Робота її виробничий фактор та соціальний аспект. Сутність та характер праці, його соціальні аспекти. Завдання соціології праці полягають у

Принципова відмінність людини від тварини – здатність до цілеспрямованої діяльності. Діяльність– це вид активності людини, спрямований на пізнання та перетворення навколишнього світу, включаючи самого себе та умови свого існування.

Розрізняють чотири види діяльності: 1.Спілкування, 2. Гра, 3. Вчення, 4. Праця.

Праця (трудова діяльність) людини характеризується метою, предметом, змістом, засобами праці, умовами праці .

Ціль трудової діяльності- Її продукт.

Предмет праці– матеріальні чи інтелектуальні предмети чи відносини, з якими пов'язана ця діяльність.

Мотивація праці– це сукупність внутрішніх та зовнішніх рушійних сил, які спонукають людини до діяльності, спрямованої на досягнення певних цілей.

Мотивація праці - одна з найважливіших функційуправління людьми. Мотиви є внутрішніми спонукателями. Зовнішні щодо працівника кошти, які тією чи іншою мірою спонукають його до праці, називаються стимулами .

Процес застосування системи стимулів і відповідно виникнення мотивів, що спонукають людину до досягнення особистих чи групових (колективних) цілей, вирішення певних завдань, є стимулювання.

В управлінні поведінкою персоналу стимули повинні мотивувати (спонукати) працівників:

• на постійний розвиток (підвищення) особистісного та колективного потенціалів;
• на максимальне використання цих потенціалів задля досягнення цілей організації;
• на дотримання правил поведінки в організації не тільки на робочих місцях, а й на всій території під час роботи та перерв у роботі, у спілкуванні зі співробітниками, керівниками;
• на участь у виробленні управлінських рішень, що сприяють позитивним зрушенням в економічному та соціальному розвитку;
• на формування та зміцнення корпоративної культури, зокрема культури охорони праці.

Використовуючи різні стимули, необхідно дотримуватись наступних принципів:

• стимули узгоджуються з інтересами працівників;
• стимули мають бути привабливішими, ніж у інших організаціях;
• стимули поєднуються в добре керовану систему;
• стимули змінюються відповідно до змін соціально- трудових відносин.

Стимули поділяють на матеріальні і нематеріальні .

Матеріальні стимулидіють на основі систем стимулювання, що розробляються і застосовуються: заробітної плати; соціальних виплат, пільг та послуг; розподілу доходу та прибутку організації. Ці стимули становлять основу мотивації праці.

Нематеріальні стимули– це сприятливі умовипраці, добрі відносини у колективі, участь працівників у прийнятті рішень та інших. У результаті стимулювання у працівників виникає почуття задоволення, що спонукає до сумлінної праці, поліпшення результатів роботи.

До нематеріальних стимулів належать:

• підвищення привабливості праці, заповнення трудового процесу складнішими, цікавими функціями;
• поліпшення навколишнього виробничого середовища, зниження чи усунення його шкідливого на здоров'я працівників;
• зниження тяжкості праці; інтенсивності праці;
• покращення умов праці на робочих місцях, оптимальне чергування праці з відпочинком, що дозволяє працівникам швидко відновлювати працездатність;
• встановлення нормальних (хороших) відносин із іншими працівниками, менеджерами, керівництвом;
• виховання відповідальності кожного за взаємини у колективі;
• вдосконалення структури управління в організації, забезпечення злагодженої, ритмічної роботи всіх ланок виробництва та управління;
• організація підготовки та перепідготовки працівників, підвищення їхньої кваліфікації, що дає працівникам великі можливості для особистого вдосконалення;
• забезпечення доступу працівників до управління виробництвом; організація виробничої діяльності на засадах демократії.

Управління внутрішньої мотивацією працівників на безпечну працю та дотримання вимог охорони праці за допомогою вмілої побудови системи стимулювання, заохочень та покарань займає найважливіше місце у системі управління охороною праці організації. Практика показує, що організація змагання на краще робоче місцез охорони праці, регулярне проведення Дня охорони праці є ефективними формами профілактики нещасних випадків на виробництві.

Основними видами причин виробничих травмє:

1. Організаційні;
2. Технічні;
3. Психологічні (особистісні).

У зв'язку з тим, що психологічні (особистісні) причини виробничого травматизму займають значну частку у структурі причин нещасних випадків, виникає необхідність їх попередження та мінімізації у вигляді підвищення культури охорони праці і загалом культури праці .

Культура охорони праці – високий рівеньрозвитку системи збереження життя та здоров'я працівників у процесі трудової діяльності. Управління охороною праці організації здійснює її керівник. Від того, якої політики у галузі охорони праці він дотримується, залежить ставлення працівників організації до охорони праці.

При розробці політики організації в галузі охорони праці та відповідно до неї системи управління охороною праці слід враховувати і такі питання, як довіра працівників своєму керівництву, роль працівників у прийнятті рішень щодо охорони праці та ін. Керівництво має постійно демонструвати, що безпека праці є пріоритетним завданням організації.

Культура праці- Комплексна якісна характеристика стану праці. Її складовими є: раціональна організація праці, сприятливі умови праці, використання передових технологій, високий професіоналізм працівників, партнерські відносини між учасниками спільної праці.

У цілому нині культура праці сприяє досягненню таких целей:

• збереження здоров'я працівників;
• розвитку почуття задоволеності працею, гарного настрою, інтересу та активності під час виконання роботи;
• зростання професійної кваліфікації;
• професійної та особистої самореалізації;
• освоєння раціональних прийомів праці, повної техніки та технології;
• підвищення продуктивність праці.

Зростання культури праці та її складової культури охорони праці досягається за допомогою зусиль керівництва організації щодо залучення працівників до управління охороною праці та здійснення адміністративно-громадського контролю за станом умов та охорони праці на робочих місцях організації.

Соціальне партнерство роботодавця та працівників у сфері охорони купа проявляється в організації діяльності уповноважених осібз охорони праці професійної спілкиабо трудового колективу та комітету (комісії) з охорони праці.

ТЕМА 1. ПРАЦЯ ЯК СФЕРА ЖИТТЯДІЙНОСТІ

І ЯК ФАКТОР ВИРОБНИЦТВА

1. Праця як предмет та як об'єкт дисципліни «Економіка праці та соціально-трудові відносини» (Про собенності праці як об'єкта вивчення, поняття предмета дисципліни, складові елементи процесу праці)

2. Праця як сфера життєдіяльності та її аспекти (Характеристика понять «праця», «діяльність», «робота», поняття трудової та нетрудової діяльності, аспекти трудової діяльності)

4. Праця як фактор виробництва та його функції ( провідна роль праці в процесі виробництва, роль праці у розвитку людини та суспільства)

5. Задоволеність працею та її структура ( поняття задоволеності працею, її мотиватори та фактори; гуманізація праці та її методи)

1. Праця як предмет та об'єкт дисципліни “Економіка праці та соціально-трудові відносини”

У назві дисципліни слід виділити такі поняття: економіка, праця, соціально – трудові відносини.

Розглянемо зміст цих понять.

Економіка – це динамічна суспільно - організована система господарювання, яка забезпечує процеси виробництва, розподілу, обміну та споживання суспільно корисних матеріальних благ та послуг.

Займатися економікою – це означає аналізувати всі процеси, що у ній відбуваються (тобто процеси виробництва, розподілу, обміну, споживання), і пропонувати відповідні механізми їхнього вдосконалення та розвитку.

Концепція "праця" - це процес перетворення ресурсів природи на матеріальні, інтелектуальні, духовні блага, які здійснюється і (або) управляється людиною або з примусу (адміністративного чи економічного) або з внутрішнього спонукання, або з того й іншого одночасно.

Праця вивчається багатьма дисциплінами: Фізіологія та психологія праці, Гігієна праці, Організація праці, Нормування праці, Соціологія праці, Праксеологія, Трудове правота ін Але ці дисципліни відрізняються тими гранями об'єкта «праця», які вони досліджують.

У праці, як в об'єкті вивченняЕТ та СТО, розглядаються такі його особливості:

Праця - це доцільна діяльність зі створення матеріальних та духовних цінностей, яка має бути ефективно, раціонально та економічно організована;

Праця одна із головних умов життєдіяльності як окремого індивіда, а й суспільства загалом, дієвого функціонування будь-якої організації;

Праця не є товаром у звичайному економічному розумінні цього слова, товаром є послуги робочої сили, які надаються найманими працівниками у процесі праці;

У процесі праці формується система соціально – трудових відносин,які виникають у процесі трудової діяльності, і є стрижнем суспільних відносин на рівні країни, регіону, фірми та окремих індивідів, та спрямовані на регулювання якості трудового життя.

Інтегруючи зміст складових понять "економіка", "працю" "соціально-трудові відносини", сформулюємо сутність "ЕТ і СТО" як сфери наукових знань та практичної діяльності - це динамічна, суспільно організована система, в якій відбувається процес відтворення робочої сили: її виробництво (підготовка, навчання, підвищення кваліфікації тощо), розподіл, обмін (обмін витрачених зусиль робітника в процесі трудової діяльності на матеріальні та духовні блага), споживання, а також забезпечуються умови та процес взаємодії працівника, засобів праці та предметів праці, формуються та розвиваються взаємини між суб'єктами виробництва у сфері праці.

Виходячи з цього сформулюємо предмет дисципліни. Предмет ЕТ та СТО– це праця, як доцільна діяльність людей, яка завжди і одночасно є взаємодією між людиною та природою, а також взаємовідносинами між людьми у процесі та з приводу виробництва.

У будь-якому процесі праці можна виділити такі його складові елементи:

Предмет праці – це те, на що спрямована праця: речовина природи або предмет, який вже був отриманий у попередньому процесі праці, або об'єкт надання послуг з метою надання їм нових властивостей, корисних людині;

Кошти праці – машини, механізми, інструменти, прилади, тобто знаряддя праці, і навіть будівлі, де відбувається трудовий процес, споруди, що його забезпечують;

Спосіб впливу на предмети праці чи технологія діяльності, що передбачає наявність певних професійних знань та умінь для виконання роботи;

Організація праці, тобто впорядкування процесу праці у просторі та у часі;

Сама праця як доцільна діяльність людини, яка за допомогою засобів праці, технології та певної організації впливає на предмет праці з метою пристосування її для своїх потреб.

Кожен з цих елементів є необхідним у процесі суспільної праці та залежно від ступеня їх досконалості, повноти використання кінцевого результату руди буде різним.

На ефективність праці впливатимуть предмети праці, що використовуються у технологічному процесі. Так на виготовлення виробів із пластмас витрачається у 3-8 разів менше праці, ніж на аналогічні вироби з металу. Хімізація також дає значну економію витрат уречевленої праці. Кожна тонна пластмаси замінює в середньому 4-5 тонн пиломатеріалів та деревини, що дозволяє заощадити як живу, так і уречевлену працю. На працездатність працівника впливає сукупність параметрів засобів праці, які мають бути ергономічними, тобто пристосованими до людини. Якщо має місце невідповідність психофізіологічних характеристик людини та параметрів обладнання, то порушується безпечний режим роботи, підвищується стомлюваність працівника, падає його продуктивність.

У разі якщо технологічний процесне буде забезпечений працівниками відповідного професійно - кваліфікаційного складу, які не володіють практичними навичками, необхідними прийомами та методами праці, це може призвести до виробництва бракованої продукції, поломок обладнання, травматизму та інших негативних явищ.

Тому дослідження цих елементів процесу праці з погляду впливу їх на працездатність працівника є дуже важливими для забезпечення високої продуктивностіта ефективності праці.

Праця як сфера життєдіяльності та її аспекти

Праця – це основа та неодмінна умова життєдіяльності людей. Впливаючи на навколишнє середовище, Змінюючи її і пристосовуючи до своїх потреб, люди не тільки забезпечують своє існування, а й створюють умови для розвитку та прогресу суспільства.

Характеризуючи участь людини у створенні будь-яких благ, які задовольняють її потреби, використовують такі поняття: діяльність, функціонування, заняття, робота, працю та ін.

Діяльність- Форма існування людини, це процес, в якому реалізуються фізичні та розумові здібності для задоволення певних потреб. Це внутрішня (психічна) та зовнішня (фізична) активність людини, яка регулюється усвідомленою метою. Переважна частина діяльності людей здійснюється усвідомлено, з урахуванням внутрішньо аргументованих спонукань.

Діяльність може бути фізіологічно обумовленою та фізіологічно не обумовленою, інстинктивною та усвідомленою, легітимною та не легітимною, цілеспрямованою та безцільною, творчою та руйнівною, затребуваною та незатребуваною. Усвідомлену діяльність поділяють на трудову та нетрудову.

Основними критеріями, що відрізняють трудову діяльність від нетрудової, є такі:

Зв'язок із створенням споживчих благ. Діяльність, яка пов'язана зі створенням корисних продуктів, не є працею. Наприклад, мандрівки, прогулянки, ігри як форма відпочинку пов'язані з відновленням працездатності, з розвитком людини, відтворенням життєдіяльності;

Цілеспрямованість діяльності. Безцільна діяльність відношення до праці не має, оскільки це марне витрачання людської енергії, яке не має позитивних результатів;

Легітимність діяльності. До праці належить лише незаборонена діяльність;

Затребувана діяльність. Якщо людина витратила час і сили на виробництво продукту, який нікому не потрібен, то таку діяльність не можна вважати працею.

Види діяльності представлені на рис.1

Рис. 1. Взаємозв'язок понять “працю - діяльність”(де 1,2,3,4 – це такі види діяльності: заборонена, безцільна, не творча, не затребувана).

Таким чином, з економічного погляду, праця- це процес усвідомленої, доцільної, легітимної, творчої, затребуваної діяльності людей, з допомогою якої створюються суспільно-корисні блага.

Для характеристики діяльності дуже часто застосовують поняття «робота». Існує думка, що це поняття можна застосовувати лише до механічних дій тварин, машин та механізмів, а також сил природи, а доцільна діяльність людини – це саме праця, а не робота. Цим підкреслюється принципова відмінність усвідомленої творить роль людини на відміну неусвідомленої ролі тварин, дії яких засновані на сформованих вони людиною умовних рефлексах.

Тим часом, щодо людини, поняття роботаі працявиправдано використовуються як синоніми: пішов на роботу, робоче місце, робочий час, працездатність людини та ін.

У праці людини можна назвати такі аспекти:

- громадськийтому, що цілі діяльності людини обумовлені потребами суспільства, які формують, визначають, спрямовують, регулюють діяльність людини;

- економічний,проявляється у зайнятості, функціонуванні ринку праці, оплаті та матеріальному стимулюванні праці, продуктивності праці, плануванні, аналізі та обліку праці та ін;

- соціальний,оскільки в процесі праці реалізуються потреби, мотиви, ціннісні орієнтації, цілі та очікування, міжособистісні відносини різних соціальних груп працівників; формується та розвивається система соціально – трудових відносин, яка є стрижнем трудових відносин на всіх рівнях економіки; розглядаються змістовність, престижність, привабливість праці;

- психофізіологічний,як процес витрачання нервової (психічної) та м'язової (фізичної) енергії людини, що характеризується тяжкістю, напруженістю праці; гігієна праці та ін;

- техніко-технологічний: технічне та технологічне оснащення, електро- та енергоозброєність праці, техніка безпеки, екологія та інше;

- правовий -законодавче регулювання трудових відносин: зайнятості, безробіття, соціального захистута інше.

Практично, у будь-якій формі прояви праці, соціально – трудові проблеми охоплюють майже всі, чи більшість аспектів праці. Це свідчить про складність вирішення проблем у сфері праці.

У процесі трудової діяльності слід виділяти зміст та соціально – економічний характер праці.

Складність праці;

Професійна придатність працівника;

Ступінь самостійності працівника.

Розглядаючи першийознака, слід враховувати, що у процесі праці здійснюються такі функції:

Логічна, яка пов'язана з визначенням мети та підготовкою системи необхідних трудових операцій;

Виконавська, тобто приведення коштів праці на дію різними способами, Щоб впливати на предмет праці;

Реєстрацію та контроль, спостереження за технологічним процесом, ходом виконання наміченої програми;

Регулює, коригує, уточнює задану програму.

Кожна з цих функцій може в різній мірі бути присутня в праці окремого працівника, але неодмінно властива сукупній праці. Залежно від переважання трудової діяльності тих чи інших функцій, визначається складність праці, складається певне співвідношення функцій розумової та фізичної праці.

Визначення цього співвідношення має значення для обґрунтування міри оплати праці. Для цього необхідно проведення редукції праці, тобто приведення складної праці до простої праці.

Складна праця, на відміну від простого, має такі особливості:

виконання працівником таких функцій розумової праці, як планування, аналіз, контроль, координування;

Концентрація активного мислення та цілеспрямоване зосередження;

Послідовність у прийнятті рішень та дій;

Точна та адекватна реакція організму людини на зовнішні подразники;

Швидкі, спритні та різноманітні трудові дії;

Відповідальність за результати праці.

Розглядаючи таку ознаку як “ професійна придатність працівника” слід зазначити, що її вплив на результати праці обумовлено здібностями людини, формуванням та розвитком її генетичних нахилів, вдалим вибором професії, умовами розвитку та відбору кадрів. Необхідно враховувати, що людина не може бути повністю готової профпридатності до того, як вона включилася у професійну підготовку та відповідну трудову діяльність. Лише в процесі трудової діяльності можна визначити ступінь поєднання людини та професії. У ході профорієнтації, професійної консультації та профвідбору створюються передумови такого сполучення.

Наступна ознака змісту праці – ступінь самостійності працівникащо залежить як від зовнішніх обмежень, так і внутрішніх. Зовнішні визначаються формою власності: державне, колективне, приватне підприємство, де працює людина. Внутрішні обмеження зумовлені масштабом та рівнем складності роботи.

Сутність розглянутих ознак змісту праці є основою горизонтальної та вертикальної диференціації в оплаті праці. Складність праці відображається у довідниках кваліфікаційних характеристикпрофесій працівників, посадових інструкціях, трудових обов'язкахта ін. документах, що регламентують функції працівників.

Класифікація змісту праці:

За змістом розрізняють зміст праці сфері матеріального і матеріального виробництва;

За видами діяльності виділяють зміст праці: підприємця, керівника, вченого; службовця, робітника, фермера ін.;

За професією: економіст, юрист, лікар, інженер, технолог, слюсар, водій тощо;

За спеціальністю:

економіст: фінансист; маркетолог; бухгалтер;

слюсар: слюсар – сантехнік; слюсар – водопровідник тощо.

Соціально – економічний характер працівідображає сутність розвиненості виробничих відносин та розкриває процес взаємодії людини з суспільством. При цьому тип громадської організації праці проявляється у способі поєднання працівників із засобами виробництва, у специфічних формах поділу праці та її соціальній структурі, у взаємозв'язку окремих видівпраці.

Характер праці- Це якісні характеристики праці, які відображають особливості його функціонування незалежно від змісту праці. Це його соціально – економічні ознаки, що відображають тип громадської організації праці та ставлення до нього працівників.

Характер праці визначають такі фактори:

1) форми власності: вільна та примусова праця; індивідуальний та громадський; наймана праця та приватна праця ін.;

2) ставлення до праці: престижний та не престижний;

3) відносини розподілу: відповідно до трудового внеску, тільки за кінцевими результатами, щодо власності;

4) сутність соціальних відмінностей у процесі праці.

Залежно від характеру праці розрізняють такі види:

Примусовий та вільний;

Приватний та найманий;

Індивідуальний та колективний;

Особистий та громадський;

Творчий – рутинний;

Розумовий (інтелектуальний) та фізичний;

Різного ступеня тяжкості, шкідливості та небезпеки, напруженості ін.

Зміст та характер працітісно пов'язані між собою та залежать від розвитку продуктивних сил та стану виробничих відносин. Вивчення цих категорій дозволяє на науковій основі підійти до здійснення розподілу та кооперації праці; розроблення раціональних режимів праці та відпочинку; формуванню дієвих форм мотивації та стимулювання праці.

Різноманітність видів праці потребує певної класифікації. Вирізняють такі критерії класифікації:

1) за характером та змістом праці;

2) по предмету та продукту праці;

3) за коштами та способами праці;

4) за умовами праці.

Класифікація видів праці залежно від характеру та змістурозглядається у двох аспектах: соціальному та структурному.Перший обумовлений формою власності на засоби виробництва: працю приватну (власника, орендаря) та найману працю; праця індивідуальна та суспільна. Соціальний характер праці виявляється у формуванні методів мотивації роботи (бажання, усвідомлена необхідність, примус).

Структурний характерпраці формується під впливом особливостей змісту праці за ступенем інтелектуалізації праці (розумовий та фізичний; творчий та репродуктивний) та кваліфікаційної складності трудових функцій(Визначається кількістю складових елементів, їх різноманіттям, новизною та умовами виконання).

Класифікація видів праці з предмету та продуктубазується на професійному, функціональному та галузевому поділі праці. Професійний поділ визначає виділення праці наукового працівника(дослідника), інженера, управлінця, виробника, педагога, лікаря ін. За функціональним поділом виділяють працю підприємницьку, інноваційну, відтворювальну, комерційну (остання відображає і професійну ознаку).

При галузевому розподілі видів праці розглядають процеси лише з основний діяльності, у зв'язку з чим виділяють працю промисловий і сільськогосподарський (праця у рослинництві і працю у тваринництві), у будівництві, транспорті, у комунікаційної сфері ін.

Класифікація видів праці за застосовуваними засобами та способами працідозволяє виділити працю ручну, механізовану та автоматизовану, а також низько-, середньо- та високотехнологічну.

Аспекти та шляхи вирішення кадрових та управлінських проблем на авіаційних та літакобудівних підприємствах.

У процесі праці люди входять у певні соціальні відносини, взаємодіючи друг з одним. Соціальні взаємодії у сфері праці – це форма соціальних зв'язків, що реалізується в обміні діяльністю та взаємній дії. Об'єктивною основою взаємодії людей є спільність чи розбіжність їх інтересів, близьких чи віддалених цілей, поглядів. Посередниками взаємодії людей у ​​сфері праці, проміжними його ланками виступають знаряддя та предмети праці, матеріальні та духовні блага. Постійна взаємодія окремих індивідів чи спільностей у процесі трудової діяльності у певних соціальних умовах утворює специфічні соціальні відносини.
Соціальні відносини - це відносини між членами соціальних спільностей і даними спільностями з приводу їх суспільного становища, способу та способу життя, зрештою, щодо умов формування та розвитку особистості, соціальних спільностей. Вони виявляються у становищі окремих груп працівників у трудовому процесі, комунікаційних зв'язках з-поміж них, тобто. у взаємному обміні інформацією для впливу на поведінку та результати діяльності інших, а також для оцінки свого власного становища, що впливає на формування інтересів та поведінку цих груп.
Ці відносини нерозривно пов'язані з трудовими відносинами та зумовлені ними спочатку. Наприклад, в трудову організацію працівники вживаються, адаптуються в силу об'єктивної потреби і таким чином вступають у трудові відносини незалежно від того, хто працюватиме поруч, хто керівник, який у нього стиль діяльності. Однак потім кожен працівник по-своєму проявляє себе у взаєминах один з одним, з керівником, у відношенні до праці, порядку розподілу робіт і т.д. Отже, на основі об'єктивних відносин починають складатися відносини соціально-психологічної властивості, що характеризуються певним емоційним настроєм, характером спілкування людей та взаємин у трудовій організації, атмосферою у ній.
Таким чином, соціально-трудові відносини дозволяють визначити соціальну значимість, роль, місце, суспільне становище індивіда та групи. Вони є сполучною ланкою між робітником і майстром, керівником та групою підлеглих, певними групами працівників та окремими їх членами. Жодна група працівників, жоден член трудової організації не можуть існувати поза такими відносинами, поза взаємними обов'язками щодо один одного, поза взаємодіями.
Як бачимо, практично існує різноманіття соціально-трудових відносин. Їх, а також різні соціальні явища та процеси в умовах існуючого ринкута вивчає соціологія праці. Тому соціологія праці - це дослідження функціонування та соціальних аспектів ринку у сфері праці. Якщо ж спробувати звузити дане поняття, то можна сказати, що соціологія праці - це поведінка роботодавців та найманих працівників у відповідь на дію економічних та соціальних стимулів до праці. Саме такого родастимули, з одного боку, спонукають до індивідуального вибору, а з іншого, обмежують його. У соціологічної теорії акцент робиться на стимулах, що регулюють трудову поведінку, які мають не безособовий характер і відносяться до працівників, широких груп людей.
Предметом соціології праці є структура та механізм соціально-трудових відносин, а також соціальних процесівта явищ у сфері праці.
Мета соціології праці-це дослідження соціальних процесів та розробка рекомендацій щодо їх регулювання та управління, прогнозування та планування, спрямованих на створення оптимальних умов для функціонування суспільства, колективу, групи, окремого індивіда у сфері праці та досягнення на цій основі найбільш повної реалізації та оптимального поєднання їхніх інтересів.
Завдання соціології праці полягають у:
вивченні та оптимізації соціальної структури суспільства, трудової організації (колективу);
аналіз ринку праці як регулятора оптимальної та раціональної мобільності трудових ресурсів;
пошук шляхів оптимальної реалізації трудового потенціалу сучасного працівника;
оптимальному поєднанні моральних та матеріальних стимулів та вдосконаленні ставлення до праці в умовах ринку;
посилення соціального контролю та боротьби з різними відхиленнями від загальноприйнятих моральних принципівта норм у сфері праці;
вивченні причин та вироблення системи заходів щодо попередження та вирішення трудових конфліктів;
створення системи соціальних гарантій, що захищають працівників у суспільстві, трудової організації тощо.
Іншими словами, завдання соціології праці зводяться до вироблення методів та прийомів використання соціальних факторівв інтересах вирішення найважливіших соціально-економічних проблем суспільства та особистості, до яких належить і створення системи соціальних гарантій, підтримки та закріплення соціальної захищеності громадян з метою прискореної соціальної переорієнтації економіки.
Для збору та аналізу інформації в соціології праці широко використовуються соціологічні методи, які проявляються в:
досягнуті знання про предмет дослідження (розуміння сутності праці та відносин у сфері праці);
процесі методів збирання фактів;
метод робити висновок, тобто. формулювати висновки про причинно-наслідкові зв'язки між явищами.
Необхідно відзначити, що дослідження, які проводяться в рамках соціології праці, надають необхідну та достатньо надійну інформацію для формування соціальної політики, розробки науково обґрунтованих програм соціально-економічного розвитку трудових організацій(колективів), для вирішення соціальних проблемта протиріч, що постійно супроводжують трудову діяльність та працівників. Отже, соціологія праці покликана, з одного боку, розширювати знання реально існуючої дійсності, з іншого - сприяти утвердженню нових зв'язків і процесів, які у сфері праці.
Науки про працю соціологічного профілю існують усередині соціології загалом, але з обов'язково є складовими частинами соціології праці. Соціологічними є не лише з методів, а й у предметі дослідження. Їх загальна риса- Вивчення соціальних аспектів суспільної праці. Поява дисциплін усередині соціології праці стала можливою завдяки тому, що ця наука аналізує суспільну працю на макро- та мікрорівнях. Перший стосується інституційного аспекту праці, а другий – мотиваційного та поведінкового.
До предметів – ціннісні орієнтації, потреби, інтереси та поведінка великих соціальних груп (демографічних, професійно-кваліфікаційних та ін.) на макро- та мікрорівнях в умовах ринкової кон'юнктури. Як відбуваються скорочення та працевлаштування управлінського апарату, працівників некваліфікованої праці, інженерів, лікарів тощо? Як змінюється оцінка винагороди (моральної та матеріальної) праці у тих чи інших громадських групах, у сферах індивідуальної та колективної праці, державного, приватного та кооперативного виробництва? На ці та інші питання покликана та відповідає економічна соціологія. Предмет дослідження соціології праці таки становить коло її наукової проблематики у перетині коїться з іншими соціологічними дисциплінами.
Економіка праці вивчає механізм дії економічних законів у сфері праці, форми їхнього прояву у громадській організації праці. Економіку цікавить процес створення вартості. Для неї важливі трудові витратина всіх стадіях виробничого циклу, у той час як соціологія праці розглядає трудові взаємодії працівників і трудові відносини, що виникають між ними. Наприклад, у стимулюванні праці економіку цікавить оплата праці. І тут вивчаються тарифна система, вести, взаємозв'язок з-поміж них. Соціологія праці, віддаючи належну увагу проблемі матеріального стимулювання, розглядає, насамперед, сукупність спонукань до праці, такі стимули, як зміст праці, її організація та умови, ступінь самостійності праці, характер взаємовідносин у колективі тощо.

У повсякденному житті ми безліччю невидимих ​​ниток пов'язані з іншими людьми. суспільством: взаємодіємо один з одним по особистим, навчальним, економічним, політичним, правових питань. Розмаїття цих зв'язків утворює структуру соціальних відносин. Але ці взаємини надають різний впливна наше життя. Вони відрізняються за рівнем своєї важливості та значущості для нас.

СОЦІАЛЬНІ ВІДНОСИНИ І ВЗАЄМОДІЯ

Не можна зрозуміти людські відносини, вивчаючи лише індивідів та його особливості. Характеристика будь-якої соціальної групи набагато складніша, ніж проста сума характеристик складових її членів. Соціальні спільності мають власну природу, вони живуть і розвиваються за власними законами. Чи доводилося вам спостерігати, що людина, перебуваючи в компанії, часто чинить так, як вона ніколи б не стала робити, будучи одна? Поведінка групи не складається із суми дій її членів. Воно є взаємодією, яку важко чи неможливо зрозуміти. маючи відомості лише про окремих людей. У даному випадкудоречно провести аналогію із хімічною наукою. Не можна зрозуміти, що таке вода, досліджуючи лише властивості кисню та водню. Адже коли вони поєднуються, виходить щось нове за своїми характеристиками - вода. Приблизно те саме відбувається, коли люди збираються разом. (Подумайте, на підставі чого складаються зв'язки між людьми. Які їх різновиди існують?)

Соціальний зв'язок - це сукупність залежностей між людьми, реалізованих через соціальні дії, їх взаємні відносини, які об'єднують людей у ​​соціальні спільності. У соціальному зв'язку можна назвати: суб'єктів зв'язку (двоє і більше людей), предмет зв'язку (з приводу чого здійснюється зв'язок), механізм регулювання взаємовідносин.

Природно, що соціальні зв'язки формуються з урахуванням безпосередніх контактів для людей.

Щодня ми зустрічаємо масу людей, вступаємо з ними у певні контакти, які, швидше за все, не зв'яжуть нас з ними в майбутньому: підказуємо випадковому перехожому, як знайти потрібну йому вулицю; купуємо квиток у громадському транспорті; допомагаємо літній людині перейти дорогу і т. д. Контакти можуть бути одиничними (наприклад, поїздка в метро з іншими пасажирами) і регулярними (наприклад, щоденна зустріч із сусідом по під'їзду). Соціальні контакти характеризуються, як правило, відсутністю глибини у відносинах між суб'єктами: партнер по контакту може бути легко замінений іншою людиною (можна сісти в інший автобус і купити квиток у іншого кондуктора). Соціальний контакт - це перший крок до встановлення соціальних відносин, швидше, співучасть, але ще не взаємодія.

На питання, за яких умов виникають соціальні зв'язки, існує єдина відповідь: контакт має викликати взаємну зацікавленість. Люди повинні розуміти значення чи цінність цього соціального контакту їм. Це вже наступна сходинка у розвитку соціальних зв'язків – соціальні взаємодії. (У соціології прийнятий спеціальний термін для позначення соціальної взаємодії - інтеракція.)

Соціальна взаємодія - це систематичні, досить регулярні, взаємозумовлені соціальні дії суб'єктів, спрямовані одна на одну. Відбувається хіба що обмін діями різного характеру; у своїй дії одного учасника пристосовуються до дій іншого. Прикладом можуть служити відносини вчителя та учня, начальника та підлеглого, батьків та дітей. (Наведіть свої приклади, розгляньте якийсь із них докладніше.)

Як ви вже зрозуміли, саме глибока та тісна координація дій партнерів є основною характеристикою соціальної взаємодії.

Коли взаємодії перетворюються на стабільну систему, вони стають соціальними відносинами.

Партнери приймають він певні функції, знаходять сукупність правий і обов'язків, які мають виконувати одне до одного.

Люди здійснюють взаємодії на різних рівнях спільності. Відповідно до цього можна назвати міжособистісні відносини індивідів; особистісно-групові відносини; міжгрупові відносини.

Розвиток соціальних відносин може відбуватися у двох напрямках: посилення зв'язків, партнерських відносин чи відокремлення і навіть протистояння. Давайте розглянемо основні форми соціальних взаємодій, яких, зокрема, ставляться співробітництво, суперництво, конфлікт .

Співпраця передбачає участь у спільній справі. Воно проявляється у безлічі конкретних відносин між людьми: ділове партнерство, дружба, солідарність, політичний союз між партіями, державами, співробітництво між фірмами та ін. Це основа об'єднання людей в організації або групи, прояви взаємодопомоги, взаємопідтримки, любові.

Суперництво проявляється у прагненні сторін перевершити одне одного, досягти певного успіху у досягненні неподільного об'єкта домагань обох сторін (влада, голоси виборців, територія, привілеї та ін.).

СОЦІАЛЬНИЙ КОНФЛІКТ

Чи думали ви коли-небудь над тим, що конфлікти вже давно стали невід'ємною частиною суспільного життя? Причини конфліктів різноманітні, але в основі їх завжди лежить протиріччя, пов'язане зі зіткненням соціальних інтересів, поглядів, позицій принаймні двох сторін. Як правило, одна сторона володіє матеріальними цінностями, владою, престижем, авторитетом, інформацією і т. д. Інша їх позбавлена ​​або має недостатньо. При цьому не виключається, що переважання може бути уявним, що існує лише в уяві однієї із сторін. Але якщо хтось із партнерів почувається ущемленим у володінні чимось із перерахованого вище, виникає конфліктний стан. Так, П. А. Сорокін вважав, що джерело конфлікту криється в придушенні базових потреб людей (в їжі, одязі, житлі, самозбереженні, свободі самовираження). На його думку, важливі як самі потреби, так і засоби їх задоволення, доступ до відповідних видів діяльності.

Соціальний конфлікт - це особлива взаємодія індивідів, груп та об'єднань при зіткненні їх несумісних поглядів, позицій та інтересів. Конфлікт - це протиборство взаємопов'язаних, але які переслідують свої цілі двох чи більше сторін. Залежно від сфер протиріч конфлікти поділяються на особистісні, міжособистісні, внутрішньогрупові, міжгрупові, конфлікти з зовнішнім середовищемта ін.

Соціальний конфлікт може характеризуватись багатьма умовами, що впливають на його розвиток:
- Намірами учасників конфлікту (добитися компромісу або повністю знищити суперника);
- відносинами до засобів фізичного насильства, зокрема збройного;
- рівнем довіри між сторонами (наскільки вони готові дотримуватися певних правил взаємодії);
- адекватністю оцінки конфліктуючими сторонами справжнього стану справ.

Аналізуючи той чи інший соціальний конфлікт, слід мати на увазі конкретну стадію, на якій він знаходиться. всі соціальні конфліктипроходять три стадії: передконфліктну, безпосередньо конфліктну та післяконфліктну.

Розглянемо конкретний приклад. На одному підприємстві через реальну загрозу банкрутства належало скоротити на чверть штат працівників. Така «перспектива» стурбувала практично всіх: співробітники побоювалися звільнень, а керівництво мало вирішити питання про те, кого звільняти. Коли відкладати рішення вже не було можливості, адміністрація оголосила список тих, кого мали звільнити насамперед. З боку кандидатів на звільнення пішли правомірні вимоги пояснити, чому звільняють саме їх, почали надходити заяви до комісії з трудовим суперечкам, а деякі співробітники вирішили звернутися до суду. Залагодження конфлікту зайняло кілька місяців, підприємство продовжило роботу у зменшеному складі працівників.

Передконфліктна стадія - це період, протягом якого накопичуються протиріччя (у разі викликані необхідністю скоротити штат співробітників). Безпосередньо конфліктна стадія – це сукупність певних дій. Вона характеризується зіткненням протиборчих сторін (адміністрація - кандидати на звільнення), частковою або повною реалізацією цілей протиборчих сторін (обумовлені умови звільнення).

Для успішного вирішення соціальних конфліктів необхідно своєчасно визначити його справжні причини. Крім того, протиборчі сторони повинні виявити взаємну зацікавленість у відшуканні шляхів усунення причин, що викликали їхню боротьбу. На післяконфліктній стадії вживаються заходи для остаточного усунення протиріч між протистояними сторонами (співробітники звільнені, підприємство продовжує свою роботу; по можливості зняття соціально-психологічної напруженості у взаєминах адміністрації та працівників, що залишилися, пошук оптимальних шляхів для уникнення такої ситуації в майбутньому).

Соціальні конфлікти можуть призвести як до дезінтеґративних, так і до інтеграційних наслідків. Перші з цих наслідків посилюють жорстокість, руйнують нормальні партнерські відносини, відволікають від вирішення нагальних проблем. Другі - допомагають вирішити проблеми, знайти вихід із ситуації, що посилюється, посилюють згуртованість групи, дозволяють її членам чіткіше усвідомити свої інтереси. Уникнути конфліктних ситуацій практично неможливо, але цілком можливо добитися того, щоб вони були укладені в інституційні рамки, визначені нормованими відносинами.

СОЦІАЛЬНІ АСПЕКТИ ПРАЦІ

Значну частину свого часу людина проводить на роботі, займаючись тим чи іншим видом трудової діяльності. Соціальні аспекти праці виявляються в тому, що люди, впливаючи на навколишнє природне середовище, забезпечують своє існування, а також створюють умови для свого подальшого розвитку та прогресу суспільства. Роль праці у розвитку людини і суспільства полягає в тому, що в процесі праці не тільки створюються матеріальні та духовні цінності, призначені для задоволення потреб людей, але й розвиваються самі працівники, які розкривають свої здібності, поповнюють і збагачують знання, набувають нових умінь.

Крім того, важливо пам'ятати, що в процесі праці люди, взаємодіючи один з одним, вступають у певні соціальні відносини – трудові відносини.

Соціальні відносини, про які ми говорили вище, - це зрештою відносини щодо умов формування та розвитку особистості, соціальних спільностей. Вони проявляються у становищі окремих груп працівників у трудовому процесі. Наприклад, у трудовому колективі працівники дотримуються певних правил, адаптуються в силу об'єктивної необхідності і таким чином вступають у трудові відносини незалежно від того, хто їх колеги, хто керівник, який у нього стиль діяльності. Але пізніше кожен працівник неминуче по-своєму проявляє себе у взаєминах з іншими працівниками, з керівником, у відношенні до праці, до порядку розподілу робіт і т.д.

Від чого залежить характер трудових відносин? Насамперед від можливості людей задовольнити в процесі праці свої основні потреби та інтереси. Серед них можна виділити такі: потреба в самоповазі (людина сумлінно виконує свої обов'язки ради позитивної думки про себе); потреба в самовираженні (творче ставлення до роботи визначає її високу якість; робота дозволяє отримати нові ідеї та знання, проявити індивідуальність); потреба в активності (через трудову діяльність реалізується прагнення підтримки здоров'я); потреба у створенні необхідних, матеріальних умов продовження роду (ціннісна орієнтація на благополуччя сім'ї та близьких, підвищення їх статусу в суспільстві); потреба в стабільності (робота сприймається як спосіб підтримувати спосіб життя, матеріальне благополуччя); потреба у спілкуванні (можливість спілкування у трудовій діяльності як самоціль). Подумайте, які ще потреби можуть визначати трудову мотивацію людини.

Усвідомлені працівниками потреби стимулюють їхню поведінку. У цьому випадку, як говорилося раніше, вони набувають конкретної форми - форми інтересу до тих чи інших видів діяльності, об'єктів і предметів. Інтерес спрямовано ті соціальні відносини, яких залежить задоволення потреб працівника. Якщо потреби показують, що потрібно людині для його нормального життя, то інтерес відповідає на питання, як діяти, щоб задовольнити цю потребу.

Розрізняють,матеріальні та не,матеріальні інтереси. До перших відносять інтереси до грошових та матеріально-речових засобів задоволення потреб. Саме вони визначають прагнення працівників до відповідного рівня оплати праці, розмірів преміювання, льтами і компенсацій за несприятливі умови праці, режиму праці, зручним позмінним графікам роботи, можливості отримання житла, хорошому медичному обслуговуванню і т. д. До других можуть бути віднесені , науці, мистецтву, спілкуванню, культурі, суспільно-політичній діяльності тощо.

Отже, можливість задоволення процесі праці основних потреб і інтересів людини - це ключовий чинник, визначальний можливості розвитку особистості, спрямованість трудових навичок, реалізацію творчих, фізичних та інших здібностей людини. Він впливає на ставлення до праці та задоволеність працею, ступінь інтересу до праці, рівень продуктивності та якості праці, його культуру.

КУЛЬТУРА ПРАЦІ

У культурі праці дослідники виділяють кілька компонентів.

По-перше, це вдосконалення трудового середовища, тобто. е. умов, у яких протікає трудовий процес. Трудове середовище включає фізичні фактори(Повітря, температура, вологість, освітлення, колірне оформлення, рівень шуму і т. д.) І техніко-технологічні фактори (сродства праці, предмети праці, технологічний процес). До засобів праці відносяться машини і обладнання, інструменти і пристосування, виробничі будівлі і споруди, всі види транспорту, лінії електропередачі, тобто все те, за допомогою чого люди впливають на предмети праці і видозмінюють їх. Кошти праці та предмети праці (матеріали, що піддаються впливу) становлять засоби виробництва, у процесі праці вони постійно вдосконалюються. Але вирішальним чинником будь-якого виробництва є людина, його робоча сила, оскільки засоби виробництва власними силами ніяких матеріальних благ зробити не можуть. Підвищення культури праці передбачає створення комфортних умов праці, необхідні реалізації ефективної праці.

По-друге, це культура трудових відносин, створення сприятливого морально-психологічного клімату в трудовому колективі, на формування якого великий вплив надають відносини між конкретними учасниками процесу праці (формальна і неформальна структура колективу, наявність у ньому різних груп та лідерів). Характер трудових відносин визначається соціальним статусом і роллю кожного працівника в трудовій організації і істотно впливає на поведінку людини в трудовому середовищі і досягнення позитивних результатів у трудовій діяльності. На поведінку працівників та ефективність трудової діяльності впливають також такі фактори, як форми організації та оплати праці, виробничо-побутові умови, життєві умови працівників, їх соціально-психологічні особливості, а також особливі життєві ситуації, здатні впливати на виконання роботи. Психологи вивчили ті спонукальні мотиви, які визначають успіх людини на його службовому терені і є основою його сімейного благополуччя. Не менш глибокий аналіз виконаний ними і для з'ясування причин недобросовісного ставлення виконавця до його роботи. Найчастіше надають негативний вплив на виконувану людиною роботу: алкоголізм і наркоманія, сімейні конфлікти, особливості особистості, її характер, спроможні здібності, рівень культури.

По-третє, культура праці особистості - це система цінностей та мотивів трудової діяльності, рівень і якість професійних знань, оцінок та дій людини, а також зміст традицій та норм, що регулюють економічні відносини та поведінку. Вона являє собою органічну єдність знань та трудової діяльності.

Важливий компонент культури праці – це професійні знання. Поділ праці та його ускладнення ведуть до закріплення за індивідом певної професії, що вимагає спеціальних знань і умінь, особливої ​​кваліфікації. За підсумками виконання однорідних трудових функцій складаються конкретні професії, об'єднані загальною назвою (водій, лікар, вчитель, перукар, бібліотекар тощо. буд.). Майстерність, вмілість, грамотність виконання трудових функцій певної професії називають професіоналізмом. Про якісної роботичасто кажуть, що вона виконана професійно. Професіоналізм - це результат навчання та досвіду роботи. Працівник повинен володіти всіма прийомами та способами виробництва, з яких складається технологічний процес його праці. Науково-технічний прогресзбільшує роль кваліфікованої праці, яка потребує спеціальної професійної підготовки, знань, умінь, навичок до виконання складних работ. Чим складніша праця, тим вищі вимоги до спеціальної підготовкиучасника трудового процесу.

Важливий елемент культури праці працівника - дисципліна. Умовою нормальної трудової діяльності є добровільне, свідоме дотримання кожним працівником законів про працю і правил внутрішнього розпорядку, сумлінне виконання своїх обов'язків, висока якість роботи ( трудова дисципліна). Сучасне виробництвовимагає дотримання певного технологічного режиму (способів обробки матеріалу, швидкості, температури, тиску і т. д.), який забезпечує досягнення мети виробництва, тобто отримання продукту із заданими якісними показниками(технологічна дисципліна). Крім того, показником культури праці працівника є виконання зобов'язань, що випливають із змісту трудового договору(Договірна дисципліна). Її недотримання викликає порушення трудового ритму підприємства, збої у виробничій діяльності багатьох людей.

Культура праці особистості багато в чому залежить від соціально-психологічних якостей учасників трудової діяльності. Серед них важливо виділити трудову мотивацію особистості, компонентами якої виступають потреби, інтереси та мотиви трудової діяльності людини. Культура праці людини проявляється також через сукупність його особистих якостей, які формуються в результаті його участі в трудовій діяльності. До таких якостей можна віднести працьовитість, почуття господаря, розважливість, вміння раціонально організувати свою працю, ініціативу, старанність та ін Трудові якості особистості та норми поведінки можуть бути як позитивні (ощадливість, дисциплінованість), так і негативні (марнотратство, безгосподарність) . За сукупністю трудових якостей можна оцінювати рівень трудової культури особистості.

Отже, у процесі праці та пов'язаних з ним трудових відносин не тільки створюються матеріальні та духовні цінності, призначені для задоволення потреб людей, а й розвиваються самі працівники: вони набувають навичок, розкривають свої здібності, поповнюють та збагачують знання, удосконалюють форми взаємодії. Творчий характер праці знаходить своє вираження у появі нових ідей, прогресивних технологіях, більш досконалих і високопродуктивних знаряддя праці, нових видах продукції, матеріалах, енергії.

ПРАКТИЧНІ ВИСНОВКИ

1 у нашому повсякденному житті ми постійно взаємодіємо з багатьма людьми. Вчіться зважати на їхні інтереси, прислухатися до їхньої думки, не підбивати своїх партнерів.

2 Часто виникають проблеми у взаєминах із близькими нам людьми (батьками, друзями, знайомими, вчителями). У разі назрівання конфлікту уважно проаналізуйте причини та умови його виникнення, подумайте про його можливі наслідки. Це допоможе знайти розумний вихід із конфліктних ситуацій. Якщо все ж таки конфлікт не вдалося запобігти, будьте готові не тільки прийняти поступки з боку своїх противників, але й самі піти на компроміс.

3 у вигляді трудової діяльності високо цінується не диплом про здобутої професії, а справжній професіоналізм. Намагайтеся використовувати професійну освітуне тільки для отримання відповідного документа, але і для того, щоб дійсно стати професіоналом.

4 Виховуйте в собі соціально значущі якості, які допоможуть вам у майбутній трудовій діяльності: працьовитість, дисциплінованість, розважливість, уміння раціонально організувати свою працю, заповзятливість, ініціативність, старанність, здатність взаємодіяти з іншими людьми. За ці якості вас поважатимуть у будь-якому трудовому колективі.

Документ

З роботи німецького соціолога Р. Дарендорфа «Елементи теорії соціального конфлікту».

Регулювання соціальних конфліктів є вирішальною умовою зменшення насильності багатьох видів конфліктів. Конфлікти не зникають у вигляді їх вирішення; вони не обов'язково стають відразу менш інтенсивними, але такою мірою, якою вдається регулювати, вони стають контрольованими, і їхня творча сила ставиться на службу поступового розвитку соціальних структур...

Для цього потрібно, щоб конфлікти взагалі, а також дані окремі протиріччя визнавалися всіма учасниками як неминучі, і більш того - як виправдані та доцільні. Тому, хто не допускає конфліктів, розглядає їх як патологічні відхилення від уявного нормального стану, не вдається впоратися з ними. Покірного визнання неминучості конфліктів недостатньо. Скоріше необхідно усвідомлювати плідний творчий принцип конфліктів.

Це означає, що будь-яке втручання у конфлікти має обмежуватися регулюванням їх проявів і що потрібно відмовитися від марних спроб усунення їх причин.

Запитання та завдання до документу

1. Як автор оцінює можливість розрегулювання конфліктів?
2. На основі текстів параграфа та документа сформулюйте основні принципи компромісного вирішення конфлікту. Проілюструйте їх відомими прикладами.
3. Як розумієте сенс останньої фрази тексту?
4. Який висновок із прочитаного тексту можна зробити для розуміння соціального конфлікту?

ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПРОВІРКИ

1. Що таке « соціальний зв'язок» та «соціальна взаємодія»?
2. Якими факторами зумовлюється соціальна взаємодія людей?
З. Що причиною соціальних конфліктів?
4. Які основні стадії соціального конфлікту?
5. До яких наслідків спричиняють соціальні конфлікти?
6. Якими є соціальні аспекти праці?
7. У чому суть та значення культури праці?

ЗАВДАННЯ

1. Проаналізуйте наступну ситуацію: «Працівники підприємства, представлені ініціативною групою, офіційно повідомили адміністрацію, що якщо вона до певного терміну не забезпечить погашення заборгованості за заробітної плати, то персонал припинить роботу, оголосить страйк». Чи є ця ситуація конфліктом? Свою відповідь поясніть.

Праця- це доцільна діяльність людей, спрямовану створення матеріальних і культурних цінностей.Праця - основа та неодмінна умова життєдіяльності людей. Впливаючи на навколишнє середовище, змінюючи та пристосовуючи його до своїх потреб, люди не тільки забезпечують своє існування, а й створюють умови для розвитку та прогресу суспільства.

Праця та работа - поняття не рівноцінні, не тотожні. Праця - явище суспільне, вона властива лише людині. Як неможливе життя людини поза суспільством, так не може бути праці без людини і поза суспільством. Робота - фізичне поняття, вона може виконуватися і людиною, і твариною, і машиною. Праця вимірюється робочим часом, робота – кілограмами.

Обов'язкові елементи праці - робоча сила та засоби виробництва.

Робоча сила - це сукупність фізичних та духовних здібностей людини, які використовуються нею у процесі праці. Робоча сила – основна продуктивна сила суспільства. Засоби виробництваскладаються з предметів праціі засобів праці. Предмети праці- це продукти природи, У процесі роботи піддаються тим чи іншим змінам і перетворюються на споживчу вартість. Якщо предмети праці утворюють матеріальну основу продукту, вони називаються основними матеріалами, і якщо сприяють самому процесу праці чи додають до основного матеріалу нові властивості, то - допоміжними матеріалами. До предметів праці широкому значенні належить усе те, що вишукується, видобувається, обробляється, формується, тобто. матеріальні ресурси, наукові знання тощо.

Засоби праці- це знаряддя виробництва, з яких людина впливає предмети праці та видозмінює їх. До засобів праці відносяться знаряддя праці та робоче місце.

Процес праці- явище складне та багатоаспектне. Основними формами його прояви виступають витрати людської енергії, взаємодія працівника із засобами виробництва (предметами та засобами праці) та виробнича взаємодія працівників один з одним як по горизонталі (відносини співучасті в єдиному трудовому процесі), так і по вертикалі (стосунки між керівником та підлеглим) . Роль праці розвитку людини і суспільства проявляється у цьому, що у процесі роботи як створюються матеріальні і духовні цінності, призначені задоволення потреб людей, а й розвиваються самі працівники, які набувають навички, розкривають свої здібності, поповнюють і збагачують знання. Творчий характер праці знаходить своє вираження у появі нових ідей, прогресивних технологій, у більш досконалих і високопродуктивних знаряддях праці, нових видах продукції, матеріалах, енергії, які, своєю чергою, ведуть до розвитку потреб.

Таким чином, у процесі трудової діяльності не тільки виробляються товари, послуги, створюються культурні цінності тощо, але з'являються. Нові потреби з вимогами їхнього подальшого задоволення (рис. 1).

За всіх часів праця була і залишається найважливішим виробничим чинником, видом діяльності.

Діяльність- це внутрішня (психічна) та зовнішня (фізична) активність людини, регульована усвідомленою метою.

Трудова діяльність є провідною, головною діяльністюлюдини. Так як протягом життя у кожний момент людина може перебувати в одному з двох станів – діяльності чи бездіяльності, то діяльність постає як активний процес, а бездіяльність – як пасивний.

Основними критеріями, що відрізняють трудову від нетрудової діяльності, є:

зв'язок із створенням благ, тобто. створення та нарощування матеріальних, духовних, побутових благ. Діяльність, не пов'язана із створенням, не є працею. Наприклад, прогулянки, подорожі, ігри як форма відпочинку, їди, лікувальних процедур. Така діяльність пов'язана із споживанням благ для відновлення працездатності, розвитку, відтворення життєдіяльності;

цілеспрямованість діяльності. Безцільна діяльність відношення до праці не має, тому що це марна витрата людської енергії, яка не дає позитивних результатів;

легітимність діяльності. До роботи належить лише заборонену діяльність, а заборонена, злочинна діяльність працею бути не може, оскільки спрямована на незаконне присвоєння результатів чужої праці та переслідується законом;

затребуваність діяльності. Якщо людина витратила час та зусилля на виготовлення виробу, виявився нікому не потрібним, то таку діяльність не можна вважати працею.

Цілями трудової діяльностіможе бути виробництво споживчих товарів та послуг або коштів, необхідних для їхнього виробництва.

У процесі праці на людину впливає велика кількість зовнішніх виробничих та позавиробничих факторів, що діють на її працездатність та здоров'я. Сукупність цих чинників називають умовами праці.

Під умовами працірозуміється сукупність елементів виробничого середовища, що впливають на функціональний стан людини, її працездатність, здоров'я, всі сторони її розвитку, і насамперед ставлення до праці та її ефективність. Умови праці формуються у процесі виробництва та визначаються типом та рівнем техніки, технології та організації виробництва.