Rääkige mulle 18. novembri 2013 korraldusega N 679n kinnitatud kutsestandardist "Programmeerija": 1. Millistele organisatsioonidele see on mõeldud kohustuslik standard rakendamiseks? Kas see on ülikoolile kohustuslik?2. Mida see OKSOs kutsestandardis tähendab? Vastavalt üldistatud tööfunktsioonile 3.2 (programmeerija) OKSO 230101 Arvutid, kompleksid, süsteemid ja võrgud 230103 Automatiseeritud süsteemid infotöötlus ja -haldus (majandusharude lõikes) 230105 Arvutitehnoloogia ja automatiseeritud süsteemide tarkvara. Kui meil on kõrgem töötaja tehniline haridus, näiteks keemiainsener, siis peale kutsestandardi kehtestamist ei pea ta programmeerijana töötama? Kui haridus ei vasta OKSO-le, kas seda saab kompenseerida täiendõppega? Kui suur on minimaalne täiendõppe tundide arv?4. Millal eelarvelised organisatsioonid peaks lõpuks üle minema kutsestandarditele ja kõikidele ametikohtadele?
Vastus
Vastus küsimusele: 1. Milliste organisatsioonide jaoks on see rakendamisstandard kohustuslik?
Vastavalt artikli 195 lõike 3 esimesele osale Töökoodeks Venemaa Föderatsioon(edaspidi - koodeks), kui koodeks, muud föderaalseadused, muud Vene Föderatsiooni normatiivaktid kehtestavad nõuded töötaja kvalifikatsioonile, mis on vajalik teatud tööülesannete täitmiseks, on nende nõuetega seotud kutsestandardid tööandjatele kohustuslikud. kohaldada.
Koodeksi artikli 195.3 esimese osa kohaldamisel tähendavad muud regulatiivsed õigusaktid Vene Föderatsiooni valitsuse resolutsioone ja korraldusi, föderaalsete täitevorganite korraldusi, mis kehtestavad konkreetselt nõuded teatud ülesandeid täitvatele töötajatele. töökohustused mis on normatiivse õigusliku iseloomuga. Sel juhul nõuete osas on need regulatiivsed õigusaktid.
Lisaks, kui seadustiku või muude föderaalseaduste kohaselt on ametikohtadel, kutsealadel, erialadel töö tegemine seotud hüvitiste ja hüvitiste maksmisega või piirangute olemasoluga, siis vastavalt seadustiku artiklile 57 ametikohtade, ametite, erialade ja kvalifikatsiooninõuded need peavad vastama kvalifikatsiooni teatmeteoses või kutsestandardis toodud nimetustele ja nõuetele.
Muudel juhtudel on kutsestandardid soovituslikud.
Eelnimetatud juhtudel peavad kutsestandardit rakendama kõik organisatsioonid, sõltumata organisatsiooni profiilist ning organisatsioonilisest ja õiguslikust vormist.
Just programmeerija ametikohaga seoses pole eriseadusi. mis nõuavad selle standardi rakendamist. Standard on reeglina soovitusliku iseloomuga.
Kuid kui töötaja töötingimused tunnistatakse kahjulikuks, millega seoses on tal õigus garantiidele, soodustustele, tuleb seda standardit kohaldada vastavalt artiklile. Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikkel 57. Kuid sel juhul on organisatsioonil õigus valida, mida rakendada: standardit või CAS-i samale ametikohale.
Kas see on ülikoolis kohustuslik?
Vastavalt Art. 52 föderaalseadus 29. detsember 2012 nr 273-FZ Hariduse kohta Vene Föderatsioonis saab haridusorganisatsioon valida, mida taotleda: prof. standard või eks. Organisatsiooni valik.
Vastus küsimusele:
2. Mida see OKSO-s kutsestandardis tähendab? Vastavalt üldistatud tööfunktsioonile 3.2 (programmeerija)
OKSO 230101 Arvutid, kompleksid, süsteemid ja võrgud
230103 Automatiseeritud teabetöötlus- ja juhtimissüsteemid (tööstuse järgi)
230105 Tarkvara arvutitehnoloogia ja automatiseeritud süsteemide jaoks
OKSO tähendab kutsestandardis ametikoha täitmiseks vajaliku hariduse profiili.
cm. Venemaa Tööministeeriumi kiri 26.12.2016 nr 15-2 / OOG-4698 Kutsestandardi, samuti kvalifikatsiooninõuete kohaldamise kohta
Vastus küsimusele: Kui meil on tehnilise kõrgharidusega töötaja, näiteks keemiainsener, siis pärast kutsestandardi kehtestamist ei pea ta programmeerijana töötama?
Ta võib oma ametikohal edasi töötada.
CEN järgi on programmeerija kvalifikatsiooni nõuded:
Kvalifikatsiooninõuded.
I kategooria tarkvarainsener: erialane kõrgharidus (tehniline või inseneri- ja majandusharidus) ning töökogemus II kategooria tarkvarainsenerina vähemalt 3 aastat.
II kategooria tarkvarainsener: kõrgem erialane (tehniline või inseneri- ja majandus)haridus ja töökogemus III kategooria tarkvarainsenerina või muudel inseneri-tehnilistel ametikohtadel, mida täidavad erialase kõrgharidusega spetsialistid, vähemalt 3 aastat.
III kategooria tarkvarainsener: kõrgem erialane (tehniline või inseneri- ja majandus)haridus ja töökogemus erialal koolitusperioodil või töökogemus inseneri-tehnilistel ametikohtadel ilma kvalifikatsioonikategooria.
Tarkvarainsener: erialane kõrgharidus (tehniline või insener-majandus) ilma töökogemuse nõudeid esitamata või keskeriharidus (tehniline või inseneri- ja majandusharidus) ja vähemalt 3-aastane töökogemus I kategooria tehnikuna või muudel spetsialistide poolt täidetavatel ametikohtadel keskeriharidusega, mitte vähem kui 5 aastat.
Need. Teie töötaja vastab CSA-s sätestatud kvalifikatsiooninõuetele.
Nõuded kvalifikatsioonile vastavalt kutsestandardile, kinnitatud. Venemaa Tööministeeriumi korraldus 18. novembrist 2013 nr 679n Kutsestandardi "Programmeerija" kinnitamise kohta
Nõuded haridusele ja koolitusele: Keskharidus erialane haridus
Koolitus
Nõuded kogemusele praktiline töö: Praktiline töö tarkvaraarenduses vähemalt 6 kuud
Need. täpsustatakse hariduse profiil.
Tööministeeriumi kirjas ja sotsiaalkaitse Vene Föderatsiooni 04.04.2016 nr 14-0 / 10 / B-2253 ütleb sõnaselgelt: “ kui kvalifikatsiooni käsiraamat ja sarnaste kutsealade (ametikohtade) kutsestandard sisaldavad erinevaid kvalifikatsiooninõudeid, määrab tööandja iseseisvalt, millist õigusakti ta kasutab, välja arvatud föderaalseadustes ja muudes Vene Föderatsiooni normatiivaktides sätestatud juhud.»
Seega ei ole teie töötajal takistusi olemasoleva kvalifikatsiooniga tööd jätkata.
Vastus küsimusele: 3. Kui haridus ei vasta OKSO-le, kas seda saab kompenseerida täiendõppega? Kui suur on minimaalne treeningtundide arv?
Kutsestandardi rakendamisel (arvestamata ülaltoodud KSA kasutamise võimalusi), siis erialahariduse puudumist saab kompenseerida ümber- ja täiendõppega.
Vastus küsimusele: 4. Millal peaksid eelarvelised organisatsioonid lõpuks üle minema kutsestandarditele ja kõigil ametikohtadel?
01.01.2020.
Kuid isegi pärast 01.01.2020 on teie asutusel õigus kohaldada CSA-d, sealhulgas programmeerija ametikohale.
Üksikasjad süsteemipersonali materjalides:
Õiguslik alus:
Praegune väljaanne
Ülevenemaalise Hariduse Ametiühingu kiri 10.03.2017 nr 122
Kutsestandardite rakendamise aktuaalsetel teemadel
Ametiühingu keskkogu saadab praktilises töös kasutamiseks vastused küsimustele. aktuaalsed teemad kutsestandardite rakendamist ja taotlusi, et neile juhitaks kohalike ja esmased organisatsioonid Ametiühing, samuti postitamine Ametiühingu piirkondlike (piirkondadevaheliste) organisatsioonide ametlikel veebisaitidel teabe- ja telekommunikatsioonivõrgus ühine kasutamine"Internet".
asetäitja
Ametiühingu esimees
T.V. Kuprijanova
Rakendus
Rakendus. Vastused aktuaalsetele küsimustele kutsestandardite kohta
Millistest Vene Föderatsiooni seadustest ja muudest normatiivaktidest tuleks kutsestandardite kohaldamisel juhinduda?
Vene Föderatsiooni põhiseadused ja muud regulatiivsed õigusaktid kutsestandardite kohaldamisel on järgmised:
- Vene Föderatsiooni tööseadustiku (edaspidi "Vene Föderatsiooni töökoodeks") artikkel 5, mille kohaselt föderaalsete täitevorganite normatiivaktid, mis sisaldavad norme tööõigus, ei tohiks olla vastuolus Vene Föderatsiooni tööseadustiku ja Vene Föderatsiooni valitsuse määrustega;
- Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 57, mis näeb ette, et kui vastavalt Vene Föderatsiooni tööseadustikule ja teistele föderaalseadustele on töö tegemisega seotud hüvitiste ja hüvitiste maksmine või piirangute olemasolu. teatud ametikohtadel, kutsealadel, erialadel peavad nende ametikohtade, elukutsete või erialade nimetused ja kvalifikatsiooninõuded vastama Vene Föderatsiooni valitsuse kehtestatud korras kinnitatud kvalifikatsiooni teatmeteoses toodud nimetustele ja nõuetele või kutsestandardite asjakohased sätted;
- Vene Föderatsiooni töökoodeksi artikli 195.3 1. osa, mille kohaselt on tööandjatele kutsestandardite kohaldamine kohustuslik ainult kvalifikatsiooninõuete osas;
- Vene Föderatsiooni valitsuse 27. juuni 2016. a määrus nr 584 "Kutsestandardite kohaldamise iseärasuste kohta kohaldamisel kohustuslike nõuete osas [...]".
Vene Föderatsiooni valitsuse 27. juuni 2016. a määrus nr 584 "Kutsestandardite kohaldamise iseärasuste kohta seoses nõuetega, mis on kohustuslikud Vene Föderatsiooni, riigi või riigi eelarveväliste vahendite rakendamisel. munitsipaalasutused, riigi või munitsipaalasutused ühtsed ettevõtted samuti avalik-õiguslikud ettevõtted, riigiettevõtted ja äriettevõtted, enam kui viiskümmend protsenti aktsiatest (osalustest). põhikapital mis asub aastal riigi vara või vallavara.
Määruse nr 584 lõige 1 sätestab, et kutsestandardeid kvalifikatsiooninõuete osas rakendavad riigi- või munitsipaalasutused. samm sammu haaval põhineb plaanib korraldada kutsestandardite rakendamist.
Mida mõeldakse kutsestandardite rakendamisel "faasilise" all?
Määruse nr 584 lõike 2 kohaselt peab kutsestandardite kohaldamise korraldamise kavade tegevuste elluviimine olema lõpetatud hiljemalt 2020. aasta 1. jaanuariks.
Teisisõnu tähendab konkreetsete kutsestandardite jõustumise kuupäev (näiteks 1. jaanuar 2017) seda, et nende kutsestandardite järgi saab alustada nende kohaldamise kallal töö korraldamist ning resolutsioonis nr. 584 (1. jaanuar 2020) , on nende taotlusega seotud töökorralduse lõpetamine.
Järelikult tähendab etapiviisilisus piisavalt pika organisatsioonilise perioodi olemasolu, mille jooksul tuleb planeeritud tegevused ellu viia.
Kes kiidab heaks kutsestandardite rakendamise korraldamise kava?
Määruse nr 584 lõike 1 alusel kinnitab kutsestandardite kohaldamise korraldamise kava organisatsioon ise (see tähendab riigi- või munitsipaalasutuses), võttes arvesse töötajate esinduskogu arvamust.
Mida peaks sisaldama kutsestandardite rakendamise korraldamise plaan?
Vastavalt määruse nr 584 lõikele 1 peaks kutsestandardite kohaldamise korraldamise kava sisaldama:
a) kohaldatavate kutsestandardite loetelu;
b) teave töötajate kutsehariduse, kutseõppe ja (või) täiendkutseõppe vajaduse ning vastava õppe- ja koolitustegevuse läbiviimise kohta ettenähtud korras;
c) kutsestandardite rakendamise etapid;
d) loetelu kohalikest määrustest ja muudest dokumentidest, mida tuleb muuta, võttes arvesse kohaldatavate kutsestandardite sätteid.
Kuidas koostada rakendatavate kutsestandardite loend?
Rakendatavate kutsestandardite loetelu sõltub sellise nimekirja koostava organisatsiooni personalist. Nimekirja koostamisel pidage meeles järgmist:
- nimekiri ei saa olla iga organisatsiooni jaoks sama, kuna selle sisu sõltub personalitabeliga ette nähtud personalist, mille koostamine on pädevuses haridusorganisatsioon;
- nimekiri sisaldab kutsestandardeid, mis on heaks kiidetud erinevatele personalikategooriatele ja mitte ainult õpetajaskond;
- nimekirjas ei ole veel projektide vormis eksisteerivaid kutsestandardeid (eelkõige kutsestandardi eelnõu „Haridusorganisatsiooni juht (haridusvaldkonna juhtkond)“);
- nimekiri ei sisalda kutsestandardit, mille jõustumiskuupäev ei ole veel käes.
Kuidas teha kindlaks töötajate kutsehariduse, kutseõppe ja (või) täiendava erialase koolituse vajadus?
Otsuse nr 584 lõike 1 punkt "b" näeb ette teabe hankimise sellise vajaduse olemasolu kohta, analüüsides:
- kutsestandardites sisalduvad kvalifikatsiooninõuded;
- organisatsiooni personali kvalifikatsioon (st töötajate teadmiste, oskuste, kutseoskuste ja töökogemuse tase).
Näide 1. Kui konkreetse töötaja kvalifikatsioon ei vasta vastavas kutsestandardis kehtestatud hariduse ja koolituse nõuetele, peaks organisatsiooni plaan sisaldama teavet tööandja tegevuse kohta sellise ebakõla ületamiseks.
Näide 2. Kui konkreetse pedagoogilise töötaja kvalifikatsioon vastab vastavas kutsestandardis kehtestatud hariduse ja koolituse nõuetele, siis igal juhul tagatakse töötajale õigus pedagoogilise tegevuse alal täiendõppele vähemalt kord kolme aasta jooksul. (29. detsembri 2012. aasta föderaalseaduse nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis" artikli 47 5. osa lõige 2). Seetõttu peaks organisatsiooni plaan sisaldama ka vastavate tegevuste elluviimist täiendavaks erialaseks koolituseks.
Kuidas tuvastada vastavust (mittevastavust) töötaja haridust käsitleva dokumendi ja vastava kutsestandardiga kehtestatud haridus- ja koolitusnõuetele?
Tuleb juhinduda järgmistest Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi korraldustest:
- 18.11.2013 nr 1245 (kõrghariduse osas);
Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 18. novembri 2013 korraldus nr 1245 „Kõrghariduse koolitusvaldkondade – bakalaureusekraad, kõrghariduse koolitusvaldkonnad – magistrikraad, kõrghariduse erialad – vastavuse tuvastamise kohta eriala, mille nimekirjad on kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 12. septembri 2013 korraldusega nr 1061, erialase kõrghariduse koolitusvaldkonnad, mis on kinnitatud kvalifikatsioonide (kraadide) määramisega "Bakalaureus" ja "Master" isikutele, kelle nimekirjad on kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 17. septembri 2009. a korraldusega nr 337, ülesandega kinnitatud kutsekõrghariduse koolitusvaldkonnad (erialad) kvalifikatsiooni (kraadi) "spetsialistile" isikule, kelle nimekiri on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 30. detsembri 2009. aasta määrusega nr 1136 ".
Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldus 5. juunist 2014 nr 632 "Kutsekeskhariduse kutse- ja erialade vastavuse tuvastamise kohta, mille loetelud kinnitatakse Haridus- ja Teadusministeeriumi korraldusega Vene Föderatsiooni 29. oktoobri 2013. a nr 1199 kutseõppeasutustega, mille loetelu on kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 28. septembri 2009. aasta korraldusega nr 354, ja keskhariduse erialad kutseharidus, mille nimekiri on kinnitatud Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 28. septembri 2009. a korraldusega nr 355.
Loetletud mahukad dokumendid on üles pandud avalikku info- ja telekommunikatsioonivõrku "Internet" ning sisaldavad vastavustabeleid (nn uute ja endiste ametite, erialade ja koolitusvaldkondade nimekirjad). Nende tabelite kasutamine võimaldab näiteks tuvastada, kas töötaja haridust tõendaval dokumendil märgitud eriala või õppesuund vastab kõrghariduse valdkondade ja keskerihariduse erialade suurendatud rühmadele "Kasvatus- ja pedagoogikateadused" .
Kuidas ja millistel tingimustel on võimalik tagada pedagoogiliste töötajate õigus täiendavale erialasele haridusele?
Soovitatav on juhinduda selgitustest "Õpetajate õiguse realiseerimise kohta täiendavale erialasele haridusele" (Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi üldhariduse valdkonna riigipoliitika osakonna kiri ja kõik- Venemaa Hariduse Ametiühing 23. märtsil 2015 nr 08-415 / 124).
Täpsustused annavad ülevaate tööõigus erialase täiendõppe küsimustes ja eelkõige järgmised järeldused:
- töötajal on õigus keelduda täiendava erialase hariduse omandamisest, kui tööandja ei anna talle garantiisid ja hüvitisi; seadusega ette nähtud ja leping;
- tööandjal ei ole õigust kohustada töötajaid oma kulul läbi viima täiendavat erialast koolitust omavahendid, sealhulgas selliseid tingimusi ei saa vastavatesse lepingutesse lisada.
Milliseid kohalikke eeskirju ja muid organisatsiooni dokumente võidakse muuta, võttes arvesse kutsestandardite sätteid?
Praegu on töötajate kutsehariduse, kutseõppe ja (või) täiendava erialase koolituse vajadusest tuleneva teabe tõttu vaja muuta ainult neid dokumente, mis reguleerivad õppe- ja koolitustegevuse läbiviimist. Asjakohaste dokumentide hulka võivad kuuluda eelkõige:
- kollektiivleping(kui on vaja muuta tööandja töötajate koolitamise ja töötajatele täiendava erialase hariduse andmise tingimusi ja korda);
- kohalik normatiivakt, mis määratleb töötajate väljaõppe ja erialase täiendõppe vormid, loetelu vajalikud elukutsed ja erialad;
- lisakokkulepped töölepingute juurde (tööandja kohustuse fikseerimine töötajatele kutseõppe või täiendkutseõppe läbiviimiseks, kui see on töötajate teatud tüüpi tegevuste sooritamise tingimuseks);
- töökirjeldus konkreetsed töötajad, mis on töölepingu lisa (kvalifikatsiooninõuete muutumise osas);
- kokkulepped töötajatega nende õiguse kasutamise kohta koolitusele ja täiendõppele (Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 197).
Kas tööandjad saavad töötajate töökohustuste määramisel rakendada kutsestandardeid?
Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 195.3 kolmanda osa alusel on töövaldkonna riikliku poliitika ja õigusliku reguleerimise väljatöötamise eest vastutaval föderaalsel täitevorganil õigus anda selgitusi kutsestandardite kohaldamise kohta.
Asjakohaste selgituste andmise õigust kasutamata koostas Venemaa Tööministeerium vahepeal 4. aprilli 2016 kirja nr 14-0 / 107V-2253 kutsestandardite kohaldamise teabega (edaspidi nimetatud kiri). ).
Kirjast (vastus küsimusele 9) nähtub, et kui tööandja määrab töötajate töökohustused, saab kutsestandardit rakendada soovitusliku metoodilise dokumendina. Seega oli kiri tegelikult aluseks tööandjatele võimalikul kutsestandardite rakendamisel töötajate töökohustuste määramisel. Sellega seoses juhib liit tähelepanu järgmisele:
- kiri koostati enne, kui Venemaa Tööministeeriumile anti õigus anda selgitusi kutsestandardite kohaldamise kohta (Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 195.3 jõustus 1. juulil 2016);
Vt 2. mai 2015 föderaalseadust nr 122-FZ "Vene Föderatsiooni töökoodeksi muutmise ja föderaalseaduse "Vene Föderatsiooni hariduse kohta" artiklite 11 ja 73 kohta.
- kiri ei ole normatiivne õigusakt;
Tööõigusaktide ja muude tööõiguse norme sisaldavate aktide loetelu on kehtestatud Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikliga 5 ning see hõlmab eelkõige tööõiguse norme sisaldavaid normatiivakte. Samal ajal föderaalsete täitevorganite ja nende täitevorganite normatiivsete õigusaktide koostamise reeglite lõike 2 alusel. riiklik registreerimine, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 13. augusti 1997. a määrusega nr 1009, ei ole regulatiivsete õigusaktide avaldamine kirjade kujul lubatud.
See on vastuolus Vene Föderatsiooni töökoodeksi praeguse versiooniga, mille kohaselt on kutsestandard töötaja kvalifikatsiooni tunnuseks, mis on vajalik teatud tüüpi töö tegemiseks. ametialane tegevus, sealhulgas teatud tööfunktsiooni täitmine (Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikli 195.1 teine osa) ning töötaja kvalifikatsioon on töötaja teadmiste, oskuste, kutseoskuste ja töökogemuse tase (esimene osa). Vene Föderatsiooni tööseadustiku artikkel 195.1).
Seega ei kehti töötaja võimalike tööülesannete loetelu "kvalifikatsiooni" mõistele ja seetõttu ei sisaldu see kvalifikatsiooni kirjelduses ehk kutsestandardis. Sellega seoses puudub tänaseni seaduslik alus kutsestandardi kohaldamiseks, kui tööandja määrab töötajate töökohustused.
Eelnevat silmas pidades on õppejõudude tööülesannete määramisel soovitav jätkuvalt juhinduda:
- jaotis " Kvalifikatsiooni omadused haridustöötajate ametikohad" Ühtse kvalifikatsiooni käsiraamat juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohad (edaspidi - EKS), kinnitatud Venemaa Tervishoiu- ja Sotsiaalarengu Ministeeriumi 26. augusti 2010. a korraldusega nr 761n (võib muutuda);
- EKS-i jaotis "Kõrghariduse ja täiendava erialase hariduse juhtide ja spetsialistide ametikohtade kvalifikatsiooninäitajad", kinnitatud Venemaa tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumi 11. jaanuari 2011. aasta korraldusega nr 1n.
Omakorda Vene Föderatsiooni tööseadustiku (edaspidi Vene Föderatsiooni tööseadustik) artiklite 60.2 ja 151 alusel töötajale ülesandeks teha täiendavat tööd teisel või samal kutsealal. positsiooni) saab talle usaldada kirjalik nõusolek ja lisatasu eest.
Kas tööandjad saavad õppejõudude atesteerimisel kasutada kutsestandardeid?
Võttes arvesse muudatusi Vene Föderatsiooni töökoodeksis, tehti muudatusi kutsestandardite väljatöötamise, kinnitamise ja kohaldamise reeglites (edaspidi reeglid).
Kui vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 22. jaanuari 2013. aasta dekreediga nr 23 kinnitatud reeglite lõike 25 punktile "a", oleksid tööandjad pidanud nende moodustamisel kohaldama kutsestandardeid. personalipoliitika ja personalijuhtimises, töötajate väljaõppe ja atesteerimise korraldamises, ametijuhendite väljatöötamises, arveldustöödes, määramises tariifikategooriad töötajatele ja palgasüsteemide kehtestamisele, arvestades tootmise, tööjõu ja majandamise korralduse iseärasusi, siis alates 1. juulist 2016 tunnistati see säte kehtetuks.
Vene Föderatsiooni valitsuse 13. mai 2016. a määruse nr 406 "Vene Föderatsiooni valitsuse 22. jaanuari 2013. aasta määruse nr 23 muutmise kohta" punkt 2.
Vene Föderatsiooni valitsuse 22. jaanuari 2013. aasta määruses nr 23 tehtud muudatuste lõike 5 punkt "c", mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 13. mai 2016. aasta määrusega nr. 406.
Eeltoodut silmas pidades puudub vastav säte Venemaa Tööministeeriumi 10. jaanuari 2017 korralduses nr 10n "Kutsestandardi" Haridusvaldkonna spetsialist" kinnitamise kohta, koostamise käigus. Seda sätet on siiski säilitatud järgmiste Venemaa Tööministeeriumi korralduste lõikes 2, mis on välja antud enne reeglite muudatuste jõustumist:
Vastavalt Venemaa Tööministeeriumi 18. oktoobri 2013 korralduse nr 544n, 24. juuli 2015 nr 514n, 8. septembri 2015 nr 608n ja 8. septembri 2015 korralduse nr 613n lõikele 2, kutsestandardit rakendavad tööandjad personalipoliitika kujundamisel ja personalijuhtimisel, töötajate väljaõppe ja atesteerimise korraldamisel, töölepingute sõlmimisel, ametijuhendite väljatöötamisel ja palgasüsteemide kehtestamisel.
18.10.2013 nr 544n "Kutsestandardi kinnitamise kohta" Õpetaja ( pedagoogiline tegevus eelkoolis, algkoolis üld-, põhi-üld-, keskkoolis Üldharidus) (kasvataja, õpetaja)";
- 24.07.2015 nr 514n "Kutsestandardi "Õpetaja-psühholoog (haridusvaldkonna psühholoog)" kinnitamise kohta;
- 08.09.2015 nr 608n "Kutsestandardi "Kutseõppe- ja täiendõppeõpetaja" kinnitamise kohta;
- 08.09.2015 nr 613n "Kutsestandardi kinnitamise kohta" Õpetaja lisaharidus lapsed ja täiskasvanud."
Arvestades, et vastavalt Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklile 5 ei tohiks föderaalsete täitevvõimude tööõiguse norme sisaldavad õigusaktid olla vastuolus Vene Föderatsiooni tööseadustiku ja Vene Föderatsiooni valitsuse määrustega, kutsestandardeid ei saa tööandjad õpetajate atesteerimisel rakendada.
Õpetajate atesteerimisel tuleb siiski juhinduda Õpetajate atesteerimise korrast organisatsioonide, kes teostavad haridustegevus, mis on heaks kiidetud Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi 7. aprilli 2014. aasta korraldusega nr 276 ja on osakondade vahetu tegevuse reguleeriv õigusakt. Nimetatud korra lõikest 1 tuleneb, et tõendamise reeglid määrab kord ise.
Seega puudub tänaseni õiguslik alus ühegi kutsestandardite rakendamiseks välja töötatud tööriistakomplekti kasutamiseks õppejõudude atesteerimisel.
Kuidas tuleks kutsestandardeid kohaldada sätete osas, mille kohaldamine ei ole kohustuslik?
Kutsestandardite rakendamise sundimine nende sätete osas, mis ei ole taotlemisel kohustuslikud (näiteks ametinimetuste kasutamise osas, mida ametikohtade nomenklatuur ette ei näe) ei ole soovitatav järgmistel põhjustel:
Haridustegevusega tegelevate organisatsioonide õppejõudude ametikohtade, haridusorganisatsioonide juhtide ametikohtade nomenklatuur, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 8. augusti 2013. aasta määrusega nr 678.
Kutsestandardite sätted (v.a kvalifikatsiooninõuded) ei ole kohustuslikud, jäävad tulise erialase diskussiooni objektiks, kuna need sisaldavad ebakindlust, mis annab tööandjale põhjendamatult õiguse rakendada oma äranägemisel mis tahes tööülesandeid erinevate töötajate suhtes. kutsestandardites soovitatud ametinimetused, mis võivad viia töötajate õiguste rikkumiseni.
- praegu töötatakse välja mitmete kutsestandardite muudatuste sisseviimise küsimus, sealhulgas eesmärgiga oluliselt ümber töötada nende sisu (eelkõige võttes arvesse ülesannet siduda kutsestandardite nõuded föderaalse osariigi haridusstandarditega, kuna samuti Vene Föderatsiooni presidendi juhised riikliku süsteemi õpetajakasvu kujundamiseks).
Vene Föderatsiooni presidendi juhiste loetelu lõike 1 punkt 1 pärast Vene Föderatsiooni Riiginõukogu 23. detsembri 2015. aasta koosolekut (2. jaanuari 2016. aasta protokoll nr Pr-15GS).
Millised volitused on kutsestandardite rakendamise valdkonnas organisatsioonide poolt nende asutajatel ning kontroll- ja järelevalveorganitel?
Määruse nr 584 lõike 3 alusel tagavad käesolevas määruses nimetatud organisatsioonide asutajate ülesandeid ja volitusi teostavad, samuti nende organisatsioonide tegevust kontrollivad ja koordineerivad organid ja organisatsioonid:
a) asjakohastes normatiivaktides ja dokumentides ettenähtud viisil muudatuste tegemine, mis nõuavad kohaldatavate kutsestandardite sätete arvestamist, see tähendab ainult osa kohaldamisel kohustuslikest normidest;
b) kontroll plaanide elluviimise üle.
Plaani näidis
Kutsestandardite rakendamise korraldamise plaan
| nr/lk. | Kohaldatavate kutsestandardite loetelu | Teave töötajate kutsehariduse, kutseõppe ja (või) täiendava kutsehariduse vajaduse kohta | Kutsestandardite rakendamise etapid | Loetelu kohalikest määrustest ja muudest dokumentidest, mis võivad muutuda seoses kohaldatavate kutsestandardite sätetega |
| 1 | kutsestandard "Õpetaja-psühholoog (hariduse valdkonna psühholoog)", kinnitatud Venemaa Tööministeeriumi 24. juuli 2015. aasta korraldusega nr 514n | Petrov P.P., õpetaja-psühholoog, - vajadus kõrghariduse järele profiilisuunas | töötaja ettevalmistamise (kutseõppe) meetmete rakendamine tööandja poolt (01.06.2017 - 1.01.2020) |
kohalik normatiivakt, mis määratleb töötajate väljaõppe ja erialase täiendõppe vormid, nõutavate kutse- ja erialade loetelu; lepingud töötajatega nende õiguse kasutamise kohta koolitusele ja täiendavale |
| 2 | kutsestandard "Hariduse valdkonna spetsialist", kinnitatud Venemaa Tööministeeriumi 10. jaanuari 2017 korraldusega nr 10n | Sidorova S.S., sotsiaalõpetaja, - vajadus täiendava erialase hariduse järele organisatsiooni kutsetegevuse suunal | muudatused kohalikes määrustes ja muudes dokumentides (1. jaanuar - 1. juuni 2017); täiendava erialase hariduse rakendamine tööandja poolt |
erialane haridus |
| … | töötajad (1. jaanuar 2017 – 1. jaanuar 2020) | |||
| 3 | … | … | … |
Austusega ja mugava töö sooviga Tatjana Kozlova,
Ekspertsüsteemide personal
Vali kaugkursus- Tegevuse haldus- ja majanduslik toetamine Korruptsioonivastaste meetmete rakendamisel haridusprotsess Terrorismivastane tegevus haridusorganisatsioonis Terrorismivastane turvalisus Audit / Siseauditi raamatukoguhoidja. raamatukogundus. Raamatukogu-, teatmeteos-, bibliograafilised ja teabeteenused Raamatupidamine eelarvepoliitika eelarvesüsteem eelarve raamatupidamine/ Majandus, eelarvestamine, raamatupidamine (eelarve) Raamatupidamine ja kontroll Kõrva-nina-kurguarst Riigi- ja Kommunaalamet Riigi- ja omavalitsuste rahandus Riigikaitse korraldus Tsiviilkaitse ja hädaolukordade defektoloogia. Õpetaja-defektoloog Laste vaimse alaarengu diagnoosimine ja korrigeerimine Teabe, isikuandmete kaitse ja edastamine infoturbe Kujutav ja dekoratiivne kunst. Pedagoogika ja õppemeetodid Investeeringute juhtimine / Investeeringute direktor Puuetega laste kaasav (integreeritud) haridus Info- ja kommunikatsioonitehnoloogiad elektroonilises info- ja hariduskeskkonnas Personalidokumentide haldamine / Personaliinspektor Kliiniline psühholoogia Lepingusüsteem kaupade, tööde ja teenuste hankimise valdkonnas avalike ja omavalitsuste vajaduste tagamiseks / Juhtkonna Paranduspedagoogika ja Psühholoogia laborant. Laboratoorsed analüüsid, testid, mõõtmised keemia ja bioloogia koolitustel Logopeed. Psühholoogiline ja pedagoogiline tugi kõnepatoloogiaga lastele Turundus ja müügijuhtimine Ärijuhtimise magister Spordijuhtimise magister / Spordijuhtimine Juhtimine hariduses Riigiteaduste õpetamise meetodid Majandusdistsipliinide õpetamise meetodid Muusikaline psühholoogia ja pedagoogika. Muusikaõpetuse planeerimise ja elluviimise tehnoloogiad, arvestades F Oligofrenopedagoogika ja oligofrenopsühholoogia nõudeid. Vaimupuudega laste haridus ja arendamine CSF rakendamise kontekstis Kaupade, tööde, teenuste hankimise korraldamine teatud tüübid juriidilised isikud Tervishoiu ja rahvatervise korraldamine Ekstreemsuse ja terrorismi ennetamise ja tõkestamise meetmete korraldamine Tarbijakrediidi andmise tõhusate tegevuste korraldamine Kontoritöö ja sekretäritöö alused Inseneritöö alused Kodulugu ja sotsiaalteadus. Haridusprotsessi kavandamine ja elluviimine vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile Töökaitse / Töökaitse organisatsioonide juhtide ja spetsialistide, töökaitsekomisjonide (komisjonide) liikmetele / Alushariduse õpetaja (kasvataja, metoodik, psühholoog) vastavalt Föderaalne osariigi haridusstandard DOE Õpetaja (õpetaja, metoodik, psühholoog) algharidus vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile IEO Täiendava haridustee õpetaja / Täiendava hariduse õpetaja Täiendava erialase koolituse õpetaja Pedagoogika ja kõrghariduse meetodid vastavalt föderaalriigi haridusstandardile Kõrghariduse standard Pedagoogika ja õppemeetodid füüsiline kultuur/ Koolieelsete lasteasutuste kehalise kasvatuse juhendaja, NOO Pedagoogika ja kutseõppe meetodid Pedagoogika ja psühholoogia. Tegevuste korraldus ja sisu föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis Pedagoogiline haridus (majandusharude lõikes) Esmaabi / renderdamine arstiabi hädaabivormis Esmaabi Esmaabi / Esmaabi koolitus töötajatele Kokk Tuleohutus / Tuleohutusmiinimum juhtidele ja tuleohutuse eest vastutajatele asutuses Rakenduspedagoogika ja Psühholoogia Järelevalveasutuste kontroll õppeasutused Tööohutus Korruptsioonivastane süsteem riigi- ja vallavalitsus Kiirgusohutus Rehabilitatsioonitööd in sotsiaalsfäär korrastatud. Palatite, spetsialiseeritud ruumide sanitaarhooldus, materiaalsete esemete ja meditsiinijäätmete liikumine Sotsiaalpedagoogika ja Psühholoogia Sotsiaaltöö Spetsialist in sisekontroll(sisejuhendaja) Veehaarde rajatiste käitamise spetsialist BJD õpetamise teooria ja metoodika Matemaatika õpetamise teooria ja metoodika Koreograafia õpetamise teooria ja metoodika Tehnosfääri ohutus Riigi- ja munitsipaalvara haldamine Riigi-, munitsipaal- ja ettevõttehangete haldamine Personalijuhtimine Personal juhtimine ja personalidokumentide haldamine Projektijuhtimine / Projektijuhtimine Finantsjuhtimine / finantsjuht Keskkonnaohutus / Keskkonnaohutuse tagamine üldiste majandussüsteemide juhtide ja spetsialistide poolt Turismimajandus ja juhtimine ning hotellitööstus Majandus ja rahandus majanduslik turvalisus Hankeekspert Elektriohutus Energiasääst ja energiatõhususe tõstmine organisatsioonides ja asutustes Õigusteadus - Nõutavad akadeemilised tunnid - - Saadaval akadeemilised tunnid - Ei Ootan allahindlust 40-71 ak. tundi 72-119 ak. tundi 120-250 ac. tundi Üle 250 ak. tundi - Õpilaste arv - 1 2 3 4 5 ja rohkem - Määrake kvalifikatsioon -
tutvustatakse töötajatele, kelle põhitegevuseks on tarkvaraarendus. Milliseid funktsioone saab programmeerija ettevõttes täita ja millistele nõuetele ta peab vastama, käsitleme meie artiklis.
Programmeerija kutsestandardi kirjeldus
Tarkvaraarendusega tegelevate spetsialistide jaoks kinnitati kutsestandard Vene Föderatsiooni Tööministeeriumi 18. novembri 2013 korraldusega nr 679n. Dokument koosneb 4 osast:
Selle kutsestandardi abil saab tööandja tarkvaraarendusega seotud funktsioone töötajate vahel õigesti jaotada ning nende ametikohti õigesti nimetada.
Ei tea oma õigusi?
Kutsestandardis olevad ametinimetused ja neile esitatavad kvalifikatsiooninõuded
Kutsestandardis on iga programmeerija üldistatud funktsiooni jaoks määratud loetelu võimalikest ametinimetustest. Samal ajal vastavalt üldreegel kvalifikatsiooninõudeid ei esitata ametikohale üldiselt, vaid konkreetsele eraldi üldistatud funktsiooni täitvale töötajale. Sellega seoses vastab programmeerija kutsestandardile iga üldistatud funktsioon erinevad nimed ametikohad ja nõuded:
- nooremprogrammeerijal ja programmeerijatehnikul võib olla keskeriharidus täieliku töökogemuse puudumisega;
- programmeerijal võib olla ka ainult keskeriharidus, kuid enne sellele ametikohale asumist peab ta töötama vähemalt 6 kuud tarkvaraarenduse valdkonnas;
- vanemprogrammeerijal ja tarkvarainseneril peab olema juba kõrgharidus ja vähemalt aastane praktilise töö kogemus oma erialal;
- juhtival programmeerijal ja juhtival tarkvarainseneril peab olema juba kõrgharidus, millele lisandub vähemalt 3-aastane töökogemus.
Programmeerijale määratud tööülesanded
Tarkvaraarenduse spetsialist saab täita 4 üldist tööfunktsiooni, mis viitab sellele, et ta suudab vastata:
- programmikoodi arendamiseks ja silumiseks;
- koodi tervisekontroll ja selle ümbertöötamine;
- tarkvaramoodulite integreerimine ja tarkvaratoodete väljalasete kontrollimine;
- tarkvaranõuete väljatöötamine;
- tarkvara disain.
Iga loetletud üldistatud funktsiooni jaoks on mitu konkreetset, mille kirjelduses on jaotised, mis annavad aimu töötaja töötoimingutest, samuti temalt nõutavatest oskustest ja teadmistest.
Kokkuvõtteks jääb üle tõdeda, et koostamisel tuleks lähtuda programmeerijatele välja töötatud kutsestandardist personali komplekteerimine ja ametijuhendid. Tööandja peab töötajale konkreetse funktsiooni täitmise usaldamisel valima mitte ainult kutsestandardis pakutava ametikoha nimetuse, vaid ka kontrollima, kas töötaja vastab selle täitmiseks vajalikele kvalifikatsiooninõuetele.
Tarkvara arendamise või silumisega tegelevatele töötajatele on välja töötatud programmeerija kutsestandard. Selles on selgelt kirjas, millised on programmeerijate funktsionaalsed kohustused asutuses või ettevõttes. Lisaks on kutsestandardis täielik loetelu kriteeriumidest, millele arvutiseadmete toimimise eest vastutav töötaja peab vastama.
Programmeerija kutsestandard: mis on selle sisu
Vene Föderatsiooni tööministeeriumi 18. novembri 2013. aasta korraldusega, number 679n, tehakse teatavaks programmeerijate põhilised tööstandardid, mis võimaldavad neil oma taset kvalifitseerida ja funktsionaalsete ülesannete loendit klassifitseerida.
Regulatiivdokument sisaldab järgmisi alajaotisi:
- Üldine informatsioon.
- Tööliikide kirjeldus.
- Funktsionaalsete kohustuste analüüs.
- Arendaja jäljend.
Peatükis Üldine informatsioon tutvustatakse nii töö spetsiifika mõistet kui ka olemust majanduslik tegevus. Lisaks näitab see jaotis eesmärk, mida töötaja sellel ametikohal taotleb.
Peatükis Liikide kirjeldusedtöötab annab üldistatud teavet töötaja funktsionaalsuse kohta. Iga ülesannet kirjeldatakse võimalikult üksikasjalikult. Iga oskustase vastab selle jaotise sisule konkreetsele koodile.
Peatükis Funktsionaalsete kohustuste analüüs laiendab teavet programmeerija kohustuste kohta. Ja siin on üksikasjalik loetelu positsiooni kriteeriumidest.
Peatükis Väljundarendajad kajastab infot kõigi Tööministeeriumile tarkvarainseneri kutsestandardi esitanud isiksuste kohta.
Kutsestandard annab aluse vastutuse ratsionaalseks jaotamiseks töötajate vahel. Lisaks abiga see dokument funktsionaalsete kohustuste jaotus muutub põhjendatumaks ja loogilisemaks.
Ministeeriumi töötajate ranged uuringud see küsimus on seletatav asjaoluga, et praegu on tarkvara ettevõttes ja igasuguses tootmises täieõiguslikuks äritegevuseks ülimalt oluline.
Ainult kõrge kvalifikatsioonikategooria spetsialist, mis vastab ministeeriumi poolt kinnitatud standardile, suudab kõrvaldada tekkivaid tarkvaratõrkeid või genereerida uus programm tootmis- või personaliülesannete optimeerimiseks.
Seega on juhtkonna täielik kontroll tarkvara hooldusega otseselt seotud funktsioonide täitmise üle töötajate poolt tootmisvajadustest tingitud.
Kutsekriteeriumid rakendati vastavalt programmeerija kutsestandardile erinevatel ametikohtadel
Iga programmeerija funktsionaalne vastutus peab vastama ametinimetuste loetelule. Kvalifikatsioonikriteeriumid, vastavalt see säte, esitatakse kellelegi konkreetselt töötajatest, kuid mitte ametikohale tervikuna. See tõi kaasa asjaolu, et kutsestandardis erinevad positsioonid määratleda oma funktsionaalsed kohustused.
Eelkõige märgitakse loendis järgmist:
- Noorem programmeerija (või tarkvarainsener). Sellele ametikohale kandideerimisel on vaja esitada dokumentaalsed tõendid omandatud keskerihariduse kohta. Soovitav on tunda programmeerimise põhitõdesid ja olla kasutaja tasemel arvutioskus.
- Programmeerija. Kohustuslik on keskerihariduse omamine. Ametikohale asumisel on vajalik kuue kuu jooksul kinnitada erialane töökogemus tarkvara kohandamise ja arendamise valdkonnas.
- Vanemprogrammeerija (või tarkvarainsener). Dokumenteeritud keskeriharidus on kohustuslik ning kutsealal kohalolek peab olema vähemalt 12 kuud.
- Juhtprogrammeerija (või juhtiv tarkvarainsener). Ametisse asumisel tuleb esitada keskkooli lõputunnistus. Kui see on selles professionaalses valdkonnas, tuleks kogemust arvestada kolme aasta pikkuseks.
Eeltoodud kriteeriumide täitmine on juhtkonnale töötajate palkamisel kohustuslik.
Nemad funktsionaalne vastutus tagatakse tarkvara tõrgeteta toimimine, sidesüsteemide moodustamine ja ettevõtte info säilitamise viisid. Seetõttu on nõuetekohaste kogemuste või eriharidust tõendava dokumendi puudumine tööleasumisest keeldumise vaieldamatu asjaolu.
Infoturve – miks on nii oluline palgata kutsestandardile vastav kompetentne programmeerija
Esiteks peab programmeerija olema kõikehõlmav kirjaoskaja. Kutse omamine ei tähenda ainult kutsekesk- või kõrgkoolis õpitud klassikaliste aluste tundmist.
Arvutitehnoloogiaid täiustatakse, konkretiseeritakse pidevalt, kohandudes tehnika arengu tegelikkusega. Sellega seoses juhendatakse programmeerijat süstemaatiliselt jälgima uuenduslikud tehnoloogiad selles valdkonnas ja rakendada neid tootmisprotsessis.
Lisaks tuleks kasutada ka olemasolevate tarkvarasõlmede sissetulevaid globaalseid värskendusi ja kohandada neid kohalikega professionaalsed tingimused. Hea kvalifikatsioon lihvitakse aastatega. Pädev programmeerija saab ilma administratsiooni ametlikku korraldust ootamata iseseisvalt uurida selle valdkonna turuettepanekuid, aga ka muudatusi regulatiivsetes ja regulatiivsetes otsustes.
Eriti oluline kõrge tase tööde teostamisega seotud programmeerija kvalifikatsioon ettevõtte infoturbe tagamiseks. Autoriõiguse tehnoloogiad, finantstehingud, isikuandmete haldamine ja kõik, mis koosneb ärisaladus, on konkurentide aktiivse tähelepanu objektiks.
Pilvetehnoloogiad koguvad teatavasti üha enam populaarsust. Nad pakuvad teatud mugavust, kuid on haavatavad. Andmebaas (sh liiklusteave rahavood) vajab kõrget professionaalset teenindust.
Lisaks, kui ettevõtte profileerimise info on salvestatud kõvaketastele, saab andmete turvalisust tagada ka vaid professionaalne programmeerija, kes vastab tarkvarainseneri kutsestandardi kriteeriumidele. Sellele kohale ei võeta juhuslikke inimesi, isegi kui nad teavad põhiprogramme.
Infoturbe kaitse on pool tootmise või ettevõtte edust. Kui see tööfunktsioon on usaldatud mittepädevale või korraliku kogemuseta inimesele, võib info mitte ainult varastada, vaid ka pahatahtlikult kahjustada.
Programmeerija funktsionaalsed kohustused vastavalt kutsestandardile
Tarkvaraarenduse eest vastutavale töötajale on programmeerija-tehniku kutsestandardi järgi pandud neli põhilist tööfunktsiooni.
Nende alusel vastutab töötaja:
- programmi koodi uurimiseks;
- selle toimimise vähimate tõrgete kõrvaldamiseks;
- uue programmikoodi väljatöötamiseks (kui selline vajadus tootmises tekkis);
- ettevõtte nõuete väljatöötamiseks tarkvarale (need nõuded tuleks täpsustada erinevatel tasanditel töötajatele);
- tarkvara kujundamiseks.
Kutsestandardi kohaselt peab töötaja suutma integreerida tarkvaramooduleid ja teostada pakutava toote kvaliteetset taatlust.
Turul digitaaltehnoloogiad uusi tooteid tuleb pidevalt juurde. Sellega seoses peaks kvalifitseeritud programmeerija suutma neid värskendada.
Funktsionaalne programmeerija kaart
Kaart sisaldab järgmisi töid:
Personaliga töötamise kutsestandard: ühtsus ja algoritmiseerimine
Programmeerija palkamisel peab tööandja enda huvides kontrollima, kas tööle kandideerija vastab kvalifikatsiooninõuetele. Personalitabeli koostamisel arvestatakse nõuete ühetaolisust kõigile programmeerijatele.
Kutsestandardi programmeerija arendajad: 1C, MESI. Standardit soovitatakse kasutada tööandjatel ja vastutavad isikud värbamiseks. See on mugav personalitööriist. Selle eelised on see, et see võimaldab teil automatiseerida juhtimisprotsessid. Selle kasutamine muudab ametijuhendid võimalikult selgeks ja kättesaadavaks.
Tarkvaraarendusega seotud spetsialistide tegevust reguleerib kutsestandard. See dokument määratleb töötaja nõutava oskuste taseme ja iseloomustab peamist tööalane tegevus programmeerija erialal.
Miks me vajame kutsestandardit
Kutsestandard on dokument, mis määratleb spetsialisti teadmiste, oskuste ja võimete kogumi, mis on vajalik eesmärkide saavutamiseks kutsetegevuse või eraldi tööfunktsiooni käigus.
See dokument annab tööandjale selge ülevaate sellest, millistele töötajatele milliseid ülesandeid määrata, ning määrab nende ametikohtadele õiged ametinimetused. Kutsestandardi töötab välja Tööministeerium, kinnitab justiitsministeerium, reguleerib tööseadustik.
Kas on vaja taotleda
On arvamus, et kutsestandardid on kohustuslikud ainult valitsusorganisatsioonid aga mitte erafirmadele. Vene Föderatsiooni tööseadustiku artiklid 57, 195.1, 195.3 näitavad, et selles dokumendis sisalduvad kriteeriumid on määratud kõikidele organisatsioonidele ega sõltu juriidilise vormi tüübist.
Te ei tohiks tajuda kutsestandardit kui ühtset monoliitset nõuet, mis on tervikuna kohustuslik. See on mitme struktuuriga dokument, mis sisaldab nii kohustuslikke kui ka valikulisi punkte.
Tööosakond selgitab, et töötajale võib kehtida mitu standardit, mistõttu see ei riiva kuidagi juriidiliste isikute vabadust tööprotsessi planeerida ja ametijuhendeid koostada.
Standardis kirjeldatud kriteeriumide ja reeglite kogum ei oma regulatiivse ja kohustusliku nõude iseloomu, mis sunniks juhti ettevõttes kehtestatud kriteeriume muutma. ametlikud kohustused töötajad.
Kohustuse osas saame rääkida vaid kahest kutsestandardi punktist:
- Kvalifikatsiooninõudeid reguleeriv osa.
- Ametinimetusi kehtestavad klauslid.
Kui töötaja töö on seotud erinevate piirangutega või annab õiguse saada hüvitisi ja hüvitisi, tuleks tema ametikoht registreerida tööleping sama mis kutsestandardis.
Töötajate ebakõla kutsestandard ei anna tööandjale õigust teda vallandada. Vallandamine on võimalik ainult halbade sertifitseerimistulemuste või töötaja puudumise korral ettevõttes teisele ametikohale, mis vastab tema teadmistele ja oskustele. Kvalifikatsiooni tõstmiseks kutsestandardi tasemele võib töötajale pakkuda profiilikoolitust.
Selle dokumendi peamine eesmärk on võrrelda kvalifikatsiooninõudeid igaühega tööfunktsioon töötaja poolt konkreetse kutseala piires läbi viidud, samuti funktsiooni enda iseloomustamiseks.
Dokumendi struktuur
Kutse "programmeerija" standard jõustus Vene Föderatsiooni Tööministeeriumi 18.11.2013 otsusega nr 679n.
- Üldinfo eriala, tegevuste, eesmärkide kohta.
- Üld- ja erifunktsioonide loend, igaühe jaoks vajalik oskuste tase.
- Kõigi tööprotsesside ja nende läbiviimiseks vajalike teadmiste ja oskuste üksikasjalik kirjeldus.
- Teave standardi koostajate kohta.
Põhilised kohustused
Kutsestandard määrab programmeerijale mitu peamist tüüpi toiminguid:
- koodi kirjutamine ja vigade diagnoosimine;
- koodi testimine ja ümberkujundamine;
- üksikute moodulite kombineerimine, vastavus tehnilise dokumentatsiooni eeskirjadele;
- programmi nõuete määratlemine;
- tarkvaraarhitektuuri arendamine.
Kehtestatud nõuded vastavalt dokumendile
Üldiselt tööfunktsioon Programmeerija sisaldab mitmeid vastavate ametikohtadega määratletud tegevusi. Igal neist on spetsialistile oma nõuded.
Nooremspetsialist
See töö eeldab keskkooli lõputunnistust. Töökogemus ei ole nõutav.
Programmeerija
Selle taseme spetsialistil peab olema keskeri- või kõrgharidus. Sellele ametikohale määratakse kandidaadid, kes on tarkvaraarenduse valdkonnas töötanud üle kuue kuu.
Spetsialist peab teadma:
- programmide automaatse testimise viisid;
- tarkvara diagnostika mehhanismid;
- integreeritud arenduskeskkonnad;
- meetodid erinevate tarkvara omaduste arvväärtuste saamiseks;
- programmide hindamise korraldamine;
- programmeerimiskeeled.
Vanemad
Kohustuslik nõue on kõrghariduse olemasolu. Töötaja peab olema sellel alal töötanud üle aasta.
Spetsialist peab teadma:
- moodulite ja komponentide kombineerimise metoodika;
- tarkvara interaktsiooni mehhanismid kasutaja ja seadmetega;
- tarkvara juurutamise protsessid;
- andmetöötlusmeetodid;
- programmeerimiskeeled.
Juhtiv
Sellel ametikohal võivad töötada professionaalid, kellel on programmeerimise alal kogemusi alates 3 aastast. Kõrgharidus tingimata.
Spetsialist peab teadma:
- operatsioonitarkvara ja riistvarakeskkonna funktsionaalsus;
- peamised arendusvahendid ja nende võimalused;
- tarkvara kavandamise ja loomise metoodika;
- andmebaasi tehnoloogia.
Erinevused erialadel
Peamised erinevused on järgmised:
- programmeerija tehnik töötab valmisprogrammidega, täidab nende abil teatud ülesandeid;
- tarkvarainsener töötab välja programme, mida tehnik tulevikus kasutab;
- Arvutioperaator on teatud tüüpi arvutikasutaja, kellel on põhjalikumad teadmised konkreetses valdkonnas kasutatavate konkreetsete programmide kohta.
Tehnik-programmeerija
Tarkvarainsener kasutab valmis tarkvara. Sellega täidab ta tehnilisi ülesandeid, töötleb kõikvõimalikke andmeid ja tagab arvutusseadmete korraliku töö.
Ta saab osaleda lihtsate koodide kirjutamises. Tema kohustuste hulka kuuluvad ka: tehnilised dokumendid, lõpetatud ülesannete registri jälgimine, tõrkeotsing riistvarakeskkonnas.
Peamised funktsioonid:
- andmetöötlusvahendite loomine;
- teabe edastamine ja säilitamine;
- arvutisüsteemi tervise hoidmine;
- arveldustoimingute läbiviimine;
- lihtsate tehniliste andmetöötlusprotsesside rakendamine.
Tarkvarainsener
Selle eriala töötaja peab omama kõrgteadmisi struktureeritud programmeerimises, mõistma tarkvaratüüpe, omama igasuguseid infotöötlustehnikaid. Teretulnud on võime mõista formaliseeritud programmeerimiskeeli ja säilitada tehnilist dokumentatsiooni.
Peamised funktsioonid:
Arvuti operaator
Arvutioperaator (elektrooniline arvuti) on töötaja, kes sisestab arvutisse erinevaid andmeid, töötleb ja salvestab neid. Sellist ametikohta võib nimetada ka "PC (personaalarvuti) operaatoriks".
Sellel ametikohal töötamiseks ei piisa ainult kogenud arvutikasutamisest. Spetsialist peab omama andmebaasihaldusoskusi, oskama kasutada erinevaid operatsioonisüsteeme ja programme. Lisaks on nõutav arvestuse pidamise põhimõtete ja raamatupidamise põhitõdede tundmine.
Arvutioperaatori tööprotsess hõlmab:
- dokumentide koostamine ettevõtte põhitegevuseks;
- dokumentide kopeerimine;
- tekstiandmete sisestamine vastavalt vene keele reeglitele;
- andmebaasi täitmine ja hooldamine;
- vastused meilidele;
- dokumentide väljatrükk;
- tööfailide süstemaatiline arvestus;
- arvutiseadmete jõudluse säilitamine.
Kui otsustate oma elu programmeerimisega siduda, aitab video teil otsustada, kuidas nullist alustada.
