Haridusvaldkonna mis tahes ametikohale kandideerimisel peate vastama teatud kvalifikatsiooniomadustele. See tekst räägib teile loomise põhipunktidest töökirjeldus haridustöötajad, selle valdkonna ametikoha saamise nüansid ja esitab ka täieliku ametikohtade loendi lühikirjeldus nende omadused. Lisaks saate alla laadida juhendi " Kvalifikatsiooni omadused pedagoogide ametikohad” täies mahus.

Haridussfäär on üks põhisfääridest, mis moodustavad ühtse ühiskonna, ühise kultuurilise, sotsiaalse ja moraalsed ja eetilised väärtused. Loomulikult on selle valdkonna töötajate kvalifikatsiooninõuded üsna kõrged. Need on kirjas spetsiaalses haridustöötajate ametikohtade teatmeteoses. Sellest artiklist saate teada 2019. aasta tööde klassifikaatori kvalifikatsiooninõuded, nende nõuete sisu ja ka ametikohtade loendi õpetajaskond, iga lühikirjeldusega.

Mis on ametikohtade ühtne kvalifikatsioonikataloog?

Põhineb Art. 143 Töökoodeks RF määramine töötajatele tariifikategooriad ja tööde arveldamine, toimub juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikataloogi (edaspidi TLS) nõudeid arvestades.

CSA sisaldab ametikohtade kvalifikatsiooniomadusi, töökohustuste dekodeerimist ja kvalifikatsioonitasemete nõudeid ning juhtide, spetsialistide ja töötajate teadmiste taset (Vene Föderatsiooni valitsuse 31. oktoobri 2002. a määrus nr 787).

Meile huvipakkuv CSA jaotis on 2019. aasta haridusvaldkonna töötajate ametikohtade kvalifikatsioonikarakteristikud (edaspidi - QCD), millel on teine ​​nimi - Unified kvalifikatsiooni juhend haridustöötajate ametikohad, võeti vastu Vene Föderatsiooni tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumi 26. augusti 2010. aasta korraldusega nr 761n. Praegu kasutatakse QCD-d Vene Föderatsiooni tervishoiu- ja sotsiaalarengu ministeeriumi 31. mai 2011. aasta määruse nr 448n versioonis.

QCD jaotise peamised sätted

Ametikohtade kvalifikatsioonikataloogi QCD jaotise praeguse versiooni saab alla laadida.

Korraldusega nr 761n vastu võetud haridusasutuste töötajate ametikohtade kvalifikatsioonikataloog töötati välja abistamaks reguleerimisega seotud küsimuste lahendamist. töösuhted, tegutseva ettevõtte loomine, tõhus süsteemõppeasutuste ja organisatsioonide juhtimine ja personalijuhtimine, sõltumata nende omandivormist või organisatsioonilisest ja õiguslikust vormist.

CCD on ametijuhendite väljatöötamise alusdokument, kuna see sisaldab pedagoogide tööülesannete põhinimekirja, võtab arvesse kõiki töökorralduse iseärasusi ja pädevustasemeid. See jaotis sätestab ka iga konkreetse ametikoha õigused ja kohustused.

CCD abil ametijuhendite koostamisel on lubatud täpsustada konkreetse õppeasutuse tööde loetelu, võttes arvesse iga ametikoha iseärasusi ja omadusi, samuti töötajate eriväljaõppe lisanõuete väljatöötamist.

Tööjõu efektiivsuse tõstmiseks on lubatud laiendada töötaja tööülesannete hulka, võrreldes KD-s sätestatud kvalifikatsiooniomadustega. See laienemine toimub seotud ametikohtade kohustuste lisamisega. Nende rakendamine ei tohiks nõuda kvalifikatsioonitaseme laiendamist ja eriväljaõppe läbimist.

Vastavalt QCD lõikele 9 isikud, kes täidavad ametlikud kohustused sobiva kvaliteediga ja täies mahus, kuid samal ajal mitte piisava väljaõppe või töökogemuseta, võib erandkorras soovituste alusel nimetada tegelikult töötavatele ametikohtadele atesteerimiskomisjon.

Mis on kvalifikatsiooniomadus?

Iga ametikoha kvalifikatsiooniomadused koosneb kolmest osast:

• Töökohustused (DO) - sisaldab loetelu peamistest tööülesannetest, mis on täielikult või osaliselt usaldatud tema ametikohal olevale töötajale. Tööülesannete kombineerimisel alates erinevad positsioonid, tuleb juhinduda teoste homogeensuse ja seotuse põhimõttest;
• Peab teadma (DZ) - sisaldab töötajale esitatavaid nõudeid metoodika, seadusandluse ja tööülesannete efektiivseks täitmiseks vajalike eriteadmiste hulga osas;
• Kvalifikatsiooninõuded (TC) - määratakse nõuded tasemetele kutsekoolitus ja töökogemust.

Haridustöötajate 2019. aasta ametikohtade loetelu ja lühikirjeldus

Ametikohtade loend on jagatud kolmeks tasemeks:

1. Juhtide ametikohad;
2. Õppejõudude ametikohad;
3. Õppe- ja abipersonali ametikohad.

Juhtivad positsioonid:

• Juhendaja haridusasutus(direktor, juht, ülemus).

DO: rakendab otsene kontrollõppeasutus vastavalt kehtivad õigusaktid RF.

• Juhataja asetäitja.

TEE: Korraldab praegused tegevused haridusasutused ja täiustatud planeerimine tema edasist tegevust. Koordineerib õppejõudude tööd.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, õiguslik raamistik mis puudutab haridustegevus asutuses.

TC: Kõrgharidus valdkondades "Juhtimine", "Riik ja vallavalitsus", "Personali juhtimine". Õpetajatöö kogemus või juhtivatel kohtadel mitte vähem kui 5 aastat vana.

• Struktuuriosakonna juhataja.

DO: haldab struktuuriüksust: osakonda, laborit, kontorit, haridus- ja konsultatsioonikeskust jne. Teostab üksuse senise tegevuse korraldamist, samuti oma tulevase tegevuse pikaajalist planeerimist, arvestades eesmärke, milleks see loodi.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik.

TK: Kõrgharidus üksuse profiilile vastaval erialal. Osakonna profiilile vastav töökogemus vähemalt 3 aastat.

• Peameister.

TEHA: Juhendab kutseõppe õppe- ja tootmistööd, praktilisi harjutusi, osaleb õpilaste karjäärinõustamises.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik.

TK: Hariduse profiilile vastav kõrgharidus. Vähemalt 2-aastane töökogemus õppevaldkonnas.

Õppejõudude ametikohad:

• Õpetaja.

TEHA: Õpetab ja kasvatab õpilasi, arvestades nende psühholoogilisi ja füsioloogilisi iseärasusi ning õpetatava aine eripära. Tegeleb isiksusekultuuri kujundamisega, õpilaste sotsialiseerimisega.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik.

• Õpetaja.Ära hõlma ülikooliprofessorite professoreid.

DO: pakub õpilastele koolitust vastavalt föderaalnõuetele osariigi standardid haridust. Juhib ja korraldab iseseisev tööõpilastele, rakendab individuaalseid haridusprogramme.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik.

TK: Kõrg- või keskharidus, suund "Haridus ja pedagoogika" või õpetatava aine spetsiifikale vastav haridus. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Õpetaja-korraldaja.

DO: pakub arenguabi isikuomadused, õpilaste individuaalsed võimed ja anded. Aitab kaasa isikliku kultuuri ja sotsialiseerumise avardumisele ja kujunemisele.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik.

TK: Kõrg- või keskharidus, suund "Haridus ja pedagoogika" või tegevusprofiilile vastav haridus. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Sotsiaalõpetaja.

DO: korraldab ja viib ellu isiksusekasvatuse programme, üldisi haridusprotsess, õpilaste arendamine ja sotsiaalne kaitse asutustes, organisatsioonides ja nende elukohas.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Sotsiaalpedagoogilise korrektsiooni ja stressimaandamise oskuste omamine.

TK: Kõrg- või keskharidus, suund "Haridus ja pedagoogika" või " sotsiaalpedagoogika". Kogemuste nõudeid ei ole.

• Õpetaja-defektoloog, logopeed."Logopeedi" ametikoht on kasutusel sotsiaalasutustes ja tervishoiuasutustes.

TEHA: viib läbi tegevusi arengupuudega õpilaste arengupuuduste maksimaalseks korrigeerimiseks, arvestades parandusõppeasutustes viibivaid õpilasi.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Küsimuste metoodilised dokumendid ametialane tegevus.

TK: Defektoloogilise profiili kõrgharidus. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Õpetaja-psühholoog.

TEHA: Viib läbi tegevusi õpilaste psühhosomaatilise ja sotsiaalse heaolu professionaalseks toetamiseks, korrigeerimiseks ja säilitamiseks, nende kasvatus- ja koolitusprotsessis õppeasutustes.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Metoodilised dokumendid psühholoogia, psühhoteraapia, seksuoloogia ja nii edasi valdkonnast.

TK: Kõrg- või keskharidus, suund "Pedagoogika ja psühholoogia". Kogemuste nõudeid ei ole.

• Kasvataja (vanem).

TEHA: Teostab laste kasvatamist haridusasutustes ja nende struktuuriüksustes. Aitab kaasa lapse isiksuse arengule, tema moraalsele kujunemisele.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Kasvatusmeetodid, oma seisukoha veenmine ja argumenteerimine.

TK: Kõrg- või keskharidus, suund "Haridus ja pedagoogika" või "Sotsiaalpedagoogika". Kogemuste nõudeid ei ole. Vanemõpetajal on vajalik vähemalt 2-aastane töökogemus.

• Juhendaja. Erand: kõrg- ja erialahariduse valdkonnas töötavad juhendajad.

DO: Arendab ja teeb õpilastega individuaalset tööd, et tuvastada, arendada ja kujundada nende kognitiivseid huvisid. Korraldab personaaltreeninguid profiilieelsel koolitusel.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Kasvatustöö metoodika ja õpilase vaba aja korraldus.

TK: Kõrgharidus, eriala "Haridus ja pedagoogika", töökogemus õpetajana vähemalt 2 aastat.

• Õpetaja-raamatukoguhoidja.

DO: osaleb rakendamises haridusprogrammid põhitase kõigile üldhariduse tasemetele vastavalt osariigi föderaalharidusstandarditele.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Metoodilised materjalid raamatukogu- ja teabetöö korraldamise kohta.

TK: Kõrgharidus töövaldkonnas. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Vanemhooldaja.

TEE: viib läbi tegevusi laste arengu edendamiseks avalikud organisatsioonid, ühingud, aitab välja töötada, ellu viia oma tegevusprogramme, juhindudes vabatahtlikkuse, isetegevuse põhimõtetest, arvestades õpilaste initsiatiivi, huve ja vajadusi.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Metoodilised materjalid vaba aja tegevuste korraldamise, talentide väljaselgitamise ja valiku kohta.

TK: Kõrg- või keskharidus. Kogemuste nõudeid ei ole.

• (Vanem) Lisaõppe õpetaja.

TEGEMA: teostab loomingulise tegevuse arendamisele suunatud spetsiaalseid programme lisaharidusõpilased.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Ringide, sektsioonide tegevuse ja oskuste arendamise metoodika.

TK: Tööprofiilile vastav kõrg- või keskharidus. Kogemuste nõudeid ei ole. Vanemõpetajatel - eriala kõrgharidus ja töökogemus pedagoogika alal vähemalt 2 aastat.

• Muusikaline juht.

ENNE: Arendab esteetilist maitset ja muusikalisi võimeid, samuti emotsionaalset sfääri ja loominguline tegevusõpilased.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Muusikalise kasvatuse metoodika, laste motoorsete oskuste ja muusikaliste võimete füsioloogia.

TK: Kõrg- või keskharidus, suund "Haridus ja pedagoogika", esinemistehnika valdamine muusikainstrument professionaalsel tasemel. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Kontsertmeister.

TEGEMA: Osaleb pea- ja eridistsipliinide, temaatiliste programmide ja plaanide väljatöötamises.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Proovide ja jooksvate tundide läbiviimise metoodika.

TK: Muusikaline kõrg- või keskharidus, erialased oskused pillimängus. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Kehalise kasvatuse juht.

TEHA: Planeerib, korraldab ja viib läbi kehalise kasvatuse tunde.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Töömeetodid spordivarustusel, elu ja tervise kaitse reeglid.

TK: Kõrgharidus kehalise kasvatuse erialal. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Kehalise kasvatuse juhendaja.

ENNE: Organisatsioon aktiivne puhkusõpilased koolis ja koolivälisel ajal.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Võistkonnaspordi õpetamise meetodid, spordiürituste läbiviimise reeglid.

TK: Spordialane kõrg- või keskharidus. Kogemuste nõudeid ei ole.

• (Vanem) Metoodik.

DO: Viib läbi õppeasutustes metoodilisi tegevusi: kasvatus-, metoodilise ja kasvatustöö analüüsi. Töötab välja plaane selle tõhususe parandamiseks.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Metoodiliste ja teabematerjalide süstematiseerimise meetod, tõhusad meetodid pedagoogiline töö.

TK: Kõrgharidus töövaldkonnas. Kogemust mitte vähem kui 2 aastat. Vanemmetoodikul - vähemalt 2 aastat metoodiku kogemust.

• (Vanem) Instruktor-metoodik.

TEHA: Teostab töid spordikesksusega õppeasutuste koordineerimise ja metoodilise toe korraldamisel.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Spordisuunalise õppeasutuse töökorralduse süsteem, kultuuri- ja spordialase pedagoogilise töö läbiviimise meetodid.

TK: Valdkonna kõrgharidus füüsiline kultuur ja sport. Kogemuste nõudeid ei ole. Vanemjuhendajal-metoodikul - vähemalt 2-aastane töökogemus juhendaja-metoodikuna, metoodikuna.

• Tööõpetaja.

DO: viib ellu õpilaste tööoskuste ja -oskuste kujundamise programme, viib läbi nende koolitust praktilise rakendamise omandatud teadmisi.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Õppekorraldust puudutavad juhendid ja metoodilised materjalid ning tööjõukoolitus. Oskuste arendamise tehnikad.

TK: Kõrg- või keskharidus erialalt. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Eluohutuse aluste õppejõud-korraldaja.

TEHA: koolitab ja koolitab õpilasi, arvestades eluohutuse aluste kursuste ja ajateenistuseelse väljaõppe läbiviimise spetsiifikat mahus mitte rohkem kui 9 tundi nädalas (360 tundi aastas).

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Elanikkonna kaitse põhimõtted erinevat tüüpi katastroofide, õnnetuste ja loodusõnnetuste ajal. Esmaabi meetodid.

TK: Kõrg- või keskharidus, suund "Haridus ja pedagoogika", Kodanikukaitse. Kogemuste nõudeid ei ole.

• (Senior) Koolitaja-õpetaja.

DO: tegeleb selliste õpilaste värbamisega, kellel on soov tegeleda kehalise kasvatuse ja spordiga ning kellel pole tervisele vastunäidustusi.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, kehakultuuri, tervise ja spordi valdkonna haridustegevuse õiguslik raamistik.

TK: Kõrg- või keskharidus kehakultuuri ja spordi erialal. Kogemuste nõudeid ei ole. Vanemtreener-õpetajal - vähemalt 2-aastane töökogemus erialal.

• Tööstuskoolituse magister.

DO: Viib läbi koolitus- ja tootmistöid ning töötoad mis on otseselt seotud kutseõppega.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Tootmistehnoloogiad vastavalt koolituse profiilile, tehniliste seadmete tööreeglid.

TK: Kõrg- või keskharidus töövaldkonnas. Kogemuste nõudeid ei ole.

Õppe- ja abipersonali ametikohad:

• (Vanem) Valveametnik.

TEGEMINE: Jälgib normist hälbiva käitumisega õpilaste käitumist erinevates õppe- ja kasvatusasutustes, aga ka väljaspool neid.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, haridustegevusega seotud õiguslik raamistik, lapse õiguste konventsioon. Pedagoogika. Psühholoogia. Haridusasutuste tegevust reguleerivad dokumendid.

TK: Kõrg- või keskharidus, täiendõpe vastavalt kehtestatud programmile. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Juht.

TEHA: Osaleb laste meeskonna arendamisel erinevates asutustes. Töötab lastega erinevas vanuses, tervise parandamise ja hariduse asutustes.

DZ: haridustegevust käsitlev õiguslik raamistik, lapse õiguste konventsioon. Psühholoogia ja pedagoogika alused. Lastega töötamise eripära.

• Abiõpetaja.

DO: Osaleb õpilaste elu planeerimises ja korraldamises.

TC: keskharidus (üldine), erikoolitus hariduse ja pedagoogika valdkonnas. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Nooremõpetaja.

TEGEMA: Osaleb õpilaste elu planeerimises ja korraldamises, viib ellu kasvataja poolt korraldatud koolitusprogramme.

DZ: haridustegevust käsitlev õiguslik raamistik, lapse õiguste konventsioon. Psühholoogia ja pedagoogika alused. Lastega töötamise eripära. vanuse füsioloogia.

TK: Keskharidus erialalt. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Haridussekretär.

TEHA: Töötab sissetuleva kirjavahetusega, korraldab selle üleandmist teistele struktuuriüksustele, viib läbi kontoritööd ja koostab sisedokumentatsiooni.

DZ: Õppetegevuse õiguslik raamistik, metoodilised materjalid ja arvestuse pidamise juhised, asutuse struktuur ja personal.

TK: Keskharidus kontoritöö erialal. Kogemuste nõudeid ei ole.

• Õppeasutuse juht.

DO: osaleb ajakava väljatöötamises haridusprotsess, samuti õppeprotsessi korralduse operatiivregulatsioon.

DZ: Vene Föderatsiooni haridussüsteemi arendamise kõige olulisemad ja prioriteetsemad valdkonnad, asutuse haridustegevusega seotud õiguslik raamistik. Töötava ametikohaga seotud metoodilised materjalid.

TK: Keskharidus töökorralduse erialal. Kogemuste nõudeid ei ole.

Venemaa Föderatsiooni Tervise- ja Sotsiaalarengu Ministeeriumi novembri korraldus "Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsiooni teatmeraamatu kinnitamise kohta" jaotis "Noorsooorganite institutsioonide töötajate ametikohtade kvalifikatsiooniomadused" 28, 2008 N 678 (e) vastavalt tervishoiuministeeriumi ja tervishoiuministeeriumi määrusi käsitleva määruse punktile 5.2.52. sotsiaalne areng Venemaa Föderatsioon, kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 30. juuni 2004. aasta dekreediga N 321 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2004, N 28, artikkel 2898; 2005, N 2, art 162; 2006, N 19, art. 2080; 2008, N 11 (I osa), artikkel 1036; N 15, artikkel 1555; N 23, artikkel 2713; N 42, artikkel 4825), annan: Kinnitada juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtne kvalifikatsioonikataloog , jaotis "Noorsooküsimuste asutuste asutuste töötajate kvalifikatsiooninäitajad ametikohad "vastavalt lisale. Minister T.GOLIKOVA 28. november 2008 N 678 Lisa Vene Föderatsiooni Tervise- ja Sotsiaalarengu Ministeeriumi 28. novembri 2008. a korraldusele N 678 JUHTIDE, SPETSIALISTIDE JA TÖÖTAJATE AMETIKOHTADE ÜHENDATUD KVALIFIKATSIOONID noorteasjade asutuste töötajatest" I. Üldsätted 1. Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikataloogi (edaspidi TLS) jaotis "Noorsooasjade institutsioonide töötajate ametikohtade kvalifikatsiooninäitajad" on mõeldud tööjõu reguleerimisega seotud küsimuste käsitlemiseks. suhteid, tagades tõhusa personalijuhtimissüsteemi noorteasjade asutustes (edaspidi - asutused). 2. Jaotis "CEN-i noorteasjade asutuste töötajate ametikohtade kvalifikatsioonikarakteristikud" koosneb kolmest jaotisest: I - "Üldsätted"; II - "Juhtide ametikohad"; III - "Spetsialistide ametikohad". jaotises "Noorsooküsimustega tegelevate institutsioonide asutuste töötajate ametikohtade kvalifikatsiooninäitajad (edaspidi kvalifikatsiooninäitajad)" sisalduvaid tunnuseid CEN, saab kasutada kui normatiivdokumendid otseselt tegutseda või olla aluseks konkreetset ametikohustuste loetelu sisaldavate asutuste töötajate ametijuhendite väljatöötamisele, võttes arvesse tootmis-, töö- ja juhtimiskorralduse eripärasid, samuti töötajate õigusi ja kohustusi. 3. Iga ametikoha kvalifikatsioonikirjeldus sisaldab kolme osa: "Töökohustused", "Peab teadma" ja "Kvalifikatsiooninõuded". Jaotises "Kohustused" on loetletud peamised funktsioonid, mida saab täielikult või osaliselt usaldada sellel ametikohal töötavale töötajale, võttes arvesse töö tehnoloogilist homogeensust ja omavahelist seotust, võimaldades töötajate optimaalset spetsialiseerumist. Peatükis "Peab teadma" on kirjas põhinõuded töötajale eriteadmiste osas, samuti teadmised seadusandlikest ja muudest normatiivaktidest, määrustest, juhenditest ja muudest juhistest, meetodid ja vahendid, mida töötaja peab oskama rakendada ametiülesannete täitmine. Jaotises "Kvalifikatsiooninõuded" määratletakse töötaja ametialase ettevalmistuse tase, mis on vajalik talle pandud ülesannete täitmiseks, samuti nõutav tööstaaž. Jaotises "Kvalifikatsiooninõuded" märgitud nõutava kutseõppe tasemed on antud vastavalt Vene Föderatsiooni hariduse seadusele (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 1996, nr 3, art 150). 4. Asutuse töötajate reaalselt täidetud tööülesannete ja kvalifikatsiooni vastavuse kvalifikatsioonitunnuste nõuetele määrab atesteerimiskomisjon. 5. CAS ei sisalda kõrvalametikohtade (vanem- ja juhtivspetsialistid, samuti osakonnajuhatajate asetäitjad) kvalifikatsioonitunnuseid. Nende töötajate tööülesanded, nõuded nende teadmistele ja kvalifikatsioonile määratakse CAS-is sisalduvate vastavate põhiametikohtade tunnuste alusel. Asutuse (asutuse filiaali) direktori asetäitjate tööjaotuse küsimus otsustatakse sisemiste organisatsiooni- ja asjaajamisdokumentide alusel. 6. Asutuse töötajate töökorralduse parandamise ja töö efektiivsuse tõstmise meetmete elluviimise käigus on võimalik laiendada nende tööülesannete ulatust võrreldes kehtestatud vastavate kvalifikatsiooniomadustega. Nendel juhtudel võib töötajale ametinimetust muutmata usaldada muude ametikohtade kvalifikatsiooniomadustest tulenevate ülesannete täitmise, mis on sisult sarnased tööga, keerukuselt võrdsed, mille täitmine ei nõua teistsugust eriala ja kvalifikatsioon. 7. Isikud, kellel puudub jaotises „Kvalifikatsiooninõuded“ toodud eriväljaõpe või töökogemus, kuid kellel on piisav praktiline kogemus ning neile pandud ülesandeid kvaliteetselt ja täies mahus täitjaid võib atesteerimiskomisjoni ettepanekul erandkorras nimetada vastavatele ametikohtadele sarnaselt eriväljaõppe ja töökogemusega töötajatega. II. Juhtide ametikohad Asutuse (asutuse filiaali) direktor Töökohustused. Juhib asutuse (asutuse filiaali) tegevust. Korraldab suhtlustegevusi struktuurijaotused asutused (haruasutused) noorukitele ja noortele sotsiaal-, õigus- ja muude teenuste osutamiseks. Koordineerib individuaalset ennetustööd sotsiaalselt ohtlikus olukorras olevate alaealistega, sh korraldades nende vaba aja veetmise ja töötamise. Määrab kindlaks asutuse (asutuse filiaali) arengu strateegia, eesmärgid ja eesmärgid, teeb otsuseid oma töö programmilise planeerimise kohta. Korraldab tööd erinevate sotsiaal- ja muude teenuste osutamisel tuge vajavate noorukite ja noorte väljaselgitamiseks ja diferentseeritud registreerimiseks. Reguleerib sellesse kuuluvate ühiskondlike organisatsioonide tegevust föderaalregister noorte ja laste ühiskondlikud ühendused. Juhib noorukite ja noorte rehabilitatsioonitegevuste läbiviimist, sealhulgas meditsiinilist, sotsiaalset, psühholoogilist ja tööalast. Viib läbi uute töövormide ja -meetodite juurutamist noorukite ja noorte teenindamiseks. Pakub majanduslik tegevus institutsioonid (haruasutused) ja assigneeringute sihipärane kulutamine. Tagab asutuse (asutuse filiaali) tehnilise varustuse. Tegutseb asutuse (asutuse filiaali) nimel, esindab selle huve teistes asutustes ja organisatsioonides, suhtleb meediaga. Sõlmib lepinguid, väljastab volikirju, sh asendusõiguslikke, avab asutuse (asutuse filiaali) arvelduskontosid pangas. Tagab asutuse (asutuse filiaali) põhi- ja majandustegevuse aruannete õigeaegse koostamise ja esitamise. Korraldab tööd personali oskuste parandamiseks, nende professionaalse taseme tõstmiseks. Peab teadma: Seadused ja muud määrused õigusaktid, noorukite ja noortega töö korraldust reguleerivad ja metoodilised dokumendid; psühholoogia; sotsioloogia; erinevas sotsiaalses keskkonnas töötamise eripära; pedagoogika alused; kasvatus- ja sotsiaaltöö vormid ja meetodid; lepingute sõlmimise ja täitmise kord; tööseadusandluse alused; töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad. Kvalifikatsiooninõuded. Kõrgem erialane haridus erialal "noorsootöö korraldamine", "riigi- ja kommunaalamet", "sotsiaaltöö" või erialane kõrgharidus ja erialane ümberõpe töökogemus kutsetegevuse suunal vähemalt 5 aastat; täiendkoolitus vähemalt kord 5 aasta jooksul. Asutuse (asutuse filiaali) osakonnajuhataja (juhataja) Tööülesanded. Juhib asutuse osakonna (asutuse filiaali) tegevust. Täidab asutuse (asutuse filiaali) direktori ja direktori asetäitjate korraldusi. Korraldab tööd noorukitele ja noortele sotsiaal-, teabe-, karjäärinõustamis-, õigus-, psühholoogiateenuste osutamisel. Teostab töid erinevate sotsiaal- ja muude teenuste osutamisel tuge vajavate noorukite ja noorte väljaselgitamiseks ja diferentseeritud arvestuseks. Viib läbi noorukitele ja noortele suunatud rehabilitatsioonitegevusi, sealhulgas meditsiinilist, sotsiaalset, psühholoogilist ja tööalast. Osaleb õppe- ja metoodilise dokumentatsiooni väljatöötamises. Osutab noortele abi kultuuri-, haridus- ja huvitegevuse läbiviimisel. Rakendab meetmeid asutuse osakonna (asutuse filiaali) varustamiseks kvalifitseeritud personaliga. Korraldab tööd osakonna töötajate kvalifikatsiooni tõstmiseks, nende professionaalse taseme tõstmiseks. Peab teadma: seadusi ja teisi normatiivseid õigusakte, normatiiv- ja metoodilisi dokumente noorukite ja noortega töökorralduse kohta; psühholoogia; sotsioloogia; erinevas sotsiaalses keskkonnas töötamise eripära; tööseadusandluse alused; töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad. Kvalifikatsiooninõuded. Erialane kõrgharidus erialal "Noortega töö korraldus", "Riigi- ja kommunaalamet", "sotsiaaltöö" või erialane kõrgharidus ja erialane ümberõpe, töökogemus asutuse (asutuse filiaali) spetsialistide ametikohtadel vähemalt 3 aastat või keskeriharidus ja töökogemus kutsetegevuse valdkonnas vähemalt 5 aastat; täiendkoolitus vähemalt kord 5 aasta jooksul. III. Spetsialistide ametikohad Noortega töötamise spetsialist Töökohustused. Koordineerib laste- ja noorteühingute tegevust. Analüüsib seisukorda ja töötab välja meetmeid noorukite ja noorte vaba aja sisustamiseks. Töötab destruktiivsete laste ja noorte mitteametlike ühendustega. Ennustused ja plaanid töötavad noortega järelevalveterritooriumil, kasutades erinevaid kaasaegsed vormid, tehnikaid, meetodeid ja vahendeid ning vastutab töö tulemuste eest tervikuna. Teostab tööd noorukite, noorte, noorte perede õiguste kaitseks, teeb koostööd mitteametlike rühmade juhtidega. Ta peab loenguid noortepoliitika teemadel. Aitab kaasa indiviidi üldise kultuuri kujunemisele. Osaleb metoodiliste ühenduste tegevuses, kasutab muid metoodilise töö vorme. Peab teadma: seadusi ja teisi normatiivseid õigusakte, normatiiv- ja metoodilisi dokumente noorukite ja noortega töökorralduse kohta; pedagoogika ja psühholoogia alused; kasvatus- ja sotsiaaltöö meetodid; meetodid äärmuslike olukordade tuvastamiseks; noorukite ja noorte nõustamismeetodid; programm ja metoodiline kirjandus tööst noorukite ja noortega; kodu- ja välismaised kogemused praktiline töö noorukite ja noortega; tööseadusandluse alused; töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad. Kvalifikatsiooninõuded. Erialane kõrgharidus erialal "noorsootöö korraldamine", "riigi- ja kommunaalamet" ilma töökogemuse või kõrghariduse nõudeid esitamata, erialane ümberõpe ja töökogemus kutsetegevuse suunal vähemalt 1 aasta või keskharidus kutseharidus ja töökogemus kutsetegevuse valdkonnas vähemalt 3 aastat. Noorte sotsiaaltöö spetsialist Töökohustused. Tuvastab noored pered, üksikud noorukid ja noored, kes seda vajavad erinevat tüüpi sotsiaaltoetuse vormid ning teostab nende eestkostet. Teeb kindlaks noorukitel ja noortel tekkivate raskuste põhjused, sealhulgas elu-, töö- ja õppimiskohas. Määrab sotsiaalabi iseloomu ja suuruse, mida nad vajavad. Viib läbi alkoholismi, narkomaania ja seksuaalvägivalla all kannatavate noorukite ja noorte sotsiaalpsühholoogilist rehabilitatsiooni. Ta töötab ebasoodsate sotsiaalsete, juriidiliste ja meditsiiniliste ja psühholoogiliste seisunditega noorte peredega, endiste lastekodude ja internaatkoolide õpilastega, kellel ei ole vanemaid või kes on jäetud nende eest hoolitsemata, alaealiste emadega, kes vajavad tööd või muud abi. Aitab aktiveerida enda võimete potentsiaali üksikisiku, perekonna või sotsiaalne rühm. Annab vajalikku nõu erinevates sotsiaalabi ja -kaitse küsimustes. Aitab dokumentide vormistamisel alalise või ajutise sotsiaalteenuse vajajate lapsendamiseks, eestkoste ja eestkoste saamiseks. Aitab välja selgitada statsionaarseid tervishoiuasutusi vajavaid inimesi. Esitab vastavatele ametiasutustele ja asutustele dokumendid vanemlike õiguste äravõtmise nõude esitamiseks, lapsendamise registreerimiseks jne. Korraldab alaealiste õigusrikkujate avalikku kaitset, vajadusel tegutseb nende avaliku kaitsjana kohtus. Koordineerib erinevate riiklike ja valitsusväliste organisatsioonide tegevust sotsiaalset tuge vajavate noorte abistamiseks: alaealiste, noorsoo-, haridus-, elanikkonna sotsiaalkaitse komisjonid tööks hälbiva käitumisega noorukitega. Osaleb sotsiaalpoliitika kujundamisel, institutsioonide võrgustiku arendamisel sotsiaalteenus territooriumi elanikkonnast. Peab teadma: seadusi ja teisi normatiivseid õigusakte, normatiiv- ja metoodilisi dokumente noorukite ja noortega töökorralduse kohta; pedagoogika ja psühholoogia alused; kasvatus- ja sotsiaaltöö vormid ja meetodid; meetodid äärmuslike olukordade tuvastamiseks; noorukite ja noorte nõustamismeetodid; programm ja metoodiline kirjandus tööst noortega; elu ja perekasvatuse rahvuslikud ja piirkondlikud eripärad, rahvatraditsioonid; sotsiaaltöö teooria ja praktika; valdkonna poliitika põhisuunad sotsiaalkaitse noorukid ja noored; praktilise sotsiaaltöö kodu- ja väliskogemus; tööseadusandluse alused; töökaitse ja tuleohutuse eeskirjad. Kvalifikatsiooninõuded. Erialane kõrgharidus erialal "sotsiaaltöö", "noorsootöö korraldamine" ilma töökogemuse või kõrghariduse nõudeid esitamata, erialane ümberõpe ja töökogemus kutsetegevuse valdkonnas vähemalt 1 aasta või keskeriharidus ja töökogemus valdkonna kutsetegevuses vähemalt 3 aastat.

Ametikohtade kvalifikatsioonikarakteristikud on aluseks konkreetsete kutsealade ametijuhendite väljatöötamisel. Erinevate erialade juhtidel, töötajatel ja töötajatel on oma kvalifikatsiooninõuded. Mõelgem, millised.

Artiklist saate teada:

Ametikohtade kvalifikatsioonikarakteristikud üldises tähenduses on mõeldud pakkuma tõhusat personalijuhtimise süsteemi, töösuhete reguleerimist ettevõtetes, sõltumata nende omandivormist.

tööjuhised. Need juhised sisaldavad töötajate õiguste, vastutuste ja kohustuste loetelu, võttes arvesse konkreetse ettevõtte tootmis-, töö- ja juhtimiskorralduse iseärasusi.

Kvalifikatsioonitunnuseid kasutatakse normdokumentidena. Vajadusel saab käsiraamatu järgi ühe ametikoha kvalifikatsioonikirjelduses sisalduvaid tööülesandeid organisatsioonis jagada kahe või enama töötaja vahel.

Iga ametikoha spetsialisti kvalifikatsiooniomadus sisaldab 3 osa:

1. "Kohustused". See jaotis sisaldab loetelu peamistest tööfunktsioonidest, mis on osaliselt või täielikult usaldatud sellel ametikohal töötavale töötajale. Funktsioonide kombineerimisel võetakse arvesse tehnoloogilist homogeensust ja omavahelist seotust, võimaldades optimaalset spetsialiseerumist töötajate ametikohtadele.
2. "Peab teadma". Siin on peamised nõuded töötajale seoses eriteadmistega tema erialal. Lisaks teadmised seadusandlikest ja muudest normatiivaktidest, juhenditest ja muudest dokumentidest, vahenditest ja meetoditest, mida spetsialist peab oma töös täites näitama. ametlikud kohustused.
3. "Kvalifikatsiooninõuded". Käesolevas paragrahvis määratakse kindlaks töötaja ametialase ettevalmistuse aste ja nõuded tema ametiülesannete täielikuks täitmiseks vajaliku staaži kohta. Koolituse tase peab olema tõendatud haridust tõendavate dokumentidega, kogemusi - tööraamatu kannetega.

Ametijuhendite väljatöötamisel on lubatud täiendada ja laiendada vastavale ametikohale omaste tööülesannete loetelu konkreetsetes organisatsioonilistes ja tootmistingimustes. Samuti on samal ajal väljaselgitamisel täpsed nõuded töötajate vajalikule eriväljaõppele.

Ettevõtte arengu ja täiustamise tagamiseks, personali töö efektiivsuse tõstmiseks on võimalik ametikohale määrata laiendatud tööülesannete vahemik võrreldes kataloogist kehtestatud vastavate kvalifikatsiooninäitajatega.

Sel juhul võib töötajale ametikohta muutmata usaldada muude ametikohtade tunnustega ette nähtud, kuid sisult sarnase töö tegemise. Samuti saab spetsialisti kanda võrdse keerukusega tööülesandeid, mille täitmine ei eelda muud kvalifikatsiooni ja erialasid.

Loe ka seotud artikleid:

Töötaja kvalifikatsiooniomadused

Töötajate ametijuhendite väljatöötamisel rakendatakse vastavate ametikohtade käsiraamatus sätestatud kvalifikatsioonitunnuseid: meditsiinitöötajad, kultuuritöötajad, dirigendid, koorijuhid, kunstilised juhid, koreograafid, lavastajad, raamatukoguhoidjad jne.

Kui töötaja juhendab paralleelselt oma tööga alluvaid, rakendatakse talle ametinimetust "vanem". Erandkorras võib vastavatele ametikohtadele nimetada töötajaid, kellel ei ole kvalifikatsiooninõuete punktis sätestatud eriväljaõpet või piisavat töökogemust, kuid kes näitavad üles piisavat pädevust ja praktilisi oskusi. Sellise määramise eest vastutab sertifitseerimiskomisjon.

Juhtide kvalifikatsiooniomadused

Juhid (direktorid, juht) juhivad ettevõtte tegevust vastavalt kehtivale seadusandlusele (vt tabel 1). Samas vastutab juht vastavalt juhtide kvalifikatsiooniomadustele täielikult tehtud otsuste, organisatsiooni ressursside efektiivse kasutamise ja säilimise ning töö finantsmajanduslike tulemuste eest.

Töökohustused moodustatakse konkreetsete osakondade juhatajad, millele lisanduvad vastavate spetsialistide ametikohtade kvalifikatsioonitunnused.

Struktuuriüksuste juhtidele usaldatakse organisatsiooni konkreetse tegevusvaldkonna eest vastutava isiku ülesanded. Veelgi enam, nende jaoks tõusevad nõuded töökogemusele 1-2 aasta võrra võrreldes selle üksuse spetsialistide jaoks vajalikega. kvalifikatsioonikategooria.

Tabel 1.

Töötaja	Töökohustused	Peab teadma	Kvalifikatsiooninõuded
ettevõtte juht ( tegevdirektor, juht)	Korraldab kõigi osakondade koostööd, suunab nende tegevuse tootmise arendamisse, suurendades ettevõtte efektiivsust. Tagab kõigi kohustuste täitmise eelarvete ja fondide, partnerite, samuti lepingute ja äriplaanide ees.	Ettevõtte finants-, majandus-, tootmis- ja majandustegevust reguleerivad õigusaktid. Ökoloogiline ja maksuseadusandlus. Äriplaanide koostamise kord. Tootmise ja majanduse arengusuuna määravad ametiasutuste määrused. Ettevõtte tootmine ja inimressursid.	Kõrgem prof. haridust ja kogemust juhtivatel kohtadel ca 5 aastat.
töötaja Personaliinspektor	Peab ettevõtte arvestust. Moodustab ja säilitab töötajate isiklikke toimikuid. Vormid töötajad. Valmistab ette materjalid komisjonide jaoks ja esitleb töötajaid ergutusteks. Peab tööraamatuid, väljastab tunnistusi.	Seadus ja õigusaktid, raamatupidamise ja personali liikumise materjalid; tööõigus; isiklikud asjad ja tööraamatud; personali arvestuse kord; kontoritöö põhitõed; side- ja sidevahendid, arvutitehnoloogia; töökaitse eeskirjad ja eeskirjad.	Kesk- või põhikutseharidus, eriväljaõpe vastavalt programmile. Vähemalt 3-aastane kogemus selles organisatsioonis alates aastast.
Töötaja (professionaalne konsultant)	Juhib tööd kutsenõustamine ja psühholoogiline abi. Pakub tuge karjääri kujundamisel ja arendamisel, elukutse valiku või vahetamise otsuste tegemisel.	Praktilise psühholoogia alused, kaasaegse psühhodiagnostika meetodid. Vene Föderatsiooni seadused ja muud õigusaktid ametialase ja psühholoogilise orientatsiooni valdkonnas; eetikastandardid tegevused. Psühhodiagnostika korraldamise reeglid. Psühholoogilise toe pakkumise meetodid. Tööseadusandluse alused.	Erialane kõrgharidus (sotsioloogiline, psühholoogiline, pedagoogiline, sotsiaalne) ilma töökogemuse nõudeid esitamata, kui töötajal puudub kategooria.

Kokkuvõttes tuleb rõhutada, et töötajate kvalifikatsiooniomadused peaksid peegeldama kaasaegseid nõudeid spetsialistidele, reageerima käimasolevatele muutustele ja vastama uuendustele. Vajadusel saab neid kohandada, täpsustada sõltuvalt ettevõtte konkreetsetest tingimustest.

"Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikäsiraamatu kinnitamise kohta" jagu "Tööohutuse ja töötervishoiu alal tööd tegevate juhtide ja spetsialistide ametikohtade kvalifikatsioonitunnused"

(muudetud alates 8. juunist 2014
muudatuste ja täiendustega, sisaldub tekstis,
vastavalt Venemaa Tööministeeriumi 20. veebruari 2014 korraldusele nr 103n)

Vastavalt Vene Föderatsiooni tervishoiu ja sotsiaalarengu ministeeriumi määruste punktile 5.2.52, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 30. juuni 2004. aasta määrusega nr 321 (Vene Föderatsiooni kogutud õigusaktid, 2004, nr 28, artikkel 2898, 2005, nr 2, artikkel 162, 2006, nr 19, artikkel 2080, 2008, nr 11 (osa 1), artikkel 1036, nr 15, artikkel 1555, nr 23 , artikkel 2713; nr 42, artikkel 4825; nr 46, punkt 5337; nr 48, artikkel 5618; 2009, nr 2, artikkel 244; nr 3, artikkel 378; nr 6, punkt 738; nr. 12, ts 1427, 1434, nr 33, tt 4083, 4088, nr 43, ts 5064, nr 45, ts 5350, 2010, nr 4, ts 394, nr 11, ts 1225, 3167; nr 26, punkt 3350; nr 31, nr 4251; nr 35, art 4574; nr 52 (osa 1), art 7104; 2011, nr 2, art 339; nr 14 , art 1935, 1944; nr 16, art 2294; nr 24 3494; nr 34, artikkel 4985; nr 47, artikkel 6659; nr 51, artikkel 7529; 2012, nr 179, punkt) , Ma tellin:

1. Kinnitada juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikataloogi jaotis "Töökaitsevaldkonnas tööd tegevate juhtide ja spetsialistide ametikohtade kvalifikatsioonitunnused" vastavalt lisale.

Rakendus
tervishoiuministeeriumi korraldusel
ja Vene Föderatsiooni sotsiaalne areng
17. mai 2012 nr 559n

Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtne kvalifikatsioonikataloog.
Jaotis "Töökaitsevaldkonnas tööd tegevate juhtide ja spetsialistide ametikohtade kvalifikatsiooniomadused"

I. Üldsätted

1. Juhtide, spetsialistide ja töötajate ametikohtade ühtse kvalifikatsioonikataloogi (edaspidi KSA) jaotis "Töökaitsevaldkonnas töötavate juhtide ja spetsialistide ametikohtade kvalifikatsiooninäitajad" on mõeldud käsitlema. töösuhete reguleerimise, tõhusa personalijuhtimise süsteemi tagamise, töökaitsealaste tööde teostamisega, mis tahes organisatsioonilise ja juriidilise vormi ning omandivormiga organisatsioonides.

CEN-i jaotises "Töökaitsevaldkonnas töötavate juhtide ja spetsialistide ametikohtade kvalifikatsiooninäitajad" (edaspidi nimetatud kvalifikatsioonikarakteristikud) sisalduvad kvalifikatsiooninäitajad on mõeldud personali õige valiku ja paigutamise soodustamiseks. , tõsta nende kvalifikatsiooni, ratsionaalset tööjaotust ning luua tõhus mehhanism töötajate funktsioonide, volituste ja vastutuse jaotamiseks, samuti ühtsete lähenemisviiside kehtestamiseks nende tööülesannete ja neile esitatavate kvalifikatsiooninõuete kindlaksmääramisel.

2. Kvalifikatsioonitunnuseid saab kasutada regulatiivsete dokumentidena või olla aluseks töötajate konkreetset tööülesannete loetelu sisaldavate ametijuhendite väljatöötamisel, võttes arvesse tootmise, tööjõu ja juhtimise korralduse eripärasid, samuti nende tööülesannete loetelu. õigused ja kohustused. Vajadusel saab teatud ametikoha kvalifikatsioonikirjelduses sisalduvad töökohustused jaotada mitme täitja vahel.

Ametijuhendite väljatöötamisel on lubatud täpsustada tööde loetelu, mis on konkreetsetes organisatsioonilistes ja tehnilistes tingimustes vastavale ametikohale iseloomulikud.

3. Iga ametikoha kvalifikatsioonikarakteristikul on kolm osa.

Jaotises "Kohustused" on välja toodud peamised tööfunktsioonid, mille saab täielikult või osaliselt usaldada sellel ametikohal töötavale töötajale, arvestades töö tehnoloogilist homogeensust ja omavahelist seotust, võimaldades töötaja optimaalset spetsialiseerumist.

Jaotises „Peab teadma“ on kirjas põhinõuded töötajale eriteadmiste osas, samuti õigustloovate ja muude normatiivaktide, määruste, juhendite ja muude dokumentide, meetodite ja vahendite tundmine, mida töötaja peab rakendama tööülesannete täitmisel. ametlikud kohustused.

Jaotises "Kvalifikatsiooninõuded" määratletakse töötaja tööülesannete täitmiseks vajaliku erialase ettevalmistuse tase ja nõuded töökogemusele.

4. Struktuuriüksuste juhataja asetäitja tööülesanded, teadmistele esitatavad nõuded ja kvalifikatsioon määratakse vastavate juhtide ametikohtade tunnuste alusel.

5. Isikud, kellel ei ole punktis "Kvalifikatsiooninõuded" toodud eriväljaõpet või töökogemust, kuid kellel on piisav praktiline kogemus ning kes täidavad atesteerimiskomisjoni ettepanekul neile pandud ülesandeid kvaliteetselt ja täies mahus. ametisse nimetatud samamoodi nagu need, kes on seda teinud eriväljaõpe ja töökogemust.

II. Juhtivad positsioonid

Töökaitseteenistuse juhataja

Töökohustused. Korraldab ja koordineerib töökaitsealast tööd organisatsioonis. Korraldab, osaleb selle väljatöötamises ja kontrollib töökaitse juhtimissüsteemi toimimist organisatsioonis vastavalt töökaitse riiklikele regulatiivsetele nõuetele, organisatsiooni eesmärkidele ja eesmärkidele, riikidevaheliste ja riiklike töövaldkonna standardite soovitustele. ohutus ja kaitse. Määrab ja kohandab süstemaatiliselt organisatsiooni kutsealase riskijuhtimise süsteemi arendamise suunad, lähtudes seadusandluse muudatuste ja töökaitse valdkonna parimate praktikate jälgimisest, samuti kaasajastamisel. tehniline varustus, organisatsiooni eesmärgid ja eesmärgid. Korraldab kontrolli teostamist organisatsiooni struktuuriüksustes töökaitset reguleerivate õigusaktide nõuete täitmise üle, tehes ennetavaid töid töövigastuste ja kutsehaiguste ennetamiseks, meetmete rakendamist, mille eesmärk on luua terve ja ohutud tingimused tööjõud organisatsioonis, pakkudes töötajatele kehtestatud hüvitisi töötingimuste eest. Korraldab töötajate teavitamist tingimuste ja töökaitse olukorrast töökohal professionaalsed riskid, töötajatele raske töö, kahjulike ja (või) ohtlike töötingimustega töötamise ja muu eest makstava hüvitise kohta eritingimused töö- ja isikukaitsevahendid, samuti meetmed töötajate kaitsmiseks kokkupuutumise eest ohtlike ja kahjulike ainetega tootmistegurid. Korraldab kontrolli organisatsiooni töötajatele spetsiaalsete riietega varustamise õigeaegsuse ja täielikkuse üle, spetsiaalsed jalatsid ja muud isikukaitsevahendid, ravi- ja profülaktiline toitumine, piim ja muud samaväärsed toiduained. Korraldab kontrolli isiku- ja kollektiivkaitsevahendite korrasoleku ja töökorrasoleku üle. Tuvastab töötajate töökaitsealase väljaõppe vajaduse, lähtudes riiklikest töökaitse regulatiivsetest nõuetest, samuti töökaitse eeskirjade ja juhendiga kehtestatud töökaitsenõuetest, kontrollib instruktaažide läbiviimist (sissejuhatav, esmane, korduv, plaaniväline). , suunatud) töötajate töökaitse küsimustes . Jälgib organisatsiooni töökaitse valdkonna eelarve täitmist ja hindab töökaitse valdkonna töö tulemuslikkust. finantsressursid eesmärkide ja eesmärkide saavutamise osas. Töötab välja ettepanekud tingimuste ja töökaitse parandamise meetmete tõhustamiseks. Teostab kontrolli tingimuste ja töökaitse meetmete elluviimiseks raha sihipärase kasutamise üle. Osaleb töötingimuste erihindamise läbiviimise komisjoni töös, korraldab organisatsioonis ettenähtud korras loodud töötingimuste erihindamise läbiviimise komisjoni liikmete suhtlust. Osaleb sektsioonide väljatöötamises kollektiivleping kontrollib organisatsioonis töötingimuste ja töökaitse parandamise, samuti töötajate ja organisatsiooni juhtkonna õiguste ja kohustuste parandamise meetmete ettevalmistamise osas töökaitsenõuete täitmise valdkonnas tööd struktuuriüksuste ettepanekute ettevalmistamisel. töötingimuste ja töökaitse parandamise meetmete kavasse kaasamiseks. Korraldab ja osaleb töölevõtmisel ja perioodiliselt kohustusliku eeltööga seotud töötajate kontingendi määramise töös. arstlikud läbivaatused, reisieelsed (reisijärgsed) ja vahetuse-eelsed (vahetusejärgsed) ülevaatused. Osutab metoodilist abi organisatsiooni struktuuriüksuste juhtidele uute töökaitsealaste juhendite väljatöötamisel ja olemasolevate ülevaatamisel, samuti töötajate ohutute töömeetodite ja -meetodite koolitamise programmide koostamisel. Korraldab tööd töökaitsealaste teenuste osutamise tehniliste kirjelduste koostamisel, isiku- ja kollektiivkaitsevahendite tarnimisel, samuti isiku- ja kollektiivkaitsevahendite tarnijate tarnimise ettepanekute hindamisel. Korraldab ja osaleb tööõnnetuste ja kutsehaiguste uurimisel, töövigastuste põhjuste, kutsehaiguste analüüsimisel, nende ennetamise abinõude väljatöötamisel. Viib läbi meetmete väljatöötamist, et tõsta töötajate huvi taset tingimuste ja töökaitse parandamise vastu. Korraldab ja osaleb koos organisatsiooni teiste struktuuriüksustega töötingimuste ja töökaitse parandamise, tööalaste riskide kõrvaldamise või minimeerimise plaanide ja programmide väljatöötamises. Korraldab töökaitse nõuete, ohutute tavade ja töövõtete täitmise järelevalvet kesk- ja kõrgkutseõppeasutuste õppurite praktikal ning koolinoorte tööõpetusel. Korraldab ja kontrollib aruannete õigeaegset koostamist ja esitamist ettenähtud vormis. Juhendab töökaitseteenistuse töötajaid.

Peab teadma: seadused ja muud töökaitsealased normatiivaktid; riiklikud töökaitse regulatiivsed nõuded; Vene Föderatsiooni poolt ratifitseeritud rahvusvahelised töökaitselepingud; riiklikud ja riikidevahelised standardid ohutuse ja töökaitse valdkonnas; töökaitseeeskirjade ja -juhendiga kehtestatud töökaitsenõuded; kantseleitööd ja metoodilised dokumendid töökaitse küsimustes; kutsealase riski taseme hindamise kord; töötingimuste parandamise meetmete kavandamise alused ja nende tulemuslikkuse hindamine; tootmine ja organisatsiooniline struktuur organisatsioonid, põhilised tehnoloogilised protsessid ja tootmisviisid: kasutatavate seadmete tüübid ja nende tööreeglid; töötingimuste uurimise meetodid töökohal; peamised meetodid kahjulike tootmistegurite mõju vähendamiseks inimorganismile; psühhofüsioloogilised nõuded töötajatele; vastavuseeskirjad ja kontrollid tehniline seisukord varustus ohutu töö nõuetele; õnnetusjuhtumi uurimise läbiviimise kord; kõrgem sise- ja väliskogemus töökaitse valdkonnas; töökaitsemeetmete rakendamise aruannete koostamise kord ja tähtajad; majanduse ja eelarvestamise alused, tootmise, töö ja juhtimise korraldamine.

Kvalifikatsiooninõuded. Erialane kõrgharidus koolituse suunal "Tehnosfääriohutus" või vastavad koolitusvaldkonnad (erialad) tootmistegevuse ohutuse tagamisel või erialane kõrgharidus ja täiendav erialane haridus (ametne ümberõpe) töökaitse alal, töökogemus töökaitse valdkonda vähemalt 5 aastat .

III. Spetsialistide ametikohad

Töökaitsespetsialist

Töökohustused. Osaleb organisatsiooni töökaitsealase töö korraldamises ja koordineerimises. Osaleb organisatsioonis töökaitse juhtimissüsteemi väljatöötamises ja toimimise kontrollimises vastavalt riiklikele töökaitse regulatiivsetele nõuetele, organisatsiooni eesmärkidele ja eesmärkidele, riikidevaheliste ja riiklike tööohutuse valdkonna standardite soovitustele ning kaitse. Osaleb organisatsioonis professionaalse riskijuhtimise süsteemi arengusuuna määramisel ja kohandamisel, lähtudes töökaitsealaste õigusaktide muutuste ja parimate praktikate jälgimisest, samuti tehniliste vahendite kaasajastamisest, töökaitse eesmärkidest ja eesmärkidest lähtudes. organisatsioon. Teostab kontrolli selle üle, et organisatsiooni struktuuriüksustes järgitaks töökaitset reguleerivaid seadusandlikke ja regulatiivseid õigusakte, teostab ennetustööd töövigastuste ja kutsehaiguste ennetamiseks, rakendab meetmeid, mille eesmärk on luua organisatsioonis tervislikud ja ohutud töötingimused, varustada töötajaid. kehtestatud hüvitistega töötingimuste eest. Teavitab töötajaid töötingimuste ja töökaitse olukorrast, olemasolevatest tööalastest riskidest, töötajatele raske töö, kahjulike ja (või) ohtlike töötingimustega töötamise ning muude töö eritingimuste ja isikukaitsevahendite eest makstavatest hüvitistest, samuti töötajate kaitsemeetmetest. kokkupuutest ohtlike ja kahjulike tootmisteguritega. Kontrollib organisatsiooni töötajate eririietuse, spetsiaalsete jalatsite ja muude isikukaitsevahendite, terapeutilise ja ennetava toitumise, piima ja muude samaväärsete toiduainetega varustamise õigeaegsust ja täielikkust. Jälgib isiku- ja kollektiivkaitsevahendite seisukorda ja kasutuskõlblikkust. Tuvastab töötajate töökaitsealase väljaõppe vajaduse lähtuvalt riiklikest töökaitset reguleerivatest nõuetest, samuti töökaitse eeskirjade ja juhendiga kehtestatud töökaitsenõuetest, viib läbi sissejuhatava instruktaaži, kontrollib infotundide läbiviimist ( esmane, korduv, plaaniväline, suunatud) töötajate töökaitse küsimustes. Osaleb organisatsiooni töökaitse valdkonna eelarve täitmise jälgimises ning hindab rahaliste vahendite kasutamise tulemuslikkust eesmärkide ja eesmärkide saavutamise seisukohalt. Töötab välja ettepanekud tingimuste ja töökaitse parandamise meetmete tõhustamiseks. Teostab kontrolli tingimuste ja töökaitse meetmete elluviimiseks raha sihipärase kasutamise üle. Osaleb töötingimuste erihindamise läbiviimise komisjoni töös, korraldab organisatsioonis ettenähtud korras loodud töötingimuste erihindamise läbiviimise komisjoni liikmete suhtlust. Osaleb kollektiivlepingu punktide väljatöötamises organisatsioonis töötingimuste ja töökaitse parandamise meetmete, samuti töötajate ja organisatsiooni juhtkonna õiguste ja kohustuste ning töökaitsenõuete täitmise alaste meetmete ettevalmistamise osas. , juhendab organisatsiooni struktuuriüksuste ettepanekute koostamise tööd parendustegevuskavasse lisamiseks tingimuste ja töökaitsega. Korraldab ja osaleb töösse tööle asumisel kohustuslikule eel- ja perioodilisele tervisekontrollile, reisieelsele (väljasõidujärgsele) ja vahetuse-eelsele (vahetusejärgsele) läbivaatamisele kuuluvate töötajate kontingendi väljaselgitamiseks. Osutab metoodilist abi organisatsiooni struktuuriüksuste juhtidele uute töökaitsealaste juhendite väljatöötamisel ja olemasolevate ülevaatamisel, samuti töötajate ohutute töömeetodite ja -meetodite koolitamise programmide koostamisel. Korraldab tööd töökaitsealaste teenuste osutamise tehniliste kirjelduste koostamisel, isiku- ja kollektiivkaitsevahendite tarnimisel, samuti isiku- ja kollektiivkaitsevahendite tarnijate tarnimise ettepanekute hindamisel. Viib läbi organisatsiooni struktuuri, organisatsiooni tehnilise varustuse, töökaitse riiklike regulatiivsete nõuete, sise- ja välismaiste kõrgetasemeliste töökaitsealaste kogemuste analüüsi. Osaleb tööõnnetuste ja kutsehaiguste uurimisel, töövigastuste põhjuste, kutsehaiguste analüüsimisel, nende ennetamise abinõude väljatöötamisel. Osaleb meetmete väljatöötamisel, et tõsta töötajate huvi taset töötingimuste ja töökaitse parandamise vastu. Koos teiste organisatsiooni struktuuriüksustega osaleb ta töötingimuste ja töökaitse parandamise, tööalaste riskide kõrvaldamise või minimeerimise plaanide ja programmide väljatöötamises. Teostab kontrolli töökaitse nõuete, ohutute töövõtete ja töövõtete järgimise üle kesk- ja kõrgkutseõppeasutuste üliõpilaste praktikal ning koolinoorte tööõpetusel. Koostab ja esitab ettenähtud vormis aruande.

Peab teadma: seadused ja muud töökaitsealased normatiivaktid; riiklikud töökaitse regulatiivsed nõuded; Vene Föderatsiooni poolt ratifitseeritud rahvusvahelised töökaitselepingud; riiklikud ja riikidevahelised standardid ohutuse ja töökaitse valdkonnas; töökaitseeeskirjade ja -juhendiga kehtestatud töökaitsenõuded; kantseleitööd ja metoodilised dokumendid töökaitse küsimustes; tööalaste riskide tuvastamise, hindamise ja juhtimise meetodid; organisatsiooni tootmis- ja organisatsiooniline struktuur, peamised tehnoloogilised protsessid ja tootmisviisid; kasutatavate seadmete tüübid ja nende tööreeglid; töötingimuste uurimise meetodid töökohal; psühhofüsioloogilised nõuded töötajatele; seadmete tehnilise seisukorra ohutu töö nõuetele vastavuse jälgimise eeskirjad ja vahendid; õnnetusjuhtumi uurimise läbiviimise kord; kõrgem sise- ja väliskogemus töökaitse valdkonnas; töökaitsemeetmete rakendamise aruannete koostamise kord ja tähtajad.

Kvalifikatsiooninõuded.

I kategooria töökaitsespetsialist: erialane kõrgharidus koolituse suunal "Tehnosfääriohutus" või vastavad koolitusvaldkonnad (erialad) tootmistegevuse ohutuse tagamisel või erialane kõrgharidus ja täiendav erialane haridus (ametne ümberõpe) töökaitse alal, töökogemus II kategooria töökaitsespetsialist vähemalt 2 aastat.

Töökaitsespetsialist II kategooria: erialane kõrgharidus koolituse suunal "Tehnosfääriohutus" või vastavad koolitusvaldkonnad (erialad) tootmistegevuse ohutuse tagamisel või erialane kõrgharidus ja täiendav erialane haridus (ametne ümberõpe) töökaitse alal, töökogemus vähemalt 1-aastane töökaitsespetsialist.

Tööohutuse spetsialist: kutsekõrgharidus õppesuunal "Tehnosfääriohutus" või vastavad koolitusvaldkonnad (erialad) tootmistegevuse ohutuse tagamisel või kutsealane kõrgharidus ja täiendav kutseharidus (ametne ümberõpe) töökaitse alal ilma nõudeid esitamata töökogemuse, või keskerihariduse ja kutsealase täiendõppe (ametne ümberõpe) töökaitsealane töökogemus töökaitse alal vähemalt 3 aastat.

4. trükk, parandatud
(kinnitatud Vene Föderatsiooni Tööministeeriumi 21. augusti 1998. aasta resolutsiooniga N 37)

Muudatuste ja täiendustega:

21. jaanuar, 4. august 2000, 20. aprill 2001, 31. mai, 20. juuni 2002, 28. juuli, 12. november 2003, 25. juuli 2005, 7. november 2006, 17. september 2007, 20. aprill, 20. märts, 20. 14. 2011, 15. mai 2013, 12. veebruar 2014, 27. märts 2018

Juhtide, spetsialistide ja teiste töötajate ametikohtade kvalifikatsioonikataloog on Tööinstituudi poolt välja töötatud ja Venemaa Tööministeeriumi 21. augusti 1998. aasta dekreediga N 37 kinnitatud normatiivdokument. See väljaanne sisaldab dekreetidega tehtud täiendusi. Venemaa Tööministeeriumi 24. detsembri 1998. a N 52, 22. veebruar 1999 N 3, 21. jaanuar 2000 N 7, 4. august 2000 N 57, 20. aprill 2001 N 35, 31. mai 2002 ja juuni 20, 2002 N 44. Nimekirja soovitatakse kasutada erinevate majandusharude ettevõtetes, asutustes ja organisatsioonides, sõltumata omandist ning organisatsioonilisest ja õiguslikust vormist, et tagada personali õige valik, paigutamine ja kasutamine.

Uus kvalifikatsioonikäsiraamat on loodud selleks, et tagada ratsionaalne tööjaotus, luua tõhus mehhanism funktsioonide, volituste ja vastutuse piiritlemiseks, mis põhineb selgel regulatsioonil. töötegevus töölised sisse kaasaegsed tingimused. Kataloog sisaldab uusi arenguga seotud töötajate ametikohtade kvalifikatsioonitunnuseid turusuhted. Kõik varem kehtinud kvalifikatsiooniomadused on üle vaadatud, need on lisatud olulisi muutusi seoses riigis toimuvate ümberkujundamistega ja tunnuste rakendamise praktikat arvestades.

Kviidi läbi töötajate tööregulatsiooni standardite ühtlustamine, et tagada ühtne lähenemine sobiva kvalifikatsiooniga personali valikule ja nende keerukusest lähtuva töö tasustamise ühtsete põhimõtete järgimine. Kvalifikatsiooninäitajad võtavad arvesse Vene Föderatsiooni uusimaid seadusandlikke ja regulatiivseid õigusakte.

Juhtide, spetsialistide ja teiste töötajate ametikohtade kvalifikatsioonikataloog

Üldsätted

1. Juhtide, spetsialistide ja teiste töötajate ametikohtade kvalifikatsioonikataloog ( tehnilised täitjad) on mõeldud töösuhete reguleerimisega seotud küsimuste lahendamiseks, tagades tõhusa personalijuhtimise süsteemi ettevõtetes * (1) , erinevate majandusharude asutustes ja organisatsioonides, sõltumata omandisuhtest ning organisatsioonilistest ja õiguslikest tegevusvormidest.

Käsiraamatu käesolevas numbris sisalduvad kvalifikatsioonitunnused on normatiivdokumendid, mille eesmärk on põhjendada ratsionaalset tööjaotust ja -korraldust, personali õiget valikut, paigutamist ja kasutamist, tagades ühtsuse töötajate tööülesannete ja neile esitatavate nõuete kindlaksmääramisel. kvalifikatsiooninõuded, samuti juhtide ja spetsialistide atesteerimisel töötavatele ametikohtadele vastavuse kohta tehtud otsused.

2. Juhatuse koostamisel lähtutakse ametijuhendist, kuna töötajate kvalifikatsiooninõuded määravad ära nende töökohustused, millest omakorda tulenevad ametikohtade nimetused.

Kataloog töötati välja vastavalt tunnustatud töötajate klassifikatsioonile kolme kategooriasse: juhid, spetsialistid ja muud töötajad (tehnilised tegijad). Töötajate määramine kategooriatesse toimub sõltuvalt valdavalt tehtava töö iseloomust, mis moodustab töötaja töö sisu (korralduslik-administratiivne, analüütiline-konstruktiivne, infotehniline).

Töötajate ametikohtade nimetused, mille kvalifikatsiooninäitajad on kantud kataloogi, kehtestatakse vastavalt ülevenemaalisele töötajate ametite, töötajate ametikohtade ja palgaastmete klassifikaatorile OK-016-94 (OKPDTR), mis jõustus 1. jaanuaril 1996. a.

3. Kvalifikatsioonijuhend sisaldab kahte osa. Esimeses jaotises esitatakse ettevõtetes, asutustes ja organisatsioonides, eelkõige majanduse tootmissektorites, sealhulgas eelarvefinantseerimisel laialt levinud kogu tööstusharu hõlmavate juhtide, spetsialistide ja muude töötajate (tehniliste töötajate) ametikohtade kvalifikatsiooninäitajad. Teine osa sisaldab teadusasutustes, disaini-, tehnoloogia-, disaini- ja uuringuorganisatsioonides ning toimetuse ja kirjastusüksustes töötavate töötajate ametikohtade.

4. Ettevõtete, asutuste ja organisatsioonide kvalifikatsioonitunnuseid saab kasutada otsese tegevuse regulatiivdokumentidena või olla aluseks sisemiste organisatsiooniliste ja haldusdokumentide - ametijuhendite, mis sisaldavad konkreetset töötajate töökohustuste loetelu, väljatöötamise aluseks, võttes arvesse tootmis-, töö- ja juhtimiskorralduse eripärad ning nende õigused ja kohustused. Vajadusel saab konkreetse ametikoha kirjelduses sisalduvad tööülesanded jaotada mitme täitja vahel.

Kuna kvalifikatsioonikarakteristikud kehtivad ettevõtete, asutuste ja organisatsioonide töötajatele, sõltumata nende tööstusharust ja osakonna alluvusest, esitavad nad iga ametikoha jaoks kõige tüüpilisemad tööd. Seetõttu on ametijuhendite väljatöötamisel lubatud täpsustada konkreetsetes organisatsioonilistes ja tehnilistes tingimustes vastavale ametikohale iseloomulike tööde loetelu ning kehtestada nõuded töötajate vajalikuks eriväljaõppeks.

Organisatsioonilise, tehnilise ja majandusliku arengu, kaasaegsete juhtimistehnoloogiate väljatöötamise, uusimate tehniliste vahendite kasutuselevõtu, organisatsiooni parandamise ja tööjõu efektiivsuse suurendamise meetmete rakendamise käigus on võimalik laiendada töötajate tööülesannete ulatust. võrreldes väljakujunenud vastavate tunnustega. Nendel juhtudel võib töötajale ilma ametlikku nime muutmata usaldada muude ametikohtade omadustest tulenevate tööülesannete täitmise, mis on sisult sarnased tööga, keerukuselt võrdsed, mille täitmine ei nõua teistsugust eriala ja kvalifikatsiooni. .

5. Iga ametikoha kvalifikatsiooniomadused on kolme osaga.

Jaotises "Töökohustused" kehtestatakse peamised tööülesanded, mida saab täielikult või osaliselt usaldada sellel ametikohal töötavale töötajale, võttes arvesse töö tehnoloogilist homogeensust ja omavahelist seotust, võimaldades töötajate optimaalset spetsialiseerumist.

Jaotises „Peab teadma“ on kirjas põhinõuded töötajale eriteadmiste osas, samuti õigustloovate ja normatiivaktide, määruste, juhendite ja muude juhendmaterjalide, meetodite ja vahendite tundmine, mida töötaja peab rakendama tööülesannete täitmisel. tööülesanded.

Jaotises „Kvalifikatsiooninõuded“ on määratletud ettenähtud tööülesannete täitmiseks vajaliku töötaja erialase ettevalmistuse tase ja nõuded töökogemusele. Nõutava kutseõppe tasemed antakse vastavalt Vene Föderatsiooni hariduse seadusele.

6. Spetsialistide ametikohtade tunnustes on sama ametikoha sees ilma selle nime muutmata sätestatud ametikohasisene kvalifikatsiooniline tasustatav kategooria.

Spetsialistide töötasustamise kvalifikatsioonikategooriad kehtestab ettevõtte, asutuse, organisatsiooni juht. Seejuures võetakse arvesse töötaja iseseisvuse astet ametiülesannete täitmisel, tema vastutust otsuste eest, suhtumist töösse, töö efektiivsust ja kvaliteeti, samuti erialased teadmised, kogemus praktiline tegevus, mille määrab eriala töökogemus jne.

7. Nimekiri ei sisalda kõrvalametikohtade (vanem- ja juhtivspetsialistid, samuti osakonnajuhatajate asetäitjad) kvalifikatsioonitunnuseid. Nende töötajate tööülesanded, nende teadmistele ja kvalifikatsioonile esitatavad nõuded määratakse kataloogis sisalduvate vastavate põhiametikohtade tunnuste alusel.

Ettevõtete, asutuste ja organisatsioonide juhtide asetäitjate tööjaotuse küsimus otsustatakse organisatsioonisiseste korraldus- ja asjaajamisdokumentide alusel.

Ametinimetuse "vanem" kasutamine on võimalik tingimusel, et töötaja juhib koos ametikohaga ettenähtud ülesannete täitmisega talle alluvaid täitjaid. "Vanema" ametikoha võib kehtestada erandkorras ja töötaja otseses alluvuses esinejate puudumisel, kui talle määratakse iseseisva töövaldkonna juhtimise ülesanded. Spetsialistide ametikohtadel, millele on ette nähtud kvalifikatsioonikategooriad, ametinimetust "vanem" ei kohaldata. Nendel juhtudel määratakse alluvate täitjate juhtimise ülesanded esimese kvalifikatsioonikategooria spetsialistile.

"Juhtide" töökohustused kehtestatakse vastavate spetsialistide ametikohtade tunnuste alusel. Lisaks usaldatakse neile ettevõtte, asutuse, organisatsiooni või nende struktuuriüksuse mõnes tegevusvaldkonnas juhi ja vastutava tööde teostaja ülesanded või aastal loodud esinejate rühmade koordineerimise ja metoodilise juhtimise ülesanded. osakonnad (bürood), arvestades ratsionaalset tööjaotust konkreetsetes organisatsiooniüksustes.-tehnilised tingimused. Nõutava töökogemuse nõudeid suurendatakse 2-3 aasta võrra võrreldes I kvalifikatsioonikategooria spetsialistidele esitatuga. Struktuuriüksuste juhtide asetäitjate tööülesanded, teadmiste nõuded ja kvalifikatsioon määratakse vastavate juhtide ametikohtade tunnuste alusel.

Osakonnajuhatajate (juhatajate) ametikohtade kvalifikatsioonikarakteristikud on aluseks vastavate büroode juhatajate tööülesannete, teadmisnõuete ja kvalifikatsiooni määramisel, kui need luuakse nende asemele. funktsionaalsed osakonnad(võttes arvesse valdkonna eripära).

8. Reaalselt täidetud tööülesannete ja töötajate kvalifikatsiooni vastavus nõuetele töökirjeldus määratakse sertifitseerimiskomisjoni poolt vastavalt kehtivale sertifitseerimise läbiviimise korra määrusele. Samas pööratakse erilist tähelepanu tööde kvaliteedile ja efektiivsele sooritamisele.

9. Töötajate elu ja tervise ohutuse tagamise vajadus töö käigus toob esile töökaitse ja keskkond kiireloomuliste hulgas sotsiaalsed ülesanded, mille lahendamine on otseselt seotud ettevõtte, asutuse, organisatsiooni juhtide ja iga töötaja poolt kehtivate töökaitsealaste, valdkondadevaheliste ja muude regulatiivsete õigusaktide, keskkonnastandardite ja -eeskirjade järgimisega.

Sellega seoses näevad töötajate (juhtide, spetsialistide ja tehniliste täitjate) ametikohustused koos ametikoha asjakohaste kvalifikatsiooniomadustega ette nähtud funktsioonide täitmisega ette töökaitsenõuete kohustusliku täitmise igal töökohal ning juhtide ametikohustused - alluvate tööde teostajatele tervislike ja ohutute töötingimuste tagamine, samuti töökaitsealaste õigus- ja normatiivaktide nõuete täitmise jälgimine.

Ametikohale määramisel on vaja arvestada töötajale esitatavate nõuetega tunda asjakohaseid tööohutusnorme, keskkonnaalaseid õigusakte, norme, töökaitsereegleid ja -juhendeid, kollektiivse ja individuaalse kaitse vahendeid ohtlike ja ohtlike mõjude eest. kahjulikud tootmistegurid.

10. Isikud, kellel ei ole kvalifikatsiooninõuetega kehtestatud eriväljaõpet või töökogemust, kuid kellel on piisav praktiline kogemus ning kes täidavad neile pandud ülesandeid kvaliteetselt ja täies mahus atesteerimiskomisjoni ettepanekul erandkorras. vastavatele ametikohtadele võib nimetada samal viisil.kui ka eriväljaõppe ja töökogemusega isikuid.