Пошук матеріалів:
Кількість ваших матеріалів: 0.
Додати 1 матеріал
Свідоцтво
про створення електронного портфоліо
Додайте 5 матеріалів
Секретний
подарунок
Додати 10 матеріалів
Грамота за
інформатизацію освіти
Додати 12 матеріалів
Рецензія
на будь-який матеріал безкоштовно
Додати 15 матеріалів
Відео уроки
щодо швидкого створення ефектних презентацій
Додати 17 матеріалів
Лекційний матеріал для уроків технології у 10 класі за розділом:
«ТЕХНОЛОГІЯ І ПРАЦЯ ЯК ЧАСТИНА ГРОМАДСЬКОВІЧНОЇ
КУЛЬТУРИ»
Лекція № 2 на тему: «Сучасні технології матеріального виробництва».
Мета: сформувати у учнів уявлення про технологічну культуру, технологію
її видах; ознайомити з технологічними укладами, позначити зв'язку технології з
наукою, технікою та виробництвом; розвивати пізнавальний інтерес до наукомістких
технологіям; сприяти формуванню технологічної культури
Для забезпечення свого існування суспільству необхідно задовольняти свої
потреби у товарах та послугах. Так як більшість товарів та практично всі послуги
не з'являються природним шляхом, їх необхідно виробляти штучно.
Тому, потрібні суспільствутовари та послуги отримують за допомогою створюваних людьми
виробничих систем.
Сучасні технології та виробничі системи включають все необхідне для
виробництва в штучних (надприродних) умовах. Прикладами таких
систем у сфері матеріального виробництва товарів можуть служити будь-яке
виробниче та торгове підприємство; у сфері виробництва нематеріальних послуг –
школа, інститут, лікарня, театр, музей тощо.
Усі доданки виробничої системивступають у взаємодію для створення
необхідного продукту (матеріального чи нематеріального). У ході цієї взаємодії
здійснюється виробничий процес.
Якщо виробнича система є сукупністю деяких речових елементів, то
виробничий процес є процес взаємодії названих елементів з метою
випуску продукції
Таким чином, виробничий процес є сукупністю дій
засобів виробництва та праці людей з перетворення сировини (предмету праці) на готову
товарної продукції.
Предмет праці (сировина) у строгому значенні не є частиною ні виробничої
системи, ні виробничого процесу. Сировина це те, що переробляється в ході
виробничого процесу, тому воно винесено за рамки та виробничої системи,
та виробничого процесу.
Вид, склад, особливості виробничої системи повністю залежать від реалізованого
виробничого процесу.
Виробнича діяльність є основою
існування як окремої людини, так і суспільства в цілому. Без виробництва не можна
говорити не лише про розвиток суспільства, а й про просте його існування.
Закономірності виробничого процесу настільки ж об'єктивні, як і закони фізики,
хімії і т.д. Тому об'єктивна сторона процесу виробництва жорстко не пов'язана з так
званими суспільними формаціями та політичними течіями. Також жорстко не
законів,
економічних відносин,
пов'язана вона і з видами економіки (планова, ринкова та ін.). Адже будь-якому суспільству,
будь-якій економіці необхідно вирішувати завдання виробництва товарів та послуг. Суспільно
економічні формації та певні види економіки створюють різні умовидля
розвитку виробництва, у результаті мають різні результати. А ось для того, щоб
знати, які умови для успішного розвитку виробництва необхідно створити, слід
виявити та вивчити його закономірності.
Процес виробництва матеріальних благ починається лише за умови, коли робоча
сила з'єднується із засобами виробництва (гарматами та предметами праці). В процесі
виробництва матеріальних благ ліні вступають у так звані виробничі або
економічні відносини.
Вивченням суспільно-виробничих,
Керівників цими відносинами, безпосередньо займається економічна теорія.
Проте саме виробництво продуктів споживання з його складними, специфічними
особливостями, з його технікою, організацією процесів, технікоекономічною оцінкою
процесів політична економія не вивчає.
Підсумовуючи вищезгадане, підкреслимо ще раз, що технологія як наука, по-перше,
має безпосередні зв'язки з технічними та економічними науками, по-друге,
має свій, властивий тільки їй об'єкт вивчення (виробництво, як об'єктивно
існуючу технологічну систему, що має свої закономірності формування,
функціонування та розвитку).
І хоча технологія як наука, вивчаючи виробництво, не стосується суспільних відносин
людей у виробництві, кожен окремо взятий процес вона розглядає з погляду
конкретної його сутності: людина знаряддя праці - предмет праці.
У буквальному перекладі з грецької термін «технологія» означає «наука про мистецтво,
майстерності».
Майстерність, мабуть, саме важлива властивістьлюдини. Саме ним людина відрізняється і
виділяється із сукупності інших біологічних істот. На рівень майстерності
людина приходить поступово, проходячи етапи засвоєння знань, набуття навичок,
умінь та, нарешті, майстерності.
Майстерність використовується людиною та суспільством в ході створення матеріальних та
нематеріальних благ, більше, без майстерності просто неможливо створити благо. Разом
з тим, поняття «майстерність» не тотожне поняттю «процес створення блага», який
Зазвичай називають технологією.
Справа в тому, що, незважаючи на величезну роль, майстерність не має фізичної сили,
хтось або щось має реалізовувати програму, що наказується майстерністю
дій. Спочатку це робив сам носій майстерності – людина. У наші дні поряд з
людиною майстерність реалізують засоби виробництва (машини, пристрої, механізми,
автомати тощо). Така цілеспрямована діяльність людей із виробництва
матеріальних та нематеріальних благ називається живою працею, а аналогічна
діяльність устаткування – минулим працею. Майстерність, реалізована у трудовій
діяльності, разом утворює процес переробки сировини на товар (благо).
Таким чином, традиційне ототожнення процесу виготовлення товару з
технологією помилково, оскільки технологія це наука про майстерність, але не про працю,
який входить у процес виготовлення товару. Майстерність, будучи нематеріальною
за своєю природою, не витрачається в процесі виробництва, а праця (жива та минула)–
витрачається. Крім того, навіть із повсякденних уявлень ясно, що чим більше
майстерності, тим менші витрати праці. Економічна роль майстерності якраз і
полягає у зниженні трудовитрат.
У науковій та навчальній літературі зустрічається безліч визначень технології,
яким треба ставитися з обережністю, яка застерігає від помилок.
революційний елемент розвитку
Аналіз еволюції поняття "технологія" показує, що сучасний його зміст
надзвичайно різноманітне. Пропонуємо визначення, які можна сформулювати з
позиції згадуваних вище речових елементів виробничої системи та
предмета праці.
З позиції предмета праці: технологія – наука про майстерність зміни властивостей предмета
праці споживчі властивості товару.
З позиції засобів виробництва та людейпрацівників: технологія наука про майстерність
використання праці (живого та минулого) у процесі виготовлення товару.
У узагальненому вигляді: технологія – наука, відповідальна питання: як (з якою
ступенем майстерності) виготовити той чи інший товар.
Таким чином, теорія та практика сучасного виробництва дозволяють стверджувати, що
технологія як наука вивчає (аналізує):
1) сутність (зміст) процесів виробництва різноманітних продуктів споживання;
2) взаємні внутрішні зв'язки (взаємообумовленості) цих процесів;
3) закономірності розвитку цих процесів з урахуванням досягнутого рівня
продуктивних сил і знань людини про навколишній світ.
Технологія є стрижнем, основою, що зв'язує воєдино природні, технічні
та економічні науки.
Технологія – це найбільш рухливий,
продуктивних сил суспільства та виробничих відносин.
Причина розвитку технології – переважання потреб суспільства над можливістю
їх задоволення існуючими засобами виробництва.
Джерело розвитку технології – досягнення науки, яка нині зливається
із виробництвом, стає безпосередньою продуктивною силою суспільства.
Процес виготовлення продукції інтегрує (концентрує) у собі відомості з багатьох
областей знань. Щоб виготовляти, наприклад, матеріальний продукт, необхідні
знання про сировину та засоби виробництва (область технічних наук – матеріалознавство,
теорія машин і механізмів, опір матеріалів та ін.), необхідні
відповідна організація виробництва, його постачання, контроль, аналіз тощо.
(область економічних наук). Крім того, всяке виробництво засноване на трудовій
діяльності людей, отже, необхідні знання про трудовому процесі, а саме
головне про те, як зацікавити людину в активній праці (область громадських
наук). Якщо ми займаємось виробництвом духовних благ, то додатково потрібні
знання з галузі гуманітарних наук.
Таким чином, виявилася охопленою практично вся сфера сучасного наукового
знання. І це закономірно, оскільки основою існування суспільства є
Виробництво. Тому і всі знання, які людина отримує за своє життя, вона
використовує в майбутній професійній та соціальної діяльності. Різні види
професійної діяльностілюдину зводяться до ролі виконавця тієї чи іншої
технології.
Крім того, процес виготовлення будь-якого продукту ґрунтується на використанні
природних процесів (фізичних, хімічних, біологічних, інформаційних та
тощо), що протікають за своїми законами. Людина «підглядає» їх у природи або з
допомогою науки пізнає ці об'єктивні процеси та використовує їх у штучно
створених умов виробництва. Тому результативність (продуктивність)
технологічного процесу він може підвищити лише у тих рамках, які допускають
природа, її закони, а чи не шляхом власного, суб'єктивного вольового рішення.
Технологія є майстерність з використання природних процесів у
виробничому процесіштучне виготовлення товару. У цей же час
технологія не зводиться до наук про природні процеси (фізики, хімії, біології та
і т.д.).
вся сукупність дій сучасного виробничого процесу по найважливішому
функціональною ознакою може бути поділена на дві групи.
Одна група процесів безпосередньо перетворює предмет праці продукт. Цю
Сукупність процесів зазвичай називають технологією виробництва.
Інша група дії покликана створювати умови для успішного функціонування
першої групи дій. До неї належать: управління виробництвом, постачання, облік,
контроль, аналіз, збут, усе, що утворює мікроекономіку чи економіку виробництва.
Таким чином, технологія та економіка є двома елементами виробничого
процесу. Технологія - основна частина виробництва, що безпосередньо вирішує завдання
випуску продукції Економіка - допоміжна частина виробничого процесу,
виконує функції управління та забезпечення технології всім необхідним.
Таким чином, зміни в галузі економіки виробництва дозволяють підвищити
ефективність виробництва, але тільки до межі, що накладається можливостями
існуючої технології.
Тільки зміни в галузі технології ведуть до необмеженого зростання ефективності
виробничого процесу. На цій підставі можна стверджувати, що технологія –
основна ланка виробничого процесу. У ній криється джерело зростання суспільного
добробуту. Жодна економіка не зможе забезпечити випуск конкурентоспроможних
товарів на базі застарілої малопродуктивної технології Успіхи економіки
безпосередньо пов'язані з рівнем знань про технологію виробництва, а також – з умілим їх
використанням.
Технологія та економіка як науки мають об'єкти вивчення, що відповідають їх
функцій у виробничому процесі. Технологія вивчає процеси безпосереднього
виготовлення продуктів, економіка - процеси, які необхідно здійснювати для
успішну реалізацію технології виробництва. Таким чином, технологія та економіка
як науки вирішують загальне завданняз виробництва продукції, мають спільний об'єкт
вивчення (виробництво), але досліджують його з різних боків.
Мета вивчення сучасних технологійполягає у знаходженні способів зниження
трудовитрат (виробничих витрат) шляхом удосконалення чи розвитку
технології. Зазначена мета добре ілюструється наступною цитатою Д.І. Менделєєва:
«Справа, наприклад, хімії вивчати одержання заліза з його руд чи інших речовин природи,
де воно міститься, а справа технології вивчати найвигідніші для того способи, вибрати з
можливостей найбільш застосовну за вигідністю до даних умов часу та місця,
щоб надати продукту найбільшу «дешевизну» за бажаних властивостей і форм».
"Дешевизна" продукту визначається саме виробничими трудовитратами.
Той факт, що метою вивчення технології є зниження трудовитрат, свідчить
про тісну близькість між економічною діяльністю та технологією, оскільки через
розвиток останньої вирішується найважливіше завдання щодо підвищення прибутковості виробництва,
а, зрештою, – завдання підвищення добробуту суспільства.
Для більш чіткого уявлення принципових відмінностей та взаємозв'язку між
трудовитратами і технологією розглянемо ланцюжок потреб, у якому вони
вплітаються. Так, потреба суспільства в надприродних товарах та послугах викликає
потреба у майстерності їх створення, тобто. у технології. Тільки після цього для
реалізації технології виникає потреба у праці. Наявність праці без майстерності
безглуздо, оскільки будь-яка його кількість не призведе до отримання результату
причини відсутності кошти, що забезпечує досягнення результату.
Роль технології у суспільному виробництві останнім часом дедалі більше зростає.
Це обумовлено насамперед відставанням техніки та економіки від запитів.
практики: загрозою, що збільшується економічної кризи, нестачею в планетарному
масштаб енергії, продуктів харчування, виснаження природних ресурсів.
Процедура класифікації технологій передбачає виявлення відмінних рисабо
ознак, проте не менш важливо додати те загальне, що дозволяє називати процеси
отримання матеріальних та нематеріальних продуктів технологіями у широкому розумінні
слова (технологіями взагалі).
Які характеристики і риси постійні всім видів технологій?
Як зазначалося,
технології характеризуються численністю та більшим
різноманітністю. Однак є риси або ознаки, що роблять усі різноманітні процеси
одержання продуктів технологіями. Виділимо загальне, що є в різних технологіях
виду, і те, що їх відрізняє.
Почнемо із загального. Творцями та виконавцями будь-якої технології є люди. Вони
проектують технології відповідно до принципів та закономірностей людської
діяльності, так би мовити, «під себе». Як відомо, закономірності діяльності
людину вивчає психологія. Вона виділяє основні засади діяльності:
- Діяльність є процес послідовного отримання необхідного результату;
– діяльність завжди має на меті та мотиви;
- Діяльність будується з елементарних базових дій, що об'єднуються в
утворення різної ієрархії.
Перелічені принципи діяльності людина переносить у технологію. Це утворює
«людське» у технології. Цим усі технології схожі між собою. Тому ми тут
маємо справу з тим загальним, що повторюється, що є в різних технологіях.
Оскільки всякий технологічний процес заснований на природному процесі,
який має свої об'єктивні закономірності, свою логіку, зміст та
послідовність технологічних процесів (етапів) визначаються цими
закономірностями та логікою. Це індивідуальне, специфічне, особливе в
технологіях, що відрізняє їх один від одного.
Розглядаючи технологію як об'єкт вивчення, у ній виділяють дві сторони:
об'єктивну та суб'єктивну.
Відповідно розрізняють:
– практичну технологію, тобто втілену у певній техніці, структурі та
організації виробництва;
– наукову та теоретичну технології – вивчають, пізнають, аналізують,
узагальнюючі практичну технологію та визначальні основні напрямки її
розвитку.
Цілком очевидно, що з практичною технологією безпосередньо пов'язана наукова, а
з науковою – теоретична технологія. З іншого боку, суб'єктивна технологія є
відбиток, узагальнення практичної, тобто. об'єктивну технологію.
Охарактеризуємо докладніше практичну технологію.
Практична технологія – це відпрацьована досвідом сукупність процесів або
дій щодо створення певного виду споживчої вартості.
Дана технологія об'єктивно існує, так як може бути описана, представлена,
зображено, сфотографовано і т.д.
Її описують, зображують і представляють для того, щоб нею могла опанувати будь-яка людина,
вміє читати відповідну інформацію.
Ця інформація зазвичай відображає реальний процес створення споживчої вартості,
реальне виробництво та взаємодія людини з природою та суспільством.
До основних завдань практичної технології в галузі матеріального виробництва
відносять:
- Вишукування та реалізація засобів інтенсифікації технологічних процесів;
- Контроль технологічних режимів;
- Вивчення впливу на якість продукції стану засобів виробництва, зміни
умов виробництва та інших факторів;
– підготовку виробництва до випуску нових товарів чи товарів покращеної якості.
Найбільш поширена класифікація практичної технології за видами
споживчих цін.
Виходячи з цього, виділяють:
– матеріальну технологію чи технологію матеріального виробництва, тобто.
виробництва матеріальних благ;
– нематеріальну (соціальну) технологію, тобто технологію сфери освіти,
науки, охорони здоров'я та ін.
У чому полягають специфічні відмінності матеріальної та нематеріальної (соціальної)
технології?
Матеріальна технологія переважна більшість є машинної, тобто.
сукупність технологічних процесів здійснюється в основному за допомогою машин,
технічних пристроїв та пристроїв. Машини виконують функції посередника,
розміщеного між людиною – виконавцем технології та предметом праці. Людина
виконавець приводить їх у дію, а машини посередники виконують сукупність
необхідних технологічних впливів щодо праці. Застосування більше
продуктивної машини підвищить результативність праці людини (живої праці)
Соціальну технологію від матеріальної насамперед відрізняє продукт. Він являється
нематеріальним і, як правило, надається у вигляді послуги (робота вчителя, гра
актора і т.д.). У соціальній технології відсутня машина посередник, що задає
приблизну функціональну однозначність живої праці. Тут людина
виконавець та людинаспоживач послуги взаємодіють. Саме тому соціальні
технології відрізняються високою роллю людини виконавця.
Наукова технологія вивчає та узагальнює досвід створення споживчих цін.
Предмет її вивчення – процеси взаємодії засобів праці, предметів праці та
навколишнього середовища при створенні всього різноманіття споживчих цін.
В області, наприклад, матеріального виробництва, її завданнями є:
– вивчення закономірностей перебігу процесів перетворення предметів праці
продукцію чи товари;
- Вишукування нових, прогресивних способів впливу на предмети праці, їх
експериментальна, досвідчена перевірка;
– розробка заходів, які забезпечують екологічну чистоту нової технології;
– технікоекономічне обґрунтування нових технологічних процесів;
– вибір та проектування найбільш ефективної та безпечної практики технології, її
промислове освоєння.
Теоретична технологія вивчає діалектику технології та можливість використання
законів розвитку природи та суспільства для перетворення матеріального та духовного
світу людини.
Предмет її дослідження – процеси розвитку пізнаючої та перетворюючої діяльності
людини, окремих її галузей чи сфер.
Основні завдання цієї технології:
- пізнання законів (або закономірностей) взаємодії людини з природою;
– пізнання закономірностей суспільних відносин у процесі виробництва;
– вивчення можливості та умов практичного застосуванняпізнаних законів або
закономірностей;
– розробка та прогнозування основних напрямів розвитку технологічних
процесів.
Зміст цілей та завдань може змінюватись в залежності від специфіки діяльності
людини (в галузі матеріального виробництва, науки, мистецтва тощо).
Таким чином,
теоретична технологія повинна розкривати теоретичні
закономірності розвитку на певному рівні організації матеріального світу,
продуктивних сил та людського суспільства, а також прогнозувати основні
напрямки цього розвитку.
Виділяючи практичну, наукову та теоретичну технології в окремі галузі знання,
не можна нічого не сказати про їхню діалектичну єдність.
Практична технологія, що базується на природних процесах, має як
об'єктивні (внутрішні) і суб'єктивні (зовнішні) закони і закономірності
розвитку.
Практична технологія виникла на базі природних, об'єктивно існуючих поза
залежно від свідомості людини процесах, отже, вона є такою ж об'єктивною
реальність, має свої закони розвитку.
Проте людська технологія (гомотехнологія) відрізняється від природних процесів
тим, що людина логічно організувала послідовність процесів впливу на
природу з задоволення потреб.
Тому по відношенню до природних технологічних процесів є
опосередкованими, відвойованими у природи, керованими.
З іншого боку, темпи розвитку практичної технології визначаються не лише
успіхами природознавства, технічних та суспільних наук, але залежать і від
економічних умов виробництва, внутрішньої та зовнішньої політики держави,
розвитку культури тощо.
У цьому сенсі можна стверджувати, що технологія тісно пов'язана із зовнішніми факторами:
економічними, соціальними, політичними, екологічними.
Таким чином, пізнання об'єктивних та суб'єктивних закономірностей розвитку
практична технологія – предмет дослідження теоретичної технології.
Наукова технологія покликана займатися розробкою нових технологій на основі
аналізу та вивчення практичної технології та узагальнення даних теоретичної
технології.
Відмінність між теоретичною та науковою технологією в тому, що перша абстрагується від
конкретних властивостей споживчих цін та самої праці, а друга – від загальних
процесів розвитку технології
На сучасному етапі розвитку суспільного виробництва наукова та теоретична
технології, що вийшли з практичної, відокремилися як цілком самостійні галузі
знань.
Розглянемо ще один вид класифікації технології за найважливішим
функціональною ознакою.
У рамках виробничого процесу виділяють базові чи основні технології,
які традиційно називають технологією виробництва, та допоміжні, які
Зазвичай називають економікою виробництва.
Усі види економічної діяльностінемислимі без майстерності, тобто. технології. При
цьому технології економічних видівдіяльності завжди продукують нематеріальні
блага як: переміщеного вантажу (постачання), збуту продукту, обліку запасів сировини тощо.
Сучасні технології
У ХХ ст., особливо з другої його половини, сталася поява низки нових
Надіслати свою гарну роботу до бази знань просто. Використовуйте форму нижче
Студенти, аспіранти, молоді вчені, які використовують базу знань у своєму навчанні та роботі, будуть вам дуже вдячні.
БІЛОРУСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ДЕРЖАВНИЙ ІНСТИТУТ УПРАВЛІННЯ
І СОЦІАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ
Кафедра економіки та управління бізнесом
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з дисципліни: «Виробничі технології»
студентки ІІІ курсу групи 311-Д
дистанційного навчання
спеціальність «Менеджмент»
Варіант ІІІ
1. Аналіз різновидів технології та їх характеристика. Технологічна структура громадського виробництва
2. Державна система стандартизації Республіки Білорусь у
3. Описати на прикладах використання роторної технології
4. Список використаної літератури
1. Аналіз різновидів технології та їх характеристика. Технологічна структура громадського виробництва.
Існує багато критеріїв та ознак класифікації технологічних процесів. За функціональною ознакою можна виділити базовіабо основніі допоміжнітехнологічні процеси. Базові технології вирішують безпосередню мету виробничого процесу - випуск необхідного продукту. Допоміжні технології обслуговують основні чи базові технології. Допоміжними технологіями є процедури обліку, контролю, аналізу, постачання виробництва.
Усі існуючі технології можна поділити на:
~ матеріальну, необхідну виготовлення товару;
~ соціальну - технології сфери обслуговування, освіти, науки тощо;
~ духовну - мистецтво, література.
Матеріальна розробка є машиною. Машини виконують функції посередника, розміщеного між людиною - виконавцем технології та предметом праці. Людина приводить машини в дію, а вони, у свою чергу, виконують сукупність необхідних технологічних впливів на предмет праці. Машини є компонентом витрат минулого праці, але водночас вони задають залежність між витратами живої праці та її результатом. Застосування більш продуктивної машини підвищить результативність праці людини, тобто живої праці. У цьому частка минулого праці одиниці продукту підвищиться, а частка живого зменшиться. Зниження живої праці забезпечується з допомогою зростання минулого праці. Таким чином, між живою та минулою працею у матеріальній технології на стадії машинного виробництва існує функціональний зв'язок
Соціальну технологію від матеріальної вирізняє продукт. Він є нематеріальним та надається у вигляді послуг. У соціальній технології відсутня машина, яка задає приблизну функціональну однозначність праці. Тут людина-виконавець та людина-споживач послуги взаємодіють. Усі матеріальні атрибути соціальної технології мають допоміжний характер. Соціальні технології відрізняються індивідуальністю, творчим підходомта неповторністю.
Загальне у цих технологіях те, що творцями та виконавцями будь-якої технології є люди. Вони проектують технології відповідно до принципів та закономірностей людської діяльності. Основні принципи:
~ діяльність - процес послідовного отримання необхідного результату;
~ діяльність завжди має мету та мотиви;
~ діяльність будується з елементарних базових дій, що об'єднуються у освіті різної ієрархії.
Усі ці принципи діяльності людина переносить у технологію.
Технологічна структура суспільного виробництва відображає співвідношення елементів виробничого процесу: засобів праці, предметів праці та робочою силою, обумовлені характером виробничих операцій – технічним поділом праці. Визначальним показником є співвідношення функціональних технологічних укладів.
Виробнича сфера("Реальний сектор" - в сучасній термінології) являє собою сукупність виробництв і видів діяльності, результатом яких є матеріальний продукт (товар). До складу галузей матеріального виробництва зазвичай включаються промисловість, сільське господарство, транспорт, зв'язок.
Поділ на галузі зумовлений суспільним поділом праці. Розрізняють три форми суспільного поділу праці: загальний, приватний, одиничний.
Загальний розподіл працівиявляється у поділі громадського виробництва на великі сфери матеріального виробництва (промисловість, сільське господарство, транспорт, зв'язок...).
Приватний розподіл праціпроявляється в освіті різних самостійних галузей усередині промисловості, сільського господарствата інших галузей матеріального виробництва. Наприклад, у промисловості виділяються:
~ електроенергетика;
~ чорна металургія;
~ хімічна та нафтохімічна промисловість;
~ машинобудування та металообробка;
~ лісова, деревообробна та целюлозно-паперова промисловість;
~ промисловість будівельних матеріалів;
~ легка промисловість;
~ харчова промисловість…
У свою чергу, кожна з них складається з вузькоспеціалізованих галузей, наприклад, кольорова металургія включає мідну, свинцево-цинкову, олов'яну та інші галузі промисловості.
Одиничний поділ працімає місце на підприємстві, в установі, організації між людьми різних професійта спеціальностей.
Самої головною галуззюматеріального виробництва є промисловість, що складається з безлічі галузей та виробництв, взаємопов'язаних між собою.
Під галуззю промисловостірозуміється сукупність підприємств, що виробляють однорідну за економічним призначенням продукцію та характеризуються спільністю сировини, що переробляється, однорідністю технічної бази (технологічних процесів і обладнання), професійним складом кадрів.
Сучасна промисловість характеризується високим рівнемспеціалізації. Внаслідок поглиблення суспільного поділу праці виникло
безліч галузей, підгалузей та видів виробництв, що утворюють у своїй сукупності галузеву структуру промисловості, яка визначається багатьма суспільними та економічними факторами. Основними є: рівень розвитку, технічний прогрес, суспільно-історичні умови, виробничі навички населення, природні ресурси. Найбільш суттєвим фактором, що визначає зміни галузевої структури промисловості, виступають науково-технічний прогрес та його основні напрямки - автоматизація, комп'ютеризація та механізація виробництва, удосконалення технологій, спеціалізація та кооперування виробництва. Зміна та вдосконалення галузевої структури промисловості під впливом науково-технічного прогресу відбуваються безперервно.
2. Державна система стандартизації Республіки Білорусь у.
Стандартизація- діяльність, спрямована на досягнення оптимального ступеня впорядкування у певній галузі за допомогою встановлення положень для загального та багаторазового використання щодо реально існуючих чи потенційних завдань.
Формування Державної системи стандартизації Республіки Білорусь було розпочато у 1992 році з урахуванням досвіду державної стандартизації колишнього СРСР та проходило в умовах перехідного періоду до ринковим відносинам, підвищення самостійності підприємств, свободи вибору організаційних форм та методів господарювання Діяльність зі стандартизації у Білорусі базується на легітимній основі.
Законодавчу та нормативно-правову основу проведення робіт зі стандартизації в Республіці Білорусь становлять:
~ Закони Республіки Білорусь у "Про стандартизацію", "Про захист прав споживачів";
~ стандарти Державної системи стандартизації Республіки Білорусь у;
~ міждержавна Угода про проведення узгодженої політики у галузі стандартизації, метрології та сертифікації від 13 березня 1992 року;
~ основоположні державні стандартита інші документи, у тому числі документи між державної системистандартизації.
Прийнята в Республіці Білорусь система стандартизації була побудована з урахуванням того, що в республіці ще не набуло розвитку технічне законодавство, яке встановлює вимоги до груп продукції та послуг.
Політика у сфері стандартизації визначається органами державного управління, що також здійснюють нагляд за виконанням вимог стандартів.
Результатом діяльності стандартизації є прийняття стандартів, застосування яких має добровільний характер. У цьому обов'язковість застосування стандартів визначається законодавчими актами. До них належать такі документи як технічні регламенти, що містять технічні нормита прийняті органами державного управління.
До основних стратегічних напрямів розвитку стандартизації віднесено:
~ аналіз потреб у стандартах у різних секторах економіки;
~ визначення пріоритетних напрямів;
~ пріоритетне застосування міжнародних стандартів;
~ ефективніше задоволення споживачів;
~ розширення зв'язків з ведучими промисловими підприємствами;
~ розвиток стандартизації у сфері послуг;
~ розширення застосування інформаційних технологій.
Цілі розвитку стандартизації полягають у наступному:
~ сприяння ліквідації технічних бар'єрів у торгівлі;
~ гармонізація методів та практики стандартизації з прийнятими у світовому співтоваристві;
~ реалізація скоординованої з країнами СНД щодо забезпечення розробки, прийняття та застосування міждержавних стандартів.
~ перехід на єдині з Російською Федерацієюстандарти;
~ забезпечення безпеки для життя, здоров'я та майна людей, тварин, рослин, охорони навколишнього середовища;
~ створення умов раціонального використання всіх видів ресурсів, відповідності об'єктів стандартизації своєму призначенню.
Основним завданням є створення системи технічного нормування та стандартизації, що базується на Угоді Світової організації торгівлі з технічних бар'єрів у торгівлі.
Основні принципи стандартизації, що забезпечують досягнення встановлених цілей та завдань її розвитку в республіці, визначені з урахуванням принципів, проголошених міжнародними та регіональними організаціями зі стандартизації, а також національними органами стандартизації промислово розвинених країн.
Основні методи стандартизації.
Розвиток стандартизації має ґрунтуватися на вдосконаленні науково-методичних засад стандартизації таких, як:
~ системний підхід;
~ програмно-цільовий метод;
~ управління різноманіттям.
Системний підхід є методологічним засобом дослідження взаємопов'язаної множини об'єктів стандартизації на підставі причинно-наслідкових відносин, зворотних зв'язків та цілеспрямованого розвитку.
Програмно-цільовий метод полягає у розробці та практичної реалізації комплексних цільових програмз найбільш важливих науково-технічних, економічних та соціальних проблем.
Управління різноманіттям є науково-технічний метод відбору, регламентації та створення оптимальної номенклатури продукції та процесів. Управління різноманіттям є найбільш ефективним методомстандартизації. Елементи цього - систематизація, селекція, скорочення, типізація, уніфікація і агрегатування є основою проведення робіт зі стандартизації для підприємства.
Розвиток робіт передбачається на таких рівнях стандартизації:
а) міжнародному;
б) регіональному;
в) національному:
1) державному;
2) галузевому;
3) підприємства.
До нормативних документів зі стандартизації в залежності від рівня стандартизації належать документи наступних категорій:
~ на державному рівні- державні стандарти;
~ на галузевому рівні- Керівні документи галузей;
~ на рівні підприємств- Технічні умови, стандарти підприємств.
Пріоритетні напрямки стандартизації.
Пріоритетні напрями стандартизації визначаються необхідністю нормативного забезпечення безпеки та якості продукції, робіт та послуг та їх розвиток має базуватись на науковому потенціалі галузей економіки республіки.
p align="justify"> Проведені роботи зі стандартизації на державному рівні повинні бути спрямовані як на створення нормативного забезпечення для галузей, в яких відсутні державні стандарти, так і оновлення нормативного забезпечення в тих галузях, де стандартизація традиційно розвинена. У той же час необхідно враховувати пріоритетні напрямки стандартизації, визначені міжнародними та регіональними організаціями зі стандартизації на основі досягнутого рівня розвитку науки та технологій, потреб міжнародного ринку. При цьому основні зусилля мають бути сконцентровані на ефективному застосуванні міжнародних (регіональних) стандартів, що дозволить не розробляти нові документи та економити матеріальні ресурси.
3. Описати на прикладах використання роторної технології.
Слово "ротор" походить від латинського "roto" - обертатися. Ця назва передає точно весь процес обробки за роторною технологією. У роторній машині основним елементом є технологічний ротор із інструментальними блоками. При обертанні ротора навколо вертикальної осі відбувається безперервна обробка деталей, що подаються на обробку іншим транспортним ротором.
Роторна технологія застосовується найбільше у машинобудуванні. У процесі обробки матеріалів різанням робочий інструмент компонується в автономні інструментальні блоки, при цьому ротори можуть виконувати операції свердління, фрезерування, стругання та ін.
Роторна лінія розроблена для механічної обробки ін'єкційних голок. Вона складається з семи робітників, восьми транспортних та завантажувальних роторів. На лінії послідовно виконуються операції свердління, токарної обробки та контролю якості обробки. Продуктивність такої лінії – 120 шт/хв.
Ефективність застосування роторних ліній у складальному виробництві визначається насамперед великою питомою вагою технологічних процесів третього класу загальній структурізбирання.
Також розроблені роторні лінії для виготовлення деталей полімерних матеріалів, створені роторні лінії для харчової промисловості, сільського господарства, підприємств. громадського харчування, Роторні автомати застосовуються і при виробництві фармацевтичних таблеток, пресованих харчових концентратів, різних кондитерських виробів.
На основі роторних ліній розроблено різні типорозміри обладнання для виготовлення деталей із металопластмасових деталей та композиційних матеріалів методом гарячого пресування.
Роторна технологія є дієвим засобом комплексної автоматизації виробництва, вона також створює необхідні умовидля автоматизації допоміжних робіт Комплексна автоматизаціявиробництва на основі роторних та роторно-конвеєрних ліній дозволяє у багато разів підвищити продуктивність праці.
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
1.Туромша Є.П. Виробничі технології: навч.-метод. комплекс. - Мн.: БДУ, 2001.
2. Юркова Т. І. Виробничі технології. Тексти лекцій. 2003.
3. Інтернет-ресурс www. doklad.ru
4. Інтернет-ресурс www.bankrabot.ru
Подібні документи
Концепція розвитку стандартизації за умов реформування економіки республіки Білорусь, механізм її реалізації. Цілі, завдання, основні засади, рівні та методи стандартизації, структура її органів та служб. Категорії та види нормативних документів.
реферат, доданий 16.09.2010
Поняття державної системи стандартизації як комплексу взаємозалежних стандартів, що визначають усі основні питання практичної діяльності. Об'єкти стандартизації у сільськогосподарському виробництві. Класифікація та структура стандартів.
лекція, доданий 18.05.2013
Основні засади державної системи стандартизації у Росії. Характеристика державного контролюта нагляду. Наукові засади метрологічного забезпечення виробництва. Загальне поняттяпро прямі, непрямі, сукупні та спільні вимірювання.
реферат, доданий 16.01.2013
Взаємодія елементів виробничої системи. Поняття технології у суспільстві та виробництві, характеристика різновидів. Функції економіки у виробничому процесі. Мета вивчення технології та її зв'язок з іншими областями та науками.
реферат, доданий 24.12.2010
Вивчення закономірностей розвитку та основ стандартизації технології. Розгляд особливостей технологічних процесів у хімічній, металургійній сферах, машинобудуванні та будівництві. Аналіз прогресивних технологій інформатизації виробництва.
курс лекцій, доданий 17.03.2010
Визначення призначення та коротка характеристикапроцесу виробництва глинозему Актуальність технології виробництва, Загальна характеристикасировини, властивості готового глинозему та його застосування. Технологічна схема виробництва та хімічний процес.
контрольна робота , доданий 10.06.2011
Поняття технології як науки про виробництво, способи переробки сировини та матеріалів у засоби виробництва та предмети споживання. Економічна природа технологій. Види та класифікація технологій. Класифікація галузей за технологічним рівнем.
презентація, доданий 18.04.2010
Характеристика технології виробництва батону з пшеничного борошна вищого гатунку, аналіз асортименту та шляхів його розширення. Розрахунок запасів сировини та площ для його зберігання. Дослідження застосування добавок та покращувачів, технологічних схем виробництва.
курсова робота , доданий 16.05.2011
Нормативні документизі стандартизації оборонної продукції, їх типи та напрями регламентації. Організаційні засадистандартизації оборонної продукції Безпосередня організація та координація робіт із стандартизації та уніфікації, її значення.
лекція, доданий 20.04.2011
Роль вітчизняної науки у модернізації технологій переробки вуглецевої сировини. Технологічна структура нафтопереробної промисловості. Критичні чинники, що мотивують створення нових технологій. Вдосконалення своєї продукції.
Кожне підприємство використовує у роботі різні види ресурсів. Вони необхідні безперебійного виробництва благ. Розглянемо далі, що належить до категорії матеріально-технічних ресурсів.
Класифікація
Існують такі види ресурсів:
Матеріально-технічні ресурси організації
Їх складають предмети праці, що застосовуються у допоміжному та основному виробництвах. Основна ознака, за якою класифікуються матеріально-технічні ресурси, – це їхнє походження. Наприклад, у виробництві використовуються неметали, дерев'яні вироби. Останні одержують у процесі обробки лісу. Неметали створюються на хімічних виробництвах. Ще один критерій, яким класифікуються матеріально-технічні ресурси, - їх призначення. Наприклад, сировина може застосовуватися виготовлення комплектуючих, напівфабрикатів, кінцевої продукції.
Характеристики
Існують специфічні властивості, якими мають матеріально-технічні ресурси. Це зокрема такі характеристики, як теплопровідність, електрична провідність, теплоємність, твердість, в'язкість, щільність. Іншими властивостями є:
Укрупнений поділ
Класифікація матеріально-технічних ресурсів залежно від призначення складає такі групи:
- Сировина. Воно використовується під час виробництва енергетичних та інших матеріальних ресурсів.
- Напівфабрикати. Вони піддаються обробці.
- Матеріали. Їх застосовують у допоміжному та основному виробництвах.
- Комплектуючі. Вони використовуються для створення кінцевого виробу.
- Готова продукція. Нею забезпечуються потреби споживачів.
Сировина
Їм здійснюється ресурсів, що у подальшому виробництві. Сировина становить основу готового товару чи напівфабрикату. Воно поділяється на кілька категорій. Насамперед виділяється промислова сировина. Воно буває штучним та мінеральним. До першого відносять і синтетичні смоли, замінники шкіри, різноманітні миючі засоби. Мінеральні включають уран, торф, вугілля, нафту, природний газ; гірничо-хімічні - агрономічні руди, що застосовуються у виробництві добрив, барит, з якого одержують білі фарби, плавиковий шпат для металургії та хімічної промисловості, сірку; технічні – слюду, графіт, алмази; будівельні - глину, пісок, камінь та ін. Важливе значення у виробництві має сільськогосподарська сировина. Воно поділяється на ресурси:
- Рослинні. До них відносять технічні та зернові культури.
- Тварини. Ними є молоко, м'ясо, шерсть, сирі шкіри, яйця.
Крім цього у виробництві задіяна сировина рибної та лісової промисловості.
Матеріали
Вони виступають як основа для напівфабрикатів, комплектуючих, виробів споживчого та виробничого призначення. Матеріали поділяються на допоміжні та основні. До останніх відносять ті види, які безпосередньо включені до складу готових виробів. Допоміжні матеріально-технічні ресурси - це об'єкти, які входять у створену продукцію, проте їх виробництво неможливо. Зазначені категорії поділяються на класи, види, групи, підгрупи, підкласи. Укрупнена класифікація проводиться такі категорії: неметали і метали, газоподібні, тверді, рідкі, сипучі.
Напівфабрикати
Вони є дуже важливими для виробництва. Використання напівфабрикатів дозволяє підприємству заощадити на створенні сировини для продукції. Ці об'єкти проходять обробку перед перетворенням на готову продукцію. Напівфабрикати бувають двох видів. До першого відносять частково виготовлені вироби для підприємства, передані одним підрозділом іншому. Другу категорію напівфабрикатів організація одержує від іншої фірми. Ці об'єкти можуть проходити як разову обробку, і багатоопераційну за спеціальними схемами.
Комплектуючі
Вони є готові елементикінцевий продукт. Як і напівфабрикати, вони передаються від одного підприємства до іншого. Комплектуючі використовуються для збирання готових виробів, ремонту, пакування та ін.
Кінцева продукція
Вона складається з товарів споживчого та виробничого призначення. Продукція реалізується проміжним чи кінцевим користувачам. Індивідуальні товари споживчого призначення може бути багаторазової чи тривалої експлуатації, повсякденного чи особливого попиту, попереднього вибору.
Вторсировина
Вторинні матеріально-технічні ресурси - залишки напівфабрикатів, комплектуючих та інших об'єктів, що утворилися в процесі виробництва. Вторсировина повністю або частково втрачає свої вихідні якості. Вторинні матеріали можуть утворюватися при списанні деталей, демонтажі вузлів, машин, агрегатів та інших основних засобів.
Аналіз
Одним із найважливіших напрямів менеджменту є управління матеріально-технічними ресурсами. При цьому невід'ємним елементом цієї діяльності є аналіз ефективності основних фондів. За інших рівних умов виробничий обсяг буде тим вищим, що краще забезпечене підприємство матеріально-технічними ресурсами. На підприємстві має бути організований контроль витрачання сировини. Аналіз матеріально-технічних, фінансових ресурсівдозволяє виявити найперспективніші напрями їх застосування.
ПООП ТОВ – 2015_ЗМІСТ_ТЕХНОЛОГІЯ
Програма реалізується з розрахунку 2 години на тиждень у 5-7 класах, 1 година – у 8 класі, у 9 класі – за рахунок варіативної частини навчального планута позаурочної діяльності.
Мається на увазі і значна позаурочна активність учнів. Таке рішення обумовлено завданнями формування навчальної самостійності, високим ступенем орієнтації на індивідуальні запити та інтереси учня, орієнтацією на особливість віку як періоду різноманітних «безвідповідальних» спроб.
Форми позаурочної діяльності у рамках предметної галузі «Технологія» – це проектна діяльністьучнів, екскурсії, домашні завдання та короткострокові курси додаткової освіти(чи майстер-класи, трохи більше 17 годин), дозволяють освоїти конкретну матеріальну чи інформаційну технологію, необхідну виготовлення продукту у проекті учня, актуального на момент проходження курсу.
Перший блоквключає зміст, що дозволяє ввести учнів у контекст сучасних матеріальних та інформаційних технологій, що показує технологічну еволюцію людства, її закономірності, технологічні тренди найближчих десятиліть.
Другий блокзмісту дозволяє учню отримати досвід персоніфікованої дії в рамках застосування та розробки технологічних рішень, вивчення та моніторингу еволюції потреб.
Зміст блоку 2 організовано таким чином, щоб формувати універсальні навчальні дії учнів, в першу чергу, регулятивні (робота за інструкцією, аналіз ситуації, постановка мети та завдань, планування діяльності та ресурсів, планування та здійснення поточного контролю діяльності, оцінка результату та продукту діяльності) та комунікативні (письмова комунікація, публічний виступ, продуктивна групова взаємодія).
Базовими освітніми технологіями, що забезпечують роботу із змістом блоку 2 є технології проектної діяльності.
Блок 2 реалізується у таких організаційних формах: теоретичне навчання та формування інформаційної основипроектної діяльності – у межах урочної діяльності; практичні роботиу середовищах моделювання та конструювання – у рамках урочної діяльності; проектна діяльність у рамках урочної та позаурочної діяльності.
Третій блокзмісту забезпечує учня інформацією про професійну діяльність, у контексті сучасних виробничих технологій; що виробляють галузях конкретного регіону, регіональних ринках праці; закони, яким підпорядковується розвиток трудових ресурсівсучасного суспільства, а також дозволяє сформувати ситуації, в яких той, хто навчається, отримує можливість соціально-професійних проб і досвід прийняття та обґрунтування власних рішень.
Зміст блоку 3 організовано таким чином, щоб дозволити формувати універсальні навчальні дії учнів, насамперед особистісні (оцінка внутрішніх ресурсів, прийняття відповідального рішення, планування власного просування) та навчальні (обробка інформації: аналіз та прогнозування, вилучення інформації з первинних джерел), включає загальні питанняпланування професійної освітиі професійної кар'єри, аналізу територіального ринку праці, а також індивідуальні програми освітніх подорожей та широку номенклатуру короткострокових курсів, покликаних стати для тих, хто навчається ситуацією проби у певних видах діяльності та/або в оперуванні з певними об'єктами впливу.
БЛОК 1. Сучасні матеріальні, інформаційні та гуманітарні технології та перспективи їх розвитку
Потреби та технології. Потреби. Ієрархія потреб. Суспільні потреби. Потреби та цілі. Розвиток потреб та розвиток технологій. Реклама. Принципи організації реклами. Способи впливу реклами на споживача та його потреби. Концепція технології. Цикл життя технології. Матеріальні технології, інформаційні технології, соціальні технології.
Історія розвитку технологій. Джерела розвитку технологій: еволюція потреб, практичний досвід, наукове знання, технологізація наукових ідей Розвиток технологій та проблеми антропогенного впливуна навколишнє середовище. Технології та світове господарство. Закономірність технологічного розвитку.
p align="justify"> Технологічний процес, його параметри, сировина, ресурси, результат. Види ресурсів. Способи одержання ресурсів. Взаємозамінність ресурсів. Обмеженість ресурсів. Умови реалізації технологічного процесу. Побічні ефектиреалізації технологічного процесу Технологія у тих виробництва.
Технологічна система як засіб задоволення базових та соціальних потреб людини. Входи та виходи технологічної системи. Управління у технологічних системах. Зворотній зв'язок. Розвиток технологічних систем та послідовна передача функцій управління та контролю від людини технологічній системі. Робототехніка. Системи автоматичного керування. Програмування роботи пристроїв.
Виробничі технології. Промислові технології. Технологія сільського господарства.
Технології зведення, ремонту та утримання будівель та споруд.
Виробництво, перетворення, розподіл, накопичення та передача енергії як технологія. Використання енергії: механічної, електричної, теплової, гідравлічної. Машини для перетворення енергії. Пристрої накопичення енергії. Пристрої передачі енергії. Втрата енергії. Наслідки втрати енергії для економіки та екології. Шляхи скорочення втрат енергії. Альтернативні джерела енергії.
Автоматизація виробництва. Виробничі технології автоматизованого виробництва.
Матеріали, що змінили світ. Технології одержання матеріалів. Сучасні матеріали: багатофункціональні матеріали, відновлювані матеріали (біоматеріали), пластики та кераміка як альтернатива металам, нові перспективи застосування металів, пористі метали. Технології отримання та обробки матеріалів із заданими властивостями (загартування, сплави, обробка поверхні (бомбардування тощо), порошкова металургія, композитні матеріали, технології синтезу. Біотехнології.
Специфіка соціальних технологій. Технології роботи з громадською думкою. Соціальні мережіяк технологія. Технологія сфери послуг.
Сучасні промислові технології отримання продуктів харчування.
Сучасні інформаційні технології. Потреби у переміщенні покупців, безліч товарів, споживчі функції транспорту. Види транспорту, історія розвитку. Вплив транспорту на довкілля. Безпека транспорту. Транспортна логістика. Регулювання транспортних потоків
Нанотехнології: нові принципи отримання матеріалів та продуктів із заданими властивостями. Електроніка (фотоніка) Квантові комп'ютери. Розвиток функціональних ІТ-інструментів. Медичні технології. Тестують препарати. Локальна доставка препарату. Персоніфікована вакцина. Генна інженерія як технологія ліквідації небажаних успадкованих ознак. Створення генетичних тестів. Створення органів та організмів зі штучною генетичною програмою.
Управління у виробництві. Роль метрології у сучасному виробництві. Інноваційні підприємства. Трансфер технологій.
Здійснення моніторингу ЗМІ та ресурсів Інтернету з питань формування, просування та впровадження нових технологій, які обслуговують ту чи іншу групу потреб або віднесені до тієї чи іншої технологічної стратегії.
Технології у сфері побуту.
Екологія житла. Технології утримання житла. Взаємодія із службами ЖКГ. Зберігання продовольчих та непродовольчих продуктів.
Енергетичне забезпечення нашого будинку. Електроприлади. Побутова техніка та її розвиток. Висвітлення та освітленість, норми освітленості залежно від призначення приміщення. Опалення та теплові втрати. Енергозбереження у побуті. Електробезпека у побуті та екологія житла.
Способи обробки продуктів харчування та споживчі якості їжі.
Для того, щоб нормально, безперебійно працювати, кожне підприємство має своєчасно отримувати необхідні йому матеріали, паливо, енергію у тому складі та кількості, які потрібні для ведення процесу виробництва. Ці матеріальні та енергетичні ресурси повинні бути раціонально використані, щоб збільшити випуск продукції при тій же кількості виділених матеріалів та палива та знизити її собівартість.
Усі ресурси поділяються на трудові, фінансові, природні, матеріальні, енергетичні та виробничі.
Трудові ресурси - це частина населення країни, яка бере участь у створенні валового національного продукту (ВНП) відповідно до свого освітнього та професійного рівня. Це найважливіший елементекономічного потенціалу країни.
Фінансові ресурси – це грошові кошти, що знаходяться у розпорядженні держави, об'єднань, підприємств, організацій та установ. До складу фінансових ресурсів входять прибуток, амортизаційні відрахування, внески до бюджету державного соціального страхування, кошти населення, що мобілізуються державою у фінансову систему.
Природні ресурси- частина природного середовища, яка використовується або придатна для використання суспільством з метою задоволення матеріальних та духовних потреб людей. Природні ресурси класифікуються на мінеральні, земельні, водні, рослинні та тваринні, атмосферні.
Матеріальні ресурси - сукупність предметів та об'єктів праці, комплекс речей, куди людина впливає у процесі та за допомогою засобів праці з метою пристосування їх для задоволення своїх потреб та використання у процесі виробництва (сировина та матеріали).
Енергетичні ресурси - носії енергії, що використовуються у виробничо- господарської діяльності. Вони класифікуються: за видами – вугілля, нафта та нафтопродукти, газ, гідроенергія, електроенергія; за способами підготовки до використання – природні, облагороджені, збагачені, перероблені, перетворені; за способами отримання - з боку (з іншого підприємства), власного виробництва; за кратністю використання – первинні, вторинні, багаторазового використання; за напрямом використання - у промисловості, сільському господарстві, будівництві, на транспорті.
Виробничі ресурси (засоби праці) - річ чи сукупність речей, які людина поміщає між собою і предметом праці та які служать йому як провідник впливу на нього з метою отримання необхідних матеріальних благ. Кошти праці ще називають основними фондами, які у свою чергу класифікуються на низку груп.
Первинні та похідні матеріальні ресурси
Матеріально-технічні ресурси - це збірний термін, яким позначаються предмети праці, що використовуються в основному та допоміжному виробництві.
Матеріально-технічні ресурси, тобто основні та допоміжні матеріали, паливо, енергія та напівфабрикати, одержувані з боку, становлять основну частину оборотних фондів більшості підприємств. Тільки деяких галузях машинобудування (з тривалим виробничим циклом) значна частина оборотних фондів залежить від незавершеному виробництві і напівфабрикатах власного виготовлення.
Найбільшу частку матеріально-технічних ресурсів підприємства становлять основні матеріали. До них відносяться предмети праці, що йдуть на виготовлення продукції та утворюють її основний зміст. Основними матеріалами при виготовленні, наприклад, автомобіля є метал, скло, тканина тощо.
До допоміжних відносяться матеріали, що споживаються в процесі обслуговування основного виробництва або додаються до основних матеріалів з метою зміни їх зовнішнього виглядута деяких інших властивостей (мастильні, обтиральні, пакувальні матеріали, барвники тощо).
У металургійному виробництві зазвичай виділяються ще й додаткові матеріали, які приєднуються до основних як реагентів металургійного процесу. До таких матеріалів відносяться: у доменному виробництві — вапняк та інші флюсуючі матеріали; у мартенівському - окислювачі (наприклад, Залізна руда, марганцева руда) та флюсуючі матеріали (вапняк, вапно, боксити), а також заправні матеріали (доломіт та магнезит). До цієї групи матеріалів відносяться кислоти для травлення металів, масла для термічної обробки металу, цинк і олово для цинкувального і лудильного виробництв. У практиці роботи металургійних заводівці матеріали поєднують з основними в загальну статтю«сировина та основні матеріали». По суті частина додаткових матеріалів може бути віднесена до основних, а частина - до допоміжних матеріалів.
Паливо та енергію залежно від характеру використання поділяють на: технологічні, тобто які безпосередньо беруть участь у процесі виготовлення продукції (при плавці, електролізі, електрозварюванні тощо); рухові; використовуються для обслуговування процесу виробництва (на опалення, освітлення, вентиляцію тощо). Ця класифікація матеріально-енергетичних ресурсів визначає різний характер споживання зазначених груп, а отже, і неоднаковий підхід до встановлення норм їхньої витрати, до визначення потреби в них та виявлення шляхів більш економного їх використання.
Головною ознакою класифікації всіх видів матеріально-технічних ресурсів є їхнє походження. Наприклад, одержання чорних та кольорових металів (металургія), одержання неметалів ( хімічне виробництво), одержання виробів з деревини (деревообробка) та ін.
Матеріальні ресурси, залежно від їх призначення у виробничо-технологічному процесі, укрупнено класифікуються на такі групи: сировина (для матеріальних та енергетичних ресурсів); матеріали (для основного та допоміжного виробництва); напівфабрикати (для подальшої обробки); комплектуючі вироби (для виготовлення кінцевого продукту); готова продукція (задля забезпечення споживачів товарами).
Сировина.
Це сирі матеріали, які у процесі виробництва утворюють основу напівфабрикату чи готового продукту. Тут, перш за все, слід виділити промислову сировину, яка, у свою чергу, класифікується на мінеральну та штучну.
До мінеральної паливо-енергетичної сировини відносяться природний газ, нафта, вугілля, горючі сланці, торф, уран; до металургійного - руди чорних, кольорових та шляхетних металів; до гірничо-хімічного - агрономічні руди (для виробництва добрив), барит (для отримання білих фарб і як наповнювач), плавиковий шпат (використовується в металургії, хімічній промисловості), сірка (для хімічної промисловості та сільського господарства); до технічного – алмази, графіт, слюда; до будівельного – камінь, пісок, глина тощо.
До штучної сировини відносяться синтетичні смоли та пластичні маси, синтетичний каучук, замінники шкіри, різні миючі засоби.
Важливе місце у народному господарстві займає сільськогосподарську сировину. Воно у свою чергу класифікується на рослинному (зернові, технічні культури) та тваринного (м'ясо, молоко, яйця, сирі шкіри, шерсть) походження. Крім того, виділяють сирі матеріали лісової та рибної промисловості – заготівельну сировину. Це збір дикорослих та лікарських рослин; ягід, горіхів, грибів; лісозаготівля, лов риби.
Матеріали.
Це основа для напівфабрикатів, комплектуючих виробів, товарів виробничого і споживчого призначення. Матеріали класифікуються на основні та допоміжні. До основних відносяться ті їх види, які безпосередньо входять до складу готового продукту; до допоміжних - не входять до його складу, але без якого неможливе ведення технологічних процесів щодо його виготовлення.
У свою чергу основні та допоміжні матеріали поділяються на види, класи, підкласи, групи та підгрупи. Укрупнено матеріали класифікуються на метали та неметали, залежно від фізичного стану – на тверді, сипкі, рідкі та газоподібні.
Напівфабрикати.
Це напівпродукти, які мають пройти одну або кілька стадій обробки, перш ніж перетворяться на кінцевий товар. Напівфабрикати класифікуються на дві основні групи. До першої групи належить частково виготовлена продукція всередині окремого підприємства, що передається одним виробничим підрозділом іншому. Другу групу становлять напівфабрикати, одержувані по кооперації від промислового підприємства іншому.
Напівфабрикати можуть піддаватися як разової обробки, після чого вони перетворюються на готову продукцію, так і багатоопераційної з розроблених технологічних процесів.
Вироби, що комплектують.
Це готова продукція, яка з кооперації поставляється одним промисловим підприємством іншому виробництва кінцевого готового продукту. З комплектуючих виробів власне збирається кінцева готова продукція.
Кінцева готова продукція
Це товари виробничого або споживчого призначення, що випускаються промисловими підприємствами, призначені для реалізації проміжним або кінцевим споживачам. Індивідуальні споживчі товари бувають тривалого (багаторазового) та короткочасного користування, повсякденного попиту, попереднього вибору, особливого попиту.
Вторинні матеріальні ресурси.
Під відходами розуміються залишки сировини, матеріалів, напівфабрикатів, що утворилися під час виробництва продукції або виконання робіт і втратили повністю або частково вихідні споживчі властивості. Крім цього, відходи утворюються внаслідок демонтажу та списання деталей, вузлів, машин, обладнання, установок, інших основних фондів. До відходів відносяться вироби та матеріали, що вийшли з вживання у населення та втратили свої споживчі властивості внаслідок фізичного чи морального зносу.
Вторинні матеріальні ресурси включають всі види відходів, зокрема й ті, котрим нині відсутні технічні, економічні чи організаційні умови використання. У цьому слід зазначити, що зі збільшенням обсягів виробництва товарів виробничого та споживчого призначення постійно зростатимуть і обсяги вторинних матеріальних ресурсів. Вони мають свою класифікацію за місцем освіти (відходи виробництва, споживання), застосування (що використовуються та не використовуються), технології (що підлягають і не підлягають додатковому обробленню), агрегатному стану (рідкі, тверді, газоподібні), хімічного складу(Органічні та неорганічні), токсичності (отруйні, неотруйні), місцю використання, величині обсягів та ін.
Матеріально-технічні ресурси, що використовуються для будівництва підприємств, будівель та споруд, в залежності від основного призначення поділяються на ресурси: для виготовлення несучих та огороджувальних конструкцій та деталей, для влаштування покриттів, що ізолюють та захищають від проникнення вологи, газів, звуку, корозії, гниття, займання тощо; для влаштування конструкцій, деталей та покриттів, що забезпечують побутові зручності та комфортні умови у приміщеннях житлових, громадських та виробничих будівель та споруд (пристрій санітарно- та інженерно-технічнихсистем); для кріплення матеріалів, деталей та виробів; для виготовлення інших матеріалів та напівфабрикатів.
Матеріально-технічні ресурси в залежності від джерел фінансування при оплаті матеріалів та при чинної системиїх бухгалтерського облікуподіляються на такі групи: будівельні матеріали та обладнання до встановлення, малоцінні та швидкозношувані предмети. Будівельні матеріали та обладнання поділяються на такі підгрупи; основні матеріали, конструкції та деталі, інші матеріали, обладнання для встановлення. Основні матеріали – всі матеріали, що матеріально входять у конструкції будівель та споруд. У складі основних матеріалів враховується санітарно- технічне обладнання, якщо воно передбачається у кошторисах на будівельні роботи та включається до обсягу будівельних робітза статтею «Матеріали». Конструкції та деталі – збірні та залізобетонні, дерев'яні, металеві, азбестоцементні та інші конструкції, збірні будівлі та споруди, труби з різних матеріалів, рейки, шпали, збірні елементи для санітарно-технічних робіт тощо. Інші матеріали – тара неінвентарна, запасні частини, паливо, матеріали господарського обслуговування, допоміжні матеріали. До запасних частин належать деталі та вузли будівельних механізмів, транспортних засобів, обладнання, машин, призначені для капітального та поточного ремонтівцих засобів виробництва. Крім того, до цієї підгрупи входять матеріали, що отримуються в процесі будівельних робіт як побічний продукт за статтею «Матеріали попутного видобутку» за умови, якщо вони є напівфабрикатами або навіть закінченою продукцією, яку можна використовувати або реалізувати.
Щебінь, пісок, лісоматеріали, що одержуються при виробництві розкривних робіт у кар'єрах, під час прокладання трас для високовольтних ліній на лісових ділянках, очищення території в зоні затоплення тощо, належать до «Матеріалів попутного видобутку». Матеріали, що отримуються при попутному видобутку і використовувані для власних потреб, враховуються за підгрупою «Основних будівельних матеріалів». Матеріально-технічні ресурси, що характеризуються комплексом ознак, що відбивають різні характеристикиматеріалів (фізико-механічні, геометричні, конструктивні та ін.), включають матеріали та вироби з природного каменю, матеріали для виготовлення металевих, дерев'яних, бетонних та залізобетонних конструкцій, в'яжучі матеріали, розчини будівельні, керамічні та силікатні матеріали та вироби, матеріали та вироби на основі полімерів, лісоматеріали та вироби, гіпсові та гіпсоцементні вироби, покрівельні, гідроізоляційні та пароізоляційні матеріали, теплоізоляційні та акустичні, вогнетривкі матеріали та вироби, стійкі проти корозії, матеріали для захисту дерев'яних конструкцій від гниття, ураження деревоточками та вигоряння, матеріали та вироби для будівництва залізниць, матеріали та обладнання для будівництва санітарно- технічних системі т.п.
Класифікація матеріально-технічних ресурсів полегшує вибір необхідних транспортних засобів їх доставки (автомобільний, залізничний, водний, повітряний, спеціалізований транспорт) залежно від вантажів (їх габаритів, ваги, агрегатного стану).
Класифікація дозволяє конструкторам і будівельникам враховувати при будівництві складських комплексів і терміналів особливості матеріально-технічних ресурсів, що складуються і накопичуються (сипкі, рідкі, газоподібні та інші продукти). З'являється можливість вибирати оптимальний варіантїх зберігання, враховувати вплив на довкілля, створювати штучні умови для цього.
Це дозволяє створювати оптимальні запаси матеріально-технічних ресурсів, дотримуватися термінів складського зберігання, своєчасно маневрувати запасами, реалізовувати їх, ув'язуючи всі ланки загального кола логістики. Мова йдепро застосування інформаційних мереж, що забезпечують вихідними даними служби логістики для ухвалення ними раціональних рішень.
Отже, у процесі виробництва, виконання робіт і надання послуг крім знарядь праці використовуються предмети праці.
На відміну від основних засобів ці матеріальні цінності, як правило, споживаються повністю в одному виробничому циклі та їх вартість цілком переноситься на виготовлену продукцію (роботи, послуги).
Матеріальні ресурси - це споживані в процесі виробництва предмети праці, до яких належать основні та допоміжні матеріали, напівфабрикати та комплектуючі вироби, паливо та енергія на технологічні потреби.
Матеріально-технічні ресурси класифікуються за низкою ознак залежно від призначення, джерел фінансування тощо.
Для безперебійного функціонування виробництва необхідне добре налагоджене матеріально-технічне забезпечення (МТО), що у підприємствах здійснюється через органи матеріально-технічного постачання.
Головним завданням органів постачання підприємства є своєчасне та оптимальне забезпечення виробництва необхідними матеріальними ресурсами відповідної комплектності та якості.
Список використаної літератури
1. Брегадзе І.В. "Організація управління матеріально-технічними ресурсами на підприємствах залізничного транспорту". - М.: РГОТУПС, 2006.
2. Золотогорів В.Г. Організація та планування виробництва. Практичний посібник. - Мн.: ФУАінформ, 2001. - 528 с.
3. Смирнова. Є.В. "Введення в теорію управління матеріальними ресурсами". - М.: РГОТУПС, 2005.
4. Аналіз господарську діяльність підприємства: Учеб. посібник/ За заг. ред. Л.Л. Єрмолович. - Мн.: Інтерпрессервіс; Екоперспектива, 2001. - 576 с.
5. Економіка підприємства/В.Я. Хрипач. - Мн. : Економпрес, 2000. - с. 243-244
