Töö kirjeldus psühholoog on dokument, mis määratleb funktsionaalsed kohustusedõpetaja-psühholoog. Lisaks juhistele juhindub spetsialist oma ametialane tegevus ja muud sätted ning normatiiv-õigusaktid. Milline - uuri sellest artiklist. Samuti pakutakse lugejate tähelepanu psühholoogi ametijuhendi (kutsestandardi) koostamise kohta, määratletakse lastepsühholoogi ülesanded, kohustused, õigused ja vastutus.
Lastepsühholoog: elukutse tunnused
Sageli suhtutakse sellel ametikohal olevatesse inimestesse teatud eelarvamusega, nagu ka psühholoogi elukutsesse endasse. Kui üle maailma mõistetakse, kui oluline on nii laste kui täiskasvanute emotsionaalne ja vaimne tervis, siis meie riigis pole elanikkond endiselt valmis selle valdkonna spetsialistide poole pöörduma. Samal ajal enamik psühholoogilised probleemid varajases staadiumis on lihtsam otsustada, seega mida varem arst patsiendiga koostööd alustab, seda suurem on võimalus tema kiireks paranemiseks.
Kaasaegsete haridusprogrammide järgi kõigis riiklikes haridusasutustes (koolid ja koolieelsed haridusasutused) peaks riik ette nägema õpetaja-psühholoogi määra. Selle töötaja ametijuhend koostatakse ühtse mudeli järgi. Dokumentatsiooni kohaselt peaks see spetsialist töötama laste, vanemate ja õpetajatega. Tema peamine ülesanne- aidata lapsel sotsialiseeruda, tulla toime paratamatu stressiga, mida ta kogeb, sattudes enda jaoks uude keskkonda. Psühholoog peab tegema tõsist tööd õpilaste asotsiaalset käitumist provotseerivate tegurite väljaselgitamiseks ja ennetamiseks, samuti peab ta aitama lastel end erinevates elusituatsioonides edukalt teostada.
Psühholoog-õpetaja ametijuhend
Täielik dokument sisaldab nelja põhiosa. Need annavad teavet spetsialisti tööd reguleerivate sätete kohta. Juhendis kirjeldatakse ka psühholoogi ülesandeid, tema kohustusi, õigusi ja vastutust.
Lisaks üldsätetele näitab lastepsühholoogi ametijuhend, kellele see töötaja allub, milline on tema töögraafik, millised nõuded talle kui spetsialistile esitatakse. See näitab ka selle rolli kasvatajate, laste ja nende vanemate suhetes. Personalipsühholoog koolis või lasteaed- see ei ole praktiseeriv arst, kes võib lapsele terapeutilist ravi määrata, vaid lihtsalt konsultant. Lisaks ei ole tal õigust oma õpilastele mingeid diagnoose panna. Samal ajal saab ta koostada umbkaudse plaani lapse sotsialiseerimiseks, samuti aidata vanematel probleemide korral oma beebile läheneda.
Nõuded spetsialistile (haridus, kogemus, kvalifikatsioon)
Lastearsti tööd reguleerivad korraga mitu dokumenti:
- Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus nr 1155 17.10.2013.
- Vene Föderatsiooni tervishoiu- ja sotsiaalpoliitika ministeeriumi korraldus nr 761-n, muudetud 31. augustil 2011, mis reguleerib kvalifikatsiooniomadused töölised haridussfäär.
- Töökoodeks RF.
- föderaalseadus 03.07.2016 nr 273 "Hariduse kohta Vene Föderatsioonis".
- Inimõiguste deklaratsioon.
- lapse õiguste konventsioon.
- Reeglid sisemised eeskirjad asutus, kus ta töötab.
Õpetaja-psühholoogi ametikohale kandideerijal peab olema kehtiv diplom, mis kinnitab kõrg- või keskerihariduse „Pedagoogika ja psühholoogia“ suunal. Samas ei ole kooli- või lasteaiajuhil õigust nõuda vabale kohale kandideerijalt mingit erialast töökogemust ning selle puudumine ei saa olla õiguslikuks aluseks, mille alusel inimest tööle ei võetud. Kõik need normid on välja toodud psühholoogi ametijuhendis üldsätteid sisaldavas osas.
Samuti on juhendi kohaselt koolis ja koolieelses õppeasutuses psühholoogi töökoormus piiratud 36 tunniga nädalas, kusjuures otsene töö lastega ei tohiks võtta rohkem kui 18 tundi. Ülejäänud aja on õpetaja-psühholoog hõivatud "paberitööga" - plaanide ja aruannete koostamisega, lastega töötamisel saadud tulemuste süstematiseerimise ja analüüsimisega.
Psühholoogi ülesanded koolis ja koolieelses õppeasutuses
Töötav hariduspsühholoog haridusasutus, täidab ülimalt olulised omadused: talle pandud ülesannete vastutustundlik täitmine ametlikud kohustused aitab kaasa tervete ja viljakate suhete kujunemisele laste ja õpetajaskonna vahel.
Psühholoog töötab korraga mitmes valdkonnas:
- kaasas pedagoogiline protsess psühholoogia seisukohalt;
- kontrollib hoolealuste vaimset arengut;
- osutab nõustamisabi lastele, kasvatajatele, lapsevanematele;
- tegeleb psühholoogiliste probleemide ennetamisega igal lapsel individuaalselt ja kõigil lastel kollektiivis;
- kaitseb laste õigusi ja vabadusi.
Kõigi nende funktsioonide täitmiseks peab psühholoog lastega läbi viima adaptiivseid, nõustamis-, analüütilisi, pedagoogilisi ja korrigeeriv töö.
Õpetaja-psühholoogi lähteülesanne
Ülaltoodud funktsioonide loetelu alusel täidab õpetaja-psühholoog oma töös mitmesuguseid ülesandeid. Peamised neist on laste isiksuseprobleemide tuvastamine, samuti rikkumised nende sotsialiseerumisprotsessis. Diagnostikaks kasutab psühholoog erinevaid meetodeid – algatab vestlusi laste, koolieelsete lasteasutuste töötajate ja lastevanematega, viib läbi rühma- ja individuaaltunde, mille käigus hindab laste suhtlustaset, emotsionaalset ja vaimset arengut, analüüsib nende käigus saadud andmeid. klassid.
Lisaks saab see spetsialist läbi viia kasvatustööd kasvatajate ja lapse eest hoolitsemise eest vastutavate isikutega (eestkostjad, emad ja isad). See tegevus on eriti oluline probleemsete laste puhul, kes vajavad erilist lähenemist nii õppeasutuse töötajatelt kui ka vanematelt.
Õpetaja-psühholoog töötab lapsega tema õppeasutusse vastuvõtmise hetkest ja juhendab teda kuni kooli lõpetamiseni. Sel ajal peaks spetsialist hoolikalt jälgima, kas lapsel on vaimse, emotsionaalse või vaimse arengu häireid. Koolieelse lasteasutuse psühholoogi ametijuhend määrab tema tegevuse käigu, kui lapsel on probleeme. Õpetaja peab otsustama hoolealuse edasise abistamise taktika: selleks on korrigeeriv psühholoogiline tugi ehk vaatlus ja asjakohane ravi psühhiaatriaspetsialisti poolt.
Ka psühholoogi ametijuhend koolis ei anna psühholoogile õigust iseseisvalt läbi viia mingit lapse ravi. Erinevalt koolieelsetest haridusasutustest peavad koolipsühholoogid andekate lastega eraldi töötama, aidates neil arendada oma andeid. Oluline roll on noorukite ja vanemate laste seksuaalkasvatusele suunatud tegevustel.
Märkimisväärse osa oma tööajast on psühholoog hõivatud aruandlusdokumentatsiooni koostamisega ja plaanide koostamisega (aasta, kvartali ja kuu).
Keelatud toimingud
Kooli ja koolieelse lasteasutuse õpetaja-psühholoogi ametijuhend piirab selle spetsialisti tegevust järgmistes valdkondades:
- ta ei saa õpilasi diagnoosida, spetsiifilist ravi määrata ja läbi viia;
- psühholoog ei saa koostada lapsevanematele individuaalset lapse kasvatamise programmi, ta saab neid ainult teatud küsimustes nõustada;
- tegeleda tegevustega, mis oleksid ohtlikud füüsilisele või vaimne tervis laps;
- ilma vanemate teadmata ja nõusolekuta läbi viia lapse arengu põhjalik psühholoogiline analüüs.
Psühholoog peaks aitama lapsel ühiskonnas kohaneda ja hõlbustama tema meeskonda sisenemise protsessi, muutma tema viibimise õppeasutuses nauditavamaks ja huvitavamaks.
tööõigused
Lastepsühholoog oma töös saab ta juhinduda kõigist õpetaja-psühholoogi ametijuhendis toodud sätetest. Eelkoolis ja koolis on kõik erinevad haridusprogrammid Oma töös valib psühholoog aga iseseisvalt metoodika, mille järgi ta lastega töötab. Samas ei saa see olla seadusega vastuolus.
Õpetaja-psühholoog, nagu ka pedagoogid, võib kohal olla lastevanemate koosolekud osaleda muudes tegevustes.
Konfliktsituatsioonide korral on tal õigus kaitsta oma ametiau ja -väärikust ning menetluse käigu kohta teabe mitteavaldamist. Õppeasutuse juhtkond ei saa segada hariduspsühholoogi tutvumist tema vastu esitatud kaebuste või nõuetega.
Vastutuse ulatus
Õppeasutuse kohalike eeskirjade rikkumise korral vastutab õpetaja-psühholoog isiklikult oma tegude eest. See võib olla halduskaristus koos asjakohase sissekandega tööraamat või juhtkonna suuline hoiatus. Samuti on sellel ametikohal olev inimene materiaalne vastutav isik, vastutus koolieelsele lasteaiale või koolile tekitatud kahju eest on reguleeritud tööõigus RF.
Kui õpetaja-psühholoogi tegevus on vastuolus haridusseadusega ja on seotud õpilasevastase (füüsilise või moraalse) vägivallaga, vabastatakse ta ametist.
Teenuste hierarhia ja töösuhted
Õpetaja-psühholoogi vahetuks juhendajaks on koolieelse lasteasutuse juht või selle kooli direktor, kus ta töötab. Nad palkavad selle spetsialisti ja neil on õigus allkirjastada tema vallandamise määrus. Psühholoog, lisaks täidab oma otse ametialased kohustused, võib olla seotud teist tüüpi töödega: metoodiliste, pedagoogiliste või organisatsiooniliste töödega. Juhil pole aga õigust teda puhkuselt tagasi kutsuda, et teisi töötajaid asendada. Pedagoogidega on psühholoog võrdsetel alustel ning nad saavad vabalt vahetada oma kutsetegevusega seotud töö tulemusena saadud infot.
TÖÖ KIRJELDUS
psühholoog
1. ÜLDSÄTTED
1.1. Käesolev ametijuhend määratleb psühholoogi "_____________" (edaspidi "organisatsioon") funktsionaalsed kohustused, õigused ja vastutus.
1.2. Psühholoog nimetatakse ametikohale ja vabastatakse ametikohalt kehtiva tööseadusandlusega kehtestatud korras organisatsiooni juhi korraldusega.
1.3. Psühholoog annab aru otse __________________.
1.4. Isik, kellel on:
Psühholoog: erialane (psühholoogiline) kõrgharidus ilma töökogemuse nõudeid esitamata.
1.5. Psühholoog peab teadma:
Määrused, korraldused, korraldused, muud juhised ja määrused praktilise psühholoogia küsimustega seonduv;
Töö ja juhtimise psühholoogia, inseneri- ja Sotsiaalpsühholoogia;
Meetodid psühholoogiliste omaduste uurimiseks töötegevus töötajad;
Töötingimuste uurimisel kasutatavad tehnilised vahendid;
arenenud kodu- ja välismaised kogemused psühholoogide töö;
Tootmistehnoloogia alused;
Majanduse alused, tootmise, töö ja juhtimise korraldamine;
Karjäärinõustamise alused.
1.6. Oma töös juhindub psühholoog:
määrused ja õppematerjalid tehtud tööde küsimustes;
Sisemised tööeeskirjad;
Organisatsiooni juhi ja vahetu juhi korraldused ja juhised;
see ametijuhend;
Töökaitse, tööstusliku kanalisatsiooni ja tulekaitse eeskirjad.
1.7. Psühholoogi ajutise äraoleku ajal on tema tööülesanded _____________.
2. FUNKTSIOONILISED KOHUSTUSED
Psühholoogil on järgmised kohustused:
See uurib psühholoogiliste, majanduslike ja organisatsiooniliste tootmistegurite mõju organisatsiooni töötajate töötegevusele, et töötada välja meetmed nende töötingimuste parandamiseks ja töö efektiivsuse suurendamiseks.
Teostab töid plaanide ja programmide koostamisel sotsiaalne areng, töötajaid mõjutavate psühholoogiliste tegurite määramine.
Viib koos füsioloogiga läbi uuringuid töötajate individuaalsete omaduste, töötajate ja erinevate elukutsete ja erialade töötajate töötegevuse iseärasuste, samuti erialavalikuga seotud, psühholoogiliste töötingimuste kontrollimise, huvide ja kalduvuste tuvastamise kohta. , töö rahulolu.
Osaleb katsetes, mille eesmärk on välja selgitada töötingimuste mõju töötajate psüühikale.
Analüüsib tööprotsesse ja töötaja psühholoogilist seisundit töö ajal.
Ta osaleb koos sotsioloogi ja teiste spetsialistidega sotsiaalse arengu ülesannete määratlemisel.
Valib kõige rohkem aktuaalsed teemad ja lahendamist vajavad probleemid (personali voolavus, rikkumised töödistsipliini, ebaefektiivne töö), määrab ära viise neid põhjustavate põhjuste kõrvaldamiseks.
Töötab välja töötajate elukutsete ja töötajate ametikohtade professiogrammid ja üksikasjalikud psühholoogilised omadused, mis on määratud mõjust tootmiskeskkond töötaja psühholoogilise stressi kohta annab soovitusi tingimuste kohta inimese isiklike töövõimete optimaalseks kasutamiseks, võttes arvesse tema ametialaste võimete arendamise väljavaateid.
Osaleb meetmete rakendamisel tootmise ja professionaalne kohanemine noored töötajad ja spetsialistid.
Valmistab ette soovitusi ja ettepanekuid psühholoogiliste uuringute tulemuste praktikasse rakendamiseks, samuti tegevusteks konkreetsetes valdkondades sotsiaalse arengu juhtimise parandamiseks, aidates kaasa optimaalse arengu korraldamisele. tööprotsessid, kehtestades ratsionaalsed töö- ja puhkerežiimid, parandades moraalset ja psühholoogilist kliimat, töötingimusi ja suurendades inimeste efektiivsust, jälgib nende rakendamist.
Analüüsib personali voolavuse, valiku ja paigutamise põhjuseid, lähtudes töökorralduse ja tootmisjuhtimise nõuetest, töötab välja ettepanekud personali stabiilsuse tagamiseks, võtab kasutusele vajalikud meetmed töötajate kohandamiseks.
Osaleb töökollektiivide moodustamisel, töökorraldussüsteemide kujundamisel (tööaja korraldus, töökohtade ratsionaliseerimine), võttes arvesse psühholoogilisi tegureid ja ergonoomilisi nõudeid.
Nõustab organisatsiooni juhti tootmisjuhtimise ja meeskonna sotsiaalse arengu sotsiaalpsühholoogilistes probleemides, samuti personali- ja tööjõuküsimustega seotud töötajaid.
3. ÕIGUSED
Psühholoogil on õigus:
3.1. Nõuda organisatsiooni juhtkonnalt abi oma ülesannete täitmisel.
3.2. Täiustage oma oskusi.
3.3. Tutvuda Organisatsiooni juhtkonna selle tegevust puudutavate otsuste eelnõudega.
3.4. Esitada oma tegevusega seotud küsimustes ettepanekuid oma vahetule juhile läbivaatamiseks.
3.5. Saada Organisatsiooni töötajatelt nende tegevuse elluviimiseks vajalikku teavet.
4. VASTUTUS
Psühholoog vastutab:
4.1. Käesolevas ametijuhendis sätestatud kohustuste täitmata jätmise või mittenõuetekohase täitmise eest – vastavalt kehtivale tööseadusandlusele.
4.2. Tema tegevuse ajal toime pandud süütegude eest - vastavalt kehtivatele tsiviil-, haldus- ja kriminaalseadustele.
4.3. Põhjustamise eest materiaalne kahju- vastavalt kehtivale õigusele.
5. TÖÖTINGIMUSED
5.1. Psühholoogi töörežiim määratakse vastavalt organisatsioonis kehtestatud sise-eeskirjale.
5.2. Tootmisvajadusega seoses on psühholoog kohustatud minema töölähetustele (sh kohalikele).
6. ALLKIRJAÕIGUS
6.1. Oma tegevuse tagamiseks on psühholoogil õigus allkirjastada teavet ja viitedokumente küsimustes, mis kuuluvad tema tööülesannete hulka.
_________________________________ ____________________ ____________________ (juhise koostaja (allkiri) (täisnimi) ametikoht)
"___"__________ _______ G.
KOKKULEHTUD:
Õigusnõustaja ____________ ___________________________ (allkiri) (täisnimi)
"___"__________ _______ G.
Juhendiga tutvunud: _______________ ____________________ (allkiri) (täisnimi)
"KINNITA"
________________________
(pea asend)
________________________
(ettevõtte nimi)
__________/______________
(allkiri) (täisnimi)
"___"_____________ _______G.
Psühholoogi ametijuhend
I. Üldsätted
1. Psühholoog kuulub spetsialistide kategooriasse.
2. Psühholoogi nimetab ametisse ja vabastab ametist organisatsiooni direktor.
3. Psühholoog allub otse organisatsiooni direktorile.
4. Psühholoogil peab olema erialane kõrgharidus ilma töökogemuse nõudeid esitamata.
1. Psühhodiagnostiline töö;
2. Psühhoprofülaktiline töö;
3. Psühholoogiline nõustamine;
4. Psühhokorrektiivne töö;
5. Psühholoogiline propaganda.
II. Töökohustused.
Psühholoog:
1. Hoiab ja vormistab tööks vajalikku raamatupidamis- ja aruandlusdokumentatsiooni;
2. Viib läbi organisatsiooni töötajate personaalse vastuvõtu;
3. Teostab organisatsioonis töid, mis on suunatud töötajate psühholoogilise tervise ja isiksuse arengu tagamisele;
4. Psühhoprofülaktika, psühhodiagnostika, psühhokorrektsiooni, nõustamise kaudu osutab psühholoogilist abi töötajatele ja vajadusel nende pereliikmetele;
5. Töötab organisatsiooni juhtkonnaga psühholoogilise ja pedagoogilise tegevuse raames;
6. võtab meetmeid organisatsioonis tervisliku psühholoogilise kliima säilitamiseks;
7. Osaleb reservpersonali erialasel valikul ja väljaõppel juhtivale ametikohale;
8. Viib läbi psühholoogilist propagandat ja organisatsiooni töötajate koolitust;
9. Töötab välja ettepanekud organisatsiooni töötajate sotsiaalseks ja psühholoogiliseks kohanemiseks;
10. Viib läbi psühholoogilise ekspertiisi ja analüüsib töötaja psühholoogilist seisundit tema töö ajal.
11. Uurib psühholoogiliste, majanduslike ja organisatsiooniliste tootmistegurite mõju organisatsiooni töötajate töötegevusele, et töötada välja meetmed nende töötingimuste parandamiseks ja töö efektiivsuse tõstmiseks.
12. Teostab tööd sotsiaalse arengu plaanide ja programmide koostamisel, selgitades välja töötajaid mõjutavaid psühholoogilisi tegureid.
13. Viib koos füsioloogiga läbi töötajate individuaalsete omaduste, töötajate ning erinevate elukutsete ja erialade töötajate töötegevuse iseärasuste, samuti erialavalikuga seotud uuringuid, psühholoogiliste töötingimuste kontrollimist, huvide väljaselgitamist. ja kalduvusi, tööga rahulolu.
14. Osaleb katsetes, mille eesmärk on välja selgitada töötingimuste mõju töötajate psüühikale.
15. Osaleb koos sotsioloogi ja teiste spetsialistidega sotsiaalse arengu ülesannete määratlemisel.
16. Teostab valiku kõige aktuaalsematest lahendamist vajavatest probleemidest (personali voolavus, töödistsipliini rikkumised, ebaefektiivne töö), määrab võimalusi neid põhjustavate põhjuste kõrvaldamiseks.
17. Töötab välja töötajate kutsealade ja töötajate ametikohtade professiogrammid ja üksikasjalikud psühholoogilised omadused, mis on määratud töökeskkonna mõjuga töötaja vaimsele pingele, annab soovitusi tingimuste kohta inimese isiklike töövõimete optimaalseks kasutamiseks, võttes arvesse võtma arvesse oma ametialaste võimete arendamise väljavaateid.
18. Valmistab ette soovitusi ja ettepanekuid psühholoogiliste uuringute tulemuste praktikasse rakendamiseks, samuti konkreetsetes valdkondades meetmed sotsiaalse arengu juhtimise parandamiseks, optimaalsete tööprotsesside korraldamisele kaasaaitamiseks, ratsionaalse töö- ja puhkerežiimi kehtestamiseks. , moraalse ja psühholoogilise kliima, töötingimuste paranemine ja inimtegevuse tulemuslikkuse kasv valvab nende elluviimist.
19. Osaleb töökollektiivide moodustamisel, töökorraldussüsteemide kujundamisel (tööaja korraldus, töökohtade ratsionaliseerimine), arvestades psühholoogilisi tegureid ja ergonoomilisi nõudeid.
20. Nõustab organisatsiooni juhti tootmisjuhtimise ja meeskonna sotsiaalse arengu sotsiaalpsühholoogilistes probleemides, samuti personali- ja tööjõuküsimustega seotud töötajaid.
III. Õigused
Psühholoogil on õigus:
1. Nõua administratsioonilt loomise korraldamist vajalikud tingimused töötada töötajatega;
2. Nõua õigeaegset pakkumist vajalik varustus, diagnostika- ja arendusabivahendid;
3. Teha ettepanekuid organisatsiooni tegevuse parandamiseks;
4. Läbida ümber- ja täienduskoolitus vastavalt kehtestatud korrale;
5. Tutvuda oma tegevust puudutavate juhtkonna otsuste eelnõudega;
6. Teatama oma pädevuse piires oma vahetule juhile kõigist oma tegevuses tuvastatud puudustest ja tegema ettepanekuid nende kõrvaldamiseks;
7. Käesolevas juhendis sätestamata ametiülesannete andmine talle ei ole lubatud.
IV. Vastutus
Psühholoog vastutab:
1. Täitmata jätmine või ebaõige sooritus ilma head põhjused Organisatsiooni sisemised tööeeskirjad ja muud kohalikud eeskirjad, käesoleva juhendiga kehtestatud tööülesanded - distsiplinaarvastutus tööseadusandlusega ettenähtud viisil;
2. psühholoogiliste järelduste õigsus, kasutatud diagnostiliste ja korrigeerivate meetodite adekvaatsus, antud soovituste paikapidavus;
3. Mõõdistusprotokollide, dokumentatsiooni säilitamine, nende täitmine ettenähtud korras;
4. Vara, seadmete, õppevahendite ohutus;
5. Töö staatus ja tulemused määratud valdkondades.
V. Töötingimused
2. Psühholoogi töörežiim määratakse vastavalt organisatsioonis kehtestatud sise-eeskirjale.
3. Seoses tootmisvajadusega on psühholoog kohustatud minema töölähetustele (sh kohalikele).
VI. Õigus allkirjastada
1. Oma tegevuse tagamiseks antakse psühholoogile allkirjaõigus teabe- ja viitedokumentidele küsimustes, mis kuuluvad tema tööülesannete hulka.
Käesolev ametijuhend on välja töötatud kooskõlas
_________________________________________________________
(dokumendi nimi, number ja kuupäev)
KOKKULEHTUD:
õigusnõustaja
______________________________________ _____________ "___" __________ ______G.
(täisnimi) (allkiri)
Juhistega tuttav:
________/________________________________________/ "___"_______ ____G. (allkiri) (täisnimi)
I. Üldsätted
1. Psühholoog kuulub spetsialistide kategooriasse.
2. Ametikoha jaoks:
Psühholoogi määrab isik, kellel on erialane (psühholoogiline) kõrgharidus, esitamata nõudeid töökogemusele;
3. Psühholoogi ametikohale nimetamine ja sealt vabastamine toimub ettevõtte direktori korraldusega organisatsiooni- ja töötasuosakonna juhataja ettepanekul.
4. Psühholoog peab teadma:
4.1. Määrused, korraldused, korraldused, muud praktilise psühholoogia küsimustega seotud reguleerivad ja regulatiivsed dokumendid.
4.2. Töö- ja juhtimispsühholoogia, inseneri- ja sotsiaalpsühholoogia.
4.3. Töötajate töötegevuse psühholoogiliste omaduste uurimise meetodid.
4.4. Töötingimuste uurimisel kasutatavad tehnilised vahendid.
4.5. Täiustatud psühholoogide kodu- ja välismaised kogemused.
4.6. Tootmistehnoloogia alused.
4.7. Majanduse alused, tootmise, töö ja juhtimise korraldamine.
4.8. Karjäärinõustamise alused.
5. Psühholoog allub otse korraldus- ja töötasuosakonna juhatajale.
6. Psühholoogi äraoleku ajal (puhkus, haigus, lähetus jne) täidab tema ülesandeid ettevõtte direktori korraldusega määratud isik, kes vastutab nende nõuetekohase täitmise eest.
II. Töökohustused
Psühholoog:
1. Psühholoogiliste, majanduslike ja organisatsiooniliste tootmistegurite mõju uurimine ettevõtte töötajate töötegevusele, et töötada välja meetmed nende töötingimuste parandamiseks ja töö efektiivsuse tõstmiseks.
2. Teostab tööd sotsiaalse arengu plaanide ja programmide koostamisel, selgitades välja töötajaid mõjutavaid psühholoogilisi tegureid.
3. Viib koos füsioloogiga läbi töötajate individuaalsete omaduste, töötajate ja erinevate elukutsete ja erialade töötajate töötegevuse iseärasuste, samuti erialavalikuga seotud uuringuid, psühholoogiliste töötingimuste kontrollimist, huvide väljaselgitamist ja kalduvused, tööga rahulolu.
4. Osaleb katsetes, mille eesmärk on välja selgitada töötingimuste mõju töötajate psüühikale.
5. Analüüsib tööprotsesse ja töötaja psühholoogilist seisundit tema töö ajal.
6. Osaleb koos sotsioloogi ja teiste ettevõtte spetsialistidega sotsiaalse arengu ülesannete määratlemisel.
7. Viib läbi valiku kõige pakilisematest probleemidest ja probleemidest, mis vajavad lahendamist (personali voolavus, töödistsipliini rikkumised, ebaefektiivne töö), määrab võimalusi neid põhjustavate põhjuste kõrvaldamiseks.
8. Töötab välja töötajate kutsealade ja töötajate ametikohtade professiogrammid ja üksikasjalikud psühholoogilised omadused, mille määrab töökeskkonna mõju töötaja psühholoogilisele stressile, annab soovitusi tingimuste kohta, mis võimaldavad optimaalselt kasutada isiku isiklikke töövõimeid, võttes arvesse tema ametialaste võimete arendamise väljavaateid.
9. Osaleb noorte spetsialistide ja töötajate tootmise ja erialase kohandamise meetmete rakendamisel.
10. Koostab soovitused ja ettepanekud psühholoogilise uurimistöö tulemuste rakendamiseks aastal praktika, samuti meetmed konkreetsetes valdkondades, mille eesmärk on parandada sotsiaalse arengu juhtimist, aidata kaasa optimaalsete tööprotsesside korraldamisele, ratsionaalsete töö- ja puhkerežiimide kehtestamisele, moraalse ja psühholoogilise kliima parandamisele, töötingimustele ja tööjõu suurendamisele. inimtegevusest, jälgib nende elluviimist.
11. Analüüsib personali voolavuse, valiku ja paigutamise põhjuseid, lähtudes töökorralduse ja tootmisjuhtimise nõuetest, töötab välja ettepanekud personali stabiilsuse tagamiseks, rakendab vajalikke meetmeid töötajate kohandamiseks.
12. Osaleb töökollektiivide moodustamisel, töökorraldussüsteemide kujundamisel (tööaja korraldus, töökohtade ratsionaliseerimine) arvestades psühholoogilisi tegureid ja ergonoomilisi nõudeid.
13. Nõustab ettevõtete juhte tootmisjuhtimise ja meeskonna sotsiaalse arengu sotsiaalpsühholoogilistes probleemides, samuti personali- ja tööjõuküsimustega seotud töötajaid.
14. Täidab oma vahetu juhi individuaalseid ametiülesandeid.
III. Õigused
Psühholoogil on õigus:
1. Tutvuda ettevõtte tegevust puudutavate juhatuse otsuste eelnõudega.
2. Teha ettepanekuid käesolevas juhendis sätestatud kohustustega seotud töö parandamiseks.
3. Teatama oma pädevuse piires oma vahetule juhile kõigist oma tegevuse käigus tuvastatud puudustest ja tegema ettepanekuid nende kõrvaldamiseks.
4. Nõuda isiklikult või ettevõtte juhtkonna nimel osakonnajuhatajatelt ja spetsialistidelt oma ülesannete täitmiseks vajalikke andmeid ja dokumente.
5. Kaasake talle pandud ülesannete lahendamisse spetsialiste kõikidest (üksikute) struktuuriüksustest (kui see on ette nähtud Eesti Vabariigis. struktuurijaotused kui ei, siis organisatsiooni juhi loal).
6. Nõuda ettevõtte juhtkonnalt abi selle elluviimisel ametlikud õigused ja kohustused.
IV. Vastutus
Psühholoog vastutab:
1. Käesolevas ametijuhendis sätestatud ametiülesannete ebaõige täitmise või mittetäitmise eest - Vene Föderatsiooni kehtivate tööseadusandlusega määratud ulatuses.
2. Oma tegevuse käigus toimepandud süütegude eest - Vene Föderatsiooni kehtivate haldus-, kriminaal- ja tsiviilõigusaktidega määratud piirides.
3. Materiaalse kahju tekitamise eest - Vene Föderatsiooni kehtivate töö- ja tsiviilseadustega määratud piirides.
Psühholoogi põhiülesanne on uurida ja analüüsida inimese käitumise vaimseid protsesse, üksikisikud, inimrühmad, et anda nõu ja reguleerida sotsiaalseid, teaduslikke ja professionaalseid protsesse ning isiklikku arengut. Isik on määratud psühholoogi ametikoht, peab olema koolituse suunale vastav kõrgharidus. See elukutse on jagatud kategooriatesse:juhtiv psühholoog, vähemalt kaheaastane kogemus psühholoogina.
Esimese kategooria psühholoog eriarsti töökogemuseta meistril on teise kategooria psühholoogi erialal töökogemus vähemalt kaks aastat.
Teise kategooria psühholoog töökogemus erialal vähemalt kaks aastat.
Psühholoog ilma nõueteta töökogemus.
Psühholoog juhinduma oma tegevuses regulatiivsetest õigusaktidest, rahvusvahelistest normidest ja standarditest, mis on seotud kvalifitseeritud abi osutamisega, töötajate psühholoogiliste häirete korral toetamisega. Konfidentsiaalsusnõuete täitmine. Psühholoog peab valdama riigikeelt, oskama töötada PC-ga ja vastavat tarkvara, tunneb suhtlusreegleid, eetikat, esteetikat, sotsiaal- ja praktilist psühholoogiat, isiksusesotsioloogiat, psühhodiagnostikat, olema teadlik kasutusreeglitest psühholoogilised testid ettevõtte juures.
Psühholoogi jaoks nimetab ametisse ja vabastab ametist ettevõtte direktori.
Psühholoogi ülesanded
Psühholoog planeerib ja viib läbi teste vaimsete ja füüsilised omadused, nimelt: intellekt, kalduvus, võime, võimalus.
Psühholoog hindab ja tõlgendab konsultatsioonide tulemusi.
Samuti analüüsitakse sotsiaalsete, professionaalsete ja muude tegurite pärilikkuse mõju indiviidide mõtlemisele ja käitumisele.
Psühholoog hoiab kontakti pereliikmete, juhtidega õppeasutused, tööandjatele üksikisiku kohta ja annab neile juhiseid lahenduste rakendamiseks ja probleemide lahendamiseks.
Psühholoog viib läbi konsultatsioone ja terapeutilisi vestlusi üksikisikute või rühmadega ning osutab sarnaseid teenuseid.
Psühholoog uurib psühholoogilisi põhjuseid emotsionaalsete häirete psüühikahäirete diagnoosimisel, ravil ja ennetamisel.
Psühholoog rongid teaduslik ja praktiline teave ja aruanded.
Psühholoog nõustab juhte tootmisjuhtimise ja meeskonna sotsiaalse arengu sotsiaalpsühholoogilistes probleemides.
Psühholoog võtab osa noorte töötajate kohanemismeetmete elluviimisest, samuti valib välja aktuaalsed teemad, mis nõuavad kohest selgitamist.
Psühholoog peab teadma:
Riigi põhiseadus, inimõiguste ja -vabaduste deklaratsioon, lapse õiguste konventsioon.
Reguleerivad dokumendid, mis reguleerivad töökaitse, tervisekaitse, karjäärinõustamise, üksikisiku tööhõive küsimusi.
Üldpsühholoogia, pedagoogiline ja sotsiaalpsühholoogia, isiksusepsühholoogia, laste- ja arengupsühholoogia, meditsiin, laste neuropsühholoogia, patopsühholoogia, psühhosomaatika.
Psühholoog peab teadma defektoloogia, psühhoteraapia, seksoloogia, psühhohügieeni, karjäärinõustamise, tööpsühholoogia, psühhodiagnostika alused.
Aktiivõppe meetodid ja sotsiaalne psühholoogiline koolitus suhtlemine.
Individuaal- ja massikonsultatsioonide kaasaegsed meetodid.
Töökaitse reeglid ja normid, ettevaatusabinõud.
Psühholoogi õigused
Psühholoog omab õigust tutvuda juhtkonna otsuste eelnõudega, mis puudutavad tema tegevust.
Esitage juhtkonna kaalumiseks ettepanekud tootlikkuse parandamiseks.
Küsige isiklikult või juhtkonna nimel ametiülesannete täitmiseks vajalikke andmeid või dokumente.
Kaasake kõik töötajad tulemuslikkuse parandamise ülesannetesse.
