Učenje Aleksandra Gasteva o menadžmentu. Aleksej Kapitonovič Gastev kako raditi. Aktualna pitanja organizacije tijeka rada

18.04.2020 Izračuni

Pošaljite svoj dobar rad u bazu znanja jednostavno je. Koristite obrazac u nastavku

Studenti, diplomanti, mladi znanstvenici koji koriste bazu znanja u svom studiju i radu bit će vam vrlo zahvalni.

Objavljeno na http://www.allbest.ru/

Ministarstvo obrazovanja i znanosti Ruske Federacije

Nacionalna akademija za zaštitu okoliša i izgradnju odmarališta

Fakultet za ekonomiju i menadžment

Odsjek za menadžment

Test br. 1

Po disciplini: "Teorija menadžmenta"

Izvedena:

Kaplenko E.F.

Grupa: MGB-131-z

Opcija:14

Provjereno:

Gorban G.P.

Simferopolj, 2014

UVOD

Evolucija menadžerske misli najjasnije se ogleda u modelima upravljanja koje su znanstvenici i stručnjaci razvijali i potom provodili u praksi kako bi se riješili hitni problemi koje postavlja društvo i stvarne potrebe razvoja.

Pri upravljanju gospodarskim procesima te potrebe (točnije, novu razinu potreba) određuju zakonitosti i trendovi razvoja: materijalno-tehnološka baza proizvodnje; ukupni radnik kao nositelj kreativnog, kreativnog potencijala; ekonomsko i društveno okruženje; znanost upravljanja kao takva.

Svaka se znanost temelji na korištenju povijesnog iskustva. Proučavanje lekcija iz povijesti omogućuje izbjegavanje proturječja i pogrešaka s kojima se susreće u ranim fazama razvoja znanosti. Znanost o menadžmentu malo se razlikuje od drugih znanosti u tom pogledu. Kao i svaka znanost, zanima je prošlost, sadašnjost i budućnost. Analiza prošlosti omogućuje vam bolje razumijevanje sadašnjosti kako biste predvidjeli budući razvoj.

Početkom 20. stoljeća u Rusiji je agrarno stanovništvo prevladavalo nad industrijskim. Na Zapadu su intenzitet i produktivnost rada bili puno veći nego u Rusiji.

Izrazite značajke rusko gospodarstvo služila je prisutnost ogromnog udjela jeftinih radna snaga, nizak plaća, neograničeni radni dan, zanemarivanje elementarnih sigurnosnih zahtjeva, nepostojanje nasljedne radničke aristokracije, radničkih dinastija i stabilne jezgre radničke klase. Radnici, dojučerašnji doseljenici sa sela, po kulturi i organizaciji rada još uvijek su bili othodnički zanatlije. Neki ruski stručnjaci počeli su se baviti problemima organizacije rada i profesionalizacije početkom 20. stoljeća.

Dvadesete godine prošlog stoljeća predstavljaju možda najsvjetliju stranicu u povijesti nacionalne znanosti o menadžmentu. Ovo razdoblje zadivljuje maštu suvremenika ne samo veličinom ideja, brojem novih zamisli, projekata i teorija, žestinom ideoloških rasprava, već i veličinom osobnosti koje je „srebrno doba” dalo domovini.

Nedvojbeno je A.K. Gastev.

Glavna zasluga Gasteva leži u razvoju teorijskih i eksperimentalnih ideja nove znanosti - socijalnog inženjeringa, koja spaja metode prirodnih znanosti, sociologije, psihologije i pedagogije. Pod njegovim vodstvom uvedeni su deseci poduzeća inovativne metode organizacije rada i proizvodnje, više od 500 tisuća kvalificiranih radnika, tisuće konzultanata u upravljanju i NOT obučeno je prema metodama. Svoje glavne ideje i poglede Gastev je u najkoncentriranijem obliku iznio u poznatih 16 točaka pravila i uputa o ispravnom i kulturnom radu.

Relevantnost teme kontrolni rad je zbog činjenice da moramo kritički promisliti iskustvo upravljanja unutar poduzeća i sektora u SSSR-u, naučiti pronaći najbolja (optimalna) rješenja u uvjetima nedovoljne stabilnosti i neizvjesnosti društveno-ekonomskog života, karakterističnih za današnju Rusiju. , kako bi izbjegli grube greške u budućnosti.

Predmet istraživanja je teorija upravljanja.

Predmet proučavanja u ovom radu je koncept znanstvene organizacije rada Gastev A.K.

Svrha ovog rada je proučavanje djela A.K. Gasteva u okviru koncepata koje je on razvio

1. Životna djelatnost A.K.Gasteva

Slika br. 1 (Aleksej Kapitonovič Gastev)

Aleksej Kapitonovič Gastev (1882-1941), ekonomist, sociolog, bio je aktivan lik u revolucionarnom i radničkom pokretu u Rusiji, više puta je uhićen i prognan. Godine 1905. vodio je borbeni odred radnika u Kostromi, govorio na skupovima razotkrivajući esere i menjševike, sudjelovao u radu III i IV kongresa RSDLP. Gastev iza sebe ima ne samo revolucionarno, već i ogromno proizvodno iskustvo: bravar u tvornicama u Rusiji i Francuskoj (gdje je diplomirao na Visokoj školi društvenih znanosti), a nakon listopada - menadžer u poduzećima u Moskvi, Harkovu i Gorkom, te konačno, tajnik Središnjeg odbora Sveruskog sindikata metalaca. Poznat je i kao pjesnik, njegov književni rad visoko su cijenili V. V. Majakovski i A. V. Lunačarski. Gastev je bio jedan od teoretičara i vođa proleterskog pokreta.

Od 1921. do 1938. vodio je Centralni institut za rad (CIT) u Moskvi. Glavna zasluga Gasteva leži u razvoju teorijskih i eksperimentalnih ideja nove znanosti - društvenog inženjeringa ("socijalni inženjering"), koja kombinira metode prirodnih znanosti, sociologije, psihologije i pedagogije. Pod njegovim vodstvom deseci poduzeća uveli su inovativne metode organizacije rada i proizvodnje, više od 500 tisuća kvalificiranih radnika, tisuće savjetnika za upravljanje i NOT-ova obučeno je prema CIT metodama. Značajan je njegov doprinos razvoju ideja kibernetike i opće teorije sustava. Gastev je primio razvoj događaja svjetsko priznanje, proučavaju se u SAD-u, Engleskoj, Francuskoj i drugim zemljama.

2. Koncept "socijalnog inženjeringa" A.K.Gasteva

U 20-30-im godinama XX stoljeća u Rusiji se razvio snažan pokret za znanstvenu organizaciju rada i upravljanje proizvodnjom, u kojem je primijenjeni razvoj društvenog inženjeringa igrao važnu ulogu.

Po prvi put je koncept društvenog inženjeringa u znanstveni promet uveo Aleksej Kapitonovič Gastev. Znanstvenik je postavio pitanje kompleksa nova znanost o radu i upravljanju – primijenjeni „socijalni inženjering“. Ova je znanost bila pozvana zamijeniti dotadašnju teorijsku sociologiju i riješiti problem sinteze najvažnijih aspekata organizacije rada i aktivnosti upravljanja: tehnički, psihofiziološki, ekonomski. Gastev A.K. smatraju društveni inženjering relativno neovisnom granom istraživanja. Nju Posebnost sastojao se u prevladavajućoj usredotočenosti ne toliko na društvenu spoznaju (otkrivanje znanstvenih činjenica ili empirijskih obrazaca), koliko na mijenjanje društvene stvarnosti (uvođenje inovativnih i praktične savjete). Ova se znanost, prema autorovoj namjeri, nalazi na spoju društvenih i prirodnih područja znanja. Od potonjeg posuđuje precizne eksperimentalne metode i pridržavanje pouzdanih činjenica.

Predmet proučavanja A.K. Gastev nisu bili općenito postojeći procesi upravljanja, već procesi koji se odvijaju u različitim sferama društvene proizvodnje. Strukturno studij proizvodnje obuhvaćao je dvije cjeline: znanstvenu organizaciju proces proizvodnje, čija je teorijska osnova bila fiziologija i psihologija, te znanstvena organizacija menadžmenta, čija je teorijska i metodološka osnova bila socijalna psihologija. Predmet prvog je racionalna povezanost osobe s alatom, a drugog interakcija ljudi u procesu rada.

Gastev A.K. jasno razlikuje dva neovisna predmeta proučavanja: upravljanje stvarima i upravljanje ljudima. Pod pretpostavkom da imaju zajedničke značajke, znanstvenik, u međuvremenu, ne postavlja sebi zadatak identificirati razlike. Problemi upravljanja ljudima u Gastev A.K. rastvara se u sferi tehnička organizacija. No, uz svu pozornost na procese koji se odvijaju u sustavu "čovjek - stroj", naglašava važnost ljudskih odnosa u organizaciji i ističe da "u općem sustavu ... kretanje stvari, kretanje osoba i njezin utjecaj na druge ... pokazalo se kao mala, ali često definirajuća oaza."

U kretanju prema organskoj obnovi cjelokupne proizvodne strukture zemlje, treba početi od njenog glavnog elementa - radnika. Glavni zadatak je kako organizirati proizvodnju tako da iu samoj organizacijskoj tehnici postoji stalni poziv za stalnim usavršavanjem, uključujući i usavršavanje područja u kojem svaki voditelj radi.

Gastev A.K. problematici upravljanja pristupa sa stajališta radnog mjesta (pojedinog radnika), proširujući spoznaje na upravljanje radionom, poduzećem, državom: radnik za strojem ima direktora proizvodnje, poznate kao strojevi - alati. Spretno održavanje ovog elementarnog sustava odgaja kod svakog radnika njegove prave menadžerske kvalitete, precizne, poslovne. Upravo s racionalizacijom djelovanja pojedinca, tko god on bio - voditelj ili izvršitelj, treba započeti rad na znanstvenoj organizaciji rada i upravljanja. To je suština tzv. metodologije „uske baze“, na kojoj A.K. Gastev. Dakle, u fokusu znanstvenika je primarna ćelija poduzeća - zaposlenik na njegovom radnom mjestu, a shema znanstvenog istraživanja odvija se u smjeru od mikroanalize kretanja (tehnike, operacije) do makroanalize poduzeća u cjelini.

Što se tiče organizacijske izgradnje, postavlja se pitanje osposobljavanja sposobnih vođa obdarenih "organizacijskom spretnošću", strateškim talentom i posebnim "društvenim" kvalitetama. Dakle, "organizacijska vještina" i voditelja i izvođača, prema A.K. Gastev, su: unutarnja snaga koju podređeni imaju potrebu „osjetiti“. Sa stajališta menadžera, ova sila je, po našem mišljenju, mehanizam za utjecaj, regulaciju i preciznu koordinaciju napora običnih sudionika rada. Druga kvaliteta je spretnost kao sposobnost radnika da osmisli pokrete, brzo i točno izvrši zadatke. Za organizatora, ova nam se značajka čini sposobnošću davanja najoptimalnijih preporuka pod određenim uvjetima, razvijanja odluka u strogom skladu s trenutnom situacijom, živog odgovora na uspjehe i neuspjehe u funkcioniranju poduzeća, u sposobnosti postići ciljeve, pravodobno provoditi obuku i sl. Važna kvaliteta svakog vođe je hrabrost, koja vam omogućuje da prevladate neodlučnost kako u novim počecima tako iu nastavku slučaja. Sposobnost shvaćanja cijelog procesa, predviđanja posljedica vlastitih postupaka (budnost), pronicanja u bit pojava („praćenje”), snalažljivosti brzinom munje, svakodnevne fantazije i oštroumnog pamćenja ( sposobnosti dizajnera i izumitelja) - ovo je neophodan skup kvaliteta koje razlikuju ljude "stalno poduzetništvo".

Posebno umijeće organizatora je umijeće timskog rada, sposobnost da nepokolebljivom voljom i stanovitim entuzijazmom nadahne i ujedini tim na temelju zajedničkog cilja. Ovo je posebno umijeće upravljanja, umijeće raspolaganja. Treba napomenuti da je Gastev A.K. pod upravljanjem razumije proračunato, razborito vodstvo, au pojam "menadžera", po njegovom mišljenju, unosi se element iznenađenja, zahtijeva fleksibilnost, manevriranje. Umijeće upravljanja nemoguće je bez posebnih komunikativnih vještina, bez sklonosti vođe da vodi. Biti psiholog još je jedna bitna kvaliteta vođe: poznavati psihologiju gomile i pojedinca. Organizator treba naučiti regulirati timove (kao što to radi kontrolor), usmjeravati, koordinirati radnje koje tvore zajednički skladan tijek. To je osoba promatranja, signala i brzog voljnog djelovanja (a to su vatrogasci), koja posjeduje metodu brifinga (poput sapera i vojnih tehničara), sposobna izračunati vrijeme u minutama.

Gastev A.K. vjeruje da menadžerske funkcije regulatorne prirode su takoreći automatizirane (razrađuju se pojedinačne tehnike i metode rada), što ih oštro razlikuje od sfere općeg upravljanja, utemeljenog na predviđanju i uzimajući u obzir dugoročne čimbenike. Tako naglašava prisutnost svojevrsne intuicije, kreativnog elementa, umjetnosti u radu viših i srednjih menadžera. Njihova je zadaća provoditi planiranje - postavljanje ciljeva, razvijanje strategije - i zapravo organiziranje - utvrđivanje značajki djelovanja i uzimanje u obzir resursa potrebnih za provedbu plana i donošenje odluka o raspodjeli ovlasti, dužnosti i odgovornosti. Druga kategorija menadžera, prema planu Gasteva A.K., kontrolira, regulira aktivnosti zaposlenika, daje upute i daje stalne savjete. Dakle, autor uspostavlja hijerarhiju menadžera, utvrđuje njihovu kompetentnost.

Važno pitanje u organizacijskoj izgradnji je odabir kadrova i razvoj sustava poticaja rada koji, prema Gastevu A.K., mora zadovoljiti zahtjeve društvene dinamike, odnosno "kretanja kvalifikacija", odnosno perspektive karijere. Također rješava problem discipline: samoorganizacija kroz vlastiti interes za uspjeh u atmosferi suradnje koja prevladava u poduzeću.

Velike zasluge idu A.K. Gasteva u razvijanju pravila za svaki rad i načela pravilne aktivnosti upravljanja.

Dakle, 1920-ih, po našem mišljenju, osebujan, originalan, a istovremeno u dovoljnoj mjeri apsorbirao sve najvrjednije spoznaje zapadne organizacijske i menadžerske misli, koncept “socijalnog inženjeringa”, čiji su temelji položio je A.K. Gastev. Znanstvenik je stvorio tako učinkovitu metodologiju, čija su načela koristili mnogi Notovci: Vitke N.A., Zhuravsky A.F., Dunaevsky F.R., Burdyansky I.M. itd. Sve što je učinjeno 20-ih i kasnije 60-ih godina na polju ljudskog faktora u proizvodnji uklapa se u koncept društvenog inženjeringa koji je u to vrijeme bio ograničen na izgradnju društvenog okruženja na razini jednog poduzeće. Međutim, pokušalo se proširiti novu metodologiju na upravljanje cjelokupnom sferom proizvodnje, te se u dalekoj budućnosti smatralo da će cijelo rusko društvo biti izgrađeno na njezinoj osnovi.

3. Pojam kulturnih stavova

Industrijski preporod Rusije, prema Gastevu, neodvojiv je od kulturne revolucije. Koncept radnog odgoja i kulturnih stavova uključuje uništavanje "spontane razuzdanosti" osobe, koja počinje Gastevljevom tjelesnom i svakodnevnom kulturom - racionalnom dnevnom rutinom, pravilna prehrana, odmora i kretanja, zatim se učvršćuje u socio-psihološkoj kulturi ponašanja, umijeću vladanja sobom i svojim emocijama, odnosima, a rezultira podizanjem opće kulture proizvodnje. Radna kultura počinje postupnim navikavanjem na jedinstven tempo koji se održava tijekom dana. Izdržljivost porođaja najbolje se formira tijekom rada u operacijskoj sali, a teže - tijekom montaže, neponavljanja ili isprekidanog ritma.

U teškom, neredovitom radu, prema Gastevu, dobivaju se više bolesti i loše navike. S jedne strane, ruskom radniku najviše nedostaje elementarna kultura rada: sposobnost poslušnosti, striktno pridržavanje svojih Odgovornosti na poslu svidjelo se to njemu ili ne. Umijeće timskog rada, prema Gastevu, temelji se na sposobnosti prilagođavanja osobnih ciljeva zajedničkim zadacima, na sposobnosti točnog i pravovremenog ispunjavanja naloga. Prvi čin "organizacijskog treninga" je naučiti ne voditi druge, već slušati sebe. Na tom principu Gastev gradi novu znanost - "pedagogiju treninga". Njegove metode i zakoni temelje se na točnom proračunu, koji uzima u obzir sve sitnice i pojedinosti, ima tri stupnja: "opća gimnastika, oponašanje rada i, konačno, pravi rad." Ako gimnastika djeluje kao "čista tehnika kretanja", onda je zadatak simulacijske vježbe naviknuti osobu na opterećenje. U završnoj fazi učenik prelazi na stvarne radne operacije koje treba uvježbati do automatizma. Za voditelja je Gastev predložio šestomjesečni probni rok tijekom kojeg bi kandidat za imenovanje bio podvrgnut temeljitim socio-psihološkim promatranjima i na temelju njih bila izrađena “psihološka putovnica”. Poslovna inicijativa koja se traži od vođe bit će dočekana s velikim entuzijazmom ako se prvo pokaže kao izvršni i disciplinirani radnik. Autoritet u timu, temeljen na visokoj osobnoj kulturi rada i stručnoj osposobljenosti, temelj je umjetnosti upravljanja. Prema logici ovakvog pristupa, vođa se ne poziva izvana, već se odgaja u vlastitom timu.

4. Radno osposobljavanje

Početno stanje radno osposobljavanje voditelj - obavljanje poslova, jednostavna "poslušnost, jer samo se ovdje provjerava za što je tko sposoban." Obavljanje poslova je teže od administrativnih i zahtjeva više vremena, truda i volje. Odgaja brzinu reakcija, brzinu pokreta, jasnoću i ritam poroda; budućeg voditelja treba zadužiti “brzo pospremiti stol, namjestiti sobu, tražiti telefone, pronaći adrese...ni jedan zadatak bez roka, ni jedan zadatak bez mjera”. Tek nakon što prođe školu organizacijskog i menadžerskog djelovanja, zaposlenik može smjeti preuzeti složenije, planerske funkcije.

5. Kultura rada, u upravljanju Gasteva

Gastev je bio uvjeren da je teže i dulje svladati najjednostavnije i najelementarnije nego najsloženije i najnerazumljivije. Stoga je predložio da se krene od obavljanja djelatnosti pa prijeđe na upravljačku, krene s organizacijom rada i prijeđe na razumijevanje njegovog sadržaja. U ovom slučaju, ne samo menadžeri ili obični radnici, već i svaki građanin mora proći kroz NE školu u svom životu. Takav pristup obrazovanju radne kulture (a prema Gastevu, ne bi trebao započeti u dobi od 14 godina, već u dobi od 2 godine) bio je u skladu s epohom. Istovremeno, nemoguće je stvoriti novu kulturu samo na poslušnosti, koja čovjeka pretvara u “kotačić” u proizvodnom mehanizmu. Gastev zahtijeva kreativnost do najobičnijih stvari - čekić, kliješta, olovka. U proizvodnji nije bitan sam stroj, nego instalacija na njemu, odnosno usmjerenost na stalno, svakodnevno osmišljavanje, invenciju. Da bi se radničke mase zarazile “nemilosrdnim demonom invencije”, potrebno je razviti i implementirati učinkovit sustav metode privlačenja zaposlenika menadžmentu. Upravo oni, kao i svakodnevna pažnja administracije (obuka, pomoć), stvorit će preduvjete da radnik promisli o svakom svom pokretu i tehnici, da razumije svoju “anatomiju” i uređaj. Radnik uči od stroja, upijajući logiku njegovih pokreta, a ne pamti pravila iz knjiga. Dakle, kultura rada nije zbir stečenog znanja, već aktivna “vještina”. Moram početi s jednostavna njega i postavljanja stroja, od treniranja njihovih pokreta i tek onda prijeđite na asimilaciju teoretskog znanja i formula.

Radno osposobljavanje kao način obrazovanja nove osobe kod Gasteva počinje formiranjem temelja motoričkih i tjelesna i zdravstvena kultura, agilnost i ekonomičnost kretanja. Metoda - kućanska i industrijska gimnastika. Obuka osnovnih ljudskih kvaliteta potrebnih za njega u radna aktivnost, - zapažanje, snalažljivost, volja, upornost, disciplina i organiziranost - ide u tri pravca: režim, rad i organizacija. Motoričku kulturu osobe treba razraditi do automatizma: što je pokret lošije usavršen, to je u njemu više "elementa inhibicije". S dobrom kontrolom tijela, osoba ne razmišlja o tehničkim aspektima svog rada, oslobađajući vrijeme za kreativnost. Automatizam nižih oblika kretanja nezaobilazan je preduvjet slobode za viša, duhovna kretanja čovjeka.

Jedan od specifičnih alata za odgoj NE u svakodnevnom životu bila je Gastevova kronokarta, tj. knjigovodstveni dokument zabilježiti proračun vremena. Statistička obrada matičnih kartona prikupljenih od stanovništva, prema Gastevom planu, pomoći će u utvrđivanju stupnja njegove socijalizacije, a njihova sistematizacija je glavna. društvene grupe(„radnik, direktor, student, seljak, crveni ratnik“) po prirodi i načinu korištenja vremena. Ponuđeno Sljedeći koraci korištenje vremena: spavanje, hrana, rad, odmor, samoposluživanje. Praćenje vremena odgaja štedljivost, disciplinu, sposobnost planiranja radnog dana, poboljšava opću kulturu čovjeka. Za znanost je njegova korisnost u tome što otkriva "društveni kostur" rada i svakodnevnih aktivnosti ljudi.

6. Kultura rada

Radna kultura ima i ekonomsku dimenziju: npr. sa ispravan položaj alati radnik osvoji sat vremena tijekom dana; kulturna osoba "uvijek ima sve pri ruci". Stoga je Gastev HOT također kultura radnog mjesta. Kultura pokreta se organski transformira u kulturu ponašanja, osobna kultura- u kolektivu. Odnos ljudi na poslu, prema konceptu Gastev, zahtijeva određenu "kulturnu konvenciju" koja omekšava naš hostel. Pokazivati taktičnost u odnosima s drugima, prijateljstvo, čak i uvjetno, umjesto "namjerno naglašene nepristojnosti", dužnost je i pravo svake osobe. Ove kvalitete, uz disciplinu, sposobnost poslušnosti zajednički zadatak(drugim riječima, učinak), entuzijazam i sposobnost da druge zarazite poslom koji trenutno radite nazivaju se društvenim stavovima koji čine “umjetnost timskog rada”. Osnovno pravilo zajedničkog rada je skrivanje, a ne isticanje vlastite individualnosti, sposobnost stavljanja ne vlastitog "ja", već zajedničkih interesa na prvo mjesto. Naučiti ovo je teže nego svladati osobnog trenera.

Na vrhu Gastevove piramide radne kulture je kultura radničke klase. Individualne vještine koje je stekao svaki zaposlenik osnažene su jasnom organizacijom zajedničke aktivnosti, koji budi žeđ za kreativnošću i želju za usavršavanjem svojih alata. Spoznaja da su sredstva za proizvodnju sada vlasništvo klase formira temeljno novi, kreativni stav prema radu u proletarijatu. Radnik postaje kreator i upravitelj, on kao da se stapa s cijelim tvorničkim mehanizmom. Prema proizvodnji, u kojoj čovjek svaki dan kuje česticu svog "ja", tretirat će je kao svoju. vlastiti posao. Tako su pitanja kulture rada došla do problema odnosa prema radu.

Svoje glavne ideje i poglede na radni odgoj Gastev je iznio u brojnim knjigama i člancima. U najkoncentriranijem obliku oni su izraženi u poznatom "Opomeni-pravilniku", koji sadrži 16 točaka pravila i uputa kako pravilno i kulturno raditi.

7. Radne instalacije A.K.Gasteva

Izuzetno su zanimljiva pravila "Kako raditi" A. K. Gasteva, koja nisu izgubila na važnosti i anticipirala niz praksieoloških ideja. Bilo da radimo, pisao je, za činovničkim stolom, bilo da pilimo turpijom u bravarskoj radionici ili, konačno, oremo zemlju - posvuda moramo stvoriti radnu izdržljivost i postupno je pretvoriti u naviku.

Ovo su prva osnovna pravila za sav rad:

1. Prije poduzimanja posla potrebno je sve promisliti, promisliti tako da se u glavi konačno oblikuje model dovršenog posla i cijeli red metoda rada. Ako je nemoguće razmisliti o svemu do kraja, onda razmislite o glavnim prekretnicama i temeljito razmislite o prvim dijelovima rada.

2. Ne prionuti na posao dok nisu pripremljeni svi radni alati i svi uređaji za rad.

3. Na radnom mjestu (stroj, radni stol, stol, pod, tlo) ne smije biti ništa suvišno kako se ne bi uzalud čačkalo, ne bunilo i ne tražilo potrebno među nepotrebnim.

4. Svi alati i uređaji moraju biti postavljeni u određenom, ako je moguće, jednom zauvijek utvrđenom redoslijedu, tako da ih možete pronaći nasumce.

5. Posao se nikada ne smije prihvatiti naglo, odmah, ne otrgnuti se, već postupno ići na posao. Glava i tijelo će se razići i raditi sami; a ako odmah počneš, onda ćeš se uskoro zaklati, kako se kaže, i pokvariti svoj posao. Nakon snažnog početnog impulsa, radnik će ubrzo odustati: i sam će doživjeti umor i pokvariti posao.

6. U tijeku rada, ponekad je potrebno teško uklopiti: ili kako bi svladali nešto neobično, ili kako bi nešto uzeli zajedno, u artelu. U takvim slučajevima, ne morate se odmah naginjati, ali prvo se trebate prilagoditi, morate ugoditi cijelo tijelo i um, morate se napuniti, da tako kažem; onda treba malo probati, pronaći potrebnu snagu, a nakon toga se uklopiti.

7. Potrebno je raditi što ravnomjernije kako ne bi bilo oseke i oseke; ishitreni rad kvari i osobu i djelo napadima.

8. Položaj tijela tijekom rada treba biti takav da bi bilo zgodno raditi, au isto vrijeme ne bi se gubile snage na potpuno nepotrebno držanje tijela na nogama. Ako je moguće, radite sjedeći. Ako je nemoguće sjediti, noge treba držati razdvojene; tako da se noga postavljena naprijed ili u stranu ne odvoji, potrebno je urediti utvrdu.

9. Tijekom rada potrebno je odmarati se. U teškom radu morate se češće odmarati i, ako je moguće, sjediti lagani rad odmori su rijetki, ali jednolični.

10. Za vrijeme samog rada ne treba jesti, piti čaj, piti u krajnjim slučajevima samo radi utaživanja žeđi; nemojte pušiti, bolje je pušiti u pauzama nego tijekom samog rada.

11. Ako posao ne uspije, nemojte se uzbuđivati, nego je bolje uzeti pauzu, predomisliti se i opet tiho primijeniti; čak i namjerno usporiti da izdrži.

12. Tijekom samog rada, pogotovo kada stvari ne idu kako treba, potrebno je prekinuti rad, dovesti ga u red. radno mjesto, pažljivo odložiti alat i materijal, pomesti smeće i opet na posao i opet postupno, ali ravnomjerno.

13. Ne treba se odvajati od posla radi druge stvari, osim za ono što je potrebno u samom radu.

14. Postoji vrlo loša navika, nakon uspješnog završetka posla, odmah je pokažite; ovdje je apsolutno potrebno "izdržati", da tako kažem, naviknuti se na uspjeh, zgaziti svoje zadovoljstvo, učiniti ga unutarnjim, inače ćete u slučaju neuspjeha završiti s "trovanjem" volje, a rad postat će odvratan.

15. U slučaju potpunog neuspjeha, treba olako gledati na stvar i ne uzrujavati se, početi ponovno raditi, kao da je prvi put, i ponašati se kako je naznačeno u 11. pravilu.

16. Na kraju rada sve mora biti pospremljeno; i rad, i alat, i radno mjesto; stavi sve na određeno mjesto, tako da kad opet počneš raditi, možeš sve pronaći i da ti se sam posao ne gadi.

Konkretan primjer Gastev.

Na prijevoju

Prošle su četiri godine od donošenja odluke o ustrojstvu Zavoda za rad. Dogodio se događaj koji je odražavao ekonomski paradoks naše revolucije. Pokazalo se da su tvorci Središnjeg zavoda za rad sindikati, a ne gospodarstvenici. To se objašnjava činjenicom da su naše gospodarske organizacije nakon Oktobarske revolucije bile eksponirane u smislu odabranih kadrova. Radničke mase, udružene u sindikate, morale su braniti određene klasne interese radnika, a ujedno preuzeti i teret organiziranja proizvodnje.

Zato nije slučajno što su organizacijska inicijativa za proučavanje rada i prvi pokušaji uspostave racionalne organizacije rada u tvornicama bili vezani uz sindikate. Ali to je bila i svojevrsna garancija za CIT. Vezan od samog početka za radničko sindikalno organiziranje, već je samom tom činjenicom morao tražiti posve jedinstvene društvene pristupe problemu rada.

Institut je trebao, polazeći od cjelokupne moderne zapadnoeuropske i američke znanosti o radu, razviti metodološki pristup radnim masama koji bi odražavao novi društveni poredak SSSR-a. Ovaj se pristup morao provoditi sa svom postupnošću i oprezom koje je zahtijevao zastrašujući zadatak.

Pokušat ćemo prikazati kako se taj pristup provodio tijekom 4 godine i do čega smo došli na prijelazu iz 4. godine u 5. godinu.

Cijela prva godina, od 20. do 21., utrošena je na prve organizacijske pretrage i usklađivanje kadrovskog i materijalnog aparata Zavoda. Ovaj posao je bio najnezahvalniji. Nezahvalnost posla dodatno je povećala činjenica da se voljom sudbine u Rusiji nakupio prilično pristojan kontingent. upućeni ljudi, ali u isto vrijeme lišen bilo kakve praktične vještine u organizacijskim pitanjima.

Već prvi pokušaji stvaranja ljudskog kontingenta postavili su zadatak koji nije bio sasvim jasan kada je CIT utemeljen. Trebalo je stvoriti ne samo ljudski radni aparat, trebalo je postupno stvarati živu metodologiju odabira djelatnika, a ujedno se suštinski baviti zadatkom.

Uvođenje CIT-a počelo je u jednoj maloj prostoriji s dva zaposlenika i jednom daktilografkinjom koja je još uvijek zaposlena u CIT-u. A trebalo je osmisliti i zacrtati takve puteve razvoja da bi se u budućnosti ostvarivali takvi organizacijski zadaci: odabir kadrova, materijalna opremljenost i, ujedno, neposredno, u bilo kojem obliku, uvođenje u poduzeća.

Tako je cijela ova prva godina protekla u preliminarnoj organizacijskoj prilagodbi iu isto vrijeme se pokušavalo ustaliti u poduzeću.

Tvornica kočnica bila je takvo prvo poduzeće za nas, unutar čijih su zidova brušeni prvi organizacijski pristupi CIT-a proizvodnji i gdje je osnovana naša prva „pokusna stanica“.

Istodobno su formulirana prva temeljna načela CIT metodologije. Zvučala je vrlo kratko, uz riječi - "kako raditi".

To je bio glavni metodološki i društveni naboj za postojanje CIT-a.

Prve formule, koje su tada dane u ime CIT-a i objavljene na Prvoj Sveruska konferencija o znanstvenoj organizaciji rada, ostali su zadaci do danas. Dobili su samo diferencirani razvoj.

Cijelu prvu godinu CIT je postojao bez sobe, ako se ne nazove ono jadno utočište koje nam je voljom sudbine dodijeljeno u hotelu Elite.

Druga godina obilježena je prije svega prelaskom u posebnu zgradu. Ova zgrada je odmah otrgnula od nas ogromne snage i natjerala nas da joj se prilagodimo kako u smislu popravka i održavanja, tako i izrade plana koji je trenutno u realizaciji. No, u isto vrijeme, zgrada je za nas odigrala golemu poticajnu ulogu - činilo se da nas inspirira do te mjere koja je sada postala očita i neprestano nas tjera na takvu formulaciju materije koja bi vrijedila ne godinu dana, ne za dva, ali za cijela desetljeća. Usput, što su uspješniji bili radovi na popravku zgrade, to su nasilniji bili pokušaji njenog oduzimanja.

Iste godine, još uvijek bez potpuno uspostavljenih laboratorija, pokušali smo razraditi metodu. Ova je metoda bila u potpunom skladu s glavnim nabojem, koji smo gore spomenuli. Bila je to metoda osposobljavanja radnika za obavljanje tvorničkog posla.

Ove godine na raznim konferencijama najavljeni su prvi nacrti metodologije s njihovom praktičnom demonstracijom u vrlo specifičnom okruženju.

Iste godine naš organizacijska metoda rad, takozvana "uska baza".

Suprotno tadašnjem raspoloženju, tako popularnom u književnoj i intelektualnoj sferi, morali smo precizno postaviti dva teška problema koja su zvučala prilično neobično - rezanje dlijetom i turpijanje! Ovo je umjesto bilo kakvih fraza o "NE", psihotehnici, industrijskoj ideologiji i svemu bezvrijednom "općenito".

Prihvatili smo se teškog zadatka usmjeriti pažnju svih zaposlenika, do tada već odabranih za rad, na dvije grube praktične metode rada; podvrgnuti ovaj najelementarniji svijet radničkih pokreta detaljnom proučavanju i iz njega izvesti konstruktivne, tehničke, biološke pa čak i društvene pristupe za naš veliki praktični rad.

Usporedo s ovim metodičkim radom, trebali smo se sustavnije uvoditi u proizvodnju. Započeli smo istraživački rad u nekoliko različitih poduzeća i ustanova uz pomoć kadra koji smo do tada uspjeli koncentrirati („pokusne stanice“). Istovremeno smo uzeli jednu pilot postrojenje u svom punom posjedu i na njemu proveo taj preliminarni eksperiment, koji nam je kasnije omogućio striktno ispitivanje sinteze, razvoj metodologije istraživačkog rada i praktičnog pristupa proizvodnji.

Već ga karakterizira činjenica da angažiramo veći broj laboratorija kako bismo razvili različite pristupe radne prakse. Raspoređujemo laboratorijski ansambl. Morali smo uzeti sve moderna znanost i u tijeku metodički rad postupno obnoviti znanstvene pristupe, dajući im ne kontemplativni, već aktivirajući pristup radniku.

U praktičnom smislu, ovu godinu karakterizira činjenica da smo umjesto pojma "pokusna stanica" već postavili termin "organo-stanica" koji se počeo širiti kako u poduzećima tako iu ustanovama, uglavnom našim preciznim istraživanjima. metode. "Orga-stanica" više nije bila "iskustvo", već pouzdana postaja za mjerenje poduzeća s preciznim metodama.

CIT postaje središte ne samo metodologije, već i metodologije praktičnog pristupa poduzeću. Broj zaposlenih i dalje raste. U početku je to djelovalo eklektično, tim djelatnika dobio je ansambl i uglađen, a od tada se može reći da na CIT-u počinje formiranje određene škole.

Ova škola, svojim neobičnim pristupom, izaziva prilično strastvenu polemiku uglavnom književno-propagandnih propagandista koji se općenito NE bave tzv. CIT izbjegava visokoparne riječi - "znanstvena organizacija rada" i umjesto "znanstvena organizacija rada" uvijek tvrdoglavo govori samo o organizaciji rada. Želeći se cijelo vrijeme osloboditi eklekticizma, neprestano usmjerava pozornost na metodologiju. Ove godine razvija se praktični tečaj Proizvodnih instruktora koji stječu klijente, originalno se pokušava uspostaviti pedagogija kao isplativ posao, sklapaju se sporazumi s gospodarskim vlastima, a CIT paralelno s istraživačkim i anketnim radom , počinje se ukorijeniti u poduzećima, postavljajući desetke za desecima proizvodnih instruktora. , prvo do takozvanih direktora tvornica, a preko njih i do poduzeća.

Ova godina, kako je CIT krenuo praktičnim putem, otkriva ogroman broj sitnih neprijatelja koji s raznih stajališta napadaju CIT, čak ga optužuju i za političku reakcionarnost. No, CIT je polemikama posvećivao relativno malo pažnje, često (bez odgovora, što je ljutilo dokone polemičare), tvrdoglavo nastavljajući svoje metodično upadanje.

Usporedno s kompliciranjem istraživačkog rada, CIT na svojim org-stanicama prelazi na pokušaje org-tehničkih instalacija. Na temelju određene ankete, CIT već počinje s radom, au praktičnom smislu stalno se bori s raširenim pogledom na proizvodnju, gdje se, takoreći, “mora početi s planom”. U CIT-u je sama metodologija rada na prvom mjestu. Stoga je u svom praktični rad stalno usmjerava pažnju na jednu operaciju. Želi stvoriti što veći kontingent takozvanih operatera, onih koji su u stanju nositi se s povjerenim im poslom. CIT-u se suprotstavljaju ogromni redovi takozvanih "jedrilica", romantičara još uvijek raspoloženih za grandiozne planove, koji mu se smišljaju suprotstaviti uzbudljive, kolosalne probleme. Izvana su to zaogrnuli najljevijim revolucionarstvom, ali su u biti bili Čehovljevci koji su sanjali o "nebu u dijamantima".

U međuvremenu se takozvana CIT nastava sve više širi, kako kroz tvorničke ravnateljske škole tako i kroz poduzeća, u tvornicama; Istraživački rad TsIT-a pretvara se u aktivan rad na organiziranju raznih vrsta tehničkih poboljšanja i, konačno, postavlja se problem u najvećoj mjeri, na temelju nadzornog rada u tvornici, pružiti izravne upute radnim masama.

Približavamo se trojstvenoj formuli našeg rada: ispit, orguljaška tehnika, poduka.

Potpuno je, namjerno, zamagljeno pitanje nabave nove opreme za tvornice. CIT neprestano nastoji na temelju te opreme stvoriti niz neumoljivih tvrdoglavih organizatora koji bi bili izumitelji, postupno je usavršavajući, organizirajući, uvlačeći u nove brzinske norme, stvarajući time neumoljive preduvjete za stalnu mehanizaciju i mehanizaciju proizvodnje.

Odjel za ispitivanje (savjetovanje) CIT-a, radeći s točnom tehnikom ispitivanja, dolazi do organskog spajanja s glavnom tehnikom CIT-a.

U međuvremenu, CIT širi svoj utjecaj po cijelom SSSR-u, bacajući instruktore u najudaljenije zabiti, sve do Chite i As-labada, osnivajući podružnicu u Lenjingradu, u samom središtu napredne industrije, prolazeći kroz njegove tečajeve boje kvalificiranih lenjingradskih instruktora, jačajući svoj savjetodavni rad u novo područje, - u proizvodnji tekstila diferencira svoj rad, obavljajući ga uz pomoć proizvodnih inspektora - promatrača i mjeritelja vremena, te uz pomoć najkvalificiranijih stručnjaka koji svojim radom organski ulaze u poduzeća gdje organiziraju i instruiraju, ali ipak rade ne preuzimaju opće funkcije organizacije cijelog pogona. Tek ubuduće, kad dovoljno ojačamo, kad stvorimo solidnu školu, prihvatit ćemo se opće zadaće dirig. planiranje proizvodnje općenito.

Iste godine moramo se izboriti i za metodologiju. Kako postaje raširen u tvornicama, kontroverze protiv poreza na dobit sve su veće. Jednom se osjećamo okruženi iu taboru neprijatelja. Morate se boriti sami sa sobom da ne odgovorite na svu zlonamjernu polemiku, koja graniči s osudom, samo s vremena na vrijeme lagano parirajući. Napokon dolazi do opće bitke. Saziva se 2. Konferencija o NOT-u i na njoj, bez ikakvog organizacijskog, aktivnog truda s naše strane (sazivanje konferencije je išlo na ruku našim protivnicima), ostvarujemo neviđenu pobjedu.

Imamo kompletan ansambl s konferencijom, kompletan ansambl s Narodnim komesarijatom RCT-a i dobili smo priznanje.

Iste godine organizirano odlazimo na Zapadna Europa, gdje se susrećemo s najistaknutijim predstavnicima zapadnoeuropske i američke misli o znanstvenoj organizaciji rada i nailazimo na neočekivanu pozornost prema našoj metodici kao „novom načinu poučavanja“. Čak pokušavamo organizirati CIT postaju u Europi.

Ova godina je za nas stoga godina priznanja. Trenutačno je CIT, nakon što je prošao „mršavo“ razdoblje uske baze, sasvim neizbježno uključen u općenacionalni rad na reorganizaciji državnog aparata, gdje također namjerava, prije svega, razviti metodologiju rada sam proces, eliminirajući opće državni problemi. Tek u budućnosti, kada se stvori ovakva škola, CIT više neće sam, a možda i ne svojim aparatom, nastojati potaknuti opću reformu državnog aparata koliko god može.

Izgledi za 5. godinu.

Nadolazeća godina bit će bez premca po obimu posla u CIT-u. U prvom planu je daljnje produbljivanje metodologije. Cijeli CIT pretvara se u ogromnu radionicu punu radnih stolova, škripaca, alatnih strojeva i laboratorija. Tečajevi se pretvaraju u tvornicu, au samom CIT-u nastaje novo poduzeće s potpuno novim fokusom, gdje će se glavna pozornost posvetiti kreativnoj aktivaciji samog radnika. Napokon počinjemo graditi naš stroj društvenog inženjeringa, u kojem spajamo načelo mehanizacije proizvodnog procesa s biološkom mehanizacijom samog čovjeka.

Ove godine CIT će provoditi i već je počeo provoditi organski spoj metodološkog rada (koji nije prikazan u knjigama, ne u predavanjima, već u određenim stvarima, mehanizmima, modelima i strojevima) sa svim našim konzultantskim radom u poduzećima. I ovdje ćemo konačno morati pristupiti takozvanoj širokoj bazi.

Široka baza bit će nam to više valjana, što dublje razvijamo metodologiju, što temeljitije kombiniramo tzv. CIT metodologiju s generalni principi znanstvena organizacija rada. I sada osjećamo, posebno u razdoblju borbe za povećanje produktivnosti, kako CIT metodologija prerasta u društvenu metodologiju.

Cijela dosadašnja povijest CIT-a zvuči kao poziv na posebnu djelatnost rada, zvuči kao poziv na osposobljavanje radnika. U potpunosti odbacujemo hvalisavu kritiku proizvodnje, sa žeđom za prerastanjem u površnu "NOTcore", i cijelo vrijeme inzistiramo na živoj inicijativi samih radnih masa. CIT svim svojim metodama, takoreći, poziva proletarijat, koji je preuzeo vlast u svoje ruke, da iz svoje sredine izdvoji osobito energične radnike koji će morati instruirati (približno) pokazati još inertne dijelove radnička klasa kako raditi nakon preuzimanja vlasti.

Sama metodologija, svojom djelatnošću, svojim stalnim pozivom na savršenu izradu, izrasta kao neumitni zahvat u kapitalistički poredak. Proletarijat, nakon što je preuzeo političku vlast, još uvijek mora razviti svoju kreativnu proizvodnu energiju bez presedana, a ta energija se neće morati izraziti u agitacijskom pozivu, već u posebnom konstruktivnom pristupu proizvodnji, gdje će glavni mehanizam biti najsavršeniji strojevi i sposobni za beskonačni napredak – ljudski automobil.

ZAKLJUČAK

Rad na znanstvenoj organizaciji rada A. K. Gasteva (1882-1941), koji se temeljio na ideji racionalizacije rada svakog člana tima - od vođe do običnog izvođača, imao je zamjetan utjecaj na menadžment mislio na to vrijeme. Gastev je identificirao niz funkcija zajedničkih svakom zaposleniku: obračun, instalacija, obrada, kontrola, računovodstvo i analiza. Gastevljev poziv da svoje djelo gradi tako da ne bude samo izvor radosti, punine, nego i trajna škola života, obogaćuje suvremene ideje o umijeću upravljanja osobnošću.

POPIS KORIŠTENE LITERATURE

?????? ???? ??????

1. Wikipedia: biografija [Elektronički izvor] https://ru.wikipedia.org/wiki//.- (datum pristupa: 3.12.2014.).

2. Po prvi put na Zapadu pojam "socijalni inženjering" u znanstveni opticaj uveo je R. Pound 1922. godine.

3. Gastev A.K. Kako raditi.// Praktični uvod u nauku o organizaciji rada, ur. 2. Moskva, 1972. str. 26-27.

4. Gastev A.K. Društveni stavovi// Na ishodištu NOT-a: zaboravljene rasprave i nerealizirane ideje. Lenjingrad, 1990. Str.103.

5. Gastev A.K. Kako raditi.// Praktični uvod u nauku o organizaciji rada. ur. 2. Moskva, 1972. str. 96-105.

6. Gastev A.K. Kako raditi // Praktični uvod u nauku o organizaciji rada.

7. Gastev A.K. Radne instalacije.//Organizacija rada.

8. Gastev A. K. Kako raditi, 2. izdanje, Moskva, 1973., str. 270

9. Gastev A. K. Na prolazu // Organizacija rada.

10. Gastev A.K. Na prijevoju // Organizacija rada. - 1924. - Broj 6-7. str. 3-9

Domaćin na Allbest.ru

...

Slični dokumenti

Biografija života i rada Alekseja Kapitonoviča Gasteva - poznatog ruskog revolucionara, sindikalnog vođe i vođe Centralni institut rad. Osnovna pravila organizacije rada, prema A. Gastevu. Gimnastika i raspored rada.

sažetak, dodan 20.02.2012

Teorijska osnova, bit, sadržaj i zakonska osnova za organizaciju kadrovskog rada. Analiza procesa rada kao element znanstvene organizacije rada. Odnos organizacije rada i pojma kvalitete radnog života u suvremenom razdoblju.

seminarski rad, dodan 23.09.2011

Evolucija teorije upravljanja, Machiavellijev doprinos njezinu razvoju. Teorijski koncepti Taylor. Fordov transportni sustav. Fayolova načela kontrole. Znanstvena organizacija rada u SSSR-u. Ideja o trostrukom mehanizmu za razvoj znanstvenog menadžmenta Gasteva.

seminarski rad, dodan 15.10.2009

Problemi teorije organizacije. Organizacijska znanost (tektologija) A.A. Bogdanov. Inženjerski pristup A.K. Gastev. Ljudski faktor u upravljanju (N.A. Vitke). Znanstvena organizacija rada P.M. Keržencev. Utjecaj zakona organizacije na tvrtku "Jason".

seminarski rad, dodan 06.03.2010

Oblici organizacije rada koji se razlikuju u rješavanju pitanja organizacije rada. Individualni i kolektivni (udruženi) oblici organiziranja rada. Pojam brigadne varijante organizacije rada. Sustavi nagrađivanja u uvjetima kolektivnog rada.

seminarski rad, dodan 14.01.2011

Karakteristike poduzeća. Organizacija sustava gospodarskog planiranja. Osiguravanje proizvodnog procesa i njegovih zadataka. Uvjeti rada i radno vrijeme osoblja. Analiza djelatnosti servisera, zahtjevi za radnim uvjetima i načinu rada.

izvješće o praksi, dodano 26.11.2014

Potreba i sadržaj organizacije rad menadžmenta. Ocjena razine organiziranosti menadžerskog rada. Podjela i kooperacija rada. Učinkovito korištenje radnog vremena, optimizacija režima rada i odmora. Jačanje radne discipline.

seminarski rad, dodan 11.12.2011

Organizacijska i funkcionalna struktura upravljanja. Svrha, zadaci i pravci analize organizacije rada. Analiza stupnja podjele i kooperacije rada, organizacije i održavanja radnih mjesta, stanja normiranja rada, sustava nagrađivanja i motivacije rada.

seminarski rad, dodan 06.02.2013

Radno vrijeme trgovine. Uvjeti rada u trgovini. Organizacija rada djelatnika trgovine. Suvremeni koncept upravljanja poduzećem. Visoka razina trgovačka usluga populacija. Radno vrijeme trgovine. Povoljni uvjeti rada.

sažetak, dodan 19.03.2007

Analiza organizacije rada u poduzeću uvjet je učinkovitosti rada na organizaciji rada. Oblici podjele rada i njihov razvoj. Radna kooperacija. Kombinacija zanimanja i funkcija. Usluga s više postaja. Analiza organizacije rada i ocjena njezine razine.

"Računati vrijeme znači živjeti duže."

Gastev A.K., Vrijeme / Kako raditi.
Praktični uvod u nauku o organizaciji rada,
M., "Ekonomija", 1972, str. 88.

Ruski revolucionar, pjesnik i znanstvenik. Godine 1920. organizirao je Centralni institut rada (CIT) u Moskvi.

„Osnovne crte sudbine Gasteva- pjesničko stvaralaštvo, revolucionarna djelatnost, radnički staž i organizacijski i inženjerski programi - naizgled su išli ruku pod ruku, paralelno. Presijecaju se, ali ne ometaju jedni druge.
Linkovi su vrijeme za književnost i inženjerske projekte. U egzilu u Narymu ne samo da brusi svoje pjesničke vještine, već se ovdje rađaju i prve misli o “socijalnom inženjeringu”.
Linkovi su također škola profesionalna izvrsnost za revolucionara. Gastev ih je imao puno. I nakon svakog - bijeg. 1900. - prvo progonstvo, bijeg, Švicarska, Pariz, povratak u Rusiju.
Opet egzil, bijeg, emigracija. I tako skoro dvadeset godina ilegalnog nomadskog života. U pauzama između veza, Gastev se zapošljava kao radnik i svladava nekoliko zanimanja, a jedno - bravarsko - do savršenstva. U biti, slijedi stazu Taylor i prolazi kroz njega redom: radnik – inženjer – direktor. Čak su i društveno-političko, predavačko "opterećenje" imali gotovo jednako veliko. Ali ako Taylorčešće je govorio inženjerima, gospodarstvenicima i studentima, zatim Gastev radnicima, seljacima, a zatim inženjerskoj i tehničkoj inteligenciji.

Kravčenko A.I., Klasici sociologije upravljanja: F. Taylor i A. Gastev, St. Petersburg, "Ruski kršćanski institut za humanističke znanosti", 1998., str. 34-35 (prikaz, ostalo).

"I Gastev i Keržencev bili aktivni Proletkult- organizacija začeta u partijskim školama u Capriju i Bologni. Tu se 1909.-1911. postavilo pitanje odnosa kulture, revolucije i socijalizma.
Gastev je bio i pjesnik, autor zbirki “Poezija radnog štrajka” i “Snop narudžbi”. Njegove usitnjene strofe orile su se s pozornice plavim bluzama; i sam je sudjelovao u proleterskim dramatizacijama njegove poezije.
U kolovozu 1920. Gastev je stvorio ono što je nazvao svojim posljednjim ilustracije, "znanstvena konstrukcija i najviša umjetnička legenda" - Centralni zavod za rad (CIT).
Cilj mu je pomoći u stvaranju "elementarne kulture navika, bez koje je nemoguće napraviti čvrstu, novi život". Nova kultura je brzina i točnost pokreta, "vješta kontrola tijela", "sposobnost nemilosrdne borbe". Tvori ga proizvodnja, tvornica, koju je Gastev zamislio kao “divovski laboratorij”, gdje stroj organizira djelovanje radnika, odgaja njegovu samodisciplinu i inteligenciju.
Radnik proizvodnja strojeva- ne samo izvođač, već i menadžer, "direktor poduzeća koje je poznato pod imenom alatni stroj (strojevi - alati)." “Povijest”, napisao je Gastev, “hitno zahtijeva ... hrabar dizajn ljudske osobnosti, psihologije, ovisno o takvom povijesnom čimbeniku kao što je strojarstvo.”

Sirotkina I.E., Slobodno kretanje i plastični ples u Rusiji, M., Nova književna revija, 2011., str. 111-112 (prikaz, ostalo).

“Jedna od najekscentričnijih figura Proletkult - Aleksej Gastev, bravarski radnik iz prvih sljedbenika Bogdanov, koji je postao pjesnik i teoretičar kulture te se u prvim godinama revolucije proslavio kao "pjevač čelika i strojeva". Nakon 1920. počeo se zanimati za korištenje Svakidašnjica sustav organizacije i intenzifikacije rada metodom vremenskih kretanja, razvijen Frederick Taylor.
Članovi njegove “Lige vremena”, koja je imala ogranke u svim većim gradovima, bili su pozvani da se nikada i nigdje ne odvajaju od sata i da čuvaju “krono-karte”, gdje će bilježiti kako koriste svaku minutu u danu. U idealnom slučaju, svi su trebali ići u krevet i probuditi se u isto vrijeme.
Kako bi uštedio vrijeme, predložio je “mehanizirati govor”, zamjenjujući dugačke izraze koji su poznati u ruskom jeziku kraćima i korištenjem kratica, za čiju pretjeranu upotrebu i dalje snosi značajnu odgovornost.
Vrhunac njegova žarkog nadahnuća bila je ideja o mehanizaciji čovjeka i njegova života, u duhu pokusa mjerenja vremena koji su se provodili u Centralnom institutu za rad, koji je on stvorio i vodio.
Imao je vizije budućnosti, kada će se ljudi pretvoriti u automate, bez vlastitih imena, već samo brojeva, i lišeni osobnih ideja i osjećaja, čija bi se individualnost trebala nestati bez traga u kolektivnom radu: „To je osobina koja daje nevjerojatno anonimnost proleterskoj psihologiji koja omogućuje kvalificiranje zasebne proleterske jedinice kao A, B, C ili kao 325, 075 i 0, itd. ... To znači da u njegovoj psihologiji silni teški psihološki tokovi hodaju s kraja na kraj svijeta, za koji, kao da nema milijun glava, postoji jedna svjetska glava. U budućnosti će ta tendencija neprimjetno stvoriti nemogućnost individualnog mišljenja.
Ova noćna mora, koju je jedan zapadni povjesničar vidio kao "viziju nade", Evgenij Zamjatin materijal za svoju distopiju "Mi", i Karel Čapek za predstavu R.U.R., gdje je prvi skovao riječ "robot" koju je izmislio.
Čudnom igrom sudbine, porok koji se pripisuje kapitalizmu, naime dehumanizacija rada, postao je ideal za mnoge komuniste.
Proletkult brzo se razvijao, tijekom svog procvata 1920. sastojao se od 80 tisuća članova i 400 tisuća simpatizera. U mnogim tvornicama postojale su njegove ćelije, koje su djelovale neovisno o partijskim organizacijama.

Richard Pipes, Ruska revolucija, u 3 knjige. Knjiga 3, Rusija pod boljševicima, 1918-1924, M., Zakharov, 2005, str. 374-375 (prikaz, ostalo).

Godine 1921 A.K. Gastev objavio knjigu o znanstvenoj organizaciji rada: Kako raditi.

A.K. Gastev razvijene ideje A.A. Bogdanova, I.P. Pavlova i Frederick Taylor. Nažalost, znanstvenik, koji je bio ispred svog vremena, nije dobro radio s njim i bio je prisiljen napustiti institut - NA. Berntstein...

Bez sumnje, Aleksej Kapitonovič Gastev bio je vođa domaće znanosti o menadžmentu i to NE 1920-ih. , tragično stradao za vrijeme staljinističkih represija. A. K. Gastev (1882–1941), ekonomist, sociolog, bio je aktivan lik revolucionarnog i radničkog pokreta u Rusiji. Završio je gradsku školu i tehničke tečajeve u Suzdalu, ušao u Moskovski učiteljski institut, odakle je izbačen zbog političko djelovanje, bio više puta uhićen i prognan, sve do 1917. ᴦ. bio u nezakonitom položaju. Tijekom tog razdoblja emigrirao je u Francusku, gdje je studirao na Visokoj školi društvenih znanosti (Pariz) i radio u tvornicama. Gastev iza sebe ima ne samo revolucionarno, već i veliko proizvodno iskustvo: bravar u tvornicama u Rusiji i Francuskoj, a nakon listopada - jedan od čelnika u poduzećima u Moskvi, Harkovu i Gorkom, i konačno, 1917.-1918. Odbor Sveruskog saveza metalaca. Poznat je i kao pjesnik, njegov književni rad visoko su cijenili V. V. Majakovski i A. V. Lunačarski. Gastev je bio jedan od teoretičara i vođa proleterskog pokreta.

Gastev je bio na čelu Središnjeg instituta za rad (CIT). Institut je bio najveći i najproduktivniji istraživački institut u području organizacije rada i upravljanja. A. Gastev je napisao više od 200 monografija, brošura, članaka. Pod njegovim vodstvom, Institut je postao vodeći istraživački, obrazovni i praktični centar Rusije u području znanstvene organizacije rada i upravljanja. Institut je objedinjavao istraživačku, nastavnu i savjetodavnu ustanovu, kakve još nije bilo ni u Europi. Τᴀᴋᴎᴍ ᴏϬᴩᴀᴈᴏᴍ, A. Gastev i njegovi suradnici uspjeli su doći do jednog od najvrjednijih otkrića u povijesti svjetske organizacijske i menadžerske misli, naime formulirati i u praksi testirati ideju o trojednom mehanizmu razvoja znanstvenog menadžmenta. .

Glavna zasluga Gasteva je razvoj teorijskih i eksperimentalnih ideja nove znanosti - socijalni inženjering(socijalni inženjering), koji je objedinjavao metode prirodnih znanosti, sociologije, psihologije i pedagogije. Pod njegovim vodstvom deseci poduzeća uveli su inovativne metode organizacije rada i proizvodnje. Više od 500.000 kvalificiranih radnika, tisuće poslovnih savjetnika i NOT-ova obučeno je prema CIT metodama. Značajan je njegov doprinos razvoju ideja kibernetike i opće teorije sustava.

Gastev i osoblje instituta razumjeli su da se u uvjetima krajnje propasti i potpune odsječenosti od cjelokupnog kulturnog svijeta od njih očekuju praktične upute o tome kako planirati proizvodnju, stimulirati rad, kako učinkovito raditi u specifičnoj situaciji kako bi obnoviti industriju zemlje. Istodobno, prema A. Gastevu, problem s kojim se zemlja suočava bio je mnogo radikalniji, jer je zahtijevao potpunu organsku rekonstrukciju cjelokupne proizvodne strukture i, prije svega, glavne proizvodne snage - radnika.

Rješenje ovog grandioznog zadatka CIT je povezivao s razvojem znanosti o radu i upravljanju proizvodnjom, koja je trebala identificirati i formulirati načela, kao i razviti metode organizacije koje bi radikalno transformirale proces rada iz teškog jarma za radnika u pozitivnu. kreativni proces. A. Gastev je bio uvjeren da je za stvaranje vlastite teorije iznimno važno kritički promišljati teorijska dostignuća i praktično iskustvo akumulirano u industrijaliziranim zemljama: znanstvenik je jednako neprihvatljivim smatrao ne samo pokorni stav prema najnovijim zapadnim znanstvenim sustavima, već i apsolutno odbacivanje istih znanja. S tim u vezi, može se primijetiti da su ideološki postulati CIT-a oblikovani kao izvorni, originalni, ali istodobno apsorbirajući sve najvrjednije zapadne menadžerske misli (prije svega F. Taylora) koncept. Pokrivao je u kompleksu područja tehnike i tehnologije, biologije, psihofiziologije, ekonomije, povijesti, pedagogije, a također je sadržavao rudimente takvih znanosti kao što su kibernetika, inženjerska psihologija, ergonomija, koje su bile široko razvijene i raširene u narednim godinama. Nije slučajno da su sami autori svoj koncept nazvali tehnobiosocijalnim.

Aleksej Kapitonovič Gastev

Gastev Aleksej Kapitonovič(1882-1941), pjesnik, jedan od utemeljitelja znanstvene organizacije rada (NOT) u SSSR-u. Član RSDLP od 1901, boljševik. 1908. napustio je stranku. Član VKP(b) od 1931. Iz obitelji učitelja. Godine 1917—18 tajno. Središnji odbor Sveruskog sindikata metalaca; 1918. bio je izvanredni komesar tvornice Sormovo, zatim je radio u upravama niza tvornica u Harkovu, Nikolajevu i Moskvi. U siječnju - travnju 1919. glava. odjel za umjetnost, kolegij Narodnog komesarijata za obrazovanje Ukrajine. Godine 1920. osnovao je Središnji zavod za rad (CIT, do 1938. - voditelj). Glavni pjesnički sub. Gasteva - "Poezija radnog udarca" (1918). Godine 1921. izašao najnovija knjiga Gastevove pjesme - "Paket narudžbi".

Gastev Aleksej Kapitonovič (26.09.1882–1941), jedan od utemeljitelja znanstvene organizacije rada (NOT).

U Moskvi je 1920. organizirao Centralni institut rada, koji je vodio do 1938. Autor radova o racionalnoj organizaciji i kulturi rada. Anticipirao je niz ideja koje su kasnije postale sastavni dio dijela znanosti o upravljanju - kibernetike.

Korišteni materijali sa stranice Velika enciklopedija ruskog naroda - http://www.rusinst.ru

Gastev Aleksej Kapitonovič - pjesnik, prozni pisac.

Rođen u obitelji učitelja. Gastevova majka bila je krojačica. Rano je ostao bez oca. Studirao je u gradskoj školi na tehničkim tečajevima. Ušao je u Moskovski učiteljski institut, odakle je izbačen zbog sudjelovanja u političkim demonstracijama.

Od 1901. član RSDLP. Zbog revolucionarne propagande prognan je najprije u Suzdal, zatim u Vologdsku guberniju.

Tijekom revolucije 1905-07 Gastev je ponovno u Rusiji (u ilegali do 1917). Predsjednik Kostromskog sovjeta radničkih zastupnika, šef borbenog voda.

Godine 1906. uhićen je i prognan u Arhangelsku guberniju, odakle je pobjegao u inozemstvo.

Od 1907. do 1910. živio je u Petrogradu, radio u tramvajskim depoima, sudjelovao u sindikalnom pokretu.

Godine 1908. napustio je RSDRP.

Od 1910. živi u Parizu, radi u tvornicama, surađuje s A. Lunačarskim, P. Besalkom, F. Kalininom u Savezu proleterske kulture (organizacija ruskih književnih radnika).

Prva Gastevova priča "Iza zida" (iz života političkih prognanika) objavljena je 1904. u novinama "Sjeverni kraj" (Jaroslavlj) (pod pseudonimom I. Dozorov). U isto vrijeme u Ženevi je kao zasebna knjiga objavljena Gastevova priča "Prokleto pitanje" (pod pseudonimom A. Odinoky). Junak priče, revolucionarni radnik, bolno razmišlja o ljubavi, "živi između strasti i svijesti".

Godine 1913. u nekoliko rujanskih izdanja boljševičkih novina Pravda Truda (pod pseudonimom I. Dozorov) objavljena je priča “U tramvajskom parku”, koja se temelji na stvarnim događajima kojima je Gastev svjedočio i sudjelovao (nesreća što je izazvalo nemir među tramvajskim radnicima). U priči se jasno raspoznaje poetika budućeg Gasteva: fotografska, trenutna u prikazu onoga što se događa, minimalna deskriptivnost u prenošenju gesta, pokreta, posebna osjetljivost na zvukove, na “pjevušenje”, “akorde”. Priča "U tramvajskom parku" kasnije je uvrštena u Gastevovu knjigu "Poezija radničkog štrajka", koju je pisao od 1911., a objavljena je 1918. Djela koja su činila "Poeziju radničkog štrajka", pjesme i priče (koje su vrlo proizvoljne: Gastevljeva prozna intonacija gravitira poeziji, i obrnuto) ispunjene su predosjećajem nadolazeće revolucije, radošću rođenja novog heroja, univerzalnog proletera, čija je slika neodvojiva od divovske dizalice. koji lako uzdiže planinski lanac Himalaje. Ova je dizalica, u umu pjesnika, živo biće, sposobno ne samo zaraziti milijune građevinskih radnika svojim željeznim mislima, već i zajedno s njima "bez presedana odgoditi" ("Kran"). "Lirika željeza" (autorova definicija) također je ispunjena djelima kao što su "Express" i "The Tower" (prvi je o budućnosti Sibira, drugi je divljenje Eiffelovom tornju). Ove Gastevove tekstove objedinjuje vrijeme nastanka - druga poveznica autora.

“Da bi se ovo napisalo”, rekao je Gastev o stvaranju “Expressa”, “bilo je najprije potrebno sjediti, sretnim slučajem, u zatvoru Narym oko tri mjeseca i proučavati sibirsku književnost i slušati razne vrste zabavnih priča Sibiraca” ([Predgovor. ] // Gastev A. Poezija radnog udarca. M., 1964. S. 27). Čak i prije nego što je objavljena kao zasebno izdanje (dijelovi knjige objavljivani su uglavnom u boljševičkim predrevolucionarnim novinama, a tijekom listopada čitani su radnicima i vojnicima Crvene armije), Gasteva je knjiga stekla široku popularnost i priznanje. „Ovo je“, napisao je V. Khlebnikov, „fragment radne vatre, uzet u svojoj čistoj suštini, to nisi ti i ne on, već čvrsto ja vatre radne slobode, ovo je tvornička zviždaljka koja rasteže svoju ruku iz plamena da skine vijenac s glave umornog Puškina - lišće od lijevanog željeza rastopljeno u vatrenoj ruci ”(O modernoj poeziji // Khlebnikov V. Creations. M., 1987. P. 633). Ta Gastevova “poezija” (čija ritmička osnova, s jedne strane, potječe iz poetike traktata F. Nietzschea “Tako reče Zaratustra”, s druge strane, više od pola stoljeća anticipira neke elemente rock kulture ) bio je na osobit način spojen sa stavovima i izjavama Proletkulta: “Pobune misli zahvatile su zemlju. / Što su potopljeni brodovi, srušeni vijadukti, željezničke postaje, gradovi, države? / Što su planinski divovi? Ili: “Na rastanku smo im idole načinili. / One koje su tražili. / Ali smo rubine u oči stavili, a idolima smo glave podigli” (“Svuda nas ima”).

“Poezija radnog štrajka” izdržala je 6 doživotnih reprinta (posljednje se dogodilo 1926.) i u konačnici objedinila Gastevova najpretjeranije-romantičnija djela pod jednom naslovnicom, naime, posljednji dio, “Riječ pod tiskom”, poznatiji pod naslovom " Svežanj narudžbi" (1921). Tisak se u ovom slučaju mora shvatiti doslovno, tj. uređaj za hladnu obradu metala; nalog - tehnološka napomena. Na primjer, "Narudžba 04": "Prizme kuća. / Paket od dvadeset četvrtina. / U tisku ga / Spljoštiti u paralelogram. / Stezaljka do 30 stupnjeva. / Na crvima i kotačima. / Četvrt-tank. / Dijagonalno kretanje. / Sjeci ulice bez drhtaja. / Dodatnih tisuću kalorija za zaposlenike.

Za razliku od pjesnika Proletkulta (“pjesnik željeza i vatre” M. Gerasimov, “željezni mesija” V. Kirilov i dr.), koji su nijekali klasičnu umjetnost, ali čuvali rusku metričku tradiciju, Gastev je bio najradikalniji pjesnik. U njegovom stvaralačkom naslijeđu stihovi “Volim”, “Prva zraka” i “Misao radnika” (pjesme s izraženim folklornim elementima) izgledaju kao izuzeci od pravila.

U predgovoru poznate antologije I. Ježov, koji je Gasteva pripisao “metalskim pjesnicima”, napisao je: “Položaj proletarijata kao klase i komunistička ideja daju proleterskoj poeziji internacionalni i kozmopolitski karakter, jer mi posvuda su” (Ruska poezija 20. stoljeća: Antologija ruske lirike od simbolizma do danas. M., 1925. S.LV). "Svugdje", tj. svjetska je revolucija za Gasteva postala gotovo stvarnost. Bezgranična umjetnička fantazija pjesnika stvara sliku kolosalnog luka u obliku zagrljenih radnika, čije su dimenzije pomaknule zemljinu orbitu, pa stoga revolucija ulazi u prostranstva svemira. Ispod tog luka u stupovima su izgrađeni "dreadnoughti, tenkovi, mostovi, strojni alati, mitraljezi, vojnici, luđaci, bogalji, bebe ..." ("Arch in Europe"). Gastev je svoj rad shvaćao prvenstveno kao rad za revoluciju. Progonstvo ili zatvor davali su vrijeme za takav rad: “Kao da smo ostali bez posla i morali smo se latiti umjetničkog pera. Otuda strahovita hipertrofija strasti u ovoj literaturi za nečim posebnim, tvrdnjom da se vodi novim stazama koje su krštene kao proleterske, superproleterske, itd.” (Poezija radnog udarca. S. 29).

Gastevova daljnja biografija izgleda ovako: 1917-18 - sekretar Centralnog komiteta Sveruskog saveza metalskih radnika.

Godine 1919. vodio je Sveukrajinsko vijeće umjetnosti.

Godine 1920. organizirao je Središnji institut rada pri Svesaveznom središnjem vijeću sindikata (CIT) u Moskvi, na čijem je čelu bio do 1938. godine.

Od 1931. - član CPSU (b). Gastev je svoj rad u CIT-u smatrao glavnim poslom svog života. U esejima-preporukama "Uspon kulture" (1923) i "Kako raditi" (1921-27) Gastev poziva na kreativan pogled na svijet, najjednostavnije stvari koje čovjeka okružuju: čekić, nož, sjekira. Napisane u pristupačnom obliku, ove knjige više ne nose ideje svjetske revolucije, kozmopolitizma i kozmizma svojstvene proleterima, već su, naprotiv, ispunjene strepnjom znanstvenika i državnika za sudbinu domovine, za njezinu slaba industrijska kultura, pod kojom je Gastev shvaćao kulturu u cjelini.

Godine 1938. Gastev je represiran i posmrtno rehabilitiran.

V.A.Prokofjev

Korišteni materijali knjige: Ruska književnost XX stoljeća. Prozaisti, pjesnici, dramatičari. Biobibliografski rječnik. Svezak 1. M., 2005, ss. 465-467 (prikaz, ostalo).

Pročitaj dalje:

Ruski pisci i pjesnici (biografski vodič).

Kompozicije:

industrijski svijet. Harkov, 1919.;

Vrijeme. M., 1923.;

Postavke rada. M., 1924.;

Novo kulturno okruženje. 2. izd. M., 1924.;

Instalacije proizvodnje CIT metodom. M., 1927.;

Regulacija i organizacija rada. M., 1929.;

Kako raditi. 2. izd. M., 1972.

Poezija radnog udarca: Kako raditi: Praktični uvod u znanstvenu organizaciju rada / predgovor. S. Kirsanova. 2. izd. M., 1972.

Književnost:

Nazarov I.L. Sastanci i pisma. Vladimir, 1957.;

Paperny 3. Snažna riječ // Gastev A. Poezija radnog udarca. M., 1964.;

Lunacharsky A. Prikaz "Poezije radnog štrajka" // Pitanja književnosti. 1964. br. 1;

Karpov A.S. Stih i vrijeme. M., 1966.;

Rakov V.P. Poezija rada i borbe // Pitanja povijesti i teorije književnosti. Čeljabinsk, 1968. Broj 3;

Pertsov V. A. Gastev // Pertsov V. Suvremenici. M., 1980. Svezak 1;

Kormilov S.I. Poetika metrizirane proze (sovjetsko razdoblje) // Poetika ruske sovjetske proze. Ufa, 1991.

Aleksej Kapitonovič Gastev (1882-1941) - izvanredan sovjetski teoretičar i praktičar znanstvene organizacije rada i upravljanja proizvodnjom, velika javna osoba, pjesnik. Autor je preko 200 monografija, brošura i članaka. Evo samo nekih od njih: Industrijski svijet (Kharkov, 1919.); Naši zadaci (M., 1921); Pobuna kulture (Kharkov, 1923); Sindikati i organizacija rada (L., 1924); Novo kulturno okruženje (M., 1924); Instalacija proizvodnje metodom TsIT (M., 1927); Racioniranje i organizacija rada (M., 1929); Metodološki preduvjeti za izradu, opravdanje i klasifikaciju standarda (M., 1933) i mnogi drugi. drugi

Biografija A.K. Gasteva se najviše povezuje s njegovim djelovanjem kao osnivača i voditelja Središnjeg zavoda za rad (CIT). CIT je glavna i omiljena zamisao A.K. Gastev, nastao je 1921. spajanjem dviju institucija: Instituta rada pri Svesaveznom središnjem vijeću sindikata i Instituta za eksperimentalno proučavanje živog rada pri Narodnom komesarijatu rada.

Formiranje CIT-a usko je povezano s imenom V.I. Lenjina. Dakle, nakon osobnog razgovora s A.K. Gasteva, poslao je pismo Narkomfinu sa sljedećim redovima: “Želio bih pomoći drugu Gastevu, šefu Zavoda za rad. Treba kupiti 0,5 milijuna zlata. Naravno, sada to ne možemo... Razmislite, saznajte točnije i pokušajte mu izvući određenu svotu. Svejedno, čak iu teškoj situaciji, moramo podržati takvu instituciju.

Prezidij Svesaveznog središnjeg vijeća sindikata, koji je imenovao A.K. Gastev kao šef CIT-a, nije pogriješio u izboru. Predsjednik Svesaveznog središnjeg vijeća sindikata M.P. Tomsky, koji je uvijek gorljivo i dosljedno branio CIT od napada A.K. Gastev, koji nije dijelio njegove ideje, rekao bi nakon tri godine: “Ponosan sam... što je CIT naša zamisao, a sve zasluge u tom pogledu smatram A.K. Gastev". Pod vodstvom A. Gasteva, institut je postao vodeći znanstveni, racionalizacijski i Trening centar zemalja u oblasti organizacije rada.

U djelatnosti Gasteva, prije svega, pozornost privlači razmjer u formuliranju radnih pitanja. Cijela znanstvena škola A.K. Gasteva ih nije svela samo na povećanje produktivnosti rada, poboljšanje kvalitete, smanjenje troškova itd. Za socijalističku proizvodnju, smatrali su autor i njegovi kolege s instituta, to nije dovoljno. Problem je nemjerljivo radikalniji, jer se sastoji u potpunoj organskoj rekonstrukciji cjelokupne proizvodne strukture i, prije svega, glavne proizvodne snage - radnika. Zadatak je, napisao je A.K. Gasteva, kako restrukturirati proizvodnju tako da u samoj njezinoj organizacijskoj tehnici postoji stalni poziv za stalnim usavršavanjem, stalnim usavršavanjem kako u proizvodnji, tako iu tom ograničenom području na kojem radi svaki pojedini voditelj.

Rješenje tako grandioznog zadatka A. Gastev povezivao je s razvojem socijalističke znanosti o radu i upravljanju proizvodnjom. Proces rada, koji bi se trebao pretvoriti "od teškog jarma za radnika" u "pozitivan stvaralački proces".

Takva potpuna reorganizacija rada na znanstvenoj osnovi ne može se, međutim, dogoditi automatski. Za njegovu provedbu potrebna su smjela inovativna traženja, odlučni eksperimenti, koji se trebaju temeljiti na svestrano razrađenom konceptu socijalističke organizacije rada i upravljanja proizvodnjom. A.K. Gastev je bio itekako svjestan (za razliku od istraživača kasnijeg vremena) da se proces oblikovanja takvog koncepta ne može odvijati autonomno, izvan glavne prometnice svjetske znanstvene misli. Smatrao je da je za stvaranje vlastitog koncepta potrebno kritički promisliti teorijska dostignuća i praktična iskustva nakupljena u industrijaliziranim kapitalističkim zemljama. Pitanje potrebe proučavanja buržoaske znanosti i prakse organizacije rada i upravljanja tumačio je s lenjinističkih pozicija; bio je podjednako zgrožen poniznim stavom prema najnovijim zapadnim znanstvenim sustavima, kao i razmetljivim skepticizmom pojedinih sovjetskih ekonomista (primjerice, O.A. Yermansky),

Cjelokupna djelatnost CIT-a temeljila se na vlastitoj koncepciji znanstvene organizacije rada i upravljanja proizvodnjom, originalnoj, originalnoj i ujedno dovoljno preobraženoj i integriranoj u sva najvrjednija otkrića građanske organizacijske i upravljačke misli, prvenstveno takve njezine. „stupovi“ kao što su F. Taylor, G. Ford, F. Gilbreth, G. Gang i dr. Bit studija koje je imenovao A.K. Gastevljev koncept radničkih stavova uključivao je tri glavna, organski međusobno povezana područja: teoriju kretanja radne snage u proizvodnim procesima i organizaciju radnog mjesta; metodika racionalne industrijske obuke; teorija upravljačkih procesa. Ova je tehnika bila višestruka, sveobuhvatno je pokrivala područja tehnike i tehnologije, biologije, psihofiziologije, ekonomije, povijesti i pedagogije. Štoviše, u svom je zametku sadržavao temelje takvih znanosti kao što su kibernetika, inženjerska psihologija, ergonomija, praksiologija, koje su stekle priznanje i počele se široko razvijati u narednim godinama. Nije slučajno da su sami autori svoj koncept nazvali "tehno-bio-socijalnim".

Izuzetno je zanimljivo usporediti Zitovljev koncept s najupečatljivijim i najpopularnijim učenjima tog razdoblja F. Taylora i G. Forda (s potonjim se redovito dopisivao A.K. Gastev). Koji su zajednički elementi ovih tumačenja? Što ih razdvaja?

Općenito se može vidjeti kako u odnosu na teorijska organizacijska načela, tako iu nizu specifičnih pristupa.

Na mjesto tradicije dolazi rutina Znanstveno istraživanje. Subjektivizam i tehnike ustupaju mjesto sustavu racionalnih metoda, ali uobičajeni oblici i metode rada i pristalice tih oblika i metoda nailaze na očajnički otpor. Specifičnost koncepta NOT A.K. Gastev je vidio upravo u istraživačkom trenutku. NOT je promatrao kao znanstveno organiziranu racionalizaciju temeljenu na strogo obračunatom iskustvu, "koja zahtijeva stalno istraživanje procesa proizvodnje ili rada" nasuprot tada dominantnoj empirijskoj, poluintuitivnoj ili, kako je on naziva, "zanatskoj" metodi, koja je nagađanje bez posebnih kalkulacija..

Prema Gastevu, NOT se u svom proceduralnom i metodološkom dijelu temelji na sljedećim elementima: prethodna analiza objekta; razlaganje na komponente; odabir najboljih elemenata, koji se zatim polažu u funkcionalno povezane redove; raspored odabranih opcija prema načelu njihove ekonomične lokacije u procesu rada i, konačno, na općoj sintetičkoj shemi (crtežu) predmeta koji se proučava. A.K. Gastev je polazio od činjenice da se prije promjene jednog ili drugog načina rada moraju pažljivo proučiti. Ova logika znanstvene analize ima nešto zajedničko sa shemama teorijskih konstrukcija F. Taylora i drugih, ali ima potpuniji oblik.

Druga točka koja ujedinjuje Zitov koncept sa sustavima Taylora i Forda je borba za maksimalno povećanje produktivnosti svakog pojedinog (čak i najmanjeg) elementa proizvodnog kompleksa: povećanje povrata svakog alatnog stroja, mehanizma i svaki radnik. Istovremeno, A.K. Gastev polazi od načela prema kojima se na svakom proizvodnom mjestu moraju pronaći i primijeniti najbolje (optimalne) metode rada.

Treća zajednička točka je da je znanstveno proučavanje materijalnih i osobnih faktora proizvodnje pretežno laboratorijske prirode i završava eksperimentalnim ispitivanjem pronađenih rješenja. Četvrta dodirna točka je preliminarni proračun i priprema svih faktora proizvodnje u vremenu i prostoru, čime se osigurava maksimalno ubrzanje i zbijanje proizvodnih procesa. Konačno, peti objedinjujući moment su promjene u kvalifikacijskom grupiranju kadrova s izraženom tendencijom ograničavanja funkcija većine radnika na uske posebne zadatke (temeljene na dubinskoj podjeli rada) i istodobno jačanje organizacijske uloge nižeg i srednjeg administrativno-tehničkog osoblja, uvođenje brifinga i raznih organizacijskih sredstava.

Težište taylorizma leži u ravnini radničke organizacije rada, čije su glavne komponente vremenski raspored, instrukcije i diferencijalni sustav nagrađivanja. Taylorove organizacijske inicijative dovele su ga do ideje o svrsishodnosti rekonstrukcije upravljanja proizvodnjom, temeljene na stvaranju ureda za namirenje i distribuciju - sjedišta poduzeća. Svi ti elementi Taylorovog sustava mogu se uspješno primijeniti iu socijalističkim uvjetima. Što se tiče fordizma, on je interesantan prvenstveno zbog svojih pristupa organizaciji proizvodnje, čija su definirajuća obilježja: kontinuitet procesa prerade, maksimalna podjela rada, mehanizacija radnika i transportni procesi do transportiranja, zbrinjavanja cjelokupnog proizvodnog otpada itd.

Za razliku od taylorizma i fordizma, koncept A.K. Gastev je koncept istinske socijalističke organizacije rada. Buržoaskim sustavima NOT-a potpuno je strana definirajuća ideja koja čini temelj Gastevljevog koncepta - ideja "socijalizacije". proces rada“, ideja o odlučujućoj ulozi ljudskog faktora.

A.K. Gastev, nudi pravi izlaz. Po njegovu mišljenju, točnije je govoriti ne o apriornoj normi i socijalnoj konzervativnosti radnika prema svemu novom, nego o stvaranju potrebne psihološke i općebiološke sposobnosti da on stalno usavršava i rad i metodu, što je izraženo u umijeću ubrzavanja samog rada. Da bi se to postiglo, prije svega, potrebno je razviti metodologiju koja bi obuhvatila cjelokupno osoblje radnika poduzeća i služila bi kao opći metodološki vodič za njihovo uvođenje u proizvodnju. Unatoč tome što je svatko na svom radnom mjestu, prije svega, točan izvršitelj krute instruktivne kartice, A.K. Gasteva je, međutim, predvidjela prilično širok raspon i mogućnost ispoljavanja slobode osobne inicijative za promjenu takve norme ili standarda.

A.K. Gastev je predložio istraživački program organizacije rada, koji bi bio što bliži potrebama velike društvene proizvodnje. Uzimajući standard kao specifičan oblik za određenu proizvodnju, on je još više stavio sposobnost brzog redizajniranja proizvodnje i svih onih vještina koje su uz tu proizvodnju povezane. Istraživači su postavili pitanje ne samo o razvoju operativnog standarda, već su najvažniju stvar u određivanju razvoja operacije vidjeli u njezinom stalnom poboljšanju, počevši od njezinog najprimitivnijeg izvođenja do najracionalnijeg.

Metodičarke A.K. Gastev je napravio golem iskorak u odnosu na F. Taylora, H. Forda i buržoasku znanost općenito, primijenivši bitno drugačiji pristup procjeni samog radnika, smatrajući da on nije samo predmet proučavanja, nego ujedno i kreativan. subjekt, čiji svjetonazor uvelike predodređuje mogućnost povećanja produktivnosti njegova rada. Za razliku od Taylorove škole i drugih sustava koji nisu posvećivali dužnu pažnju psihofiziološkim problemima porođaja, ZIT-ovci, proučavajući geometriju i energiju porođajnih pokreta, kako bi osigurali što veću učinkovitost i eliminirali sve nepotrebne kretnje, nisu proučavali geometriju i energiju porođajnih pokreta. izgubiti iz vida samu osobu, sve što se tiče njenog zdravlja i uvjeta rada. Najvažniji aspekt cjelokupnog NOT-a, smatrali su, temeljito je proučavanje i samog “živog stroja” (ljudskog tijela) i svih uvjeta koji utječu na njegovo funkcioniranje.

Držali su se stava aktivnog stava prema psihofiziološkim sposobnostima osobe, odlučno odbijajući pristup njima kao nečemu „zamrznutom“, jednom zauvijek danom. Iz toga je zaključeno da je potrebno stalno usavršavati tjelesne i psihičke sposobnosti radnika, kao što su, posebice, opažanje (odgoj osjetilnih organa, osobito očiju i uha), volja, motorička kultura (pokretljivost, brzina). reakcije), likovna umjetnost (sposobnost točnog prikazivanja fenomena u riječi, slovu, rasporedu), režim (račun trošenja vremena) itd. Sve će to, prema A. K. Gastevu i njegovim kolegama, učiniti moguće maksimizirati ljudski faktor i istovremeno sačuvati snagu i zdravlje radnika, ekonomično trošeći njihovu energiju.

Izuzetno su zanimljiva pravila "Kako raditi", koja nisu izgubila na važnosti i anticipirala niz praksieoloških ideja koje je predložio A.K. Gastev. “Bilo da radimo za uredskim stolom, pilimo turpijom u bravarskoj radionici ili, konačno, oremo zemlju, radnu izdržljivost moramo stvoriti posvuda i postupno nam to postati navika.”

Evo prvih osnovnih pravila za svaki rad po metodi A.K. Gastaeva:

2. Ne prionuti na posao dok nisu pripremljeni svi radni alati i svi uređaji za rad.

3. Na radnom mjestu (stroj, radni stol, stol, pod, tlo) ne smije biti ništa suvišno kako se ne bi uzalud čačkalo, ne bunilo i ne tražilo potrebno među nepotrebnim.

4. Svi alati i uređaji moraju biti postavljeni u određenom, ako je moguće, jednom zauvijek utvrđenom redoslijedu, tako da ih možete pronaći nasumce.

5. Posao se nikada ne smije prihvatiti naglo, odmah, ne otrgnuti se, već postupno ići na posao. Glava i tijelo će se razići i raditi sami; a ako počnete odmah, onda ćete se uskoro, što se kaže, "zaklati", a posao ćete "zaključati". Nakon snažnog početnog impulsa, radnik će ubrzo odustati: i sam će doživjeti umor i pokvariti posao.

7. Potrebno je raditi što ravnomjernije kako ne bi bilo oseke i oseke; ishitreni rad kvari i osobu i djelo napadima.

9. Tijekom rada potrebno je odmarati se. Kod teškog rada treba se češće odmarati i, ako je moguće, sjediti; kod lakšeg rada odmor je rijedak, ali ravnomjeran.

10. Za vrijeme samog rada ne treba jesti, piti čaj, piti u krajnjim slučajevima samo radi utaživanja žeđi; nemojte pušiti, bolje je pušiti u pauzama nego tijekom samog rada.

11. Ako posao ne uspije, nemojte se uzbuđivati, nego je bolje uzeti pauzu, predomisliti se i opet tiho primijeniti; čak i namjerno usporiti da izdrži.

12. Tijekom samog rada, osobito kada stvari ne idu kako treba, potrebno je prekinuti rad, dovesti radno mjesto u red, pažljivo posložiti alate i materijale, pomesti smeće i opet postupno početi s radom, ali ravnomjerno.

13. Ne treba se odvajati od posla radi druge stvari, osim za ono što je potrebno u samom radu.

14. Postoji vrlo loša navika, nakon uspješnog završetka posla, odmah je pokažite; ovdje je imperativ "izdržati", da tako kažem, naviknuti se na uspjeh, zgaziti svoje zadovoljstvo, učiniti ga unutarnjim, inače ćete u slučaju neuspjeha završiti s "trovanjem" volje, a rad će postati odvratan.

15. U slučaju potpunog neuspjeha, treba olako gledati na stvar i ne uzrujavati se, početi ponovno raditi, kao da je prvi put, i ponašati se kako je naznačeno u 11. pravilu.

16. Na kraju rada sve mora biti pospremljeno; i rad, i alat, i radno mjesto; stavi sve na određeno mjesto, tako da kad opet počneš raditi, možeš sve pronaći i da ti se sam posao ne gadi.

Dakle, ako su Taylor, Ford i drugi buržoaski vođe NOT-a rješavali probleme koji su nastajali u njegovim okvirima metodama koje su bile pretežno tehničke, tehnološke i usko administrativne prirode, onda su Gastev i njegovi kolege zagovarali novu kulturu rada koja bi bila dostojna “nadolazeća elektrifikacija”. Za razliku od Taylora i Forda, koji su se fokusirali na pitanja organizacije rada radionice i poduzeća, CIT je u prvi plan stavio individualno radno mjesto. Tek temeljem radikalne rekonstrukcije ove primarne ćelije poduzeća, CIT ide dalje i gradi vlastiti model racionalne organizacije radionice, poduzeća i drugih subjekata. visoke razine hijerarhija. Shema znanstvenog istraživanja izgrađena je sljedećim redoslijedom: od mikroanalize kretanja, tehnika, operacija koje provodi zaposlenik na radnom mjestu, do makroanalize poduzeća u cjelini.

Glavna stvar, kao što je već navedeno, u konceptu A.K. Gasteva nije sama po sebi potraga za racionalnim radničkim pokretima, iako su oni zauzeli značajno mjesto. specifična gravitacija u istraživačkom programu CIT. Upravo to nisu razumjeli brojni i oštri protivnici, koji su se ovom prilikom zajedljivo podsmjehivali, što će čitatelj vidjeti iz članka A. K. Gasteva “2. konferencija o NOT-u i CIT-u”. Glavno je da je proučavanje pokreta bilo popraćeno traženjem metoda aktiviranja sposobnosti radnika, novih metoda rada.

Godine 1924. pod vodstvom A.K. Gastev u institutu formulirao instalacijsku (inženjersku) metodu nastave s najstrožim doziranjem znanja. Rad na izradi metodologije za brzo i masovno osposobljavanje radne tehnike i operacija odvijao se sveobuhvatno, popraćen nizom laboratorijskih istraživanja i eksperimenata iz područja biomehanike, energetike, psihotehnike i dr. Ova je tehnika omogućila pripremu visokokvalificiranog radnika za 3-6 mjeseci, dok je u trgovačkim školama i obrazovnim ustanovama trebalo 3-4 godine. CIT je dobio zadatak obučiti 10.000 radnika vlastitim metodama u roku od godinu dana. Troškovi obuke ovih radnika utvrđeni su na 1,2 milijuna rubalja. Obuka istog broja radnika u školama FZU koštala bi 24 milijuna rubalja. Odlučujući značaj CIT metodologije je u tome što je pridonijela rješavanju izuzetno aktualnog pitanja za nacionalnu ekonomiju - ubrzanog masovnog školovanja kadrova. Teško je precijeniti zasluge osoblja instituta u rješavanju ovog pitanja.

Izuzetno je važno napomenuti da je A.K. Gastev nije proširio samo na proizvodne procese. Po njegovom mišljenju, osmišljen je tako da pokrije opću kulturu ljudi. Osoblje instituta izmislilo je genijalne načine za provedbu metode instalacija. Prva eksperimentalna stanica stvorena je u Tsentrosoyuzu. CIT je organizirao tečajeve za industrijske administratore, tečajeve za buduće proizvodne instruktore, koji su trebali postati kreatori novih, naprednijih instalacija u poduzećima i podijeliti ih svim radnicima.

Godine 1927. CIT je na inicijativu A.K. Gasteva stvara dioničko društvo- Zaklada "Instalacija", čija je svrha da bude posrednik između Zavoda i poduzeća u pripremi radne snage i uvođenju NOT metoda. Iskustvo ovog povjerenja i danas predstavlja ogroman interes. Obučio je stotine tisuća radnika, desetke tisuća proizvodnih instruktora po žitovskim metodama. Metodologija nastave koju su razvili djelatnici Instituta otvorila je široke izglede za reformu ne samo zastarjelog sustava strukovnog obrazovanja, već i cjelokupnog javnog obrazovanja u cjelini.

Zanimljiva je sljedeća činjenica. Znanstvena zajednica unutar zemlje upoznala je koncept A.K. Gastev i njegovi kolege. Neki djelatnici u polju NOT-a izrazili su potpuno oduševljenje, drugi su pokazali oprezan interes ili mračan stav, kod trećih, koji su činili većinu, to je izazvalo paroksizam odbacivanja. Drugačija je situacija bila u inozemstvu. U ljeto 1924. A.K. Gastev predvodi sovjetsko izaslanstvo na Prvom međunarodnom kongresu o NOT-u u Pragu, gdje su metode CIT-a univerzalno priznate.

A. Gastev je izrazio ideju: "... radnik koji upravlja strojem je direktor poduzeća, koje je poznato pod imenom stroj (stroj-alatka)." Tako upravljačkim pitanjima pristupa sa stajališta radnog mjesta, proširujući spoznaje na upravljanje proizvodnjom, pa i državom. Činjenicu da je takav pristup plodonosan, autor je uspio uvjerljivo dokazati identificiranjem niza funkcija koje neizbježno obavlja svaki radnik na bilo kojem radnom mjestu, razumijevajući pod potonjim i alatni stroj i postrojenje u cjelini. Te funkcije, koje poprimaju oblik kontinuiranog niza, po njegovom mišljenju su "kalkulacija - instalacija - obrada - kontrola - računovodstvo - analiza - sistematika, kalkulacija - instalacija". Primjenjujući ovu formulu i na radnika i na upravitelja, A. Gastev ju je, u biti, proširio i na upravljanje stvarima (neposrednu proizvodnju) i na upravljanje ljudima. Time je autor pokazao određeno zajedništvo procesa proizvodnje i upravljanja, anticipirajući niz kibernetičkih i praksioloških ideja identiteta. razne vrste aktivnosti.

A. Gastev se polako uspinje tim vrhovima svojim teškim „uskim“ putem, pažljivo sagledavajući stvarnost, neprestano s njom uspoređujući svoje teorijske postavke, donoseći usput praktično vrijedne zaključke.

Naravno, ne može se ne primijetiti određeno podcjenjivanje važnosti samostalnog razmatranja problema upravljanja ljudima, koje autor rastače u upravljanju stvarima. Pokazavši zajedništvo procesa upravljanja i proizvodnje, on uopće nije postavio zadatak pokazati razlike među njima. Drugim riječima, bile su to godine „čišćenja terena“, stvaranja povoljni uvjeti za razvoj znanosti.

A.K. Gastev jasno uočava složenost i svestranost problema organizacije rada i upravljanja, ističući u njemu nekoliko važnih aspekata: tehnički, psihofiziološki, pedagoški, ekonomski. Istina, ekonomski aspekt za autora je još uvijek daleko od vodećeg, on daje jasnu prednost tehnička pitanja, kao i psihofiziološki i pedagoški. Ipak, uspio je točno identificirati neke od najvažnijih zadataka ekonomija u organizacijskoj sferi, smatrajući da su njezini dosadašnji znanstveni zaključci o radu bili izrazito apstraktni. “U ovoj je znanosti metoda konkretnog računovodstva bila previše ograničena, njezina metodologija rada bila je predaleko od retorte mjera i utega. U međuvremenu, sada smo suočeni sa zadatkom da, iako u ograničenom području, damo strogo zasjenjene zaključke. Ekonomski aspekt notovskih, uključujući i upravljačke probleme, autor vidi prvenstveno u razvoju pitanja "ekonomskih poticaja za rad", i to, što je iznimno važno napomenuti, ne samo fizičkih, već i organizacijskih. Tu se, naglašava, malo napravilo. Ipak, najvažnija je misao A. Gasteva o znanosti koja je drugačija od navedenih. “Upravo predstavljeni problemi”, piše autor, “...omogućuju postavljanje pitanja o potpuno novoj znanosti...” A ovu znanost - znanost o radu i upravljanju - A. Gastev smatra sintetičkom. Autor još nije uspio riješiti problem sinteze, problem međudjelovanja pojedinih aspekata, ali sama činjenica postavljanja pitanja složene, “posve nove” znanosti je, po našem mišljenju, od povijesnog značaja za razvoj teorije upravljanja. Ova znanost, prema terminologiji A. Gasteva - "socijalni inženjering", trebala bi postati znanost preciznih mjerenja, formula, crteža, matematiziranja svih ekonomskih, psihofizioloških i drugih problema. Nažalost, i danas se ponekad zaboravlja da formalizacija sfere društvenih pojava, kojoj pripada upravljanje proizvodnjom, ima vrlo ograničene granice.

Shvaćajući da je znanost o organizaciji proizvodnje i upravljanja u samoj početnoj fazi formiranja, A. Gastev je pokušao identificirati njezine najvažnije metodološke probleme. Među njima je prije svega pripisao problem razvoja strogih znanstvene definicije glavne komponente organizacije proizvodnog procesa, jer "zrelost svake znanosti može utvrditi prisutnost određenog broja osnovnih definicija." Teorija organizacije i upravljanja, naravno, još nije imala tako jasno formulirane definicije kategorija i pojmova. Među tim problemima, nadalje, je problem zakona, budući da znanost o organizaciji i upravljanju mora proučavati "zakone društvene mehanike i Javna uprava". Utvrđivanje takvih zakonitosti stoga je najvažniji zadatak znanosti na svim stupnjevima njezina razvoja, pa tako i u modernoj. Nažalost, čak i sada se zakoni kontrole vrlo slabo otkrivaju. U tom smislu, od neospornog znanstvenog interesa je A. Gastevova podjela zakona koje proučava znanost o organizaciji proizvodnje i upravljanja na dvije velike skupine: analitički zakoni, tj. organizacijske težnje da se proizvodni proces podijeli na ograničene radnje, i sintetički zakoni, tj. težnje prema izravnom povezivanju i složenom sastavu tih akata u organizacijske cjeline. Čini se da bi ova najprogresivnija, ali, po svemu sudeći, čvrsto zaboravljena misao A. Gasteva danas konačno trebala biti korištena u metodološkom opravdanju zakonitosti upravljanja društvenom proizvodnjom, naravno, na novoj, višoj znanstvenoj osnovi. Sažeto u cjelini, napominjemo da je, unatoč nekim netočnostima, autor formulirao vrlo originalno tumačenje, jedno od prvih koje je uključilo rudimente integriranog pristupa teoriji upravljanja. Postignuća A.K. Gastev su nesumnjivi, i, ponavljajući poznatu misao akademika A.I. Berga, možemo reći da ćemo puno naučiti pozivajući se na nasljeđe ovog pionira sovjetske znanosti o upravljanju proizvodnjom, voditelja renomiranog znanstvenog tima i idejnog nadahnitelja koncepta Tsitov.