Sissejuhatus

Inimesed on püüdnud uudiseid või teavet vahetada igal ajal, isegi eelajaloolisel ajal. Inimestevaheline suhtlus algas eraldi helide, žestide, näoilmetega, seejärel edastasid inimesed karjete kaudu teavet kaugelt. Pärsias VI sajandil eKr. orjad seisid kõrgetel tornidel ja kõlavate häältega edastasid hüüded sõnumeid ühelt teisele. Lahingutingimustes edastati korraldusi mööda sõduritest koosnevat ketti, mis edastati distantsilt tavaliste teatemärkidega. Vana-Hiinas kasutati gonge ning Aafrika ja Ameerika põliselanikud kasutasid puidust trumme-tam-tomeid, löödes neid kas kiiremini, siis aeglasemalt, siis erineva tugevusega, kombineerides helisid, oli võimalik edastada uudiseid piisava kiirusega ja üle. märkimisväärseid vahemaid.

Helisignaalid on säilinud palju sajandeid. Tänu "trummtelegraafile" levis teave vaenlase vägede edasiliikumise kohta märkimisväärsete vahemaade taha ja ületas kullerite ametlikke teateid. Helisignaali andmise vahenditeks olid ka sarved, torud, kellad ning püssirohu leiutamise järel lasud püssidest ja suurtükkidest. Kellade helin Venemaal kuulutas tulekahju, pidustusi ja kurbust.

Inimühiskonna arenguga tõrjus helisignaali järk-järgult kõrvale arenenum – valgus. Ajalooliselt olid lõkked esimene valgussignaali andmise vahend. Lõkked olid märguandeks iidsetele kreeklastele, roomlastele, kartaagolastele ja vene kasakatele talupoegade sõjas aastatel 1670–1671. Kasakate valvepostid kasutasid laialdaselt öösel tulekahjusignalisatsiooni või suitsu – päeval niiske rohu või niiskete okste eest. Venemaa lõunapiirid. Kui Zaporižžja Sitšisse ilmus vaenlane, kasutasid nad kõrgendatud kohtadele ehitatud tulekahjude ketti, mis andis teada otsesest ohust. Valgussignalisatsiooni kroonika jääks poolikuks mainimata, et Lõuna-Ameerika mandriosa lõunatipust Magellani väinaga eraldatud saarestiku asukad kasutasid ka vahitulesid, mis andis põhjuse inglise meremehel James Cookil saarestiku loovutamiseks. nimi "Tierra del Fuego".

Lõkete ja peeglite keel, kuigi kiire, oli väga vilets. Tulekahjud kandsid vähe teavet; saadeti täiendavad sõnumitoojad vajalike üksikasjalike teadetega. Praktikas ei leidnud rakendust ka "tõrviku telegraafi" meetod, mis põhineb tõrvikute kaudu seinte hammaste vahedes edastatavatel teadetel, mis vastas teatud kooditähele.

Prantsuse mehaanik Claude Chappe leiutas optilise ehk semaforilise telegraafi. Info edastamine toimus torni katusel oleva metallposti külge kinnitatud risttala pööramisega ümber oma telje. Vene iseõppinud mehaanik Ivan Kulibin leiutas semafor-telegraafisüsteemi, mida ta nimetas "ringhäälingumasinaks", millel oli originaalne signaaltähestiku ja silbikood. Tsaarivalitsus unustas Kulibini leiutamise ja Venemaal kasutasid nad prantsuse inseneri Chappe leiutist.

Magnetiliste ja elektriliste nähtuste avastamine tõi kaasa tehniliste eelduste suurenemise seadmete loomisel teabe kaugedastamiseks. Metalljuhtmete, saatja ja vastuvõtja abil oli võimalik pidada elektrilist sidet märkimisväärse vahemaa tagant. Elektritelegraafi kiire areng nõudis elektrivoolujuhtide projekteerimist. Hispaania arst Salva leiutas 1795. aastal esimese kaabli, mis oli keerutatud isoleeritud juhtmete kimp.

Otsustava sõna paljude aastate kiire sidevahendi otsimise teatejooksus oli määratud ütlema tähelepanuväärne vene teadlane P.L. Schilling. 1828. aastal katsetati tulevase elektromagnetilise telegraafi prototüüpi. Schilling oli esimene, kes hakkas praktiliselt lahendama edastamisvõimeliste maakaablitoodete loomise probleemi elektrit kaugusele. Nii Schilling kui ka vene füüsik ja elektriinsener Jacobi jõudsid järeldusele, et maakaablid on vähetõotavad ja juhtivad õhuliinid on otstarbekad. Elektritelegraafi ajaloos oli populaarseim ameeriklane Samuel Morse. Ta leiutas telegraafiaparaadi ja selle jaoks tähestiku, mis võimaldas klahvi vajutades edastada teavet pikkade vahemaade taha. Seadme lihtsuse ja kompaktsuse, edastamise ja vastuvõtmise ajal manipuleerimise lihtsuse ning, mis kõige tähtsam, kiiruse tõttu oli Morse telegraaf pool sajandit levinuim telegraafisüsteem paljudes riikides.

Piltide kaugedastuse viis 1855. aastal läbi Itaalia füüsik J. Caselli. Tema kavandatud seade suutis edastada pildi eelnevalt fooliumile kantud tekstist. Kui Maxwell avastas elektromagnetlained ja Hertz tegi nende olemasolu eksperimentaalselt kindlaks, algas raadio arengu ajastu. Vene teadlasel Popovil õnnestus esimest korda raadio teel sõnum edastada 1895. aastal. 1911. aastal tegi vene teadlane Rosing maailma esimese telesaate. Katse olemus seisnes selles, et pilt muudeti elektrilisteks signaalideks, mis kanti elektromagnetlainete abil kaugusesse ning saadud signaalid muudeti tagasi pildiks. Regulaarsed telesaated algasid meie sajandi kolmekümnendate keskel.

Kaabelvõrkude loomisele ja kujundamisele on kulunud pikki aastaid kestnud otsinguid, avastusi ja pettumusi. Voolu levimise kiirus läbi kaablisüdamike sõltub voolu sagedusest, kaabli elektrilistest omadustest, s.t. elektritakistusest ja mahtuvusest. Tõepoolest, eelmise sajandi võidukas meistriteos oli Atlandi-ülene traatkaabli paigaldamine Iirimaa ja Newfoundlandi vahel, mille viis läbi viis ekspeditsiooni.

1. Infoühiskonna arendamine

Inimkond on paratamatult sisenemas infoajastusse. Infomajanduse kaal kasvab pidevalt ning selle osakaal kogutööajas väljendatuna on majanduslikult arenenud riikide jaoks juba täna 40-60% ning sajandi lõpuks peaks see suurenema veel 10-15%.

Üheks kriteeriumiks ühiskonna üleminekul postindustriaalsele ja sealt edasi informatsioonilisele arengufaasile võib olla teenindussektoris hõivatud osakaal elanikkonnast:

kui ühiskonnas on teenindussektoris hõivatud üle 50% elanikkonnast, on alanud selle arengu postindustriaalne faas;

kui ühiskonnas on infoteenuste valdkonnas hõivatud üle 50% elanikkonnast, on ühiskond muutunud informatiivseks.

Mitmed väljaanded märgivad, et USA astus oma arengu postindustriaalsesse perioodi 1956. aastal (California osariik ületas selle verstaposti juba 1910. aastal) ja USA muutus infoühiskonnaks 1974. aastal.

Tunnistades Ameerika Ühendriikide ja teiste riikide vaieldamatuid saavutusi informatiseerimise vallas, tuleb mõista, et teatud osa nende riikide "teabe sisust" loodi mitmete materjalide, sageli keskkonnale kahjulike materjalide edastamise tõttu. , tööstusharud teistesse maailma riikidesse nn ökoloogilise kolonialismi tõttu.

Teadmiste mahu eksponentsiaalse kasvu seadus.

Teadlaste hinnangul kulus meie ajastu algusest teadmiste kahekordistumiseks 1750 aastat, teine ​​kahekordistumine toimus 1900. aastal ja kolmas - 1950. aastaks, s.o. juba 50 aastat, kusjuures infomaht on selle poole sajandi jooksul kasvanud 8-10 korda. Veelgi enam, see trend kasvab üha enam, kuna kahekümnenda sajandi lõpuks kahekordistub teadmiste hulk maailmas ja info hulk enam kui 30 korda. See nähtus, mida nimetatakse "infoplahvatuseks", on loetletud teabeajastu alguse sümptomite hulgas, sealhulgas:

kogunenud teaduslike teadmiste hulga kahekordistumise aja kiire vähenemine;

samalaadse energiakuluga teabe salvestamise, edastamise ja töötlemise materjalikulude ületamine;

esimest korda võimalus inimkonda päriselt kosmosest vaadelda (raadioulatuse teatud osades on Päikese ja Maa raadiokiirguse tasemed lähenenud)

Postindustriaalse ühiskonna kontseptsiooni kui üldise sotsioloogilise arenguteooria on üsna sügavalt välja töötanud lääne teadlased: D. Bell, J. Galbraith, J. Martin, I. Masuda, F. Polak, O. Toffler, J. Fourastier jt. J. Fourastier määratles postindustriaalse ühiskonna kui "teenuste tsivilisatsiooni".

Koduteadus pöördus selle teema poole palju hiljem. See oli seotud ideoloogiaga, eelkõige sellega, et "postindustriaalse", "informatsiooni" mõistes nähti alternatiivi formatsioonilistele mõistetele - "sotsialistlik", "kommunistlik" ühiskond. Infoühiskonna kontseptsiooni ei saa käsitleda paralleelina erinevat tüüpi moodustistega, see on vaid kõige optimaalsem viis ühegi neist arenemiseks.

Selle suuna arendamisse olulise panuse andnud kodumaiste teadlaste hulgas tuleb märkida, et V.M. Glushkov, N.N. Moiseev, A.I. Rakitov, A.V. Artamonov G.T., Kolin K.K. ja jne.

Kuidas saab defineerida mõistet “informatiseerimine” ennast? Vastusest sellele küsimusele sõltuvad sisuliselt lähenemised ühiskonna informatiseerumisprotsesside tegeliku olukorra analüüsile ja väljavaadetele.

Kõige täielikum on käsitlus informatiseerimisest kui „info kui haldamise ja arendamise ressursi valdamise süsteemsest tegevusest informaatika abil infoühiskonna loomiseks ja selle põhjal tsivilisatsiooni edasise arengu jätkamiseks. ”

mediatiseerimine - teabe kogumise, säilitamise ja levitamise vahendite täiustamise protsess;

arvutistamine - teabe otsimise ja töötlemise vahendite täiustamise protsess, samuti

intellektualiseerimine - info tajumise ja genereerimise võime arendamise protsess, s.o. ühiskonna intellektuaalse potentsiaali suurendamine, sh tehisintellekti kasutamine.

Eksperdid märgivad, et paraku mõistetakse sotsiaalse informatiseerimise all sageli info- ja kommunikatsiooniprotsesside arengut ühiskonnas, mis põhineb uusimal arvuti- ja. Ühiskonna informatiseerimist tuleks põhimõtteliselt tõlgendada kui arengut, kvalitatiivset paranemist, kognitiivsete sotsiaalsete struktuuride ja protsesside radikaalset tugevdamist kaasaegsete infotehnoloogiliste vahendite abil. Informatiseerimine tuleks "liita" sotsiaalse intellektualiseerumise protsessidega, mis oluliselt suureneb loominguline potentsiaal isiksus ja selle infokeskkond.

Kui arutati 80ndate lõpus. Teadlaste ja spetsialistide riigi informatiseerimise kontseptsioon tõi esile põhiidee - see ei ole niivõrd informatiseerimise mõiste, vaid ühiskonna, kõigi selle struktuuride arengu kontseptsioon, et informatiseerimine on demokratiseerumise kaaslane ja ilma selleta on võimatu. .

Kogu maailmas toimuv infoühiskonna kujunemis- ja arenemisprotsess on objektiivse iseloomuga ega saa mõjutada meie riiki "väljastpoolt", kuid meie ühiskonna demokratiseerimise nõrk areng toob kaasa tõsise ühiskonnakorraldus “seestpoolt” infokeskkonna parandamiseks.

Mis on infoühiskond? Mis on tema kuvand?

Näiteks vastavalt A.I. Rakitovi ühiskonda peetakse informatiivseks, kui:

iga üksikisik, isikute rühm, ettevõte või organisatsioon võib kõikjal riigis ja igal ajal saada sobiva tasu eest või tasuta automatiseeritud juurdepääsu- ja sidesüsteemide kaudu oma eluks ja lahendamiseks vajalikku teavet ja teadmisi. isiklikud ja sotsiaalselt olulised ülesanded;

ühiskonnas toodetakse, toimib ja on kättesaadav igale üksikisikule, rühmale või organisatsioonile kaasaegne infotehnoloogia;

on välja töötatud infrastruktuurid, mis tagavad riiklike inforessursside loomise koguses, mis on vajalik pidevalt kiireneva teaduse, tehnoloogia ja sotsiaalajaloolise progressi hoidmiseks;

toimub kõigi tootmis- ja juhtimissfääride ja harude kiirendatud automatiseerimise ja robotiseerimise protsess;

sotsiaalsetes struktuurides toimuvad radikaalsed muutused, mille tulemuseks on infotegevuse ja -teenuste sfääri laienemine.

Teadlased eristavad ühiskonna informatiseerimisel kahte peamist teoreetilist ja metodoloogilist lähenemist:

tehnokraatlik, kui infotehnoloogiaid peetakse tööviljakuse tõstmise vahendiks ja nende kasutamine piirdub peamiselt tootmise ja juhtimise valdkondadega;

humanitaar, kui infotehnoloogiat peetakse inimelu oluliseks osaks, mis on oluline mitte ainult tootmise, vaid ka sotsiaalsfääri jaoks.

Tehnokraatliku lähenemise olulise leviku põhjused, mõistete "informatiseerimine" ja "arvutistumine" identifitseerimine on nii objektiivsed kui ka subjektiivsed. Objektiivselt kulgeb uue tehnoloogia areng üldiselt ja eriti arvutitehnoloogia kiiresti "agressiivse" iseloomuga. Subjektiivselt on väga märkimisväärne hulk inimesi, kes pole probleemiga kursis, kui ka neid, kelle jaoks sellise identiteedi juurutamine avalikku arvamust toob käegakatsutavaid rahalisi ja poliitilisi dividende.

Informatiseerimisel on selge seos keskkonnasõbraliku, jätkusuutlik arendusühiskond. Infomajanduse aluseks on teadmised ehk intellektuaalne ja inforessurss. Teadmistel on vaieldamatud eelised materiaalsete ressursside ees - ühiskonna varasemate arenguetappide alus. Materiaalsed ressursid järgivad rangelt looduskaitseseadusi. Kui võtad midagi loodusest, süvendad keskkonnaprobleeme, aga kui üritad midagi võtta naabrilt, tekivad konfliktid ja sõjad. Infomajandusel põhinev ühiskonna sotsiaal-majanduslik struktuur väldib oma olemuselt enamikku sotsiaalmajanduslikke ja keskkonnaprobleeme ning potentsiaalselt kaasab oma põhiparameetritesse ühiskonna eksponentsiaalset arengut (“teadmised – genereerib teadmist”).

Aastate vahetusel 1993-1994 uue hoo saanud riiklik poliitika Venemaa informatiseerimise vallas hõlmab järgmisi põhivaldkondi:

föderaalsete ja piirkondlike informatiseerimissüsteemide ja võrgustike loomine ja arendamine, tagades nende ühilduvuse ja koostoime Venemaa ühtses inforuumis;

riigi kui rahvusliku vara teaberessursside kujundamine ja kaitsmine;

riigi julgeoleku huvide tagamine informatiseerimise ja mitmete muude valdkondade vallas.

Venemaal ühtse inforuumi moodustamise ja arendamise kontseptsioon määratleb riigi inforessursside kasutajate prioriteedid järgmises järjekorras: kodanikud, ettevõtted, valitsusasutused.

Infoturbe kontseptsioon, mis on Vene Föderatsiooni riikliku julgeoleku kontseptsiooni lahutamatu osa ja on ametlikult vastu võetud vaadete süsteem infoturbe probleemi, üksikisiku, ühiskonna ja ühiskonna eluliste huvide kaitsmise meetodite ja vahendite kohta. olek infosfääris, on aktiivselt viimistlemisel.

2. Info semantilised alused

2.1 Informoloogia – üldine infoteooria

Sageli kasutatakse mõistet "teave" mõtlemata selle sisu sügavusele, määratledes teadmise, andmete, teabe mõisted. Ilmselgelt on mõiste "informatsioon" "igapäevane" kasutamine teabeteooria või -teooriate puhul täiesti kohatu. Sageli on nendes teoreetilistes konstruktsioonides mõiste "informatsioon" täidetud erinevate tähendustega ja seetõttu ka teooriad ise. tõsta esile ainult osa teatud teadmiste süsteemi tahke, mida võib nimetada üldiseks teabeteooriaks või "informoloogiaks" - teaduseks teabe edastamise, levitamise, töötlemise ja muundamise protsesside ja ülesannete kohta.

Informoloogia kui teaduse esilekerkimist võib seostada meie sajandi 50. aastate lõpuga, mil Ameerika insener R. Hartley tegi katse juurutada sidekanalite kaudu edastatava teabe kvantitatiivset mõõdet.

Mõelge lihtsale mänguolukorrale. Enne mündiviske tulemuse kohta teate saamist on inimene järgmise viske tulemuse suhtes ebakindluses. Partneri sõnum annab teavet, mis eemaldab selle ebakindluse. Pange tähele, et kirjeldatud olukorras on võimalike tulemuste arv võrdne 2-ga, nende õigused on võrdsed (võrdtõenäolised) ja iga kord, kui edastatud teave eemaldas tekkiva ebakindluse täielikult. Hartley võttis sidekanali kaudu edastatud "teabe hulga" kahe võrdse tulemuse kohta ja ebakindluse eemaldamiseks, osutades ühele neist, kui teabeühikut, mida nimetatakse "bitiks".

Statistilise informatsiooni teooria looja K. Shannon üldistas Hartley ja tema eelkäijate tulemuse. Tema teosed olid vastuseks side kiirele arengule sajandi keskpaigas: raadio, telefon, telegraaf, televisioon. Shannoni infoteooria võimaldas seada ja lahendada edastatavate signaalide optimaalse kodeerimise ülesandeid, et suurendada sidekanalite läbilaskevõimet, pakkus välja viise liinide häiretega toimetulemiseks jne.

Hartley ja Shannoni töödes ilmub informatsioon meie ette ainult selle väliskestas, mida esindavad signaalide, märkide, sõnumite omavahelised suhted – süntaktilised suhted. Hartley-Shannoni kvantitatiivne mõõdik ei pretendeeri hinnata edastatava sõnumi sisu (semantilist) ega väärtust, kasulikke (pragmaatilisi) aspekte.

Uus etapp teabe mõiste teoreetilises laienemises on seotud küberneetikaga – teadusega elusorganismide, ühiskonna ja masinate juhtimisest ja kommunikatsioonist. Shannoni käsitluse seisukohtadele jäädes sõnastab küberneetika info ja kontrolli ühtsuse printsiibi, mis on eriti oluline isejuhtivates, iseorganiseeruvates bioloogilistes ja sotsiaalsed süsteemid Oh.

N. Wieneri töödes välja töötatud kontseptsioon eeldab, et juhtprotsess nimetatud süsteemides on protsess, mille käigus töödeldakse (teisendatakse) mõne keskse seadme poolt esmase teabe allikatest (sensoorsetest retseptoritest) saadud teavet ja edastatakse see nendesse süsteemi osadesse. süsteem, kus seda tajuvad selle elemendid käsuna. sooritada mingi toiming. Pärast toimingu enda lõpetamist on sensoorsed retseptorid valmis edastama infot muutunud olukorra kohta, et viia läbi uus kontrolltsükkel. Nii on organiseeritud tsükliline algoritm (toimingute jada) info haldamiseks ja süsteemis ringlemiseks. Oluline on, et siin mängiks peamist rolli retseptorite ja keskseadme poolt edastatava info sisu.

Informatsioon on Wieneri sõnul "välismaailmast saadud sisu määramine sellega kohanemise protsessis ja meie tunnete kohandamine sellega".

Seega toob küberneetiline kontseptsioon kaasa vajaduse hinnata informatsiooni kui mingisugust teadmist, millel on välismaailma suhtes üks väärtus (semantiline aspekt) ja teine ​​saaja, tema poolt kogutud teadmiste, kognitiivsete eesmärkide ja eesmärkide suhtes. (pragmaatiline aspekt).

Katsed koostada teabe kontseptsiooni mudeleid, mis katavad teadmise semantilist aspekti, mis sisalduvad teatud väites määratud objekti kohta, viisid mitmete nn loogilis-semantiliste teooriate loomiseni (R. Carnap, I. Bar- Hillel, J. G. Kemeny, E. K. Voishvillo jt). Nendes nähakse informatsiooni kui ebakindluse vähendamist või kõrvaldamist. Loomulik on eeldada, et mis tahes keele abil on selles loodud väidete abil võimalik kirjeldada teatud kogumit võimalikest olukordadest, olekutest, alternatiividest. Mis tahes lauses sisalduv semantiline teave välistab mõned alternatiivid. Mida rohkem alternatiive väide välistab, seda rohkem semantilist teavet see sisaldab. Nii võib näiteks üht võimalikku olukordade kogumit kirjeldada järgmiselt: "kõik kehad paisuvad kuumutamisel". Väide "metallid paisuvad kuumutamisel" välistab kõik alternatiivid, mille puhul saame rääkida mittemetallidest. Lause semantilist jõudu saab hinnata seosega kõik kehad (kõik metallid). Veelgi informatiivsem oleks väide "raud paisub kuumutamisel", kuna see välistab kõik alternatiivid peale ühe.

Loogilis-semantiliste teooriate mitmekesisuse juures on neil ühiseid jooni, need näitavad kolme seotud probleemi lahendamise viisi: võimalike alternatiivide hulga kindlaksmääramine valitud keele abil, alternatiivide kvantifitseerimine, nende suhteline võrdlemine (kaalumine), semantilise teabe mõõt.

Vaadeldavates teoreetilistes konstruktsioonides - statistilises ja semantilises teabes - oli küsimus potentsiaalses võimaluses saada edastatud sõnumist mis tahes teavet. Samas tuleb infovahetuse protsessides väga sageli ette olukordi, kus vastuvõtja poolt tajutava info võimsus või kvaliteet sõltub sellest, kui valmis ta selle tajumiseks on.

Tesauruse kontseptsioon on Yu.A. pakutud semantilise informatsiooni teooria teoreetilises mudelis põhiline. Schrader ja võttes selgesõnaliselt arvesse vastuvõtja rolli.

Selle mudeli kohaselt on tesaurus teabe vastuvõtja teadmised selle kohta välismaailm, tema võime tajuda teatud sõnumeid.

Kujutage ette, et enne telegrammi "Kohtuge homme lend SU172" saamist teadsime juba eilsest kaugtelefonivestlusest oma sugulase või sõbra eelseisvast saabumisest ning pärast päringute tegemist saime teada ka lennu numbri, millega ta saabuda võiks. linnas. Meie tesaurus sisaldas juba telegrammis sisalduvat teavet. Seetõttu see selle vastuvõtmisega ei muutunud ja selle teabe semantiline väärtus osutus nulliks. Ilmselgelt on selline info semantilise sisu hindamine segunenud semantilise aspektiga, mis on peidetud tesauruse algsesse "seadistusse" vastuvõetud sõnumi mõistmiseks.

Pragmaatilistes infokontseptsioonides on see aspekt kesksel kohal, mis toob kaasa vajaduse arvestada info väärtuse, kasulikkuse, efektiivsuse, ökonoomsuse, s.t. need omadused, mis mõjutavad otsustavalt iseorganiseeruvate, isejuhtivate, eesmärgipäraste küberneetiliste süsteemide (bioloogilised, sotsiaalsed, inimene-masin) käitumist.

Pragmaatiliste teabeteooriate üks eredamaid esindajaid on kommunikatsiooni käitumismudel – Ackoff-Milesi käitumismudel. Selle mudeli lähtepunktiks on teabe vastuvõtja sihipärane püüdlus konkreetse probleemi lahendamiseks. Vastuvõtja on "eesmärgile orienteeritud olekus", kui ta püüdleb millegi poole ja tal on eesmärgi saavutamiseks ebavõrdse efektiivsusega alternatiivsed teed. Vastuvõtjale saadetud teade on informatiivne, kui see muudab oma "eesmärgile orienteeritud olekut".

Kuna "eesmärgipärast olekut" iseloomustab võimalike tegevuste (alternatiivide) jada, tegevuse tõhusus ja tulemuse olulisus, võib adressaadile edastatav sõnum mõjutada erineval määral kõiki kolme komponenti. Vastavalt sellele eristub edastatav teave liikide kaupa "teavitavaks", "juhendavaks" ja "motiveerivaks". Seega on sõnumi saaja jaoks sõnumi pragmaatiline väärtus selles, et see võimaldab tal visandada eesmärgi saavutamise käitumisstrateegia, konstrueerides vastused küsimustele: mida, kuidas ja miks igal järgmisel sammul teha? Iga teabetüübi jaoks pakub käitumismudel oma mõõdikut ja teabe pragmaatiline koguväärtus on määratletud nende suuruste erinevuse funktsioonina "eesmärgipärases olekus" enne ja pärast selle muutumist uude "eesmärgipärasesse olekusse". .

Pragmaatiliste teabeteooriate väljatöötamise järgmiseks etapiks oli Ameerika loogiku D. Harrachi töö, kes ehitas üles loogilis-pragmaatilise kommunikatsioonimudeli. Käitumismudeli üks nõrku külgi on valmimatus valesõnumeid hinnata. Harrachi mudel võtab arvesse inimsuhtluse sotsiaalset olemust. Selle kohaselt tuleb vastuvõetud sõnumid esmalt töödelda, seejärel valitakse sõnumid "kasutatavad". Just kasutatavate sõnumite kogumi põhjal tuleb rakendada pragmaatilise väärtuse kriteeriume.

Infoteooria "Shannoni mõttes" tekkis sidekanalite kaudu signaali edastamise valdkonnas spetsiifiliste rakendusprobleemide lahendamise vahendina. Seetõttu oli ja on see sisuliselt rakenduslik infoteadus. Selliste teaduste perekond, mis uurib konkreetselt infoprotsesse nende ühes või teises sisus ja vormis, kasvab meie sajandi teisel poolel üsna kiiresti. Need on küberneetika, süsteemiteooria, dokumentalistika, lingvistika, sümboolne loogika jne. Kõiki neid uuringuid ühendav tuum on üldine teabeteooria – "informoloogia", mis põhineb teabe süntaktilistel, semantilistel ja pragmaatilistel kontseptsioonidel.

2.2 Teadmiste vormistamine: meetodid ja tehnikad. Nende tõhusus võrdlev analüüs

Otsides teabevahetuseks kõige mugavamaid, ratsionaalsemaid vahendeid ja vorme, seisab inimene kõige sagedamini silmitsi teadmiste kompaktse ja ühemõttelise esituse probleemiga.

Teadmiste esitus on protsess, mille lõppeesmärk on paigutada teatud hulk teadmisi omamoodi "pakendisse", milles see saab hakata liikuma läbi infovahetuse kanalite, jõuda adressaadini või jääda teadmiste salvestuspunktidesse. Selline pakend võib olla suulise kõne fraas, kiri, raamat, teatmeteos, geograafiline kaart, ristsõna, pilt jne.

Igal pakenditüübil on oma omadused, kuid neil kõigil on üks kvaliteet, kuigi mitte samal määral: pakend on loodud manustatud teadmiste ohutuse tagamiseks. Ja mitte ainult ja mitte niivõrd füüsilist, vaid semantilist (semantilist). Selleks on vajalik, et pakitud teadmusteabe saatja ja saaja kasutaksid oma esitamiseks ja tajumiseks mingit ühist reeglite süsteemi. Me nimetame sellist reeglite süsteemi teadmiste esitusformalismiks. Kõige loomulikum inimesele sobiv formalism on keel (suuline kõne ja kirjutamine).

Ilma teadmisteta, ilma pideva tööta, et neid keelekonstruktsioonidesse pakkida, on keel surnud. See elab ja areneb tänu inimese loomeenergiale, tänu sellele, et inimmõte otsib pidevalt ja visalt väljundit keeles väljendatud kujul.

Kas mis tahes mõtet või teadmist saab väljendada keelelises vormis? Ilmselt mitte. Näiteks tervise, intelligentsuse, mõtlemise, teabe jne mõistete kohta on kümneid erinevaid definitsioone. Märkides seda keele väljendusvahendite piiratust, kirjutas F. Engels: "Definitsioonid ei oma teaduse jaoks tähtsust, sest need osutuvad alati ebapiisavaks."

Mõtet, mida keelekonstruktsioonis väljendada ei saa, ei saa infovahetusse kaasata. Seega toimub inimeste suhtlemine keele kui teadmiste esitusviisi abil. Ühele ja samale tähenduslikule teadmisele võib anda erineva sõnalise või tekstilise vormi. See avaldub väga tugevalt näiteks ilukirjanduses, luules jne. Keele rikkus on ühtlasi ka konkreetse rahva kultuuririkkus.

Samas muutub teatud inimtegevuse valdkondades selline loomuliku keele väljendusvahendite rikkus ja mitmekesisus pigem puuduseks kui eeliseks. Näiteks käsu sõnad peavad olema lühikesed, teravad, üheselt mõistetava tähendusega, muidu ei toimu alluvate kooskõlastatud ja selget ühistegevust. Teaduse eriharudes moodustuvad spetsiifilised keelesüsteemid, mis on justkui loomuliku keele "kitsendus". Matemaatika keel paistab silma kui kindel alus täppis-, loodusteaduste teadmiste süsteemi esitamisel. Keemial, füüsikal, filosoofial jne on oma keel.

Selliste kitsendatud keelesüsteemide (murrete) kasutamise otstarbekus võimaldab tõsta infovahetusprotsesside usaldusväärsust, kuna väheneb edastatava teabe valesti tõlgendamise võimalus. Samas muidugi kitseneb ka saajate ring, kuna info tajumiseks on vaja teada vastavat dialekti. Kitsendatud keele peamised eelised on võime luua ja kasutada tüüpilisi "standardseid" teadmiste pakette, samuti suures osas eemaldada loomulikus keeles esinev polüseemia (semantiline mitmetähenduslikkus).

Polüseemia on teabevahetuse vaenlane, tegur, mis põhjustab teabe edastamisel moonutusi ja vigu (semantilist müra). Seetõttu on mitmetähenduslikkuse kõrvaldamine teadmiste esitusviisi formaalsete meetodite väljatöötamisel üks olulisemaid suundi. Teaduskeele või äriproosa keele loomine, mida sageli nimetatakse "kontsellariidiks", on loomulik samm sellel teel, ühiskonna tohutu töö mitmete sajandite jooksul. Selle loomuliku keele alamsüsteemi võrdlemine kirjakeelega näitab, kui erinevad nad on nende väljendusvõimet määravate omaduste poolest.

Nii et "ametnik" on mõeldud teabe esitamise objektistamiseks, kasutab reeglina tõlgitavaid kategooriaid ja keelevorme, tal puudub sünonüümia, opereerib konkreetsete faktide ja mõistetega, on informatiivne (erinevalt teabeliigsusest), ta on Loogikale omaselt on see algebraline (mõte, teave, teadmised laienevad sõnade ja lausete jadaks, moodustades teksti lõpuks järk-järgult täieliku, valmis vormi). Kõik need omadused ei ole kohustuslikud kirjanduskeelele, mida iseloomustab vormide subjektiivsus, tõlkimatute konstruktsioonide kasutamise võimalus, lõpmatult rikas sünonüümia, väidete kujundlikkus (geomeetria) jne.

Edasine areng teadmiste vormistamise suunas viib klassi ja klassifikatsiooni mõisteteni.

Klassifikatsioon - objektide, objektide ja mõistete jaotamine rühmadesse (klassidesse) vastavalt avastatud omadustele.

Igas tärkavas teaduses oli üks esimesi põhimõtteid teadmiste süstematiseerimise põhimõte. Seetõttu hakkas klassifikatsioon kui teadusliku süstemaatika meetod kohe mängima olulist rolli konkreetse teadusliku suuna teadmiste tuuma kujunemisel. Piisab, kui meenutada K. Linnaeuse klassifikatsioonisüsteemi botaanikas, elusorganismide süstemaatikat jne. Seda tüüpi klassifikatsioonisüsteemidel on selgelt väljendunud hierarhiline struktuur, mille kohaselt on kõik objektid (mõisted, faktid) jagatud tasanditeks, mis on omavahel seotud suhtega "vanem - noorem": tüüp, klass, järjekord, perekond, perekond, liik.

Seda tüüpi klassifikatsiooni näide, kus perekonna ja liikide suhted läbivad kogu asjakohaste teadmiste struktuuri, on tuntud "astmetabel", mille võttis kasutusele Peeter 1 1722. aastal. Auastmetabel jagas auastmed 14 järgu. Iga auaste vastas teatud positsioonile. Tsiviil- ja kohtuteenistuste 6 esimest auastet ning esimene ülemohvitseri auaste sõjaväes andsid õiguse saada pärilikku aadlit, mis aitas kaasa ülla bürokraatia kujunemisele.

Sellest näitest näeme, et klassifitseerimine võib avalduda mitte ainult teaduslike teadmiste korrastamise vahendina, vaid ka sotsiaalse korra tegurina. Seetõttu kehtivad tariifide ja määrade süsteemid, akadeemilised kraadid ja ametinimetused, ametikohtade struktuur ja ametikohtade struktuur. tsiviilteenistus ja armeed ei mängi mitte ainult organiseerivat, vaid ka stimuleerivat rolli. Selline teadmiste mudel on saanud teaduses ja praktikas nimetuse "hierarhiline". Selle eelised on see, et seda on lihtne õppida, seda on lihtne töökorras hoida (lihtne täiendada ja "puhastada"), see lahendab tõhusalt uute kontseptsioonide levitamise probleemi hierarhilistel tasanditel.

Hierarhilise teadmiste mudeli puudused:

Otsesed seosed naabertasandite mõistete vahel on näidatud nõrgalt või puuduvad täielikult;

Hierarhiline klassifikatsioon on kõige tõhusam neil juhtudel, kui tasemelt tasemele üleminekul toimib sama tüüpi suhe, näiteks perekond-liik.

Klassifikatsiooni aluseks olevat süstemaatikat saab kasutada suunatud uuriva otsingu võimsa vahendina. Seega osutub mõnikord objektide rühma kaalumisel kasulikuks välja tuua mõned nende iseloomulikud tunnused määravate tunnustena ja tutvustada nende tunnuste avaldumisastet. Seda lähenemisviisi nimetatakse morfoloogiliseks, kuna see kasutab ideed jagada objekt selle osadeks (omadusteks). Sageli viib selline rühmitamine iga rühma objekte ühendavate mustrite tuvastamiseni, mida varem ei tuntud.

Tänu sellele lähenemisele avastas D.I. Mendelejev kuulsa perioodilise seaduse. Rõhutades tema poolt välja toodud atribuudi domineerivat rolli, kirjutas ta: „... kogu täpse teabe tähenduses loodusnähtuste kohta on aine mass just selline selle omadus, millel peaksid olema kõik muud omadused. sõltuvad ... Seetõttu on kõige lähedasem või loomulikum otsida sõltuvusi ühelt poolt omaduste ja elementide sarnasuste ning teiselt poolt nende aatommasside vahel.

Morfoloogiline meetod viib läbi justkui objektide, mõistete, tähenduste anatoomilist uurimist, jagades terviku iseloomulikeks, olulisteks osadeks. Selle eesmärk on selgitada konkreetse rolli tervikpildis, süstematiseerida teadmisi selle reaalsuse kohta, püstitada hüpoteese uute (veel andmata) teadmiste võimalike variantide kohta.

Eelpool mainitud hierarhilise andmemudeli puudused on iseloomulikud ka morfoloogilistele mudelitele. Neid saab kõrvaldada teadmiste esituse nn hargnevate (puulaadsete) struktuuride (mudelite) abil. Eraldi mõisted, faktid, teadmised on omavahel seotud suhetega, mis väljendavad nendevaheliste seoste olemust. Nagu hierarhilises mudelis, võivad need olla perekonna ja liigi suhted, aga ka muud tüüpi suhted: "esindaja olla", "omada", "pärida" jne. Puustruktuuri linkide ühetähenduslikkus ja sellega hõlmatud seoste mitmekesisus võimaldab suurendada teadmussüsteemi "dünaamilisust". Tõepoolest, hierarhiliste või morfoloogiliste mudelitega esindatud teadmiste süsteem on staatiline või, nagu öeldakse, deklaratiivne.

Puustruktuuris saate jälgida seoste kasvavaid ja kahanevaid harusid, hankides valemeid deduktiivsete (konkreetsest üldiseni), induktiivsete (üldistest konkreetseteni) ja induktiiv-deduktiivsete järelduste jaoks. Näiteks: "taim võib olla lill nimega roos"; "roos on lill, osa taimest"; "Roos on lill, millel on kroonlehed."

Tänu sellisele korraldusele omandab esitatav teadmine deklaratiivsuse lisandina protseduurilisuse, s.t. oskus tuletada üldisi teadmisi suhete ja mõistete struktuurist. Teadmiste puulaadne struktuur on vaatamata infovahetuse lihtsusele ja igapäevaelus levikule siiski üsna spetsiifiline. Selles, nagu ka eelmises teadmiste mudelis, on sätestatud hierarhia paradigma. Samas ei pruugi mõne teadmussüsteemi sisemine "maailmakord" sellele paradigmale vastata.

Mõelge näiteks mõistele "tööjõud". Konkreetset töökollektiivi kirjeldav teadmiste kogum on äärmiselt mitmekesine või, nagu öeldakse, mitmetahuline. Tihti pole võimalik aspektide vahel hierarhilisi suhteid (perekond-liik) luua, kuigi seos nende vahel on. Siin on üks võimalikest aspektidest: kõik töökollektiivi esindajad saab lisada loendisse tähestikulises järjekorras, märkides iga töötaja perekonna- ja eesnime juurde personalinumbri, sünniaasta, hariduse, eriala, auastme, tööstaaži, jne. Nimetagem seda nimekirja - "Nimekiri 1".

Teine aspekt: ​​kõik meeskonnaliikmed töötavad tükipalga alusel ja nende töötasu suurus määratakse nn. tariifivõrk. Seega, olles koostanud erialade ja kategooriate nimekirja koos ühe tunni tööaja maksumusega, saame mingisuguse ettekujutuse teadmistest selle meeskonna liikmete tasustamissüsteemi kohta. Nimetagem seda nimekirja "nimekirjaks 2".

Kolmas aspekt: ​​iga töötaja töötasu arvutamisel peame arvestama tegelik väljund teatud tööperioodi jooksul (näiteks kuu). See tähendab, et kolmas nimekiri, mille koostab näiteks objekti juhataja, on nimekiri, mis koosneb personalinumbritest ja töötaja tegelikult töötatud ajast. See on "nimekiri 3".

On selge, et kõik kolm loendit sisaldavad vajalikul hulgal teadmisi töökollektiivi kui asi puudutab palgaarvestust. Sarnaseid teadmiste esitusmudeleid, mis koosnevad üksteisega seotud loendistruktuuridest, nimetatakse relatsioonilisteks.

Relatsioonimudelites on võimalik kujutada keerukamaid teadmiste valdkondi. Neis võib iga aspekti käsitleda mingi autonoomse blokina, mille sees on lubatud teha muudatusi ilma teisi valdkondi mõjutamata ja teadmiste üldpilti vastuolusid tekitamata. Mugav tööriist on kombinatsioon stabiilsetest ja muutuvatest teadmistest. Seega on nimekirjas 2 väljendatud teadmised pikaajaliselt stabiilsed. Nimekirjas 1 on toodud teadmised, mis võivad ajas muutuda – kaadri voolavus, muutused kvalifikatsioonis jne. Loendit 3 uuendatakse iga kord, kui on vaja järgmist arvutust. Relatsioonimudeli täiendamine uute teadmistega ei tekita põhimõttelisi raskusi olemasolevate loendite laiendamise ja uute loendistruktuuride lisamisega.

Ülaltoodud näites käsitlesime ainult sissetuleku suuruse määramise probleemi. Kuid ilmselt on selge, et relatsioonimudelid, mis sisaldavad piisaval hulgal sisuliselt ja kvantiteediliselt loendistruktuure, loovad võimaluse lahendada suurel hulgal erinevaid ülesandeid, millest igaüks on sisuliselt ülesanne hankida siit vajalikke spetsiifilisi teadmisi. mudelisse investeeritud teadmiste koguhulk vastuvõtjat huvitaval teemal.

Lisaks ülalloetletud hierarhilistele, morfoloogilistele, puulaadsetele ja relatsioonilistele mudelitele on ka teisi teadmiste esitusviisi formalisme. Nii on näiteks nn semantilised võrgud puulaadsete ja relatsioonimudelite vahepealsed. Nende abiga luuakse seosed mõistete, faktide, teadmiste vahel. Need on justkui puulaadsete mudelite üldistus. erineda viimastest, eemaldades hierarhia nõuded. Samas võib semantilisi võrgustikke pidada relatsioonimudelite erijuhuks, kuna just nendest saab üles ehitada lingitud loendi struktuure, kui semantilise võrgu sõlmeks olev mõiste laiendatakse loendiks ja vastav seos mõne muu loendiga ühest loendist muutub rühmaks.

Kõik ülalkirjeldatud teadmiste vormistamise meetodid on suunatud kindla stabiilse "kandestruktuuri" loomisele, millele saab riietuda spetsiifiliste teadmiste süsteemi kesta. Juhul, kui teadmiste saatja ja saaja vahel saavutatakse arusaam, vastastikune kokkulepe selle tugistruktuuri osas, siis omandab infovahetus vajaliku regulatiivse aluse, mis suurendab otsustavalt selle efektiivsust.

Infotehnoloogia.

Traditsioonilise infotehnoloogia all mõistetakse tavaliselt "kõvadel algoritmidel" põhinevat infotehnoloogiat.

Reeglina mõistetakse uue infotehnoloogia all “pehmetel algoritmidel” põhinevat infotehnoloogiat, kasutades tehisintellekti saavutusi.

Aine, energia, informatsioon, teadmised - mõistete seos (2).

Algne eeldus on väide, et informatsioon on mateeria semantiline olemus. Mõistet "aine" identifitseeritakse mõistega "süsteem", mis hõlmab koostisosi - ainet, energiat, teadmisi ja teavet. Need elemendid hoiavad vastavalt aine jäävuse seadusele süsteemi tasakaaluolekus vastastikuste üleminekute kaudu ühelt süsteemi ainelt teisele (joonis allpool). Kui need süsteemi elemendid interakteeruvad, toimib aine teadmiste kandjana ja energia - teabe kandjana.

Informatsioon, andmed, teadmised - mõistete korrelatsioon.

Informatsioon on mateeria universaalne omadus, mis avaldub küberneetilistes suhtlusprotsessides.

Andmed on teave, mille abil saab midagi järeldada ja võimalik lahendus. Neid saab salvestada, edastada, kuid mitte toimida teabena.

Teadmised on kognitiivse tegevuse tulemus, selle abil omandatud mõistete süsteem reaalsuse kohta.

Info, andmete, teadmise mõistete seos.

Võib välja pakkuda järgmise kujundliku ahela, mis vastab nende mõistete loogilisele seosele - teravili, jahu, leib.

Informatsioonil on alati "transpordi" tähendus, mis tähendab teadmiste edastamist sidevõrkude kaudu, samas kui teadmine on alati seotud selle looja isiksusega.

2.3. Tehisintellekti probleemid.

Ühiskonna massiline informatiseerimine on võimatu ilma tehisintellekti (AI) saavutustel põhineva intelligentse (sõbraliku) liidesega arvutita.

Tehisintellekti valdkonna uurimistööst on eraldunud teadmustehnika suund - teadmiste identifitseerimine, struktureerimine, formaliseerimine intelligentsete süsteemide, teadmuspõhiste süsteemide või ekspertsüsteemide (ES) arendamiseks.

ES on arvutisüsteemid, mis koguvad ekspertteadmisi ja põhiteadmisi konkreetses ainevaldkonnas, on võimelised tegema loogilisi järeldusi ja toimima otsustajate elektrooniliste konsultantidena.

Erinevate ainevaldkondade teadmistel põhinevad süsteemid (teadmusbaasid) on tänapäeval maailmas väga nõutud. Seega ulatus nende müügimaht 1990. aastal 30–40 miljoni dollarini ja 1993. aastal 207 miljoni dollarini ning kasvab jätkuvalt kiiresti.

Mis jääb tehisintellekti uurimise vallast nii-öelda selle sõna kitsas tähenduses?

1. “Pehme” andmetöötlus. “Kõvad” arvutused on töö algoritmide kallal, “pehmed” arvutused aga arvutused, milles võib esineda uusi ülesandeid ja juhuslikult vajaliku leidmist. Seega räägime evolutsioonilistest algoritmidest, evolutsiooniprotsesside modelleerimisest.

2. Kognitiivne graafika (pütogramm). See ei ole illustreeriv graafika, vaid graafika, mis genereerib uusi lahendusi (kognitiivne graafika). Operaatorisilm fikseerib valguspunkti teatud regulaarsuse – see eemaldatakse siis arvutist tulevase lahenduse toorikuna, s.t. kognitiivne graafika on matemaatika visuaalne kujutamine.

3. Virtuaalreaalsus. Infotehnoloogia vahendid ja eelkõige inimese-masina liides võimaldavad luua "virtuaalse maailma" – kunstliku kolmemõõtmelise ruumi.

Esimene virtuaalreaalsusfirma oli VPL Research (USA), mille asutas 1984. aastal Jeron Leinier, termini "virtuaalne reaalsus" autor.

4. Inimliku mõtlemise modelleerimine (rakendussemiootilised süsteemid). Peamine probleem on selles, et inimlik arutluskäik ei ole süsteem.

Selles peatükis käsitleti kategooriaid, ilma milleta on võimatu analüüsida ühiskonnas toimuvaid infoprotsesse.

3. Sotsiaalne kommunikatsioon: ajalugu, modernsus, väljavaated

3.1 Infokeskkonna kui sotsiaalse suhtluse ruumi ressursi- ja sotsiaal-kultuurilised kontseptsioonid

Kui infokeskkonda vaadelda selles talletatava ja ringleva teabe seisukohalt, siis reeglina toimib see tehnoloogiaobjektina, mis teenib teatud inimlikke eesmärke, mis toimivad seoses selle tehnoloogiaga toimimise välistingimustena. . See on ressurss või tehniline lähenemine infokeskkonnale.

Niipea kui infokeskkonda hakatakse käsitlema suhtlusvahendina, mis ei taandu faktilise teabe edastamisele, vaid on seotud arvamuste, korralduste, lubaduste, hüpoteeside, küsimuste, kuulujuttude jms edastamisega, muutub kultuuri lahutamatuks osaks ja seda tuleks selles valdkonnas uurida.

Esimese lähenemise absolutiseerimine eeldab veendumust, et tehnilised võimalused määravad ette ühiskonna arengu eesmärgid (tekivad tehnilised utoopiad).

Teise lähenemise absolutiseerimine võib viia informatiseerimise tehniliste võimaluste unustuse, tehniliste uuenduste alahindamiseni.

3.2. Infovahetus ühiskonnas ja selle areng

Ühiskonnas toimuvate vahetuste tüübid:

materjal;

energia;

informatiivne (asjakohane alates kahekümnenda sajandi keskpaigast).

Terviklikku süsteemi iseloomustab elementide vahetus (V.G. Afanasjev).

Meie vaatluse teema on teabevahetus. Infovahetuse täiustamise ajalugu langeb kokku märgisüsteemide loomise ja täiustamise ajalooga, märkide loomise tehnikaga.

Teabevahetuse peamised etapid on järgmised:

suuline faas;

kirjutamise faas;

raamatu faas;

arvutifaas.

D.S. Robertson (USA), tuginedes tsivilisatsiooniliste ja informatsiooniliste protsesside vastastikusele sõltuvusele, esitas valemi "tsivilisatsioon on teave". Tuginedes matemaatilise teabe teooria kvantitatiivsetele mõõtmistele, järjestab Robertson tsivilisatsioonid nende toodetava teabe hulga järgi järgmiselt:

Tase 0 - üksikisiku aju infomaht - 107 bitti;

1. tase - suuline suhtlus kogukonna, küla või hõimu sees - ringleva teabe hulk » 109 bitti;

2. tase – kirjalik kultuur; üldsuse teadlikkuse mõõdupuuks on Aleksandria raamatukogu, kus on 532 800 kirjarulli, mis sisaldavad 1011 bitti teavet;

3. tase - raamatukultuur: raamatukogusid on sadu, ilmub kümneid tuhandeid raamatuid, ajalehti, ajakirju, mille kogumaht on hinnanguliselt 1017 bitti;

4. tase - infoühiskond elektroonilise teabe töötlemisega mahuga 1025 bitti.

Vaatleme iga ajaloolise faasi panust teabevahetuse tõhususe parandamisse.

1) Suuline faas

Kõne ja keele areng on ühiskonna arengu objektiivne protsess. Nagu F. Engels märkis, arenevad inimesed arenenud nii kaugele, et neil tekkis vajadus üksteisele midagi öelda.

Töö on inimarengus oma rolli mänginud. Kõne mõjutas tema arengut mitte vähemal määral.

Kõne on mõtteprotsesside peegeldus (jäämäe tipp). Kõnekultuur peegeldab inimese arengut.

Nagu näitab matemaatiline analüüs, on keelel keskmiselt 20% liiasus. See tähendab, et mis tahes sõnumit saab vähendada 1/5 võrra ilma teabe kadumiseta, kuid teabe mürakindlus väheneb järsult.

Yu.V. Rozhdestvensky tõi välja 10 kirjaoskamiseelset märgisüsteemi:

märgid, sealhulgas traditsioonilise meditsiini sümptomid;

ended (märgid);

visuaalne rühm: muusika; graafiline ja pildiline kujutamine, sh ornament; plastik, tants, pantomiim;

tarbekunst: arhitektuur, kostüümid, rahvakäsitöö;

mõõterühm: mõõdud;

ruumilised maamärgid;

signaalid juhtkontuuris;

2) Kirjutamise faas

See aitas lahendada teabe salvestamise probleemi, sai võimalikuks seose loomine mineviku ja tuleviku vahel (arengu järjepidevuse säilitamine).

Kirjutamine kui esimene loomuliku ja sotsiaalse maailma modelleerimise vorm, mis on subjektist ruumiliselt eraldatud, avab ühiskonda, selle sõna ranges, teaduslikus mõttes, tsivilisatsioonina, st võimaldab opereerida sotsiaalse semantilise teabega. ilma otsese kontaktita. Kirjutamine oli semiootiline revolutsioon ühiskonna korraldamise märgiviisides.

Kirjutamine on üks olulisemaid vahendeid keele elavaks säilitamiseks.

Tema "vasakukäeliste" probleem sotsiaalne tähtsus.

"Vasakukäeliste" "murdmine" "paremakäelisteks" sisse lapsepõlves vähendab esimeste isikliku realiseerimise võimalust, nende võimalikku panust rahvuse intellekti.

Liiklusmärgid – idiograafiline kiri.

3) Raamatufaas

Gutenbergi masin (1440 - 1450) - trükkimise ajastu algus.

Esimene vene dateeritud trükitud raamat - "Apostel" - Ivan Fedorov, Peter Mstislavets - 1563-1564.

Võimaluse tekkimine tagada autorluse, intellektuaalomandi (raamatu jäljendi) säilimine, oluliselt massilisem ja kiirem infovahetus.

"Trükkimine oli võimas tööriist, mis säilitas indiviidi mõtte, suurendas selle jõudu sadu kordi." V. I. Vernadsky.

Suhtlemisprotsessid tervikuna määravad inimese sotsiaalse olemuse.

Teksti (proosa, luule) liiasus.

Luule infovõime on 1,5 korda suurem kui proosal; 100 luulereaga saab edasi anda 150 rea sõnumit. Seda asjaolu seletatakse sellega, et värss võimaldab rohkem väljendusvabadust ja kujundlikkust kui proosa. Need värsi omadused annavad sellele suurema väljendusrikkuse, mis võimaldab sama tähemärkide arvuga edastada rohkem teavet. Akadeemik A. N. Kolmogorov leidis, et Puškini luuletuste infosisu on väga lähedal piirile – vene keele infovõimekusele üldiselt, tänapäeva luuletajatel aga oluliselt madalam.

Tööstuslik kommunikatsioonisüsteem on raamatukultuuri arengu kõrgeim punkt, kuid juba selle hiilgeajal on märgata selle erosiooni märke, näiteks umbisikuline massikommunikatsioon, opositsiooniline info- ja dokumentaaltegevus, aga ka raamatukultuuri levik. müüt infokriisist.

Raamatuinformaatika hakkas oma efektiivsust vähendama, tekib vastuolu praeguse kirjanduse voogude ja individuaalsete lugemisvõimaluste vahel ning tekib olukord, kus lihtsam on avastada uut fakti või luua uus teooria, kui veenduda, et nad pole seda veel teinud. avastatud või tuletatud (sellest tuleneb teadus- ja disainitöö põhjendamatu dubleerimine, mis aeglustab teaduse ja tehnoloogia arengu tempot).

Seega on infokriisist ülesaamiseks vaja täiustatud tehnilisi vahendeid.

Raamat on hetkel elektroonilisel kujul.

Raamatu kadumist ei ennustata. On vaja säilitada raamat kui kultuuri atribuut (kujundliku, abstraktse mõtlemise kujunemine).

Maailma suurimas raamatukogus, USA Kongressi raamatukogus, on üle 50 miljoni raamatu, sealhulgas Gutenbergi piibel.

Maailma rikkalikum venekeelsete raamatute kollektsioon asub Venemaa Rahvusraamatukogus (endine M.E. Saltõkov-Štšedrini nimeline Riiklik Rahvaraamatukogu, Peterburi).

4) Arvutifaas

Uus paberivaba etapp sotsiaalse suhtluse arengus. Paberit on vaja ainult visuaalselt kujundatud dokumentide reprodutseerimiseks. Info süstematiseerimise, säilitamise, töötlemise, aga ka selle pika vahemaa edastamise rolli võttis üle tehnoloogia.

Peamine erinevus elektroonilise dialoogi ja inimestevahelise suulise suhtluse vahel, vastavalt elektroonilise mäluga professor A.V. Dialoog "mees - arvuti" - peamine erinevus elektrooniline side suulisest või dokumentaalsest suhtlusest, kus toimub otsene või dokumentaalselt vahendatud dialoog “inimene – inimene”.

Millised on arvutiraamatust arvutilehe kvalitatiivselt uued võimalused?

Esiteks, informatiseerimise ja globaalsete infovõrkude olemasolu tingimustes muutub arvutiraamat globaalse polüloogi ja interteksti lahutamatuks osaks.

Teiseks tõukab arvutilehe sisu ja kujunduse enneolematu mobiilsus ja varieeruvus lugeja-vaataja sõna otseses mõttes sellega dialoogi.

Kolmandaks, selle potentsiaalne supervõimsus, mida pakub ülemaailmne võrk andmebaasid, teadmistebaasid ja ekspertsüsteemid, millega saab ühendada iga üksiku ekraaniraamatu, muutes selle "tuhande ja ühe autori" raamatuks.

Arvutileht avardab sotsiaalkultuurilist ulatust ettearvamatult. Jutt käib ettearvamatusest klassikalisele kirjakultuurile omaselt jäigalt fikseeritud tekstilt ülemineku mõttes “pehmeks” tekstiks arvutiekraanil koos selle kohese transformatsioonivalmidusega.

hüpertekst nagu uus tehnoloogia töö tekstidega infovahetuse arvutifaasis.

Hüpertekstitehnoloogiate kasutamine on eriti oluline sotsiaalsfäär, mida kirjeldab parameetrite kogum, mida on raske vormistada.

Teine nende tehnoloogiate populaarsuse põhjus on nende pakutav võimalus puhtalt individuaalsete teabevajaduste elluviimiseks.

Suhtlusprotsess sisaldab järgmisi põhikomponente: teadaolevate tegelaste valimine saatja loendist ja nende edastamine nn sidekanali kaudu ning tajutud tegelaste äratundmine saaja poolt tema käsutuses oleva komplekti abil. Ideede ülekandmine on võimalik ainult tingimusel, et kahel nimetatud hulgal on ühine osa, mida skeemil edastab vastav ristuvate ringide ala. Kuna see protsess kordub mälu ja "statistilise" tajuga süsteemides ja eriti inimajus, annab samade märkide tajumine järk-järgult üha suurema lõikumisala adressaadi ja saatja loendi loendist. . Seda adressaadi õppimisprotsessi näitab diagrammil paremal olev punktiirnool. Paljud üksikud suhtlusaktid omandavad nende järkjärgulise mõju tõttu komplekti koosseisule kumulatiivse iseloomu. Selline on eelkõige kultuuri, eriti meie aja mosaiikkultuuri assimilatsiooniprotsess. Sõnumites kõige sagedamini esinevad semanteemid tungivad järk-järgult adressaatide loendisse ja muudavad selle koostist; see on sotsiaalse kultuuri tsüklilise arengu võti.

4. Ühiskonna inforessursid

4.1. Kahekümnenda sajandi 70. aastate alguse infokriis: taust, sisu, sümptomid sotsiaalses praktikas, tagajärjed

1970. aastate alguse infokriis avaldus infovahetuse efektiivsuse vähenemises:

avaldatud andmete maht kasvas järsult;

keeruliseks muutus erinevate spetsialistide gruppide omavaheline suhtlemine;

keelevahetuse probleem maailmas on kasvanud.

Sotsiaalse suhtluse paradoksiks infokriisi tingimustes on info “tromboosi” fenomen, s.o. informatsiooni “plahvatus” (sotsiaalinformatsiooni mahu laviinilaadne kasv), millega kaasneb info “nälg” (inimese füsioloogilised piirangud informatsiooni tajumisel ja töötlemisel ning raskused vajaliku informatsiooni eraldamisel üldisest voost ).

Märkimisväärne samm infokriisi lahendamise suunas oli mikroprotsessori loomine 1971. aastal.

Seega on maailma kõige pakilisem ja teravaim probleem inforessursside (IR) loomine, säilitamine ja efektiivne kasutamine. Tekkinud on veel üks iseseisev avaliku ressursi liik - informatsiooniline, mis võimaldab säästa suuremat osa ühiskonna muudest ressurssidest. Ühiskonna edasine edenemine on tänapäeval suuresti seotud infoinfrastruktuuri täiustamisega, inforessursside ja -toodete moodustamise, paigutamise ja kasutamise tõhustamisega.

4.2. Ühiskonna inforessurss - mõiste definitsioon

Mõiste "ühiskonna teaberessurss" (SRI) on üks sotsiaalse informaatika põhimõisteid. Selle kontseptsiooni laialdane kasutamine algas pärast Gromov G.R. raamatu avaldamist 1984. aastal. "Riiklikud teaberessursid: tööstusliku kasutamise probleemid". Põhimõtteliselt uue kontseptsiooni – riiklike inforessursside – loomine 80. aastate vahetusel oli tingitud tööstusriikide kasvavast sõltuvusest infoallikatest (tehnilistest, majanduslikest, poliitilistest, sõjalistest), aga ka arengutasemest ja teabe edastamise ja töötlemise vahendite kasutamise tõhusus.

IR mõiste on kujunemisjärgus, selle ühemõttelise määratluse raskus on seotud selliste mõistete nagu "teadmised", "teave", "andmed" jne mitmetähenduslikkuse ja keerukusega.

IRO-d võib defineerida kui ühiskonnas kogunenud teadmisi, mis on ette valmistatud asjakohaseks sotsiaalseks kasutamiseks.

4.3. Teadmised kui rahvuslik rikkus. Venemaalt "ajude äravoolu" probleem

Oluline on märkida, et elav teadmine, olles rahvuslik rikkus, ei kuulu IR mõiste alla, räägime siin kandjatest võõrandunud teadmisest. Iga riigi "elava teadmiste" taseme määrab ajaloopärand, haridustase, kutsekvalifikatsioon jne.

Kurikuulus "ajude äravoolu" probleem Venemaalt on seotud teadmiste kui rahvusliku rikkuse elavaga. Venemaa siseministeeriumi andmetel emigreerus 1992. aastal 4576 ning 1993. aastal 5876 teadus- ja haridustöötajat. Kõige enam "väljumise" vanus on 31-45 aastat. Euroopa Nõukogu hariduskomisjoni prognooside kohaselt võivad Venemaa kahjud sellest protsessist ulatuda 50-60 miljardi dollarini aastas. On põhjust arvata, et praegune intellektuaalse väljarände ulatus on vaid jäämäe tipp võrreldes sellega, mis meid ees ootab. Arvamusküsitluste järgi tahaks üle 80% kodumaistest teadlastest välismaale minna ja lahkuvad sealt kohe, kui selleks sobiv võimalus avaneb. Märkimisväärne osa Venemaa teadusnoortest elab juba praktiliselt välismaal, olles formaalselt Venemaa uurimisinstituutide töötajad. “Sisemine” ajude äravool on veelgi fundamentaalsem: praegu on ühe emigreeruva teadlase kohta 9 kolleegi, kes lahkuvad teadusest äris või poliitikas edu nimel.

4.4. Ühiskonna teadus- ja arendustegevuse valdkonna peamised uurimisprobleemid on:

IR kui teadmiste esitusviisi olemuse paljastamise probleem, kujunemis-, transformatsiooni- ja levitamismustrite määratlemine ja uurimine mitmesugused IR ühiskonnas.

Ilmselt on sellised teaduslikud distsipliinid nagu "informoloogia" - teadmiste kogum IR ja "informdünaamika" moodustumise omaduste ja mustrite kohta - teadus IR teatud vormide teisteks muutmise seadustest ja nende leviku protsessidest. ühiskonnas on vaja;

ühiskonnas kättesaadava T&A kvantitatiivse ja kvalitatiivse hindamise metoodika väljatöötamise probleem, samuti ühiskonna vajaduste prognoosimine nende ressursside järele;

meetodite loomise probleem erinevat tüüpi IR leviku struktuuri ja topoloogia uurimiseks nii Venemaa piirkondades kui ka globaalses mastaabis. Selle probleemi lahendamisele pühendatud teadusdistsipliini võib nimetada "informograafiaks".

Vaba juurdepääs siseriiklikule teabele on kõige olulisem tingimus kodanike põhiseadusliku teabe saamise õiguse järgimiseks, õigus "vabalt otsida, saada, edastada, toota ja levitada teavet mis tahes seaduslikul viisil" (Euroopa Liidu põhiseaduse artikkel 29, lõige 4). Vene Föderatsioon). Automatiseeritud teaberessurssidele (AIR) juurdepääsu tagamise probleemide lahendamisel on kõige olulisem roll andmebaaside (DB) "geograafilisel" kasutuselevõtul, nende topoloogilistel omadustel.

Raamatupidamisega hõlmatud 3229 andmebaasist ligi 65% asub Moskvas. On suuri territooriume, mida informatiseerimine praktiliselt ei hõlma. Andmebaaside käsitlemine nende eesmärgi järgi näitas, et 74% teadusliku ja tehnilise teabe andmebaasidest asub ainuüksi Moskvas, 84% - viite-, finants- ja raamatupidamis- ja statistilise teabe andmebaasidest, 87% - juhtimisteave, 92,6% - äriteave.

Seega piirab üldotstarbeliste andmebaaside koondumine kapitali juurdepääsu riiklikule IR-le. Neid raskusi saab kompenseerida selle alusel loodud toodete ja teenuste mitmekesisus ning ennekõike telekommunikatsioonivõrkude kasutamine, mis suudavad sellele kaugjuurdepääsu pakkuda "kõigile", kuid praktikas on need kättesaadavad ainult kõrgetasemeliste kasutajate jaoks. maksevõimed.

Riiklik teadus- ja arendustegevus on uus majanduskategooria. Nende ressursside kvantitatiivse hindamise küsimuse õige sõnastamine ja nende seos teistega majanduskategooriad on veel ootamas ulatuslikke organisatsioonilisi meetmeid nende arendamiseks ja nõuavad pikaajalist pingutust erinevate teadmiste valdkondade spetsialistidelt ja teadlastelt.

Tulevikus hakatakse kõiki inforessursse sotsialiseerima. Teave kuulub kõigile – selle põhimõtte on UNESCO juba seadustanud. Ühiskonnale „oma“ infot (teadmisi) andes peaks aga igaüks saama hüvitist selle hankimiseks kulutatud tööjõu eest. Intellektuaalomandi õiguse rakendamise mehhanismide väljatöötamise puudumine takistab oluliselt riiklike inforessursside arengut.

Samuti vajab käsitlemist depersonaliseerimise probleem, arvutiteabe fondi paigutatud teadmiste depersonaliseerimine. Ühiskond peab õppima hakkama saama nii loometöö devalveerimise trendiga teadmiste loomisel, looja, teadmiste looja sotsiaalse staatuse langetamisega kui ka teadmiste kasutaja staatuse tõstmise trendiga, väärtustades mingil määral tema rutiinsemat elu. ja kättesaadavam töö. Selline tasandamine võib vähendada ühiskonna loomingulist potentsiaali, millel on väga negatiivsed tagajärjed selle arengule.

4.5. Ühiskonna inforessursside materialiseerumise vormid

Võõrdunud teadmised, mis on ette valmistatud sotsiaalseks kasutamiseks, materialiseeruvad dokumentides erinevatel meediumitel, sh elektroonilistel, kunstiteostes jne.

Kvaliteetselt uued tarbijaomadused elektroonilised väljaanded on varustatud näiteks multimeediumitehnoloogiaga ning nende toodete hinnalangus saavutatakse nende levitamisega optilistel kompaktplaatidel (CD-ROM). Kui 1993. aastal ilmus Venemaal üks CD-ROM, siis 1994. aastal - juba 25 ja 1995. aastal - üle 100 teabetoote, sealhulgas andmebaasid, CD-ROMil.

4.6. Infofondide "elektroniseerimise" probleem Venemaal

Venemaa jaoks on eriti oluline rahvusraamatukogude, erinevate andmebaaside elektroniseerimise probleem, mille lahendamine aitab oluliselt kaasa riigi inforessursside aktiveerimisele. Veel 1994. aastal koostas Venemaa presidendi informatiseerimispoliitika komitee riikliku raporti „Automatiseeritud teaberessursid Venemaal. Seis ja arengusuunad”.

4.7. Venemaa automatiseeritud teaberessursid

Venemaa suurim uurimisinstituut on koondunud VINITIsse: abstraktse teabe masintagaseerimise maht on 16 miljonit dokumenti.

Venemaa teadus- ja arendustegevuse kogumahus moodustab suurima osa teadus- ja tehnikainfo, kuid selle arenedes turusuhtedÜha aktiivsemalt luuakse ja levitatakse äri-, äri- ja juriidilise teabe andmebaase.

Vene Föderatsiooni teadusministeeriumi andmetel on teabemassiivide aastane kasv 11-12%, realiseerub vaid 3-4%. Põhjuseks on hästi korraldatud infoturu puudumine.

Teabetarbijate jaoks on oluline teabekaupade ja -teenuste maailmas teatme- ja navigatsiooniteenus. Selle ülesande lahendab STC “Informregister”, luues kodumaiste andmebaaside ja andmepankade elektroonilise kataloogi, mis sisaldab hetkel üle 10 000 teabe andmebaaside ja nende omanike kohta.

Venemaal on kuni 30 tuhat andmebaasi, mis sisaldavad sadu gigabaiti teavet. Laiale kasutajaskonnale on aga saadaval vaid umbes 3000 andmebaasi.

Andmebaaside kvaliteedi, eelkõige neis sisalduva teabe usaldusväärsuse määrab suuresti nende uuendamise efektiivsus. 15% andmebaasidest uuendatakse aga aastas, umbes 11% kord kvartalis, 13% kord kuus, umbes 7% iga päev. Loodud andmebaase on võimalik hüvitada vaid mitmekordsel replikatsioonil ja mitme aspekti kasutamisel, kuna näiteks dokumentaalse andmebaasi loomise ja ülalpidamise maksumus ühe dokumendi kohta jääb vahemikku 40-200 dollarit.

Maailmaturul saadaolevate andmebaaside koostamise liider on Ameerika Ühendriigid (üle 5 tuhande andmebaasi aastas). Riigid, kus aastas koostatakse üle 100 andmebaasi, on Venemaa, Suurbritannia (641), Kanada (480), Austraalia (182), Prantsusmaa (288), Saksamaa (342), Jaapan (153). Maailmaturul saadaolevad andmebaasid on esitatud 29 maailma keeles.

1995. aasta seisuga on maailmas 1131 online-andmebaasi, millest 99% andmebaasidest kuulub USA-le ja ainult 32 andmebaasi (0,03%) kolmanda maailma riikidele, mis viitab selgelt teaduse monopoliseerumisele.

Andmebaasid liigitatakse struktuuri, eesmärgi ja juurdepääsumeetodi järgi.

Andmebaasi struktuuri järgi jagunevad need järgmisteks osadeks:

dokumentograafiline (bibliograafiline, abstraktne);

faktiline;

numbriline;

täistekst ja hüpertekst;

leksikograafiline.

Vastavalt sisalduva teabe eesmärgile jagunevad andmebaasid järgmisteks osadeks:

Äriteabe andmebaas (sotsiaal-, äri- ja muu teave, katastrid, registrid);

Spetsialistide teabe andmebaas (majandus-, õiguskaitse- ja muu teave);

massiteabe andmebaas.

Juurdepääsumeetodi järgi jagunevad andmebaasid järgmisteks osadeks:

Hostides hostitud andmebaasid (juurdepääs võrkude kaudu);

DB, paljundatud suhtlusvormingutes;

DB, paljundatud tarkvaraga (sh CD-ROM);

kohalikud andmebaasid.

Peatugem üksikasjalikumalt mõistel "faktilised sotsiaalsed andmebaasid".

Sotsiaalsed andmed hõlmavad andmeid rahvastiku ja sotsiaalse keskkonna kohta.

Rahvastikuteave hõlmab demograafilisi, passi-, personali-, sotsiaal-, meditsiini- ja muid üksikisikute isikuandmeid, samuti kokkuvõtlikke andmeid riigi kui terviku ja selle üksikute territooriumide elanikkonna ning teatud elanikkonnarühmade kohta: pensionärid, üürnikud, lapsed koolieas, naised jne.

Rahvastikuandmebaasi loomise raskused Venemaal on seotud nii vajaliku arvu superarvutite, sidevõrkude puudumise kui ka selle valdkonna selgelt ebapiisava rahastamisega.

Sotsiaalse keskkonna info sisaldab andmeid vabade töökohtade, linnaplaneerimise, linna reisijateveo, linnamajanduse, seaduste, avaliku korra rikkumiste jms kohta.

Teadlased ja spetsialistid tõstatavad küsimuse "sotsiaalse keskkonna" mõiste sügavama uurimise, seda kirjeldava näitajate süsteemi väljatöötamise ja sobivate elektrooniliste andmebaaside loomise vajaduse kohta. Näiteks väljapakutud “regionaalse ruumilis-subjekti keskkonna” kontseptsioon rakendab inimeste elu sotsiaal-ruumilist (territoriaalset) aspekti. Peaks saama tuntuks ja ka pidevalt dünaamikas jälgitavaks näiteks järgmine standard: iga täiskasvanu peab sotsiaalsetel ja kultuurilistel eesmärkidel läbima 8000 km aastas. (kodanik) ehk 6000 km. (talupoeg). Tänapäeval sõidab keskmine linlane 3700 km. aastas ja talupoeg on ainult 2100 km.

On ilmne, et nii olulise mõiste nagu “sotsiaalne aeg” jaoks on vajalik teaduslik uurimus ja faktiline sisu tänapäeva tasemel.

Sotsiaalsete andmete faktiliste andmebaaside elektroniseerimine on Venemaal alles algusjärgus.

Ainult kogu arvutite spektri olemasolu personaalarvutitest superarvutiteni oma klassile vastavate ressurssidega, arendatud sidevahendite ja kaasaegse tarkvara (nii püsi- kui ka hajutatud) kättesaadavus annab praktilise võimaluse teabe kollektiivseks kasutamiseks. riigisisesed ressursid ja aktiivne vahetus välismaiste andmebaaside ja andmepankadega.

Venemaa inforessursside aktiveerimise sotsiaalsete ja tehniliste probleemide kompleksi lahendamine, teisisõnu selle teabepotentsiaali suurendamine, võimaldab luua ühiskonna progressiivseks arenguks vajaliku infokeskkonna.

5. Ühiskonna informatiseerimine: sotsiaalsed tingimused, eeldused ja tagajärjed

Informatiseerimise sotsiaalsed eeldused on need, mis peavad ühiskonnas olema informatiseerimisprotsesside edukaks juurutamiseks. Informatiseerimise sotsiaalsed tingimused on tegelik keskkond, milles informatiseerimisprotsess toimub. Informatiseerimise sotsiaalsed tagajärjed on reaalsed ja etteaimatavad muutused ühiskonnas, mis toimuvad informatiseerimise mõjul.

Tuleb märkida, et mõistet "sotsiaalne" tõlgendatakse selle sõna laias ja kitsas tähenduses:

"Sotsiaalne" selle sõna laiemas tähenduses on identne mõistega "avalik". Informatiseerimise tingimuste ja eelduste arvestamine selles mõttes on ühiskonna kõigi valdkondade tegeliku ja vajaliku olukorra analüüs informatiseerumise aktsepteerimise ja arendamise valmisoleku osas;

"sotsiaalne" selle sõna kitsas tähenduses. See lähenemine võtab arvesse erinevate sotsiaalsete rühmade olemasolu informatiivseid tunnuseid, nende informatiseerimisprotsessiks valmisoleku taset ning uurib ka sotsiaalset struktuuri selle suhetes informatiseerimisprotsessiga.

5.1. Sotsiaalsete tingimuste tehniline aspekt ja informatiseerimise eeldused

Teaduse ja tehnoloogia areng on informatiseerimisprotsesside elluviimise tõukejõud ja vahend. Nüüd on Venemaal informatiseerimisprotsess jõudmas kolmandasse arengufaasi. 1. faas - 70ndate algus - sümboolse teabe automatiseeritud töötlemist võimaldavate arvutusvahendite tekkimine ("Minsk-32", edaspidi ES-ECU). Selles etapis loodi õhu- ja raudteetranspordi, energiasüsteemide ja kaitsekompleksi automatiseeritud juhtimissüsteemid. 2. etapp - 1983, mil töötati välja üleriigiline programm arvutitehnoloogia ja automatiseeritud juhtimissüsteemide arendamiseks kuni aastani 2000 (vastus Jaapani “väljakutsele”, mis teatas viienda põlvkonna masinate loomisest). 1989. aastal viimistleti informatiseerimisprogrammi aastani 2005 seoses vajadusega kajastada selles isikuinformaatika tööriistu. 1993 - III etapi algus. Vajadus luua Vene Föderatsiooni informatiseerimise kontseptsioon pärast NSV Liidu lagunemist. Informatiseerimise tehniline baas on oluliselt nõrgenenud mitmete kaitseettevõtete-arvutiseadmete tootjate praeguse omandiõiguse tõttu Ukrainasse ja teistesse SRÜ riikidesse.

Arvestades Venemaa informatiseerimise tingimuste tehnilist aspekti, märgime, et riik on kogunud piisavalt võimsa potentsiaali, mis mõistliku ümberarvestusega võimaldab lahendada informatiseerimise probleemi tehnilise aspekti. Julgustavate suundumustena võib märkida: nn “punaste” ja “kollaste” arvutikoostude kvaliteet läheneb, tõsiasi, et 1993. aastal oli iga kolmas Venemaal müüdud personaalarvuti kokku pandud tema territooriumil, samuti superarvuti "Elbrus" väiketootmise töö algus.

Ühiskonnas luuakse arenenud sidevõrk (CN), mis on dünaamiliselt suurendamas oma võimalusi, mida esindavad andmetöötlussõlmed ja sideliinid. Vastavalt CS seisukorrale on võimalik hinnata, millises informatiseerimise staadiumis (esialgne, keskmine, lõpp) see või teine ​​ühiskond on. Etapp tuleb eelduste kogumi olemasolul, mille arvestamine võimaldab paljastada informatiseerimisprobleemi mitmemõõtmelisuse. A.P. Ershov pakkus välja järgmise mõõdiku:

Ühiskonna informatiseerimise varane faas algab siis, kui selles töötav CS saavutab koguarvutusvõimsuse suurusjärgus 10 op/sek/in. (piisavalt töökindla kaugtelefonivõrgu kasutuselevõtt);

Ühiskonna informatiseerimise viimane faas vastab CS-is mainitud arvutusvõimsuse saavutamisele 10 miljonit op/sek inimese kohta. (usaldusväärne ja kiire infokontakt ühiskonnaliikmete vahel põhimõttel "igaühega").

CS arvutusvõimsuse keskmine kasvutempo informatiseerimisprotsessi "normaalse" arengu tingimustes on 10 korda kümnendis. Kogu ühiskonna informatiseerimise etapp võtab aega umbes 7 aastakümmet.

Ligikaudu 100 miljoni elanikuga "täieliku informatiseerimise" ühiskonna CS-sõlmede töö tagamiseks vajalik tehniliste vahendite kogum on järgmine:

Telefonikomplektid - 200 miljonit ühikut

Personaalarvutid - 100 miljonit ühikut

Mini-arvutid - 400 tuhat ühikut

Keskmised arvutid - 40 tuhat ühikut.

Superarvuti - 400 ühikut.

Võrdlusandmed 90ndate algusest:

Venemaal on kasutusele võetud telefonivõrk 30 miljonile seadmele, s.o. Informatiseerimise tehniline eeldus – telefoniseerituse tase – on väga madal. Telefonide arv 1000 elaniku kohta mitmes riigis (1991. aasta seisuga): Šveits - 1289; USA - 650; Suurbritannia - 521; NSVL -111 ... Türgi -55. 1993. aasta seisuga on Venemaa telefoniseadmete poolest maailmas 33. ja Euroopas 21. kohal. Ekspertide sõnul töötab Venemaal umbes 7-8 miljonit personaalarvutit ja nende aastane täiendamine kodumaiste toodetega ei ületa 1 miljonit ühikut;

USA-s on rohkem kui 250 miljonit telefoni ja umbes 40 miljonit personaalarvutit.

Aastaks 2000 ulatub kasutajate arv maailmas 1 miljardini ja ostetavate personaalarvutite arv ületab ostetud telerite arvu.

Seega on Venemaa informatiseerumise algfaasis, USA on keskfaasis.

5.2. Majandustingimused ja informatiseerimise eeldused

Peamine majanduslik eeldus on majanduse demonopoliseerimine.

Informatiseerimiseks eraldatud ja vajaminevate vahendite mahud erinevad kolme suurusjärgu võrra (superarvuti maksumus on umbes 15-20 miljonit dollarit). Riik jätkub majanduskriis. Spontaanne konversiooniprotsess ei võimalda kasutada sõjalise sfääri võimalusi informatiseerimise vajadusteks. Tänapäeval on piirkondadel reaalsed rahalised vahendid informatiseerimiseks.

Venemaal puuduva 300 miljoni telefoniaparaadi tootmiseks on vaja mitmete tööstusharude radikaalset ümberstruktureerimist, mis nõuab tohutuid kapitaliinvesteeringuid. Telefoniprobleemi lahendamine Venemaal toimub peamiselt kosmosesidesüsteemide kaudu (Express-süsteemi kasutuselevõtt, mille võimsus on 3-4 korda suurem kui praegusel süsteemil Horizon, sõjaliste satelliitide ühisoperatsioon jne. .).

USA "teabe" elektroonika müük kasvas 1980ndatel kiirusega 10 korda kümnendi jooksul.

5.3. Informatiseerimise poliitilised tingimused ja eeldused

Informatiseerimise vajalik eeldus, nagu juba märgitud, on demokratiseerumine. Ainult demokraatia vajab täiuslikku infokeskkonda.

Venemaa informatiseerimise poliitilisi tingimusi analüüsides on oluline märkida, et Venemaal on demokraatia kui normi juured väga madalad. poliitiline elu, seostatakse Venemaa selgelt ebapiisavat demokratiseerumise tempot kaasaegse valitsuse ebaseaduslikkusega.

Poliitilise stabiilsuse puudumine takistab jätkuvalt välisinvesteeringute voogu Venemaale, millest osa võib olla suunatud informatiseerimisele.

Kultuurilises ja vaimses sfääris informatiseerimise tingimused ja eeldused.

1) elanikkonna motivatsioonivalmiduse aste uute informatiseerimistehnoloogiate kasutamiseks. Sotsioloogide hinnangul on venelaste üldine valmisolek juurutada uusi infotehnoloogiad tüüpiline 72,7%, praktiline valmisolek - 57,2%.

2) venelaste arvutioskus ei vasta vajadusele tagada kõrge informatiseerituse tase, rääkimata infokultuurist.

3) informatsiooniline elustiil ei ole Venemaal veel norm ja teave ei ole inimlike väärtuste süsteemis kõrgel kohal. Uus infoteadvus on lapsekingades (inimese intellekti väärtus on parimal juhul tema materiaalse rikkusega samal tasemel).

4) kõrge kultuurilise ja vaimse potentsiaali saavutamine, mille komponentideks on ühiskonna poolt kogutud teadmised, materialiseerunud vaimne rikkus ja inimesed, teadmiste kandjad. Kodumaiste teadusarenduste konkurentsivõime kahjuks langeb (1980 - 9,1%, 1985 - 7,4%, 1987 - 5%), Venemaal on tudengeid 2,5 korda vähem kui USA-s, kodumaise teadlase teadlikkuse tase 100 korda. madalam kui Ameerika kolleeg.

5.4. Venemaa informatiseerimisprotsessi arendamise algtingimused ja alternatiivsed võimalused

Tänapäeval toimub Venemaal ühiskonna informatiseerimise klassikalisele lähenemisele vastavate informatiseerimise eelduste hävitamise protsess. Venemaa ja maailma arenenud riikide vahelise tehnoloogilise lõhe ületamiseks on vaja erakordseid lahendusi, näiteks:

arenenud infotehnoloogia laenamine, tagades samal ajal Venemaa infoturbe;

tuleviku sotsiaalsete muutuste (näiteks ühiskonna informatiivsete ja ökoloogiliste põhimõtete harmoniseerimine) kujunevate tunnuste kindlaksmääramine;

kasutamine teabe mugavuse aluspõhimõttena;

aktiivne konstruktiivsete lahenduste otsimine sotsiaalsetele probleemidele, mis põhinevad "vasaku poolkera" ja "parema ajupoolkera" suhtlusmehhanismide sümbioosil. Maailmas domineerib informatiseerimise lääne versioon, mis on mõeldud ratsionaalseks tajumiseks. Venemaa seevastu on “parem poolkera” piirkond ja selle asjaolu asjatundlik arvestamine võib võimaldada riigil järsult tõsta informatiseerumise tempot, jõudes omal moel järele infomahus arenenud riikidele.

5.5. Sotsiaalsfääri informatiseerimise tingimused ja eeldused

Sotsiaalsfäär on inimese kui inimese kui ajaloolise protsessi subjekti laiendatud taastootmise protsess.

Inimese aju potentsiaalseid võimeid kasutab keskmiselt vaid 10%. Selle näitaja märkimisväärne parandamine, inimvõimete objektiivsele piirile lähemale viimine on ühiskonna kõige tõsisem ülesanne, millesse peaks oma panuse andma ka infotehnoloogia ja tehnoloogia areng.

Mil määral aitavad info- ja infotehnoloogiad parandada “elukvaliteeti”, parandavad tingimusi indiviidi “paljunemiseks”?

See eeldab iga inimese vaba juurdepääsu sotsiaalsele (omavalitsuste, prefektuuride jne teabekeskused), poliitilisele, majanduslikule, kultuurilisele, vaimsele ja muule teabele. Sotsiaalselt on eriti oluline arvuti olemasolu kodus (peres), lasteaedades, koolides ja ülikoolides.

5.6. Ühiskonna sotsiaalne struktuur informatsioonilisest vaatenurgast

Ühiskondliku struktuuri ülesehitamisel ühe kriteeriumi järgi: vara tüüp, elatustase, sugu, vanus jne, on vaja tekkivat struktuuri täiendada “infoviiluga”. Ilmselgelt näiteks noorte positiivsem suhtumine informatiseerimisse võrreldes vanemate inimestega. Ühiskonna struktureerimise muudes variantides ei ole “infolõige” nii ilmne, eriline sotsioloogilised uuringud. Ilma selliste teadmisteta on võimatu informatiseerimisprotsessi tõhusalt kaasata erinevaid sotsiaalseid rühmi.

6. Ühiskonna infokeskkonna kujunemine

Kaasaegne ühiskond ei saa eksisteerida sensoorse nälja tingimustes – selle arenguks ja iseorganiseerumiseks on hädavajalik terviklik infoväli.

Kahjuks tõlgendatakse infokeskkonda teaduskirjanduses ja ajakirjanduses sageli tehnosfääri sünonüümina, mis on tehnokraatliku lähenemise peegeldus. Nüüd on kogu maailmas informatiseerimise protsessis tugevalt ülekaalus tarkvara ja riistvara informatiseerimisvahendite (“riistvara” + tarkvara) areng. Paradoksaalne olukord tekib siis, kui kvaliteetne tehnoloogia töödeldud on halva kvaliteediga, ebapiisav sotsiaalsed protsessid teavet.

Sotsiaalinfosüsteem (SSI) Venemaal praktiliselt puudub.

SSI hõlmab sotsiaalse teabe hierarhia loomist. Sotsiaalne juhtimine peaks kasutama teavet põhiparameetrite väärtuste väljundi kohta, mis ületavad asjakohaseid regulatiivseid piire. Kui võtmeparameeter leitakse nendes piirides, esitatakse teave selle väärtuste kohta ainult nõudmisel. Ülejäänud parameetrite kogumi kohta nõutakse teavet ainult siis, kui peamised parameetrid ületavad normi piirväärtusi. Näiteks 10-12% on ühiskonnas kardinaalseid otsuseid nõudev töötuse lävi, 14 on koefitsient, mis iseloomustab 10% rikkaimate ja 10% vaesemate ühiskonnaliikmete sissetulekute katastroofilist suhet.

Oluline on märkida, et SSI ebaõnnestumisel on nii objektiivsed kui ka subjektiivsed põhjused. Peamisteks objektiivseteks põhjusteks on peamiste juhtimisparameetrite koosseisu ja nende regulatiivsete piirmäärade määramise keerukus, piisavate rahaliste vahendite ning tarkvara ja riistvara puudumine. Subjektiivsete põhjuste hulgas võib nimetada nii ebapiisavat haridustaset kui ka kujundamata avalikku arvamust sotsiaalse juhtimise teaduslike aluste vajaduse kohta.

Eelkõige peaks SSI sisaldama elanikkonna teavitamiseks sotsiaalstatistikat. Sotsiaalset teavet koguvad ja teevad kokkuvõtteid SRÜ riiklik statistikakomitee ja Vene Föderatsiooni riiklik statistikakomitee. Ilmub ajakiri "Bulletin of Statistics".

Kõige olulisem mõiste, mis ühiskonna infokeskkonna uurimisel defineerimist vajab, on mõiste “ühiskonna infopotentsiaal”.

Ühiskonna infopotentsiaal laiemas mõttes on ühiskonnas akumuleeritud inforessurss.

Ühiskonna infopotentsiaal kitsamas tähenduses on aktiveeritud, tegevusse viidud inforessurss.

Ühiskonna infopotentsiaal on ühiskonna inforessurss ühtsuses vahendite, meetodite ja tingimustega, mis võimaldavad seda aktiveerida ja tõhusalt kasutada.

See vahendite, meetodite ja tingimuste kogum peaks hõlmama mitte ainult infotehnosfääri vahendeid, vaid ka sotsiaalseid vahendeid, meetodeid ja struktuure, mis aitavad kaasa infosfääri taastootmisele ja arengule, suurendavad ühiskonna infokultuuri, selle intellektuaalset potentsiaali. Seega on vajalik arvutistamise, mediatiseerimise ja intellektualiseerimise protsesside ühtsus.

Ühiskonna inforessursside aktiveerimiseks vajalikud sotsiaalsed struktuurid ja institutsioonid on näiteks hariduse ja perekonna institutsioonid. Sotsiaalsete süsteemide intellektualiseerimise seisukohalt on erilise tähtsusega personali valik ja paigutus, talentide valik, iga üksiku intellekti (iga isiksuse) koha ja rolli määramine süsteemis. Siin on oluline kasutada intellektuaalsete võimete määramise meetodit, kutsenõustamine ja teised, mida laialdaselt kasutatakse välismaal.

Naiste haridustase on ühiskonna intellektualiseerumise protsessi õnnestumiseks hädavajalik, kuna põlvkondade kultuurikogemuse edasiandmine toimub peamiselt naisliini kaudu, peamiselt loob ema aluse lapse intelligentsusele perekonnas. .

Analoogiliselt psühholoogia uuritud inimese kognitiivsete struktuuridega on oluline välja tuua ühiskonna ja selle allsüsteemide kognitiivsed struktuurid. Need on sotsiaalse mälu, avaliku teadvuse ja avaliku arvamuse struktuurid, teaduslikud ja loomingulised koolkonnad ja suundumused üldiselt, vaimne suhtlus jne.

Sotsiaalne intelligentsus – mõiste.

Praegu on kujunemas oluline suund - sotsiaalsete süsteemide intellektualiseerimine (ettevõtted, juhtimisaparaadid, avalikud organisatsioonid, teaduse valdkonnad, kunst, massimeedia).

Ühiskonna informatiseerimisega seotud töö raames on oluline korraldada rakendusuuringuid (meetodite, projektide, soovituste koostamine), et tõsta teatud sotsiaalsete allsüsteemide intellektuaalset taset.

Me räägime infokeskkonna kui intellektuaalse keskkonna aluse kujundamisest sotsiaalse inseneri meetoditega. Sellest saab rakendusliku sotsioloogilise analüüsi kõige olulisem ülesanne.

UNESCO andmetel olid meie riigi noored 1982. aastal noorte intellektuaalsuse koefitsiendi poolest maailmas 2. kohal ja 90ndate alguseks juba 42. kohal. Koolilapsed ei tule keskmise õpilase põhjal 10-15 aastat tagasi loodud testidega toime. Ja mõte pole siin kaasasündinud rumaluses: on tõestatud, et intellekt muutub elu jooksul sõltuvalt sellest, kas inimene seda kasutab.

Maailma võib praegu jagada nelja riikide rühma:

toorainet, toitu ja tarbekaupu tootvad riigid;

riigid, mis toodavad välismaiste litsentside alusel tehnilisi tooteid ja osaliselt originaaltehnoloogiaid;

originaaltehnoloogiat tootvad riigid;

teadmisi tootvad riigid.

USA lubab endale "maa anda" mis tahes tegevusalal (Jaapanist kauba oma turule lubamine jne), aga mitte teadmiste tootmises.

USA-s on maksimaalselt kvalifitseeritud elanikkond – elanikkond, kes on tänu haridustasemele võimeline kohanema uute tehnoloogiatega (teostama vastuvõttu, tehnosiiret).

1995. aasta seisuga oli USA-s 12,5 miljonit ja Venemaal 2,6 miljonit õpilast.

Paljud riigid on kaasaegse infotehnoloogiaga, teaduslikku teavet ja teadmised tulevad peamiselt USA-st ja teistest riikidest, st. nad ei suuda luua teadmisi, mis peaksid täitma riiklikku infokeskkonda. Sellised ühiskonnad ei ole infoühiskonnad.

Infokultuur on:

uut tüüpi suhtlus, mis võimaldab inimesel vabalt siseneda informatsioonilisesse eksistentsi;

väljapääsu ja teabele juurdepääsu vabadus on kõikidel tasanditel globaalsest kuni kohalikuni, kuna riigisisene, riigisisese tüüpi teave on sama vastuvõetamatu kui riiklik teadus;

uut tüüpi mõtlemine, mis kujunes välja inimese rutiinsest informatsioonist ja intellektuaalsest tööst vabanemise tulemusena, seda defineerivate tunnuste hulgas avaldub juba tänapäeval selgelt viimase orientatsioon enesearengule ja -õppimisele.

Esimest korda võeti mõiste "infokirjaoskus" kasutusele 1977. aastal Ameerika Ühendriikides ja seda kasutati riiklikus kõrgharidusreformi programmis. Ameerika raamatukogude ühendus määratleb infooskaja inimesena, kes suudab teavet tuvastada, leida, hinnata ja seda kõige tõhusamalt kasutada.

Akadeemik A.P. Ershov mõistab arvutioskust kui "oskust arvuti abil probleeme lahendada, oskust tegevusi planeerida ja nende tagajärgi ette näha, arvutiteaduse põhiideede mõistmist, infotehnoloogia rolli mõistmist ühiskonnas".

Arvuti, infokirjaoskuse ja infokultuuri mõistete seos.

Infotehnosfääri koosseis kui ühiskonna infokeskkonna alus.

Ülevaade kaasaskantavate arvutite sortidest.

1. rühm: programmeeritavad kalkulaatorid, elektroonilised märkmikud (korraldajad);

Rühm 2: pihuarvutid;

3. rühm: pliiatsi sisendiga arvutid (personaalsed digisekretärid);

Rühm 4: arvutisülearvutid (sülearvutid);

Rühm 5: PC subsülearvutid

rühm 6: kaasaskantavad personaalarvutid;

Grupp 7: teisaldatavad tööjaamad.

Videotekstisüsteemid, mille abil saad raamatukogust (arhiivist) mistahes infot kodust lahkumata igal kellaajal päeval või öösel.

Telekommunikatsioonisüsteemid – ülevaade kasutatavatest võrkudest. Internet kui suhtlusvahend. Mõnede hinnangute kohaselt lähenes 1995. aasta kevadel Interneti-teenustele juurdepääsu omavate arvutite arv 30 miljonile.

Internetti saab vaadata erinevatest vaatenurkadest:

Kõige kitsam vaade. Internet on pidevalt omavahel ühendatud võrkude kogum, nii et iga võrgus olev arvuti “näeb” mis tahes teist, s.t. saab saata talle andmepaketi ja saada vastuse sekundi murdosaga;

Kõige laiem vaade. Internet on küberneetiline ruum, idealistlik aines, mis sünnitab küberkultuuri, millel on oma mõtteviis, oma keel.

7. Info elustiil: ühiskond ja isiksus informatiseerimise kontekstis

Informatiseerimise kasutuselevõtu kontekstis nõuab erilist tähelepanu iga inimese dialektiliselt seotud alge: füüsiline, vaimne ja sotsiaalne, sest. ainult sel juhul saab infoühiskonna uusi võimalusi täiel määral ära kasutada inimese igakülgseks arenguks. Kui nende inimlike põhimõtete eripära ei võeta arvesse, on spontaanne informatiseerimine täis informatiseerimise negatiivseid sotsiaalseid tagajärgi, mida on raske täielikult prognoosida.

7.1. Füüsilise alguse arvestus. Puuetega inimeste kohanemisprobleemid kaasaegses infokeskkonnas

Puuetega inimesed vajavad erilist lähenemist arvutite infosisend-väljundseadmete arendamisele. Näiteks: paljudes maailma riikides kasutatakse pimedatele ja vaegnägijatele laialdaselt spetsiaalseid süntesaatoreid, mis võimaldavad häälsisestust teavet; peaaegu täielikult kaotatud liikuvus saab teha tööd arvutiga, sisestada teavet silmade liigutamise abil spetsiaalsete kiivrite abil.

Venemaal on arvutitehnoloogia jaoks loodud spetsiaalne programm, mis on kohandatud erinevate füüsiliste puuetega inimestele (näiteks Moskvas on arvutitehnika välja töötatud ja seda kasutatakse edukalt laste strabismuse raviks, mis on väga oluline, sest iga kolmekümnes peres on seda haigust põdev laps); on spetsiaalsed arvutiruumid, samuti puuetega inimeste koolituskeskused.

Inimestele, kes ei saa tööle sõita, on vaja välja töötada kodus arvutit kasutavad tööhõiveprogrammid. Selliste programmide elluviimine võimaldab ühiskonnal mitte kaotada inimeste aktiivsust, hariduslikku ja intellektuaalset potentsiaali ning vähendab ka sotsiaalseid pingeid.

7.2. Psüühika maksimaalsete lubatud koormuste määramine

See on tingitud asjaolust, et erinevad inimesed ja erinevatel sotsiaalsetel rühmadel on informatiseerimisprotsessidele erinev psühholoogiline vastupanu.

Erilist tähelepanu nõuavad naised, kes on praktilise arvutitöö vallas peamise "löögi" võtnud. Lisaks on näiteks teada, et televisioonis on zombidele kõige vastuvõtlikumad noored ja eakad. Telesaadete ulatuse ja sisu osas on vaja seaduslikku piirangut, mis on välja töötatud psühholoogide põhjalike teadusuuringute põhjal.

Päevakorras on teadusliku suuna - info(arvuti)psühholoogia aktiivne arendamine.

See teadus peaks ilmselt uurima selliseid probleeme nagu:

inimese hirm kiiresti paraneva infotehnoloogia, infovoogude kasvu ja keerukuse ees (arvutifoobia);

“informomaania” kui inimese haigus, kes eelistab suhtlemist arvutitega, mitte inimestega;

inimeste väsimus arvutiga töötamisel jne.

Juba on ilmunud termin “küberhaigus”, mis mõjutab sageli virtuaalreaalsuses viibivaid inimesi.

Märkimisväärseid arenguid selles suunas on juba toimunud. Näiteks silmapaistva vene biofüüsiku A. L. Chiževski leiutatud lühter, mis küllastab õhku aeroiinidega, neutraliseerib positiivsete ioonide sudu arvutiruumides, kompenseerib negatiivsete laengute kadu inimkehas ning leevendab väsimust ja stressi. Paljudel ühevärvilistel sülearvutitel on silmade väsimise vähendamiseks suur kuni 64 halli varjundiga LCD-ekraan.

Sotsiaal-majanduslikus mõttes on väga oluline juba olemasoleva regulatsiooni praktiline rakendamine täiendavate maksete kohta isikutele, kes kasutavad pidevalt oma töös arvutitehnikat.

7.3. Erinevate sotsiaalsete rühmade sotsialiseerumise variandid

Informatiseerimise kontekstis kaasaegsed rajatised side ja arvutid peaksid selle eripära täiuslikumaks muutma, mitte inimese standardiseerimisega nivelleerima.

Vaatleme peamistel sotsiaalsetel probleemidel ja nende lahendamise võimalustel informatiseerimise kontekstis:

Keelesuhtluse probleem.

Keelesuhtlus on informatiseerimise tuum. See tähendab, et elektroonilised informatiseerimisvahendid tuleks orgaaniliselt integreerida iga inimese jaoks loomulikult välja kujunenud keelekeskkonna võrku. Venemaa tingimustes on mitte-vene tarkvaratööriistade lai levik, avaliku arvamuse kujundamine sellise olukorra normaalsuse kohta sotsiaalne probleem, mis on pikaajaliste tagajärgede poolest keeruline.

Tuleks arendada massirakenduse informaatika ja arvutuslingvistika vahendeid. Kättesaadavad rahalised vahendid ei vasta sotsiaalsetele vajadustele ei kättesaadavuse ega hinna poolest.

Üksikisiku infoturve.

Infoturbe all mõistetakse ühiskonna infokeskkonna kaitseseisundit, mis tagab selle kujunemise ja arengu kodanike, organisatsioonide ja riigi huvides.

Isiku infoturbe tagamine tähendab tema õigust saada objektiivset teavet ja eeldab, et isik on saanud informatsiooni erinevatest allikatest teave ei sega tema isiksuse vaba kujunemist ja arengut.

Mõjuna inimesele võib olla:

Sihipärane infosurve maailmavaate, poliitiliste vaadete ning inimeste moraalse ja psühholoogilise seisundi muutmiseks;

Ebausaldusväärse, moonutatud, mittetäieliku teabe levitamine;

Usaldusväärse teabe ebapiisav tajumine inimeste poolt.

Infomõjud on ohtlikud või kasulikud mitte niivõrd iseenesest, kuivõrd seetõttu, et need juhivad võimsaid materiaal-energia protsesse. Info mõju olemus seisneb just selle võimes juhtida aine-energia protsesse, mille parameetrid on palju suurusjärke kõrgemad kui info ise.

Teadlased on leidnud, et kasutajad pseudoreaalses maailmas on sugestioonidele ja hüpnoosile palju vastuvõtlikumad kui tavamaailmas. Mänguprogrammi programmeerimine konkreetse installi jaoks pole keeruline. "Virtuaalset" süsteemi saab nakatada viirusega, mis kodeerib sõnadesse, mis võimaldab edasist "zombimist".

Välismaal on kodanike õiguste järgimise jälgimine selles osas kodanike õiguste kaitse erivolinike pädevuses infosüsteemides.

Arvutikuritegevus, viirused.

Arvutiviirus on spetsiaalne programm, mille on koostanud keegi pahatahtlikest kavatsustest ja mis on võimeline ise paljunema. Üks populaarsemaid viirusetõrjeprogramme - "AIDSTEST" - selle autor D. Lozinsky värskendab mõnikord isegi kaks korda nädalas.

Viiruste loojate, reeglina noorte püüdlused end viiruskirjutamises realiseerida on tingitud mitmest põhjusest: nii enesekehtestamise, “äikese” soovist kui ka teadlike elueesmärkide puudumisest. D. Lozinsky peab neid õnnetuteks olenditeks.

7.4. Informatiivne elustiil

Sellel kontseptsioonil on kaks tähendust:

1. inimeste eluviis infoühiskonnas, kus kõik eluvaldkonnad on suuresti läbi imbunud kaasaegsetel infotehnoloogiatel põhinevatest infosuhetest;

2. elustiili informatiivne aspekt.

Tänapäeval tõstatavad teadlased ja spetsialistid küsimuse infoökoloogia arendamise vajadusest, mis kujundab inimesele sotsiaalses ja looduskeskkonnas tervisliku infoelu. Infohügieeni reeglite järgimine toob kaasa teadlikult valitud infoelustiili, mille nõlval inimene ei kahetse, et ta seda asjata elas.

Eluviisi all mõistetakse ühiskonna kui terviku, sotsiaalsete rühmade, indiviidi elutegevuse tüüpide süsteemi, mille määravad sotsiaal-majanduslikud tingimused.

Eluviisi põhijooneks on selle süstemaatiline olemus, mis väljendub selles, et selle koosseisu kuuluvad tegevusliigid on omavahel seotud: ühe muutumine toob kaasa muutuse teises.

Millised on elustiili tegevused? Need on: - tööjõud;

sotsiaalpoliitiline;

sotsiaal-kultuuriline;

vabaajategevused.

Mõelge uutele võimalustele, mida informatiseerimine pakub, et parandada mitmeid loetletud elustiili komponente.

Ühiskondlik-poliitiline tegevus saab uue sügavuse interaktiivse televisiooni (tagasisidetega televisiooni) kasutamisega. Kaugjuhtimispuldiga saatja lisamine tavalisele telerile tagasisidet võimaldab vaatajal vastata juhtivate telesaadete küsimustele, osaleda küsitlustes, hääletamises jne. Samuti loodud uus turg kohandatud digitaaltelevisioon arvutiekraanil.

Õppetegevused

Aktiivselt arenev pedagoogiline informaatika tegeleb infoühiskonnas elama hakkavate inimeste harimise kontseptsiooni loomise ja elluviimise probleemidega. Hariduse informatiseerimise eesmärkide hulgas on lisaks universaalsetele (intellektuaalsete võimete arendamine, humaniseerimine ja hariduse kättesaadavus) ka rida spetsiifilisi - arvutioskus, hariduse infotugi (teadmised ja andmebaasid), individualiseeritud haridus. põhineb uutel arvutiõppe tehnoloogiatel. Hariduse paradigmat aitab muuta eelkõige multimeedia: “anuma täitmisest” “tõrviku süütamiseni”, s.t. inimese individuaalsete võimete avalikustamine ja arendamine.

Multimeedia tekkimine ei too kaasa mitte ainult uute töökohtade loomist, vaid ka erilisi võimalusi igapäeva-, tootmis- (haridus-) ja majanduskäitumise kultuuri muutmiseks.

Hüperteksti kui õppevahendit hakatakse nüüdsest aktiivselt kasutama õppeprotsessis, aidates kaasa õppimise individualiseerimise paranemisele.

Arenenud riikides, näiteks Suurbritannias, tagab haridusseadus õpilastele alates 6. eluaastast õiguse kasutada õppeprotsessis uusi infotehnoloogiaid.

Kodused tegevused

Koduarvutid on põhimõtteliselt professionaalsete arvutitega võrreldes piiratumad (mäluressursside, välisseadmete komplekti jms osas). Tänapäeval on aga maailma standardite järgi tarbija(kodu)arvuti masin, mis on varustatud mikrofoni, CD-ROM-mängija, stereokõlarite, faksi jms. Koduarvuti all mõistetakse Venemaal sageli seni äärmiselt kärbitud mudelit.

Koduarvutid on mõeldud massiliseks kasutamiseks kodus arvutus-, õppe-, teabe- ja teatme-, mängu- ja muude ülesannete lahendamisel.

Koduarvutite olulised rakendusvaldkonnad on ka:

inimeste infovajaduse tagamine (juurdepääs erinevatele andmebaasidele ja teadmistele, sideliinide kaudu suhtlemine teiste arvutite omanikega jne);

automaatne majapidamishaldus (mikrokliima, valgustuse, elektritarbimise ja küttesüsteem, kodutehnika, kodu puutumatuse ja turvalisuse tagamine jne).

Sotsiaal-kultuurilised tegevused

Multimeediatehnoloogiate areng ja nende elukoha suurenemine kaasaegne inimene, kajastus muidugi mitte ainult teaduses ja mängus, vaid ka kunstis.

Nii näiteks sisaldab esimene multimeediumitehnoloogias valmistatud CD-ROM “Venemaa aarded” (maksis 55 dollarit), mis on pühendatud 10. sajandi - 20. sajandi alguse vene kunstile, kaarte. Vene riik selle arengu dünaamikas ja nn “ajajoones”, mis võimaldab analüüsida vene kunsti arengut ajas ja ruumis.

Vabaajategevused

Maailmas on “infotainmenti” arengus selge trend. Meelelahutusmeedia jaguneb taasesitusmeediumiks ja osalust pakkuvaks meediaks (interaktiivne meedia).

Ühe kümnendi jooksul loodi 4 põlvkonda interaktiivseid tööriistu. Kompaktplaadid kuulutavad viienda põlvkonna saabumist. Esimesed kolm põlvkonda interaktiivset meediat ühendavad järjest keerukamaid videomängude versioone. Neljas põlvkond tõi kokku videomängud ja tarbearvutid, laiendades samal ajal meelelahutuse valikut loogikamängude, muusika ja kunsti interaktiivsete programmidega. Praegu võib viimaste saavutuste hulgast välja tuua arvutianimatsiooni. Optiliste ketaste ilmumine, mis pakub mängijale alternatiivsete lahenduste valikut, on esimene samm viienda põlvkonna toodete suunas.

Ameerika Ühendriikides ostetakse süsteeme, mis võimaldavad täispikka filmi taasesitada CD-interaktiivses režiimis suurel teleekraanil.

Mitmete ekspertide prognooside kohaselt võidab koduarvuti koos mitmesuguste võrguteenuste, teksti- ja audiovisuaalsete uudiste, videomängudega lõpuks teleri, hävitades interaktiivse televisiooni.

Infotehnoloogiate kiire arengu ja nende pakutavate võimaluste piiramatu arengu kontekstis on jätkuvalt kõige aktuaalsem küsimus konkreetse indiviidi elueesmärkidest.

8. Postindustriaalne, infoühiskond: sotsiaalne struktuur ja spetsiifika töötegevus

8.1. Sotsiaalsete rühmade parameetrite, korrelatsioonide ja omavaheliste seoste tüüpide muutumise suundumused üleminekul postindustriaalsele infoühiskonnale

Muutuste analüüs ja prognoosimine sotsiaalne struktuur informatiseerimise mõjul on vaja läbi viia järgmistes valdkondades:

muutused sotsiaalsetes rühmades endis (nende suurus, kvalitatiivsed parameetrid);

protsentuaalne muutus erinevate vahel sotsiaalsed rühmad;

sotsiaalsete rühmade vaheliste suhete tüüpide muutumine.

Selline sotsiaalse struktuuri muutuste analüüs ja prognoosimine toimub eeldusel, et sotsiaalsed sidemed väljendatakse sedavõrd, et põhimõtteliselt saab rääkida ühiskonnast kui süsteemist.

Siiski tuleb märkida, et ühiskonna "atomiseerumise" probleemi arutavad teadlased tänapäeval üha laiemalt. Kuna riigis ja maailmas toimuva kohta teabe saamine ei eelda enam inimestevahelist otsesuhtlust, võib inimene olla ühiskonnast üha enam isoleeritud, allutatud sellest sõltumatuse illusioonile. Igas inimeses on vaja kasvatada vastutustunnet maailmas toimuva ees, saavutades selge arusaamise kõigi inimeste vastastikusest sõltuvusest. See suure tähtsusega ülesanne lasub eelkõige haridussüsteemil ja meedial.

8.2. Mõelge teadlaste prognoositud sotsiaalse struktuuri muutuste olemusele ülaltoodud valdkondade informatiseerimise mõjul:

Sotsiaalsete rühmade arv kasvab, mis loomulikult toob kaasa nende keskmise suuruse vähenemise. Kaasaegne infotehnoloogia annab reaalse võimaluse inimeste huvide täpsemaks ja operatiivsemaks arvestamiseks.

Sotsiaalsete rühmade kvalitatiivsed parameetrid paranevad selliste parameetrite osas nagu haridustase, intelligentsus jne.

Uued protsendid ühiskonnas erinevate kriteeriumide järgi tuvastatud sotsiaalsete rühmade vahel näevad tõenäoliselt välja järgmised:

1) suureneb intellektuaalse tööga tegelevate inimeste - intellektuaalide - osakaal. Ennustatakse "intellektuaalide" eriklassi tekkimist.

Neile, kes ei taha või ei saa intellektuaalselt töötada, peaks töötama infoteenuste valdkonnas, mis, nagu varem märgitud, peaks moodustama infoühiskonnas üle 50% tööhõive struktuuris või valdkonnas. materjali tootmisest.

2) suureneb töövõimeliste inimeste arv.

Vanemad inimesed saavad tööd jätkata ka pärast pensionile jäämist, kuna tööea latt tõuseb (keha vananeb enne aju).

Püramiidne sotsiaal-majanduslik struktuur annab üha enam teed võrgustikulaadsele (mosaiik-)struktuurile. Võrgu struktuur ühtib paremini uue infotehnoloogiaga.

Ameerika teadlased märgivad, et "muutuvate sotsiaalsete ja isiklike väärtuste lähenemine uue tehnoloogia ja energia-majanduslike vajadustega muudab mosaiikühiskonna kujunemise sisuliselt vältimatuks".

8.3. Isiklik autonoomia

Väärtuste hierarhias on üks kõrgeimaid kohti (kõrvuti uuenduslikkuse, originaalsusega) indiviidi autonoomia, mis traditsioonilisele ühiskonnale praegu ei ole omane. Isiksus realiseerub ainult teatud korporatsiooni kuulumise kaudu, olles elemendiks rangelt määratletud korporatiivsete suhete süsteemis. Kui inimest ei kuulu ühtegi korporatsiooni, pole ta isik. Tehnogeenses tsivilisatsioonis tekib eritüüpi isiklik autonoomia: inimene saab muuta oma korporatiivseid sidemeid, kuna ta ei ole nendega jäigalt seotud, suudab ja suudab väga paindlikult luua suhteid inimestega, sukelduda erinevatesse sotsiaalsetesse kogukondadesse. , erinevates kultuuritraditsioonides.

kaasaegne teadus ja tehniline loovus tõmbab inimtegevuse orbiiti põhimõtteliselt uut tüüpi objekte, mille arendamine nõuab uusi strateegiaid. Me räägime objektidest, mis on isearenevad süsteemid, mida iseloomustavad sünergilised mõjud. Nende arenguga kaasneb alati süsteemi läbimine läbi eriliste ebastabiilsuse seisundite (bifurkatsioonipunktid) ning nendel hetkedel võivad väikesed juhuslikud mõjud viia uute struktuuride tekkeni, süsteemi uute organiseerituse tasemeteni, mis mõjutavad juba väljakujunenud. tasemeid ja neid teisendada.

8.4. Tööjõu aktiivsuse peamised stiimulid tööstuslikus, postindustriaalses ja infoühiskonnas

Kui ühiskond kasutas oma arengueelsel infoperioodil tegutsemise stiimulina tõhusalt inimese soove saada täiskõhutunnet, materiaalset mugavust, siis infoühiskonnale üleminekul nõrgeneb nende stiimulite mõju järsult, kuna inimese talutav rahulolu inimese füsioloogilised vajadused nõuavad vähe pingutust.

Infoühiskonnas on vaja leida inimtegevuseks nõrgalt väljendunud vaimsete stiimulite avalik võimendi.

Inimtegevust stimuleerivad võimendid võivad olla:

sotsiaalse staatuse tõstmise tagatised;

võimalus saada eliitharidust;

avalik kuulsus.

sotsiaal-majandusliku ruumi erikorraldus.

Tehnoloogiliste uuenduste arengut soodustava sotsiaal-majandusliku kliima kujunemist soodustavate tegurite hulgas toob J. Stutville välja nn infokogumi.

Uue "teabekogumi" efekt ilmneb siis, kui vastloodud tööstuspiirkonna eredate isendite kontsentratsioon "vajaliku infrastruktuuriga varustatud ala ruutmiili kohta" hakkab märgatavalt ületama " kriitiline tase". Sellest tulenev teadmusvahetuse intensiivsuse hüpe, mida toetavad soodsad tingimused nende koheseks praktiliseks rakendamiseks (aktiivselt areneva uue tööstuspiirkonna tootmisteenuste infrastruktuuri raames), toob kaasa idee - tehnoloogia - toote järsu kiirenduse. ” sellisele piirkonnale iseloomulik innovatsioonitsükkel.

Seda tüüpi piirkondade näidet, kus teabekogumi sotsiaal-majanduslikku mõju on pidevalt jälgitud juba üle kümne aasta ja mis on seetõttu viimastel aastatel paljude riikide ekspertide põhjaliku uurimise objektiks, nimetatakse tavaliselt nn. Silicon Valley Californias ja "kõrgtehnoloogia koridor", mis asub Bostoni lähedal mööda maanteed 128. Silicon Valley teaduslik baas on Stanfordi ülikool, "tee 128" - Massachusettsi tehnoloogiainstituut.

8.5. Tööjõu aktiivsuse eripära postindustriaalses infoühiskonnas

Töötegevuse põhijooned on järgmised:

füüsilised liikumised asenduvad mingil määral infolinkidega, s.t piltlikult öeldes asendub inimeste liikumine sõnumite (inimeste poolt saadetavate signaalide) liikumisega. Tänapäeval on ekspertide hinnangul 90% kõigist inimeste transpordiliikumistest seotud teabeeesmärgiga (koosolekud, allkirjad, tõendid jne). Kaasaegne "kodutöö" vähendab dramaatiliselt aega, mis kulub inimeste töökohal viibimiseks õppeasutused. See nõuab tootmise radikaalset ümberkorraldamist ja haridusprotsessid, inimeste kultuuri ja teadvuse oluline tõus, samuti uue kontrolli- ja hindamisaparaadi väljatöötamine.

seoses muutustega majanduse struktuuris ja vastavate muutustega tööhõive vallas tekib vajadus suurte elanikkonna masside ümberõppeks; ajal aktiivne elu infoühiskonnas viibiv inimene on sunnitud mitu korda ametit vahetama.

suurenevad nõuded inimese intellektuaalsetele ja loomingulistele võimetele, tema psühhofüüsilistele omadustele. Tahes-tahtmata tekib töötute probleem; inimesed, kes on aktiivses eas, kuid kelle töövõime ei vasta uutele nõuetele. Mida olulisem on see rühm, seda teravam on nende tööhõive probleem.

Probleemiks on intellektuaalse töö piisavalt kõrge tasustamine, teiste sotsiaalsete rühmade esindajate valmisolek selleks.

Nii on näiteks USA programmeerijal keskmiselt umbes 40 000 dollarit aastas (võrdluseks: taksojuht - 40 000 dollarit, politseinik - 33 000 kuni 47 000 dollarit, kosmosetehase insener - 60 000 dollarit aastas).

on tõsine oht infotööga tegeleva inimese “robotiseerumiseks”.

Tänapäeval katab kogu elektrooniline valve Ameerika Ühendriikides umbes 2/3 12 miljonist väljapanekutel töötavast inimesest (aastaks 2000 on neid 40 miljonit) ning see levib töötajatelt ja töötajatelt inseneride, raamatupidajate ja arstide spetsialistideni. Selle tulemusena kasvavad “tehnostressid”, töötajate nõudmised naasta personaalse kontrolli kui “dialoogi võimaldava” juurde, protestid tööelu “eraala” sissetungi vastu, sotsioloogide üleskutsed usaldada uusi töötajate põlvkondi, toetuda oma enesedistsipliinile ja -kontrollile nii majanduslikel kui ka majanduslikel eesmärkidel.kaasaegse tootmise sotsiaalne progress.

8.6. Tarbimisühiskonna kujunemise tõkestamise probleem

Teabe ilmumine tarbekaubana toob kaasa kvalitatiivsed muutused tarbimises, elustiilis, tekitab indiviidide uue elumudeli. Infoühiskonna tingimustes hakkavad eriti olulist rolli mängima mitte ainult materiaalsed ja vaimsed hüved, vaid organisatsioonilised ja informatsioonilised tegurid - "tellimused". Tase ja eluviis hakkavad sõltuma mitte niivõrd saadud leiva, liha, riiete, raamatute kogusest, vaid teenuste, kultuuri, hariduse jms tasemest.

Teenuste taseme kiire tõus võib aga viia selleni, et märkimisväärne hulk inimesi on sellesse küllusemerre "eksinud", liitudes võidujooksuga teenuste kvaliteedi pärast enda pärast, mitte aga inimkonna arengu nimel. Inimeste eluviisi aktiivsuspoolt saab minimeerida ja tarbimispoolt maksimeerida, mis lõppkokkuvõttes toob kaasa ühiskonna degradeerumise.

See probleem on juba ilmnenud maailma arenenud riikides. Näiteks Jaapani majandusmudeli eelis seisneb selle võimes ületada omamoodi "demonstratsiooniefekti", mida majandusteadlane F. Hirsch defineeris kui "positsioonimajanduse" nähtust, mille puhul ei ole oluline mitte tarbimise absoluutne tase, vaid ka nn. kuid suhteline, võrreldes teiste ühiskonnaliikmetega. Majanduses, kus on oluline mitte tarbida, vaid tarbida rohkem kui teised, ei lisa üksikisikute individuaalne kasu ühiskonnale tervikuna õnne. Näiteks ei saa oluliseks mitte auto kvaliteet, vaid suhteline prestiiž võrreldes naabri autoga. Elu sellises ühiskonnas muutub lõputuks "rotijooksuks". Ebavõrdsus muutub tootja ergutamise vahendist eesmärgiks omaette.

On selge, et liikumine võrdõiguslikkuse poole Jaapani ühiskonnas ei ole üldine egalitarism. Eneseväljendusviis muutub teistsuguseks. Ameeriklane konkureerib tarbimises, jaapanlane tootmises. Tekib uus motivatsiooni kvaliteet.

Tööjõud kui vajadus infoühiskonna tingimustes on üks I. Masuda postindustriaalse ühiskonna kontseptsiooni tugielemente, mille mõningaid elemente Jaapanis juba praktikas rakendatakse. See teooria vastandab tööstuslikku tüüpi ühiskonna arengutsüklit: "materiaalsed vajadused - materiaalsete hüvede tootmine - tarbimine - rahulolu - materiaalse tootliku jõu arendamine - materiaalsed vajadused" postindustriaalse ühiskonna arengutsüklile: "saavutusvajadused". - teabe tootmine - tegevus eesmärgi saavutamiseks - rahulolu - info tootliku jõu arendamine - saavutusvajadus".

See on Jaapani mudeli uus kvaliteet. Muide, sellest annab tunnistust ka tõsiasi, et konkurents maailmaturul sunnib Ameerika korporatsioone üha enam kasutama Jaapani kogemusi.

Tarbimisühiskonna tekkimise ohu ületamiseks on vaja:

süstemaatiliselt üle riigi on vaja otsida ja valida inimesi, kes on huvitatud enda tegevusprotsessist, loometööst koos edasise loometööga. soodsad tingimused. Sellel suunal peaks olema ühiskonna, riigi jaoks prioriteetne, strateegiline iseloom;

kujundada avalikku arvamust tööalase aktiivsuse ja loovuse vajaduse kohta, kasvatada lapsepõlvest peale sellesse suhtumist.

luua paindlik, täiuslik materiaalsete ja moraalsete stiimulite süsteem tegevuseks kui selliseks.

• Esimest inforevolutsiooni seostatakse kirjutamise tulekuga. Kirjutamine andis inimestele võimaluse teadmisi koguda ja levitada.
• Teist inforevolutsiooni (16. sajandi keskpaik) seostati trükkimisega. Tekkis võimalus muuta teave massiliselt kättesaadavaks, mitte ainult salvestada. Kirjaoskusest on saanud nähtus, mis on haaranud endasse laiad rahvamassid. Teaduse ja tehnoloogia kasv kiirenes, mis viis tööstusrevolutsioonini. Raamatud ületasid riigipiire, mis viis universaalse tsivilisatsiooni loomise alguseni.
• Kolmanda inforevolutsiooni (19. sajandi lõpp) tingis sidepidamise suur areng. Telegraaf, telefon, raadio võimaldasid kiiresti edastada teavet pikkade vahemaade taha.
• Neljas inforevolutsioon (XX sajandi 70ndad) on seotud mikroprotsessorite ja personaalarvutite tulekuga. Peagi tekkis arvutitelekommunikatsioon, mis muutis oluliselt teabe salvestamise ja otsimise süsteeme. Neljas inforevolutsioon on teinud ühiskonna arengus olulisi muutusi, on ilmunud uus mõiste "infoühiskond".

Infoühiskond- ühiskond, kus enamik töötajaid tegeleb teabe, eriti selle kõrgeima vormi - teadmiste - tootmise, säilitamise, töötlemise ja müügiga. Teave muutub üldise tarbimise objektiks. Infoühiskond annab igale subjektile juurdepääsu mis tahes teabeallikale. Ühiskonna arengutaseme hindamiseks on uued kriteeriumid - arvutite arv, internetiühenduste arv, mobiili- ja lauatelefonid jne.

Infoühiskonna eripärad:

• info, teadmiste ja infotehnoloogia rolli suurendamine ühiskonnaelus;
• infotehnoloogia, side ning infotoodete ja -teenuste tootmises hõivatute arvu kasv, nende osatähtsuse suurenemine sisemajanduse koguproduktis;
• ühiskonna kasvav informatiseerumine telefoni, raadio, televisiooni, Interneti, aga ka traditsioonilise ja elektroonilise meedia kasutamisega;
• globaalse teaberuumi loomine, mis pakub:
  • inimeste tõhus teabevahetus;
  • nende juurdepääs maailma teaberessurssidele;
  • nende vajaduste rahuldamine teabetoodete ja -teenuste järele;
• e-demokraatia, infomajanduse, e-valitsuse, e-valitsuse, digitaalsete turgude, elektrooniliste sotsiaal- ja majandusvõrgustike arendamine;

Mõiste "infoühiskond" võlgneb oma nime Tokyo Tehnoloogiainstituudi professorile Y. Hayashile, kelle terminit kasutati F. Machlupi (1962) ja T. Umesao (1963) töödes, mis ilmusid peaaegu üheaegselt – aastal Jaapan ja USA.

1980. ja 1990. aastatel töötasid filosoofid ja sotsioloogid välja infoühiskonna teooria. Selles töös ühendati selliste tuntud filosoofide nagu Yoshita Masuda, Zbigniew Brzezinski, J. Nasbitt, M. Porat, T. Stoner, R. Karz jt pingutused.

Telekommunikatsiooni revolutsioon algab 70ndate keskel ja sulandub arvutirevolutsiooniga. Arvutirevolutsioon algab palju varem ja kulgeb mitmes etapis.

• Esimene etapp kestab 1930-1970, mida nimetatakse "nulltsükliks". See algab esimeste arvutite loomisega, milles elektroonilised torud asendasid mehaanilisi osi.
• Arvutirevolutsiooni teine ​​etapp algab esimeste integraallülitusi kasutavate personaalarvutite loomisega ja nende masstootmisega.

Telekommunikatsiooni revolutsioon on seotud fiiberoptiliste tehnoloogiate ja satelliittehnoloogiate tulekuga.

Telekommunikatsiooni ja arvutitehnoloogiate ühinemine on loonud turule palju uusi tooteid ja teenuseid. Info- ja telekommunikatsioonitööstus on nüüdseks muutunud arenenud riikide majanduse võtmesektoriks. Nad peavad vajalikuks importida tarbekaupu, kuid eksportida infotööstuse tooteid ja teenida nende müügist rahvuslikku rikkust.

Infotehnoloogia on palju kallim kui tarbekaubad, mis pakuvad arenenud riikidele seda kõrge tase elu. Ja juhtpositsioon infotehnoloogia vallas annab neile võimaluse jätkuvalt taotleda maailmas poliitilist juhtpositsiooni.

Tänu arvuti- ja telühinemisele infovõrgustikud tohutu, sealhulgas globaalne. Nende võrkude kaudu on võimalik vajalikku infot palju kiiremini edastada, leida ja töödelda.

Under teabeallikad viitab materjalikandjale salvestatud ja infosüsteemides (raamatukogudes, arhiivides, fondides, andmepankades jne) talletatud teabele. Inforessurss võib kuuluda ühele isikule või isikute rühmale, organisatsioonile, linnale, piirkonnale, riigile, maailmale. Inforessurss on ühiskonna kvalifitseerituima osa tegevuse produkt.

Info ja muude ressursside vahel on üks erinevus: iga ressurss kaob peale kasutamist, aga info mitte, seda saab kasutada mitu korda, seda saab piiranguteta kopeerida. Pealegi kipub inforessurss suurenema, kuna infokasutus on harva täiesti passiivne, sagedamini ilmub lisainfot.

Inforessursid jagunevad riiklikeks ja mitteriiklikeks. Juurdepääsukategooriate järgi jaguneb teave avatud ja piiratud juurdepääsuks. Piiratud juurdepääsuga teave jaguneb omakorda riigisaladust ja lihtsalt konfidentsiaalseks teabeks.

Tehniliste vahendite ja inforessursside arendamise etapid. Inimkonna ajaloost teame, et mõned teaduslikud leiutised on oluliselt mõjutanud selle kulgu, tsivilisatsiooni arengut. Nende hulka kuuluvad ratta leiutamine, aurumasin, elektri avastamine, aatomienergia valdamine jne Tootmise olemuse järsu muutumise protsesse, mis viivad oluliste teaduslike avastusteni, nimetatakse tavaliselt teaduslikeks ja tehnoloogiline revolutsioon (STR).

Arvutitehnoloogia tulek 20. sajandi teisel poolel sai teaduse ja tehnoloogia revolutsiooni kõige olulisemaks teguriks.

• Esimene etapp algab esimese loomisega elektrooniline arvuti ENIAC (arvuti) 1945. aastal. Umbes 30 aastat kasutasid arvuteid vähesed inimesed, peamiselt teaduse ja tööstuse valdkonnas.
• Teine etapp algab 70ndate keskpaigas ja on seotud selle tekke ja üldise levikuga personaalarvutid (PC). Arvutid on leidnud laialdast kasutamist mitte ainult teaduses ja tootmises, vaid ka üldharidussüsteemis, teenindussektoris ja igapäevaelus. Ühe kodumasina tüübina sisenesid majja arvutid koos telerite ja magnetofonidega.
• Kolmas etapp on seotud ülemaailmse arvutivõrgu tekkega Internet. Interneti tulekuga on lauale mahtuvast arvutist saanud aken tohutusse teabemaailma. Ilmusid sellised mõisted nagu "maailma inforuum", "küberruum". Just Interneti tekkimine võimaldab väita, et tsivilisatsiooni ajaloos on tulemas "infole orienteeritud ühiskonna" etapp.

Arvuti levikuga kerkib esile arvutioskuse mõiste. Arvutioskus on inimese vajalik teadmiste ja oskuste tase, mis võimaldab tal kasutada arvutit avalikel ja isiklikel eesmärkidel.

Arvutite ajaloo esimesel etapil taandus arvutioskus programmide loomise oskusele. Programmeerimist õpiti peamiselt kõrgkoolides, see kuulus teadlastele, inseneridele, professionaalsetele programmeerijatele.

Teises etapis hakati arvutioskuse üldist taset mõistma kui võimet töötada arvutis rakendusprogrammidega, teha operatsioonisüsteemi keskkonnas minimaalselt toiminguid. Sellel tasemel arvutioskus on koolihariduse, arvukate kursuste ja iseõppimise tõttu muutumas massiliseks nähtuseks.

Kolmandal, kaasaegsel etapil, oluline element arvutioskus on oskus kasutada Internetti ja selle ressursse.

Infoühiskonnale ülemineku üks etappe on ühiskonna arvutistamine, kus kogu tähelepanu pööratakse arvutite arendamisele ja üldisele kasutuselevõtule, mis tagavad infotöötluse tulemuste kiire kättesaamise ja selle akumuleerimise.

Arvutistamise peamine instrument on arvuti (või arvuti). Inimkond on läbinud pika tee, enne kui jõudis kaasaegsesse arvutitehnoloogiasse.

Arvutitehnoloogia arenguetapid

• Käsitsi periood andmetöötluse automatiseerimine algas inimtsivilisatsiooni koidikul. See põhines sõrmede ja varvaste kasutamisel. Objektide rühmitamise ja ümberpaigutamise teel loendamine oli antiikaja kõige arenenuma loendusriista, aabitsa järgi loendamise eelkäija. Aabitsa analoog Venemaal on aabitsa, mis on säilinud tänapäevani. Abakuse kasutamine hõlmab arvutuste sooritamist numbrite järgi, s.t. mõne positsioonilise numbrisüsteemi olemasolu. 17. sajandi alguses võttis Šoti matemaatik J. Napier kasutusele logaritmid, millel oli revolutsiooniline mõju loendamisele. Tema leiutatud liugureegel on insenere teeninud üle 360 ​​aasta. See on kahtlemata automatiseerimise käsitsiperioodi arvutusvahendite krooniks saavutus.
• Loomise eelduseks sai mehaanika areng 17. sajandil arvutusseadmed ja seadmed kasutades mehaanilist arvutusmeetodit. Siin on kõige olulisemad sellel teel saavutatud tulemused. 1623 – Saksa teadlane W. Schickard kirjeldab ja rakendab ühes eksemplaris mehaanilist arvutusmasinat, mis on loodud nelja aritmeetilise tehte tegemiseks kuuekohaliste arvudega. 1642 – B. Pascal ehitas loendusliitmismasina kaheksabitise töömudeli. 1673 – Saksa matemaatik Leibniz loob esimese liitmismasina, mis võimaldab sooritada kõiki nelja aritmeetilist tehtet. Lisamasinaid kasutati praktilisteks arvutusteks kuni XX sajandi kuuekümnendateni. Inglise matemaatik Charles Babbage (Charles Babbage, 1792-1871) esitas idee luua programmjuhtimisega arvutusmasin, millel on aritmeetiline ühik, juhtseade, sisend ja trükk. Babbage'i teine ​​projekt on analüütiline mootor, mis kasutab programmi juhtimise põhimõtet ja oli mõeldud mis tahes algoritmi arvutamiseks. Analüütiline mootor koosnes järgmisest neljast põhiosast: ladu – mälu; veski on aritmeetiline seade; juhtimisseade; sisend/väljundseadmed. Samaaegselt inglise teadlasega töötas leedi Ada Lovelace. Ta töötas masina jaoks välja esimesed programmid, pani paika palju ideid ja tutvustas mitmeid tänapäevani säilinud mõisteid ja termineid.
• Elektromehaaniline etapp Arvutitehnoloogia areng oli kõige lühem ja hõlmab umbes 60 aastat – G. Hollerithi esimesest tabulaatorist kuni esimese arvutini "ENIAC". "Üks selle kuulsamaid rakendusi on rahvaloenduse tulemuste töötlemine mitmes riigis, sealhulgas Venemaal. Hiljem sai Hollerithi firmast üks neljast firmast, mis panid aluse tuntud IBM Corporationile.Algus - XX sajandi 30ndad - arvutusliku ja analüütilise areng 1930 - V. Bush arendab diferentsiaalanalüsaatorit, mida hiljem kasutati sõjalistel eesmärkidel 1937 – J. Atanasov, K. Berry loovad ABC elektroonilise masina 1944 – G. Aiken arendab ja loob juhitava arvuti MARK-1. Hiljem rakendati veel mitmeid režiime Lei 1957 - NSV Liidus loodi viimane releearvutustehnoloogia suurprojekt - RVM-I, mis töötas kuni 1965. aastani.
• Elektrooniline lava, mille algust seostatakse USA-s 1945. aasta lõpus elektroonilise arvuti ENIAC loomisega. Arvutite arengu ajaloos on tavaks eristada mitut põlvkonda, millest igaühel on oma Funktsioonid ja ainulaadsed omadused. Peamine erinevus erinevate põlvkondade masinate vahel on elemendibaasis, loogilises arhitektuuris ja tarkvara lisaks erinevad need kiiruse, RAM-i, teabe sisestamise ja väljastamise meetodite jms poolest.

Foto: Jekaterina Paškova.

Infotehnoloogia

Infoühiskond

Infoühiskond on ühiskond, milles

milles enamik töötajaid tegeleb teabe, eriti selle kõrgeima vormi - teadmiste - tootmise, säilitamise, töötlemise ja müügiga. Seda ühiskonna ja majanduse arenguetappi iseloomustavad:

info, teadmiste ja infotehnoloogia rolli suurendamine ühiskonnaelus;

infotehnoloogias, sides ning infotoodete ja -teenuste tootmises hõivatute arvu kasv, nende osatähtsuse suurenemine sisemajanduse kogutoodang;

ühiskonna kasvav informatiseerumine telefoni, raadio, televisiooni, Interneti, aga ka traditsioonilise ja elektroonilise meedia kasutamisega;

globaalse loomine inforuum pakkudes:

inimeste tõhus teabevahetus;

nende juurdepääs maailma teaberessurssidele;

rahuldada nende vajadusi teabetoodete ja -teenuste järele.

e-demokraatia arendamine, infomajandus, e-riik, e-riik , digitaalsed turud, elektrooniline sotsiaalne ja ärivõrgustikud.

1.1. Kontseptsiooni ajalugu

Mõiste "infoühiskond" Jaapani versioon ilmus 1961. aastal Kisho Kurokawa ja Tadao Umesao vestluse käigus. Hiljem see termin

kasutati T. Umesao (1963) ja F. Machlupi (1962) töödes, mis ilmusid peaaegu üheaegselt - Jaapanis ja USA-s. "Infoühiskonna" teooria töötasid välja sellised tuntud autorid nagu M. Porat, J. Masuda, T. Stoner, R. Karts jt; ühel või teisel määral toetasid seda need teadlased, kes ei keskendunud mitte niivõrd infotehnoloogia arengule, kuivõrd tehnoloogilise või tehnetroni kujunemisele.

th (technetronic – kreeka keelest techne) ühiskonnast ehk tähistatakse kaasaegne ühiskond, alustades teadmiste suurenenud või kasvavast rollist kui

"teadmiste ühiskond", "teadmiste ühiskond" või "teadmiste väärtusühiskond". Tänapäeval on olemas de-

kümneid kontseptsioone, mis on välja pakutud kaasaegse ühiskonna individuaalsete tunnuste tähistamiseks.

Alates 1992. aastast on lääneriigid hakanud kasutama ka terminit, näiteks mõistet „rahvuslik globaalne infoinfrastruktuur” tutvustati USA-le pärast Rahvusliku Teadusfondi tuntud konverentsi ning B. Clintoni ja A. Gore’i kuulsat aruannet. Infoühiskonna mõiste ilmus Euroopa Komisjoni infoühiskonna programmide eksperdirühma töös, mida juhtis. Martina Bangemann, üks Euroopa hinnatumaid infoühiskonna eksperte; infokiirteed ja superkiirteed – Kanada, Briti ja Ameerika väljaannetes.

AT 20. sajandi lõpp mõisted "infoühiskond" ja " Informatiseerimine" on kindlalt oma koha sisse võtnud ja mitte ainult infospetsialistide, vaid ka poliitikute, majandusteadlaste, õpetajate ja teadlaste leksikonis.

AT Enamasti seostati seda kontseptsiooni arendusegainfotehnoloogiad ja rahalised vahendid telekommunikatsioon platvormile lubamine kodanikuühiskond (või vähemalt selle deklareeritud printsiibid) teha uus evolutsiooniline hüpe ja astuda väärikalt järgmisse, 21. sajandisse juba infoühiskonna või selle algfaasina.

võttis vastu resolutsiooni A/RES/60/252, millega kuulutati 17. mai rahvusvaheliseks infoühiskonna päevaks.

1.2. Põhiideed

Arvestades tehnoloogiliste ja sotsiaalsete mõjude sügavust ja ulatust arvutistamine ja avaliku elu erinevate valdkondade informatiseerimine ja majanduslik tegevus mida sageli nimetatakse arvuti- või inforevolutsiooniks. Veelgi enam, lääne sotsiaalne ja poliitiline mõtlemine on esitanud erinevaid versioone niinimetatud "infoühiskonna" kontseptsioonist, mille eesmärk on selgitada teaduse ja tehnika arengu uue etapi, arvuti- ja teaberevolutsiooni uusimaid nähtusi. Selle kontseptsiooni tähtsust ja kasvavat populaarsust läänes tõendab selleteemaliste publikatsioonide kasvav voog. Praegu liigub see lääne sotsiaalses ja poliitilises mõttes järk-järgult edasi kohta, mille ta hõivas 70ndatel. postindustriaalse ühiskonna teooria.

Hulk politolooge ja majandusteadlasi [mida? ] kaldub tõmbama terava piiri, mis eraldab infoühiskonna mõiste postindustrialismist. Kuigi infoühiskonna kontseptsioon on mõeldud postindustriaalse ühiskonna teooria asemele, kordavad ja arendavad selle pooldajad mitmeid olulisi sätteid. tehnokraatia ja traditsiooniline futuroloogia.

D. Bell, kes sõnastas postindustriaalse ühiskonna teooria, tegutseb praegu infoühiskonna kontseptsiooni pooldajatena. Belli enda jaoks on infoühiskonna kontseptsioon kujunenud omamoodi uueks etapiks postindustriaalse ühiskonna teooria arengus. Nagu Bell väitis, on "teabe ja teadmiste organiseerimise ja töötlemise revolutsioon, milles arvutil on keskne roll, arenemas selle kontekstis, mida ma olen nimetanud postindustriaalseks ühiskonnaks".

W. Martini järgi mõistetakse infoühiskonna all "arenenud postindustriaalset ühiskonda", mis tekkis eelkõige läänes. Tema hinnangul pole juhuslik, et infoühiskond rajatakse eelkõige neis riikides

Jaapanis, USA-s ja Lääne-Euroopa, - milles 60-70ndatel kujunes välja postindustriaalne ühiskond.

W. Martin tegi katse välja selgitada ja sõnastada infoühiskonna põhiomadused järgmiste kriteeriumide alusel.

Tehnoloogiline: võtmeteguriks on infotehnoloogiad, mida kasutatakse laialdaselt tootmises, asutustes, haridussüsteemis ja igapäevaelus.

Sotsiaalne: informatsioon toimib olulise stimulaatorina elukvaliteedi muutmisel, "infoteadvus" kujuneb ja kinnitub laialdase juurdepääsuga teabele.

Majandus: teave on majanduse kui ressursi, teenuse, toote, lisandväärtuse allika ja tööhõive võtmetegur.

Poliitiline: teabevabadus, mis viib poliitilise protsessini, mida iseloomustab kasvav osalus ja konsensus elanikkonna erinevate klasside ja sotsiaalsete kihtide vahel.

Kultuur: teabe kultuurilise väärtuse tunnustamine, edendades teabe väärtuste kinnitamist üksikisiku ja kogu ühiskonna arengu huvides.

Samas rõhutab Martin mõtet, et kommunikatsioon on "infoühiskonna võtmeelement".

Martin märgib, et infoühiskonnast rääkides ei maksa seda võtta sõna-sõnalt, vaid käsitleda seda kui orientiiri, muutumistrendi kaasaegses lääne ühiskonnas. Tema sõnul on see mudel üldiselt suunatud tulevikule, kuid arenenud kapitalistlikes riikides võib juba praegu nimetada mitmeid infotehnoloogiatest põhjustatud muutusi, mis kinnitavad infoühiskonna kontseptsiooni.

Nende muudatuste hulgas loetleb Martin järgmist:

struktuurimuutused majanduses, eriti tööjõu jaotamise valdkonnas; suurenenud teadlikkus info ja infotehnoloogia tähtsusest;

kasvav teadlikkus vajadusest arvutioskus;

arvutite ja infotehnoloogia laialdane kasutamine;

ühiskonna ja hariduse arvutistamise ja informatiseerimise arendamine;

valitsuse toetus arvutite mikroelektroonika tehnoloogia ja telekommunikatsiooni arendamiseks.

laialdane kasutamine arvutiviirused Inimeste arvestuspoliitika aluseks on biomeetria. öökullid ja pahavara kogu maailmas. Biomeetria tegeleb automaatide loomisega,

AT Nende muutuste valguses leiab Martin, et „infoühiskonda saab defineerida kui ühiskonda, kus nii elukvaliteet kui ka sotsiaalsete muutuste ja majandusliku arengu väljavaated sõltuvad üha enam informatsioonist ja selle ärakasutamisest. Sellises ühiskonnas elatustase, vormid töö ja vaba aeg, haridussüsteem ning turgu mõjutavad suuresti teabe ja teadmiste areng.

AT infoühiskonna laiendatud ja üksikasjalik kontseptsioon (võttes arvesse asjaolu, et see sisaldab peaaegu täielikult tema poolt lõpus välja töötatud kontseptsiooni 60ndad - 70ndate algus, postindustriaalse ühiskonna teooria) pakub D. Bell. Nagu Bell väidab, „tuleval sajandil on otsustava tähtsusega majandus- ja sotsiaalelu, teadmiste tootmise meetodite, aga ka inimese töötegevuse olemuse jaoks on kujunemas uue telekommunikatsioonil põhineva eluviisi kujunemine. Revolutsioon informatsiooni ja teadmiste organiseerimises ja töötlemises, milles arvutil on keskne roll, areneb välja samaaegselt postindustriaalse ühiskonna kujunemisega. Pealegi on Belli sõnul selle revolutsiooni mõistmiseks eriti olulised postindustriaalse ühiskonna kolm aspekti. See viitab üleminekule industriaalühiskonnast teenindusühiskonnale, mis määrab kodifitseeritud teaduslike teadmiste tähtsuse tehnoloogiliste uuenduste rakendamisel ning uue „targa tehnoloogia“ muutmisel süsteemianalüüsi ja süsteemianalüüsi võtmetööriistaks. otsuse teooria.

Kvalitatiivselt uus hetk oli võimalus hallata suuri organisatsioonide komplekse ja toota süsteeme, mis nõuavad sadade tuhandete ja isegi miljonite inimeste tegevuse koordineerimist. Toimunud ja jätkub uute teadussuundade kiire areng, nagu infoteooria, arvutiteadus , küberneetika , otsuse teooria, mänguteooria jne, ehk siis konkreetselt organisatsiooniliste kogumite probleemidega seotud suunad.

Ühiskonna informatiseerimise üks äärmiselt ebameeldiv tahk on stabiilsuse kaotus infoühiskonna poolt. Info rolli suurenemise tõttu võivad väikesed rühmad avaldada olulist mõju kõigile inimestele. Sellist mõjuvõimu saab kasutada näiteks terrori kaudu, mida meedia aktiivselt kajastab. Kaasaegne terrorism on üks ühiskonna informatiseerumise stabiilsuse vähenemise tagajärgi.

Infoühiskonna jätkusuutlikkuse taastamine on saavutatav läbi arvestuspoliitika tugevdamise. Üks uusi tugevdamise valdkondi

inimestega iseseisvalt tundma õppida. Pärast 2001. aasta 11. septembri sündmusi hakati Ameerika Ühendriikide eestvõttel osariikide piiride ületamisel aktiivselt kasutama automaatide abil inimeste biomeetrilise tuvastamisega rahvusvahelisi passe.

Arvestuspoliitika tugevdamise tähtsuselt teine ​​valdkond infoühiskonnas on massiline kasutamine krüptograafia. Näitena võib tuua mobiiltelefoni SIM-kaardi, mis sisaldab operaatorilt liisitud digitaalse sidekanali abonentide maksearvestuse krüptograafilist kaitset. Mobiiltelefonid on digitaalsed, just digitaalsele üleminek võimaldas pakkuda kõigile sidekanaleid, kuid ilma SIM-kaartide krüptograafiata ei saaks mobiilside massiliseks muutuda. Mobiilsideoperaatorid ei suudaks abonendi kontol raha olemasolu ja sidekanali kasutamise eest raha väljavõtmise toiminguid usaldusväärselt kontrollida.

1.3. Venemaa

Võimude tegevuses infoühiskonna arendamise valdkonna riikliku poliitika väljatöötamisel ja elluviimisel Venemaal võib eristada mitmeid etappe. Alguses (1991-1994) moodustati sihtasutused informatiseerimise valdkonnas. Teist etappi (1994-1998) iseloomustas prioriteetide muutumine informatiseerimiselt infopoliitika arendamisele. Kolmas etapp, mis kestab tänaseni, on infoühiskonna ülesehitamise valdkonna poliitika kujundamise etapp. 2002. aastal võttis Vene Föderatsiooni valitsus vastu FTP "Elektrooniline Venemaa 2002-2010" mis andis võimsa tõuke infoühiskonna arengule Venemaa piirkondades. 2008. aastal võeti vastu Infoühiskonna arengu strateegia aastani 2020.

Isiku biomeetriliste andmete konfidentsiaalsuse ja anonüümsuse tagamiseks asus Venemaa esimese arenenud riigina looma riiklike standardite eripaketti.

com: GOST R 52633.0-2006; GOST R 52633.1-2009, GOST R 52633.2-2010; GOST R 52633.3-2011; GOST R 52633.4-2011; GOST R 52633.5-2011.

Kuna teistes riikides puuduvad veel riiklikud standardid isiku biomeetria tema isiklikuks krüptovõtmeks teisendamiseks, siis eeldatavasti võetakse edaspidi vastava aluseks GOST R 52633.xx paketi standardid. rahvusvahelistele standarditele. Sellega seoses on huvitav märkida, et juba olemasolevad rahvusvahelised biomeetrilised standardid olid algselt

kuid need loodi USA riiklike standarditena.

1.4. Valgevene

2010. aastal kiitis Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu heaks Valgevene infoühiskonna arendamise strateegia aastani 2015 ja selle rakendamise prioriteetsete meetmete kava aastaks 2010 (infoühiskonna arendamine on üks riiklikest prioriteetidest, see on riiklik ülesanne). Infoühiskonna aluste kujunemine on lõppenud, õiguslik alus informatiseerimine. Valgevene Vabariigis tuleb ajavahemikul kuni 2015. aastani Valgevene Vabariigi infoühiskonna arendamise strateegia aastani 2015 kohaselt lõpetada töö põhikomponentide loomise ja arendamise osas.teave ja suhtlustaristu riikliku varustussüsteemi arendamiseks elektroonilised teenused(elektrooniline valitsus). See hõlmab üleriigilist infosüsteemi, mis ühendab valitsuse teaberessursse elektrooniliste teenuste osutamiseks; ühtne turvaline teabevahetuskeskkond; riigisüsteem avaliku võtme haldus; füüsiliste ja juriidiliste isikute identifitseerimissüsteem ning ühtse arveldusinforuumiga integreeritud maksevärav, mille kaudu hakatakse sooritama maksetehinguid. Vastavalt Valgevene Vabariigi informatiseerimiskavale perioodi kohta kuni 2015. aastani võib eeldada, et 2015. aastaks on igal ülikoolil lairiba juurdepääs Internetti. Riigi infoühiskonna arendamise strateegia näeb ette suurendada 2015. aastaks lairiba Interneti-juurdepääsu sadamate arvu 3 miljonini (tänaseks umbes 530 tuhandeni), mobiilse interneti juurdepääsu kasutajate arv ulatub 7 miljonini (tänaseks umbes 1,6 miljonini) . Tänapäeval on üle 87% Valgevene koolidest mingi Interneti-juurdepääs ja üle 21% on lairibaühendus.

1.5. SRÜ riigid

SRÜ riikides rakendatakse infoühiskonda riikidevahelise võrgustiku alusel teave ja turundus keskused (IMC võrk), mis on Euroopa 2020. aasta digitaalagendaga sarnane projekt

jah” (Euroopa digitaalne tegevuskava ), mille Euroopa Komisjon esitles strateegiana ELi majanduse kasvu tagamiseks digiajastul ja digitehnoloogiate levikuks kõigi ühiskonnakihtide vahel.

1. PEATÜKK. INFOÜHISKOND

1.6. Vaata ka

infoajastu

Elektrooniline raha

Üks aken

vanaema ja vanaisa Internetis

Info üleküllus

1.7. Märkmed

Karvalicsi infoühiskond – mis see täpsemalt on? (Väljendi tähendus, ajalugu ja kontseptuaalne raamistik), 2007

Machlup F. Teadmiste tootmine ja levitamine Ameerika Ühendriikides. Princeton, 1962; Dordick H.S., Wang G. Infoühiskond: tagasivaade. Newbury Park – L., 1993.

Porat M., Rubin M. Infomajandus: areng ja mõõtmine. Wash., 1978; Masuda Y. Infoühiskond kui postindustriaalne ühiskond. Wash., 1981; Stonier T. Infohulk. L., 1983; Katz R.L. Infoühiskond: rahvusvaheline vaatenurk. N.Y., 1988.

Brzezinski Zb. Kahe vanuse vahel. N.Y., 1988.

Valitsuse eesmärk on arendada infoühiskonda

Valgevene Vabariigi infoühiskonna arendamise strateegiast perioodiks kuni 2015 ja Valgevene Vabariigi infoühiskonna arendamise strateegia 2010. aasta elluviimise prioriteetsete meetmete kava kohta

1.8. Kirjandus

Abdeev R. F. Infotsivilisatsiooni filosoofia / Toimetajad: E. S. Ivaškina, V. G. Det-

kova. - Moskva: VLADOS, 1994. - S. 96-97. - 336 lk. - 20 000 eksemplari. - ISBN 5-87065-012-7.

V. Buryak «Globaalne kodanikuühiskond ja võrgustiku revolutsioonid». / Viktor Buryak. - Simferopol: DIAIPI, 2011. - 152 lk.

Varakin LE Globaalne infoühiskond: arengukriteeriumid ja sotsiaal-majanduslikud aspektid. -M.: intern. akad.

teatised, 2001. - 43 lk, ill.

Vartanova E. L. Soome mudel sajandivahetusel: Inform. Soome ühiskond ja meedia Euroopas. perspektiivi. : Moskva kirjastus. un-ta, 1999.

Infoühiskond

Infoühiskond on ühiskond, kus suurem osa töötajatest tegeleb teabe, eriti selle kõrgeima vormi - teadmiste - tootmise, säilitamise, töötlemise ja müügiga. Seda ühiskonna ja majanduse arenguetappi iseloomustavad:

• Info, teadmiste ja infotehnoloogiate rolli suurendamine ühiskonnaelus
• infotehnoloogia, side ning infotoodete ja -teenuste tootmises hõivatute arvu kasv, nende osatähtsuse suurenemine sisemajanduse koguproduktis
• Ühiskonna informatiseerituse suurendamine telefoni, raadio, televisiooni, Interneti, aga ka traditsioonilise ja elektroonilise meedia abil
• Globaalse teaberuumi loomine, mis pakub:
  • a) inimeste tõhus teabevahetus
  • b) nende juurdepääs ülemaailmsetele teaberessurssidele
  • c) rahuldada nende vajadusi teabetoodete ja -teenuste järele
• e-demokraatia, infomajanduse, e-valitsuse, e-valitsuse, digitaalsete turgude, elektrooniliste sotsiaal- ja ärivõrgustike arendamine

Kontseptsiooni ajalugu

infoühiskonna sotsiaalturg

Mõiste "infoühiskond" Jaapani versioon ilmus 1961. aastal Kisho Kurokawa ja Tadao Umesao vestluse käigus. Hiljem kasutati seda terminit T. Umesao (1963) ja F. Machlupi (1962) töödes, mis ilmusid peaaegu samaaegselt - Jaapanis ja USA-s. "Infoühiskonna" teooria töötasid välja sellised tuntud autorid nagu M. Porat, J. Masuda, T. Stoner, R. Karts jt; ühel või teisel määral pälvis see tuge neilt teadlastelt, kes ei keskendunud mitte niivõrd infotehnoloogia arengule, kuivõrd tehnoloogilise ehk tehnetroonilise (kreeka keelest technetronic – techne) ühiskonna ehk nende tähistatud ühiskonna kujunemisele. kaasaegne ühiskond, alustades teadmiste suurenenud või kasvavast rollist, kui "teadlik ühiskond", "teadmiste ühiskond" või "teadmiste väärtusühiskond". Tänapäeval on välja pakutud kümneid mõisteid, mis tähistavad kaasaegse ühiskonna üksikuid, mõnikord isegi täiesti tähtsusetuid jooni, mida ühel või teisel põhjusel nimetatakse siiski selle tunnuste põhjal. Seega, erinevalt terminoloogiliste nimetuste esimesest käsitlusest, viib teine ​​tegelikult üldistavate mõistete tagasilükkamiseni ja piirab seda tunnistavad uurijad suhteliselt konkreetsete küsimuste uurimisega.

Alates 1992. aastast hakati seda terminit kasutama ka lääneriikides, näiteks võeti USA-s kasutusele pärast Rahvusliku Teadusfondi tuntud konverentsi ja B. Clintoni kuulsat aruannet mõiste "rahvuslik globaalne infoinfrastruktuur". ja A. Gore. Infoühiskonna mõiste ilmus Euroopa Komisjoni infoühiskonna programmide eksperdirühma töös, mida juhtis üks Euroopa hinnatumaid infoühiskonna eksperte Martin Bangemann; info kiirteed ja superkiirteed – Kanada, Briti ja Ameerika väljaannetes.

XX sajandi lõpus. mõisted infoühiskond ja informatiseerimine on kindlalt oma koha sisse võtnud mitte ainult infospetsialistide, vaid ka poliitikute, majandusteadlaste, õpetajate ja teadlaste leksikonis. Enamasti seostati seda kontseptsiooni infotehnoloogia ja telekommunikatsiooni arenguga, võimaldades kodanikuühiskonna (või vähemalt selle deklareeritud põhimõtete) platvormil teha uue evolutsioonilise hüppe ja juba infona vääriliselt siseneda järgmisse, 21. sajandisse. ühiskond või selle algstaadium.

27. märtsil 2006 võttis ÜRO Peaassamblee vastu resolutsiooni A/RES/60/252, millega kuulutatakse 17. mai rahvusvaheliseks infoühiskonna päevaks.