Uvod

Ljudi su u svim vremenima, čak iu prapovijesti, nastojali razmjenjivati ​​vijesti ili informacije. Komunikacija među ljudima započela je odvojenim zvukovima, gestama, izrazima lica, zatim su ljudi putem vrištanja prenosili informacije na daljinu. U Perziji u VI stoljeću pr. robovi su stajali na visokim kulama i zvonkim glasovima, povicima prenosili poruke jedan drugome. U borbenim uvjetima, naredbe su se prenosile duž lanca koji se sastojao od vojnika, koji su se prenosili na daljinu konvencionalnim znakovima poruka. U drevnoj Kini koristili su se gongovi, a starosjedioci Afrike i Amerike koristili su drvene bubnjeve-tam-tome, udarajući u njih ili brže, zatim sporije, zatim različitim snagama, kombinirajući zvukove, bilo je moguće prenijeti vijesti dovoljnom brzinom i preko znatne udaljenosti.

Zvučna signalizacija očuvala se stoljećima. Zahvaljujući "bubnjastom telegrafu", informacije o napredovanju neprijateljskih trupa proširile su se na znatne udaljenosti i nadmašile su službena izvješća kurira. Sredstva za zvučno signaliziranje bili su i rogovi, cijevi, zvona, a nakon izuma baruta pucnji iz pušaka i topova. Zvonjava zvona u Rusiji najavljivala je požar, slavlje i tugu.

S razvojem ljudskog društva zvučnu signalizaciju postupno je potiskivala naprednija - svjetlosna. Povijesno gledano, krijesovi su bili prvo sredstvo svjetlosne signalizacije. Vatre su služile kao signal starim Grcima, Rimljanima, Kartažanima i ruskim Kozacima u seljačkom ratu 1670. - 1671. Kozačke stražarske postaje na južnim granicama Rusije naširoko su pribjegavale požarnim alarmima noću ili dimu - danju od vlage trava ili vlažne grane. Kad se neprijatelj pojavio u Zaporožskoj Siči, upotrijebili su lanac vatre izgrađen na povišenim mjestima, najavljujući neposrednu opasnost. Kronika svjetlosne signalizacije bila bi nepotpuna ako ne spomenemo da su stanovnici arhipelaga, odvojenog Magellanovim tjesnacem od južnog vrha južnoameričkog kopna, također koristili stražarske vatre, što je potaknulo engleskog moreplovca Jamesa Cooka da arhipelagu da naziv "Tierra del Fuego".

Jezik lomača i zrcala, iako brz, bio je vrlo siromašan. Požari su nosili malo informacija; poslani su dodatni glasnici s potrebnim detaljnim porukama. Metoda "telegrafa s bakljom", temeljena na porukama koje su baklje prenosile u međuprostorima između zubaca zidova, a koje su odgovarale određenom slovu koda, također nije našla primjenu u praksi.

Francuski mehaničar Claude Chappe izumio je optički ili semaforski telegraf. Prijenos informacija odvijao se rotiranjem prečke oko svoje osi, pričvršćene na metalni stup na krovu tornja. Ruski samouki mehaničar Ivan Kulibin izumio je semaforski telegrafski sustav, koji je nazvao "stroj za emitiranje", s izvornom signalnom abecedom i slogovnim kodom. Kulibinov izum zaboravila je carska vlast, au Rusiji su koristili izum francuskog inženjera Chappea.

Otkriće magnetskih i električnih pojava dovelo je do povećanja tehničkih preduvjeta za stvaranje uređaja za prijenos informacija na daljinu. Uz pomoć metalnih žica, odašiljača i prijamnika, bilo je moguće ostvariti električnu komunikaciju na znatnoj udaljenosti. Nagli razvoj električnog telegrafa zahtijevao je konstruiranje vodiča električne struje. Španjolski liječnik Salva izumio je prvi kabel 1795. godine, koji je bio snop upletenih izoliranih žica.

Odlučujuću riječ u višegodišnjoj štafeti potrage za brzim komunikacijskim sredstvom dao je izvanredni ruski znanstvenik P.L. Šiling. Godine 1828. testiran je prototip budućeg elektromagnetskog telegrafa. Schilling je bio prvi koji je počeo praktično rješavati problem stvaranja podzemnih kabelskih proizvoda sposobnih za prijenos struja na daljinu. I Schilling i ruski fizičar i elektrotehničar Jacobi došli su do zaključka da podzemni kabeli nisu perspektivni, a da su nadzemni vodljivi vodovi svrsishodni. U povijesti električne telegrafije najpopularniji Amerikanac bio je Samuel Morse. Izumio je telegrafski stroj i abecedu za njega, što je omogućilo prijenos informacija na velike udaljenosti pritiskom na tipku. Zbog jednostavnosti i kompaktnosti uređaja, lakoće rukovanja tijekom prijenosa i prijema te, što je najvažnije, brzine, Morseov telegraf je pola stoljeća bio najčešći telegrafski sustav u mnogim zemljama.

Prijenos nepokretnih slika na daljinu izveo je 1855. godine talijanski fizičar J. Caselli. Uređaj koji je dizajnirao mogao je prenijeti sliku teksta prethodno nanesenog na foliju. Otkrićem elektromagnetskih valova od strane Maxwella i eksperimentalnim utvrđivanjem njihovog postojanja od strane Hertza, počinje doba razvoja radija. Ruski znanstvenik Popov je 1895. godine prvi put uspio prenijeti poruku putem radija. Godine 1911. ruski znanstvenik Rosing napravio je prvi televizijski prijenos na svijetu. Bit eksperimenta je bila da se slika pretvara u električne signale, koji se uz pomoć elektromagnetskih valova prenose na daljinu, a primljeni signali se pretvaraju natrag u sliku. Redovito televizijsko emitiranje započelo je sredinom tridesetih godina našeg stoljeća.

Duge godine ustrajnih potraga, otkrića i razočarenja potrošene su na stvaranje i projektiranje kabelskih mreža. Brzina širenja struje kroz jezgre kabela ovisi o frekvenciji struje, o električnim svojstvima kabela, tj. od električnog otpora i kapaciteta. Zapravo, trijumfalno remek-djelo prošlog stoljeća bilo je transatlantsko polaganje žičane žice između Irske i Newfoundlanda, koje je izvelo pet ekspedicija.

1. Razvoj informacijskog društva

Čovječanstvo neizbježno ulazi u informacijsko doba. Težina informacijske ekonomije neprestano raste, a njezin udio, izražen u ukupnom radnom vremenu, za ekonomski razvijene zemlje danas već iznosi 40-60%, a očekuje se da će se do kraja stoljeća povećati za još 10-15%.

Jedan od kriterija za prijelaz društva u postindustrijski i dalje u informacijski stupanj razvoja može biti postotak stanovništva zaposlenog u uslužnom sektoru:

ako je u nekom društvu više od 50% stanovništva zaposleno u uslužnom sektoru, započela je postindustrijska faza njegova razvoja;

ako je u društvu više od 50% stanovništva zaposleno u području informacijskih usluga, društvo je postalo informacijsko.

Brojne publikacije bilježe da su Sjedinjene Države ušle u postindustrijsko razdoblje svog razvoja 1956. (država Kalifornija prešla je tu prekretnicu još 1910.), a Sjedinjene Države postale su informacijsko društvo 1974. godine.

Uvažavajući nedvojbena postignuća Sjedinjenih Američkih Država i drugih zemalja u području informatizacije, potrebno je shvatiti da je određeni dio „informacijskog sadržaja“ ovih zemalja nastao zbog prijenosa niza materijala, često ekološki štetnih. , industrije u druge zemlje svijeta, zbog takozvanog “ekološkog kolonijalizma”.

Zakon eksponencijalnog rasta obima znanja.

Prema znanstvenicima, trebalo je 1750 godina da se znanje udvostruči od početka naše ere, drugo udvostručenje dogodilo se 1900. godine, a treće - do 1950. godine, tj. već 50 godina, s povećanjem količine informacija u ovih pola stoljeća za 8-10 puta. Štoviše, taj trend sve više raste, jer će se količina znanja u svijetu do kraja dvadesetog stoljeća udvostručiti, a količina informacija povećati za više od 30 puta. Ovaj fenomen, nazvan "eksplozija informacija", naveden je među simptomima početka informacijskog doba, uključujući:

brzo smanjenje vremena udvostručenja količine akumuliranog znanstvenog znanja;

višak materijalnih troškova za pohranu, prijenos i obradu informacija sličnih troškova za energiju;

mogućnost da se po prvi put stvarno promatra čovječanstvo iz svemira (približile su se razine radio emisije Sunca i Zemlje u pojedinim dijelovima radijskog dometa)

Koncept postindustrijskog društva kao opću sociološku teoriju razvoja prilično su duboko razvili zapadni istraživači: D. Bell, J. Galbraith, J. Martin, I. Masuda, F. Polak, O. Toffler, J. Fourastier i dr. J. Fourastier je definirao postindustrijsko društvo kao "civilizaciju usluga".

Domaća se znanost ovom pitanju posvetila mnogo kasnije. To je bilo povezano s ideologijom, posebice s činjenicom da su u pojmovima "postindustrijsko", "informacijsko" vidjeli alternativu formacijskim pojmovima - "socijalističko", "komunističko" društvo. Koncept informacijskog društva ne može se smatrati paralelom s različitim vrstama formacija, to je samo najoptimalniji način za razvoj bilo kojeg od njih.

Među domaćim znanstvenicima koji su dali značajan doprinos razvoju ovog smjera, potrebno je napomenuti V. M. Glushkov, N. N. Moiseev, A. I. Rakitov, A. V. Artamonov G. T., Kolin K. K. koji rade u ovom smjeru. i tako dalje.

Kako se može definirati sam pojam “informatizacija”? O odgovoru na ovo pitanje bitno ovise pristupi analizi stvarnog stanja i perspektive razvoja procesa informatizacije društva.

Najcjelovitije je viđenje informatizacije kao “sustavno-djelatnog procesa ovladavanja informacijom kao resursom za upravljanje i razvoj uz pomoć informatike u cilju stvaranja informacijskog društva i na toj osnovi daljnjeg nastavka civilizacijskog napretka. ”

medijatizacija - proces poboljšanja sredstava prikupljanja, pohranjivanja i širenja informacija;

informatizacija - proces poboljšanja sredstava za pretraživanje i obradu informacija, kao i

intelektualizacija - proces razvijanja sposobnosti opažanja i generiranja informacija, tj. povećanje intelektualnog potencijala društva, uključujući korištenje umjetne inteligencije.

Stručnjaci napominju da se, nažalost, pod društvenom informatizacijom često podrazumijeva razvoj informacijsko-komunikacijskih procesa u društvu temeljen na suvremenoj računalnoj i telekomunikacijskoj tehnologiji. Informatizaciju društva, načelno, treba tumačiti kao razvoj, kvalitativno poboljšanje, radikalno jačanje kognitivnih društvenih struktura i procesa uz pomoć suvremenih informatičkih alata. Informatizaciju treba “spojiti” s procesima društvene intelektualizacije koja se znatno povećava kreativni potencijal osobnost i njezino informacijsko okruženje.

Kada se raspravljalo krajem 80-ih. Koncept informatizacije zemlje od strane znanstvenika i stručnjaka istaknuo je glavnu ideju - nije toliko koncept informatizacije, koliko koncept razvoja društva, svih njegovih struktura, da je informatizacija pratilac demokratizacije i da je bez nje nemoguće. to.

Proces formiranja i razvoja informacijskog društva koji se odvija u cijelom svijetu objektivne je prirode i ne može ne utjecati na našu zemlju "izvana", ali slab napredak u demokratizaciji našeg društva dovodi do odsustva ozbiljne društveni poredak “iznutra” za poboljšanje informacijskog okruženja.

Što je informacijsko društvo? Kakav je njegov imidž?

Na primjer, prema A.I. Društvo Rakitov smatra se informacijskim ako:

bilo koji pojedinac, grupa osoba, poduzeće ili organizacija bilo gdje u zemlji iu bilo koje vrijeme može uz odgovarajuću naknadu ili besplatno, na temelju automatiziranih pristupnih i komunikacijskih sustava, dobiti sve informacije i znanja potrebna za njihov život i rješavanje osobni i društveno značajni poslovi;

u društvu se suvremena informacijska tehnologija proizvodi, funkcionira i dostupna je svakom pojedincu, skupini ili organizaciji;

postoje razvijene infrastrukture koje osiguravaju stvaranje nacionalnih informacijskih resursa u količini potrebnoj za održavanje stalno ubrzanog znanstvenog, tehnološkog i društveno-povijesnog napretka;

odvija se proces ubrzane automatizacije i robotizacije svih sfera i grana proizvodnje i upravljanja;

dolazi do radikalnih promjena u društvenim strukturama, što rezultira širenjem sfere informacijskih djelatnosti i usluga.

Znanstvenici razlikuju dva glavna teorijska i metodološka pristupa informatizaciji društva:

tehnokratski, kada se informacijske tehnologije smatraju sredstvom povećanja produktivnosti rada i njihova je uporaba ograničena uglavnom na područja proizvodnje i upravljanja;

humanitarni, kada se informacijska tehnologija smatra važnim dijelom ljudskog života, koji je važan ne samo za proizvodnju, već i za društvenu sferu.

Razlozi značajnog širenja tehnokratskog pristupa, poistovjećivanja pojmova "informatizacija" i "kompjuterizacija" objektivni su i subjektivni. Objektivno, razvoj nove tehnologije općenito, a posebno računalne tehnologije, odvija se ubrzano, ima “agresivan” karakter. Subjektivno, vrlo je značajan broj ljudi, kako neupućenih u problem, tako i onih kojima uvođenje takve identifikacije u javno mnijenje donosi opipljive financijske i političke dividende.

Informatizacija ima jasnu vezu s ekološkim, održivi razvoj društvo. Temelj informacijske ekonomije je znanje ili intelektualni i informacijski resurs. Znanje ima neosporne prednosti u odnosu na materijalne resurse - temelje prethodnih faza razvoja društva. Materijalni resursi strogo poštuju zakone očuvanja. Ako uzmete nešto od prirode, pogoršavate ekološke probleme, ali ako pokušate uzeti nešto od susjeda, stvaraju se sukobi i ratovi. Socioekonomska struktura društva, utemeljena na informacijskoj ekonomiji, po samoj svojoj prirodi izbjegava većinu socioekonomskih i ekoloških problema i potencijalno uključuje eksponencijalni razvoj društva u svojim glavnim parametrima („znanje - stvara znanje“).

Državna politika u području informatizacije Rusije, koja je dobila novi poticaj na prijelazu 1993.-1994., uključuje sljedeća glavna područja:

stvaranje i razvoj federalnih i regionalnih sustava i mreža informatizacije uz osiguranje njihove kompatibilnosti i interakcije u jedinstvenom informacijskom prostoru Rusije;

formiranje i zaštita informacijskih resursa države kao nacionalnog blaga;

osiguranje interesa nacionalne sigurnosti u području informatizacije i niza drugih područja.

Koncept formiranja i razvoja jedinstvenog informacijskog prostora u Rusiji definira prioritete korisnika državnih informacijskih resursa sljedećim redoslijedom: građani, poduzeća, državna tijela.

Koncept informacijske sigurnosti, koji je sastavni dio Koncepta nacionalne sigurnosti Ruske Federacije i službeno je usvojen sustav pogleda na problem informacijske sigurnosti, metode i sredstva zaštite vitalnih interesa pojedinca, društva i stanja u informacijskoj sferi, aktivno se dovršava.

2. Semantički temelji informacije

2.1 Informologija - opća teorija informacija

Često se pojam "informacija" koristi bez razmišljanja o dubini njegovog sadržaja, identificirajući pojmove znanja, podataka, informacija. Očito je "svakodnevna" uporaba pojma "informacija" potpuno neprimjerena kada je riječ o teoriji ili teorijama informacije. Često se u tim teorijskim konstrukcijama pojam "informacija" puni različitim značenjima, pa samim tim i same teorije istaknuti samo dio aspekata određenog sustava znanja koji se može nazvati općom teorijom informacija ili "informologijom" - znanošću o procesima i zadaćama prijenosa, distribucije, obrade i transformacije informacija.

Nastanak informologije kao znanosti može se pripisati kraju 50-ih godina našeg stoljeća, kada je američki inženjer R. Hartley pokušao uvesti kvantitativnu mjeru informacija koje se prenose komunikacijskim kanalima.

Razmotrite jednostavnu situaciju u igri. Prije primanja poruke o rezultatu bacanja novčića, osoba je u stanju neizvjesnosti oko ishoda sljedećeg bacanja. Partnerova poruka pruža informacije koje uklanjaju tu nesigurnost. Imajte na umu da je broj mogućih ishoda u opisanoj situaciji jednak 2, jednaki su po pravima (equiprobable) i svaki put kada je prenesena informacija potpuno otklonila nastalu neizvjesnost. Hartley je uzeo "količinu informacija" prenesenu preko komunikacijskog kanala u vezi s dva jednaka ishoda i uklanjanjem neizvjesnosti ukazujući na jedan od njih, kao jedinicu informacije, nazvanu "bit".

Tvorac teorije statističkih informacija K. Shannon generalizirao je rezultat Hartleya i njegovih prethodnika. Njegova su djela bila odgovor na nagli razvoj sredinom stoljeća komunikacija: radija, telefona, telegrafa, televizije. Shannonova teorija informacija omogućila je postavljanje i rješavanje problema optimalnog kodiranja odaslanih signala kako bi se povećala propusnost komunikacijskih kanala, predložila načine borbe protiv smetnji na linijama itd.

U djelima Hartleya i Shannona informacija se pred nama pojavljuje samo u svojoj vanjskoj ljusci koju predstavljaju odnosi signala, znakova, poruka jednih prema drugima – sintaktički odnosi. Kvantitativna mjera Hartley-Shannon ne tvrdi da procjenjuje sadržaj (semantičke) ili vrijednosne, korisne (pragmatične) aspekte poslane poruke.

Nova faza u teoretskom širenju pojma informacije povezana je s kibernetikom - znanošću o kontroli i komunikaciji u živim organizmima, društvu i strojevima. Ostajući na pozicijama Shannonovskog pristupa, kibernetika formulira načelo jedinstva informacije i kontrole, što je osobito važno za analizu suštine procesa koji se odvijaju u samoupravljanju, samoorganiziranju bioloških i društveni sustavi Oh.

Koncept razvijen u radovima N. Wienera pretpostavlja da je proces upravljanja u spomenutim sustavima proces obrade (transformacije) nekim središnjim uređajem informacija primljenih od izvora primarnih informacija (senzornih receptora) i njihovog prijenosa u one dijelove sustava. sustavu gdje ga njegovi elementi percipiraju kao nalog za izvršenje neke radnje. Po završetku same radnje osjetilni receptori su spremni prenijeti informaciju o promijenjenoj situaciji kako bi izvršili novi kontrolni ciklus. Tako je organiziran ciklički algoritam (slijed radnji) za upravljanje i kruženje informacija u sustavu. Važno je da tu glavnu ulogu igra sadržaj informacija koje prenose receptori i središnji uređaj.

Informacija je, prema Wieneru, "oznaka sadržaja primljenog iz vanjskog svijeta u procesu naše prilagodbe njemu i prilagodbe naših osjećaja njemu".

Dakle, kibernetički koncept dovodi do potrebe vrednovanja informacije kao neke vrste znanja koje ima jedno vrijednosno mjerilo u odnosu na vanjski svijet (semantički aspekt), a drugo u odnosu na primatelja, njegovo akumulirano znanje, kognitivne ciljeve i zadatke (pragmatički). aspekt).

Pokušaji da se izgrade modeli pojma informacije, koji pokrivaju semantički aspekt znanja sadržanog u određenoj tvrdnji o označenom objektu, doveli su do stvaranja niza tzv. logičko-semantičkih teorija (R. Carnap, I. Bar- Hillel, J. G. Kemeny, E. K. Voishvillo i drugi). U njima se informacija promatra kao smanjenje ili uklanjanje neizvjesnosti. Prirodno je pretpostaviti da je bilo kojim jezikom, uz pomoć iskaza stvorenih u njemu, moguće opisati određeni skup mogućih situacija, stanja, alternativa. Semantička informacija sadržana u bilo kojoj izjavi isključuje neke alternative. Što više alternativa iskaz isključuje, to više semantičkih informacija nosi. Tako se, na primjer, jedan od mogućih skupova situacija može opisati na sljedeći način: "sva tijela se šire kada se zagrijavaju." Izjava "metali se šire pri zagrijavanju" isključuje sve alternative u kojima možemo govoriti o nemetalima. Značenjska snaga iskaza može se procijeniti relacijom sva tijela (svi metali). Još bi informativnija bila izjava "željezo se širi kada se zagrije", budući da isključuje sve alternative osim jedne.

Uz svu raznolikost logičko-semantičkih teorija, one imaju zajedničke značajke, ukazuju na način rješavanja tri povezana problema: određivanje skupa mogućih alternativa pomoću odabranog jezika, kvantificiranje alternativa, njihovu relativnu usporedbu (vaganje), uvođenje mjera semantičke informacije.

U razmatranim teorijskim konstrukcijama - statističkim i semantičkim informacijama - radilo se o potencijalnoj mogućnosti izvlačenja bilo koje informacije iz poslane poruke. Istodobno, u procesima razmjene informacija vrlo često postoje situacije u kojima snaga ili kvaliteta informacije koju percipira primatelj ovisi o tome koliko je on spreman za njezinu percepciju.

Koncept tezaurusa je temeljni u teoretskom modelu teorije semantičke informacije koju je predložio Yu.A. Schrader i izričito uzimajući u obzir ulogu primatelja.

Prema ovom modelu, tezaurus je znanje primatelja informacija o vanjski svijet, njegova sposobnost da percipira određene poruke.

Zamislite da smo prije primitka telegrama "Dočekajte let SU172 sutra", već iz jučerašnjeg međugradskog telefonskog razgovora znali za skori dolazak našeg rođaka ili prijatelja, a nakon raspitivanja doznali smo i broj leta kojim bi mogao stići u gradu. Naš tezaurus već je sadržavao informacije sadržane u telegramu. Dakle, nije se promijenio s primitkom, a semantička vrijednost ove informacije pokazala se jednakom nuli. Očito je takva procjena semantičkog sadržaja informacije pomiješana sa semantičkim aspektom, skrivenim u inicijalnoj "podešenosti" tezaurusa za razumijevanje primljene poruke.

U pragmatičnim konceptima informacija ovaj aspekt je središnji, što dovodi do potrebe da se u obzir uzme vrijednost, korisnost, učinkovitost, ekonomičnost informacija, tj. one njegove kvalitete koje presudno utječu na ponašanje samoorganizirajućih, samoupravnih, svrhovitih kibernetskih sustava (bioloških, društvenih, čovjek-stroj).

Jedan od najsvjetlijih predstavnika pragmatičnih teorija informacija je bihevioralni model komunikacije - bihevioralni model Ackoff-Milesa. Polazište u ovom modelu je ciljna težnja primatelja informacije da riješi određeni problem. Primatelj je u „stanju usmjerenosti na cilj" ako nečemu teži i ima alternativne putove nejednake učinkovitosti da dođe do cilja. Poruka poslana primatelju je informativna ako mijenja svoje „stanje usmjerenosti na cilj".

Budući da "svrhovito stanje" karakterizira slijed mogućih radnji (alternativa), učinkovitost radnje i značaj rezultata, poruka prenesena primatelju može utjecati na sve tri komponente u različitim stupnjevima. U skladu s tim, prenesene informacije razlikuju se po vrstama na "obavještavanje", "poučavanje" i "motiviranje". Dakle, za primatelja je pragmatička vrijednost poruke u tome što mu omogućuje da zacrta strategiju ponašanja u postizanju cilja konstruirajući odgovore na pitanja: što, kako i zašto učiniti na svakom sljedećem koraku? Za svaku vrstu informacije model ponašanja nudi vlastitu mjeru, a ukupna pragmatička vrijednost informacije definirana je kao funkcija razlike između tih količina u "svrhovitom stanju" prije i nakon njezine promjene u novo "svrhovito stanje" .

Sljedeća faza u razvoju pragmatičnih teorija informacija je rad američkog logičara D. Harracha koji je izgradio logičko-pragmatički model komunikacije. Jedna od slabosti bihevioralnog modela je njegova nespremnost za procjenu lažnih poruka. Harrachov model uzima u obzir društvenu prirodu ljudske komunikacije. Sukladno njemu, primljene poruke moraju se najprije obraditi, nakon čega se odabiru poruke "upotrebljive". Kriteriji pragmatičke vrijednosti moraju se primijeniti na ukupnost uporabnih poruka.

Teorija informacija "u Shannonovom smislu" nastala je kao sredstvo rješavanja specifičnih primijenjenih problema u području prijenosa signala komunikacijskim kanalima. Stoga je u biti bila i jest primijenjena informacijska znanost. Obitelj takvih znanosti, posebno proučavajući informacijske procese u jednom ili onom njihovom specifičnom sadržaju i obliku, prilično brzo raste u drugoj polovici našeg stoljeća. To su kibernetika, teorija sustava, dokumentaristika, lingvistika, simbolička logika i dr. Jezgra koja objedinjuje sve ove studije je opća teorija informacija - "informologija", koja se temelji na sintaktičkim, semantičkim i pragmatičkim konceptima informacije.

2.2 Formalizacija znanja: metode i tehnike. Njihova učinkovitost komparativna analiza

Tražeći najpogodnije, najracionalnije načine i oblike razmjene informacija, čovjek se najčešće suočava s problemom kompaktnog i jednoznačnog prikaza znanja.

Reprezentacija znanja je proces čiji je krajnji cilj smjestiti određenu količinu znanja u svojevrsnu "ambalažu" u kojoj se može pokrenuti kroz kanale razmjene informacija, doći do primatelja ili se zadržati u mjestima skladištenja znanja. . Takvo pakiranje može biti fraza usmenog govora, pismo, knjiga, priručnik, geografska karta, križaljka, slika itd.

Svaki tip pakiranja ima svoje karakteristike, ali svi dijele jednu kvalitetu, iako ne u istoj mjeri: pakiranje je dizajnirano da osigura sigurnost ugrađenog znanja. I ne samo i ne toliko fizički, već semantički (semantički). Za to je potrebno da pošiljatelj i primatelj upakiranih informacija znanja koriste neki zajednički sustav pravila za njihovu reprezentaciju i percepciju. Takav sustav pravila nazivamo formalizmom reprezentacije znanja. Najprirodniji formalizam koji čovjeku odgovara je jezik (usmeni govor i pisanje).

Bez znanja, bez stalnog rada na njihovom pakiranju u jezične konstrukte, jezik je mrtav. Živi i razvija se zahvaljujući stvaralačkoj energiji čovjeka, zahvaljujući činjenici da ljudska misao neprestano i ustrajno traži odušak u formi izraženoj u jeziku.

Može li se bilo koja misao ili znanje izraziti u jezičnom obliku? Očigledno nije. Na primjer, postoje deseci različitih definicija pojmova zdravlja, inteligencije, mišljenja, informacija i tako dalje. Uočavajući tu ograničenost izražajnih sredstava jezika, F. Engels je napisao: "Definicije nisu važne za znanost, jer se uvijek pokažu nedostatnima."

Misao koja se ne može izraziti jezičnim konstruktom ne može se uključiti u razmjenu informacija. Komunikacija ljudi se, dakle, odvija uz pomoć jezika kao oblika reprezentacije znanja. Jedno te isto smisleno znanje može dobiti različit verbalni ili tekstualni oblik. To se vrlo snažno očituje, na primjer, u fikciji, poeziji itd. Bogatstvo jezika je i bogatstvo kulture pojedinog naroda.

Istodobno, u nekim područjima ljudske djelatnosti ovo bogatstvo i raznolikost izražajnih sredstava prirodnog jezika postaje više nedostatak nego prednost. Na primjer, riječi zapovijedi moraju biti kratke, oštre, imati nedvosmisleno značenje, inače neće biti koordiniranih i jasnih zajedničkih akcija podređenih. U posebnim granama znanosti formiraju se specifični jezični sustavi koji su takoreći "suženje" prirodnog jezika. Jezik matematike ističe se kao određena osnova za iznošenje sustava znanja u egzaktnim, prirodnim znanostima. Kemija, fizika, filozofija itd. imaju svoj jezik.

Svrhovitost korištenja takvih suženih jezičnih sustava (dijalekata) omogućuje povećanje pouzdanosti procesa razmjene informacija, jer smanjena je mogućnost pogrešnog tumačenja prenesenih informacija. Pritom se, dakako, sužava i krug primatelja, jer je za percipiranje informacija potrebno poznavanje odgovarajućeg dijalekta. Glavne prednosti suženog jezika su mogućnost stvaranja i korištenja tipičnih, "standardnih" paketa znanja, kao i uvelike uklanjanje polisemije (semantičke višeznačnosti) prisutne u prirodnom jeziku.

Polisemija je neprijatelj razmjene informacija, čimbenik unošenja iskrivljenja i pogrešaka (semantičkog šuma) na putu prijenosa informacija. Stoga je uklanjanje dvosmislenosti jedan od najvažnijih pravaca u razvoju formalnih metoda reprezentacije znanja. Stvaranje jezika znanosti ili jezika poslovne proze, često nazivanog "koncellarite", prirodan je korak na tom putu, ogroman rad društva tijekom niza stoljeća. Usporedba ovog podsustava prirodnog jezika s književnim jezikom pokazuje koliko su oni različiti po svojstvima koja određuju njihovu izražajnu sposobnost.

Dakle, "činovnički" je namijenjen objektiviziranju prezentiranja informacija, koristi se, u pravilu, prevodljivim kategorijama i jezičnim oblicima, lišen je sinonimije, operira određenim činjenicama i pojmovima, informativan je (za razliku od informacijske redundantnosti), inherentan je u logici je algebarske prirode (misao, informacija, znanje se proširuje u niz riječi i rečenica, postupno se oblikujući u cjelovit, gotov oblik do kraja teksta). Sva ta svojstva nisu obavezna za književni jezik, koji karakteriziraju subjektivnost oblika, mogućnost upotrebe neprevodivih konstrukcija, beskrajno bogata sinonimija, slikovitost (geometrija) iskaza itd.

Daljnji napredak prema formalizaciji znanja dovodi do pojmova klase i klasifikacije.

Klasifikacija - raspodjela predmeta, predmeta i pojmova u skupine (razrede) prema otkrivenim svojstvima.

U svakoj znanosti u nastajanju jedno od prvih načela bilo je načelo sistematizacije znanja. Stoga je klasifikacija kao metoda znanstvene sistematike odmah počela igrati važnu ulogu u formiranju jezgre znanja pojedinog znanstvenog pravca. Dovoljno je prisjetiti se klasifikacijskog sustava K. Linnaeusa u botanici, sistematici živih organizama itd. Klasifikacijski sustavi ove vrste imaju izraženu hijerarhijsku strukturu, na temelju koje su svi objekti (pojmovi, činjenice) podijeljeni na razine međusobno povezane odnosom "stariji - mlađi": vrsta, klasa, red, obitelj, rod, vrsta.

Primjer klasifikacije ovog tipa, gdje odnosi roda i vrste prožimaju cjelokupnu strukturu relevantnog znanja, dobro je poznata "tablica činova" koju je uveo Petar 1 1722. godine. Tablica činova dijeli činove u 14 činova. Svaki čin odgovarao je određenom položaju. Prvih 6 činova civilnih i dvorskih službi te prvi činovnik u vojsci davali su pravo na dobivanje nasljednog plemstva, što je pridonijelo formiranju plemićke birokracije.

Iz ovog primjera vidimo da se klasifikacija može očitovati ne samo kao oruđe za organiziranje znanstvenog znanja, već i kao čimbenik društvenog poretka. Dakle, postojeći sustavi tarifa i stopa, akademskih stupnjeva i naziva, struktura položaja i službeničkih mjesta u državna služba a vojske imaju ne samo organizatorsku nego i poticajnu ulogu. Takav model znanja dobio je u znanosti i praksi naziv "hijerarhijski". Njegove su prednosti u tome što se lako uči, lako se održava u radnom stanju (lako se dopunjuje i "čisti"), učinkovito rješava problem širenja novih koncepata po hijerarhijskim razinama.

Nedostaci hijerarhijskog modela znanja:

Izravne veze između pojmova susjednih razina naznačene su slabo ili su potpuno odsutne;

Hijerarhijska klasifikacija je najučinkovitija u onim slučajevima kada ista vrsta odnosa funkcionira tijekom prijelaza s razine na razinu, na primjer, rod-vrsta.

Sustavnost na kojoj se temelji klasifikacija može se koristiti kao snažno sredstvo usmjerenog istraživačkog pretraživanja. Dakle, ponekad se ispostavlja da je korisno pri razmatranju skupine objekata izdvojiti neke od njihovih karakterističnih značajki kao definirajuće i uvesti određenu mjeru stupnja manifestacije tih značajki. Ovaj pristup se naziva morfološki, jer koristi ideju rastavljanja objekta na njegove dijelove (osobine). Često takvo grupiranje dovodi do identifikacije uzoraka koji povezuju objekte svake skupine, a koji prije nisu bili poznati.

Zahvaljujući ovom pristupu, D. I. Mendeljejev je otkrio poznati periodični zakon. Naglašavajući dominantnu ulogu atributa koji je izdvojio, on je napisao: "... u smislu svih točnih podataka o pojavama prirode, masa tvari je upravo takvo njezino svojstvo, na kojem bi se trebala temeljiti sva druga svojstva ovise ... Stoga je najbliže ili najprirodnije tražiti ovisnosti između svojstava i sličnosti elemenata, s jedne strane, i njihovih atomskih težina, s druge strane.

Morfološka metoda provodi, takoreći, anatomsko proučavanje predmeta, pojmova, značenja dijeljenjem cjeline na karakteristične, bitne dijelove. Cilj mu je razjasniti ulogu pojedinačnog u cjelokupnoj slici, sistematizirati znanje o toj stvarnosti, postaviti hipoteze o mogućim opcijama za nova (još nedana) znanja.

Gore spomenuti nedostaci hijerarhijskog modela podataka također su karakteristični za morfološke modele. Oni se mogu eliminirati korištenjem tzv. granastih (stablovih) struktura (modela) reprezentacije znanja. Odvojeni pojmovi, činjenice, znanja međusobno su povezani odnosima koji izražavaju bit veza između njih. Kao i u hijerarhijskom modelu, to mogu biti odnosi roda i vrste, ali i drugi tipovi odnosa: "biti predstavnik", "imati", "naslijediti" itd. Jednoznačnost poveznica u strukturi stabla i raznolikost relacija koje ona pokriva omogućuje povećanje "dinamičnosti" sustava znanja. Doista, sustav znanja predstavljen hijerarhijskim ili morfološkim modelima je statičan ili, kako se kaže, deklarativan.

U strukturi stabla možete pratiti uzlazne i silazne grane veza, dobivajući formule za deduktivne (od posebnog prema općem), induktivne (od općeg prema posebnom) i induktivno-deduktivne zaključke. Na primjer: "biljka može biti cvijet po imenu ruža"; "ruža je cvijet, dio biljke"; "Ruža je cvijet koji ima latice."

Zahvaljujući takvoj organizaciji prezentirano znanje dobiva proceduralnost kao dodatak deklarativnosti, tj. sposobnost izvođenja općeg znanja iz strukture odnosa i pojmova. Drvolika struktura znanja, unatoč jednostavnosti i raširenosti razmjene informacija u svakodnevnom životu, ipak je dosta specifična. U njemu je, kao iu prethodnom modelu znanja, postavljena paradigma hijerarhije. U isto vrijeme, unutarnji "svjetski poredak" nekog sustava znanja možda ne odgovara ovoj paradigmi.

Razmotrite, kao primjer, koncept "radne snage". Cjelokupnost znanja koja opisuje pojedini radni kolektiv izuzetno je raznolika ili, kako se kaže, višestruka. Često nije moguće uspostaviti hijerarhijske odnose (genus-species) između aspekata, iako veza između njih postoji. Evo jednog od mogućih aspekata: svi predstavnici radnog kolektiva mogu biti uključeni abecednim redom u popis uz navođenje uz prezime i ime svakog zaposlenika broj osoblja, godina rođenja, obrazovanje, specijalnost, čin, radni staž, itd. Nazovimo ovu listu - "Lista 1".

Još jedan aspekt: ​​svi članovi tima rade po komadu i visina njihove zarade određena je na temelju tzv. tarifna mreža. Stoga, nakon što smo sastavili popis specijalnosti i kategorija s naznakom cijene jednog sata radnog vremena, formiramo neku ideju o znanju o sustavu nagrađivanja za članove ovog tima. Nazovimo ovaj popis "Lista 2".

Treći aspekt: ​​pri izračunu plaće svakog zaposlenika moramo uzeti u obzir stvarni učinak tijekom određenog razdoblja rada (na primjer, mjesec dana). To znači da je treći popis koji je sastavio, recimo, predradnik gradilišta, popis koji se sastoji od brojeva osoblja i stvarno odrađenog vremena zaposlenika. Ovo je "Lista 3".

Jasno je da sva tri popisa sadrže potrebnu količinu znanja o radni kolektiv kada je riječ o plaćama. Slični modeli reprezentacije znanja, koji se sastoje od međusobno povezanih struktura popisa, nazivaju se relacijski.

U relacijskim modelima moguće je prikazati složenija područja znanja. U njima se svaki od aspekata može smatrati nekim autonomnim blokom unutar kojeg je dopušteno mijenjati bez utjecaja na druga područja i bez unošenja proturječja u cjelokupnu sliku znanja. Zgodan alat je kombinacija stabilnog i promjenjivog znanja. Dakle, znanje izraženo Listom 2 je dugoročno stabilno. Lista 1 prikazuje znanja koja se mogu mijenjati tijekom vremena - fluktuacija osoblja, promjene u kvalifikacijama itd. Lista 3 ažurira se svaki put kada je potreban novi izračun. Zadatak dopunjavanja relacijskog modela novim znanjem ne uzrokuje temeljne poteškoće proširenjem postojećih popisa i dodavanjem novih struktura popisa.

U gornjem primjeru razmatrali smo samo problem određivanja visine zarade. No, očito je jasno da relacijski modeli koji uključuju dovoljan broj sadržajno i kvantitativno popisnih struktura stvaraju priliku za rješavanje velikog broja različitih zadataka, od kojih je svaki u biti zadatak izvlačenja potrebnih specifičnih znanja iz ukupna količina znanja uložena u model o pitanju od interesa za primatelja.

Postoje i drugi formalizmi reprezentacije znanja, osim gore navedenih hijerarhijskih, morfoloških, stablolikih i relacijskih modela. Tako su, na primjer, takozvane semantičke mreže posrednike između modela stabla i relacijskih modela. Uz njihovu pomoć uspostavljaju se odnosi između pojmova, činjenica, znanja. Oni su, takoreći, generalizacija modela nalik stablu. razlikuju se od potonjih uklanjanjem zahtjeva hijerarhije. U isto vrijeme, semantičke mreže mogu se smatrati posebnim slučajem relacijskih modela, jer od njih se mogu graditi povezane strukture popisa, kada se koncept koji je čvor semantičke mreže proširuje u popis, a odgovarajući odnos s drugim popisom iz jednog postaje grupni.

Sve gore opisane metode formalizacije znanja usmjerene su na stvaranje određene stabilne "nosive strukture" na koju se može obući ljuska sustava specifičnog znanja. U slučaju da se postigne razumijevanje između pošiljatelja i primatelja znanja, međusobni dogovor o ovoj nosivoj strukturi, tada razmjena informacija dobiva potreban regulatorni okvir, što odlučujuće povećava njezinu učinkovitost.

Informacijska tehnologija.

Pod tradicionalnom informacijskom tehnologijom obično se podrazumijeva informacijska tehnologija koja se temelji na “tvrdim algoritmima”.

U pravilu se pod novom informacijskom tehnologijom podrazumijeva informacijska tehnologija koja se temelji na „mekim algoritmima“, koristeći dostignuća umjetne inteligencije.

Materija, energija, informacija, znanje - povezanost pojmova (2).

Početna premisa je tvrdnja da je informacija semantička bit materije. Pojam "materija" poistovjećuje se s pojmom "sustav", koji uključuje sastavne elemente - materiju, energiju, znanje i informaciju. Ovi elementi, u skladu sa zakonom održanja materije, održavaju sustav u stanju ravnoteže međusobnim prijelazima iz jedne tvari sustava u drugu (slika dolje). Kada ovi elementi sustava međusobno djeluju, materija djeluje kao nositelj znanja, a energija - kao nositelj informacija.

Informacije, podaci, znanje - korelacija pojmova.

Informacija je univerzalno svojstvo materije, koje se očituje u kibernetičkim komunikacijskim procesima.

Podaci su informacije koje služe za zaključivanje nečega i moguće rješenje. Mogu se pohranjivati, prenositi, ali ne i djelovati kao informacija.

Znanje je rezultat kognitivne aktivnosti, sustav pojmova o stvarnosti stečen pomoću nje.

Povezanost pojmova informacija, podatak, znanje.

Može se predložiti sljedeći figurativni lanac koji odgovara logičnoj vezi ovih pojmova - žito, brašno, kruh.

Informacija uvijek ima “transportnu” konotaciju prijenosa znanja putem komunikacijskih mreža, dok je znanje uvijek povezano s osobnošću svog tvorca.

2.3. Problemi umjetne inteligencije.

Masovna informatizacija društva nemoguća je bez računala s inteligentnim (prijateljskim) sučeljem temeljenim na dostignućima umjetne inteligencije (AI).

Iz istraživanja u području umjetne inteligencije odvojio se smjer inženjerstva znanja – identifikacija, strukturiranje, formalizacija znanja za razvoj inteligentnih sustava, sustava temeljenih na znanju ili ekspertnih sustava (ES).

ES su računalni sustavi koji akumuliraju stručno i temeljno znanje u određenom predmetnom području, imaju sposobnost izvlačenja logičkih zaključaka i djeluju kao elektronički savjetnici za donositelje odluka.

Sustavi koji se temelje na znanju iz različitih predmetnih područja (baze znanja) danas su vrlo traženi u svijetu. Tako je obujam njihove prodaje 1990. godine iznosio 30-40 milijuna dolara, a 1993. godine 207 milijuna dolara i nastavlja brzo rasti.

Što je ostalo u području istraživanja umjetne inteligencije, da tako kažemo, u užem smislu riječi?

1. “Meko” računalstvo. “Tvrdi” izračuni su rad na algoritmima, dok su “meki” izračuni izračuni u kojima mogu postojati novi zadaci i nasumično pronalaženje onoga što je potrebno. Dakle, govorimo o evolucijskim algoritmima, modelirajući evolucijske procese.

2. Kognitivna grafika (pitogram). Ovo nije ilustrativna grafika, već grafika koja generira nova rješenja (kognitivna grafika). Operaterovo oko fiksira određenu pravilnost svjetlosne točke - to se zatim uklanja iz računala kao praznina za buduće rješenje, tj. kognitivna grafika je vizualni prikaz matematike.

3. Virtualna stvarnost. Sredstva informacijske tehnologije, a posebno sučelje čovjek-stroj, omogućuju stvaranje "virtualnog svijeta" - umjetnog trodimenzionalnog prostora.

Prva tvrtka za virtualnu stvarnost bila je VPL Research (SAD), koju je 1984. godine osnovao Jeron Leinier, autor samog pojma "virtualna stvarnost".

4. Modeliranje ljudskog razmišljanja (primijenjeni semiotički sustavi). Glavni problem je u tome što ljudsko razmišljanje nije sustav.

U ovom poglavlju razmatrane su kategorije bez kojih je nemoguće analizirati informacijske procese u društvu.

3. Društvene komunikacije: povijest, suvremenost, perspektive

3.1. Resursni i sociokulturni koncepti informacijskog okruženja kao prostora društvenih komunikacija

Kada se informacijsko okruženje promatra sa stajališta informacija koje se u njemu pohranjuju i kruže, ono, u pravilu, djeluje kao objekt tehnologije koji služi određenim ljudskim svrhama, koje djeluju kao vanjski uvjeti za funkcioniranje u odnosu na tu tehnologiju. . Ovo je izvorni ili tehnički pristup informacijskom okruženju.

Čim se informacijsko okruženje počne promatrati kao sredstvo komunikacije koje nije ograničeno na prijenos činjeničnih informacija, već je povezano s prijenosom mišljenja, naredbi, obećanja, hipoteza, pitanja, glasina itd., ono postaje sastavni dio kulture i treba ga proučavati u tom svojstvu.

Apsolutizacija prvog pristupa podrazumijeva uvjerenje da tehničke mogućnosti unaprijed određuju ciljeve razvoja društva (nastaju tehničke utopije).

Apsolutizacija drugog pristupa može dovesti do zaborava tehničkih mogućnosti informatizacije, podcjenjivanja tehničkih inovacija.

3.2. Razmjena informacija u društvu i njezin razvoj

Vrste razmjene u društvu:

materijal;

energija;

informativni (relevantni od sredine dvadesetog stoljeća).

Holistički sustav karakterizira izmjena među elementima (V.G. Afanasjev).

Predmet našeg razmatranja je razmjena informacija. Povijest poboljšanja razmjene informacija poklapa se s poviješću stvaranja i usavršavanja sustava znakova, tehnike stvaranja znakova.

Glavne faze razmjene informacija su:

oralna faza;

faza pisanja;

faza knjige;

računalna faza.

D.S. Robertson (SAD) na temelju međuovisnosti civilizacijskih i informacijskih procesa iznio je formulu “civilizacija je informacija”. Na temelju kvantitativnih mjera matematičke teorije informacija, Robertson rangira civilizacije prema količini informacija koje proizvode na sljedeći način:

Razina 0 - informacijski kapacitet mozga pojedinca - 107 bita;

Razina 1 - usmena komunikacija unutar zajednice, sela ili plemena - količina informacija koja cirkulira » 109 bita;

Razina 2 - pisana kultura; mjera javne svijesti je Aleksandrijska knjižnica, koja ima 532.800 svitaka, koji sadrže 1011 bitova informacija;

Razina 3 - kultura knjige: postoje stotine knjižnica, izdaju se deseci tisuća knjiga, novina, časopisa čiji se ukupni kapacitet procjenjuje na 1017 bita;

Razina 4 - informacijsko društvo s elektroničkom obradom informacija obujma 1025 bita.

Razmotrimo doprinos svake povijesne faze poboljšanju učinkovitosti razmjene informacija.

1) Oralna faza

Razvoj govora i jezika objektivan je proces u razvoju društva. Kao što je primijetio F. Engels, “ ljudi u razvoju razvilo do te mjere da je postalo nužno da jedno drugom nešto kažu.

Rad je odigrao svoju ulogu u ljudskom razvoju. Govor je u ne manjoj mjeri utjecao na njegov razvoj.

Govor je odraz misaonih procesa (vrh ledenog brijega). Kultura govora odražava razvoj osobe.

Kao što pokazuje matematička analiza, jezik ima prosječno 20% redundantnosti. To znači da se bilo koja poruka može smanjiti za 1/5 bez gubitka informacija, ali je otpornost informacija na smetnje oštro smanjena.

Yu.V. Rozhdestvensky izdvojio je 10 predpismenih sustava znakova:

znakovi, uključujući simptome tradicionalne medicine;

predznaci (znakovi);

vizualna skupina: glazba; grafički i slikovni prikaz, uključujući ornament; plastika, ples, pantomima;

primijenjena umjetnost: arhitektura, nošnja, narodni obrti;

mjerna skupina: mjere;

prostorni orijentiri;

signali u regulacijskoj petlji;

2) Faza pisanja

Pomoglo je riješiti problem pohranjivanja informacija, postalo je moguće osigurati vezu između prošlosti i budućnosti (očuvanje kontinuiteta u razvoju).

Pisanje kao prvi oblik modeliranja prirodnog i društvenog svijeta, prostorno odvojen od subjekta, otvara društvo, u strogom, znanstvenom smislu riječi, kao civilizaciju, odnosno omogućuje operiranje društvenim semantičkim informacijama bez izravni kontakt. Pisanje je bilo semiotička revolucija u znakovnim načinima organizacije društva.

Pisanje je jedno od najvažnijih sredstava očuvanja jezika u živom obliku.

Problem "ljevorukih", nje društveni značaj.

“Razbijanje” “ljevorukih” u “dešnjake” u djetinjstvo smanjuje mogućnost osobne realizacije prvih, njihov mogući doprinos intelektu nacije.

Prometni znakovi - idiografski zapis.

3) Faza knjige

Gutenbergov stroj (1440. - 1450.) - početak tiskarske ere.

Prva ruska datirana tiskana knjiga - "Apostol" - Ivan Fedorov, Petar Mstislavets - 1563.-1564.

Pojava mogućnosti da se osigura očuvanje autorstva, intelektualnog vlasništva (impresum knjige), znatno masovnija i brža razmjena informacija.

"Tisk je bio moćan alat koji je sačuvao misao pojedinca, povećao njegovu snagu stotinama puta" V.I. Vernadsky.

Komunikacijski procesi u cjelini određuju društvenu prirodu čovjeka.

Redundantnost teksta (proza, poezija).

Informacijski kapacitet poezije je 1,5 puta veći od proze; poruka od 150 redaka može se prenijeti u 100 redaka poezije. Ova se činjenica objašnjava činjenicom da stih dopušta više slobode u izražavanju i više slikovitosti nego proza. Ove osobine stiha daju mu veću izražajnost, što omogućuje da se istim brojem znakova prenese više informacija. Akademik A. N. Kolmogorov otkrio je da je informativni sadržaj Puškinovih pjesama vrlo blizu granice - informacijske sposobnosti ruskog jezika općenito, dok su moderni pjesnici znatno niži.

Industrijski komunikacijski sustav najviša je točka u razvoju knjižne kulture, no već u doba njegova procvata vidljivi su znakovi njegove erozije, primjerice impersonalno masovno komuniciranje, oporbeno informacijsko i dokumentarističko djelovanje, kao i širenje mit o informacijskoj krizi.

Informatika knjige počela je smanjivati ​​svoju učinkovitost, stvara se proturječje između tokova aktualne književnosti i individualnih čitalačkih prilika, dolazi do situacije kada je lakše otkriti novu činjenicu ili stvoriti novu teoriju nego se uvjeriti da još nisu. otkriveni ili izvedeni (dakle neopravdano dupliciranje znanstvenog i projektantskog rada, usporavanje tempa znanstvenog i tehnološkog napretka).

Stoga postoji potreba za naprednijim tehničkim sredstvima za prevladavanje informacijske krize.

Knjiga je trenutno u elektroničkom obliku.

Nestanak knjige nije predviđen. Potrebno je sačuvati knjigu kao atribut kulture (formiranje figurativnog, apstraktnog mišljenja).

Najveća knjižnica na svijetu, Kongresna knjižnica SAD-a, ima više od 50 milijuna knjiga, uključujući Gutenbergovu Bibliju.

Najbogatija kolekcija ruskih knjiga na svijetu nalazi se u Ruskoj nacionalnoj knjižnici (bivša Državna javna knjižnica imena M. E. Saltikova-Ščedrina, Sankt Peterburg).

4) Računalna faza

Nova faza bez papira u razvoju društvenih komunikacija. Papir je potreban samo za reprodukciju vizualno oblikovanih dokumenata. Ulogu sistematizacije, pohrane, obrade informacija, kao i njihovog prijenosa na velike udaljenosti, preuzela je tehnologija.

Glavna razlika između elektroničkog dijaloga i interpersonalne usmene komunikacije, prema profesoru A.V., s elektroničkom memorijom. Dijalog "čovjek - računalo" - glavna razlika elektronička komunikacija iz usmene ili dokumentarne komunikacije, gdje postoji izravan ili dokumentom posredovan dijalog “osoba - osoba”.

Koje su kvalitativno nove mogućnosti računalne stranice iz računalne knjige?

Prvo, u uvjetima informatizacije i prisutnosti globalnih informacijskih mreža, računalna knjiga postaje sastavni dio globalnog poliloga i interteksta.

Drugo, neviđena mobilnost i varijabilnost sadržaja i dizajna računalne stranice doslovno guraju čitatelja-gledatelja na dijalog s njom.

Treće, njegov potencijalni superkapacitet, koji osigurava globalna mreža baze podataka, baze znanja i ekspertni sustavi na koje se može povezati svaka pojedinačna ekranska knjiga, čineći je knjigom “tisuću i jednog autora”.

Računalna stranica proširuje sociokulturni raspon na nepredvidiv način. Riječ je o nepredvidivosti u smislu prijelaza iz kruto fiksiranog teksta, svojstvenog klasičnoj pisanoj kulturi, u “meki” tekst na ekranu računala s njegovom trenutnom spremnošću na transformaciju.

poput hiperteksta nova tehnologija rad s tekstovima u računalnoj fazi razmjene informacija.

Korištenje hipertekstualnih tehnologija posebno je važno u društvena sfera, opisan skupom parametara koje je teško formalizirati.

Drugi razlog popularnosti ovih tehnologija je mogućnost koju pružaju za realizaciju čisto individualnih informacijskih potreba.

Komunikacijski proces uključuje sljedeće glavne komponente: odabir poznatih znakova s ​​popisa pošiljatelja i njihov prijenos kroz tzv. komunikacijski kanal te prepoznavanje percipiranih znakova od strane primatelja pomoću skupa koji ima. Prijenos ideja moguć je samo pod uvjetom da navedena dva skupa imaju zajednički dio, koji se u dijagramu prenosi odgovarajućim područjem krugova koji se sijeku. Kako se ovaj proces ponavlja u sustavima s pamćenjem i "statističkom" percepcijom, a posebno u ljudskom mozgu, percepcija istih znakova postupno osigurava sve veće područje sjecišta popisa primatelja s popisom pošiljatelja. . Ovaj proces učenja za primatelja prikazan je na dijagramu točkastom strelicom s desne strane. Mnogi pojedinačni komunikacijski činovi, zbog progresivnog utjecaja na sastav skupa, dobivaju kumulativni karakter. Takav je, posebice, proces asimilacije kulture, osobito mozaičke kulture našeg vremena. Semanteme koje se najčešće susreću u porukama postupno prodiru u popis primatelja i mijenjaju njegov sastav; ovo je ključ cikličkog razvoja društvene kulture.

4. Informacijski resursi društva

4.1. Informacijska kriza ranih 70-ih godina 20. stoljeća: pozadina, sadržaj, simptomi u društvenoj praksi, posljedice

Informacijska kriza ranih 1970-ih očitovala se u smanjenju učinkovitosti razmjene informacija:

količina objavljenih podataka naglo se povećala;

postalo je teško komunicirati između skupina različitih stručnjaka;

narastao je problem međujezične razmjene u svijetu.

Paradoks društvenog komuniciranja u uvjetima informacijske krize je fenomen informacijske “tromboze”, tj. informacijska "eksplozija" (lavinolik rast količine socioinformacija), praćena informacijskom "glađu" (fiziološka ograničenja osobe u percepciji i obradi informacija i teškoće u izdvajanju potrebnih informacija iz općeg toka ).

Značajan korak u rješavanju informacijske krize bilo je stvaranje mikroprocesora 1971. godine.

Dakle, najhitniji i najakutniji problem u svijetu je stvaranje, očuvanje i učinkovito korištenje informacijskih resursa (IR). Došlo je do formiranja još jedne neovisne vrste javnog resursa - informativnog, koji omogućuje uštedu većine drugih resursa društva. Daljnji napredak današnjeg društva uvelike je povezan s poboljšanjem informacijske infrastrukture, učinkovitosti formiranja, plasiranja i korištenja informacijskih resursa i proizvoda.

4.2. Informacijski resurs društva - definicija pojma

Pojam "informacijski resurs društva" (SRI) jedan je od ključnih pojmova društvene informatike. Široka uporaba ovog koncepta započela je nakon objavljivanja knjige Gromova G.R. 1984. “Nacionalni informacijski resursi: Problemi industrijskog iskorištavanja”. Stvaranje temeljno novog koncepta - nacionalnih informacijskih resursa - na prijelazu u 80-e - bilo je zbog rastuće ovisnosti industrijaliziranih zemalja o izvorima informacija (tehničkim, ekonomskim, političkim, vojnim), kao i o razini razvoja i učinkovitost u korištenju sredstava prijenosa i obrade informacija.

Koncept IR je u fazi formiranja, poteškoće njegove jednoznačne definicije povezane su s dvosmislenošću i složenošću pojmova kao što su "znanje", "informacija", "podaci" itd.

IRO se može definirati kao znanje akumulirano u društvu, pripremljeno za odgovarajuću društvenu upotrebu.

4.3. Znanje kao nacionalno bogatstvo. Problem “odljeva mozgova” iz Rusije

Važno je napomenuti da živo znanje, kao nacionalno bogatstvo, nije uključeno u koncept IR, ovdje je riječ o znanju otuđenom od nositelja. Razina "živog znanja" u svakoj zemlji određena je povijesnim naslijeđem, stupnjem obrazovanja, stručnim kvalifikacijama itd.

Notorni problem “odljeva mozgova” iz Rusije povezan je sa živim znanjem kao nacionalnim bogatstvom. Prema podacima Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, 1992. godine emigriralo je 4576, a 1993. godine 5876 djelatnika znanosti i obrazovanja. Najizlaznija dob je 31-45 godina. Prema predviđanjima Komisije za obrazovanje Vijeća Europe, gubici Rusije od ovog procesa mogu doseći 50-60 milijardi dolara godišnje. Ima razloga vjerovati da je sadašnji razmjer intelektualne emigracije samo vrh ledenog brijega u usporedbi s onim što nas čeka. Prema anketama, više od 80% domaćih znanstvenika željelo bi otići u inozemstvo i otići će čim im se ukaže prilika. Značajan dio ruske znanstvene mladeži već praktički živi u inozemstvu, formalno su zaposlenici ruskih istraživačkih instituta. “Unutarnji” odljev mozgova još je temeljniji: sada na jednog znanstvenika u emigraciji dolazi 9 kolega koji napuštaju znanost radi poslovnog ili političkog uspjeha.

4.4. Glavni istraživački problemi u području istraživanja i razvoja društva su:

problem otkrivanja suštine IR kao oblika reprezentacije znanja, definiranje i proučavanje obrazaca formiranja, transformacije i diseminacije razne vrste IR u društvu.

Očigledno, takve znanstvene discipline kao što su "informologija" - skup znanja o svojstvima i obrascima formiranja IR i "informdinamika" - znanost o zakonima transformacije jednih oblika IR u druge i o procesima njihove distribucije u društvu će biti potreban;

problem razvoja metodologije za kvantitativnu i kvalitativnu procjenu istraživanja i razvoja dostupnih u društvu, kao i predviđanje potreba društva za tim resursima;

problem stvaranja metoda za proučavanje strukture i topologije distribucije različitih vrsta IR u regijama Rusije, kao i na globalnoj razini. Znanstvena disciplina posvećena rješavanju ovog problema može se nazvati "informografija".

Slobodan pristup nacionalnim IR najvažniji je uvjet za poštivanje ustavnog prava građana na informaciju, prava da “slobodno traže, primaju, prenose, proizvode i distribuiraju informacije na bilo koji zakonit način” (čl. 29. st. 4. Ustava RH). Ruska Federacija). U rješavanju problema pružanja pristupa automatiziranim informacijskim resursima (AIR) najvažniju ulogu ima „geografski” raspored baza podataka (DB), njihove topološke karakteristike.

Od 3229 baza podataka obuhvaćenih računovodstvom, gotovo 65% nalazi se u Moskvi. Postoje velika područja koja praktički nisu obuhvaćena informatizacijom. Razmatranje baza podataka prema njihovoj namjeni pokazalo je da se 74% baza podataka znanstvenih i tehničkih informacija nalazi samo u Moskvi, 84% - referentnih, financijskih i računovodstvenih i statističkih informacija, 87% - informacije o upravljanju, 92,6% - komercijalne informacije.

Stoga koncentracija baza podataka opće namjene u glavnom gradu ograničava pristup nacionalnom IR-u. Ove poteškoće mogu se kompenzirati raznolikošću proizvoda i usluga stvorenih na njegovoj osnovi te, prije svega, uporabom telekomunikacijskih mreža koje mogu omogućiti daljinski pristup istom „za sve“, no u praksi su dostupni samo korisnicima s visokim platežne sposobnosti.

Nacionalno istraživanje i razvoj nova je ekonomska kategorija. Ispravna formulacija pitanja kvantitativne procjene tih resursa i njihovog odnosa s drugima ekonomske kategorije tek očekuju velike organizacijske mjere za svoj razvoj i zahtijevaju dugotrajne napore stručnjaka i znanstvenika iz različitih područja znanja.

U budućnosti će se svi informacijski resursi socijalizirati. Informacija pripada svima – to je načelo UNESCO već ozakonio. No, dajući “svoje” informacije (znanja) društvu, svatko bi trebao dobiti naknadu za trud uložen u njihovo dobivanje. Nerazvijenost mehanizama za provedbu prava intelektualnog vlasništva značajno koči razvoj nacionalnih informacijskih resursa.

Također se treba pozabaviti problemom depersonalizacije, depersonalizacije znanja smještenog u računalni informacijski fond. Društvo treba naučiti kako upravljati kako tendencijom obezvrjeđivanja kreativnog rada u stvaranju znanja, snižavanjem društvenog statusa kreatora, tvorca znanja, tako i tendencijom podizanja statusa korisnika znanja, preispitujući donekle njegovu rutinu. i pristupačniji rad. Takva nivelacija može smanjiti kreativni potencijal društva, što će imati vrlo negativne posljedice na njegov razvoj.

4.5. Oblici materijalizacije informacijskih resursa društva

Otuđeno znanje, pripremljeno za društvenu upotrebu, materijalizira se u dokumentima na različitim medijima, uključujući elektroničke, u umjetničkim djelima itd.

Kvalitativno nova potrošačka svojstva elektroničke publikacije osiguravaju npr. multimedijska tehnologija, a pojeftinjenje tih proizvoda postiže se distribucijom na optičkim kompaktnim diskovima (CD-ROM). Ako je 1993. godine u Rusiji izdan jedan CD-ROM, onda 1994. - već 25, a 1995. - više od 100 informacijskih proizvoda, uključujući baze podataka, na CD-ROM-u.

4.6. Problem "elektronizacije" informacijskih fondova u Rusiji

Za Rusiju je od posebne važnosti problem elektronizacije nacionalnih knjižnica, raznih baza podataka, čije će rješavanje biti značajan doprinos aktivaciji informacijskih resursa zemlje. Još 1994. godine Ruski predsjednički odbor za politiku informatizacije pripremio je nacionalno izvješće „Automatizirani informacijski resursi u Rusiji. Stanje i razvojni trendovi”.

4.7. Automatizirani informacijski resursi Rusije

Najveći istraživački institut u Rusiji koncentriran je u VINITI-ju: obujam strojnog retrofunda apstraktnih informacija iznosi 16 milijuna dokumenata.

U ukupnom obujmu istraživanja i razvoja u Rusiji najveći dio čine znanstvene i tehničke informacije, no kako se one razvijaju tržišni odnosi baze podataka komercijalnih, poslovnih i pravnih informacija sve se aktivnije stvaraju i distribuiraju.

Prema podacima Ministarstva znanosti Ruske Federacije, godišnji porast informacijskih nizova je 11-12%, ostvareno je samo 3-4%. Razlog je nepostojanje dobro organiziranog informacijskog tržišta.

Za potrošače informacija važno je imati referentnu i navigacijsku službu u svijetu informacijskih dobara i usluga. Ovaj zadatak NTC “Informregister” rješava izradom elektroničkog kataloga domaćih baza podataka i banaka podataka koji trenutno sadrži više od 10.000 podataka o bazama podataka i njihovim vlasnicima.

U Rusiji postoji do 30 tisuća baza podataka koje sadrže stotine gigabajta informacija. Međutim, širokom krugu korisnika dostupno je samo oko 3000 baza podataka.

Kvaliteta baza podataka, posebice pouzdanost informacija sadržanih u njima, uvelike je određena učinkovitošću njihova ažuriranja. Međutim, 15% baza podataka se ažurira godišnje, oko 11% - kvartalno, 13% - mjesečno, oko 7% - dnevno. Stvorene baze podataka moguće je nadoknaditi samo višestrukim replikacijama i višestranom upotrebom, budući da je cijena izrade i održavanja npr. dokumentarne baze podataka po dokumentu u rasponu od 40-200 USD.

Lider u pripremi baza podataka dostupnih na svjetskom tržištu su Sjedinjene Američke Države (više od 5 tisuća baza podataka godišnje). Zemlje u kojima se godišnje izradi više od 100 baza podataka su Rusija, Velika Britanija (641), Kanada (480), Australija (182), Francuska (288), Njemačka (342), Japan (153). Baze podataka dostupne na svjetskom tržištu predstavljene su na 29 svjetskih jezika.

Od 1995. godine u svijetu postoji 1131 online baza podataka, od čega 99% baza podataka pripada Sjedinjenim Državama, a samo 32 baze (0,03%) pripadaju zemljama trećeg svijeta, što jasno ukazuje na monopolizaciju znanosti.

Baze podataka su razvrstane prema strukturi, namjeni i načinu pristupa.

Prema strukturi baze se dijele na:

dokumentografski (bibliografski, sažetak);

činjenični;

numerički;

puni tekst i hipertekst;

leksikografski.

Prema namjeni sadržanih informacija, baze podataka se dijele na:

Baza poslovnih informacija (društvene, komercijalne i druge informacije, katastri, registri);

DB informacija za stručnjake (ekonomske informacije, informacije o provedbi zakona i druge informacije);

baza masovnih informacija.

Prema načinu pristupa baze podataka se dijele na:

Baze podataka smještene na hostovima (dostupne putem mreže);

DB, repliciran u komunikacijskim formatima;

DB, repliciran sa softverom (uključujući CD-ROM);

lokalne baze podataka.

Zadržimo se detaljnije na konceptu "činjeničnih društvenih baza podataka".

Društveni podaci uključuju podatke o stanovništvu i društvenom okruženju.

Podaci o stanovništvu uključuju demografske, putovničke, kadrovske, socijalne, zdravstvene i sve druge osobne podatke o pojedincima, kao i zbirne podatke o stanovništvu države u cjelini i njezinih pojedinih područja te o pojedinim skupinama stanovništva: umirovljenicima, stanari, djeca školske dobi, žene itd.

Poteškoće u stvaranju baze podataka o stanovništvu u Rusiji povezane su s nedostatkom potrebnog broja superračunala, komunikacijskih mreža, kao i očito nedovoljnim financiranjem ovog područja.

Informacije o društvenom okruženju uključuju podatke o slobodnim radnim mjestima, urbanističkom planiranju, gradskom prijevozu putnika, gradskom gospodarstvu, zakonima, narušavanju javnog reda i mira itd.

Znanstvenici i stručnjaci postavljaju pitanje potrebe dubljeg proučavanja samog pojma „društveno okruženje“, razvoja sustava pokazatelja za njegovo opisivanje i stvaranja odgovarajućih elektroničkih baza podataka. Na primjer, predloženi koncept “regionalne prostorno-predmetne sredine” implementira društveno-prostorni (teritorijalni) aspekt života ljudi. Trebao bi postati dobro poznat, a također i stalno pratiti u dinamici, na primjer, sljedeći standard: svaka odrasla osoba mora prijeći 8000 km godišnje u društvene i kulturne svrhe. (građanin) ili 6000 km. (seljak). Danas prosječan stanovnik grada prijeđe 3700 km. godišnje, a seljak je samo 2100 km.

Očito je da je za tako važan pojam kao što je “društveno vrijeme” nužna znanstvena studija i činjenični sadržaj na suvremenoj razini.

Elektronizacija činjeničnih baza podataka društvenih podataka općenito je u Rusiji tek u početnoj fazi.

Samo dostupnost čitavog spektra računala od osobnih do superračunala, s resursima koji odgovaraju njihovoj klasi, dostupnost razvijenih komunikacijskih sredstava, kao i suvremeni softver (kako rezidentni tako i distribuirani) pružit će praktičnu priliku za kolektivno korištenje informacijske resurse unutar zemlje i aktivnu razmjenu s inozemnim bazama i bankama podataka.

Rješenje kompleksa društvenih i tehničkih problema aktiviranja informacijskih resursa Rusije, drugim riječima, povećanje njezinog informacijskog potencijala, omogućit će stvaranje informacijskog okruženja društva potrebnog za progresivni razvoj.

5. Informatizacija društva: društveni uvjeti, preduvjeti i posljedice

Društveni preduvjeti za informatizaciju su ono što mora postojati u društvu da bi započelo uspješno odvijanje procesa informatizacije. Društveni uvjeti informatizacije su stvarno okruženje u kojem se odvija proces informatizacije. Društvene posljedice informatizacije su stvarne i predvidljive promjene u društvu koje se događaju pod utjecajem informatizacije.

Treba napomenuti da se pojam "društveno" tumači u širem i užem smislu riječi:

“Društveno” u širem smislu riječi identično je pojmu “javno”. Razmatranje u tom smislu uvjeta i preduvjeta informatizacije je analiza stvarnog i nužnog stanja svih sfera društva u smislu njihove spremnosti da prihvate i razviju informatizaciju;

"društveno" u užem smislu riječi. Ovaj pristup ispituje informacijske značajke postojanja različitih društvenih skupina, stupanj njihove spremnosti za proces informatizacije, a također proučava društvenu strukturu u njenom odnosu s procesom informatizacije.

5.1. Tehnički aspekt društvenih uvjeta i preduvjeta informatizacije

Razvoj znanosti i tehnologije poticaj je i sredstvo provođenja procesa informatizacije. Sada u Rusiji proces informatizacije ulazi u treću fazu razvoja. 1. faza - početak 70-ih - pojava računalnih alata koji omogućuju automatiziranu obradu simboličkih informacija ("Minsk-32", u daljnjem tekstu ES-ECU). U ovoj fazi stvoreni su automatizirani sustavi upravljanja zračnim i željezničkim prometom, energetski sustavi i obrambeni kompleks. 2. faza - 1983., kada je razvijen nacionalni program za razvoj računalne tehnologije i automatiziranih sustava upravljanja do 2000. (odgovor na "izazov" Japana, koji je najavio stvaranje strojeva pete generacije). Godine 1989. program informatizacije do 2005. godine dorađen je zbog potrebe da se u njemu odražavaju osobni informatički alati. 1993. - početak 3. etape. Potreba za stvaranjem koncepta informatizacije Ruske Federacije nakon raspada SSSR-a. Tehnička baza informatizacije značajno je oslabila zbog trenutnog vlasništva niza obrambenih poduzeća-proizvođača računalne opreme u Ukrajini i drugim zemljama ZND-a.

S obzirom na tehnički aspekt uvjeta informatizacije u Rusiji, primjećujemo da je zemlja akumulirala dovoljno snažan potencijal, koji uz razumnu konverziju omogućuje rješavanje tehničkog aspekta problema informatizacije. Kao ohrabrujući trendovi mogu se istaknuti: približavanje kvalitete takozvanih „crvenih“ i „žutih“ sklopova računala, podatak da je 1993. svako treće osobno računalo prodano u Rusiji bilo sastavljeno na njezinu teritoriju, kao i početak rada na maloj proizvodnji super -Računala "Elbrus".

U društvu se stvara i dinamički povećava svoje mogućnosti razvijena komunikacijska mreža (CN) koju predstavljaju čvorovi za obradu podataka i komunikacijske linije. Prema stanju KS-a moguće je procijeniti u kojem se stupnju informatizacije (početnom, srednjem, konačnom) nalazi ovo ili ono društvo. Faza dolazi u prisutnosti skupa preduvjeta, čije nam razmatranje omogućuje otkrivanje višedimenzionalnosti problema informatizacije. A.P. Ershov je predložio sljedeću metriku:

Rana faza informatizacije društva počinje kada CS koji u njemu djeluje dosegne ukupnu računsku snagu reda veličine 10 op/sec/osobi. (izgradnja dovoljno pouzdane međugradske telefonske mreže);

Završna faza informatizacije društva odgovara dostizanju računalne snage koju spominje CS od 10 milijuna op/sec/osoba. (pouzdan i brz informacijski kontakt između članova društva po principu "svaki sa svakim").

Prosječna stopa porasta računalne snage CS-a u uvjetima "normalnog" razvoja procesa informatizacije je 10 puta po desetljeću. Cijela faza informatizacije društva u cjelini traje oko 7 desetljeća.

Približna potrebna flota tehničkih sredstava za osiguranje rada CS čvorova društva "potpune informatizacije" s populacijom od oko 100 milijuna ljudi je sljedeća:

Telefonski aparati - 200 milijuna jedinica

Osobna računala - 100 milijuna jedinica

Mini-računala - 400 tisuća jedinica

Srednja računala - 40 tisuća jedinica.

Superračunalo - 400 jedinica.

Usporedni podaci s početka 90-ih:

u Rusiji je postavljena telefonska mreža za 30 milijuna uređaja, tj. Tehnički preduvjet za informatizaciju - stupanj telefonizacije - vrlo je nizak. Broj telefona na 1000 stanovnika u nizu zemalja (od 1991.): Švicarska - 1289; SAD - 650; Velika Britanija - 521; SSSR -111 ... Turska -55. Od 1993. Rusija je na 33. mjestu u svijetu i 21. u Europi po telefonskoj opremi. Prema stručnjacima, oko 7-8 milijuna računala radi u Rusiji, a njihova godišnja nadopuna domaćim proizvodima ne prelazi 1 milijun jedinica;

U SAD-u postoji više od 250 milijuna telefona i oko 40 milijuna osobnih računala.

Do 2000. godine broj korisnika u svijetu dosegnut će 1 milijardu, a broj kupljenih računala premašit će broj kupljenih televizora.

Dakle, Rusija je u početnoj fazi informatizacije, SAD je u srednjoj fazi.

5.2. Gospodarski uvjeti i preduvjeti informatizacije

Glavni ekonomski preduvjet je demonopolizacija gospodarstva.

Količine sredstava izdvojenih i potrebnih za informatizaciju razlikuju se za tri reda veličine (cijena super-računala je oko 15-20 milijuna dolara). Država se nastavlja ekonomska kriza. Spontani proces pretvorbe ne dopušta korištenje sposobnosti vojne sfere za potrebe informatizacije. Danas regije imaju realna financijska sredstva za informatizaciju.

Da bi se proizvelo 300 milijuna telefonskih aparata koji Rusiji nedostaju, potrebno je radikalno restrukturiranje niza industrija, što će zahtijevati velika kapitalna ulaganja. Rješenje problema telefonije u Rusiji odvija se uglavnom preko svemirskih komunikacijskih sustava (uvođenje sustava Express, koji ima kapacitet 3-4 puta veći od sadašnjeg sustava Horizon, zajedničko djelovanje vojnih satelita itd. .).

Američka prodaja "informacijske" elektronike u 80-ima rasla je po stopi od 10 puta po desetljeću.

5.3. Politički uvjeti i preduvjeti za informatizaciju

Nužan preduvjet informatizacije, kao što je već navedeno, je demokratizacija. Samo demokracija treba savršeno informacijsko okruženje.

Kada se analiziraju politički uvjeti informatizacije u Rusiji, važno je napomenuti da su u Rusiji korijeni demokracije kao norme vrlo plitki. politički život, očito nedovoljan tempo demokratizacije Rusije povezan je s nelegitimnom prirodom moderne vlasti.

Nedostatak političke stabilnosti i dalje koči protok stranih ulaganja u Rusiju, od kojih bi dio mogao biti usmjeren na informatizaciju.

Uvjeti i preduvjeti informatizacije u kulturnoj i duhovnoj sferi.

1) stupanj motivacijske spremnosti stanovništva za korištenje novih tehnologija informatizacije. Prema sociolozima, opća spremnost Rusa za uvođenje novih informacijske tehnologije tipično za 72,7%, praktična spremnost - 57,2%.

2) računalna pismenost Rusa ne odgovara potrebi osiguranja visokih stopa informatizacije, a da ne spominjemo informacijsku kulturu.

3) informacijski način života još nije norma u Rusiji, a informacije ne zauzimaju visoke pozicije u sustavu ljudskih vrijednosti. Nova informacijska svijest je u povojima (vrijednost čovjekovog intelekta je u najboljem slučaju na razini njegovog materijalnog bogatstva).

4) postizanje visokog kulturnog i duhovnog potencijala čije su sastavnice znanje akumulirano u društvu, materijalizirano duhovno bogatstvo i ljudi nositelji znanja. Nažalost, konkurentnost domaćih znanstvenih dostignuća pada (1980. - 9,1%, 1985. - 7,4%, 1987. - 5%), u Rusiji ima 2,5 puta manje studenata nego u SAD-u, razina svijesti domaćeg znanstvenika 100 puta niži od američkog pandana.

5.4. Početni uvjeti i alternativne mogućnosti razvoja procesa informatizacije u Rusiji

Danas u Rusiji postoji proces uništavanja preduvjeta za informatizaciju koji odgovaraju klasičnom pristupu informatizaciji društva. Za prevladavanje tehnološkog jaza između Rusije i naprednih zemalja svijeta potrebna su izvanredna rješenja, na primjer:

posuđivanje napredne informacijske tehnologije uz osiguranje informacijske sigurnosti Rusije;

određivanje značajki oblikovanja društvenih transformacija budućnosti (primjerice, usklađivanje informacijskih i ekoloških načela društva);

koristiti kao temeljno načelo informacijske udobnosti;

aktivno traženje konstruktivnih rješenja društvenih problema na temelju simbioze komunikacijskih mehanizama "lijeve hemisfere" i "desne hemisfere". Svijetom dominira zapadnjačka inačica informatizacije, osmišljena za racionalnu percepciju. Rusija je, s druge strane, regija "desne hemisfere", a kompetentno razmatranje ove okolnosti može omogućiti zemlji da naglo poveća tempo informatizacije, na svoj način da uhvati korak s naprednim zemljama u pogledu informacija.

5.5. Uvjeti i preduvjeti informatizacije u društvenoj sferi

Društvena sfera je proces proširene reprodukcije osobe kao osobe, kao subjekta povijesnog procesa.

Potencijalne sposobnosti ljudskog mozga iskorištene su u prosjeku samo 10%. Značajno poboljšati ovaj pokazatelj, približiti ga objektivnoj granici ljudskih mogućnosti najozbiljniji je zadatak društva, čemu svoj doprinos treba dati i napredak informatike i tehnologije.

U kojoj mjeri informacije i informacijske tehnologije pomažu poboljšanju “kvalitete života”, poboljšanju uvjeta za “reprodukciju” pojedinca?

To zahtijeva slobodan pristup svakoj osobi društvenim (informacijski centri općina, prefektura itd.), političkim, gospodarskim, kulturnim, duhovnim i drugim informacijama. Od posebnog društvenog značaja je sama činjenica posjedovanja računala kod kuće (u obitelji), u vrtićima, školama i na fakultetima.

5.6. Socijalna struktura društva s informacijskog gledišta

Gradeći društvenu strukturu prema jednom od kriterija: vrsta imovine, životni standard, spol, dob itd., potrebno je dobivenu strukturu nadopuniti “informacijskim odsječkom”. Očito je, primjerice, pozitivniji stav prema informatizaciji mladih u odnosu na starije. U drugim varijantama strukturiranja društva “informacijski rez” nije toliko očit, poseban sociološka istraživanja. Bez takvog znanja nemoguće je učinkovito uključiti različite društvene skupine u proces informatizacije.

6. Formiranje informacijskog okruženja društva

Moderno društvo ne može postojati u uvjetima osjetilne gladi - za njegov razvoj i samoorganizaciju apsolutno je neophodno opsežno informacijsko polje.

Nažalost, u znanstvenoj literaturi i publicistici informacijsko okruženje često se tumači kao sinonim za tehnosferu, što je odraz tehnokratskog pristupa. Sada u cijelom svijetu u procesu informatizacije snažno prevladava razvoj softverskih i hardverskih sredstava informatizacije ("hardver" + softver). Paradoksalna situacija se razvija kada kvalitetna tehnologija obrađeno je loše kvalitete, neadekvatno društvenih procesa informacija.

U Rusiji praktički ne postoji sustav društvenih informacija (SSI).

SSI uključuje stvaranje hijerarhije u društvenim informacijama. Društveno upravljanje treba koristiti informacije o izlaznim vrijednostima ključnih parametara izvan relevantnih regulatornih ograničenja. Kada se ključni parametar nađe unutar ovih granica, informacije o njegovim vrijednostima daju se samo na zahtjev. Informacije o ostatku skupa parametara traže se samo ako ključni parametri prelaze normativne pragove. Na primjer, 10-12% je prag nezaposlenosti u društvu koji zahtijeva kardinalne odluke, 14 je koeficijent koji karakterizira katastrofalan omjer prihoda 10% najbogatijih i 10% najsiromašnijih članova društva.

Važno je napomenuti da postoje i objektivni i subjektivni razlozi za neuspjeh SSI. Glavni objektivni razlozi su poteškoće u određivanju sastava ključnih parametara upravljanja i njihovih regulatornih pragova, nedostatak dostatnih financijskih sredstava te softvera i hardvera. Među subjektivnim razlozima mogu se navesti i nedovoljnu razinu obrazovanja i neformirano javno mnijenje o potrebi znanstvenog utemeljenja društvenog upravljanja.

Posebno bi SSI trebao sadržavati socijalne statistike za informiranje stanovništva. Društvene informacije prikupljaju i sažimaju Državni odbor za statistiku ZND-a i Državni odbor za statistiku Ruske Federacije. Izlazi časopis "Bilten statistike".

Najvažniji pojam koji je potrebno definirati pri proučavanju informacijskog okruženja društva je pojam “informacijski potencijal društva”.

Informacijski potencijal društva u širem smislu je informacijski resurs akumuliran u društvu.

Informacijski potencijal društva u užem smislu je aktiviran, stavljen u djelo informacijski resurs.

Informacijski potencijal društva je informacijski resurs društva u jedinstvu sa sredstvima, metodama i uvjetima koji mu omogućuju da se aktivira i učinkovito koristi.

Ovaj skup sredstava, metoda i uvjeta trebao bi uključivati ​​ne samo sredstva informacijske tehnosfere, već i društvena sredstva, metode i strukture koje doprinose reprodukciji i razvoju infosfere, povećavaju informacijsku kulturu društva, njegov intelektualni potencijal. Stoga je nužno jedinstvo procesa informatizacije, medijatizacije i intelektualizacije.

Društvene strukture i institucije potrebne za aktiviranje informacijskih resursa društva su, primjerice, institucije obrazovanja i obitelji. U smislu intelektualizacije društvenih sustava od posebne su važnosti odabir i postavljanje kadrova, selekcija talenata, određivanje mjesta i uloge svakog pojedinog intelekta (svake ličnosti) u sustavu. Ovdje je važno koristiti metodu utvrđivanja intelektualnih sposobnosti, tj. profesionalno usmjeravanje i druge široko korištene u inozemstvu.

Razina obrazovanja žena ključna je za uspjeh procesa intelektualizacije društva, budući da se uglavnom po ženskoj liniji prenosi kulturno iskustvo generacija, uglavnom majka postavlja temelje inteligencije djeteta u obitelj.

Po analogiji sa kognitivnim strukturama osobe koje proučava psihologija, važno je izdvojiti kognitivne strukture društva i njegovih podsustava. To su strukture društvenog pamćenja, javna svijest i javno mnijenje, znanstvene i kreativne škole i smjerovi općenito, duhovna komunikacija itd.

Socijalna inteligencija - pojam.

Trenutno se formira važan smjer - intelektualizacija društvenih sustava (poduzeća, upravljački aparati, javne organizacije, sfere znanosti, umjetnosti, masovnih medija).

Važno je, u sklopu rada na informatizaciji društva, organizirati primijenjena istraživanja (pripremu metoda, projekata, preporuka) za podizanje intelektualne razine pojedinih društvenih podsustava.

Riječ je o formiranju informacijskog okruženja metodama društvenog inženjeringa kao temelja intelektualnog okruženja. To postaje najvažniji zadatak primijenjene sociološke analize.

Prema UNESCO-u, 1982. godine omladina naše zemlje zauzimala je 2. mjesto u svijetu po koeficijentu intelektualizacije mladih, a početkom 90-ih bila je već 42. mjesto. Školarci se ne nose s testovima napravljenim prije 10-15 godina, na temelju prosječnog učenika. I ovdje nije riječ o urođenoj gluposti: dokazano je da se intelekt tijekom života mijenja ovisno o tome hoće li ga osoba prakticirati.

Svijet se trenutno može podijeliti u četiri skupine zemalja:

zemlje koje proizvode sirovine, hranu i robu široke potrošnje;

zemlje koje proizvode tehničke proizvode prema stranim licencama i djelomično izvorne tehnologije;

zemlje koje proizvode izvorne tehnologije;

zemlje koje proizvode znanje.

Sjedinjene Države sebi dopuštaju "popuštanje" u bilo kojem području djelovanja (propuštanje robe iz Japana na svoje tržište i sl.), ali ne i u proizvodnji znanja.

Sjedinjene Američke Države imaju maksimalno kvalificirano stanovništvo – stanovništvo sposobno prilagoditi se novim tehnologijama (izvođenje recepcije, prijenos tehnologije) zbog stupnja obrazovanja.

U SAD-u je 1995. bilo 12,5 milijuna studenata, au Rusiji 2,6 milijuna studenata.

Niz zemalja s modernim informacijskim tehnologijama, znanstvene informacije a znanje dolazi uglavnom iz SAD-a i drugih zemalja, tj. nisu u stanju stvoriti znanje koje bi trebalo ispuniti nacionalno informacijsko okruženje. Takva društva nisu informacijska društva.

Informacijska kultura je:

nova vrsta komunikacije, koja omogućuje čovjeku slobodan ulazak u informacijsko postojanje;

sloboda izlaska i pristupa informacijama na svim razinama od globalne do lokalne, budući da je unutarnacionalni, unutardržavni tip informacijskog bića jednako neodrživ kao i nacionalna znanost;

novi tip mišljenja, nastao kao rezultat oslobađanja osobe od rutinskih informacija i intelektualnog rada, među značajkama koje ga definiraju, orijentacija potonjeg prema samorazvoju i samoučenju već se jasno očituje danas.

Po prvi put koncept "informacijske pismenosti" uveden je 1977. godine u Sjedinjenim Državama i korišten u nacionalnom programu reforme visokog obrazovanja. Udruga američkih knjižnica definira informacijski pismenu osobu kao osobu koja je sposobna identificirati, locirati, procijeniti informacije i koristiti ih najučinkovitije.

Akademik A. P. Ershov računalnu pismenost shvaća kao "sposobnost rješavanja problema uz pomoć računala, sposobnost planiranja akcija i predviđanja njihovih posljedica, razumijevanje osnovnih ideja računalne znanosti, razumijevanje uloge informacijske tehnologije u društvu".

Povezanost pojmova računala, informacijske pismenosti i informacijske kulture.

Sastav informacijske tehnosfere kao osnove informacijskog okruženja društva.

Pregled varijanti prijenosnih računala.

Grupa 1: programabilni kalkulatori, elektroničke bilježnice (organizatori);

2. skupina: ručna računala;

Grupa 3: računala s unosom olovkom (osobne digitalne tajnice);

Grupa 4: PC prijenosna računala (notebook);

Grupa 5: PC subnotebooks

Grupa 6: prijenosna računala;

Grupa 7: prijenosne radne stanice.

Video tekstualni sustavi, uz pomoć kojih možete dobiti bilo koju informaciju iz knjižnice (arhiva) bez napuštanja doma u bilo koje doba dana ili noći.

Telekomunikacijski sustavi - pregled korištenih mreža. Internet kao sredstvo komunikacije. Prema nekim procjenama, broj računala s pristupom bilo kojoj internetskoj usluzi u proljeće 1995. približio se 30 milijuna.

Internet se može promatrati iz različitih perspektiva:

Najuži pogled. Internet je skup mreža koje su neprekidno međusobno povezane tako da svako računalo na mreži "vidi" bilo koje drugo, tj. može mu poslati podatkovni paket i dobiti odgovor u djeliću sekunde;

Najširi pogled. Internet je kibernetički prostor, idealistička tvar koja rađa kiberkulturu s vlastitim načinom razmišljanja, vlastitim jezikom.

7. Informacijski stil života: društvo i osobnost u kontekstu informatizacije

U kontekstu razvoja informatizacije svaki od dijalektički međusobno povezanih početaka čovjeka: tjelesni, duševni i društveni zahtijeva posebno razmatranje, jer. samo u tom slučaju nove mogućnosti informacijskog društva mogu se u potpunosti iskoristiti za cjelovit razvoj čovjeka. Neuvažavanjem specifičnosti ovih ljudskih načela, spontana informatizacija je bremenita negativnim društvenim posljedicama informatizacije koje je teško predvidjeti u punoj mjeri.

7.1. Računovodstvo za fizički početak. Problemi prilagodbe osoba s invaliditetom u suvremenom informacijskom okruženju

Osobe s invaliditetom zahtijevaju poseban pristup razvoju informacijskih ulazno-izlaznih uređaja u računalima. Na primjer: u mnogim zemljama svijeta naširoko se koriste posebni sintisajzeri za slijepe i slabovidne osobe, koji omogućuju glasovni unos informacija; gotovo potpuno izgubljena pokretljivost može obavljati rad na računalu, unositi informacije pokretom očiju pomoću posebnih kaciga.

U Rusiji je stvoren poseban program računalne tehnologije prilagođen osobama s različitim fizičkim nedostacima (na primjer, u Moskvi je razvijena računalna tehnika koja se uspješno koristi za liječenje strabizma kod djece, što je vrlo važno, jer svaka trideseta obitelj ima dijete koje boluje od ove bolesti); postoje posebne računalne učionice, kao i centri za obuku osoba s invaliditetom.

Potrebno je razviti programe zapošljavanja pomoću računala kod kuće za osobe koje nisu u mogućnosti putovati na posao. Provedba takvih programa omogućit će društvu da ne izgubi aktivnost, obrazovni i intelektualni potencijal ljudi, a također će smanjiti društvenu napetost.

7.2. Određivanje maksimalno dopuštenih opterećenja psihe

To je zbog činjenice da razliciti ljudi a različite društvene skupine imaju različit psihološki otpor prema procesima informatizacije.

Posebnu pozornost zahtijevaju žene koje su glavni "udarac" primile na području praktičnog rada na računalu. Dalje, primjerice, poznato je da su mladi i stariji ljudi najpodložniji “zombiranju” na televiziji. Postoji potreba za zakonskim ograničenjem opsega i sadržaja televizijskog izlaganja, razvijena na temelju dubinskih znanstvenih istraživanja psihologa.

Na dnevnom redu je aktivan razvoj znanstvenog pravca – informacijske (računalne) psihologije.

Ova bi znanost, očito, trebala istraživati ​​takve probleme kao što su:

strah osobe od brzog poboljšanja informacijske tehnologije, rasta i složenosti protoka informacija (fobija od računala);

“informomanija” kao bolest osobe koja prednost daje komunikaciji s računalima, a ne s ljudima;

umor ljudi pri radu na računalu itd.

Već se pojavio termin “cyber bolest” koja pogađa ljude koji su često u virtualnoj stvarnosti.

Već postoje značajni pomaci u tom smjeru. Tako, na primjer, luster koji je izumio izvanredni ruski biofizičar A. L. Chizhevsky, zasićujući zrak aeroinima, neutralizira smog pozitivnih iona u računalnim sobama, nadoknađuje gubitak negativnih naboja u ljudskom tijelu, ublažava umor i stres. Brojna jednobojna prijenosna računala imaju veliki LCD zaslon s do 64 nijanse sive kako bi se smanjio zamor očiju.

U socioekonomskom smislu vrlo je važna praktična provedba već postojeće zakonske odredbe o dodatnim plaćanjima osobama koje u svom radu stalno koriste računalnu opremu.

7.3. Varijante socijalizacije raznih društvenih skupina

U kontekstu informatizacije modernim objektima komunikacije i računala tu specifičnost trebaju učiniti savršenijom, a ne nivelirati standardizacijom čovjeka.

Zadržimo se na glavnim društvenim problemima i opcijama za njihovo rješavanje u kontekstu informatizacije:

Problem jezične komunikacije.

Jezična komunikacija je srž informatizacije. To znači da elektronička sredstva informatizacije trebaju biti organski integrirana u mrežu jezičnog okruženja koje se prirodno razvilo za svaku osobu. U uvjetima Rusije široka rasprostranjenost neruskih softverskih alata, formiranje javnog mnijenja o normalnosti takve situacije, društveni je problem težak s obzirom na dugoročne posljedice.

Treba razvijati sredstva informatike i računalne lingvistike masovne primjene. Raspoloživa sredstva ne zadovoljavaju društvene potrebe ni dostupnošću ni cijenom.

Informacijska sigurnost pojedinca.

Informacijska sigurnost shvaćena je kao stanje zaštite informacijskog okruženja društva, osiguravajući njegovo formiranje i razvoj u interesu građana, organizacija i države.

Osiguranje informacijske sigurnosti osobe podrazumijeva njezino pravo na primanje objektivnih informacija i pretpostavlja da informacije koje osoba dobiva od različiti izvori informacije ne smetaju slobodnom formiranju i razvoju njegove osobnosti.

Kao utjecaj na osobu može biti:

Svrhoviti informativni pritisak radi promjene svjetonazora, političkih stavova i moralno-psihološkog stanja ljudi;

Distribucija nepouzdanih, iskrivljenih, nepotpunih informacija;

Korištenje neadekvatne percepcije pouzdanih informacija od strane ljudi.

Informacijski utjecaji opasni su ili korisni ne toliko sami po sebi, koliko zato što upravljaju snažnim materijalno-energetskim procesima. Bit utjecaja informacije leži upravo u njezinoj sposobnosti upravljanja materijsko-energetskim procesima, čiji su parametri mnogo redova veličine viši od same informacije.

Znanstvenici su otkrili da su korisnici u pseudostvarnom svijetu mnogo podložniji sugestiji i hipnozi nego u običnom svijetu. Programiranje programa igre za određenu instalaciju nije teško. “Virtualni” sustav može biti zaražen virusom koji će kodirati u riječi, što će omogućiti daljnje “zombificiranje”.

U inozemstvu je praćenje poštivanja prava građana u tom smislu u nadležnosti posebnih povjerenika za zaštitu prava građana u informacijskim sustavima.

Računalni kriminal, virusi.

Računalni virus je poseban program koji je sastavio netko sa zlom namjerom i koji je sposoban za samoumnožavanje. Jedan od najpopularnijih antivirusnih programa - "AIDSTEST" - njegov autor D. Lozinsky ažurira ponekad čak i dva puta tjedno.

Pokušaj tvoraca virusa, obično mladih ljudi, da se realiziraju u pisanju virusa je iz više razloga: želja za samopotvrđivanjem, "grmom", kao i nedostatak svjesnih životnih ciljeva. D. Lozinsky ih smatra bijednim stvorenjima.

7.4. Informacijski način života

Postoje dva značenja ovog pojma:

1. način života ljudi u informacijskom društvu, gdje su svi aspekti života u velikoj mjeri prožeti informacijskim odnosima temeljenim na suvremenim informacijskim tehnologijama;

2. informacijski aspekt životnog stila.

Danas znanstvenici i stručnjaci postavljaju pitanje potrebe razvoja informacijske ekologije, koja oblikuje zdrav informacijski način života ljudi u društvenom i prirodnom okruženju. Pridržavanje pravila informacijske higijene dovodi do svjesno odabranog informacijskog životnog stila, na čijoj padini osoba ne žali što ga je uzalud proživjela.

Pod načinom života podrazumijeva se sustav vrsta životnih aktivnosti društva u cjelini, društvenih skupina, pojedinca, određen društveno-ekonomskim uvjetima.

Glavna značajka načina života je njegova sustavnost, koja se očituje u činjenici da su vrste aktivnosti koje ulaze u njegov sastav međusobno povezane: promjena jedne od njih dovodi do promjene druge.

Koje su životne aktivnosti? To su: - rad;

društveno-politički;

Socio-kulturni;

slobodne aktivnosti.

Razmotriti nove mogućnosti koje pruža informatizacija za poboljšanje niza navedenih sastavnica životnog stila.

Društveno-političko djelovanje dobiva novu dubinu korištenjem interaktivne televizije (televizija s povratnom spregom). Dodavanje odašiljača s daljinskim upravljačem običnom televizoru Povratne informacije gledatelju omogućuje odgovaranje na pitanja vodećih TV programa, sudjelovanje u anketama, glasovanje i sl. Također stvoreno novo tržište prilagođen digitalna televizija na ekranu računala.

Aktivnosti učenja

Pedagoška informatika koja se aktivno razvija bavi se problemima stvaranja i provedbe koncepta obrazovanja ljudi koji će živjeti u informacijskom društvu. Među ciljevima informatizacije obrazovanja, uz univerzalne (razvoj intelektualnih sposobnosti, humanizacija i dostupnost obrazovanja), utvrđuje se i niz specifičnih - informatička pismenost, informacijska potpora obrazovanju (baze znanja i podataka), individualizirano obrazovanje. na temelju novih tehnologija računalnog učenja. Multimedija će posebno pomoći u promjeni paradigme obrazovanja: od „punjenja posude“ do „paljenja baklje“, tj. otkrivanje i razvoj individualnih ljudskih sposobnosti.

Pojava multimedija dovodi do stvaranja ne samo novih radnih mjesta, već i posebnih mogućnosti za promjenu kulture svakodnevnog, proizvodnog (obrazovnog) i gospodarskog ponašanja.

Hipertekst kao alat za učenje sada se počinje aktivno koristiti u obrazovnom procesu, pridonoseći poboljšanju individualizacije učenja.

U razvijenim zemljama, primjerice u Velikoj Britaniji, zakon o obrazovanju jamči pravo učenika od 6. godine života na korištenje novih informacijskih tehnologija u obrazovnom procesu.

Aktivnosti u kućanstvu

Računala za kućanstvo, u načelu, imaju ograničenije mogućnosti u usporedbi s profesionalnim (u smislu memorijskih resursa, skupa vanjskih uređaja itd.). Međutim, danas, prema svjetskim standardima, potrošačko (kućno) računalo je stroj opremljen mikrofonom, CD-ROM playerom, stereo zvučnicima, faksimilom i tako dalje. U Rusiji se kućno računalo do sada često shvaća kao krajnje skraćeni model.

Računala za kućanstvo namijenjena su masovnoj uporabi kod kuće u rješavanju računalnih, obrazovnih, informacijsko-referentnih, igraćih i drugih zadataka.

Važna područja primjene kućnih računala također su:

osiguranje informacijskih potreba ljudi (pristup različitim bazama podataka i znanja, komunikacija s vlasnicima drugih računala putem komunikacijskih linija i dr.);

automatsko upravljanje kućanstvom (upravljanje mikroklimom, rasvjetom, potrošnjom električne energije i sistem grijanja, kućanski aparati, osiguranje nepovredivosti i sigurnosti doma itd.).

Društveno-kulturne aktivnosti

Razvoj multimedijskih tehnologija i povećanje mjesta koje one zauzimaju u životu modernog čovjeka, odrazio se, naravno, ne samo na znanost i igru, nego i na umjetnost.

Tako, na primjer, prvi CD-ROM izrađen u multimedijskoj tehnologiji “Blago Rusije” (cijena 55 dolara), posvećen ruskoj umjetnosti 10. - ranog 20. stoljeća, sadrži karte ruska država u dinamici njezina razvoja i takozvanoj „vremenskoj liniji“, koja nam omogućuje analizu razvoja ruske umjetnosti u vremenu i prostoru.

Slobodne aktivnosti

Postoji jasan trend u razvoju “infotainmenta” u svijetu. Zabavni mediji dijele se na medije za reprodukciju i medije koji omogućuju sudjelovanje (interaktivni mediji).

U jednom desetljeću stvorene su 4 generacije interaktivnih alata. Kompaktni diskovi najavljuju dolazak pete generacije. Prve tri generacije interaktivnih medija kombiniraju sve složenije verzije videoigara. Četvrta generacija spojila je videoigre i potrošačka računala dok je proširila raspon zabave na logičke igre, glazbu i umjetničke interaktivne programe. Trenutno se od najnovijih dostignuća može izdvojiti računalna animacija. Pojava optičkih diskova, koji igraču nude mogućnost alternativnog izbora rješenja, prvi je korak prema proizvodima pete generacije.

U Sjedinjenim Državama se kupuju sustavi koji omogućuju reprodukciju cjelovečernjeg filma u CD-Interactive modu na velikom televizijskom ekranu.

Prema predviđanjima niza stručnjaka, kućno će računalo, uz razne on-line usluge, tekstualne i audiovizualne vijesti, video igre, na kraju pobijediti TV, uništiti interaktivnu televiziju.

U kontekstu brzog razvoja informacijskih tehnologija i neograničenog razvoja mogućnosti koje one pružaju, i dalje je najaktualnije pitanje životnih ciljeva pojedinca.

8. Postindustrijsko, informacijsko društvo: društvena struktura i specifičnosti radna aktivnost

8.1. Trendovi u promjeni parametara, korelacija i tipova međusobnog povezivanja društvenih skupina tijekom tranzicije u postindustrijsko, informacijsko društvo

Analiza i predviđanje promjena socijalna struktura pod utjecajem informatizacije potrebno je provoditi u sljedećim područjima:

promjene u samim društvenim skupinama (njihova veličina, kvalitativni parametri);

postotna promjena između različitih društvene grupe;

mijenjanje tipova odnosa među društvenim skupinama.

Takva analiza i predviđanje promjena u društvenoj strukturi provodi se pod pretpostavkom da društvene veze izraženo do te mjere da je načelno moguće govoriti o društvu kao sustavu.

No, treba napomenuti da se o problemu "atomizacije" društva znanstvenici danas sve više bave. Budući da dobivanje informacija o tome što se događa u zemlji i svijetu više ne zahtijeva izravnu komunikaciju među ljudima, čovjek može biti sve više izoliran od društva, podvrgnut iluziji neovisnosti o njemu. Potrebno je njegovati osjećaj odgovornosti svake osobe za ono što se događa u svijetu, postižući jasno razumijevanje međuovisnosti svih ljudi. Ova zadaća od velike važnosti prvenstveno leži na obrazovnom sustavu i medijima.

8.2. Razmotrite prirodu promjena u društvenoj strukturi koju predviđaju znanstvenici pod utjecajem informatizacije u gore navedenim područjima:

Broj društvenih skupina će rasti, što će prirodno dovesti do smanjenja njihove prosječne veličine. Suvremene informacijske tehnologije pružaju stvarnu priliku za točnije, operativnije sagledavanje interesa ljudi.

Poboljšat će se kvalitativni parametri društvenih skupina u smislu parametara kao što su stupanj obrazovanja, inteligencija itd.

Novi postoci između društvenih skupina identificiranih u društvu prema različitim kriterijima vjerojatno će izgledati ovako:

1) povećat će se udio ljudi koji se bave intelektualnim radom - intelektualaca. Predviđa se pojava posebne klase "intelektualaca".

Za one koji ne žele ili ne mogu raditi intelektualno, posao bi trebao biti u području informacijskih usluga, koje bi, kao što je već rečeno, u strukturi zaposlenih u informacijskom društvu trebale činiti više od 50% ili u području materijalna proizvodnja.

2) povećat će se broj radno sposobnih ljudi.

Stariji ljudi će moći nastaviti raditi i nakon umirovljenja, jer će se podići granica radne dobi (tijelo stari prije mozga).

Piramidalna društveno-ekonomska struktura sve će više ustupati mjesto mrežnoj (mozaičnoj) strukturi. Struktura mreže više odgovara novoj informacijskoj tehnologiji.

Američki istraživači napominju da "konvergencija promjenjivih društvenih i osobnih vrijednosti s novom tehnologijom i energetsko-ekonomskim potrebama čini formiranje mozaičnog društva suštinski neizbježnim".

8.3. Osobna autonomija

U hijerarhiji vrijednosti jedno od najviših mjesta zauzima (uz inovativnost, originalnost) autonomija pojedinca, koja trenutno nije svojstvena tradicionalnom društvu. Osobnost se ostvaruje samo kroz pripadnost određenoj korporaciji, kao element u strogo definiranom sustavu korporativnih odnosa. Ako osoba nije uključena ni u jednu korporaciju, ona nije osoba. U tehnogenoj civilizaciji nastaje posebna vrsta osobne autonomije: osoba može mijenjati svoje korporativne veze, budući da nije čvrsto vezana za njih, može i sposobna je vrlo fleksibilno graditi svoje odnose s ljudima, uroniti u različite društvene zajednice. , u različitim kulturnim tradicijama.

moderna znanost i tehnička kreativnost u orbitu ljudske djelatnosti uvlače temeljno nove vrste objekata, čiji razvoj zahtijeva nove strategije. Riječ je o objektima koji su samorazvojni sustavi karakterizirani sinergijskim učincima. Njihov razvoj uvijek je popraćen prolaskom sustava kroz posebna stanja nestabilnosti (točke bifurkacije), au tim trenucima mali slučajni utjecaji mogu dovesti do pojave novih struktura, novih razina organizacije sustava, koje utječu na već uspostavljene razine i transformirati ih.

8.4. Glavni poticaji za radnu aktivnost u industrijskom, postindustrijskom i informacijskom društvu

Ako je u predinformacijskom razdoblju svog razvoja društvo učinkovito koristilo ljudsku želju za sitošću, materijalnom udobnošću kao poticaj za djelovanje, tada tijekom prijelaza u informacijsko društvo učinak tih poticaja naglo slabi, budući da je podnošljivo zadovoljstvo fiziološke potrebe osobe zahtijevaju malo truda.

U informacijskom društvu potrebno je pronaći javni pojačivač slabo izraženih duhovnih poticaja ljudskog djelovanja.

Pojačala koja potiču ljudsku aktivnost mogu biti:

jamstva povećanja društvenog statusa;

mogućnost dobivanja elitnog obrazovanja;

javna slava.

posebna organizacija društveno-ekonomskog prostora.

Među čimbenicima koji pridonose stvaranju socioekonomske klime pogodne za razvoj tehnoloških inovacija, J. Stutville ističe tzv. “informacijski bazen”.

Učinak novog "informacijskog bazena" događa se kada koncentracija bistrih pojedinaca "po četvornoj milji površine s potrebnom infrastrukturom" novostvorene industrijske regije počne primjetno premašivati ​​" kritična razina". Rezultirajući skok u intenzitetu razmjene znanja, podržan povoljnim uvjetima za njihovu neposrednu praktičnu implementaciju (u okviru proizvodno-uslužne infrastrukture nove industrijske regije koja se aktivno razvija), dovodi do naglog ubrzanja „ideja - tehnologija - proizvod ” inovacijski ciklus karakterističan za takvu regiju.

Primjer ove vrste regija, gdje se socio-ekonomski učinak „informacijskog skupa” kontinuirano promatra više od desetljeća i stoga je posljednjih godina postao predmet pomnog proučavanja stručnjaka iz mnogih zemalja, obično se naziva Silicijska dolina u Kaliforniji i "koridor visoke tehnologije" , koji se nalazi u blizini Bostona uz "Road 128". Znanstvena baza Silicijske doline je Sveučilište Stanford, "cesta 128" - Massachusetts Institute of Technology.

8.5. Specifičnosti radne djelatnosti u postindustrijskom, informacijskom društvu

Glavna obilježja radne aktivnosti bit će:

fizički pokreti bit će u određenoj mjeri zamijenjeni informacijskim vezama, odnosno, slikovito rečeno, kretanje ljudi bit će zamijenjeno kretanjem poruka (signala koje ljudi šalju). Danas, prema stručnjacima, 90% svih prometnih kretanja ljudi povezano je s informativnim svrhama (sastanci, potpisi, potvrde itd.). Moderna "domaća zadaća" dramatično smanjuje vrijeme potrebno za prisutnost ljudi na radnom mjestu, u obrazovne ustanove. To će zahtijevati radikalno restrukturiranje proizvodnje i obrazovne procese, značajan porast kulture i svijesti ljudi, kao i razvoj novog aparata kontrole i vrednovanja.

zbog promjena u strukturi gospodarstva i odgovarajućih promjena u području zapošljavanja javit će se potreba za prekvalifikacijom velikih masa stanovništva; tijekom aktivan život osoba će u informacijskom društvu biti prisiljena nekoliko puta promijeniti zanimanje.

porast će zahtjevi za intelektualnim i kreativnim sposobnostima čovjeka, za njegovim psihofizičkim karakteristikama. Bit će problema nezaposlenih htjeli-ne htjeli; ljudi koji su u aktivnoj dobi, ali čija radna sposobnost neće zadovoljiti nove zahtjeve. Što je ova skupina značajnija, to će problem njihovog zapošljavanja biti akutniji.

pojavit će se problem primjereno visoke plaće za intelektualni rad, spremnost na to predstavnika drugih društvenih skupina.

Tako, na primjer, računalni programer u Sjedinjenim Državama u prosjeku ima oko 40.000 dolara godišnje (za usporedbu: taksist - 40.000 dolara, policajac - od 33.000 do 47.000 dolara, inženjer u zrakoplovnoj tvornici - 60.000 dolara godišnje) .

postoji ozbiljna opasnost od “robotizacije” osobe koja se bavi informacijskim poslom.

Danas potpuni elektronički nadzor u Sjedinjenim Državama pokriva oko 2/3 od 12 milijuna ljudi koji rade na displejima (do 2000. bit će ih 40 milijuna) i širi se od radnika i namještenika do specijalista inženjera, računovođa i liječnika. Posljedica toga su sve veći “tehnostresovi”, zahtjevi radnika za povratkom na personaliziranu kontrolu kao “dopuštanje dijaloga”, prosvjedi protiv zadiranja u “privatno područje” radnog života, pozivi sociologa na povjerenje novim generacijama radnika, prosvjedi protiv invazije na “privatno područje” radnog života, zahtjevi radnika da se vrate personaliziranoj kontroli kao “dozvoljenju dijaloga”. da se oslanjaju na svoju samodisciplinu i samokontrolu kako u ekonomske tako i u ekonomske svrhe.društveni napredak moderne proizvodnje.

8.6. Problem sprječavanja nastanka potrošačkog društva

Pojava informacija kao robe široke potrošnje dovodi do kvalitativnih promjena u potrošnji, stilu života, rađa novi model života pojedinaca. U uvjetima informacijskog društva posebno važnu ulogu počinju igrati ne samo materijalne i duhovne koristi, već i organizacijski i informacijski čimbenici - "nalozi". Razina i način života počinju ovisiti ne toliko o količini dobivenog kruha, mesa, odjeće, knjiga, koliko o razini usluga, kulture, obrazovanja itd.

No, ubrzani porast razine usluga može dovesti do toga da se značajan broj ljudi „izgubi“ u tom moru obilja, upuštajući se u utrku za kvalitetom usluga radi sebe, a ne radi ljudskog razvoja. Moguće je minimizirati djelatnu, a maksimizirati potrošačku stranu načina života ljudi, što će u konačnici dovesti do degradacije društva.

Taj se problem već očitovao u razvijenim zemljama svijeta. Primjerice, prednost japanskog ekonomskog modela leži u njegovoj sposobnosti da prevlada svojevrsni "efekt demonstracije", koji je ekonomist F. Hirsch definirao kao fenomen "pozicijske ekonomije", u kojem nije bitna apsolutna razina potrošnje, nego apsolutna razina potrošnje. ali relativno, u usporedbi s drugim članovima društva. U ekonomiji u kojoj je važno ne trošiti, već trošiti više od drugih, individualni dobitak pojedinaca ne pridonosi sreći društva u cjelini. Na primjer, nije važna kvaliteta automobila, već njegov relativni prestiž u usporedbi sa susjedovim automobilom. Život u takvom društvu pretvara se u beskrajnu "trku štakora". Nejednakost se pretvara iz sredstva poticanja proizvođača u svrhu samoj sebi.

Jasno je da kretanje prema jednakosti u japanskom društvu nije opći egalitarizam. Način samoizražavanja postaje drugačiji. Amerikanci se natječu u potrošnji, Japanci u proizvodnji. Pojavljuje se nova kvaliteta motivacije.

Rad kao potreba u uvjetima informacijskog društva jedan je od nosivih elemenata koncepta postindustrijskog društva I. Masude, čiji se neki elementi već provode u praksi u Japanu. Ova teorija suprotstavlja razvojni ciklus društva industrijskog tipa: "materijalne potrebe - proizvodnja materijalnih dobara - potrošnja - zadovoljstvo - razvoj materijalne proizvodne snage - materijalne potrebe" razvojnom ciklusu društva postindustrijskog tipa: "potrebe za postignućem - proizvodnja informacija - djelovanje za postizanje cilja - zadovoljstvo - razvoj informacijske proizvodne snage - potreba za postignućem".

Ovo je nova kvaliteta japanskog modela. Inače, o tome svjedoči i činjenica da konkurencija na svjetskom tržištu tjera američke korporacije da sve više koriste japanska iskustva.

Za prevladavanje opasnosti od nastanka potrošačkog društva potrebno je:

sustavno u cijeloj državi potrebno je tražiti i selektirati zainteresirane za sam proces djelovanja, kreativnog rada uz daljnje stvaranje povoljni uvjeti. Taj smjer treba imati prioritetni, strateški karakter za društvo, državu;

formirati javno mišljenje o potrebi radne aktivnosti i kreativnosti, od djetinjstva obrazovati stav prema tome.

stvoriti fleksibilan, savršen sustav materijalnih i moralnih poticaja za djelovanje kao takvo.

• Prva informacijska revolucija povezana je s pojavom pisma. Pisanje je ljudima davalo priliku da akumuliraju i šire znanje.
• Druga informacijska revolucija (sredina 16. stoljeća) povezana je s tiskarstvom. Postojala je prilika da se informacije učine masovno dostupnima, a ne samo da se spremaju. Pismenost je postala pojava koja je zahvatila široke narodne mase. Došlo je do ubrzanja rasta znanosti i tehnologije, što je dovelo do industrijske revolucije. Knjige su prešle nacionalne granice, što je dovelo do početka stvaranja univerzalne civilizacije.
• Treća informacijska revolucija (kraj 19. stoljeća) uzrokovana je velikim napretkom komunikacija. Telegraf, telefon, radio omogućili su brz prijenos informacija na velike udaljenosti.
• Četvrta informacijska revolucija (70-ih godina XX. stoljeća) povezana je s pojavom mikroprocesora i osobnih računala. Ubrzo su se pojavile računalne telekomunikacije koje su uvelike promijenile sustave za pohranu i dohvaćanje informacija. Četvrta informacijska revolucija napravila je značajne promjene u razvoju društva, pojavio se novi pojam "informacijsko društvo".

Informacijsko društvo- društvo u kojem se većina radnika bavi proizvodnjom, pohranjivanjem, obradom i prodajom informacija, posebice njezinog najvišeg oblika - znanja. Informacija postaje predmet opće potrošnje. Informacijsko društvo omogućuje svakom subjektu pristup bilo kojem izvoru informacija. Novi su kriteriji za procjenu stupnja razvoja društva - broj računala, broj internetskih priključaka, broj mobilnih i fiksni telefoni itd.

Posebnosti informacijskog društva:

• povećanje uloge informacija, znanja i informacijskih tehnologija u životu društva;
• povećanje broja zaposlenih u informatici, komunikacijama i proizvodnji informacijskih proizvoda i usluga, povećanje njihova udjela u bruto društvenom proizvodu;
• sve veća informatizacija društva korištenjem telefonije, radija, televizije, interneta te tradicionalnih i elektroničkih medija;
• stvaranje globalnog informacijskog prostora koji osigurava:
  • učinkovita informacijska interakcija ljudi;
  • njihov pristup svjetskim informacijskim resursima;
  • zadovoljavanje njihovih potreba za informacijskim proizvodima i uslugama;
• razvoj e-demokracije, informacijskog gospodarstva, e-uprave, e-uprave, digitalnih tržišta, elektroničkih društvenih i gospodarskih mreža;

Pojam "informacijsko društvo" svoje ime duguje profesoru Tokijskog instituta za tehnologiju Y. Hayashiju, čiji je pojam korišten u djelima F. Machlupa (1962.) i T. Umesaoa (1963.) koji su se pojavili gotovo istodobno - u Japanu. i SAD.

Osamdesetih i devedesetih godina prošlog stoljeća filozofi i sociolozi razvili su teoriju informacijskog društva. U ovom radu udružili su se napori poznatih filozofa kao što su Yoshita Masuda, Zbigniew Brzezinski, J. Nasbitt, M. Porat, T. Stoner, R. Karz i drugi.

Telekomunikacijska revolucija počinje sredinom 70-ih i stapa se s računalnom. Računalna revolucija počinje puno ranije i odvija se u nekoliko faza.

• Prva faza traje 1930-1970, što se naziva "nulti ciklus". Započinje stvaranjem prvih računala u kojima su elektroničke cijevi zamijenile mehaničke dijelove.
• Druga faza računalne revolucije počinje stvaranjem prvih osobnih računala s integriranim sklopovima i njihovom masovnom proizvodnjom.

Telekomunikacijska revolucija povezana je s pojavom optičkih tehnologija i satelitskih tehnologija.

Spoj telekomunikacijskih i računalnih tehnologija stvorio je mnoge nove proizvode i usluge na tržištu. Informacijska i telekomunikacijska industrija sada je postala ključni sektor gospodarstva razvijenih zemalja. Smatraju da je potrebno uvoziti robu široke potrošnje, ali izvoziti proizvode informatičke industrije i zarađivati ​​nacionalno bogatstvo od njihove prodaje.

Informacijska tehnologija puno je skuplja od robe široke potrošnje, koju pružaju razvijene zemlje visoka razinaživot. A vodstvo u informacijskoj tehnologiji daje im priliku da nastave zahtijevati političko vodstvo u svijetu.

Zahvaljujući spajanju računalne i telekomunikacijske revolucije, informacijske mreže velikih razmjera, uključujući i globalne. Putem ovih mreža moguće je mnogo brže prenijeti, pronaći i obraditi potrebne informacije.

Pod, ispod izvori informacija odnosi se na informacije zabilježene na materijalnom nosaču i pohranjene u informacijskim sustavima (knjižnice, arhivi, fondovi, banke podataka i dr.). Izvor informacija može pripadati jednoj osobi ili grupi osoba, organizaciji, gradu, regiji, državi, svijetu. Informacijski izvor je proizvod aktivnosti najkvalificiranijeg dijela društva.

Postoji jedna razlika između informacija i ostalih resursa: svaki resurs nestane nakon upotrebe, ali informacija ne, može se koristiti mnogo puta, može se kopirati bez ograničenja. Štoviše, izvor informacija ima tendenciju povećanja, budući da je korištenje informacija rijetko potpuno pasivno, češće se pojavljuju dodatne informacije.

Informacijski izvori dijele se na državne i nedržavne. Prema kategorijama pristupa informacije se dijele na otvorene i ograničene. Informacije s ograničenim pristupom dijele se, pak, na informacije koje predstavljaju državnu tajnu i jednostavno povjerljive.

Faze razvoja tehničkih sredstava i informacijskih sredstava. Iz povijesti čovječanstva znamo da su neki znanstveni izumi uvelike utjecali na njegov tijek, razvoj civilizacije. To uključuje izum kotača, parnog stroja, otkriće elektriciteta, ovladavanje atomskom energijom itd. Procesi oštre promjene u prirodi proizvodnje, koji dovode do važnih znanstvenih otkrića, obično se nazivaju znanstvenim i tehnološka revolucija (STR).

Pojava računalne tehnologije u drugoj polovici 20. stoljeća postala je najvažniji čimbenik znanstvene i tehnološke revolucije.

• Prva faza počinje stvaranjem prve elektroničko računalo ENIAC (računalo) 1945. godine. Otprilike 30 godina računala je koristio mali broj ljudi, uglavnom u znanstvenim i industrijskim područjima.
• Druga faza počinje sredinom 70-ih i povezana je s pojavom i općom rasprostranjenošću osobna računala (PC). Računala su postala široko korištena ne samo u znanosti i proizvodnji, već iu sustavu općeg obrazovanja, uslužnom sektoru i svakodnevnom životu. Računala su ušla u kuću kao jedna od vrsta kućanskih aparata zajedno s televizorima i magnetofonima.
• Treća faza povezana je s pojavom globalne računalne mreže Internet. S pojavom interneta, računalo koje stane na stol postalo je prozor u golemi svijet informacija. Pojavili su se pojmovi kao što su "svjetski informacijski prostor", "cyberspace". Upravo pojava Interneta omogućuje reći da u povijesti civilizacije dolazi faza "informacijsko orijentiranog društva".

Širenjem osobnog računala javlja se koncept računalne pismenosti. Računalna pismenost je nužna razina znanja i vještina osobe koja mu omogućuje korištenje računala u javne i osobne svrhe.

U prvoj fazi povijesti računala računalna pismenost bila je svedena na sposobnost izrade programa. Programiranje se proučavalo uglavnom u visokoškolskim ustanovama; posjedovali su ga znanstvenici, inženjeri, profesionalni programeri.

U drugoj fazi, opća razina računalne pismenosti počela se shvaćati kao sposobnost rada na osobnom računalu s aplikativnim programima, obavljanja minimalnih radnji u okruženju operacijskog sustava. Informatička pismenost na ovoj razini postaje masovna pojava zbog školovanja, brojnih tečajeva i samoučenja.

U trećoj, modernoj fazi, važan element računalna pismenost je sposobnost korištenja interneta i njegovih resursa.

Jedna od faza prijelaza u informacijsko društvo je informatizacija društva, gdje se sva pažnja posvećuje razvoju i sveopćem uvođenju računala koja osiguravaju brzi prijem rezultata obrade informacija i njihovu akumulaciju.

Glavni instrument informatizacije je računalo (ili kompjuter). Čovječanstvo je prešlo dug put prije nego što je doseglo moderno stanje računalne tehnologije.

Faze razvoja računalne tehnologije

• Ručno razdoblje automatizacija računalstva započela je u osvit ljudske civilizacije. Temeljio se na korištenju prstiju na rukama i nogama. Brojanje grupiranjem i preslagivanjem predmeta bilo je preteča brojanja na abakusu, najnaprednijem instrumentu za brojanje antike. Analog abakusa u Rusiji je abakus koji je preživio do danas. Korištenje abakusa uključuje izvođenje izračuna pomoću znamenki, tj. prisutnost nekog pozicijskog brojevnog sustava. Početkom 17. stoljeća škotski matematičar J. Napier uveo je logaritme koji su revolucionarno djelovali na brojanje. Klizaljka koju je on izumio služila je inženjerima više od 360 godina. To je nesumnjivo kruna postignuća računalnih alata ručnog razdoblja automatizacije.
• Razvoj mehanike u 17. stoljeću postao je preduvjet za stvaranje računalni uređaji i uređaji koristeći mehaničku metodu proračuna. Ovdje su najznačajniji rezultati postignuti na tom putu. 1623. - Njemački znanstvenik W. Schickard opisuje i implementira u jednom primjerku mehanički računski stroj dizajniran za izvođenje četiri aritmetičke operacije na šesteroznamenkastim brojevima. 1642. - B. Pascal izgradio je osmobitni operativni model stroja za zbrajanje. 1673. - Njemački matematičar Leibniz stvara prvi stroj za zbrajanje koji vam omogućuje izvođenje sve četiri aritmetičke operacije. Zbrajanje se koristilo za praktično računanje sve do šezdesetih godina XX. stoljeća. Engleski matematičar Charles Babbage (Charles Babbage, 1792-1871) iznio je ideju stvaranja programski upravljanog računskog stroja s aritmetičkom jedinicom, kontrolnim uređajem, unosom i ispisom. Drugi projekt Babbagea je analitički motor koji koristi princip programske kontrole i namijenjen je za izračunavanje bilo kojeg algoritma. Analitička mašina sastojala se od sljedeća četiri glavna dijela: skladište – memorija; mlin je aritmetička sprava; upravljački uređaj; ulazno/izlazni uređaji. Istovremeno s engleskim znanstvenikom radila je Lady Ada Lovelace. Razvila je prve programe za stroj, postavila mnoge ideje i uvela niz pojmova i termina koji su preživjeli do danas.
• Elektromehanički stupanj Razvoj računalne tehnologije bio je najkraći i obuhvaća oko 60 godina – od prvog tabulatora G. Holleritha do prvog računala „ENIAC". „Jedna od njegovih najpoznatijih primjena je obrada rezultata popisa stanovništva u nekoliko zemalja, uključujući i Rusiju. Kasnije , Hollerithova tvrtka postala je jedna od četiri firme koje su postavile temelje poznatoj korporaciji IBM.Početak - 30-ih godina XX. stoljeća - razvoj računalne i analitičke 1930. - V. Bush razvija diferencijalni analizator, koji je kasnije korišten za vojne svrhe 1937. - J. Atanasov, K. Berry stvaraju elektroničko računalo ABC 1944. - G. Aiken razvija i stvara kontrolirano računalo MARK-1. Kasnije je implementirano još nekoliko načina Lej 1957. - posljednji veliki projekt relejne računalne tehnologije - RVM-I stvoren je u SSSR-u, koji je radio do 1965.
• Elektronička pozornica, čiji se početak povezuje s nastankom u SAD-u krajem 1945. elektroničkog računala ENIAC. U povijesti razvoja računala uobičajeno je razlikovati nekoliko generacija, od kojih svaka ima svoju značajke i jedinstvene karakteristike. Glavna razlika između strojeva različitih generacija je u bazi elemenata, logičkoj arhitekturi i softver osim toga, razlikuju se po brzini, RAM-u, metodama unosa i izlaza informacija itd.

Fotografija: Ekaterina Pashkova.

Informacijska tehnologija

Informacijsko društvo

Informacijsko društvo je društvo u kojem

u kojoj se najveći dio radnika bavi proizvodnjom, pohranjivanjem, obradom i prodajom informacija, posebice njezinog najvišeg oblika - znanja. Ovu fazu razvoja društva i gospodarstva karakteriziraju:

povećanje uloge informacija, znanja i informacijskih tehnologija u životu društva;

povećanje broja zaposlenih u informacijskoj tehnologiji, komunikacijama i proizvodnji informacijskih proizvoda i usluga, povećanje njihovog udjela u bruto domaći proizvod;

sve veća informatizacija društva korištenjem telefonije, radija, televizije, interneta te tradicionalnih i elektroničkih medija;

stvaranje globalnog informacijski prostor pružanje:

učinkovita informacijska interakcija ljudi;

njihov pristup svjetskim informacijskim resursima;

zadovoljavanje njihovih potreba za informacijskim proizvodima i uslugama.

razvoj e-demokracije, informacijsko gospodarstvo, e-uprava, e-uprava , digitalna tržišta, elektronička društveni i poslovne mreže.

1.1. Povijest koncepta

Japanska verzija pojma "informacijsko društvo" pojavila se 1961. tijekom razgovora između Kisho Kurokawa i Tadao Umesao. Kasnije ovaj termin

korišten je u djelima T. Umesaoa (1963.) i F. Machlupa (1962.), koji su se pojavili gotovo istodobno - u Japanu i SAD-u. Teoriju "informacijskog društva" razvili su poznati autori kao što su M. Porat, Y. Masuda, T. Stoner, R. Karts i drugi; u jednom ili drugom stupnju dobio je potporu od onih istraživača koji su se usredotočili ne toliko na napredak same informacijske tehnologije, koliko na formiranje tehnoloških ili tehnotron-

th (technetronic - od grč. techne) društvo, ili ozn moderno društvo, polazeći od povećane ili rastuće uloge znanja kao

"društvo znanja", "društvo znanja" ili "društvo znanja-vrijednosti". Danas postoje de-

deseci koncepata predloženih za označavanje pojedinačnih obilježja modernog društva.

Od 1992. i zapadne zemlje počele su koristiti termin, na primjer, koncept „nacionalnog globalnog informacijska infrastruktura” uveden je u SAD nakon poznate konferencije Nacionalne zaklade za znanost i poznatog izvješća B. Clintona i A. Gorea. Pojam "informacijsko društvo" pojavio se u radu Stručne skupine Europske komisije za programe informacijskog društva pod vodstvom Martina Bangemann, jedan od najuglednijih europskih stručnjaka za informacijsko društvo; informacijske autoceste i superautoceste - u kanadskim, britanskim i američkim publikacijama.

NA kraj 20. stoljeća pojmovi "informacijsko društvo" i " informatizacija" čvrsto su zauzeli svoje mjesto, i to ne samo u leksikonu informatičara, već iu leksikonu političara, ekonomista, nastavnika i znanstvenika.

NA U većini slučajeva, ovaj koncept je bio povezan s razvojeminformacijske tehnologije i sredstva telekomunikacija dopuštajući na platformi Civilno društvo (ili, barem, njegova deklarirana načela) izvršiti novi evolucijski skok i dostojno ući u sljedeće, 21. stoljeće već kao informacijsko društvo ili njegova početna faza.

usvojio rezoluciju A/RES/60/252 kojom se 17. svibnja proglašava Međunarodnim danom informacijskog društva.

1.2. Ključne ideje

S obzirom na dubinu i opseg tehnoloških i društvenih implikacija informatizacija te informatizacija raznih sfera javnog života i ekonomska aktivnostčesto se naziva računalna ili informacijska revolucija. Štoviše, zapadna društvena i politička misao iznijela je različite inačice tzv. koncepta "informacijskog društva", koji ima za cilj objasniti najnovije fenomene koje je generirala nova faza znanstvenog i tehnološkog napretka, računalna i informacijska revolucija. O važnosti i sve većoj popularnosti ovog koncepta na Zapadu svjedoči sve veći protok publikacija na ovu temu. Trenutno se u zapadnoj društvenoj i političkoj misli postupno pomiče prema mjestu koje je zauzimala 70-ih godina. teorija postindustrijskog društva.

Niz politologa i političkih ekonomista [što? ] nastoji povući oštru crtu razdvajajući koncept informacijskog društva od postindustrijalizma. No, iako je koncept informacijskog društva namijenjen zamjeni teorije postindustrijskog društva, njegovi zagovornici ponavljaju i dalje razvijaju niz važnih odredbi. tehnokracije i tradicionalne futurologije.

D. Bell, koji je formulirao teoriju postindustrijskog društva, trenutno djeluje kao pristaša koncepta informacijskog društva. Za samog Bella koncept informacijskog društva postao je svojevrsna nova etapa u razvoju teorije postindustrijskog društva. Kao što je Bell izjavio, "revolucija u organizaciji i obradi informacija i znanja, u kojoj računalo igra središnju ulogu, razvija se u kontekstu onoga što sam nazvao postindustrijskim društvom."

Prema W. Martinu informacijsko društvo shvaća se kao "razvijeno postindustrijsko društvo" nastalo primarno na Zapadu. Prema njegovom mišljenju, nije slučajno što se informacijsko društvo uspostavlja prvenstveno u tim zemljama

U Japanu, SAD i Zapadna Europa, - u kojem se 60-ih - 70-ih godina formiralo postindustrijsko društvo.

W. Martin pokušao je identificirati i formulirati glavne karakteristike informacijskog društva prema sljedećim kriterijima.

Tehnološki: ključni čimbenik su informacijske tehnologije koje se široko koriste u proizvodnji, institucijama, obrazovnom sustavu iu svakodnevnom životu.

Društveni: informacije djeluju kao važan stimulans za promjenu kvalitete života, "informacijska svijest" se formira i afirmira širokim pristupom informacijama.

Ekonomski: informacija je ključni čimbenik u gospodarstvu kao resurs, usluga, proizvod, izvor dodane vrijednosti i zaposlenja.

Politička: sloboda informiranja koja vodi do političkog procesa kojeg karakterizira rastuće sudjelovanje i konsenzus između različitih klasa i društvenih slojeva stanovništva.

Kulturni: prepoznavanje kulturne vrijednosti informacija promicanjem afirmacije informacijskih vrijednosti u interesu razvoja pojedinca i društva u cjelini.

Martin pritom ističe ideju da je komunikacija "ključni element informacijskog društva".

Martin napominje da, govoreći o informacijskom društvu, ne treba ga shvatiti doslovno, već ga smatrati orijentirom, trendom promjene u modernom zapadnom društvu. Prema njegovim riječima, općenito je ovaj model okrenut budućnosti, no u razvijenim kapitalističkim zemljama već se mogu navesti brojne promjene uzrokovane informacijskim tehnologijama koje potvrđuju koncept informacijskog društva.

Među tim promjenama Martin navodi sljedeće:

strukturne promjene u gospodarstvu, posebice u području raspodjele rada; povećana svijest o važnosti informacija i informacijske tehnologije;

rastuća svijest o potrebi informatička pismenost;

široka uporaba računala i informacijske tehnologije;

razvoj informatizacije i informatizacije društva i obrazovanja;

državna potpora razvoju računalne mikroelektroničke tehnologije i telekomunikacija.

široku upotrebu računalni virusi Osnova računovodstvenih politika ljudi je biometrija. sove i malware širom svijeta. Biometrija se bavi stvaranjem automata,

NA U svjetlu ovih promjena, tvrdi Martin, “informacijsko društvo može se definirati kao društvo u kojem kvaliteta života, kao i izgledi za društvene promjene i ekonomski razvoj, sve više ovise o informacijama i njihovom iskorištavanju. U takvom društvu životni standard, oblici rad i slobodno vrijeme, obrazovni sistem i tržište su pod velikim utjecajem napretka u informacijama i znanju.”

NA prošireni i detaljizirani oblik koncepta informacijskog društva (uzimajući u obzir činjenicu da gotovo u potpunosti uključuje koncept koji je razvio na kraju 60-ih - ranih 70-ih, teorija postindustrijskog društva) nudi D. Bell. Kao što Bell tvrdi, “u nadolazećem stoljeću, ključnom za ekonomsku i društveni život, za metode proizvodnje znanja, kao i za prirodu ljudske radne aktivnosti, oblikuje se novi način života temeljen na telekomunikacijama. Revolucija u organizaciji i obradi informacija i znanja, u kojoj računalo igra središnju ulogu, odvija se istovremeno s formiranjem postindustrijskog društva. Štoviše, prema Bellu, tri su aspekta postindustrijskog društva posebno važna za razumijevanje ove revolucije. To se odnosi na prijelaz iz industrijskog društva u uslužno društvo, što određuje važnost kodificiranog znanstvenog znanja za implementaciju tehnoloških inovacija i transformaciju nove „pametne tehnologije“ u ključni alat za analizu sustava i teorija odlučivanja.

Kvalitativno novi moment bila je mogućnost upravljanja velikim kompleksima organizacija i proizvodnje sustava koji zahtijevaju koordinaciju aktivnosti stotina tisuća pa čak i milijuna ljudi. Došlo je i dalje se ubrzano razvijaju novi znanstveni pravci, kao na pr teorija informacija, računarstvo , kibernetika , teorija odlučivanja, teorija igara itd., odnosno pravci vezani upravo za probleme organizacijskih skupova.

Jedan od izrazito neugodnih aspekata informatizacije društva je gubitak stabilnosti informacijskog društva. Zbog sve veće uloge informacija, male grupe mogu imati značajan utjecaj na sve ljude. Takav se utjecaj, na primjer, može ostvariti putem terora, koji se aktivno prati u medijima. Suvremeni terorizam jedna je od posljedica smanjenja stabilnosti društva zbog njegove informatizacije.

Vraćanje održivosti informacijskog društva može se postići jačanjem računovodstvenih politika. Jedno od novih područja jačanja

da sami upoznaju ljude. Nakon događaja od 11. rujna 2001. godine, na inicijativu Sjedinjenih Država, počela je aktivna uporaba međunarodnih putovnica s biometrijskom identifikacijom ljudi automatskim strojevima pri prelasku državnih granica.

Drugo najvažnije područje za jačanje računovodstvenih politika u informacijskom društvu je masovnu upotrebu kriptografija. Primjer je SIM kartica u mobitelu, sadrži kriptografsku zaštitu obračuna plaćanja od strane pretplatnika digitalnog komunikacijskog kanala zakupljenog od operatera. Mobiteli su digitalni, upravo je prelazak na digital omogućio da se svima omoguće komunikacijski kanali, ali bez kriptografije u SIM karticama mobilne komunikacije ne bi mogle postati masovne. Operateri mobilne telefonije ne bi mogli pouzdano kontrolirati postojanje novca na računu pretplatnika i operacije povlačenja novca za korištenje komunikacijskog kanala.

1.3. Rusija

U aktivnostima vlasti u razvoju i provedbi državne politike u području razvoja informacijskog društva u Rusiji može se razlikovati nekoliko faza. U prvom (1991.-1994.) postavljeni su temelji na području informatizacije. Drugu fazu (1994.-1998.) karakterizirala je promjena prioriteta s informatizacije na razvoj informacijske politike. Treća faza, koja traje do danas, je faza oblikovanja politike u području izgradnje informacijskog društva. Vlada Ruske Federacije usvojila je 2002 FTP "Elektronička Rusija 2002-2010" što je dalo snažan poticaj razvoju informacijskog društva u ruskim regijama. 2008. godine donesena je Strategija razvoja informacijskog društva do 2020. godine.

Kako bi se osigurala povjerljivost i anonimnost osobnih biometrijskih podataka, Rusija je kao prva razvijena zemlja počela stvarati poseban paket nacionalnih standarda.

com: GOST R 52633.0-2006; GOST R 52633.1-2009, GOST R 52633.2-2010; GOST R 52633.3-2011; GOST R 52633.4-2011; GOST R 52633.5-2011.

Budući da druge zemlje još nemaju nacionalne standarde za pretvaranje biometrije osobe u njegov osobni kriptografski ključ, vjerojatno će se standardi paketa GOST R 52633.xx u budućnosti koristiti kao osnova za odgovarajuće međunarodnim standardima. S tim u vezi, zanimljivo je napomenuti da su izvorno već postojeći međunarodni biometrijski standardi

ali su stvoreni kao američki nacionalni standardi.

1.4. Bjelorusija

Godine 2010. Vijeće ministara Republike Bjelorusije odobrilo je Strategija razvoja informacijskog društva u Bjelorusiji do 2015. i plan prioritetnih mjera za njezinu provedbu za 2010. (razvoj informacijskog društva je jedan od nacionalnih prioriteta, to je nacionalna zadaća). Završeno je formiranje temelja informacijskog društva, pravni temelj informatizacija. U razdoblju do 2015. godine u Republici Bjelorusiji, prema Strategiji razvoja informacijskog društva u Republici Bjelorusiji do 2015. godine, mora se dovršiti rad na stvaranju i razvoju osnovnih komponentiinformacija i komunikacijainfrastrukture za razvoj državnog sustava za pružanje elektroničke usluge(elektronička uprava). Uključit će nacionalni informacijski sustav koji integrira državne informacijske resurse za pružanje elektroničkih usluga; jedinstveno sigurno okruženje za informacijsku interakciju; državni sustav upravljanje javnim ključem; identifikacijski sustav za fizičke i pravne osobe, kao i Payment Gateway integriran s jedinstvenim obračunskim informacijskim prostorom putem kojeg će se obavljati platni promet. Prema planu informatizacije Republike Bjelorusije za razdoblje do 2015. može se pretpostaviti da će do 2015. svako sveučilište imati širokopojasni pristup na internet. Strategija razvoja informacijskog društva u zemlji predviđa povećanje priključaka širokopojasnog pristupa internetu na 3 milijuna do 2015. (danas oko 530 tisuća), broj korisnika mobilnog pristupa internetu dosegnut će 7 milijuna (danas oko 1,6 milijuna) . Danas preko 87% bjeloruskih škola ima neki oblik pristupa Internetu, a preko 21% ima širokopojasni pristup.

1.5. zemljama ZND-a

U zemljama ZND-a informacijsko društvo se provodi na temelju međudržavne mreže informacije i marketing centara (IMC mreža), što je projekt sličan Digitalnoj agendi za Europu 2020

da” (Digitalna agenda za Europu ) koju je Europska komisija predstavila kao strategiju za osiguranje rasta gospodarstva EU u digitalnom dobu i širenje digitalnih tehnologija među svim sektorima društva.

POGLAVLJE 1. INFORMACIJSKO DRUŠTVO

1.6. vidi također

informacijsko doba

Elektronički novac

Jedan prozor

baka i djed online

Previše informacija

1.7. Bilješke

Informacijsko društvo Karvalics - što je to točno? (Značenje, povijest i pojmovni okvir izraza), 2007

Machlup F. Proizvodnja i distribucija znanja u Sjedinjenim Državama. Princeton, 1962.; Dordick H.S., Wang G. Informacijsko društvo: retrospektivni pogled. Newbury Park - L., 1993.

Porat M., Rubin M. Informacijska ekonomija: razvoj i mjerenje. Washington, 1978.; Masuda Y. Informacijsko društvo kao postindustrijsko društvo. Washington, 1981.; Stonier T. Pukotina informacija. L., 1983.; Katz R.L. Informacijsko društvo: međunarodna perspektiva. N.Y., 1988.

Brzezinski Zb. Između dva doba. N.Y., 1988.

Vlada ima za cilj razviti informacijsko društvo

O Strategiji razvoja informacijskog društva u Republici Bjelorusiji za razdoblje do 2015. godine i planu prioritetnih mjera za provedbu Strategije razvoja informacijskog društva u Republici Bjelorusiji za 2010. godinu.

1.8. Književnost

Abdeev R. F. Filozofija informacijske civilizacije / Urednici: E. S. Ivashkina, V. G. Det-

kova. - Moskva: VLADOS, 1994. - S. 96-97. - 336 str. - 20.000 primjeraka. - ISBN 5-87065-012-7.

V. Buryak «Globalno civilno društvo i mrežne revolucije». / Viktor Burjak. - Simferopol: DIAIPI, 2011. - 152 str.

Varakin LE Globalno informacijsko društvo: Kriteriji razvoja i društveno-ekonomski aspekti. -M.: Intern. akad.

komunikacije, 2001. - 43 str., ilustr.

Vartanova E. L. Finski model na prijelazu stoljeća: Inform. Finsko društvo i mediji u Europi. perspektiva. : Izdavačka kuća Moskva. un-ta, 1999. (enciklopedijska natuknica).

Informacijsko društvo

Informacijsko društvo je društvo u kojem se većina radnika bavi proizvodnjom, pohranjivanjem, obradom i prodajom informacija, posebice njezinog najvišeg oblika - znanja. Ovu fazu razvoja društva i gospodarstva karakteriziraju:

• Povećanje uloge informacija, znanja i informacijskih tehnologija u životu društva
• povećanje broja zaposlenih u informacijskoj tehnologiji, komunikacijama i proizvodnji informacijskih proizvoda i usluga, povećanje njihovog udjela u bruto društvenom proizvodu
• Sve veća informatizacija društva korištenjem telefonije, radija, televizije, interneta te tradicionalnih i elektroničkih medija.
• Stvaranje globalnog informacijskog prostora koji osigurava:
  • (a) učinkovita informacijska interakcija ljudi
  • (b) njihov pristup globalnim informacijskim resursima
  • (c) zadovoljavanje njihovih potreba za informacijskim proizvodima i uslugama
• razvoj e-demokracije, informacijsko gospodarstvo, e-uprava, e-uprava, digitalna tržišta, elektroničke društvene i poslovne mreže

Povijest koncepta

informacijsko društvo društveno tržište

Japanska verzija pojma "informacijsko društvo" pojavila se 1961. tijekom razgovora između Kisho Kurokawa i Tadao Umesao. Kasnije se ovaj pojam koristi u radovima T. Umesaoa (1963.) i F. Machlupa (1962.), koji su se pojavili gotovo istodobno - u Japanu i SAD-u. Teoriju "informacijskog društva" razvili su poznati autori kao što su M. Porat, Y. Masuda, T. Stoner, R. Karts i drugi; u ovoj ili onoj mjeri dobio je potporu onih istraživača koji su se usredotočili ne toliko na napredak samih informacijskih tehnologija, koliko na formiranje tehnološkog, odnosno tehnetroničkog (technetronic - od grč. techne), društva, ili su označavali moderno društvo, polazeći od sve veće ili rastuće uloge znanja, kao "društvo znanja", "društvo znanja" ili "društvo znanja-vrijednosti". Danas postoje deseci koncepata koji se predlažu za označavanje pojedinačnih, ponekad čak i potpuno beznačajnih obilježja modernog društva, iz ovog ili onog razloga nazvanih, ipak, na temelju njegovih karakteristika. Dakle, za razliku od prvog pristupa terminološkim oznakama, drugi zapravo dovodi do odbacivanja generalizirajućih pojmova i ograničava istraživače koji ga slijede na proučavanje relativno posebnih pitanja.

Od 1992. godine i zapadne zemlje počele su koristiti termin, na primjer, koncept "nacionalne globalne informacijske infrastrukture" uveden je u Sjedinjenim Državama nakon poznate konferencije Nacionalne zaklade za znanost i poznatog izvješća B. Clintona. i A. Gore. Koncept "informacijskog društva" pojavio se u radu Stručne skupine Europske komisije za programe informacijskog društva pod vodstvom Martina Bangemanna, jednog od najuglednijih europskih stručnjaka za informacijsko društvo; informacijske autoceste i superautoceste -- u kanadskim, britanskim i američkim publikacijama.

Krajem XX. stoljeća. Pojmovi informacijsko društvo i informatizacija čvrsto su zauzeli svoje mjesto, ne samo u leksikonu informatičara, već iu leksikonu političara, ekonomista, nastavnika i znanstvenika. U većini slučajeva taj se koncept povezivao s razvojem informacijskih tehnologija i telekomunikacija, omogućujući da se na platformi civilnog društva (ili barem na njegovim deklariranim načelima) napravi novi evolucijski skok i dostojno uđe u sljedeće, 21. stoljeće već kao informacija. društva ili njegove početne faze.

Dana 27. ožujka 2006. Opća skupština UN-a usvojila je rezoluciju A/RES/60/252 kojom se 17. svibnja proglašava Međunarodnim danom informacijskog društva.