Nõuded õppeasutuste paigutusele. Vene Föderatsiooni seadusandlik alus. Soovitused õpilastele, kes elavad kaugemal kui lubatud transporditeenus

„Raamatupidamine eelarve- ja mittetulundusühingud", 2013, N 2

Kooskõlas kehtivad õigusaktidõppeasutustes, olenemata nende organisatsioonilisest ja õiguslikust vormist, peavad olema täidetud sanitaarseadusandluse nõuded.

Mõelge, milliseid sanitaar- ja epidemioloogilisi nõudeid peavad haridusasutused järgima.

Pange tähele, et sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded on kehtestatud õigusaktidega õigusaktid, mis on riiklikud sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad (sanitaarreeglid, sanitaarreeglid ja -normid, sanitaarnormid, hügieenistandardid), mis sisaldavad:

• hügieenilised ja epideemiavastased nõuded elanikkonna sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu tagamiseks, inimeste haiguste ennetamiseks, soodsad tingimused tema elukoht, töö, elu, puhkus, haridus ja toitumine, samuti tema tervise säilitamine ja tugevdamine;
• keskkonnategurite optimaalne ja maksimaalne lubatud mõju inimkehale;
• indikaatori maksimaalne või minimaalne lubatud kvantitatiivne ja (või) kvalitatiivne väärtus, mis iseloomustab üht või teist keskkonnategurit ohutuse ja (või) inimeste tervisele kahjutuse seisukohalt.

See on sätestatud Vene Föderatsiooni valitsuse 24. juuli 2000. aasta määrusega N 554 (edaspidi määrus N 554) kinnitatud riiklike sanitaar- ja epidemioloogiliste eeskirjade eeskirjade lõikes 2.

Nimetatud määruse nr 554 lõikes 3 sätestatud riiklikud sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad kehtestavad ühtsed sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded, sealhulgas hariduse ja koolituse tingimused.

Vastavalt Art. 30. märtsi 1999. aasta föderaalseaduse N 52-FZ "Elanike sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu kohta" (edaspidi seadus N 52-FZ) artikkel 28 koolieelsetes ja muudes haridusasutustes, olenemata organisatsioonilisest ja õiguslikust vormist. , tuleks võtta meetmeid haiguste ennetamiseks, õpilaste ja õpilaste tervise säilitamiseks ja tugevdamiseks, sealhulgas nende toitumise korraldamiseks ning sanitaarseadusandluse nõuete täitmiseks.

Laste kasvatamise ja hariduse programme, meetodeid ja režiime on lubatud kasutada sanitaar- ja epidemioloogiliste järelduste olemasolul. Lastele mõeldud tehniliste, audiovisuaalsete ja muude õppe- ja koolitusvahendite, õppemööbli, õppe- ja muude kirjastustoodete kasutamine sõltub nende sanitaar- ja epidemioloogilistest nõuetest.

Seaduse N 52-FZ ja ka muude määruste alusel töötas Vene Föderatsiooni riiklik sanitaararst välja ja kiitis heaks:

• Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad. Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded haridus- ja tootmisprotsessi korraldamiseks kutseõppe alghariduse õppeasutustes. SanPiN 2.4.3.1186-03 (Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti resolutsioon 28. jaanuarist 2003 N 2);
• Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad. Sotsiaalset rehabilitatsiooni vajavate alaealiste spetsialiseeritud asutuste korralduse, hoolduse, sisseseade ja töörežiimi hügieeninõuded. SanPiN 2.4.1201-03 (Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti resolutsioon 11. märtsist 2003 N 13);
• Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad. Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded asutustele lisaharidus lapsed (koolivälised asutused). SanPiN 2.4.4.1251-03 (Vene Föderatsiooni riikliku sanitaarpeaarsti resolutsioon 3. aprillist 2003 N 27) (edaspidi - SanPiN 2.4.4.1251-03);
• Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad. Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded koolieelse lasteasutuse seadmele, sisule ja töörežiimi korraldusele õppeasutused. SanPiN 2.4.1.2660-10 (Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti resolutsioon 22. juulist 2010 N 91) (edaspidi - SanPiN 2.4.1.2660-10);
• Sanitaarreeglid. Hügieeninõuded orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste seadmele, hooldusele, töörežiimi korraldamisele orbudekodudes ja internaatkoolides 2.4.990-00);
• Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded õpilaste toitlustamisele aastal õppeasutused, põhi- ja keskeriõppeasutused. SanPiN 2.4.5.2409-08 (Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti resolutsioon 23. juulist 2008 N 45) (edaspidi - SanPiN 2.4.5.2409-08);
• Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad. Sanitaar-epidemioloogilised nõuded õppeasutuste õppetingimustele ja -korraldusele. SanPiN 2.4.2.2821-10 (Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti resolutsioon 29. detsembrist 2010 N 189) (edaspidi - SanPiN 2.4.2.2821-10).

Tuleb märkida, et SanPiN 2.4.2.2821-10, mille eesmärk on kaitsta õpilaste tervist nende haridus- ja kasvatustegevuste läbiviimisel õppeasutustes, määrab kindlaks sanitaar- ja hügieeninõuded:

• üldharidusasutusse paigutamine;
• üldharidusasutuse territoorium;
• üldharidusasutuse hoone;
• üldharidusasutuse ruumide varustus;
• üldharidusasutuse õhk-soojusrežiim;
• loomulik ja kunstlik valgustus;
• veevarustus ja kanalisatsioon;
• kohandatud hoonetes asuvad õppeasutuste ruumid ja seadmed;
• režiim haridusprotsess;
• üliõpilaste arstiabi korraldamine;
• õppeasutuse sanitaarseisund ja korrashoid;
• sanitaareeskirjade järgimine.

Kaaluda üldharidusasutuse paigutuse nõudeid, nõudeid nimetatud asutuse territooriumile ja hoonele.

Nõuded õppeasutuste paigutusele. Vastavalt sektile. II SanPiN 2.4.2.2821-10 maatükkide eraldamine haridusasutuste objektide ehitamiseks on lubatud, kui vastavuse kohta on olemas sanitaar- ja epidemioloogiline järeldus maatükk sanitaarreeglid.

Haridusasutuste hooned peaksid asuma elamurajoonis, väljaspool ettevõtete, rajatiste ja muude rajatiste sanitaarkaitsevööndeid, sanitaarpause, garaaže, parklaid, kiirteid, raudteetranspordirajatisi, metrood, õhutranspordi õhkutõusmis- ja maandumisteed.

Ruumide ja mänguväljakute insolatsiooni ja loomuliku valgustuse normtaseme tagamiseks tuleb haridusasutuste hoonete paigutamisel jälgida sanitaarvahesid elamutest ja ühiskondlikest hoonetest.

Linna (maa) otstarbega peamised insenertehnilised kommunikatsioonid - veevarustus, kanalisatsioon, soojusvarustus, energiavarustus - ei tohiks läbida haridusasutuste territooriumi.

Haridusasutuste vastvalminud hooned peaksid asuma mikrorajoonide kvartalisisestel territooriumidel linnatänavatest eemal, kvartalitevahelistel läbipääsudel kaugusel, mis tagab sanitaareeskirjade ja -eeskirjade nõuetele vastava mürataseme ja õhusaaste.

Linnaharidusasutuste projekteerimisel ja ehitamisel on soovitatav tagada jalakäijate juurdepääs asutustele, mis asuvad:

• II ja III ehitus-kliimavööndis - mitte rohkem kui 0,5 km;
• I kliimapiirkonnas (I alamtsoon) I ja II haridustaseme õpilastele - mitte rohkem kui 0,3 km, III haridustaseme õpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km;
• I kliimapiirkonnas (II alamtsoon) I ja II haridustaseme õpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km, III haridustaseme õpilastele - mitte rohkem kui 0,5 km.

Maapiirkondades jalakäijate juurdepääs õppeasutuste õpilastele:

• II ja III kliimavööndis ei tohiks I õppeastme õpilaste jaoks olla üle 2,0 km;
• II haridustaseme õpilastele - mitte rohkem kui 4,0 km, I kliimavööndis - 1,5 km, III haridustaseme õpilastele - mitte rohkem kui 4,0 km, I kliimavööndis - 3 km.

Juhime tähelepanu, et maapiirkonnas asuvate õppeasutuste õpilastele näidatust ületavatel vahemaadel on vajalik korraldada transporditeenus õppeasutusse ja tagasi. Reisi aeg ei tohiks ületada 30 minutit. üks viis.

Õpilaste transport peab toimuma spetsiaalselt selleks ette nähtud transpordiga, mis on ette nähtud laste transportimiseks.

Õpilaste optimaalne jalakäijate lähenemine kogunemiskohale peatuses ei tohiks olla kaugemal kui 500 m. Maapiirkondades on lubatud suurendada jalgsi raadiust peatuseni kuni 1 km.

Soovitatav õpilastele, kes elavad kaugemal kui lubatud maksimum transporditeenus, samuti ebasoodsate ilmastikutingimuste korral transpordi kättesaamatuse korral näha ette internaat üldharidusasutuses.

Nõuded haridusasutuste territooriumile. Lähtudes sektist. III SanPiN 2.4.2.2821-10 üldharidusasutuse territoorium peab olema aiaga piiratud ja haljastatud. Territooriumi haljastus on ette nähtud vähemalt 50% ulatuses selle territooriumi pindalast. Üldharidusasutuse territooriumi paigutamisel metsade ja aedade piirile on lubatud haljastusala vähendada 10%.

Puud tuleb istutada asutuse hoonest vähemalt 15,0 m kaugusele ja põõsad - vähemalt 5,0 m kaugusele. Territooriumi haljastamisel ei tohi kasutada mürgiste viljadega puid ja põõsaid, et vältida õpilaste mürgistuste esinemist.

Pange tähele, et Kaug-Põhja piirkondade haridusasutuste territooriumide haljastust puude ja põõsastega on lubatud vähendada, võttes arvesse nende piirkondade erilisi kliimatingimusi.

Üldharidusasutuse territooriumil tuleks eraldada:

• puhkeala;
• kehakultuuri- ja sporditsoon;
• majandusvöönd.

Lubatud on eraldada treening- ja katsetsoon. Pange tähele, et treening- ja katsetsooni korraldamisel ei saa lubada kehakultuuri- ja sporditsooni ning puhkeala vähendamist.

Kehakultuuri ja spordiala on soovitav paigutada jõusaali küljele. Füüsilise kultuuri- ja spordiala paigutamisel klassiruumide akendest ei tohiks müratase klassiruumides ületada elamute, ühiskondlike hoonete ja elamupiirkondade hügieenistandardeid (Sanitaarstandardid. SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96, kinnitatud määrusega Venemaa riikliku sanitaar- ja epidemioloogilise järelevalve komitee 31. oktoobri 1996. a määrus N 36 (edaspidi - CH 2.2.4 / 2.1.8.562-96)).

Jooksuradade ja spordiväljakute (võrkpall, korvpall, käsipall) rajamisel tuleb vihmaveega üleujutuse vältimiseks tagada drenaaž.

Kehakultuuri- ja sporditsooni varustus peaks tagama aine "Kehaline kasvatus" programmide elluviimise, samuti sektsiooniliste sporditundide ja vabaajategevuste läbiviimise.

Spordi- ja mänguväljakud peavad olema kõvakattega, jalgpalliväljakul - murukattega. Sünteetilised ja polümeersed pinnakatted peavad olema külmakindlad, varustatud äravooluga ning olema valmistatud laste tervisele kahjututest materjalidest.

Pange tähele, et tunde ei tohiks pidada niisketes konaruste ja aukudega kohtades.

Kehakultuur ja spordivarustus peaksid vastama õpilaste pikkusele ja vanusele.

Õppeaine "Kehakultuur" programmide elluviimiseks on lubatud kasutada asutuse läheduses asuvaid spordirajatisi (väljakuid, staadioneid), mis on varustatud vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele kehakultuuri- ja spordikohtade korrastamiseks ja hooldamiseks. (NSV Liidu riikliku peasanitaararsti poolt 30. detsembril 1976 N 1567-76 kinnitatud kehakultuuri- ja spordialaste töökohtade korraldamise ja korrashoiu sanitaarreeglid, muudetud 31. oktoobril 1996).

Territooriumile õppeasutuste projekteerimisel ja ehitamisel on vaja ette näha puhkeala õuemängude ja vaba aja veetmise korraldamiseks koolijärgsetes rühmades käivatele õpilastele, samuti õuestegevust võimaldavate haridusprogrammide elluviimiseks.

Tehniline tsoon peaks asuma sissepääsu küljel tööstusruumid söögituba ja sellel peaks olema iseseisev sissepääs tänavalt. Kütte ja tsentraliseeritud veevarustuse puudumisel territooriumil majandusvöönd tuleks ette näha katlaruum ja pumbaruum koos veepaagiga.

Jäätmete kogumiseks majandusvööndi territooriumil tuleks varustada platvorm, millele tuleks paigaldada prügikastid (konteinerid). Plats peaks asuma toitlustusüksuse sissepääsust ning klassi- ja klassiruumide akendest vähemalt 25,0 m kaugusel ning olema varustatud veekindla kõva pinnaga, mille mõõtmed peaksid ületama konteinerite aluspinda 1,0 m võrra igas suunas. Prügikastidel peavad olema tihedalt suletavad kaaned.

Sisse- ja sissepääsud territooriumile, sõiduteed, teed kõrvalhoonetele, prügikoristuskohtadele peavad olema kaetud asfaldi, betooni ja muu kõva kattega.

Asutuse territooriumil peab olema välistingimustes tehisvalgustus. Samal ajal peaks kunstliku valgustuse tase maapinnal olema vähemalt 10 luksi.

Üldharidusasutusega funktsionaalselt mitteseotud hoonete ja rajatiste paiknemine territooriumil ei ole lubatud.

Kui üldharidusasutuses on koolieelsed rühmad, mis viivad ellu alushariduse üldhariduslikku põhiprogrammi, tuleb territooriumile eraldada mänguala, mis on varustatud vastavalt koolieelse lasteasutuse seadme, sisu ja töörežiimi korralduse nõuetele. organisatsioonid (SanPiN 2.4.1.2660-10).

Müratase üldharidusasutuse territooriumil ei tohiks ületada elamute, ühiskondlike hoonete ja elamurajoonide ruumide hügieeninorme (SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96).

ehitusnõuded. Vastavalt sektile. IV SanPiN 2.4.2.2821-10 hoone arhitektuursed ja planeeringulahendused peaksid pakkuma:

• eraldamine eraldi õpperuumide plokki Põhikool väljapääsudega objektile;
• puhkerajatiste asukoht haridusasutuste vahetus läheduses;
• ülemistele korrustele (kolmanda korruse kohale) paigutamine klassiruumid ja klassiruumid, kus käivad 8-11 klassi õpilased, haldus- ja abiruumid;
• keskkonnategurite kahjuliku mõju välistamine üldharidusasutuses õpilaste elule ja tervisele;
• õppetöökodade, õppeasutuste kogunemis- ja spordisaalide, nende üldpindala, samuti ruumide komplekti ringitöö tegemiseks, olenevalt kohalikest tingimustest ja õppeasutuse võimalustest, ehitusnormide ja reeglite nõuete kohaselt ja need sanitaarreeglid.

Varem ehitatud õppeasutuste hooneid tuleks ekspluateerida vastavalt projektile.

Pange tähele, et esimesel korrusel ja keldrid klassiruumidele, klassiruumidele, laboritele, õppetöökodadele, ruumidele meditsiiniline eesmärk, spordi-, tantsu- ja aktusesaalid.

Vastvalminud või rekonstrueeritavate õppeasutuste võimsust tuleks arvestada ainult ühe vahetuse koolituseks.

Hoone sissepääsud on võimalik varustada vestibüülide või õhk- ja õhk-termokardinatega, olenevalt kliimavööndist ja arvestuslikust välistemperatuurist vastavalt ehitusnormide ja -normide nõuetele.

Üldharidusasutuse hoone projekteerimisel, ehitamisel ja rekonstrueerimisel tuleb esimesel korrusel paigutada garderoobid koos iga klassi kohustusliku kohtade varustusega. Riidekapid peaksid olema varustatud riidepuudega riiete jaoks ja lahtritega kingade jaoks.

Olemasolevates algklasside õpilastele mõeldud hoonetes on võimalik paigutada garderoob puhkealadele, kui need on varustatud individuaalsete kappidega.

Maapiirkonnas asuvates asutustes õpilaste arvuga ühes klassis mitte rohkem kui 10 inimest. klassiruumides on lubatud paigutada riidekapid (riideid või kapid) vastavalt klassiruumi pindala normile õpilase kohta.

Üldhariduskoolide põhikoolide õpilased peavad õppima igale klassile määratud klassiruumides.

Õppeasutuste vastvalminud hoonetes on soovitatav eraldada algklasside klassiruumid eraldi plokiks (hoones), rühmitada need õppesektsioonideks. Samal ajal tuleks 1.–4. klassi õpilaste haridussektsioonidesse (plokkidesse) paigutada: klassiruumid koos vaba aja veetmisega, mänguruumid pikendatud päeva rühmadele (alusel vähemalt 2,5 ruutmeetrit õpilase kohta), tualetid.

Pikendatud päevarühmades käivatele 1. klassi õpilastele tuleks ette näha magamisruumid, mille pindala on vähemalt 4,0 ruutmeetrit. m lapse kohta.

II-III õppeastme õpilastele on lubatud õppeprotsessi korraldamine klassiruumi süsteemi järgi.

Kui klassiruumide ja laborite õppemööbli vastavust õpilaste pikkuse ja vanuseomadustega ei ole võimalik tagada, ei ole soovitatav kasutada klassiruumi õppesüsteemi.

Maapiirkonnas asuvates väikese klasside arvuga üldharidusasutustes on lubatud kasutada kahe või enama eriala õpperuume.

Klassiruumide pindala tuleks võtta, võtmata arvesse täiendava mööbli (riidekapid, kapid jne) paigutamiseks vajalikku pinda. õppevahendid ja õppeprotsessis kasutatavad seadmed, mis põhinevad:

• vähemalt 2,5 ruutmeetrit. m 1 õpilase kohta frontaalsete klasside vormidega;
• vähemalt 3,5 ruutmeetrit. m 1 õpilase kohta rühmatöövormide ja individuaaltundide korraldamisel.

Õppeasutuste uusehitatavates ja rekonstrueeritavates hoonetes peab õpperuumide kõrgus olema vähemalt 3,6 ruutmeetrit. m.

Arvestuslik õpilaste arv klassides tuleks määrata lähtudes pindala arvestusest õpilase kohta ja mööbli paigutusest vastavalt p. V SanPiN 2.4.2.2821-10.

Keemia, füüsika, bioloogia klassiruumides peaksid olema laborandid.

Informaatikaklasside ala ja muud klassiruumid, kus personaalarvutid, peab järgima personaalarvutite ja töökorralduse hügieeninõudeid (Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad. SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03, kinnitatud Vene Föderatsiooni riikliku sanitaarpeaarsti dekreediga 06/03/2003 N 118).

Koolivälise tegevuse, ringitundide ja sektsioonide ruumide komplekt ja pindala peavad vastama laste lisaõppeasutuste sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele (SanPiN 2.4.4.1251-03).

Spordihalli paigutamisel teisele korrusele ja kõrgemale tuleb võtta kasutusele heli- ja vibratsiooniisolatsioonimeetmed.

Olemasolevates õppeasutustes asuvates spordihallides peaksid olema varustusruumid ja riietusruumid poistele ja tüdrukutele. Poistele ja tüdrukutele on soovitatav varustada spordisaalid eraldi duši ja tualetiga.

Haridusasutuste vastvalminud hoonetes spordisaalides tuleks ette näha:

• kest;
• ruumid puhastusvahendite hoidmiseks ning desinfitseerimis- ja pesulahuste valmistamiseks pindalaga vähemalt 4,0 ruutmeetrit. m;
• eraldi riietusruumid poistele ja tüdrukutele pindalaga vähemalt 14,0 ruutmeetrit. m iga;
• eraldi duširuumid poistele ja tüdrukutele pindalaga vähemalt 12 ruutmeetrit. m iga;
• eraldi tualettruumid poistele ja tüdrukutele pindalaga vähemalt 8,0 ruutmeetrit. m iga.

Tualettruumid või riietusruumid peaksid olema varustatud valamutega käte pesemiseks.

Haridusasutustes ujulate ehitamisel peavad planeerimisotsused ja nende käitamine vastama basseinide ehitamise, käitamise ja vee kvaliteedi hügieeninõuetele (Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad. SanPiN 2.1.2.1188-03, kinnitatud Euroopa Parlamendi määrusega Vene Föderatsiooni riiklik sanitaararst 30.01.2003 nr 4).

Üldharidusasutustes on vaja tagada õpilaste toitlustamise sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele vastavad ruumid üldharidusasutuste, põhi- ja keskeriõppeasutuste õpilaste toitlustamiseks (SanPiN 2.4.5.2409-08). ).

Haridusasutuste hoonete ehitamisel ja rekonstrueerimisel on soovitatav varustada koosolekusaal, mille mõõtmed määratakse istekohtade arvuga 0,65 ruutmeetrit. m koha kohta.

Raamatukogu tüüp sõltub õppeasutuse tüübist ja selle mahust. Üksikute õppeainete süvaõppega asutustes, gümnaasiumides ja lütseumides tuleks raamatukogu kasutada üldharidusasutuse teatme- ja teabekeskusena.

Raamatukogu (teabekeskuse) pindala peab olema vähemalt 0,6 ruutmeetrit. m õpilase kohta.

Kui varustatud teabekeskused arvutiseadmed peavad vastama personaalelektroonika arvutite ja töökorralduse hügieeninõuetele (SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03).

Haridusasutuste puhkevõimalused peaksid olema vähemalt 0,6 ruutmeetrit. m õpilase kohta.

Ühepoolse klasside paigutusega puhkealade laius peaks olema vähemalt 4,0 m, kahepoolse klasside paigutusega - vähemalt 6,0 m.

Õpilaste arstiabi olemasolevates õppeasutuste hoonetes tuleks hoone esimesel korrusel asuda meditsiiniasutused, mis asuvad ühes kvartalis: arstikabinet pindalaga vähemalt 14,0 ruutmeetrit. m ja pikkus vähemalt 7,0 m (õpilaste kuulmis- ja nägemisteravuse määramiseks) ning protseduuriline (vaktsineerimise) ruum, mille pindala on vähemalt 14,0 ruutmeetrit. m.

Maapiirkonnas asuvates üldharidusasutustes on arstiabi lubatud korraldada feldsher-sünnituspunktides ja polikliinikutes.

Haridusasutuste vastvalminud ja rekonstrueeritud hoonete jaoks tuleks varustada järgmised arstiabi ruumid:

• arstikabinet pikkusega vähemalt 7,0 m (õpilaste kuulmis- ja nägemisteravuse määramiseks), pindala vähemalt 21,0 ruutmeetrit. m;
• ravi- ja vaktsineerimisruumid, mille pindala on vähemalt 14,0 ruutmeetrit. m iga;
• ruum meditsiiniasutustele mõeldud desinfitseerimislahuste valmistamiseks ja puhastusvahendite hoidmiseks, pindalaga vähemalt 4,0 ruutmeetrit. m;
• tualettruum.

Hambaravikabineti sisustamisel peab selle pindala olema vähemalt 12,0 ruutmeetrit. m.

Pange tähele, et kõik meditsiiniasutused peavad olema koondatud ühte plokki ja asuma hoone esimesel korrusel.

Samal ajal peavad arstikabinet, protseduuri-, vaktsineerimis- ja hambaravikabinetid olema varustatud vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele organisatsioonidele, kes teostavad. meditsiiniline tegevus(Meditsiinilise tegevusega tegelevate organisatsioonide sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded. SanPiN 2.1.3.2630-10, kinnitatud Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti dekreediga 18. mai 2010 N 58).

Vaktsineerimisruum peab olema varustatud vastavalt nakkushaiguste immunoprofülaktika korraldamise nõuetele (Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad. SP 3.3.2367-08, kinnitatud Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti 04.06.2008 määrusega N 34).

Psühholoogilise ja pedagoogilist abi vajavatele lastele peaksid üldharidusasutused võimaldama eraldi ruumid vähemalt 10-ruutmeetrise pinnaga õpetaja-psühholoogi ja logopeedi jaoks. m iga.

Igal korrusel peaksid olema poiste ja tüdrukute tualetid, mis on varustatud ustega kabiinidega. Sanitaarseadmete arvu määramisel lähtutakse: üks WC-pott 20 tüdrukule, üks kraanikauss 30 tüdrukule, üks WC pott, üks pissuaar ja üks kraanikauss 30 poisile. Poiste ja tüdrukute sanitaarruumide pindala tuleks võtta vähemalt 0,1 ruutmeetrit. m õpilase kohta.

Personali jaoks tuleks eraldada eraldi vannituba hinnaga üks tualett 20 inimese kohta.

Haridusasutuste varem ehitatud hoonetes on sanitaarruumide ja sanitaarseadmete arv lubatud vastavalt projekteerimisotsusele.

Haridusasutuste vastvalminud hoonetes peaks igal korrusel olema ruum puhastusvahendite hoidmiseks ja töötlemiseks, desinfitseerimislahuste valmistamiseks, varustatud kandikuga ning külma ja kuuma veega varustamiseks. Varem ehitatud õppeasutuste hoonetes tuleks eraldada kogu puhastusvahendite (v.a toitlustus- ja meditsiiniasutuste puhastamiseks mõeldud seadmed) hoidmiseks eraldi koht, mis on varustatud kapiga.

Kõikide ruumide laed ja seinad peavad olema siledad, ilma pragudeta, pragudeta, deformatsioonideta, seenkahjustusteta ja võimaldama neid märjalt puhastada desinfitseerimisvahenditega. Klassiruumides, klassiruumides, puhke- ja muudes ruumides on lubatud varustada üldharidusasutustes kasutamiseks lubatud materjalidest ripplagesid tingimusel, et ruumide kõrgus on vähemalt 2,75 m ja vastvalminud ruumides - mitte vähem kui 3,6 m.

Klassiruumide ja klassiruumide ning puhkealade põrandatel peab olema plank, parkett, plaat või linoleum. Plaadikatte kasutamise korral peab plaadi pind olema matt ja kare, mitte libisema. Tualett- ja pesuruumide põrandad on soovitatav vooderdada keraamiliste plaatidega.

Kõigi ruumide põrandad ei tohi olla pragude, defektide ja mehaaniliste vigastusteta.

Üldharidusasutuse koosseisus struktuurne alajaotus võib hõlmata internaatkooli üldharidusasutuse juures, kui üldharidusasutus asub üle lubatud transporditeenuse.

Üldharidusasutuse internaatkooli hoone võib olla eraldiseisev ja olla osa üldharidusasutuse peahoonest, eraldades selle eraldi sissepääsuga iseseisvasse kvartalisse.

Üldharidusasutuse internaatkooli ruumide osana tuleks tagada:

• magamisruumid eraldi poistele ja tüdrukutele pindalaga vähemalt 4,0 ruutmeetrit. m inimese kohta
• enesetreeningu ruumid, mille pindala on vähemalt 2,5 ruutmeetrit. m inimese kohta
• puhkeruumid ja psühholoogiline abi;
• pesuruumid (üks kraanikauss 10-le inimesele), tualetid (üks wc 10-le tüdrukule, üks wc ja üks pissuaar 20-le poisile, igas WC-s on üks kraanikauss käte pesemiseks), dušid (üks dušivõrk 20-le inimesele), hügieeniruum;
• ruumid riiete ja jalanõude kuivatamiseks;
• ruumid isiklike asjade pesemiseks ja triikimiseks;
• ruum isiklike asjade hoidmiseks;
• arstiabi ruumid: arstikabinet ja isolatsiooniruum;
• haldus- ja äriruumid.

Varustus, ruumide kaunistamine ja nende hooldus peavad vastama orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste seadme, hoolduse, tööaja korralduse hügieeninõuetele orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste kodudes ja internaatkoolides (SP 2.4.990-00).

Üldharidusasutuse juurde vastvalminud internaatkooli jaoks peab üldharidusasutuse peahoone ja internaatkooli hoone ühendama sooja üleminekuga.

Müratase üldharidusasutuse ruumides ei tohiks ületada elamute, ühiskondlike hoonete ja elamurajoonide ruumide hügieeninorme (SN 2.2.4 / 2.1.8.562-96).

Pange tähele, et haridus- ja koolitustingimuste, tehniliste, sealhulgas audiovisuaalsete ja muude õppe- ja koolitusvahendite, õppemööbli, samuti õpikute ja muude kirjastustoodete sanitaar- ja epidemioloogiliste nõuete rikkumise korral peavad ametnikud ja juriidilised isikud võivad olla kaasatud haldusvastutusele art. Vene Föderatsiooni seadustiku 6.7 haldusõiguserikkumisi(edaspidi - Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustik).

Tuletage meelde, et selle artikli kohaselt nõutakse ülaltoodud rikkumiste tuvastamisel ametnikelt trahvi summas 3000 kuni 7000 rubla ja juriidilistelt isikutelt 30 000 kuni 70 000 rubla. Sanitaar- ja epidemioloogiliste nõuete korduva rikkumise korral aasta jooksul nõutakse ametnikelt rahatrahvi summas 10 kuni 15 tuhat rubla, juriidilistelt isikutelt 100 kuni 150 tuhat rubla. või tegevuse administratiivne peatamine kuni 90 päevaks.

Siiski meelitada tegevjuht haldusvastutus on võimalik ainult siis, kui ta on toime pannud haldusõiguserikkumise seoses oma kohustuste täitmata jätmise või mittenõuetekohase täitmisega. ametlikud kohustused. See on kirjas Art. Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustiku punkt 2.4.

Võtta juriidiline isik haldusvastutusele vastavalt artikli 2 lõikele 2. Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustiku punkti 2.1 kohaselt on vajalik, et nimetatud isikul oleks võimalus järgida reegleid ja norme, mille rikkumise eest on sätestatud Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustik või selle subjekti seadused. Vene Föderatsioonis on ette nähtud haldusvastutus, kuid ta ei võtnud kõiki temast sõltuvaid meetmeid nende täitmiseks.

Seega, kui üldharidusasutus rikkus SanPiN 2.4.2.2821-10 kehtestatud sanitaar- ja epidemioloogilisi nõudeid, kuid võttis samal ajal kõik endast oleneva nende täitmiseks, on selle asutuse viimine üsna keeruline. haldusvastutus. Seda järeldust kinnitab ka vahekohtupraktika, eelkõige Volga rajooni föderaalse vahekohtu 6. oktoobri 2009. aasta määrus asjas N A55-9175 / 2009.

Bibliograafia

1. Vene Föderatsiooni haldusõiguserikkumiste seadustik: 30. detsembri 2001. aasta föderaalseadus N 195-FZ.
2. SanPiN 2.2.2 / 2.4.1340-03 sanitaar- ja epidemioloogiliste eeskirjade ja eeskirjade jõustumise kohta: Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti dekreet 06.03.2003 N 118.
3. SanPiN 2.1.2.1188-03 jõustumise kohta: Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti määrus 30. jaanuarist 2003 N 4.
4. Elanikkonna sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu kohta: 30. märtsi 1999. aasta föderaalseadus N 52-FZ.
5. Vene Föderatsiooni riikliku sanitaar- ja epidemioloogilise teenistuse määruste ning riikliku sanitaar- ja epidemioloogilise normeerimise eeskirjade kinnitamise kohta: Vene Föderatsiooni valitsuse 24. juuli 2000. aasta määrus N 554.

V. V. Semenikhin

Juhendaja

"Ekspertide büroo Semenikhin"

Vastavalt Art. Vene Föderatsiooni seaduse "Elanike sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu kohta" nr 52, 30.03.99, artikkel 11. koolijuhid on kohustatud täitma sanitaarnormide ja eeskirja nõudeid, käituma tootmise kontroll, et oleks olemas sanitaarnormid ja eeskirjad.

Vastavalt selle seaduse artiklile 28 peavad haridusasutused võtma meetmeid haiguste ennetamiseks, toidu korraldamiseks ning sanitaareeskirjade ja -eeskirjade nõuete täitmiseks.

Põhineb Art. 30.03.99 seaduse nr 52 artikkel 34 kõik koolitöötajad on kohustatud läbima sisseastumiseelse ja perioodilise tervisekontrolli ning saama tervisekontrolli vastavalt artiklile 36 Hügieenikoolitus koos tööle lubamise tunnistusega.

Peamine dokument, mis määratleb kohustuslikud nõuded haridusorganisatsioonid(koolid) on SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded haridusasutuste õppetingimustele ja -korraldusele" muudatustega 1.2.

Kõik haridustegevused kuuluvad litsentsimisele pärast Kaluga piirkonna hügieeni- ja epidemioloogiakeskuse eksperdiarvamuse ning Kaluga piirkonna Rospotrebnadzori büroo sanitaar- ja epidemioloogilise arvamuse saamist.

Kooli ruumide kasutamine muul otstarbel on keelatud.

Nõuded koolide asukohale ja territooriumile.

1. Kogu kooli territooriumi piiramine aiaga.

2. 50% kooli territooriumi haljastus.

3. Ei ole lubatud istutada mürgiseid taimi.

4. Tuleks eraldada: puhkeala, kehakultuuri- ja spordiala,

majanduslik ja hariduslik-eksperimentaalne.

5. Majandusvöönd on varustatud konteinerplatvormidega.

6. Välistingimustes on kunstlik valgustus kohustuslik 10 luksi standardil maapinnal.

ehitusnõuded.

1. Varem ehitatud hooneid ekspluateeritakse vastavalt projektile. Rekonstrueerimine

kooskõlastatud Kaluga piirkonna Rospotrebnadzori osakonnaga.

2. Keldrit ja keldrit ei ole lubatud kasutada õppeklasside, laborite, töökodade, esmaabipunktide, spordi- ja koosolekusaalide jaoks.

3. Pindala 1 õpilasele klassiruumides peab olema vähemalt 2,5 ruutmeetrit, kõrgus - vähemalt 3,6 ruutmeetrit.

4. Keemia, füüsika, bioloogia klassides peaksid olema laborandid.

5. Spordihallides peaksid olema eraldi spordisaalid ja riietusruumid poistele ja tüdrukutele.

6. Raamatukogu pindala -0,6 ruutmeetrit. 1 õpilasele, vaba aeg - 0,6 ruutmeetrit laiusega 4 ruutmeetrit. klasside ühepoolse paigutusega.

7. Esimesel korrusel peaks olema esmaabipost, mis koosneb: arstikabinetist - 14 ruutmeetrit, pikkusega vähemalt 7 ruutmeetrit, ravituba(pookimine) -14 ruutmeetrit.

8. Igal korrusel peavad olema tualetid poistele ja tüdrukutele: 1 wc 20 tüdrukule, 1 kraanikauss 30 tüdrukule, 1 wc, 1 pissuaar, 1 kraanikauss 30 poisile. Tuleb tagada külma ja sooja veevarustus. Personali jaoks on eraldi vannituba, 1 wc 20 inimesele.

9. Vajalik on hoiuruum koristusvahendite jaoks.

10. Valamud paigaldatakse algklasside ruumidesse, kodumajandusklassidesse, töökodadesse, meditsiiniasutustesse.

11. Valamu lähedal peaks olema seep, rätik, tualettpaber.

12. Kasutatavad viimistlusmaterjalid peavad olema tervisele kahjutud.

Varustusnõuded.

1. Koolides saab kasutada: koolilauda, ​​laudu, kirjutuslaudu, toole.

2. Õppemööbli mõõtmed peaksid vastama õpilaste pikkusele ja olema värvikoodiga.

3. Füüsika ja keemia klassiruumid on varustatud tõmbekappidega.

4. Arvutite varustust ja töörežiimi reguleerib SanPiN "Arvuti ja töökorralduse hügieeninõuded".

mikrokliima nõuded.

1. Õhutemperatuur klassiruumides peaks olema 18-24 kraadi, jõusaalis - 17-20 kraadi C, esmaabipostis - 20-22 kraadi, suhteline õhuniiskus - 40-60%, õhu kiirus - 0,1 m sek.

2. Puitlaastplaadist akude korpused on keelatud.

3. Infrapunakiirgusega kaasaskantavad küttekehad ei ole kütmiseks lubatud.

4. Mikrokliima kontrollimiseks paigaldatakse majapidamistermomeetrid.

5. Läbi ventilatsiooni viiakse läbi enne ja pärast tunde.

6. Aknad on varustatud ahtripeeglitega. Ahtripeeglite pindala on 1/50 akna pindalast.

7. Töökodadesse ja köökidesse paigaldatakse mehaaniline väljatõmbeventilatsioon.

valgustusnõuded.

1. Kõikides tubades peab olema loomulik valgus.

2. Klassiruumides peaks olema vasakpoolne valgustus.

3.Loodusliku valguse koefitsient-1,5%. Valguskoefitsient on klaasipinna ja põrandapinna suhe 1:6.

5. Klaasipuhastust tuleb teha vähemalt 2 korda aastas.

6. Vajalik on tagada kunstliku valgustuse regulatiivsed tasemed laevalgustite kaudu. Värvi emissioon on valge, soe valge. Tagab luminestsentsvalgustuse. Valgustusaste 300 kuni 500 luksi.

7. Valgustite puhastus vähemalt 2 korda aastas.

8. Sobimatud lambid kogutakse kokku ja antakse üle demercuriseerimiseks

Nõuded veevarustusele ja kanalisatsioonile

1. Koolid on varustatud külma ja sooja veevarustusega.

2. Vesi peab vastama SanPiN 2.1.4.1074-01 "Joogivesi" nõuetele.

3. Joogirežiim on korraldatud vastavalt paragrahvile 10 SaNPiN 2.4.5.2409-08 „Õpilaste toitlustamise sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded õppeasutustes. alg- ja keskeriõppeasutused» Vormid: statsionaarsed joogipurskkaevud, pudelivesi, keeduvesi.

4. Söökla kanalisatsioon peaks olema eraldi.

Meditsiiniteenus.

1. Laste arstiabi tuleks korraldada.

2. Meditsiinitegevuse litsentsimine on kohustuslik.

3. Organisatsioon arstlikud läbivaatusedõpilased on kohustuslikud.

4. Kõik töötajad peavad tööle kandideerimisel läbima kohustusliku tervisekontrolli ja saama tervisekontrolli ning seejärel korrapäraselt vastavalt Vene Föderatsiooni Tervishoiuministeeriumi 12. aprilli 2011. aasta korraldusele nr 302 N saama tervisekontrolli. raamat,

läbima hügieenikoolituse ja sertifikaadi FBUZ "Kaluga piirkonna hügieeni- ja epidemioloogiakeskuses", kui kandideerite tööle vastavalt Vene Föderatsiooni tervishoiuministeeriumi 29.06.2000 korraldusele nr 229

Sanitaarne sisu.

1. Kõik kooli ruumid ja territoorium tuleb hoida puhtad ja korras.

2. Territooriumi koristamine toimub iga päev enne õpilaste saabumist.

3. Prügikastid tuleb pärast tühjendamist puhastada ja desinfitseerimisvahenditega töödelda.

4. Prügi põletamine on keelatud.

5. Kõik kooliruumid kuuluvad igapäevasele märgpuhastusele

pesu- ja desinfektsioonivahendid.

6. Üldpuhastust teostatakse kord kuus.

7. WC-d, dušid, sööklad, esmaabipunktid, sööklad pestakse igapäevaselt desinfitseerimisvahenditega

8. Puhastusvahendid on märgistatud.

9. Putukate, näriliste ilmnemisel viivad desinfestatsiooni ja deratiseerimist läbi spetsialiseeritud organisatsioonid.

Laste toitlustamine viiakse läbi vastavalt SanPiN 2.4.5.2409-08 "Õppeasutuste õpilaste toitlustamise sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded" nõuetele.

Kontrolli kohustuslike nõuete täitmise üle korraldab kooli juhataja.

Riiklikku kontrolli teostab Kaluga piirkonna Rospotrebnadzori büroo.

Põhjalikud kohustuslikud nõuded on sätestatud sanitaarnormides ja -eeskirjades, millest mõned on toodud lisatud loetelus.

Registreerimisnumber N 19993

Kooskõlas föderaalseadus 30.03.1999 N 52-FZ "Elanike sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu kohta" (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 1999, N 14, artikkel 1650; 2002, N 1 (osa 1), artikkel 2 2003, N 2, 167; 2003, N 27 (osa 1), punkt 2700; 2004, N 35, artikkel 3607; 2005, N 19, artikkel 1752; 2006, N 1, punkt 10, osa 202 1), artikkel 5498, 2007, N 1 (osa 1), artikkel 21, 2007, N 1 (osa 1), artikkel 29, 2007, N 27, artikkel 3213, 2007, N 46, artikkel 5554; 2007, N 49, artikkel 6070; 2008, N 24, artikkel 2801; 2008, N 29 (osa 1), punkt 3418; 2008, N 30 (osa 2), artikkel 3616; 2008, N 498, 8; N 52 (osa 1), punkt 6223; 2009, N 1, punkt 17; 2010, N 40, punkt 4969) ja Vene Föderatsiooni valitsuse 24. juuli 2000. aasta määrus N 554 "Venemaa Föderatsiooni eeskirjade kinnitamise kohta Vene Föderatsiooni riiklik sanitaar- ja epidemioloogiateenistus ning riikliku sanitaar- ja epidemioloogilise määruse eeskirjad" (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2000, N 31, artikkel 3295; 2004, N 8, artikkel 663; 2004, 47, artikkel 4666; 2005, N 39, artikkel 3953) Ma otsustan:

1. Kinnitada sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded haridusasutuste tingimuste ja õppekorralduse kohta" (lisa).

2. Kehtestada käesolevad sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad alates 1. septembrist 2011.

3. Alates SanPiN 2.4.2.2821-10 kasutuselevõtust arvestage sanitaar- ja epidemioloogilisi eeskirju ja eeskirju SanPiN 2.4.2.1178-02 "Hügieeninõuded haridusasutuste õppetingimustele", mis on kinnitatud riikliku peasanitararsti otsusega. Vene Föderatsioon, Vene Föderatsiooni tervishoiuministri esimene asetäitja, 28. november 2002 N 44 (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumis 5. detsembril 2002, registreerimisnumber 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "Muuda N 1 to SanPiN 2.4.2.1178-02", kinnitatud Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti otsusega 26. detsembrist 2008 N 72 (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumis 28. jaanuaril 2009, registreerimisnumber 13189).

G. Oništšenko

Rakendus

Sanitaar-epidemioloogilised nõuded õppeasutuste õppetingimustele ja -korraldusele

Sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad SanPiN 2.4.2.2821-10

I. Üldsätted ja ulatus

1.1. Käesolevad sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ja eeskirjad (edaspidi sanitaar-eeskirjad) on suunatud õpilaste tervise kaitsmisele nende haridus- ja kasvatustegevuste läbiviimisel õppeasutustes.

1.2. Need sanitaarreeglid kehtestavad sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded:

Üldharidusasutuse paigutus;

Üldharidusasutuse territooriumid;

Üldharidusasutuse hoone;

Üldharidusasutuse ruumide sisustamine;

Üldharidusasutuse õhk-soojusrežiim;

Looduslik ja kunstlik valgustus;

Veevarustus ja kanalisatsioon;

Kohandatud hoonetes asuvad õppeasutuste ruumid ja seadmed;

Haridusprotsessi režiim;

Üliõpilaste arstiabi organisatsioonid;

Õppeasutuse sanitaarseisund ja korrashoid;

Sanitaareeskirjade järgimine.

1.3. Sanitaarreeglid kehtivad projekteeritud, tegutsevatele, ehitatavatele ja rekonstrueeritavatele õppeasutustele, sõltumata nende liigist, organisatsioonilisest ja õiguslikust vormist ning omandivormist.

Need sanitaarreeglid kehtivad kõikidele haridusasutustele, mis viivad ellu alg-, üld- ja keskhariduse (täieliku) programme. Üldharidus ja õppeprotsessi läbiviimine vastavalt üldhariduse kolme astme üldharidusprogrammide tasemetele:

esimene aste on algharidus üldharidus (edaspidi I õppeaste);

teine ​​aste on põhiline üldharidus (edaspidi II õppeaste);

kolmas aste on keskharidus (täielik) üldharidus (edaspidi nimetatud kolmas haridusaste).

1.4. Need sanitaarreeglid on siduvad kõigile kodanikele, juriidilised isikud ja üksikettevõtjad kelle tegevus on seotud õppeasutuste projekteerimise, ehitamise, rekonstrueerimise, käitamise, õpilaste hariduse ja koolitusega.

1.5. Haridustegevus kuulub litsentsimisele vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele. Loa andmise otsuse tegemise tingimuseks on litsentsitaotleja poolt sanitaar- ja epidemioloogilise järelduse esitamine hoonete, territooriumide, ruumide, seadmete ja muu vara sanitaareeskirjade järgimise kohta, õppeprotsessi režiim, loa taotleja kavatseb kasutada õppetegevuseks*.

1.6. Kui asutuses on koolieelsed rühmad, mis viivad ellu alushariduse üldhariduslikku põhiprogrammi, reguleerivad nende tegevust sanitaar-epidemioloogilised nõuded koolieelsete lasteasutuste organisatsioonide tööaja korralduse, sisu ja korralduse kohta.

1.7. Haridusasutuste ruumide kasutamine muuks otstarbeks ei ole lubatud.

1.8. Nende sanitaareeskirjade rakendamise kontrolli teostab vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele volitatud föderaalne täitevorgan, kes täidab kontrolli ja järelevalve ülesandeid elanikkonna sanitaar- ja epidemioloogilise heaolu tagamise ning õiguste kaitsmise valdkonnas. tarbijate ja tarbijaturu ja selle territoriaalsete organite jaoks.

II. Nõuded õppeasutuste paigutusele

2.1. Kruntide eraldamine õppeasutuste objektide ehitamiseks on lubatud, kui on olemas sanitaar-epidemioloogiline järeldus maatüki sanitaareeskirjadele vastavuse kohta.

2.2. Haridusasutuste hooned peaksid asuma elamurajoonis, väljaspool ettevõtete, rajatiste ja muude rajatiste sanitaarkaitsevööndeid, sanitaarpause, garaaže, parklaid, kiirteid, raudteetranspordirajatisi, metrood, õhutranspordi õhkutõusmis- ja maandumisteed.

Ruumide ja mänguväljakute insolatsiooni ja loomuliku valgustuse normtaseme tagamiseks tuleb haridusasutuste hoonete paigutamisel jälgida sanitaarvahesid elamutest ja ühiskondlikest hoonetest.

Linna (maa) otstarbega peamised insenertehnilised kommunikatsioonid - veevarustus, kanalisatsioon, soojusvarustus, energiavarustus - ei tohiks läbida haridusasutuste territooriumi.

2.3. Õppeasutuste vastvalminud hooned paiknevad mikrorajoonide kvartalisisestel territooriumidel linnatänavatest eemal, kvartalitevahelistel läbipääsudel kaugusel, mis tagab sanitaareeskirjade ja -eeskirjade nõuetele vastava mürataseme ja õhusaaste.

2.4. Linnaharidusasutuste projekteerimisel ja ehitamisel on soovitatav tagada jalakäijate juurdepääs asutustele, mis asuvad:

II ja III ehitus-kliimavööndis - mitte rohkem kui 0,5 km;

I kliimapiirkonnas (I alamtsoon) I ja II õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,3 km, III õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km;

I kliimapiirkonnas (II alamtsoon) I ja II õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km, III õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,5 km.

2.5. Maapiirkondades jalakäijate juurdepääs õppeasutuste õpilastele:

II ja III kliimavööndis on I õppeastme õpilaste jaoks kuni 2,0 km;

II ja III õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 4,0 km, I kliimavööndis - vastavalt 1,5 ja 3 km.

Maapiirkonnas asuvate õppeasutuste õpilastele näidatust ületavatel vahemaadel on vajalik korraldada transporditeenus õppeasutusse ja tagasi. Reisi aeg ei tohiks ületada 30 minutit ühes suunas.

Õpilaste vedu toimub spetsiaalselt selleks ette nähtud transpordiga, mis on ette nähtud laste transportimiseks.

Õpilaste optimaalne jalakäijate lähenemine kogunemiskohale peatuses ei tohiks olla kaugemal kui 500 m. Maapiirkondades on lubatud suurendada jalgsi raadiust peatuseni kuni 1 km.

2.6. Maksimaalset lubatud transporditeenust kaugemal elavatel õpilastel, samuti ebasoodsate ilmastikuolude korral transpordi kättesaamatuse korral on soovitatav korraldada üldharidusasutuses toitlustamine.

III. Nõuded haridusasutuste territooriumile

3.1. Õppeasutuse territoorium peaks olema aiaga piiratud ja haljastatud. Territooriumi haljastus on ette nähtud vähemalt 50% ulatuses selle territooriumi pindalast. Üldharidusasutuse territooriumi paigutamisel metsade ja aedade piirile on lubatud haljastusala vähendada 10%.

Puud istutatakse asutuse hoonest vähemalt 15,0 m kaugusele, põõsad vähemalt 5,0 m kaugusele. Territooriumi haljastamisel ei kasutata mürgiste viljadega puid ja põõsaid, et vältida õpilaste mürgistuste esinemist.

Kaug-Põhja piirkondade haridusasutuste territooriumide haljastust puude ja põõsastega on lubatud vähendada, võttes arvesse nende piirkondade erilisi kliimatingimusi.

3.2. Üldharidusasutuse territooriumil eristatakse järgmisi tsoone: puhkeala, spordi- ja majandusala. Lubatud on eraldada treening- ja katsetsoon.

Treening- ja katsetsooni korraldamisel ei ole vähendamine lubatud kehakultuur ja sport tsoonid ja puhkealad.

3.3. Kehakultuuri ja spordiala on soovitav paigutada jõusaali küljele. Klassiruumide akendest kehakultuuri- ja spordiala paigutamisel ei tohiks klassiruumide müratase ületada elamute, ühiskondlike hoonete ja elamupiirkondade hügieenistandardeid.

Jooksuradade ja spordiväljakute (võrkpall, korvpall, käsipall) rajamisel tuleb vihmaveega üleujutuse vältimiseks tagada drenaaž.

Kehakultuuri- ja sporditsooni varustus peaks tagama aine "Kehaline kasvatus" programmide elluviimise, samuti sektsiooniliste sporditundide ja vabaajategevuste läbiviimise.

Spordi- ja mänguväljakud peavad olema kõvakattega, jalgpalliväljakul - murukattega. Sünteetilised ja polümeersed pinnakatted peavad olema külmakindlad, varustatud äravooluga ning olema valmistatud laste tervisele kahjututest materjalidest.

Muhkude ja aukudega niisketel aladel tunde läbi ei viida.

Kehakultuur ja spordivarustus peaksid vastama õpilaste pikkusele ja vanusele.

3.4. Õppeaine "Kehakultuur" programmide elluviimiseks on lubatud kasutada asutuse läheduses asuvaid spordirajatisi (väljakuid, staadioneid), mis on varustatud vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele kehakultuuri- ja spordikohtade korrastamiseks ja hooldamiseks. .

3.5. Territooriumile õppeasutuste projekteerimisel ja ehitamisel on vaja ette näha puhkeala õuemängude ja vaba aja veetmise korraldamiseks koolijärgsetes rühmades käivatele õpilastele, samuti õuestegevust võimaldavate haridusprogrammide elluviimiseks.

3.6. Tehnopiirkond asub söökla tootmisruumide sissepääsu poolsel küljel ja on iseseisva sissepääsuga tänavalt. Kütte ja tsentraliseeritud veevarustuse puudumisel paigutatakse majandusvööndi territooriumile katlaruum ja pumbaruum koos veepaagiga.

3.7. Jäätmete kogumiseks majandusvööndi territooriumil on varustatud platvorm, millele on paigaldatud prügikogujad (konteinerid). Plats asub toitlustusüksuse sissepääsust ning klassi- ja klassiruumide akendest vähemalt 25,0 m kaugusel ning on varustatud veekindla kõvakattega, mille mõõtmed ületavad konteinerite aluspinda 1,0 võrra. m igas suunas. Prügikastidel peavad olema tihedalt suletavad kaaned.

3.8. Sisse- ja sissepääsud territooriumile, sõiduteed, teed kõrvalhoonete juurde, prügivedajate aladele on kaetud asfaldi, betooni ja muude kõvade kattega.

3.9. Asutuse territooriumil peab olema välistingimustes tehisvalgustus. Kunstliku valgustuse tase maapinnal peab olema vähemalt 10 luksi.

3.10. Üldharidusasutusega funktsionaalselt mitteseotud hoonete ja rajatiste paiknemine territooriumil ei ole lubatud.

3.11. Kui üldharidusasutuses on koolieelsed rühmad, mis viivad ellu alushariduse üldhariduslikku põhiprogrammi, eraldatakse territooriumile mänguala, mis on varustatud vastavalt koolieelsete organisatsioonide seadme, sisu ja tööaja korralduse nõuetele. .

3.12. Müratase üldharidusasutuse territooriumil ei tohiks ületada elamute, ühiskondlike hoonete ja elamurajoonide ruumide hügieeninorme.

IV. ehitusnõuded

4.1. Hoone arhitektuursed ja planeeringulahendused peaksid sisaldama:

Eraldi algkooliklasside plokis, millel on juurdepääs objektile;

Puhkerajatiste asukoht haridusasutuste vahetus läheduses;

Majutus ülemistel korrustel (kolmanda korruse kohal) klassiruumides ja klassiruumides, kus käivad 8-11 klassi õpilased, haldus- ja abiruumid;

Keskkonnategurite kahjuliku mõju välistamine üldharidusasutuses õpilaste elule ja tervisele;

Haridusasutuste treeningtöökodade, kogunemis- ja spordisaalide, nende üldpindala, samuti ruumide komplekti ringitöö tegemiseks, olenevalt kohalikest tingimustest ja õppeasutuse võimalustest, ehitusnormide ja reeglite nõuete kohaselt. ja need sanitaarreeglid.

Varem ehitatud õppeasutuste hooned käitatakse vastavalt projektile.

4.2. Keldrikorruseid ja keldreid ei ole lubatud kasutada klassiruumide, kabinettide, laborite, õppetöökodade, meditsiiniasutuste, spordi-, tantsu- ja aktusaalide jaoks.

4.3. Vastvalminud või rekonstrueeritavate õppeasutuste võimsust tuleks arvestada ainult ühe vahetuse koolituseks.

4.4. Hoone sissepääsud on võimalik varustada vestibüülide või õhk- ja õhk-termokardinatega, olenevalt kliimavööndist ja arvestuslikust välistemperatuurist, vastavalt ehitusnormide ja -normide nõuetele.

4.5. Üldharidusasutuse hoone projekteerimisel, ehitamisel ja rekonstrueerimisel tuleb 1. korrusele paigutada garderoobid koos iga klassi kohustusliku kohtade varustusega. Riidekapid on varustatud riidepuudega riiete ja lahtritega jalanõude jaoks.

Olemasolevates algklasside õpilastele mõeldud hoonetes on võimalik paigutada garderoob puhkealadele, kui need on varustatud individuaalsete kappidega.

Maapiirkondades asuvates asutustes, kus õpilaste arv ühes klassis ei ületa 10 inimest, on lubatud klassiruumidesse paigutada riidekapid (riideid või kapid) vastavalt klassiruumi pindala normile 1 kohta. õpilane.

4.6. Üldhariduskoolide põhikoolide õpilased peavad õppima igale klassile määratud klassiruumides.

4.7. Õppeasutuste vastvalminud hoonetes on soovitatav eraldada algklasside klassiruumid eraldi plokiks (hoones), rühmitada need õppesektsioonideks.

1.-4.klassi õpilastele mõeldud koolitusosades (plokkides) on: klassiruumid koos rekreatsiooniga, mänguruumid pikendatud päevarühmadele (vähemalt 2,5 m 2 õpilase kohta), tualetid.

Pikendatud päevarühmades käivatele 1. klassi õpilastele tuleks tagada magamisruumid, mille pindala on vähemalt 4,0 m 2 lapse kohta.

4.8. II-III õppeastme õpilastele on lubatud õppeprotsessi korraldamine klassiruumisüsteemi järgi.

Kui klassiruumide ja laborite õppemööbli vastavust õpilaste pikkuse ja vanuseomadustega ei ole võimalik tagada, ei ole soovitatav kasutada klassiruumi õppesüsteemi.

Maapiirkonnas asuvates väikese klasside arvuga üldharidusasutustes on lubatud kasutada kahe või enama eriala õpperuume.

4.9. Klassiruumide pindala arvestatakse õppevahendite ja õppeprotsessis kasutatavate seadmete hoidmiseks vajaliku lisamööbli (garderoobide, kapid jms) paigutamiseks vajalikku pinda, lähtudes:

Mitte vähem kui 2,5 m 2 1 õpilase kohta koos frontaalsete klasside vormidega;

Rühmatöövormide ja individuaaltundide korraldamisel mitte vähem kui 3,5 m 2 1 õpilase kohta.

Haridusasutuste vastvalminud ja rekonstrueeritavates hoonetes peaks õpperuumide kõrgus olema vähemalt 3,6 m 2.

Arvestuslik õpilaste arv klassides määratakse õpilase kohta pindala arvestuse ja mööbli paigutuse alusel vastavalt käesoleva sanitaareeskirjade punktile V.

4.10. Keemia, füüsika, bioloogia klassiruumides peaksid olema laborandid.

4.11. Informaatikaklasside ja muude personaalarvutit kasutavate klassiruumide pindala peab vastama personaalarvutite ja töökorralduse hügieeninõuetele.

4.12. Koolivälise tegevuse, ringitundide ja sektsioonide ruumide komplekt ja pindala peavad vastama laste lisaõppeasutuste sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

Spordihalli paigutamisel 2. korrusele ja kõrgemale tuleb võtta kasutusele heli- ja vibratsiooniisolatsioonimeetmed.

Spordisaalide arv ja tüübid on ette nähtud sõltuvalt õppeasutuse tüübist ja mahutavusest.

4.14. Olemasolevate õppeasutuste spordihallide juures tuleb varustada varustus; riietusruumid poistele ja tüdrukutele. Poistele ja tüdrukutele on soovitatav varustada spordisaalid eraldi duši ja tualetiga.

4.15. Spordihallide juurde uutes õppeasutuste hoonetes tuleks ette näha: mürsk; ruumid puhastusvahendite hoidmiseks ning desinfitseerimis- ja pesulahuste valmistamiseks, mille pindala on vähemalt 4,0 m 2; eraldi riietusruumid poistele ja tüdrukutele, kummagi pindalaga vähemalt 14,0 m 2; eraldi dušid poistele ja tüdrukutele, kummagi pindalaga vähemalt 12 m 2; eraldi tualettruumid poistele ja tüdrukutele, kummagi pindalaga vähemalt 8,0 m 2. WC või riietusruumid on varustatud valamutega käte pesemiseks.

4.16. Haridusasutustes ujulate rajamisel peavad planeerimisotsused ja selle toimimine vastama seadme, ujulate toimimise ja veekvaliteedi hügieeninõuetele.

4.17. Üldharidusasutustes on üldharidusasutustes, põhi- ja keskeriõppeasutustes õpilaste toitlustamise korraldamiseks vajalik ruumide komplekt vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

4.18. Haridusasutuste hoonete ehitamisel ja rekonstrueerimisel on soovitatav ette näha aktusesaal, mille mõõtmed määratakse istekohtade arvuga 0,65 m 2 istekoha kohta.

4.19. Raamatukogu tüüp sõltub õppeasutuse tüübist ja selle mahust. Üksikute õppeainete süvaõppega asutustes, gümnaasiumides ja lütseumides tuleks raamatukogu kasutada üldharidusasutuse teatme- ja teabekeskusena.

Raamatukogu (teabekeskuse) pindala tuleb võtta vähemalt 0,6 m 2 õpilase kohta.

Infokeskuste arvutitehnikaga varustamisel tuleb järgida personaalelektroonikatele ja töökorraldusele esitatavaid hügieeninõudeid.

4.20. Haridusasutuste puhkevõimalused tuleks tagada vähemalt 0,6 m 2 1 õpilase kohta.

Ühepoolse klasside paigutusega puhkealade laius peaks olema vähemalt 4,0 m, kahepoolse klasside paigutusega - vähemalt 6,0 m.

Saalikujulise puhkeala kujundamisel määratakse pindala 2 m 2 õpilase kohta.

4.21. Õpilaste arstiabi olemasolevates õppeasutuste hoonetes tuleks hoone esimesel korrusel asuda ühes plokis meditsiiniasutused: arstikabinet pindalaga vähemalt 14,0 m 2 ja pikkusega kl. vähemalt 7,0 m (õpilaste kuulmis- ja nägemisteravuse määramiseks) ja protseduuriline (vaktsineerimise) ruum, mille pindala on vähemalt 14,0 m 2.

Maapiirkonnas asuvates üldharidusasutustes on lubatud arstiabi korraldada feldsher-sünnituspunktides ja polikliinikutes.

4.22. Õppeasutuste vastvalminud ja rekonstrueeritavatele hoonetele tuleks varustada järgmised arstiabi ruumid: arstikabinet pikkusega vähemalt 7,0 m (õpilaste kuulmis- ja nägemisteravuse määramiseks) pindalaga . vähemalt 21,0 m 2; ravi- ja vaktsineerimisruumid, mille pindala on vähemalt 14,0 m 2; ruum desinfitseerimislahuste valmistamiseks ja meditsiiniruumide puhastusvahendite hoidmiseks, pindalaga vähemalt 4,0 m 2; tualettruum.

Hambaravikabineti sisustamisel peab selle pindala olema vähemalt 12,0 m 2.

Kõik meditsiiniasutused tuleks koondada ühte plokki ja asuda hoone 1. korrusel.

4.23. Arstikabinet, protseduuri-, vaktsineerimis- ja hambaravikabinetid on varustatud vastavalt meditsiinilise tegevusega tegelevate organisatsioonide sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele. Vaktsineerimisruum on varustatud vastavalt nakkushaiguste immunoprofülaktika korraldamise nõuetele.

4.24. Psühholoogilise ja pedagoogilist abi vajavatele lastele on üldharidusasutustes ette nähtud eraldi õpetaja-psühholoogi ja õpetaja-logopeedi ruumid pindalaga vähemalt 10 m 2.

4.25. Igal korrusel peaksid olema poiste ja tüdrukute tualetid, mis on varustatud ustega kabiinidega. Sanitaarseadmete arvu määramisel lähtutakse: 1 WC-pott 20 tüdrukule, 1 kraanikauss 30 tüdrukule: 1 WC-pott, 1 pissuaar ja 1 kraanikauss 30 poisile. Poiste ja tüdrukute sanitaarruumide pindala tuleks võtta vähemalt 0,1 m 2 õpilase kohta.

Personalile on eraldatud eraldi vannituba hinnaga 1 wc 20 inimese kohta.

Haridusasutuste varem ehitatud hoonetes on sanitaarruumide ja sanitaarseadmete arv lubatud vastavalt projekteerimisotsusele.

Sanitaarruumides on paigaldatud pedaaliämbrid ja tualettpaberi hoidjad; valamute kõrvale asetatakse elektriline rätik või paberrätikuhoidja. Sanitaartehnika peab olema heas töökorras, laastude, pragude ja muude defektideta. Vannitubade sissepääsud ei tohi asuda klassiruumide sissepääsu vastas.

WC potid on varustatud istmetega, mis on valmistatud materjalidest, mis võimaldavad neid töödelda pesuvahenditega ja desinfektsioonivahendid.

Haridusasutuste vastvalminud ja rekonstrueeritavates hoonetes on II ja III haridustaseme õpilaste jaoks ette nähtud isikliku hügieeni ruumid hinnaga 1 kabiin 70 inimese kohta, pindalaga vähemalt 3,0 m 2. Need on varustatud bidee või painduva voolikuga kandiku, WC-poti ning külma ja sooja veevarustusega kraanikausiga.

Haridusasutuste varem ehitatud hoonete puhul on soovitatav tualettruumidesse varustada isikliku hügieeni kabiinid.

4.26. Õppeasutuste vastvalminud hoonetes on igal korrusel ette nähtud ruum puhastusvahendite hoidmiseks ja töötlemiseks, desinfitseerimislahuste valmistamiseks, mis on varustatud kandiku ning külma ja sooja veevarustusega. Varem ehitatud õppeasutuste hoonetes on kõigi puhastusvahendite (v.a toitlustus- ja meditsiiniasutuste puhastamiseks mõeldud seadmed) hoiustamiseks eraldatud eraldi koht, mis on varustatud kabinetiga.

4.27. Valamu paigaldatakse algklasside ruumidesse, laboriruumidesse, klassiruumidesse (keemia, füüsika, joonestamine, bioloogia), töötubadesse, kodunduse kabinettidesse ja kõikidesse meditsiinikabinettidesse.

Valamute paigaldamine klassiruumidesse tuleks ette näha õpilaste kasvu- ja vanuseomadusi arvestades: 0,5 m kõrgusel põrandast kraanikausi küljeni 1.-4. klassi õpilastele ja 0,7 kõrgusele. -0,8 m põrandast kraanikausi küljeni 5. - 11. klassi õpilastele. Valamute lähedale on paigaldatud pedaaliämbrid ja tualettpaberi hoidjad. Valamute kõrvale asetatakse elektrilised või paberrätikud ja seep. Seep, tualettpaber ja rätikud peaksid olema kogu aeg käepärast.

4.28. Kõikide ruumide laed ja seinad peavad olema siledad, ilma pragudeta, pragudeta, deformatsioonideta, seenkahjustusteta ja võimaldama neid märjalt puhastada desinfitseerimisvahenditega. Klassiruumides, klassiruumides, puhke- ja muudes ruumides on lubatud varustada haridusasutustes kasutamiseks lubatud materjalidest ripplagesid tingimusel, et ruumide kõrgus on vähemalt 2,75 m ja vastvalminud hoonetes vähemalt 3,6 m .

4.29. Klassiruumide ja klassiruumide ning puhkealade põrandatel peab olema plank, parkett, plaat või linoleum. Plaadikatte kasutamise korral peab plaadi pind olema matt ja kare, mitte libisema. Tualett- ja pesuruumide põrandad on soovitatav vooderdada keraamiliste plaatidega.

Kõigi ruumide põrandad ei tohi olla pragude, defektide ja mehaaniliste vigastusteta.

4.30. Meditsiiniruumides peavad lae, seinte ja põranda pinnad olema siledad, võimaldades neid niiskel meetodil puhastada ning vastupidavad meditsiiniruumides kasutamiseks lubatud pesu- ja desinfektsioonivahenditele.

4.31. Kõik ehitus- ja viimistlusmaterjalid peavad olema laste tervisele kahjutud.

4.32. Üldharidusasutuses ja kooliinternaatkoolis ei ole lubatud igat liiki remonditöid teha õpilaste juuresolekul.

4.33. Struktuuriüksusena võib üldharidusasutuse juures asuva internaatkooli arvata üldharidusasutuse struktuuri, kui üldharidusasutus asub üle lubatud transporditeenuse.

Üldharidusasutuse internaatkooli hoone võib olla eraldiseisev ja olla osa üldharidusasutuse peahoonest, eraldades selle eraldi sissepääsuga iseseisvasse kvartalisse.

Üldharidusasutuse internaatkooli ruumide osana tuleks tagada:

Magamisruumid eraldi poistele ja tüdrukutele pindalaga vähemalt 4,0 m 2 inimese kohta;

Iseteeninduse ruumid, mille pindala on vähemalt 2,5 m 2 inimese kohta;

Puhkeruumid ja psühholoogiline abi;

Pesuruumid (1 kraanikauss 10 inimesele), tualetid (1 wc 10 tüdrukule, 1 wc ja 1 pissuaar 20 poisile, igas wc-s on 1 kraanikauss käte pesemiseks), dušid (1 dušivõrk 20 inimesele), hügieeniruum. WC-sse on paigaldatud pedaalikopad, tualettpaberi hoidjad; elektrilised või paberrätikud ja seep asetatakse kraanikausside kõrvale. Seep, tualettpaber ja rätikud peaksid olema kogu aeg käepärast;

Ruumid riiete ja jalanõude kuivatamiseks;

Isiklike asjade pesemise ja triikimise ruumid;

Isiklike asjade panipaik;

Arstituba: arstikabinet ja

Isolaator;

Haldus- ja majandusruumid.

Varustus, ruumide kaunistamine ja nende korrashoid peavad vastama orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste seadme, hoolduse, tööaja korralduse hügieeninõuetele lastekodudes ja internaatkoolides.

Üldharidusasutuse juurde vastvalminud internaatkooli jaoks ühendab üldharidusasutuse peahoonet ja internaatkooli hoonet soe üleminek.

4.34. Müratase üldharidusasutuse ruumides ei tohiks ületada elamute, ühiskondlike hoonete ja elamurajoonide ruumide hügieeninorme

V. Nõuded ruumidele ja seadmetele

õppeasutused

5.1. Õpilaste töökohtade arv ei tohiks ületada õppeasutuse võimsust, mis on ette nähtud hoone ehitamise (rekonstrueerimise) projektiga.

Igale õpilasele tagatakse tema pikkusele vastav töökoht (laua või laua ääres, mängumoodulid jm).

5.2. Olenevalt klassiruumide otstarbest võib kasutada erinevat tüüpi õpilasmööblit: koolilauad, õpilaslauad (ühe- ja kahekohalised), klassi-, joonistus- või laborilauad koos toolide, laudade ja muuga. Toolide asemel ei kasutata taburette ega pinke.

Õpilasmööbel peab olema valmistatud laste tervisele kahjututest materjalidest ning vastama laste kasvu- ja vanuseomadustele ning ergonoomilistele nõuetele.

5.3. 1. haridustaseme õpilaste õpilasmööbli peamine tüüp peaks olema koolilaud, mis on varustatud regulaatoriga töötasandi pinna kallutamiseks. Kirjutamise ja lugemise õpetamise ajal peaks koolilaua tasapinna tööpinna kalle olema 7-15. Istmepinna esiserv peaks ületama töölaua esiserva 1. numbri laudade puhul 4 cm võrra, 2. ja 3. numbri puhul 5–6 cm ja 7–8 cm võrra kõrgemal 4. numbri lauad.

Õppemööbli mõõtmed, sõltuvalt õpilaste pikkusest, peavad vastama tabelis 1 toodud väärtustele.

Kombineeritud kasutamine lubatud erinevad tüübidõpilaste mööbel (lauad, kirjutuslauad).

Sõltuvalt kõrgusrühmast peaks õpilase poole suunatud lauaplaadi esiserva kõrgus põrandast olema järgmiste väärtustega: keha pikkusega 1150 - 1300 mm - 750 mm, 1300 - 1450 mm - 850 mm ja 1450 - 1600 mm - 950 mm. Lauaplaadi kaldenurk on 15 - 17 .

Koolituse 1. astme õpilaste pideva laua taga töötamise kestus ei tohiks ületada 7–10 minutit ja 2.–3. õppeastme õpilastel - 15 minutit.

5.4. Õppemööbli valimiseks vastavalt õpilaste kasvule tehakse selle värvimärgistus, mis kantakse laua ja tooli nähtavale külgmisele välispinnale ringi või triipude kujul.

5.5. Lauad (lauad) paigutatakse klassiruumidesse numbrite järgi: väiksemad on tahvlile lähemal, suuremad kaugemal. Kuulmispuudega laste jaoks tuleks lauad asetada esimesse ritta.

Lapsed, kes kannatavad sageli ägedate hingamisteede infektsioonide, tonsilliidi, külmetushaiguste käes, tuleks istutada välisseinast kaugemale.

Vähemalt kaks korda õppeaasta jooksul vahetavad välimistel ridadel 1 ja 3 (kolmerealise laudade paigutusega) istuvad õpilased kohta, rikkumata mööbli vastavust oma kõrgusele.

Kehahoidmise rikkumiste ärahoidmiseks on vajalik õpilaste õige tööasend alates esimestest tundides käimise päevadest vastavalt käesolevate sanitaareeskirjade lisa 1 soovitustele.

5.6. Klassiruumide varustamisel järgitakse järgmisi vahekäikude mõõtmeid ja vahemaid sentimeetrites:

Kahekordsete tabelite ridade vahel - vähemalt 60;

Lauarea ja välise pikisuunalise seina vahel - vähemalt 50–70;

Lauarea ja sisemise pikisuunalise seina (vaheseina) või kappide vahel piki seda seina - vähemalt 50;

Viimastest laudadest tahvli vastas olevasse seina (vaheseina) - vähemalt 70, tagaseinast, mis on väline - 100;

Näidislauast treeninglauale - vähemalt 100;

Esimesest lauast koolituslauani - vähemalt 240;

Õpilase viimase koha suurim kaugus õppenõukogust - 860;

Treeninglaua alumise serva kõrgus põrandast on 70 - 90;

Neljarealise mööbli paigutusega ruudu- või põikkappides on tahvli ja esimese lauarea vaheline kaugus vähemalt 300.

Tahvli nähtavusnurk tahvli 3,0 m pikkusest servast kuni õpilase äärmise koha keskpaigani esilaua juures peab olema II-III haridusastme õpilastel vähemalt 35 kraadi ja vähemalt 45 kraadi. kraadid I haridusastme õpilastele.

Akendest kõige kaugemal asuv töökoht ei tohiks olla kaugemal kui 6,0 m.

Esimese kliimapiirkonna haridusasutustes peab laudade (laudade) kaugus välisseinast olema vähemalt 1,0 m.

Töölaudade paigaldamisel lisaks põhilisele üliõpilasmööblile asetatakse need viimase lauarea taha või valgust kandva vastasseinast esimese rea taha, järgides läbipääsude suuruse ja vahekauguste nõudeid. varustus.

Selline mööbli paigutus ei kehti interaktiivsete tahvlitega varustatud klassiruumide puhul.

Haridusasutuste vastvalminud ja rekonstrueeritavates hoonetes on vaja ette näha ristkülikukujuline klassiruumide ja klassiruumide konfiguratsioon akende ääres paiknevate õpilaslaudade ja vasakpoolse loomuliku valgustusega.

5.7. Tahvlid (kasutades kriiti) peaksid olema valmistatud materjalidest, mis nakkuvad hästi kirjutusmaterjaliga, puhastavad hästi niiske käsnaga, peavad olema vastupidavad, tumerohelist värvi ja peegeldumisvastased.

Tahvlitel peaksid olema kandikud kriiditolmu hoidmiseks, kriidi, kaltsude hoidmiseks ja hoidik joonistustarvikute jaoks.

Markeritahvli kasutamisel peaks markeri värv olema kontrastne (must, punane, pruun, sinise ja rohelise tumedad toonid).

Lubatud on varustada klassiruumid ja klassiruumid hügieeninõuetele vastavate interaktiivsete tahvlitega. Interaktiivse tahvli ja projektsiooniekraani kasutamisel on vaja tagada selle ühtlane valgustus ja eredate valguslaikude puudumine.

5.8. Füüsika- ja keemiaklassid peaksid olema varustatud spetsiaalsete näidislaudadega. Õppematerjalide parema nähtavuse tagamiseks paigaldatakse näidislaud poodiumile. Õpilas- ja näidislaudadel peab olema agressiivsete kemikaalide suhtes vastupidav kate ja kaitseservad piki laua välisserva.

Keemiakabinet ja laborant on varustatud tõmbekappidega.

5.9. Informaatikaklasside varustus peab vastama personaalelektroonika ja töökorralduse hügieeninõuetele.

5.10. Töötoad jaoks tööjõukoolitus pindala peab olema 6,0 m 2 1 kohta töökoht. Seadmete paigutamine töökodadesse toimub silmas pidades visuaalseks tööks soodsate tingimuste loomist ja õige tööasendi hoidmist.

Puusepatöökojad on varustatud töölaudadega, mis on paigutatud kas 45-kraadise nurga all akna suhtes või 3 rida valgust kandva seinaga risti nii, et valgus langeb vasakule. Töölaudade vaheline kaugus peab olema vähemalt 0,8 m eest-tagasuunas.

Lukksepatöökodades on lubatud nii vasaku- kui ka paremakäeline valgustus tööpinkide risti paigutusega valgust kandva seinaga. Ühekordsete tööpinkide ridade vaheline kaugus peaks olema vähemalt 1,0 m, kahekordne - 1,5 m Kruustang kinnitatakse töölaudade külge nende telgede vahel 0,9 m kaugusel. Lukksepa töölauad peavad olema varustatud 0,65 - 0,7 m kõrguse kaitsevõrguga.

Puurimis-, lihvimis- ja muud masinad tuleks paigaldada spetsiaalsele vundamendile ning varustada turvavõrkude, klaasi ja kohaliku valgustusega.

Puusepa- ja lukksepatööpingid peaksid olema õpilaste pikkusele vastavad ja varustatud jalatugedega.

Puusepa- ja metallitöödel kasutatavate tööriistade mõõtmed peavad vastama õpilaste vanusele ja pikkusele (käesolevate sanitaareeskirjade lisa 2).

Lukksepa- ja puusepatöökojad ning teenindustööruumid on varustatud külma ja sooja veevarustusega kraanikaussidega, elektriliste käterätikute või paberrätikutega.

5.11. Õppeasutuste vastvalminud ja rekonstrueeritavates majades kodumajanduse klassiruumides on vaja ette näha vähemalt kahe ruumi olemasolu: kokandusoskuste õpetamiseks ning lõikamiseks ja õmblemiseks.

5.12. Toiduvalmistamise oskuste õpetamiseks kasutatavasse kodumajandusklassi on plaanis paigaldada kahepesalised kraanikausid külma ja sooja vee pealevooluga segistiga, vähemalt 2 hügieenilise kattega lauda, ​​külmkapp, elektripliit ja kapp nõude hoiustamiseks. . Valamute läheduses peavad olema lauanõude pesemiseks heakskiidetud pesuvahendid.

5.13. Lõikamiseks ja õmblemiseks kasutatav kodumajanduskapp on varustatud mustrite joonistamise ja lõikamise laudadega, õmblusmasinatega.

Õmblusmasinad paigaldatakse akende äärde, et anda õmblusmasina tööpinnale vasakpoolne loomulik valgus või akna vastas, et tööpinnale oleks otsene (eesmine) loomulik valgus.

5.14. Olemasolevates õppeasutuste hoonetes on ühe kodumajanduskabineti olemasolul ette nähtud eraldi koht elektripliidi, lõikelaudade, nõude jaoks valamu ja kraanikausi paigutamiseks.

5.15. Tööõpetustöökojad ja kodumajandusamet, spordisaalid peaksid olema varustatud esmaabivahenditega esmaabi andmiseks. arstiabi.

5.16. Tundide jaoks mõeldud klassiruumide varustus kunstiline loovus, koreograafia ja muusika, peavad vastama laste lisaõppeasutuste sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

5.17. Mängutubades peaks mööbel, mängu- ja spordivahendid vastama õpilaste kasvuandmetele. Mööbel tuleks paigutada ümber mängutoa perimeetri, vabastades seeläbi maksimaalse osa alast õuemängude jaoks.

Kasutades pehme mööbel eemaldatavad katted (vähemalt kaks) peavad olema, nende kohustuslik vahetus vähemalt kord kuus ja määrdumisel. Mänguasjade ja käsiraamatute hoidmiseks on paigaldatud spetsiaalsed kapid.

Televiisorid paigaldatakse spetsiaalsetele kappidele 1,0 - 1,3 m kõrgusele põrandast. Telesaadete vaatamisel peaks pealtvaatajaistmete paigutus tagama ekraanist õpilaste silmadeni vähemalt 2 m kauguse.

5.18. Pikendatud päevarühmas käivate esimese klassi õpilaste magamistoad peaksid olema poiste ja tüdrukute jaoks eraldi. Need on varustatud teismeliste (suurus 1600 x 700 mm) või sisseehitatud ühekorruseliste vooditega. Magamistubade voodid on paigutatud minimaalsete vahedega: välisseintest - vähemalt 0,6 m, küttekehadest - 0,2 m, voodite vahelise läbipääsu laius - vähemalt 1,1 m, kahe voodipeatsi vahel voodid - 0,3 - 0,4 m.

VI. Nõuded õhu-soojustele

6.1. Haridusasutuste hooned on varustatud tsentraliseeritud kütte- ja ventilatsioonisüsteemidega, mis peavad vastama elamute ja ühiskondlike hoonete projekteerimis- ja ehitusnormidele ning tagama optimaalsed mikrokliima ja õhuparameetrid.

Asutustes aurukütet ei kasutata. Kütteseadmete piirdeaedade paigaldamisel peavad kasutatavad materjalid olema laste tervisele kahjutud.

Puitlaastplaadist ja muust aiad polümeermaterjalid ei ole lubatud.

Ärge kasutage kaasaskantavaid kütteseadmeid, samuti infrapunakiirgusega kütteseadmeid.

6.2. Õhutemperatuur olenevalt kliimatingimustest klassiruumides ja kabinettides, psühholoogi ja logopeedi kabinettides, laborites, aktusesaalis, sööklas, puhkeruumides, raamatukogus, fuajees, garderoobis peaks olema 18-24 C; jõusaalis ja sektsioontundide, töötubade ruumides - 17 - 20 C; magamistuba, mängutoad, alushariduse üksuste ja kooli internaadi ruumid - 20 - 24 C; arstikabinetid, jõusaali riietusruumid - 20 - 22 C, dušid - 25 C.

Temperatuurirežiimi kontrollimiseks peavad klassiruumid ja klassiruumid olema varustatud majapidamistermomeetritega.

6.3. Õppetöövälisel ajal, laste puudumisel üldharidusasutuse ruumides, tuleb hoida temperatuuri vähemalt 15 C.

6.4. Haridusasutuste ruumides peaks suhteline õhuniiskus olema 40–60%, õhu liikumise kiirus ei tohiks ületada 0,1 m / s.

6.5. Olemasolevates õppeasutuste hoonetes ahikütte olemasolul on koridoris kamin. Vingugaasiga siseõhu saastamise vältimiseks suletakse korstnad mitte varem kui kütuse täielik põlemine ja hiljemalt kaks tundi enne õpilaste saabumist.

Ahiküte ei ole lubatud õppeasutuste uusehitatavatele ja rekonstrueeritavatele hoonetele.

6.6. Õpperuume õhutatakse vahetundide ajal, puhkeruume õppetundide ajal. Enne tundide algust ja pärast nende lõppu on vaja läbi viia klassiruumide ventilatsioon. Ristventilatsiooni kestuse määravad ilmastikutingimused, tuule suund ja kiirus, efektiivsus küttesüsteem. Ristventilatsiooni soovitatav kestus on näidatud tabelis 2.

6.7. Kehalise kasvatuse tunnid ja tegevused spordisektsioonid tuleks läbi viia hästi õhutatud spordisaalides.

Tundide ajal saalis on vaja avada üks või kaks tuuletuulepoolset akent, kui välistemperatuur on üle pluss 5 C ja tuule kiirus mitte üle 2 m/s. Madalamal temperatuuril ja suurema õhu liikumise kiirusel toimuvad tunnid saalis ühe või kolme avatud ahtripeegliga. Kui välisõhu temperatuur on alla miinus 10 C ja õhu kiirus üle 7 m/s, toimub õpilaste puudumisel saali läbiventilatsioon 1-1,5 minuti jooksul; suurtel pausidel ja vahetuste vahel - 5 - 10 minutit.

Kui õhutemperatuur jõuab pluss 14 kraadini, tuleks tuulutamine jõusaalis lõpetada.

6.8. Aknad peavad olema varustatud hoovaseadmete või tuulutusavadega hingedega ahtritega. Klassiruumides ventilatsiooniks kasutatavate ahtri- ja tuulutusavade pindala peab olema vähemalt 1/50 põrandapinnast. Ahtrilauad ja tuulutusavad peaksid töötama igal aastaajal.

6.9. Aknaplokkide vahetamisel tuleb klaasimispinda säilitada või suurendada.

Akende avanemise tasapind peaks tagama ventilatsioonirežiimi.

6.10. Akende klaasid peavad olema valmistatud tugevast klaaskiust. Katkised klaasid tuleb kohe välja vahetada.

6.11. Eraldi süsteemid Väljatõmbeventilatsioon peaks olema järgmistes ruumides: klassiruumid ja klassiruumid, koosolekusaalid, basseinid, lasketiiru, söökla, meditsiinikeskus, kinoruum, sanitaarruumid, ruumid puhastusseadmete töötlemiseks ja ladustamiseks, puusepa- ja metallitöökojad.

Mehaaniline väljatõmbeventilatsioon on varustatud töökodades ja teenindusruumides, kus ahjud on paigaldatud.

6.12. Kahjulike ainete kontsentratsioon õppeasutuste ruumide õhus ei tohiks ületada asustatud piirkondade õhuõhu hügieeninorme.

VII. Nõuded loomulikule ja kunstlikule valgustusele

7.1. Päevavalgus.

7.1.1. Kõikides klassiruumides peab olema loomulik valgustus vastavalt elamute ja ühiskondlike hoonete loomuliku, kunstliku, kombineeritud valgustuse hügieeninõuetele.

7.1.2. Ilma loomuliku valgustuseta on lubatud kujundada: kest, pesuruumid, dušid, jõusaali tualetid; personali dušid ja tualetid; sahvrid ja laod, raadiosõlmed; filmi- ja fotolaborid; raamatuhoidlad; boiler, pump veevarustus ja kanalisatsioon; ventilatsiooni- ja kliimakambrid; juhtimisüksused ja muud ruumid paigaldamiseks ja juhtimiseks inseneri- ja tehnoloogilised seadmed hooned; desinfektsioonivahendite hoidlad.

7.1.3. Klassiruumides tuleks kujundada külgmine loomulik vasakpoolne valgustus. Kui klassiruumide sügavus on üle 6 m, on vajalik parempoolne valgustusseade, mille kõrgus peab olema põrandast vähemalt 2,2 m.

Peamise valgusvoo suund õpilaste ette ja taha ei ole lubatud.

7.1.4. Töökoolituse, montaaži- ja spordisaalide töötubades saab kasutada kahepoolset külgmist loomulikku valgustust.

7.1.5. Haridusasutuste ruumides tagatakse loomuliku valgustuse koefitsiendi (KEO) normaliseeritud väärtused vastavalt elamute ja ühiskondlike hoonete loomuliku, kunstliku, kombineeritud valgustuse hügieeninõuetele.

7.1.6. Ühepoolse külgmise loomuliku valgustusega klassiruumides peaks KEO laudade tööpinnal akendest kõige kaugemal asuvas ruumis olema vähemalt 1,5%. Kahepoolse külgmise loomuliku valgustuse korral arvutatakse KEO indikaator keskmistel ridadel ja see peaks olema 1,5%.

Valgustegur (SC – klaasitud pinna ja põrandapinna suhe) peab olema vähemalt 1:6.

7.1.7. Klassiruumide aknad peaksid olema suunatud horisondi lõuna-, kagu- ja idaküljele. Joonistus- ja joonistusruumide, aga ka köögitoa aknad on suunatavad horisondi põhjakülgedele. Informaatikaklasside orientatsioon on põhja, kirde suunas.

7.1.8. Klassiruumide valgusavad on olenevalt kliimavööndist varustatud reguleeritavate päikesekaitsevahenditega (tõste- ja pööramisrulood, riidest kardinad), mille pikkus ei ole madalam aknalaua tasemest.

Soovitatav on kasutada heledatest kangastest kardinaid, millel on piisav valguse läbilaskvus, head valgust hajutavad omadused, mis ei tohiks vähendada loomuliku valguse taset. PVC-kilest kardinate (kardinate), sh lambrequinidega kardinate ja muude kardinate või loomulikku valgust piiravate seadmete kasutamine ei ole lubatud.

Mittetöötavas olekus tuleb kardinad asetada akende vahele.

7.1.9. Ratsionaalseks kasutamiseks päevavalgus ja klassiruumide ühtlane valgustus peaks:

Ärge värvige aknaklaase üle;

Ärge asetage lilli aknalaudadele, need asetatakse põrandast 65 - 70 cm kõrgusele teisaldatavatesse lillepeenardesse või akendevahelistele muulidele rippuvatesse istutusalustesse;

Klaase puhastada ja pesta siis, kui need määrduvad, kuid vähemalt 2 korda aastas (sügisel ja kevadel).

Insolatsiooni kestus klassiruumides ja klassiruumides peaks olema pidev, kestusega vähemalt:

2,5 tundi põhjavööndis (põhja pool 58 kraadi N);

2,0 tundi keskvööndis (58 - 48 põhjalaiust);

1,5 tundi lõunavööndis (lõuna pool 48 kraadi N).

Insolatsiooni puudumine on lubatud informaatika, füüsika, keemia, joonistamise ja joonistamise klassiruumides, spordi- ja jõusaalides, toitlustusruumides, koosolekusaalis, haldus- ja majapidamisruumides.

7.2. kunstlik valgustus

7.2.1. Üldharidusasutuse kõigis ruumides tagatakse kunstliku valgustuse tasemed vastavalt elamute ja ühiskondlike hoonete loomuliku, kunstliku, kombineeritud valgustuse hügieeninõuetele.

7.2.2. Klassides tagavad üldvalgustussüsteemi laevalgustid. Luminofoorvalgustus tagatakse lampidega vastavalt värvide emissioonispektrile: valge, soe valge, looduslik valge.

Klassiruumide kunstlikuks valgustamiseks kasutatavad valgustid peaksid tagama soodsa heleduse jaotuse vaateväljas, mida piirab ebamugavustunne (Mt). Klassi ühegi töökoha üldvalgustuse paigalduse ebamugavustunde indikaator ei tohiks ületada 40 ühikut.

7.2.3. Ärge kasutage samas ruumis üldvalgustuseks luminofoorlampe ja hõõglampe.

7.2.4. Klassiruumides, klassiruumides, laborites peavad valgustuse tasemed vastama järgmistele standarditele: lauaarvutitel - 300 - 500 luksi, klassiruumides tehniline joonistus ja joonistamine - 500 luksi, informaatikaklassides laudadel - 300 - 500 luksi, tahvlil - 300 - 500 luksi, montaaži- ja spordisaalides (põrandal) - 200 luksi, puhkusel (põrandal) - 150 luks.

Arvutitehnoloogia kasutamisel ja vajadusest ühendada ekraanilt teabe tajumine ja vihikus arvestuse pidamine, peaks õpilaste tabelite valgustus olema vähemalt 300 luksi.

7.2.5. Klassiruumides tuleks kasutada üldvalgustussüsteemi. Luminofoorlampidega valgustid paiknevad paralleelselt valgust kandva seinaga 1,2 m kaugusel välisseinast ja 1,5 m kaugusel siseseinast.

7.2.6. Tahvel, millel pole oma sära, on varustatud lokaalse valgustusega – tahvlite valgustamiseks mõeldud prožektorid.

7.2.7. Klassiruumide tehisvalgustussüsteemi projekteerimisel on vaja ette näha eraldi valgustusliinide sisselülitamine.

7.2.8. Kunstliku valguse ratsionaalseks kasutamiseks ja klassiruumide ühtlaseks valgustamiseks on vaja kasutada viimistlusmaterjale ja värve, mis loovad peegelduskoefitsientidega mattpinna: lae jaoks - 0,7 - 0,9; seinte jaoks - 0,5 - 0,7; põranda jaoks - 0,4 - 0,5; mööbli ja töölaudade jaoks - 0,45; tahvlite jaoks - 0,1 - 0,2.

Soovitatav on kasutada järgmisi värvitoone: lagedele - valge, klassiruumide seintele - heledad värvid kollane, beež, roosa, roheline, sinine; mööbli jaoks (kapid, lauad) - naturaalse puidu või heleroheline värv; tahvlite jaoks - tumeroheline, tumepruun; ustele, aknaraamidele - valge.

7.2.9. Valgustite valgustid on vaja puhastada nende määrdumisel, kuid vähemalt 2 korda aastas ning läbipõlenud lambid õigel ajal välja vahetada.

7.2.10. Vigased, läbipõlenud luminofoorlambid kogutakse spetsiaalselt selleks ette nähtud ruumi konteinerisse ja saadetakse vastavalt kehtivatele eeskirjadele taaskasutusse.

VIII. Nõuded veevarustusele ja kanalisatsioonile

8.1. Haridusasutuste hooned tuleks varustada tsentraliseeritud süsteemid olme- ja joogiveevarustus, kanalisatsioon ja kanalisatsioon vastavalt üldkasutatavatele hoonetele ja rajatistele olme- ja joogiveevarustuse ning kanalisatsiooni osas esitatavatele nõuetele.

Külma ja sooja tsentraliseeritud veevarustus on tagatud üldharidusasutuse, alushariduse ja üldharidusasutuse internaatkooli ruumides, sealhulgas: toitlustus, söökla, sahver, dušid, pesuruumid, isikliku hügieeni kabiinid, meditsiiniasutused, tööõpetuse töökojad, kodumajanduskabinetid, algklassid, joonistusruumid, füüsika-, keemia- ja bioloogiakabinetid, laboriruumid, puhastusseadmete töötlemise ruumid ja tualetid vastvalminud ja rekonstrueeritavates õppeasutustes.

8.2. Puudumisel paikkond tsentraliseeritud veevarustus olemasolevates haridusasutuste hoonetes, on vaja tagada pidev külma veega varustamine toitlustusüksuse ruumides, meditsiiniruumides, tualettruumides, üldharidusasutuse internaatkooli ruumides ja alushariduses ning vee paigaldamine küttesüsteemid.

8.3. Õppeasutused pakuvad joogivee kvaliteedi ja ohutuse hügieeninõuetele vastavat vett.

8.4. Haridusasutuste hoonetes peab söökla kanalisatsioon olema muust eraldatud ja omama iseseisvat väljavoolu väliskanalisatsiooni. Kanalisatsioonitorustiku püstikud ülemistelt korrustelt ei tohiks läbida söökla tootmisruume.

8.5. Kanalisatsioonita maapiirkondades on üldharidusasutuste hooned varustatud sisekanalisatsiooniga (näiteks tagasivoolukapid), vastavalt lokaalsele korraldusele. raviasutused. Lubatud on välikäimlad.

8.6. Üldharidusasutustes korraldatakse õpilaste joogirežiim vastavalt sanitaar-epidemioloogilistele nõuetele üldharidusasutustes, põhi- ja keskeriõppeasutustes õpilaste toitlustamisel.

IX. Nõuded kohandatud hoonetes asuvate õppeasutuste ruumidele ja sisseseadele

9.1. Õppeasutuste paigutamine kohandatud ruumidesse on võimalik õppeaasta ajaks kapitaalremontõppeasutuste olemasolevate peahoonete (rekonstrueerimine).

9.2. Üldharidusasutuse paigutamisel kohandatud hoonesse peab olema kohustuslik ruumide komplekt: klassiruumid, toitlustusasutused, meditsiiniasutused, puhke-, haldus- ja majapidamisruumid, vannitoad, garderoobid.

9.3. Klassiruumide ja klassiruumide pinnad määratakse lähtuvalt õpilaste arvust ühes klassis vastavalt käesoleva sanitaareeskirjade nõuetele.

9.4. Kui oma spordihalli ei ole võimalik sisustada, tuleks kasutada üldharidusasutuse läheduses asuvaid spordirajatisi, kui need vastavad kehakultuuri- ja spordikohtade korrastamise ja korrashoiu nõuetele.

9.5. Maapiirkondades asuvate väikesemahuliste üldharidusasutuste jaoks on oma meditsiinikeskuse varustamise puudumisel lubatud korraldada arstiabi feldsher-sünnituspunktides ja ambulatoorsetes kliinikutes.

9.6. Garderoobi puudumisel on lubatud varustada üksikud kapid, mis asuvad puhkekohtades, koridorides.

X. Hügieeninõuded õppeprotsessi režiimile

10.1. Optimaalne algusvanus kooliminek- mitte varem kui 7 aastat. 1. klassi võetakse vastu 8. või 7. eluaasta lapsed. 7. eluaasta laste vastuvõtt toimub siis, kui nad saavad õppeaasta 1. septembriks vähemalt 6 aasta ja 6 kuu vanuseks.

Klassi mahutavus, välja arvatud kompenseerivad õppetunnid, ei tohiks ületada 25 inimest.

10.2. Alla 6-aastaste ja 6 kuu vanuste laste koolitamine õppeaasta alguseks peaks toimuma koolieelses õppeasutuses või üldharidusasutuses, järgides kõiki haridusprotsessi tingimuste ja korralduse hügieeninõudeid. eelkooliealised lapsed.

10.3. Õpilaste ülekoormamise vältimiseks iga-aastases kalenderõppekavas on soovitatav ette näha õppeaja ja puhkuse ühtlane jaotus.

10.4. Tunnid peaksid algama mitte varem kui kell 8.00. Nulltunnid ei ole lubatud.

Üksikute õppeainete süvaõppega asutustes, lütseumides ja gümnaasiumides toimub koolitus ainult esimeses vahetuses.

Kahes vahetuses tegutsevates asutustes tuleks 1., 5., 9. ja 11. klassi lõpetavate ning kompenseeriva õppe klasside õpe korraldada esimeses vahetuses.

Üldharidusasutustes 3 vahetuses õpe ei ole lubatud.

10.5. Õpilastele üldharidusasutuse õppekava, mis koosneb kohustuslikust ja õppeprotsessis osalejate moodustatavast osast, õppimiseks eraldatud tundide arv ei tohiks kokku ületada nädalase õppekoormuse väärtust.

Iganädalase õppekoormuse väärtus (treeningkordade arv), mida rakendatakse auditoorse ja klassivälise tegevuse kaudu, määratakse vastavalt tabelile 3.

Eriõppe korraldamine 10.–11. klassis ei tohiks kaasa tuua õppekoormuse suurenemist. Koolitusprofiili valikule peaks eelnema karjäärinõustamistöö.

10.6. Hariduslik nädalakoormus peab olema koolinädala jooksul ühtlaselt jaotatud, samas kui päevase maksimaalse lubatud koormuse maht peaks olema:

1. klassi õpilastel ei tohiks see ületada 4 õppetundi ja 1 päev nädalas - mitte rohkem kui 5 õppetundi kehalise kasvatuse tunni arvelt;

klasside õpilastele - mitte rohkem kui 5 õppetundi ja üks kord nädalas 6 õppetundi kehalise kasvatuse tunni arvelt 6-päevase koolinädalaga;

5.–6. klassi õpilastele - mitte rohkem kui 6 õppetundi;

7.–11. klassi õpilastele - mitte rohkem kui 7 õppetundi.

Tundide ajakava koostatakse eraldi kohustuslike ja valiktundide kohta. Klassivälised tegevused tuleks planeerida päevadele, kus on kõige vähem kohustuslikke tunde. Klassivälise tegevuse alguse ja viimase õppetunni vahele on soovitatav korraldada vähemalt 45-minutiline vaheaeg.

10.7. Õppetundide ajakava koostatakse arvestades õpilaste igapäevast ja iganädalast vaimset jõudlust ning õppeainete raskusastet (käesolevate sanitaareeskirjade lisa 3).

10.8. Tundide ajakava koostamisel tuleks päeva ja nädala jooksul vahelduda erineva keerukusega aineid: 1. õppeastme õpilastel põhiained (matemaatika, vene keel ja võõrkeel, looduslugu, informaatika) vahelduvad muusika, kaunite kunstide, tööjõu, kehalise kasvatuse tundidega; II ja III õppeastme õpilastel vahelduvad loodus- ja matemaatilise profiiliga ained humanitaarainetega.

1. klassi õpilastele tuleks 2. tunnis õpetada kõige raskemaid aineid; 2 - 4 klassid - 2 - 3 õppetundi; 5. - 11. klasside õpilastele 2. - 4. tundides.

AT Põhikool topelttunde pole.

Koolipäeva jooksul ei tohiks teha rohkem kui ühte kontrolltööd. Eksamid on soovitav sooritada 2.-4.tunnis.

10.9. Õppetunni (akadeemilise tunni) kestus ei tohiks kõigis klassides ületada 45 minutit, välja arvatud 1. klass, mille kestus on reguleeritud käesolevate sanitaareeskirjade punktiga 10.10, ja kompenseeriv klass, õppetunni kestus. mille kestus ei tohiks ületada 40 minutit.

Õpilaste kasvatustöö tihedus põhiainete tundides peaks olema 60–80%.

10.10. Koolitus 1. klassis toimub vastavalt järgmistele lisanõuetele:

Koolitused toimuvad 5-päevasel koolinädalal ja ainult esimeses vahetuses;

"Astmelise" õpperežiimi kasutamine aasta esimesel poolel (septembris, oktoobris - 3 õppetundi päevas, igaüks 35 minutit, novembris - detsembris - 4 õppetundi, igaüks 35 minutit; jaanuar - mai - 4 õppetundi igaüks 45 minutit);

Pikendatud päevarühmas käijatele on vajalik korraldada päevane uni (vähemalt 1 tund), 3 toidukorda päevas ja jalutuskäigud;

Koolitus viiakse läbi õpilaste teadmisi ja kodutöid hindamata;

Täiendavad iganädalased puhkused III veerandi keskel traditsioonilisel õpperežiimil.

10.11. Ületöötamise vältimiseks ja optimaalse töövõime säilitamiseks nädala sees peaks õpilastel olema neljapäeval või reedel kerge koolipäev.

10.12. Õppetundide vahetundide pikkus on vähemalt 10 minutit, suur vahetund (pärast 2. või 3. õppetundi) on 20 - 30 minutit. Ühe suure vahetunni asemel on lubatud pärast 2. ja 3. õppetundi määrata kaks 20-minutilist vaheaega.

Soovitatav on korraldada muudatusi vabas õhus. Selleks on igapäevase dünaamilise pausi läbiviimisel soovitatav pikendada pika vaheaja kestust 45 minutini, millest vähemalt 30 minutit on ette nähtud õpilaste motoorsete tegevuste korraldamiseks spordiväljakul. asutuses, jõusaalis või puhkusel.

10.13. Vahetustevaheline paus peaks olema vähemalt 30 minutit ruumide märgpuhastuseks ja nende ventilatsiooniks, desinfitseerimisravi jaoks ebasoodsa epidemioloogilise olukorra korral suurendatakse vaheaega 60 minutini.

10.14. Kasutage sisse haridusprotsess uuenduslikud haridusprogrammid ja -tehnoloogiad, tunniplaanid, treeningrežiimid on võimalikud, kui need ei avalda negatiivset mõju õpilaste funktsionaalsele seisundile ja tervisele.

10.15. Väikestes maaõppeasutustes on sõltuvalt konkreetsetest tingimustest, õpilaste arvust, vanuselistest iseärasustest lubatud moodustada esimeses õppeastmes õpilaste klasse-komplekte. Sel juhul on optimaalne esimese õppeastme eri vanuses õpilaste eraldiõpe.

Esimese õppeastme õpilaste ühendamisel klassikomplektiks on optimaalne luua see kahest klassist: 1. ja 3. klass (1 + 3), 2. ja 3. klass (2 + 3), 2. ja 4. klass ( 2 + 4). Õpilaste väsimuse vältimiseks on vaja kombineeritud (eriti 4. ja 5.) õppetundide kestust lühendada 5-10 minuti võrra. (v.a kehakultuuri tund). Klasside-komplektide täituvus peab vastama tabelile 4.

10.16. Tasandusõppe klassides ei tohiks õpilaste arv ületada 20 inimest. Õppetundide kestus ei tohiks ületada 40 minutit. Parandus- ja arendustunnid sisalduvad igas vanuses õpilasele kehtestatud maksimaalse lubatud nädalakoormuse mahus.

Sõltumata koolinädala pikkusest ei tohiks õppetundide arv päevas algklassides (v.a esimene klass) olla suurem kui 5 ja 5.-11. klassis üle 6 õppetunni.

Ületöötamise vältimiseks ja optimaalse sooritustaseme hoidmiseks korraldatakse kerge treeningpäev - neljapäeval või reedel.

Kompensatsiooniklasside õpilaste õppeprotsessiga kohanemise perioodi hõlbustamiseks ja lühendamiseks peaksid meditsiinilist ja psühholoogilist abi osutama hariduspsühholoogid, lastearstid, logopeedid, teised spetsiaalse väljaõppega õpetajad, samuti kasutama info- ja kommunikatsioonitehnoloogiaid, visuaalseid abivahendeid. .

10.17. Õpilaste väsimuse, kehahoiaku ja nägemise halvenemise vältimiseks klassiruumis tuleks läbi viia kehalist kasvatust ja silmade võimlemist (käesolevate sanitaareeskirjade lisa 4 ja lisa 5).

10.18. Tunni ajal on vaja vaheldumisi erinevaid õppetegevusi (välja arvatud kontrolltööd). Keskmine pidev kestus mitmesugusedõpilaste õppetegevus (paberilt lugemine, kirjutamine, kuulamine, küsitlemine jne) 1.-4. klassis ei tohiks ületada 7-10 minutit, 5.-11. klassis - 10-15 minutit. Silmade kaugus vihiku või raamatuni peaks olema 1.–4. klassi õpilastel vähemalt 25–35 cm ja 5.–11. klassi õpilastel vähemalt 30–45 cm.

Tehniliste õppevahendite pideva kasutamise kestus õppeprotsessis määratakse vastavalt tabelile 5.

Peale visuaalse koormusega seotud tehniliste treeningvahendite kasutamist on vaja läbi viia silmade väsimust ennetavate harjutuste kompleks (lisa 5), ​​tunni lõpus - kehalised harjutused üldväsimuse vältimiseks (lisa 4).

10.19. Arvutitehnoloogiat kasutavate klassiruumide väljaõppe režiim ja töökorraldus peab vastama personaalarvutite ja nendega töötamise korralduse hügieeninõuetele.

10.20. Bioloogilise liikumisvajaduse rahuldamiseks, olenemata õpilaste vanusest, on soovitatav läbi viia vähemalt 3 kehalise kasvatuse tundi nädalas, mis on ette nähtud maksimaalse lubatud nädalakoormuse mahus. Kehalise kasvatuse tunde ei ole lubatud asendada teiste õppeainetega.

10.21. Õpilaste motoorse aktiivsuse suurendamiseks on soovitatav hariduskavadõpilastele motoorselt aktiivset laadi õppeaineid (koreograafia, rütm, kaasaegne ja peotants, traditsiooniliste ja rahvaste spordimängude õpetamine).

10.22. Õpilaste motoorset aktiivsust lisaks kehalise kasvatuse tundidele õppeprotsessis saab pakkuda:

Korraldatud välimängud vaheajal;

Sporditund pikendatud päevarühmas käivatele lastele;

Õppekavavälised spordiüritused ja -võistlused, ülekoolilised spordiüritused, tervisepäevad;

iseseisev õppimine kehaline kasvatus sektsioonides ja klubides.

10.23. Spordikoormused kehakultuuritundides, võistlustel, klassivälises sporditegevuses dünaamilise või sporditunni ajal peaksid vastama õpilaste vanusele, tervislikule seisundile ja füüsilisele vormile, samuti ilmastikutingimustele (kui need korraldatakse õues).

Õpilaste jaotamise kehakultuuri- ning vabaaja- ja spordiüritustel osalemiseks põhi-, ettevalmistus- ja erirühmadesse teostab arst, võttes arvesse nende tervislikku seisundit (või tervisetõendite alusel). Kehakultuuri põhirühma õpilastel on lubatud osaleda kõigis spordi- ja vaba aja tegevustes vastavalt vanusele. Ettevalmistus- ja erirühmade õpilastega tuleks kehakultuuri- ja tervisetööd teha, võttes arvesse arsti järeldust.

Tervislikel põhjustel ettevalmistus- ja erirühmadesse määratud õpilased tegelevad kehalise aktiivsuse vähenemisega.

Kehalise kasvatuse tunde on soovitav läbi viia õues. Vabas õhus kehalise kasvatuse tundide, aga ka õuemängude läbiviimise võimaluse määrab ilmastikutingimuste (temperatuur, suhteline õhuniiskus ja õhukiirus) kogum kliimavööndite kaupa (lisa 7).

Vihmastel, tuulistel ja pakaselistel päevadel toimuvad kehalise kasvatuse tunnid aulas.

10.24. Kehakultuuri tundide motoorne tihedus peaks olema vähemalt 70%.

Õpilastel on loal lubatud testida füüsilist vormi, osaleda võistlustel ja matkadel meditsiinitöötaja. Tema kohalolek spordivõistlused ja klassiruumis basseinides on kohustuslik.

10.25. Töösuhtes, ette nähtud haridusprogramm, on vaja vaheldumisi erineva iseloomuga ülesandeid. Kogu iseseisva töö aja jooksul ei tohiks tunnis sooritada ühte tüüpi tegevusi.

10.26. Kõik tööd õpikodades ja kodundusklassides teevad õpilased spetsiaalsetes riietes (rüü, põll, barett, sall). Silmade vigastuste ohuga tööde tegemisel tuleb kanda kaitseprille.

10.27. Haridusprogrammiga ette nähtud praktika ja õpilaste sotsiaalselt kasuliku töö korraldamisel, mis on seotud raske füüsilise koormusega (raskete koormate kandmine ja teisaldamine), tuleb juhinduda töötajate töötingimuste ohutuse sanitaar- ja epidemioloogilistest nõuetest. alla 18-aastased.

Õpilasi ei ole lubatud kaasata töösse kahjulike või ohtlikud tingimused alla 18-aastaste tööjõule, mille tegemisel tööjõu kasutamine on keelatud, samuti sanitaarruumide ja kohtade koristamisele ühine kasutamine, akende ja lampide pesu, katustelt lumekoristus ja muud sarnased tööd.

Põllumajandustöödeks (praktikaks) II kliimavööndi piirkondades on vaja kõrvale jätta peamiselt päeva esimene pool ja III kliimavööndi piirkondades - päeva teine ​​pool (16-17 tundi) ja kõige väiksema insolatsiooniga tunnid. Tööks kasutatav põllumajandustehnika peab vastama õpilaste pikkusele ja vanusele. 12-13-aastaste õpilaste lubatud tööaeg on 2 tundi; 14-aastastele ja vanematele teismelistele - 3 tundi. Iga 45 tööminuti järel on vaja korraldada reguleeritud 15-minutilised puhkepausid. Töötamine pestitsiidide ja agrokemikaalidega töödeldud objektidel ja ruumides on lubatud riikliku pestitsiidide ja agrokemikaalide kataloogiga kehtestatud tähtaegadel.

10.28. Pikendatud päevarühmade korraldamisel tuleb järgida käesolevate sanitaareeskirjade lisas 6 toodud soovitusi.

10.29. Klubitöö pikendatud päevarühmades peaks arvestama õpilaste vanuselisi iseärasusi, tagama tasakaalu moto-aktiivsete ja staatiliste tundide vahel ning olema korraldatud vastavalt laste lisaõppeasutuste sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele.

10.30. Kodutööde maht (kõigi ainete puhul) peaks olema selline, et selle täitmisele kuluv aeg ei ületaks (astronoomilistes tundides): 2-3 klassis - 1,5 tundi, 4-5 klassis - 2 tundi, 6 klassis - 8 klassis - 2,5 tundi, 9 - 11 klassis - kuni 3,5 tundi.

10.31. Lõpliku atesteerimise ajal ei ole lubatud teha rohkem kui üks eksam päevas. Uuringute vaheline paus peab olema vähemalt 2 päeva. Eksami kestusega 4 või enam tundi on vaja korraldada õpilaste toitlustamine.

10.32. Igapäevase õpiku- ja kirjatarvete komplekti kaal ei tohiks ületada: 1.–2. klassi õpilastel - üle 1,5 kg, 3.–4. klassi õpilastel - üle 2 kg; 5 - 6 - üle 2,5 kg, 7 - 8 - üle 3,5 kg, 9 - 11 - üle 4,0 kg.

10.33. Rühirikkumiste vältimiseks soovitatakse õpilastel algklasside jaoks kaasas olla kaks komplekti õpikuid: üks üldharidusasutuses õppetundides kasutamiseks, teine ​​kodutöödeks.

XI. Õpilaste arstiabi korraldamise ja õppeasutuste töötajate tervisekontrolli läbimise nõuded

11.1. Õpilaste arstiabi tuleks korraldada kõigis õppeasutustes.

11.2. Üldharidusasutuste õpilaste ja koolieelsete lasteasutuste õpilaste tervisekontroll tuleks korraldada ja läbi viia föderaalse tervishoiuvaldkonna täitevorgani kehtestatud viisil.

11.3. Õpilased võivad pärast haiguse läbipõdemist minna üldharidusasutuse tundidesse ainult lastearsti tõendi olemasolul.

11.4. Igat tüüpi õppeasutustes korraldatakse töö nakkus- ja mittenakkushaiguste ennetamiseks.

11.5. Pedikuloosi avastamiseks peavad meditsiinitöötajad läbi viima laste uuringuid vähemalt 4 korda aastas pärast iga puhkust ja igakuiselt valikuliselt (neli kuni viis klassi). Uuringud (peanahk ja riietus) tehakse hästi valgustatud ruumis, kasutades suurendusklaasi ja peeneid kammi. Pärast iga kontrollimist valatakse kamm keeva veega või pühitakse 70% alkoholilahusega.

11.6. Sügelise ja pedikuloosi avastamisel keelatakse õpilastel asutuse külastamine ravi ajaks. Üldharidusasutusse saab neid vastu võtta alles pärast kogu ravi- ja ennetusmeetmete kompleksi läbimist, mida kinnitab arsti tõend.

Sügelisehaigega kokku puutunud isikute ennetava ravi küsimuse otsustab arst, arvestades epidemioloogilist olukorda. Sellesse ravi on kaasatud nii need, kes olid tihedas majapidamises kontaktis, kui ka terved rühmad, klassid, kus registreeritakse mitmeid sügelisi juhtumeid või avastatakse fookuse jälgimise käigus uusi patsiente. Organiseeritud rühmades, kus kontaktisikute ennetavat ravi ei tehtud, tehakse õpilaste nahauuringuid kolm korda 10-päevase intervalliga.

Sügelise avastamisel asutuses toimub jooksev desinfitseerimine vastavalt nõuetele territoriaalne asutus riikliku sanitaar- ja epidemioloogilise järelevalve teostamine.

11.7. AT klassi ajakiri Soovitatav on koostada terviseleht, kuhu iga õpilase kohta sisestatakse andmed antropomeetriliste andmete, terviserühma, kehalise kasvatuse rühma, tervisliku seisundi, õppemööbli soovitatava suuruse, samuti meditsiiniliste soovituste kohta.

11.8. Kõik üldharidusasutuse töötajad läbivad esialgse ja perioodilise tervisekontrolli, peavad olema vaktsineeritud vastavalt rahvakalendrile ennetavad vaktsineerimised. Igal üldharidusasutuse töötajal peab olema kehtestatud vormis isiklik arstiraamat.

Töötajad, kes tervisekontrollist kõrvale hiilivad, ei tohi töötada.

11.9. Haridusasutuste pedagoogilised töötajad läbivad töötamise ajal erialase hügieenialase koolituse ja tunnistuse.

XII. Territooriumi ja ruumide sanitaarhoolduse nõuded

12.1. Õppeasutuse territoorium tuleb hoida puhas. Territooriumi puhastamine toimub iga päev enne õpilaste lahkumist objektile. Kuuma ja kuiva ilmaga on mänguväljakute pindu ja murukatet soovitatav kasta 20 minutit enne jalutuskäigu ja sporditegevuse algust. Talvel tuleks maa-alad ja jalgteed lumest ja jääst puhastada.

Prügi kogutakse prügikastidesse, mis peavad olema tihedalt kaanega suletud ning 2/3 mahust täitumisel viiakse need vastavalt olmejäätmete äraveo lepingule välja tahkete olmejäätmete prügilasse. Pärast vabastamist tuleb konteinerid (prügikastid) puhastada ja töödelda ettenähtud korras lubatud desinfitseerivate (desinfestatsiooni) vahenditega. Üldharidusasutuse territooriumil, sh prügikastides, ei ole lubatud prügi põletada.

12.2. Igal aastal (kevadel) teevad nad põõsaste dekoratiivset pügamist, lõigates maha noored võrsed, kuivad ja madalad oksad. Kui otse klassiruumide akende ees on kõrged puud, mis katavad valgusavasid ja vähendavad loomuliku valguse näitajate väärtusi alla normeeritud, võetakse meetmeid nende okste maharaiumiseks või kärpimiseks.

12.3. Kõik üldharidusasutuse ruumid läbivad igapäevase märgpuhastuse pesuvahendid.

Tualettruumid, sööklad, fuajeed, puhkealad kuuluvad pärast iga vahetust märgpuhastuse alla.

Õppe- ja abiruumide koristamine toimub peale tundide lõppu, õpilaste puudumisel avatud akende või ahtripeeglitega. Kui üldharidusasutus töötab kahes vahetuses, siis koristamine toimub iga vahetuse lõpus: pestakse põrandad, pühitakse tolmu kogunevad kohad (aknalauad, radiaatorid jne).

Internaatkooli ruumide koristamine üldharidusasutuses toimub vähemalt 1 kord päevas.

Puhastamiseks ja desinfitseerimiseks üldharidusasutuses ja üldharidusasutuse internaatkoolis kasutatakse pesu- ja desinfitseerimisvahendeid, mis on heaks kiidetud vastavalt kehtestatud korrale kasutamiseks lasteasutustes, järgides nende kasutamise juhiseid.

Moppimise desinfitseerimislahused valmistatakse enne otsest kasutamist tualettruumides õpilaste puudumisel.

12.4. Desinfektsiooni- ja pesuvahendeid hoitakse tootja pakendis, vastavalt juhistele ja õpilastele kättesaamatus kohas.

12.5. Nakkuse leviku tõkestamiseks ebasoodsas epidemioloogilises olukorras üldharidusasutuses võetakse täiendavaid epideemiavastaseid meetmeid vastavalt riikliku sanitaar- ja epidemioloogilise järelevalve teostamiseks volitatud organite juhistele.

12.6. Üldpuhastus toimub üldharidusasutuse ja üldharidusasutuse internaatkooli igat tüüpi ruumides vähemalt kord kuus.

Üldpuhastus tehniliste töötajate poolt (ilma õpilasi kaasamata) toimub heakskiidetud pesu- ja desinfitseerimisvahenditega.

Väljatõmbeventilatsiooni restid puhastatakse tolmust kord kuus.

12.7. Üldharidusasutuse ja üldharidusasutuse internaatkooli magamisruumides tuleks voodipesu (madratsid, padjad, tekid) õhutada otse magamistubades, mõlemal ajal avatud akendega. üldpuhastus. Voodipesu ja rätikuid vahetatakse vastavalt nende määrdumisele, kuid vähemalt kord nädalas.

Enne õppeaasta algust töödeldakse allapanu desinfitseerimiskambris.

Tualettruumides peab seep, tualettpaber ja käterätid alati käepärast olema.

12.8. Tualettruumide, duširuumide, puhvetite, meditsiiniasutuste igapäevane puhastamine toimub desinfektsioonivahenditega, olenemata epidemioloogilisest olukorrast. Sanitaartehnikat desinfitseeritakse iga päev. Peske tsisterni käepidemed ja uksekäepidemed sooja seebiveega. Valamud, WC-potid, WC-potid puhastatakse volangide või harjadega, ettenähtud korras lubatud puhastus- ja desinfektsioonivahenditega.

12.9. Meditsiinikabinetis on lisaks ruumide ja sisustuse desinfitseerimisele vajalik meditsiiniinstrumentide desinfitseerimine vastavalt meditsiiniseadmete desinfitseerimise, steriliseerimiseelse puhastamise ja steriliseerimise juhendile.

Eelistada tuleks steriilseid ühekordselt kasutatavaid meditsiiniseadmeid.

12.10. Meditsiinijäätmete tekkimisel, mis vastavalt epidemioloogilise ohu astmele liigitatakse potentsiaalselt ohtlikeks jäätmeteks, neutraliseeritakse ja kõrvaldatakse vastavalt igat liiki jäätmete kogumise, ladustamise, töötlemise, neutraliseerimise ja kõrvaldamise eeskirjadele. meditsiiniasutustest.

12.11. Koristusvahendid ruumide puhastamiseks peavad olema märgistatud ja määratud kindlatele ruumidele.

Sanitaarruumide puhastamiseks mõeldud puhastusvahendid (ämbrid, kraanikausid, mopid, kaltsud) peavad olema signaalmärgistusega (punased), neid tuleb kasutada sihtotstarbeliselt ja neid tuleb hoida muudest puhastusvahenditest eraldi.

12.12. Puhastuse lõppedes pestakse kõik puhastusvahendid pesuvahenditega, loputatakse jooksva veega ja kuivatatakse. Hoidke puhastusvahendeid selleks ettenähtud kohas.

12.13. Ruumide sanitaarhooldus ja desinfitseerimismeetmed koolieelsete lasteasutuste üksustes viiakse läbi vastavalt sanitaar- ja epidemioloogilistele nõuetele koolieelsete lasteasutuste organisatsioonide tööaja korraldamise, hooldamise ja korraldamise kohta.

12.14. Toitlustusüksuse ruumide sanitaarseisundit tuleks hoida arvestades sanitaar- ja epideemianõudeid õppeasutuste õpilaste toitlustamisel. Kui bassein on olemas, siis ruumide ja seadmete puhastamine ja desinfitseerimine toimub vastavalt basseinide sanitaareeskirjadele.

12.15. Spordivarustust puhastatakse iga päev pesuvahenditega.

Saali paigutatud spordivahendid pühitakse niisutatud lapiga, metallosad - kuiva lapiga iga treeningvahetuse lõpus. Pärast igat tundi tuulutatakse jõusaali vähemalt 10 minutit. Spordivaipa puhastatakse igapäevaselt tolmuimejaga, vähemalt 3 korda kuus märgpuhastus pesutolmuimejaga. Spordimatte puhastatakse igapäevaselt seebi-soodalahusega.

12.16. Vaipade ja vaipade olemasolul (üldhariduskooli ruumides, järelrühmades, internaatkoolis) puhastatakse neid igapäevaselt tolmuimejaga ning kord aastas kuivatatakse ja klopitakse välja. värsket õhku.

12.17. Sünantroopsete putukate ja näriliste ilmnemisel õppeasutuse territooriumil ja kõigis ruumides asuvas asutuses on vaja läbi viia desinsektsioon ja deratiseerimine. spetsialiseeritud organisatsioonid vastavalt regulatiivsetele ja metoodilistele dokumentidele.

Kärbeste paljunemise tõkestamiseks ja nende hävitamiseks arendusfaasis töödeldakse välikäimlaid kord 5–10 päeva jooksul heakskiidetud desinfitseerimisvahenditega vastavalt kärbeste vastu võitlemise regulatiivsetele ja metoodilistele dokumentidele.

XIII. Nõuded sanitaareeskirjade järgimisele

13.1. Õppeasutuse juhataja on vastutav isik nende sanitaareeskirjade rakendamise korraldamise ja täielikkuse eest, sealhulgas tagama:

Käesolevate sanitaareeskirjade olemasolu asutuses ja nende sisu viimine asutuse töötajateni;

Sanitaareeskirjade nõuete täitmine kõigi asutuse töötajate poolt;

Vajalikud tingimused sanitaareeskirjade järgimiseks;

Tervislikel põhjustel luba omavate isikute töölevõtmine, kes on läbinud erialase hügieenialase koolituse ja tunnistuse;

Kättesaadavus meditsiinilised raamatud iga töötaja kohta ja perioodiliste tervisekontrollide õigeaegne läbimine;

Desinfitseerimise, desinfitseerimise ja deratiseerimise meetmete korraldamine;

Esmaabikomplektide olemasolu ja nende õigeaegne täiendamine.

13.2. Õppeasutuse meditsiinitöötajad teostavad igapäevast kontrolli sanitaareeskirjade nõuete täitmise üle.

* Vene Föderatsiooni valitsuse 31. märtsi 2009. aasta määrus N 277 "Õppetegevuse litsentsimise määruse kinnitamise kohta".

SanPiN 2.4.2.2821-10 1. lisa

Õige kehahoiaku kujundamiseks ja tervise hoidmiseks on vajalik alates esimestest koolituspäevadest üldharidusasutuses koolitada ja kujundada õpilaste õiget tööasendit koolipingis. Selleks on vaja esimestes klassides pühendada spetsiaalne õppetund.

Õige kehahoiaku kujundamiseks on vaja õpilasele tagada tema pikkusele vastav mööbliga töökoht; õpetage teda treeningutel hoidma õiget tööasendit, mis on kõige vähem väsitav: istuge sügaval toolil, hoidke keha ja pea sirge; jalad peaksid olema puusa- ja põlveliigestest kõverdatud, jalad peaksid toetuma põrandale, käsivarred peaksid vabalt laual lebama.

Õpilast töölauale asetades libiseb tool laua alla nii, et seljale toetudes jääb tema peopesa rinna ja laua vahele.

Sest ratsionaalne valik mööbel, et vältida luu- ja lihaskonna kahjustusi, on soovitatav varustada kõik klassiruumid ja klassiruumid kõrguse joonlaudadega.

Õpetaja selgitab õpilastele, kuidas peast, õlgadest, kätest kinni hoida, ning rõhutab, et rinnaga ei tohi toetuda laua (laua) servale; kaugus silmadest raamatu või märkmikuni peaks olema võrdne küünarvarre pikkusega küünarnukist kuni sõrmeotsteni. Käed lebavad vabalt, mitte laua külge klammerdudes, parem käsi ja vasaku sõrmed lebavad märkmikul. Mõlemad jalad toetuvad kogu jalaga põrandale.

Kirjutamisoskuse omandamisel toetub õpilane alaseljaga laua (tooli) seljatoele, õpetaja selgitamisel istub ta vabamalt, toetub laua (tooli) seljatoele mitte ainult ristluu-nimmeosaga, aga ka selja abaluu osaga. Õpetaja, pärast laua taga õige istumiskoha selgitamist ja ettenäitamist, palub kogu klassi õpilastel õigesti istuda ning klassist mööda minnes vajadusel korrigeerib.

Klassiruumi tuleks panna laud "Istu kirjutades õigesti", et õpilastel oleks see alati silme ees. Samal ajal peavad õpilased näitama tabeleid, mis näitavad ebaõigest maandumisest tulenevaid kehaasendi defekte. Teatud oskuse arendamine saavutatakse mitte ainult selgitamise, demonstreerimisega toetatud, vaid ka süstemaatilise kordamisega. Õige maandumise harjumuse kujundamiseks pedagoogiline töötaja peab iga päev jälgima õpilaste õiget kehahoiakut tundide ajal.

Õpetaja roll õpilaste õiges vormis kasvatamisel on eriti suur üldharidusasutuses õppimise esimesel kolmel-neljal aastal, mil see oskus areneb, aga ka järgnevatel õppeaastatel.

Õpetaja saab koostöös lapsevanematega anda soovitusi õpikute ja koolitarvete koti valimisel: 1.-4. klassi õpilastele mõeldud koti kaal ilma õpikuteta ei tohiks olla suurem kui 700 g. neil on laiad rihmad (4-4,5 cm) ja piisav mõõtmete stabiilsus, et tagada selle liibumine õpilase seljaga ja ühtlane kaalujaotus. Seljakottide valmistamise materjal peaks olema kerge, vastupidav, vetthülgava kattega, kergesti puhastatav.

SanPiN 2.4.2.2821-10 lisa 4

kehakultuuri minutid (FM)

Treeningud, mis ühendavad vaimseid, staatilisi, dünaamilisi koormusi üksikutele organitele ja süsteemidele ning kogu organismile tervikuna, nõuavad tundides kehalise treeningu minuteid (edaspidi FM), et leevendada lokaalset väsimust ja FM üldmõju.

FM ajuvereringe parandamiseks:

2. I.p. - istub, käed vööl. 1 - pea pööre paremale, 2 - ip, 3 - pea pööre vasakule, 4 - ip Korda 6-8 korda. Tempo on aeglane.

3. I.p. - seistes või istudes, käed vööl. 1 - löök vasak käsi tuua üle parema õla, pöörata pea vasakule. 2 - ip, 3 - 4 - sama parema käega. Korda 4-6 korda. Tempo on aeglane.

FM õlavöötme ja käte väsimuse leevendamiseks:

1. I.p. - seistes või istudes, käed vööl. 1 - parem käsi ette, vasak üles. 2 - käte asendi muutmine. Korrake 3-4 korda, seejärel lõdvestuge ja raputage käsi, kallutage pead ettepoole. Tempo on keskmine.

2. I.p. - seistes või istudes, käed seljaga vööl. 1 - 2 - viige küünarnukid ette, kallutage pead ette, 3 - 4 - küünarnukid tahapoole, painutage. Korrake 6-8 korda, seejärel käed alla ja raputage lõdvestunult. Tempo on aeglane.

3. I.p. - istub, käed püsti. 1 - suruge harjad rusikasse, 2 - tõmmake harjad lahti. Korrake 6-8 korda, seejärel lõdvestage käed ja raputage käsi. Tempo on keskmine.

FM keha väsimuse leevendamiseks:

1. I.p. - seiske jalad lahku, käed pea taga. 1 - pöörake vaagnat järsult paremale. 2 - pöörake vaagnat järsult vasakule. Pöörete ajal peaks õlavöö jääma liikumatuks. Korda 6-8 korda. Tempo on keskmine.

2. I.p. - seiske jalad lahku, käed pea taga. 1 - 5 - vaagna ringjad liigutused ühes suunas, 4 - 6 - samad teises suunas, 7 - 8 - käed alla ja raputage käsi lõdvestunud viisil. Korda 4-6 korda. Tempo on keskmine.

3. I.p. - tõsta jalad lahku. 1 - 2 - kallutage ettepoole, parem käsi libiseb mööda jalga alla, vasak, painutades, mööda keha üles, 3 - 4 - ip, 5 - 8 - sama teises suunas. Korda 6-8 korda. Tempo on keskmine.

Üldmõju FM koostatakse harjutustest erinevatele lihasgruppidele, võttes arvesse nende pinget tegevusprotsessis.

FM-harjutuste komplekt 1. haridusastme õpilastele tundides koos kirjutamiselementidega:

1. Harjutused ajuvereringe parandamiseks. I.p. - istub, käed vööl. 1 - pöörake pead paremale, 2 - ip, 3 - pöörake pead vasakule, 4 - ip, 5 - kallutage õrnalt pead tagasi, 6 - ip, 7 - kallutage pead ette. Korda 4-6 korda. Tempo on aeglane.

2. Harjutused käte väikeste lihaste väsimuse leevendamiseks. I.p. - istudes, käed üles tõstetud. 1 - suruge harjad rusikasse, 2 - tõmmake harjad lahti. Korrake 6-8 korda, seejärel lõdvestage käed ja raputage käsi. Tempo on keskmine.

3. Harjutus keha lihaste väsimuse leevendamiseks. I.p. - seiske jalad lahku, käed pea taga. 1 - pöörake vaagnat järsult paremale. 2 - pöörake vaagnat järsult vasakule. Pöörete ajal peaks õlavöö jääma liikumatuks. Korda 4-6 korda. Tempo on keskmine.

4. Harjutus tähelepanu mobiliseerimiseks. I.p. - seistes, käed piki keha. 1 - parem käsi vööl, 2 - vasak käsi vööl, 3 - parem käsi õlal, 4 - vasak käsi õlal, 5 - parem käsi üles, 6 - vasak käsi üles, 7 - 8 - plaksutavad käed pea kohal, 9 - langetage vasak käsi õlale, 10 - parem käsi õlale, 11 - vasak käsi vööl, 12 - parem käsi vööl, 13 - 14 - plaksutavad käed puusadele . Korda 4-6 korda. Tempo on 1 kord aeglane, 2 - 3 korda - keskmine, 4 - 5 - kiire, 6 - aeglane.

SanPiN 2.4.2.2821-10 lisa 5

1. Pilgutage kiiresti, sulgege silmad ja istuge vaikselt, lugedes aeglaselt 5-ni. Korrake 4-5 korda.

3. Siruta parem käsi ette. Jälgi silmadega, pead pööramata, väljasirutatud käe nimetissõrme aeglasi liigutusi vasakule ja paremale, üles-alla. Korda 4-5 korda.

4. Vaadake väljasirutatud käe nimetissõrme 1 - 4 arvelt, seejärel vaadake kaugusesse 1 - 6 arvelt. Korda 4 - 5 korda.

5. Keskmise tempoga tee 3 - 4 ringikujulist liigutust silmadega paremale poole, sama palju vasakule poole. Pärast silmalihaste lõdvestamist vaadake kaugusesse 1 - 6 arvelt. Korda 1 - 2 korda.

SanPiN 2.4.2.2821-10 6. lisa

päevahoiu rühmad

Üldsätted.

Soovitatav on täiendada pikendatud päevarühmi sama klassi või paralleelklasside õpilastelt. Õpilaste viibimine pikendatud päevarühmas samaaegselt õppeprotsessiga võib hõlmata õpilaste üldharidusasutuses viibimise aega kella 8.00-8.30-18.00-19.00.

I-VIII klassi õpilaste pikendatud päevarühmade ruumid tuleks paigutada vastavatesse haridussektsioonidesse, sealhulgas vaba aja veetmiseks.

Pikendatud päevarühma esimeste klasside õpilastel on soovitatav eraldada magamis- ja mänguruumid. Kui üldharidusasutuses puuduvad une ja mängude korraldamiseks spetsiaalsed ruumid, saab kasutada universaalseid ruume, mis ühendavad magamistoa ja mängutoa ning on varustatud sisseehitatud mööbliga: riidekapid, ühekorruselised voodid.

II-VIII klassi õpilastel on vastavalt konkreetsetele võimalustele soovitatav eraldada organiseerimiseks kindlad ruumid mängutegevus, ringitöö, tunnid õpilaste soovil, päevane uni nõrgenenud.

Igapäevane režiim.

Pikendatud päevarühmades käivate õpilaste maksimaalse võimaliku tervist parandava efekti tagamiseks ja töövõime säilitamiseks on vaja ratsionaalselt korraldada igapäevast rutiin alates üldõppeasutusse astumisest ning viia läbi ulatuslikku sportlikku ja vaba aja veetmist. tegevused.

Pikendatud päevarühmade õpilaste jaoks on parim tegevuskombinatsioon nende kehaline aktiivsus õhus enne enesetreeningu algust (kõndimine, õues ja sportlikud mängud, ühiskondlikult kasulik töö üldharidusasutuse objektil, kui see on ette nähtud haridusprogrammi järgi) ja peale enesetreeningut - osalemine emotsionaalsetes tegevustes.loodus (tunnid klubides, mängud, meelelahutusüritustel osalemine, amatöörkontsertide, viktoriinide ja muude ürituste ettevalmistamine ja läbiviimine).

Päevarežiim peab tingimata sisaldama: sööki, kõndimist, päevaund 1. klassi õpilastele ja nõrgenenud 2.–3. klassi õpilastele, enesetreeningut, ühiskondlikult kasulikku tööd, ringitööd ning laia valikut kehakultuuri ja vaba aja tegevusi.

Vaba aeg väljas.

Peale koolituste lõppu üldharidusasutuses korraldatakse õpilaste töövõime taastamiseks enne kodutööde tegemist vähemalt 2-tunnist puhkust. Suurem osa sellest ajast veedetakse õues. Soovitav on ette näha jalutuskäike:

Enne lõunasööki, mis kestab vähemalt 1 tund, pärast koolitundide lõppu;

Enne enesetreeningut tund aega.

Jalutuskäike soovitatakse kaasneda spordi, välimängude ja kehaliste harjutustega. AT talveaeg uisutamist ja suusatamist on kasulik korraldada 2 korda nädalas. Soojal hooajal on soovitatav korraldada kergejõustiku, võrkpalli, korvpalli, tennise ja muid tunde. spordimängudõues. Samuti on basseini soovitatav kasutada ujumiseks ja veespordiks.

Meditsiini erirühma määratud või ägedaid haigusi põdenud õpilased sooritavad spordi- ja välimängudel harjutusi, mis ei ole seotud olulise koormusega.

Õpilaste riided õues tegutsemise ajal peaksid kaitsma neid alajahtumise ja ülekuumenemise eest ning mitte piirama liikumist.

Halva ilma korral võib õuemängud viia hästi ventileeritavasse kohta.

Õues puhkamise ja sporditunni koht võib olla kooliplats või spetsiaalselt varustatud mänguväljakud. Lisaks saab nendel eesmärkidel kasutada külgnevaid väljakuid, parke, metsi, staadioneid.

Päevase une korraldamine esimese klassi õpilastele ja nõrgenenud lastele.

Uni leevendab pikka aega suures kollektiivis olnud laste väsimust ja elevust, tõstab nende jõudlust. Päevase une kestus peaks olema vähemalt 1 tund.

Päevase une korraldamiseks peavad olema kas spetsiaalsed magamisruumid või universaalsed toad pindalaga 4,0 m2 õpilase kohta, mis on varustatud teismeliste (suurus 1600 x 700 mm) või sisseehitatud ühekordsete naridega. eraldatud.

Voodikohtade paigutamisel on vaja jälgida vahemaad: voodi pikkade külgede vahel - 50 cm; peatoed - 30 cm; voodi ja välissein - 60 cm ja riigi põhjapoolsetes piirkondades - 100 cm.

Igale õpilasele tuleks määrata konkreetne voodi koos voodipesu vahetusega, kui see määrdub, kuid vähemalt kord 10 päeva jooksul.

Kodutööde ettevalmistamine.

Kui õpilased teevad kodutöid (iseõppimine), tuleks järgida järgmisi soovitusi:

Õppetundide ettevalmistamine peaks toimuma fikseeritud klassiruumis, mis on varustatud õpilaste kasvule vastava mööbliga;

Alustage isetreeninguid kell 15–16, kuna selleks ajaks on töövõime füsioloogiline tõus;

Piirata kodutööde kestust nii, et selle tegemise aeg ei ületaks (astronoomilistes tundides): 2-3 klassis - 1,5 tundi, 4-5 klassis - 2 tundi, 6-8 klassis - 2,5 tundi, klass 9-11 - kuni 3,5 tundi;

Esitage õpilaste äranägemisel kodutööde tegemise järjekord, soovitades samal ajal alustada selle õpilase jaoks keskmise raskusastmega ainega;

Anda õpilastele võimalus teatud tööetapi lõpus korraldada meelevaldseid vaheaegu;

Viige läbi "füüsilise treeningu minuteid", mis kestavad 1-2 minutit;

Pakkuda kodutöö sooritanud õpilastele enne tervet rühma võimalust alustada huvitunde (mängutoas, raamatukogus, lugemissaalis).

Õppekavavälised tegevused.

Klassivälist tegevust viiakse ellu ekskursioonide, ringide, sektsioonide, olümpiaadide, võistluste jms vormis.

Tundide kestus sõltub vanusest ja tegevuse tüübist. Sellised tegevused nagu lugemine, muusikatunnid, joonistamine, modelleerimine, näputöö, vaiksed mängud ei tohiks 1.–2. klassi õpilastel kesta üle 50 minuti päevas ja teiste klasside puhul mitte rohkem kui poolteist tundi päevas. . Muusikatundides on soovitatav laiemalt kasutada rütmi ja koreograafia elemente. Telesaateid ja filme ei tohiks vaadata rohkem kui kaks korda nädalas vaatamisaja piiranguga 1.-3. klassi õpilastel kuni 1 tund ja 4.-8. klassi õpilastel 1,5.

Erinevat tüüpi klassivälise tegevuse korraldamiseks on soovitatav kasutada üldkooli ruume: lugemis-, kogunemis- ja spordisaale, raamatukogu, samuti lähedal asuvate kultuurikeskuste, laste vabaajakeskuste, spordirajatiste, staadionide ruume.

Toit.

Õigesti organiseeritud ja ratsionaalne toitumine on kõige olulisem tervisetegur. Pikendatud päeva korraldamisel üldharidusasutuses tuleks õpilastele tagada kolm korda päevas: hommikusöök - koolituste ajal teisel või kolmandal vahetunnil; lõunasöök - viibimise ajal pikendatud päeval kell 13-14, pärastlõunane tee - kell 16-17.

III. Nõuded haridusasutuste territooriumile

V. Nõuded õppeasutuste ruumidele ja sisseseadele

VII. Nõuded loomulikule ja kunstlikule valgustusele

IX. Nõuded kohandatud hoonetes asuvate õppeasutuste ruumidele ja sisseseadele

X. Hügieeninõuded õppeprotsessi režiimile

XI. Õpilaste arstiabi korraldamise ja õppeasutuste töötajate tervisekontrolli läbimise nõuded

XII. Territooriumi ja ruumide sanitaarhoolduse nõuded

Rakendused

• 1. lisa
• 2. lisa
• Lisa 3. HÜGIEENI SOOVITUSED TUNNI KAVA
• Lisa 4. FÜÜSILISTE MINUTITE SOOVITATAV HARJUTUSTE KOMPLEKS
• Lisa 5. SOOVITATAVAD SILMAVÕIMLEMISE HARJUTUSED
• Lisa 6

Aktiivne Väljaanne alates 29.12.2010

Dokumendi nimi	Venemaa Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti OTSUS, 29. detsember 2010 N 189 "SANPIN 2.4.2.2821-10 "HOOLDUSSEADMETE TINGIMUSTE JA ORGANISATSIOONI KORRALDUSE SANITAAR- JA EPIDEMIOLOOGILISED NÕUDED" KINNITAMISE KOHTA
Dokumendi tüüp	määrus, määrused, eeskirjad, nõuded
Hostkeha	Vene Föderatsiooni riiklik sanitaararst
dokumendi number	189
Vastuvõtmise kuupäev	01.09.2011
Läbivaatamise kuupäev	29.12.2010
Registreerimisnumber Justiitsministeeriumis	19993
Justiitsministeeriumis registreerimise kuupäev	03.03.2011
Olek	kehtiv
Väljaanne	"Rossiyskaya Gazeta", N 54, 16.03.2011
Navigaator	Märkmed

Venemaa Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti OTSUS, 29. detsember 2010 N 189 "SANPIN 2.4.2.2821-10 "HOOLDUSSEADMETE TINGIMUSTE JA ORGANISATSIOONI KORRALDUSE SANITAAR- JA EPIDEMIOLOOGILISED NÕUDED" KINNITAMISE KOHTA

II. Nõuded õppeasutuste paigutusele

2.1. Kruntide eraldamine õppeasutuste objektide ehitamiseks on lubatud, kui on olemas sanitaar-epidemioloogiline järeldus maatüki sanitaareeskirjadele vastavuse kohta.

2.2. Haridusasutuste hooned peaksid asuma elamurajoonis, väljaspool ettevõtete, rajatiste ja muude rajatiste sanitaarkaitsevööndeid, sanitaarpause, garaaže, parklaid, kiirteid, raudteetranspordirajatisi, metrood, õhutranspordi õhkutõusmis- ja maandumisteed.

Ruumide ja mänguväljakute insolatsiooni ja loomuliku valgustuse normtaseme tagamiseks tuleb haridusasutuste hoonete paigutamisel jälgida sanitaarvahesid elamutest ja ühiskondlikest hoonetest.

Linna (maa) otstarbega peamised insenertehnilised kommunikatsioonid - veevarustus, kanalisatsioon, soojusvarustus, energiavarustus - ei tohiks läbida haridusasutuste territooriumi.

2.3. Õppeasutuste vastvalminud hooned paiknevad mikrorajoonide kvartalisisestel territooriumidel linnatänavatest eemal, kvartalitevahelistel läbipääsudel kaugusel, mis tagab sanitaareeskirjade ja -eeskirjade nõuetele vastava mürataseme ja õhusaaste.

2.4. Linnaharidusasutuste projekteerimisel ja ehitamisel on soovitatav tagada jalakäijate juurdepääs asutustele, mis asuvad:

II ja III ehitus-kliimavööndis - mitte rohkem kui 0,5 km;

I kliimapiirkonnas (I alamtsoon) I ja II õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,3 km, III õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km;

I kliimapiirkonnas (II alamtsoon) I ja II õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,4 km, III õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 0,5 km.

2.5. Maapiirkondades jalakäijate juurdepääs õppeasutuste õpilastele:

II ja III kliimavööndis on I õppeastme õpilaste jaoks kuni 2,0 km;

II ja III õppeastme õpilastele - mitte rohkem kui 4,0 km, I kliimavööndis - vastavalt 1,5 ja 3 km.

Maapiirkonnas asuvate õppeasutuste õpilastele näidatust ületavatel vahemaadel on vajalik korraldada transporditeenus õppeasutusse ja tagasi. Reisi aeg ei tohiks ületada 30 minutit ühes suunas.

Õpilaste vedu toimub spetsiaalselt selleks ette nähtud transpordiga, mis on ette nähtud laste transportimiseks.

Õpilaste optimaalne jalakäijate lähenemine kogunemiskohale peatuses ei tohiks olla kaugemal kui 500 m. Maapiirkondades on lubatud suurendada jalgsi raadiust peatuseni kuni 1 km.

2.6. Maksimaalset lubatud transporditeenust kaugemal elavatel õpilastel, samuti ebasoodsate ilmastikuolude korral transpordi kättesaamatuse korral on soovitatav korraldada üldharidusasutuses toitlustamine.

Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti määrus, 29. detsember 2010 N 189
"SanPiN 2.4.2.2821-10 "Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded haridusasutuste haridustingimuste ja -korralduse kohta" kinnitamise kohta

Muudatuste ja täiendustega:

3. Alates SanPiN 2.4.2.2821-10 kasutuselevõtust arvestage sanitaar- ja epidemioloogilisi eeskirju ja eeskirju SanPiN 2.4.2.1178-02 "Hügieeninõuded haridusasutuste õppetingimustele", mis on kinnitatud riikliku peasanitararsti otsusega. Vene Föderatsioon, Vene Föderatsiooni tervishoiuministri esimene asetäitja, 28. november 2002 N 44 (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumis 5. detsembril 2002, registreerimisnumber 3997), SanPiN 2.4.2.2434-08 "Muuda N 1 to SanPiN 2.4.2.1178-02", kinnitatud Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti otsusega 26. detsembrist 2008 N 72 (registreeritud Venemaa justiitsministeeriumis 28. jaanuaril 2009, registreerimisnumber 13189).

G. Oništšenko

Registreerimisnumber N 19993

Alates 1. septembrist 2011 hakkavad kehtima sanitaar- ja epidemioloogilised eeskirjad ning koolituse korraldamise eeskirjad haridusasutustes (SanPiN 2.4.2.2821-10).

Kehtestatud on nõuded nende asutuste asukohale, territooriumile, hoonele, ruumidele ja seadmetele, õhksoojusrežiimile, sanitaarseisundile ja korrashoiule. Samuti määratakse veevarustuse ja kanalisatsiooni tingimused, õppeprotsessi režiim jne.

Need eeskirjad kehtivad kõikidele asutustele, mis viivad läbi alg-, põhi- ja keskhariduse (täieliku) üldhariduse programme. See on umbes projekteeritud, ehitatud, rekonstrueeritud ja tegutsevate asutuste kohta.

Positiivse sanitaar- ja epidemioloogilise järelduse korral on nende rajatiste ehitamiseks ette nähtud maatükid.

Hooned asuvad elamurajoonis. Peamised insenertehnilised kommunikatsioonid (kanalisatsioon, vesi, soojus- ja elektrivarustus) ei tohiks läbida nende territooriumi.

Vastvalminud hooned paiknevad elamute mikrorajoonide kvartalisisestel territooriumidel, elamutänavatest eemal. Nende ruumide kõrgus peab olema vähemalt 3,6 ruutmeetrit. m.

Linna haridusasutused peaksid asuma jalutuskäigu kaugusel.

Kooli territooriumi haljastus peaks nagu varemgi olema vähemalt 50%.

1 esiosa klasside vormidega õpilase jaoks peaks olema vähemalt 2,5 ruutmeetrit. m ja rühma- või individuaaltundide jaoks - 3,5 ruutmeetrit. m.

SanPiN 2.4.2.1178-02 tunnistatakse kehtetuks.

Vene Föderatsiooni riikliku peasanitaararsti määrus, 29. detsember 2010 N 189 "SanPiN 2.4.2.2821-10 heakskiitmise kohta" Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded haridusasutuste koolitustingimuste ja -korralduse kohta "

Registreerimisnumber N 19993

Käesolev otsus jõustub 10 päeva möödumisel selle ametlikust avaldamisest.