kauplus kannab nime "Kõik kaotajatele".
Laul räägib koolist
2. ülesanne. Mõelge välja plakatite tekstid, mis võiksid riputada: kooli riietusruumis; direktori kabineti kohal; söögitoa ustel.
(ülesannete täitmine)
Laul räägib koolist
Saatejuht 2. Head vaatajad, kelle esitus meile kõige rohkem meeldis, hindame teie aplausiga. Lõpetajad… Koolilapsed… Võitsid…
Hästi tehtud!On ilmne, et oskad meeskonnas töötada.
sinu fantaasia, väärikad osalejad, võib ainult kadestada. On aeg anda oma leiutiste eest Nobeli preemia. (võitnud meeskond saab auhinna)
Lõpetajate kiri
Saatejuht 1:
Siin me kõik oleme noored
Laul on lihtsalt vana.
Las stringid vaikivad
Laul ei peatu.
See sisaldab meie mõtteid
Meie äri selles
Meie sõprus on selle sees ja see ei kõigu!
Traditsiooni kohaselt laulame kõik koos laulu"Kollase kitarri painutamine"
Kõlab laul “Kollase kitarri painutus” (kogu publik laulab kaasa, laulu sõnad on ekraanil)
Kollase kitarri paind sa kallistad õrnalt,
Kajafragmendiga nöör läbistab kitsad kõrgused.
Taevakuppel hakkab kõikuma, suur ja tähistaeline lumine ...
Nagu peegeldus päikeseloojangust tantsib mändide vahel tuli.
Kas sa oled kurb, tramp? Tule, naerata!
Ja keegi teile väga lähedane ütleb vaikselt:
"Tore, et me kõik täna siin oleme!"
Ja ometi, valutava kurguga mäletame neid täna,
Kelle nimed on nagu haavad südames küpsetatud,
Täidame iga hingetõmbe nende unistuste ja lauludega.
Tore, et me kõik täna siin oleme!
Saatejuht 1: Soovime teile, kallid lõpetajad, edu õpingutes ja töös! Ole lahke, energiline, hingelt tugev.
Saatejuht 2: Pidage meeles, et teie õnnestumised, teie rõõm on nii meie õnnestumised kui ka meie rõõm. Ärge unustage oma kodukooli ja tulge siia sagedamini, siin teid mäletatakse, armastatakse ja oodatakse.
Juht 1.
Kohtumisõhtu sellega ei lõpe.
Ta on sinu sees endised klassid jätkub!
Plii 2.
Sind ootavad head õpetajad
Ja vanad koolisõbrad.
Juht 1.
Ja me jätame teie kõigiga hüvasti:
"Näeme jälle, sõbrad,
Ja hüvasti!"
Laul räägib koolist. Endised lõpetajad käivad tundides sõprade ja õpetajatega kohtumas.
Kõlab meloodia
õpilased astuvad lavale
1. Lapsed, kool, õpetajad ... Sõnad on kõigile teada ja tuttavad
Kuid igaühel on oma mälestused, emotsioonid, tunded, mida ta põhjustab
2. Kõige sagedamini - see on lapsepõlv, naer, rõõm klassikaaslastega suhtlemisest, naljakad mängud, õppetunnid, vahetunnid, puhkused, reisid…
3. Ja õpetajad, kes ilmuvad aeg-ajalt teie mällu kuni teie päevade lõpuni; kellelt sa midagi endale võtsid; nende öeldud sõnad elavad sinus ja sa pöörad neile tähelepanu ka täiskasvanueas.
Kummaline, aga nii see on.
Sa ei saa sellest eemale.
4. Kool... Kunagi sa elasid selles hoogsalt, õppisid, kiiresti kasvasid ja küpsesid ning nüüd elab see sinus vaikselt ja märkamatult, kuid on alati kohal, valmis iga hetk sinu mällu esile kerkima.
6. See on tõeline parimad aastad Inimese elus. Seetõttu tulevad need mõtted sellise soojuse ja kergusega ning seetõttu ei unune kooliaastad.
Ja ma tahan öelda parimad sõnad kooli ja õpetajate kohta.
Laul räägib koolist
___________________________________________________
Puhkuse juht tuleb välja
Juhtiv.
Tere õhtust, kallid õpetajad, õpilased, paljude põlvkondade lõpetajad.
Tänapäeval, nagu igal aastal, on kool teid külalislahkelt kutsunud kohtumisele lapsepõlve, sünnikeskkonna ja tarkade mentoritega.
Kõlab nagu meloodia
Juhtiv.
Täna me kiiver minu siirad õnnitlused kõigile kooli lõpetajatele, täna erilist tähelepanu
MEIE AASTAPÄEVAKS.
Tahaks teada, milline juubelinumber on tänaseks suurema koosseisuga kogunenud.
nimeline kõne
Kas meie puhkusel on vanimad tähtpäevad - lõpetajad
1951, 1956, 1961, 1966?
Või äkki kogunesid täna 70-80aastased lõpetajad suuremasse seltskonda?
Kas meie hulgas on 1971., 1976., 1981., 1986. aasta lõpetajaid?
Ilmselt ootas lõpetajaid ka kohtumine lapsepõlvega
1991, 1996, 2001, 2006.
Meil on hea meel tervitada kõigi aastate lõpetajaid aplausiga.
Kuid ilmselt tundsid koolist puudust kõige nooremad õpilased, 2015. aasta lõpetajad. Õnnitleme ka neid.
Juhtiv.
Lõpetajad, õpetajad ja külalised!
Sa lendasid nagu kraana kooli,
kes sind rõõmuga vastu võtab.
Ja direktor õnnitleb teid tervitussõnaga!
Sõna antakse kooli direktorile __________________________
Kõlab nagu meloodia
Õpilased _10 klassi tulevad välja.
1. Eetris on sensuaalne ilmateade tänaseks.
2. Meie õhtul on kõrge temperatuuri režiim Head tuju ja säravad naeratused.
3. Läheneb positiivsete emotsioonide tsüklon.
4. Võimalik on meeldivate mälestuste lõunatuul.
5. Oodata on sademeid kohtumisrõõmu pisarate ja vanade sõprade soojade käepigistuste ja kallistuste näol.
6. Ilmasaate sponsor on meie avatud südamed.
7. Täna on meil koolis palju külalisi ja me oleme selle puhkuse võõrustajad, nii et lubage mul teid õnnitleda kodukool ja tutvustage ennast.
Poisid.
Tüdrukud on salapärased, ilusad, ekstravagantsed, targad ja mõõdukalt tõsised. Lemmik ese on peegel. Neile meeldib otsustada raskeid ülesandeid, peamine on see, mida homme kooli selga panna. Samuti teevad nad mõnuga laskeharjutusi - lasevad maiustusi, münte. Ja ka armutult tulistada paremale ja vasakule. Nad lõpetavad oma ohvrid külmrelvadega – teravate keelte ja kandadega, mida nad valdavad.
Tüdrukud.
Meie poisid: pikad, sportlikud, elegantsed, usaldusväärsed, sädeleva huumorimeelega. Lemmikaine on koolivaheaeg. Neile meeldib keerulisi probleeme lahendada – mis põhjust arvate, miks te homme kooli ei lähe? Samuti armastavad nad tüdrukuid patsidest tirida, nende eest kohvreid peita ja lumepallidega hõõruda.
Koos.
Seetõttu oodake kooli kaasaegseid, loovaid, demokraatlikke õpilasi.
Poisid.
Tundub, et unustasime oma õpetajaid tutvustada
Tants _______________________
Juhtiv.
Kallid lõpetajad!
Teie teed-teed on täna sulandunud ühtseks teeks, mis tõi teid tagasi lapsepõlve ja nooruspõlve ning juhatab teid teie kodukooli, teie teaduse templisse.
Nagu näete, on siin kõik, nagu varemgi, valjult siristavad lapsed, murelikud ja kannatlikud õpetajad ...
Aga sa pole enam endine.
Sinu taga – eluteed on nii erinevad ja nii keerulised.
Seetõttu õpime teid lähemalt tundma: rääkige tänastele õpilastele endast, oma klassist, õpetajatest, hetkedest koolielust.
Kõige rohkem meenuvad need teed, mille peale kooli lõpetamist läksid.
Vastake enesekindlalt, ärge sattuge segadusse, teid aitavad meie õpilaste koostatud küsimustiku küsimused.
Küsimustik
"Pidage meeles oma kooliaega"
1. Mis aastal sa kooli lõpetasid? Kas tähistate aastapäeva?
2. Kes on sinu esimene õpetaja? Kes on klassijuhataja?
3. Mitu õpilast oli klassis?
4. Millised minutid koolielust jäid teie klassile igaveseks meelde.
5. Kas teil olid lemmiktunnid, õpetajad?
6. Mida teie klassi õpilased üksteises kõige rohkem austasid?
7. Mida tahaksid õpilastele soovida?
Vilistlaste kõned
Anname sõna kooli kõige vanematele õpilastele - lõpetajatele
1951, 1956, 1961, 1966.
Soovime tutvuda meie kooli õpilastega, kes selle aastal lõpetasid
1971.
Õiguse meenutada kooliaastaid anname 1976. aasta lõpetajatele.
Kutsume esinema 1981. aasta lõpetajaid.
Anname sõna 1986. aasta lõpetajatele.
Soovime kohtuda 1991. aasta lõpetajatega.
Koolist ja oma klassist tahavad meile rääkida ka 1996. aasta lõpetajad.
Ja mida mäletavad 2001. aasta lõpetajad oma lõpetamisest?
Anname sõna meie kõige noorematele juubelitele - 2006. aasta lõpetajatele.
Sõnu ootavad ka meie noorimad 2015. aasta lõpetajad.
Samuti tahavad nad meile rääkida oma esimesest sessioonist, tudengielust, kauaoodatud iseseisvast elust!
saatejuht
Meie kool on meie ajalugu.
Selles on töötanud ja töötab suur õpetajate pere.
Need on meie mentorid, inimesed, kes andsid ja annavad jätkuvalt oma mõistust, südant, hinge ja kõige väärtuslikumat — tervist oma õpilastele.
Läinud igavikku, kuid jäänud igaveseks õpilaste ja kolleegide südamesse õpetajaskond. Nad ei kohtu enam kunagi oma õpilaste ja kolleegidega. Igavene mälestus neile.
(õpetajate nimedega slaidid on ümber pööratud)
Vaikuseminut (METRONOME)
________________________________________________________________
Saatejuhi lõppsõnad
Kallid külalised, kallid õpetajad!
Seega on meie pidulik teekond läbi teadmiste maa lõppenud.
Kuid kohtumine lapsepõlvega jätkub, sest tänase puhkuse järgmine lehekülg on "Mälestused pereringis".
Koos. Soovime teile meeldivat viibimist.
Varsti näeme!
Postituse vaatamisi: 18 773
Kohtumine on mälestus sellest koolipäevad, sõbrad, õpetajad. Võõrustajad - keskkooliõpilased - viivad pingevabas ja sõbralikus õhkkonnas läbi küsitlusi, mänge, võistlusi.
Sihtmärk:
Õpilastes traditsioonide vastu huvi arendamine, nendes vastutus- ja kohusetunde tekitamine.
Sisustus:
Lava kaunistatakse õhupallid, lilled. Seintele saab riputada kooliajalehti ja erinevate aastate fotosid, mis on pühendatud kogutavatele numbritele.
Võistlustel nõutavad atribuudid:
- Nõel ja niit, nööp, kangas;
- Käärid, paberileht;
- Saapad ja paelad;
- Lehed ja pliiatsid "Burime" jaoks;
- Kostüümid improviseeritud teatrile.
Rollid:
- Juhtiv
- saatejuht
Sündmuse edenemine
Heliseb koolikell – saatejuhid tulevad välja.
Saatejuht:
Täna heliseb õrn kõne
Kuid ainult ootamatult ja kummaliselt -
Ta ei kutsu meid üldse õppetundi,
Ja see ei tähenda muutust.
Juhtiv:
Jah, meie kell heliseb nüüd teile,
Lõpetajad, ta kutsub teid kokku saama.
Täna, see päev ja see tund
Ta palub hetkeks jääda.
Saatejuht: Head möödunud aastate lõpetajad, tervitame teid kohtumisõhtule!
Juhtiv: Aitäh, et tulite sellele õhtule ja tõite siia saali oma südamesoojuse.
Koos: Tere tulemast!
Tantsunumber laulule "Koolivalss".
Saatejuht: Meil on hea meel tervitada teid täna õhtul meie aulas vilistlaste kokkutulekul.
Juhtiv: Tore, et me täna siin oleme.
Saatejuht: Kas see on kõik?
Juhtiv: Seda me nüüd kontrollime.
Saatejuht:
Kallid lõpetajad, ärge vaikige,
Kui kuulete oma vabastamise aastat - hüüa valjusti!
Toimub nimeline kõne. Saatejuhid nimetavad lõpetamise aastad, lõpetajad tõusevad püsti.
Juhtiv: Kõige sõbralikum, mis meil täna on, oli ___ aasta vabastamine (need, kes olid enamuses). Anname neile veel ühe aplausi! Ja kõigile lõpetajatele kingituseks järgmine laul.
Laulukoolikaaslased.
Saatejuht: Huvitav, miks me igal aastal koolilõpetajaid oma kooli katuse alla koondame?
Juhtiv: Miks - pidage meeles, et mitte unustada oma kodukooli.
Saatejuht: Mida me mäletame?
Juhtiv: Koolisõbrad, esimene armastus, esimene õpetaja, kauaoodatud kõned ...
Saatejuht: Kindlasti olid need kõned, mis andsid teada tunni lõppemisest, kauaoodatud.
Juhtiv: Jah, muutusi ootasid kõik – nii õpilased kui ka õpetajad!
Saatejuht: Meenutagem, kuidas oli!
Peetakse "Muusikaminut". Õpilased lähevad lavale, näitavad liigutusi ja publik kordab nende järel.
Juhtiv: Kuid mitte ainult muutused olid lõbusad. Mõne jaoks olid tunnid huvitavad, sest sel ajal oli võimalik õppida nii palju uut ja ootamatut ...
Saatejuht: Kus jõgi merre suubub või kui palju on kaks korda kaks või kuidas leida hüpotenuus või...
Juhtiv: Mitte ainult. Juba tunni ajal sai teada, kui kannatlik on sinu ees istuv klassivend! Kujutage ette, et tõmbate oma punutisi ja ta on vait, kartes, et õpetaja noomib ... Või tehke kindlaks, mitu nuppu toolil lauanaaber talub ... Või ...
Saatejuht: Kuid siiski kogunesime mitte ainult vempe meenutama, vaid ka selleks, et teada saada, kelleks meie lõpetajatest on saanud, kus nad töötavad, kuidas nende saatus on kujunenud.
Juhtiv: Uurime, mida statistika meile ütleb.
Õpilane teeb ettekande saabujate ametite kohta (kooli sissepääsu juures tuleb eelnevalt läbi viia saabuvate lõpetajate küsitlus).
Saatejuht: Jah, me ei karda täna. Lõppude lõpuks on teie seas sõdureid - nad kaitsevad meid selle eest ohtlikud inimesed, arstid annavad esimese arstiabi vajadusel õpetavad õpetajad armastust ja kannatlikkust, müüjad lisavad nostalgilisele buketile majandusnoodi.
Juhtiv: Ja nüüd tervitab neid kangelasi meie kooli nägu, meie pedagoogilise jõugu juht, koolikogukonna president - direktor!
Kooli direktori kõne.
Saatejuht:
Mis on kool - need on lapsed,
Need on raamatud ja kellatrill,
Need on maailma õnnelikumad päevad
Talve nägemine, kevadpiisad.
Juhtiv:
Kes - ühes ja keegi kahes vahetuses,
Mis võiks meid kõiki kokku viia?
Et me kõik ootasime muutust
Et saaks mängida!
Saatejuht:
See, et me käisime ühes koolis
Et me tema eest hoolitsesime.
Jah, me oleme siin pikka aega üliõpilased olnud,
Sellest ajast on möödunud palju aastaid ja palju päevi...
Juhtiv: Huvitav, kui palju sa oma koolielust mäletad?
Uuring "Räägi ausalt" viiakse läbi:
- Kui tihti sa tundidest vahele jätsid?
- Kas panid nööbid klassikaaslastele või õpetajatele?
- Sigaretiga koolinurga taga peitu pugeda?
- Kas sa kirjutasid oma kodutöö kirja? Ja juhtnupud?
- Ahistatud tüdrukud?
- Koolielu parim päev.
- Kurvem päev koolis.
- Mida oli rohkem – kahekesi või viiekesi?
Saatejuht: Kui palju huvitav õpetaja saanud nüüd teada oma endistest õpilastest. Öelge, kallid õpetajad, kas see on teile uudis?
Õpetajate ettekanne. Pärast seda näitavad õpilased stseene koolielust.
Juhtiv: Näete, tegelikult olid õpetajad nii läbinägelikud, et suutsid lahti harutada igasuguse vempu õhutaja.
Saatejuht: See on õpetaja raske elukutse juures oluline omadus. Seetõttu on järgmine number pühendatud teile, õpetajad!
Laul "Kindlik kell kutsub töölaudu."
Juhtiv: Huvitav, kui paljud teist oma klassikaaslastega kohtamas käivad? Kes ei kaota sidet ja suhtleb endiselt - järgmine võistlus teile.
Toimub konkurss "Siami kaksikud". Paarid tulevad välja. Nad kallistavad ühe käega teineteise õlgu nii, et üks parem ja teine vasak on paaris vabad. vasak käsi. Asendit muutmata peavad nad rivaalidest kiiremini kinni õmblema nööbi, paberist tähe välja lõikama ja saapad kinni siduma. Võitjaid autasustatakse medalitega.
Saatejuht: Täna on siia kogunenud palju lõpetajaid. Huvitav, kas nad kõik arvavad samamoodi?
Juhtiv: Seda me nüüd kontrollime. Soovitan meie lõpetajatel liigutada keerdkäike!
Käeshoitav loominguline võistlus"Burime". Igale numbrile antakse paber ja pastakas. Nende ülesandeks on koostada luuletus, mille iga rida lõpeb sõnadega: moon - mansett - naljad - kool. 5 minuti pärast kuulatakse kõiki luuletusi ja valitakse välja parim.
Saatejuht: Inimesi on palju, kuid nad kõik mõtlevad erinevalt.
Juhtiv: Ja sa kahtlesid! Näete, mida loomeinimesed meie koolis õppisid.
Saatejuht: Tõelised talendid! Ma arvan, et isegi näitlejad oleksid nad head.
Juhtiv: Soovitan teha paus – vaadata klassikaaslaste lavastatud väikest etendust.
Teater-eksprompt "Kolobok". Rollid: Vanamees, Vana naine, Kolobok, Jänes, Hunt, Rebane.
Saatejuhid:
Seal elasid vanamees ja vana naine. Nad elasid – ei kurvastanud enne, kui tahtsid süüa. Jah, jah, me ei söönud nii palju, aga äkki - sinu peal - ma tahtsin! Kõik oleks hästi, aga maja oli tühi – seal polnud isegi hiiri. Vanamees ja vanamutt otsisid kõik läbi, aga kuskilt ei leidnud nad leivapurugi. Nad istusid pingile, leinasid. Ja äkki tuli vanamehel idee: nad läksid lauta, leidsid vana laeka, kus kunagi oli jahu hoitud. Pühkiti luudaga, kaabiti natuke jahu, pandi potti. Lisati vesi, sõtkuti tainas, küpsetati kukkel ja pandi aknale jahtuma. Ja nad läksid ise rõõmsalt magama. Öö. Piparkoogimees ärkas, startis ja kihutas metsa, ainult nemad nägid teda! Jookseb ja tema poole jänes. Jänes tahtis kuklit kätte saada, kuid kukk libises tal käest ja tormas edasi. Kukuke jookseb ja hunt kohtab teda. Ta tahtis ka kuklit püüda, aga ka ebaõnnestus - kukkel osutus väledamaks. Kukuke jookseb edasi ja rebase poole. Ta nägi kolobokit, ahendas silmi, väänas saba, lakkus huuli ja otsustas teda petta. Ta haaras seljast, heitis järsult ja oigas. Piparkoogimees peatus, vaatas rebast, halastas, võttis käest kinni, tahtis aidata. Ja rebane tegi suu lahti ja neelas kukli alla. Ja piparkoogimees oli suur, nii et rebane lämbus. Ükskõik, kuidas ta keerutas, kuidas ta ka ei keerles, ei suutnud ta praetud taignatükki alla neelata ja suri kohe.
Selle loo moraal on järgmine: ära tee oma suud lahti kellegi teise leiva peale!
Saatejuht: Meie näitlejad said suurepäraselt hakkama. Täname neid huvitava esituse eest aplausiga.
Juhtiv: Noh, nüüd on aeg meie lõpetajatel soovida koolile õitsengut ja edu.
Lõpetajate kokkusaamise õhtu on kohtumine lapsepõlve ja noorusajaga, see on võimalus meenutada kooli ja teha vempe nagu eelmistelgi aastatel. See võimalus on antud naljakad stseenidõpetajate ja õpilaste kohta 2020. aasta koduõhtuks.
Pakume naljaka stseeni teemal Koolielu lõpetajate kokkutuleku õhtuks, mis kannab nime "Bandiidid".
Koolitund, õpilased istuvad, silmad maas. Uks läheb lahti ja ilmub õpetaja.
õpetaja:
- Tere, bandiidid, laisad inimesed, läpakad, luuserid! Tõuse üles, bandiidid! Istuge, bandiidid! Tõuse üles, istu maha!
Üks õpilastest istub maha ja tõuseb valel ajal.
õpetaja:
- Petrov, "kaks" tähelepanematuse eest!
Algne kojutuleku ööstseen jätkub, kui õpetaja ajakirja avab
õpetaja:
- Kes puudub?
Õpilane(kartnud):
- S...s...s...
- Ei Sidorovit? "Kaks" Sidorovile.
Õpilane:
- S...s...s...
- Kas Smirnov puudub? "Kaks" Smirnov.
Õpilane:
- S...s...s...
õpetaja:
- Ja teie "kaks", et mitte kokutada! Nüüd vaatame, kuidas sa oma kodutööd tegid. Siin sa oled, Petrov, lahendasid sada viisteist kontrolliprobleemi?!
Petrov:
- Ei, ma otsustasin ainult sada viis ...
õpetaja:
- Kaks! Ja sina, Zvezdochkina?
Tõuseb esimesest lauast püsti Õpilane kahe tohutu vibuga:
- Jah.
- Sa valetad! Sa kopeerisid temalt! (Osatab viimasel laual olevale kaotajale.)
2020. aasta lõpetajate kohtumise õhtu stseeni jätkavad õpetaja ja kaotaja.
õpetaja:
- Hei, sina, viimasest lauast ... Marss juhatusse!
Õpilane tuleb värisedes tahvli juurde, ajab jalad laiali ja tõstab käed üles.
õpetaja:
- Kas hällid on olemas?
Üliõpilane:
- Pole.
- Ja kui sa hoolikalt mõtled?
Unustasin need koju.
"Kas sa ei unustanud oma pead koju?" Nii et sa ei olnud valmis! Kaks!!!
Õpilane läheb nuttes kohale ja sketk koolielust lõpupeol jätkub.
õpetaja(vaatab kella ja pöördub klassi poole):
Tunni lõpuni on jäänud viis minutit. Nii et teil on aega väikese tegemiseks test. Need, kes lahendavad kakskümmend ülesannet kümnest, saavad "kolme". Ülejäänud annan "kaks".
Poisid sosistavad. õpetaja:
- Olge kõik vait! Jagage lendlehti! Koguge lehti!
Suurepärane õpilane Zvezdochkina(tõmbab käe välja):
- Ma ei saa...
- Jää vait! Kõik tulge üles! Ma ütlen püsti, bandiidid! Istuge, bandiidid! Tõuse üles! Ja kui see kordub, kutsun ma ro-di-te-lei kooli! Ma ütlen sulle, topelt!
Kaotaja tagalauast kukub põrandale.
õpetaja:
- Noh, milline kontingent! Ja kust nad need pätsikesed said...
Lõpetajate kokkutulekuõhtu koomiline stseen lõpeb luuseri sõnadega, kes tõuseb püsti ja vaatab hämmeldunult klassis ringi:
"Hea, et ma sellest kõigest ainult unistasin!" Ja meie koolis oli kõik teisiti!
Mitu aastat tagasi sa kooli lõpetasid? Palju! Nii et varsti on teil lõpetajate kokkutulek. Spetsiaalselt selle piduliku sündmuse jaoks mõtlesime välja naljakad stseenid vilistlaste kokkutulekuks. Näidake visandeid oma klassikaaslastele, õpetajatele ning üllatage neid oma loovuse ja andekusega.
Kolm endist kooli õpilast kõnnivad mööda kooli koridore ja meenutavad.
Ivaškin Sergei:
Jah, kui palju aastaid on minu kodukoolis möödunud! Nii palju mälestusi! Oh vaata, see on elutuba!
Mangurov Igor:
Tõepoolest, elutuba. Kuula, Seryoga, selles kontoris oli palju asju. Kas mäletate, kui õpetaja ütles, et joonistame hobust, palusite Julial esimesest lauast end mitte liigutada, et pilt ära ei määriks.
Ivaškin Sergei:
Jah, ma mäletan. Pärast seda vabandasin direktori ees. Kuid enne Juliat ei vabandanud ta kunagi. Kui see pole muidugi vabandus, et ma talle koti kaera tõin!
Krivogradov Stas:
Vaata, see on matemaatikaklass! Lähme?
Mangurov Igor:
Muidugi, me läheme, kuidas mitte minna mu lemmiktundi! Lõppude lõpuks seisin selles tunnis rohkem tunnis kui istusin.
Krivogradov Stas:
Kuule, siin on inglise ruum. Mäletan siiani, kuidas sain inglise tähestiku jaoks kahekohalise. Ja mis kõige üllatavam, on see, et nüüd on kõigil see tähestik ja kõik teavad seda. Kas see on minu süü, et siis ainult minul oli arvuti ja klaviatuur. Panin tähestikule nimeks: Q, W, E, R, T, Y...
Ivaškin Sergei:
Ja meenutage, kuidas õpetaja meile ütles – "hakkame sõnastikuga inglise keeles rääkima!"
Mangurov Igor:
Jah, jah, me mäletame. Ja sa vastasid talle - "mis, sa ei saa inimestega inglise keelt rääkida!"
Krivogradov Stas:
Jah, ma ei unusta kunagi inglise keele tunde. Mulle ei meeldinud inglise keelt õppida. Ja õpetaja küsis minult alati: "Stas, kuidas sa lähed Inglismaale, sa ei oska inglise keelt?"
Ja ma vastasin talle - "Ma lähen Suurbritanniasse, seal pole inglise keelt vaja!"
Mangurov Igor:
Kuula, aga pea seda meeles, Denis, ainult et ma unustasin ta perekonnanime.
Ivaškin Sergei:
Kas see on see, kes on tõlkija?! Muidugi mäletame!
Krivogradov Stas:
Kuidas ta klassiruumi astus - "Tere, ma olen tõlkija!" arvasime, et ta on tõesti tõlkija. Ja ta läks just teisest koolist üle!
Ivaškin Sergei:
Ja siin see on – ajalootuba! Ja sellel on kogu meie kooliajalugu!
Mangurov Igor:
Stas, mäletad õppetundi?
Krivogradov Stas:
Lähme!
Mangurov Igor:
Mis tähtis asi juhtus aastal 1799?
Krivogradov Stas:
Puškin sündis sel aastal!
Mangurov Igor:
Mis juhtus aastal 1812?
Krivogradov Stas:
Puškin sai 13!?
Mangurov Igor:
Ha-ha, kõik on nagu siis, koolis!
Ivaškin Sergei:
Poisid, vaadake – direktori kabinet!
Krivogradov Stas:
Jah, direktori kabinet.
Mangurov Igor:
Tõepoolest, direktori kabinet.
Kõik koos võistlevad:
Või äkki läheme trepist alla klassikaaslaste juurde?
Olgu, käisime koolis ringi ja sellest piisab.
Jah, ma ei taha direktori ametist midagi meenutada.
Peamised sildid:
