Teaduslik ja tehnoloogiline progress (STP) sai võimalikuks tänu teaduse ja tehnoloogia revolutsioonile (STR), mis toimus 40-50ndatel. XX sajand. STP on mõjutanud kõiki ühiskonna valdkondi. Pühendatud NTP peamistele saavutustele see õppetund.
taustal
20. sajandi teise poole teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni (NTR) peamine tunnusjoon. – teaduse muutumine sotsiaal-majandusliku arengu peamiseks teguriks. Seega aitas teadus- ja tehnikarevolutsioon kaasa tööstusühiskonna muutumisele postindustriaalseks.
postindustriaalne ühiskond- ühiskond, kus teadus muutub tootmisteguriks ja valdavaks tööjõutüübiks on tööhõive teenindussektoris (erinevalt tööstusühiskonnast, kus domineerib töö tehastes ja eelindustriaalsest ühiskonnast, kus domineeris põllumajanduslik tööjõud ).
Need muutused olid võimalikud ainult tänu tehniline areng, mis võimaldas tehastes inimese asendamise masinaga (automatiseeritud, arvutiga juhitav tootmine).
Arengud
1942. aastal- lõi esimese aatomireaktor USAs.
1953. aastal- uuris geneetilist koodi talletava DNA molekulaarstruktuuri. See avastus tähistas geenitehnoloogia arengu algust.
1957. aastal- Esimese satelliidi kosmosesse saatmine (NSVL).
1961. aasta- esimene mehitatud lend kosmosesse (NSVL).
1965. aasta- esimene mehitatud kosmosekäik (NSVL).
1969. aastal- mehitatud lend Kuule (USA).
1953. aastal- dešifreeris DNA molekuli struktuuri.
1976. aastal- ilmus personaalarvuti.
1960.-1990. aastatel. eriti edukad olid katsed füüsikas, keemias, inseneriteaduses jne. Alates 1970. aastatest arenes kiirendatud tempos elektroonika ja arvutistamine. Asi oli selles, et kõik teaduse saavutused olid ühel või teisel viisil töödeldud ja teenisid inimest. Keemia varustas inimest uute kangastega, värvide ja lakkidega jne, füüsika ja tehnika – televiisorid, vastuvõtjad jne.
Alates 1980. aastatest hakkas teaduse ja tehnika areng toimuma uuel kujul. Seda 1950.–1970. aastate "revolutsioonilist baasi", mis oli tõeline läbimurre, hakati kasutama uue täiustamiseks ja arendamiseks. Niisiis jõudis maailm uue aastatuhande alguseks primitiivsetest tohututest mobiiltelefonidest peaaegu nähtamatute seadmeteni (joonis 2). Alates võimsatest terveid korruseid hõivavatest arvutitest kuni kaasaskantavate vidinateni.
Riis. 2. Mobiiltelefonid viimase 40 aasta jooksul ()
Põhirõhk on teaduse ja tehnika arengu praegusel etapil nö. nanotehnoloogia, uued energiaallikad, universaalseks automatiseerimiseks jne.
Maailm on jõudnud postindustriaalse ühiskonna ajastusse. Seda ühiskonda iseloomustab kõrgtehnoloogia ülimuslikkus, kõigi ühiskonnasfääride informatiseerimine ja arvutistamine. Kõrgtehnoloogiline peaks veelgi hõlbustama inimese igapäevaelu ja tööd. Internetist on saanud lahutamatu osa inimühiskond. Ilmus uus viis suhtlemine. Inimelu on praktiliselt lakanud olemast igasugune saladus teiste eest. Infoühiskond on ühiskondXXIsajandil ja järgnevatel sajanditel (joon. 3).
Riis. 3. Infoühiskond ()
Hetkel tulemas postindustriaalne ühiskond Seda ei iseloomusta mitte ainult universaalne informatiseerimine, vaid ka asjaolu, et selle peamiseks ressursiks on inimene või õigemini tema intellektuaalsed võimed. Inimarengu praegusel etapil on rohkem väärtustatud teadlased, mitte sõjavägi.
Teisest küljest on võimatu mitte märkida NTP puudusi. Teadus ei hakanud teenima mitte ainult inimest, vaid hakkas teenima ka sõjaväge. Kahekümnendal sajandil tutvus maailm selliste uut tüüpi relvadega nagu aatomi-, vesiniku- ja neutronpomm. Ilmus tuumarelv. Tehnoloogia arenguga on ilmunud uut tüüpi "tapmisseadmed".
Seega aitab teaduse ja tehnika areng inimesi (kuigi paljud usuvad, et selline abi viib inimese lõpliku asendamiseni masinaga) ja samal ajal võib ta hävitada.
1. Aleksashkina L.N. Üldine ajalugu. XX - XXI sajandi algus. - M.: Mnemosyne, 2011.
2. Zagladin N.V. Üldine ajalugu. XX sajand. Õpik 11. klassile. - M.: Vene sõna, 2009.
3. Plenkov O.Yu., Andreevskaja T.P., Ševtšenko S.V. Üldine ajalugu. 11. klass / toim. Myasnikova V.S. - M., 2011.
1. Iseloomusta infoühiskonda.
2. Mille poolest NTR erineb NTP-st? Too näiteid.
3. Miks on intelligentsusest saanud postindustriaalse ühiskonna peamine investeering?
Aine atomistlik struktuur asetati eksperimentaalsele alusele. Esimesed katsed määrata aatommassi. isomeeria tuvastamine. Loodud on molekulaarstruktuuride mudelid. Sünteetilise orgaanilise keemia arendamine. Perioodilise süsteemi loomine keemilised elemendid.
Asutaja O. Kont. Selle esindajaid iseloomustab imetlus teaduslike teadmiste kõikvõimsuse vastu. "Kolme astme seadus" 1. Teoloogiline 2. Metafüüsiline 3. Positiivne. Asutaja K. Marx. Ta esindas ühiskonna arengut kui muutust sotsiaal-majanduslikes formatsioonides.
Sajand algas "auru ajastuna" ja lõppes üleminekuga elektrienergiale. Meditsiini laialdane areng. Uued diagnostikavahendid. R. Koch Scientific School of Bakteriology Kaitsevaktsineerimine L. Pasteur Sanitaar- ja hügieeniline profülaktika. tõhusad ravimid. Toitumine on paranenud. kaitse arendamine.
Igas peres on mööbel. Rahvariiete nihutamine. Moraalne võlg. Petrooleumilambid, elektrikaarlambid, hõõglambid. Perekond on kaotanud tootmisüksuse funktsiooni. Naised tõmmati tootmisse. Feministlik liikumine USA-s on hoogustunud. Kaasaegse perekonna domineerimine.
Teaduse ja tehnika areng ning ühiskond 19. sajandil Koostanud Vene Föderatsiooni Kaitseministeeriumi FGOU 4. keskkooli ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja Latypova O.Sh. TEADUSLIKUD MÕISTED LOODUSE STRUKTUURIST. 19. sajandil said spekulatiivsed ideed mateeria atomistliku struktuuri kohta kindlale eksperimentaalsele alusele. Teadlased on leidnud paljude keemiliste elementide aatommassi, loonud mudeleid, avastanud molekulaarstruktuuride keemiliste elementide isomeeria nähtuse, võtnud kasutusele valentsi mõiste. Algas sünteetilise orgaanilise keemia areng
J. DALTON (1766-1844)
Inglise füüsik ja keemik, kes mängis suurt rolli keemiaga seotud atomistlike ideede väljatöötamisel, avastas mitmeid uusi empiirilisi seadusi: osarõhkude seaduse (Daltoni seadus), gaaside lahustuvuse seaduse vedelikes (Henry-Daltoni seadus). seadus) ja lõpuks mitmekordse suhte seadus (1803). Ta tutvustas aatommassi mõistet ja, võttes vesinikuaatomi massi ühikuks, koostas 1803. aastal esimese tabeli elementide suhteliste aatommasside kohta.
D.I.MENDELEEV (1834–1907)
suur vene teadlane; avastas keemiliste elementide perioodilise seaduse, mis on kaasaegse aineteooria loodusteaduslik alus. Avaldatud minu elus 431 teaduslik töö, sealhulgas 99 tööd olid pühendatud erinevatele tehnikavaldkondadele.
Ta leiutas uut tüüpi püssirohtu, kaitses doktoriväitekirja, organiseeris Venemaal Kaalude ja Mõõtude Peakoja, kirjutas töid lennunduse, meteoroloogia, majanduse alal, põllumajandus, rahvaharidus. Kuid D.I. Mendelejev tegi oma kuulsaima avastuse 1869. aastal, ta avastas perioodilise seaduse, mis tõi talle ülemaailmse kuulsuse.
D.K. MAXWELL
Silmapaistev inglise füüsik, on elektromagnetvälja teooria ja valguse elektromagnetilise teooria looja.
Maxwelli elektromagnetismi teooria sai eksperimentaalse kinnituse ja sai kaasaegse füüsika üldtunnustatud klassikaliseks aluseks.
Vene füsioloog ja koolitaja publitsist, ratsionalistlik mõtleja, füsioloogilise koolkonna rajaja, entsüklopeediateadlane, evolutsioonibioloog, psühholoog, antropoloog, anatoomik, histoloog, patoloog, psühhofüsioloog, füüsikaline keemik, endokrinoloog, silmaarst, hematoloog, narkoloog, hügienist, instrumentaalteadlane, kulturoloog , sõjaväeinsener
NEED. SECHENOV
Klassikalises teoses "Aju refleksid" (1866) andis ta loodusteadusliku seletuse inimtegevuse teadlikele ja teadvustamata ilmingutele. Ta tõlgendas reflekse kui keha automatiseeritud stereotüüpset reaktsiooni välistele stiimulitele ja jagas need tingimusteta (kaasasündinud) ja tingimuslikeks (omandatud)
MAAILMA EVOLUTSIOONILINE PILT Teadusliku mõtte areng 19. sajandil muutis radikaalselt inimeste arusaamu ümbritsevast maailmast. Elus- ja eluta aine ning elusorganismide struktuur, loodusnähtuste ja ühiskonna arengu seadused – need ja paljud teised evolutsioonilised lähenemisviisid looduse ja ühiskonna mõistmiseks toodi üha enam teadusringlusse.
Inglise loodusteadlane ja rändur, üks esimesi, kes jõudis järeldusele ja põhjendas ideed, et igat tüüpi elusorganismid arenevad t aja jooksul ühistelt esivanematelt. Oma teoorias, mille üksikasjalik esitlus avaldati 1859. aastal raamatus On the Origin of Species, nimetas Darwin looduslikku valikut evolutsiooni peamiseks mehhanismiks. Hiljem töötas ta välja seksuaalse valiku teooria. Talle kuulub ka üks esimesi uurimusi inimese päritolu kohta
C. R. DARWIN (1809–1882)
Oma töös "Liikide tekkimine loodusliku valiku vahenditega" (1859) pani ta paika elumaailma evolutsiooni peamised tegurid ja selle seaduspärasused. Oma teises teoses "Inimese päritolu ja seksuaalne valik" põhjendas ta teooriat inimese päritolust ahvitaolisest esivanemast. Darwini elukontseptsioon on idee
selle vormide liikumine alates
lihtsamast enamale
keeruline ja täiuslik.
Vene bioloog ja patoloog
üks asutajatest
patoloogiline evolutsiooniline embrüo
teadus ja immunoloogia, looja
asutatud teaduskool (1886)
esimene Venemaal bakterioloogiline
jaam,
selgitas fagotsüütiteooriat
puutumatus. Loonud teooria
mitmerakulise päritolu
organismid. Ta omab
paberid probleemi kohta
vananemine. Nobeli preemia laureaat
auhinnad (1908)
I.I. MECHNIKOV (1845-1916)
Prantsuse filosoof sõnastas "kolme astme seaduse".
Esimene aste-
teoloogiline, kui kõiki nähtusi seletatakse religioosse maailmavaate alusel. Teine on metafüüsiline, kui seletused muutuvad abstraktseks. Kolmas etapp on positiivne, st. teaduslik. See võimaldab uurida ühiskonda ja selle ratsionaalset korraldust.
O. KONT (1798-1857)
Saksa filosoof, sotsioloog, majandusteadlane, kirjanik, ühiskonnategelane, dialektilise ja ajaloolise materialismi rajaja. Marksism esindas ühiskonna arengut kui muutust sotsiaalmajanduslikes formatsioonides (primitiivne kogukondlik, orjapidamine, feodaalne, kapitalistlik, kommunistlik)
K.MARKS 1818-1883
HARIDUSE ARENG. Läbi 19. sajandi toimus koolihariduse kirikust eraldamise protsess, ilmaliku kooli kujunemine. Koolikohustus hõlmab lapsi vanuses 6 kuni 12-13 aastat. Alghariduses mindi üle riiklikule koolisüsteemile.
Arenes välja keskhariduskoolide võrgustik, mida enamikus riikides nimetati gümnaasiumideks või lütseumideks. Nad õpetasid humanitaar- ja loodusteadusi.19. sajand tähistas naiste massihariduse algust. Massiline kirjaoskus ja intelligentsi juurdekasv muutusid progressi teguriks ja muutsid maailma nägu.
SMOLNY INSTITUUT
MASSIMEEDIA 19. sajandil muutusid teabeallikaks ajalehed, 19. sajandi teisel poolel hakati päevalehti välja andma peaaegu kõigis maailma riikides. Erinevad ajakirjad (kirjanduslikud, populaarteaduslikud jne)- ". Reuters populaarne)
Ajaleht "New York Times"
Teabeagentuur
". Reuters
19. sajandil toimus raamatuäri diferentseerumine. Suurimad tiraažid olid ilukirjandus ja õpikud. 19. sajandi teisel poolel hakkas populaarteadusliku kirjanduse järele suur nõudlus.
Entsüklopeedia Britannica.
F.A. Brockhausi ja I.A. Efroni entsüklopeediline sõnaraamat.
USA Kongressi raamatukogu
Peterburi avalik raamatukogu
TEADUSLIKE JA TEHNILINE ARENG NING ÜHISKOND 19. sajand algas “auruajastuna”, mis lõppes üleminekuga auruenergialt elektri- ja sisepõlemismootoritele Arenenud riikide energiavõimekus ja uute tehnoloogiate kasutuselevõtuga kaasnevad võimalused aastal. tootmine on laienenud.eluiga. Teaduse ja tehnika areng on mõjutanud ka igapäevakultuuri.
Vene elektriinsener, sõjaväeinsener, leiutaja ja ettevõtja. Tuntud kaarlambi väljatöötamise poolest (mis läks ajalukku "Jablotškovi küünla" nime all), mis pani aluse esimesele praktiliselt kasutatavale elektrivalgustussüsteemile.
P.N. JABLOTŠKOV
Esimene kogemus näitas küünla suurt eelist võrreldes gaasivalgustusega.
"Vene valgus" ilmus pealinnades: Pariisis, Londonis, Madridis, Berliinis, Napolis - ja levis itta. Euroopas hakkasid ettevõtted Yablochkovi küünalt kasutama.
Yablochkovi küünla kasutamine põhjustas uusi leiutisi ja täiustusi. Küünlad Yablochkov kaasas ketti järjestikku koguses 4-5 tükki. Vanade regulaatorite asemel kasutas Yablochkov trafosid
Maailmakuulus
Ameerika
leiutaja. Ainult USA-s sai Edison 1908 patenti ja teistes riikides umbes 3 tuhat.
rahu. Ta täiustas telegraafi, telefoni, filmitehnikat, töötas välja ühe esimese eduka elektrilise hõõglambi variandi.
niya, lõi ülivõimsa elektrigeneraatori ning osales New Yorgis maailma esimese ulatusliku toitevõrguga tsentraalse soojuselektrijaama ehitamisel ja kasutuselevõtul (1881)
T. A. EDISON
Edison leiutas leelisraud-nikkelaku, kaitsme, pöördlüliti ja megafoni.
Osales ravimite, värvainete ja muude materjalide loomisel, töötas välja sünteetilise fenooli ja söe destilleerimise vedelate toodete saamise protsessi.
Ta pani aluse elektroonikale ja leiutas oma meetodi rauamaagi rikastamiseks.
N. I. PIROGOV
Vene kirurg ja anatoom, loodusteadlane ja õpetaja, esimese topograafilise anatoomia atlase looja, Venemaa sõjaväe välikirurgia rajaja, vene anesteesiakoolkonna rajaja.
N. I. Pirogov “lõi uued uurimismeetodid anatoomia uurimisel, uued meetodid kliinilises meditsiinis, samuti loodi sõjaväe välikirurgia. Nendes töödes andis ta filosoofilises ja teaduslikus osas meetodi, kiitis heaks meetodi domineerimise ja näitas näidet selle meetodi kasutamisest. Selles leidis Pirogov oma hiilguse ”(N. N. Burdenko, N. I. Pirogovi (1836-1854) akadeemilise tegevuse ajaloolisest kirjeldusest.
Vene austatud professor, Peterburi suurhertsoginna Jelena Pavlovna keiserliku kliinilise instituudi direktor, kõhuõõne välikirurgia alaste tööde autor.
N.V.SKLIFOSOVSKI
Prantsuse mikrobioloog ja keemik tõestas, et kääritamine - bioloogiline protsess, pakkus mikroorganismide aktiivsuse tõttu välja meetodi toiduainete kuumtöötlemise abil konserveerimiseks. L. Pasteur uuris nakkushaigusi (siberi katk, marutaudi, ööpimedus, punetised jne). Ta pakkus välja meetodi nende ja teiste nakkushaiguste vastu vaktsineerimiseks, kasutades vastavate patogeenide nõrgestatud kultuure. Ta tegi ettepaneku nimetada nõrgestatud kultuurid vaktsiinideks ja nende rakendamise kord - vaktsineerimine. 1880. aastal tegi Pasteur kindlaks marutaudi viirusliku olemuse.
Saksa mikrobioloog, üks kaasaegse bakterioloogia ja epidemioloogia rajajaid. Nakkushaiguste patogeenide tuvastamise ja nende vastu võitlemise meetodite väljatöötamise menetlused. Sõnastas kriteeriumid nakkushaiguse etioloogilise seose kohta mikroorganismiga (Kochi triaad). Avas (1882) tuberkuloosi tekitaja ("Kochi võlukepp"). Esimest korda eraldas ta siberi katku patogeeni puhaskultuuri, tõestas selle võimet eoseid moodustada. Soovitatavad desinfitseerimismeetodid. Nobeli preemia (1905).
Viited
http://class-fizika.narod.ru/port5.htm
http://www.artscroll.ru/page.php?al=Portret_D_I__Mendeleeva_1885__56201_kartina
http://www.medical-enc.ru/topographic_anatomy/pirogov.shtmlhttp://www.runivers.ru/philosophy/lib/authors/author152827/
http://www.bio.msu.ru/doc/index.php?ID=81
https://ru.wikipedia.org/wiki
http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%9F%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80%2C_%D0%9B%D1 %83%D0%B8
http://www.e-reading.club/chapter.
php/83377/32/Gricak-Populyarnaya_istoriya_mediciny.html
http://bono-esse.ru/blizzard/RPP/O/Hystory/mechnikov.html http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc3p/197026/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0%9D%D0%98%D0%9A%D0%9E%D0%92
https://www.etsy.com/search?order=most_relevant&page=4&q=encyclopedia%20book
http://kervansaraymarmaris.com/?p=3116
slaid 2
Küsimused
- Milliseid muutusi toob tehnoloogia 21. sajandil meie elus kaasa?
- Mis ähvardab ühiskonda looduskeskkonna hävimisega?
- Teaduse ja tehnika areng – hea või halb?
slaid 3
Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon
Teadus- ja tehnoloogiline revolutsioon on hüpe ühiskonna tootlike jõudude arengus, nende üleminek kvalitatiivselt uude seisundisse teaduslike teadmiste süsteemi põhjapanevate muutuste alusel.
slaid 4
Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon on hüpe ühiskonna tootlike jõudude arengus, nende üleminek kvalitatiivselt uude seisundisse teaduslike vaadete süsteemi põhjapanevate muutuste alusel.
slaid 5
- 1. etapp (60-70 aastat). Tootmise automatiseerimine
- 2. etapp (70-90 aastat). Arvuti (info) revolutsioon
slaid 6
1. etapp: 60-70 aastat. XX sajand:
- tootmisprotsesside automatiseerimine,
- robotid, programmijuhtimisega tööpingid,
- paindlikud tootmisliinid
Kvalitatiivsed nihked tehnoloogias, tootmisvahendites
Slaid 7
Alates 70ndate lõpust. - arvutirevolutsioon:
- Arvuti juhib ja haldab masinat, vabastades inimese sellega kokkupuutest.
- Neid iseloomustab inimese käele kättesaamatu liikumis- ja mõttekiirus.
Slaid 8
Slaid 9
- Tootmises hakkasid määravat rolli mängima infomahukad tehnoloogiad ja uus tehnoloogiline mõtlemine
- Tootmispõhimõtete muutmine
Slaid 10
- kaasaegsete tehnoloogiate arengusuunad
- soovitud omadustega materjalide saamine
- biotehnoloogia (geenitehnoloogia)
- muutused tööjõu teemas
slaid 11
slaid 12
slaid 13
- Üks paljutõotav valdkond on biotehnoloogia
- Uute konstruktsioonimaterjalide loomine
- Inimese positsioon tootmissüsteemis muutub
- Muutused erinevates valdkondades avalikku elu
Slaid 14
- Internet
- Uus teaduslik ja tehnoloogiline tsivilisatsioon
slaid 15
Teadus- ja tehnoloogiarevolutsiooni uue etapi majanduslik sisu
- sotsiaalse orientatsiooni tugevdamine
- majandusareng
- Keerukus kaasaegne tootmine(majanduslikel põhjustel)
- kõrgelt haritud
- psühholoogiliselt stabiilne
- tugeva tahtega töömees
slaid 16
- Üleminek ulatuslikule tootmise arendamise viisile
- Tootmises hõivatud inimeste arvu vähendamine
- Tooraine- ja energiakasutuse vähendamine
- Ettevõtete territoriaalsest sidumisest tooraineallikatega keeldumine.
Slaid 17
- Teadus- ja arendustegevuse investeeringute järsk kasv
- Teadusliku uurimistöö rolli suurendamine
- Tehnoloogiate asendamise tähtaegade lühendamine
- Teadus- ja tootmisühenduste teke
Slaid 18
Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni majanduslikud tagajärjed
- Üleminek intensiivsele tootmisviisile
- transkontinentaalsed ettevõtted
- Investeeringud kõrgtehnoloogilistesse tööstustesse
- Keerulised teadus- ja tootmisühendused
Slaid 19
Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni sotsiaalsed tagajärjed
- Kiire areng tööstus- ja majapidamisteenuste sfäärid
- Töölisklassi nägu muutub:
- Töölisklassi oskuste suurendamine
- Vähendatud vanad elukutsed (kaevurid)
- Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon põhjustab põhimõttelisi nihkeid tootmise ja töökorralduses, tootmisjuhtimise süsteemis.
Slaid 20
Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon ning looduskeskkond
Mastaabi kasv majanduslik tegevus põhjustas planeedi ökoloogilise tasakaalu rikkumise, mille tagajärjeks on ökoloogiline kriis.
slaid 21
- Suurenenud loodusvarade tarbimine
- Planeedi ja maailmamere ning atmosfääriõhu reostus
- 16-18% Venemaa territooriumist moodustavad piirkonnad, kus keskkonnarisk tervisele on 10-100 korda suurem enamiku riikide kehtestatud normidest.
Ühiskond ning teaduse ja tehnika areng
valik 1
Teaduse ja tehnika arengu hetkeseisu määrab teaduse ja tehnoloogia revolutsiooni kontseptsioon. Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioonmine(NTR) on kvalitatiivne hüpe ühiskonna tootlike jõudude arengus, selle üleminek uude olekusse, mis põhineb fundamentaalsetel muutustel teaduslike teadmiste süsteemis.
Teadus- ja tehnoloogiarevolutsioonis on neid kaks etappi
1) 50ndad – 70ndate lõpp. 20. sajandil (muutuste peamine mootor on automatiseerimine tootmisprotsessid);
2) 70ndate lõpp. tänapäevani (muutuste peamiseks mootoriks on mikroelektroonika areng, arvutite kasutuselevõtt, tehnoloogiline revolutsioon, arvutistamine).
Teaduse põhisuunadtehniline revolutsioon:
automatiseerimine ja arvutistamine tootmine;
uusima tutvustus infomatsioonitehnoloogiaid
arengut biotehnoloogia;
looming uus struktuurne materjalid;
uusimate allikate valdamine energiat;
aastal revolutsioonilised muutused sidevahendid ja ühendused.
Sotsiaal-majanduslikud tagajärjedteaduslik ja tehniline repöörded:
sünnituse olemus muutub selle komplikatsiooni suunas, sinalihttööjõu osa väljatõrjumine, töötajate kvalifikatsiooni- ja haridusnõuete tõstmine;
suurendama kapitaliinvesteeringudteadus ja teadmistemahukad tööstusharud;
muudatusi sotsiaalne struktuurühiskond, inimeste arvu märkimisväärne kasv kõrgemaleharidus;
intensiivistub sotsiaalne orientatsioon majanduskasv;
probleemid süvenevad elanikkonna tööhõive;
keskkonnasäästlikult e probleeme
2. võimalus
Ühiskond ning teaduse ja tehnika areng
Teaduse ja tehnoloogia progress (STP) on teaduse ja tehnoloogia, tootmise ja tarbimise vastastikku sõltuv progressiivne areng. Teaduse ja tehnika progress hakkas esmakordselt lähenema 16.-18. sajandil, mil tootmise, kaubanduse ja navigatsiooni areng nõudis praktiliste probleemide teoreetilist ja eksperimentaalset lahendamist. Alates 18. sajandi lõpust on teadus ja tehnoloogia lõplikult lähenenud, mis määrab nende omavahel seotud, üksteisest sõltuva edasise arengu.
Teaduse ja tehnika arengu praegust etappi iseloomustab selle tempo järsk kiirenemine, mis tõi kaasa mõiste "teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon" (NTR) kasutuselevõtu. Teadus-tehniline revolutsioon hõlmab: fundamentaal- ja rakendusteaduslike uuringute läbiviimist; nende tulemuste praktilise kasutusse toomine teaduse ja tehnika arenduste, insenertehniliste lahenduste näol; tootmise korraldamine uus tehnoloogia; tootmise, tööjõu, juhtimise korralduse täiustamine; ettevõtete pidev tehniline ümbervarustus.
Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon määras kindlaks sellised kaasaegse ühiskonna uuendused nagu integreeritud automatiseerimine, arvutiseerimine, robotiseerimine, informatiseerimine, radioelektroonika, kemiseerimine, bioseerimine, geenitehnoloogia, aatomienergia kasutamine, uute materjalide loomine jne.
Teaduslik ja tehnoloogiline revolutsioon hõlmab kõiki ühiskonna valdkondi, avaldades tohutut mõju poliitikale, ideoloogiale, rahvusvahelistele suhetele ja riikide arengule. See hõlmab inimtegevuse sfääri laiendamist, uute biosfääri ja kosmosealade arendamist. Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni põhijooneks on igat tüüpi inimtegevuse intellektualiseerimine.
Teadus- ja tehnikarevolutsioon on aga täis ka tõsiseid ohte avalikule elule. Sotsiaalteadlaste arvates võib teaduse ja tehnoloogilise revolutsiooni saavutuste kuritarvitamine isegi nende kasutamise üle teatud kontrolli tingimustes viia totalitaarse tehnokraatliku süsteemi loomiseni, kus valdav enamus elanikkonnast on võimu all. privilegeeritud valitsevast eliidist pika ajaloolise perioodi jooksul. Kui teadus- ja tehnikarevolutsioon toimub kontrollimatu protsessina, võib see viia inimkonna termotuuma-, keskkonna- või sotsiaalse katastroofini.
Seega ei too teadus ja tehnoloogia oma arengus mitte ainult kasu, vaid ka ohtu inimesele ja inimkonnale. See on tänapäeval muutunud reaalsuseks ja nõuab uusi konstruktiivseid lähenemisviise tuleviku ja selle alternatiivide uurimisel. Juba tänapäeva reaalsuses on teadus- ja tehnoloogiarevolutsiooni soovimatute tulemuste ja negatiivsete tagajärgede ennetamine muutunud inimkonna kui terviku tungivaks vajaduseks. See pakub konkreetsete ohtude õigeaegset ennetamist koos ühiskonna võimega neile vastu seista. Tänapäeval kerkib päevakorda probleem teaduse ja tehnika progressi saavutuste humanistlikust kasutamisest ühiskonna huvides, kogu inimkonna vaimse rikastamise huvides.
3. võimalus
Teaduse ja tehnika arengu hetkeseisu määrab teaduse ja tehnoloogia revolutsiooni kontseptsioon.
Teadus- ja tehnoloogiline revolutsioon on kvalitatiivne hüpe ühiskonna tootmisjõudude arengus, selle üleminek uude olekusse, mis põhineb fundamentaalsetel muutustel teaduslike teadmiste süsteemis.
Teaduslikul ja tehnoloogilisel revolutsioonil on kaks etappi:
1) 50ndad – 70ndate lõpp. 20. sajandil (muutuste peamiseks mootoriks on tootmisprotsesside automatiseerimine);
2) 70ndate lõpp. tänapäevani (muutuste peamiseks mootoriks on mikroelektroonika areng, arvutite kasutuselevõtt, tehnoloogiline revolutsioon).
Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni põhisuunad:
1) tootmise automatiseerimine ja arvutistamine;
2) uusimate infotehnoloogiate kasutuselevõtt;
3) biotehnoloogiate arendamine;
4) uute konstruktsioonimaterjalide loomine;
5) uusimate energiaallikate arendamine;
6) pöördelised muutused side- ja sidevahendites.
Teadusliku ja tehnoloogilise revolutsiooni sotsiaal-majanduslikud tagajärjed:
1) töö iseloom muutub selle keerukuse, lihttööjõu osakaalu nihkumise, töötajate kvalifikatsiooni- ja haridusnõuete tõusu suunas;
2) suurenevad investeeringud teadusesse ja teadmusmahukatesse tööstusharudesse;
3) muutub ühiskonna sotsiaalne struktuur, oluliselt kasvab kõrgharidusega inimeste arv;
4) tõhustatakse majanduskasvu sotsiaalset orienteeritust;
5) süvenevad elanikkonna tööhõive probleemid;
6) keskkonnaprobleemid on täiel määral tõusmas.
