ดาวน์โหลด:
ดูตัวอย่าง:
ที่ได้รับการอนุมัติ
ตามคำสั่งของผู้อำนวยการ BEI RA "RKL"
จาก "____" __________2012 หมายเลข ____
รายละเอียดงาน
รองผู้อำนวยการงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
1.1. รายละเอียดของงานนี้ได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของกฎหมาย สหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 10 กรกฎาคม 2535 เลขที่ 3266-1 เรื่องการศึกษา บทบัญญัติรูปแบบเกี่ยวกับ สถาบันการศึกษาอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 19 มีนาคม 2544 ฉบับที่ 196
1.2. คนที่มีฐานะสูงกว่า การศึกษาระดับมืออาชีพในด้านการฝึกอบรม "รัฐและ เทศบาล” “การจัดการ” “การบริหารงานบุคคล” ประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 5 ปีในด้านการสอนหรือ ตำแหน่งผู้นำรวมทั้งผ่านการรับรองตามความเหมาะสม
1.3. รองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีได้รับการแต่งตั้งและเลิกจ้างโดยผู้อำนวยการสถานศึกษา ในช่วงวันหยุดหรือไม่สามารถทำงานชั่วคราวของรองผู้อำนวยการงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี หน้าที่ของเขาอาจได้รับมอบหมายให้เป็นรองผู้อำนวยการด้านการศึกษาหรือครูจากครูที่มีประสบการณ์มากที่สุด การปฏิบัติหน้าที่ชั่วคราวในกรณีเหล่านี้ดำเนินการตามคำสั่งของผู้อำนวยการสถานศึกษาซึ่งออกให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของกฎหมายแรงงาน
1.4 . รองผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีรายงานโดยตรงต่อผู้อำนวยการสถานศึกษา
1.5 . รองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา: หัวหน้าแผนก, ครู, นักระเบียบวิธี
1.6. ในกิจกรรมของเขา รองผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีได้รับคำแนะนำจากรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย มติและคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย การกระทำทางกฎหมายของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย, รัฐธรรมนูญของสาธารณรัฐอัลไต, กฎหมายของสาธารณรัฐอัลไต, มติและคำสั่งของรัฐบาลแห่งสาธารณรัฐอัลไต, กฎระเบียบนโยบายกระทรวงศึกษาธิการ วิทยาศาสตร์ และเยาวชนของสาธารณรัฐอาร์เมเนีย ตลอดจนกฎบัตรและการกระทำในท้องถิ่นของสถานศึกษา (รวมถึงลักษณะงานนี้) สอดคล้องกับอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
2. ฟังก์ชั่น
กิจกรรมหลักของรองผู้อำนวยการงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีคือ:
2.1. องค์กรของกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายในการพัฒนาสถานศึกษา
2.2. คำแนะนำตามระเบียบวิธีของคณาจารย์
2.3. การจัดระเบียบกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ระเบียบวิธี และนวัตกรรมในสถานศึกษา การจัดการและการควบคุมการพัฒนากระบวนการเหล่านี้
2.4. การสร้างการติดต่อทางธุรกิจกับองค์กรภายนอก
3. หน้าที่การงาน
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีปฏิบัติดังต่อไปนี้ หน้าที่ราชการ:
3.1. วิเคราะห์ความต้องการในปัจจุบันและอนาคตในการพัฒนาสถานศึกษา การนำนวัตกรรมไปใช้ โอกาสที่คาดหวังของสถานศึกษาในด้านการเปลี่ยนแปลงเชิงนวัตกรรม และงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีวิจัย
3.2. วางแผนและจัดระบบวิทยาศาสตร์ ระเบียบวิธีและ งานนวัตกรรมที่สถานศึกษา
3.3. วางแผนและจัดระเบียบกระบวนการของการพัฒนาและการดำเนินการตามโปรแกรมการพัฒนาสถานศึกษา การพัฒนาและการดำเนินการตามทิศทางหลักของการพัฒนา
3.4. วางแผนและจัดการศึกษา การวางนัยทั่วไป และการเผยแพร่ประสบการณ์ ระบบ ความสัมพันธ์ภายนอกสถานศึกษาซึ่งจำเป็นสำหรับการดำเนินการที่ประสบความสำเร็จของกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมและวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีในสถานศึกษา
3.5. ทำนายผลที่ตามมาของกระบวนการนวัตกรรมที่วางแผนไว้ ผลของงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี แนวโน้มของสถานการณ์ในสังคมและในการศึกษาเพื่อปรับกลยุทธ์การพัฒนาของสถานศึกษา
3.6. ดำเนินการรวบรวมและรวบรวมข้อมูลที่สำคัญสำหรับสถานศึกษา การพัฒนาระเบียบวิธีและนวัตกรรม
3.7. ประสานงานงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของสถานศึกษา กิจกรรมร่วมกันผู้เข้าร่วมรายบุคคล กระบวนการนวัตกรรมและกลุ่มของพวกเขา
3.8. กำกับดูแลกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมและวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของครูและนักเรียนของสถานศึกษา การทำงานของสภาวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของสถานศึกษา
3.9. ควบคุมการดำเนินการตามกลยุทธ์การพัฒนาสถานศึกษา การดำเนินการ ตัดสินใจแล้วเกี่ยวกับการพัฒนาสถานศึกษา
3.10. แก้ไขการดำเนินการตามทิศทางหลักของการพัฒนาสถานศึกษา
3.11. พัฒนาโปรแกรมสำหรับการพัฒนาสถานศึกษา โปรแกรมการศึกษาของสถานศึกษาและเอกสารเชิงกลยุทธ์อื่นๆ เอกสารระเบียบข้อบังคับและระเบียบวิธีที่สนับสนุนกิจกรรมการวิจัย
3.12. ให้คำแนะนำแก่ครูผู้สอนเกี่ยวกับกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมและวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
3.13. จัดเตรียมและแก้ไขเอกสารระเบียบวิธีเกี่ยวกับการพัฒนาสถานศึกษาที่กำลังเตรียมเผยแพร่
3.14. จัดระเบียบปัจจุบันและ การวางแผนขั้นสูงกิจกรรมของคณาจารย์
3.15. ให้ความช่วยเหลือ คณาจารย์ในการพัฒนาและพัฒนา โปรแกรมนวัตกรรมและเทคโนโลยี
3.16. นำสัญญาณและโอนไปยังผู้อำนวยการสถานศึกษาใบบันทึกเวลาของครู
3.17. เข้าร่วมบทเรียนและการฝึกอบรมประเภทอื่น ๆ ที่ดำเนินการโดยอาจารย์ผู้สอนของสถานศึกษา วิเคราะห์รูปแบบและเนื้อหาของพวกเขา นำผลการวิเคราะห์มาสู่ความสนใจของครู
3.18 จัดการศึกษาสำหรับผู้ปกครองรับผู้ปกครอง (บุคคลที่มาแทนที่พวกเขา) ในการจัดระเบียบกระบวนการทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
4. สิทธิ
รองผู้อำนวยการงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีมีสิทธิตามความสามารถของเขา:
4.1. เข้าร่วมชั้นเรียนที่จัดขึ้นกับนักเรียนของสถานศึกษา (โดยไม่มีสิทธิ์เข้าชั้นเรียนหลังจากเริ่มชั้นเรียนโดยไม่จำเป็นต้องเร่งด่วนและแสดงความคิดเห็นกับครูในระหว่างบทเรียน)
4.2. ให้คำสั่งบังคับแก่หัวหน้าภาควิชา ครู ผู้ชำนาญการ
4.3. นำนักเรียนไปสู่ความรับผิดชอบทางวินัยสำหรับการประพฤติมิชอบที่ขัดขวางกระบวนการศึกษาในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตรของ Lyceum ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน
4.4. มีส่วนร่วมในการพัฒนา: นโยบายนวัตกรรมและกลยุทธ์การพัฒนาของสถานศึกษา, any การตัดสินใจของผู้บริหารที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาสถานศึกษา การดำเนินงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี ข้อบังคับเกี่ยวกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในการพัฒนาสถานศึกษา
4.5. มีส่วนร่วมในการเจรจากับพันธมิตรของสถานศึกษาเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ วิธีการและ กิจกรรมนวัตกรรม.
4.6. จัดทำข้อเสนอเกี่ยวกับการเริ่มต้น การยกเลิก หรือการระงับโครงการนวัตกรรมเฉพาะ
4.7. จัดทำข้อเสนอเพื่อสร้างแรงจูงใจ ศีลธรรม และวัตถุแก่ผู้เข้าร่วมกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมในสถานศึกษา
4.8. ก่อตั้งในนามของสถานศึกษาติดต่อกับบุคคลและองค์กรที่สามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาสถานศึกษา
4.9. ขอการควบคุมและการปรับเปลี่ยน เอกสารการทำงานแผนก บริการ และผู้เข้าร่วมแต่ละคนในกระบวนการศึกษา (ระเบียบ แผน โปรแกรม ฯลฯ)
4.10. คำขอจากฝ่ายบริหาร รับและใช้เอกสารข้อมูลและเอกสารกำกับดูแลที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่
4.11. พัฒนาทักษะของคุณ
5. ความรับผิดชอบ
5.1. สำหรับความล้มเหลวในการดำเนินการหรือประสิทธิภาพที่ไม่เหมาะสมโดยไม่ได้ เหตุผลที่ดีกฎบัตรและระเบียบข้อบังคับด้านแรงงานภายในของสถานศึกษา คำสั่งทางกฎหมายและคำแนะนำของผู้อำนวยการสถานศึกษา ระเบียบท้องถิ่น หน้าที่การงานที่กำหนดโดยคำสั่งนี้ ตลอดจนการนำการตัดสินใจของผู้บริหารที่ก่อให้เกิดความระส่ำระสายการศึกษา กระบวนการรองผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีรับผิดชอบในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย สำหรับการละเมิดขั้นต้น หน้าที่การงานการเลิกจ้างอาจได้รับโทษทางวินัย
5.2. สำหรับการใช้งานรวมถึงวิธีการศึกษาเดียวที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียนรองผู้อำนวยการด้านวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีอาจถูกไล่ออกจากตำแหน่งตาม กฎหมายแรงงานสหพันธรัฐรัสเซียและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เกี่ยวกับการศึกษา"
5.3. สำหรับการละเมิดกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย การคุ้มครองแรงงาน กฎระเบียบด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยสำหรับการจัดกระบวนการระเบียบวิธีวิจัย รองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีจะถูกนำตัวไปรับผิดชอบในการบริหารในลักษณะและในกรณีที่กฎหมายการบริหารของ สหพันธรัฐรัสเซีย.
5.4. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายต่อสถานศึกษาหรือผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ (ไม่ปฏิบัติตาม) อย่างเป็นทางการ รองผู้อำนวยการงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีจะต้องรับผิดในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดย แรงงานและ (หรือ) กฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย
6. ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง
รองผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีวิจัย:
6.1. ทำงานในชั่วโมงทำงานที่ไม่ปกติ โดยอิงจาก 40 ชั่วโมง สัปดาห์การทำงานเว้นแต่สัญญาจ้างจะกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
6.2. วางแผนงานของตนเองในแต่ละปีการศึกษาและแต่ละภาคการศึกษาอย่างอิสระ ส่งรายงานไปยังผู้อำนวยการสถานศึกษาตามกำหนดเวลา
6.3. รับข้อมูลของการกำกับดูแลกฎหมายองค์กรและระเบียบวิธีจากผู้อำนวยการสถานศึกษาทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่เกี่ยวข้องเพื่อรับ
6.4. รับรองคำสั่งของผู้อำนวยการในการจัดระเบียบงานทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
6.5. แลกเปลี่ยนข้อมูลอย่างเป็นระบบในประเด็นที่อยู่ภายในความสามารถกับรองผู้อำนวยการ ครู และพนักงานคนอื่นๆ ของสถานศึกษา
6.6. ปฏิบัติหน้าที่ของผู้อำนวยการสถานศึกษาในช่วงที่เขาไม่อยู่ชั่วคราว (ในวันหยุด การเจ็บป่วย ฯลฯ ) การปฏิบัติหน้าที่จะดำเนินการตามกฎหมายแรงงานและกฎบัตรของสถานศึกษาตามคำสั่งของผู้อำนวยการ
ฉันคุ้นเคยกับรายละเอียดงาน:
1.1. รองผู้อำนวยการฝ่ายวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีของศูนย์ได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามคำสั่งของผู้อำนวยการตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
1.2. รองผู้อำนวยการฝ่ายงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีต้องมีการศึกษาด้านการสอนที่สูงขึ้นและมีประสบการณ์การทำงานอย่างน้อย 5 ปีในโปรไฟล์
1.3. รองผู้อำนวยการ NMR รายงานตรงต่อผู้อำนวยการ UDO แก้ไขปัญหาทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมและกิจกรรมระเบียบวิธี
1.4. รองผู้อำนวยการฝ่ายกิจกรรมวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีควรรู้:
- รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย;
- การตัดสินใจของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานด้านการศึกษาเกี่ยวกับการศึกษาและการเลี้ยงดูนักเรียน (นักเรียน);
- อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
- ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติทางจิตวิทยาและการสอนสมัยใหม่
- พื้นฐานของสรีรวิทยา สุขอนามัย;
- ทฤษฎีและวิธีการจัดการระบบการศึกษา
- พื้นฐานของเศรษฐศาสตร์ กฎหมาย สังคมวิทยา
- การจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจของสถาบัน
- กฎหมายการบริหาร แรงงาน และเศรษฐกิจ
- กฎและข้อบังคับเกี่ยวกับการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัย
- เอกสารการวิเคราะห์การใช้เวลาทำงานและ ประสิทธิภาพทางเศรษฐกิจกิจกรรมของหน่วยงาน
2. หน้าที่และหน้าที่หลัก
2.1. งานหลักของรองผู้อำนวยการกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีคือ:
- การสร้างเงื่อนไขใน UDO สำหรับการออกแบบและการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา สังคมวัฒนธรรม และสังคม
- การวางแผน การจัดระเบียบ และการควบคุมกิจกรรมของอาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับกิจกรรมโปรแกรมและระเบียบวิธี
2.2. รองผู้อำนวยการกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีดำเนินการตามหน้าที่การจัดการต่อไปนี้อย่างครบถ้วน:
- การวางแผน;
- องค์กร;
- ควบคุม;
- การกระตุ้น;
- แรงจูงใจ.
3. หน้าที่การงาน
หน้าที่ของรองผู้อำนวยการกิจกรรมวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีพิจารณาจากลักษณะเฉพาะของกระบวนการนวัตกรรมของกิจกรรม UDO ในโหมดการพัฒนา
3.1. การดำเนินการวินิจฉัย กิจกรรมระดับมืออาชีพครูผู้สอน การศึกษาเพิ่มเติม, การจัดอบรมขึ้นใหม่และฝึกอบรมครู UDO ขั้นสูง การกำหนดเนื้อหา บรรทัดฐาน และวิธีการทำงานร่วมกับอาจารย์ผู้สอนเพื่อพัฒนาระดับการฝึกอบรมวิชาชีพ
3.2. การวิเคราะห์สถานะและประสิทธิผลของการทำงานอย่างเป็นระบบกับอาจารย์ผู้สอนและบนพื้นฐานนี้ คำจำกัดความของเป้าหมายและวัตถุประสงค์สำหรับการปรับปรุง
3.3. การจัดการการพัฒนาแนวคิดการพัฒนา UDO ซึ่งเป็นโปรแกรมเป้าหมายที่ครอบคลุมสำหรับการดำเนินการตามแนวคิดของการพัฒนา UDO เป็นระบบ
3.4. ควบคุมการพัฒนาและการใช้งานจริง โปรแกรมการศึกษา, โปรแกรมการจัดหางานทดลอง สื่อการสอน และระเบียบวิธีตามพื้นที่การทดลองใน UDO
3.5. การมีส่วนร่วมในการประเมินประสิทธิผลของงานทดลองภายในกรอบแนวคิดการพัฒนา UDO ตลอดจน การสนับสนุนระเบียบวิธีงานทดลองใน UDO และผลลัพธ์
3.6. การดำเนินการและระเบียบข้อบังคับของการสื่อสารระหว่าง UDO และบริการระเบียบวิธีของ RUNO, IUU, RAO, มหาวิทยาลัยและองค์กรอื่น ๆ
3.7. การวางแผนและจัดระเบียบการทำงานของระเบียบวิธีและ คำแนะนำจากผู้เชี่ยวชาญทัณฑ์บน.
3.8. ร่วมประชุมคณาจารย์และออกใบวางบิล
3.9. การจัดประชุมเชิงปฏิบัติการ การประชุมเพื่อส่งเสริมแนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด
3.10. การสร้างเงื่อนไขสำหรับองค์กรที่ประสบความสำเร็จของงานทดลอง
3.11. การมีส่วนร่วมในการจัดตำแหน่งและรับรองอาจารย์ผู้สอน การเป็นตัวแทนของคณาจารย์ในหน่วยงานระดับอุดมศึกษา การพัฒนา (หรือรับรองการใช้) ตัวบ่งชี้ตามหลักฐานสำหรับการประเมินกิจกรรมของทีมและการรับรองของอาจารย์ผู้สอน
3.12. การวิเคราะห์งานทดลองและงานของ UDO โดยทั่วไป การก่อตัวของบนพื้นฐานของเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของการทำงานนี้ ควบคุมผลลัพธ์ของ UVP เหนือกิจกรรมของแผนกต่างๆ ของศูนย์ซอฟต์แวร์และการสนับสนุนระเบียบวิธี
3.13. การสร้าง method cabinet ใน UDO และการจัดระเบียบการทำงานกับอาจารย์ผู้สอนบนพื้นฐาน:
- การดำเนินการสื่อสารระหว่างผู้ทดลอง หัวหน้างาน
- การก่อตัวของไฟล์การ์ดของวรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีเกี่ยวกับปัญหาของงานทดลอง
- การสร้างการสื่อสารกับองค์กรวิจัยในสาขา สถาบันอุดมศึกษา ระบบการฝึกอบรมขั้นสูง ฯลฯ
- ให้ข้อมูลเกี่ยวกับสถานะของงานทดลองกับอาจารย์ผู้สอน แนวปฏิบัติที่ดีที่สุดจากสื่อสิ่งพิมพ์ตามวารสาร
- จัดทำเอกสารเกี่ยวกับการวางแผน เนื้อหา การควบคุม การติดตามผล การเตรียมวัสดุสำหรับการพิมพ์และแนะนำสำหรับการใช้งานจริง
3.14. การเตรียมเอกสารเกี่ยวกับงานทดลองเพื่อรายงานการทัณฑ์บนที่คณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญอำเภอ
4. สิทธิ
4.1. สิทธิในการตรวจสอบการปฏิบัติหน้าที่ราชการ ประสิทธิภาพในการใช้เวลาทำงานของพนักงานแต่ละคน เรียกร้องให้ส่งข้อมูล รายงาน และคำอธิบายที่จำเป็นตามกำหนดเวลา เพื่อสั่งการที่จำเป็นและใช้มาตรการลงโทษตามความสามารถของตน
4.2. ประเมินกิจกรรมของหน่วยงานและบริการ พนักงาน ยื่นข้อเสนอต่อฝ่ายบริหารและคณะกรรมการสหภาพแรงงานตามผลลัพธ์
4.3. ให้คำสั่งที่จำเป็นแก่ผู้ใต้บังคับบัญชาสร้างตามกฎบัตรทัณฑ์บนการดำเนินการตามกฎงานที่เกี่ยวข้องโดยพวกเขา
4.4. ตัดสินใจปรับปรุงโครงสร้างการรอลงอาญา
4.5. ประเมินกิจกรรมของแผนกและแผนกอื่นๆ ตัดสินใจเกี่ยวกับสิ่งจูงใจและบทลงโทษสำหรับพนักงาน
4.6. เป็นตัวแทนของสถาบันในหน่วยงานอุดมศึกษาของรัฐ
5. ความรับผิดชอบ
5.1. รองผู้อำนวยการกิจกรรมวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีรับผิดชอบงานโปรแกรมและระเบียบวิธีโดยทั่วไป
5.2. รองผู้อำนวยการกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีมีหน้าที่รับผิดชอบในการปฏิบัติตามภาระผูกพันด้านแรงงานตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
5.3. รองผู้อำนวยการกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธีรับผิดชอบในการทำงานร่วมกับอาจารย์ผู้สอนภายในความสามารถของเขา
6. หลักเกณฑ์การประเมินกิจกรรม
6.1. พร้อมกับซอฟต์แวร์และ สื่อการสอนภายในกรอบกิจกรรม
6.2. ความพร้อมใช้งานและเนื้อหาของเอกสารที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมของโปรแกรมและระเบียบวิธีและการเข้าถึง
6.3. ความพร้อมใช้งานของระบบ การควบคุมภายในซึ่งช่วยให้สามารถประเมินกิจกรรมของพนักงานแต่ละคน แต่ละแผนก และทีมงานของ UDO
6.4. การปรากฏตัวขององค์กรแรงงานรูปแบบก้าวหน้าและการแนะนำเทคโนโลยีใหม่สำหรับการฝึกอบรมและการศึกษา
6.5. การดำเนินกิจกรรมของทีมเกี่ยวกับซอฟต์แวร์และการสนับสนุนระเบียบวิธีของ UDO โดยรวม
6.6. ไม่มีการละเมิดในการจัดหาโปรแกรมและสื่อระเบียบวิธี กระบวนการศึกษา UDO โดยทั่วไป
ฉันเห็นด้วย:
ครูใหญ่
คำสั่งซื้อเลขที่ 000 ลงวันที่ 12/18/09
รองผู้อำนวยการโรงเรียนการศึกษาและงานระเบียบวิธี
1. บทบัญญัติทั่วไป
2.2. สร้างความมั่นใจว่าระบอบการปกครองของการปฏิบัติตามบรรทัดฐานและกฎความปลอดภัยในกระบวนการศึกษา
2.3. คำแนะนำระเบียบวิธีของอาจารย์ผู้สอนและ สังคมวิทยาศาสตร์นักเรียน
2.4. การฝึกอาชีพครูผู้สอน
3. หน้าที่การงาน
รองผู้อำนวยการสถานศึกษาและระเบียบวิธีปฏิบัติ ปฏิบัติหน้าที่ดังต่อไปนี้
3.1. จัดระเบียบการวางแผนในปัจจุบันและระยะยาวของกิจกรรมระเบียบวิธีของอาจารย์ผู้สอนรักษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง (ภาคผนวก)
3.2. ประสานการทำงานของครูและอาจารย์ผู้สอนอื่นๆ เพื่อนำไปปฏิบัติ หลักสูตรและโปรแกรมต่างๆ
3.3. จัดระเบียบและประสานงานการพัฒนาเอกสารการศึกษาและระเบียบวิธีที่จำเป็น
3.4. ดำเนินการควบคุมคุณภาพของกระบวนการศึกษาอย่างเป็นระบบและความเที่ยงธรรมของการประเมินผลการฝึกอบรมการศึกษาของนักเรียน เข้าร่วมบทเรียนและการฝึกอบรมประเภทอื่น ๆ ที่ดำเนินการโดยครูโรงเรียน (อย่างน้อย 180 ชั่วโมงต่อปีการศึกษา) วิเคราะห์รูปแบบและ เนื้อหานำผลการวิเคราะห์มาสู่ความสนใจของครู
3.5. จัดการงานเตรียมและดำเนินการสอบ
3.6. นำงานศึกษาและดำเนินการขั้นสูง ประสบการณ์การสอนเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้
3.7. ช่วยคณาจารย์ในการเรียนรู้และพัฒนาโปรแกรมและเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมใหม่
3.8. กำกับดูแลการทำงานของสภาระเบียบวิธีของโรงเรียนจัดทำแผนงานสำหรับสภาระเบียบวิธี
3.9. อนุมัติแผนงานของสมาคมระเบียบวิธีของโรงเรียน, ผู้ดำเนินการที่รับผิดชอบ, จัดการงานเพื่อระบุปัญหาของครู, จัดการแข่งขันของโรงเรียน "ครูแห่งปี", สัปดาห์วิชา
3.10. จัดงานคัดเลือกผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในสถาบันการศึกษาด้านการสอน
3.11. ประสานงานการพัฒนาคำแนะนำระเบียบวิธีสำหรับครูสร้าง "กระปุกออมสิน" ของแนวคิดเกี่ยวกับระเบียบวิธี
3.12. จัดการเรื่องโรงเรียน การแข่งขันกีฬาโอลิมปิก จัดงาน "โรงเรียนของครูหนุ่ม" กับครูที่เพิ่งมาถึงโรงเรียน
3.13. เข้าเรียนและ กิจกรรมนอกหลักสูตรดำเนินการโดยครูโรงเรียน (อย่างน้อย 5 บทเรียนต่อสัปดาห์) วิเคราะห์พวกเขานำผลการวิเคราะห์มาสู่ความสนใจของครูพัฒนาคำแนะนำที่จำเป็น
3.14. ทำข้อเสนอเพื่อปรับปรุงกระบวนการศึกษามีส่วนร่วมในการทำงานของสภาการสอนของโรงเรียน
3.15. มีส่วนร่วมในการคัดเลือกและจัดตำแหน่งอาจารย์ผู้สอน จัดอบรมขั้นสูง และ ความเป็นเลิศอย่างมืออาชีพครูดูแลหลักสูตรงานรับรองของโรงเรียนการเตรียมการ เอกสารที่จำเป็น, จัดเตรียมการยื่นเสนอและเสนอต่อคณะกรรมการรับรองเอกสาร;
3.16. ช่วยครูในการพัฒนาและพัฒนาโปรแกรมและเทคโนโลยีที่เป็นนวัตกรรมในการทำงานในหัวข้อการศึกษาด้วยตนเอง
3.17. กำกับดูแลการทำงานของผู้นำสมาคมระเบียบวิธีของโรงเรียนกลุ่มครูสร้างสรรค์
3.18. จัดงานให้เป็นไปตาม กระบวนการศึกษาบรรทัดฐานและกฎการคุ้มครองแรงงานในการจัดระเบียบวิธีปฏิบัติ:
ให้การควบคุมความปลอดภัยของอุปกรณ์ เครื่องมือ อุปกรณ์ช่วยสอนทางเทคนิคและภาพที่ใช้ในกระบวนการทำงานตามระเบียบ
3.19. จัดระเบียบงานที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการของส่วนควบคุม, วินิจฉัย;
3.20. จัดระเบียบงานที่เกี่ยวข้องกับการดำเนินการ เทคโนโลยีการศึกษา, วางแผนและให้คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยเข้าร่วมในการจัดงานวิจัยของอาจารย์และนักศึกษา
3.21. จัดการสื่อสารที่ทันท่วงทีและมีคุณภาพสูงตามคำสั่งของผู้อำนวยการโรงเรียนและหน่วยงานการศึกษาระดับอุดมศึกษาต่อครูและบริการตรวจสอบการดำเนินการ
3.22. จัดระบบและสรุปรายงานประจำปีเกี่ยวกับงานระเบียบวิธีและจัดทำรายงานตามผลงานประจำปีหรือระยะ
3.23. ดำเนินการสำรวจครู นักเรียน ผู้ปกครองเกี่ยวกับกิจกรรมระเบียบวิธี
3.24. จัดสัมมนาระเบียบวิธีการประชุมบนพื้นฐานของการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
3.25. สังเกตการณ์ มาตรฐานทางจริยธรรมพฤติกรรมที่โรงเรียน ที่บ้าน ในที่สาธารณะ ที่สอดคล้องกับสถานะทางสังคมของครู
4. สิทธิ
รองผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อการศึกษาและระเบียบวิธีมีสิทธิตามความสามารถของเขา:
4.1. อยู่ในชั้นเรียนใด ๆ ที่จัดขึ้นกับนักเรียนของโรงเรียน (ไม่มีสิทธิ์เข้าชั้นเรียนหลังจากเริ่มบทเรียนโดยไม่จำเป็นต้องเร่งด่วนและแสดงความคิดเห็นกับครูในระหว่างชั้นเรียน)
4.2. ให้คำสั่งผูกพันกับพนักงานใต้บังคับบัญชาโดยตรง
4.3. ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการโรงเรียนในระหว่างที่เขาขาดเรียนชั่วคราวตามกฎหมายแรงงานและกฎบัตรของโรงเรียนตามคำสั่งของอาจารย์ใหญ่
4.4. เลือกรูปแบบและวิธีการทำงานกับอาจารย์ผู้สอนอย่างอิสระ วางแผนงานตามแผนงานทั่วไปของโรงเรียนและความได้เปรียบในการสอน
4.5. ให้คำแนะนำเกี่ยวกับประเด็นระเบียบวิธี
4.6. มีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตรของโรงเรียน มีส่วนร่วมในการทำงานของสภาการสอนของโรงเรียนในการเจรจากับพันธมิตรของโรงเรียนอื่น ๆ เกี่ยวกับงานระเบียบวิธีในการคัดเลือกและการจัดตำแหน่งของอาจารย์ผู้สอน
4.7. ปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรีทางวิชาชีพ
4.8. ทำความคุ้นเคยกับข้อร้องเรียน ให้คำอธิบาย
4.9. จัดทำข้อเสนอเกี่ยวกับสิ่งจูงใจ สิ่งจูงใจทางศีลธรรมและทางวัตถุสำหรับผู้เข้าร่วมในกระบวนการระเบียบวิธีวิจัย และปรับปรุงทักษะของพวกเขา
4.10. ได้รับการรับรองโดยสมัครใจสำหรับประเภทคุณสมบัติที่เกี่ยวข้อง
4.11. จัดทำข้อเสนอเกี่ยวกับการเริ่มต้นและการยกเลิกหรือการระงับการดำเนินการตามโครงการระเบียบวิธีเฉพาะที่โรงเรียน
5. ความรับผิดชอบ
5.1. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมโดยไม่มีเหตุผลอันสมควรของกฎบัตรและข้อบังคับด้านแรงงานภายในของโรงเรียน คำสั่งทางกฎหมายของผู้อำนวยการโรงเรียนและข้อบังคับท้องถิ่นอื่น ๆ หน้าที่ราชการที่กำหนดโดยคำสั่งนี้ รวมถึงการไม่ใช้สิทธิ์ที่ได้รับ รองผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อการศึกษาและระเบียบวิธีต้องรับผิดทางวินัยในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงาน สำหรับการละเมิดหน้าที่แรงงานอย่างร้ายแรง การเลิกจ้างอาจได้รับโทษทางวินัย
5.2. สำหรับการใช้งานรวมถึงวิธีการศึกษาเดียวที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียนตลอดจนการกระทำความผิดทางศีลธรรมอื่น ๆ รองผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อการศึกษาอาจเป็น ถูกไล่ออกจากตำแหน่งตามกฎหมายแรงงานและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเรื่อง "การศึกษา" การเลิกจ้างสำหรับความผิดนี้ไม่ใช่การวัดความรับผิดชอบทางวินัย
จัดประชุม สัมมนา โต๊ะกลม ฯลฯ (ที่โรงเรียน สถานศึกษาอื่นๆ
สถาบัน BIMC เป็นต้น)
ข้อมูลอ้างอิงเชิงวิเคราะห์ วิเคราะห์ผลการปฏิบัติงานตามระเบียบวิธีในปีที่ผ่านมา
กฏระเบียบการใช้แรงงานภายในโรงเรียน
แผนงานของโรงเรียน กระทรวงกลาโหม กระทรวงกลาโหม ของครูประถมศึกษาและครูอนุบาล
โรงเรียนอนุบาล, ครูชั้นเรียน MO, ครู MO ที่ทำงานในชั้นเรียนราชทัณฑ์
หัวข้อการศึกษาด้วยตนเองของครู รอง
แผนการทำงานกับครูรุ่นเยาว์
หน้าที่ความรับผิดชอบของครู ครูประจำชั้น หัวหน้า มอ.
นักการศึกษาเกรดเฉลี่ย
4. โน๊ตบุ๊ค:
เข้าพบรองผู้อำนวยการ
บันทึกบทเรียนที่เข้าร่วม
สัมภาษณ์แบบตัวต่อตัวกับอาจารย์
การตรวจสอบบันทึกของโรงเรียน
ทำงานส่วนตัวกับนักเรียนและผู้ปกครอง
ตรวจสอบเอกสาร, KTP ในรายวิชา, วิชาเลือก, แวดวง
6. วัสดุวิเคราะห์
7. เอกสารประกอบการประชุมครู สัมมนา งานกิจกรรม ฯลฯ
8. รายชื่อครู อาจารย์ GPA ผู้เชี่ยวชาญ(คลังข้อมูลเกี่ยวกับครู)
9. รายชื่อนักเรียน:
ตามชั้นเรียน
ตามวงกลม, ส่วน, กิจกรรมนอกหลักสูตร, KNOW
เอกสารสามารถจัดเก็บไว้ในฐานข้อมูลคอมพิวเตอร์ ในตู้ สะท้อนให้เห็นได้ตามต้องการบนขาตั้ง
ลักษณะงานของรองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา
คำแนะนำ20___ เป็นทางการ คำแนะนำ รอง กรรมการ บนเกี่ยวกับการศึกษา งานจริง เป็นทางการ คำแนะนำพัฒนาบน ... ทดแทน) บนองค์กรของกระบวนการศึกษาและ ทางวิทยาศาสตร์-ระเบียบวิธีให้...
ลักษณะงานเลขที่ รองผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา บทบัญญัติทั่วไป
คำแนะนำ... เป็นทางการ คำแนะนำ № รอง กรรมการ บนเกี่ยวกับการศึกษา งาน. ข้อกำหนดทั่วไป 1.1. จริง เป็นทางการ คำแนะนำพัฒนา...และความทุพพลภาพชั่วคราว รอง กรรมการโรงเรียน บน ระเบียบวิธี งานหน้าที่ของเขาอาจ...
ลักษณะงานของรองผู้อำนวยการฝ่ายเทคนิค I. บทบัญญัติทั่วไป ตำแหน่งงานเต็ม: รองผู้อำนวยการฝ่ายปัญหาด้านเทคนิค
คำแนะนำ... เป็นทางการ คำแนะนำ รอง ผู้อำนวยการ บนคำถามทางเทคนิค I. บทบัญญัติทั่วไป ตำแหน่งงานเต็ม: รอง กรรมการ บน ... รอง กรรมการ บน เรื่องทางเทคนิครับผิดชอบ: ล่าช้าและอ่อนแอ งาน ...
รายละเอียดงานของรองผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาสำหรับงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
คำแนะนำ... » ________ 20__ เป็นทางการ คำแนะนำ รอง กรรมการ สถาบันการศึกษา บน ทางวิทยาศาสตร์-ระเบียบวิธี งาน 1. บทบัญญัติทั่วไป 1.1. รอง กรรมการสถาบันการศึกษา บน ทางวิทยาศาสตร์-ระเบียบวิธี งานอยู่ในหมวด...
ลักษณะงานของรองผู้อำนวยการโรงเรียน
คำแนะนำรายละเอียดงาน คำแนะนำ รอง กรรมการโรงเรียน (เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร) 1. บทบัญญัติทั่วไป รอง กรรมการ(ข้อมูล...ลิงค์ บนตำแหน่ง รอง กรรมการ(เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร): ผลงานใน...
"อนุมัติ"
ครูใหญ่
"__" _________ 200__
สถาบันการศึกษาเทศบาล
"ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3"
รายละเอียดงาน
"____" ______________ 2549
_______________________________________
/สถานที่รับ/
รายละเอียดงาน
รองผู้อำนวยการงานวิทยาศาสตร์และระเบียบวิธี
ข้อกำหนดทั่วไปติดตามและประเมินหลักสูตรและผลลัพธ์ของกิจกรรมนวัตกรรมแบบกลุ่มและรายบุคคล การยับยั้งนวัตกรรม การวิจัย การทดลองที่เต็มไปด้วยนักเรียนและครูที่ทำงานหนักเกินไป สุขภาพของพวกเขาแย่ลง การละเมิดข้อควรระวังด้านความปลอดภัยที่ไม่ได้ให้การป้องกัน การชดเชย และการเอาชนะผลกระทบด้านลบที่อาจเกิดขึ้น
เข้าร่วมการฝึกอบรมและกิจกรรมในชั้นเรียนทดลอง (กลุ่ม, สตรีม) - โดยข้อตกลงกับผู้ทดลอง
กำหนดให้ผู้เข้าร่วมกระบวนการนวัตกรรมปฏิบัติตามเทคโนโลยีทดลอง กิจกรรมวิจัย, บรรทัดฐานและข้อกำหนด จรรยาบรรณวิชาชีพการดำเนินการตามแผนและโปรแกรมที่ชุมชนโรงเรียนนำมาใช้ (ซึ่งเป็นข้อบังคับ)
4. ความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง
รองผู้อำนวยการ NMR ในระหว่างการทำงานมีปฏิสัมพันธ์กับอาจารย์และเจ้าหน้าที่ธุรการ
ทำความคุ้นเคยกับคำสั่ง: ______________________
