รับรองกรรมการ. มีอะไรเปลี่ยนแปลงบ้าง? คุณสมบัติของการรับรองหัวหน้าสถาบันการศึกษา คำถามสำหรับการรับรองหัวหน้าสถาบันการศึกษา

02.11.2021 เทคนิคการขาย

"ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก"

ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ “เรื่องการศึกษาใน สหพันธรัฐรัสเซีย” ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลมอสโกลงวันที่ 27 กันยายน 2554 ฉบับที่ 447-PP

ฉันสั่ง:

1. อนุมัติระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโก (ภาคผนวก)

2. รับรู้ว่าไม่ถูกต้อง:

2.1. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602 "ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก"

2.2. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการเมืองมอสโก ลงวันที่ 27 ธันวาคม เลขที่ ฉบับที่ 932 "ในการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602"

2.3. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการเมืองมอสโก ลงวันที่ 19 มีนาคม เลขที่ ฉบับที่ 219 "ในการแก้ไขคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602"

2.4. คำสั่งของกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 25 กันยายน 2557 ฉบับที่ 775 "ในการแก้ไขคำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602"

2.5. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 11 ธันวาคม 2557 ฉบับที่ 907 "ในการแก้ไขคำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกลงวันที่ 23 กันยายน 2556 ฉบับที่ 602"

3. ฉันขอสงวนการควบคุมการดำเนินการตามคำสั่ง

หัวหน้ากรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก

ครั้งที่สอง viburnum

ภาคผนวกของคำสั่ง

กรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก

ลงวันที่ 30.04.2015 ครั้งที่ 201

ตำแหน่ง

เกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโก

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าระเบียบ) กำหนดขั้นตอนการดำเนินการรับรองหัวหน้าและผู้สมัคร เพื่อให้สอดคล้องกับตำแหน่งประมุขแห่งรัฐ องค์กรการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการเมืองมอสโกดำเนินการ โปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน, ประถมศึกษา, ทั่วไป, ทั่วไป, มัธยมศึกษา, มัธยม อาชีวศึกษา, โปรแกรมอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน, โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม, โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กรการศึกษา).

1.2. การรับรองขึ้นอยู่กับ:

หัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหัวหน้า)

ผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้สมัคร)

1.3. การรับรองผู้สมัครและผู้จัดการเป็นสิ่งจำเป็น

1.3.1. การรับรองของผู้จัดการดำเนินการเพื่อยืนยันการปฏิบัติตามคุณสมบัติตามข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งที่พวกเขาถือ

1.3.2. การรับรองผู้สมัครดำเนินการเพื่อสร้างการปฏิบัติตามคุณสมบัติตามข้อกำหนดที่จำเป็นในการปฏิบัติหน้าที่อย่างเป็นทางการของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

1.4. วัตถุประสงค์หลักของการรับรองคือ:

การกำหนดระดับความรู้ด้านกฎหมาย กฎหมายว่าด้วยการกำกับดูแล ข้อบังคับ คำแนะนำ และเอกสารอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมในด้านการศึกษา

การกระตุ้นการพัฒนาวิชาชีพอย่างมีจุดมุ่งหมายอย่างต่อเนื่อง การเติบโตทางวิชาชีพส่วนบุคคล การใช้เทคโนโลยี วิธีการและวิธีการการจัดการที่ทันสมัยและมีประสิทธิภาพ

การปรับปรุงประสิทธิภาพและคุณภาพของกิจกรรมการจัดการ

การระบุกลุ่มเป้าหมายเพื่อใช้ศักยภาพของผู้จัดการและผู้สมัคร

1.5. หลักการสำคัญของการรับรองคือการประชาสัมพันธ์การเปิดกว้างเพื่อนร่วมงาน

1.6. การรับรองผู้จัดการและผู้สมัครดำเนินการโดยคณะกรรมการรับรองที่สร้างขึ้นโดยกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคณะกรรมการรับรอง)

2. ขั้นตอนการรับรองผู้จัดการ

2.1. การรับรองหัวหน้าครั้งต่อไปจะดำเนินการทุกๆห้าปีตามใบสมัคร

2.2. ในระหว่างระยะเวลาการรับรองระหว่างกัน อาจมีการรับรองหัวหน้าพิเศษ:

โดยการตัดสินใจของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้จะเรียกว่ากรม) เนื่องจากตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพต่ำขององค์กรการศึกษาต่อหน้าการร้องเรียนที่สมเหตุสมผลตามผลการตรวจสอบซึ่งเป็นผลมาจากการละเมิด ถูกเปิดเผย ฯลฯ ;

โดยการตัดสินใจส่วนตัวของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

ตามผลของการรับรองพิเศษ กำหนดระยะเวลามีผลบังคับใช้ใหม่สำหรับผลการรับรอง ความถูกต้องของผลการรับรองที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้จะสิ้นสุดลง

ให้ผู้จัดการที่ส่งหนังสือรับรองวิสามัญยื่นคำขอต่อคณะกรรมการรับรองไม่น้อยกว่าห้าวันทำการนับแต่วันที่ได้รับแจ้งการรับรอง ในการขอใบรับรองวิสามัญ หัวหน้าจะระบุวันที่ผ่านการทดสอบคุณสมบัติ ซึ่งไม่ควรเกิน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่ได้รับแจ้งการรับรอง

2.3. ใบสมัครของหัวหน้าองค์กรการศึกษาเพื่อขอการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบสมัคร) จะถูกส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลและเครือข่ายโทรคมนาคม การใช้งานทั่วไปรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตกับองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองตามส่วนที่ 5 ของข้อบังคับเหล่านี้

แนบสำเนาเอกสารประกอบการสมัคร: ด้านการศึกษา (ขั้นพื้นฐานและเพิ่มเติม) ในการฝึกอบรมขั้นสูง เอกสารรับรอง หรือสารสกัดจากผลการพิสูจน์ครั้งก่อน (ถ้ามี)

2.4. องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรอง ไม่เกินห้าวันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัคร ดำเนินการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

2.5. ระยะเวลาของขั้นตอนการรับรองควรมีอย่างน้อยหนึ่งและไม่เกินสี่เดือนนับจากวันที่ได้รับคำขอจนถึงการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง

ตามคำร้องขอเป็นลายลักษณ์อักษรของผู้จัดการที่ผ่านการรับรอง หากมีเหตุผลที่ดี อาจขยายขั้นตอนการรับรองได้ แต่ไม่เกินหนึ่งเดือน

2.6. ผู้จัดการภายในไม่เกิน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่ยื่นคำร้องต้องลงทะเบียนและผ่านการทดสอบคุณสมบัติในรูปแบบของการทดสอบโดยใช้ ระบบอัตโนมัติ(ต่อไปนี้ - การทดสอบ)

การทดสอบดำเนินการในห้าโมดูล:

ส่วนคงที่: "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา", " พื้นฐานทางกฎหมายการจัดการ",

ส่วนตัวแปร: "รากฐานทางการเงินและเศรษฐกิจของการจัดการ", "การบริหารธุรกิจ", "เทคโนโลยีการศึกษา", "หน้าที่ความรับผิดชอบในทีมผู้บริหาร 00", "ความปลอดภัย กระบวนการศึกษา”, “การจัดกระบวนการศึกษา”, “การใช้ระบบสารสนเทศในการจัดการองค์กรการศึกษา”, “การจัดกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจขององค์กรการศึกษา”.

จำนวนโมดูลตัวแปรไม่คงที่

การเลือกส่วนตัวแปรของการทดสอบจะดำเนินการเมื่อสมัครขอการรับรอง

2.7. การทดสอบได้รับการยอมรับว่าผ่านได้สำเร็จหากคุณภาพโดยรวมของการทดสอบอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

ในระหว่างการรับรอง ผู้จัดการมีสิทธิ์ได้รับการทดสอบไม่เกินสองครั้ง ผู้จัดการใช้ความพยายามในการทดสอบทั้งสองครั้งภายใน 30 วันตามปฏิทินนับจากวันที่สมัคร

2.8. หากผลการทดสอบต่ำกว่า 70% ของคุณภาพโดยรวมของการทดสอบและ (หรือ) น้อยกว่า 50% สำหรับโมดูลใดโมดูลหนึ่ง ขั้นตอนการรับรองสำหรับผู้นำรายนี้จะสิ้นสุดลง และคณะกรรมการรับรองจะไม่พิจารณาถึงผู้สมัครรับเลือกตั้งที่ ประชุม.

2.9. คุณสมบัติของการทดสอบ:

2.9.1. หัวหน้าองค์กรการศึกษาที่เข้ารับตำแหน่ง 300 คนแรกในการจัดอันดับองค์กรการศึกษาทั่วไปของรัฐที่มีผลการเรียนสูงในปีการศึกษาก่อนการรับรอง:

พวกเขาได้รับการยกเว้นจากการผ่านการทดสอบหากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับที่ 1 ถึง 20

ผ่านการทดสอบในโมดูล "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา" หากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับที่ 21 ถึง 70

พวกเขาได้รับการทดสอบในโมดูล "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา" และ "รากฐานทางกฎหมายของการจัดการ" หากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับที่ 71 ถึง 170

พวกเขาได้รับการทดสอบในโมดูล "นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา", "รากฐานทางกฎหมายของการจัดการ" และหนึ่งในโมดูลตัวแปรหากองค์กรการศึกษาอยู่ในอันดับ 171 ถึง 300

2.9.2. ผู้จัดการที่ได้รับการรับรองพิเศษโดยการตัดสินใจของแผนกจะได้รับการทดสอบในทุกโมดูลตามข้อ 2.6 แห่งระเบียบนี้

2.9.3. ผู้จัดการที่ได้รับการรับรองพิเศษตามความคิดริเริ่มของเขาเองจะได้รับการทดสอบตามข้อ 2.9.1

2.10. ในการดำเนินการรับรองหัวหน้าใบรับรองการรับรองจะถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งรวมถึง:

ข้อมูลที่ได้รับจากระบบข้อมูลและการวิเคราะห์ของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก ผลการทดสอบ;

ข้อมูลที่จัดทำโดยผู้จัดการ ข้อเสนอของกรมและประธานคณะกรรมการสหพันธ์ในช่วงเวลาที่หัวหน้าสามารถรับรองได้

หัวหน้าไม่น้อยกว่าห้าวันทำการก่อนการประชุมคณะกรรมการรับรองความถูกต้องต้องทำความคุ้นเคยกับหนังสือรับรอง

2.11. หัวหน้าเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐานเป็นการส่วนตัว หากไม่สามารถเข้าร่วมประชุมได้ หัวหน้าต้องแจ้งให้เลขานุการผู้รับผิดชอบทราบไม่ช้ากว่าสองวันทำการก่อนวันนัด

ก่อนเริ่มการสัมภาษณ์ หัวหน้ามีหน้าที่ต้องแจ้งให้สมาชิกของคณะกรรมาธิการทราบด้วยวาจาเกี่ยวกับการมีอยู่หรือไม่มีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการรับรองของเขา

2.12. คณะกรรมการรับรองตรวจสอบใบรับรอง ดำเนินการสัมภาษณ์กับหัวหน้า ฟังประธานคณะกรรมการสหพันธ์ที่เกี่ยวข้อง ที่ปรึกษาของกรมตรวจสอบเขตการบริหารของสำนักงานควบคุมและดูแลของรัฐในด้านการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกและตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะ

ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

2.13. หัวหน้าได้รับการรับรองเป็นระยะเวลานานถึง 5 ปี หากในระหว่างการรับรองหัวหน้าตามคำแนะนำของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องของผลการรับรองคือสองปี

3. ขั้นตอนการรับรองผู้สมัคร

3.1. การรับรองผู้สมัครดำเนินการบนพื้นฐานของการสมัครเพื่อขอการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบสมัคร) ซึ่งส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตไปยังองค์กรที่มาพร้อมกับการรับรอง ขั้นตอนตามมาตรา 5 ของระเบียบนี้

เอกสารต่อไปนี้แนบมากับการขอใบรับรอง:

แบบสอบถามผู้สมัคร;

สำเนา สมุดงานและ (หรือ) เอกสารอื่น ๆ ที่ยืนยันกิจกรรมแรงงาน

สำเนาเอกสารการศึกษาและการฝึกอบรมขั้นสูง สำเนาใบรับรองหรือสำเนาใบสั่งซื้อตามผลการรับรองครั้งก่อน (ถ้ามี)

3.2. องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรอง ไม่เกินสิบวันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัคร ดำเนินการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

3.3. ผู้สมัครอาจถูกปฏิเสธขั้นตอนการรับรองหาก:

สาเหตุที่ขัดขวางการจ้างงาน กิจกรรมการสอนและข้อจำกัดด้านอาชีพ กิจกรรมแรงงานในด้านการศึกษา

การสิ้นสุด สัญญาจ้างภายใต้มาตรา 81 น.3,5,8,9-11; ตามมาตรา 278 วรรค 2 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย - ภายในสองปีนับจากวันที่บอกเลิก

ขาดเรียน การฝึกอบรมพิเศษจัดทำโดยข้อกำหนดของ CEN และประสบการณ์การทำงานในตำแหน่งการสอน

3.4. คณะกรรมการรับรองมีสิทธิที่จะยอมรับผู้สมัครรับการรับรองที่ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษตามข้อกำหนดของ CEN และ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพแต่ด้วยความเพียงพอ ประสบการณ์จริงกิจกรรมการสอนในระบบการศึกษาของเมืองมอสโกและความสามารถทางวิชาชีพ ในกรณีนี้ ผู้สมัครจะต้องส่งคำวิจารณ์จากนายจ้างที่มีการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของตน โดยคำนึงถึงประสิทธิภาพและความสำคัญสำหรับการพัฒนาองค์กรการศึกษา

3.5. ผู้สมัครจะต้องลงทะเบียนกับ ระบบอิเล็กทรอนิกส์ควบคู่ไปกับขั้นตอนการรับรองสำหรับผู้จัดการและสมัครเข้ารับการทดสอบ

การทดสอบดำเนินการตามวรรค 2.6 ของข้อบังคับเหล่านี้

ในระหว่างการรับรอง ผู้สมัครมีสิทธิได้รับการทดสอบไม่เกินสองครั้งในหนึ่งปีการศึกษา

ผลการทดสอบถือเป็นบวกหากคุณภาพโดยรวมของการทดสอบอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

หากผลการทดสอบน้อยกว่า 70% ของคุณภาพโดยรวมของการทดสอบและ (หรือ) น้อยกว่า 50% สำหรับโมดูลใดโมดูลหนึ่ง ขั้นตอนการรับรองสำหรับผู้สมัครรายนี้จะสิ้นสุดลง และคณะกรรมการรับรองจะไม่พิจารณาการสมัครรับเลือกตั้งของเขาที่ ประชุม.

3.6. สำหรับการรับรองผู้สมัคร ใบรับรองการรับรองจะถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งรวมถึง:

ข้อมูลที่ได้รับจากเอกสารที่ผู้สมัครให้มา

ผลการทดสอบ.

แบบฟอร์มใบรับรองการรับรองจัดทำขึ้นโดยองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองตามข้อตกลงกับกรม

ผู้สมัครไม่น้อยกว่าสามวันทำการก่อนการประชุมของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องต้องทำความคุ้นเคยกับหนังสือรับรอง

3.6. ผู้สมัครเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องเป็นการส่วนตัว ในกรณีที่ไม่มีผู้สมัครในที่ประชุม ผู้สมัครจะไม่ได้รับการพิจารณา

3.7. คณะกรรมการรับรองจะตรวจสอบใบรับรอง ดำเนินการสัมภาษณ์กับผู้สมัคร และทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะ

ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

3.8. ระยะเวลาที่ถูกต้องของผลการรับรองผู้สมัครคือสองปี

ในกรณีการรับรองที่เกี่ยวข้องกับข้าราชการที่ย้ายไปทำงานในโครงสร้างของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกจากตำแหน่งหัวหน้าขององค์กรการศึกษาจะอนุญาตให้มีการรับรองเป็นระยะเวลา 5 ปี

3.9. ผู้สมัครที่ไม่ผ่านการรับรองมีสิทธิส่งเอกสารรับรองใหม่ได้ภายในหนึ่งปีหลังจากการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง

4. ขั้นตอนการทำงานของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน

4.1. องค์ประกอบส่วนบุคคลค่าคอมมิชชั่นการรับรองและหมายเลขได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก

คณะกรรมการประกอบด้วยตัวแทนของกระทรวงศึกษาธิการแห่งกรุงมอสโกประธานหรือรองประธานขององค์กรเมืองมอสโกของสหภาพแรงงานของการศึกษาของรัฐและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียองค์กรย่อยของกรมสามัญศึกษาของ เมืองมอสโก ตัวแทนของการศึกษาระดับอุดมศึกษา บุคคลสาธารณะ เช่นเดียวกับประธานคณะกรรมการสหพันธ์ขององค์กรการศึกษา .

4.2. คณะกรรมการรับรองเอกสารประกอบด้วย: ประธานกรรมการ; รองประธาน; เลขาผู้บริหาร; สมาชิกของคณะกรรมการรับรอง

4.3. ประธาน:

ดำเนินการจัดการทั่วไปของกิจกรรมของคณะกรรมการรับรอง;

เป็นประธานในที่ประชุมคณะกรรมการรับรองเอกสาร แบบฟอร์มการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรอง; ดำเนินการควบคุมทั่วไปในการดำเนินการตามการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง

4.4. รองประธานกรรมการ ในกรณีที่ไม่มีประธานและเป็นประธานในที่ประชุมคณะกรรมการรับรองและทำหน้าที่เป็นประธาน

4.5. เลขาผู้บริหาร:

รับรองการประมวลผลใบสมัครสำหรับการรับรองและเอกสารอื่น ๆ ที่จัดทำโดยผู้ได้รับการรับรอง

จัดให้มีการจัดเตรียมองค์กรสำหรับการประชุมของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

แจ้งสมาชิกของคณะกรรมการรับรองและผู้จัดการและผู้สมัครที่ได้รับการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้ที่เข้าร่วม) เกี่ยวกับสถานที่ วันที่ และเวลาของการประชุม

จัดทำระเบียบวาระการประชุม สรุปหนังสือรับรอง และส่งให้คณะกรรมการรับรอง

เก็บรายงานการประชุมของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน จัดทำร่างคำสั่งตามผลการรับรอง

จัดเตรียมสารสกัดจากคำสั่งของผู้ผ่านการรับรองแต่ละรายเพื่อโอนให้นายจ้างหรือรับรอง

4.6. สมาชิกของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องมีส่วนร่วมในการประชุมของคณะกรรมการรับรอง

4.8. การประชุมคณะกรรมการรับรองความถูกต้องจะจัดขึ้นอย่างน้อยทุกสองเดือน

4.9. การประชุมคณะกรรมการรับรองเอกสารถือว่ามีอำนาจ ถ้าสมาชิกอย่างน้อย 2/3 (สองในสาม) เข้าร่วมประชุม

4.10. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสารนั้นทำได้โดยอาศัยคะแนนเสียงข้างมากขององค์ประกอบทั้งหมดของคณะกรรมการรับรองเอกสารที่เข้าร่วมประชุม

เมื่อผ่านการยืนยัน ผู้นำที่เข้าร่วมซึ่งเป็นสมาชิกของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงในการสมัครรับเลือกตั้ง

4.11. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องถูกร่างขึ้นในระเบียบการ ซึ่งลงนามโดยประธาน รองประธานกรรมการ เลขาธิการบริหาร และสมาชิกของคณะกรรมการรับรองที่เข้าร่วมในการลงคะแนนเสียง

4.12. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองผลการรับรองได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก

4.13. สารสกัดจากคำสั่งตามผลการรับรองของหัวหน้าจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนบุคคลของหัวหน้า

สารสกัดจากคำสั่งตามผลการรับรองของผู้สมัครจะถูกส่งไปยังผู้สมัครเองพร้อมลายเซ็น เมื่อร่างสัญญาจ้างกับผู้สมัครที่ผ่านการรับรอง สารสกัดจากคำสั่งจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของเขา

4.14. ข้อพิพาทเกี่ยวกับการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครได้รับการพิจารณาในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

5. การสนับสนุนด้านองค์กร วิธีการ และข้อมูล และเทคนิคสำหรับการรับรอง

5.1. การสนับสนุนองค์กรระเบียบวิธีและข้อมูลและทางเทคนิคสำหรับขั้นตอนการรับรองดำเนินการโดยสถาบันการศึกษาอิสระแห่งรัฐของการศึกษาระดับมืออาชีพระดับสูงของเมืองมอสโก "สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษาแบบเปิดของมอสโก)

5.2. สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก:

ยอมรับและลงทะเบียนใบสมัครเพื่อรับการรับรองจากผู้จัดการและผู้สมัครในแบบฟอร์ม เอกสารอิเล็กทรอนิกส์การใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคม รวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ต

จัดระเบียบการรับเอกสารและวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน

พัฒนาแบบฟอร์มใบสมัครสำหรับการรับรอง ใบรับรองการรับรอง แบบสอบถามของผู้สมัคร และประสานงานกับคณะกรรมการรับรอง

ดำเนินการความเชี่ยวชาญทางเทคนิคของเอกสารที่ส่งมาเพื่อรับรอง

แบบฟอร์ม ตารางการทดสอบ นำพวกเขาไปสู่ความสนใจของผู้ผ่านการรับรองผ่านเว็บไซต์ของสถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก

ให้การทดสอบ;

จัดให้มีการสนับสนุนด้านการวิเคราะห์ข้อมูล องค์กร และด้านเทคนิคสำหรับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

พัฒนาคำถามและงานสำหรับการทดสอบโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ (ถ้าจำเป็น)

ให้การสนับสนุนทางจิตวิทยาสำหรับการรับรอง (ถ้าจำเป็น)

รับรองการพัฒนาและการดำเนินงานของทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์เพื่อสนับสนุนการรับรองผู้สมัครและผู้จัดการ

รักษาฐานข้อมูลและที่เก็บถาวรของผู้จัดการและผู้สมัครที่ผ่านขั้นตอนการรับรอง

จัดทำเอกสารรายงานผลการรับรอง

การเปลี่ยนแปลงเอกสาร:

แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งที่ 2865 ลงวันที่ 13/11/2558 มีการแก้ไขวรรค 4.4 และ 4.9 ของภาคผนวกของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201“ ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่ง ของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโก” สั่งซื้อเลขที่ 2865 ดาวน์โหลด

แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งที่ 2825 ลงวันที่ 10/22/2015 มีการแก้ไขวรรค 3.3 และ 3.4 ของภาคผนวกของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201“ ในการอนุมัติข้อบังคับเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับเลือกตั้ง ตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโก” คำสั่งซื้อที่ 2825 ดาวน์โหลด

แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งเลขที่ 2557 ลงวันที่ 08/13/2558 ถูกระงับจนถึงวันที่ 31 ธันวาคม 2558 รวมข้อ 3.9 ของภาคผนวกตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201 "ในการอนุมัติระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัคร สำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโก" . ดาวน์โหลดหมายเลขคำสั่งซื้อ 2014 แก้ไขเอกสารตามคำสั่งเลขที่ 3551 ลงวันที่ 16/12/2558 (ดาวน์โหลด)

แก้ไขเพิ่มเติมตามคำสั่งเลขที่ 1291 ลงวันที่ 07/24/2558 มีการเปลี่ยนแปลงคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201“ ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐผู้ใต้บังคับบัญชา ถึงกระทรวงศึกษาธิการเมืองมอสโก” ภาคผนวกของคำสั่งเสริมด้วยข้อ 2.14 คำสั่งซื้อเลขที่ 1291 ดาวน์โหลด

แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งเลขที่ 293 ลงวันที่ 06/09/2558 ถูกระงับจนถึงวันที่ 31 สิงหาคม 2015 รวมข้อ 2.6 และ 2.9.1 ของภาคผนวกของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201 “ในการอนุมัติระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนการรับรอง ของหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของแผนกการศึกษาของเมืองมอสโก คำสั่งซื้อที่ 293 ดาวน์โหลด

เอกสารได้รับการแก้ไขโดยคำสั่งที่ 241 ของ 05/26/2015 เสริมด้วยวรรค 1.7 ของภาคผนวกตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 ฉบับที่ 201 "ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งประมุขแห่งรัฐ องค์กรการศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก" วรรค 2.8 ของภาคผนวกของคำสั่งมีกำหนดไว้ในฉบับใหม่

ตัวอย่างคำถามสำหรับผู้นำการฝึกอบรมและผู้สมัครตำแหน่งผู้นำ สถาบันการศึกษาสู่การทดสอบ

Block I. นโยบายของรัฐในด้านการศึกษา

1. เรื่องของระเบียบคืออะไร กฎหมายของรัฐบาลกลาง"การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย"?
คำตอบ: หัวข้อของระเบียบคือความสัมพันธ์ทางสังคมที่เกิดขึ้นในด้านการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการตระหนักถึงสิทธิในการศึกษาการจัดให้มีการค้ำประกันของรัฐในด้านสิทธิมนุษยชนและเสรีภาพในด้านการศึกษาและการสร้างเงื่อนไขสำหรับการบรรลุผล สิทธิในการศึกษา (ต่อไปนี้จะเรียกว่าความสัมพันธ์ในด้านการศึกษา)

2. มาตรฐานที่กำหนดไว้ในกฎหมายของรัฐบาลกลาง“ เรื่องการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย” เป็นอย่างไร?
คำตอบ: มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางคือชุด ข้อกำหนดบังคับเพื่อการศึกษาในระดับหนึ่งและ (หรือ) อาชีพพิเศษและสาขาการฝึกอบรมได้รับการอนุมัติจากผู้บริหารระดับสูงของรัฐบาลกลางที่รับผิดชอบในการพัฒนานโยบายของรัฐและกฎระเบียบทางกฎหมายในด้านการศึกษา มาตรฐานการศึกษา C - ชุดบังคับ ข้อกำหนดสำหรับการศึกษาระดับอุดมศึกษาในสาขาวิชาเฉพาะและสาขาวิชาที่ได้รับอนุมัติจากองค์กรการศึกษา อุดมศึกษากำหนดโดยกฎหมายของรัฐบาลกลางหรือคำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

3. โปรแกรมใดบ้างที่รวมอยู่ในโปรแกรมการศึกษาหลัก?
คำตอบ: 1) การศึกษาทั่วไป
2) มืออาชีพ
3) อาชีวศึกษา

4. หลักการสำคัญของนโยบายของรัฐในด้านการศึกษามีอะไรบ้าง?
คำตอบ: 1) การรับรู้ถึงลำดับความสำคัญของการศึกษา;
2) รับรองสิทธิของทุกคนในการศึกษาการไม่ยอมรับการเลือกปฏิบัติในด้านการศึกษา
3) ลักษณะการศึกษาที่มีมนุษยนิยม ลำดับความสำคัญของชีวิตและสุขภาพของมนุษย์ สิทธิและเสรีภาพของแต่ละบุคคล การพัฒนาอย่างเสรีของแต่ละบุคคล การศึกษาความเคารพซึ่งกันและกัน ความขยันหมั่นเพียร การเป็นพลเมือง ความรักชาติ ความรับผิดชอบ วัฒนธรรมทางกฎหมาย การเคารพใน ธรรมชาติและ สิ่งแวดล้อม, การจัดการธรรมชาติอย่างมีเหตุผล ;
4) ความสามัคคีของพื้นที่การศึกษาในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย, การคุ้มครองและการพัฒนาลักษณะทางชาติพันธุ์และวัฒนธรรมและประเพณีของประชาชนของสหพันธรัฐรัสเซียในรัฐข้ามชาติ;
5) การสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยสำหรับการบูรณาการระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซียกับระบบการศึกษาของรัฐอื่น ๆ บนพื้นฐานที่เท่าเทียมกันและเป็นประโยชน์ร่วมกัน
6) ลักษณะทางโลกของการศึกษาในรัฐ, องค์กรเทศบาลที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการศึกษา;
7) เสรีภาพในการเลือกการศึกษาตามความโน้มเอียงและความต้องการของบุคคล การสร้างเงื่อนไขเพื่อการตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละคน การพัฒนาความสามารถโดยเสรี รวมถึงการให้สิทธิในการเลือกรูปแบบการศึกษา รูปแบบการศึกษา องค์กรที่ดำเนินกิจกรรมการศึกษา ทิศทางการศึกษาภายในขอบเขตที่ระบบการศึกษากำหนด รวมถึงการให้คณาจารย์มีอิสระในการเลือกรูปแบบการศึกษา วิธีการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดู
8) การรับรองสิทธิในการศึกษาตลอดชีวิตตามความต้องการของแต่ละบุคคล การปรับตัวของระบบการศึกษาให้เข้ากับระดับของการฝึกอบรม ลักษณะการพัฒนา ความสามารถและความสนใจของบุคคล
9) เอกราชขององค์กรการศึกษา สิทธิทางวิชาการและเสรีภาพของครูและนักเรียน ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางนี้ การเปิดเผยข้อมูลและการรายงานสาธารณะขององค์กรการศึกษา
10) ลักษณะการจัดการการศึกษาที่เป็นประชาธิปไตย การรับรองสิทธิของครู นักเรียน ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ของนักเรียนที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะในการมีส่วนร่วมในการจัดการองค์กรการศึกษา
11) ความไม่สามารถยอมรับได้ในการ จำกัด หรือขจัดการแข่งขันในด้านการศึกษา
12) การรวมกันของข้อบังคับของรัฐและสัญญาของความสัมพันธ์ในด้านการศึกษา

5. วัตถุประสงค์ของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางเพื่อการพัฒนาการศึกษาสำหรับปี 2554-2558 คืออะไร?
คำตอบ: สร้างความมั่นใจในความพร้อมของการศึกษาที่มีคุณภาพที่ตรงตามข้อกำหนดของการพัฒนาเชิงนวัตกรรมทางสังคมของสหพันธรัฐรัสเซีย

6. หลักการใดต่อไปนี้รวมอยู่ในหลักการจัดการของโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางเพื่อการพัฒนาการศึกษา (FTsPRO) สำหรับปี 2554-2558
คำตอบ: ประสิทธิผลของการดำเนินการตามโปรแกรมจะมั่นใจได้โดยการแนะนำแนวทาง วิธีการ และเทคโนโลยีใหม่ ๆ ในทุกระดับของระบบการศึกษา ผ่านการลงทุนในโครงการวิจัยและโครงการเพื่อนำผลที่ได้รับไปใช้ หลักการของแนวทางที่กำหนดเป้าหมายโปรแกรมและ "การจัดการที่มุ่งไปที่ผลลัพธ์"

7. กิจกรรมใดบ้างที่ต้องดำเนินการเพื่อแก้ไขปัญหา "การพัฒนาระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาและความต้องการบริการการศึกษา"?
ตอบ 1) จัดให้มีเงื่อนไขในการพัฒนาและดำเนินการตามระบบอิสระเพื่อประเมินผลการศึกษาทุกระดับของระบบการศึกษา (ก่อนวัยเรียน ประถมศึกษา ทั่วไป ขั้นพื้นฐาน มัธยมศึกษา (สมบูรณ์) ทั่วไป ประถมศึกษาและมัธยมศึกษา วิชาชีพชั้นสูง , การศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา, การศึกษาเพิ่มเติม);
2) การพัฒนาระบบการประเมินคุณภาพอาชีวศึกษาตามการสร้างและการดำเนินการตามกลไกการรับรองคุณสมบัติของผู้เชี่ยวชาญและผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาโดยคำนึงถึงการบูรณาการข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและมาตรฐานวิชาชีพ ;
3) การสร้างระบบสารสนเทศแบบครบวงจรในด้านการศึกษา
4) การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาของรัฐและการประเมินสาธารณะของกิจกรรมของสถาบันการศึกษา การรับรองโปรแกรมการศึกษาของภาครัฐและวิชาชีพ การรับรองโปรแกรมการศึกษาทั้งภาครัฐและวิชาชีพถือเป็นการรับรองระบบงาน ซึ่งดำเนินการโดยสมาคมภาครัฐและวิชาชีพ (องค์กรนายจ้าง สหภาพแรงงาน การกำกับดูแลตนเอง และองค์กรสาธารณะอื่นๆ)

8. การรับรองโปรแกรมการศึกษาของภาครัฐและวิชาชีพคืออะไร?
คำตอบ: การรับรองซึ่งดำเนินการโดยสมาคมภาครัฐและวิชาชีพ (องค์กรนายจ้าง สหภาพแรงงาน การกำกับดูแลตนเอง และองค์กรสาธารณะอื่นๆ)

9. การพัฒนาเกี่ยวข้องกับอะไร เครือข่ายสถาบันการศึกษาใน FTsPRO?
คำตอบ: 1) การสร้างศูนย์สนับสนุนเด็กที่มีพรสวรรค์ในมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่และโรงเรียนทางไกลในมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ
2) การสร้างฐานข้อมูลสหพันธรัฐแบบครบวงจรของผู้ชนะและผู้ได้รับรางวัลของ All-Russian Olympiad สำหรับเด็กนักเรียน, การแข่งขันกีฬาโอลิมปิกสำหรับเด็กนักเรียน, กิจกรรมและการแข่งขันโดยพิจารณาจากผลการมอบรางวัลเพื่อสนับสนุนเยาวชนที่มีความสามารถ
3) การพัฒนาและการดำเนินการตามมาตรฐานการระดมทุนต่อหัวสำหรับการสนับสนุนการสอนเพื่อการพัฒนา (การศึกษา) ของเด็กที่มีความสามารถ

10. ทิศทางหลักของการพัฒนาความคิดริเริ่มด้านการศึกษาระดับชาติ OUR NEW SCHOOL ได้รับการอนุมัติจากประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 4 กุมภาพันธ์ 2553
คำตอบ: 1) การเปลี่ยนผ่านสู่มาตรฐานการศึกษาใหม่
2) การพัฒนาระบบสนับสนุนเด็กที่มีความสามารถ
3) การปรับปรุงคณะครู
4) การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างพื้นฐานของโรงเรียน
5) รักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กนักเรียน
6) การขยายความเป็นอิสระของโรงเรียน

11. การพัฒนาระบบสนับสนุนเด็กที่มีความสามารถตามโครงการริเริ่มการศึกษาแห่งชาติ OUR NEW SCHOOL มีแง่มุมใดบ้าง?
คำตอบ: จำเป็นต้องพัฒนาสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์เพื่อระบุเด็กที่มีพรสวรรค์โดยเฉพาะในโรงเรียนมัธยมศึกษาทุกแห่ง นักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายควรได้รับโอกาสในการศึกษาทางจดหมาย นอกเวลา และโรงเรียนทางไกล เพื่อให้พวกเขาเชี่ยวชาญในโปรแกรมการฝึกอบรมโดยไม่คำนึงถึงสถานที่พำนัก จำเป็นต้องพัฒนาระบบการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกและการแข่งขันสำหรับเด็กนักเรียน การฝึกศึกษาเพิ่มเติม เพื่อหากลไกในการคำนึงถึงความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคนเมื่อเข้ามหาวิทยาลัย
ในขณะเดียวกัน ควรพัฒนาระบบสนับสนุนเด็กที่มีความสามารถ อย่างแรกเลยคือสถาบันการศึกษาที่ให้บริการตลอด 24 ชั่วโมง ประสบการณ์ที่มีอยู่ในกิจกรรมของโรงเรียนกายภาพและคณิตศาสตร์และโรงเรียนประจำที่มหาวิทยาลัยรัสเซียหลายแห่งควรได้รับการเผยแพร่ โรงเรียนภาคฤดูร้อนและฤดูหนาว การประชุม สัมมนา และกิจกรรมอื่น ๆ ที่สนับสนุนการสร้างพรสวรรค์จะจัดขึ้นสำหรับเด็กที่แสดงความสามารถของพวกเขาในด้านกิจกรรมต่างๆ
การทำงานกับเด็กที่มีพรสวรรค์ควรจะมีศักยภาพทางเศรษฐกิจ มาตรฐานการระดมทุนต่อหัวควรกำหนดตามลักษณะของเด็กนักเรียน ไม่ใช่แค่สถาบันการศึกษาเท่านั้น ครูต้องขอบคุณนักเรียนที่ประสบความสำเร็จในระดับสูงควรได้รับเงินจูงใจจำนวนมาก

12. แง่มุมใดบ้างที่รวมอยู่ในการรักษาและส่งเสริมสุขภาพของเด็กนักเรียนตามที่เสนอในโครงการริเริ่มการศึกษาแห่งชาติ OUR NEW SCHOOL?
คำตอบ: อาหารร้อนที่สมดุล การดูแลทางการแพทย์ รวมถึงการตรวจสุขภาพตามกำหนดเวลา กิจกรรมกีฬา รวมถึงกิจกรรมนอกหลักสูตร การใช้โปรแกรมป้องกัน การอภิปรายปัญหาการใช้ชีวิตอย่างมีสุขภาพดีกับเด็ก ทั้งหมดนี้ส่งผลต่อการพัฒนาสุขภาพของพวกเขา นอกจากนี้ ควรมีการเปลี่ยนจากกิจกรรมบังคับสำหรับโปรแกรมทั้งหมดเป็นโปรแกรมเดี่ยวเพื่อการพัฒนาสุขภาพของเด็กนักเรียน ในปี 2010 จะมีการแนะนำมาตรฐานใหม่สำหรับพลศึกษา - อย่างน้อยสามชั่วโมงต่อสัปดาห์โดยคำนึงถึง คุณสมบัติเฉพาะตัวเด็ก.
เป็นแนวทางส่วนบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการใช้ความทันสมัย เทคโนโลยีการศึกษาและสร้างโปรแกรมการศึกษาที่จะกระตุ้นความสนใจในการเรียนรู้ของเด็ก การปฏิบัติของการเรียนรู้รายบุคคลที่เหมาะกับ คุณสมบัติอายุ, การศึกษาวิชาเลือก, การลดภาระในห้องเรียนโดยทั่วไปในรูปแบบของการศึกษาคลาสสิกจะส่งผลดีต่อสุขภาพของเด็กนักเรียน แต่ในที่นี้ เราไม่เพียงแค่ต้องการมาตรการในส่วนของผู้ใหญ่เท่านั้น สิ่งสำคัญกว่ามากคือการปลุกความปรารถนาในการดูแลสุขภาพของเด็กโดยพิจารณาจากความสนใจในการเรียนรู้การเลือกหลักสูตรที่เพียงพอต่อความสนใจและความโน้มเอียงของแต่ละบุคคล ชีวิตในโรงเรียนที่ร่ำรวย น่าสนใจ และน่าตื่นเต้นจะกลายเป็นเงื่อนไขที่สำคัญที่สุดในการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพ

13. มีกลไกจูงใจอะไรบ้างที่รวมอยู่ในโครงการ Priority National "การศึกษา"?
คำตอบ: โครงการประกอบด้วยกลไกหลักสองประการในการกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงทางระบบที่จำเป็นในการศึกษา ประการแรก นี่คือการระบุและสนับสนุนลำดับความสำคัญของผู้นำ - "จุดเติบโต" ของคุณภาพการศึกษาใหม่ ประการที่สอง การแนะนำสู่การปฏิบัติโดยรวมขององค์ประกอบของกลไกและแนวทางการจัดการใหม่ - "ศูนย์กลางการตกผลึก" ของการเปลี่ยนแปลงสถาบัน

14. เป้าหมายของการสนับสนุนครูที่ดีที่สุดในโครงการระดับชาติ "การศึกษา" คืออะไร?
ตอบ จุดประสงค์ของงานนี้คือเพื่อกระตุ้นกิจกรรมการสอนและการศึกษาของครูให้พัฒนาศักยภาพความคิดสร้างสรรค์และเป็นมืออาชีพ

15. วัตถุประสงค์ของโครงการรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2012 - 2016) "การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("การศึกษาทุน")"?
คำตอบ: การสร้างโดยการศึกษาเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวของความสำเร็จส่วนบุคคลของนักเรียนและนักเรียนในสังคม

16. นโยบายลำดับความสำคัญของรัฐบาลเมืองมอสโกในด้านการดำเนินการตามโครงการของรัฐ "การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("การศึกษาทุน") มีวัตถุประสงค์เพื่อให้โอกาสสำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปีทุกคน เก่าอาศัยอยู่ในเมืองมอสโก?
คำตอบ: ครอบคลุม 100% ของการศึกษาก่อนวัยเรียนรูปแบบต่างๆ สำหรับเด็กอายุ 3 ถึง 7 ปีทุกคนที่อาศัยอยู่ในเมืองมอสโกและต้องการการศึกษารูปแบบต่างๆ

17. การปรับปรุงคุณภาพเกิดขึ้นได้อย่างไร? การศึกษาทั่วไปตาม โปรแกรมของรัฐเมืองมอสโกระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก (“Capital Education”)?
คำตอบ: 1.สนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) ของสถาบันการศึกษาที่ให้มาตรฐานคุณภาพการศึกษาของมอสโก;
2. สนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) ของสถาบันการศึกษาทั่วไปที่รับรองความก้าวหน้าสูงสุดของผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษารายบุคคลสำหรับนักเรียนทุกกลุ่ม
3.สนับสนุนการดำเนินโครงการ การพัฒนามุมมองสถาบันการศึกษาที่พัฒนาบนพื้นฐานของโครงการโรงเรียนใหม่ของเรา
4. การสนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) สำหรับสถาบันการศึกษาและเครือข่ายนวัตกรรมของพวกเขาที่ดำเนินโครงการเพื่อแนะนำเทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัยซึ่งรับประกันความสำเร็จของผลการศึกษาที่จำเป็นสำหรับชีวิตและการทำงานในเศรษฐกิจนวัตกรรม (การพัฒนาความสามารถเรื่องเมตาดาต้า ความคิดสร้างสรรค์ ความสามารถของปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและระหว่างวัฒนธรรม) รวมถึงการสนับสนุนสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไปที่ดำเนินโครงการที่เกี่ยวข้องกับ มาตรฐานสากล(รวมถึงหลักสูตร International Baccalaureate)
5. การสนับสนุน (บนพื้นฐานการแข่งขัน) ของสถาบันการศึกษาและเครือข่ายนวัตกรรมที่รับประกันการสร้างเส้นทางการศึกษาส่วนบุคคล (รวมถึงในเงื่อนไขของการศึกษาล่วงหน้าและโปรไฟล์) ของนักเรียน
6. การสร้างสถานที่ฝึกงานเพื่อเผยแพร่แนวทางปฏิบัติที่ดีที่สุด

18. ทิศทางของการปรับปรุงคุณภาพและศักดิ์ศรีของโครงการอาชีวศึกษาถูกกำหนดให้เป็นลำดับความสำคัญของนโยบายของรัฐเพื่อจุดประสงค์อะไร?
คำตอบ: การฝึกอบรมนักแสดงที่มีคุณสมบัติและผู้เชี่ยวชาญที่เป็นที่ต้องการของเศรษฐกิจมอสโก การใช้กลไกหุ้นส่วนภาครัฐและเอกชนอย่างแพร่หลายในการศึกษาอาชีวศึกษา

19. ความซับซ้อน การบูรณาการ และการดึงดูดของทรัพยากรภายนอกหมายถึงอะไรเป็นหลักการสำคัญสำหรับการดำเนินการตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2012-2016)
คำตอบ: วัตถุประสงค์ของโครงการบรรลุผลผ่านเครือข่ายทั้งหมดของสถาบันการศึกษาและองค์กรที่ตั้งอยู่ในเมืองมอสโกและให้บริการด้านการศึกษา (โดยไม่คำนึงถึงสังกัดแผนกและรูปแบบการเป็นเจ้าของ) แนวทางนี้ช่วยให้สามารถรักษาการแข่งขันในเชิงบวก การใช้ทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ การแลกเปลี่ยน ปฏิบัติที่ดีที่สุดเพื่อสร้างโอกาสสูงสุดในการสร้างแนวทางการศึกษารายบุคคล
เพื่อนำหลักการนี้ไปใช้ จะมีการสร้างเวทีการเจรจาระหว่างแผนกขึ้น ซึ่งจะพัฒนากลยุทธ์และยุทธวิธีของความร่วมมือ แบบจำลองของการมีปฏิสัมพันธ์และการบูรณาการของสถาบันการศึกษาประเภทต่างๆ สถาบันวัฒนธรรม กีฬา นโยบายเยาวชน การคุ้มครองทางสังคม มีการสร้างความร่วมมือทางสถาบันของสถาบันการศึกษาของรัฐกับองค์กรต่างๆ เงื่อนไขจะถูกสร้างขึ้นสำหรับการพัฒนาและการดำเนินการตามศักยภาพของภาคบริการที่ไม่ใช่ของรัฐเพื่อการศึกษาและการพัฒนาเด็ก สนับสนุนการริเริ่มขององค์กรในภาคส่วนไม่แสวงหาผลกำไร

20. เป้าหมายของนโยบายของรัฐในด้าน "การศึกษาก่อนวัยเรียน" คืออะไร?
คำตอบ: 1) สร้างความมั่นใจในความพร้อมของการศึกษาก่อนวัยเรียนสำหรับประชากร
2) การสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทางร่างกายและจิตใจที่สมบูรณ์ของเด็กก่อนวัยเรียน
3) การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อให้มีโอกาสเริ่มต้นที่เท่าเทียมกันในการศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษา
4) การอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของเด็ก การพัฒนาวัฒนธรรมทางกายภาพ
5) การพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนแบบรวม
6) การจัดให้มีการสนับสนุนทางด้านจิตใจและการสอนสำหรับครอบครัว เพิ่มขีดความสามารถของผู้ปกครองในด้านการศึกษาและการพัฒนา

22. ระบุทิศทางของโปรแกรมย่อย "การศึกษาทั่วไป" ตามโครงการของรัฐมอสโกในระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("การศึกษาทุน")
คำตอบ: 1) ความสำเร็จของนักเรียนแต่ละคนในผลการศึกษาที่จำเป็นสำหรับการขัดเกลาทางสังคมที่ประสบความสำเร็จและทำงานในเศรษฐกิจนวัตกรรม
2) สร้างความมั่นใจในโอกาสที่เท่าเทียมกันในการเข้าถึงบริการที่มีคุณภาพของการศึกษาทั่วไปและการศึกษาเพิ่มเติมโดยไม่คำนึงถึงพื้นที่ที่อยู่อาศัย
3) การก่อตัวของ "การสร้างนวัตกรรมของเมืองมอสโก" - กาแล็กซี่ของคนหนุ่มสาวที่เตรียมพร้อมสำหรับการสร้างแรงบันดาลใจสติปัญญาและจิตใจสำหรับการทำงานในภาคนวัตกรรมของเมืองมอสโก
4) การรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของเด็กและวัยรุ่นโดยการสร้างเงื่อนไขการออมเพื่อสุขภาพเพื่อการศึกษาและการดำเนินโครงการเพื่อสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี
5) การทำให้เป็นรายบุคคลของเส้นทางการศึกษาและองค์กรของการสนับสนุนด้านจิตใจการแพทย์และการสอนสำหรับเด็กที่มีความพิการและพัฒนาการผิดปกติ;
6) การก่อตัวของค่านิยมทางศีลธรรม เอกลักษณ์ทางวัฒนธรรม ความสามารถในการสื่อสาร ความสามารถในการตัดสินใจด้วยตนเองอย่างรับผิดชอบของคนรุ่นใหม่
7) สอนภาษารัสเซียให้เด็กอพยพ ดำเนินโครงการเพื่อปรับตัวทางวัฒนธรรมและบูรณาการเข้ากับสังคมของเมืองมอสโก

23. โปรแกรมย่อย "อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา" มุ่งเน้นด้านใดตามโครงการของรัฐมอสโกในระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("การศึกษาทุน" )?
คำตอบ: 1) การปฐมนิเทศโปรแกรมอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาตามความต้องการของตลาดแรงงานโอกาสในการพัฒนาเศรษฐกิจของเมืองมอสโก
2) เพิ่มความน่าดึงดูดใจของหลักสูตรอาชีวศึกษา อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษา
3) เพิ่มประสิทธิภาพการปฏิสัมพันธ์ระหว่างสถาบันการศึกษาของรัฐอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษากับนายจ้าง
4) การปรับปรุงสภาพองค์กรกฎหมายการเงินและเศรษฐกิจสำหรับการทำงานของระบบอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในเมืองมอสโกเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของกิจกรรมเพิ่มความน่าดึงดูดใจในการลงทุน
5) สร้างความมั่นใจในการขัดเกลาทางสังคมอย่างมีประสิทธิภาพของเยาวชนนักศึกษาแห่งเมืองมอสโก
6) การมีส่วนร่วมของสถาบันการศึกษาของรัฐในระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในโปรแกรมแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียนและนักเรียนของสถาบันการศึกษา
โปรแกรมย่อย "อาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา" มุ่งเน้นไปที่การเสริมสร้างความเชื่อมโยงของระบบอาชีวศึกษาในเมืองมอสโกกับความต้องการที่แท้จริงของเศรษฐกิจของเมืองมอสโก จัดทำมาตรการสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพองค์กรโครงสร้างและอาณาเขตของเครือข่ายสถาบันการศึกษาอาชีวศึกษาของรัฐการแนะนำโปรแกรมการศึกษาใหม่และเครื่องมือสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษา (รวมถึงการรับรองคุณวุฒิวิชาชีพอิสระ) ตามปฏิสัมพันธ์กับนายจ้าง .
มาตรการในการปรับปรุงสภาพองค์กร กฎหมาย การเงิน และเศรษฐกิจสำหรับการทำงานของระบบอาชีวศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาจะเพิ่มปริมาณการผลิตและการให้บริการที่องค์กรและประชากรของมอสโกเรียกร้อง และเพิ่มการลงทุนที่น่าสนใจของ ระบบ.
โปรแกรมย่อยจัดให้มีมาตรการเพื่อสร้างระบบสนับสนุน แนะแนวอาชีพและความมุ่งมั่นในตนเองของนักเรียนโดยมุ่งเป้าไปที่การเรียนรู้ความสามารถในการสร้างอาชีพทางการศึกษาและวิชาชีพ

24. โปรแกรมย่อยเน้นในด้านใดด้าน "การศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้นและต่อเนื่อง" ตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("การศึกษาทุน" )?
คำตอบ: การรวมสถาบันการศึกษาของรัฐทั้งหมดที่ดำเนินโครงการการศึกษาระดับอุดมศึกษาและต่อเนื่องในเมืองมอสโกเป็นศูนย์การศึกษาแห่งเดียวซึ่งจะช่วยเพิ่มการมีส่วนร่วมของมหาวิทยาลัยในการพัฒนาเศรษฐกิจสังคมและวัฒนธรรมของมอสโก มันเกี่ยวข้องกับการพัฒนาเครือข่ายสถาบันการศึกษาของรัฐที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาและต่อเนื่องร่วมกับหน่วยงานบริหารของรัฐบาลกลางการแนะนำเครื่องมือใหม่สำหรับการจัดการคุณภาพการศึกษาด้วยการมีส่วนร่วมของนายจ้างการสร้างสภาพแวดล้อมข้อมูลแบบครบวงจรสำหรับอาชีวศึกษา และตลาดแรงงาน ภายในกรอบของโปรแกรมย่อย กลไกต่างๆ จะถูกสร้างขึ้นเพื่อใช้ศักยภาพของนักศึกษารุ่นเยาว์เพื่อผลประโยชน์ของการพัฒนาเมืองมอสโก รวมถึงการสนับสนุนเชิงแข่งขันสำหรับความคิดริเริ่มของนักศึกษา ศูนย์บ่มเพาะธุรกิจ และอุทยานเทคโนโลยี

25. กิจกรรมใดบ้างที่รวมอยู่ในโปรแกรมย่อย "การจัดการคุณภาพการศึกษา" ตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("การศึกษาทุน" )?
คำตอบ: มาตรการเพื่อสร้างระบบการจัดการการทำงานและอาณาเขตที่เหมาะสมที่สุด การสนับสนุนเชิงวิเคราะห์และเชิงองค์กรและด้านเทคนิคสำหรับกิจกรรมของระบบการศึกษา การให้ข้อมูลและระบบอัตโนมัติของระบบการจัดการศึกษา มีมาตรการเพื่อให้มั่นใจว่าข้อมูลและ ข้อเสนอแนะกับประชาชน รวมทั้งการแปล บริการสาธารณะใน แบบฟอร์มอิเล็กทรอนิกส์ตลอดจนกิจกรรมพัฒนานวัตกรรมระดับภูมิภาคและ ความร่วมมือระหว่างประเทศในด้านการศึกษา

26. แผนงาน "แผนปฏิบัติการ" "การเปลี่ยนแปลงในอุตสาหกรรม" คืออะไร ทรงกลมทางสังคมมุ่งพัฒนาประสิทธิภาพการศึกษาและวิทยาศาสตร์" อนุมัติเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม 2555?
คำตอบ: 1) การดำเนินการตามมาตรการเพื่อขจัดคิวการลงทะเบียนเด็กในองค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนรวมถึง:
2) การดูแลบริการการศึกษาก่อนวัยเรียนให้มีคุณภาพสูง ได้แก่
3) การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาก่อนวัยเรียน (ตามโครงการปรับปรุงระบบค่าจ้างอย่างค่อยเป็นค่อยไปในสถาบันของรัฐ (เทศบาล) เป็นเวลา 2 ปีซึ่งได้รับอนุมัติจากคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน 2555) ประกอบด้วย:

27. อะไรคือจุดมุ่งหมายของการเปลี่ยนแปลงในด้านการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ระบุโดยแผนที่ถนน?
คำตอบ: 1. ให้เงินอุดหนุนแก่หน่วยงานที่เป็นส่วนประกอบของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับการร่วมทุนในการดำเนินโครงการระดับภูมิภาค (โครงการ) เพื่อการพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียน
2. การสร้างสถานที่เพิ่มเติมในองค์กรการศึกษาของรัฐ (เทศบาล) ประเภทต่าง ๆ รวมถึงการพัฒนารูปแบบตัวแปรของการศึกษาก่อนวัยเรียน
3. ปรับปรุงข้อกำหนดสำหรับเงื่อนไขสำหรับการจัดหาบริการการศึกษาก่อนวัยเรียนและติดตามการดำเนินการ
๔. การสร้างเงื่อนไขในการดึงดูดองค์กรนอกภาครัฐให้เข้าศึกษาด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน
5. การดูแลบริการการศึกษาก่อนวัยเรียนให้มีคุณภาพสูง ได้แก่
6. การพัฒนาและการดำเนินการตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางเพื่อการศึกษาก่อนวัยเรียน
7.การจัดระบบการศึกษาก่อนวัยเรียน
8. การพัฒนาและการนำระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาก่อนวัยเรียนไปใช้
9. การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาก่อนวัยเรียน (ตามโครงการปรับปรุงระบบค่าจ้างอย่างค่อยเป็นค่อยไปในสถาบันของรัฐ (เทศบาล) เป็นเวลา 2 ปีซึ่งได้รับอนุมัติจากคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 26 พฤศจิกายน 2555) ประกอบด้วย:
10.การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกการทำสัญญากับครูขององค์กรการศึกษาก่อนวัยเรียนอย่างมีประสิทธิผล
11. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียนในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดคุณภาพการบริการสาธารณะ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและประสิทธิผลของหัวหน้า องค์กรการศึกษาของการศึกษาก่อนวัยเรียน
12.ข้อมูลและการสนับสนุนการติดตามสำหรับการแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพ

28. อะไรคือจุดมุ่งหมายของการเปลี่ยนแปลงในด้านการศึกษาทั่วไปซึ่งกำหนดโดยแผนที่ถนน?
คำตอบ: 1. การแนะนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง;
2. การสร้างระบบการติดตามระดับการฝึกอบรมและการขัดเกลาทางสังคมของเด็กนักเรียน
3. การพัฒนาแนวทางการปรับโปรแกรมการศึกษาขั้นพื้นฐานของประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปมัธยมศึกษา (สมบูรณ์) โดยคำนึงถึงภาษารัสเซียและ นานาชาติศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาของเด็กนักเรียน
4. โครงการฝึกอบรมและฝึกอบรมครูผู้สอนใหม่ (ความทันสมัยของคณาจารย์)
5. การดูแลให้เข้าถึงการศึกษาที่มีคุณภาพอย่างเท่าเทียมกัน ได้แก่
๖. การพัฒนาและดำเนินการระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาทั่วไป
7.การพัฒนาและการดำเนินโครงการสนับสนุนระดับภูมิภาคสำหรับโรงเรียนที่ดำเนินงานในสภาพสังคมที่ยากลำบาก
8. การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาทั่วไปรวมถึง:
9. การพัฒนาและดำเนินการตามกลไกการทำสัญญากับครูขององค์กรการศึกษาทั่วไปอย่างมีประสิทธิผล
10. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาของการศึกษาทั่วไปในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดคุณภาพการบริการสาธารณะ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและประสิทธิผลของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา การจัดการศึกษาทั่วไป

29. อะไรคือจุดมุ่งหมายของการเปลี่ยนแปลงในด้านการศึกษาเพิ่มเติมที่กำหนดโดยแผนที่ถนน?
คำตอบ: 1. การพัฒนาและดำเนินการโปรแกรม (โครงการ) เพื่อพัฒนาการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก;
2. การปรับปรุงกลไกองค์กรและเศรษฐกิจเพื่อให้มั่นใจว่ามีบริการการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
3. การกระจายแบบจำลองระดับภูมิภาคและเทศบาลของการจัดการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
4.การสร้างเงื่อนไขการใช้ทรัพยากรของภาคส่วนนอกภาครัฐในการให้บริการการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
5. การพัฒนาและดำเนินการระบบการประเมินคุณภาพการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
6. การสร้างเงื่อนไขเพื่อการพัฒนาเด็กพรสวรรค์และเด็กด้วย มีแรงจูงใจสูงการฝึกอบรมรวมถึงการดำเนินการตามแนวคิดของระบบทั่วประเทศเพื่อระบุและพัฒนาผู้มีความสามารถรุ่นใหม่
7. การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในการศึกษาเพิ่มเติมรวมถึง:
8. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกการทำสัญญากับครูขององค์กรการศึกษาเพิ่มเติมอย่างมีประสิทธิผล
9. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาด้านการศึกษาเพิ่มเติมในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดคุณภาพของบริการของรัฐ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและประสิทธิผลของหัวหน้าฝ่ายการศึกษา การจัดการศึกษาเพิ่มเติม

30. อะไรคือจุดมุ่งหมายของการเปลี่ยนแปลงในด้านอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา กำหนดโดยแผนที่ถนน?
คำตอบ: 1. ติดตามประเมินผลกิจกรรมขององค์กรที่ดำเนินโครงการอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
2.การดำเนินการตามโปรแกรมระดับภูมิภาคเพื่อความทันสมัยของอาชีวศึกษา
3. การสร้างเครือข่ายศูนย์มัลติฟังก์ชั่นของคุณสมบัติประยุกต์
4.ระเบียบบังคับและ การสนับสนุนระเบียบวิธีการพัฒนารูปแบบเครือข่ายการจัดโปรแกรมการศึกษา
5. การปรับปรุงคุณภาพการฝึกอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา ได้แก่
๖. การพัฒนาและดำเนินการระบบการประเมินคุณภาพการบริการในระบบอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
7. การก่อตัวของหลักการใหม่สำหรับการกระจายงานที่ได้รับมอบหมายจากรัฐสำหรับโปรแกรมอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
8. การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในระบบการฝึกอบรมอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษารวมถึง:
9. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการฝึกอบรมอุตสาหกรรมขององค์กรที่ดำเนินโครงการอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
10. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาของระบบการฝึกอบรมอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดคุณภาพของบริการของรัฐ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและ ผลงานของหัวหน้าองค์กรการศึกษาของระบบอาชีวศึกษาและอาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา
11.การสนับสนุนข้อมูลและการตรวจสอบสำหรับการแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพ

31. อะไรคือจุดมุ่งหมายของการเปลี่ยนแปลงในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่ระบุโดยแผนงาน?
ตอบ 1.การพัฒนางานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ขั้นพื้นฐานและประยุกต์
2. การพัฒนาระบบเครื่องมือทางการเงินทางวิทยาศาสตร์บนพื้นฐานการแข่งขัน
3. การดำเนินโครงการเพื่อสร้างการติดตั้งทางวิทยาศาสตร์ขนาดใหญ่ "mega-science" ในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย
๔. การปรับปรุงคุณภาพศักยภาพทรัพยากรมนุษย์ของวิทยาศาสตร์และความคล่องตัวของบุคลากรทางวิทยาศาสตร์ ได้แก่
5. การก่อตัวของเครือข่ายห้องปฏิบัติการวิจัยตามสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาสถาบันวิทยาศาสตร์ของสถาบันวิทยาศาสตร์ของรัฐและศูนย์วิทยาศาสตร์ของรัฐ
6. ปรับปรุงระบบตัวบ่งชี้เพื่อประเมินผลการปฏิบัติงานขององค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐ
7. การแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพในองค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐรวมถึง:
8.การพัฒนาและการนำกลไกไปปฏิบัติเพื่อทำสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับนักวิทยาศาสตร์จากองค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐ
9. การพัฒนาและการดำเนินการตามกลไกสำหรับสัญญาที่มีประสิทธิภาพกับหัวหน้าองค์กรวิทยาศาสตร์ของรัฐในแง่ของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตัวชี้วัดคุณภาพการบริการสาธารณะ (เทศบาล) ที่จัดทำโดยองค์กรและประสิทธิภาพของหัวหน้าหน่วยงานวิทยาศาสตร์ของรัฐ องค์กร;
10. การสนับสนุนข้อมูลและการติดตามสำหรับการแนะนำสัญญาที่มีประสิทธิภาพ

32. นโยบายของรัฐของเมืองมอสโกในด้านการคุ้มครองแรงงานมีหลักการอะไรบ้าง?
คำตอบ: 1) ตระหนักและให้ความสำคัญต่อความปลอดภัยในชีวิตและสุขภาพของผู้ปฏิบัติงานที่สัมพันธ์กับผลลัพธ์ของกิจกรรมการผลิต
2) ปฏิสัมพันธ์และความร่วมมือของหน่วยงานสาธารณะของเมืองมอสโกกับนายจ้างและสมาคมของพวกเขา สหภาพการค้าและสมาคมและหน่วยงานตัวแทนอื่น ๆ พนักงานที่ได้รับมอบอำนาจ

33. หัวหน้า (ผู้อำนวยการ) สถาบันการศึกษาดำเนินการประเภทใด?
คำตอบ: ดำเนินการจัดการสถาบันการศึกษาตามกฎหมายและการกระทำทางกฎหมายอื่น ๆ กฎบัตรของสถาบันการศึกษา จัดให้มีการศึกษาอย่างเป็นระบบ (การศึกษา) และการบริหารและเศรษฐกิจ (การผลิต) ของสถาบันการศึกษา รับรองการปฏิบัติตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางข้อกำหนดของรัฐบาลกลาง

34. เอกสารใดระบุข้อกำหนดสำหรับโหมดของกระบวนการศึกษา
คำตอบ: กฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา SanPiN

35. ครูในฐานะปัจเจกมีสิทธิที่จะให้บริการการศึกษาแบบชำระเงินแก่นักเรียนของตนเพื่อรับรายได้เพิ่มเติมหรือไม่?
คำตอบ: ใช่ แต่โดยการลงทะเบียนเป็นผู้ประกอบการรายบุคคลเท่านั้นที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนด้านแรงงานของแต่ละคน
“กิจกรรมการสอนแรงงานบุคคลไม่ได้รับอนุญาต เมื่อลงทะเบียนผู้สมัครจะส่งใบสมัครและเอกสารยืนยันการชำระค่าธรรมเนียมการลงทะเบียนไปยังรัฐบาลท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องเท่านั้น” (มาตรา 48 วรรค 2 ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา) ไม่จำเป็นต้องได้รับอนุญาตให้ดำเนินกิจกรรมนี้ในที่ทำงานหลักแม้ว่าจะเป็นสถาบันการศึกษาของเทศบาลหรือของรัฐก็ตาม

36. ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาถูกต้องหรือไม่ที่ไม่อนุญาตให้ครูทำงานใครปฏิเสธการตรวจสุขภาพครั้งต่อไป?
คำตอบ: ใช่ในทุกกรณี
"กฎหมายว่าด้วยการศึกษา" มาตรา 53 หน้า 3. พนักงานการสอนของสถาบันการศึกษาจะต้องเข้ารับการตรวจสุขภาพเป็นระยะ ๆ ซึ่งดำเนินการโดยค่าใช้จ่ายของผู้ก่อตั้ง

37. ความคิดเห็นของใครเกี่ยวกับวิธีการสอนประยุกต์ที่ครูควรคำนึงถึงหากเขาไม่เห็นด้วยกับเนื้อหาของความคิดเห็นเหล่านี้?
คำตอบ: หัวหน้าครูที่ต้องการเปลี่ยนวิธีการเนื่องจากไม่ได้ให้คุณภาพการศึกษาที่จำเป็น
ผู้ปฏิบัติงานด้านการสอนมีสิทธิ์ตามดุลยพินิจในการเลือกวิธีการสอนเพื่อใช้ในกิจกรรมทางวิชาชีพ (กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "เรื่องการศึกษา" มาตรา 55 วรรค 4) ไม่มีใครมีสิทธิบังคับให้ครูใช้วิธีใดวิธีหนึ่ง หากวิธีการดังกล่าวไม่ได้ให้คุณภาพการศึกษาตามที่กำหนด ผู้บริหารโรงเรียน เช่น ตัวแทนของครูใหญ่ มีสิทธิ์กำหนดให้ครูเปลี่ยนแปลงหรือเลือกวิธีการสอนอื่น สิทธิในการบริหารโรงเรียนดังกล่าวเป็นไปตามมาตรา 32 วรรค 3 อนุวรรค 2 ของกฎหมาย: "สถาบันการศึกษามีหน้าที่รับผิดชอบตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียสำหรับ: ... คุณภาพการศึกษาของ บัณฑิตของเขา ... ".

38. กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "การศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" บังคับให้ครูทุกคนเปลี่ยนไปใช้แบบฟอร์มสัญญาเพื่อสรุปสัญญาจ้างงานที่มีเงื่อนไขการทำงานที่กำหนดไว้หรือไม่?
คำตอบ: ไม่ กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียเรื่อง "การศึกษา" ไม่ได้ควบคุมปัญหานี้ แต่เสนอให้ดำเนินการตามกฎหมายแรงงาน
กฎหมายแรงงานฉบับปัจจุบันไม่ได้ใช้แนวคิดเรื่อง "สัญญา" ลูกจ้างและนายจ้างเข้าสู่ แรงงานสัมพันธ์บนพื้นฐานของสัญญาจ้างที่ทำขึ้นระหว่างพวกเขาตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย (ดูประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย มาตรา 16) สามารถสรุปสัญญาการจ้างงานได้เป็นระยะเวลาไม่แน่นอนและระยะเวลาคงที่ (ไม่เกิน 5 ปี) สัญญาจ้างงานระยะยาวควรสรุปเฉพาะในกรณีที่มีเหตุผลเพียงพอสำหรับเรื่องนี้

21. ตามโครงการของรัฐของเมืองมอสโกในระยะกลาง (2012-2016) การพัฒนาการศึกษาในเมืองมอสโก ("การศึกษาทุน") สถาบันการศึกษาของรัฐของการศึกษาก่อนวัยเรียนจะได้รับการสนับสนุนในการดำเนินการที่ทันสมัย โปรแกรมการศึกษา ระบุทิศทางของโปรแกรมเหล่านี้

การรับรองหัวหน้าสถาบันการศึกษาในปี 2562 หมายถึงกิจกรรมบางอย่างที่มุ่งประเมินคุณสมบัติของพนักงาน ทักษะ ความรู้และประสบการณ์ของพนักงาน สำหรับหัวหน้าสถาบันการศึกษาในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์จะจัดขึ้นอย่างน้อยหนึ่งครั้งในช่วงระยะเวลาของสัญญาจ้างงาน สำหรับการประเมินการปฏิบัติตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งควรดำเนินการภายในหนึ่งปีหลังจากที่ผู้จัดการเข้ารับตำแหน่ง

กฎสำหรับการดำเนินการรับรอง รายชื่อบุคคลที่ได้รับการยกเว้นไม่ให้ผ่าน และรายละเอียดอื่น ๆ ของงานนี้ได้กำหนดไว้ในระเบียบหลายประการ ตัวอย่างเช่นในกฎหมายว่าด้วยการศึกษาวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซียเมื่อวันที่ 16 มีนาคม 2558 ฉบับที่ 240 และอื่น ๆ

ขั้นตอนการรับรอง

การประเมินประกอบด้วยสองขั้นตอนติดต่อกัน: การศึกษาเอกสารที่ส่งมาและการสัมภาษณ์ ในการดำเนินการนี้ ฝ่ายที่เกี่ยวข้องจะสร้างคณะกรรมการรับรอง เตรียมรายชื่อผู้สมัคร และ เอกสารที่จำเป็น. จากนั้นจึงขอเอกสารจากผู้สมัคร ค่าคอมมิชชั่นจะกำหนดลำดับงานอย่างอิสระ

เจ็ดวันทำการก่อนเริ่มงาน ผู้สมัครจะได้รับแจ้งการทดสอบทางโทรศัพท์หรือทางไปรษณีย์ ประกาศให้ระบุวัน เวลา และสถานที่ทดสอบความรู้ ถ้าผู้รับรองไม่มาในเวลาที่กำหนดโดยไม่มีเหตุผลอันสมควรหรือถูกปฏิเสธก่อน ความรับผิดชอบทางวินัยและมีการเลื่อนกำหนดการจัดงาน

คุณสามารถดูว่ากระบวนการตรวจสอบดำเนินการอย่างไรบนเว็บไซต์ทางการของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก: การรับรองผู้นำ, วิดีโอ

MIOO: ใบรับรองผู้จัดการและผู้สมัคร

บนเว็บไซต์อย่างเป็นทางการของสถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก (MIOO) คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับขั้นตอนการทดสอบความรู้รวมถึงส่งใบสมัครเพื่อสอบผ่าน ในการดำเนินการนี้ คุณต้องกรอกแบบสอบถามในหน้าพิเศษ ระบุข้อมูลพื้นฐาน รายละเอียดการติดต่อของเรื่อง และแนบไฟล์สแกนเอกสารที่จำเป็น

สิ่งที่จำเป็นสำหรับการรับรอง

ผู้สมัครหรือหัวหน้าสถาบันคนปัจจุบันต้องจัดเตรียมชุดเอกสารที่ระบุในคำสั่ง ทั้งหมดจะต้องเป็นภาษารัสเซีย ในหมู่พวกเขา:

รายงานกิจกรรม ตำแหน่งผู้นำ— ผลการดำเนินโครงการพัฒนา
หนังสือรับรองการปฏิบัติตามข้อกำหนดของส่วนที่ 1 ของศิลปะ 351.1 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย;
ความยินยอมในการประเมิน - รวมถึงรายละเอียดการติดต่อ รายการเอกสารที่ให้ไว้ ฯลฯ
ยินยอมให้พิจารณาศึกษาเอกสารที่ส่งมา
ความเห็นของคณะผู้บริหารสถาบันอุดมศึกษาตามผลการศึกษารายงานที่เสนอ

อาจมีเอกสารอื่น ๆ ที่มีข้อมูลที่เป็นประโยชน์สำหรับค่าคอมมิชชั่น นอกจากนี้ ผู้สมัครตำแหน่งผู้จัดการต้องแสดงหนังสือรับรองการไม่มีประวัติอาชญากรรม รายการแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับเขตอำนาจศาลของสถาบันการศึกษา ตารางด้านล่างมีรายการเอกสารที่จำเป็นสำหรับการรับรองในสถาบันการศึกษาของแผนก

หากเอกสารไม่ครบถ้วนหรือไม่ส่ง บุคคลนั้นจะถูกถอดออกจากการประเมิน

ใครได้รับการยกเว้นจากการผ่าน

ตามคำสั่งและกฎหมายของวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ สิ่งต่อไปนี้ได้รับการยกเว้นจากการผ่านการทดสอบ:

ผู้จัดการที่ได้รับการแต่งตั้งจากประธานาธิบดีหรือรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย
ที่ทำงานในตำแหน่งน้อยกว่าหนึ่งปี
สตรีมีครรภ์;
ผู้หญิงที่ลาคลอด;
บุคคลที่ต้องลาเพื่อเลี้ยงดูบุตรจนกว่าบุตรจะอายุครบสามปี

สำหรับคนงานสองประเภทสุดท้าย ความรู้ของพวกเขาจะได้รับการประเมินไม่ช้ากว่าหนึ่งปีหลังจากออกจากวันหยุด

ความถี่ของการตรวจสอบจะแตกต่างกันไปตามแผนกที่สถาบันรายงาน ตัวอย่างเช่น การทดสอบความรู้เกี่ยวกับความเป็นผู้นำของสถาบันการศึกษาภายใต้เขตอำนาจของสำนักงานขนส่งทางอากาศแห่งสหพันธรัฐ กระทรวงยุติธรรม FASO และกรมศุลกากรแห่งสหพันธรัฐจะเกิดขึ้นทุก ๆ ห้าปี

ผลการรับรอง

หากผลการตรวจสอบพบว่าหัวหน้าสถาบันไม่เป็นไปตามข้อกำหนดที่มีอยู่เขาจะสามารถผ่านได้อีกครั้ง การประเมินใหม่จะดำเนินการบนพื้นฐานของการสมัครของผู้รับการทดสอบ ในกรณีนี้ ค่าคอมมิชชั่นสามารถอนุญาตหรือปฏิเสธที่จะตรวจสอบได้ กรณีถูกปฏิเสธ หัวหน้าจะถูกพักการปฏิบัติหน้าที่จนกว่าจะผ่านการรับรอง

หากคณะกรรมการตัดสินใจว่าหัวหน้าองค์กรไม่ปฏิบัติตามตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่งเขาอาจถูกไล่ออกตามวรรค 3 ของส่วนที่ 1 ของศิลปะ 81 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

ใบรับรองความปลอดภัยในอุตสาหกรรมของผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญ

ไม่มีการรับรองความปลอดภัยในอุตสาหกรรมของผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญของสถาบันการศึกษา เนื่องจากควรผ่านการรับรองเฉพาะผู้เชี่ยวชาญที่ทำงานในโรงงานอุตสาหกรรมและการก่อสร้าง รวมถึงอุตสาหกรรมอันตรายเท่านั้น การประเมินดังกล่าวควรดำเนินการโดยพนักงานขององค์กรที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของ Rostechnadzor

ชื่อเอกสาร:	(แก้ไขเมื่อวันที่ 6 กันยายน 2561)
หมายเลขเอกสาร:	1014
ประเภทของเอกสาร:	คำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก
โฮสต์ร่างกาย:	กรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก
สถานะ:	หมุนเวียน
ที่ตีพิมพ์:	เอกสารไม่ได้รับการเผยแพร่ ข้อความอิเล็กทรอนิกส์ของเอกสารจัดทำโดย Kodeks JSC และตรวจสอบโดย: เว็บไซต์อย่างเป็นทางการของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก www.dogm.mos.ru (สำเนาเครื่องสแกนเนอร์) ณ วันที่ 03/29/2017
วันที่รับ:	11 สิงหาคม 2559
วันที่เริ่มต้นมีผล:	01 มกราคม 2017
วันที่แก้ไข:	06 กันยายน 2018

ในการอนุมัติกฎระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนและเงื่อนไขในการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก

รัฐบาลมอสโก
กรมการศึกษาของเมืองมอสโก

คำสั่ง

ในการอนุมัติกฎระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนและเงื่อนไขในการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก

เอกสารที่แก้ไขโดย:
(มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2017);
;
;
;
;
;
;
;
.
____________________________________________________________________

ตามกฎหมายของรัฐบาลกลางวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ระเบียบว่าด้วยกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลมอสโกเมื่อวันที่ 27 กันยายน 2554 N 447-PP

ฉันสั่ง:

1. อนุมัติระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนและเงื่อนไขสำหรับการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโก (ภาคผนวก)

3.1. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 N 201 "ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยขั้นตอนการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษา เมืองมอสโก" .

3.2. คำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 26 พฤษภาคม 2558 N 241 "ในการแก้ไขคำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2558 N 201" .

3.3. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 09 มิถุนายน 2558 N 293 "ในการระงับบทบัญญัติบางประการของคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโกลงวันที่ 30 เมษายน 2558 N 201" .

3.4. คำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 24 กรกฎาคม 2558 N 1291 "ในการแก้ไขคำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2558 N 201" .

3.5. คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 13 สิงหาคม 2558 N 2014 "ในการระงับข้อ 3.9 ของภาคผนวกตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2558 N 201" .

3.6. คำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 22 ตุลาคม 2558 N 2825 "ในการแก้ไขคำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2558 N 201" .

3.7. คำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 13 พฤศจิกายน 2558 N 2865 "ในการแก้ไขคำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 30 เมษายน 2558 N 201" .

3.8. คำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 16 ธันวาคม 2558 N 3551 "ในการแก้ไขคำสั่งของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 13 สิงหาคม 2558 N 2014" .

4. ฉันขอสงวนสิทธิ์ในการควบคุมการดำเนินการตามคำสั่งนี้

หัวหน้าแผนก
การศึกษาของเมืองมอสโก
I.I.Kalina

แอปพลิเคชัน. ระเบียบว่าด้วยขั้นตอนและเงื่อนไขการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษาแห่งกรุงมอสโก

แอปพลิเคชัน
ตามคำสั่งของกรม
การศึกษาของเมืองมอสโก
ลงวันที่ 11 สิงหาคม 2016 N 1014

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ระเบียบเกี่ยวกับขั้นตอนและข้อกำหนดสำหรับการรับรองหัวหน้าและผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้จะเรียกว่าระเบียบ) กำหนดขั้นตอนและข้อกำหนดสำหรับการบังคับ การรับรองหัวหน้าและผู้สมัครเพื่อให้สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐสังกัดกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกซึ่งดำเนินการโปรแกรมการศึกษาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนประถมศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานทั่วไปรองทั่วไปอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐานอาชีวศึกษาขั้นพื้นฐาน โปรแกรมการฝึกอบรม โปรแกรมการศึกษาทั่วไปเพิ่มเติม โปรแกรมวิชาชีพเพิ่มเติม (ต่อไปนี้จะเรียกว่าองค์กรการศึกษา)
(ข้อที่แก้ไขโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 6 กันยายน 2018 N 359

1.2. การรับรองขึ้นอยู่กับ:

- หัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้ - หัวหน้า);

- ผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้สมัคร) รวมถึงรองหัวหน้าในฐานะรักษาการหัวหน้าองค์กรการศึกษาในระหว่างที่เขาไม่อยู่

1.3. การรับรองผู้สมัครและผู้จัดการเป็นสิ่งจำเป็น

1.3.2. การรับรองผู้สมัครดำเนินการเพื่อสร้างการปฏิบัติตามคุณสมบัติตามข้อกำหนดสำหรับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

1.4. วัตถุประสงค์หลักของการรับรองคือ:

- การกำหนดระดับความรู้ด้านกฎหมาย กฎหมายเชิงบรรทัดฐาน ข้อบังคับ คำแนะนำ และเอกสารอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมด้านการศึกษา

- การกระตุ้นการพัฒนาอย่างมีจุดมุ่งหมายอย่างต่อเนื่องของระดับคุณสมบัติ การเติบโตทางวิชาชีพส่วนบุคคล การใช้เทคโนโลยีการจัดการที่ทันสมัย วิธีการและวิธีการที่มีประสิทธิภาพ

- การปรับปรุงประสิทธิภาพและคุณภาพของกิจกรรมการจัดการ

- ระบุกลุ่มเป้าหมายเพื่อใช้ศักยภาพของผู้จัดการและผู้สมัคร

1.7. การรับรองของผู้จัดการและผู้สมัครจะดำเนินการในสองขั้นตอน: ผ่านการทดสอบคุณสมบัติและการสัมภาษณ์กับคณะกรรมการรับรอง

2. ขั้นตอนการรับรองผู้จัดการ

2.1. การรับรองครั้งต่อไปของผู้จัดการจะดำเนินการไม่ช้ากว่า 5 เดือนและไม่เกิน 2 เดือนก่อนการหมดอายุของผลการรับรองที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้

2.2. ดำเนินการรับรองพิเศษของหัวหน้า:

- โดยการตัดสินใจของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก (ต่อไปนี้จะเรียกว่ากรม) เนื่องจากตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพต่ำขององค์กรการศึกษาต่อหน้าการร้องเรียนที่สมเหตุสมผลหลังจากผลการตรวจสอบซึ่งเป็นผลมาจากการละเมิด ถูกเปิดเผย ฯลฯ ;

- โดยการตัดสินใจส่วนตัวของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

ตามผลของการรับรองพิเศษ กำหนดระยะเวลามีผลบังคับใช้ใหม่สำหรับผลการรับรอง ความถูกต้องของผลการรับรองที่กำหนดไว้ก่อนหน้านี้จะสิ้นสุดลง

2.3. การสมัครของหัวหน้าองค์กรการศึกษาเพื่อขอการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบสมัคร) ถูกส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตไปยังองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองตาม ด้วยมาตรา 5 ของข้อบังคับเหล่านี้

สำเนาเอกสารแนบมากับคำขอรับการรับรอง:

- เกี่ยวกับการศึกษา (พื้นฐานและเพิ่มเติม)

- ในการฝึกอบรมขั้นสูง (ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา)

- ใบสำคัญแสดงสิทธิหรือสารสกัดจากคำสั่งผลการรับรองครั้งก่อน (ถ้ามี)

2.4. หัวหน้าที่ส่งไปรับรองพิเศษยื่นคำร้องต่อคณะกรรมการรับรองความถูกต้องภายใน 5 วันทำการหลังจากที่กรมได้ตัดสินใจเกี่ยวกับความจำเป็นในการรับรองเป็นพิเศษ

2.5. องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรอง ไม่เกินห้าวันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัคร ดำเนินการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

2.6. ระยะเวลาของขั้นตอนการรับรองคืออย่างน้อยสองและไม่เกินสี่เดือนนับจากวันที่ได้รับคำขอจนถึงการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง

ตามคำร้องขอเป็นลายลักษณ์อักษรของผู้จัดการที่ผ่านการรับรอง หากมีเหตุผลที่ดี อาจขยายขั้นตอนการรับรองได้ แต่ไม่เกินหนึ่งเดือน

2.7. องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองในส่วนที่เกี่ยวกับผู้จัดการที่ไปขอรับรองไม่เกินสามเดือนก่อนหมดอายุการรับรองก่อนหน้าส่งคำขอข้อมูลไปยังกรม ของการบริหารราชการและประชาสัมพันธ์, การกำกับดูแลแผนกและการควบคุมในด้านการศึกษา), สถาบันการคลังแห่งเมืองมอสโก, การบริการ การควบคุมทางการเงิน(ต่อไปในที่นี้ - SFC) เกี่ยวกับการปรากฏตัวและผลการอุทธรณ์การตรวจสอบและรายงานในแหล่งเงินทุนอย่างเป็นทางการของพลเมือง สื่อมวลชนโดยคำนึงถึงบริการกดของกรม (ภาคผนวก)

ผลลัพธ์ของการร้องขอข้อมูลจะถูกส่งไม่เกิน 5 วันทำการไปยังองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองเพื่อทำความคุ้นเคยเพิ่มเติมของผู้จัดการและการบัญชีเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับ ขั้นตอนการรับรอง(การทดสอบการสร้างใบรับรองการรับรอง)

ผลการขอข้อมูลในรูปแบบเอกสารอิเล็กทรอนิกส์จะถูกส่งไปยังผู้จัดการที่ผ่านการรับรองเพื่อตรวจสอบภายใน 10 วันทำการนับจากวันที่สมัคร

ผู้จัดการที่ผ่านการรับรองไม่มีสิทธิ์ทำการเปลี่ยนแปลงและปรับเปลี่ยนผลการขอข้อมูล

2.8. ผู้จัดการภายใน 45 วันทำการนับจากวันที่ยื่นคำร้องจะต้องลงทะเบียนและผ่านการทดสอบคุณสมบัติในรูปแบบของการทดสอบโดยใช้ระบบอัตโนมัติ (ต่อไปนี้จะเรียกว่าการทดสอบ)

ในระหว่างการรับรองหัวหน้ามีสิทธิได้รับการทดสอบไม่เกินสามครั้งภายใน 45 วันทำการนับจากวันที่สมัคร

2.9. การทดสอบดำเนินการในห้าโมดูล: "การจัดการทรัพยากรมนุษย์", "การจัดการทรัพยากร", "การจัดการกระบวนการ", "การจัดการผลลัพธ์", "การจัดการข้อมูล"

การทดสอบได้รับการยอมรับว่าผ่านได้สำเร็จหากคุณภาพโดยรวมของการทดสอบอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

2.10. หากการทดสอบทั้ง 3 ครั้งมีผลการทดสอบตามที่ระบุไว้ในข้อ 2.9 ของระเบียบนี้ ให้ถือว่าขั้นแรกของการรับรองเสร็จสมบูรณ์ หัวหน้าจะไม่ได้รับอนุญาตให้เข้าสู่ขั้นตอนที่สองและถือว่าไม่เหมาะสมสำหรับตำแหน่งที่ถือตามคำสั่ง ของกรมฯ

2.11. คุณสมบัติของการทดสอบ:

2.11.1. จำนวนโมดูลสำหรับการทดสอบจะถูกกำหนดเป็นรายบุคคลสำหรับหัวหน้าองค์กรการศึกษาแต่ละคน

2.11.2. หัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับ 300 คนแรกในการจัดอันดับการมีส่วนร่วมของโรงเรียนเพื่อการศึกษาที่มีคุณภาพของเด็กนักเรียนมอสโกโดยพิจารณาจากผลการเรียนปีการศึกษาก่อนการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าหัวหน้าโรงเรียนที่รวมอยู่ใน TOP- 300) และเคยทำงานในองค์กรการศึกษาแห่งนี้เป็นเวลาอย่างน้อยสองปีได้รับการยกเว้นจากการผ่านการทดสอบหากในขณะที่ยื่นคำขอรับรองรองหัวหน้าทุกคนได้รับการรับรองการปฏิบัติตามตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา ในกรณีที่ไม่มีบทลงโทษ การร้องเรียนที่สมเหตุสมผล ตลอดจนคำแนะนำจากหน่วยงานกำกับดูแล และหากมีผลลัพธ์ที่เป็นบวกของคำขอข้อมูลที่ระบุไว้ในข้อ 2.7 ของข้อบังคับเหล่านี้

2.11.3. หัวหน้าโรงเรียนที่รวมอยู่ใน TOP-300 จะได้รับการทดสอบโดยพิจารณาจากผลการร้องขอข้อมูลเกี่ยวกับความพร้อมและผลการอุทธรณ์ การตรวจสอบ และรายงานของสื่อเกี่ยวกับองค์กรการศึกษาของพวกเขา:

- ผู้จัดการที่มีเจ้าหน้าที่ที่ไม่ผ่านการรับรองสำหรับการรับรองคุณภาพการศึกษาและการดำเนินการตามกระบวนการศึกษา (สำหรับเนื้อหาของการศึกษา การควบคุมคุณภาพการศึกษา เพื่อการศึกษา การขัดเกลาทางสังคมและ การศึกษาเพิ่มเติม) ได้รับการทดสอบในโมดูล "การจัดการกระบวนการ", "การจัดการผลลัพธ์";

- ผู้จัดการที่ได้รับคำแนะนำจาก SFC ในช่วงระยะเวลาการรับรองระหว่างกัน หรือผู้ที่ไม่มีเจ้าหน้าที่ที่ผ่านการรับรองสำหรับการจัดการทรัพยากรและกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจได้รับการทดสอบในโมดูล "การจัดการทรัพยากร"

- ผู้จัดการที่ยื่นอุทธรณ์เชิงลบต่อแผนกจากหัวข้อของกระบวนการศึกษาจะได้รับการทดสอบในโมดูล "การจัดการทรัพยากรบุคคล"

- ผู้จัดการที่ละเมิดกฎการให้ข้อมูลในช่วงระยะเวลาการรับรองระหว่างกันซึ่งไม่มีข้อเสนอแนะหรือมีข้อเสนอแนะเชิงลบเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาในสื่อในระดับภูมิภาคและรัฐบาลกลาง ( แหล่งข้อมูลทางการโดยคำนึงถึงบริการกดของแผนก) ได้รับการทดสอบในโมดูล "การจัดการข้อมูล";

- ผู้นำที่มี การลงโทษทางวินัยได้รับการทดสอบในทุกโมดูล

2.11.4. หัวหน้าโรงเรียนที่ไม่รวมอยู่ใน TOP-300 จะได้รับการทดสอบในทุกโมดูล

2.11.5. ผู้จัดการที่ได้รับการรับรองพิเศษโดยการตัดสินใจของแผนกจะได้รับการทดสอบในทุกโมดูล

2.11.6. หัวหน้าโรงเรียนที่รวมอยู่ใน TOP-300 ซึ่งอยู่ระหว่างการรับรองพิเศษตามความคิดริเริ่มของเขาเอง ได้รับการทดสอบตามข้อ 2.11.2 และข้อ 2.11.3

2.12. สำหรับการรับรองหัวหน้า 14 วันทำการก่อนการประชุมของคณะกรรมการรับรองหนังสือรับรองการจัดทำในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ซึ่งรวมถึง:

- ข้อมูลที่ได้จากระบบวิเคราะห์ข้อมูลของภาควิชา

- ผลลัพธ์ของการขอข้อมูลตามข้อ 2.7 ของข้อบังคับเหล่านี้

- ผลการทดสอบ;

- ข้อเสนอของประธานคณะกรรมการสหพันธ์ในช่วงเวลาที่หัวหน้าสามารถรับรองได้

- คำแนะนำของผู้รับผิดชอบในการดำเนินโครงการเมืองเกี่ยวกับการรับรองหัวหน้าองค์กรการศึกษา คณาจารย์ซึ่งมีส่วนสนับสนุนมากที่สุดในการดำเนินโครงการเมืองเป็นระยะเวลา 5 ปี
(ยัติภังค์รวมอยู่ในคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2017 N 53 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52

หัวหน้าไม่น้อยกว่า 5 วันทำการก่อนการประชุมคณะกรรมการรับรองความถูกต้องต้องทำความคุ้นเคยกับหนังสือรับรองการลงลายมือชื่อ ไม่อนุญาตให้เปลี่ยนแปลงและปรับเปลี่ยนใบรับรองการรับรองที่สร้างขึ้นตามระบบวิเคราะห์ข้อมูลของแผนก

2.13. หัวหน้าเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐานเป็นการส่วนตัว หากไม่สามารถเข้าร่วมประชุมได้ หัวหน้าต้องแจ้งให้เลขานุการผู้รับผิดชอบทราบไม่ช้ากว่าหนึ่งวันทำการก่อนวันนัดหมาย

ก่อนเริ่มการสัมภาษณ์ หัวหน้าจะแจ้งให้สมาชิกของคณะกรรมาธิการทราบด้วยวาจาเกี่ยวกับการมีหรือไม่มีข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับขั้นตอนการดำเนินการรับรองของเขา

2.14. คณะกรรมการรับรองตรวจสอบใบรับรอง ดำเนินการสัมภาษณ์กับหัวหน้า ฟังประธานคณะกรรมการสหพันธ์ที่เกี่ยวข้อง ที่ปรึกษาของกรมตรวจสอบเขตการบริหารของสำนักงานควบคุมและดูแลของรัฐในด้านการศึกษาของ กระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกและตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

- สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

- สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะ

- ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

2.15. หัวหน้าได้รับการรับรองเป็นระยะเวลานานถึง 5 ปี หากในระหว่างการรับรองของหัวหน้าโดยคำแนะนำของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องของผลการรับรองคือ 3 ปี
(ข้อที่แก้ไขโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

2.16. ในส่วนที่เกี่ยวกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่มีตำแหน่งกิตติมศักดิ์ "ครูประชาชนแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย" การตัดสินใจในการปฏิบัติตามตำแหน่งที่จัดขึ้นจะขยายออกไปโดยอัตโนมัติทุกๆ 5 ปี ในเวลาเดียวกัน ผู้จัดการเหล่านี้ได้รับการยกเว้นจากการผ่านการทดสอบคุณสมบัติและการสัมภาษณ์กับคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 10 พฤศจิกายน 2017 N 1126

ในส่วนที่เกี่ยวกับหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ได้รับคำแนะนำจากผู้รับผิดชอบในการดำเนินโครงการในเมือง คณะกรรมการรับรองความถูกต้องจะตัดสินใจเกี่ยวกับความเหมาะสมของตำแหน่งที่ถือโดยอาศัยใบรับรองการรับรอง ในเวลาเดียวกัน ผู้จัดการเหล่านี้ได้รับการยกเว้นจากการผ่านด่านแรก - การทดสอบคุณสมบัติ
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 20 กุมภาพันธ์ 2017 N 53 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52

2.17. เพื่อรับทราบตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพขององค์กรการศึกษาที่ใช้ในคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการกรุงมอสโกเมื่อวันที่ 30 ตุลาคม 2557 N 862 "ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยค่าตอบแทนหัวหน้าองค์กรการศึกษาของรัฐผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาของกรมสามัญศึกษาของเมือง มอสโก" เป็นตัวบ่งชี้ที่สะท้อนถึงผลลัพธ์ของกิจกรรมการจัดการของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

รายชื่อหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่มีผลการเรียนดีในกิจกรรมการจัดการมอบให้ประธานคณะกรรมการรับรองโดยกรม การวิเคราะห์ทางเศรษฐศาสตร์กรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโกตามผลการตรวจสอบประจำปีของตัวชี้วัดเหล่านี้จนถึงวันที่ 15 มีนาคมของปีปัจจุบัน

สำหรับหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่รวมอยู่ในรายชื่อหัวหน้าที่แสดงผลงานในระดับสูงในกิจกรรมการจัดการคณะกรรมการรับรองความถูกต้องจะพิจารณาความเหมาะสมของตำแหน่งที่ถือตามใบรับรองการรับรอง ในเวลาเดียวกัน ผู้จัดการเหล่านี้ได้รับการยกเว้นจากการผ่านด่านแรก - การทดสอบคุณสมบัติ
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 10 เมษายน 2017 N 109)

3. ขั้นตอนการรับรองผู้สมัคร

3.1. การรับรองผู้สมัครดำเนินการตามใบสมัครเพื่อขอการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าใบสมัคร) ซึ่งส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ตไปยังองค์กร ประกอบกับขั้นตอนการรับรองตามมาตรา 5 ของระเบียบนี้

เอกสารต่อไปนี้แนบมากับการขอใบรับรอง:

- รายละเอียดผู้สมัคร;

- สำเนาสมุดงานและ (หรือ) เอกสารอื่น ๆ ที่ยืนยันกิจกรรมด้านแรงงาน

- สำเนาเอกสารการศึกษา (พื้นฐานและเพิ่มเติม)

- สำเนาเอกสารการฝึกอบรมขั้นสูงในช่วงสามปีที่ผ่านมา

- สำเนาเอกสารรับรองหรือสารสกัดจากคำสั่งตามผลการรับรองครั้งก่อน (ถ้ามี)

(ยัติภังค์ถูกรวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52)

สำเนาเอกสารได้รับการรับรองโดยนายจ้างของผู้สมัคร หากผู้สมัครไม่ทำงานชั่วคราว สำเนาของเอกสารจะได้รับการรับรองโดยองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรอง

3.2. องค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรองภายใน 10 วันทำการนับจากวันที่ได้รับใบสมัคร จะดำเนินการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสารที่แนบมากับใบสมัคร

3.3. จากผลการตรวจสอบทางเทคนิคของเอกสาร ผู้สมัครจะถูกปฏิเสธขั้นตอนการรับรองหาก:

- เหตุที่ขัดขวางไม่ให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนและข้อจำกัดการจ้างงานในด้านการศึกษา

- การบอกเลิกสัญญาจ้างตามมาตรา 81 วรรค 3 , , , -11 แห่งประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย
(ยัติภังค์อยู่ในถ้อยคำที่มีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการแห่งเมืองมอสโก ลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

3.4. คณะกรรมการการรับรองยอมรับผู้สมัครเพื่อรับการรับรองที่ไม่มีการฝึกอบรมพิเศษตามข้อกำหนดของ CEN และ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพ แต่มีประสบการณ์จริงเพียงพอในระบบการศึกษาของเมืองมอสโกและความสามารถทางวิชาชีพ ในกรณีนี้ ผู้สมัครจะต้องส่งคำวิจารณ์จากนายจ้างที่มีการประเมินกิจกรรมทางวิชาชีพของตน โดยคำนึงถึงประสิทธิภาพและความสำคัญสำหรับการพัฒนาองค์กรการศึกษา

3.5. ผู้สมัครจะต้องลงทะเบียนเพื่อทำการทดสอบภายใน 45 วันทำการ นับจากวันที่สมัคร

ตามใบสมัคร ผู้สมัครมีสิทธิ์ในการทดสอบสองครั้ง

หากผู้สมัครไม่ได้ลงทะเบียนสำหรับการทดสอบภายใน 45 วันทำการนับจากวันที่ส่งใบสมัคร จำเป็นต้องส่งใบสมัครอีกครั้งเพื่อดำเนินการตามขั้นตอนการรับรองอีกครั้ง

3.6. การทดสอบดำเนินการในห้าโมดูล: "การจัดการทรัพยากรมนุษย์", "การจัดการทรัพยากร", "การจัดการกระบวนการ", "การจัดการผลลัพธ์", "การจัดการข้อมูล"

ผลการทดสอบถือเป็นบวกหากคุณภาพโดยรวมของการทดสอบอย่างน้อย 70% และสำหรับแต่ละโมดูลอย่างน้อย 50%

หากผลการทดสอบน้อยกว่า 70% ของคุณภาพโดยรวมของการทดสอบและ (หรือ) น้อยกว่า 50% สำหรับโมดูลใดโมดูลหนึ่ง ขั้นตอนการรับรองสำหรับผู้สมัครรายนี้จะสิ้นสุดลง และคณะกรรมการรับรองจะไม่พิจารณาการสมัครรับเลือกตั้งของเขาที่ ประชุม.

ผู้สมัครที่มีข้อเสนอแนะจากผู้รับผิดชอบในการดำเนินโครงการในเมืองจะได้รับการยกเว้นจากการผ่านขั้นตอนแรกของการรับรอง - การทดสอบคุณสมบัติในรูปแบบของการทดสอบ
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52)

3.6.1. ผลการทดสอบมีอายุหนึ่งปีนับจากวันที่ผ่าน
(ข้อ 3.6.1 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

3.6.2. ผู้สมัครที่ผ่านการทดสอบและได้รับการยอมรับจากคณะกรรมการรับรองความถูกต้องว่าไม่เหมาะสมสำหรับตำแหน่งหัวหน้ามีสิทธิ์สมัครสัมภาษณ์ครั้งที่สองกับคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง แต่ไม่เกินสามครั้งในช่วงระยะเวลาการทดสอบ ผลลัพธ์.
(ข้อ 3.6.2 ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมมีผลใช้บังคับเมื่อวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

3.6.3. ข้อนี้ไม่ถูกต้องในวันที่ 1 มกราคม 2017 - คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2559 N 1204 ..

3.7. สำหรับการรับรองผู้สมัคร ใบรับรองการรับรองจะถูกสร้างขึ้นในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ ซึ่งรวมถึง:

- ข้อมูลที่ได้รับจากเอกสารที่ผู้สมัครให้มา

- ผลการทดสอบ;

- คำแนะนำของผู้รับผิดชอบในการดำเนินโครงการในเมือง (ถ้ามี)
(ยัติภังค์ถูกรวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 21 กุมภาพันธ์ 2018 N 52)

ผู้สมัครไม่น้อยกว่า 3 วันทำการก่อนการประชุมคณะกรรมการรับรองเอกสาร จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับหนังสือรับรอง

3.8. ผู้สมัครเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องเป็นการส่วนตัว ในกรณีที่ไม่มีผู้สมัครในที่ประชุม ผู้สมัครจะไม่ได้รับการพิจารณา

3.9. คณะกรรมการรับรองจะตรวจสอบใบรับรอง ดำเนินการสัมภาษณ์กับผู้สมัคร และทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

- สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาเป็นระยะเวลา 5 ปี

- สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาเป็นระยะเวลา 3 ปี
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาเป็นระยะเวลา 3 ปีโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะ
(เครื่องหมายยัติภังค์ในถ้อยคำมีผลบังคับตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

ไม่สอดคล้องกับตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษา

3.9.1. ผู้สมัครที่มากกว่า 80% ของสมาชิกของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องโหวตในเชิงบวกจะรวมอยู่ในรายการของการจัดการสำรองของกระทรวงศึกษาธิการมอสโก
(ข้อ 3.9.1 รวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกเมื่อวันที่ 6 ธันวาคม 2017 N 1155)

3.10. ระยะเวลาของผลการรับรองของผู้สมัครคือ 3 ปี
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติม มีผลบังคับใช้ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 15 มิถุนายน 2017 N 405

ระยะเวลาที่ถูกต้องของผลการรับรองผู้สมัครคือ 5 ปีในระหว่างการพิสูจน์ของข้าราชการ:

- ทำหน้าที่เป็นรองหัวหน้าแผนก

- ทำหน้าที่เป็นหัวหน้าแผนกของกรมสามัญศึกษาของเมืองมอสโก

- ทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษากรมตรวจสอบเขตปกครองของสำนักงานควบคุมและควบคุมของรัฐในด้านการศึกษาของกรมซึ่งก่อนหน้านี้ได้รับการรับรองให้ปฏิบัติตามตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาในสังกัดกรมและใคร ได้ปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดที่ได้รับจากการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องแล้ว

- ย้ายไปทำงานในโครงสร้างของกรมจากตำแหน่งหัวหน้าองค์กรการศึกษาย่อยไปยังกรม
ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโก ลงวันที่ 26 ธันวาคม 2559 N 1204

สำหรับรองหัวหน้าโรงเรียนปัจจุบันที่รวมอยู่ใน TOP-300 อนุญาตให้มีการรับรองเป็นระยะเวลา 5 ปีหากรองหัวหน้าทำงานในองค์กรนี้อย่างน้อยสองปีเคยได้รับการรับรองการปฏิบัติตามตำแหน่งของหัวหน้า ขององค์กรการศึกษาสังกัดกรมฯ และได้ปฏิบัติตามคำแนะนำทั้งหมดที่ได้รับจากการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

4. ขั้นตอนการทำงานของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน

4.1. องค์ประกอบส่วนบุคคลของคณะกรรมการรับรองและหมายเลขได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกรม

คณะกรรมาธิการประกอบด้วยตัวแทนของกรม, ประธานหรือรองประธานขององค์กรเมืองมอสโกของสหภาพแรงงานของการศึกษาสาธารณะและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย, องค์กรที่อยู่ใต้บังคับบัญชาของกรม, บุคคลสาธารณะ, ตัวแทนของการศึกษาระดับอุดมศึกษา, องค์กรสาธารณะเช่นเดียวกับประธานคณะกรรมการสหพันธ์ขององค์กรการศึกษาและที่ปรึกษาของแผนกตรวจสอบเขตการปกครองของสำนักงานกำกับดูแลและควบคุมของรัฐในด้านการศึกษาของกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโก
(ย่อหน้าที่แก้ไขเพิ่มเติมโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการเมืองมอสโก ลงวันที่ 21 เมษายน 2017 N 172

4.2. สมาชิกของคณะกรรมการการรับรองรวมถึง:

- ประธาน;

- รองประธาน;

- เลขาผู้บริหาร;

- สมาชิกของคณะกรรมการรับรอง

4.3. ประธาน:

- ดำเนินการจัดการทั่วไปของกิจกรรมของคณะกรรมการรับรอง;

- เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน

- แบบฟอร์มการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรอง;

- ใช้การควบคุมทั่วไปในการดำเนินการตามการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง

4.4. รองประธานกรรมการ ในกรณีที่ไม่มีประธานและ (หรือ) เป็นประธานการประชุมของคณะกรรมการรับรองและทำหน้าที่เป็นประธาน

ในกรณีที่ประธานกรรมการและรองประธานกรรมการไม่อยู่ชั่วคราว หน้าที่ของประธานคณะกรรมการรับรองเอกสารจะกระทำโดยประธานหรือรองประธานคณะกรรมการรับรองความถูกต้องขององค์ประกอบอื่น ซึ่งได้รับอนุมัติตามคำสั่งของกรม

หากเป็นไปไม่ได้ที่จะเข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง ประธาน รองประธาน และเลขานุการผู้บริหารมีสิทธิที่จะมอบอำนาจให้ดำเนินการตามอำนาจของตนไปยังตัวแทนขององค์ประกอบอื่นของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องโดยใช้หนังสือมอบอำนาจ ในกรณีที่ไม่มีประธานองค์การเมืองมอสโกแห่งสหภาพแรงงานแรงงานการศึกษาสาธารณะแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย เหตุผลที่ดีมันสามารถถูกแทนที่โดยบุคคลที่มีหนังสือมอบอำนาจดำเนินการอย่างถูกต้องจากองค์กรเมืองมอสโกของสหภาพแรงงานของคนงานด้านการศึกษาสาธารณะของสหพันธรัฐรัสเซีย
(ย่อหน้าถูกรวมเพิ่มเติมตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204)

4.5. เลขาผู้บริหาร:

- รับรองการประมวลผลใบสมัครสำหรับการรับรองและเอกสารอื่น ๆ ที่จัดทำโดยผู้ได้รับการรับรอง

- จัดให้มีการจัดเตรียมองค์กรสำหรับการประชุมของคณะกรรมการรับรอง

- แจ้งสมาชิกของคณะกรรมการรับรองและผู้จัดการและผู้สมัครที่ได้รับการรับรอง (ต่อไปนี้จะเรียกว่าผู้ที่เข้าร่วม) เกี่ยวกับสถานที่ วันที่ และเวลาของการประชุม

- จัดทำระเบียบวาระการประชุม สรุปหนังสือรับรอง และส่งให้คณะกรรมการรับรอง

- เก็บรายงานการประชุมของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน

- จัดทำร่างคำสั่งตามผลการรับรอง

- จัดเตรียมสารสกัดจากคำสั่งของผู้ผ่านการรับรองแต่ละรายเพื่อโอนให้นายจ้างหรือรับรอง

4.7. ประธานคณะกรรมการสหพันธ์องค์กรการศึกษาได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมคณะกรรมการรับรองและมีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงเฉพาะเมื่อพิจารณาประเด็นการรับรองหัวหน้าองค์กรการศึกษาที่ตั้งอยู่ในอาณาเขตของสภา

ที่ปรึกษาของกรมตรวจสอบเขตปกครองของกรมกำกับดูแลและควบคุมแห่งรัฐในด้านการศึกษาของกรมสามัญศึกษาแห่งเมืองมอสโกได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องและมีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงเฉพาะเมื่อพิจารณา ประเด็นการรับรองหัวหน้าองค์กรการศึกษาของเขตปกครองที่ดูแลโดยเขา
(ย่อหน้ารวมเพิ่มเติมตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 21 เมษายน 2017 N 172)

4.8. ให้ถือว่าการประชุมคณะกรรมการรับรองเอกสารมีอำนาจ ถ้าอย่างน้อยกึ่งหนึ่งของ ความแข็งแกร่งทั้งหมดองค์ประกอบของมัน

4.9. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องทำได้โดยคะแนนเสียงข้างมาก - มากกว่าร้อยละ 50 ของคะแนนเสียงขององค์ประกอบทั้งหมดของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องที่เข้าร่วมประชุมโดยใช้การลงคะแนนทางอิเล็กทรอนิกส์ที่เป็นความลับ
(วรรคที่แก้ไขเพิ่มเติมมีผลบังคับใช้ในวันที่ 1 มกราคม 2017 ตามคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการของเมืองมอสโกลงวันที่ 26 ธันวาคม 2016 N 1204

ในระหว่างการประชุม ผู้ผ่านการรับรองจะทำความคุ้นเคยกับผลการลงคะแนนซึ่งแสดงบนกระดานคะแนนอิเล็กทรอนิกส์

การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องจะถูกแจ้งไปยังบุคคลที่ได้รับการรับรองทันทีหลังจากที่ผลการลงคะแนนปรากฏบนกระดานคะแนนอิเล็กทรอนิกส์

เมื่อผ่านการยืนยัน ผู้นำที่เข้าร่วมซึ่งเป็นสมาชิกของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องจะไม่มีส่วนร่วมในการลงคะแนนเสียงในการสมัครรับเลือกตั้ง

4.10. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองความถูกต้องถูกร่างขึ้นในระเบียบการ ซึ่งลงนามโดยประธาน รองประธานกรรมการ เลขาธิการบริหาร และสมาชิกของคณะกรรมการรับรองที่เข้าร่วมในการลงคะแนนเสียง

4.11. การตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองผลการรับรองได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกรม

4.12. สารสกัดจากคำสั่งตามผลการรับรองจะออกให้แก่ผู้ที่ได้รับการรับรองในมือพร้อมลายเซ็น

4.12.1. สารสกัดจากคำสั่งตามผลการรับรองของหัวหน้าจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของเขา

4.12.2. เมื่อร่างสัญญาจ้างกับผู้สมัครที่ผ่านการรับรอง สารสกัดจากคำสั่งจะถูกเก็บไว้ในไฟล์ส่วนตัวของเขา

4.13. ข้อพิพาทเกี่ยวกับการละเมิดขั้นตอนการรับรองผู้จัดการและผู้สมัครที่กำหนดโดยระเบียบจะพิจารณาตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย

4.14. ผู้รับรองมีสิทธิยื่นอุทธรณ์เกี่ยวกับการละเมิดขั้นตอนการรับรองที่กำหนดโดยข้อบังคับ

ไม่รับอุทธรณ์เกี่ยวกับเนื้อหาและโครงสร้างของงานทดสอบ การสัมภาษณ์สมาชิกของคณะกรรมการรับรองความถูกต้อง

4.15. การอุทธรณ์จะถูกส่งในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ภายในสามวันทำการหลังจากเสร็จสิ้นขั้นตอนการรับรองให้กับองค์กรที่มาพร้อมกับขั้นตอนการรับรอง และคณะกรรมการพิจารณาอุทธรณ์จะพิจารณาภายในเจ็ดวันทำการนับจากวันที่ได้รับ

4.16. องค์ประกอบของคณะกรรมการอุทธรณ์ได้รับการอนุมัติตามคำสั่งของกรม

4.17. คณะกรรมการอุทธรณ์จัดให้มีการตรวจสอบข้อมูลที่มีอยู่ในคำอุทธรณ์และทำการตัดสินใจอย่างใดอย่างหนึ่งต่อไปนี้:

- ตามความพอใจของการอุทธรณ์;

- ยกอุทธรณ์

4.18. การตัดสินใจของคณะกรรมการอุทธรณ์ถูกร่างขึ้นในโปรโตคอล ผู้ผ่านการรับรองจะได้รับแจ้งเกี่ยวกับ การตัดสินใจอุทธรณ์คณะกรรมการภายในสองวันทำการตามที่อยู่อีเมลที่เขาระบุ

5. การสนับสนุนด้านองค์กร วิธีการ และข้อมูล และเทคนิคสำหรับการรับรอง

5.1. การสนับสนุนองค์กรระเบียบวิธีและข้อมูลและทางเทคนิคสำหรับขั้นตอนการรับรองดำเนินการโดยสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาของรัฐอิสระของเมืองมอสโก "สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก" (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษาแบบเปิดของมอสโก)

5.2. สถาบันการศึกษาแบบเปิดแห่งมอสโก:

- ยอมรับและลงทะเบียนใบสมัครเพื่อรับการรับรองจากผู้จัดการและผู้สมัครในรูปแบบของเอกสารอิเล็กทรอนิกส์โดยใช้ข้อมูลสาธารณะและเครือข่ายโทรคมนาคมรวมถึงการใช้อินเทอร์เน็ต

- จัดให้มีการรับเอกสารและวัสดุที่จำเป็นสำหรับการทำงานของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน

- พัฒนาแบบฟอร์มใบสมัครสำหรับการรับรอง ใบรับรองการรับรอง แบบสอบถามของผู้สมัครและประสานงานกับคณะกรรมการรับรองความถูกต้องและยังรับรองตำแหน่งของพวกเขาในสาธารณสมบัติ

- ดำเนินการความเชี่ยวชาญทางเทคนิคของเอกสารที่ส่งมาเพื่อรับรอง

- จัดทำตารางการทดสอบ แจ้งให้ผู้ผ่านการรับรองทราบ

- จัดให้มีการทดสอบ;

- จัดให้มีการสนับสนุนด้านการวิเคราะห์ข้อมูล องค์กร และด้านเทคนิคสำหรับการทำงานของคณะกรรมการรับรองเอกสาร

- พัฒนาคำถามและงานสำหรับการทดสอบโดยมีส่วนร่วมของผู้เชี่ยวชาญ (ถ้าจำเป็น)

- ดำเนินการอนุมัติงานทดสอบโดยสมาชิกของคณะกรรมการรับรอง;

- พัฒนา แนวทางเกี่ยวกับการจัดขั้นตอนการรับรอง

- ให้การสนับสนุนทางด้านจิตใจสำหรับการรับรอง;

- รับรองการพัฒนาและการดำเนินงานของทรัพยากรอิเล็กทรอนิกส์เพื่อสนับสนุนการรับรองผู้สมัครและผู้จัดการ

- รักษาฐานข้อมูลและที่เก็บถาวรของผู้จัดการและผู้สมัครที่ผ่านขั้นตอนการรับรอง

- ส่งเอกสารรายงานผลการรับรองตามคำร้องขอของกรม

แอปพลิเคชัน. แบบคำขอข้อมูล

แอปพลิเคชัน


เมตริกแบบสอบถาม	ขอผล	โมดูลสำหรับการทดสอบ	ผู้ให้บริการข้อมูล

ความพร้อมของรองกรรมการที่ไม่ผ่านการรับรอง:
ในประเด็นการสร้างความมั่นใจในคุณภาพการศึกษาและ		การจัดการกระบวนการ	ฝ่ายพัฒนาทรัพยากรบุคคล
การดำเนินการตามกระบวนการศึกษา		การจัดการผลลัพธ์	ระบบการศึกษา
การจัดการทรัพยากรและกิจกรรมทางการเงินและเศรษฐกิจ		การจัดการทรัพยากร
คำแนะนำที่ได้รับจากการตรวจสอบโดยหน่วยงานกำกับดูแล		การจัดการทรัพยากร	SFC กรมกำกับดูแลและควบคุมของรัฐด้านการศึกษา แผนกวิเคราะห์เศรษฐกิจ บริการสัญญาจ้าง
อุทธรณ์ไปยังภาควิชาจากวิชาของกระบวนการศึกษา (ธรรมลบ)		การบริหารงานบุคคล	กรมการอุทธรณ์ของพลเมือง
การละเมิดกฎในการให้ข้อมูล		การจัดการข้อมูล	ฝ่ายประสานงานและวางแผน
ขาดข้อมูลเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาในแหล่งสื่อที่คำนึงถึงบริการกดของกรม		การจัดการข้อมูล	ฝ่ายพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศ การจัดการเพื่อการพัฒนารัฐ-
การปรากฏตัวของความคิดเห็นเชิงลบที่ได้รับการยืนยันเกี่ยวกับกิจกรรมขององค์กรการศึกษาในแหล่งสื่อที่บันทึกโดยบริการกดของกรม		การจัดการข้อมูล	การบริหารราชการและประชาสัมพันธ์
การแสดงตนของการดำเนินการทางวินัย		การบริหารงานบุคคล การจัดการทรัพยากร การจัดการกระบวนการ การจัดการผลลัพธ์ การจัดการข้อมูล	ฝ่ายประสานงานและวางแผน

คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์แห่งสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 16 มีนาคม 2558 N 240
"ในการอนุมัติขั้นตอนและข้อกำหนดในการรับรองผู้สมัครตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าองค์กรการศึกษาภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย"

ด้วยการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:

ตามส่วนที่ 4 ของมาตรา 51 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 N 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art . 2326; ลำดับที่ 23, บทความ 2878; ลำดับที่ 27, บทความ 3462; ลำดับที่ 30, บทความ 4036; ลำดับที่ 48, บทความ 6165; 2014, ลำดับที่ 6, บทความ 562, บทความ 566; ลำดับที่ 19, บทความ 2289; หมายเลข 22 , รายการ 2769; N 23, รายการ 2930, รายการ 2933; N 26, รายการ 3388; N 30, รายการ 4217, รายการ 4257, รายการ 4263; 2015, N 1, รายการ 42, รายการ 53 ), ข้อ 5.2.66 ของระเบียบว่าด้วยกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติโดยพระราชกฤษฎีกาของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 3 มิถุนายน 2556 N 466 (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 23, ศิลปะ 2923; N 33, ศิลปะ 4386; N 37, รายการ 4702; 2014, N 2, รายการ 126; N 6, รายการ 582; N 27, รายการ 3776), ฉันสั่ง:

1. อนุมัติขั้นตอนและข้อกำหนดที่แนบมาสำหรับการรับรองผู้สมัครรับตำแหน่งหัวหน้าและหัวหน้าองค์กรการศึกษาภายใต้เขตอำนาจของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย

2. รับรู้ว่าคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียไม่ถูกต้อง:

ลงวันที่ 17 พฤศจิกายน 2549 N 288 "ในการอนุมัติระเบียบว่าด้วยคณะกรรมการรับรองของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซีย" (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 13 ธันวาคม 2549 ทะเบียน N 8585) ;

ลงวันที่ 17 สิงหาคม 2553 N 861 "ในการแก้ไขข้อบังคับคณะกรรมการรับรองของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 17 พฤศจิกายน 2549 N 288 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 9 กันยายน 2553 ทะเบียน N 18398)

ลงวันที่ 30 สิงหาคม 2555 N 675 "ในการแก้ไขข้อบังคับคณะกรรมการรับรองของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 17 พฤศจิกายน 2549 N 288 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 14 กันยายน 2555 ทะเบียน N 25470);

ลงวันที่ 11 มกราคม 2556 N 3 "ในการแก้ไขข้อบังคับคณะกรรมการรับรองของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของสหพันธรัฐรัสเซียลงวันที่ 17 พฤศจิกายน 2549 N 288 (จดทะเบียนโดยกระทรวงยุติธรรมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 19 เมษายน 2556 ทะเบียน N 28241)

ทะเบียน N 37148

ตำแหน่ง

ขั้นตอนการรับรอง

MIOO: ใบรับรองผู้จัดการและผู้สมัคร

สิ่งที่จำเป็นสำหรับการรับรอง

ใครได้รับการยกเว้นจากการผ่าน

ผลการรับรอง

ใบรับรองความปลอดภัยในอุตสาหกรรมของผู้จัดการและผู้เชี่ยวชาญ

1. บทบัญญัติทั่วไป

2. ขั้นตอนการรับรองผู้จัดการ

3. ขั้นตอนการรับรองผู้สมัคร

4. ขั้นตอนการทำงานของคณะกรรมการพิสูจน์หลักฐาน

5. การสนับสนุนด้านองค์กร วิธีการ และข้อมูล และเทคนิคสำหรับการรับรอง

แอปพลิเคชัน. แบบคำขอข้อมูล

ด้วยการเปลี่ยนแปลงและเพิ่มเติมจาก:

บทความที่เกี่ยวข้องยอดนิยม