การเคลื่อนไหวอาสาสมัคร กิจกรรมจิตอาสา. ทิศทางของกิจกรรมอาสาสมัครในรัสเซีย องค์กรอาสาสมัครที่มีชื่อเสียงหลายแห่ง

บทบาทของขบวนการอาสาสมัครในการสร้างประสบการณ์ทางสังคมเชิงบวกของเด็กนักเรียน

รองผู้อำนวยการ VR

BEI "โรงเรียนมัธยม Tarskaya หมายเลข 5"

เอสอาร์ ทูปิกิ้น

ตั้งแต่ปี 2008 กองอาสาสมัคร "Five" ได้ดำเนินการใน "โรงเรียนมัธยม Tarskaya หมายเลข 5" ตั้งแต่ปี 2008 การสร้างของมันได้กลายเป็นเครื่องมือสร้างทักษะการใช้ชีวิตอิสระในวัยรุ่นผ่านกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม สร้างเงื่อนไขให้นักศึกษามีส่วนร่วมในการตัดสินใจ ปัญหาสังคม; พัฒนาความรู้สึกเคารพตนเองและความรับผิดชอบในตัวพวกเขา มีส่วนในการสร้างแรงจูงใจในการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพ ทั้งในหมู่อาสาสมัครเองและนักเรียนที่พวกเขาเรียนด้วย

กองอาสา "ห้า"ทำงานใกล้ชิดกับผู้บริหารโรงเรียน อาจารย์ผู้สอน สัมพันธ์กับการปกครองตนเองของนักเรียนและนักเรียนของโรงเรียนกิจกรรมของโรงเรียนมุ่งเน้นไปที่การรวมตัวของเด็กนักเรียนรอบสาเหตุที่เป็นประโยชน์ร่วมกัน ซึ่งเกี่ยวข้องกับพวกเขาในกิจกรรมทางสังคมการปลดรวมถึงการเรียนในโรงเรียน: เด็กหญิงและเด็กชาย พวกเขาเป็นผู้จัดที่ดี รู้มากและสามารถเป็นเจ้าของได้ เทคโนโลยีสมัยใหม่, มือถือและสื่อสาร. และที่สำคัญ - ไม่แยแสปัญหาของคนอื่น การเป็นอาสาสมัครเป็นโอกาสที่จะพิสูจน์ตัวเอง เพื่อประโยชน์ของสังคม เพื่อพิสูจน์ความสำคัญของการดำรงอยู่ของพวกเขา

กองอาสา "ห้า" พัฒนาระบบ หุ้นส่วนทางสังคมร่วมกับกรมนโยบายเยาวชน วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา ของการบริหารเทศบาลตำบลธารา ดำเนินโครงการพัฒนาขบวนการเยาวชน อาสาสมัครมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินการของเมืองอุทิศวันหยุดต่างๆ ทุกปี อาสาสมัครของกองกำลังทั้งห้าจะเข้าร่วมในการชุมนุมของกองกำลังอาสาสมัครระดับภูมิภาค ในระหว่างที่พวกเขาพบกับอาสาสมัครที่มีใจเดียวกันจากกองกำลังอื่น ๆ จากภูมิภาค Omsk เข้าร่วมชั้นเรียนปริญญาโท และทำความคุ้นเคยกับกิจกรรมของกองกำลังอาสาสมัครอื่น ๆ .

กรมนโยบายเยาวชน วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬา จัดการประชุม "สหภาพอาสาสมัครแห่งรัสเซีย" ซึ่งมีสมาชิกของกลุ่มอาสาสมัคร "ห้า" เข้าร่วม ในช่วงฟอรั่ม นักเคลื่อนไหวเข้าร่วมสัมมนา “แนวทางสร้างภาคประชาสังคมผ่านสถาบันองค์กรอาสาสมัคร” กลายเป็นผู้เข้าร่วมในเวทีต่าง ๆ ในตอนท้ายของฟอรั่ม อาสาสมัครเข้าร่วมในเวทีอภิปราย “การพัฒนาแนวคิดการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร ในเมืองธาราและเขตทารา” ในระหว่างนั้นพวกเขาได้พัฒนาโครงการที่มีความสำคัญทางสังคมในด้านการเคลื่อนไหวอาสาสมัคร

ทุก ๆ ปี นักเคลื่อนไหวของกองพันอาสาสมัครทั้ง 5 จะได้รับจดหมายขอบคุณจากแผนกนโยบายเยาวชน วัฒนธรรมทางกายภาพ และการกีฬา เพื่อสนับสนุนการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมด้านนโยบายเยาวชน

ภายใต้กรอบความร่วมมือกับองค์กรสาธารณะระดับภูมิภาค Omsk "ศูนย์เพื่อการพัฒนาความคิดริเริ่มสาธารณะ" สมาชิกของทีมอาสาสมัครทั้งห้ามีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการดำเนินโครงการและความคิดริเริ่มดังต่อไปนี้:

โครงการ "การพัฒนาการบริจาคโดยสมัครใจในภูมิภาค Omsk";

โครงการ "การศึกษาของพลเมืองในด้านสิทธิมนุษยชนผ่านการดึงดูดคนหนุ่มสาวสู่โศกนาฏกรรมครั้งใหญ่ที่สุดในประวัติศาสตร์ของประเทศ - การปราบปรามทางการเมือง";

กิจกรรมจิตอาสา "สัปดาห์แห่งน้ำใจ"

ตั้งแต่ปี 2011 อาสาสมัครของกลุ่ม "ห้า" ได้เข้าร่วมในโครงการ "การพัฒนาการบริจาคโดยสมัครใจในภูมิภาค Omsk" สำหรับอาสาสมัคร การเคลื่อนไหวของผู้บริจาคได้กลายเป็นกิจกรรมที่ใกล้ชิดและมีความรับผิดชอบ ซึ่งพวกเขาตั้งตารอรายปีกลุ่มครูและอาสาสมัครเคลื่อนที่ได้จัดระเบียบและดำเนินการสังคมแฟลชม็อบใน microdistrict หมายเลข 2 ของเมืองธาราซึ่งพวกเขาดำเนินการงานอธิบายในหมู่ผู้อยู่อาศัยใน microdistrict เกี่ยวกับบทบาทของการบริจาคในชีวิตของทุกคนพวกเขาได้รับการแนะนำให้รู้จักกับโครงการพัฒนาบริการโลหิตด้วยการเรียก "ให้โอกาสสำหรับชีวิต!" ผู้เข้าร่วมกล่าวถึงผู้อยู่อาศัยใน microdistrict แจกจ่ายหนังสือข้อมูลที่มุ่งส่งเสริมการบริจาคโลหิต

ในช่วงเดือนแห่งการพัฒนาการบริจาคการกระทำที่มีความสำคัญทางสังคม "การบริจาคเป็นบรรทัดฐานของชีวิต" โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อการก่อตัวของความคิดที่มั่นคงในหมู่เด็กนักเรียนว่าการบริจาคโลหิตเป็นบรรทัดฐานของพฤติกรรมในสังคมของเรามันเป็นองค์ประกอบที่จำเป็นในชีวิตของผู้ใหญ่ทุกคนสำหรับนักเรียน โรงเรียนประถมศึกษา อาสาสมัครดำเนินภารกิจ "เป็นผู้บริจาคเร็วกว่า - เลือกเส้นทางที่มีสุขภาพดี" เพื่อเผยแพร่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีเด็กนักเรียนมีส่วนร่วมในเกมตามสถานี ครูสารสนเทศ Afeld V.E. ร่วมกับอาสาสมัครของกอง "ห้า" มีส่วนร่วมในการส่งเสริมกลุ่มผู้ติดต่อใน ในโซเชียลเน็ตเวิร์กโรงเรียนผู้บริจาคซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2557 พวกเขากลายเป็นผู้จัดงานประกวดภาพถ่าย ประกวดบทกวี ดิทตี้ ภาพวาดเกี่ยวกับการบริจาค ชุมชนนี้ผลงาน สื่อใหม่ๆ ถูกโพสต์บนเพจ คนที่ไม่แยแสกับปัญหาการขาดเลือดผู้บริจาคเข้าร่วมกลุ่ม

ประสบการณ์การมีส่วนร่วมในโครงการนี้สรุปได้ทุกปีในคอลเลกชัน "การพัฒนาการบริจาคโดยสมัครใจในภูมิภาค Omsk" มีการเฉลิมฉลองกลุ่มครูและนักกิจกรรมสร้างสรรค์ของกองจิตอาสาทุกปี จดหมายขอบคุณองค์กรสาธารณะระดับภูมิภาค Omsk "ศูนย์พัฒนาความคิดริเริ่มสาธารณะ" สำหรับการมีส่วนร่วมในการพัฒนาขบวนการผู้บริจาค

ทุกปี กองอาสาสมัคร "ห้า" จะกลายเป็นผู้มีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร "สัปดาห์แห่งน้ำใจ" อาสาสมัครเป็นผู้ริเริ่มการกระทำต่างๆ ดังต่อไปนี้:

การดำเนินงาน "Flower-semitsvetik" ในระหว่างที่นักเรียนเก็บเมล็ดพันธุ์ดอกไม้เพื่อปลูกในสนามของโรงเรียน

การกระทำที่สำคัญทางสังคม "ทหารผ่านศึกอาศัยอยู่ใกล้เคียง"ภายในงานที่กำลังดำเนินการเพื่อให้ความช่วยเหลือตามเป้าหมายแก่ทหารผ่านศึกจากมหาสงครามผู้รักชาติที่อาศัยอยู่ในเขตจุลภาคที่ 2 ของเมืองธาราส่วนหนึ่งของการดำเนินการ เด็กนักเรียนเตรียมของขวัญสำหรับทหารผ่านศึกสงครามโลกครั้งที่สอง ขอแสดงความยินดีกับทหารผ่านศึกแต่ละคนเป็นการส่วนตัวและให้ความช่วยเหลือในการแก้ปัญหาทางสังคมและในประเทศ

ประมวลภาพวิ่งมาราธอน "มาดูแลย่านบ้านเรากันเถอะ" ระหว่างที่อาสาปลดประจำการจับสถานที่ทิ้งกระจุยกระจายมากที่สุดในเขตจุลภาคที่ 2 ของเมืองธารา พร้อมชวนชาวเมืองมาเยี่ยมชม คำสั่ง;

งานวิ่งมาราธอนรวบรวมเสื้อผ้า ของเล่น หนังสือ ให้นักเรียนศูนย์ฟื้นฟูสังคม

แคมเปญ "เป็นอาสาสมัคร!" ในหมู่นักเรียนเกรด 5-7 ของโรงเรียนมัธยม Tarskaya หมายเลข 5 ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการดึงดูดวัยรุ่นให้เข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัคร

การกระทำ "Riot" (การทำความสะอาดขนาดใหญ่ของอาณาเขตของโรงเรียน, การดำเนินการด้านสิ่งแวดล้อมเพื่อการปรับปรุงคอมเพล็กซ์อนุสรณ์สถานบนถนน Sovetskaya ใน microdistrict หมายเลข 2 ของเมือง Tara);

ในระหว่างการดำเนินการของอาสาสมัคร "Spring Week of Kindness" อาสาสมัครประกาศตัวเองด้วยการกระทำที่เป็นรูปธรรมโดดเด่นสำหรับกิจกรรมและความตระหนักในการเลือกที่ทำ

ตั้งแต่ปี 2554 กองจิตอาสา “ห้า” ได้ดำเนินกิจกรรมร่วมกับองค์การมหาชนอำเภอธารา “ศูนย์เยาวชน “ไลฟ์สไตล์เพื่อสุขภาพ” อาสาสมัครกำลังทำงานอย่างแข็งขันเพื่อส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี ป้องกันการใช้สารเสพติดและการติดเชื้อเอชไอวี ความช่วยเหลือที่ดีในทิศทางนี้จัดทำโดยตัวแทนของศูนย์เยาวชน "ไลฟ์สไตล์เพื่อสุขภาพ" ในช่วงชั้นเรียนและการฝึกอบรม การพูดคุยเชิงป้องกัน และการดำเนินการที่สำคัญทางสังคม ภายใต้กรอบความร่วมมือนักเคลื่อนไหวอาสาสมัครเข้าร่วมโครงการต่างๆ ที่จัดโดยองค์กรมหาชน ดังนี้

โครงการ “โครงการโรงเรียนจิตอาสา” ซึ่งอาสาสมัครเข้าร่วมชั้นเรียนปริญญาโท การฝึกอบรม การพบปะกับผู้คนที่น่าสนใจ ได้เข้าร่วมในแคมเปญ “อ่านหนังสือให้ลูก”

โครงการ “Healthy Summer” มุ่งเน้นไปที่การส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี รวมถึงการป้องกันการเสพติดและการติดเชื้อเอชไอวีในวัยรุ่นและคนหนุ่มสาว เป็นส่วนหนึ่งของ โครงการนี้กองอาสาสมัคร "ห้า" มีส่วนร่วมในการวิ่งมาราธอน "เวลาว่างของคุณ" การแข่งขันของทีมโฆษณาชวนเชื่อ "เราอยู่เพื่อวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี" มุ่งเป้าไปที่ผู้ชมจำนวนมาก

โครงการ “ร่วมทางกัน” ระหว่างที่อาสาสมัครเข้าร่วมการแข่งขันทีมอาสาสมัคร “มาราธอนความดี” ร่วมกิจกรรมส่งเสริมวิถีชีวิตสุขภาพดี “เราเลือกชีวิต” แจกแผ่นพับข้อมูลเกี่ยวกับอันตรายจากยา ติดเหล้า สูบบุหรี่ ในเมืองธารา ; ในการดำเนินการ "อ่านเสมอ อ่านทุกที่" เป็นตัวอย่างสำหรับเพื่อนของพวกเขา ในการดำเนินการ "รู้วิธีปฏิเสธ!" การเตรียมแผ่นพับข้อมูล ในแฟลชม็อบ "เปิดหนังสือของคุณ" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเฉลิมฉลองวันห้องสมุด ในการชุมนุมของทีมอาสาสมัคร“ ร่วมกันระหว่างทาง” ซึ่งเกิดขึ้นในรูปแบบของเกมแบบโต้ตอบซึ่งสรุปผลการชุมนุมและได้รับรางวัลผู้เข้าร่วม

กิจกรรมร่วมกันของกองอาสาฯกับ ศูนย์เยาวชนส่งเสริมให้นักเรียน การพัฒนาตนเอง, การเติบโตทางสังคม, กระตือรือร้น กิจกรรมสร้างสรรค์บนพื้นฐานของประสบการณ์ที่ได้รับจากการตระหนักรู้ในตนเองที่ประสบความสำเร็จในกิจกรรมส่วนรวมของสมาคม

เป็นส่วนหนึ่งของขยายโอกาสในการปฏิสัมพันธ์ที่สร้างสรรค์ของนักเรียนที่มีความสามารถต่างกันการปรับตัวและการขัดเกลาทางสังคมของเด็กนักเรียนในสังคม กองอาสาสมัคร "ห้า" มีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับศูนย์รวมการศึกษาและสังคมของนักเรียนที่มีความสามารถที่แตกต่างกัน ในกิจกรรมด้านนี้อาสาสมัครเป็นประจำทุกปีจัดงานแฟลชม็อบสังคม “เราสามัคคีด้วยการทำความดี” ที่อุทิศให้กับวันคนพิการสากล ส่วนหนึ่งของการดำเนินการ สมาชิกของกลุ่มอาสาสมัครทั้งห้าได้จัดระเบียบการแจกจ่ายใบปลิวในใจกลางเมืองโดยเรียกร้องให้ใส่ใจกับข้อเท็จจริงที่ว่าคนพิการอาศัยอยู่ข้างๆ เรา ซึ่งต้องการความรัก ความเข้าใจ และการดูแลเอาใจใส่อย่างเร่งด่วนที่สุดจากเรา อาสาสมัครเป็นผู้ริเริ่มการกระทำที่สำคัญทางสังคม "การกุศลจะช่วยโลก" ซึ่งอุทิศให้กับวันคนพิการสากล สมาชิกของกลุ่ม "ห้า" จัดงานแสดงความยินดีสำหรับเด็กพิการที่เรียนที่โรงเรียนของเราในห้องเรียนของเด็กเหล่านี้พวกเขาพูดถึงวันหยุดที่อุทิศให้กับวันคนพิการ การกระทำที่มีความสำคัญทางสังคม "ปาฏิหาริย์ปีใหม่" ได้กลายเป็นประเพณีที่เชิญเด็กที่มีความพิการและเด็กพิการจากโรงเรียนต่าง ๆ ในเมืองธาราและผู้ปกครอง การดำเนินการนี้จัดโดยครีเอทีฟโฆษณา กลุ่มมือถือครูและอาสาสมัครของกอง "ห้า" ที่ไม่เฉยเมยพร้อมที่จะให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมด ขอเชิญเด็กพิการ เด็กทุพพลภาพ รับชม การแสดงปีใหม่, เข้าร่วมโปรแกรมการแข่งขัน, รับของขวัญจากซานตาคลอสและสโนว์เมเดน

สมาชิกอาสาสมัครให้ความช่วยเหลือเพื่อส่งเสริมชุมชนใจร้อนสร้างขึ้นในเครือข่าย - อินเทอร์เน็ตในกรอบการทำงานกับเด็กพิการเด็กพิการในเขตธาราพวกเขาคือ ดึงดูดให้เข้าร่วมกลุ่มคนที่ไม่แยแสกับปัญหาเด็กพิการเด็กพิการ

กองอาสา "ห้า" สานต่อความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับกรมตำรวจจราจร กระทรวงมหาดไทย อำเภอธารา ทุกปี ร่วมกับสารวัตรจราจร จัดกิจกรรม "ระวังบนท้องถนน!" เพื่อป้องกันอุบัติเหตุจราจร ส่วนหนึ่งของการดำเนินการใน microdistrict No. 2 อาสาสมัครของ Detachment แจกจ่ายแผ่นสะท้อนแสงและหนังสือเล่มเล็กพร้อมกฎ การจราจรเด็กและผู้ปกครองเดินบนถนนที่ไม่มีไฟและทางเท้า ผลจากการทำงานร่วมกันอย่างมีจุดมุ่งหมายระหว่างนักเรียน ครู ครูประจำชั้น และผู้ปกครองเกี่ยวกับความปลอดภัยทางถนน ทำให้โรงเรียนของเราไม่เกิดอุบัติเหตุแม้แต่ครั้งเดียว ตั้งแต่ปีการศึกษา 2559-2560 พวกเขาเริ่มจัดระเบียบและดำเนินการ "Attention: children!" พร้อมด้วยอาสาสมัครและผู้ตรวจการตำรวจจราจรสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และผู้ปกครองเพื่อสร้างทัศนคติที่รับผิดชอบในการปฏิบัติตามกฎจราจร

ตำแหน่งในชีวิตที่กระตือรือร้น ความสามารถในการโต้ตอบและมีส่วนร่วมในโครงการ ความสามารถในการรับและส่งข้อมูล นี่คือสิ่งที่อาสาสมัครต้องมีเพื่อการทำงานที่ประสบความสำเร็จ ทั้งหมดนี้เกิดขึ้นในกระบวนการปฏิสัมพันธ์กับพันธมิตรทางสังคม

ทางนี้, กิจกรรมของกลุ่มอาสาสมัคร "ห้า" มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความสามารถทางสังคมของเด็กนักเรียน พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ ความคิดริเริ่ม และคุณสมบัติความเป็นผู้นำในการเป็นอาสาสมัคร อาสาสมัครตระหนักถึงความสำคัญในสังคม รู้สึกเป็นที่ต้องการ และได้รับการยอมรับจากผู้อื่น ทุกปีจำนวนอาสาสมัครในการปลดเพิ่มขึ้นในปัจจุบันมีนักเรียน 25 คนในสถาบันการศึกษาดำเนินการเคลื่อนไหวอาสาสมัคร

นิทรรศการเสมือนจริง

การเคลื่อนไหวอาสาสมัคร

ในปี 2560 เมื่อวันที่ 5 ธันวาคม รัสเซียได้ฉลองวันอาสาสมัครอย่างเป็นทางการเป็นครั้งแรก

จากข้อมูลของ Rosstat จำนวนอาสาสมัครในไตรมาสที่สามของปี 2017 มีจำนวน 1.4 ล้านคน ซึ่งมากกว่าช่วงเดียวกันของปี 2559 ถึง 20%

Rosstat บันทึกว่าชาวรัสเซียใช้เวลาโดยเฉลี่ยประมาณเก้าชั่วโมงต่อเดือนในการทำงานอาสาสมัคร ส่วนใหญ่ช่วยเหลือเด็ก คนชรา คนทุพพลภาพ อาสาสมัครยังดูแลการเก็บขยะและการจัดสวนในของพวกเขา การตั้งถิ่นฐาน, ระดมทุนเพื่อการกุศล, ให้ความช่วยเหลือทางการแพทย์หรือทางกฎหมายฟรี, ช่วยเหลือสัตว์

2018 ใน สหพันธรัฐรัสเซียพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีรัสเซีย V.V. ปูตินประกาศปีอาสาสมัคร (อาสาสมัคร)

ในเรื่องนี้รัฐบาลรัสเซียได้รับคำสั่งให้จัดตั้งคณะกรรมการจัดงานเพื่อจัดปีอาสาสมัคร (อาสาสมัคร) ในสหพันธรัฐรัสเซียและอนุมัติองค์ประกอบ เพื่อให้แน่ใจว่าการพัฒนาและการอนุมัติแผนงานหลักสำหรับการจัดงานปีอาสาสมัคร (อาสาสมัคร) ในสหพันธรัฐรัสเซีย เพื่อแนะนำให้ผู้บริหารระดับสูงของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียใช้มาตรการที่จำเป็นภายในกรอบของปีอาสาสมัคร (อาสาสมัคร) ที่กำลังดำเนินอยู่

พระราชกฤษฎีกาถือปีอาสาสมัครในรัสเซียมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 6 ธันวาคม 2017

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย O.Yu Vasilyeva เน้นว่าขบวนการอาสาสมัครมีศักยภาพมาก

ขบวนการอาสาสมัครในปัจจุบันจำเป็นต้องสร้างระเบียบที่สำคัญทางสังคมสำหรับการฝึกอบรมผู้นำอาสาสมัครจำนวนมาก ซึ่งสามารถดึงดูดผู้คนที่มีความคิดสร้างสรรค์และมีความคิดสร้างสรรค์ให้มาเป็นอาสาสมัคร ในการทำเช่นนี้ เราต้องปลูกฝังทัศนคติที่เหมาะสมต่อการเป็นอาสาสมัคร เปิดศูนย์การศึกษาสำหรับการฝึกอบรมอาสาสมัคร พัฒนาและใช้นโยบายข้อมูลที่มีความสามารถ รัฐมนตรีเชื่อ

ทุกวันนี้ ระดับการพัฒนากิจกรรมอาสาสมัครในรัสเซียยังคงต่ำมากเมื่อเทียบกับประเทศในยุโรป จากผลการสำรวจทางสังคมวิทยาในรัสเซีย หลายคนพร้อมที่จะมีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัคร แต่เนื่องจากขาดข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการทำเช่นนี้ พวกเขาจึงไม่เข้าร่วม นี่คือสาเหตุหลักของความชุกของการเป็นอาสาสมัครที่ต่ำ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา "ตัวเร่งปฏิกิริยา" สำหรับการพัฒนาอาสาสมัครในภูมิภาคคือการเตรียมพร้อมสำหรับการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและพาราลิมปิกในโซซีในปี 2014 ซึ่งสร้างโอกาสพิเศษในการดำเนินการตามแนวทางที่เป็นระบบในโครงการอาสาสมัครเยาวชน โครงการโอลิมปิกแห่งชาติสร้างระเบียบทางสังคมสำหรับการฝึกอบรมมวลชนของอาสาสมัครชั้นยอด ซึ่งสามารถดึงดูดกลุ่มที่มีความคิดสร้างสรรค์ของสังคมรัสเซียให้มาเป็นอาสาสมัคร อย่างไรก็ตาม "แรงกระตุ้น" นี้ไม่เพียงพอ - จำเป็นต้องเปลี่ยนทัศนคติในเชิงคุณภาพต่อการเป็นอาสาสมัครในจิตใจของสาธารณชนในรัสเซีย ในกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงนี้ จำเป็นต้องแก้ปัญหาซึ่งอยู่ในความจริงที่ว่าเนื่องจากสภาพทางการเมือง แบบแผนทางสังคม และลักษณะเฉพาะของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์ของประเทศ ความนิยมในการเป็นอาสาสมัครในรัสเซียนั้นด้อยกว่ายุโรปอย่างมาก . เนื่องจากในยุโรป งานของศูนย์อาสาสมัครอยู่บนพื้นฐานของนโยบายการสื่อสารที่รอบคอบ

ก่อนหน้านี้คืออะไร?

เพื่อให้เข้าใจถึงคุณลักษณะของขบวนการอาสาสมัครสมัยใหม่ในรัสเซียและยุโรป เราควรหันกลับมาที่ประวัติศาสตร์ของการเป็นอาสาสมัคร

อาสาสมัครมีต้นกำเนิดมาจากสมัยโบราณ มันขึ้นอยู่กับค่านิยมทางศาสนา ("รักเพื่อนบ้านของคุณ") ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานสำหรับงานที่ไม่เห็นแก่ตัวของชุมชนทางศาสนา พื้นฐานของแรงงานที่ไร้ค่าและเห็นแก่ผู้อื่นเป็นปรากฏการณ์ทางประวัติศาสตร์ของการช่วยเหลือซึ่งกันและกันแบบเฉพาะเจาะจงของคนดึกดำบรรพ์ บรรทัดฐานสังคมสามัคคีเพื่อความอยู่รอดของกลุ่มเครือญาติ ชุมชน

ในปี 1990 งานของอาสาสมัครในประเทศแถบยุโรปและสหรัฐอเมริกาเริ่มเป็นที่รู้จักในฐานะทรัพยากรทางเศรษฐกิจที่สำคัญ ตามสถิติพบว่า ในปี 2541 ประชาชนเกือบครึ่งหนึ่งมีส่วนร่วมในการเป็นอาสาสมัคร และโดยคำนึงถึงวัยรุ่นที่มีอายุมากกว่า 14 ปี หรือคิดเป็น 79% ของพลเมืองทั้งหมด มันเกี่ยวข้องกับทุกส่วนของประชากรโดยไม่คำนึงถึงระดับการศึกษา อาชีพ และรายได้ การเป็นอาสาสมัครถือเป็นรูปแบบหนึ่งของการมีส่วนร่วมของพลเมืองในเรื่องที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม วิธีการปฏิสัมพันธ์แบบรวมหมู่ และกลไกที่มีประสิทธิภาพในการแก้ปัญหาสังคมเร่งด่วน

ประวัติของขบวนการอาสาสมัครในรัสเซียแตกต่างจากต่างประเทศในแนวทางหลักในการจัดระเบียบกระบวนการทำงานอาสาสมัคร ในสหภาพโซเวียตมีบทบาทชี้ขาดในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของคนรุ่นใหม่โดยการมีส่วนร่วมของคนหนุ่มสาวในงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม ด้วยเหตุนี้ งานจึงถูกจัดขึ้นในโรงงานฝึกอบรมและผลิต ทีมผลิตเยาวชน ป่าไม้ ค่ายแรงงานและนันทนาการ เป็นต้น

ในรัสเซีย ขบวนการอาสาสมัครเริ่มปรากฏให้เห็นในปลายทศวรรษ 1980 ของศตวรรษที่ผ่านมา แม้ว่าหากดูจากประวัติศาสตร์ มันก็มีอยู่เสมอ เช่น ในรูปแบบของการบริการของพี่น้องสตรีแห่งความเมตตา ขบวนการ Timur และ Pioneer , สมาคมอนุรักษ์ธรรมชาติและอนุเสาวรีย์ต่างๆ

ตลอดยี่สิบปีที่ผ่านมา แนวคิดเรื่อง "อาสาสมัคร" เปลี่ยนไปมาก หากในปี 1980 อาสาสมัครไปที่ดินแดนบริสุทธิ์หรือ BAM พวกเขาได้รับเงินเดือนสำหรับงานของพวกเขาซึ่งรัฐชดเชยสภาพความเป็นอยู่ที่ยากลำบาก ลักษณะงานโดยสมัครใจเกี่ยวกับงานย่อย การเก็บเกี่ยว หรืองานอุปถัมภ์มักเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับภาระผูกพันและการบีบบังคับทางสังคม ไม่มีกฎหมายว่าด้วยแรงงานอาสาสมัครในรัสเซียโซเวียต แนวคิด เนื้อหา และรูปแบบของงานอาสาสมัครใน รัสเซียสมัยใหม่เริ่มเป็นรูปเป็นร่างขึ้นในปี 1990 ด้วยการเกิดขึ้นขององค์กรไม่แสวงหากำไร สาธารณะ และองค์กรการกุศล

ด้วยการล่มสลายของสหภาพโซเวียตกลไกที่เป็นที่ยอมรับในการจัดงานที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมของคนหนุ่มสาวหยุดทำงาน ในปี 1990 ขบวนการสาธารณะสำหรับเด็กและเยาวชนของรัสเซียประสบกับความล้มเหลวที่สำคัญในกลไกของทัศนคติต่อการริเริ่มของพวกเขาในส่วนของรัฐ มีการชำระบัญชีและการชำระบัญชีด้วยตนเองในระดับรัฐขององค์กรเยาวชนที่ใหญ่ที่สุดที่ทำหน้าที่ด้านการศึกษาในสถาบันการศึกษาและกลุ่มแรงงาน อย่างไรก็ตาม สถานการณ์เปลี่ยนไปทีละน้อย: สมาคมเยาวชนใหม่จำนวนมากปรากฏขึ้น มีการพยายามสร้างการเคลื่อนไหวของเด็กและเยาวชนขึ้นใหม่ในระดับชาติ ดังนั้นแม้ว่า "Russian Union of Youth" จะได้รับการพิจารณาอย่างเป็นทางการว่าเป็นผู้สืบทอดของ Komsomol แต่ในทางปฏิบัติก็ไม่มีอำนาจเหมือนกัน

ตามข้อมูลอย่างเป็นทางการ ในปี 2548 องค์กรสาธารณะเกือบ 600,000 แห่ง รวมทั้งสมาคมอาสาสมัคร ได้รับการจดทะเบียนในประเทศ นี่คือการเกิดขึ้นของ "ภาคที่สาม" ในรัสเซียในช่วงทศวรรษ 1990-2000 ซึ่งประกอบด้วยองค์กรไม่แสวงหาผลกำไร สาธารณะ และองค์กรการกุศล ซึ่งมาพร้อมกับการก่อตัวของอาสาสมัครในความหมายสมัยใหม่

ในการเชื่อมต่อกับปัญหาสังคมที่เพิ่มขึ้นซึ่งในการแก้ปัญหาภายใต้สถานการณ์ทางเศรษฐกิจในปัจจุบันอาสาสมัครกลายเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ขบวนการอาสาสมัครก็เริ่มพัฒนา มีคนที่เต็มใจใช้เวลาและพลังงานโดยสมัครใจเพื่อประโยชน์ของสังคมหรือบุคคลใดบุคคลหนึ่ง

และพวกเขาเป็นอย่างไร?

ในตะวันตก การสนับสนุนด้านอุดมการณ์และการเงินที่ทรงพลังสำหรับการกุศลรูปแบบต่างๆ ได้รับการจัดตั้งขึ้นมาเป็นเวลานาน ตัวอย่างเช่น ตามข้อมูลขององค์การสหประชาชาติประจำปี 2555 ในอังกฤษ 24% ของคนหนุ่มสาวมีส่วนร่วมในการช่วยเหลือโดยสมัครใจ ในเยอรมนี - 23% และในฝรั่งเศส - 19% วันนี้ในฝรั่งเศส 19% ของประชากรผู้ใหญ่อย่างน้อยหนึ่งครั้งในชีวิตเข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัคร ในจำนวนนี้ 60% มีส่วนร่วมในงานอาสาสมัครเป็นประจำ โดยอุทิศมากกว่า 20 ชั่วโมงต่อเดือนเพื่องานนี้ 46% ของผู้ตอบแบบสอบถามกล่าวว่าพวกเขากลายเป็นอาสาสมัครเพราะพวกเขารู้สึกปรารถนาอย่างยิ่งที่จะช่วยเหลือผู้อื่น ชาวเยอรมันทุก ๆ คนที่สามเป็นอาสาสมัคร โดยอุทิศมากกว่า 15 ชั่วโมงต่อเดือนเพื่อทำงานในสมาคมอาสาสมัคร โครงการ และกลุ่มช่วยเหลือตนเอง

หากเราพูดถึงประเภทของกิจกรรมอาสาสมัครในประเทศยุโรปส่วนใหญ่ อาสาสมัครส่วนใหญ่มักจะมีส่วนร่วมในการระดมทุน (ประมาณ 27%) อาสาสมัครที่ได้รับความนิยมอื่นๆ ในตะวันตก ได้แก่ การทำอาหารและเสิร์ฟอาหาร (23%) ทำงานหรือช่วยขนส่ง (20%) อาสาสมัครในการศึกษา (19%)

เหตุผลสำหรับขบวนการอาสาสมัครที่พัฒนาแล้วในต่างประเทศนั้น อยู่ในวัฒนธรรมและการศึกษาของพลเมืองในอนาคตด้วยจิตวิญญาณของการเป็นอาสาสมัคร "ครอบครัว" บ่อยครั้งที่คนในครอบครัวที่ต้องการมีส่วนร่วมในโครงการอาสาสมัครต้องเลือกระหว่างกิจกรรมทางสังคมและการใช้เวลากับครอบครัว อาสาสมัครในครอบครัวซึ่งแพร่หลายในตะวันตกทำให้สามารถขจัดภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกดังกล่าวได้ ในสหรัฐอเมริกา มีแม้กระทั่งวันอาสาฬหบูชา (Family Volunteer Day) ซึ่งมีการเฉลิมฉลองในวันเสาร์ก่อนวันขอบคุณพระเจ้า งานนี้ไม่เพียงแต่นำสมาชิกในครอบครัวมารวมกัน แต่ยังช่วยให้พวกเขามีส่วนร่วมในการพัฒนาชุมชนท้องถิ่น

ทางเลือกใหม่ที่ไม่ธรรมดาสำหรับการมีส่วนร่วมโดยสมัครใจของอาสาสมัครคืออาสาสมัครเสมือนจริงหรือออนไลน์ เป็นโอกาสในการมีส่วนร่วมในสังคมสำหรับผู้ที่ไม่สามารถบริจาคเวลาได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่มีประสบการณ์หรือวิถีชีวิตที่เกี่ยวข้องกับสภาพแวดล้อมอินเทอร์เน็ตตลอดจนผู้ทุพพลภาพ ในส่วนหนึ่งของกิจกรรมดังกล่าว เป็นไปได้ที่จะทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาแอปพลิเคชันอินเทอร์เน็ต การสร้างและการดูแลไซต์ การสื่อสารออนไลน์กับกลุ่มคนต่างๆ รวมถึงความช่วยเหลือด้านจิตใจ กลุ่มสนับสนุน และอื่นๆ อาสาสมัครออนไลน์กำลังกลายเป็นภาพสะท้อนของความเป็นจริงสมัยใหม่ของยุคข้อมูลข่าวสาร ดังนั้นจึงเกี่ยวข้องกับกิจกรรมขนาดใหญ่

สหภาพยุโรปให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการเป็นอาสาสมัคร ดังนั้น ตามการตัดสินใจของคณะกรรมาธิการยุโรป ปี 2011 จึงเป็นปีแห่งการเป็นอาสาสมัครอย่างเป็นทางการในยุโรป นี่เป็นปฏิกิริยาตอบสนองต่อการกระทำของภาคประชาสังคมยุโรป ซึ่งพิสูจน์ให้เห็นถึงความสำคัญของงานอาสาสมัครในภูมิภาคต่างๆ ประเทศ ประเทศ และยุโรปโดยรวม

ไม่น่าแปลกใจที่มีองค์กรอาสาสมัครระดับนานาชาติที่ประสบความสำเร็จจำนวนมากในยุโรป เช่น UNV (อาสาสมัครของสหประชาชาติ), SCI (Service Civil International), NB: World4U, ICYE (International Cultural Youth Exchange), Alliance, CCIVS (Coordinating Committee for International Voluntary Service), AVSO (สมาคมองค์กรบริการอาสาสมัคร) แต่ละองค์กรเหล่านี้มีลักษณะเฉพาะและกิจกรรมของตนเอง

เทรนด์ใหม่ในรัสเซีย

ในรัสเซีย ตรงกันข้ามกับประเทศในยุโรป ระดับการพัฒนาอาสาสมัครยังคงต่ำ ดังนั้นจากการศึกษา (Gallup International) มีเพียง 10% ของประชากรในรัสเซียเท่านั้นที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมอาสาสมัครซึ่งส่วนใหญ่เป็นคนหนุ่มสาวซึ่งส่วนใหญ่เป็นนักเรียนซึ่งอธิบายได้จากเวลาว่างที่เพียงพอและเพิ่มขึ้น ความคล่องตัว

แม้ว่าประสบการณ์ของประเทศอื่นๆ ในด้านงานอาสาสมัครจะมีส่วนสำคัญต่อทฤษฎีและการปฏิบัติ งานสังคมสงเคราะห์ในรัสเซีย สังคมรัสเซียสมัยใหม่ไม่สามารถยอมรับรูปแบบการจัดสังคมสงเคราะห์ใด ๆ ที่ดำเนินงานอย่างมีประสิทธิภาพในประเทศอื่น ๆ ได้

"แนวความคิดในการส่งเสริมการพัฒนากิจกรรมการกุศลและอาสาสมัครในสหพันธรัฐรัสเซีย" ได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียฉบับที่ 1054-r ซึ่งเป็นเป้าหมายหลักของนโยบายของรัฐในพื้นที่นี้ "การเปิดใช้งานศักยภาพของ อาสาเป็นแหล่งพัฒนาสังคม ก่อร่างและเผยแพร่แนวปฏิบัติที่เป็นนวัตกรรมใหม่ กิจกรรมสังคม. อื่น องค์ประกอบที่สำคัญแนวคิดคือการพัฒนาโครงสร้างพื้นฐานสำหรับข้อมูล การให้คำปรึกษา และการสนับสนุนด้านการศึกษาสำหรับอาสาสมัคร

สำหรับการเป็นอาสาสมัครในครอบครัวในรัสเซียนั้นแสดงออกในระดับของการกระทำส่วนบุคคลเท่านั้น แต่ไม่ใช่เป็นงานที่เป็นระบบ สำหรับการพัฒนาโปรแกรมการทำงานกับครอบครัวและแน่นอนว่าจำเป็นต้องมีการส่งเสริมกิจกรรมทางสังคมที่สำคัญประเภทนี้

อาสาสมัครเสมือนจริงในการกุศลนั้นค่อนข้างหายากในรัสเซีย แต่เมื่อเร็ว ๆ นี้ความสำคัญของมันได้เติบโตขึ้น ดังนั้นจึงมีโครงการแยกต่างหากที่มีส่วนร่วมของอาสาสมัครออนไลน์ ที่ใหญ่ที่สุดของพวกเขาอาจเรียกได้ว่าวิกิพีเดีย ผู้ใช้ที่พูดภาษารัสเซียจำนวนมากมีส่วนร่วมในการเขียนบทความสำหรับแหล่งข้อมูลขนาดใหญ่นี้ ตัวอย่างของอาสาสมัครออนไลน์เพื่อการกุศลคืองานของชุมชน pozar.ru LiveJournal ซึ่งประสานงานการทำงานของอาสาสมัครที่เกี่ยวข้องกับการดับไฟและให้ความช่วยเหลือผู้ประสบภัยในหลายภูมิภาคของรัสเซีย แหล่งข้อมูลออนไลน์ของอาสาสมัครอีกแห่งคือ Help Map ซึ่งรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อจากไฟไหม้และจุดรวบรวมสำหรับผู้ที่ตกเป็นเหยื่อ

ปัจจัยและที่มาของจิตอาสา

ลองพิจารณาปัจจัยบางประการในการพัฒนาศักยภาพของงานอาสาสมัคร

ปัจจัยหลักคือ:

นโยบายของรัฐ รวมถึงการสนับสนุนกฎหมายภาษี การสนับสนุนองค์กรและการเงินสำหรับ NGOs กรอบกฎหมายที่พัฒนาขึ้นสำหรับกิจกรรมของสมาคมสาธารณะ

ระดับการพัฒนาของภาคธุรกิจเอกชนซึ่งเป็นแหล่งทรัพยากรหลักต่าง ๆ สำหรับกิจกรรมของภาคที่สาม

พัฒนาชนชั้นกลางด้วยประเพณีการกุศลทางตรงและทางอ้อม

ระดับการพัฒนาองค์กรภาคอาสาสมัครที่มีความรู้และทักษะในการดึงดูดและจัดระเบียบงานอาสาสมัคร

ค่านิยมของครอบครัวและประเพณีการบริการอย่างแข็งขันต่อสังคม ความเห็นแก่ประโยชน์ การดูแลและนวัตกรรมทางสังคม

ค่านิยมของพลเมืองและการบริการที่ใส่ใจต่อสังคมไม่ใช่ต่อบุคคลจากสื่อ

กลยุทธ์การศึกษาและการศึกษาของพลเมืองที่ดำเนินการโดยระบบการศึกษาของรัฐ

ตำแหน่งที่กระตือรือร้นอย่างมีสติในการพัฒนาภาคประชาสังคมในส่วนของชุมชนนักวิทยาศาสตร์และนักการศึกษา

นอกจากนี้ ขบวนการอาสาสมัครของรัสเซียยังมีคุณลักษณะที่ไม่ต้องสงสัย ทั้งนี้เนื่องมาจากข้อเท็จจริงที่ว่า 1) ไม่ได้กำหนดสถานะของอาสาสมัครในสังคม 2) ยังไม่มีการพัฒนาวิธีการดึงดูดประชากรให้เข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัครอย่างเป็นระบบ 3) การเคลื่อนไหวของอาสาสมัครมีลักษณะที่เป็นธรรมชาติ, ความเป็นธรรมชาติ, ความไม่มั่นคง; 4) การส่งเสริมอาสาสมัครในเชิงบวกยังด้อยพัฒนา

ปัจจุบัน ผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้เน้นการขยายพื้นที่อาสาสมัคร - การค้นหารูปแบบและวิธีการ กิจกรรมร่วมกันสถาบันคุ้มครองสังคม, โรงเรียนมัธยมศึกษา, หน่วยงานบังคับใช้กฎหมาย, บริการจัดหางาน, สถาบันวัฒนธรรม, กลุ่มแรงงานในฐานะสมาชิกของขบวนการอาสาสมัคร

มันเป็นเรื่องของการรับรู้

ความสำคัญทางสังคมที่ยิ่งใหญ่ของการเป็นอาสาสมัครเป็นที่ยอมรับในยุโรป ทั้งจากประชากรทั่วไป และโดยตัวเลขทางการเมืองและเศรษฐกิจ ดังนั้น ในสหราชอาณาจักร องค์กรสาธารณะมากกว่าสองในสามจ้างอาสาสมัครมากกว่า 20 คนต่อปี และประมาณหนึ่งในสาม - อาสาสมัครมากกว่า 100 คนต่อปี

ด้วยความร่วมมือจากภาคอุตสาหกรรม ผู้ประกอบการเชิงพาณิชย์ ธนาคารกับองค์กรสาธารณะ นายจ้างสนับสนุนกิจกรรมอาสาสมัครของพนักงาน อาสาสมัครที่ได้รับการสนับสนุนจากนายจ้าง "ทั่วไป" ใช้เวลาสองสามชั่วโมงต่อเดือนในการทำงานเพื่อองค์กรทางสังคม ระดมทุน หรือให้ความช่วยเหลือตามเป้าหมาย นอกจากนี้บริษัทขนาดใหญ่ยังมีผู้เชี่ยวชาญที่ประสานงานกิจกรรมอาสาสมัครของพนักงาน บริษัทอื่นๆ มอบรางวัลให้กับองค์กรที่พนักงานทำงาน นอกจากนี้ยังมีการประกาศการแข่งขันสำหรับองค์กรที่มีโปรแกรมอาสาสมัครที่ดีที่สุด ประโยชน์ของการเป็นอาสาสมัครในองค์กรสำหรับบริษัท ประการแรกคือ การสร้างภาพลักษณ์ในเชิงบวกและการเพิ่มการระบุตัวตนของพนักงานในสถานที่ทำงาน ส่งผลให้การรับรู้และผลิตภาพเพิ่มขึ้น ความสัมพันธ์ของธุรกิจกับองค์กรสาธารณะมักจะทำให้เป็นทางการในองค์กรผ่านการมีส่วนร่วมของตัวแทนธุรกิจในคณะกรรมการขององค์กรสาธารณะ

การเป็นอาสาสมัครขององค์กรประเภทนี้ ซึ่งแนวคิดนี้พัฒนาขึ้นในสหรัฐอเมริกาเมื่อช่วงทศวรรษ 1980 เริ่มดำเนินการโดยศูนย์อาสาสมัครแห่งสหราชอาณาจักร ด้วยการรณรงค์สาธารณะ การสร้างเครือข่ายระดับชาติและระดับภูมิภาค ศูนย์กำลังพัฒนาอย่างจริงจัง

การสำรวจ Value of Volunteeing พบว่าผู้บริหารส่วนใหญ่ในบริษัทชั้นนำ 500 แห่งในสหราชอาณาจักรเชื่อว่าผู้สมัครที่มีประสบการณ์ในการสมัครเป็นอาสาสมัครมีความขยันขันแข็งมากขึ้น มีทักษะในการสื่อสารและการทำงานเป็นทีมที่ดี

การปฏิบัตินี้จะค่อยๆ หยั่งรากลึกในรัสเซีย เนื่องจากนายจ้างชาวรัสเซียเข้าใจจากรายการนี้ว่าเขากำลังเผชิญกับบุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ซึ่งสามารถเป็นผู้นำที่มีเสน่ห์ดึงดูดซึ่งจะรับมือกับงานที่กำหนดไว้ได้สำเร็จและจะสามารถเป็นผู้นำคนได้ .

บ่อยครั้งที่คนหนุ่มสาวในรัสเซียไม่พร้อมสำหรับการทำงานใน องค์กรสาธารณะเพราะเขาไม่เห็นความสำคัญทางสังคมที่แท้จริงของงานขององค์กร บุคคลเข้ามาและอยู่ในองค์กรก็ต่อเมื่อความต้องการของเขาตรงกับสิ่งที่องค์กรสามารถมอบให้เขาได้

นอกจากนี้ การติดต่อส่วนตัว - กับสมาชิกในครอบครัว เพื่อน และคนรู้จัก - ส่งเสริมการเป็นอาสาสมัคร บางคนกลายเป็นอาสาสมัครเนื่องจากการได้รับเอกสารข้อมูลประเภทต่างๆ: แผ่นพับ โปสเตอร์ ประกาศข้อความในที่สาธารณะ หนังสือพิมพ์ วิทยุและโทรทัศน์ อันเป็นผลมาจากกิจกรรมข้อมูล (32 เปอร์เซ็นต์ของผู้ตอบแบบสอบถาม) บ่อยครั้งแรงจูงใจในการทำงานอาสาสมัครคือความจำเป็นในการติดต่อกับผู้อื่นและเอาชนะความรู้สึกเหงาตลอดจนความปรารถนาที่จะเรียนรู้สิ่งใหม่

ตั้งแต่ปี 2541 สมาคมอาสาสมัคร World4U ได้ดำเนินการในรัสเซียซึ่งมีส่วนร่วมในโครงการแลกเปลี่ยนเยาวชนและนักเรียนและจัดหาตั๋วเครื่องบินสำหรับคนหนุ่มสาว นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา และครู World4U เป็นสมาชิกของ Youth Action for Peace กลุ่มที่เกี่ยวข้องและเป็นหุ้นส่วนขององค์กรอาสาสมัครระดับนานาชาติอีกมากมาย

ในมอสโกมีกลุ่ม "ผู้บริจาคเพื่อเด็ก" ซึ่งเป็นสมาคมที่สมัครใจอย่างสมบูรณ์ สมาชิกไม่มีสมาชิกถาวรหรือ "สมาชิกในสังคม" อาสาสมัครจัดวงกลมในแผนกโลหิตวิทยา การแข่งขันสำหรับเด็ก และการเดินทางไปโรงละครสำหรับเด็กและผู้ปกครอง จัดกิจกรรมระดมทุนเพื่อค้นหาผู้บริจาคไขกระดูกและยารักษาโรค และพวกเขาเพิ่งมาเล่นกับเด็ก ๆ และพูดคุยกับพ่อแม่ของพวกเขา คนเหล่านี้ทั้งหมดเป็นผู้บริจาค และไม่สำคัญว่าพวกเขาบริจาคเลือดหรือไม่

ในเดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2545 ด้วยการสนับสนุนและความช่วยเหลือของสถาบันวิจัยด้านเนื้องอกวิทยาและโลหิตวิทยาในเด็ก ศูนย์วิจัยโรคมะเร็งแห่งรัสเซียของสถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งรัสเซีย N.N. Blokhin ตามความคิดริเริ่มของพลเมือง ประเทศต่างๆมูลนิธิ Nastenka Charitable Foundation ก่อตั้งขึ้นด้วยความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเด็กป่วย

มูลนิธิมุ่งหวังที่จะปรับปรุงคุณภาพการวินิจฉัยและการรักษาเด็กที่เป็นมะเร็ง ให้ความช่วยเหลืออย่างครอบคลุมแก่ครอบครัวของเด็กป่วย วัตถุหลัก ช่วยเหลือการกุศลมูลนิธินี้เป็นสถาบันวิจัยด้านเนื้องอกวิทยาในเด็กและโลหิตวิทยาของศูนย์วิจัยโรคมะเร็งแห่งรัสเซียของสถาบันวิทยาศาสตร์การแพทย์แห่งรัสเซีย N.N. Blokhin ที่ซึ่งเด็กกว่าร้อยคนจากภูมิภาคต่าง ๆ ของรัสเซียกำลังรับการรักษา "Nastenka" จัดวันหยุด, รายการบันเทิง, คอนเสิร์ต, ทัศนศึกษา

ในมอสโกมีกลุ่มอาสาสมัครของแผนกเด็กของร้านขายยามะเร็งในภูมิภาคมอสโก "กลีบที่เจ็ด" ซึ่งผู้ป่วยต้องการเพื่อน อาจเป็นคนเดียวหรือในครอบครัว กลุ่มเพื่อน สมาชิกของฟอรัมและชมรมต่างๆ ที่สามารถอุปถัมภ์เด็กคนใดคนหนึ่งและช่วยให้เขาฟื้นตัวได้เต็มที่ คุณสามารถโทรกลับ เยี่ยมชม สนทนา ให้ของขวัญโดยไม่มีเหตุผลก็ได้ ถ้าเป็นไปได้ ให้การสนับสนุนในการซื้อยา เสื้อผ้า อาหาร

นอกจากนี้ยังมีสมาคมอาสาสมัครที่ให้ความช่วยเหลือเด็กที่ถูกบังคับให้ใช้ชีวิตในวัยเด็กในโรงพยาบาลด้วยความตั้งใจแห่งโชคชะตา Refuseniks.Ru

โรงพยาบาลแต่ละแห่งมีผู้ประสานงานของตนเองซึ่งมีหน้าที่รับผิดชอบในการจัดดูแลผู้ป่วยรายใดรายหนึ่งโดยเฉพาะ สถาบันการแพทย์. พวกนี้เป็นคนที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง มักจะไม่คุ้นเคยกัน เว็บไซต์โครงการเป็นเวทีสำหรับการเข้าร่วมในการแก้ปัญหานี้และรวบรวมความช่วยเหลืออย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น Refuseniks.Ru รวบรวมสิ่งจำเป็นที่สุดสำหรับเด็ก อัพเดทรายชื่อโรงพยาบาลที่ต้องการความช่วยเหลืออย่างต่อเนื่อง เติมเต็มอย่างรวดเร็ว น้องๆ ที่รออาสาสมัครที่ต้องการร่วมโครงการและช่วยเหลือเด็กกำพร้าในโรงพยาบาลอยู่เสมอ

กลุ่มอาสาสมัคร "World in the palm of your hand" เป็นสมาคมที่ไม่แสวงหาผลกำไร ไม่แสวงหาผลกำไร ไม่เกี่ยวกับการเมือง ไม่เป็นทางการ และสมัครใจของบุคคลที่ให้ความช่วยเหลือแก่สถาบันทางสังคม ส่วนใหญ่สำหรับการทำงานกับเด็ก

กองทุนสาธารณะระดับภูมิภาคเพื่อช่วยเหลือผู้สูงอายุ "ความดี" ก่อตั้งขึ้นในกรุงมอสโกในปี 2543 เป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรโดยมีภารกิจดังต่อไปนี้: เพื่อช่วยปรับปรุงคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุและผู้สูงอายุที่ตกเป็นเหยื่อของระบอบเผด็จการโดยการจัดทางการแพทย์ การฟื้นฟูทางสังคมและประวัติศาสตร์

ทีมอนุรักษ์ธรรมชาติ. V. N. Tikhomirov แห่งคณะชีววิทยาแห่งมหาวิทยาลัยแห่งรัฐมอสโก - องค์กรสิ่งแวดล้อมเยาวชนภาคสมัครใจซึ่งเป็นหนึ่งในองค์กรที่เก่าแก่ที่สุดขบวนการอนุรักษ์ธรรมชาติ - ขบวนการ All-Union เพื่อการอนุรักษ์สัตว์ป่า DOP MSU ทำงานทั้งในมอสโกและภูมิภาคมอสโกในแคมเปญหลัก ("Zakazniki", "Crane Homeland", "Primrose") และมีส่วนร่วมในการแก้ไข "ร้อน" ปัญหาสิ่งแวดล้อมรัสเซียและคนทั้งโลก

Volonter.ru - บริการประสานงานอาสาสมัครแบบครบวงจร

ผู้ใจบุญ: E-zine of ใจบุญสุนทาน

Arsenyeva T.N. นวัตกรรมการจัดการโครงการอาสาสมัครเยาวชน Arsenyeva T.N. , Vinogradova N.V.

Arsenyeva โทรทัศน์ รากฐานทางจิตวิทยาและการสอนสำหรับการพัฒนาและการดำเนินโครงการอาสาสมัครเยาวชนที่เป็นนวัตกรรมใหม่

Biederman K. การประสานงานของงานอาสาสมัครและการจัดการโครงการอาสาสมัครในสหราชอาณาจักร

Kozyrev A.I. การพัฒนาขบวนการอาสาสมัครสมัยใหม่ในรัสเซีย

Kudrinskaya L.A. งานอาสาสมัคร: ประสบการณ์ของการสร้างทฤษฎีใหม่: บทคัดย่อของวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาวิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต - มอสโก, 2549

คู่มือระเบียบวิธีสำหรับผู้บริหารระดับสูงของหน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียและองค์กรการศึกษาเกี่ยวกับการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร

Bodrenkova G.P. การพัฒนาอาสาสมัครอย่างเป็นระบบในรัสเซีย: จากทฤษฎีสู่การปฏิบัติ: สื่อการสอน - มอสโก: ANO SPO SOTIS, 2013 (ข้อความเต็ม)

การจัดการอาสาสมัคร: คู่มือสำหรับเจ้าหน้าที่และผู้นำเยาวชนของสภากาชาดเบลารุสในการจัดระเบียบงานอาสาสมัคร (ฉบับเต็ม)

ศูนย์อาสาสมัคร "Turnkey" หรือ Guidelines สำหรับการสร้างและการจัดศูนย์อาสาสมัคร.-Kazan, 2012 (ตัวหนังสือเต็ม)

บนเส้นทางแห่งความดี : คู่มือพัฒนาขบวนการจิตอาสา - ครั้งที่ 2 แก้ไข และเพิ่มเติม — Vologda, 2011 (ข้อความเต็ม)

คู่มือสำหรับอาสาสมัครในโครงการป้องกันเอชไอวี/เอดส์ในหมู่เพื่อนฝูง - มอสโก: รัสเซียเพื่อสุขภาพ, 2548 (ฉบับเต็ม)

บริการสู่สังคม : คู่มือพัฒนากิจกรรมจิตอาสาของนักศึกษาองค์กรการศึกษา / สพฐ. Argynov A.Kh. , Zhumakanova R.A. - Almaty: Scientific and Information Center for Civic Education, 2009 (ข้อความเต็ม)

การจัดกิจกรรมของทีมอาสาสมัครช่วยให้คุณสร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างระบบคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมในหมู่เด็ก นี่คือการรับประกันว่าพวกเขาจะเป็นคนที่เปิดกว้างซื่อสัตย์และมีเมตตา อาสาสมัครก่อให้เกิดความพร้อมของวัยรุ่นในการตัดสินใจโดยอิสระ พัฒนาความอ่อนไหวต่อปัญหาของบุคคลอื่นและสังคมโดยรวม คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณธรรมของวัยรุ่นที่ประสบความสำเร็จ

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

Maslova Valentina Viktorovna อาจารย์

GBPOU State Agrotechnical College

356132 สหราชอาณาจักรพี. มอสโก, เซนต์. โปลูชิน่า2

บทบาทของขบวนการอาสาสมัครในการศึกษาของเยาวชน

นำการศึกษาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม -

ซึ่งหมายถึงการสร้างน้ำเสียงที่มีคุณธรรมของโรงเรียน

ชีวิตซึ่งแสดงออกตามความจริงที่ว่า

ลูกศิษย์ห่วงใครห่วงใคร

และเขากังวล เขามอบหัวใจให้ใครซักคน

V. Sukhomlinsky

ในระบบงานการศึกษาของสถาบันอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา หนึ่งในสถานที่สำคัญที่สุดในขั้นตอนปัจจุบันคือวิธีการที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ตามคำจำกัดความ นวัตกรรม คือ การใช้นวัตกรรมในรูปแบบของเทคโนโลยีใหม่ ประเภทของผลิตภัณฑ์และบริการ รูปแบบใหม่ของการผลิตและแรงงาน การบริการ และการจัดการ จากนี้ นวัตกรรมใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับการแนะนำสิ่งใหม่ ประการแรกนวัตกรรมในการศึกษาหมายถึงการแนะนำสิ่งใหม่ในวัตถุประสงค์ เนื้อหา วิธีการและรูปแบบการศึกษา ในการจัดกิจกรรมร่วมกันของครู ครูประจำชั้น นักเรียน ผู้ปกครอง และสังคมโดยรอบ ดังนั้นการใช้งาน นวัตกรรมวิธีการเนื่องจากการเปลี่ยนผ่านไปสู่การศึกษาบุคลิกภาพที่หลากหลาย การสร้างเงื่อนไขสำหรับการตระหนักรู้ในตนเอง การพัฒนาตนเอง และความสำเร็จ

นวัตกรรมในการศึกษา ได้แก่ - เกม: - การศึกษา (การอภิปราย) - ปัญญา (อะไร? ที่ไหน? เมื่อไร?) - การสื่อสาร (รายการทอล์คโชว์ ระดมสมองด้วยคำเชิญของผู้เชี่ยวชาญ); - การออกแบบทางสังคม - เว็บไซต์และฟอรัมอินเทอร์เน็ต - โปรโมชั่นเฉพาะ; - ขบวนการอาสาสมัคร - การเลือกตั้งสมาชิกสภานักเรียน - หนังสือพิมพ์ สิ่งพิมพ์; - การแข่งขันการแข่งขันโดยใช้รูปแบบการโต้ตอบ เมื่อเร็ว ๆ นี้รูปแบบเหล่านี้ทั้งหมดได้รับการพัฒนาอย่างแข็งขันในสถาบันการศึกษาของเรา แต่ฉันอยากจะพูดถึงบทบาทของขบวนการอาสาสมัครในการศึกษาของคนหนุ่มสาวโดยใช้ตัวอย่างของเรา สถาบันการศึกษา- สาขา Krasnogvardeisky ของ State Agrotechnical College ของหมู่บ้าน Moskovsky

ความปรารถนาที่จะรวมกันเป็นความต้องการตามธรรมชาติของวัยรุ่น วัยรุ่นคนใดเมื่อเขาโตขึ้นและมีความตระหนักในตนเองพยายามติดต่อกับคนรอบข้าง การรวมกลุ่ม บริษัท ทีมงานเข้าด้วยกันจึงรวมความรู้ประสบการณ์เชิงปฏิบัติจุดแข็งและความสามารถเพื่อบรรลุเป้าหมายเฉพาะในด้านการศึกษา แรงงาน ยามว่าง กิจกรรมที่เป็นประโยชน์ต่อสังคม
การมีส่วนร่วมของวัยรุ่นในการทำงานของขบวนการเยาวชนองค์กรคือการทดสอบจุดแข็งความสามารถความสามารถในการสื่อสารความสามารถในการเข้าใจผู้อื่นเพื่อให้เข้าใจด้วยตัวเอง ด้วยเหตุนี้ในช่วงที่โตขึ้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องแนะนำวัยรุ่นให้รู้จักกับกิจกรรมที่มีความสำคัญทางสังคม โรงเรียนแห่งความสัมพันธ์ทางศีลธรรมและมนุษยธรรมจึงมีความสำคัญ ซึ่งมีบทบาทชี้ขาดในการกำหนดบุคลิกภาพ

การจัดกิจกรรมของทีมอาสาสมัครช่วยให้คุณสร้างเงื่อนไขสำหรับการสร้างระบบคุณค่าทางจิตวิญญาณและศีลธรรมในหมู่เด็ก นี่คือการรับประกันว่าพวกเขาจะเป็นคนที่เปิดกว้างซื่อสัตย์และมีเมตตา อาสาสมัครก่อให้เกิดความพร้อมของวัยรุ่นในการตัดสินใจโดยอิสระ พัฒนาความอ่อนไหวต่อปัญหาของบุคคลอื่นและสังคมโดยรวม คุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณธรรมของวัยรุ่นที่ประสบความสำเร็จ แต่มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสอนให้วัยรุ่นแสดงออกถึงความอ่อนไหว จริงใจ เอาใจใส่โดยไม่ปลุกให้รู้สึกเป็นห่วงคนรอบข้าง: เกี่ยวกับพ่อแม่ ปู่ย่าตายาย เพื่อนที่ป่วย การดูแลผู้อื่นกลายเป็นคุณสมบัติที่แท้จริง หนุ่มน้อยเมื่อตัวเขาเองมีส่วนในความดีเท่านั้น เขาเรียนรู้ที่จะมองอย่างใกล้ชิดที่สภาพร่างกายและจิตใจของคนรอบข้าง

การเป็นอาสาสมัครไม่เพียงแต่เป็นการเรียกเท่านั้น แต่ยังเป็นวิถีชีวิตอีกด้วย อาสาสมัครได้รับโอกาสในการตระหนักถึงตัวเองจากด้านใหม่เพื่อแสดงความสามารถและความรู้ที่ได้รับ แต่ที่สำคัญที่สุดคือการได้รับโอกาสในการเปลี่ยนแปลง ชีวิตที่ดีขึ้นคนที่ต้องการมัน! หัวใจสำคัญของขบวนการอาสาสมัครคือหลักการที่เก่าแก่เท่ากับโลก: หากคุณต้องการรู้สึกเหมือนเป็นคน ช่วยคนอื่น นี่เป็นหนึ่งในค่านิยมที่สำคัญของคริสเตียน เครื่องหมายนี้เป็นที่เข้าใจได้และใกล้ชิดกับทุกคนที่คุ้นเคยกับความยุติธรรม ผู้ที่เข้าใจว่าต้องดำเนินชีวิตตามบัญญัติของคริสเตียน

กลุ่มอาสาสมัครของเราไม่มีชื่อ แต่เป็นส่วนหนึ่งของสมาคมระดับภูมิภาค "Union of Youth of Stavropol" ในกลุ่มมีเพียง 15 คนเท่านั้น - เป็นนักเรียนหลักสูตรที่หนึ่ง - สาม โครงสร้างอายุ - 15-18 ปี

การปลดของเราก่อตั้งขึ้นในปี 2010 และแรงผลักดันในการสร้างคือการมีส่วนร่วมในแพลตฟอร์มนวัตกรรมระดับภูมิภาค "การปกป้องสิทธิของเด็ก - เด็กกำพร้าและเด็กที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการดูแลของผู้ปกครองในเงื่อนไขของการฝึกอบรมสายอาชีพ"ในฐานะที่เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมทางวิชาชีพและการสอนประเภทนี้ ฉันได้ทำงานในหัวข้อ "การสร้างความสามารถในการเอาใจใส่ของนักเรียน" ซึ่งจำเป็นต้องมีการดำเนินการเฉพาะ ความเห็นอกเห็นใจเป็นหนึ่งใน คุณสมบัติที่สำคัญที่สุดบุคลิกภาพ การหลอมรวม" ของการตอบสนองทางอารมณ์ ความเห็นอกเห็นใจ กับสภาวะทางอารมณ์ของบุคคลอื่น และเข้าใจมัน หมายความว่า ผลงานของกองอาสาฬหบูชามีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนา คุณสมบัติส่วนบุคคลนักเรียนการพัฒนาทักษะการสื่อสารความเป็นผู้นำตลอดจนแนวทางการใช้ชีวิตอย่างแข็งขันและมีความรับผิดชอบ

ในปีนี้ การปลดประจำการมีอายุครบ 6 ขวบ ซึ่งเป็นช่วงเวลาค่อนข้างสั้น แต่ทั้งคนในท้องถิ่นและเด็กจากโรงเรียนในเขตก็รู้เรื่องนี้ดีอยู่แล้ว ในปี 2014 การปลดเกิดขึ้นที่ 2 ในเขต Krasnogvardeisky และได้รับประกาศนียบัตรสำหรับการพัฒนาขบวนการอาสาสมัคร

โดยเฉพาะอย่างยิ่งที่นิยมในหมู่สมาชิกของกองอาสาสมัครคือเหตุการณ์และการกระทำที่ต้องใช้กิจกรรม, ความคิดริเริ่มของพวกเขาเอง, ให้โอกาสในการรู้สึกในบทบาททางสังคมใหม่, รู้สึกถึงความต้องการของพวกเขาและ ความสำคัญทางสังคมรู้สึกว่าการกระทำของคุณสามารถช่วยคนอื่นได้

ท่ามกลางเหตุการณ์ต่อไปนี้โดดเด่น: การดำเนินการประจำปี "Memory Watch เปลวไฟนิรันดร์"; “ไม่มีใครถูกลืม ไม่มีอะไรลืม";"ตระเวนสิ่งแวดล้อม" แอ็คชั่น "ผู้เฒ่าที่รัก" - เยี่ยมคนชราเหงาที่บ้านเราทำ ทำความสะอาดทั่วไป, ซื้อของที่จำเป็น, ดูแลแปลงส่วนตัวและอื่น ๆ อีกมากมายเรามาทำสงครามและทหารผ่านศึกในหมู่บ้านของเรา ให้ของขวัญ สื่อสาร ช่วยเหลืองานบ้าน
คลังสินค้า “ไม่มีใครถูกลืม ไม่มีอะไรลืม"ไม่ได้จำกัดแค่การทำความสะอาดอนุสรณ์สถานของเพื่อนร่วมชาติที่ล่มสลายในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ พวกเขาร่วมกับครูได้จัดหลุมฝังศพของทหารผ่านศึกในสุสานในชนบท

การกระทำ "ลาดตระเวนเชิงนิเวศ" ดำเนินการโดยมีจุดประสงค์เพื่อให้เกียรติไม่เพียง แต่อาณาเขตของสถาบันการศึกษาเท่านั้น แต่เพื่อทำให้หมู่บ้านพื้นเมืองสวยงามและสะอาดยิ่งขึ้น พวกปลูกพุ่มไม้ ต้นไม้ ช่วยจัดพื้นที่ชายหาด
สมาชิกของกองอาสาสมัครออกไปทำงานขยายงานจำนวนมากกับคนหนุ่มสาวและประชากรในท้องถิ่น พวกเขามีส่วนร่วมในการกระทำ "ริบบิ้นสีขาว", "สุขภาพคือสิ่งที่เรากังวลหลัก", "การทดลองใช้ยา" และอื่น ๆ ออกแบบและแจกใบปลิวและใบปลิวให้กับชาวบ้านในหมู่บ้าน

อาสาสมัครของเราคือ งานวิจัยและมีส่วนร่วมในการประชุมต่าง ๆ พูดคุยเกี่ยวกับความสำเร็จของพวกเขา เมื่อเดือนเมษายน 2558 เราไปเยี่ยมนักเรียนคนหนึ่ง การประชุมทางวิทยาศาสตร์และการปฏิบัติ"ไม่มีใครถูกลืมและไม่มีอะไรถูกลืม" ซึ่งพวกเขาพูดถึงเพื่อนร่วมชาติของเรา - วีรบุรุษแห่งมหาสงครามแห่งความรักชาติ
อาสาสมัครมีส่วนร่วมในการจัดระเบียบและจัดวันหยุดในระดับภูมิภาคและระดับท้องถิ่น การประชุม การลงจอดของแรงงาน คอนเสิร์ต และกิจกรรมที่อุทิศให้กับวันหยุดออร์โธดอกซ์

ในกลุ่มจิตอาสา เราไม่รับแต่เด็กจาก ลักษณะเชิงบวกแต่ยังรวมถึงผู้ที่ไม่มีความประพฤติดีในขณะที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมนี้ด้วย ในระหว่างการดำเนินการส่งเสริมการขายต่างๆ พฤติกรรมของพวกเขาเปลี่ยนไปในทางที่ดีขึ้น

การเข้าร่วมกิจกรรมอาสาสมัครทำให้วัยรุ่นได้เรียนรู้ทักษะเชิงปฏิบัติที่จำเป็นในชีวิตประจำวันจำนวนมาก:

- ประเมินประสบการณ์ทางอารมณ์และสถานะของอีกฝ่ายหนึ่ง

รับรู้ รับรู้ และเห็นอกเห็นใจผู้อื่น

ความสามารถในการตัดสินใจ;

- ให้ความช่วยเหลืออย่างมีประสิทธิภาพในการเอาชนะปัญหาที่เกิดขึ้น

ความสามารถในการเป็นผู้นำ;

ความสามารถในการเอาชนะคู่สนทนา

ความสามารถในการได้ยินและฟังคู่สนทนา

ได้รับการยืนยันทางวิทยาศาสตร์แล้วว่าองค์กรและการมีส่วนร่วมในการติดต่อระหว่างบุคคลในสถานการณ์ทางสังคมต่างๆ มีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณสมบัติส่วนบุคคลเช่นความมั่นใจในตนเอง การเข้าสังคม การไม่ขัดแย้ง การเอาใจใส่ ความอดทน ยิ่งไปกว่านั้น การรับผิดชอบต่อความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลแสดงให้เห็นถึงการเกิดขึ้นของความกล้าหาญทางสังคม มีพัฒนาการ ความคิดสร้างสรรค์ความยืดหยุ่นและพฤติกรรมเชิงบรรทัดฐาน ความจำเป็นในการพัฒนาตนเองและการพัฒนาตนเองเพิ่มขึ้นด้วยระยะเวลาในการให้บริการที่เพิ่มขึ้น อาสาสมัครจึงตระหนักถึงความสำคัญของกิจกรรมที่พวกเขาทำมากขึ้น โดยตระหนักว่า ชีวิตที่กระฉับกระเฉงได้รับความเคารพและความเคารพจากผู้อื่น
ผู้สำเร็จการศึกษาจากสาขาของเราที่มีประสบการณ์ในการเคลื่อนไหวอาสาสมัครตระหนักในตัวเองในงานสังคมสงเคราะห์ของพวกเขาพฤติกรรมจะคงที่ ลักษณะบุคลิกภาพซึ่งเป็นแกนหลักของลักษณะนิสัยการสื่อสารที่กำหนดลักษณะทางจิตวิทยาของบุคลิกภาพโดยรวม

ดังนั้นกิจกรรมของทีมอาสาสมัครของเราจึงพิสูจน์ว่าขบวนการอาสาสมัครมีผลดีต่อการสร้างคุณธรรมของนักเรียนในกิจกรรมตำแหน่งชีวิตของพวกเขายกระดับความรู้ทั่วไปช่วยให้ได้รับวิสัยทัศน์ที่สำคัญของความเป็นจริงและพัฒนาการสื่อสาร ทักษะ

บรรณานุกรม

1. Adolf, V.A. , กิจกรรมนวัตกรรมของครูในกระบวนการพัฒนาอาชีพของเขา / V.A. , Adolf, N.F. Ilyina - ครัสโนยาสค์: Polikom, 2007. - [p.190]

2. หลักการพัฒนาแนวคิดการพัฒนา UUD นวัตกรรมเทคโนโลยีในกระบวนการศึกษา [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์]: โหมดการเข้าถึง:http://schooloz25.ucoz.ru/kopilka/vystuplenie_toporovoj_s.a..pdf .

3. Slastenin, V. , Isaev I. et al. การสอน: กวดวิชา/ V. Slastenin, I. Isaev. - ม., 2545. - [p.576]

4. Chanilova, N.G. นวัตกรรมเทคโนโลยีในกระบวนการศึกษา / เอ็น.จี. Chanilova, N.B. ดวอร์ทโซวา, N.A. โพลีคอฟ. - Saratov, 2008. - [p.114]

5. สารานุกรมปรัชญา [ทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์] โหมดการเข้าถึง: http://dic. วิชาการ.ru/dic.nsf/enc_philosophy

6. ชาโรโนว่า S.A. วิธีการสถานการณ์เกม: สื่อการสอน/ ส.อ. ชาโรโนว่า - M.: RUDN University, 2001. - [p.87] - ISBN

การศึกษา: การปฏิบัติที่ทันสมัย

UDC 37:001.12.18

V.I. Revyakina

ความสำคัญทางแพ่งของการเคลื่อนไหวอาสาสมัครเยาวชน

บทความนี้อธิบายถึงประสบการณ์สมัยใหม่ของขบวนการเยาวชนของสมาคมอาสาสมัครในอาณาเขตของ Tomsk และภูมิภาค Tomsk รูปแบบการศึกษาของพลเมืองที่มีอยู่ซึ่งนำไปสู่การพัฒนากิจกรรมทางสังคมและคุณภาพความรักชาติของคนรุ่นใหม่ได้รับการพิจารณา

คำสำคัญ: อาสาสมัคร กิจกรรมทางสังคม การริเริ่มของเยาวชน องค์กรการกุศล การศึกษาด้วยความรักชาติ

ในยุคปัจจุบัน ชีวิตสาธารณะในภูมิภาคไซบีเรียมีการเปลี่ยนแปลงอย่างเห็นได้ชัดที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมพลเมืองที่เพิ่มขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งลักษณะเฉพาะของสภาพแวดล้อมเยาวชนของนักเรียนมัธยมและนักเรียนมัธยมปลาย ด้วยความชัดเจนทั้งหมดจึงสามารถโต้แย้งได้ว่าปรากฏการณ์นี้ไม่เพียง แต่อยู่ในขอบเขตของไซบีเรียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับรัสเซียทั้งหมด

ดังนั้น ก่อนหน้านี้ ดูเหมือนว่าการดำเนินการด้านสุขาภิบาล-การศึกษา การกุศล ระบบนิเวศ และอื่นๆ ที่จัดโดยคนหนุ่มสาวที่กระตือรือร้นภายในกรอบของการรณรงค์เป็นตอนๆ เนื่องมาจากความเบื่อหน่ายของจังหวัด อย่างไรก็ตาม การฝึกฝนแสดงให้เห็นว่าไม่เป็นเช่นนั้น พลังของขบวนการอาสาสมัครกำลังเติบโตขึ้น และพบรูปแบบใหม่ๆ มากมายของมวลและการประยุกต์ใช้ความทะเยอทะยานทางจิตวิญญาณที่ยังไม่ได้ใช้ของคนหนุ่มสาวอย่างเป็นระบบ

ในเรื่องนี้ฉันขอจัดลำดับความสำคัญของ Immortal Regiment ซึ่งเป็นการกระทำของเสียงพลเรือนสูงสุดซึ่งจัดขึ้นครั้งแรกใน Tomsk ที่ Victory Parade เมื่อวันที่ 9 พฤษภาคม 2012 และแสดงเมืองอื่น ๆ ของรัสเซียและอดีตสาธารณรัฐโซเวียตเป็นตัวอย่างที่คู่ควร ขององค์กรที่ไม่เป็นทางการของวันที่น่าจดจำมาก ผู้ริเริ่มการดำเนินการคือนักศึกษาล่าสุด นักข่าวรุ่นเยาว์จาก Tomsk Igor Dmitriev, Sergey Lapenkov และ Sergey Kolotovkin ในขบวนที่น่าจดจำท่ามกลางคอลัมน์ต่างๆ ของมหาวิทยาลัยและทีมผู้ผลิตในคอลัมน์ที่แยกจากกันของกรมทหารอมตะ มีชาวเมืองมากกว่า 5 พันคน ส่วนใหญ่เป็นม่าย ลูกๆ และหลานๆ ของวีรบุรุษผู้ล่วงลับ เดินขบวนด้วยภาพเหมือนของญาติพี่น้อง - ผู้เข้าร่วมใน Great Patriotic War ที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มคนเป็นอีกต่อไปแต่ความทรงจำของพวกเขาอยู่ในหัวใจของคนเป็นเสมอ แนวคิดของการกระทำที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนนี้คือการรักษาความทรงจำของวีรบุรุษไม่เพียง แต่บนแผ่นหินแกรนิตที่ระลึกที่มีนามสกุลเท่านั้น แต่ยังเน้นย้ำความเข้าใจของสาธารณชนทั่วไปเกี่ยวกับความสำคัญของแนวคิดเรื่อง "พลเมืองที่แท้จริงของปิตุภูมิ" มันประสบความสำเร็จอย่างเต็มที่และได้รับการตอบสนองที่อบอุ่นในจิตวิญญาณ

ผู้อยู่อาศัยใน Tomsk ซึ่งดูขบวนเป็นผู้ชมโดยไม่ได้รับแจ้ง ปีหน้า ไม่ต้องสงสัยเลยว่าพวกเขาจะเข้าร่วมเป็นสมาชิกเต็มรูปแบบในคอลัมน์มากมายของ Immortal Regiment

ในรัสเซียทุกวันนี้มีความต้องการองค์กรอาสาสมัครเป็นอย่างมาก ในเรื่องนี้เราควรอาศัยกิจกรรมของขบวนการเยาวชนรัสเซียของอาสาสมัครซึ่งเป็นหนึ่งในรูปแบบที่มีประสิทธิภาพในการพัฒนาคุณสมบัติพลเมืองของคนหนุ่มสาว การเคลื่อนไหวของอาสาสมัครคือการให้บริการอย่างเป็นทางการและรูปแบบอื่น ๆ ของการมีส่วนร่วมของพลเมืองอย่างแข็งขันซึ่งดำเนินการด้วยความสมัครใจ อาสาสมัครจากมุมมองของกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเป็นพลเมืองที่ทำกิจกรรมการกุศลโดยไม่นับรางวัลทางการเงินเพื่อประโยชน์ของประชาชนทั่วไป ทุกวันนี้ องค์กรการกุศลกำลังประสบกับความต้องการพิเศษสำหรับกิจกรรมและการสนับสนุนจากอาสาสมัคร (และในหมู่พวกเขา ตามกฎแล้วคือคนหนุ่มสาวในวัยเรียนและวัยเรียนที่ตกลงที่จะมีส่วนร่วมในงานฟรีที่มีประโยชน์) และนี่คือสิ่งที่เข้าใจได้ - กิจกรรมของอาสาสมัครมีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยเหลือกลุ่มผู้ยากไร้ที่ไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้เป็นหลัก: ผู้สูงอายุที่โดดเดี่ยว, คนพิการในโรงเรียนประจำ, คนป่วยในบ้านพักรับรองพระธุดงค์, ผู้ได้รับผลกระทบจากภัยธรรมชาติ, ผู้อพยพ และผู้ลี้ภัยจากเขตสงคราม คนเร่ร่อน

ประสบการณ์ทั่วไปของขบวนการอาสาสมัครเยาวชนในอาณาเขตของภูมิภาค Tomsk ช่วยให้เราสามารถแยกความสอดคล้องและทิศทางหลักของพฤติกรรมพลเมืองของอาสาสมัครจากนักเรียนและนักเรียนมัธยมปลาย:

การดำเนินการประจำปีของนักเรียนเป็นประจำโดยมีจุดประสงค์เพื่อป้องกันการติดยาเสพติด โรคเอดส์ การกระทำผิดของเด็กและเยาวชน การเร่ร่อน และการส่งเสริมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

โปรโมชั่นเชิงนิเวศน์สำหรับการปรับปรุงพื้นที่เทศบาล: การจัดสนามเด็กเล่นในลาน, ปลูกต้นไม้เขียวขจีในถนนในเมือง; การเดินขบวนทางนิเวศวิทยาการทำความสะอาดพื้นที่เทศบาลจากขยะและมลพิษ

การช่วยเหลือที่พักพิงสัตว์ การให้ความช่วยเหลือโดยสมัครใจแก่สวนสัตว์ ป่าไม้ และเขตอนุรักษ์ธรรมชาติ

การพัฒนาและดำเนินการโปรแกรม "เด็กในโรงพยาบาล", "โรงเรียนตัวตลกในโรงพยาบาล"

เราเชื่อว่าเป็นทิศทางสุดท้ายของขบวนการจิตอาสาเยาวชนที่สมควรได้รับการพิจารณาเป็นพิเศษ ใน Tomsk มี มูลนิธิการกุศล"Blagovest" นำโดยเด็กหญิง Yana Svechkareva หนึ่งในวัตถุประสงค์ของมูลนิธิคือการดูแลเด็กที่ถูกลิดรอนการดูแลของผู้ปกครองและ ความรักของแม่. อาสาสมัคร - นักเรียน, สมาชิกของกองทุนนี้ - ดำเนินการชั้นเรียนที่สร้างสรรค์กับเด็ก ๆ ในศูนย์ฟื้นฟูสังคมและโรงเรียนประจำ, ทำหน้าที่เป็นนักการศึกษาและพี่เลี้ยงในโรงพยาบาลเด็กซึ่งเด็ก ๆ จะได้รับการรักษาเป็นเวลานานและญาติไม่มีโอกาสไปเยี่ยม พวกเขา. โดยรวมแล้วในปี 2555 เพียงปีเดียว ตามโครงการ Hospital Children นักการศึกษาของ Blavestov ในโรงพยาบาลเด็ก 3 แห่งได้ดูแลเด็กประมาณ 270 คน กิจกรรมทั้งหมดของผู้ที่ชื่นชอบกองทุนขึ้นอยู่กับความเข้าใจซึ่งกันและกันและความช่วยเหลือซึ่งกันและกันของผู้คนที่ห่วงใยเนื่องจากการกุศลต้องใช้เวลาส่วนตัวความพยายามทางจิตและที่สำคัญที่สุดคือการเรียกร้องให้ทำงานเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น ภายใต้เงื่อนไขเหล่านี้เท่านั้นที่อาสาสมัครจะกลายเป็นความหมายของชีวิตประจำวันของบุคคล

ควรสังเกตว่าจำนวนสมาคมอาสาสมัครเพิ่มขึ้นทุกปีด้วยความกระตือรือร้นของนักเรียน - พวกเขาต้องการเป็นประโยชน์ต่อสังคม สำหรับเยาวชนนักศึกษาที่กำลังศึกษาอยู่ในสถานศึกษา การช่วยเหลือเด็กเป็นเรื่องที่น่าสนใจเป็นพิเศษ ในสถานเลี้ยงเด็กกำพร้า พวกเขาจัดเกม เดิน กิจกรรมการศึกษาและความบันเทิงกับเด็ก ๆ หรือเยี่ยมชมสถานพยาบาลของเด็ก ๆ เป็นตัวตลกในโรงพยาบาล การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของโรงเรียนตัวตลกในโรงพยาบาลเกิดขึ้นในปี 2010 - 12 ตัวตลก ในปี 2554 มีการเปิดตัวจำนวน 18 คน วิชาหลักของการเรียนที่โรงเรียนของตัวตลก: มาตรฐานจริยธรรมและสุขอนามัยของโรงพยาบาล, จิตวิทยาเด็ก, พื้นฐานของการแสดง, วาทศิลป์, เทคนิค, การแต่งหน้า, ด้นสด เป็นที่ทราบกันดีว่าในโรงพยาบาลเด็กบางแผนก เด็กที่เป็นมะเร็งจะอยู่ได้นาน เด็กป่วยเหล่านี้ขาดความสุขในการเคลื่อนไหวและการสื่อสาร ตัวตลกอาสาสมัครให้อารมณ์เชิงบวกแก่เด็กที่ป่วย และยิ่งไปกว่านั้น แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำอะไรในโรงพยาบาลเพื่อให้เด็กฟื้นตัว เป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมทางสังคมของพวกเขา

ตัวตลกในโรงพยาบาล Tomsk กำลังดำเนินโครงการอื่น - "การเยี่ยมบ้าน" นั่นคือการเยี่ยมชมครอบครัวเหล่านั้นในวันหยุดสุดสัปดาห์ที่มีการเลี้ยงดูเด็กพิการ มี 30 ครอบครัวดังกล่าวในรายชื่อ แต่น่าเสียดายที่เป็นไปไม่ได้ที่จะไปเยี่ยมพวกเขาทั้งหมดอย่างสม่ำเสมอเนื่องจากขาดเวลาและเงินสำหรับอาสาสมัครนักศึกษาที่จะเดินทางไปยังพื้นที่ห่างไกลของเมือง เห็นได้ชัดว่าโครงการ "Hospital Clown School" ที่มีมนุษยธรรมเช่นนี้ต้องการการพัฒนาเพิ่มเติมโดยได้รับการสนับสนุนทางการเงินจากผู้สนับสนุนหรือหน่วยงานเทศบาล: เพื่อซื้อเครื่องแต่งกาย อุปกรณ์ประกอบฉาก และของขวัญสำหรับผู้ป่วยในโรงพยาบาลตัวน้อย

กิจกรรมอาสาสมัครมีความหลากหลาย แต่ด้วยรูปแบบที่แตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัด จึงมีความคล้ายคลึงกัน การวางแนวเป้าหมาย- ยูทิลิตี้ทางสังคม ตัวอย่างเช่น ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา อาสาสมัคร Tomsk ที่เรียกตัวเองว่า "คนแปลกหน้า" อย่างติดตลก ได้ตอบรับการเรียกร้องของสื่อและรวมตัวกันเพื่อฟื้นฟูความสงบเรียบร้อย ทำความสะอาดเขื่อนของ Tom ทะเลสาบในเมือง และลำธารเล็กๆ จากมลพิษในครัวเรือนที่สะสมอยู่ การดำเนินการร่วมกันครั้งแรกของกลุ่มความคิดริเริ่มของ "คนแปลก ๆ" ไม่ได้หมายความถึงแผนการที่กว้างขวางใด ๆ เพื่อความอยู่รอดของสมาคมสาธารณะที่เพิ่งสร้างใหม่ไม่ว่าจะจากบริการชุมชนหรือจากหน่วยงานของเมือง อย่างไรก็ตาม subbotniks ที่จัดระเบียบเป็นประจำในเขตเมืองร้าง (ซึ่งไม่มีใครรับผิดชอบอย่างเป็นทางการและหากไม่มีนักเคลื่อนไหวรุ่นเยาว์ที่แปลกประหลาดเหล่านี้จะยังคงเป็นสถานที่ร้างที่ผู้ติดยาเสพติดชื่นชอบ) ทุกวันนี้ได้รับการยอมรับว่าเป็นแนวคิดที่นิยม "ทำความสะอาดตัวเอง" และ ของผลลัพธ์หลักของการจัดระเบียบตนเองที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมของเยาวชน จนถึงปัจจุบันมีการจัด subbotnik มากกว่า 20 รายการในเมืองผู้เข้าร่วมมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาซึ่งบ่งบอกถึงความนิยมของแนวคิดที่มีประสิทธิผลนี้ในหมู่เด็กนักเรียน ด้วยความพยายามของอาสาสมัคร จัตุรัสกลางของความทรงจำของเหยื่อการกดขี่ทางการเมือง สวนสาธารณะในส่วนต่าง ๆ ของเมืองได้รับการทำความสะอาด และผู้คนมากกว่า 400 คนได้เข้าร่วมอย่างแข็งขันในโครงการที่สว่างที่สุดและเป็นแบบอย่างที่สุดของพวกเขา “การแก้ไขโกกอล ซอย” (จัดแถวโรงรถเลอะเทอะ)

ความคิดริเริ่มของอาสาสมัครในภูมิภาค Tomsk นั้นยืนยงและดำเนินต่อไปในรูปแบบของสัปดาห์แห่งความเมตตาประจำปีตามประเพณีแล้วซึ่งเข้ากันได้กับการจัดงานการกุศลหลายทศวรรษที่เรียกว่า "Old Age in Joy" เป็นสิ่งสำคัญที่การกระทำของอาสาสมัครเหล่านี้เข้าร่วมโดยกลุ่ม Timur ของโรงเรียนในเมืองและชนบทของภูมิภาค Tomsk รวมถึงกลุ่มพลเมืองที่ริเริ่มกลุ่ม

โรงเรียนและสถาบัน การศึกษาเพิ่มเติม. วัตถุประสงค์ของการดำเนินการคือเพื่อดึงดูดคนหนุ่มสาวให้ช่วยเหลือทหารผ่านศึกและผู้รับบำนาญโสดในพื้นที่หลัก: “ฟืนในลาน” (การเก็บเกี่ยว เลื่อย และกองฟืน), “สนทนาเรื่องชา”, “กรีนเดย์” (การเก็บเกี่ยวผักและมันฝรั่ง ในสวนของผู้รับบำนาญและในด้านสังคมที่เรียกว่า)

โครงการ "Old Age in Joy" ซึ่งจัดโดยนักศึกษาสี่คนของมหาวิทยาลัย Tomsk ยังเกี่ยวข้องกับการรวบรวมของขวัญสำหรับผู้สูงอายุและผู้พิการไร้บ้านที่อาศัยอยู่ในโรงเรียนประจำ คนเหล่านี้ถูกลิดรอนจากความสุขของมนุษย์เกือบทั้งหมดและในชีวิตประจำวัน พวกเขารู้สึกว่าต้องการความสนใจ คำพูดที่อ่อนโยน และยินดีสำหรับการสำแดงใดๆ แม้แต่สิ่งที่สำคัญที่สุด น้อยใจเกี่ยวกับพวกเขาจากคนอื่น ๆ ไม่ว่าจะเป็นแก้วน้ำส่วนตัวที่มีชื่อเจ้าของในอนาคต ถุงเท้าทำด้วยผ้าขนสัตว์ เสื้อคลุมอาบน้ำอุ่น ๆ หรือแว่นตาที่จำเป็นมาก โครงการริเริ่มของเยาวชนได้รับการตอบรับอย่างกว้างขวางจากสาธารณชน การกระทำหนึ่งของชาวเมืองได้รวบรวมของขวัญมากกว่า 1,500 อย่าง ซึ่งในจำนวนนี้มีของขวัญที่สำคัญมากในแง่ของวัตถุ

แต่ทันทีทันใดและเป็นเอกฉันท์ของชาวเมือง Tomsk ต่อการระเบิดในบ้านบนถนนนั้นเป็นสิ่งบ่งชี้ ไซบีเรียเป็นตัวอย่างของการช่วยเหลือซึ่งกันและกันของประชาชน ผู้อยู่อาศัยในเมือง 70% เป็นคนหนุ่มสาว บริจาคโลหิตให้กับผู้ที่ได้รับบาดเจ็บจากเหตุระเบิด ขนสิ่งของและเงินไปที่โรงเรียน ซึ่งครอบครัวที่ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีหลังคาคลุมศีรษะอยู่ชั่วคราว กลุ่มเยาวชนที่มีความคิดริเริ่มจำนวนมากได้ปรากฏตัวบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ ประสานงานและแจกจ่ายความช่วยเหลือแก่ผู้ประสบภัย

เห็นได้ชัดว่าแรงจูงใจในการเป็นอาสาสมัครไม่ใช่การดึงดูดใจและคำแนะนำจากเบื้องบน แต่เป็นความกระตือรือร้นอย่างแท้จริง การเห็นแก่ผู้อื่น และความเสียสละของพลเมือง ความปรารถนาที่จะเป็นประโยชน์ต่อสังคม ทัศนคติที่ไม่แยแสต่อสิ่งที่เกิดขึ้น ความจำเป็นในการแก้ปัญหาของผู้อื่น ความปรารถนาที่จะใช้ความคิดริเริ่มของพวกเขา

ในเรื่องนี้การปลด Timurov ของนักเรียนในโรงเรียนค่อนข้างกระฉับกระเฉงเป็นโครงสร้างที่เทียบเท่ากับขบวนการอาสาสมัคร ปัจจุบันวารสารท้องถิ่นทราบเป็นประจำว่าเด็กนักเรียนมากกว่า 600 คนใน 45 หน่วยงานจากหลายเขตของภูมิภาค Tomsk มีส่วนร่วมในขบวนการ Timurov และองค์กรระดับภูมิภาค "Multicultural Tomsk" ได้ดูแลการฟื้นฟูของการเคลื่อนไหวนี้ ความคิดริเริ่มนี้ได้รับการสนับสนุนจากฝ่ายนโยบายเยาวชน วัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาระดับภูมิภาค ตลอดจนแผนกคุ้มครองทางสังคมของประชากรและกรมสามัญศึกษา

การปฏิบัติได้เผยให้เห็นรูปแบบที่มีประสิทธิภาพอีกรูปแบบหนึ่งของการให้ความรู้แก่คนรุ่นใหม่ด้วยจิตวิญญาณแห่งการเป็นพลเมือง ตั้งแต่ปี 2549 จนถึงปัจจุบัน ได้ดำเนินการ โปรแกรมเป้าหมาย"การศึกษาผู้รักชาติในอาณาเขตของภูมิภาค Tomsk" ริเริ่มและดำเนินการโดยสมาคมการป้องกันและสโมสรกีฬาของภูมิภาค ภายในกรอบของโครงการ มีการจัดระเบียบและดำเนินการค่ายกีฬาทหาร 11 แห่งทุกปี โดยเยาวชน 1,315 คนได้ผ่านการฝึกอบรมเฉพาะทางแล้ว ซึ่งเป็นส่วนสำคัญของสิ่งที่เรียกว่าวัยรุ่นที่ยากลำบากจากครอบครัวที่ด้อยโอกาสทางสังคม โดยทั่วไป คนหนุ่มสาวของ Tomsk และภูมิภาคมากกว่า 40,000 คนมีส่วนร่วมในกิจกรรมต่างๆ ของโปรแกรมนี้ เจ้าหน้าที่ของเมืองให้การสนับสนุนโครงการ 13 แห่งขององค์กรเหล่านั้นที่รับรองการทำงานของระบบการศึกษาพลเรือนและทหาร - รักชาติด้วยบุคลากรตลอดจนด้านวัตถุทางเทคนิคและการเงิน ในบริบทของทิศทางนี้ กิจกรรมค้นหาอาสาสมัครรักชาติของนักศึกษาของมหาวิทยาลัยโพลีเทคนิคและวิทยาลัย Tomsk หลายแห่งที่เป็นสมาชิกของหน่วย "หน่วยความจำ" ของอาสาสมัครรวมสมควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษ ทุกฤดูร้อนพวกเขาจะไปที่สนามรบของมหาสงครามแห่งความรักชาติ ขุดหลุมฝังศพที่ไม่รู้จักเพื่อสร้างชื่อของวีรบุรุษที่ตกสู่บาปจากเหรียญทหารและสิ่งของที่รอดตายอื่น ๆ ที่พบและแจ้งญาติของสถานที่ฝังศพ นอกจากนี้นักเรียนของหน่วย "หน่วยความจำ" ตั้งใจไปที่ภูมิภาค Smolensk ซึ่งพวกเขาช่วยดูแลหลุมศพมวลชนฟื้นฟูหลุมศพของพรรคพวกเติมเต็มการจัดแสดงพิพิธภัณฑ์แห่งความรุ่งโรจน์ทางทหารซ่อมแซมอนุสรณ์ที่สร้างขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่ ผู้พิทักษ์มาตุภูมิรวมทั้งนักเรียนครูและผู้สำเร็จการศึกษาที่เสียชีวิตในดินแดนนี้ Tomsk Polytechnic University

รัสเซียเป็นประเทศที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม และธรรมชาติของผู้คนที่อาศัยอยู่นั้นมีความคลุมเครือ และนี่หมายความว่าชะตากรรมและอนาคตของรัสเซียขึ้นอยู่กับการเลี้ยงดูลูกหลานที่แท้จริงของปิตุภูมิผ่านความพยายาม สถาบันการศึกษาทุกระดับครูและนักการศึกษา ไม่มีโรงเรียนใดที่ไม่มีการศึกษาของพลเมืองและความรักชาติ ตามความจริงนี้เพื่อช่วยโรงเรียนในภูมิภาค Tomsk ได้มีการจัดตั้งแผนกการศึกษาพลเมือง "ศูนย์ภูมิภาคเพื่อการพัฒนาการศึกษา" ซึ่งประสานงานกิจกรรมกับหัวหน้าของ MEI และเจ้าหน้าที่ฝ่ายการศึกษา กิจกรรมหลักของศูนย์ภูมิภาค:

การสร้างและพัฒนาเครือข่ายศูนย์การศึกษาพลเมืองของเยาวชนบนพื้นฐานของโรงเรียนในเมืองและในชนบท

การพัฒนาและการดำเนินโครงการโยธา

สนับสนุนการริเริ่มของพลเมืองของเยาวชนนักศึกษา

การสนับสนุนอย่างเป็นระบบและโดยผู้เชี่ยวชาญของโครงการและโปรแกรม

การดำเนินการ รุ่นต่างๆนักเรียนปกครองตนเองใน MOU

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่าหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพในการรวมนักศึกษารุ่นเยาว์เข้าด้วยกัน วัยเรียนในกระบวนการสร้างภาคประชาสังคมในรัสเซียคือการออกแบบทางสังคมเช่นเดียวกับการปกครองตนเองของนักเรียนเช่นภายในกรอบของสมาคมเด็กและผู้ใหญ่ระหว่างโรงเรียนในเมืองตามศูนย์ความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก "Planet" ใน Tomsk ตั้งแต่ปี 2545 ถึง พ.ศ. 2555 วัยรุ่นประมาณ 5,000 คนอายุ 13-16 ปีจากโรงเรียนรัฐบาลและโรงยิม 20 แห่งได้เข้าร่วมในสมาคมเมืองระหว่างโรงเรียนแห่งนี้ หัวข้อของเนื้อหามูลค่าปัญหา กระบวนการศึกษาสมาคมกำหนดโดยการวางแผนร่วมกันโดยเด็กและผู้ใหญ่ในโครงเรื่องเดียว รวมถึงชุดเหตุการณ์สำคัญแห่งปี: "การเป็นพลเมืองหมายความว่าอย่างไร" ความอดทนและความขัดแย้ง", "โลกคือดินแดนแห่งความสมานฉันท์" ฯลฯ การดำเนินการตามเนื้อหาของโปรแกรมในแต่ละปีในสถาบันการศึกษาเพิ่มเติมนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างเงื่อนไขสำหรับการศึกษาการเป็นพลเมืองในบรรยากาศของความร่วมมือความสนใจทั่วไปความคิดริเริ่มอันเนื่องมาจากความหลากหลายและเนื้อหาที่หลากหลาย สภาพแวดล้อมทางการศึกษา เงื่อนไขเหล่านี้เกิดขึ้นได้โดยการให้นักเรียนของ House of Creativity for Children and Youth ซึมซับปัญหาที่พวกเขาได้เลือกไว้ในโครงการวิจัยที่มีความสำคัญทางสังคม

การออกแบบและการนำไปปฏิบัติเพื่อส่งเสริมการกำหนดตนเองของพลเมืองของวัยรุ่นและเตรียมเขาให้พร้อมสำหรับการกระทำของพลเมืองอย่างรับผิดชอบ

การวิเคราะห์ประสิทธิผลของศูนย์การศึกษาพลเมืองสำหรับเด็กและเยาวชนที่สร้างขึ้นในแต่ละเขตของภูมิภาค Tomsk พบว่าพวกเขาได้กลายเป็นรูปแบบหลักขององค์กรของกิจกรรมสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ในการพัฒนาประสบการณ์ทางสังคมในเชิงบวกในรูปแบบของ ทางเลือกฟรีของกิจกรรมที่มุ่งเป้าไปที่การตระหนักรู้ในตนเองของความต้องการของคนหนุ่มสาว

โครงการที่นำเสนอข้างต้นให้เหตุผลที่เชื่อได้ว่าวัยรุ่นและนักเรียนสมัยใหม่เข้าใจถึงความสำคัญของการมีส่วนร่วมของพลเมืองโดยสมัครใจในการแก้ปัญหาเร่งด่วนด้านชีวิตสาธารณะในระดับโรงเรียน หมู่บ้าน อำเภอ บ้านเกิด งานวางแผนและดำเนินการ โครงการเพื่อสังคมพิสูจน์ความสามารถของคนหนุ่มสาวในการคิดตามสภาพและปัจจุบันโดยการมีส่วนร่วมโดยตรงในการปรับปรุงชีวิต ในชุมชนของเพื่อนฝูง ที่ปฏิสัมพันธ์บนพื้นฐานของความเท่าเทียมกัน คนหนุ่มสาวจะพัฒนาทักษะการสื่อสารที่จำเป็นสำหรับชีวิต การเป็นหุ้นส่วนและ ทักษะความเป็นผู้นำ. และจิตสำนึกของความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันกับทีมทำให้เกิดความมั่นใจทางอารมณ์และจิตใจ ความมั่นคง ความถูกต้องของพลเมืองและความเป็นประโยชน์ ก่อให้เกิดความรู้สึกรับผิดชอบต่อสังคมต่อตนเองและผู้อื่น

ดังนั้นจึงไม่ต้องการการพิสูจน์ว่าการเป็นอาสาสมัครในรูปแบบต่างๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในการแสดงออกของวัฒนธรรมย่อยของเยาวชนเป็นขบวนการเยาวชนที่มีแนวโน้มสำคัญและมีความสำคัญทางสังคมที่มีความสำคัญอย่างยิ่ง มีส่วนในการสร้างและรวบรวมคุณสมบัติพื้นฐานของพลเมือง: กิจกรรมทางสังคม ความรับผิดชอบ ความอดทน .

บรรณานุกรม

1. Gevorkyan A. A. , Revyakina V. I. การพัฒนาสมาคมเด็กและเยาวชนในฐานะสถาบันการศึกษา // Vestn. รัฐทอมสค์ เท้า. มหาวิทยาลัย (กระดานข่าวมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Tomsk) 2552. ฉบับ. 8. ส. 54-58.

3. Revyakina V. I. ทบทวนเนื้อหาโครงการพิเศษ “เมเจอร์ลีก. ชื่อใหม่” // ข่าว Tomsk ลำดับที่ 3 (666) 24 มกราคม 2556

4. Pecheritsa E. I. การศึกษาของวัยรุ่นในระบบการศึกษาเพิ่มเติม // ต. สถาบันทฤษฎีการศึกษา มสธ. / ed. วี.ไอ.เรยากินา. ปัญหา. 4. Tomsk: TSPU Press, 2009. หน้า 190-197

5. Gatilova Z. N. , Revyakina V. I. สหวิทยาการ โครงการการศึกษาในรูปแบบมัลติฟังก์ชั่นของการศึกษาทางปัญญาของเด็กนักเรียน // Vestn. รัฐทอมสค์ เท้า. มหาวิทยาลัย (กระดานข่าวมหาวิทยาลัยแห่งรัฐ Tomsk) 2552. ฉบับ. 6. ส. 23-26.

Revyakina V. I. วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิตศาสตราจารย์

มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐ Tomsk

เซนต์. เคียฟ, 60, ทอมสค์, รัสเซีย, 634061

บรรณาธิการได้รับเอกสารเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ 2556

ความสำคัญของการเคลื่อนไหวอาสาสมัครเยาวชน

บทความอธิบายประสบการณ์ร่วมสมัยของขบวนการเยาวชนขององค์กรอาสาสมัครในภูมิภาค Tomsk และ Tomsk บทความนี้กล่าวถึงรูปแบบการศึกษาของพลเมืองที่มีอยู่ซึ่งช่วยในการพัฒนากิจกรรมทางสังคมและคุณสมบัติความรักชาติของคนรุ่นหลัง

คำสำคัญ: กิจกรรมทางสังคม, การริเริ่มของเยาวชน, ​​องค์กรการกุศล, การเลี้ยงดูด้วยความรักชาติ

มหาวิทยาลัยการสอนแห่งรัฐ Tomsk

อุล. Kievskaya, 60, ทอมสค์, รัสเซีย, 634061

อีเมล: [ป้องกันอีเมล]

การแนะนำ

บทฉัน

1.1 แก่นแท้ของการเป็นอาสาสมัคร

1.2 อาสาสมัครในรัสเซีย

บทII อาสาสมัครในระบบงานสังคมสงเคราะห์

2.1 ประเภทของวัตถุอาสาสมัครในแวดวงสังคม

2.2 บทบาทของอาสาสมัครในการแก้ปัญหาสังคม

2.3 อาสาสมัครของสาขา RSSU ใน Azov ในระบบงานสังคมสงเคราะห์

บทสรุป

บรรณานุกรม

การแนะนำ

ความเกี่ยวข้องของหัวข้อคือเมื่อเร็ว ๆ นี้ความนิยมที่เพิ่มขึ้นได้รับจากการเคลื่อนไหวโดยสมัครใจ มันตั้งอยู่บนหลักการที่เก่าแก่เท่าโลก: หากคุณต้องการรู้สึกเหมือนเป็นคนช่วยอีกคนหนึ่ง

ประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติไม่ได้จดจำสังคมเช่นนี้ ซึ่งอาจจะแปลกไปจากแนวคิดเรื่องความช่วยเหลือโดยสมัครใจและไม่สนใจ ความช่วยเหลือโดยสมัครใจจากบุคคลหรือกลุ่มคนต่อสังคมโดยรวมหรือต่อบุคคลขึ้นอยู่กับแนวคิดของการบริการที่ไม่สนใจต่ออุดมคติของมนุษยชาติและไม่แสวงหาผลกำไรรับเงินหรือ การพัฒนาอาชีพ. ความช่วยเหลือโดยสมัครใจรวมถึงการดำเนินการในระดับท้องถิ่น ระดับชาติ และระดับนานาชาติ ตลอดจนระดับของประชาคมระหว่างประเทศโดยรวมซึ่งดำเนินการข้ามพรมแดน

การพัฒนาที่ทันสมัยของขบวนการอาสาสมัครได้รับจากปัญหาสังคมที่เพิ่มขึ้น ซึ่งในการแก้ปัญหาในสถานการณ์ทางเศรษฐกิจปัจจุบัน อาสาสมัครเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้

วัตถุประสงค์ของการศึกษา- เพื่อศึกษาขบวนการจิตอาสาเป็นปรากฏการณ์และบทบาทในการปฎิบัติงานสังคมสงเคราะห์

วัตถุประสงค์ของการศึกษา: อาสาสมัครเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมและขอบเขตของกิจกรรมในรัสเซียสมัยใหม่

หัวข้อการศึกษา : อาสาสมัครในระบบงานสังคมสงเคราะห์.

วัตถุประสงค์ของการวิจัย:

1. ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของการเป็นอาสาสมัครในโลก

2. เพื่อศึกษาเป้าหมายหลักและวัตถุประสงค์ของการเป็นอาสาสมัคร

3. ทำความคุ้นเคยกับประวัติความเป็นมาของการพัฒนาอาสาสมัครในรัสเซีย

4. พิจารณาประเภทวัตถุของงานอาสาสมัครในแวดวงสังคม

5. สำรวจบทบาทของจิตอาสาในการแก้ปัญหาสังคม

6. ทำความคุ้นเคยกับขบวนการอาสาสมัครในระบบงานสังคมสงเคราะห์ในเมือง Azov ในตัวอย่างกิจกรรมการปลดอาสาสมัครของสาขา RSSU ในเมือง Azov

สมมติฐานการวิจัยขึ้นอยู่กับความจริงที่ว่าขบวนการอาสาสมัครเป็นส่วนสำคัญของระบบงานสังคมสงเคราะห์ในรัสเซียสมัยใหม่

ความสำคัญในทางปฏิบัติที่ให้ไว้ ภาคนิพนธ์อยู่ในความจริงที่ว่าวัสดุของมันสามารถนำมาใช้ในภายหลังใน กระบวนการศึกษานักเรียนและอาจารย์ของ FRGSU ในเมือง Azov

บทฉันการเคลื่อนไหวของอาสาสมัครในรัสเซีย

1.1 แก่นแท้ของการเป็นอาสาสมัคร

อาสาสมัครเป็นกิจกรรมที่หลากหลาย รวมทั้งรูปแบบดั้งเดิมของการช่วยเหลือซึ่งกันและกันและการช่วยเหลือตนเอง การให้บริการอย่างเป็นทางการ และรูปแบบอื่นๆ ของการมีส่วนร่วมของพลเมือง ซึ่งดำเนินการด้วยความสมัครใจเพื่อประโยชน์ของประชาชนทั่วไปโดยไม่คาดหวังค่าตอบแทนทางการเงิน กิจกรรมขององค์กรการกุศลต้องการการสนับสนุนจากอาสาสมัคร ในการจัดกิจกรรมอาสาสมัคร ด้านหนึ่ง ตำแหน่งงานว่างของอาสาสมัครจะถูกสร้างขึ้นในองค์กรการกุศล ในทางกลับกัน วงองค์กรสนับสนุนและกลุ่มอาสาสมัครของผู้เข้าร่วมการกุศลที่ตกลงเข้าร่วมงานฟรีเพื่อประโยชน์ของผู้ยากไร้ กำลังก่อตัว แรงงานฟรีดังกล่าวเป็นการอุปถัมภ์ (การบริจาคโดยไม่สนใจเพื่อช่วยเหลือผู้ได้รับผลประโยชน์ที่ขัดสน - ผู้คน, ธรรมชาติ)

แนวคิดของกิจกรรมอาสาสมัคร (อาสาสมัคร) ในภาษารัสเซียมักถูกแทนที่ด้วยแนวคิดของ "กิจกรรมทางสังคม" ซึ่งหมายถึงกิจกรรมที่เป็นประโยชน์ใด ๆ เพื่อประโยชน์ของสังคม กิจกรรมของอาสาสมัครมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อช่วยเหลือกลุ่มผู้ยากไร้ที่ไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้ (วัยชรา คนเร่ร่อน คนทุพพลภาพ ภัยธรรมชาติ ภัยพิบัติทางสังคม)

งานอาสาสมัคร:

ü ให้คนหนุ่มสาวมีส่วนร่วมในการปฏิบัติทางสังคมและแจ้งให้พวกเขาทราบเกี่ยวกับโอกาสในการพัฒนาที่อาจเกิดขึ้น

ü เปิดโอกาสให้คนหนุ่มสาวได้แสดงออก ตระหนักถึงศักยภาพของตน และได้รับการยอมรับอย่างสมควรในรัสเซีย

ü การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเยาวชน

ü การรวมตัวของคนหนุ่มสาวที่พบว่าตนเองอยู่ในสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากเข้าสู่ชีวิตของสังคม

ü ฝึกอบรมเยาวชนให้มีทักษะแรงงานและกระตุ้นบางอย่าง แนะแนวอาชีพ;

ü การได้มาซึ่งทักษะของการตระหนักรู้ในตนเองและการจัดการตนเองในการแก้ปัญหา งานสังคม;

ü การรักษาทักษะ ความรู้ และความสามารถทางวิชาชีพหลังจากได้รับการศึกษาทางวิชาชีพในช่วงที่ขาดงานชั่วคราว, การจ้างงาน;

ü การแทนที่พฤติกรรมต่อต้านสังคมด้วยพฤติกรรมทางสังคม

ü การศึกษาเห็นอกเห็นใจและรักชาติ

ü จัดหารูปแบบการจ้างงานเยาวชนชั่วคราว (แทนที่งานสาธารณะทั่วไป) ในช่วงวิกฤตเศรษฐกิจและสังคม

งานอาสาสมัครไม่ได้รับค่าจ้าง อาสาสมัครไม่เพียงแต่เห็นแก่ผู้อื่นเท่านั้น แต่ยังทำงานเพื่อรับประสบการณ์ ทักษะพิเศษและความรู้ และสร้างการติดต่อส่วนตัว มักจะเป็นอาสาสมัครเป็นเส้นทางสู่การทำงานที่ได้รับค่าตอบแทน มีโอกาสแสดงและพิสูจน์ตัวเองจากด้านที่ดีที่สุดเสมอ ลองทำดู พื้นที่ต่างๆกิจกรรมและตัดสินใจเลือกเส้นทางชีวิต

สหประชาชาติให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการเป็นอาสาสมัคร ได้จัดตั้งวันอาสาสมัครสากลขึ้นในนามของเศรษฐกิจและ การพัฒนาสังคมซึ่งมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 5 ธันวาคม

สถาบันอาสาสมัครแพร่หลายในหลายประเทศทั่วโลก นอกจากนี้ การทำงานของอาสาสมัครทุกปีกลายเป็นทรัพยากรที่สำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ สำหรับการพัฒนาเศรษฐกิจโลก อาสาสมัครในรัสเซียซึ่งโดยหลักการแล้วสถาบันนี้ไม่ใช่ปรากฏการณ์ใหม่เริ่มเป็นรูปเป็นร่างทางกฎหมายเฉพาะในช่วงกลางทศวรรษ 1990 อย่างไรก็ตามกระบวนการทางกฎหมายและ กฎระเบียบทางเศรษฐกิจกิจกรรมนี้ยังไม่เสร็จสิ้น

ในปี 1995 State Duma ได้รับรอง กฎหมายของรัฐบาลกลาง"ในสมาคมสาธารณะ". กฎหมายรับรองความเป็นไปได้ในการสร้างภาคการกุศลและให้แนวคิดของสมาคมสาธารณะ - "การก่อตัวโดยสมัครใจปกครองตนเองและไม่แสวงหาผลกำไรซึ่งสร้างขึ้นจากความคิดริเริ่มของประชาชนที่รวมตัวกันบนพื้นฐานของผลประโยชน์ร่วมกันเพื่อให้บรรลุเป้าหมายร่วมกัน ที่กำหนดไว้ในกฎบัตรของสมาคมมหาชน”

บทสรุป:อาสาสมัครเป็นความคิด บริการสังคมเกือบจะโบราณเท่ากับแนวคิดของ "สังคม" มีคนในสังคมเสมอมาซึ่งวิธีการตระหนักรู้ในตนเอง การพัฒนาตนเอง การสื่อสารและการสื่อสารกับผู้อื่นเป็นไปเพื่อประโยชน์ของชุมชนที่บุคคลนี้เกิดและมีชีวิตอยู่ ความช่วยเหลือโดยสมัครใจจากบุคคลหรือกลุ่มคนต่อสังคมโดยรวมหรือต่อบุคคลนั้นขึ้นอยู่กับแนวคิดของการบริการที่ไม่สนใจต่ออุดมคติที่มีมนุษยธรรมของมนุษยชาติ และไม่แสวงหาผลกำไร การรับเงิน หรือการเติบโตในอาชีพ สามารถทำได้หลายรูปแบบ ตั้งแต่การช่วยเหลือซึ่งกันและกันแบบเดิมๆ ไปจนถึงความพยายามร่วมกันของผู้คนหลายพันคน โดยมุ่งเป้าไปที่การเอาชนะผลที่ตามมาของภัยธรรมชาติ การแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้ง และการขจัดความยากจน