MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSKE FEDERACIJE
NARUDŽBA
O davanju suglasnosti na Pravilnik o organiziranju i provođenju obrazovne aktivnosti dodatne stručne programe
Dokument s izmjenama i dopunama:
(ruske novine, N 24, 05.02.2014).
____________________________________________________________________
U skladu s dijelom 11. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruska Federacija, 2012, N 53, članak 7598; 2013, N 19, čl. 2326)
Naručujem:
1. Odobrava priloženi Pravilnik o organizaciji i provedbi obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe.
Ministar
D. Livanov
Registriran
u Ministarstvu pravosuđa
Ruska Federacija
20. kolovoza 2013
registarski broj 29444
Postupak organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe
1. Postupkom organiziranja i izvođenja obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe (u daljnjem tekstu: Postupak) utvrđuju se pravila za organiziranje i izvođenje obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe organizacija koje obavljaju obrazovnu djelatnost.
2. Ovaj postupak je obvezan za organizacije dodatnih strukovno obrazovanje; obrazovne organizacije više obrazovanje, strukovne obrazovne organizacije, organizacije koje pružaju izobrazbu (znanstvene organizacije ili druge pravne osobe) (u daljnjem tekstu zajedno - organizacija).
3. Sljedećim osobama dopušteno je svladavanje dodatnih stručnih programa: osobama sa srednjim stručnim i (ili) visokim obrazovanjem; osobe koje primaju srednje strukovno i (ili) visoko obrazovanje.
_______________
3. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
4. Organizacija provodi osposobljavanje po dodatnom stručnom programu na temelju ugovora o izobrazbi sklopljenog s polaznikom i/ili s fizičkom ili pravnom osobom koja se obvezuje platiti osposobljavanje osobe upisane na osposobljavanje ili na teret proračunskih izdvajanja savezni proračun, proračuni subjekata Ruske Federacije.
(Stavak s izmjenama i dopunama, stupio na snagu 16. veljače 2014. naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. studenog 2013. N 1244.
5. Sadržaj dodatnog stručnog obrazovanja određen je obrazovnim programom koji je razvila i odobrila organizacija, osim ako nije drugačije utvrđeno Saveznim zakonom od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" i drugim saveznim zakonima, uvažavajući potrebe osobe, organizacije prema čijoj se inicijativi provodi dodatno strukovno obrazovanje.
_______________
Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, N 53, čl. 7598, 2013, N 19, čl. 2326.
6. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi osposobljavanja i programi stručne prekvalifikacije).
________________
Dio 2. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Provedba programa usavršavanja usmjerena je na usavršavanje i (ili) stjecanje novih kompetencija potrebnih za profesionalna djelatnost, i (ili) stručno usavršavanje unutar postojećih kvalifikacija.
________________
Dio 4. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598, 2013, N 19, čl. 2326).
Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojeće kvalifikacije čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.
Provedba programa stručne prekvalifikacije ima za cilj stjecanje osposobljenosti potrebne za obavljanje nove vrste stručne djelatnosti, stjecanje nove kvalifikacije.
_______________
5. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:
karakterizacija nove kvalifikacije i povezanih profesionalnih aktivnosti, radne funkcije i (ili) razine vještina;
karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija koje su nastale kao rezultat svladavanja programa.
8. Sadržaj dodatnog stručnog programa koji se provodi mora uvažavati stručne standarde, kvalifikacijske uvjete navedene u vodiče za kvalifikacije za relevantna radna mjesta, profesije i specijalnosti, ili zahtjeve kvalifikacije za stručno znanje i vještine potrebne za izvođenje službene dužnosti, koji su uspostavljeni u skladu sa saveznim zakonima i drugim propisima pravni akti Ruska Federacija javna služba.
________________
9. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti bodovni sustav. Broj bodova za dodatni stručni program utvrđuje organizacija.
________________
Dijelovi 4., 5. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013., N 19, čl. 2326).
Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada predmeta, kolegija, disciplina (modula), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice. Akademski plan dodatnim stručnim programom utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspodjela predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i obrazaca svjedodžbi.
________________
Klauzula 9. članka 2. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
10. Program stručne prekvalifikacije izrađuje organizacija na temelju utvrđenih kvalifikacijski zahtjevi, profesionalni standardi i zahtjeve relevantnih saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg stručnog i (ili) visokog obrazovanja na rezultate svladavanja obrazovnih programa.
________________
10. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
11. Stavka je isključena od 16. veljače 2014. - naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. studenog 2013. N 1244 ..
12. Oblici izobrazbe i rokovi za svladavanje dodatnog stručnog programa utvrđuju se obrazovnim programom i/ili ugovorom o izobrazbi. Rok za svladavanje dodatnog stručnog programa treba osigurati mogućnost postizanja planiranih rezultata i stjecanja nove kompetencije (kvalifikacije) deklarirane u programu. Istodobno, minimalno dopušteno razdoblje za svladavanje programa usavršavanja ne može biti manje od 16 sati, a razdoblje za svladavanje programa profesionalne prekvalifikacije - manje od 250 sati.
________________
13. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža.
Stažiranje se provodi radi proučavanja najbolje prakse, uključujući strane, kao i konsolidacije teorijskih znanja stečenih tijekom razvoja programa prekvalifikacije ili usavršavanja te stjecanja praktičnih vještina i sposobnosti za njihovu učinkovitu upotrebu u obavljanju svojih dužnosti.
Sadržaj stažiranja određuje organizacija, uzimajući u obzir prijedloge organizacija koje šalju stručnjake na stažiranje, sadržaj dodatnih stručnih programa.
Uvjete pripravničkog staža utvrđuje organizacija samostalno na temelju ciljeva osposobljavanja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.
Praksa je individualna ili grupna i može uključivati aktivnosti kao što su:
samostalan rad S obrazovne publikacije;
stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;
studij organizacije i tehnologije proizvodnje, rada;
neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;
rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;
izvođenje funkcionalne dužnosti dužnosnici(kao interim ili zamenik);
sudjelovanje na sastancima, poslovnim sastancima.
Na temelju rezultata pripravničkog staža pripravniku se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dodatnom stručnom programu koji se provodi.
14. Prilikom izvođenja dodatnih stručnih programa od strane organizacije može se primijeniti oblik organiziranja obrazovnih aktivnosti koji se temelji na modularnom principu prezentiranja sadržaja obrazovnog programa i izgradnje kurikuluma, korištenjem različitih obrazovnih tehnologija, uključujući tehnologije učenja na daljinu i e- učenje.
________________
3. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
Osposobljavanje prema pojedinačnom planu i programu u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava provodi se na način utvrđen lokalnim propisima organizacije.
________________
Stavak 3. dijela 1. članka 34. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326).
15. Dodatne stručne programe obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova izvođenja.
________________
1. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.
17. Nastavna djelatnost studenata predviđa sljedeće oblike izobrazbe i nastavnog rada: predavanja, vježbe i seminare, laboratorijski radovi, okrugli stolovi, majstorski tečajevi, radionice, poslovne igre, igre uloga, treninzi, seminari razmjene iskustava, predavanja na licu mjesta, konzultacije, certifikacija, diploma, projektantski rad te druge vrste nastavnih sati i studijskih aktivnosti utvrđene nastavnim planom i programom.
Za sve vrste razredne nastave nastavni sat je 45 minuta.
18. Pri svladavanju dodatnih stručnih programa stručne prekvalifikacije moguće je kompenzirati akademske predmete, tečajeve, discipline (module) svladane u procesu prethodnog osposobljavanja u temeljnim stručnim obrazovnim programima i (ili) dodatnim stručnim programima, postupak za koji je utvrđuje organizacija samostalno.
19. Izrada dodatnih stručnih obrazovnih programa završava završnom certificiranjem učenika u obliku koji samostalno utvrđuje organizacija.
Osobama koje su uspješno savladale odgovarajući dodatni stručni program i položile završnu certifikaciju izdaju se dokumenti o kvalifikaciji: potvrda o usavršavanju i (ili) diploma o stručnoj prekvalifikaciji.
________________
15. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
Kvalifikacija navedena u dokumentu o kvalifikaciji daje nositelju pravo na bavljenje određenim profesionalnim aktivnostima i (ili) obavljanje određenih radnih funkcija za koje, u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, obvezni zahtjevi kvalifikacija na temelju rezultata dodatnog stručnog obrazovanja, osim ako nije drugačije propisano zakonodavstvom Ruske Federacije.
Osobama koje nisu položile završnu ovjeru ili su na završnoj ovjeri dobile nezadovoljavajući rezultat, kao i osobama koje su savladale dio dodatnog stručnog programa i(ili) su isključene iz organizacije, izdaje se potvrda o osposobljenosti ili razdoblja studiranja prema modelu koji samostalno utvrđuje organizacija.
Dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.
(Stavak s izmjenama i dopunama, stupio na snagu 16. veljače 2014. naredbom Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. studenog 2013. N 1244.
20. Prilikom svladavanja dodatnog stručnog programa paralelno sa stjecanjem srednjeg strukovnog obrazovanja i (ili) visokog obrazovanja, potvrda o usavršavanju i (ili) diploma o stručnoj prekvalifikaciji izdaje se istodobno s primitkom odgovarajuće isprave o obrazovanju i kvalifikacijama. .
________________
16. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, čl. 7598; 2013, N 19, čl. 2326) .
21. Ocjenjivanje kvalitete svladavanja dodatnih stručnih programa provodi se u odnosu na:
usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;
usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;
sposobnost organizacije da učinkovito i djelotvorno provodi aktivnosti za pružanje obrazovne usluge.
22. Provjera kvalitete svladavanja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:
interno praćenje kvalitete obrazovanja;
vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.
Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.
Zahtjevi za interna evaluacija kvalitetu dodatnih stručnih programa i rezultate njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.
Organizacije na dobrovoljnoj osnovi mogu primjenjivati postupke neovisne procjene kvalitete obrazovanja, stručne i javne akreditacije dodatnih stručnih programa te javne akreditacije organizacija.
Revizija dokumenta, uzimajući u obzir
pripremljene izmjene i dopune
dd "Kodeks"
U skladu s dijelom 11. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326), naređujem:
Ministar
D. Livanov
Registriran
u Ministarstvu pravosuđa
Ruska Federacija
20. kolovoza 2013
matični broj 29444
Postupak organiziranja i provedbe obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe
1. Postupkom organiziranja i izvođenja obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe (u daljnjem tekstu: Postupak) utvrđuju se pravila za organiziranje i izvođenje obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe organizacija koje obavljaju obrazovnu djelatnost.
2. Ovaj postupak je obvezan za organizacije dodatnog stručnog obrazovanja; obrazovne organizacije visokog obrazovanja, strukovne obrazovne organizacije, organizacije koje provode izobrazbu (znanstvene organizacije ili druge pravne osobe) (u daljnjem tekstu zajedno - organizacija).
3. Sljedećim osobama dopušteno je svladavanje dodatnih stručnih programa: osobama sa srednjim stručnim i (ili) visokim obrazovanjem; osobe koje primaju srednje strukovno i (ili) visoko obrazovanje.
5. Sadržaj dodatnog stručnog obrazovanja određen je obrazovnim programom koji je razvila i odobrila organizacija, osim ako nije drugačije određeno Saveznim zakonom od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" i drugim saveznim zakonima vodeći računa o potrebama osobe, organizacije prema čijoj se inicijativi provodi dodatno strukovno obrazovanje.
Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012, br. 53, čl. 7598, 2013, br. 19, čl. 2326. Dio 6. članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi osposobljavanja i programi stručne prekvalifikacije).
2. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19 , čl. 2326). Provedba programa usavršavanja usmjerena je na usavršavanje i (ili) stjecanje novih kompetencija potrebnih za profesionalne aktivnosti i (ili) podizanje stručne razine u okviru postojećih kvalifikacija.
4. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598, 2013., br. 19 , čl. 2326). Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojeće kvalifikacije čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja. Provedba programa stručne prekvalifikacije ima za cilj stjecanje osposobljenosti potrebne za obavljanje nove vrste stručne djelatnosti, stjecanje nove kvalifikacije.
5. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, br. 53, čl. 7598; 2013, br. 19, čl. 2326). Struktura programa stručne prekvalifikacije treba uključivati: opis nove kvalifikacije i povezanih vrsta profesionalne djelatnosti, radnih funkcija i (ili) razina kvalifikacija; karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija koje su nastale kao rezultat svladavanja programa.
8. Sadržaj dodatnog stručnog programa koji se provodi mora uvažavati standarde struke, uvjete kvalifikacije navedene u priručnikima kvalifikacija za odgovarajuća radna mjesta, struke i specijalnosti, odnosno zahtjeve kvalifikacije za stručna znanja i vještine potrebne za obavljanje službene dužnosti. , koji su uspostavljeni u skladu sa saveznim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima Ruske Federacije o javnoj službi.
9. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti bodovni sustav. Broj bodova za dodatni stručni program utvrđuje organizacija.
Dijelovi 4., 5. članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, članak 2326). Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada predmeta, kolegija, disciplina (modula), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice. Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspored nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i obrazaca svjedodžbi.
Stavak 9. članka 2. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
10. Program stručne prekvalifikacije izrađuje organizacija na temelju utvrđenih kvalifikacijskih zahtjeva, profesionalnih standarda i zahtjeva odgovarajućih saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg stručnog i (ili) visokog obrazovanja za rezultate svladavanja obrazovnih programa.
10. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326).
11. Stavka je isključena od 16. veljače 2014. - naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 15. studenog 2013. br. 1244. - Vidi prethodno izdanje.
12. Oblici izobrazbe i rokovi za svladavanje dodatnog stručnog programa utvrđuju se obrazovnim programom i/ili ugovorom o izobrazbi. Rok za svladavanje dodatnog stručnog programa treba osigurati mogućnost postizanja planiranih rezultata i stjecanja nove kompetencije (kvalifikacije) deklarirane u programu. Istodobno, minimalno dopušteno razdoblje za svladavanje programa usavršavanja ne može biti manje od 16 sati, a razdoblje za svladavanje programa profesionalne prekvalifikacije - manje od 250 sati.
13. dio članka 76. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža. Stažiranje se provodi radi proučavanja najbolje prakse, uključujući strane, kao i konsolidacije teorijskih znanja stečenih tijekom razvoja programa prekvalifikacije ili usavršavanja te stjecanja praktičnih vještina i sposobnosti za njihovu učinkovitu upotrebu u obavljanju svojih dužnosti. Sadržaj stažiranja određuje organizacija, uzimajući u obzir prijedloge organizacija koje šalju stručnjake na stažiranje, sadržaj dodatnih stručnih programa. Uvjete pripravničkog staža utvrđuje organizacija samostalno na temelju ciljeva osposobljavanja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja. Pripravnički staž je individualnog ili grupnog karaktera i može uključivati aktivnosti kao što su: samostalni rad s obrazovnim publikacijama; stjecanje stručnih i organizacijskih vještina; studij organizacije i tehnologije proizvodnje, rada; neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije; rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom; obavljanje funkcionalnih poslova službenika (u svojstvu privremenih vršitelja dužnosti ili zamjenika); sudjelovanje na sastancima, poslovnim sastancima. Na temelju rezultata pripravničkog staža pripravniku se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dodatnom stručnom programu koji se provodi.
14. Prilikom izvođenja dodatnih stručnih programa od strane organizacije može se primijeniti oblik organiziranja obrazovnih aktivnosti koji se temelji na modularnom principu prezentiranja sadržaja obrazovnog programa i izgradnje kurikuluma, korištenjem različitih obrazovnih tehnologija, uključujući tehnologije učenja na daljinu i e- učenje.
3. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19, čl. 2326). Osposobljavanje prema pojedinačnom planu i programu u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava provodi se na način utvrđen lokalnim propisima organizacije.
Stavak 3. dijela 1. članka 34. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, br. 53, čl. 7598; 2013, br. 19, čl. 2326).
15. Dodatne stručne programe obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova izvođenja.
1. dio članka 13. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" (Zbirka zakonodavstva Ruske Federacije, 2012., br. 53, čl. 7598; 2013., br. 19 , čl. 2326).
16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.
17. Obrazovne aktivnosti studenata uključuju sljedeće vrste treninga i treninga: predavanja, praktična i seminarska nastava, laboratorijski rad, okrugli stolovi, majstorski tečajevi, radionice, poslovne igre, igre uloga, treninzi, seminari na razmjeni iskustva, terensku nastavu, konzultacije, izvođenje atestiranja, diplomskog, projektnog rada i druge vrste izobrazbe i obrazovnog rada utvrđene nastavnim planom i programom.
4. Organizacija provodi izobrazbu po dodatnom stručnom programu na temelju ugovora o izobrazbi sklopljenog s polaznikom i/ili s fizičkom ili pravnom osobom koja se obvezuje platiti izobrazbu osobe upisane na izobrazbu, odnosno na trošak proračunskih izdvajanja iz saveznog proračuna, proračuna konstitutivnih entiteta Ruske Federacije.
5. Sadržaj dodatnog stručnog obrazovanja određen je obrazovnim programom koji je razvila i odobrila organizacija, osim ako nije drugačije određeno Saveznim zakonom od 29. prosinca 2012. N 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" * (2) i drugim saveznim zakonima, uzimajući u obzir potrebe osoba, organizacija na čiju se inicijativu provodi dodatno stručno obrazovanje. * (3)
6. Dodatno stručno obrazovanje provodi se provedbom dodatnih stručnih programa (programi osposobljavanja i prekvalifikacije) * (4) .
Provedba programa usavršavanja usmjerena je na usavršavanje i (ili) stjecanje novih kompetencija potrebnih za profesionalne aktivnosti i (ili) podizanje stručne razine u okviru postojeće kvalifikacije * (5) .
Struktura programa usavršavanja treba sadržavati opis popisa stručnih kompetencija u okviru postojeće kvalifikacije čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.
Provedba programa stručne prekvalifikacije ima za cilj stjecanje osposobljenosti potrebne za obavljanje nove vrste stručne djelatnosti, stjecanje nove kvalifikacije * (6) .
Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:
karakteristike nove kvalifikacije i srodnih vrsta profesionalne djelatnosti, radnih funkcija i (ili) razine vještina;
karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija koje su nastale kao rezultat svladavanja programa.
8. Sadržaj dodatnog stručnog programa koji se provodi mora uvažavati standarde struke, uvjete kvalifikacije navedene u priručnikima kvalifikacija za odgovarajuća radna mjesta, struke i specijalnosti, odnosno zahtjeve kvalifikacije za stručna znanja i vještine potrebne za obavljanje službene dužnosti. , koji su uspostavljeni u skladu sa saveznim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima Ruske Federacije o javnoj službi * (7) .
9. Za određivanje strukture dodatnog stručnog programa i složenosti njegove izrade može se koristiti bodovni sustav. Broj bodova dodatnog stručnog programa utvrđuje organizacija * (8) .
Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, akademski kalendar, programe rada za predmete, kolegije, discipline (module), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice * (9) . Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspored nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i obrazaca svjedodžbi.
10. Program profesionalne prekvalifikacije razvija organizacija na temelju utvrđenih kvalifikacijskih zahtjeva, profesionalnih standarda i zahtjeva relevantnih federalnih državnih obrazovnih standarda srednjeg stručnog i (ili) visokog obrazovanja za rezultate svladavanja obrazovnih programa. (10)
12. Oblici studija i rokovi za svladavanje dodatnog stručnog programa utvrđuju se obrazovnim programom i/ili ugovorom o obrazovanju.*(11) Rok za svladavanje dodatnog stručnog programa treba osigurati mogućnost ostvarivanja planiranog rezultate i stjecanje nove kompetencije (kvalifikacije) deklarirane u programu. Istodobno, minimalno dopušteno razdoblje za svladavanje programa usavršavanja ne može biti manje od 16 sati, a razdoblje za svladavanje programa profesionalne prekvalifikacije - manje od 250 sati.
13. Dodatni stručni program može se u cijelosti ili djelomično provoditi u obliku pripravničkog staža.
Stažiranje se provodi radi proučavanja najbolje prakse, uključujući strane, kao i konsolidacije teorijskih znanja stečenih tijekom razvoja programa prekvalifikacije ili usavršavanja te stjecanja praktičnih vještina i sposobnosti za njihovu učinkovitu upotrebu u obavljanju svojih dužnosti.
Uvjete pripravničkog staža utvrđuje organizacija samostalno na temelju ciljeva osposobljavanja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.
Praksa je individualna ili grupna i može uključivati aktivnosti kao što su:
samostalan rad s obrazovnim publikacijama;
stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;
studij organizacije i tehnologije proizvodnje, rada;
neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;
rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;
obavljanje funkcionalnih poslova službenika (u svojstvu privremenih vršitelja dužnosti ili zamjenika);
sudjelovanje na sastancima, poslovnim sastancima.
Na temelju rezultata pripravničkog staža pripravniku se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dodatnom stručnom programu koji se provodi.
14. Pri izvođenju dodatnih stručnih programa od strane organizacije može se primijeniti oblik organizacije obrazovnih aktivnosti koji se temelji na modularnom principu prezentiranja sadržaja obrazovnog programa i izgradnje nastavnih planova i programa, korištenjem različitih obrazovnih tehnologija, uključujući tehnologije učenja na daljinu i e. -učenje * (12)
Obrazovanje po pojedinačnom nastavnom planu i programu u okviru dodatnog stručnog programa koji se savladava izvodi se na način utvrđen područnim aktom organizacije * (13) .
15. Dodatne stručne programe obrazovna organizacija provodi samostalno i kroz mrežne oblike njihova izvođenja * (14) .
16. Obrazovni proces u organizaciji može se provoditi tijekom cijele kalendarske godine. Trajanje akademske godine određuje organizacija.
17. Obrazovne aktivnosti studenata uključuju sljedeće vrste treninga i treninga: predavanja, praktična i seminarska nastava, laboratorijski rad, okrugli stolovi, majstorski tečajevi, radionice, poslovne igre, igre uloga, treninzi, seminari na razmjeni iskustva, terensku nastavu, konzultacije, izvođenje atestiranja, diplomskog, projektnog rada i druge vrste izobrazbe i obrazovnog rada utvrđene nastavnim planom i programom.
Za sve vrste razredne nastave nastavni sat je 45 minuta.
18. Pri svladavanju dodatnih stručnih programa stručne prekvalifikacije moguće je kompenzirati akademske predmete, tečajeve, discipline (module) svladane u procesu prethodnog osposobljavanja u temeljnim stručnim obrazovnim programima i (ili) dodatnim stručnim programima, postupak za koji je utvrđuje organizacija samostalno.
19. Izrada dodatnih stručnih obrazovnih programa završava završnom certificiranjem učenika u obliku koji samostalno utvrđuje organizacija.
Osobama koje su uspješno savladale odgovarajući dodatni stručni program i položile završnu certifikaciju izdaju se dokumenti o kvalifikaciji: potvrda o usavršavanju i (ili) diploma o stručnoj prekvalifikaciji * (15)
Kvalifikacija navedena u dokumentu o kvalifikaciji daje nositelju pravo na bavljenje određenim profesionalnim aktivnostima i (ili) obavljanje određenih radnih funkcija, za koje su, u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, obvezni zahtjevi za kvalifikacije temeljeni na rezultati dodatnog stručnog obrazovanja utvrđuju se, osim ako nije drugačije određeno zakonom Ruske Federacije
Osobama koje nisu položile završnu ovjeru ili su na završnoj ovjeri dobile nezadovoljavajući rezultat, kao i osobama koje su savladale dio dodatnog stručnog programa i(ili) su isključene iz organizacije, izdaje se potvrda o osposobljenosti ili razdoblje studiranja prema modelu koji je neovisno utvrdila organizacija.
Dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.
20. Prilikom svladavanja dodatnog stručnog programa paralelno sa stjecanjem srednjeg strukovnog obrazovanja i (ili) visokog obrazovanja, potvrda o usavršavanju i (ili) diploma o stručnoj prekvalifikaciji izdaju se istodobno s primitkom odgovarajuće isprave o obrazovanju i kvalifikaciji * (16) .
21. Ocjenjivanje kvalitete svladavanja dodatnih stručnih programa provodi se u odnosu na:
usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;
usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;
sposobnost organizacije da djelotvorno i učinkovito provodi aktivnosti pružanja obrazovnih usluga.
22. Provjera kvalitete svladavanja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:
interno praćenje kvalitete obrazovanja;
vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.
Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.
Zahtjeve za internu procjenu kvalitete dodatnih stručnih programa i rezultata njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.
Organizacije na dobrovoljnoj osnovi mogu primjenjivati postupke neovisne procjene kvalitete obrazovanja, stručne i javne akreditacije dodatnih stručnih programa te javne akreditacije organizacija.
______________________________U vezi sa stupanjem na snagu Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji" i brojnim zahtjevima obrazovnih organizacija i organizacija koje pružaju osposobljavanje koje provode dodatne stručne programe, Ministarstvo obrazovanja i Znanost Rusije šalje pojašnjenja o značajkama zakonodavne i regulatorne pravne podrške u području dodatnog stručnog obrazovanja.
Ravnatelj odjela N.M. Zolotareva
pojašnjenje
o zakonodavnoj i normativnoj pravnoj potpori dodatnog stručnog obrazovanja
Korištene kratice:
Savezni zakon broj 273-FZ - Savezni zakon broj 273-FZ od 29. prosinca 2012. "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji";
Naredba - Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije od 1. srpnja 2013. br. 499 "O odobrenju Postupka za organiziranje i provedbu obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe" (registriran od strane Ministarstva pravosuđa Rusije od 20. kolovoza, 2013., registarski broj 29444);
CPE - dodatno strukovno obrazovanje;
DPP - dodatni stručni programi.
Kroz koncept "kompetencije", Savezni zakon br. 273-FZ definira ishode učenja, a također podrazumijeva opis kvalifikacija pomoću kompetencija.
Sustav visokog obrazovanja već je stekao određeno iskustvo u razvoju i provedbi obrazovnih programa koji se temelje na pristupu koji se temelji na kompetencijama, a sada Savezni zakon br. 273-FZ proširuje ovu praksu na dodatno stručno obrazovanje.
Možete se upoznati s glavnim aspektima pristupa utemeljenog na kompetencijama u obrazovanju, uključujući na Internetu, na web stranicama Istraživačkog centra za probleme kvalitete osposobljavanja stručnjaka, Federalne državne ustanove za razvoj obrazovanja, i drugi.
Pitanje 2. Kako provedbu dodatnih obrazovnih programa treba voditi kompetencijskim pristupom i je li to obvezno za kratkotrajne programe?
U skladu s dijelom 4. članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ, program usavršavanja usmjeren je na poboljšanje i (ili) stjecanje novih kompetencija potrebnih za profesionalne aktivnosti i (ili) poboljšanje profesionalne razine u okviru postojećeg kvalifikacije.
U skladu s dijelom 5. članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ, program stručne prekvalifikacije usmjeren je na stjecanje kompetencija potrebnih za obavljanje nove vrste profesionalne djelatnosti, stjecanje nove kvalifikacije.
Struktura programa treba naznačiti planirani rezultat (stavak 9. članka 2. Saveznog zakona br. 273-FZ), koji je formuliran u obliku koji se temelji na kompetencijama za sve vrste DPP-a, uključujući kratkoročne programe.
Očigledno je da će organizacije koje provode dodatne stručne obrazovne programe trebati razviti vlastitu regulatornu i metodološku podršku koja će demonstrirati implementaciju pristupa temeljenog na kompetencijama, uključujući planiranje ishoda učenja (formiranje modela kompetencija), procjenu razine kompetencija. formiranje kompetencija kod maturanata itd.
Obrazovne programe samostalno razvija i odobrava organizacija koja obavlja obrazovne aktivnosti, osim ako nije drugačije propisano zakonom (članak 12. dio 5. Saveznog zakona br. 273-FZ).
U slučajevima utvrđenim Saveznim zakonom br. 273-FZ, ovlaštena savezna državna tijela organiziraju razvoj i odobravanje oglednih dodatnih stručnih programa ili standardnih dodatnih stručnih programa, u skladu s kojima organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima razvijaju odgovarajuće dodatne stručne programe (dio 14. članka 12. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Tipični i primjerni programi bit će razvijeni za sljedeće slučajeve utvrđene Saveznim zakonom br. 273-FZ:
Model dodatnih stručnih programa u području međunarodnog cestovni prijevoz odobrava savezno izvršno tijelo odgovorno za razvoj državne politike i pravne regulative u području prometa (7. dio članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Približne dodatne stručne programe u području obrane i državne sigurnosti, provedbe zakona i provedbe zakona izrađuje i odobrava savezna Vladina agencija u čijem se interesu provodi stručno osposobljavanje ili dodatno stručno obrazovanje (3. dio članka 81. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Primjeri dodatnih profesionalnih programa medicinsko obrazovanje i farmaceutsko obrazovanje razvija i odobrava savezno izvršno tijelo odgovorno za razvoj državne politike i pravne regulative u području zdravstvene zaštite (3. dio članka 82. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Standardni temeljni programi stručnog osposobljavanja i standardni dopunski stručni programi iz područja osposobljavanja osoblja civilnog zrakoplovstva, članova posade broda u skladu s međunarodnim zahtjevima, kao i iz područja osposobljavanja željezničkih radnika neposredno povezanih s kretanjem vlakova i manevarski rad, odobrava savezno izvršno tijelo odgovorno za razvoj državne politike i pravne regulative u području prometa (3. dio članka 85. Saveznog zakona br. 273-FZ).
U svrhu pružanja metodološke potpore provedbi Saveznog zakona 273-FZ i Naredbe Ministarstva obrazovanja i znanosti Rusije, predstavit će modele programa usavršavanja i profesionalne prekvalifikacije. Pristup tim resursima bit će besplatan.
Pitanje 4. Je li pojam "učenik", uz pojam "slušatelj" primjenjiv u sustavu dodatnog stručnog obrazovanja?
Studenti - osobe koje svladavaju dodatne stručne programe, osobe koje svladavaju programe stručnog osposobljavanja, kao i osobe upisane u pripremne odjele obrazovnih ustanova visokog obrazovanja (stavak 8. dijela 1. Članak 33. Saveznog zakona br. 273-FZ).
student - pojedinac svladavanje obrazovnog programa (2. dio članka 15. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Dakle, oba koncepta mogu se koristiti u dodatnom stručnom obrazovanju.
Pitanje 5. Pojavio se koncept "individualni poduzetnici koji se bave obrazovnom djelatnošću". Trebaju li dobiti licencu za obavljanje djelatnosti obrazovanja? Mogu li provoditi dodatne stručne programe?
Pojedinačni poduzetnici mogu obavljati obrazovne aktivnosti samo u okviru osnovnih i dodatnih programa općeg obrazovanja i programa stručnog osposobljavanja (3. dio članka 32. Saveznog zakona br. 273-FZ). Provedba dodatnih stručnih programa od strane pojedinačnih poduzetnika nije predviđena Saveznim zakonom br. 273-FZ.
Istodobno, samostalni poduzetnici koji obavljaju odgojno-obrazovnu djelatnost neposredno, odnosno individualno, imaju pravo ne proći postupak licenciranja odgojno-obrazovne djelatnosti.
Pitanje 6. Je li pojam "nastavnog radnika" primjenjiv na učitelje dopunskog stručnog obrazovanja?
Koncept "nastavnog radnika" primjenjiv je na nastavnike FVE-a. U skladu s dijelom 21. članka 2. Saveznog zakona br. 273-FZ, pedagoški radnik je osoba koja je u radnom, uslužnom odnosu s organizacijom koja se bavi obrazovnim aktivnostima i obavlja poslove osposobljavanja, obrazovanja učenika i (ili ) organiziranje obrazovnih aktivnosti;
U organizacijama koje obavljaju obrazovnu djelatnost za izvođenje obrazovnih programa visokog obrazovanja i dopunskih stručnih programa osiguravaju se radna mjesta Učiteljsko osoblje i znanstvenici, a koji se odnose na znanstveno-pedagoške radnike. Nastavno osoblje pripada nastavnom osoblju ovih organizacija (1. dio članka 50. Saveznog zakona br. 273-FZ)
organizacije koje pružaju obuku i individualni poduzetnici, njihovi studenti, nastavnici zaposleni u organizacijama koje pružaju obuku ili za individualne poduzetnike, podliježu pravima socijalne garancije, dužnosti i odgovornosti obrazovnih organizacija, učenika i nastavnika takvih obrazovnih organizacija (2. dio članka 21. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Uredba Vlade Ruske Federacije od 8. kolovoza 2013. br. 687 odobrila je nomenklaturu radnih mjesta nastavnog osoblja organizacija koje se bave obrazovnim aktivnostima, mjesta voditelja obrazovnih organizacija.
Čini se da postoji tipfeler u prethodnom odlomku. To se odnosi na Uredbu Vlade Ruske Federacije od 8. kolovoza 2013. br. 678
Pitanje 7. Savezni zakon br. 273-FZ ne predviđa ni savezne državne obrazovne standarde (FGOS), ni savezne državne zahtjeve (FGT) u području daljnjeg strukovnog obrazovanja. Stavak 29. članka 2. Saveznog zakona br. 273-FZ definira kvalitetu obrazovanja kroz usklađenost sa saveznim državnim obrazovnim standardima i FGT. Znači li to da se kvaliteta obrazovanja ne određuje u AVE?
U skladu sa stavcima 21. – 22. Postupka, kvaliteta dodatnog stručnog obrazovanja ocjenjuje se u odnosu na:
usklađenost rezultata svladavanja dodatnog stručnog programa s navedenim ciljevima i planiranim ishodima učenja;
usklađenost postupka (procesa) organiziranja i izvođenja dodatnog stručnog programa s utvrđenim zahtjevima za strukturu, postupak i uvjete za izvođenje programa;
sposobnost organizacije da djelotvorno i učinkovito provodi aktivnosti pružanja obrazovnih usluga.
Provjera kvalitete svladavanja dodatnih stručnih programa provodi se u sljedećim oblicima:
interno praćenje kvalitete obrazovanja;
vanjska neovisna procjena kvalitete obrazovanja.
Organizacija samostalno utvrđuje vrste i oblike unutarnjeg ocjenjivanja kvalitete provedbe programa dopunskog stručnog usavršavanja i njihovih rezultata.
Zahtjeve za internu procjenu kvalitete dodatnih stručnih programa i rezultata njihove provedbe odobrava na način koji propisuje obrazovna organizacija.
Organizacije na dobrovoljnoj osnovi mogu primjenjivati postupke neovisne procjene kvalitete obrazovanja, stručne i javne akreditacije dodatnih stručnih programa te javne akreditacije organizacija.
Pitanje 8. Je li dodatno stručno obrazovanje sastavni dio trajnog obrazovanja?
Prema 2. dijelu članka 10. Saveznog zakona br. 273-FZ, obrazovanje je podijeljeno na opće obrazovanje, stručno obrazovanje, dodatno obrazovanje i stručno osposobljavanje, koji osiguravaju mogućnost ostvarivanja prava na obrazovanje tijekom cijelog života (cjeloživotno obrazovanje).
Dio 6. članka 10. Saveznog zakona br. 273-FZ definira da dodatno obrazovanje uključuje takve podvrste kao što su dodatno obrazovanje za djecu i odrasle i dodatno strukovno obrazovanje.
Obrazovni sustav istovremeno stvara uvjete za kontinuirano obrazovanje kroz realizaciju osnovnih obrazovnih programa i raznih dopunskih obrazovnih programa, pružajući mogućnost istovremenog razvoja više obrazovnih programa, kao i uzimajući u obzir postojeće obrazovanje, kvalifikacije, iskustvo . praktične aktivnosti dok se školuju.
Dakle, može se nedvosmisleno tvrditi da CVE pripada cjeloživotnom obrazovanju (7. dio članka 10. Saveznog zakona br. 237-FZ).
Pitanje 9. Dodatno obrazovanje obuhvaća dodatno obrazovanje odraslih i dodatno strukovno obrazovanje. Je li dodatno strukovno obrazovanje dodatno obrazovanje odraslih?
Dodatno obrazovanje uključuje takve podvrste kao što su dodatno obrazovanje za djecu i odrasle, kao i dodatno stručno obrazovanje (6. dio članka 10. Saveznog zakona br. 273-FZ). Dakle, dodatno strukovno obrazovanje je samostalna podvrsta. dodatno obrazovanje.
Pitanje 10. Programi dodatnog stručnog obrazovanja uključuju programe usavršavanja i stručne prekvalifikacije. Određuje li Savezni zakon br. 273-FZ opseg za ove vrste programa?
Obim izrade DPP-a utvrđuje se Postupkom. Točka 12. Postupka definira najmanju dopuštenu količinu razvoja DPP-a. Tako za programe usavršavanja razdoblje razvoja ne može biti kraće od 16 sati, a razdoblje razvoja programa stručne prekvalifikacije - kraće od 250 sati.
Pitanje 11. Savezni zakon br. 273-FZ navodi da se licenciranje obrazovnih aktivnosti provodi prema podvrstama dodatnog obrazovanja. Što se ovime misli? Koje podvrste dodatnog obrazovanja mogu provoditi strukovne obrazovne organizacije?
U skladu s dijelom 6. članka 10. Saveznog zakona br. 273-FZ, dodatno obrazovanje uključuje takve podvrste kao što su dodatno obrazovanje za djecu i odrasle i dodatno stručno obrazovanje.
Prema dijelu 4. članka 23. Saveznog zakona br. 273-FZ, stručne obrazovne organizacije imaju pravo provoditi obrazovne aktivnosti u sljedećim obrazovnim programima, čija provedba nije glavna svrha njihovih aktivnosti - to su dodatni stručni programi i dodatni općeobrazovni programi.
U skladu s dijelom 2. članka 75. Saveznog zakona br. 273-FZ, programi dodatnog općeg obrazovanja dijele se na opće razvojne i pretprofesionalne programe. Provode se dodatni općerazvojni programi za djecu i odrasle. Dodatni predprofesionalni programi u umjetnosti, tjelesna i zdravstvena kultura a za djecu se provode sportovi.
Pitanje 12. Dio 1 članka 15 Saveznog zakona br. 273-FZ predviđa mrežni obrazac za provedbu obrazovnih programa. Je li primjenjiv na sustav dodatnog stručnog obrazovanja?
Mrežni obrazac za izvođenje obrazovnih programa (u daljnjem tekstu: mrežni obrazac) daje mogućnost studentima da svladaju obrazovni program koristeći resurse više organizacija koje se bave obrazovnom djelatnošću, uključujući i inozemne, a po potrebi i korištenjem sredstva drugih organizacija. U provedbi obrazovnih programa putem mrežnog obrasca, uz organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću, mogu sudjelovati i znanstvene organizacije, medicinske organizacije, udruge kulture, tjelesne kulture i športa te druge organizacije koje raspolažu potrebnim sredstvima za provedbu obrazovanja, osposobljavanja i industrijska praksa i provedba drugih vrsta obrazovnih aktivnosti predviđenih odgovarajućim obrazovnim programom (1. dio članka 15. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Ovaj članak predviđa mrežni oblik provedbe bilo koje vrste obrazovnih programa, uključujući programe dodatnog stručnog obrazovanja.
Pitanje 13. Je li moguće koristiti tehnologije e-učenja i učenja na daljinu u obrazovnim ustanovama dodatnog stručnog obrazovanja?
Korištenje tehnologija e-učenja i učenja na daljinu (u daljnjem tekstu DOT) u obrazovnim ustanovama CPE moguće je ako se u CPE organizacijama stvore uvjeti koji ispunjavaju uvjete iz članka 16. Saveznog zakona br. 273-FZ.
Istodobno, organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću imaju pravo koristiti e-učenje, DOT u provedbi obrazovnih programa na način koji utvrđuje savezno izvršno tijelo koje obavlja poslove razvoja državne politike i pravne regulative u području obrazovanje.
Pitanje 14. Može li se knjižnični fond obrazovne organizacije dodatnog stručnog obrazovanja upotpuniti samo elektroničkim obrazovnim publikacijama?
U skladu sa Saveznim zakonom br. 273-FZ, kako bi se osigurala provedba obrazovnih programa, knjižnice se formiraju u organizacijama koje se bave obrazovnom djelatnošću, uključujući digitalne (elektroničke) knjižnice koje pružaju pristup stručnim bazama podataka, informacijskim referencama i tražilice i drugi izvori informacija.
U skladu s dijelom 1. članka 18. Saveznog zakona br. 273-FZ, knjižnični fond mora biti popunjen tiskanim i (ili) elektroničkim obrazovnim publikacijama (uključujući udžbenike i nastavna pomagala).
Pitanje 15. Ako je dodatno strukovno obrazovanje sastavni dio dodatnog obrazovanja, može li organizacija dodatnog obrazovanja provoditi odgojno-obrazovnu djelatnost prema DPP-u, a organizacija dodatnog strukovnog obrazovanja - prema dodatnim općeobrazovnim programima?
U skladu s dijelom 3. članka 23. Saveznog zakona br. 273-FZ, u Ruskoj Federaciji osnivaju se sljedeće vrste obrazovnih organizacija koje provode dodatne obrazovne programe:
1) organizacija dopunskog obrazovanja - odgojno-obrazovna organizacija koja kao glavni cilj svoga djelovanja ostvaruje odgojno-obrazovnu djelatnost u dodatnim općeobrazovnim programima;
2) organizacija dodatnog strukovnog obrazovanja - odgojno-obrazovna organizacija koja kao glavni cilj svoga djelovanja ostvaruje obrazovnu djelatnost za dodatne stručne programe.
Obrazovne organizacije dodatnog obrazovanja imaju pravo obavljati obrazovne aktivnosti u sljedećim obrazovnim programima, čija provedba nije njihov glavni cilj: obrazovni programi za predškolski odgoj, programi stručnog osposobljavanja (članak 23. dio 4. stavak 5. Saveznog zakona broj 273-FZ).
Obrazovne organizacije dodatnog stručnog obrazovanja, u skladu sa stavkom 6. dijela 4. članka 23. Saveznog zakona br. 273-FZ, također mogu provoditi programe osposobljavanja za znanstveno i pedagoško osoblje, programe boravka, programe dodatnog općeg obrazovanja, programe stručnog osposobljavanja. .
Pitanje 16. Je li moguće uključiti osobe koje nemaju akademske stupnjeve i nazive u obrazovni proces u organizacijama dodatnog stručnog obrazovanja?
U skladu s dijelom 1. članka 46. Saveznog zakona br. 273-FZ, osobe koje ispunjavaju uvjete kvalifikacije navedene u priručnikima o kvalifikacijama i (ili) profesionalnim standardima imaju pravo baviti se pedagoškim aktivnostima. Tako mogu sudjelovati osobe koje nemaju akademske stupnjeve i titule obrazovni proces organizacije dodatnog stručnog obrazovanja.
Za radno mjesto "učitelj" po nalogu Ministarstva zdravstva i društveni razvoj Ruske Federacije od 11. siječnja 2011. br. 1n "O odobrenju Jedinstvenog priručnika o kvalifikacijama za rukovoditelje, stručnjake i zaposlenike, odjeljak" Kvalifikacijske karakteristike radna mjesta rukovoditelja i stručnjaka višeg stručnog i dodatnog stručnog obrazovanja "utvrđuju se sljedeći uvjeti kvalifikacije: viša stručna sprema i radno iskustvo u obrazovnoj ustanovi od najmanje 1 godine, uz prisustvo poslijediplomskog stručnog obrazovanja (poslijediplomski studij, boravak, dopuna) ) ili znanstveni stupanj kandidata znanosti - bez predočenja uvjeta radnog iskustva.
Pitanje 17. Trebam li državnu akreditaciju za dodatne stručne programe?
Savezni zakon br. 273-FZ ne predviđa državnu akreditaciju obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe. U skladu s dijelom 8. članka 108. Saveznog zakona br. 273-FZ, od dana njegovog stupanja na snagu, potvrda o državnoj akreditaciji u smislu dodatnih stručnih obrazovnih programa s državnom akreditacijom priznaje se nevažećom za sve obrazovne organizacije.
Pitanje 18. Koje su značajke licenciranja programa daljnjeg strukovnog obrazovanja u vezi s uvođenjem Saveznog zakona br. 273-FZ?
U vezi sa stupanjem na snagu Saveznog zakona br. 273-FZ, sve obrazovne organizacije će promijeniti svoju licencu, a odgovarajuće izmjene moraju se unijeti u priloge licence. Sadržaj Zakona (1. dio članka 91.; podstavak 5. dijela 5. članka 108., dio 7. članka 108.) kaže da nakon njegova donošenja odgojno-obrazovne organizacije djeluju na temelju ranije izdanih dozvola, vodeći računa o normama novi Zakon.
Dio 4. članka 91. Saveznog zakona br. 273-FZ predviđa da će dodatak licenci za obavljanje obrazovnih aktivnosti za dodatne stručne programe naznačiti samo podvrstu dodatnog obrazovanja (u ovaj slučaj- dodatno strukovno obrazovanje) bez navođenja cjelokupnog popisa dodatnih stručnih programa koji se provode. Također, za dodatno strukovno obrazovanje isključen je zahtjev da se u prilogu dozvole navedu podaci o adresama mjesta u kojima se obavlja obrazovna djelatnost.
Pitanje 19. Kako će se odrediti sadržaj dodatnih stručnih programa?
Sadržaj dodatnog stručnog programa utvrđuje se obrazovnim programom koji izrađuje i odobrava organizacija koja provodi obrazovnu djelatnost, ako nije drugačije određeno, vodeći računa o potrebama osobe, organizacije na čiju inicijativu se provodi dodatno stručno obrazovanje (6. dio članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ).
Istodobno, organizacije koje provode obrazovne aktivnosti na dodatnim stručnim programima trebale bi se pri izradi istih rukovoditi sljedećim.
Sadržaj dodatnih stručnih programa treba uvažavati stručne standarde, uvjete kvalifikacije navedene u priručnikima kvalifikacija za odgovarajuća radna mjesta, zvanja i specijalnosti, odnosno zahtjeve kvalifikacije za stručna znanja i vještine potrebne za obavljanje službenih dužnosti, koji su utvrđeni u u skladu sa saveznim zakonima i drugim regulatornim pravnim aktima, aktima Ruske Federacije o javnoj službi.
Osim toga, dio 10. članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ propisuje da se programi profesionalne prekvalifikacije razvijaju na temelju utvrđenih kvalifikacijskih zahtjeva, profesionalnih standarda i zahtjeva relevantnih saveznih državnih obrazovnih standarda srednjeg stručnog i (ili) visoko obrazovanje za rezultate svladavanja obrazovnih programa.
Pitanje 20. Koji su zahtjevi za strukturu DPP-a?
Zahtjevi za strukturu dodatnih stručnih obrazovnih programa utvrđeni su Saveznim zakonom br. 273-FZ i Postupkom. Struktura dodatnog stručnog programa uključuje cilj, planirane ishode učenja, nastavni plan i program, kalendarski nastavni plan i program, programe rada za predmete, kolegije, discipline (module), organizacijske i pedagoške uvjete, obrasce svjedodžbi, materijale za ocjenjivanje i druge sastavnice (9. dio čl. 2 Saveznog zakona br. 273-FZ). Nastavnim planom i programom dodatnog stručnog programa utvrđuje se popis, intenzitet rada, redoslijed i raspodjela nastavnih predmeta, kolegija, disciplina (modula), drugih vrsta obrazovnih aktivnosti učenika i oblik svjedodžbe (točka 9. Naredbe).
Sukladno stavku 6. Postupka: u strukturi programa usavršavanja treba prikazati opis popisa stručnih kompetencija unutar postojećih kvalifikacija čija se kvalitativna promjena provodi kao rezultat osposobljavanja.
Struktura programa stručne prekvalifikacije trebala bi uključivati:
karakteristike nove kvalifikacije i srodnih vrsta profesionalne djelatnosti, radnih funkcija i (ili) razine vještina;
karakteristike kompetencija koje treba unaprijediti i (ili) popis novih kompetencija koje su nastale kao rezultat svladavanja programa.
Pitanje 21. Kakav je status stažiranja u području FVE?
U Saveznom zakonu br. 273-FZ staž je izdvojen kao oblik provedbe dodatnih stručnih programa, a ne odvojen pogled dodatni stručni obrazovni program.
Prema dijelu 12. članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ, dodatni stručni program može se provoditi u oblicima predviđenim Saveznim zakonom br. 273-FZ, kao iu cijelosti ili djelomično u obliku staž.
Klauzula 13. Postupka opisuje ovaj oblik provedbe DPP-a, sadržaj pripravničkog staža određuje organizacija, uzimajući u obzir prijedloge organizacija koje šalju stručnjake na stažiranje, sadržaj dodatnih stručnih programa.
Uvjete pripravničkog staža utvrđuje organizacija samostalno na temelju ciljeva osposobljavanja. Trajanje prakse dogovara se s voditeljem organizacije u kojoj se obavlja.
Praksa je individualna ili grupna i može uključivati aktivnosti kao što su:
samostalan rad s obrazovnim publikacijama;
stjecanje stručnih i organizacijskih vještina;
studij organizacije i tehnologije proizvodnje, rada;
neposredno sudjelovanje u planiranju rada organizacije;
rad s tehničkom, regulatornom i drugom dokumentacijom;
obavljanje funkcionalnih poslova službenika (u svojstvu privremenih vršitelja dužnosti ili zamjenika);
sudjelovanje na sastancima, poslovnim sastancima.
Na temelju rezultata pripravničkog staža pripravniku se izdaje isprava o kvalifikaciji ovisno o dodatnom stručnom programu koji se provodi.
Pitanje 22. Koji su uvjeti za dokumente koji se izdaju kao rezultat svladavanja dodatnih stručnih programa?
Opći zahtjevi za dokumente o kvalifikaciji utvrđeni su stavkom 2. članka 60. Saveznog zakona br. 273-FZ.
Dokumenti o kvalifikaciji sastavljaju se na državnom jeziku Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno ovim Saveznim zakonom, Zakonom Ruske Federacije od 25. listopada 1991. br. 1807-1 "O jezicima naroda Rusije Federacije", i ovjeren pečatom organizacija koje obavljaju odgojno-obrazovnu djelatnost.
Dokumenti o kvalifikaciji također se mogu izdati na strani jezik na način koji propisuju organizacije koje obavljaju obrazovnu djelatnost.
Na temelju rezultata svladavanja dodatnih stručnih programa izdaje se dokument o kvalifikaciji, čiji uzorak samostalno uspostavljaju organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima.
Stavak 1. dijela 10. članka 60. Saveznog zakona br. 273-FZ utvrđuje da isprava o kvalifikaciji potvrđuje poboljšanje ili dodjelu kvalifikacija na temelju rezultata dodatnog stručnog obrazovanja (potvrđeno potvrdom o usavršavanju ili diplomom o stručnoj prekvalifikaciji). ).
U skladu sa stavkom 19. Postupka, dokument o kvalifikaciji izdaje se na obrascu koji je tiskarski proizvod otporan na krivotvorine, čiji uzorak samostalno utvrđuje organizacija.
Pitanje 23. Tko utvrđuje postupak odobravanja obrazaca dokumenata o kvalifikaciji?
Obrazovna ustanova sama razvija postupak za odobravanje obrazaca dokumenata o kvalifikaciji i utvrđuje ovaj postupak lokalnim aktom organizacije.
Pitanje 24. Hoće li biti moguće izdavanje certifikata nakon 1. rujna 2013.?
U skladu s dijelom 15. članka 60. Saveznog zakona br. 273-FZ, organizacije koje se bave obrazovnim aktivnostima imaju pravo izdati dokumente o osposobljavanju osobama koje su svladale obrazovne programe koji ne predviđaju završnu certifikaciju, dokumente o osposobljavanju prema modelu i na način koji te organizacije utvrđuju samostalno.
Pitanje 25. Ima li organizacija pravo upisa na usavršavanje i izdavanja uvjerenja o usavršavanju učenicima srednjeg općeg ili osnovnog strukovnog obrazovanja od 1. rujna 2013. godine?
U skladu s dijelom 2. članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ, dopušteno je svladavanje dodatnih stručnih programa:
1) osobe sa srednjim stručnim i (ili) visokim obrazovanjem;
2) osobe koje stječu srednje strukovno i (ili) visoko obrazovanje.
Dakle, nije dopušten upis učenika na studij prema DPP-u sa srednjim općim obrazovanjem, s izuzetkom osoba koje studiraju u glavnim stručnim obrazovnim programima srednjeg strukovnog i visokog obrazovanja.
Pitanje 26. Postoje li programi stručnog usavršavanja koji će od 1. rujna 2013. zahtijevati koordinaciju s ministarstvima i resorima? Hoće li postojati registar takvih programa?
Usklađivanje s ministarstvima i odjelima zahtijevat će dodatne stručne programe koji sadrže podatke koji predstavljaju državnu tajnu, kao i dodatne stručne programe iz područja sigurnost informacija.
Prema dijelu 8. članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ, postupak za izradu dodatnih stručnih programa koji sadrže podatke koji predstavljaju državnu tajnu i dodatnih stručnih programa u području informacijske sigurnosti utvrđuje savezno izvršno tijelo koje obavlja funkcije razvijanje državne politike i pravnog uređenja u oblasti obrazovanja, u dogovoru sa saveznim organom izvršne vlasti u oblasti sigurnosti i saveznim organom izvršne vlasti nadležnim u oblasti borbe protiv obavještajnog tehničkog rada i tehničke zaštite podataka.
Pitanje 27. Koji dokumenti moraju biti potrebni za upis na studij po FVE programima od ljudi iz bližeg i daljeg inozemstva?
U skladu s dijelom 1. članka 78. Saveznog zakona br. 273-FZ, strani državljani i osobe bez državljanstva imaju pravo na obrazovanje u Ruskoj Federaciji u skladu s međunarodnim ugovorima Ruske Federacije i Saveznim zakonom br. 273-FZ. .
1) Ako podnositelj zahtjeva ima dokument iz obrazovne ustanove navedene u Uredbi Vlade br. 1624-r od 19. rujna 2013., tada je prihvaćen na ravnopravnoj osnovi s građanima Ruske Federacije.
2) Strani državljani koji su sunarodnjaci koji žive u inozemstvu imaju pravo na srednje strukovno obrazovanje, visoko obrazovanje i dodatno stručno obrazovanje na ravnopravnoj osnovi s državljanima Ruske Federacije, pod uvjetom da ispunjavaju uvjete predviđene člankom 17. Saveznog zakona. od 24. svibnja 1999. br. 99- Savezni zakon "O državnoj politici Ruske Federacije u odnosu na sunarodnjake u inozemstvu" (4. dio članka 78. Saveznog zakona br. 273-FZ).
3) Mogu se uzeti u obzir međudržavni sporazumi koje su potpisale Ruska Federacija i bivše republike SSSR-a.
Dokumenti o stranom obrazovanju i (ili) stranim kvalifikacijama priznatim u Ruskoj Federaciji moraju biti legalizirani i prevedeni na ruski jezik u skladu s postupkom utvrđenim zakonodavstvom Ruske Federacije, osim ako nije drugačije određeno međunarodnim ugovorom Ruske Federacije (dio 13. članka 107. Saveznog zakona br. 273-FZ ).
Pitanje 28
Od 1. rujna 2013., osobama koje su uspješno savladale odgovarajući dodatni stručni program i položile završnu certifikaciju izdaje se potvrda o usavršavanju i (ili) diploma o stručnoj prekvalifikaciji (16. dio članka 76. Saveznog zakona br. 273- FZ).
Dokument, koji se izdaje na temelju rezultata razvoja DPP-a, ovjerava se pečatom obrazovne organizacije, koji je uvršten u Povelju organizacije.
Pitanje 29. Postoji li razlika u dokumentima koji se izdaju na temelju rezultata svladavanja programa stručne prekvalifikacije koji vam omogućuju obavljanje nove vrste profesionalne djelatnosti i potvrdu dodjele nove kvalifikacije?
U skladu sa stavkom 5. članka 76. Saveznog zakona br. 273-FZ, program stručne prekvalifikacije usmjeren je na stjecanje kompetencija potrebnih za obavljanje nove vrste profesionalne djelatnosti, stjecanje nove kvalifikacije.
S obzirom da obrazac dokumenta o kvalifikaciji (diploma o stručnoj prekvalifikaciji) utvrđuje organizacija samostalno, tada razne opcije uzorci dokumenata koji koriste različite opcije zapisa:
dodjela nove stručne spreme (naznaka naziva stručne spreme);
stjecanje nove kvalifikacije (naznaka naziva kvalifikacije) i obavljanje nove vrste stručne djelatnosti (naznaka nove vrste stručne djelatnosti);
obavljanje nove vrste stručne djelatnosti (oznaka nove vrste stručne djelatnosti) u okviru ranije postojeće kvalifikacije.
Organizacija samostalno odlučuje o formalizaciji upisa u diplome o stručnoj prekvalifikaciji.
Pitanje 30. Po kojem znaku ili principu se može utvrditi da se program stručne prekvalifikacije provodi ili razvija kao dio glavnog obrazovnog programa?
Takav znak je prisutnost ishoda učenja u programima profesionalne prekvalifikacije koji su u korelaciji s ishodima učenja (kompetencijama) formuliranim u saveznim državnim obrazovnim standardima za strukovno obrazovanje i (ili) glavnim obrazovnim programima za strukovno obrazovanje i usmjereni su na stjecanje novog kvalifikacija.
Pitanje 31. Koja je razlika između "e-učenja" i "tehnologija učenja na daljinu"?
Prema 1. dijelu članka 16. Saveznog zakona br. 273-FZ, e-učenje je organizacija obrazovnih aktivnosti korištenjem informacija sadržanih u bazama podataka i korištenih u provedbi obrazovnih programa i pružanju njihove obrade informacijske tehnologije, tehnička sredstva, kao i informacijske i telekomunikacijske mreže koje osiguravaju prijenos navedenih informacija komunikacijskim linijama, interakciju učenika i nastavnika.
Tehnologije učenja na daljinu shvaćaju se kao obrazovne tehnologije provodi se uglavnom korištenjem informacijsko-telekomunikacijskih mreža uz neizravnu (na daljinu) interakciju između učenika i nastavnika.
E-učenje ne zahtijeva interakciju učenika i nastavnika.
Pitanje 32 i komunalni korisnici?
Naručitelj može u projektnom zadatku navesti da se program provodi u mrežnom obliku. Izvođač uz prijavu prilaže ugovor zajedničke aktivnosti obrazovne i druge organizacije. Prema 3. dijelu članka 16. Saveznog zakona br. 273-FZ, sporazum o mrežnom obliku provedbe obrazovnih programa utvrđuje:
Čini se da postoji tipfeler u prethodnom odlomku. Ovo se odnosi na 3. dio članka 15. Saveznog zakona od 29. prosinca 2012. br. 273-FZ "O obrazovanju u Ruskoj Federaciji"
1) vrstu, razinu i (ili) težište obrazovnog programa (dijela obrazovnog programa određene razine, vrste i usmjerenja), koji se provodi putem mrežnog obrasca;
2) status polaznika u organizacijama iz stavka 1. ovoga članka, pravila za prijem na izobrazbu u obrazovni program provodi se putem mrežnog obrasca, postupak organiziranja akademske mobilnosti studenata (za studente osnovnih stručnih obrazovnih programa) svladavanje obrazovnog programa koji se provodi mrežnim obrascem;
3) uvjete i postupak provedbe obrazovnih aktivnosti prema obrazovnom programu koji se provodi putem mrežnog obrasca, uključujući raspodjelu odgovornosti između organizacija iz stavka 1. ovoga članka, postupak provedbe obrazovnog programa, prirodu i količinu resursa koje koristi svaka organizacija koja provodi obrazovne programe kroz mrežni oblik;
4) izdanu ispravu ili isprave o obrazovanju i/ili kvalifikaciji, ispravu ili isprave o obrazovanju, kao i organizacije koje se bave obrazovnom djelatnošću, a koje izdaju te isprave;
5) rok trajanja ugovora, postupak njegove izmjene i raskida.
Imajte na umu da od 1. siječnja 2014. stupa na snagu Savezni zakon od 5. travnja 2013. br. 44-FZ „O ugovornom sustavu u području nabave roba, radova, usluga za zadovoljavanje državnih i općinskih potreba“, prema kojemu postaje nevaljan savezni zakon od 21. srpnja 2005. br. 94-FZ "O davanju naloga za isporuku robe, izvođenje radova, pružanje usluga za državne i općinske potrebe."
Pitanje 33. Koji je mehanizam stvaranja organizacija koje provode stručnu javnu i javnu akreditaciju?
U Uredbi Vlade Ruske Federacije br. 286 od 30. ožujka 2013. "O formiranju neovisni sustav procjena kvalitete rada organizacija koje pružaju socijalne službe»stvoren pravni temelj organizirati javno-državna vijeća, koja će imati ovlasti osnivanja akreditacijskih agencija u raznim područjima.
Pravilima odobrenim ovom Uredbom Vlade utvrđuje se postupak formiranja neovisnog sustava za ocjenjivanje kvalitete rada organizacija koje pružaju socijalne usluge, koji se provodi uz sudjelovanje i na temelju mišljenja javne organizacije, stručne zajednice, fondovi masovni mediji, specijaliziranih rejting agencija i drugih stručnjaka u cilju poboljšanja kvalitete rada ovih organizacija.
Pitanje 34. Planira li se izrada profesionalnih standarda u području obrazovanja?
Naredba za odobravanje najmanje 800 profesionalnih standarda dana je u Uredbi predsjednika Ruske Federacije od 7. svibnja 2012. br. 597 „O mjerama za provedbu državne socijalne politike“.
Uredba Vlade Ruske Federacije od 29. studenog 2012. br. 2204-r odobrila je plan razvoja profesionalnih standarda za 2012.-2015.
Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije odobrilo je Plan razvoja profesionalnih standarda za 2013.-2014. (od 9. srpnja 2013. br. DL-14/06), koji uključuje 7 profesionalnih standarda u području obrazovanja i znanosti:
učitelj, nastavnik, profesor ( pedagoška djelatnost u predškolskom, osnovnom općem, osnovnom općem, srednjem opće obrazovanje) (odgajatelj, učitelj);
specijalist u području odgoja i obrazovanja (poslovi socijalno-pedagoške podrške studentima);
učitelj (pedagoška djelatnost u stručnom obrazovanju, dodatno stručno obrazovanje, dodatno obrazovanje);
specijalist pedagoške psihologije (poslovi psihološko-pedagoške podrške studentima);
voditelj obrazovne organizacije (menadžment u području obrazovanja);
voditelj znanstvene organizacije (vođenje znanstvenih istraživanja);
znanstveni radnik (znanstvena (istraživačka) djelatnost).
Pitanje 35. Koji je mehanizam naknade troškova obrazovnim organizacijama za obuku otpuštenog vojnog osoblja u sklopu eksperimenta 2012.-2014.?
Uredba o provođenju eksperimenta u 2012.-2014. o obuci otpuštenog vojnog osoblja na temelju izdavanja državnih nominalnih obrazovnih svjedodžbi odobrena je Uredbom Vlade Ruske Federacije od 21. svibnja 2012. br. 501 (u daljnjem tekstu: Uredba ) i stupio na snagu 5. lipnja 2012. godine. Sukladno navedenoj rezoluciji potrebno je osigurati stvaranje uvjeta za obuku najmanje 2000 otpuštenih vojnih osoba tijekom trajanja eksperimenta.
Dio 9 Pravilnika utvrđuje da nadoknadu troškova obrazovnih ustanova u okviru eksperimenta provodi Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije u iznosu standardnih troškova za pružanje obrazovnih usluga koje pružaju obrazovne ustanove u okviru eksperimenta po programima prekvalifikacije na temelju srednjeg strukovnog i višeg stručnog obrazovanja davanjem subvencija iz federalnog proračuna proračunskim i autonomne institucije za navedene svrhe u skladu s drugim stavkom dijela 1. članka 78.1 Zakona o proračunu Ruske Federacije na propisani način.
Ako trošak osposobljavanja po programu stručne prekvalifikacije premašuje standardne troškove za pružanje obrazovnih usluga koje obrazovne ustanove pružaju u sklopu pokusa po programima prekvalifikacije na temelju srednjeg strukovnog i višeg stručnog obrazovanja, trošak osposobljavanja iznad iznosa standardni troškovi nadoknađuju se na teret nositelja certifikata i (ili) druge fizičke (pravne) osobe u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije (12. dio Pravilnika).
Pitanje 36: Kako teče selekcija otpuštenog vojnog osoblja u okviru eksperimenta 2012.-2014.
Uredba o provođenju eksperimenta 2012.-2014. odobrena je Uredbom Vlade Ruske Federacije od 21. svibnja 2012. br. 501 (u daljnjem tekstu: Uredba) i stupila je na snagu 5. lipnja 2012. Sukladno navedenoj rezoluciji potrebno je osigurati stvaranje uvjeta za obuku najmanje 2000 otpuštenih vojnih osoba tijekom trajanja eksperimenta.
Odabir otpuštenog vojnog osoblja za sudjelovanje u eksperimentu obuke otpuštenog vojnog osoblja na temelju izdavanja državnih nominalnih svjedodžbi o obrazovanju provodi se na način i u skladu s kriterijima koje je utvrdilo Ministarstvo obrane Ruske Federacije, Ministarstvo obrane Ruske Federacije unutarnjih poslova, ruskog Ministarstva za izvanredne situacije i Federalne sigurnosne službe Rusije, među vojnim osobama koje su u vojnoj službi prema ugovoru, za koje su istovremeno ispunjeni sljedeći uvjeti:
ukupno trajanje vojne službe u kalendarskom smislu je 5 godina i više, ne računajući vrijeme obuke u vojsci obrazovne ustanove visoko stručno i (ili) srednje stručno obrazovanje;
vojnik koji se otpušta ima višu stručnu ili srednju stručnu spremu;
otpust iz vojne službe iz razloga koji predviđaju navršenu dobnu granicu za vojnu službu, istekom ugovora, te iz zdravstvenih razloga i organizacijsko-kadrovskih mjera.
U skladu s dijelom 2. Pravilnika, certifikat se shvaća kao personalizirani dokument kojim se potvrđuje pravo njegovog vlasnika na dodatne mjere državna potpora u smislu plaćanja njegova školovanja po dodatnom stručnom obrazovnom programu stručne prekvalifikacije (u daljnjem tekstu: program stručne prekvalifikacije).
Potvrda se izdaje otpuštenom vojniku kada je isključen s popisa osoblja zapovjednog tijela, vojne jedinice, broda, ustanove, organizacije Oružanih snaga Ruske Federacije, drugih postrojbi, vojnih formacija i tijela na način utvrđen od strane Ministarstva obrane Rusije, Ministarstva unutarnjih poslova Rusije, Ministarstva za izvanredne situacije Rusije odnosno FSO Rusije (3. dio Pravilnika).
