Kehalise kasvatuse juhendaja tööülesanded. Töö kirjeldus – spordiinstruktor. Eksd - kehakultuuri- ja spordiorganisatsioonide vaneminstruktor-metoodik

06.04.2020 Müügitehnika

juhendaja-metoodik

kehakultuuri ja spordi osakond kultuuritöö

· Seadused Venemaa Föderatsioon, Vene Föderatsiooni valitsuse ja haridusasutuste resolutsioonid ja otsused ning muud reguleerivad õigusaktid, mis reguleerivad haridust, kehakultuuri ja sporti ning vaba aja tegevust;

· Kehakultuuri ning spordi- ja kultuuritööalase dokumentatsiooni pidamise eeskiri.

· Ülikooli põhikiri, sisemised tööeeskirjad, kollektiivleping ja muud kohalikud määrusedÜlikool.

Põhiline tehnoloogilised protsessid ja töömeetodid eriala profiilis.

2.9.Tagab spordiinventari, -varustuse ja -inventari kasutamise eeskirja täitmise; töötervishoidu ja tööohutust ning viib õigeaegselt läbi asjakohaseid infotunde;

2.10. Tagab kasutatavate spordivahendite, -varustuse ja -inventari vastavuse neile normatiivdokumentatsioonis kehtestatud ohutusnõuetele ning nende kasutamise vastavalt tootja kasutusdokumentatsioonis sätestatud reeglitele.

2.11. Tagab, et kasutatavad meetodid ja treeningviis vastavad asjaosaliste vajadustele ja füüsilistele võimalustele.

2.12. Vastutab kaasatud elu, tervise ja vara ohutuse eest.

2.13. Vastab ülikooli põhikirjale, sise-eeskirjale, individuaalne plaan töö, töölepinguga võetud kohustused.

2.14. Jälgib koolitustel, laboritööde ja praktiliste harjutuste läbiviimisel töökaitse-, ohutus- ja tuleohutuse eeskirjade täitmist asjaosaliste poolt.

2.15. Nõuete täitmise eest vastutab juhendaja-metoodik:

Vigastuste ennetamine ja ennetamine.

3. Õigused

Juhendaja-metoodikul on õigus:

3.1. Osaleda organisatsiooni koosolekutel.

3.3. Osalege nende esinemisega seotud küsimuste arutelus ametlikud kohustused.

3.4. Nõuda ülikooli juhtkonnalt abi ametiülesannete täitmisel ja õiguste teostamisel.

3.5. Kasutage tasuta raamatukogu, arvutikeskuste, ülikooli õppe- ja teadusosakondade infofondide teenuseid.

3.6 Nõuda ülikooli administratsioonilt abi oma ülesannete täitmisel.

3.7. Ülikooli korralduste ja korralduste peale kaevata seadusega kehtestatud korras.

4. Vastutus

Juhendaja-metoodik vastutab:

4.1. Käesolevas ametijuhendis, töölepingus sätestatud ametiülesannete ebaõige täitmise või täitmata jätmise eest - Vene Föderatsiooni kehtivate tööseadustega määratud piirides.

4.2. Oma tegevuse käigus toimepandud süütegude eest - Vene Föderatsiooni kehtivate haldus-, kriminaal- ja tsiviilõigusaktidega määratud piirides.

4.3. Põhjustamise eest materiaalne kahju- Vene Föderatsiooni kehtivate töö- ja tsiviilseadustega määratud piirides.

Töö kirjeldus
Spordiinstruktor

Kutsestandardeid arvestavad ametijuhendid 2016-2017

Spordiõpetaja ametijuhendi näidis

Ametijuhendi näidis koostatakse arvestades kutsestandardit Juhendaja-metoodik

1. Üldsätted

1.1. Spordiinstruktor kuulub spetsialistide kategooriasse.

1.2. Inimene, kellel on keskmine erialane haridus kehakultuuri ja spordi või keskerihariduse ning kehakultuuri ja spordi erialal täiendkutseõppe, esmaabi.

1.3. Käesoleva juhendi punktis 1.2 nimetatud töötamiseks on lubatud:

1) pedagoogilise tegevuse keelu puudumine vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele;

2) möödas kohustuslik eel (töökohale kandideerimisel) ja perioodiline arstlikud läbivaatused(uuringud), samuti erakorralised arstlikud läbivaatused (läbivaatused) Vene Föderatsiooni õigusaktidega ettenähtud viisil;

1.4. Spordiõpetaja peab teadma:

1) teooria ja praktika alused kehaline kasvatus lapsed;

2) laste alushariduse pedagoogika ja psühholoogia alused;

3) spordimeditsiini ja spordihügieeni alused;

4) kehalise kasvatuse, ujumise ja sportmängude õpetamise meetodid;

5) meditsiinilise kontrolli läbiviimise kord ja eelarstiabi osutamise meetodid;

6) laste kehalise kasvatuse teooria ja praktika alused;

7) massisporditöö alused;

8) spordi- ja huvitegevuse läbiviimise viisid;

9) tervisliku eluviisi korraldamise alused;

10) teoreetiline alus massispordiorganisatsioonid;

11) meditsiinilise kontrolli läbiviimise kord ja eelarstiabi osutamise meetodid;

12) spordirajatiste, -vahendite ja spordivahendite kasutamise eeskiri;

13) tegevuse korraldamise alused spordi sektsioonid, ringid;

14) teabe kogumise ja esmase töötlemise meetodid;

15) nõustamise meetodid;

16) tekstiredaktorite, tabelitega töötamise alused, email ja brauserid;

17) Töösisekorraeeskirjad;

18) töökaitsenõuded ja tuleohutuseeskirjad;

19) ……… (muud nõuded vajalikele teadmistele)

1.5. Spordiõpetaja peab suutma:

1) omama kehalise kasvatuse tunni, treeningtunni planeerimise oskust, arvestades rühma vanust, valmisolekut, individuaalseid ja psühhofüüsilisi iseärasusi;

2) kasutada spordivahendeid;

3) osutama esmaabi;

4) omama kehalise kasvatuse tundide, treeningute ajakava koostamise oskust;

5) viia iseseisvalt läbi kehalise kasvatuse tunde, treeninguid, sealhulgas õpetamist, kinnitatud kehalise kasvatuse programmide ja meetodite, harjutuste sooritamise oskuste ja tehnikate raames;

6) kontrollida motoorset aktiivsust, kaasatud õpilaste füüsilist seisundit;

7) selgitama kättesaadaval kujul ohutusreegleid harjutuste sooritamisel;

8) tuvastama õigeaegselt ohud ning välis- ja sisetegurite ohuastmed;

9) töötab välja spordi- ja vabaajaürituse programmi;

10) kasutada info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid ning sidevahendeid;

11) kasutada kontroll- ja mõõtevahendeid;

12) uurida ja süstematiseerida teavet tervisliku eluviisi, massilise spordiliikumise korraldamise, elanikkonna füüsilise vormi parandamise küsimustes;

13) suhelda avalikkuse, alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate), teiste huvilistega;

14) selgitama kättesaadaval kujul ohutusreegleid harjutuste sooritamisel;

15) reageerima kiiresti hädaolukordadele ja rakendama õigeid tegevusalgoritme viimase ohu kõrvaldamiseks või vähendamiseks;

16) säilitama kinnitatud vormis aruandlusdokumentatsiooni;

17) ……… (muud oskused ja võimed)

1.6. Spordiõpetaja juhindub oma töös:

1) ……… (asutamisdokumendi nimi)

2) Määrused ……… (struktuuriüksuse nimetus)

3) käesolev ametijuhend;

4) ……… (tööülesandeid reguleerivate kohalike määruste nimetused ametikohtade kaupa)

1.7. Spordiinstruktor allub otse ……… (juhataja ametikoha nimi)

1.8. ……… (muud üldsätted)

2. Tööfunktsioonid

2.1. Kehalise kasvatuse tundide korraldamine ja läbiviimine, praktilise ja metoodilise abi osutamine kehalise kasvatuse küsimustes:

1) kehalise kasvatuse tundide, treeningute planeerimine, korraldamine ja läbiviimine vastavalt kinnitatud programmidele;

2) spordi- ja tervist parandava töö tegemine;

3) erinevate vanuserühmade elanikkonna kaasamine kehakultuuri ja sporti;

4) erinevate vanuserühmade elanikkonna füüsilise vormi parandamise nõustamine.

2.2. ……… (muud funktsioonid)

3. Töökohustused

3.1. Spordiinstruktoril on järgmised kohustused:

3.1.1. Lõigetes määratletud tööfunktsiooni osana. 1 käesoleva ametijuhendi punkt 2.1:

1) määrab kehalise kasvatuse tundide, treeningute ülesanded ja sisu, arvestades rühma vanust, valmisolekut, individuaalseid ja psühhofüüsilisi iseärasusi;

2) töötab välja kehalise kasvatuse tunni, treeningtunni läbiviimise kava vastavalt kehalise kasvatuse kinnitatud programmidele ja meetoditele, arvestades rühma vanuselist koosseisu;

3) koostab kehalise kasvatuse tundide, treeningute läbiviimise ajakava vastavalt kinnitatud programmidele ja kehalise kasvatuse meetoditele, arvestades rühma vanuselist koosseisu;

4) viib läbi kehalise kasvatuse tunni, treeningtunni vastavalt väljatöötatud kavale vastavalt kinnitatud kehalise kasvatuse programmidele ja meetoditele, arvestades rühma vanuselist koosseisu;

5) õpetab asjaosalistele harjutuste sooritamise oskuste ja tehnikate valdamist, kõlbeliste ja tahteliste omaduste kujundamist;

6) harjutuste kontroll motoorne aktiivsus kaasatud õpilased;

7) reguleerib kaasatud õpilaste füüsilist koormust;

9) koos meditsiinitöötajad kontrollib kaasatud õpilaste füüsilist vormi;

10) tagab kehalise ja sporditegevusega tegelejate turvalisuse.

3.1.2. Lõigetes määratletud tööfunktsiooni osana. 2 käesoleva ametijuhendi punkt 2.1:

1) koostab spordi- ja huvitegevuse programme;

2) teavitama elanikkonda eelseisvast spordi- ja vabaajaüritusest, teavitama osalejaid ja teisi huvilisi spordi- ja vabaajaüritustest;

3) meelitab elanikkonda spordi- ja vabaajaürituse läbiviimise käigus kehalisi harjutusi tegema;

4) teostab spordi- ja vabaajaürituse raames peetavate spordi- ja harrastusvõistluste kohtunikutööd;

5) koostab spordi- ja huviürituse pidamise protokolli.

3.1.3. Lõigetes määratletud tööfunktsiooni osana. 3 käesoleva ametijuhendi punkt 2.1:

1) teeb selgitustööd tervisliku eluviisi vajaduse, kehalise ettevalmistuse olulisuse kohta süsteemsete tundide jaoks eri vanuserühmades elanikkonna seas töö-, elu- ja puhkekohas, samuti haridusasutustes;

2) uurida massispordiliikumise korraldamise parimaid praktikaid;

3) teeb selgitustööd erinevates vanuserühmades elanikkonna seas töö-, elu- ja puhkekohas, samuti haridusorganisatsioonides, et vältida kehaliste harjutuste ajal tekkivaid vigastusi;

4) teeb selgitustööd töö-, elu- ja puhkekohas, samuti haridusorganisatsioonides kehakultuuri- ja spordivahendite kasutamise vajaduse kohta töötajate ja eakate inimeste motoorse režiimi optimeerimiseks. stimuleerida aktiivset pikaealisust;

5) korraldab ülevenemaalise kehakultuuri- ja spordikompleksi normide rakendamist elanikkonna poolt töö-, elu- ja puhkekohas, samuti haridusorganisatsioonides.

3.1.4. Lõigetes määratletud tööfunktsiooni osana. 4 käesoleva ametijuhendi punkt 2.1:

1) uurib ja üldistab parimaid praktikaid elanikkonna erinevate vanuserühmade füüsilise vormi parandamise valdkonnas;

2) viib läbi alaealiste õpilaste vanemate (seaduslike esindajate), töötajate tutvustamist haridusorganisatsioonid ja elanikkond, kellel on ulatuslikud kogemused elanikkonna füüsilise vormi parandamise alal töö-, elu- ja puhkekohas, samuti haridusorganisatsioonides;

3) konsulteerib haridusorganisatsioonide töötajate ja avalikkusega töö-, elu- ja puhkekohas, samuti haridusorganisatsioonides spordisektsioonide, ringide loomisel;

4) osutab metoodilist abi spordisektsioonide, ringide tegevuse korraldamisel töö-, elu- ja puhkekohas, samuti haridusorganisatsioonides;

5) konsulteerib kõiki huvilisi ohutusalastes küsimustes töö-, elu- ja puhkekohas kehaliste harjutuste tegemisel, samuti haridusorganisatsioonides.

3.1.5. Osana nende rakendamisest tööfunktsioonid täidab oma vahetu juhi juhiseid.

3.1.6. ……… (muud kohustused)

3.2. ……… (muud ametijuhendid)

4. Õigused

Spordiinstruktoril on õigus:

4.1. Osaleda otsuste eelnõude arutelul, nende ettevalmistamist ja elluviimist käsitlevatel koosolekutel.

4.2. Küsi täpsustusi ja täpsustusi nende juhiste, antud ülesannete kohta vahetu juhi käest.

4.3. Küsida vahetu juhi nimel ja saada teistelt organisatsiooni töötajatelt ülesande täitmiseks vajalikku teavet, dokumente.

4.4. Tutvuda juhtkonna otsuste eelnõudega tema poolt täidetava funktsiooni kohta, dokumentidega, mis määratlevad tema õigused ja kohustused ametikohal, kriteeriumid tema tööülesannete täitmise kvaliteedi hindamiseks.

4.5. Esitada ettepanekuid töökorralduse kohta oma tööülesannete raames oma vahetule juhile läbivaatamiseks.

4.6. Osaleda täidetavate tööülesannetega seotud küsimuste arutamisel.

4.7. ……… (muud õigused)

5. Vastutus

5.1. Spordiõpetaja vastutab:

Käesolevas ametijuhendis sätestatud ametiülesannete mittenõuetekohase täitmise või täitmata jätmise eest - käesolevas ametijuhendis ettenähtud viisil tööõigus Venemaa Föderatsioon;

Oma tegevuse käigus toime pandud süütegude ja kuritegude eest - Vene Föderatsiooni kehtivate haldus-, kriminaal- ja tsiviilõigusaktidega ettenähtud viisil;

Organisatsioonile kahju tekitamise eest - Vene Föderatsiooni kehtivate tööseadustega ettenähtud viisil.

5.2. ……… (muud vastutussätted)

6. Lõppsätted

6.1. Käesolev ametijuhend on koostatud alusel kutsestandard"Instruktor-metoodik", kinnitatud tööministeeriumi korraldusega ja sotsiaalkaitse Venemaa Föderatsioon 09.08.2014 N 630n, võttes arvesse ...... ... (üksikasjad organisatsiooni kohalike eeskirjade kohta)

6.2. Töötaja tutvumine käesoleva ametijuhendiga toimub tööle asumisel (enne allakirjutamist tööleping). Töötaja käesoleva ametijuhendiga tutvumist kinnitab ……… (allkirjastatud tutvumislehele, mis on käesoleva juhendi lahutamatu osa (ametijuhendis tutvumispäevikus); ametijuhendi koopia, mida säilitab tööandja; muidu)

6.3. ……… (muud lõppsätted)

I. Üldsätted

1.1. Metoodik kuulub spetsialistide kategooriasse.

1.2. Metoodiku ametikohale määratakse kõrgharidusega isik.

erialane haridus ja kogemus pedagoogiline töö vähemalt

Aastad või kogemus metoodikuna

(juhendaja-metoodik) mitte vähem kui _______________ aastat või

kvalifitseeruv kategooria.

(II, I, kõrgem)

1.3. Metoodiku (juhendaja-metoodiku) ametikohale määramine ja

eest tehakse asutuse juhi korraldusega vabastus sellest

esitamine _____________________________________________________________________.

1.4. Metoodik peab teadma:

— Vene Föderatsiooni põhiseadus

— Vene Föderatsiooni seadused, Vene Föderatsiooni ja piirkonna valitsuse resolutsioonid ja otsused

haridusasutused

- lapse õiguste konventsioon

— didaktika põhimõtted

— pedagoogika ja arengupsühholoogia alused

– üld- ja eraõppetehnoloogiad

– hariduse omandamise meetodid ja metoodilise toetamise põhimõtted

teema või tegevusvaldkond

- organisatsioonisüsteem haridusprotsess asutuses

— haridus- ja programmidokumentatsiooni väljatöötamise põhimõtted ja kord,

erialade õppekavad, haridusprogrammid, tüüpiline

õppevahendite nimekirjad ja muu õppe- ja metoodiline dokumentatsioon

— metoodika tõhusate vormide kindlaksmääramiseks, kokkuvõtmiseks ja levitamiseks

pedagoogilise töö meetodid asutustes

– metoodiliste ühenduste töö korralduspõhimõtted ja sisu

õpetajaskond institutsioonid

- kirjastajatega töötamise põhitõed

— metoodiliste ja teabematerjalide süstematiseerimise põhimõtted

— põhinõuded audiovisuaalsele ja interaktiivsele meediale

koolitus, nende rentimise korraldamine

– tööseadusandluse alused, töökaitse reeglid ja normid,

ohutus ja tulekaitse

- Haiglaeelse arstiabi alused.

1.5. Metodist annab otse aru

________________________________________________________________________.

(asutuse juht, muu ametnik)

1.6. Metoodiku puudumisel (puhkus, haigus jne)

ülesandeid täidab asutuse juhi korraldusega määratud isik.

See isik omandab vastavad õigused ja vastutab

talle pandud ülesannete kvaliteetset ja õigeaegset täitmist.

1.7. ______________________________________________________________.

II. Töökohustused

Metodist:

2.1. Korraldab metoodiline tööõppeasutuses

filmiraamatukogud, metoodilised, õppe-metoodilised ruumid.

2.2. Analüüsib hariduslikku ja metoodilist olukorda

(koolitus) ja kasvatustöö asutuses ja

töötab välja ettepanekuid selle tõhususe parandamiseks.

2.3. Asutustes lisaharidus osaleb

õpperühmade, ringide ja õpilaste ühenduste komplekteerimine.

2.4. Aitab pedagoogidel kindlaks teha

2.5. Osaleb metoodilise ja teabe väljatöötamises

materjalid, diagnostika, prognoosimine ja koolituse planeerimine,

juhtide ja spetsialistide ümber- ja täiendõpe

institutsioonid.

2.6. Koostab õppe-, haridus- ja temaatilisi plaane ja programme

distsipliinid ja kursused.

2.7. Korraldab väljatöötamist, läbivaatamist ja ettevalmistamist

õppe- ja metoodilise dokumentatsiooni, käsiraamatute kinnitamine (akadeemilised distsipliinid,

varustuse standardloendid, didaktilised materjalid jne).

2.8. Analüüsib ja võtab kokku eksperimentaaltöö tulemusi

institutsioonid.

2.9. Teeb kokkuvõtteid ja võtab meetmeid, et levitada kõige rohkem

asutuse juhtide ja spetsialistide tulemuslik kogemus.

2.10. Korraldada ja arendada vajalik dokumentatsioon peal

võistluste, näituste, olümpiaadide, rallide, võistluste jms läbiviimine.

2.11. Annab nõustamis- ja praktilist abi pedagoogilisele

vastavate valdkondade haridusasutuste töötajad

tegevused.

2.12. Osaleb professionaalse arengu korraldamises ja

töötajate ümberõpe vastavates valdkondades.

2.13. Korraldab tööd teadusliku ja metoodilise toe alal

2.14. Osaleb arenduses pikaajalised plaanidõpikute väljaanded,

õppevahendid, õppematerjalid, nende autorite valik.

asjakohased toetused.

2.17. Teavitab õppe- ja metoodikatubasid ning õppe-

asutused avaldatud õpikute, õppevahendite, videomaterjalide kohta,

audiovisuaalseid ja muid õppevahendeid ning analüüsib vajadust

need institutsioonid.

2.18. Võtab vastu ja edastab teavet edasijõudnutele

kodumaiste ja maailmakogemuste väljaõppe ja harimise tehnoloogiad.

2.19. Korraldab filmikogu tellijate ja õppetöö teenindamist

2.20. _____________________________________________________________.

Metodistil on õigus:

3.1. Tutvuda ettevõtte juhtkonna otsuste eelnõudega,

seotud tema tegevusega.

3.2. Oma pädevusse kuuluvates küsimustes alluda

asutuse juhtkonna ettepanekute arvestamine tegevuse parandamiseks

töömeetodite kehtestamine ja täiustamine kommenteerib tegevusi

asutuse töötajatele pakkuda võimalusi olemasolevate likvideerimiseks

asutuse tegevuse puudused.

struktuuriüksuste ja spetsialistide teave ja dokumendid,

nende tööülesannete täitmiseks vajalikud.

3.4. Kaasake spetsialiste kõigist (individuaalsetest) struktuuridest

üksused talle määratud ülesannete lahendamiseks (kui see

sätestatud struktuurijaotused kui ei, siis koos

juhtimisluba).

3.5. Nõuda asutuse juhtkonnalt abi osutamist

oma kohustuste ja õiguste täitmist.

3.6. ______________________________________________________________.

IV. Vastutus

Metoodik vastutab:

4.1. Oma ametniku ebaõige täitmise või mittetäitmise eest

käesolevas ametijuhendis sätestatud tööülesandeid

Vene Föderatsiooni tööseadusandlusega määratud piirides.

4.2. Süütegude eest, mis on toime pandud nende teostamise käigus

tegevused - piirides, mis on määratud haldus-, kriminaal- ja

Vene Föderatsiooni tsiviilõigus.

4.3. Materiaalse kahju tekitamise eest – määratud piirides

Vene Föderatsiooni töö- ja tsiviilseadusandlus.

4.4. ______________________________________________________________.

ma kiidan heaks

[õiguslik vorm, [allkiri, täisnimi, ametikoht

Organisatsiooni, juhi või muu ametniku nimi

Ettevõtted] kinnitama volitatud isik

töö kirjeldus]

[päev kuu Aasta]

M.P.

Töö kirjeldus

kehalise kasvatuse õpetaja

[organisatsiooni, asutuse vms nimi]

Käesolev ametijuhend töötati välja ja kinnitati kehakultuuri juhendaja-metoodikuga sõlmitud töölepingu alusel ja vastavalt sätetele. Töökoodeks Vene Föderatsiooni ja muud töösuhteid reguleerivad normatiivaktid.

1. Üldsätted

1.1. Kehakultuuri juhendaja-metoodik kuulub spetsialistide kategooriasse ja allub vahetult [vahetu juhendaja ametikoha nimetus].

1.2. Kehalise eriala juhendaja-metoodiku ametikohale võetakse isik, kellel on kehakultuuri- ja spordialane kõrgharidus, töökogemuse nõudeid esitamata või erialane kõrgharidus koolituse suunal "Haridus ja pedagoogika". kultuur ja lisakoolitus kehakultuuri ja spordi alal, esitamata nõudeid töökogemusele.

1.3. Kehakultuuri juhendaja-metoodik võetakse vastu ja vabastatakse töölt korraldusega [organisatsiooni juhi ametikoht].

1.4. Kehakultuuri juhendaja-metoodik peaks teadma:

Prioriteetsed arendusvaldkonnad haridussüsteem Venemaa Föderatsioon;

Seadused ja muud määrused õigusaktid haridus-, kehakultuuri- ja spordi-, huvitegevuse reguleerimine;

lapse õiguste konventsioon;

Didaktika põhimõtted;

Pedagoogika ja arengupsühholoogia alused;

Üld- ja eraõppetehnoloogiad; õppeaine või tegevusvaldkonna valdamise meetodid ja metoodilise toetamise põhimõtted;

Haridusprotsessi korraldamise süsteem spordisuunitlusega õppeasutuses;

Kehakultuuri ja spordi valdkonna pedagoogilise töö tõhusate vormide ja meetodite väljaselgitamise, kokkuvõtete ja levitamise metoodika;

Kehakultuuri ja spordi valdkonna spetsialistide metoodiliste ühenduste töökorralduse ja sisu põhimõtted;

Kirjastustega töötamise alused;

Metoodiliste ja teabematerjalide süstematiseerimise põhimõtted;

Põhinõuded audiovisuaalsetele ja interaktiivsetele õppevahenditele, nende rentimise korraldus;

Tekstiredaktorite, arvutustabelite, e-posti ja brauserite, multimeediaseadmetega töötamise põhitõed;

Tööseadusandluse alused;

Sisemised tööeeskirjad haridusasutus;

Töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad.

2. Töökohustused

Kehalise kasvatuse õpetaja:

2.1. Korraldab metoodiline tugi ja spordisuunitlusega õppeasutuste (haridusasutuste osakondade) töö koordineerimine laste rühmadesse valimiseks kehakultuuri- ja sporditundidesse, nende sportlik orientatsioon.

2.2. Korraldab ja koordineerib koolitus- ja kasvatusprotsessi, määrab selle sisu, tagab koolituste läbiviimise töö.

2.3. Korraldab töid koolitajate-õpetajate oskuste täiendamiseks, avatud tundide läbiviimist.

2.4. Teostab kontrolli koolitusgruppide (sektsioonide) komplekteerimise, koolituse sisu ja tulemuste ning haridusprotsessid, sektsioonide (rühmade) kvantitatiivse ja kvalitatiivse koostise jaoks.

2.5. Peab statistilist arvestust spordisuunitlusega õppeasutuse (õppeasutuse osakonna) töö tulemuste kohta sporditreeningu etappidel, samuti pikaajalist arvestust, tulemuste analüüsi ja üldistamist, sisu ja sisu. spordisuunalise õppeasutuse (õppeasutuse osakonna) treenerite-õpetajate töökogemus.

2.6. Koos meditsiiniteenistusega jälgib ta üliõpilaste ja õpilaste meditsiinilise kontrolli nõuetekohast korraldust.

2.7. Korraldab ja töötab välja konkursiks vajaliku dokumentatsiooni.

2.8. Osutab nõustamis- ja praktilist abi õppeasutuste õppejõududele vastavates tegevusvaldkondades.

2.9. Osaleb pedagoogiliste töötajate täiend- ja ümberõppe korraldamises kehakultuuri ja sporditreeningu valdkondades.

2.10. Korraldab tööd hariduse sisu teaduslikul ja metoodilisel toetamisel.

2.11. Osaleb õpikute, metoodiliste materjalide väljaandmise pikaajaliste plaanide väljatöötamises.

2.12. Osaleb õppeasutuse pedagoogiliste ja muude nõukogude tegevuses, samuti metoodiliste ühenduste tegevuses ja muudes metoodilise töö vormides.

2.13. Tagab õpilaste, õpilaste elu ja tervise kaitse koolitus- ja kasvatusprotsesside ajal.

2.14. Suhtleb vanemate või neid asendavate isikutega.

2.15. Järgib töökaitse ja tuleohutuse eeskirju.

2.16. Vaneminstruktor-metoodiku ülesannete täitmisel koordineerib ta koos instruktor-metoodiku ametikoha ülesannetega spordisuunalise õppeasutuse juhendaja-metoodiku tööd, viib läbi seminare treeneritele-õpetajatele ja juhendajatele- metoodikud, juhendab alluvaid esinejaid või iseseisvat töökohta, kehakultuuri ja spordi valdkonna spetsialistide metoodiliste ühenduste tööd.

3. Õigused

Kehakultuuri juhendajal-metoodikul on õigus:

3.1. Kõigile seadusega ettenähtud sotsiaalsed garantiid.

3.2. Tutvuda asutuse tegevust puudutavate juhtkonna otsuste eelnõudega.

3.3. Esitada juhtkonnale läbivaatamiseks ettepanekuid käesolevas juhendis sätestatud kohustustega seotud töö parandamiseks.

3.4. Teavitama oma pädevuse piires vahetut juhendajat kõigist tegevuse käigus tuvastatud puudustest ja tegema ettepanekuid nende kõrvaldamiseks.

3.5. Saama struktuuriüksustelt ja spetsialistidelt oma tööülesannete täitmiseks vajalikku teavet ja dokumente.

3.6. Kaasata talle pandud ülesannete lahendamisse spetsialiste asutuse kõigist (üksikute) struktuuriüksustest (kui see on sätestatud struktuuriüksuste määrustega, kui mitte, siis asutuse juhi loal).

KINNITA:

[Töö nimetus]

_______________________________

[ettevõtte nimi]

_______________________________

_______________________/[TÄISNIMI.]/

"______" _______________ 20_______

TÖÖ KIRJELDUS

Juhendaja-metoodik

1. Üldsätted

1.1. Käesolev ametijuhend määratleb ja reguleerib juhendaja-metoodiku [organisatsiooni nimetus genitiivses käändes] (edaspidi õppeasutus) volitused, funktsionaalsed ja töökohustused, õigused ja kohustused.

1.2. Juhendaja-metoodik nimetatakse ametikohale ja vabastatakse ametikohalt kehtiva tööseadusandlusega kehtestatud korras Õppeasutuse juhataja korraldusega.

1.3. Juhendaja-metoodik kuulub spetsialistide kategooriasse ja allub [alluvate ametikoha nimetus daatiivses käändes].

1.4. Juhendaja-metoodik allub otse Õppeasutuse [vahetu juhendaja ametikoha nimetus daatiivses käändes].

1.5. Isik, kellel on kehakultuuri- ja spordialane erialane kõrgharidus, esitamata nõudeid töökogemusele või erialasele kõrgharidusele koolituse „Haridus ja pedagoogika” suunal ning täiendav erialane haridus- ja spordialane haridus, esitamata nõuded töökogemusele .

1.6. Juhendaja vastutab:

talle usaldatud töö tulemuslik täitmine;
jõudlus-, töö- ja tehnoloogilise distsipliini nõuete täitmine;
tema valduses olevate (talle teatavaks saanud), (komponente) sisaldavate dokumentide (teabe) ohutus ärisaladus Haridusasutus.

1.7. Treener peab teadma:

Venemaa Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise prioriteetsed suunad;
haridust, kehakultuuri ja sporti, huvitegevust reguleerivad seadused ja muud normatiivaktid;
lapse õiguste konventsioon;
didaktika põhimõtted;
pedagoogika ja arengupsühholoogia alused;
üld- ja eraõppetehnoloogiad;
õppeaine või tegevusvaldkonna valdamise meetodid ja metoodilise toetamise põhimõtted;
spordisuunitlusega õppeasutuse õppeprotsessi korraldamise süsteem;
kehalise kasvatuse ja spordialase pedagoogilise töö tõhusate vormide ja meetodite väljaselgitamise, kokkuvõtete ja levitamise metoodika;
kehakultuuri ja spordi valdkonna spetsialistide metoodiliste ühenduste töökorralduse ja sisu põhimõtted;
kirjastustega töötamise põhitõed;
metoodiliste ja teabematerjalide süstematiseerimise põhimõtted;
põhinõuded audiovisuaalsetele ja interaktiivsetele õppevahenditele, nende rentimise korraldus;
õppevahendite fondi pidamine;
tekstiredaktorite, arvutustabelite, e-posti ja brauserite, multimeediaseadmetega töötamise põhitõed;
tööseadusandluse alused;
õppeasutuse sisemised tööeeskirjad;
töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad.

1.8. Juhendaja-metoodik juhindub oma tegevuses:

Õppeasutuse kohalikud aktid ning organisatsiooni- ja haldusdokumendid;
sisemised tööeeskirjad;
töökaitse ja -ohutuse, sanitaar- ja tulekaitse eeskirjad;
vahetu juhi juhised, korraldused, otsused ja juhised;
see ametijuhend.

1.9. Juhendaja-metoodiku ajutise äraoleku ajal on tema tööülesanded [asekoht].

2. Töökohustused

Juhendaja-metoodik on kohustatud täitma järgmisi tööülesandeid:

2.1. Korraldab spordisuunitlusega õppeasutuste (haridusasutuste osakondade) metoodilist tuge ja töö koordineerimist kehalise kasvatuse ja spordiga tegelevate rühmade valimiseks, nende sportlikuks orientatsiooniks.

2.2. Korraldab ja koordineerib koolitus- ja kasvatusprotsessi, määrab selle sisu, tagab koolituste läbiviimise töö.

2.3. Korraldab töid koolitajate-õpetajate oskuste täiendamiseks, avatud tundide läbiviimist.

2.4. Teostab kontrolli koolitusrühmade (sektsioonide) värbamise, õppe- ja koolitusprotsesside sisu ja tulemuste ning sektsioonide (rühmade) kvantitatiivse ja kvalitatiivse koosseisu üle.