Aleksander Gastevi õpetused juhtimisest. Aleksei Kapitonovitš Gastev, kuidas töötada. Töövoo korralduse aktuaalsed küsimused

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

postitatud http://www.allbest.ru/

Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium

Riiklik keskkonna- ja kuurordiehituse akadeemia

Majandus- ja juhtimisteaduskond

Juhtimise osakond

Test nr 1

Distsipliini järgi: "Juhtimisteooria"

Esitatud:

Kaplenko E.F.

Rühm: MGB-131-z

Valik: 14

Kontrollitud:

Gorban G.P.

Simferopol, 2014

SISSEJUHATUS

Juhtimismõtlemise areng peegeldub kõige selgemini juhtimismudelites, mille teadlased ja spetsialistid on välja töötanud ja seejärel praktikas rakendanud, et lahendada kiireloomulisi ühiskonna püstitatud probleeme ja tegelikke arenguvajadusi.

Majandusprotsesside juhtimisel määravad need vajadused (täpsemalt uue vajaduste taseme) seadused ja arengusuunad: tootmise materiaalne ja tehnoloogiline baas; kogu töötaja kui loomingulise, loomingulise potentsiaali kandja; majanduslik ja sotsiaalne keskkond; juhtimisteadus kui selline.

Igasugune teadus põhineb ajaloolise kogemuse kasutamisel. Ajaloo õppetundide õppimine võimaldab vältida vastuolusid ja vigu, mis ilmnevad teaduse arengu algfaasis. Juhtimisteadus erineb selles osas teistest teadustest vähe. Nagu iga teadus, huvitab seda minevik, olevik ja tulevik. Mineviku analüüs võimaldab paremini mõista olevikku, et ennustada edasist arengut.

20. sajandi alguses domineeris Venemaal agraarrahvastik tööstusliku ees. Läänes oli tööjõu intensiivsus ja tootlikkus palju kõrgem kui Venemaal.

Iseloomulikud tunnused Venemaa majandus teenis juuresolekul tohutu osa odav tööjõudu, madal palk, piiramatu tööaeg, elementaarsete ohutusnõuete eiramine, päriliku tööaristokraatia, tööliste dünastiate ja töölisklassi stabiilse tuumiku puudumine. Töölised, eilsed maalt sisserändajad, olid kultuuri ja töökorralduse poolest ikka othodniku käsitöölised. Mõned vene spetsialistid hakkasid töökorralduse ja professionaalsuse probleemidega tegelema 20. sajandi alguses.

1920. aastad on ehk kõige eredam lehekülg rahvusliku juhtimisteaduse ajaloos. See periood rabab kaasaegsete kujutlusvõimet mitte ainult ideede suursugususe, uute ideede, projektide ja teooriate rohkuse, ideoloogiliste arutelude ägedusega, vaid ka isiksuste suursugususega, mille “hõbeaeg” Isamaale andis.

Kahtlemata on A.K. Gastev.

Gastevi peamine eelis seisneb uue teaduse teoreetiliste ja eksperimentaalsete ideede väljatöötamises - sotsiaaltehnoloogia, mis ühendab loodusteaduste, sotsioloogia, psühholoogia ja pedagoogika meetodid. Tema juhtimisel tutvustati kümneid ettevõtteid uuenduslikud meetodid töö- ja tootmiskorraldus, rohkem kui 500 tuhat oskustöölist, tuhandeid juhtimiskonsultante ja EI koolitati vastavalt meetoditele. Kõige kontsentreeritumalt tõi Gastev välja oma peamised ideed ja seisukohad kuulsas 16 punktis reeglites ja juhistes, kuidas õigesti ja kultuurselt töötada.

Teema asjakohasus kontrolltööd tingituna sellest, et peame kriitiliselt ümber mõtlema ettevõttesisese ja valdkondliku juhtimise kogemused NSV Liidus, õppima leidma parimaid (optimaalseid) lahendusi praegusele Venemaale omase ebapiisava stabiilsuse ja sotsiaal-majandusliku elu ebakindluse tingimustes, jämedate vigade vältimiseks tulevikus.

Uurimistöö teemaks on kontrolli teooria.

Selle töö uurimisobjektiks on töö teadusliku korralduse kontseptsioon Gastev A.K.

Selle töö eesmärk on uurida A.K. Gastevi teoseid tema väljatöötatud kontseptsioonide raames

1. A.K.Gastevi elutegevus

Joonis nr 1 (Aleksei Kapitonovitš Gastev)

Aleksei Kapitonovitš Gastev (1882-1941), majandusteadlane, sotsioloog, oli aktiivne tegelane revolutsioonilises ja töölisliikumises Venemaal, teda arreteeriti korduvalt ja pagendati. 1905. aastal juhtis ta Kostromas tööliste lahingusalka, esines sotsiaalrevolutsionääre ja menševikke paljastavatel miitingutel ning osales RSDLP III ja IV kongressi töös. Gastevil pole mitte ainult revolutsiooniline, vaid tohutu tootmiskogemus: lukksepp Venemaa ja Prantsusmaa tehastes (kus ta lõpetas sotsiaalteaduste kõrgkooli) ning pärast oktoobrit Moskva, Harkovi ja Gorki ettevõtete juhataja ning lõpuks ülevenemaalise metallitööliste liidu keskkomitee sekretär. Ta on tuntud ka luuletajana, tema kirjanduslikku loomingut hindasid kõrgelt V. V. Majakovski ja A. V. Lunatšarski. Gastev oli üks proletaarse liikumise teoreetikuid ja juhte.

Aastatel 1921–1938 juhtis ta Moskvas asuvat Töökeskinstituuti (CIT). Gastevi peamine eelis seisneb uue teaduse teoreetiliste ja eksperimentaalsete ideede väljatöötamises - sotsiaaltehnoloogia ("sotsiaalne insener"), mis ühendab loodusteaduste, sotsioloogia, psühholoogia ja pedagoogika meetodid. Tema eestvedamisel võtsid kümned ettevõtted kasutusele uuenduslikud töö- ja tootmise korraldamise meetodid, rohkem kui 500 tuhat oskustöölist, tuhandeid juhtimiskonsultante ja NOT-sid koolitati CIT meetodite järgi. Tema panus küberneetika ja üldise süsteemiteooria ideede arendamisse on märkimisväärne. Gastevi arendused said maailma tunnustus, neid uuritakse USA-s, Inglismaal, Prantsusmaal ja teistes riikides.

2. A.K.Gastevi "sotsiaaltehnoloogia" mõiste

CC sajandi 20-30ndatel arenes Venemaal välja võimas liikumine tööjõu ja tootmisjuhtimise teaduslikuks korraldamiseks, milles mängisid olulist rolli sotsiaalse inseneri rakenduslikud arengud.

Aleksey Kapitonovich Gastev tutvustas sotsiaalse inseneri kontseptsiooni esimest korda teadusringlusse. Teadlane tõstatas kompleksi küsimuse uus teadus tööjõu ja juhtimise kohta - rakendatud "sotsiaaltehnoloogia". Seda teadust kutsuti üles asendama senine teoreetiline sotsioloogia ja lahendama töökorralduse ja töökorralduse kõige olulisemate aspektide sünteesi probleem. juhtimistegevused: tehniline, psühhofüsioloogiline, majanduslik. Gastev A.K. pidas sotsiaaltehnoloogiat suhteliselt iseseisvaks uurimisharuks. Tema eristav tunnus seisnes valdavas keskendumises mitte niivõrd sotsiaalsele tunnetusele (teaduslike faktide või empiiriliste mustrite avastamine), vaid sotsiaalse reaalsuse muutumisele (uuenduslike ja praktilisi nõuandeid). See teadus on autori kavatsuse kohaselt sotsiaalse ja loomuliku teadmiste valdkonna ristumiskohas. Viimastelt laenab see täpsed katsemeetodid ja usaldusväärsete faktide järgimise.

Õppeaineks A.K. Gastev ei olnud üldiselt eksisteerivad juhtimisprotsessid, vaid protsessid, mis toimusid sotsiaalse tootmise erinevates sfäärides. Struktuuriliselt hõlmas tootmise uurimine kahte osa: teaduslik korraldus tootmisprotsess, mille teoreetiliseks aluseks oli füsioloogia ja psühholoogia ning juhtimise teaduslik korraldus, mille teoreetiliseks ja metodoloogiliseks aluseks oli Sotsiaalpsühholoogia. Esimese teema on inimese ratsionaalne seos tööriistaga ja teise teemaks inimeste suhtlemine tööprotsessis.

Gastev A.K. eristab selgelt kahte iseseisvat uurimisobjekti: asjade juhtimine ja inimeste juhtimine. Eeldusel, et neil on ühiseid jooni, teadlane vahepeal ei sea endale ülesandeks erinevusi tuvastada. Inimeste juhtimise probleemid Gastevis A.K. lahustub sfääris tehniline organisatsioon. Siiski, pöörates kogu tähelepanu "inimene-masin" süsteemis toimuvatele protsessidele, rõhutab ta inimsuhete tähtsust organisatsioonis ja juhib tähelepanu sellele, et "üldises süsteemis ... asjade liikumine, inimese liikumine inimene ja tema mõju teistele ... osutus väikeseks, kuid sageli määravaks oaasiks."

Kogu riigi tootmisstruktuuri orgaanilise rekonstrueerimise suunas liikudes tuleks alustada selle põhielemendist - töötajast. Peamine ülesanne on, kuidas korraldada tootmist nii, et isegi organisatsioonitehnikas endas oleks pidev üleskutse pidevale täiustamisele, sealhulgas iga juhi töövaldkonna täiustamisele.

Gastev A.K. läheneb juhtimisküsimustele töökoha (üksiktöötaja) vaatenurgast, laiendades leide töökoja, ettevõtte, riigi juhtimisele: masina juures on töötajal tootmisdirektor, tuntud kui masinad – tööriistad. Selle elementaarse süsteemi osav hooldamine kasvatab igas töötajas tema tõelised juhiomadused, täpsed, asjalikud. Töö töö ja juhtimise teadusliku korraldamise kallal tuleks alustada just üksikisiku tegevuse sujuvamaks muutmisest, kes iganes ta ka poleks - juht või täitja. See on nn "kitsa baasi" metoodika olemus, millele tuginedes A.K. Gastev. Seega on teadlase fookuses ettevõtte esmane rakk - töötaja oma töökohal ja teadusliku uurimistöö skeem areneb liikumiste (tehnikate, toimingute) mikroanalüüsist kuni ettevõtte kui terviku makroanalüüsini.

Organisatsiooni ülesehitamise küsimuses kerkib küsimus võimekate juhtide koolitamisest, kellel on "organisatsiooniline osavus", strateegiline talent ja erilised "sotsiaalsed" omadused. Niisiis, nii juhi kui ka esineja "korraldusoskus" A.K. Gastev, on: sisemine jõud, mida alluvatel on vaja "tunnetada". Juhi seisukohalt on see jõud meie arvates tavaliste töös osalejate pingutuste mõjutamise, reguleerimise ja täpse koordineerimise mehhanism. Teine omadus on osavus kui töötaja võime kavandada liigutusi, täita ülesandeid kiiresti ja täpselt. Korraldaja jaoks tundub see funktsioon meile võimalusena anda teatud tingimustel optimaalseimaid soovitusi, töötada välja lahendusi rangelt vastavalt hetkeolukorrale, reageerida elavalt õnnestumistele ja ebaõnnestumistele ettevõtte toimimises, võimes eesmärkide saavutamiseks, koolituste õigeaegseks läbiviimiseks jne. Iga juhi oluline omadus on julgus, mis võimaldab ületada otsustamatust nii uutel algustel kui ka juhtumi jätkamisel. Oskus katta kogu protsessi, näha ette oma tegude tagajärgi (valvsus), tungida nähtuste olemusse (“jälgimine”), olla välkkiirelt leidlik, omada vajalikku kujutlusvõimet ja taiplikku mälu disainer ja leiutaja) - see on vajalik omaduste kogum, mis eristab inimesi "pidevast ettevõttest".

Korraldaja eriliseks oskuseks on meeskonnatöö kunst, võime paindumatu tahtmise ja tuntud entusiasmiga kollektiivi inspireerida ja ühendada ühise eesmärgi alusel. See on eriline juhtimise kunst, käsutamise kunst. Tuleb märkida, et Gastev A.K. juhtimise all mõistab ta kalkuleeritud, kaalutletud juhtimist ning mõistes "juht" on tema arvates sisse toodud üllatuse element, mis nõuab paindlikkust, manööverdusvõimet. Juhtimiskunst on võimatu ilma eriliste suhtlemisoskusteta, ilma juhi kalduvuseta juhtida. Psühholoogiks olemine on juhi teine ​​oluline omadus: rahva ja üksikisiku psühholoogia tundmine. Korraldaja peaks õppima meeskondi reguleerima (nagu seda teeb liiklusreguleerija), suunama, koordineerima tegevusi, mis moodustavad ühise harmoonilise voolu. See on vaatlus-, signaali- ja kiire tahtejõuga inimene (kelleks on tuletõrjujad), kes omab instruktaažimeetodit (nagu sapöörid ja sõjaväetehnikud), kes suudab arvutada aega minutite kaupa.

Gastev A.K. usub seda juhtimisfunktsioonid regulatiivse iseloomuga on justkui automatiseeritud (töötatakse välja individuaalsed võtted ja töömeetodid), mis eristab neid teravalt üldjuhtimise sfäärist, mis põhineb ettenägelikkusel ja pikaajaliste tegurite arvestamisel. Seega rõhutab ta omamoodi intuitsiooni, loomingulise elemendi, kunsti olemasolu tipp- ja keskastme juhtide töös. Nende ülesandeks on planeerimine - eesmärkide seadmine, strateegia väljatöötamine - ja tegelik korraldamine - tegevuste tunnuste kindlaksmääramine ja plaani elluviimiseks vajalike ressursside arvestamine ning volituste, kohustuste ja vastutuse jaotamise otsuste tegemine. Teine kategooria juhte, vastavalt Gastev A.K. plaanile, kontrollib, reguleerib töötajate tegevust, juhendab ja annab pidevat nõu. Seega paneb autor paika juhtide hierarhia, määrab nende pädevuse.

Organisatsiooni ülesehitamisel on oluliseks küsimuseks personali valik ja tööjõu motiveerimise süsteemi väljatöötamine, mis peab Gastev A.K. sõnul vastama sotsiaalse dünaamika ehk "kvalifikatsiooniliikumise" ehk karjääriväljavaadete nõuetele. Samuti lahendab see distsipliini probleemi: iseorganiseerumine läbi omakasu edu vastu ettevõttes valitsevas koostöö õhkkonnas.

Suur tunnustus kuulub A.K. Gastevit mis tahes töö reeglite ja nõuetekohase juhtimistegevuse põhimõtete väljatöötamisel.

Niisiis ilmus 1920. aastatel meie arvates omanäoline, originaalne ja samal ajal piisaval määral kõik lääne organisatsiooni- ja juhtimismõtlemise kõige väärtuslikumad avastused, mõiste "sotsiaalne inseneritöö" ja selle alused. mille pani A.K. Gastev. Teadlane lõi sellise tõhusa metoodika, mille põhimõtteid kasutasid paljud notovilased: Vitke N.A., Zhuravsky A.F., Dunaevsky F.R., Burdyansky I.M. jne. Kõik see, mis 20ndatel ja hiljem 60ndatel inimfaktori vallas tootmises tehti, sobib sotsiaalse inseneri kontseptsiooniga, mis tol ajal piirdus sotsiaalse keskkonna ülesehitamisega üheainsa tasemel. ettevõte. Uut metoodikat püüti aga laiendada kogu tootmissfääri juhtimisele ja kauges tulevikus arvati selle alusele üles ehitada kogu Venemaa ühiskond.

3. Kultuurihoiakute mõiste

Venemaa tööstuslik elavnemine on Gastevi sõnul kultuurirevolutsioonist lahutamatu. Tööõpetuse ja kultuuriliste hoiakute mõiste hõlmab inimese "spontaanse liiderlikkuse" hävitamist, mis saab alguse Gastevi füüsilisest ja igapäevakultuurist - ratsionaalsest igapäevarutiinist, õige toitumine, puhkamine ja liikumine, siis kinnistub see sotsiaalpsühholoogilises käitumiskultuuris, enese ja emotsioonide, suhete valitsemise kunstis ning tulemuseks on üldise tootmiskultuuri tõus. Töökultuur algab järk-järgult harjumisest ühe tempoga, mis püsib terve päeva. Tööjõutaluvus kujuneb kõige paremini operatsioonisaali töö ajal ja raskem - montaaži ajal, mittekordamisel või räsitud rütmiga.

Raskel ebaregulaarsel tööl omandatakse Gastevi sõnul haigusi rohkem ja halvad harjumused. Ühest küljest on vene töötajal kõige rohkem puudu elementaarsest soorituskultuurist: võimest kuuletuda, oma rangelt järgida. töökohustused meeldib see talle või mitte. Meeskonnatöö kunst põhineb Gastevi sõnul oskusel kohandada isiklikke eesmärke ühiste ülesannetega, oskusel täita täpselt ja õigeaegselt tellimusi. "Organisatsioonikoolituse" esimene tegu on õppimine mitte teisi juhtima, vaid endale kuuletuma. Sellele põhimõttele ehitab Gastev uue teaduse – "koolituspedagoogika". Selle meetodid ja seadused põhinevad täpsel arvutamisel, mis võtab arvesse kõiki pisiasju ja detaile, sellel on kolm etappi: "üldvõimlemine, töö jäljendamine ja lõpuks päris töö." Kui võimlemine toimib "puhta liikumistehnikana", siis simulatsiooniharjutuse ülesandeks on inimese harjutamine koormusega. Viimases etapis liigub üliõpilane reaalsete tööoperatsioonide juurde, mida tuleb harjutada automatismini. Juhile pakkus Gastev välja kuuekuulise katseaja, mille jooksul kandidaadile tehakse põhjalikud sotsiaalpsühholoogilised vaatlused ja nende alusel vormistatakse “psühholoogiline pass”. Juhilt nõutud ärialgatus võetakse suure entusiasmiga vastu, kui ta näitab end esmalt juhtiva ja distsiplineeritud töötajana. Kõrgel isiklikul töökultuuril ja professionaalsel kompetentsil põhinev autoriteet meeskonnas on juhtimiskunsti vundament. Selle lähenemise loogika kohaselt ei kutsuta juhti väljastpoolt, vaid teda kasvatatakse oma meeskonnas.

4. Tööõpetus

Esialgne etapp tööjõukoolitus juht - töö tegemine, lihtne "kuulekus, sest ainult siin kontrollitakse, milleks inimene võimeline on". Töö tegemine on keerulisem kui administratiivne töö ning nõuab rohkem aega, vaeva ja tahet. See tõstab reaktsioonide kiirust, liigutuste kiirust, sünnituse selgust ja rütmi; tulevasele juhile tuleks panna ülesandeks "kiiresti laud katta, tuba sisustada, telefone otsida, aadresse leida ... mitte ühtegi ülesannet ilma tähtajata, mitte ühtegi ülesannet ilma mõõtmisteta". Alles pärast organisatsioonilise ja juhtimistegevuse kooli läbimist võib töötajal lubada võtta keerukamaid planeerimisfunktsioone.

5. Kultuur töö, juhtimises Gasteva

Gastev oli veendunud, et kõige lihtsamat ja elementaarsemat on keerulisem ja kauem omandada kui kõige keerulisemat ja arusaamatumat. Seetõttu soovitas ta alustada tegevuste sooritamisest ja liikuda edasi juhtimisse, alustades töökorraldusest ja liikuda edasi selle sisu mõistmiseni. Sel juhul ei pea oma elus MITTE kooli läbima mitte ainult juhid või tavatöölised, vaid ka iga kodanik. Selline lähenemine töökultuuri kasvatamisele (ja Gastevi sõnul peaks see algama mitte 14-aastaselt, vaid 2-aastaselt) oli ajastuga kooskõlas. Samas ei ole võimalik luua uut kultuuri ainult kuulekus, mis muudab inimese tootmismehhanismis “hammasrattaks”. nõuab Gastev loovus kõige tavalisematele asjadele - haamer, tangid, pliiats. Tootmises pole oluline mitte masin ise, vaid sellele paigaldamine ehk keskendumine pidevale igapäevasele disainile, leiutamisele. Töötavate masside nakatamiseks “leiutuse halastamatu deemoniga” on vaja välja töötada ja rakendada tõhus süsteem meetodid töötajate meelitamiseks juhtkonda. Just nemad, aga ka administratsiooni igapäevane tähelepanu (koolitus, abistamine) loovad eeldused, et töötaja mõtleb iga oma liigutuse ja tehnika üle, saab aru oma “anatoomiast” ja seadmest. Töötaja õpib masinast, neelab selle liigutuste loogika, ega jäta raamatutest reegleid pähe. Seetõttu pole töökultuur omandatud teadmiste summa, vaid aktiivne “oskus”. Peab alustama lihtne hooldus ja masina seadistamine, alates nende liigutuste treenimisest ja alles siis edasi teoreetiliste teadmiste ja valemite omastamise juurde.

Tööõpetus kui uue inimese koolitamise viis Gastevis algab motoorse ja motoorsete aluste kujunemisega. kehaline kasvatus, agility ja liikumise ökonoomsus. Meetod - majapidamis- ja tööstusvõimlemine. Tema jaoks vajalike põhiliste inimlike omaduste väljaõpe töötegevus, – tähelepanelikkus, leidlikkus, tahe, sihikindlus, distsipliin ja organiseeritus – kulgeb kolmel liinil: režiim, töö ja organiseeritus. Inimese motoorne kultuur tuleks välja töötada automatiseerimiseni: mida halvemini liigutus on täiustatud, seda rohkem on selles "pidurduselementi". Keha hea kontrolliga ei mõtle inimene oma töö tehnilistele külgedele, vabastades aega loovuse jaoks. Madalamate liikumisvormide automatism on inimese kõrgemate, vaimsete liikumiste vabaduse vältimatu eeldus.

Üks konkreetne tööriist igapäevaelus MITTE harimiseks oli Gastevi kronokaart ehk omamoodi raamatupidamisdokument ajaeelarve fikseerimiseks. Elanikkonnalt kogutud registreerimiskaartide statistiline töötlemine Gastevi plaani järgi aitab kindlaks teha tema sotsialiseerituse astet ning nende süstematiseerimine on peamine. sotsiaalsed rühmad(“tööline, direktor, üliõpilane, talupoeg, punasõdalane”) oma aja kasutamise olemuse ja viisi järgi. Pakutakse järgmised sammud ajakasutus: uni, toit, töö, puhkus, iseteenindus. Aja jälgimine kasvatab kokkuhoidlikkust, distsipliini, oskust oma tööpäeva planeerida, parandab inimese üldist kultuuri. Teaduse jaoks on selle kasulikkus see, et see paljastab tööjõu ja inimeste igapäevaste tegevuste "sotsiaalse luustiku".

6. Töökultuur

Töökultuuril on ka majanduslik mõõde: näiteks koos õige asukoht tööriistad, mida töötaja võidab päeva jooksul tunni; kultuursel inimesel on "alati kõik käepärast". Seega on Gastevi HOT ka töökoha kultuur. Liikumiskultuur muutub orgaaniliselt käitumiskultuuriks, isiklik kultuur- kollektiivis. Inimeste suhe tööl eeldab Gastevi kontseptsiooni kohaselt teatud "kultuurikonventsiooni", mis pehmendab meie hostelit. Suhetes teistega taktitunnet, sõbralikkust, isegi tinglikku, "tahtlikult rõhutatud ebaviisakuse" asemel on iga inimese kohustus ja õigus. Need omadused koos distsipliini ja kuuletumisvõimega ühine ülesanne(teisisõnu sooritusvõimet), entusiasmi ja oskust nakatada teisi praegu tehtava tööga nimetatakse sotsiaalseteks hoiakuteks, mis moodustavad meeskonnatöö kunsti. Ühistöö põhireegel on varjata, mitte paljastada oma individuaalsust, et esikohale saaks seada mitte oma "mina", vaid ühised huvid. Selle õppimine on raskem kui personaaltreeneri omandamine.

Gastevi töökultuuri püramiidi tipus on töölisklassi kultuur. Iga töötaja individuaalseid oskusi tugevdab selge korraldus ühistegevus, mis äratab janu loovuse järele ja soovi oma töövahendeid täiustada. Arusaam, et tootmisvahendid on nüüd klassi omand, kujundab proletariaadis põhimõtteliselt uue, loova suhtumise tööjõusse. Töölisest saab looja ja juht, ta justkui sulandub kogu tehasemehhanismiga. Tootmisse, kus inimene sepistab iga päev osakese oma “minast”, käsitleb ta seda kui enda oma. oma äri. Nii jõudsid töökultuuri küsimused töösse suhtumise probleemini.

Gastev kirjeldas oma peamisi ideid ja seisukohti tööõpetuse kohta arvukates raamatutes ja artiklites. Kõige kontsentreeritumal kujul on need väljendatud kuulsas "Meeldetuletusreeglites", mis sisaldab 16 reeglipunkti ja juhiseid, kuidas õigesti ja kultuurselt töötada.

7. A.K.Gastevi tööpaigaldised

Erakordset huvi pakuvad A. K. Gastevi pakutud reeglid "Kuidas töötada", mis ei ole kaotanud oma aktuaalsust ja eeldasid mitmeid praktilisi ideid. Kas me töötame, kirjutas ta, ametniku laua taga, kas me saagime viiliga lukksepatöökojas või lõpuks kündame maad - igal pool tuleb luua tööjõu vastupidavust ja muuta see järk-järgult harjumuseks.

Siin on esimesed põhireeglid kogu töö jaoks:

1. Enne töö ettevõtmist on vaja see kõik läbi mõelda, läbi mõelda, et peas kujuneks lõpuks välja valminud töö mudel ja kogu töövõtete järjekord. Kui pole võimalik kõike lõpuni läbi mõelda, siis mõelge läbi peamised verstapostid ja töö esimesed osad põhjalikult läbi.

2. Ärge asuge tööle enne, kui kõik töövahendid ja tööks vajalikud seadmed on ette valmistatud.

3. Töökohal (masin, tööpink, laud, põrand, maapind) ei tohiks olla midagi üleliigset, et mitte ilmaasjata torkida, mitte möllata ja mittevajaliku hulgast vajalikku otsida.

4. Kõik tööriistad ja seadmed peavad olema võimalusel kindlas järjekorras paigutatud, et saaksite need kõik juhuslikult üles leida.

5. Mitte kunagi ei tohi asuda tööle järsult, kohe, ära murdu, vaid asu tööle tasapisi. Pea ja keha hajuvad ja töötavad ise; ja kui kohe alustad, siis varsti tapad end nagu öeldakse ja rikud oma töö ära. Pärast järsku algimpulssi annab töötaja peagi alla: ta ise kogeb väsimust ja rikub töö ära.

6. Töö käigus on vahel vaja kõvasti passida: kas selleks, et meisterdada midagi ebatavalist, või selleks, et midagi kokku võtta, artelli. Sellistel puhkudel ei pea kohe kallutama, vaid kõigepealt pead kohanema, pead häälestama kogu keha ja vaimu, pead nii-öelda laadima; siis pead veidi proovima, leidma vajaliku jõu ja pärast seda end sisse mahtuma.

7. Töötada tuleb võimalikult ühtlaselt, et ei tekiks mõõna ja mõõna; tormakas töö rikub rünnakutega nii inimese kui ka töö.

8. Keha asend töö ajal peaks olema selline, et oleks mugav töötada ning samas ei kulutaks jõudu täiesti tarbetule keha jalgadel hoidmisele. Võimalusel töötage istudes. Kui istuda pole võimalik, tuleb jalad lahus hoida; et ettepoole või küljele seatud jalg ära ei murduks, on vaja korraldada kindlustus.

9. Töö ajal on vaja puhata. Raskes töös tuleb sagedamini puhata ja võimalusel sisse istuda kerge töö puhkeb harva, kuid ühtlane.

10. Töö enda ajal ei tohi süüa, juua teed, juua äärmisel juhul ainult janu kustutamiseks; ära suitseta, parem on suitsetada tööpauside ajal kui töö enda ajal.

11. Kui töö ei tööta, siis ära eruta, vaid parem on teha paus, mõelda ümber ja uuesti vaikselt kandideerida; isegi tahtlikult aeglustada, et taluda.

12. Töö enda ajal, eriti kui asjad ei suju, on vaja töö katkestada, korda seada töökoht, asetage tööriist ja materjal ettevaatlikult maha, pühkige prügi minema ja asuge uuesti tööle ja jälle järk-järgult, kuid ühtlaselt.

13. Tööst pole vaja lahku lüüa muu asja pärast, välja arvatud see, mis on töös endas vajalik.

14. On väga halb harjumus, peale töö edukat sooritamist näita seda kohe välja; siin on hädavajalik "vastu pidada", nii-öelda eduga harjuda, oma rahulolu muserdada, see sisemiseks muuta, muidu saab ebaõnnestumise korral tahe "mürgitada" ja töö muutub vastikuks.

15. Täieliku ebaõnnestumise korral tuleks asjale kergelt otsa vaadata ja mitte ärrituda, uuesti tööle asuda, nagu esimest korda, ning käituda nii, nagu on märgitud 11. reeglis.

16. Töö lõppedes tuleb kõik korda teha; ja töö, ja tööriist ja töökoht; pane kõik kindlasse kohta, et uuesti tööle asudes leiaks kõik üles ja et töö ise tülgastust ei tekitaks.

Konkreetne näide Gastevist.

Passi peal

Tööinstituudi korralduse otsuse vastuvõtmisest on möödunud neli aastat. Toimus sündmus, mis peegeldas meie revolutsiooni majanduslikku paradoksi. Töökeskinstituudi loojateks osutusid ametiühingud, mitte ettevõtete juhid. Seda seletatakse asjaoluga, et pärast Oktoobrirevolutsiooni olid meie majandusorganisatsioonid välja valitud kaadri mõistes. Ametiühingutesse ühendatud töölismassid pidid kaitsma tööliste teatud klassihuve ja samal ajal võtma enda peale ka tootmise korraldamise koorma.

Seetõttu pole juhus, et tööjõu uurimise korralduslik algatus ja esimesed katsed luua ratsionaalne töökorraldus tehastes olid seotud ametiühingutega. Aga see oli ka omamoodi CIT tagatis. Olles algusest peale seotud tööliste ametiühinguorganisatsiooniga, pidi ta juba ainuüksi sellest asjaolust tulenevalt otsima tööprobleemile täiesti ainulaadseid sotsiaalseid käsitlusi.

Instituut pidi, alustades kogu kaasaegse Lääne-Euroopa ja Ameerika tööteaduse spektrist, välja töötama metodoloogilise lähenemise töötavatele massidele, mis peegeldaks NSV Liidu uut ühiskonnakorraldust. Seda lähenemist tuli rakendada kogu järkjärgulise ja ettevaatlikkusega, mida käesolev heidutav ülesanne nõuab.

Püüame näidata, kuidas seda lähenemist 4 aasta jooksul ellu viidi ja milleni me 4.–5. kursusel jõudsime.

Terve esimene aasta, 20.-21., kulus esimeste organisatsiooniliste otsingute tegemisele ning instituudi inim- ja materiaalse aparaadi kohendamisele. See töö oli kõige tänamatum. Töö tänamatust suurendas veelgi asjaolu, et saatuse tahtel oli Venemaale kogunenud üsna korralik kontingent. teadlikud inimesed, kuid samal ajal puuduvad praktilised oskused organisatsioonilistes küsimustes.

Juba esimesed katsed luua inimkontingenti seadsid ülesande, mis CIT asutamisel veel päris selge ei olnud. Vaja ei olnud mitte ainult inimtööaparaadi loomist, vaid tasapisi tuli luua elav metoodika töötajate valikuks ja samal ajal ülesandega sisuliselt tegeleda.

CIT-i juurutamine algas ühes väikeses ruumis, kus kaks töötajat ja üks masinakirjutaja töötas endiselt CIT-is. Ja selliseid arenguteid oli vaja välja mõelda ja visandada, et tulevikus realiseeruksid sellised organisatsioonilised ülesanded: personali, materiaalse varustuse valik ja samal ajal viivitamatu, mis tahes kujul, ettevõtetesse sissetoomine.

Nii möödus kogu see esimene aasta esialgses organisatsioonilises kohanemises ja samal ajal üritati ettevõttesse sisse elada.

Piduritehas oli meie jaoks selline esimene ettevõtmine, mille seinte vahel lihviti esimesed CIT organisatsioonilised lähenemised tootmisele ja kuhu rajati meie esimene “katsejaam”.

Samal ajal sõnastati sularahaveo metoodika esimesed aluspõhimõtted. Ta kõlas väga lühidalt sõnadega "kuidas töötada".

See oli CIT olemasolu peamine metoodiline ja sotsiaalne laeng.

Kõige esimesed valemid, mis siis CIT nimel anti ja Esimesel välja kuulutati Ülevenemaaline konverents töö teadusliku korralduse kohta, on jäänud ülesanneteks tänapäevani. Nad said ainult diferentseeritud arengu.

Terve esimese aasta eksisteeris CIT ilma toata, kui mitte nimetada seda armetut varjupaika, mis saatuse tahtel meile Eliithotellis eraldati.

Teist aastat tähistab eelkõige üleminek erihoonesse. See hoone kiskus meilt koheselt tohutud jõud maha ja sundis sellega kohanema nii remondi ja hoolduse kui ka praegu teostatava planeeringu väljatöötamise osas. Kuid samas oli hoonel meie jaoks tohutult ergutav roll - see näis inspireerivat meid praeguseks selgunud määral ja tõukas pidevalt sellise asja sõnastuseni, mis kehtiks mitte aasta, mitte. kaheks, aga terveteks aastakümneteks. Muide, mida edukamad olid tööd hoone remondiga, seda ägedamad olid katsed seda ära võtta.

Samal aastal, omamata veel täielikult väljakujunenud laboreid, tegime katse välja töötada meetod. See meetod oli täielikus kooskõlas põhilaenguga, mida me eespool märkisime. See oli meetod töötaja koolitamiseks tehasetöö tegemiseks.

Sel aastal kuulutati erinevatel konverentsidel välja esimesed metoodika põhijooned nende praktilise demonstreerimisega väga konkreetses keskkonnas.

Samal aastal sai meie organisatsiooniline meetod töö, nn "kitsas alus".

Vastupidiselt tol ajal valitsenud meeleolule, mis oli nii populaarne nii kirjandus- kui ka intellektuaalses sfääris, pidime täpselt püstitama kaks rasket probleemi, mis kõlasid üsna ebatavaliselt - peitliga lõikamine ja viilimine! See on mis tahes fraaside asemel "EI", psühhotehnika, tööstusideoloogia ja kõige väärtusetu "üldiselt".

Võtsime ette raske ülesande koondada kõigi selleks ajaks juba tööle valitud töötajate tähelepanu kahele jämedale praktilisele töömeetodile; allutada see kõige elementaarsem töölisliikumiste maailm üksikasjalikule uurimisele ja tuletada sellest konstruktiivseid, tehnilisi, bioloogilisi ja isegi sotsiaalseid lähenemisviise meie suure praktilise töö jaoks.

Samaaegselt selle metoodilise tööga oleksime pidanud end süsteemsemalt tootmisse tutvustama. Alustasime uurimistööd mitmes erinevas ettevõttes ja asutuses selleks ajaks koondatud personali (“katsejaamad”) abiga. Samal ajal võtsime ühe piloottehas selle täielikus valduses ja selle peal viis läbi selle esialgse katse, mis võimaldas meil hiljem sünteesi rangelt uurida, et töötada välja uurimistöö metoodika ja praktiline lähenemine tootmisele.

Seda iseloomustab juba asjaolu, et me võtame kasutusele suurema hulga laboreid, et töötada välja erinevaid lähenemisviise töötavad. Võtame kasutusele laboriansambli. Pidime kõik võtma kaasaegne teadus ja pooleli metoodiline töö järk-järgult uuesti üles ehitada teaduslikud lähenemised, andes neile mitte mõtiskleva, vaid aktiveeriva lähenemise töötajale.

Praktilises plaanis iseloomustab käesolevat aastat asjaolu, et mõiste "katsejaam" asemel oleme juba esitanud mõiste "orgaaniline jaam" ning oleme peamiselt oma täpsete uurimistöödega hakanud levima nii ettevõtetes kui asutustes. meetodid. "Orgajaam" polnud enam "kogemus", vaid kindel jaam ettevõtete täpsete meetoditega mõõdistamiseks.

CIT on muutumas mitte ainult metoodika, vaid ka ettevõtte praktilise lähenemise metoodika keskmeks. Töötajate arv kasvab jätkuvalt. Alguses tundus see eklektiline, töötajate kollektiiv sai ansambli ja lihvi ning sellest ajast võib öelda, et CIT-s algab kindla koolkonna kujunemine.

See koolkond oma ebatavalise lähenemisega tekitab üsna kirgliku poleemika peamiselt kirjanduspropaganda propagandistide poolt, kes tegelevad üldiselt nn MITTE-ga. CIT väldib kõlavaid sõnu - "teaduslik töökorraldus" ja "teadusliku töökorralduse" asemel räägib alati kangekaelselt ainult töökorraldusest. Soovides end kogu aeg eklektikast vabastada, keskendub ta pidevalt metoodikale. Sel aastal on väljatöötamisel praktiline Tootmisinstruktorite kursus, kes omandavad kliente, pedagoogika kui tulus äri püütakse algselt kujundada, sõlmitakse leping majandusasutustega ning CIT, samaaegselt oma uurimis- ja uuringutööga, hakkab juurduma ettevõtetes, istutades kümneid pärast kümneid tootmisinstruktoreid. , esmalt nn tehaste direktoritele ja nende kaudu ettevõtetele.

Sel aastal, mil CIT on asunud praktilisele teele, paljastab tohutul hulgal pisivaenlasi, kes erinevatest vaatenurkadest ründavad CIT-d kuni süüdistades seda poliitilises reaktsioonis. Kuid CIT pööras poleemikale suhteliselt vähe tähelepanu, jätkates sageli (sellele vastamata, mis ärritas tühised poleemikud) visalt oma metoodilist pealetungi.

Samaaegselt uurimistöö keerulisemaks muutumisega läheb CIT oma org-jaamades üle org-tehniliste installatsioonide katsetele. Kindla küsitluse põhjal CIT juba alustab tööd ja praktilises vallas on pidevalt hädas laialt levinud tootmiskäsuga, kus justkui “alustada tuleb plaanist”. CIT-is on esikohal töö metoodika. Seetõttu oma praktiline töö ta pöörab pidevalt tähelepanu ühele operatsioonile. Ta tahab luua võimalikult suure nn operaatorite kontingendi, neid, kes suudavad neile usaldatud tööga toime tulla. CIT-i vastu seisavad tohutud rivid nn purilennukeid, veel suurejooneliste plaanide tujus romantikuid, kes mõtlevad sellele põnevate kolossaalsete probleemidega vastu astuda. Väliselt olid nad seda kõige vasakpoolsemas revolutsioonis, kuid sisuliselt olid nad Tšehhovi inimesed, kes unistasid "taevast teemantides".

Vahepeal levib üha enam nn CIT juhendamine nii tehaste direktorite koolide kui ka ettevõtete kaudu, tehastes; TsIT mõõdistustöö muutub aktiivseks tööks erinevate tehniliste parenduste korraldamisel ning lõpuks püstitatakse tehases tehtud mõõdistustööde põhjal suurimas ulatuses probleem töötavate masside vahetu juhendamise edastamiseks.

Läheneme oma töö kolmikvalemile: läbivaatus, orelitehnika, juhendamine.

Täiesti varjatud, tahtlikult, on tehastele uute seadmete hankimise küsimus. CIT püüdleb pidevalt selle poole, et luua rida järeleandmatuid kangekaelseid korraldajaid, kes leiutaksid selle varustuse baasil, neid järk-järgult täiustades, korrastades, uutesse kiirusnormidesse tõmbades ning seeläbi juba loome vääramatuid eeldusi pidevaks tootmise mehhaniseerimiseks ja mehhaniseerimiseks. .

Täpse ekspertiisitehnikaga töötav sularahamaksu ekspertiisi (konsultatsiooni) osakond ühineb orgaanilise sularahamaksu põhitehnikaga.

Samal ajal levitab CIT oma mõju kogu NSV Liidus, paiskades instruktoreid kõige kaugematesse tagavetesse kuni Chita ja Aslabadini, asutades filiaali Leningradis, arenenud tööstuse keskmes, läbides oma kursused kvalifitseeritud Leningradi värvi. instruktorid, tugevdades oma konsultatsioonitööd uus piirkond, - tekstiilitootmises diferentseerib oma tööd, viies seda läbi tootmisinspektorite - vaatlejate ja ajamõõtjate abiga ning kõige kvalifitseeritud spetsialistide abiga, kes oma tööga sisenevad orgaaniliselt ettevõtetesse, kus korraldavad ja juhendavad, kuid siiski teevad. mitte võtta organisatsiooni üldfunktsioone kogu tehasest. Alles tulevikus, kui oleme piisavalt tugevnenud, kui loome tugeva kooli, võtame üldülesandeks dirigeerimise. tootmise planeerimineüldiselt.

Samal aastal tuleb võidelda ka metoodika eest. Kuna see hakkab tehastes laialt levima, suureneb vaidlus sularahamaksu vastu. Korraga tunneme end ümbritsetuna ja vaenlaste leeris. Peate iseendaga võitlema, et mitte reageerida pahatahtlikele vaidlustele, mis piirnevad hukkamõistuga, tehes aeg-ajalt vaid kergeid pareeringuid. Lõpuks tuleb üldine lahing. Kokku kutsutakse 2. konverents teemal NOT ning konverentsil saavutame ilma meiepoolse organisatsioonilise, aktiivse pingutuseta (konverentsi kokkukutsumine oli vastaste kätes) enneolematu võidu.

Konverentsiga on meil terve ansambel, RKT Rahvakomissariaadiga tervikansambel ja oleme saanud tunnustuse.

Samal aastal teeme organiseeritud reisi Lääne-Euroopa, kus kohtume Lääne-Euroopa ja Ameerika töö teadusliku korralduse silmapaistvamate mõtteviiside esindajatega ning kohtume ootamatu tähelepanuga meie metoodikale kui "uuele õpetamisviisile". Teeme isegi katseid sularahaveojaama korraldamiseks Euroopas.

See aasta on seega meie jaoks tunnustamise aasta. Praegu on kitsa baasi “paastuaja” vastu pidanud CIT üsna vältimatult kaasatud üleriigilisesse riigiaparaadi ümberkorraldamise töösse, kus samuti kavatsetakse ennekõike välja töötada metoodika tööprotsess, kõrvaldades üldised riigiprobleemid. Alles tulevikus, kui sedalaadi kool luuakse, ei tee CIT enam üksi ja võib-olla mitte oma aparaadiga kõike, et riigiaparaadi üldist reformi jõudumööda edasi lükata.

Väljavaated 5. aastaks.

Tulev aasta tuleb CIT-i töömahu poolest võrratu. Esiplaanil on metoodika edasine süvendamine. Kogu CIT muutub tohutuks töökojaks, mis on täis töölaudu, kruustange, tööpinke ja laboreid. Kursustest saab tehas ning CIT-s endas tekib täiesti uue fookusega ettevõtmine, kus põhitähelepanu pööratakse töölise enda loomingulisele aktiveerimisele. Hakkame lõpuks ehitama oma sotsiaalinseneri masinat, milles ühendame tootmisprotsessi mehhaniseerimise põhimõtte inimese enda bioloogilise mehhaniseerimisega.

Sel aastal viib CIT läbi ja on juba alustanud orgaanilist sulandumist metoodilisest tööst (mida ei esitle mitte raamatutes, mitte loengutes, vaid teatud asjades, mehhanismides, mudelites ja masinates) kogu meie nõustamistööga ettevõtetes. Ja siin peame lõpuks lähenema nn laiale alusele.

Laiapõhjaline baas on meie jaoks kehtiv, mida sügavamale me metoodikat arendame, seda põhjalikumalt kombineerime nn CIT metoodikat üldised põhimõtted teaduslik töökorraldus. Ja praegu tunneme, eriti tootlikkuse tõstmise eest võitlemise perioodil, kuidas sularahamaksu metoodikast on saamas sotsiaalne metoodika.

Kogu CIT senine ajalugu kõlab kui üleskutse erilisele töötegevusele, see kõlab kui üleskutse töötaja koolitamiseks. Me lükkame täielikult tagasi hoopleva tootmise kriitika, janunedes kasvada pealiskaudseks "NOTcoreks" ja nõuame kogu aeg töötavate masside endi elavat algatust. CIT näib kogu oma metoodikaga kutsuvat võimu enda kätte haaranud proletariaati, et tõsta oma hulgast välja eriti energilised töötajad, kes peavad juhendama (ligikaudu) näitama veel inertseid töölõike. klassis, kuidas töötada pärast võimuhaaramist.

Metodoloogia ise kasvab oma aktiivsuse ja pideva üleskutsega täiuslikule töötlusele välja kui vääramatu sekkumine kapitalistliku korra vastu. Poliitilise võimu haaranud proletariaat peab siiski arendama oma enneolematut loomingulist produktiivset energiat ja see energia ei pea väljenduma mitte agitatiivses pöördumises, vaid erilises konstruktiivses lähenemises tootmisele, kus põhimehhanism on kõige täiuslikum. masinad ja võimelised lõputult arenema – inimauto.

KOKKUVÕTE

Märkimisväärset mõju avaldas A. K. Gastevi (1882-1941) töö teadusliku töökorralduse kallal, mis põhines meeskonna iga liikme töö sujuvamaks muutmise ideel - juhist tavalise esinejani. juhtkond mõtles sellele ajale. Gastev tuvastas mitmeid igale töötajale ühiseid funktsioone: arvutamine, paigaldamine, töötlemine, kontroll, arvestus ja analüüs. Gastevi üleskutse ehitada oma tööd nii, et see poleks ainult rõõmu, eneseteostuse allikas, vaid ka püsiv elukool, rikastab kaasaegseid ideid isiksuse juhtimise kunstist.

KASUTATUD KIRJANDUSE LOETELU

?????? ???? ??????

1. Vikipeedia: elulugu [Elektrooniline allikas] https://ru.wikipedia.org/wiki//.- (vaatamise kuupäev: 3.12.2014).

2. Esmakordselt Läänes toodi mõiste "sotsiaalne insener" teaduskäibesse R. Pound 1922. aastal.

3. Gastev A.K. Kuidas töötada.// Praktiline sissejuhatus töökorralduse teadusesse Toim. 2. Moskva, 1972. lk 26-27.

4. Gastev A.K. Ühiskondlikud hoiakud// NOT päritolu: unustatud arutelud ja realiseerimata ideed. Leningrad, 1990. Lk 103.

5. Gastev A.K. Kuidas töötada.// Praktiline sissejuhatus töökorralduse teadusesse. Ed. 2. Moskva, 1972. lk 96-105.

6. Gastev A.K. Kuidas töötada // Praktiline sissejuhatus töökorralduse teadusesse.

7. Gastev A.K. Tööjõupaigaldised.//Töökorraldus.

8. Gastev A.K. Kuidas töötada. 2. väljaanne Moskva, 1973. Lk 270

9. Gastev A.K. Passil // Töökorraldus.

10. Gastev A.K. Mööda // Töökorraldus. - 1924. - nr 6-7. lk 3-9

Majutatud saidil Allbest.ru

...

Sarnased dokumendid

Aleksei Kapitonovitš Gastevi - kuulsa vene revolutsionääri, ametiühingujuhi ja juhi - elu ja töö elulugu Keskinstituut töö. Töökorralduse põhireeglid A. Gastevi järgi. Võimlemine ja töögraafik.

abstraktne, lisatud 20.02.2012


Teoreetiline alus, personalitöö korraldamise olemus, sisu ja õiguslik alus. Tööprotsesside kui teadusliku töökorralduse elemendi analüüs. Töökorralduse ja tööelu kvaliteedi kontseptsiooni seos praegusel etapil.

kursusetöö, lisatud 23.09.2011


Kontrolliteooria areng, Machiavelli panus selle arengusse. Teoreetilised mõisted Taylor. Fordi konveiersüsteem. Fayoli kontrolli põhimõtted. NSV Liidu teaduslik töökorraldus. Gastevi kolmikmehhanismi idee teadusliku juhtimise arendamiseks.

kursusetöö, lisatud 15.10.2009


Organisatsiooniteooria probleemid. Organisatsiooniteadus (tekoloogia) A.A. Bogdanov. A.K. insenerlik lähenemine. Gastev. Inimfaktor juhtimises (N.A. Vitke). Töö teaduslik korraldus P.M. Keržentsev. Organisatsiooni seaduste mõju ettevõttele "Jason".

kursusetöö, lisatud 03.06.2010


Töökorralduse vormid, mis erinevad töökorralduse küsimuste lahendamise poolest. Töökorralduse individuaalsed ja kollektiivsed (ühis)vormid. Brigaadi mitmekesisuse töökorralduse kontseptsioon. Tasustamise süsteemid kollektiivse töö tingimustes.

kursusetöö, lisatud 14.01.2011


Ettevõtte omadused. Majanduse planeerimise süsteemi korraldus. Tootmisprotsessi ja selle ülesannete tagamine. Personali töötingimused ja tööaeg. Remondimeistri tegevuse analüüs, nõuded töötingimustele ja töörežiimile.

praktika aruanne, lisatud 26.11.2014


Organisatsiooni vajalikkus ja sisu juhtimistöö. Juhtimistöö korralduse taseme hindamine. Tööjaotus ja koostöö. Efektiivne tööaja kasutamine, töö- ja puhkerežiimi optimeerimine. Töödistsipliini tugevdamine.

kursusetöö, lisatud 11.12.2011


Juhtimise organisatsiooniline ja funktsionaalne struktuur. Töökorralduse analüüsi eesmärk, ülesanded ja suunad. Tööjaotuse ja koostöö taseme, töökohtade korraldamise ja säilitamise, tööjõu normeerimise seisu, tasustamissüsteemide ja töömotivatsiooni analüüs.

kursusetöö, lisatud 02.06.2013


Kaupluse lahtiolekuajad. Töötingimused kaupluses. Kaupluse töötajate töökorraldus. Kaasaegne ettevõtte juhtimise kontseptsioon. Kõrge tase kaubandusteenus elanikkonnast. Kaupluse lahtiolekuajad. Soodsad töötingimused.

abstraktne, lisatud 19.03.2007


Ettevõtte töökorralduse analüüs on töökorraldusega seotud töö tõhususe tingimus. Tööjaotuse vormid ja nende areng. Tööalane koostöö. Kutsealade ja funktsioonide kombinatsioon. Mitme jaama teenus. Töökorralduse analüüs ja selle taseme hindamine.

"Ajaga arvestamine tähendab kauem elada."

Gastev A.K., Aeg / Kuidas töötada.
Praktiline sissejuhatus töökorralduse teadusesse,
M., "Majandus", 1972, lk. 88.

Vene revolutsionäär, luuletaja ja teadlane. 1920. aastal organiseeris ta Moskvas Töökeskinstituudi (CIT).

"Saatuse põhijooned Gasteva- poeetiline loovus, revolutsiooniline tegevus, töölise staaž ning organisatsioonilised ja inseneriprogrammid - käisid ilmselt käsikäes, paralleelselt. Ristuvad, kuid ei sega üksteist.
Lingid on kirjanduse ja inseneriprojektide aeg. Narymi paguluses ta mitte ainult ei lihvi oma luuleoskusi, vaid siin sünnivad esimesed mõtted “sotsiaalsest inseneritööst”.
Links on ka kool professionaalne tipptase revolutsionääri jaoks. Gastevil oli neid palju. Ja pärast iga - põgenemine. 1900 – esimene pagulus, põgenemine, Šveits, Pariis, tagasi Venemaale.
Jälle pagulus, põgenemine, väljaränne. Ja nii peaaegu kakskümmend aastat illegaalset rändurielu. Linkide vaheaegadel saab Gastev töölise ja valdab mitut elukutset ning ühe - lukksepa - täiuslikkuseni. Põhimõtteliselt järgib see rada Taylor ja läbib selle järjestikku: töötaja – insener – direktor. Isegi ühiskondlik-poliitiline loengu "koormus" oli neil peaaegu võrdselt suur. Aga kui Taylor rääkis sageli inseneride, ärimeeste ja üliõpilastega, seejärel rääkis Gastev tööliste, talupoegadega ning seejärel inseneri- ja tehnikaintelligentsiga.

Kravchenko A.I., Juhtimissotsioloogia klassika: F. Taylor ja A. Gastev, Peterburi, "Vene kristlik humanitaarinstituut", 1998, lk. 34-35.

"JA Gastev ja Keržentsev olid aktiivsed Proletcult- Capri ja Bologna parteikoolides loodud organisatsioon. Just seal tõstatati aastatel 1909-1911 küsimus kultuuri, revolutsiooni ja sotsialismi vahekorrast.
Gastev oli ka luuletaja, kogude “Tööstreibi luule” ja “Tellide kimp” autor. Tema hakitud stroofe laulsid lavalt sinised pluusid; ta ise võttis osa oma luule proletaarsetest dramatiseeringutest.
Augustis 1920 lõi Gastev selle, mida ta nimetas oma viimaseks kunstiteos, "teaduslik ehitus ja kõrgeim kunstiline legend" - Töökeskinstituut (CIT).
Selle eesmärk on aidata luua "elementaarset harjumuste kultuuri, ilma milleta on võimatu luua kindlat, uus elu". Uus kultuur on liigutuste kiirus ja täpsus, "keha osav juhtimine", "võime halastamatult võidelda". Selle moodustab tootmine, tehas, mida Gastev kujutas ette kui "hiiglaslikku laborit", kus masin korraldab töötaja tegevust, kasvatab tema enesedistsipliini ja intelligentsust.
Tööline masina tootmine- mitte ainult esineja, vaid ka juht, "tööpingi (masina - tööriistade) nime all tuntud ettevõtte juht". "Ajalugu," kirjutas Gastev, "nõuab tungivalt ... julget inimisiksuse kujundamist, psühholoogiat, mis sõltub sellisest ajaloolisest tegurist nagu masinavärk."

Sirotkina I.E., Vaba liikumine ja plastiline tants Venemaal, M., New Literary Review, 2011, lk. 111-112.

"Üks ekstsentrilisemaid kujusid Proletcult - Aleksei Gastev, lukksepatööline esimestest järgijatest Bogdanov, kellest sai poeet ja kultuuriteoreetik ning kes sai revolutsiooni algusaastatel tuntuks kui "terase ja masinate lauljana". Pärast 1920. aastat tekkis tal huvi kasutamise vastu Igapäevane elu välja töötatud tööjõu organiseerimise ja intensiivistamise süsteem liigutuste ajastamise meetodil Frederick Taylor.
Tema "Aja Liiga", millel olid filiaalid kõigis suuremates linnades, liikmeid kutsuti üles mitte kunagi ja mitte kuskil kellast lahkuma ja hoidma "kronokaarte", kuhu nad salvestasid, kuidas nad päevast iga minuti kasutasid. Ideaalis peaksid kõik minema magama ja ärkama samal ajal.
Aja kokkuhoiuks tegi ta ettepaneku “kõne mehhaniseerida”, asendades vene keeles tuttavad pikad väljendid lühematega ja kasutades lühendeid, mille ülemäärase kasutamise eest kannab ta siiani märkimisväärset vastutust.
Tema tulise inspiratsiooni tipuks oli idee mehhaniseerida inimene ja tema elu tema loodud ja juhitud Töö Keskinstituudis läbiviidud ajamõõtmiskatsete vaimus.
Tal olid visioonid tulevikust, mil inimesed muutuvad automaatideks, kellel ei ole oma nimesid, vaid on ainult numbrid, ja kellel puuduvad isiklikud ideed ja tunded, kelle individuaalsus peaks kollektiivses töös jäljetult lahustama: võimaldades kvalifitseerida omaette proletaarlase. ühikuna A, B, C või 325, 075 ja 0 jne. ... See tähendab, et tema psühholoogias kõnnivad maailma otsast lõpuni võimsad rasked psühholoogilised voolud, mille jaoks nagu polekski miljonit pead, on üks maailmapea. Tulevikus loob see tendents märkamatult individuaalse mõtlemise võimatuse.
See õudusunenägu, mida üks lääne ajaloolane pidas "lootuse nägemuseks", Jevgeni Zamjatin materjali tema düstoopia "Meie" jaoks ja Karel Capek näidendi R.U.R. jaoks, kus ta esmakordselt mõtles välja enda leiutatud sõna "robot".
Saatuse kummalise keerdkäigu tõttu sai kapitalismile omistatud pahe, nimelt tööjõu dehumaniseerimine, paljude kommunistide ideaaliks.
Proletcult arenes kiiresti, oma hiilgeajal 1920. aastal koosnes 80 tuhat liiget ja 400 tuhat kaastunnet. Paljudes tehastes olid tema rakud, mis tegutsesid parteiorganisatsioonidest sõltumatult.

Richard Pipes, Vene revolutsioon, 3 raamatus. 3. raamat, Venemaa bolševike ajal, 1918-1924, M., Zahharov, 2005, lk. 374-375.

1921. aastal A.K. Gastev avaldas raamatu töö teaduslikust korraldamisest: Kuidas töötada.

A.K. Gastev arenenud ideid A.A. Bogdanova, I.P. Pavlova ja Frederic Taylor. Kahjuks ei töötanud oma ajast ees olnud teadlane temaga hästi ja oli sunnitud instituudist lahkuma - ON. Berntstein...

Kahtlemata oli Aleksei Kapitonovitš Gastev kodumaise juhtimisteaduse juht ja MITTE 1920. aastatel. , suri traagiliselt stalinistlike repressioonide ajal. A.K. Gastev (1882–1941), majandusteadlane, sotsioloog, oli aktiivne tegelane revolutsioonilises ja töölisliikumises Venemaal. Ta lõpetas linnakooli ja tehnikakursused Suzdalis, astus Moskva Õpetajate Instituuti, kust ta arvati välja. poliitiline tegevus, arreteeriti korduvalt ja pagendati, kuni 1917 ᴦ. oli ebaseaduslikus seisundis. Sel perioodil emigreerus ta Prantsusmaale, kus õppis kõrgemas sotsiaalteaduste koolis (Pariis) ja töötas tehastes. Gastevil pole mitte ainult revolutsiooniline, vaid ka tohutu tootmiskogemus: lukksepp Venemaa ja Prantsusmaa tehastes ning pärast oktoobrit Moskva, Harkovi ja Gorki ettevõtete üks juhte ning lõpuks 1917-1918 keskvalitsuse sekretär. Ülevenemaalise metallitööliste liidu komitee. Ta on tuntud ka luuletajana, tema kirjanduslikku loomingut hindasid kõrgelt V. V. Majakovski ja A. V. Lunatšarski. Gastev oli üks proletaarse liikumise teoreetikuid ja juhte.

Gastev juhtis töökeskinstituuti (CIT). Instituut oli suurim ja tootlikum uurimisinstituut töökorralduse ja -juhtimise alal. A. Gastev kirjutas üle 200 monograafia, brošüüri, artikli. Tema juhtimisel on instituudist saanud Venemaa juhtiv teadus-, haridus- ja praktiline keskus töö ja juhtimise teadusliku korraldamise alal. Instituut ühendas teadus-, õppe- ja konsultatsiooniasutuse, mida polnud veel Euroopas. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, A. Gastevil ja tema kaaslastel õnnestus teha üks väärtuslikemaid avastusi maailma organisatsioonilise ja juhtimismõtlemise ajaloos, nimelt sõnastada ja praktikas katsetada idee teadusliku juhtimise arendamiseks mõeldud kolmeosalisest mehhanismist. .

Gastevi peamine eelis on uue teaduse teoreetiliste ja eksperimentaalsete ideede arendamine - sotsiaalne insener(sotsiaaltehnoloogia), mis ühendas loodusteaduste, sotsioloogia, psühholoogia ja pedagoogika meetodid. Tema juhtimisel võtsid kümned ettevõtted kasutusele uuenduslikud töö- ja tootmise korraldamise meetodid. CIT meetodite järgi on koolitatud üle 500 000 oskustöölise, tuhanded juhtimiskonsultandid ja NOT-d. Tema panus küberneetika ja üldise süsteemiteooria ideede arendamisse on märkimisväärne.

Gastev ja instituudi töötajad mõistsid, et äärmise hävingu ja kogu kultuurimaailmast täieliku äralõigatud tingimustes oodati neilt praktilisi juhiseid, kuidas planeerida tootmist, stimuleerida tööjõudu, kuidas konkreetses olukorras tõhusalt töötada. taastada riigi tööstus. Samas oli A. Gastevi hinnangul riigi ees seisev probleem palju radikaalsem, sest nõudis kogu tootmisstruktuuri ja eelkõige peamise tootliku jõu – töölise – täielikku orgaanilist rekonstrueerimist.

CIT seostas selle suurejoonelise ülesande lahendamise töö- ja tootmisjuhtimise teaduse arendamisega, mis pidi välja selgitama ja sõnastama põhimõtted, samuti töötama välja organiseerimismeetodid, mis muudavad tööprotsessi radikaalselt töötajate raskest ikkest. positiivseks. loominguline protsess. A.Gastev oli veendunud, et oma teooria loomiseks on äärmiselt oluline teoreetiliste saavutuste kriitilise ümbermõtestamine ja praktiline kogemus kogunenud tööstusriikides: teadlane pidas sama vastuvõetamatuks mitte ainult häbelik suhtumist uusimatesse lääne teadussüsteemidesse, vaid ka samade teadmiste absoluutset tagasilükkamist. Sellega seoses võib märkida, et CIT ideoloogilised postulaadid kujunesid originaalse, originaalse, kuid samas kõike väärtuslikumat lääne juhtimismõtet (eeskätt F. Taylori) imava kontseptsioonina. See hõlmas kompleksina inseneri ja tehnoloogia, bioloogia, psühhofüsioloogia, majanduse, ajaloo, pedagoogika valdkondi ning sisaldas ka selliste teaduste nagu küberneetika, inseneripsühholoogia, ergonoomika algteadmisi, mida järgnevatel aastatel laialdaselt arendati ja levitati. Pole juhus, et autorid ise nimetasid oma kontseptsiooni tehnobiosotsiaalseks.

Aleksei Kapitonovitš Gastev

Gastev Aleksei Kapitonovitš(1882-1941), luuletaja, üks NSV Liidu teadusliku töökorralduse (NOT) rajajaid. RSDLP liige aastast 1901, bolševik. 1908. aastal lahkus ta parteist. liige VKP(b) aastast 1931. Õpetaja perest. Aastatel 1917-18 saladus. Ülevenemaalise metallitööliste ametiühingu keskkomitee; 1918. aastal oli ta Sormovo tehase erakorraline komissar, seejärel töötas mitme tehase administratsioonis Harkovis, Nikolajevis ja Moskvas. Jaanuaris - aprillis 1919 juht. kunstide osakond, Ukraina Hariduse Rahvakomissariaadi kolleegium. 1920. aastal lõi ta Töökeskinstituudi (CIT, kuni 1938. aastani - juhataja). Peamine poeetiline laup. Gasteva - "Töölöögi luule" (1918). 1921. aastal ilmus uusim raamat Gastevi luuletused - "Tellide pakk".

Gastev Aleksei Kapitonovitš (26.09.1882–1941), üks teadusliku töökorralduse (NOT) asutajaid.

1920. aastal organiseeris ta Moskvas Töö Keskinstituudi, mida juhtis aastani 1938. Töö ratsionaalset korraldust ja kultuuri käsitlevate tööde autor. Ta nägi ette mitmeid ideid, millest hiljem sai juhtimisteaduse osa – küberneetika – lahutamatu osa.

Kasutatud materjalid saidilt Vene rahva suur entsüklopeedia - http://www.rusinst.ru

Gastev Aleksei Kapitonovitš - luuletaja, prosaist.

Sündis õpetaja perekonnas. Gastevi ema oli õmbleja. Ta kaotas varakult oma isa. Ta õppis linnakoolis tehnikakursustel. Ta astus Moskva Õpetajate Instituuti, kust ta poliitilisel meeleavaldusel osalemise eest välja saadeti.

Alates 1901. aastast RSDLP liige. Revolutsioonilise propaganda eest pagendati ta esmalt Suzdali, seejärel Vologda provintsi.

Revolutsiooni ajal 1905-07 oli Gastev taas Venemaal (illegaalses seisundis kuni 1917. aastani). Kostroma tööliste saadikute nõukogu esimees, lahingusalga juht.

1906. aastal ta arreteeriti ja pagendati Arhangelski kubermangu, kust põgenes välismaale.

1907–1910 elas ta Peterburis, töötas trammidepoodides, osales ametiühinguliikumises.

1908. aastal lahkus ta RSDLP-st.

Alates 1910. aastast elab Pariisis, töötab tehastes, teeb koostööd A. Lunatšarski, P. Bessalko, F. Kalininiga Proletaarse Kultuuri Liigas (vene kirjandustöötajate organisatsioon).

Gastevi esimene jutt "Müüri taga" (poliitiliste pagulaste elust) ilmus 1904. aastal ajalehes "Põhjamaa" (Jaroslavl) (pseudonüümi I. Dozorov all). Samal ajal Genfis ilmus eraldi raamatuna Gastevi lugu "Neetud küsimus" (pseudonüümi A. Odinoky all). Loo kangelane, revolutsiooniline töömees, mõtiskleb valusalt armastusest, "elab kire ja teadvuse vahel".

1913. aastal ilmus bolševike ajalehe Pravda Truda (pseudonüümi I. Dozorov all) mitmes septembrikuu numbris lugu “Trammipargis”, mis põhines Gastevi (õnnetus) tegelikel sündmustel. mis põhjustas rahutusi trammitöötajate seas). Loos on selgelt eristatav tulevase Gastevi poeetika: fotograafiline, hetkeline toimuva kujutamisel, minimaalne kirjeldavus žestide, liigutuste edastamisel, eriline tundlikkus helide, “suminate”, “akordide” suhtes. Lugu "Trammipargis" lisati hiljem Gastevi raamatusse "Töölöögi luule", mille ta kirjutas aastast 1911 ja ilmus 1918. Teosed, mis moodustasid "Töölöögi luule", luuletused ja lood (mis on väga meelevaldne: Gastevi proosaintonatsioon tõmbub luule poole ja vastupidi) on täidetud tulevase revolutsiooni aimdusega, rõõmuga uue kangelase sünnist, universaalsest proletaarlasest, kelle kuju on lahutamatu hiiglaslikust kraanast. mis tõstab kergesti Himaalaja mäeaheliku. See kraana on poeedi meelest elusolend, kes suudab mitte ainult nakatada miljoneid ehitustöölisi oma raudsete mõtetega, vaid ka koos nendega "enneolematult viivitada" ("Kraana"). "Iron Lyrics" (autori määratlus) on täidetud ka selliste teostega nagu "Express" ja "The Tower" (esimene räägib Siberi tulevikust, teine ​​imetleb Eiffeli torni). Neid Gastevi laulusõnu ühendab loomisaeg - autori teine ​​lüli.

"Selle asja kirjutamiseks," ütles Gastev "Expressi" loomise kohta, "oli vaja õnneliku juhuse läbi istuda esmalt umbes kolm kuud Narymi vanglas ja uurida nii Siberi kirjandust kui ka kuulata erinevat laadi. siberlaste lõbusatest lugudest” ([Eessõna. ] // Gastev A. Poetry of the work blow. M., 1964. Lk 27). Juba enne omaette väljaandena ilmumist (raamatu osad ilmusid peamiselt revolutsioonieelsetes bolševike ajalehtedes ning oktoobrikuu jooksul loeti neid töölistele ja punaarmeelastele) saavutas Gastevi raamat laialdast populaarsust ja tuntust. "See," kirjutas V. Hlebnikov, "on killuke töötavast tulest, võetud selle puhtas olemuses, see pole sina ja mitte tema, vaid töövabaduse tule tahke mina, see on vabrikuvile, mis sirutab oma välja. käsi leegist, et eemaldada pärg väsinud Puškini peast - malmlehed sulasid tulises käes ”(Kaasaegsest luulest // Hlebnikov V. Looming. M., 1987. Lk 633). See Gastevi “luule” (mille rütmiline alus ühelt poolt pärineb F. Nietzsche traktaadi “Nii öeldud Zarathustra” poeetikast, teisalt näeb rokikultuuri mõningaid elemente ette enam kui poole sajandi võrra. ) oli omapäraselt ühendatud Proletkulti hoiakute ja deklaratsioonidega: “ Mõttemäss pühkis maad. / Mis on uppunud laevad, kokkuvarisenud viaduktid, raudteejaamad, linnad, osariigid? / Mis on mäehiiglased? Või: “Lahku minnes tegime neile iidoleid. / Need, mida nad palusid. / Aga me panime rubiinid silma, ja tõstsime pead ebajumalate poole” (“Me oleme kõikjal”).

"The Poetry of a Work Strike" pidas vastu 6 eluaegset kordustrükki (viimane toimus 1926. aastal) ja koondas lõpuks ühe kaane alla Gastevi kõige liialdus-romantilisemad teosed, nimelt selle viimase osa - "The Word Under Press", rohkem tuntud pealkirjaga " Tellimuste kimp" (1921). Ajakirjandust tuleb sel juhul võtta sõna-sõnalt, s.t. seade metallide külmtöötlemiseks; tellimus - tehnoloogiline märkus. Näiteks “Telli 04”: “Majade prismad. / Pakis kakskümmend neljandikku. / Vajutades seda / Tasandage rööpkülikuks. / Klamber kuni 30 kraadi. / Usside ja rataste peal. / Kvartal-tank. / Diagonaalne liikumine. / Lõika tänavad värisemata. / Tuhat lisakalorit töötajatele.

Erinevalt Proletkulti luuletajatest (“raua ja tule poeet” M. Gerasimov, “raudmessias” V. Kirillov jt), kes eitasid klassikalist kunsti, kuid säilitasid vene meetrilise traditsiooni, oli Gastev kõige radikaalsem poeet. Tema loomingulises pärandis näivad värsid “Ma armastan”, “Esimene kiir” ja “Mõte töötajast” (hääldatud rahvaluuleelementidega luuletused) reegli eranditena.

Tuntud antoloogia eessõnas kirjutas I. Ježov, kes omistas Gastevi "metallipoeetidele": "Proletariaadi kui klassi positsioon ja kommunistlik idee annavad proletaarsele luulele rahvusvahelise ja kosmopoliitse iseloomu, sest meie on kõikjal” (20. sajandi vene luule: Vene lüürika antoloogia sümbolismist tänapäevani. M., 1925. S.LV). "Igal pool", st. maailmarevolutsioon sai Gastevi jaoks peaaegu reaalsuseks. Luuletaja piiritu kunstiline fantaasia loob endasse haaravate tööliste näol kujutluse kolossaalsest kaarest, mille mõõtmed on nihutanud maakera orbiiti ja seetõttu tungib revolutsioon universumi avarustesse. Selle kaare alla on sammastesse ehitatud "dreadnoughtid, tankid, sillad, tööpingid, kuulipildujad, sõdurid, hullud, invaliidid, beebid ..." ("Arch in Europe"). Gastev mõistis oma tööd eelkõige tööna revolutsiooni heaks. Pagulus või vangla andis selliseks tööks aega: “Olime justkui töölt kõrvale jäetud ja pidime kunstilise pastaka kätte võtma. Sellest tuleneb selle kirjanduse kohutav entusiasmi hüpertroofia millegi erilise vastu, pretensioon juhtida uusi teid, mis ristiti proletaarseks, üliproletaarseks jne. (Töölöögi luule. S. 29).

Gastevi edasine elulugu näeb välja selline: 1917-18 - Ülevenemaalise metallitööliste liidu keskkomitee sekretär.

Aastal 1919 juhtis ta Üle-Ukraina kunstinõukogu.

1920. aastal organiseeris ta Moskvas Üleliidulise Ametiühingute Kesknõukogu (CIT) juurde Töö Keskinstituudi, mida juhtis 1938. aastani.

Aastast 1931 - NLKP liige (b). Tööd CIT-s pidas Gastev oma elu põhitegevuseks. Gastev kutsub esseedes-soovitustes "Kultuuri tõus" (1923) ja "Kuidas töötada" (1921-27) loovalt suhtuma maailma, kõige lihtsamatesse asjadesse, mis inimest ümbritsevad: haamer, nuga, kirves. Kättesaadaval kujul kirjutatud raamatud ei kanna enam proletaarlastele omaseid maailmarevolutsiooni, kosmopoliitsuse ja kosmismi ideid, vaid on vastupidi täidetud teadlase ja riigimehe ärevusega kodumaa saatuse pärast, selle pärast. nõrk industriaalkultuur, mille järgi Gastev mõistis kultuuri kui tervikut.

1938. aastal Gastev represseeriti ja rehabiliteeriti postuumselt.

V.A. Prokofjev

Raamatu kasutatud materjalid: XX sajandi vene kirjandus. Prosaistid, luuletajad, näitekirjanikud. Biobibliograafiline sõnastik. 1. köide. M., 2005, ss. 465-467.

Loe edasi:

Vene kirjanikud ja luuletajad (biograafiline juhend).

Koostised:

tööstusmaailm. Harkov, 1919;

Aeg. M., 1923;

Tööseaded. M., 1924;

Uus kultuurikeskkond. 2. väljaanne M., 1924;

Tootmiskäitised sularahamaksu meetodil. M., 1927;

Töö reguleerimine ja korraldamine. M., 1929;

Kuidas töötada. 2. väljaanne M., 1972.

Töölöögi luule: Kuidas töötada: Praktiline sissejuhatus teaduslikusse töökorraldusse / eessõna. S. Kirsanova. 2. väljaanne M., 1972.

Kirjandus:

Nazarov I.L. Koosolekud ja kirjad. Vladimir, 1957;

Paperny 3. Tahtejõuline sõna // Gastev A. Töölöögi luule. M., 1964;

Lunatšarski A. "Teoselöögi luule" ülevaade // Kirjanduse küsimusi. 1964. nr 1;

Karpov A.S. Salm ja aeg. M., 1966;

Rakov V.P. Töö ja võitluse luule // Kirjanduse ajaloo ja teooria küsimusi. Tšeljabinsk, 1968. 3. väljaanne;

Pertsov V. A. Gastev // Pertsov V. Kaasaegsed. M., 1980. 1. kd;

Kormilov S.I. Metreeritud proosa poeetika (nõukogude periood) // Vene nõukogude proosa poeetika. Ufa, 1991.

Aleksei Kapitonovitš Gastev (1882-1941) - silmapaistev nõukogude teoreetik ja töö- ja tootmisjuhtimise teadusliku korralduse praktik, suur ühiskonnategelane, luuletaja. Ta on üle 200 monograafia, brošüüri ja artikli autor. Siin on vaid mõned neist: Tööstusmaailm (Harkov, 1919); Meie ülesanded (M., 1921); Kultuuri mäss (Harkov, 1923); Ametiühingud ja töökorraldus (L., 1924); Uus kultuurikeskkond (M., 1924); Tootmise paigaldamine TsIT meetodil (M., 1927); Tööjõu normeerimine ja organiseerimine (M., 1929); Standardite väljatöötamise, põhjendamise ja klassifitseerimise metoodilised eeldused (M., 1933) ja paljud teised. teised

A.K. elulugu. Gastevat seostatakse enim tema tegevusega Töökeskinstituudi (CIT) asutaja ja juhina. CIT on A.K peamine ja lemmik vaimusünnitus. Gastev moodustati 1921. aastal kahe asutuse ühendamisel: Üleliidulise Ametiühingute Kesknõukogu juurde kuuluv Tööinstituudi ja Töö Rahvakomissariaadi Elustöö Eksperimentaalse Uurimise Instituudi.

CIT moodustamine on tihedalt seotud V.I. Lenin. Niisiis, pärast isiklikku vestlust A.K. Gasteviga saatis ta Narkomfinile kirja järgmiste ridadega: „Tahaksin aidata seltsimees Gastevit, Tööinstituudi juhatajat. Ta peab ostma 0,5 miljonit kulda. Seda me muidugi praegu teha ei saa... Mõelge järele, uurige täpsemalt ja proovige talle mingi summa kätte saada. Kuid isegi keerulises olukorras peame sellist asutust toetama.

Üleliidulise Ametiühingute Kesknõukogu Presiidium, kes nimetas A.K. Gastev CIT juhina oma valikus ei eksinud. Üleliidulise ametiühingute kesknõukogu esimees M.P. Tomsky, kes kaitses alati tulihingeliselt ja järjekindlalt CIT-i A.K. rünnakute eest. Gastev, kes oma ideid ei jaganud, ütleks kolme aasta pärast: "Olen uhke ... selle üle, et CIT on meie vaimusünnitus, ja pean sellega seoses kõiki eeliseid A.K. Gastev". A. Gastevi juhtimisel on instituudist saanud juhtiv teadus-, ratsionaliseerimis- ja Treenimiskeskus riigid töökorralduse valdkonnas.

Gastevi tegevuses juhitakse ennekõike tähelepanu mastaabile tööküsimuste sõnastamisel. Kogu teaduslik koolkond A.K. Gasteva ei vähendanud neid ainult tööviljakuse suurendamiseks, kvaliteedi parandamiseks, kulude vähendamiseks jne. Autor ja tema kolleegid instituudist arvasid, et sotsialistliku tootmise jaoks sellest ei piisa. Probleem on mõõtmatult radikaalsem, sest see seisneb kogu tootmisstruktuuri ja eelkõige peamise tootliku jõu – töötaja – täielikus orgaanilises rekonstrueerimises. Ülesanne on, kirjutas A.K. Gastev, kuidas tootmist ümber korraldada nii, et just selle organisatsioonilises tehnikas oleks pidev üleskutse pidevale täiustamisele, pidevale täiustamisele nii tootmises kui ka selles piiratud valdkonnas, kus iga üksikjuht töötab.

A. Gastev seostas nii suurejoonelise ülesande lahendamist sotsialistliku töö- ja tootmisjuhtimise teaduse arenguga. Sünnitusprotsess, mis peaks muutuma "töölise raskest ikkest" "positiivseks loomeprotsessiks".

Selline täielik tööjõu ümberkorraldamine teaduslikul alusel ei saa aga toimuda automaatselt. Selle elluviimine nõuab julgeid uuenduslikke otsinguid, otsustavaid eksperimente, mis peaksid põhinema terviklikult väljatöötatud sotsialistliku töökorralduse ja tootmisjuhtimise kontseptsioonil. A.K. Gastev teadis hästi (erinevalt hilisema aja uurijatest), et sellise kontseptsiooni kujunemise protsess ei saa toimuda autonoomselt, eemal maailma teadusliku mõtte peateest. Ta uskus, et oma kontseptsiooni loomiseks on vaja kriitiliselt ümber mõelda tööstuskapitalistlikes riikides kogutud teoreetilisi saavutusi ja praktilisi kogemusi. Küsimust kodanliku teaduse õppimise vajadusest ning töökorralduse ja majandamise praktikast tõlgendas ta leninlikelt positsioonidelt; ta oli samavõrra tülgastanud kohmetust suhtumisest lääne uusimatesse teadussüsteemidesse ja üksikute nõukogude majandusteadlaste (näiteks O. A. Yermansky) räige skeptitsism,

Kogu CIT tegevus põhines oma töö- ja tootmisjuhtimise teadusliku korralduse kontseptsioonil, mis oli originaalne, originaalne ja samal ajal piisavalt ümber kujundatud ja integreeritud kodanliku organisatsioonilise ja juhtimismõtlemise kõige väärtuslikumad avastused, eelkõige sellised. "sambad" nagu F. Taylor , G. Ford, F. Gilbreth, G. Gang jt. A.K. nimetatud uuringute olemus. Gastevi tööhoiakute kontseptsioon hõlmas kolme peamist, orgaaniliselt omavahel seotud valdkonda: tööjõu liikumiste teooria tootmisprotsessides ja töökoha korraldus; ratsionaalse tööstusliku koolituse metoodika; juhtimisprotsesside teooria. See tehnika oli mitmetahuline, hõlmas terviklikult inseneri ja tehnoloogia, bioloogia, psühhofüsioloogia, majanduse, ajaloo ja pedagoogika valdkondi. Veelgi enam, see sisaldas oma embrüos selliste teaduste alustalasid nagu küberneetika, inseneripsühholoogia, ergonoomika, prakseoloogia, mis pälvisid tunnustuse ja hakkasid järgnevatel aastatel laialdaselt arenema. Pole juhus, et autorid ise nimetasid oma kontseptsiooni "tehno-bio-sotsiaalseks".

Äärmiselt huvitav on võrrelda Zitovi kontseptsiooni F. Taylori ja G. Fordi tolle perioodi kõige silmatorkavamate ja populaarsemate õpetustega (viimasega pidas A.K. Gastev regulaarset kirjavahetust). Millised on nende tõlgenduste ühised elemendid? Mis neid eristab?

Üldist võib vaadelda nii seoses teoreetiliste organisatsiooniliste põhimõtetega kui ka mitmete spetsiifiliste lähenemisviisidega.

Traditsiooni ja rutiini asemele tuleb Teaduslikud uuringud. Subjektivism ja tehnikad annavad teed ratsionaalsete meetodite süsteemile, kuid tavapärased töövormid ja -meetodid ning nende vormide ja meetodite järgijad puutuvad kokku meeleheitliku vastupanuga. NOT A.K mõiste spetsiifilisus. Gastev nägi täpselt uurimismomendis. Ta käsitles EI kui rangelt arvestatud kogemustel põhinevat teaduslikult organiseeritud ratsionaliseerimist, mis "nõuab pidevat tootmis- või tööprotsesside uurimist" vastandina tollal valitsenud empiirilisele, poolintuitiivsele või, nagu ta seda nimetab, "käsitöö" meetodile, mis on oletus ilma eriliste arvutusteta.

Gastevi sõnul põhineb NOT oma protseduurilises ja metoodilises osas järgmistel elementidel: objekti eelanalüüs; selle lagundamine komponentideks; parimate elementide valimine, mis seejärel paigutatakse funktsionaalselt ühendatud ridadesse; valitud võimaluste paigutus vastavalt nende ökonoomse asukoha põhimõttele tööprotsessis ja lõpuks uuritava objekti üldisele sünteetilisele skeemile (joonisele). A.K. Gastev lähtus sellest, et enne ühe või teise tööviisi muutmist tuleb neid hoolikalt uurida. Sellel teadusliku analüüsi loogikal on midagi ühist F. Taylori ja teiste teoreetiliste konstruktsioonide skeemidega, kuid sellel on täielikum vorm.

Teine punkt, mis ühendab Zitovi kontseptsiooni Taylori ja Fordi süsteemidega, on võitlus tootmiskompleksi iga üksiku (isegi väikseima) elemendi tootlikkuse maksimaalse suurendamise nimel: iga tööpingi, mehhanismi tootlikkuse suurendamine. ja iga töötaja. Samal ajal on A.K. Gastev lähtub põhimõtetest, mille kohaselt tuleb igal tootmiskohal leida ja rakendada parimad (optimaalsed) töömeetodid.

Kolmas ühine punkt on see, et tootmismaterjalide ja isiklike tegurite teaduslik uurimine on valdavalt laboratoorset laadi ja lõpeb leitud lahenduste eksperimentaalse testimisega. Neljandaks kokkupuutepunktiks on kõigi tootmistegurite esialgne arvutamine ja ettevalmistamine ajas ja ruumis, tagades tootmisprotsesside maksimaalse kiirenduse ja tihendamise. Viiendaks ühendavaks momendiks on muutused personali kvalifikatsioonirühmades, millel on ilmne kalduvus piirata suurema osa töötajate ülesandeid kitsaste eriülesannetega (põhineb põhjalikul tööjaotusel) ja samaaegne organisatsioonilise rolli tugevdamine. alam- ja keskastme haldus- ja tehnilise personali, instruktaaži ja erinevate organisatsiooniliste vahendite kasutuselevõtt.

Taylorismi raskuskese asub kaupluse töökorralduse tasandil, mille peamisteks komponentideks on ajastus, juhendamine ja diferentseeritud töötasusüsteem. Taylori organisatsioonilised algatused viisid ta ideeni tootmisjuhtimise rekonstrueerimise otstarbekusest, mis põhineb arveldus- ja turustusbüroo - ettevõtte peakorteri - loomisel. Kõiki neid Taylori süsteemi elemente saab edukalt rakendada ka sotsialismi tingimustes. Mis puutub fordismi, siis see on huvitav eelkõige tootmiskorralduslike lähenemiste poolest, mille defineerivad jooned on: töötlemisprotsesside järjepidevus, maksimaalne tööjaotus, töötajate mehhaniseerimine ja transpordiprotsessid kuni konveierini, kõikide tootmisjäätmete kõrvaldamiseni jne.

Erinevalt taylorismist ja fordismist on kontseptsioon A.K. Gastev on tõeliselt sotsialistliku töökorralduse kontseptsioon. NOT kodanlikud süsteemid on täiesti võõrad määratlevale ideele, mis moodustab Gastevi kontseptsiooni aluse - "sotsialiseerumise" idee. tööprotsess”, idee inimfaktori otsustavast rollist.

A.K. Gastev, pakub tõelist väljapääsu. Tema arvates on õigem rääkida mitte aprioorsest normist ja töötaja sotsiaalsest konservatiivsusest kõige uue suhtes, vaid tema jaoks vajaliku psühholoogilise ja üldbioloogilise sobivuse loomisest nii operatsiooni kui ka meetodi pidevaks täiustamiseks, mis on väljendub teose enda kiirendamise kunstis. Selleks on ennekõike vaja välja töötada metoodika, mis hõlmaks kogu ettevõtte töötajate personali ja oleks üldiseks metoodiliseks juhendiks nende tootmisse toomisel. Vaatamata sellele, et kõik oma töökohal on ennekõike jäiga juhise kaardi täpne täitja, A.K. Gasteva nägi aga ette küllaltki laia ulatuse ja isikliku initsiatiivivabaduse näitamise võimaluse sellise normi või standardi muutmiseks.

A.K. Gastev pakkus välja töökorralduse uurimisprogrammi, mis oleks võimalikult lähedane suuremahulise sotsiaalse tootmise vajadustele. Võttes standardi kui konkreetse lavastuse vormi, asetas ta veelgi kõrgemale toodangu kiire ümberkujundamise oskuse ja kõik need oskused, mis selle lavastusega seotud. Teadlased tõstatasid küsimuse mitte ainult operatsioonistandardi väljatöötamise kohta, vaid nad nägid kõige olulisemat selle määramisel, kuidas toiming areneb selle pidevas täiustamises, alustades selle kõige primitiivsemast täitmisest ja lõpetades kõige ratsionaalsemaga.

Metodistid A.K. Gastev tegi suure sammu edasi võrreldes F. Taylori, H. Fordi ja kodanliku teadusega üldiselt, rakendades töötaja enda hindamisel põhimõtteliselt teistsugust lähenemist, uskudes, et ta pole mitte ainult uurimisobjekt, vaid samal ajal ka looja. subjekt, kelle maailmavaade määrab suuresti ette võimaluse tõsta tema töö tootlikkust. Erinevalt Taylori koolist ja teistest süsteemidest, mis ei pööranud piisavalt tähelepanu tööjõu psühhofüsioloogilistele probleemidele, ei uurinud ZIT-inimesed, kes uurisid tööjõu liikumiste geomeetriat ja energiat, et tagada kõrgeim efektiivsus ja kõrvaldada kõik ebavajalikud liigutused. kaotada silmist inimene ise, kõik see, mis puudutab tema tervist ja töötingimusi. Kogu NOT-i kõige olulisem aspekt on nende arvates põhjalikult uurida nii "elavat masinat" ennast (inimkeha) kui ka kõiki selle toimimist mõjutavaid tingimusi.

Nad järgisid aktiivse suhtumise positsiooni inimese psühhofüsioloogilistesse võimetesse, lükates resoluutselt tagasi lähenemise neile kui millelegi "külmutatud", lõplikult antud. Sellest järeldati, et pidevalt on vaja treenida töötajate füüsilisi ja vaimseid võimeid, nagu näiteks vaatlus (meelte, eriti silmade ja kõrvade harimine), tahe, motoorne kultuur (liikuvus, liikumiskiirus). reaktsioon), kaunid kunstid (oskus nähtust sõnas, kirjutades, ajakavas täpselt kuvada), režiimi (ajakulu arvestamine) jne. Kõik see võimaldab A.K. Gastevi ja tema kolleegide sõnul maksimeerida inimfaktor ja säästa samal ajal töötajate jõudu ja tervist, kulutades säästlikult oma energiat.

Erakordset huvi pakuvad reeglid “Kuidas töötada”, mis ei ole kaotanud oma aktuaalsust ja eeldasid mitmeid praktilisi ideid, mille on välja pakkunud A.K. Gastev. "Kas töötame kontorilaua taga, saagime viiliga lukksepatöökojas või lõpuks kündame maad, igal pool tuleb luua tööjõuvastupidavust ja muuta see järk-järgult harjumuseks."

Siin on esimesed põhireeglid mis tahes töö jaoks vastavalt A.K. meetodile. Gastaeva:

1. Enne töö ettevõtmist on vaja see kõik läbi mõelda, läbi mõelda, et peas kujuneks lõpuks välja valminud töö mudel ja kogu töövõtete järjekord. Kui pole võimalik kõike lõpuni läbi mõelda, siis mõelge läbi peamised verstapostid ja töö esimesed osad põhjalikult läbi.

2. Ärge asuge tööle enne, kui kõik töövahendid ja tööks vajalikud seadmed on ette valmistatud.

3. Töökohal (masin, tööpink, laud, põrand, maapind) ei tohiks olla midagi üleliigset, et mitte ilmaasjata torkida, mitte möllata ja mittevajaliku hulgast vajalikku otsida.

4. Kõik tööriistad ja seadmed peavad olema võimalusel kindlas järjekorras paigutatud, et saaksite need kõik juhuslikult üles leida.

5. Mitte kunagi ei tohi asuda tööle järsult, kohe, ära murdu, vaid asu tööle tasapisi. Pea ja keha hajuvad ja töötavad ise; ja kui alustate kohe, siis varsti, nagu öeldakse, "tapate" end ja "lukustate" oma töö. Pärast järsku algimpulssi annab töötaja peagi alla: ta ise kogeb väsimust ja rikub töö ära.

6. Töö käigus on vahel vaja kõvasti passida: kas selleks, et meisterdada midagi ebatavalist, või selleks, et midagi kokku võtta, artelli. Sellistel puhkudel ei pea kohe kallutama, vaid kõigepealt pead kohanema, pead häälestama kogu keha ja vaimu, pead nii-öelda laadima; siis pead veidi proovima, leidma vajaliku jõu ja pärast seda end sisse mahtuma.

7. Töötada tuleb võimalikult ühtlaselt, et ei tekiks mõõna ja mõõna; tormakas töö rikub rünnakutega nii inimese kui ka töö.

8. Keha asend töö ajal peaks olema selline, et oleks mugav töötada ning samas ei kulutaks jõudu täiesti tarbetule keha jalgadel hoidmisele. Võimalusel töötage istudes. Kui istuda pole võimalik, tuleb jalad lahus hoida; et ettepoole või küljele seatud jalg ära ei murduks, on vaja korraldada kindlustus.

9. Töö ajal on vaja puhata. Raske töö puhul peate sagedamini puhkama ja võimalusel istuma, kerge töö puhul on puhkust harva, kuid isegi.

10. Töö enda ajal ei tohi süüa, juua teed, juua äärmisel juhul ainult janu kustutamiseks; ära suitseta, parem on suitsetada tööpauside ajal kui töö enda ajal.

11. Kui töö ei tööta, siis ära eruta, vaid parem on teha paus, mõelda ümber ja uuesti vaikselt kandideerida; isegi tahtlikult aeglustada, et taluda.

12. Töö enda ajal, eriti kui asjad ei edene, on vaja töö katkestada, töökoht korda teha, tööriistad ja materjalid hoolikalt maha panna, prügi ära pühkida ning järk-järgult uuesti ja uuesti tööle asuda, kuid ühtlaselt.

13. Tööst pole vaja lahku lüüa muu asja pärast, välja arvatud see, mis on töös endas vajalik.

14. On väga halb harjumus, peale töö edukat sooritamist näita seda kohe välja; siin on hädavajalik "vastu pidada", nii-öelda eduga harjuda, oma rahulolu purustada, see sisemiseks muuta, vastasel juhul saate ebaõnnestumise korral oma tahte "mürgituse" ja töö vastikuks muutuda.

15. Täieliku ebaõnnestumise korral tuleks asjale kergelt otsa vaadata ja mitte ärrituda, uuesti tööle asuda, nagu esimest korda, ning käituda nii, nagu on märgitud 11. reeglis.

16. Töö lõppedes tuleb kõik korda teha; ja töö, ja tööriist ja töökoht; pane kõik kindlasse kohta, et uuesti tööle asudes leiaks kõik üles ja et töö ise tülgastust ei tekitaks.

Seega, kui Taylor, Ford ja teised NOT-i kodanlikud juhid lahendasid selle raames tekkivaid probleeme valdavalt tehniliste, tehnoloogiliste ja kitsalt administratiivse iseloomuga meetoditega, siis Gastev ja tema kolleegid pooldasid uut töökultuuri, mis oleks seda väärt. "tulev elektrifitseerimine". Erinevalt Taylorist ja Fordist, kes keskendusid töökoja ja ettevõtte töö korraldamise küsimustele, seadis CIT esikohale individuaalse töökoha. Ainult selle ettevõtte esmase raku radikaalse rekonstrueerimise põhjal läheb CIT kaugemale ja ehitab oma mudeli töökoja, ettevõtte ja muude üksuste ratsionaalsest korraldusest rohkem. kõrgel tasemel hierarhia. Teadusliku uurimistöö skeem on üles ehitatud järgmises järjekorras: alates liigutuste, tehnikate, töötaja töökohal tehtud toimingute mikroanalüüsist kuni ettevõtte kui terviku makroanalüüsini.

Peamine asi, nagu juba märgitud, ei ole A. K. Gastevi kontseptsioonis iseenesest ratsionaalsete tööjõuliikumiste otsimine, ehkki neil oli märkimisväärne erikaal CIT uurimisprogrammis. Just seda ei mõistnud arvukad ja karmid vastased, kes sedapuhku kaustlikult irvitasid, nagu lugeja näeb A.K. Gastevi artiklist “2. MITTE ja CITi konverents”. Peaasi, et liigutuste õpingutega kaasnes töötaja võimete aktiveerimise meetodite, uute töömeetodite otsimine.

1924. aastal A.K. juhtimisel. Gastev sõnastas instituudis kõige rangema teadmiste doseerimisega installatiivse (inseneri) õppemeetodi. Töövõtete ja operatsioonide kiir- ja massikoolituse metoodika loomise töö viidi läbi terviklikult, sellega kaasnesid mitmed laboratoorsed uuringud ja katsed biomehaanika, energeetika, psühhotehnika jne valdkonnas. See tehnika võimaldas kõrgelt kvalifitseeritud töötaja ette valmistada 3-6 kuuga, kaubandus- ja õppeasutuste koolides aga 3-4 aastat. CIT sai ülesandeks koolitada aasta jooksul oma meetoditega välja 10 000 töötajat. Nende töötajate väljaõppe maksumuseks määrati 1,2 miljonit rubla. Sama arvu töötajate koolitamine FZU koolides läheks maksma 24 miljonit rubla. Sularahaveo metoodika määrav tähtsus seisneb selles, et see aitas kaasa rahvamajanduse jaoks äärmiselt aktuaalse teema - personali kiirendatud massikoolituse - lahendamisele. Instituudi töötajate teeneid selle probleemi lahendamisel on raske üle hinnata.

Äärmiselt oluline on märkida, et A.K. Gastev ei laienenud mitte ainult tootmisprotsessidele. Tema arvates on see mõeldud inimeste üldise kultuuri katmiseks. Instituudi töötajad leiutasid leidlikke viise installatsioonide meetodi rakendamiseks. Esimene katsejaam loodi Tsentrosoyuzis. CIT korraldas kursusi tööstusadministraatoritele, koolitusi tulevastele tootmisinstruktoritele, kellest pidid saama ettevõtetes uute, arenenumate paigaldiste loojad ja need kõigile töötajatele laiali jagama.

1927. aastal asutas CIT A.K. initsiatiivil. Gasteva loob aktsiaselts- Trust "Installation", mille eesmärk on olla vahendajaks instituudi ja ettevõtete vahel tööjõu ettevalmistamisel ja NOT-meetodite kasutuselevõtul. Selle usalduse kogemus esindab ka tänapäeval tohutut huvi. Ta õpetas Zitovi meetodite järgi välja sadu tuhandeid töölisi, kümneid tuhandeid tootmisinstruktoreid. Instituudi töötajate väljatöötatud õppemetoodika avas laialdased väljavaated mitte ainult iganenud kutsehariduse süsteemi, vaid ka kogu riigihariduse reformimiseks tervikuna.

Huvitav on järgmine fakt. Riigi teadlaskond vastas kontseptsioonile A.K. Gastev ja tema kolleegid. Mõned EI valdkonna töötajad väljendasid täielikku rõõmu, teised näitasid üles ettevaatlikku huvi või sünget suhtumist, kolmandates, kes moodustasid enamuse, põhjustas see tagasilükkamise paroksüsmi. Välismaal oli olukord teistsugune. 1924. aasta suvel A.K. Gastev juhib Nõukogude delegatsiooni Prahas toimuval esimesel rahvusvahelisel kongressil NOT ja seal on sularahaveo meetodid üldiselt tunnustatud.

A. Gastev väljendas mõtet: "...tööline, kes masinat juhib, on ettevõtte direktor, mis on tuntud masina (masina) nime all." Seega läheneb ta juhtimisküsimustele töökoha vaatenurgast, laiendades leide ka tootmise ja isegi riigi juhtimisele. Seda, et selline lähenemine on viljakas, suutis autor veenvalt tõestada, tuues välja rea ​​funktsioone, mida iga töötaja paratamatult igal töökohal täidab, mõistes viimase poolt nii tööpinki kui ka tehast tervikuna. Need funktsioonid, mis esinevad pideva jada kujul, on tema arvates "arvutamine - paigaldamine - töötlemine - kontroll - arvestus - analüüs - süstemaatika, arvutamine - paigaldamine". Rakendades seda valemit nii töölisele kui ka administraatorile, laiendas A. Gastev selle sisuliselt nii asjade juhtimisele (otsene tootmine) kui ka inimeste juhtimisele. Nii näitas autor tootmis- ja juhtimisprotsesside teatavat ühtsust, nähes ette mitmeid küberneetilisi ja praktilisi identiteediideid. mitmesugused tegevused.

A. Gastev ronib aeglaselt oma raske "kitsa" teega nendele tippudele, vaadates hoolikalt reaalsust, kõrvutades sellega pidevalt oma teoreetilisi seisukohti, tehes sellel teel praktiliselt väärtuslikke järeldusi.

Muidugi ei saa märkamata jätta inimeste juhtimise probleemide iseseisva läbimõtlemise tähtsuse mõningast alahindamist, mille autor asjade juhtimises lahustab. Olles näidanud juhtimis- ja tootmisprotsesside ühtsust, ei seadnud ta sugugi ülesandeks näidata nendevahelisi erinevusi. Ehk siis need olid "pinnase puhastamise", loomise aastad soodsad tingimused teaduse arendamiseks.

A.K. Gastev näeb selgelt töökorralduse ja -juhtimise probleemi keerukust ja mitmekülgsust, tuues selles esile mitmeid olulisi aspekte: tehniline, psühhofüsioloogiline, pedagoogiline, majanduslik. Tõsi, majanduslik aspekt on autori jaoks veel kaugeltki juhtiv, ta annab selge eelistuse tehnilisi asju, samuti psühhofüsioloogilised ja pedagoogilised. Siiski suutis ta õigesti tuvastada mõned kõige olulisemad ülesanded majandusteadus organisatsioonilises sfääris, uskudes, et siiani on tema teaduslikud järeldused töö kohta olnud väga abstraktsed. “Selles teaduses oli konkreetse arvestuse meetod liiga piiratud, selle töömetoodika oli liiga kaugel mõõtude ja kaalude repliigist. Vahepeal seisame nüüd silmitsi ülesandega teha, kuigi piiratud alal, rangelt varjutatud järeldusi. Autor näeb notovskaja majanduslikku aspekti, sealhulgas juhtimisprobleeme ennekõike "tööjõu majanduslike stiimulite" küsimuse väljatöötamisel, ja seda on äärmiselt oluline märkida, mitte ainult füüsilisi, vaid ka organisatsioonilisi. Ta rõhutab, et siin on vähe tehtud. Kõige olulisem on aga A. Gastevi mõte teadusest, mis erineb loetletutest. “Äsja esitatud probleemid,” kirjutab autor, “...võimaldavad tõstatada küsimuse täiesti uuest teadusest...” Ja seda teadust – töö- ja juhtimisteadust – pidas A. Gastev sünteetiliseks. Autor ei ole veel suutnud lahendada sünteesiprobleemi, üksikute aspektide koosmõju probleemi, kuid juba ainuüksi keerulise, “täiesti uue” teaduse küsimuse püstitamine on meie arvates ajaloolise tähtsusega. kontrolliteooria areng. Sellest teadusest peaks A. Gastevi terminoloogia - "sotsiaaltehnoloogia" järgi saama täpsete mõõtmiste, valemite, jooniste teadus, matematiseerides kõik majanduslikud, psühhofüsioloogilised ja muud probleemid. Kahjuks unustatakse ka praegu mõnikord, et sotsiaalsete nähtuste sfääri formaliseerimisel, kuhu tootmisjuhtimine kuulub, on väga piiratud piirid.

Mõistes, et tootmise ja juhtimise teadus on kujunemisjärgus, püüdis A. Gastev välja selgitada selle olulisemad metodoloogilised probleemid. Nende hulgas tõi ta eelkõige välja range väljatöötamise probleemi teaduslikud määratlused tootmisprotsessi korralduse põhikomponendid, sest "mis tahes teaduse küpsus võib kindlaks teha teatud arvu põhimääratluste olemasolu". Organisatsiooni ja juhtimise teoorias muidugi veel nii selgelt sõnastatud kategooriate ja mõistete määratlusi polnud. Nende probleemide hulgas on ka seaduste probleem, kuna organisatsiooni ja juhtimise teadus peab uurima "sotsiaalmehaanika seadusi ja avalik haldus". Selliste seaduste kehtestamine on seega teaduse kõige olulisem ülesanne selle arengu kõigil etappidel, kaasa arvatud tänapäevases. Kahjuks on ka praegu kontrolliseadused väga halvasti paljastatud. Sellega seoses pakub vaieldamatut teaduslikku huvi A. Gastevi poolt tootmise korraldamise ja juhtimise teaduses uuritud seaduste jagamine kaheks. suured rühmad: analüütilised seadused, s.o organisatsioonilised tendentsid jagada tootmisprotsess piiratud tegudeks ja sünteetilised seadused, st. tendentsid nende aktide otsesele sidumisele ja keerukale koostisele organisatsioonilisteks üksusteks. Tundub, et seda A. Gastevi kõige edumeelsemat, kuid ilmselt kindlalt unustusehõlma vajunud mõtet tuleks täna lõpuks kasutada ühiskondlikku tootmist reguleerivate seaduste metodoloogilises põhjenduses, muidugi uuel, kõrgemal teaduslikul alusel. Tervikuna kokkuvõttes märgime, et vaatamata mõningatele ebatäpsustele sõnastas autor väga originaalse tõlgenduse, mis oli üks esimesi, mis hõlmas kontrolliteooria integreeritud lähenemisviisi alge. Saavutused A.K. Gastev on kahtlemata ja korrates akadeemik A. I. tuntud mõtet. Berg, võime öelda, et õpime palju, viidates selle nõukogude tootmisjuhtimise teaduse pioneeri, hiilgava teadusrühma juhi ja Tsitovskaja kontseptsiooni ideoloogilise innustaja pärandile.