ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STP) เกิดขึ้นได้ด้วยการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STR) ซึ่งเกิดขึ้นในยุค 40-50 ศตวรรษที่ XX STP ส่งผลกระทบต่อทุกด้านของสังคม ทุ่มเทให้กับความสำเร็จหลักของ NTP บทเรียนนี้.
พื้นหลัง
ลักษณะสำคัญของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (NTR) ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 20 - การเปลี่ยนแปลงของวิทยาศาสตร์เป็นปัจจัยหลักในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม ดังนั้นการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีจึงมีส่วนทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของสังคมอุตสาหกรรมให้กลายเป็นสังคมหลังอุตสาหกรรม
สังคมหลังอุตสาหกรรม- สังคมที่วิทยาศาสตร์กลายเป็นปัจจัยการผลิต และประเภทแรงงานเด่นคือการจ้างงานในภาคบริการ (ตรงกันข้ามกับสังคมอุตสาหกรรมซึ่งมีงานทำในโรงงาน และสังคมก่อนอุตสาหกรรมซึ่งเกษตรกรรม แรงงานมีชัย)
การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้เกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อต้องขอบคุณ การพัฒนาทางเทคนิคซึ่งทำให้สามารถเปลี่ยนบุคคลในโรงงานด้วยเครื่องจักร (การผลิตอัตโนมัติที่ควบคุมด้วยคอมพิวเตอร์)
พัฒนาการ
พ.ศ. 2485- สร้างครั้งแรก เครื่องปฏิกรณ์ปรมาณูในสหรัฐอเมริกา
พ.ศ. 2496- ศึกษาโครงสร้างโมเลกุลของ DNA ซึ่งเก็บรหัสพันธุกรรมไว้ การค้นพบนี้เป็นจุดเริ่มต้นของการพัฒนาพันธุวิศวกรรม
2500- ปล่อยดาวเทียมดวงแรกสู่อวกาศ (USSR)
ค.ศ. 1961- เที่ยวบินบรรจุคนครั้งแรกสู่อวกาศ (USSR)
พ.ศ. 2508- spacewalk บรรจุคนคนแรก (USSR)
พ.ศ. 2512- ขับเครื่องบินไปดวงจันทร์ (USA)
พ.ศ. 2496- ถอดรหัสโครงสร้างของโมเลกุลดีเอ็นเอ
พ.ศ. 2519- คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคลปรากฏขึ้น
ในทศวรรษที่ 1960-1990 การทดลองทางฟิสิกส์ เคมี วิศวกรรม ฯลฯ ประสบความสำเร็จเป็นพิเศษ ตั้งแต่ทศวรรษ 1970 พัฒนาอย่างรวดเร็ว อิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์. ประเด็นคือความสำเร็จทั้งหมดของวิทยาศาสตร์ได้รับการประมวลผลไม่ทางใดก็ทางหนึ่งและรับใช้มนุษย์ เคมีจัดหาผ้า สีและวาร์นิชใหม่ ให้กับมนุษย์ ฟิสิกส์และวิศวกรรม - โทรทัศน์ เครื่องรับ ฯลฯ
เริ่มตั้งแต่ทศวรรษ 1980 ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเริ่มเกิดขึ้นในรูปแบบใหม่"ฐานปฏิวัติ" แห่งทศวรรษ 1950-1970 ซึ่งเป็นความก้าวหน้าอย่างแท้จริง ได้เริ่มนำมาใช้ในการปรับปรุงและพัฒนาฐานใหม่นี้ ดังนั้น จากโทรศัพท์มือถือขนาดใหญ่ในสมัยโบราณเมื่อต้นสหัสวรรษใหม่ โลกมาถึงอุปกรณ์ที่แทบมองไม่เห็น (รูปที่ 2) ตั้งแต่คอมพิวเตอร์ทรงพลังที่ใช้พื้นที่ทั้งชั้นไปจนถึงอุปกรณ์พกพา
ข้าว. 2. โทรศัพท์มือถือในช่วง 40 ปีที่ผ่านมา ()
ความสำคัญหลักในขั้นตอนปัจจุบันของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคือสิ่งที่เรียกว่า นาโนเทคโนโลยีแหล่งพลังงานใหม่ๆ สำหรับระบบอัตโนมัติสากล และอื่นๆ
โลกได้เข้าสู่ยุคสังคมหลังอุตสาหกรรมแล้ว สังคมนี้มีลักษณะเป็นอันดับหนึ่งของเทคโนโลยีชั้นสูง การให้ข้อมูล และการใช้คอมพิวเตอร์ในทุกด้านของสังคม เทคโนโลยีขั้นสูงควรอำนวยความสะดวกแก่ชีวิตประจำวันและการทำงานของบุคคลต่อไป อินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นส่วนสำคัญ สังคมมนุษย์. ปรากฏขึ้น วิธีการใหม่การสื่อสาร. ชีวิตมนุษย์แทบหยุดเป็นความลับจากผู้อื่น สังคมข้อมูลคือสังคมXXIศตวรรษและศตวรรษต่อมา (รูปที่ 3)
ข้าว. 3. สังคมสารสนเทศ ()
มา ณ ปัจจุบัน สังคมหลังอุตสาหกรรมมันมีลักษณะเฉพาะโดยการให้ข้อมูลที่เป็นสากลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความจริงที่ว่าบุคคลนั้นรู้จักความสามารถทางปัญญาของเขาซึ่งเป็นทรัพยากรหลักของเขา นักวิทยาศาสตร์ไม่ใช่ทหารที่มีคุณค่ามากขึ้นในช่วงปัจจุบันของการพัฒนามนุษย์
ในทางกลับกัน เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่สังเกตข้อเสียของ NTP วิทยาศาสตร์ไม่เพียงแต่เริ่มรับใช้มนุษย์เท่านั้น แต่ยังเริ่มรับราชการทหารด้วย ในศตวรรษที่ 20 โลกได้ "คุ้นเคย" กับอาวุธประเภทใหม่ เช่น ระเบิดปรมาณู ไฮโดรเจน และนิวตรอน ปรากฏขึ้น อาวุธนิวเคลียร์. ด้วยการพัฒนาเทคโนโลยี "อุปกรณ์ฆ่า" ชนิดใหม่ได้ปรากฏขึ้น
ดังนั้นความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคจึงช่วยให้ผู้คน (แม้ว่าหลายคนเชื่อว่าความช่วยเหลือดังกล่าวจะนำไปสู่การแทนที่บุคคลด้วยเครื่องจักรขั้นสุดท้าย) และในเวลาเดียวกันก็สามารถทำลายเขาได้
1. Aleksashkina L.N. ประวัติทั่วไป. XX - จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ XXI - ม.: มนีโมไซน์, 2554.
2. Zagladin N.V. ประวัติทั่วไป. ศตวรรษที่ XX หนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 - ม.: คำภาษารัสเซีย, 2552.
3. Plenkov O.Yu. , Andreevskaya T.P. , Shevchenko S.V. ประวัติทั่วไป. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 / ศ. Myasnikova V.S. - ม., 2554.
1. อธิบายสังคมสารสนเทศ
2. NTR แตกต่างจาก NTP อย่างไร? ยกตัวอย่าง.
3. เหตุใดความฉลาดจึงกลายเป็นการลงทุนหลักในสังคมหลังอุตสาหกรรม?
โครงสร้างอะตอมของสสารถูกวางบนพื้นฐานการทดลอง ความพยายามครั้งแรกในการกำหนดน้ำหนักอะตอม การตรวจจับไอโซเมอร์ มีการสร้างแบบจำลองโครงสร้างโมเลกุล การพัฒนาเคมีอินทรีย์สังเคราะห์ การสร้างระบบธาตุ องค์ประกอบทางเคมี.
ผู้ก่อตั้ง O. Kont. ตัวแทนมีความโดดเด่นด้วยความชื่นชมในความสามารถรอบด้านของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ "กฎสามขั้นตอน" 1. เทววิทยา 2. เลื่อนลอย 3. บวก ผู้ก่อตั้งเคมาร์กซ์ เขาเป็นตัวแทนของการพัฒนาสังคมในฐานะการเปลี่ยนแปลงรูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคม
ศตวรรษเริ่มต้นในฐานะ "ยุคแห่งไอน้ำ" และจบลงด้วยการเปลี่ยนไปใช้พลังงานไฟฟ้า การพัฒนายาอย่างกว้างขวาง เครื่องมือวินิจฉัยใหม่ R. Koch Scientific School of Bacteriology การฉีดวัคซีนป้องกัน L. Pasteur การป้องกันโรคที่ถูกสุขลักษณะและสุขอนามัย. ยาที่มีประสิทธิภาพ โภชนาการดีขึ้น การพัฒนาการอนุรักษ์
ทุกครอบครัวมีเฟอร์นิเจอร์ การเคลื่อนย้ายเสื้อผ้าประจำชาติ หนี้คุณธรรม โคมไฟน้ำมันก๊าด, โคมไฟอาร์คไฟฟ้า, หลอดไส้ ครอบครัวสูญเสียการทำงานของหน่วยการผลิต ผู้หญิงถูกดึงเข้าสู่การผลิต การเคลื่อนไหวของสตรีนิยมในสหรัฐอเมริกาได้ทวีความรุนแรงขึ้น การครอบงำของครอบครัวสมัยใหม่
ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสังคมในศตวรรษที่ 19 จัดทำโดยครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษาของโรงเรียนมัธยม FGOU หมายเลข 4 ของกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย Latypova O.Sh แนวคิดทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับโครงสร้างของธรรมชาติในศตวรรษที่ 19 แนวคิดการเก็งกำไรเกี่ยวกับโครงสร้างอะตอมมิกของสสารกลายเป็นพื้นฐานการทดลองที่มั่นคง นักวิทยาศาสตร์ได้ค้นพบน้ำหนักอะตอมขององค์ประกอบทางเคมีจำนวนมากสร้างแบบจำลองค้นพบปรากฏการณ์ไอโซเมอร์ขององค์ประกอบทางเคมีของโครงสร้างโมเลกุลแนะนำแนวคิดของความจุ การพัฒนาเคมีอินทรีย์สังเคราะห์เริ่มต้นขึ้น
เจ. ดัลตัน (1766-1844)
นักฟิสิกส์และนักเคมีชาวอังกฤษ ซึ่งมีบทบาทสำคัญในการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับอะตอมมิคเกี่ยวกับเคมี ได้ค้นพบกฎเชิงประจักษ์ใหม่หลายประการ: กฎของแรงกดดันบางส่วน (กฎของดัลตัน) กฎของการละลายของก๊าซในของเหลว (เฮนรี่- กฎของดาลตัน) และในที่สุด กฎของอัตราส่วนหลายเท่า (1803 ) เขาแนะนำแนวคิดเรื่องมวลอะตอมและนำมวลของอะตอมไฮโดรเจนมาเป็นหน่วย ในปี 1803 ได้รวบรวมตารางแรกของมวลอะตอมสัมพัทธ์ของธาตุต่างๆ
ดี.ไอ.เมนเดลีฟ (1834 - 1907)
นักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่; ค้นพบกฎธาตุเคมีเป็นระยะซึ่งเป็นพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ตามธรรมชาติของทฤษฎีสมัยใหม่ของสสาร ตีพิมพ์ในชีวิตของฉัน 431 งานวิทยาศาสตร์รวมถึง 99 ผลงานที่อุทิศให้กับเทคโนโลยีต่างๆ
เขาคิดค้น ชนิดใหม่ดินปืนปกป้องวิทยานิพนธ์เอกของเขาจัดหอการค้าน้ำหนักและมาตรการหลักในรัสเซียเขียนงานวิชาการการบิน, อุตุนิยมวิทยา, เศรษฐศาสตร์, เกษตรกรรม,การศึกษาของรัฐ. แต่ D.I. Mendeleev ได้ค้นพบที่โด่งดังที่สุดของเขาในปี 1869 เขาได้ค้นพบกฎธาตุซึ่งทำให้เขามีชื่อเสียงไปทั่วโลก
ดีเค MAXWELL
นักฟิสิกส์ชาวอังกฤษที่โดดเด่นคือผู้สร้างทฤษฎีสนามแม่เหล็กไฟฟ้าและทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้าของแสง
ทฤษฎีแม่เหล็กไฟฟ้าของแมกซ์เวลล์ได้รับการยืนยันจากการทดลองและกลายเป็นพื้นฐานคลาสสิกที่เป็นที่ยอมรับในระดับสากลของฟิสิกส์สมัยใหม่
นักสรีรวิทยาและนักการศึกษาชาวรัสเซีย, นักประชาสัมพันธ์, นักคิดที่มีเหตุผล, ผู้ก่อตั้งโรงเรียนสรีรวิทยา, นักวิทยาศาสตร์สารานุกรม, นักชีววิทยาวิวัฒนาการ, นักจิตวิทยา, นักมานุษยวิทยา, นักกายวิภาคศาสตร์, นักจุลกายวิภาคศาสตร์, นักพยาธิวิทยา, นักจิตวิทยา, นักเคมีกายภาพ, ต่อมไร้ท่อ, จักษุแพทย์, นักโลหิตวิทยา, narcologist, hygienist ผู้ผลิต, วิศวกรทหาร
พวกเขา. เซเชโนฟ
ในงานคลาสสิก "Reflexes of the Brain" (1866) เขาได้ให้คำอธิบายทางวิทยาศาสตร์ตามธรรมชาติเกี่ยวกับอาการที่มีสติและไม่รู้สึกตัวของกิจกรรมของมนุษย์ เขาตีความปฏิกิริยาตอบสนองเป็นปฏิกิริยาตายตัวโดยอัตโนมัติของร่างกายต่อสิ่งเร้าภายนอก และแบ่งออกเป็นแบบไม่มีเงื่อนไข (โดยกำเนิด) และแบบมีเงื่อนไข (ที่ได้มา)
ภาพวิวัฒนาการของโลก การพัฒนาความคิดทางวิทยาศาสตร์ในศตวรรษที่ 19 ได้เปลี่ยนความเข้าใจของผู้คนเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาอย่างสิ้นเชิง โครงสร้างของสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิตและสิ่งมีชีวิต กฎของปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและการพัฒนาทางสังคม - แนวทางวิวัฒนาการเหล่านี้และแนวทางวิวัฒนาการอื่น ๆ อีกมากมายเพื่อทำความเข้าใจธรรมชาติและสังคมได้ถูกนำมาใช้มากขึ้นในการหมุนเวียนทางวิทยาศาสตร์
นักธรรมชาติวิทยาและนักเดินทางชาวอังกฤษ หนึ่งในกลุ่มแรกที่ได้ข้อสรุปและยืนยันแนวคิดที่ว่าสิ่งมีชีวิตทุกประเภทมีวิวัฒนาการ tทันเวลาจากบรรพบุรุษร่วมกัน ในทฤษฎีของเขา การนำเสนอโดยละเอียดซึ่งตีพิมพ์ในปี 1859 ในหนังสือ On the Origin of Species ดาร์วินเรียกการคัดเลือกโดยธรรมชาติว่าเป็นกลไกหลักของการวิวัฒนาการ ต่อมาเขาได้พัฒนาทฤษฎีการคัดเลือกทางเพศ เขายังเป็นเจ้าของการศึกษาครั้งแรกเกี่ยวกับต้นกำเนิดของมนุษย์
ซี.อาร์.ดาร์วิน (1809 - 1882)
ในงานของเขา "ต้นกำเนิดของสายพันธุ์โดยวิธีการคัดเลือกโดยธรรมชาติ" (1859) เขาได้กำหนดปัจจัยหลักในการวิวัฒนาการของโลกที่มีชีวิตและกฎหมายของมัน ในงานอื่นของเขา "ต้นกำเนิดของมนุษย์และการเลือกทางเพศ" เขาได้ยืนยันทฤษฎีการกำเนิดของมนุษย์จากบรรพบุรุษที่คล้ายลิง แนวคิดชีวิตของดาร์วินคือแนวคิดของ
การเคลื่อนที่ของรูปแบบจาก
ง่ายที่สุด
ซับซ้อนและสมบูรณ์แบบ
นักชีววิทยาและนักพยาธิวิทยาชาวรัสเซีย
หนึ่งในผู้ก่อตั้ง
ตัวอ่อนวิวัฒนาการทางพยาธิวิทยา
วิทยาศาสตร์และภูมิคุ้มกันวิทยา ผู้สร้าง
โรงเรียนวิทยาศาสตร์ก่อตั้ง (พ.ศ. 2429)
ครั้งแรกในรัสเซีย bacteriological
สถานี,
อธิบายทฤษฎีฟาโกไซติก
ภูมิคุ้มกัน สร้างทฤษฎี
ที่มาของหลายเซลล์
สิ่งมีชีวิต เขาเป็นเจ้าของ
เอกสารเกี่ยวกับปัญหา
อายุมากขึ้น รางวัลโนเบล
รางวัล (1908)
ครั้งที่สอง เมคนิคอฟ (1845-1916)
นักปรัชญาชาวฝรั่งเศสได้กำหนด "กฎสามขั้นตอน"
ขั้นตอนแรก-
เทววิทยาเมื่อปรากฏการณ์ทั้งหมดถูกอธิบายบนพื้นฐานของมุมมองทางศาสนาของโลก ประการที่สองคืออภิปรัชญาเมื่อคำอธิบายกลายเป็นนามธรรม ขั้นตอนที่สามเป็นบวกเช่น ทางวิทยาศาสตร์ ทำให้การศึกษาสังคมและองค์กรที่มีเหตุผลเป็นไปได้
อ.คน (พ.ศ. 2341-1857)
นักปรัชญา นักสังคมวิทยา นักเศรษฐศาสตร์ นักเขียน บุคคลสาธารณะ ผู้ก่อตั้งลัทธิวัตถุนิยมวิภาษและประวัติศาสตร์ชาวเยอรมัน ลัทธิมาร์กซ์เป็นตัวแทนของการพัฒนาสังคมในฐานะการเปลี่ยนแปลงรูปแบบทางเศรษฐกิจและสังคม (ชุมชนดึกดำบรรพ์ การตกเป็นทาส ศักดินา นายทุน คอมมิวนิสต์)
ก.มาร์ค 1818-1883
การพัฒนาการศึกษา ตลอดศตวรรษที่ 19 มีกระบวนการแยกการศึกษาในโรงเรียนออกจากคริสตจักร การก่อตั้งโรงเรียนฆราวาส การศึกษาภาคบังคับครอบคลุมเด็กอายุตั้งแต่ 6 ถึง 12-13 ปี ในระดับประถมศึกษา ได้มีการเปลี่ยนมาใช้ระบบโรงเรียนของรัฐ
เครือข่ายโรงเรียนการศึกษาทั่วไประดับมัธยมศึกษาพัฒนาขึ้น ซึ่งในประเทศส่วนใหญ่เรียกว่าโรงยิมหรือสถานศึกษา พวกเขาสอนวิชามนุษยศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ศตวรรษที่ 19 เป็นจุดเริ่มต้นของการศึกษามวลชนสำหรับผู้หญิง การรู้หนังสือจำนวนมากและการเติบโตของปัญญาชนกลายเป็นปัจจัยแห่งความก้าวหน้าและเปลี่ยนโฉมหน้าของโลก
สถาบัน SMOLNY
สื่อมวลชนในศตวรรษที่ 19 หนังสือพิมพ์กลายเป็นแหล่งข้อมูล ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 หนังสือพิมพ์รายวันเริ่มตีพิมพ์ในเกือบทุกประเทศทั่วโลก นิตยสารต่างๆ (วรรณกรรม วิทยาศาสตร์ยอดนิยม ฯลฯ)- ". รอยเตอร์ เป็นที่นิยม)
หนังสือพิมพ์ "นิวยอร์กไทม์ส"
สำนักงานสารสนเทศ
". รอยเตอร์
ในศตวรรษที่ 19 มีความแตกต่างของธุรกิจหนังสือ การหมุนเวียนที่ใหญ่ที่สุดคือ นิยายและหนังสือเรียน ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 วรรณกรรมวิทยาศาสตร์ที่ได้รับความนิยมเริ่มเป็นที่ต้องการอย่างมาก
สารานุกรมบริแทนนิกา.
พจนานุกรมสารานุกรมของ F.A. Brockhaus และ I.A. Efron
หอสมุดรัฐสภาสหรัฐฯ
ห้องสมุดสาธารณะในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคและสังคม ศตวรรษที่ 19 เริ่มต้นในฐานะ "ยุคแห่งไอน้ำ" และจบลงด้วยการเปลี่ยนจากพลังงานไอน้ำเป็นไฟฟ้าและเครื่องยนต์สันดาปภายใน ความสามารถด้านพลังงานของประเทศที่พัฒนาแล้วและโอกาสที่เกี่ยวข้องกับการนำเทคโนโลยีใหม่เข้ามาใช้ใน การผลิตได้ขยายตัว อายุการใช้งาน ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังส่งผลกระทบต่อวัฒนธรรมในชีวิตประจำวันอีกด้วย
วิศวกรไฟฟ้าชาวรัสเซีย วิศวกรทหาร นักประดิษฐ์ และผู้ประกอบการ เป็นที่รู้จักสำหรับการพัฒนาโคมไฟโค้ง (ซึ่งลงไปในประวัติศาสตร์ภายใต้ชื่อ "เทียนของ Yablochkov") ซึ่งวางรากฐานสำหรับระบบไฟส่องสว่างไฟฟ้าที่ใช้งานได้จริงระบบแรก
P.N.YABLOCHKOV
ประสบการณ์ครั้งแรกแสดงให้เห็นถึงข้อได้เปรียบที่ยอดเยี่ยมของเทียนเมื่อเปรียบเทียบกับแสงแก๊ส
"แสงรัสเซีย" ปรากฏในเมืองหลวง: ปารีส, ลอนดอน, มาดริด, เบอร์ลิน, เนเปิลส์ - และกระจายไปทางทิศตะวันออก ในยุโรป บริษัท ต่างๆ เริ่มดำเนินการเทียน Yablochkov
การใช้เทียน Yablochkov ทำให้เกิดการประดิษฐ์และการปรับปรุงใหม่ Candles Yablochkov รวมอยู่ในห่วงโซ่ตามลำดับในจำนวน 4 - 5 ชิ้น แทนที่จะใช้หน่วยงานกำกับดูแลแบบเก่า Yablochkov ใช้หม้อแปลงไฟฟ้า
โด่งดังไปทั่วโลก
อเมริกัน
นักประดิษฐ์ เฉพาะในสหรัฐอเมริกา Edison ได้รับสิทธิบัตรปี 1908 และประมาณ 3,000 รายการในประเทศอื่นๆ
สันติภาพ. เขาปรับปรุงโทรเลข โทรศัพท์ อุปกรณ์ฟิล์ม พัฒนาหนึ่งในตัวแปรที่ประสบความสำเร็จครั้งแรกของหลอดไฟฟ้า
niya ได้สร้างเครื่องกำเนิดไฟฟ้าพลังพิเศษและมีส่วนร่วมในการก่อสร้างและการว่าจ้างในนิวยอร์กของโรงไฟฟ้าพลังความร้อนส่วนกลางแห่งแรกของโลกที่มีเครือข่ายแหล่งจ่ายไฟที่กว้างขวาง (1881)
ที.เอ.เอดิสัน
เอดิสันเป็นผู้คิดค้นแบตเตอรี่อัลคาไลน์เหล็ก-นิกเกิล ฟิวส์ สวิตช์โรตารี่ โทรโข่ง
มีส่วนร่วมในการสร้างยา สีย้อม และวัสดุอื่น ๆ พัฒนากระบวนการเพื่อให้ได้ฟีนอลสังเคราะห์และผลิตภัณฑ์เหลวของการกลั่นถ่านหิน
เขาวางรากฐานสำหรับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์และคิดค้นวิธีการเสริมแร่เหล็กของตัวเอง
N.I. PIROGOV
ศัลยแพทย์และนักกายวิภาคศาสตร์ชาวรัสเซีย นักธรรมชาติวิทยาและครู ผู้สร้าง Atlas แรกของกายวิภาคศาสตร์ภูมิประเทศ ผู้ก่อตั้งการผ่าตัดภาคสนามของกองทัพรัสเซีย ผู้ก่อตั้ง Russian School of Anesthesia
N. I. Pirogov “สร้างวิธีการวิจัยใหม่ในการศึกษากายวิภาคศาสตร์ วิธีการใหม่ในการแพทย์ทางคลินิก และการผ่าตัดภาคสนามทางการทหารก็ถูกสร้างขึ้นด้วย ในงานเหล่านี้ ในส่วนปรัชญาและวิทยาศาสตร์ เขาได้ให้วิธีการ อนุมัติการครอบงำของวิธีการ และแสดงตัวอย่างการใช้วิธีการนี้ ในเรื่องนี้ Pirogov พบสง่าราศีของเขา” (N. N. Burdenko ในคำอธิบายทางประวัติศาสตร์ของกิจกรรมทางวิชาการของ N. I. Pirogov (1836-1854)
ศาสตราจารย์ชาวรัสเซียผู้มีเกียรติ ผู้อำนวยการสถาบันอิมพีเรียลคลินิกแห่ง Grand Duchess Elena Pavlovna ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ผู้เขียนงานเกี่ยวกับการผ่าตัดภาคสนามของช่องท้อง
N.V.SKLIFOSOVSKY
นักจุลชีววิทยาและนักเคมีชาวฝรั่งเศส พิสูจน์ว่าการหมัก- กระบวนการทางชีวภาพเนื่องจากกิจกรรมของจุลินทรีย์ได้เสนอวิธีการถนอมอาหารโดยใช้กรรมวิธีทางความร้อน แอล. ปาสเตอร์ศึกษาโรคติดต่อ (แอนแทรกซ์ พิษสุนัขบ้า ตาบอดกลางคืน หัดเยอรมัน ฯลฯ) เขาเสนอวิธีการฉีดวัคซีนป้องกันโรคเหล่านี้และโรคติดเชื้ออื่น ๆ โดยใช้วัฒนธรรมที่อ่อนแอของเชื้อโรคที่เกี่ยวข้อง เขาเสนอให้เรียกวัคซีนวัฒนธรรมที่อ่อนแอและขั้นตอนการสมัคร - การฉีดวัคซีน ในปี พ.ศ. 2423 ปาสเตอร์ได้กำหนดลักษณะไวรัสของโรคพิษสุนัขบ้า
นักจุลชีววิทยาชาวเยอรมัน หนึ่งในผู้ก่อตั้งแบคทีเรียวิทยาและระบาดวิทยาสมัยใหม่ การดำเนินการเกี่ยวกับการระบุเชื้อโรคของโรคติดเชื้อและการพัฒนาวิธีการต่อสู้กับพวกมัน กำหนดเกณฑ์สำหรับการเชื่อมโยงสาเหตุของโรคติดเชื้อกับจุลินทรีย์ (กลุ่มสามของ Koch) เปิด (2425) สาเหตุของวัณโรค ("ไม้กายสิทธิ์ของ Koch") เป็นครั้งแรกที่เขาแยกวัฒนธรรมที่บริสุทธิ์ของเชื้อโรคแอนแทรกซ์ พิสูจน์ความสามารถในการสร้างสปอร์ วิธีการฆ่าเชื้อที่เสนอ รางวัลโนเบล (1905)
อ้างอิง
http://class-fizika.narod.ru/port5.htm
http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina
http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/
http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID=81
https://ru.wikipedia.org/wiki
http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1 %83%D0%B8
http://www.e-reading.club/chapter.
php/83377/32/Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html
http://bono-esse.ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92
https://www.etsy.com/search?order=most_relevant&page=4&q=encyclopedia%20book
http://kervansaraymarmaris.com/?p=3116
สไลด์2
คำถาม
- เทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21 จะเปลี่ยนแปลงอะไรในชีวิตของเรา?
- สิ่งที่คุกคามสังคมด้วยการทำลายสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ?
- ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี - ดีหรือไม่ดี?
สไลด์ 3
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นการก้าวกระโดดในการพัฒนาพลังการผลิตของสังคมการเปลี่ยนผ่านไปสู่สถานะใหม่เชิงคุณภาพบนพื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์
สไลด์ 4
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นการก้าวกระโดดในการพัฒนาพลังการผลิตของสังคมการเปลี่ยนผ่านไปสู่สถานะใหม่เชิงคุณภาพบนพื้นฐานของการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในระบบมุมมองทางวิทยาศาสตร์
สไลด์ 5
- ระยะที่ 1 (60-70 ปี) ระบบการผลิตอัตโนมัติ
- ขั้นตอนที่ 2 (70-90 ปี) การปฏิวัติคอมพิวเตอร์ (ข้อมูล)
สไลด์ 6
ระยะที่ 1: 60-70 ปี ศตวรรษที่ XX:
- ระบบอัตโนมัติของกระบวนการผลิต
- หุ่นยนต์, เครื่องมือกลพร้อมโปรแกรมควบคุม,
- สายการผลิตที่ยืดหยุ่น
การเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพในด้านเทคโนโลยี ในเครื่องมือในการผลิต
สไลด์ 7
ตั้งแต่ปลายยุค 70 – การปฏิวัติทางคอมพิวเตอร์:
- คอมพิวเตอร์จะควบคุมและจัดการเครื่อง ทำให้บุคคลไม่ต้องสัมผัสกับเครื่อง
- พวกเขามีลักษณะความเร็วของการเคลื่อนไหวและความคิดที่ไม่สามารถเข้าถึงได้ในมือมนุษย์
สไลด์ 8
สไลด์ 9
- เทคโนโลยีที่เน้นข้อมูลมากและการคิดทางเทคโนโลยีใหม่เริ่มมีบทบาทชี้ขาดในการผลิต
- เปลี่ยนหลักการผลิต
สไลด์ 10
- ทิศทางการพัฒนาเทคโนโลยีสมัยใหม่
- ได้วัสดุที่มีคุณสมบัติตามที่ต้องการ
- เทคโนโลยีชีวภาพ (พันธุวิศวกรรม)
- การเปลี่ยนแปลงในเรื่องของแรงงาน
สไลด์ 11
สไลด์ 12
สไลด์ 13
- หนึ่งในพื้นที่ที่มีแนวโน้มคือเทคโนโลยีชีวภาพ
- การสร้างวัสดุโครงสร้างใหม่
- ตำแหน่งของมนุษย์ในระบบการผลิตกำลังเปลี่ยนไป
- การเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ ชีวิตสาธารณะ
สไลด์ 14
- อินเทอร์เน็ต
- อารยธรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีใหม่
สไลด์ 15
เนื้อหาทางเศรษฐกิจของขั้นตอนใหม่ของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
- เสริมสร้างการปฐมนิเทศทางสังคม
- การพัฒนาเศรษฐกิจ
- ความซับซ้อน การผลิตที่ทันสมัย(เหตุผลทางเศรษฐกิจ)
- มีการศึกษาสูง
- มีความมั่นคงทางจิตใจ
- คนงานที่เอาแต่ใจ
สไลด์ 16
- การเปลี่ยนผ่านไปสู่วิธีการพัฒนาการผลิตที่กว้างขวาง
- ลดจำนวนผู้จ้างงานในการผลิต
- ลดการใช้วัตถุดิบและพลังงาน
- การปฏิเสธการผูกมัดอาณาเขตของรัฐวิสาหกิจกับแหล่งที่มาของวัตถุดิบ
สไลด์ 17
- การลงทุนที่เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วใน R&D
- การเพิ่มบทบาทของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
- การลดเงื่อนไขการเปลี่ยนเทคโนโลยี
- การเกิดขึ้นของสมาคมวิทยาศาสตร์และการผลิต
สไลด์ 18
ผลทางเศรษฐกิจของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
- การเปลี่ยนผ่านไปสู่วิธีการผลิตที่เข้มข้น
- บริษัทข้ามทวีป
- การลงทุนในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีชั้นสูง
- สมาคมวิทยาศาสตร์และการผลิตที่ซับซ้อน
สไลด์ 19
ผลทางสังคมของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
- การพัฒนาอย่างรวดเร็วขอบเขตของบริการอุตสาหกรรมและของใช้ในครัวเรือน
- หน้าตาของกรรมกรเปลี่ยนไป:
- เพิ่มทักษะของชนชั้นแรงงาน
- ลดอาชีพเก่า (คนงานเหมือง)
- การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงขั้นพื้นฐานในองค์กรของการผลิตและแรงงาน ในระบบการจัดการการผลิต
สไลด์ 20
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ
การเติบโตของขนาด กิจกรรมทางเศรษฐกิจนำไปสู่การละเมิดสมดุลทางนิเวศวิทยาบนโลกซึ่งเป็นผลมาจากวิกฤตทางนิเวศวิทยา
สไลด์ 21
- เพิ่มการบริโภคทรัพยากรธรรมชาติ
- มลภาวะของโลกและมหาสมุทรโลก และอากาศในชั้นบรรยากาศ
- 16-18% ของอาณาเขตของรัสเซียเป็นภูมิภาคที่ความเสี่ยงด้านสิ่งแวดล้อมต่อสุขภาพสูงกว่ามาตรฐานที่ประเทศส่วนใหญ่กำหนด 10-100 เท่า
สังคมและความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ตัวเลือกที่ 1
สถานะปัจจุบันของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีถูกกำหนดโดยแนวคิดของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีชั่น(NTR) เป็นการก้าวกระโดดเชิงคุณภาพในการพัฒนาพลังการผลิตของสังคมการเปลี่ยนผ่านไปสู่สถานะใหม่ตามการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์
ในการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมี สองขั้นตอน
1) 50s - ปลาย 70s ศตวรรษที่ 20 (กลไกหลักของการเปลี่ยนแปลงคือ ระบบอัตโนมัติกระบวนการผลิต);
2) ปลายยุค 70 จนถึงปัจจุบัน (กลไกหลักของการเปลี่ยนแปลงคือการพัฒนาไมโครอิเล็กทรอนิกส์ การแนะนำคอมพิวเตอร์ การปฏิวัติทางเทคโนโลยี คอมพิวเตอร์).
ทิศทางหลักของวิทยาศาสตร์การปฏิวัติทางเทคนิค:
ระบบอัตโนมัติและคอมพิวเตอร์การผลิต;
การแนะนำล่าสุด ข้อมูลกรรมพันธุ์เทคโนโลยี
การพัฒนา เทคโนโลยีชีวภาพ;
การสร้าง ใหม่โครงสร้าง วัสดุ;
การเรียนรู้แหล่งข้อมูลล่าสุด พลังงาน;
การปฏิวัติการเปลี่ยนแปลงใน วิธีการสื่อสารและการเชื่อมต่อ
ผลกระทบทางเศรษฐกิจและสังคมวิทยาศาสตร์และเทคนิคการปฏิวัติ:
ลักษณะของแรงงานเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางของภาวะแทรกซ้อน คุณเบียดเบียนส่วนแบ่งของแรงงานธรรมดา, ข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับคุณสมบัติและการศึกษาของพนักงาน;
เพิ่ม การลงทุนศาสตร์และอุตสาหกรรมที่เน้นความรู้
การเปลี่ยนแปลง โครงสร้างสังคมสังคมเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญในจำนวนคนที่มี สูงกว่าการศึกษา;
เข้มข้นขึ้น ปฐมนิเทศสังคมการเติบโตทางเศรษฐกิจ;
ปัญหาเริ่มแย่ลง การจ้างงานของประชากร
สิ่งแวดล้อม e ปัญหา
ตัวเลือก 2
สังคมและความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (STP) คือการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การผลิตและการบริโภคที่ก้าวหน้าและพึ่งพาอาศัยกัน ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเริ่มมาบรรจบกันในช่วงศตวรรษที่ 16-18 เมื่อการพัฒนาการผลิต การค้า และการเดินเรือต้องการวิธีแก้ปัญหาเชิงทฤษฎีและเชิงทดลองของปัญหาในทางปฏิบัติ นับตั้งแต่ปลายศตวรรษที่ 18 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้หลอมรวมเข้าด้วยกันในที่สุด ซึ่งกำหนดการพัฒนาเพิ่มเติมที่เชื่อมโยงถึงกันและต้องพึ่งพาซึ่งกันและกัน
ขั้นตอนปัจจุบันของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคมีลักษณะเฉพาะด้วยการเร่งความเร็วอย่างรวดเร็วซึ่งก่อให้เกิดการแนะนำคำว่า "การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี" (NTR) การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิครวมถึง: การดำเนินการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและประยุกต์; นำผลลัพธ์ไปใช้จริงในรูปแบบของการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค การแก้ปัญหาทางวิศวกรรม องค์กรการผลิต เทคโนโลยีใหม่; การปรับปรุงองค์กรการผลิต แรงงาน การจัดการ อุปกรณ์ทางเทคนิคอย่างต่อเนื่องขององค์กร
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกำหนดนวัตกรรมดังกล่าวของสังคมสมัยใหม่เช่นระบบอัตโนมัติแบบบูรณาการ, คอมพิวเตอร์, หุ่นยนต์, สารสนเทศ, วิทยุอิเล็กทรอนิกส์, เคมี, ชีวภาพ, พันธุวิศวกรรม, การใช้พลังงานปรมาณู, การสร้างวัสดุใหม่ ฯลฯ
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีครอบคลุมทุกด้านของสังคม มีอิทธิพลอย่างมากต่อการเมือง อุดมการณ์ ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ และการพัฒนาประเทศ มันเกี่ยวข้องกับการขยายขอบเขตของกิจกรรมของมนุษย์ การพัฒนาพื้นที่ใหม่ของชีวมณฑลและอวกาศ คุณสมบัติหลักของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีคือการทำให้เป็นปัญญาของกิจกรรมของมนุษย์ทุกประเภท
อย่างไรก็ตาม การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยียังเต็มไปด้วยอันตรายร้ายแรงต่อชีวิตสาธารณะ นักสังคมสงเคราะห์กล่าวว่าการใช้ความสำเร็จของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในทางที่ผิดแม้ภายใต้เงื่อนไขของการควบคุมการใช้งานบางอย่างสามารถนำไปสู่การสร้างระบบเผด็จการเผด็จการซึ่งประชากรส่วนใหญ่จะอยู่ภายใต้ การปกครองของชนชั้นนำที่มีอภิสิทธิ์ในช่วงเวลาประวัติศาสตร์อันยาวนาน หากการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอยู่ในรูปแบบของกระบวนการที่ไม่มีการควบคุม ก็สามารถนำมนุษยชาติไปสู่หายนะทางความร้อนนิวเคลียร์ สิ่งแวดล้อม หรือสังคมได้
ดังนั้น วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในการพัฒนาไม่เพียงแต่ก่อให้เกิดประโยชน์เท่านั้น แต่ยังเป็นภัยคุกคามต่อมนุษย์และมนุษยชาติอีกด้วย สิ่งนี้ได้กลายเป็นความจริงในวันนี้และต้องใช้แนวทางที่สร้างสรรค์ใหม่ในการศึกษาอนาคตและทางเลือกอื่น ในความเป็นจริงในปัจจุบันการป้องกันผลลัพธ์ที่ไม่พึงประสงค์และผลเชิงลบของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้กลายเป็นความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับมนุษยชาติโดยรวม เสนอการคาดการณ์อันตรายเฉพาะอย่างทันท่วงทีควบคู่ไปกับความสามารถของสังคมในการต่อสู้กับพวกมัน ปัญหาของการใช้ความเห็นอกเห็นใจของความสำเร็จของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อประโยชน์ของสังคมในความสนใจของการเสริมสร้างจิตวิญญาณของมวลมนุษยชาติมาถึงเบื้องหน้าในวันนี้
ตัวเลือก 3
สถานะปัจจุบันของความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีถูกกำหนดโดยแนวคิดของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นการก้าวกระโดดเชิงคุณภาพในการพัฒนาพลังการผลิตของสังคม การเปลี่ยนผ่านไปสู่สถานะใหม่ตามการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในระบบความรู้ทางวิทยาศาสตร์
การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมีสองขั้นตอน:
1) 50s - ปลาย 70s ศตวรรษที่ 20 (กลไกหลักของการเปลี่ยนแปลงคือระบบอัตโนมัติของกระบวนการผลิต)
2) ปลายยุค 70 จนถึงปัจจุบัน (กลไกหลักของการเปลี่ยนแปลงคือการพัฒนาไมโครอิเล็กทรอนิกส์ การแนะนำคอมพิวเตอร์ การปฏิวัติทางเทคโนโลยี)
ทิศทางหลักของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี:
1) ระบบอัตโนมัติและการใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิต
2) การแนะนำเทคโนโลยีสารสนเทศล่าสุด
3) การพัฒนาเทคโนโลยีชีวภาพ
4) การสร้างวัสดุโครงสร้างใหม่
5) การพัฒนาแหล่งพลังงานล่าสุด
6) การปฏิวัติการเปลี่ยนแปลงวิธีการสื่อสารและการสื่อสาร
ผลกระทบทางเศรษฐกิจและสังคมของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี:
1) ธรรมชาติของแรงงานกำลังเปลี่ยนแปลงไปในทิศทางของความซับซ้อน การแทนที่ส่วนแบ่งของแรงงานธรรมดา การเพิ่มขึ้นของข้อกำหนดสำหรับคุณสมบัติและการศึกษาของคนงาน
2) การลงทุนในอุตสาหกรรมวิทยาศาสตร์และความรู้เข้มข้นเพิ่มขึ้น
3) โครงสร้างทางสังคมของสังคมกำลังเปลี่ยนแปลง จำนวนผู้ที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาเพิ่มขึ้นอย่างมาก
4) การวางแนวทางสังคมของการเติบโตทางเศรษฐกิจได้รับการปรับปรุง
5) ปัญหาการจ้างงานของประชากรกำเริบ
6) ปัญหาสิ่งแวดล้อมกำลังเพิ่มขึ้น
