Formaaliseerimise ja standardimise sujuvamaks muutmise protsessi nimetatakse testiks. Sotsiaalse institutsiooni mõiste, selle elemendid, tunnused. institutsionaliseerimise protsess. Sotsiaalsete institutsioonide struktuur ja funktsioonid

20.11.2020 Interneti-teenused

Sissejuhatus

1. Mõisted "ühiskondlik institutsioon" ja "ühiskondlik organisatsioon".

2. Sotsiaalsete institutsioonide tüübid.

3. Sotsiaalsete institutsioonide funktsioonid ja struktuur.

Järeldus

Kasutatud kirjanduse loetelu

Sissejuhatus

Mõistet "sotsiaalne institutsioon" kasutatakse väga erinevates tähendustes. Räägitakse perekonna institutsioonist, haridusasutusest, tervishoiust, riigi institutsioonist jne. Mõiste "sotsiaalne institutsioon" esimene, kõige sagedamini kasutatav tähendus on seotud igasuguse korrastatuse tunnustega, sotsiaalsete suhete ja suhete formaliseerimine ja standardiseerimine. Ja tõhustamise, formaliseerimise ja standardimise protsessi nimetatakse institutsionaliseerimiseks.

Institutsionaliseerimise protsess sisaldab mitmeid punkte: 1) Üks vajalikud tingimused sotsiaalsete institutsioonide tekkimine teenib vastavat sotsiaalset vajadust. Asutused on loodud inimeste ühistegevuse korraldamiseks teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks. Seega rahuldab perekonna institutsioon inimkonna taastootmise ja laste kasvatamise vajadust, rakendab sugude, põlvkondade jms suhteid. kõrgharidus pakub koolitust tööjõudu, võimaldab inimesel arendada oma võimeid, et neid järgnevates tegevustes realiseerida ja oma olemasolu tagada jne. Teatud sotsiaalsete vajaduste tekkimine ja ka nende rahuldamise tingimused on institutsionaliseerumise esimesed vajalikud hetked. 2) alusel moodustatakse sotsiaalasutus sotsiaalsed sidemed, üksikisikute, sotsiaalsete rühmade ja muude kogukondade konkreetsete isikute vastasmõjud ja suhted. Aga tema, nagu teisedki sotsiaalsed süsteemid, ei saa taandada nende isikute ja nende interaktsioonide summale. Sotsiaalsed institutsioonid on olemuselt üliindividuaalsed, neil on oma süsteemne kvaliteet.

Järelikult on sotsiaalne institutsioon iseseisev avalik-õiguslik isik, millel on oma arenguloogika. Sellest vaatenurgast võib sotsiaalseid institutsioone käsitleda kui organiseeritud sotsiaalseid süsteeme, mida iseloomustab struktuuri stabiilsus, nende elementide integreeritus ja nende funktsioonide teatav varieeruvus.

3) Kolmas oluline element institutsionaliseerimine

on sotsiaalse institutsiooni organisatsiooniline ülesehitus. Väliselt on sotsiaalne institutsioon üksikisikute, institutsioonide kogum, mis on varustatud teatud materiaalsed ressursid ja sooritades teatud sotsiaalne funktsioon.

Niisiis iseloomustab iga sotsiaalset institutsiooni selle tegevuse eesmärgi olemasolu, konkreetsed funktsioonid, mis tagavad selle eesmärgi saavutamise, sellele institutsioonile tüüpiliste sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum. Eelneva põhjal saame anda sotsiaalse institutsiooni järgmise definitsiooni. Ühiskondlikud institutsioonid on teatud sotsiaalselt olulisi funktsioone täitvate inimeste organiseeritud ühendused, mis tagavad eesmärkide ühise saavutamise, mis põhinevad liikmete sotsiaalsetel rollidel, mille seavad sotsiaalsed väärtused, normid ja käitumismustrid.

On vaja eristada selliseid mõisteid nagu "sotsiaalne institutsioon" ja "organisatsioon".

1. Mõisted "ühiskondlik institutsioon" ja "ühiskondlik organisatsioon"

Sotsiaalsed institutsioonid (ladina keelest institutum - asutamine, asutamine) on ajalooliselt väljakujunenud inimeste ühistegevuse korraldamise stabiilsed vormid.

Sotsiaalsed institutsioonid juhivad kogukonna liikmete käitumist sanktsioonide ja preemiate süsteemi kaudu. Sotsiaalses juhtimises ja kontrollis on institutsioonidel väga oluline roll. Nende ülesanne ei ole ainult sundimine. Igas ühiskonnas on institutsioone, mis tagavad vabaduse teatud tegevustes – loome- ja uuendusvabadus, sõnavabadus, õigus saada teatud vormis ja summas sissetulekut, eluaset ja tasuta arstiabi jne. Näiteks kirjanikel ja kunstnikel on garanteeritud vabadus loovus, uute kunstivormide otsimine; Teadlased ja spetsialistid on kohustatud uurima uusi probleeme ja otsima uusi tehnilisi lahendusi jne. Ühiskondlikke institutsioone saab iseloomustada nii välise, formaalse (“materiaalse”) struktuuri kui ka sisemise sisu poolest.

Väliselt näeb sotsiaalne institutsioon välja üksikisikute, institutsioonide kogumina, mis on varustatud teatud materiaalsete ressurssidega ja täidab teatud sotsiaalset funktsiooni. Sisu poole pealt on see teatud isikute otstarbekalt orienteeritud käitumisstandardite süsteem konkreetsetes olukordades. Seega, kui on olemas õiglus kui sotsiaalne institutsioon, siis väliselt saab seda iseloomustada kui õiglust jaotavate isikute, institutsioonide ja materiaalsete vahendite kogumit, siis sisulisest vaatenurgast on see õigust tagavate isikute standardiseeritud käitumismustrite kogum. see sotsiaalne funktsioon. Need käitumisnormid sisalduvad teatud justiitssüsteemile iseloomulikes rollides (kohtuniku, prokuröri, advokaadi, uurija jne roll).

Sotsiaalne institutsioon määrab seega orientatsiooni sotsiaalsed tegevused ja sotsiaalsed suhted vastastikku kokkulepitud otstarbekalt orienteeritud käitumisstandardite süsteemi kaudu. Nende tekkimine ja süsteemiks rühmitamine sõltub sotsiaalse institutsiooni poolt lahendatavate ülesannete sisust. Iga sellist institutsiooni iseloomustavad tegevuse eesmärgi olemasolu, selle saavutamist tagavad konkreetsed funktsioonid, sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum, samuti soovitud soodustav ja hälbivat käitumist maha suruv sanktsioonide süsteem.

Sellest tulenevalt täidavad sotsiaalsed institutsioonid ühiskonnas ühe juhtimise elemendina sotsiaalse juhtimise ja sotsiaalse kontrolli funktsioone. Sotsiaalne kontroll võimaldab ühiskonnal ja selle süsteemidel jõustada normatiivseid tingimusi, mille rikkumine on sotsiaalsüsteemile kahjulik. Sellise kontrolli peamised objektid on juriidilised ja moraalinormid, kombed, haldusotsused jne. Sotsiaalse kontrolli tegevus taandub ühelt poolt sanktsioonide rakendamisele sotsiaalseid piiranguid rikkuva käitumise suhtes, teiselt poolt soovitava käitumise heakskiitmisele. Inimeste käitumine on tingitud nende vajadustest. Neid vajadusi saab rahuldada erinevatel viisidel, ja nende rahuldamise vahendite valik sõltub väärtussüsteemist, mille antud sotsiaalne kogukond või ühiskond tervikuna omaks võtab. Teatud väärtussüsteemi omaksvõtmine aitab kaasa kogukonna liikmete käitumise identiteedile. Hariduse ja sotsialiseerumise eesmärk on anda üksikisikutele edasi antud kogukonnas väljakujunenud käitumismustreid ja tegevusmeetodeid.

Teadlased mõistavad sotsiaalset institutsiooni kui kompleksi, mis hõlmab ühelt poolt normatiivseid ja väärtustest tingitud rollide ja staatuste kogumit, mis on loodud teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks, ja teisest küljest, sotsiaalne haridus, mis on loodud selleks, et kasutada ühiskonna ressursse suhtluse vormis selle vajaduse rahuldamiseks.

Sotsiaalasutused ja sotsiaalsed organisatsioonid on omavahel tihedalt seotud. Sotsioloogid ei ole üksmeelel selles, kuidas nad omavahel suhestuvad. Mõned usuvad, et neil kahel mõistel pole üldse vaja vahet teha, nad kasutavad neid sünonüümidena, kuna paljud sotsiaalsed nähtused, nagu näiteks süsteem sotsiaalkindlustus, haridust, sõjaväge, kohut, panka, võib üheaegselt käsitleda nii sotsiaalse institutsioonina kui ka ühiskondliku organisatsioonina, samas kui teised teevad nende vahel enam-vähem selge vahe. Nende kahe mõiste vahele selge veepiiri tõmbamise raskus tuleneb asjaolust, et sotsiaalsed institutsioonid toimivad oma tegevusprotsessis sotsiaalsete organisatsioonidena - nad on struktuurselt kujundatud, institutsionaliseeritud, neil on oma eesmärgid, funktsioonid, normid ja reeglid. Raskus seisneb selles, et sotsiaalse organisatsiooni kui iseseisva struktuurikomponendi või sotsiaalse nähtuse väljatoomisel tuleb korrata neid omadusi ja tunnuseid, mis on iseloomulikud ka sotsiaalsele institutsioonile.

Samuti tuleb märkida, et organisatsioone on reeglina palju rohkem kui asutusi. Ühe sotsiaalse institutsiooni funktsioonide, eesmärkide ja eesmärkide praktiliseks elluviimiseks moodustatakse sageli mitu spetsialiseeritud ühiskondlikku organisatsiooni. Näiteks usuinstituudi, erinevate kiriku- ja usuorganisatsioonide, kirikute ja konfessioonide (õigeusk, katoliiklus, islam jne) alusel.

2. Sotsiaalsete institutsioonide tüübid

Sotsiaalsed institutsioonid erinevad üksteisest oma funktsionaalsete omaduste poolest: 1) Majanduslikud ja sotsiaalsed institutsioonid - vara, vahetus, raha, pangad, erinevat tüüpi majandusühendused - pakuvad kogu sotsiaalse rikkuse tootmise ja jaotamise komplekti, ühendades samal ajal majanduslikud. elu koos teiste ühiskonnaelu valdkondadega.

2) Poliitilised institutsioonid - riik, parteid, ametiühingud ja muud liiki avalikud organisatsioonid poliitiliste eesmärkide saavutamine, mis on suunatud teatud vormis poliitilise võimu kehtestamisele ja säilitamisele. Nende tervik moodustab antud ühiskonna poliitilise süsteemi. Poliitilised institutsioonid tagavad ideoloogiliste väärtuste taastootmise ja jätkusuutliku säilimise, stabiliseerivad ühiskonnas domineerivaid sotsiaalseid klassistruktuure. 3) Sotsiokultuuriliste ja haridusasutuste eesmärk on kultuuriliste ja sotsiaalsete väärtuste arendamine ja hilisem taastootmine, indiviidide kaasamine teatud subkultuuri, samuti indiviidide sotsialiseerimine stabiilsete sotsiaalkultuuriliste käitumisstandardite assimileerimise kaudu ja lõpuks kaitse. teatud väärtustest ja normidest. 4) Normatiiv-orienteeritus - moraalse ja eetilise orientatsiooni mehhanismid ning indiviidide käitumise reguleerimine. Nende eesmärk on anda käitumisele ja motivatsioonile moraalne argument, eetiline alus. Need institutsioonid kinnitavad imperatiivseid universaalseid inimlikke väärtusi, erilisi koode ja käitumise eetikat kogukonnas. 5) Normatiiv-sanktsioneerimine - käitumise sotsiaalne ja sotsiaalne reguleerimine õigus- ja haldusaktides sätestatud normide, reeglite ja määruste alusel. Normide siduvuse tagab riigi sunnijõud ja vastavate sanktsioonide süsteem. 6) Tseremoonia-sümboolsed ja olustikulis-konventsionaalsed institutsioonid. Need institutsioonid põhinevad konventsionaalsete (kokkuleppel) normide enam-vähem pikaajalisel vastuvõtmisel, nende ametlikul ja mitteametlikul kinnistamisel. Need normid reguleerivad igapäevaseid kontakte, erinevaid grupi- ja rühmadevahelisi käitumisakte. Need määravad kindlaks vastastikuse käitumise korra ja viisi, reguleerivad teabe, tervituste, pöördumiste jms edastamise ja vahetamise viise, koosolekute, koosolekute reegleid, mõne ühingu tegevust.

Normatiivse suhtluse rikkumist sotsiaalse keskkonnaga, milleks on ühiskond või kogukond, nimetatakse sotsiaalse institutsiooni düsfunktsiooniks. Nagu varem märgitud, on konkreetse sotsiaalse institutsiooni kujunemise ja toimimise aluseks konkreetse sotsiaalse vajaduse rahuldamine. Intensiivsete sotsiaalsete protsesside, sotsiaalsete muutuste tempo kiirenemise tingimustes võib tekkida olukord, kus muutunud sotsiaalsed vajadused ei kajastu adekvaatselt vastavate sotsiaalsete institutsioonide struktuuris ja funktsioonides. Selle tulemusena võivad nende tegevuses tekkida talitlushäired. Sisulisest vaatenurgast väljendub düsfunktsioon institutsiooni eesmärkide ebaselguses, funktsioonide ebakindluses, selle sotsiaalse prestiiži ja autoriteedi languses, tema individuaalsete funktsioonide degenereerumises "sümboolseks", rituaalseks tegevuseks, on tegevus, mis ei ole suunatud ratsionaalse eesmärgi saavutamisele.

Sotsiaalse institutsiooni düsfunktsiooni üks selgeid väljendeid on selle tegevuse personaliseerimine. Sotsiaalne institutsioon toimib teatavasti oma, objektiivselt toimivate mehhanismide järgi, kus iga inimene, lähtudes normidest ja käitumismustritest, vastavalt oma staatusele, täidab teatud rolle. Sotsiaalse institutsiooni personaliseerimine tähendab, et see lakkab tegutsemast vastavalt objektiivsetele vajadustele ja objektiivselt seatud eesmärkidele, muutes oma funktsioone sõltuvalt huvidest. üksikisikud, nende isikuomadused ja omadused.

Rahuldamata sotsiaalne vajadus võib ellu kutsuda normatiivselt reguleerimata tegevuste spontaanse esilekerkimise, mis püüab tasa teha asutuse talitlushäireid, kuid kehtivate normide ja reeglite rikkumise hinnaga. Äärmuslikes vormides võib sedalaadi aktiivsus väljenduda ebaseaduslikus tegevuses. Seega on mõne majandusinstitutsiooni talitlushäire põhjuseks nn. varimajandus", tähendab spekulatsiooni, altkäemaksu võtmist, vargust jne. Düsfunktsiooni saab parandada sotsiaalse institutsiooni enda muutmisega või uue sotsiaalse institutsiooni loomisega, mis seda sotsiaalset vajadust rahuldab.

Teadlased eristavad kahte sotsiaalsete institutsioonide olemasolu vormi: lihtsat ja keerulist. Lihtsad sotsiaalsed institutsioonid on inimeste organiseeritud ühendused, kes täidavad teatud sotsiaalselt olulisi funktsioone, mis tagavad eesmärkide ühise saavutamise, mis põhineb institutsiooni liikmete sotsiaalsete väärtuste, ideaalide ja normide täitmisel. Sellel tasemel ei paistnud juhtimissüsteem iseseisva süsteemina silma. Sotsiaalsed väärtused, ideaalid, normid ise tagavad sotsiaalse institutsiooni olemasolu ja toimimise jätkusuutlikkuse.

Kõige olulisemad sotsiaalsed institutsioonid on poliitilised. Nende abiga kehtestatakse ja hoitakse poliitilist võimu. Majandusasutused pakuvad kaupade ja teenuste tootmise ja turustamise protsessi. Perekond on ka üks olulisi sotsiaalseid institutsioone. Selle tegevuse (vanemate, vanemate ja laste vahelised suhted, kasvatusmeetodid jne) määrab õigus- ja muu süsteem. sotsiaalsed normid. Nende institutsioonide kõrval on olulise tähtsusega ka sellised sotsiaal-kultuurilised institutsioonid nagu haridussüsteem, tervishoid, sotsiaalkindlustus, kultuuri- ja haridusasutused jne. Usuinstitutsioonil on ühiskonnas jätkuvalt oluline roll.

3. Sotsiaalsete institutsioonide funktsioonid ja struktuur

Sotsioloogiline lähenemine keskendub institutsiooni sotsiaalsetele funktsioonidele ja selle normatiivsele struktuurile. Eelkõige tagab sotsiaalselt oluliste funktsioonide elluviimine institutsiooni poolt standardiseeritud käitumismustrite tervikliku süsteemi olemasolu sotsiaalse institutsiooni raames, s.o. väärtus-normatiivne struktuur.

Numbri juurde olulised funktsioonid mida sotsiaalsed institutsioonid ühiskonnas täidavad, hõlmavad järgmist:

Ühiskonnaliikmete tegevuse reguleerimine sotsiaalsete suhete raames;

Ühiskonnaliikmete vajaduste rahuldamiseks võimaluste loomine;

Ühiskondliku integratsiooni, avaliku elu jätkusuutlikkuse tagamine;

Isikute sotsialiseerimine.

Sotsiaalsete institutsioonide struktuur sisaldab kõige sagedamini teatud komplekti moodustavaid elemente, mis esinevad olenevalt institutsiooni tüübist enam-vähem formaliseeritud kujul. Siin saame eristada järgmisi sotsiaalse institutsiooni struktuurielemente:

Instituudi eesmärk ja tegevusala;

Eesmärgi saavutamiseks pakutavad funktsioonid;

Instituudi struktuuris esitatud normatiivselt määratud sotsiaalsed rollid ja staatused;

Vahendid ja institutsioonid eesmärgi saavutamiseks ja funktsioonide elluviimiseks.

Kõigist võimalikest sotsiaalsete institutsioonide klassifitseerimise kriteeriumidest on soovitatav peatuda kahel: subjektiivsel (sisulisel) ja formaliseeritud. Lähtudes õppeaine kriteeriumist, s.o. institutsioonide poolt täidetavate sisuliste ülesannete olemus eristatakse: poliitilised institutsioonid (riik, parteid, sõjavägi); majandusinstitutsioonid (tööjaotus, vara, maksud jne); sugulus-, abielu- ja perekondlikud institutsioonid; vaimses sfääris tegutsevad institutsioonid (haridus, kultuur, massikommunikatsioon jne)

Lähtudes teisest kriteeriumist, s.o. organisatsiooni olemus, institutsioonid jagunevad ametlikeks ja mitteametlikeks. Esimeste tegevus tugineb rangetele, normatiivsetele ja võimalik, et ka seadusega fikseeritud ettekirjutustele, reeglitele, juhistele jne. mitteametlikes institutsioonides puudub selline sotsiaalsete rollide, funktsioonide, tegevusvahendite ja -meetodite regulatsioon ning mittenormatiivse käitumise sanktsioonid. See asendub mitteformaalse regulatsiooniga traditsioonide, tavade, sotsiaalsete normide jms kaudu.

Iga sotsiaalne institutsioon on kaasatud ajalooliselt spetsiifilisse sotsiaalsesse struktuuri, vastab konkreetse sotsiaalse rühma huvidele, täidab mitmeid omavahel seotud funktsioone, näiteks: 1) teatud sotsiaalse rühma esindajate taastootmine; 2) konkreetsete isikute sotsialiseerimine neile sotsiaalselt oluliste normide ja väärtuste ülekandmise näol; 3) institutsioonisisese iseloomuga stabiilsuse ja moraalse korra hoidmine, millel on ka väline õigustus, mis realiseerub sotsiaalse vahetuse protsessides. Samas on oluline rõhutada, et üksikud organisatsioonid ja spetsiifilised sotsiaalsed rühmad iseenesest ei kujuta endast sotsiaalset institutsiooni, millega seoses ei saa selgelt piiritletud sotsiaalse institutsiooni kirjeldamist, funktsioonide analüüsi ja arengusuundade prognoosimist taandada ainult selle "nähtavate kehastuste" arvestamisele ning eeldab süsteemse süsteemi mõistlikku kombineerimist. ja interdistsiplinaarne lähenemine spetsiifilise ajaloolise ja empiirilise lähenemisega.

Järeldus

Seega on sotsiaalsed institutsioonid spetsiifilised moodustised, mis tagavad sidemete ja suhete suhtelise stabiilsuse ühiskonna sotsiaalse korralduse, mõnede ajalooliselt määratud avaliku elu korraldamise ja reguleerimise vormide raames. Institutsioonid tekivad arengu käigus inimühiskond, tegevuste diferentseerimine, tööjaotus, spetsiifiliste sotsiaalsete suhete liikide kujunemine.

Numbri juurde ühiseid jooni sotsiaalsete institutsioonide hulka kuuluvad:

Teatud subjektide ringi tuvastamine, kes astuvad suhetesse, mis omandavad tegevusprotsessis stabiilse iseloomu;

Teatud (enam-vähem formaliseeritud) organisatsioon;

Spetsiifiliste normide ja eeskirjade olemasolu, mis reguleerivad inimeste käitumist sotsiaalse institutsiooni raames;

Institutsiooni sotsiaalselt oluliste funktsioonide olemasolu, selle integreerimine sotsiaalsüsteemi ja tema osalemise tagamine selle integreerimise protsessis.

Need märgid ei ole normatiivselt fikseeritud, pigem tulenevad analüütiliste materjalide üldistamisest erinevate sotsiaalsete institutsioonide kohta. kaasaegne ühiskond. Kuid üldiselt on need mugav tööriist sotsiaalsete formatsioonide institutsionaliseerumise protsesside analüüsimiseks.

Ühiskondlik praktika näitab, et inimühiskonna jaoks on vaja teatud tüüpi sotsiaalseid suhteid kindlustada, muuta need kohustuslikuks.

Sotsiaalsed institutsioonid on ühiskonna alustalad, korra ja organiseerituse sümbolid.

Institutsioonilised sidemed, nagu ka muud sotsiaalsete sidemete vormid, mille alusel tekivad sotsiaalsed kogukonnad, kujutavad endast korrastatud süsteemi, teatud sotsiaalset organisatsiooni. See on sotsiaalsete kogukondade aktsepteeritud tegevuste, normide ja väärtuste süsteem, mis tagab nende liikmete sarnase käitumise, koordineerib ja suunab inimeste püüdlusi teatud suunas, loob viise nende vajaduste rahuldamiseks, lahendab protsessi käigus tekkivaid konflikte. Igapäevane elu, tagavad tasakaalu teatud sotsiaalse kogukonna erinevate indiviidide ja rühmade ning kogu ühiskonna püüdluste vahel. Kui see tasakaal hakkab kõikuma, räägitakse sotsiaalsest desorganiseerumisest, ebasoovitavate nähtuste (näiteks kuriteod, alkoholism, agressiivne tegevus jne) intensiivsest avaldumisest.

Kasutatud kirjanduse loetelu

2. Anikev A. G. Poliitiline võim: uurimismetoodika küsimused, Krasnojarsk. 2001. Võim: esseesid lääne kaasaegsest poliitilisest filosoofiast. M., 2003

3. Vouchelin E.F. Perekond ja sugulus // Ameerika sotsioloogia. M., 2006. S. 163-173.

4. Zemskirin M. Perekond ja isiksus. M., 2002.

5. Cohen J. Sotsioloogilise teooria struktuur. M., 2002.

6. Leimanigin I.I. Teadus kui sotsiaalne institutsioon. L., 2005.

7. Matskovskov M.S. Perekonna sotsioloogia. Teooria, metoodika ja metodoloogia probleemid. M., 2002.

8. Titmonagin A. Teaduse institutsionaliseerimise eelduste küsimusest // Teaduse sotsioloogilised probleemid. M., 2004.

9. Trotsin M. Haridussotsioloogia // Ameerika sotsioloogia. M., 2001. S. 174-187.

10. Haratševin G.G. Abielu ja perekond Venemaal. M., 2003.

11. Kharachevin A.G., Matskovski M.S. Kaasaegne perekond ja selle probleemid. M., 2001.

Sissejuhatus

1. Mõisted "ühiskondlik institutsioon" ja "ühiskondlik organisatsioon".

2. Sotsiaalsete institutsioonide tüübid.

3. Sotsiaalsete institutsioonide funktsioonid ja struktuur.

Järeldus

Kasutatud kirjanduse loetelu

Sissejuhatus

Institutsionaliseerumise protsess sisaldab mitmeid punkte: 1) Sotsiaalsete institutsioonide tekkimise üheks vajalikuks tingimuseks on vastav sotsiaalne vajadus. Asutused on loodud inimeste ühistegevuse korraldamiseks teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks. Seega rahuldab perekonna institutsioon inimkonna taastootmise ja laste kasvatamise vajadust, viib ellu sugude, põlvkondade jms suhteid. Kõrgkool koolitab tööjõudu, võimaldab inimesel arendada oma võimeid, et neid järgnevates tegevustes realiseerida ja enda olemasolu tagada jne. Teatud sotsiaalsete vajaduste tekkimine ja ka nende rahuldamise tingimused on institutsionaliseerumise esimesed vajalikud hetked. 2) Sotsiaalne institutsioon moodustub konkreetsete indiviidide, indiviidide, sotsiaalsete rühmade ja teiste kogukondade sotsiaalsete sidemete, interaktsioonide ja suhete alusel. Kuid seda, nagu ka teisi sotsiaalseid süsteeme, ei saa taandada nende indiviidide ja nende interaktsioonide summale. Sotsiaalsed institutsioonid on oma olemuselt üliindividuaalsed, neil on oma süsteemne kvaliteet.

3) Institutsionaliseerimise kolmas oluline element

on sotsiaalse institutsiooni organisatsiooniline ülesehitus. Väliselt on sotsiaalne institutsioon indiviidide, institutsioonide kogum, mis on varustatud teatud materiaalsete ressurssidega ja täidab teatud sotsiaalset funktsiooni.

On vaja eristada selliseid mõisteid nagu "sotsiaalne institutsioon" ja "organisatsioon".

1. Mõisted "ühiskondlik institutsioon" ja "ühiskondlik organisatsioon"

Sotsiaalsed institutsioonid (ladina keelest institutum - asutamine, asutamine) on ajalooliselt väljakujunenud inimeste ühistegevuse korraldamise stabiilsed vormid.

Sotsiaalne institutsioon määrab seega sotsiaalse tegevuse ja sotsiaalsete suhete orientatsiooni vastastikku kokkulepitud otstarbekalt orienteeritud käitumisstandardite süsteemi kaudu. Nende tekkimine ja süsteemiks rühmitamine sõltub sotsiaalse institutsiooni poolt lahendatavate ülesannete sisust. Iga sellist institutsiooni iseloomustavad tegevuse eesmärgi olemasolu, selle saavutamist tagavad konkreetsed funktsioonid, sotsiaalsete positsioonide ja rollide kogum, samuti soovitud soodustav ja hälbivat käitumist maha suruv sanktsioonide süsteem.

Sellest tulenevalt täidavad sotsiaalsed institutsioonid ühiskonnas ühe juhtimise elemendina sotsiaalse juhtimise ja sotsiaalse kontrolli funktsioone. Sotsiaalne kontroll võimaldab ühiskonnal ja selle süsteemidel jõustada normatiivseid tingimusi, mille rikkumine on sotsiaalsüsteemile kahjulik. Sellise kontrolli peamisteks objektideks on õigus- ja moraalinormid, kombed, haldusotsused jne. Ühiskondliku kontrolli mõju taandub ühelt poolt sanktsioonide rakendamisele sotsiaalseid piiranguid rikkuva käitumise suhtes, teiselt poolt soovitava käitumise heakskiitmine. Inimeste käitumine on tingitud nende vajadustest. Neid vajadusi saab rahuldada mitmel viisil ja nende rahuldamise vahendite valik sõltub väärtussüsteemist, mille antud sotsiaalne kogukond või ühiskond tervikuna omaks võtab. Teatud väärtussüsteemi omaksvõtmine aitab kaasa kogukonna liikmete käitumise identiteedile. Hariduse ja sotsialiseerumise eesmärk on anda üksikisikutele edasi antud kogukonnas väljakujunenud käitumismustreid ja tegevusmeetodeid.

Teadlased mõistavad sotsiaalset institutsiooni kui kompleksi, mis hõlmab ühelt poolt normatiivselt väärtustest tingitud rollide ja staatuste kogumit, mis on loodud teatud sotsiaalsete vajaduste rahuldamiseks, ja teiselt poolt sotsiaalset üksust, mis on loodud selleks, et kasutada ühiskonna ressursse. selle vajaduse rahuldamiseks.

Sotsiaalasutused ja sotsiaalsed organisatsioonid on omavahel tihedalt seotud. Sotsioloogid ei ole üksmeelel selles, kuidas nad omavahel suhestuvad. Mõned arvavad, et neil kahel mõistel pole üldse vaja vahet teha, nad kasutavad neid sünonüümidena, kuna paljusid sotsiaalseid nähtusi, nagu sotsiaalkindlustussüsteem, haridus, armee, kohus, pank, võib korraga käsitleda mõlemana. sotsiaalse institutsiooni ja sotsiaalse organisatsioonina, samas kui teised teevad nende vahel enam-vähem selge vahe. Nende kahe mõiste vahele selge veepiiri tõmbamise raskus tuleneb asjaolust, et sotsiaalsed institutsioonid toimivad oma tegevusprotsessis sotsiaalsete organisatsioonidena - nad on struktuurselt kujundatud, institutsionaliseeritud, neil on oma eesmärgid, funktsioonid, normid ja reeglid. Raskus seisneb selles, et sotsiaalse organisatsiooni kui iseseisva struktuurikomponendi või sotsiaalse nähtuse väljatoomisel tuleb korrata neid omadusi ja tunnuseid, mis on iseloomulikud ka sotsiaalsele institutsioonile.

2. Sotsiaalsete institutsioonide tüübid

2) poliitilised institutsioonid - riik, parteid, ametiühingud ja muud liiki ühiskondlikud organisatsioonid, mis taotlevad poliitilisi eesmärke, mille eesmärk on teatud vormis poliitilise võimu kehtestamine ja säilitamine. Nende tervik moodustab antud ühiskonna poliitilise süsteemi. Poliitilised institutsioonid tagavad ideoloogiliste väärtuste taastootmise ja jätkusuutliku säilimise, stabiliseerivad ühiskonnas domineerivaid sotsiaalseid klassistruktuure. 3) Sotsiokultuuriliste ja haridusasutuste eesmärk on kultuuriliste ja sotsiaalsete väärtuste arendamine ja hilisem taastootmine, indiviidide kaasamine teatud subkultuuri, samuti indiviidide sotsialiseerimine stabiilsete sotsiaalkultuuriliste käitumisstandardite assimileerimise kaudu ja lõpuks kaitse. teatud väärtustest ja normidest. 4) Normatiiv-orienteeritus - moraalse ja eetilise orientatsiooni mehhanismid ning indiviidide käitumise reguleerimine. Nende eesmärk on anda käitumisele ja motivatsioonile moraalne argument, eetiline alus. Need institutsioonid kinnitavad imperatiivseid universaalseid inimlikke väärtusi, erilisi koode ja käitumise eetikat kogukonnas. 5) Normatiiv-sanktsioneerimine - käitumise sotsiaalne ja sotsiaalne reguleerimine õigus- ja haldusaktides sätestatud normide, reeglite ja määruste alusel. Normide siduvuse tagab riigi sunnijõud ja vastavate sanktsioonide süsteem. 6) Tseremoonia-sümboolsed ja olustikulis-konventsionaalsed institutsioonid. Need institutsioonid põhinevad konventsionaalsete (kokkuleppel) normide enam-vähem pikaajalisel vastuvõtmisel, nende ametlikul ja mitteametlikul kinnistamisel. Need normid reguleerivad igapäevaseid kontakte, erinevaid grupi- ja rühmadevahelisi käitumisakte. Need määravad kindlaks vastastikuse käitumise korra ja viisi, reguleerivad teabe, tervituste, pöördumiste jms edastamise ja vahetamise viise, koosolekute, koosolekute reegleid, mõne ühingu tegevust.

Ühiskonnateaduslik test Ühiskond kui kompleksne dünaamiline süsteem 10. klassi õpilastele. Test koosneb 3 osast ja on mõeldud teadmiste kontrollimiseks teemal Ühiskond. 1. osa - 15 küsimust, 2. osa - 4 küsimust, 3. osa - 1 küsimus (essee).

1. osa - ülesanded vastusevalikuga
2. osa – lühivastuste ülesanded
3. osa - üksikasjaliku vastusega ülesanne (essee ühel pakutud teemal)

1. Sotsiaalse süsteemi võime kaasata ühtseks tervikuks uusi osi, uusi sotsiaalseid moodustisi, nähtusi või protsesse on võime

1) sotsialiseerimine
2) integratsioon
3) operatsioon
4) mitmekesistamine

2. Keha kohanemisprotsess keskkond helistas

1) kohanemine
2) koostöö
3) integratsioon
4) determinism

3. Sotsiaalse ja kultuuripärandi elemente, mis kanduvad edasi põlvest põlve ja säilivad teatud ühiskondades, klassides ja sotsiaalsetes rühmades pikka aega, nimetatakse

1) tsivilisatsioon
2) moodustamine
3) traditsioon
4) moraal

4. Protsessi sujuvamaks muutmiseks, vormistamiseks ja standardiseerimiseks nimetatakse

1) institutsionaliseerimine
2) koostöö
3) konsolideerimine
4) nimiväärtus

5. Ühiskonna põhielement on

1) olek
2) sotsiaalne rühm
3) poliitiline süsteem
4) mees

6. Progressiivne areng madalamast seisundist kõrgemasse

1) revolutsioon
2) regressioon
3) paradigma
4) progress

7. Järkjärgulise muutumise, arengu protsessi nimetatakse

1) evolutsioon
2) revolutsioon
3) regressioon
4) kohanemine

8. Nimetatakse pöördumatut protsessi, mille eesmärk on muuta materiaalseid ja vaimseid objekte nende täiustamise eesmärgil

1) areng
2) sotsialiseerimine
3) kohanemine
4) regressioon

9. Radikaalne, fundamentaalne, sügav, kvalitatiivne muutus, hüpe ühiskonna arengus, avatud katkemine eelmisest seisundist

1) evolutsioon
2) revolutsioon
3) progress
4) regressioon

10. Sotsialistlikku revolutsiooni, mille käigus toimus üleminek kapitalismist sotsialismi, nimetas nõukogude teadus sündmusteks

1) jaanuar 1905. a
2) veebruar 191 7
3) oktoober 1917. a
4) september 1939. a

11. 1989-1991 sündmusi Ida-Euroopas, mille tulemusena likvideeriti nõukogude tüüpi poliitilised režiimid, nimetati.

1) sametpöörded
2) värvilised pöörded
3) rahvuslikud vabastamisrevolutsioonid
4) sotsialistlikud revolutsioonid

12. aastal senise poliitilise süsteemi taastamine teaduskirjandus helistas

1) restaureerimine
2) emantsipatsioon
3) revolutsioon
4) regressioon

13. Tegevus, mis on ühiskonnas pikka aega juurdunud

1) tava
2) õige
3) instituut
4) harjumus

14. Nimetatakse väikest gruppi inimesi, keda ühendavad abielu- või veresuhe, ühine elu, huvid, vastastikune abi ja vastutus

1) ettevõte
2) meeskond
3) perekond
4) abielu

15. Ühiskonnaelu väljakujunenud korda elu põhivaldkondades nimetatakse

1) sotsialiseerimine
2) kohanemine
3) institutsionaalne suhtlus
4) ühiskondlik konsensus

1. Allpool on toodud hulk termineid. Kõik need, välja arvatud üks, iseloomustavad mõistet sotsiaalsed normid. Luba, moraal, ühiskond, keeld, traditsioonid, seadus.
Leidke ja märkige termin, mis viitab teisele mõistele.

2. Sisestage puuduv mõiste: "Ajalooliselt väljakujunenud ühistegevuse korraldamise vorme, mida reguleerivad normid, traditsioonid, tavad ja mis on suunatud ühiskonna põhivajaduste rahuldamisele, nimetatakse __________."

3. Otsige allolevast loendist üles mõisted, mis iseloomustavad inimtegevuse põhiliike. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) mäng
2) haridus
3) tööjõud
4) suhtlemine
5) õpetamine
6) mõtlemine

4. Leia allolevast loetelust ühiskonna poliitiliste institutsioonidega seotud mõisted. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

1) perekond
2) olek
3) peod
4) pangad
5) ametiühingud
6) kirik

3. osa (essee teemad)

1. "Progress ei ole juhus, vaid vajadus" (G. Spencer).

2. "Inimene saab hakkama ilma paljuta, aga mitte ilma inimeseta" (L. Berne).

3. "Ühiskond on kivide kogum, mis kukuks kokku, kui üks teist ei toetaks" (Seneca).

Sotsiaalteadusliku testi vastused Ühiskond kui keeruline dünaamiline süsteem
1. osa
1-2, 2-1, 3-3, 4-1, 5-4, 6-4, 7-1, 8-1, 9-2, 10-3, 11-1, 12-1, 13-1, 14-3, 15-3.
2. osa
1-seltskond
2-sotsiaalasutused
3-1345
4-235

Teema 1. Ühiskond

Test 1. Mis on ühiskond

1. osa

Loodusest eraldatud, kuid sellega tihedalt seotud osa maailmast, mis hõlmab inimestega suhtlemise viise ja nende ühendamise vorme, on nn.

olek
ühiskond

tsivilisatsioon

hõim

Nimetatakse inimestevahelisi suhteid, mis tekivad nende ühise praktilise ja vaimse tegevuse käigus

avalik
tsivilisatsiooniline

majanduslik

poliitiline

Milline järgmistest positsioonidest mitte suhtekorraldusega seotud?

suhtlus kahe inimese vahel

riikidevahelised suhted

suhted kodanike vahel Venemaa Föderatsioon ja ringkonnakohus

Jõulupuu kaunistamine

Milline järgmistest väidetest viitab loodusele ja mitte ühiskonnale?

selle mõiste keskmes on inimene

eksisteerib ja areneb oma, inimese tahtest sõltumatute seaduste järgi

põhineb konkreetsel tootmismeetodil

hõlmab inimeste suhtlemisviise

Milline nimetatudmitte viitab mõistele "sotsiaalne institutsioon"

2. osa

Inimkonna poolt sotsiaalse arengu käigus loodud materiaalsete ja vaimsete väärtuste kogumikku, samuti nende loomise, rakendamise ja edasiandmise viise nimetatakse .

Karl Marx kirjutas: "Ühiskonna mõistel on ilmselgelt mõtet ainult siis, kui see on ühel või teisel viisil vastandatud lihtsale inimeste summale." Millist ühiskonnakontseptsiooni olulist komponenti ta sellega rõhutab?

Vastus: .

Nimetatakse omavahel seotud elementide kogumit, mis esindab teatud terviklikku moodustist .

Märkige "sotsiaalse grupi" mõistega seotud tunnused. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

stabiilne grupp inimesi

täidab spetsiifilisi sotsiaalseid funktsioone

on üles ehitatud teatud ideaalnormide ja käitumisreeglite alusel

tal ei ole teatud käitumisstandardeid

Vastus: .

Pange tähele märke, mis on iseloomulikud igat tüüpi sotsiaalsetele normidele. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

on üldised käitumisreeglid

on teatud määral kohustusi.

nende täideviimise tagab ja kaitseb riik

mille eesmärk on korrastada sotsiaalseid suhteid

Vastus: .

1. osa

Sotsiaalse süsteemi võime kaasata ühtseks tervikuks uusi osi, uusi sotsiaalseid moodustisi, nähtusi ja protsesse on võime

sotsialiseerimine
integratsiooni

ärakasutamine

mitmekesistamine

Organismi keskkonnaga kohanemise protsessi nimetatakse

kohanemine
koostöö

integratsiooni

determinism

Sotsiaalse ja kultuuripärandi elemente, mis kanduvad edasi põlvest põlve ning säilivad teatud ühiskondades, klassides ja sotsiaalsetes rühmades pikka aega, nimetatakse nn.

tsivilisatsioon
moodustamine

traditsioon

Protsessi sujuvamaks muutmiseks, vormistamiseks ja standardiseerimiseks nimetatakse

institutsionaliseerimine
koostöö

konsolideerimine

nimiväärtus

Ühiskonna põhielement on

olek

sotsiaalne rühm

poliitiline süsteem

2. osa

Allpool on toodud hulk termineid. Kõik need, välja arvatud üks, iseloomustavad mõistet "sotsiaalsed normid".

Luba, moraal, ühiskond, keeld, traditsioonid, seadus.

Leidke ja märkige termin, mis viitab teisele mõistele.

Vastus: .

Sisestage puuduv mõiste: "Nimetatakse ajalooliselt väljakujunenud ühistegevuse korraldamise vorme, mida reguleerivad normid, traditsioonid, kombed ja mis on suunatud ühiskonna põhivajaduste rahuldamisele. .

Otsige allolevast loendist üles mõisted, mis iseloomustavad inimtegevuse põhiliike. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

mäng

kasvatus

mõtlemine

Vastus: .

Leia allolevast loetelust ühiskonna poliitiliste institutsioonidega seotud mõisted. Kirjutage üles numbrid, mille all need on märgitud.

perekond

olek

ametiühingud

Vastus: .

Test 9. Loodusteadused. Haridus

1. osa

Millisele järgmistest mõistetest anti selline definitsioon: “Loodusnähtuste vaatlemine, klassifitseerimine, kirjeldamine, eksperimentaalne uurimine ja teoreetiline selgitamine”?

harjutada

art

Milline definitsioonidest mitte kuulub teaduse definitsiooni

inimtegevuse valdkond, mis arendab objektiivseid teadmisi maailma kohta

loodusnähtuste vaatlemine, klassifitseerimine, kirjeldamine, eksperimentaalne uurimine ja teoreetiline selgitamine

vaadete, kontseptsioonide ja ideede süsteem ümbritseva maailma kohta

sotsiaalse teadvuse vorm, mis esindab ajalooliselt väljakujunenud korrastatud teadmiste süsteemi, mille tõesust sotsiaalse praktika käigus kontrollitakse ja pidevalt täpsustatakse.

Teadmiste taset, mis käsitleb eelkõige mistahes teaduse aluseks olevaid fakte, aga ka seaduspärasusi, mis kehtestatakse üldistuste ja vaatlustulemuste süstematiseerimise tulemusena, nimetatakse nn.

teoreetilised teadmised

empiirilised teadmised

intellektuaalsed teadmised

eksperimentaalsed teadmised

Tekkis eksperimentaalne loodusteadus

X sajandil.
15. sajandil

17. sajandil

19. sajandil

Empiirilisi teadmisi ei saa läbi

tähelepanekud

katse

matemaatiline modelleerimine

2. osa

Täitke puuduvad sõnad: "Vaatlused puhtast, puudulikust komponenti lihtsalt ei eksisteeri. Kõik vaatlused, eriti eksperimentaalsed, tehakse ühe või teise valguses » ( K. Popper)

Täitke puuduv sõna: "All Pean silmas kõigi poolt tunnustatud teadussaavutusi, mis kogu aeg annavad teadlaskonnale seadistusmudeli ja nende lahendused." T. Kuhn).

Looge vastavus teaduslike paradigmade ja nende autorite vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

AGA) maailma geotsentriline mudel

1) A. Einstein

B) Mehaanika

2) C. Linnaeus

AT) taimede klassifikatsioon

3) C. Darwin

G) evolutsiooniteooria

4) I. Newton

D) relatiivsusteooria

5) Claudia Ptolemaios

Sisestage fraas: "Teaduse areng on järjepidev üleminek ühelt paradigmalt teisele "(T. Kuhn).

Mis sõna on puudu? „Teaduse tugevus seisneb üldistustes, selles, et juhusliku, kaootilise taga leiab ja uurib objektiivi. , mille teadmata on teadlik, eesmärgipärane praktiline tegevus võimatu.

Test 10. Moraal. Religioon

1. osa

Kas järgmised väited moraali kohta on õiged?

A. Moraal, nagu ka seadus, on sotsiaalne regulaator.

B. Moraalinormide rikkumise eest kohaldatakse riiklikke sanktsioone.

1) ainult A on tõene

2) ainult B on tõene

3) mõlemad väited on õiged

4) mõlemad väited on valed

Moraal mitte täidab sotsiaalset funktsiooni

regulatiivsed
korrakaitse

väärtusorientatsioon

sotsialiseerumine

Mis tüüpi maailmavaade on Piibli, Talmudi ja Koraani allikad?

teaduslik väljavaade

religioosne vaade

tavaline maailmavaade

ametlik doktriin

Nimetatakse inimese teadlikku vajadust tegutseda vastavalt oma väärtusorientatsioonile

veenmine
südametunnistus

Valige õige väide.

uskumused on igat tüüpi maailmavaatega inimesele omased

uskumused on omased vaid teaduslikku tüüpi maailmavaatega inimesele

uskumused on omased vaid tavalise maailmavaatega inimesele

uskumused on inimesele omased ainult religioosse maailmavaatega

2. osa

Sisestage puuduv sõna: " - praktiline filosoofia, rakendusteadus. Õpitakse mitte selleks, et teada saada, mis on voorus (moraal), vaid selleks, et saada vooruseks (moraal).

Sisestage puuduv sõna: "Indiviidi vaimset ja praktilist enesemääramise olukorda mis tahes põhimõtete, otsuste ja tegude suhtes nimetatakse moraaliks. ».

Looge vastavus mõistete ja nende definitsioonide vahel: iga esimeses veerus antud positsiooni jaoks valige teisest veerust vastav positsioon.

KONTSEPTSIOONID

MÕISTED

AGA) aksioloogia

1) seisukoht, et moraalikriteeriumid on suhtelised ja sõltuvad asjaoludest, ajast või inimestest, kes neid rakendavad

B) eudemonism

2) väärtuste õpetus

AT) nihilism

3) üks eetikasuundi, mis tekkis antiikfilosoofias ja mida esindavad Demokritose, Sokratese ja Aristotelese nimed. Inimkäitumise peamiseks motiiviks on püüdlus õnne poole.

G) relativism

4) kõigi positiivsete ideaalide ja üldiselt moraalikäskude eitamine

Kirjutage tabelisse valitud numbrid vastavate tähtede alla.

Epikurose eetilist teooriat, kus headust määratletakse kui seda, mis pakub inimestele naudingut või vabanemist kannatustest, ja kurjust kui seda, mis viib kannatusteni, nimetatakse. .

Täitke puuduv sõna: „Friedrich Nietzsche uskus seda - energiline, sihikindel, aristokraatlik, kuid hea ja austusväärne ainult elulise nõrkuse tõttu.

Teema 1. Ühiskond

Test 1. Mis on ühiskond

1. osa

№ ülesandeid

Vastus

2. osa

№ ülesandeid

Vastus

kultuur< или>kultuur

Avalikud suhted

süsteem< или>süsteem

Test 2. Ühiskond kui keeruline dünaamiline süsteem

1. osa

№ ülesandeid

Vastus

2. osa

№ ülesandeid

Vastus

sotsiaalsed institutsioonid

Test 9. Loodusteadused. Haridus

1. osa

№ ülesandeid

Vastus

2. osa

№ ülesandeid

Vastus

Teoreetiline/ Teooria

Paradigmad

teaduslik revolutsioon

Test 10. Moraal. Religioon

1. osa

№ ülesandeid

Vastus

2. osa

№ ülesandeid

Vastus

Eetika / Eetika

Sotsiaalsed institutsioonid (ladinakeelsest sõnast institutum - asutus, institutsioon) on ajalooliselt väljakujunenud stabiilsed vormid inimeste ühistegevuse korraldamiseks. Mõistet "sotsiaalne institutsioon" kasutatakse väga erinevates tähendustes. Räägitakse perekonna institutsioonist, haridusasutusest, tervishoiust, riigi institutsioonist jne. Mõiste "sotsiaalne institutsioon" esimene, kõige sagedamini kasutatav tähendus on seotud igasuguse korrastatuse tunnustega, sotsiaalsete suhete ja suhete formaliseerimine ja standardiseerimine. Ja tõhustamise, formaliseerimise ja standardimise protsessi nimetatakse institutsionaliseerimiseks.

Esiteks on see väärtuste, normide, ideaalide, aga ka inimeste tegevus- ja käitumismustrite ja muude sotsiokultuurilise protsessi elementide süsteem, mis tagab inimeste sarnase käitumise, koordineerib ja suunab teatud püüdlusi peavoolu, loob viise oma vajaduste rahuldamiseks, lahendab konflikte,

igapäevaelus tekkiv, tagab tasakaalu ja stabiilsuse konkreetses sotsiaalses kogukonnas ja ühiskonnas tervikuna. Iseenesest ei taga nende sotsiaal-kultuuriliste elementide olemasolu veel sotsiaalse institutsiooni toimimist. Et see toimiks, on vaja, et need saaksid indiviidi sisemaailma omandiks, et nad saaksid sotsialiseerumisprotsessis endas, kehastudes sotsiaalsete rollide ja staatuste kujul. Institutsionaliseerimise tähtsuselt teine element on indiviidide kõigi sotsiaalkultuuriliste elementide internaliseerimine, isiksuse vajaduste, väärtusorientatsioonide ja ootuste süsteemi kujundamine nende alusel. 3) Institutsionaliseerimise tähtsuselt kolmas element on sotsiaalse institutsiooni organisatsiooniline ülesehitus. Väliselt on sotsiaalne institutsioon indiviidide, institutsioonide kogum, mis on varustatud teatud materiaalsete ressurssidega ja täidab teatud sotsiaalset funktsiooni. Seega koosneb kõrgkool teatud isikute hulgast: õppejõududest, saatjatest, ametnikest, kes tegutsevad asutustes nagu ülikoolid, ministeerium või riigikõrghariduskomisjon jne, kellel on oma tegevuseks teatud materiaalne vara ( hooned, rahandus jne).

27. Sotsiaalsed institutsioonid kui ühiskonna sotsiaalse struktuuri elemendid.

Sotsiaalse institutsiooni mõiste on sotsioloogias üks peamisi. Sotsioloogiat püütakse isegi määratleda sotsiaalsete institutsioonide teadusena. Tänu selle mõiste tõlgendamisele sotsioloogias on välja töötatud spetsiaalne institutsionaalne lähenemine.

Kokkuvõtlik sõnastik väidab sotsioloogia järgi, et mõiste "institutsioon" on ladina päritolu ja tähendab sõnasõnalises tõlkes seoses antiikajastuga asutust, institutsiooni Tänapäeval tähendab sotsiaalne institutsioon ajalooliselt väljakujunenud stabiilseid ühise organiseerimise vorme. inimeste tegevusi ja seda kasutatakse väga erinevates tähendustes. Sotsiaalne institutsioon on sotsiaalse struktuuri põhikomponent, mis integreerib ja koordineerib paljusid inimeste individuaalseid tegevusi, ühtlustab sotsiaalseid suhteid kõige rohkem. olulised valdkonnad avalikku elu.

Sotsiaalne institutsioon on organiseeritud seoste ja sotsiaalsete normide süsteem, mis ühendab olulisi sotsiaalseid väärtusi ja protseduure, mis rahuldavad ühiskonna põhivajadusi.

Sotsiaalne institutsioon on rollimängusüsteem, mis hõlmab ka norme ja staatusi, tavade, traditsioonide ja käitumisreeglite kogumit; ametlik ja mitteametlik organisatsioon; normide ja institutsioonide kogum, mis reguleerivad teatud sotsiaalsete suhete valdkonda; eraldi sotsiaalsete tegevuste komplekt.

Seega leiab ühiskonnale kasulike suhete ja käitumissüsteemide tervik kõige täielikuma väljenduse sotsiaalsetes institutsioonides. Teatavasti on inimkonna eksisteerimise kõige olulisem tingimus materiaalsete hüvede pidev taastootmine. Just sotsiaalsed institutsioonid aitavad seda sihipäraselt ja tulemuslikult ellu viia. Siin on noorema põlvkonna sotsialiseerimine ja ühiskonna moderniseerimine ning selle kaitsmine välis- ja sisevaenlaste eest. Seetõttu on sotsiaalsete institutsioonide tähtsust vaevalt võimalik üle hinnata. Ühe ja võib-olla kõige olulisema asja võib üheselt öelda – ilma nendeta ei saa inimkond lihtsalt tsiviliseeritud viisil eksisteerida. Veelgi enam, sotsiaalsete institutsioonide olemasolu, nende arenguaste ja toimimise tõhusus on ajastu tsivilisatsiooni taseme näitaja. Seetõttu on "sotsiaalse institutsiooni" mõistel sotsioloogias üks keskne ja äärmiselt oluline koht.

Töö lõpp -

See teema kuulub:

Sotsioloogia

Sotsioloogia kui ühiskonnateadus, sotsioloogia objekt ja subjekt etümoloogiliselt .. klassikaline sotsioloogilised teooriad sotsioloogia.. rühmade klassifikatsioon..

Kui vajate lisamaterjal sellel teemal või te ei leidnud seda, mida otsisite, soovitame kasutada otsingut meie tööde andmebaasis:

Mida teeme saadud materjaliga:

Kui see materjal osutus teile kasulikuks, saate selle sotsiaalvõrgustikes oma lehele salvestada:

Kõik selle jaotise teemad:

Sotsioloogia kui teadus ühiskonnast. Sotsioloogia objekt ja aine
Sotsioloogia on ühiskonnateadus. Sotsioloogia uurib aga ühiskonda mitte iseenesest, vaid tingimata koostoimes inimesega. Samal ajal uurib ta, kuidas kõige üldisemad interaktsioonimustrid

Sotsioloogia funktsioonid
Kõige levinum sotsioloogiliste teadmiste funktsioonide klassifikatsioon põhineb kahel kriteeriumil: esiteks objektiivne vajadus mitmekülgse kaasamise järele.

Sotsioloogia suhe teiste teadustega
David Mayer teoloogia teoloogia teoloogia integreerivad teadused, süsteemiteadused filosoofia olemisteadus

Sotsioloogia kui teaduse eelajalugu ja sotsiaalfilosoofilised eeldused
Sotsioloogia kui eriteaduse teke sai võimalikuks alles pärast seda, kui filosoofia, ajalugu, etnograafia, psühholoogia ja teised teadused kogusid kontseptuaalseid ideid ja spetsiifilisi andmeid inimese ja ühiskonna kohta.

O. Comte kui sotsioloogia rajaja
Sotsioloogia eraldamist iseseisvaks teaduseks valmistas ette kogu inimkonna senine sotsiaalmajanduslik, poliitiline ja vaimne areng, aga ka eelkõige Prantsuse ühiskond.

G. Spenceri sotsioloogia
Paljud O. Comte'i ideed, ennekõike tema positivistlikud hoiakud loodusteaduste andmete kasutamise suhtes filosoofias ja sotsioloogias, samuti tema ettekujutus ühiskonnast kui terviklikust sotsiaalsest organisatsioonist.

Võitluse teooria ühiskonnas
Võrreldes funktsionalistlikku sotsioloogiat ja konfliktoloogilisi teooriaid, võime teha järgmise järelduse: Funktsionalistide jaoks on kord ühiskonnas absoluutne. See viitab võitluse puudumisele. Konflikt on

Vene sotsioloogiline mõte
19. sajandi teise poole - 20. sajandi alguse vene sotsioloogilise mõtte suundades võib eristada mitmeid suundi: positivistlik (M. M. Kovalevski), religioosne konservatiivne või kristlik.

Ühiskondliku progressi mõiste. Maailmasüsteemi kujunemine
evolutsiooniline lähenemine. Enamik sotsioloogilisi teooriaid XIX sajandil. olid mõjutatud sotsiaalse progressi kontseptsioonist ja evolutsiooni aluseks olevate seaduste otsimisest. Nõus

Sotsiaalsete ja kultuuriliste protsesside globaliseerumise teooria
Ühiskonnaelu globaliseerumine on teadlaste hinnangul 1) maailma kogukonna vastastikuse sõltuvuse kasv kõigis eluvaldkondades, eelkõige poliitilises, majanduslikus ja kultuurilises.

Kaasaegsed sotsioloogilised teooriad
Sotsiaalse entroopia teooria ühendab isomorfismi alusel konkreetsed, reaalsed ja abstraktsed süsteemid, kus isomorfism on vastavus objektide vahel, väljendades nende identiteeti.

Sotsiaalse kogukonna mõiste. Kogukondade tüübid
Sotsiaalne kogukond on inimeste kogum, keda iseloomustavad nende elutingimused (majanduslik, poliitiline, sotsiaalne, vaimne, kutsehariduse tase, haridus).

Kogukonnad ja sotsiaalsed rühmad
Sotsiaalne kogukond hõlmab erinevaid inimesi, keda ühendab suhtlemisprotsess ja ühised huvid. Kogukonna kujunemine läbib rea faase: esiteks ühine staatuspositsioon

Formaalne (formaliseeritud) ja mitteametlik
Formaalsetes rühmades luuakse ja reguleeritakse suhteid ja suhtlemist spetsiaalsete õigusaktid(seadused, määrused, juhised jne). Rühmade formaalsus ei avaldu mitte ainult selles

Väike, keskmine ja suur
Väikeseid gruppe (perekond, sõpruskond, spordimeeskond) iseloomustab see, et nende liikmed on üksteisega otseses kontaktis, neil on ühised eesmärgid ja huvid: grupi liikmete side

esmane ja sekundaarne
Primaarsed rühmad on reeglina väikesed rühmad, mida iseloomustavad tihedad sidemed liikmete vahel ja mille tulemusena on neil suur mõju indiviidile. Viimane omadus mängib määravat p

reaalne ja sotsiaalne
Reaalseid rühmi eristatakse mõne reaalsuses reaalselt eksisteeriva tunnuse järgi, mida selle tunnuse kandja realiseerib. Seega võib tõeline märk olla sissetuleku tase,

Interaktiivne ja nominaalne
Interaktiivsed rühmad on need, mille liikmed suhtlevad vahetult ja osalevad kollektiivsete otsuste tegemisel. Interaktiivsete rühmade näide on sõpruskonnad, pilt

Grupi funktsioonid
Võrdlusrühmi iseloomustavad võrdlusfunktsioon ja normatiivne funktsioon. Võrdlusfunktsioon eeldab, et rühm kujundab käitumise ja hinnangu indiviidi enda ja teda ümbritsevate inimeste kohta. inst

Ühiskonnakorralduse mõiste
Sotsiaalset allsüsteemi iseloomustab inimese kui subjekti ja kontrolliobjekti esinemine omavahel seotud elementide agregaadis. Tüüpiliste näidetena sotsiaaltoetustest

kogukond ja isiksus. Interaktsiooniprobleemid
Peamine psühholoogiline mehhanism sotsialiseerimine on identifitseerimine – teatud kogukonda kuuluva inimese mõistmise viis. Ühiskond on kõige keerulisem kõigist teadaolevatest

Avalik arvamus peegeldab ühiskonna klasside ja rühmade avalikkuse teadvuse tegelikku seisundit, huvisid, meeleolusid, tundeid. Selline on sotsiaalsete kogukondade suhtumine ühiskonnaelu probleemidesse.

Avalik arvamus on seisukoha väljendus, mis ei põhine mitte ainult faktil, vaid ka sündmuse, isiku, objekti vms kontseptsioonil ja hinnangul. Seda on vaja ühelt poolt esindada vaimudena.

Üldine arvamus on massiteadvuse koosseis, mis hõlmab erinevate sotsiaalsete rühmade suhtumist sotsiaalse tegelikkuse sündmustesse ja faktidesse. Ümberjaotatud positsioon kajastub avalikus arvamuses, antakse öökullile

Avalik arvamus ja selle roll ühiskonnas
Selles mõttes on avalik arvamus massiteadvuse seisund, mis hõlmab inimeste (varjatud või selgesõnalist) suhtumist sotsiaalse reaalsuse sündmustesse ja nähtustesse.

Kaasaegses sotsioloogias peetakse ühiskonda inimeste koosluseks, millel on järgmised tunnused: ta ei ole osa enam ühestki teisest. suur süsteem; täiendamine

Sotsiaalsete institutsioonide tekkimist ette ei planeerita. Saabub aeg, mil inimesed peavad teatud vajadusest aru saama. Tavaliselt otsitakse selleks sobivat

Ühiskond on reaalsete suhete süsteem, millesse inimesed oma igapäevatoimingutes astuvad. Reeglina ei suhtle nad omavahel juhuslikult või suvaliselt. Nende suhe

Sotsiaalsed institutsioonid aitavad täita ühiskonna vajadusi. Kokku on viis põhivajadust ja viis sotsiaalset institutsiooni: - vajadus liigi paljunemise järele (ja

Ühiskonnas on viis peamist sotsiaalset institutsiooni. Need rahuldavad ühiskonna põhilised kestvad vajadused. ÜHISKONNA PÕHIVAJADUSED

3) Tootmine ja levitamine. Seda pakuvad juhtimis- ja kontrolli majanduslikud ja sotsiaalsed institutsioonid - ametiasutused. Sotsiaalsed institutsioonid on erinevad

. Poliitiline institutsioon on esiteks organiseeritud kogukonna seisund, organisatsiooniline vorm inimeste ühendamine eriliseks kollektiivil põhinevaks kogukonnaks

Perekond on vanim, kõige esimene sotsiaalne institutsioon ja see tekkis ühiskonna kujunemise tingimustes. Ühiskonna arengu esimestel etappidel naise ja mehe, vanema ja noorema suhted

Klassikaline näide lihtsast sotsiaalsest institutsioonist on perekonna institutsioon. A.G. Hartšov defineerib perekonda kui abielul ja sugulusel põhinevat inimeste ühendust, mida ühendab ühine elu ja vastastikune

Haridus kui sotsiaalne institutsioon on süsteem, mis hõlmab staatuste ja rollide kogumit, sotsiaalseid norme ja staatusi, sotsiaalseid organisatsioone (asutused, ülikoolid, akadeemiad, institutsioonid),

Sotsiaalne institutsioon on organiseeritud seoste ja sotsiaalsete normide süsteem, mis ühendab olulisi sotsiaalseid väärtusi ja protseduure, mis vastavad ühiskonna põhivajadustele. Mis tahes funktsioon

Mis puudutab religiooni sotsioloogilist määratlust, siis ülaltoodud arutluskäik annab põhjust omistada see kultuurisüsteemi ühele põhikomponendile,

Formaaliseerimise ja standardimise sujuvamaks muutmise protsessi nimetatakse testiks. Sotsiaalse institutsiooni mõiste, selle elemendid, tunnused. institutsionaliseerimise protsess. Sotsiaalsete institutsioonide struktuur ja funktsioonid

Sotsioloogia

Mida teeme saadud materjaliga:

Kõik selle jaotise teemad:

Peamised seotud artiklid