Znanstveno-tehnološki napredak (STP) postao je moguć zahvaljujući znanstveno-tehnološkoj revoluciji (STR) koja se dogodila 40-50-ih godina prošlog stoljeća. XX. stoljeća. STP je zahvatio sve sfere društva. Posvećeno glavnim postignućima NTP-a ovu lekciju.
pozadina
Glavno obilježje znanstveno-tehnološke revolucije (NTR) druge polovice 20. stoljeća. - pretvaranje znanosti u glavni čimbenik društveno-ekonomskog razvoja. Dakle, znanstveno-tehnološka revolucija pridonijela je transformaciji industrijskog društva u postindustrijsko.
postindustrijsko društvo- društvo u kojem znanost postaje čimbenik proizvodnje, a dominantna vrsta rada je zaposlenost u uslužnom sektoru (za razliku od industrijskog društva u kojem dominira rad u tvornicama i predindustrijskog u kojem je prevladavao poljoprivredni rad) ).
Ove promjene bile su moguće samo zahvaljujući tehnički razvoj, koji je omogućio zamjenu čovjeka u tvornicama strojem (automatizirana, računalno upravljana proizvodnja).
Razvoj događaja
1942. godine- stvorio prvi atomski reaktor u SAD-u.
1953. godine- proučavao je molekularnu strukturu DNK, koja pohranjuje genetski kod. Ovo otkriće označilo je početak razvoja genetskog inženjeringa.
1957. godine- Lansiranje prvog satelita u svemir (SSSR).
1961. godine- prvi let s ljudskom posadom u svemir (SSSR).
1965. godine- prva svemirska šetnja s ljudskom posadom (SSSR).
1969. godine- let s ljudskom posadom na Mjesec (SAD).
1953. godine- Dešifrirao strukturu molekule DNA.
1976. godine- Pojavilo se osobno računalo.
U 1960-im-1990-im godinama. pokusi u fizici, kemiji, tehnici itd. bili su osobito uspješni. Od 1970-ih razvijala se ubrzanim tempom elektronike i informatizacije. Radilo se o tome da su sva dostignuća znanosti na ovaj ili onaj način obrađena i služe čovjeku. Kemija je čovjeku opskrbila nove tkanine, boje i lakove itd., fizika i tehnika - televizore, prijamnike itd.
Počevši od 1980-ih, znanstveni i tehnološki napredak počinje se odvijati u novom obliku. Ta "revolucionarna baza" 1950-ih-1970-ih, koja je doista bila prijelomna, počela se koristiti za poboljšanje i razvoj novog. Tako je od primitivnih ogromnih mobilnih telefona do početka novog tisućljeća svijet došao do gotovo nevidljivih uređaja (slika 2). Od moćnih računala koja zauzimaju cijele katove do prijenosnih naprava.
Riža. 2. Mobiteli u proteklih 40 godina ()
Glavni naglasak u sadašnjoj fazi znanstvenog i tehnološkog napretka je na tzv. nanotehnologija, novi izvori energije, za univerzalnu automatizaciju, i tako dalje.
Svijet je ušao u eru postindustrijskog društva. Ovo društvo karakterizira primat visoke tehnologije, informatizacija i informatizacija svih sfera društva. Visoka tehnologija treba dodatno olakšati svakodnevni život i rad osobe. Internet je postao sastavni dio ljudsko društvo. Pojavio se novi put komunikacija. Ljudski život je praktički prestao biti nikakva tajna od drugih. Informacijsko društvo je društvoXXIstoljeća i kasnijih stoljeća (sl. 3).
Riža. 3. Informacijsko društvo ()
Dolazim trenutno postindustrijsko društvo Karakterizira ga ne samo sveopća informatiziranost, već i činjenica da čovjeka, odnosno njegove intelektualne sposobnosti, prepoznaje kao svoj glavni resurs. Znanstvenici, a ne vojska, postali su više cijenjeni na sadašnjem stupnju ljudskog razvoja.
S druge strane, nemoguće je ne primijetiti nedostatke NTP-a. Znanost nije samo počela služiti čovjeku, već je počela služiti i vojsci. U dvadesetom stoljeću svijet je "upoznao" takve nove vrste oružja kao što su atomska, vodikova i neutronska bomba. Pojavio se nuklearno oružje. S razvojem tehnologije pojavile su se nove vrste "ubilačkih naprava".
Dakle, znanstveni i tehnički napredak pomaže ljudima (iako mnogi vjeruju da će takva pomoć dovesti do konačne zamjene čovjeka strojem), au isto vrijeme ga može uništiti.
1. Aleksashkina L.N. Opća povijest. XX - početak XXI stoljeća. - M.: Mnemosyne, 2011.
2. Zagladin N.V. Opća povijest. XX. stoljeća. Udžbenik za 11. razred. - M.: Ruska riječ, 2009.
3. Plenkov O.Yu., Andreevskaya T.P., Shevchenko S.V. Opća povijest. 11. razred / ur. Mjasnikova V.S. - M., 2011.
1. Opišite informacijsko društvo.
2. Po čemu se NTR razlikuje od NTP-a? Navedite primjere.
3. Zašto je inteligencija postala glavna investicija u postindustrijskom društvu?
Atomistička struktura tvari postavljena je na eksperimentalnu osnovu. Prvi pokušaji određivanja atomske težine. otkrivanje izomerije. Izrađeni su modeli molekularnih struktura. Razvoj sintetske organske kemije. Stvaranje periodnog sustava kemijski elementi.
Utemeljitelj O. Kont. Njegove predstavnike karakterizira divljenje svemoći znanstvenih spoznaja. "Zakon tri stupnja" 1. Teološki 2. Metafizički 3. Pozitivan. Utemeljitelj K. Marx. Razvoj društva predstavljao je kao promjenu društveno-ekonomskih formacija.
Stoljeće je počelo kao "doba pare", a završilo prelaskom na energiju električne energije. Raširen razvoj medicine. Novi dijagnostički alati. R. Koch Znanstvena škola bakteriologije Zaštitna cijepljenja L. Pasteur Sanitarna i higijenska profilaksa. učinkovite lijekove. Prehrana se poboljšala. razvoj očuvanja.
Svaka obitelj ima namještaj. Premještanje nacionalne odjeće. Moralni dug. Kerozinske svjetiljke, električne lučne svjetiljke, žarulje sa žarnom niti. Obitelj je izgubila funkciju proizvodne jedinice. Žene su bile uvučene u proizvodnju. Feministički pokret u Sjedinjenim Državama je intenziviran. Dominacija moderne obitelji.
Znanstveno-tehnološki napredak i društvo u 19. stoljeću Pripremila profesorica povijesti i društvenih znanosti FGOU srednje škole br. 4 Ministarstva obrane Ruske Federacije Latypova O.Sh. ZNANSTVENI POJMOVI O GRAĐI PRIRODE. U 19. stoljeću spekulativne ideje o atomističkoj strukturi materije postale su na čvrstoj eksperimentalnoj osnovi. Znanstvenici su pronašli atomsku težinu mnogih kemijskih elemenata, stvorili modele, otkrili fenomen izomerije kemijskih elemenata molekulskih struktura, uveli pojam valencije. Počeo je razvoj sintetičke organske kemije
J. DALTON (1766.-1844.)
Engleski fizičar i kemičar, koji je odigrao veliku ulogu u razvoju atomističkih ideja u odnosu na kemiju, otkrio je nekoliko novih empirijskih zakona: zakon parcijalnih tlakova (Daltonov zakon), zakon o topljivosti plinova u tekućinama (Henry- Daltonov zakon) i, konačno, zakon višestrukih omjera (1803.). Uveo je pojam atomske mase i, uzimajući masu atoma vodika kao jedinicu, 1803. godine sastavio je prvu tablicu relativnih atomskih masa elemenata.
D.I.MENDELEEV (1834. - 1907.)
veliki ruski znanstvenik; otkrio periodični zakon kemijskih elemenata, koji je prirodnoznanstvena osnova moderne teorije materije. Objavljeno u mom životu 431 znanstveni rad, uključujući 99 radova posvećenih različitim područjima tehnologije.
Izmislio je nova vrsta baruta, obranio doktorsku disertaciju, organizirao Glavnu komoru za utege i mjere u Rusiji, pisao radove iz aeronautike, meteorologije, ekonomije, poljoprivreda, javno obrazovanje. Ali D. I. Mendeljejev je svoje najpoznatije otkriće napravio 1869., otkrio je periodični zakon, koji mu je donio svjetsku slavu.
D.K. MAXWELL
Izvrsni engleski fizičar, tvorac je teorije elektromagnetskog polja i elektromagnetske teorije svjetlosti.
Maxwellova teorija elektromagnetizma dobila je eksperimentalnu potvrdu i postala univerzalno priznata klasična osnova moderne fizike.
Ruski fiziolog i pedagog, publicist, racionalistički mislilac, osnivač fiziološke škole, enciklopedist, evolucijski biolog, psiholog, antropolog, anatom, histolog, patolog, psihofiziolog, fizikokemičar, endokrinolog, oftalmolog, hematolog, narkolog, higijeničar, kulturolog, instrumentar tvornica, vojni inženjer
IH. SEČENOV
U klasičnom djelu "Refleksi mozga" (1866.) dao je prirodno znanstveno objašnjenje svjesnih i nesvjesnih manifestacija ljudske aktivnosti. Reflekse je protumačio kao automatiziranu stereotipnu reakciju tijela na vanjske podražaje te ih podijelio na bezuvjetne (urođene) i uvjetne (stečene).
EVOLUCIONIRNA SLIKA SVIJETA Razvoj znanstvene misli u 19. stoljeću radikalno je promijenio poimanje ljudi o svijetu oko sebe. Struktura žive i nežive materije i živih organizama, zakoni prirodnih pojava i društvenog razvoja - ovi i mnogi drugi evolucijski pristupi razumijevanju prirode i društva sve su se više uvodili u znanstveni promet.
engleski prirodoslovac i putnik, jedan od prvih koji je došao do zaključka i potkrijepio ideju da se sve vrste živih organizama razvijaju t u vremenu od zajedničkih predaka. U svojoj teoriji, čiji je detaljan prikaz objavljen 1859. u knjizi O podrijetlu vrsta, Darwin je prirodnu selekciju nazvao glavnim mehanizmom evolucije. Kasnije je razvio teoriju spolnog odabira. Također posjeduje jednu od prvih studija o podrijetlu čovjeka
C. R. DARWIN (1809. - 1882.)
U svom djelu "Podrijetlo vrsta prirodnim odabirom" (1859.) utvrdio je glavne čimbenike evolucije živog svijeta i njegove zakonitosti. U svom drugom djelu "Podrijetlo čovjeka i spolni odabir" potkrijepio je teoriju o podrijetlu čovjeka od majmunolikog pretka. Darwinov koncept života je ideja o
kretanje njegovih oblika iz
najjednostavnije do više
složen i savršen.
ruski biolog i patolog
jedan od osnivača
patološki evolucijski embrij
znanosti i imunologije, kreator
znanstvena škola, osnovana (1886.)
prvi u Rusiji bakteriološki
stanica,
izložio fagocitnu teoriju
imunitet. Stvorio teoriju
podrijetlo višećelijskih
organizmi. On posjeduje
radovi o problemu
starenje. Nobelovac
nagrade (1908)
I.I. MEČNJIKOV (1845.-1916.)
Francuski filozof formulirao je "zakon tri stadija".
Prva razina-
teološki, kada se sve pojave objašnjavaju na temelju religioznog pogleda na svijet. Drugi je metafizički, kada objašnjenja postaju apstraktna. Treća faza je pozitivna, tj. znanstveni. Omogućuje proučavanje društva i njegove racionalne organizacije.
O. KONT (1798.-1857.)
Njemački filozof, sociolog, ekonomist, književnik, javni djelatnik, utemeljitelj dijalektičkog i povijesnog materijalizma. Marksizam je razvoj društva predstavljao kao promjenu društveno-ekonomskih formacija (primitivno komunalna, robovlasnička, feudalna, kapitalistička, komunistička)
K.MARKS 1818-1883
RAZVOJ OBRAZOVANJA. Kroz cijelo 19. stoljeće tekao je proces odvajanja školskog obrazovanja od crkvenog, formiranje svjetovne škole. Obveznim obrazovanjem obuhvaćena su djeca od 6 do 12-13 godina. U osnovnom obrazovanju izvršen je prijelaz na državni školski sustav.
Razvila se mreža srednjih općeobrazovnih škola koje su se u većini zemalja nazivale gimnazijama ili licejima. Predavale su predmete humanističkih i prirodnih znanosti.19.stoljeće označava početak masovnog obrazovanja žena. Masovno opismenjavanje i rast inteligencije postali su faktor napretka i promijenili su lice svijeta.
INSTITUT SMOLNY
MASOVNI MEDIJI U 19. stoljeću novine postaju izvor informacija, au drugoj polovici 19. stoljeća dnevne novine počinju izlaziti u gotovo svim zemljama svijeta. Razni časopisi (književni, znanstveno-popularni, itd.)- ". Reuters popularan)
Novine "New York Times"
Informativna agencija
". Reuters
U 19. stoljeću dolazi do diferencijacije knjižarstva. Najveće naklade bile su fikcija i udžbenike. U drugoj polovici 19. stoljeća počela je biti vrlo tražena znanstveno-popularna literatura.
Enciklopedija Britannica.
Enciklopedijski rječnik F.A. Brockhausa i I.A. Efrona.
Kongresna knjižnica SAD-a
Javna knjižnica u Petrogradu
ZNANSTVENI I TEHNIČKI NAPREDAK I DRUŠTVO 19. stoljeće počelo je kao “doba pare”, a završilo prijelazom s parne energije na električnu energiju i motore s unutarnjim izgaranjem Energetske sposobnosti naprednih zemalja i prilike povezane s uvođenjem novih tehnologija u proizvodnja se proširila životni vijek. Znanstveni i tehnološki napredak utjecao je i na svakodnevnu kulturu.
Ruski inženjer elektrotehnike, vojni inženjer, izumitelj i poduzetnik. Poznat po razvoju lučne svjetiljke (koja je ušla u povijest pod imenom "Jabločkovljeva svijeća"), koja je postavila temelje za prvi praktično primjenjivi električni sustav rasvjete
P.N.YABLOCHKOV
Prvo iskustvo pokazalo je veliku prednost svijeće u usporedbi s plinskom rasvjetom.
"Rusko svjetlo" pojavilo se u glavnim gradovima: Parizu, Londonu, Madridu, Berlinu, Napulju - i proširilo se na istok.U Europi su tvrtke počele upravljati svijećom Yablochkov.
Korištenje Yablochkovljeve svijeće dovelo je do novih izuma i poboljšanja. Svijeće Yablochkov uključene u lanac sekvencijalno u količini od 4 - 5 komada. Umjesto starih regulatora, Yablochkov je koristio transformatore
Svjetski poznat
američki
izumitelj. Samo u SAD-u Edison je dobio 1908 patenata i oko 3 tisuće u drugim zemljama.
mir. Poboljšao je telegraf, telefon, filmsku opremu, razvio jednu od prvih uspješnih varijanti električne žarulje sa žarnom niti.
niya, stvorio je super-snažni električni generator i sudjelovao u izgradnji i puštanju u pogon u New Yorku prve centralne termoelektrane na svijetu s razgranatom mrežom napajanja (1881.)
T. A. EDISON
Edison je izumio alkalnu željezno-nikal bateriju, osigurač, okretni prekidač, megafon.
Sudjelovao u stvaranju lijekova, boja i drugih materijala, razvio postupak za dobivanje sintetskog fenola i tekućih proizvoda destilacije ugljena.
Postavio je temelje elektronici i izumio vlastitu metodu obogaćivanja željezne rude.
N. I. PIROGOV
Ruski kirurg i anatom, prirodoslovac i učitelj, tvorac prvog atlasa topografske anatomije, utemeljitelj ruske vojnopoljske kirurgije, utemeljitelj ruske škole anestezije.
N. I. Pirogov “stvorio je nove metode istraživanja u proučavanju anatomije, nove metode u kliničkoj medicini, a stvorena je i vojnopoljska kirurgija. U tim djelima, u filozofskom i znanstvenom dijelu, dao je metodu, potvrdio dominaciju metode i pokazao primjer korištenja ove metode. U tome je Pirogov našao svoju slavu ”(N. N. Burdenko, O povijesnom opisu akademskih aktivnosti N. I. Pirogova (1836.-1854.).
Zaslužni ruski profesor, direktor Carskog kliničkog instituta Velike kneginje Jelene Pavlovne u Sankt Peterburgu, autor radova o terenskoj kirurgiji trbušne šupljine.
N.V.SKLIFOSOVSKY
Francuski mikrobiolog i kemičar, dokazao je da fermentacija - biološki proces, zbog aktivnosti mikroorganizama, predložio je metodu konzerviranja prehrambenih proizvoda toplinskom obradom. L. Pasteur proučavao je zarazne bolesti (antraks, bjesnoća, noćno sljepilo, rubeola i dr.). Predložio je metodu cijepljenja protiv ovih i drugih zaraznih bolesti korištenjem oslabljenih kultura odgovarajućih uzročnika. Predložio je da se oslabljene kulture nazovu cjepivima, a postupak njihove primjene - cijepljenjem. Godine 1880. Pasteur je ustanovio virusnu prirodu bjesnoće.
Njemački mikrobiolog, jedan od utemeljitelja moderne bakteriologije i epidemiologije. Zbornik radova o identifikaciji uzročnika zaraznih bolesti i razvoju metoda za njihovu borbu. Formulirao kriterije etiološke povezanosti zarazne bolesti s mikroorganizmom (Kochova trijada). Otvorio (1882) uzročnik tuberkuloze ("Kochov štapić"). Po prvi put je izolirao čistu kulturu uzročnika antraksa, dokazao njegovu sposobnost stvaranja spora. Predložene metode dezinfekcije. Nobelova nagrada (1905).
Reference
http://class-fizika.narod.ru/port5.htm
http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina
http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/
http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID=81
https://ru.wikipedia.org/wiki
http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1 %83%D0%B8
http://www.e-reading.club/chapter.
php/83377/32/Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html
http://bono-esse.ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92
https://www.etsy.com/search?order=most_relevant&page=4&q=encyclopedia%20book
http://kervansaraymarmaris.com/?p=3116
slajd 2
Pitanja
- Kakve će promjene tehnologija 21. stoljeća unijeti u naše živote?
- Što prijeti društvu uništavanjem prirodnog okoliša?
- Znanstveni i tehnološki napredak - dobro ili loše?
slajd 3
Znanstvena i tehnološka revolucija
Znanstvena i tehnološka revolucija je skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njihov prijelaz u kvalitativno novo stanje na temelju temeljnih promjena u sustavu znanstvenog znanja.
slajd 4
Znanstvena i tehnološka revolucija je skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njihov prijelaz u kvalitativno novo stanje na temelju temeljnih promjena u sustavu znanstvenih pogleda.
slajd 5
- 1. faza (60-70 godina). Automatizacija proizvodnje
- 2. faza (70-90 godina). Računalna (informacijska) revolucija
slajd 6
Faza 1: 60-70 godina. XX stoljeće:
- automatizacija proizvodnih procesa,
- roboti, alatni strojevi s programskim upravljanjem,
- fleksibilne proizvodne linije
Kvalitativni pomaci u tehnologiji, u alatima za proizvodnju
Slajd 7
Od kraja 70-ih. – računalna revolucija:
- Računalo kontrolira i upravlja strojem, oslobađajući osobu od kontakta s njim.
- Karakterizira ih brzina kretanja i misli nedostupna ljudskoj ruci.
Slajd 8
Slajd 9
- Informacijski intenzivne tehnologije i novo tehnološko razmišljanje počeli su igrati odlučujuću ulogu u proizvodnji
- Promjena principa proizvodnje
Slajd 10
- pravci razvoja suvremenih tehnologija
- dobivanje materijala željenih svojstava
- biotehnologija (genetski inženjering)
- promjene u predmetu rada
slajd 11
slajd 12
slajd 13
- Jedno od perspektivnih područja je biotehnologija
- Stvaranje novih konstrukcijskih materijala
- Položaj čovjeka u proizvodnom sustavu se mijenja
- Promjene u raznim područjima javni život
Slajd 14
- Internet
- Nova znanstveno-tehnološka civilizacija
slajd 15
Ekonomski sadržaj nove etape znanstveno-tehnološke revolucije
- jačanje socijalne orijentacije
- ekonomski razvoj
- Složenost moderna proizvodnja(ekonomski razlozi)
- visoko obrazovan
- psihički stabilan
- radnik jake volje
slajd 16
- Prijelaz na ekstenzivan način razvoja proizvodnje
- Smanjenje broja zaposlenih u proizvodnji
- Smanjenje upotrebe sirovina i energije
- Odbijanje teritorijalnog vezivanja poduzeća za izvore sirovina.
Slajd 17
- Nagli porast ulaganja u istraživanje i razvoj
- Povećanje uloge znanstvenih istraživanja
- Smanjenje rokova zamjene tehnologija
- Pojava znanstvenih i proizvodnih udruga
Slajd 18
Ekonomske posljedice znanstveno-tehnološke revolucije
- Prelazak na intenzivan način proizvodnje
- transkontinentalne tvrtke
- Ulaganja u industrije visoke tehnologije
- Složene znanstvene i proizvodne asocijacije
Slajd 19
Društvene posljedice znanstveno-tehnološke revolucije
- Brz razvoj sfere industrijskih i kućanskih usluga
- Lice radničke klase se mijenja:
- Povećanje vještina radničke klase
- Smanjena stara zanimanja (rudari)
- Znanstvena i tehnološka revolucija uzrokuje temeljne pomake u organizaciji proizvodnje i rada, u sustavu upravljanja proizvodnjom.
Slajd 20
Znanstvena i tehnološka revolucija i prirodni okoliš
Rast razmjera ekonomska aktivnost dovela je do narušavanja ekološke ravnoteže na planetu, a posljedica je ekološka kriza.
slajd 21
- Povećana potrošnja prirodnih resursa
- Onečišćenje planeta i Svjetskog oceana, te atmosferskog zraka
- 16-18% teritorija Rusije su regije u kojima je ekološki rizik za zdravlje 10-100 puta veći od normi utvrđenih u većini zemalja.
Društvo i znanstveno-tehnološki napredak
opcija 1
Sadašnje stanje znanstvenog i tehnološkog napretka određeno je pojmom znanstveno-tehnološke revolucije. Znanstvena i tehnološka revolucijacija(NTR) je kvalitativni skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njegov prijelaz u novo stanje temeljeno na temeljnim promjenama u sustavu znanstvenog znanja.
U znanstvenoj i tehnološkoj revoluciji postoje dvije etape
1) 50-ih - kasnih 70-ih. 20. stoljeće (glavni motor promjene je automatizacija proizvodni procesi);
2) kraj 70-ih. do danas (glavni motor promjena je razvoj mikroelektronike, uvođenje računala, tehnološka revolucija, informatizacija).
Glavni pravci znanstvenogtehnička revolucija:
automatizacija i informatizacija proizvodnja;
uvođenje najnovijih infomacijatehnologije
razvoj biotehnologija;
stvaranje novi strukturalni materijali;
ovladavanje najnovijim izvorima energije;
revolucionarne promjene u sredstva komunikacije i veze.
Socioekonomske posljediceznanstveni i tehnički rerevolucije:
priroda poroda se mijenja u smjeru njegove komplikacije, vasistiskujući udio prostog rada, povećanje zahtjeva za kvalifikacijama i obrazovanjem zaposlenika;
povećati kapitalna investicijaznanost i industrije intenzivne znanja;
promjene socijalna struktura društva, broj ljudi sa višiobrazovanje;
pojačava se društvena orijentacija ekonomski rast;
problemi postaju sve gori zaposlenost stanovništva;
ekološki e problemi
opcija 2
Društvo i znanstveno-tehnološki napredak
Znanstveno-tehnološki napredak (ZTP) je međuovisan, progresivan razvoj znanosti i tehnologije, proizvodnje i potrošnje. Znanstveni i tehnološki napredak prvi put su se počeli približavati u 16.-18. stoljeću, kada je razvoj proizvodnje, trgovine i plovidbe zahtijevao teoretsko i eksperimentalno rješavanje praktičnih problema. Od kraja 18. stoljeća znanost i tehnologija konačno su se spojile, što određuje njihov međusobno povezan, međuovisan daljnji razvoj.
Sadašnju fazu znanstvenog i tehničkog napretka karakterizira naglo ubrzanje njegovog tempa, što je dovelo do uvođenja pojma "znanstvena i tehnološka revolucija" (NTR). Znanstveno-tehnička revolucija uključuje: provođenje fundamentalnih i primijenjenih znanstvenih istraživanja; dovođenje njihovih rezultata u praktičnu upotrebu u obliku znanstvenog i tehničkog razvoja, inženjerskih rješenja; organizacija proizvodnje nova tehnologija; unapređenje organizacije proizvodnje, rada, upravljanja; stalna tehnička ponovna oprema poduzeća.
Znanstvena i tehnološka revolucija odredila je takve inovacije modernog društva kao što su integrirana automatizacija, informatizacija, robotizacija, informatizacija, radioelektronizacija, kemizacija, biologizacija, genetski inženjering, korištenje atomske energije, stvaranje novih materijala itd.
Znanstvena i tehnološka revolucija zahvaća sve sfere društva, vršeći ogroman utjecaj na politiku, ideologiju, međunarodne odnose i razvoj zemalja. Uključuje širenje područja ljudske djelatnosti, razvoj novih područja biosfere i svemira. Glavno obilježje znanstveno-tehnološke revolucije je intelektualizacija svih vrsta ljudskih aktivnosti.
Međutim, znanstvena i tehnološka revolucija također je prepuna ozbiljnih opasnosti za javni život. Prema društvenim znanstvenicima, zloporaba dostignuća znanstvene i tehnološke revolucije, čak i u uvjetima određene kontrole nad njihovim korištenjem, može dovesti do stvaranja totalitarnog tehnokratskog sustava u kojem će velika većina stanovništva biti pod vladavina privilegirane vladajuće elite u dugom povijesnom razdoblju. Ako znanstveno-tehnološka revolucija poprimi oblik nekontroliranog procesa, onda može dovesti čovječanstvo do termonuklearne, ekološke ili društvene katastrofe.
Dakle, znanost i tehnologija u svom razvoju donose ne samo koristi, već i prijetnju čovjeku i čovječanstvu. To je danas postala stvarnost i zahtijeva nove konstruktivne pristupe u proučavanju budućnosti i njezinih alternativa. Već u današnjoj stvarnosti, prevencija nepoželjnih rezultata i negativnih posljedica znanstveno-tehnološke revolucije postala je hitna potreba čovječanstva u cjelini. Nudi pravovremeno predviđanje specifičnih opasnosti, zajedno sa sposobnošću društva da im se suprotstavi. Problem humanističke upotrebe dostignuća znanstvenog i tehnološkog napretka u interesu društva, u interesu duhovnog bogaćenja cijelog čovječanstva, danas dolazi do izražaja.
Opcija 3
Sadašnje stanje znanstvenog i tehnološkog napretka određeno je pojmom znanstveno-tehnološke revolucije.
Znanstvena i tehnološka revolucija je kvalitativni skok u razvoju proizvodnih snaga društva, njegov prijelaz u novo stanje temeljeno na temeljnim promjenama u sustavu znanstvenog znanja.
Dvije su faze znanstvene i tehnološke revolucije:
1) 50-ih - kasnih 70-ih. 20. stoljeće (glavni motor promjena je automatizacija proizvodnih procesa);
2) kraj 70-ih. do danas (glavni motor promjena je razvoj mikroelektronike, uvođenje računala, tehnološka revolucija).
Glavni pravci znanstvene i tehnološke revolucije:
1) automatizacija i informatizacija proizvodnje;
2) uvođenje najnovijih informacijskih tehnologija;
3) razvoj biotehnologija;
4) stvaranje novih konstrukcijskih materijala;
5) razvoj najnovijih izvora energije;
6) revolucionarne promjene u komunikacijskim sredstvima i komunikacijama.
Društveno-ekonomske posljedice znanstvene i tehnološke revolucije:
1) priroda rada se mijenja u smjeru njegove komplikacije, pomicanja udjela jednostavnog rada, povećanja zahtjeva za kvalifikacijama i obrazovanjem radnika;
2) rastu ulaganja u znanost i industrije intenzivne znanja;
3) mijenja se socijalna struktura društva, značajno raste broj ljudi s visokim obrazovanjem;
4) jača se socijalna usmjerenost gospodarskog rasta;
5) zaoštravaju se problemi zapošljavanja stanovništva;
6) ekološki problemi rastu do svog punog potencijala.
