Näide tunnusest töötaja diplomiga premeerimiseks. Auhinna näidisomadused. Teksti koostamise üldreeglid

Paljud ettevõtted julgustavad oma töötajaid mitte ainult rahaliste summadega, vaid ka mittemateriaalsete autasudega: aukirjade ja tänukirjadega. Sellist julgustust ei too mitte ainult otsene juhtkond, vaid ka kõrgem organisatsioon. Inimese esitamiseks sellele auhinnale koostatakse töökohalt tunnustus premeerimiseks. Selle dokumendi näidis ei ole kinnitatud, seega võib selle avaldada vabas vormis.

Näidistunnus autasustamiseks

Isiku iseloomustus on kirjalik ametlik dokument, mis loetleb tema kordaminekud ja saavutused ning põhjused, miks juht otsustas teda premeerida.

Nagu ülalpool märgitud, ei ole töötaja premeerimiseks mõeldud tootmistunnuse näidist seadusandlikul tasandil heaks kiidetud, seega võib iga ettevõte selle koostada oma äranägemise järgi. Erandiks võib olla olukord, kus ministeeriumi diplomi väljastamiseks on nõutav tunnusnäidis, sel juhul võib olla viide ühtse vormi kasutamisele, mida autasustamisel kaalutakse.

Töötaja tunnused premeerimiseks

Igal tööandjal, kus on töötajate premeerimise praktika, on premeerimise määrus, milles seda protsessi kirjeldatakse ja tuuakse premeerimise tunnuse näide. Selle vormi järgi väljastatakse edutamiseks esitamiseks kõik edasised dokumendid, näiteks pearaamatupidaja tunnused aukirja andmiseks.

Tunnus on kaasas edutamise esitlusega, milles on reeglina märgitud järgmised töötaja andmed:

• Täielik nimi, sünniaeg ja -koht;
• haridus;
• töö kestus selles ettevõttes või selles valdkonnas tervikuna;
• erilised teened ettevõttele;
• Lühike kirjeldus töötegevus;
• auhinna liik (medal, diplom, tänukiri jne);
• andmed varem saadud autasude ja tunnustuste kohta;
• ettevõtte juhi allkiri ja pitsat.

Ministeeriumi aukirja andmise tunnuse näidet saab vaadata allpool.

Tunnused töötajale premeerimiseks: näidise koostamine

Käesoleva dokumendi koostamisel on rõhk tegevustel, mille eest töötajat premeeritakse. Näiteks kui ta on liige avalik organisatsioon ja osaleb oma põhitegevuses vabatahtlikult või kingib ettevõte talle heategevusteenust osutava isiku autasuks.

Töötaja tunnustuse kirjutamise näidis premeerimiseks

Tavaliselt koostatakse karakteristik arvutis, kuid seda saab kirjutada ka käsitsi, kui see ei sisalda parandusi ja on hästi loetav. See on kirjutatud ettevõtte kirjaplangile. Näiteks allpool tootmisomadus pearaamatupidajale premeerimiseks.

Kuberneri aukirja andmise näidiskarakteristikud

Kui ametivõimud esitavad töötajale autasu, saab tunnuse koostada nii organisatsiooni kirjaplangile kui ka ministeeriumi spetsiaalselt kinnitatud kirjaplangile.

Allpool näete järgmisi vaateid:

• tunnused aukirja andmiseks: näidis juhile;
• funktsioon auhinna saamiseks tänukiri: näidis ühiskondliku organisatsiooni liikmele.

Töötaja tunnused premeerimiseks: näide

Allpool on mõned näited auhindade kirjutamise kohta. Kõik need on eeskujulikud ning organisatsioon saab neid oma äranägemise järgi täiendada ja muuta.

Pearaamatupidaja tunnused autasustamiseks: näide

Pearaamatupidaja premeerimise tunnus sisaldab tavaliselt andmeid tema töö kohta, selle kohta, kui hästi ta juhib ettevõtte rahaasju. Kuidas pearaamatupidaja tunnused preemia saamiseks välja näevad, näed siit.

Tunnused raamatupidajale auhinna saamiseks: näide

Raamatupidamistöötajatele koostab dokumendid vahetu juht, st Pearaamatupidaja. Ta saab sellele alla kirjutada ka juhul, kui auhinna annab välja sama organisatsioon, kus töötab edutamiseks esitatud töötaja. Näitena võib tuua pearaamatupidaja asetäitjale premeerimise tunnuse.

Näidisomadused juhile premeerimiseks

Tavaliselt korraldab ettevõtte juhi premeerimist kõrgem organisatsioon. Allpool on näha, kuidas näeb välja tunnus aukirja andmisel, eeskujuks juhile.

Töötajale autasu andmiseks aukirja üleandmiseks on vaja koostada selline dokument nagu töötaja tunnused autasustamiseks. Selle kirjutamise näite leiab ülalt, kus pearaamatupidajale on antud kirjeldus diplomi andmiseks, selle põhjal on võimalik koostada tunnuseid teistele töötajatele.

ÕPETAJA omab pedagoogilist kõrgharidust. Kogemused pedagoogiline töö tehnoloogia ja joonistamise õpetajana 27 aastat.

Õpetajal on kõrgeim kvalifikatsioonikategooria õpetaja. läbivalt ametialane tegevusõpetaja töötab edasijõudnute õppimise kaudu pedagoogiliste oskuste parandamise nimel pedagoogiline kogemus tehnoloogilise hariduse süsteemis, aktiivne töö rajooni tehnoloogiaõpetajate metoodilises ühenduses, kursuste läbimine IRO baasil Kirovis, kogemuste vahetamine kolleegidega teistest piirkondadest osaledes rajoonidevahelistel seminaridel, piirkondadevahelistel konverentsidel jm. Internet. Tööd õpetaja pedagoogilise kogemuse tutvustamise kohta avaldati 2013. aasta piirkondadevahelise konverentsi osalejate kogumikus " Tegelikud probleemid uuendused tehnoloogilises hariduses” ja veebilehtedel Internetis. Oma teadmisi ja pedagoogilisi oskusi kinnitab ta pedagoogiliste töötajate korralise atesteerimise raames.

Õpetaja kasutab oma tegevuses õpilaste õpetamise ja kasvatamise protsessis aktiivselt arenenud meetodeid ja pedagoogilisi tehnoloogiaid: isiksusekeskse ja diferentseeritud õppe elemente, IKT tehnoloogiaid, disainitehnoloogiat, olles uuenduste toetaja õppe- ja kasvatusprotsessides. Õpetaja poolt läbiviidavad koolitused on alati metoodiliselt korrektselt üles ehitatud arvestades vanuse tunnused lapsed. Õpetaja koostab iga tunni nii, et see tooks õpilastele midagi uut, mis aitab neil mõista ümbritseva maailma saladusi ja mida nad saavad praktikas rakendada. Koolituste läbiviimiseks koostab õpetaja iga päev didaktilisi materjale, Jaotusmaterjal, mõeldakse välja individuaalsed, loomingulised ülesanded, harjutused teadmiste ja oskuste arendamiseks ja praktikas rakendamiseks, tööobjektid valitakse iga õpilase jaoks individuaalselt. Õpetaja töö motoks on “Loo, leiuta, proovi”, samas kui õpetaja suhtumine töösse on õpilastele ilmekaks eeskujuks. Õpetaja osaleb kutsevõistlustel, aine-metoodilistel olümpiaadidel, erineva tasemega pedagoogilistel projektidel:

• välja toodud ürituste nimetused ja osalemise tingimused (aasta, kestus).

Õpetaja läbi koolituste ja ringi „Näputöö. 6 aastat õpetanud Domovenok püüab avastada ja arendada igas õpilases loovust, soovi saavutada kõrgeid tulemusi, mida tõendavad õpilaste osalemise tulemused mitte ainult ringkonna tasandil, vaid ka piirkondlikul ja piirkondlikul tasandil. isegi ülevenemaalisel tasemel:

• kõik auhinnad on loetletud (ürituse nimi, koht jne).

Õpetaja on aktiivne osaleja avalikku elu mitte ainult koolid, vaid ka maa-asulad. Osaleb aktiivselt erinevatel üritustel: töö-, spordi-, loomingu-, erialastel.

Alates 2009. aastast korraldab õpetaja kooliobjekti tööd. Õpetaja usub, et töö kooliplatsil on üks tegureid, mis aitavad kaasa õpilaste hea toitumise korraldamisele, asutuse individuaalse kuvandi loomisele ja õpilaste tööõpetusele. Kooliplats laieneb, mis võimaldab luua iga-aastase söökla köögiviljavaru, samuti müüa osa kasvatatud saadustest. Õpetaja juhendamisel jätkub suur töö lillepeenarde täiustamisel, mänguväljaku välimuse muutmisel, on välja töötatud projekt gümnasistidele suure spordiväljaku loomiseks jalgpalliväljaku ja takistusrajaga. .

Alates 2008. aastast on õpetaja juhendamisel ellu viidud tähtajatu pedagoogiline projekt "Kaunis kool". Projekti raames tehakse palju tööd selle nimel, et luua kooli territooriumil koolieelikute rühma õpilastele ja õpilastele hubased ja mugavad tingimused.

2010-2011, 2012-2013 õppeaastatel tuli kool ülevaatevõistluse tulemuste põhjal ringkonnakonkursi "Kaunis kool" võitjaks. Hetkel jätkub töö pikaajalise pedagoogilise projekti edasise elluviimise ja haljastuse kallal: õilistatakse olemasolevaid lillepeenraid, loopealseid, rajatakse uusi lillepeenraid ja hooneid.

Kogu pedagoogilise tegevuse vältel esines õpetaja funktsionaalsed kohustused klassijuhataja. Kogenud õpetaja juhendamisel, keda esindab õpetaja, osalevad õpilased aktiivselt kõigis kooli tegevustes, võttes auhindu: aineolümpiaadid, loomingulised võistlused, spordivõistlused, tööasjad.

Lastega suheldes järgib õpetaja alati heatahtlikku tooni, kuulab hoolikalt iga last, hindab õpilaste vahelisi vaidlusküsimusi õiglaselt, tunneb pidevalt huvi oma õpilaste koduste saavutuste vastu, loob tingimused igaühe isiksuse individuaalseks avalikustamiseks. õpilane. Õpetaja hoiab tihedat kontakti oma õpilaste vanematega, kaasab neid aktiivselt erinevate ürituste läbiviimisesse, luues lastele klassiruumis mugavad tingimused. Ja vanemad õpetaja isikus leiavad asendamatu abilise erinevate pedagoogiliste olukordade ja lastega koduste probleemide lahendamisel.

Õpetajaskonnas tunneb õpetaja autoriteeti ja lugupidamist kolleegide ja koolitöötajate poolt.

Töötaja premeerimise dokumendi koostamisel tuleb arvesse võtta: preemia taset (riik, omavalitsus, osakond, kohalik organisatsioonist jne), dokumentide esitamise asjakohaste nõuete olemasolu või puudumist. auhinda.

Kuna universaalset mudelit töötaja premeerimiseks on keeruline anda, arvestades erineva tasemega preemiate olemasolu ja erinevate saavutuste eest kutsetegevuses, saab allolevat näidet konkreetse olukorraga kohandada. Ja kui teil on lisaküsimusi, võite alati esitada küsimuse meie saidi valveadvokaadile.

Näide töötaja premeerimise tunnusest

Iseloomulik

CJSC Novosibirski peaenergeetik masinaehitustehas»

Tšerepov Konstantin Anatoljevitš alustas oma karjääri Novosibirskis terasetehas 1984. aastal pärast Novosibirski ülikooli lõpetamist tehnikaülikool Tööstusenergia teaduskonna toitevarustuse erialal jõudis tehase energiabüroo insenerist elektrimõõtmisrühma juhini. Ta palkas CJSC "Novosibirski masinaehitustehas" 2002. aastal energiaosakonna juhatajaks, alates 2010. aastast on ta CJSC peaenergeetik.

Tšerepovi ettevõttes töötamise ajal tõestas Konstantin Anatoljevitš end kvalifitseeritud spetsialisti, kõrge professionaali, proaktiivse ja kõrgete organisatsiooniliste oskustega juhina.

Tšerepov Konstantin Anatoljevitš on mitmete tehniliste uuenduste väljatöötamise ja juurutamise algataja ettevõttes usaldatud tegevusvaldkonnas, sealhulgas alternatiivsete energiaallikate kasutuselevõtt tööstuses. See võimaldas vähendada valmistatud toodete maksumust, mis võimaldas ettevõttel konkureerida välismaiste tarnijatega, osaleda riigi ja omavalitsuste ostudes.

Oma karjääri jooksul on teda korduvalt saadetud täiendkoolitustele erialal "elektrivarustus", püüab eneseareng tema professionaalne ja juhitasand. Ettevõttes töötamise ajal sai ta sekundi kõrgharidus personalijuhtimise erialal. Seda eristab kõrge efektiivsus, konfliktivabadus, stressikindlus. Peaenergeetniku osakonnas on tema juhtimisel moodustatud stabiilne meeskond, mille õhkkond eristab algatusvõimet ja töökust. Isiklikult jälgib töötingimuste ohutust.

Tänu CJSC Novosibirski masinaehitustehase peadirektorile julgustasid Tšerepov Konstantin Anatoljevitšit oma töö ajal korduvalt osakondade ja omavalitsuste diplomid, sealhulgas Novosibirski linna majandusarengu osakonna diplom.

Tasuta juriidiline nõustamine:

CJSC "Novosibirski masinaehitustehas" peadirektor

Mis on töötaja premeerimise omadus

Tehkem kohe reservatsioon, et kõnealune dokument ei ole avaldus auhinna saamiseks. See tähendab, et omadus kaasneb ainult juhtkonna kirjaliku seisukohaga vajaduse kohta premeerida töötajat tema professionaalse panuse eest tema ettevõtte arendamisse. Seetõttu lisa kirjeldusse sõnastus – auhinda väärt vms. - see on mõttetu.

Töötaja premeerimise tunnuseks on hindamisdokument. See kirjeldab ametialaseid saavutusi, töötegevust, äri- ja isikuomadusi. Juhtide jaoks on dokumendis oluline kajastada ühtse ja stabiilse meeskonna olemasolu, juhtimis- ja organiseerimisoskusi.

Vaatamata hindavale iseloomule on töötaja premeerimise tunnuseks ametlik dokument. See peaks kajastama töötaja teeneid ettevõttele, organisatsioonile, mis on edutamise aluseks. Dokument on koostatud aastal kirjutamine ametlik äristiil(ei tohiks olla ebatäpsusi, ebaselgust, parandusi, kõne kordusi jne).

Tasuta juriidiline nõustamine:

Töötaja premeerimise tunnuste struktuur

Kasutamise hõlbustamiseks pakume premeerimise tunnuse täitmiseks järgmist algoritmi:

1. Nimi "iseloomulik", täisnimi, sünniaasta, haridus, ametikoht
2. Teave üldise töötegevuse, töökogemuse kohta ettevõttes, "liikumise" teenuses
3. Äri- ja isikuomaduste hindamine, panus ettevõtte ja osakonna tegevusse, konkreetsed eelised, tulemused (näited), konkreetsed kvantitatiivsed tulemusnäitajad
4. Suhted meeskonnas ja juhtkonnas
5. Teave saadaolevate auhindade, tutvustuste kohta

Allkirjastatud dokument peab olema ettevõtte juht. Kui tasu on seotud kohaliku iseloomuga, siis vahetu juhendaja. Töötaja premeerimise tunnus peab olema tõendatud organisatsiooni pitseriga.

Töötaja tunnuste tunnustamise juhend: 6 põhipunkti

Eriarsti tunnustuse andmise kord on seotud teatud dokumentide vormistamisega. Nende hulgas on olulisel kohal töötaja auhinna esitamise tunnus. Niisiis, kuidas õigesti kirjutada töötajale aukirja andmise iseloomustus?

Mis on aukirja andmise tunnusjoon?

Juhend ettevõtte kasumlikkuse isearvutamiseks koos näidetega on siin.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Tunnuste tüübid töötaja kohta

Kui on vaja töötajat osakonna, linna piires ära märkida, koostatakse töötajale aukirja andmiseks sisemine tunnus. Kirjutamisviis on vaba, kuid arvestades konkreetseid nõudeid keelele, ülesehitusele ja mõtete esitamise järjekorrale.

Nii vormilt kui sisult on mõlemad tunnused positiivse iseloomuga kontorisoovikirjad.

Mis on positiivne omadus töökohast ja kuidas seda õigesti koostada, saad teada lingilt.

Õigete disainiomaduste näide.

Aukirja andmise tunnused: näidis ja koostamise kord

Auhinnadokumendi koostamiseks pole ühtset malli. Töövõtja on juhendatud üldreeglid kirjutamine, nõuded äripaberi kujundamisele.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Teksti koostamise üldreeglid

1. Tekst on kirjutatud ametlikus ärilises kõnestiilis. Sisu on esitatud lühidalt, täpselt, järjepidevalt.
2. Teave edastatakse olevikus, minevikus kolmandalt isikult.
3. Spetsifikatsioonis on kirjas:

• dokumendi nimi,
• töötaja isikuandmed,
• kutse- või teenindustegevuse hindamine,
• inimese äriliste ja moraalsete omaduste kirjeldus,
• dokumendi kirjutamise eesmärk, selle eesmärk,
• väljaandmise kuupäev,
• perekonnanimi, initsiaalid ametnikud kes dokumendi kinnitas.

Kuidas dokumente klammerdada? Samm-sammulised juhised koos fotoga on meie uues artiklis lingil.

Dokumendi vormistamise nõuded

1. Tunnus on tehtud A4 paberile, kirjaplangile.
2. Soovituse teeb madalama astme juht, kes tunneb töötajat hästi. Teksti on võimalik kirjutada personaliteenistuse töötajal, auhinnale kandideerijal.
3. Dokumendile kirjutab alla korralduse täitja, organisatsiooni juht või ainult direktor. Sertifitseerima ettevõtte pitseriga.

Aukirja andmise tunnuste näidise saate alla laadida sellelt lingilt.

Näide aukirja andmise tunnusest:

Näide auhinnafunktsioonist.

Mis on ministeeriumi aukirja andmise tunnusjoon?

See on loodud riigistandardi R 6 alusel, mis sätestab ühtsed reeglid dokumentide koostamiseks. Vajalikud andmed on märgitud A4 formaadis vormile.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Näide valest disaini spetsifikatsioonist.

Dokumendivormi koostisosad

1. Tunnuse välja andnud organisatsiooni sertifikaat: post, e-posti aadress, telefoninumber ja palju muud.
2. Dokumendi pealkiri suurtähtedega, sh kokkuvõte omadused.
3. Väljuv number, allkirja kuupäev.
4. Isikuandmed töötaja kohta.
5. Kirjeldus karjääri areng, töötaja omadused: professionaalne, äriline, isiklik.
6. Üksikasjalik teave saavutuste kohta projektide elluviimisel, panustest tootmise arendamisse, uuenduslikesse arendustesse.
7. Sümpoosionidel, konverentsidel osalemine.

Mis on tulusam avada algaja ärimees: IP või LLC? Üksikasjalik vastus on selles artiklis.

Täpsustame auhinna taotleja isikuandmeid:

• Täisnimi;
• sünniaasta;
• haridus, mille ta lõpetas;
• positsioon perekonnas;
• ametikoht, tootmisülesanded;
• üldine töökogemus;
• töökogemus ettevõttes;
• varasemad auhinnad, tiitlid;
• teaduslikud tööd.

Mis on esmane dokumentatsioon, kuidas seda õigesti hooldada ja säilitada, saad lugeda siit.

Näide raamatupidaja aukirja andmise tunnusest.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Haridusministeeriumi aukirja andmise tunnuse näide

ORENBURGI PIIRKOND

SOROTSI LINNARAJOON

MBOU "SEVERAGE HARIDUSKOOL № 99"

Orenburgi piirkond, Sorotšinsk, st. Protsišina, 21, tel. (35, e-post:

Teadus- ja Haridusministeerium

ANDA MINISTEERIUMI AUKIRJAGA

Tasuta juriidiline nõustamine:

Perekonnanimi, nimi, isanimi: Vorobjova Svetlana Pavlovna

Haridus: kõrgem, lõpetas Tšeljabinski Riikliku Pedagoogilise Instituudi 1977. aastal

Eriala: vene keel ja kirjandus

Kvalifikatsioon: õpetaja Keskkool

Pedagoogilise töö kogemus: 33 aastat

Töökogemus nimetatud asutuses: 22 aastat

Teadustööd: "Psühholoogilise ja didaktilise toe meetodid puuetega laste õpetamisel", "Erivajadustega laste integratsiooniprobleemid (vajadused ja tegelikkus)", "Erivajadustega laste kasvatusmehhanism ja -vahendid".

Auhinnad, ametikõrgendused, tiitlid: "Kõrgeima kategooria spetsialist", "Õpetaja-metoodik". (Loetlege tänud, tunnistused, diplomid; saadud teenete eest).

Perekonnaseis: abielus, tal on tütar

Vorobjova Svetlana Pavlovna töötab 99. keskkoolis alates 1988. aastast. Oma karjääri jooksul tõestas ta end õpetajana - uuendajana.

Õpetaja teaduslik ja metoodiline tegevus on suunatud keeruliste arenguhäiretega õpilaste hariduse ja kasvatustöö psühholoogilise ja pedagoogilise toe parandamisele, aineõppe probleemide lahendamisele.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Individuaalselt diferentseeritud lähenemise alusel koostab õpetaja individuaalseid programme, töötab välja metoodilisi, õppe- ja didaktilisi materjale ning soovitusi. Arendusi avaldatakse trükitud ja elektroonilistes väljaannetes.

Täites riikliku poliitika nõudeid hariduslike erivajadustega laste osas, suunab Vorobjova S.P. pedagoogiline tegevus pakkuda sellistele õpilastele võimalusi oma põhiseaduslike õiguste teostamiseks.

Tänu oskuslikult korraldatud õppeprotsessile on õpilaste õppematerjalide assimilatsioon tema tundides õigel tasemel.

Svetlana Pavlovna jagab oma töökogemust kaasava hariduse teemadel esinedes õpetajate nõukogudes, metoodiliste komisjonide koosolekutel, pedagoogilistel lugemistel ja teaduskonverentsidel.

Vorobjova Svetlana Pavlovna lahendab puudega last kasvatava pere sotsiaalseid ja humanitaarprobleeme, osutab vanematele nõustamisteenuseid, äratab neis tarkust, vastutustunnet lapse kasvatamise ja hariduse eest.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Tema õpilased ja kolleegid austavad ja armastavad Svetlana Pavlovnat.

Omadused töötaja kohta

Iga kaasaegse juhi jaoks on oluline teada, kuidas töötaja kirjeldust õigesti kirjutada. See dokument sisaldab organisatsiooni juhi objektiivset hinnangut nii tööjõu positiivsete kui ka negatiivsete omaduste kohta isikuomadused alluv, tema professionaalsuse aste, eelsoodumus konfliktidele jne. Iga sotsiaalse taga aktiivne inimene tema varasemate töökogemuste, inimestega suhete, harjumuste, käitumismustrite ja kujunenud maailmavaadete jälg venib paratamatult. Täielikumalt kajastada inimese sooritusega seotud omadusi ametlikud kohustused, juhtidele või personalispetsialistidele on abiks tunnuste näidis töötajale aukirja andmisel või uuele tööle kandideerimisel.

Kui funktsiooni on vaja

Töötaja kohta töökoha tunnus koostatakse järgmistes olukordades:

Tasuta juriidiline nõustamine:

Vastavalt töötaja isiklikule tahtele:

Valitsusasutustelt päringu saamisel:

Siseürituste organisatsiooni juhi algatusel:

Karakteristiku saate koostada nii organisatsioonis töötava kui ka töölt lahkuva töötaja kohta.

Olenevalt selle dokumendi sihtkohast jagunevad omadused:

Väliseid valmistatakse ette riigistruktuuridele esitamiseks vastavalt ametlikule nõudele või töötaja enda soovil. Just sellised tunnused saadetakse kohtusse, sõjaväekomissariaati, siseministeeriumi organitesse, õppe- või praktikakohta.

Seda tüüpi dokumentidel pole põhimõttelisi erinevusi, mõlemad on esitusviisi universaalsed, kuid erinevad nüansside poolest, mis võtavad arvesse töötaja töökohustusi. Näiteks teadmustöötajate kutsenõuded ei saa arvesse võtta näiteks metsaraie füüsilisi iseärasusi.

Koostamise ja menetlemise kord

Otsuse töökoha iseloomustuse kirjutamise kohta teeb ettevõtte või asutuse juht. Ta tegeleb selle küsimusega ise, kui organisatsioon on väike, või usaldab selle personaliosakonna hooleks. Dokument vormistatakse üsna vabas vormis ja sellele kirjutab alla dokumendi koostaja.

Toome välja peamised disainielemendid:

Ettevõtte ametlikule kirjaplangile, logo ja nurgatempliga saab kirjutada töötaja kirjelduse ning puhas leht. Teisel juhul kinnitage kindlasti pitseriga.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Karakteristikute koostamise tunnused

Eespool on loetletud universaalsed nõuded, mis on vajalikud mis tahes tunnuse koostamiseks. Lisaks olenevalt ametlikud kohustused töötaja ja dokumendi esitamise koht, tuleks välja tuua konkreetsed punktid, mis on iseloomulikud just antud olukorrale. Vaatleme neid üksikasjalikumalt.

Vallandamisel

Sageli nõutakse töötaja kohta iseloomustuse koostamist, kui ta vallandatakse uuele tööle või ettevõtte sulgemisele. Vaata samm-sammult juhised kuidas LLC-d sulgeda.

Sel juhul peaks juht kirjeldama:

Kui lahkuv töötaja ei jätnud endast positiivset muljet, on juhil seaduslik õigus teha tema kohta töökohalt negatiivne iseloomustus. Ebameelitavatel nüanssidel, nagu: vastutustundetus, konflikt, tähtaegadest mitte kinnipidamine, sisekorraeeskirjade rikkumised, on õigus ilmneda töötaja iseloomustuses, kui see tõesti vastab tõele.

Loomulikult selline negatiivne omadus töökoha töötaja võib oma tulevases töösuhtes mängida negatiivset rolli, mida juht peaks meeles pidama ja püüdma olla võimalikult objektiivne.

Aukirjale omistada

Sisemised omadused on mõeldud organisatsiooniliste või ametialaste probleemide lahendamiseks ettevõtte töötajatega. Neid võidakse nõuda ettevõttesisesel töökoha üleviimisel, autasude või stiimulite üleandmisel, mis peavad olema tööraamatus õigesti kajastatud. Kui töötaja on oma töös edu saavutanud ja tal on õigus julgustusele, siis peaks omadus eelkõige peegeldama inimese neid omadusi, mis aitasid tal seda eesmärki saavutada. Nendel juhtudel tehakse reeglina positiivne viide töökohalt.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Politsei jaoks

Kui isikut kahtlustatakse õigusrikkumises - haldus- või kriminaalmenetluses, siis palutakse töökohalt viide politseisse kohtueelseks menetluseks. Seda teeb Siseministeerium kõige objektiivsema uurimise huvides. Sageli puuduvad õiguskaitseorganite konkreetsed juhised ning organisatsiooni juhid ei saa vastuse koostamisel alati otsustada, milliseid nüansse nõudmisel vaja on. Sel juhul tuleks olukorra selgitamiseks konsulteerida organisatsiooni õigusnõustajaga ja rääkida alluvaga. Põhirõhk tuleks panna töötaja isiklikele omadustele, halbade harjumuste olemasolule või puudumisele, sisedistsipliini reeglite järgimisele.

Kohtusse

Erilist tähelepanu tuleks pöörata olukorrale, kui tunnus on kohtule esitamiseks vajalik. See teave on kohtunikule vajalik, et ta saaks võimalikult ausalt ära teha kohtuotsus. Reeglina ei ole kohtuniku taotluses konkreetseid juhiseid. Kui te ei soovi oma alluvat kahjustada, otsige abi juristilt ja rääkige töötaja endaga. Tuleb märkida, et dokument on mõeldud kohtule esitamiseks.

Sõjaväe registreerimis- ja värbamisbüroosse

Sõjaväe registreerimis- ja värbamisbüroos koostatakse karakteristikud tavaliselt töökohast või töötajatest haridusasutus kus ajateenija väljaõppe sai – kool, kolledž või ülikool. Dokumendis tuleks rääkida suhetest, mis inimesel on meeskonnaga, tema võimest kohaneda uue keskkonnaga, lahendada konfliktsituatsioone.

töötavad erialad

Näited töökohast pärit tunnuste kohta, näiteks kokk, töötaja või müüja, sisaldavad lisaks Üldine informatsioon, konkreetsed hetked, mis on omased nendele konkreetsetele ametitele. Sellised omadused nagu energia, vastupidavus, töökus, töökus on töökohalt töötajale iseloomustuse koostamisel vastuvõetavad, kuid loomingulise suunitlusega erialade kirjeldamisel või klientidega töötamisel on need täiesti ebaolulised. Kondiitri või veebidisaineri töö kirjeldamisel tuleks rõhku panna täpsusele, korrektsusele, loomingulise komponendi olemasolule, individualismile ja uute tehnoloogiate õppimise oskusele.

Müüja töökoha tunnus näeb ette selliste iseloomuomaduste olemasolu või puudumise, nagu sallivus, viisakus, pingetaluvus, täpsus, ausus, kohustusliku kirjelduse.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Töökohalt tunnimehele iseloomustuse kirjutamisel pannakse rõhku kohusetundlikkusele, töökusele, vastutustundele ja varasemate veendumuste puudumisele.

Töökohalt pärit administraatori omadus hõlmab selliste professionaalsete omaduste katmist nagu ülesannete täpsus, organiseerimisoskuste olemasolu, konfliktsituatsioonide tasandamise oskus, suhtlemisoskus, kohanemisomadused, läbirääkimisoskused jne.

Millele pöörata erilist tähelepanu

Oluline on meeles pidada, et tunnuse saanud isikul on õigus see edasi kaevata.

Probleemide vältimiseks tuleks järgida järgmisi soovitusi:

Kuidas kirjutada ametijuhendit:

järeldused

Hea viide töökohast peaks selgelt ja objektiivselt teavitama töötaja isiklikest ja ametialastest omadustest ning sisaldama maksimaalselt äriteavet inimese kohta. Inimest ei tohiks kiita, vaid otsida ainult negatiivseid omadusi, vaid kõige täielikumalt iseloomustama töötaja isikuomadusi ja töösaavutusi.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Video, kuidas mõnikord pole lihtne töötajale töökohast iseloomustust kirjutada:

Loodame, et ülaltoodud näpunäited aitavad teil seda olulist dokumenti professionaalselt täita.

On aeg uuteks võimalusteks

neile, kes neid näevad."

Kõik saidil olevad materjalid on ainult informatiivsel eesmärgil.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Funktsiooni esitlus riigipreemia saamiseks

kingiraamat!

• võrdlusbaas,
• "raamaturiiul"
• personalikursus,
• kõik testid jne.

Lisateave >>

Riigipreemia näidiskarakteristikud

Tasuta juriidiline nõustamine:

Tal on erakordselt laialdane töökogemus, suured praktilised teadmised ning kõigil pole sellist kogemust ja praktikat.

Tal on suured kogemused ja suured praktilised teadmised.

Tal on piisav töökogemus ja praktilised teadmised, et usaldatud vanaisaga edukalt toime tulla.

Kogemused ja praktilised teadmised on mõnevõrra väikesed.

Töökogemusest ja praktilistest teadmistest ei piisa, et oma tööga edukalt toime tulla.

Tasuta juriidiline nõustamine:

Praktilised teadmised ja töökogemus on nii väikesed, et see on töös oluliseks takistuseks.

Tal on laialdased ja sügavad teadmised oma erialal, lai üldine eruditsioon ametiasjades. Kasutab oskuslikult oma teadmisi igapäevatöös, oskab anda väärtuslikku nõu.

Tal on laialdased ja sügavad teadmised oma erialal, oskab anda väärtuslikku nõu. Teiste talituste tegemistest ei tea ta aga piisavalt.

Tal on head teadmised oma erialal, piisav eruditsioon muudes ametlikes küsimustes.

Tal on küllaldaselt teadmisi oma erialal, kuid vähem kursis muude teenistusküsimustega.

Tal on küllaldaselt teadmisi oma erialal, kuid puudub igasugune teadlikkus muudest teenistusküsimustest.

Tal puuduvad selgelt oma eriala teadmised ja absoluutselt puudub teadlikkus muudest küsimustest.

Oskab lahendada kõiki oma tööga seotud küsimusi täiesti iseseisvalt, ootamata kellegi vihjeid või juhiseid.

Üldiselt saab ta enamiku oma tööga seotud probleemidest ise lahendada, ootamata viipasid või juhiseid.

Suudab lahendada paljusid oma tööga seotud küsimusi enam-vähem iseseisvalt.

Paljusid tema tööga seotud probleeme ei suuda ta ise lahendada, vajab veidi abi, näpunäiteid ja juhiseid.

Ta ei suuda oma tööga seotud küsimusi ise lahendada, vajab abi, näpunäiteid ja juhiseid.

Ei suuda iseseisvalt lahendada isegi lihtsamaid endaga seotud probleeme enda tööd vajab pidevalt abi, näpunäiteid ja juhiseid.

Pidevalt, palju ja *** tegeleb oma erialal eneseharimisega ja see mõjub tööle väga positiivselt.

Palju ja *** tegeleb oma erialal eneseharimisega ja sellel on tuntav mõju töö parandamisele.

Ta ühendab oma erialal edukalt tööd eneseharimisega.

Ta mõistab eneseharimise eeliseid ja püüab võimaluste piires täiendada oma teadmisi valitud erialal.

Tunneb sõnades eneseharimise vajadust, kuid edu selles pole märgata.

Eitab eneseharimise vajadust, mis asjale kasu ei too.

Ta järgib pidevalt oma tegevusvaldkonna parimaid praktikaid, püüab neid oma töövaldkonnas rakendada ja saavutab selles osas suurt edu.

Järgib oma tegevusvaldkonna parimaid praktikaid ja püüab neid oma töövaldkonnas rakendada.

Näitab vajalikku huvi parimate tavade vastu.

Parimate tavade vastu ei tunta piisavalt huvi.

Praktiliselt ei huvita parimad tavad.

Näitab täielikku ükskõiksust parimate tavade suhtes.

Tal on väga suured erialased teadmised oma töövaldkonnas, oskab nõu anda paljudes küsimustes.

Tal on head erialased teadmised oma töövaldkonnas.

Omab piisavaid erialaseid teadmisi oma töövaldkonnas.

Omab ebapiisavaid erialaseid teadmisi oma töövaldkonnas.

Ei oma töövaldkonnas vajalikke erialaseid teadmisi.

Ei oma olulisi erialased teadmised teie töövaldkonnas.

Ta tunneb hästi usaldatud seadmete materiaalset osa, omab selget ettekujutust vajalikest tehnilistest vahenditest, hooldusest ja remondist ning oskab nõu anda paljudes küsimustes.

Ta tunneb hästi usaldatud seadmete materiaalset osa, omab ettekujutust selle hooldamiseks ja remondiks vajalikest tehnilistest vahenditest.

Omab ettekujutust usaldatud seadmete materiaalsest osast, hoolduse ja remondi tehnilistest vahenditest.

Teadmised usaldatud seadmete materiaalse osa, hoolduse ja remondi tehniliste vahendite kohta on mõnevõrra ebapiisavad.

Ei oma vajalikke teadmisi usaldatud seadmete materiaalse osa, tehniliste hooldus- ja remondivahendite osas.

Tal pole aimu usaldatud seadmete materiaalsest osast, tehnilistest hooldus- ja remondivahenditest.

Tal on rikkalik kogemus ja oskused ettevõtte kõigis põhiteenustes.

Tal on rikkalik kogemus ja oskused mitmete teiste organisatsiooni, asutuse teenuste alal.

Tal on teatud kogemused ja oskused mitmete teiste ettevõtte teenuste alal.

Tal on teatud kogemused ja oskused mõne muu üksuse teenistuse alal.

Puuduvad kogemused ega oskused muude teenuste alal.

Töö teistes teenistustes ei olnud piisavalt edukas ega rikastanud vajalikku erialast kogemust.

Suurepärased teadmised raamatupidamisest ja aruandlusest.

Tunneb hästi raamatupidamist ja aruandlust.

Omab vajalikke arusaamu raamatupidamisest ja aruandlusest.

Ei tunne hästi raamatupidamist ja aruandlust.

Väga halb arusaamine raamatupidamisest ja aruandlusest.

Absoluutselt puudub arusaam raamatupidamisest ja aruandlusest.

Omab oma töövaldkonnas suuri õigusalaseid teadmisi, tunneb hästi mitte ainult vastavaid õigusakte, vaid ka õiguspraktika teatud probleemide lahendamiseks.

Omab häid juriidilisi teadmisi.

Tal on oma tööks vajalikud minimaalsed juriidilised teadmised.

Juriidiliste teadmiste pagasit täiendamine ei teinud paha.

Ilmselgelt pole tal juriidilisi teadmisi.

Näitab sageli juriidilist kirjaoskamatust, puudub isegi mõte juriidiliste teadmiste vajadusest nende sammalde ja muude probleemide lahendamisel.

Ta teab väga hästi oma õigusi, kohustusi ja vastutust, teab täpselt, kus ja mida sel korral salvestatakse ning teab, kuidas neid teadmisi vajadusel kasutada.

Teab õigusi, kohustusi ja vastutust, omab ettekujutust antud teemaga seotud dokumentidest.

Tal on ettekujutus oma õigustest, kohustustest ja vastutusest.

Ei tea väga hästi oma õigusi, kohustusi ja kohustusi.

Ta on oma õiguste, kohustuste ja kohustuste osas üsna ebamäärane.

Tal pole õrna aimugi oma õigustest, kohustustest ja vastutusest

Ta tunneb väga hästi oma töövaldkonna dokumendivoogu, oskab õigesti koostada ja kontrollida vajalik dokumentatsioon ja ette näha

selle edasise läbimise võimalikud tulemused.

Ta tunneb hästi oma töövaldkonna dokumendivoogu, oskab koostada ja kontrollida vajalikku dokumentatsiooni.

Tal on ettekujutus oma töövaldkonna dokumendivoost.

Tal on oma töövaldkonna töövoost mõningane arusaam, kuid mitte piisavalt.

Tunneb halvasti oma töövaldkonna dokumendivoogu, ei tea, kuidas vajalikku dokumentatsiooni koostada ja kontrollida.

Tal pole aimugi oma töövaldkonna töövoost, ta ei oska koostada ega kontrollida kõige lihtsamat dokumentatsiooni.

Tal on laialdased teadmised juhtimisteooria vallas, oskab neid teadmisi praktikas kasutada.

Ta tunneb kaasaegseid juhtimisteooriaid ja kasutab neid oma töös. Omab mõningast arusaama juhtimise teooriast ja meetoditest. Juhtimisteooria ja -meetodite teadmised on mõnevõrra väikesed. Tal on juhtimisteooria ja -meetodite kohta väga ebamäärased ideed.

Puuduvad teadmised teooria ja juhtimismeetodite vallas.

Oskab suurepäraselt töid planeerida, saavutab plaani väga kõrge elujõulisuse ja realistlikkuse.

Hea töö planeerimisel.

Üldiselt tuleb töö planeerimisega toime.

Ei oska eriti hästi töögraafikut koostada.

Kehv töögraafik.

Ta ei oska ka kõige lihtsamat tööd üldse planeerida, plaanid osutuvad juba esimesest minutist elujõuetuks.

Ta aitab igal võimalikul viisil kaasa oma alluvate oskuste parandamisele, kasutades selleks kõiki olemasolevaid võimalusi.

Hoolitseb oma alluvate professionaalse arengu eest.

Näitab üles vajalikku huvi oma alluvate oskuste täiendamise vastu.

Ei näita üles korralikku muret oma alluvate kvalifikatsiooni tõstmise pärast.

Nad ei hooli üldse oma alluvate professionaalsest arengust.

Ta ei hooli üldse oma töötajate kvalifikatsiooni tõstmisest ja

seda isegi mingil määral takistada.

Suudab koostada mõistlikke pikaajalisi prognoose, omab suurepärast perspektiivitaju.

Suudab ette näha sündmuste arengut, omab perspektiivitunnet.

Suudab mõnikord ette näha sündmuste edasist käiku, omab perspektiivi.

Ametlike küsimuste lahendamisel jääb vahel väheks perspektiivitunnet.

Ametlike küsimuste lahendamisel ei arvesta see alati huviga homme, puudub perspektiivitunne.

Ta ei oska absoluutselt asjade edasist käiku ette näha, tal puudub perspektiivitunne ja ta elab ainult tänasele päevale.

Tal on märkimisväärsed teadmised arvutitehnika ja kontoritehnika vallas, jälgib pidevalt selle valdkonna uusimaid ja oskab nõu anda paljudes küsimustes.

Tal on head teadmised arvutitehnika ja kontoritehnika vallas.

Omab arusaama arvutitehnikast ja nende kasutamise võimalustest.

Ei oma piisavalt teadmisi arvutitehnikast ja kontoritehnikast, kujutab halvasti ette nende kasutusvõimalusi.

Omab väga ebamäärast ettekujutust arvutitehnikast ja kontoritehnikast ning nende kasutusvõimalustest.

Arvutitehnika ja kontoritehnika vahenditest, aga ka nende kasutusvõimalustest pole tal aimugi.

Oma töös saavutab ta pidevalt kõrgeid tulemusi, inspireerib oma eeskujuga kolleege.

Oma töös saavutab ta pidevalt häid tulemusi annab olulise panuse meeskonna töösse.

Töötab sujuvalt, häireteta, tööjõu tagastamine vastab nõuetele.

See töötab ebaühtlaselt, koos eduga ametlikus tegevuses esineb ka üksikuid rikkeid.

Ei tööta piisavalt intensiivselt, ei saavuta alati vajalikke tulemusi, lubab mõnikord tõsiseid häireid.

Töötab halvasti. Töö tulemused krooniliselt ei vasta nõuetele.

Ta armastab väga oma tööd, pühendab sellele praktiliselt kogu oma vaba aja ja energia.

Armastab oma tööd.

Ta suhtub oma töösse kohusetundlikult.

Ta on oma töö suhtes ükskõikne.

Talle ei meeldi tema töö, kuid ta teeb seda kohusetundlikult.

Talle väga ei meeldi oma töö ja ta räägib sellest igal pool.

Töös näitab väga kõrget intensiivsust, võimet töötada viie eest.

Töös näitab kõrge intensiivsus.

Töös näitab piisavat intensiivsust.

Töös näitab ebapiisavat intensiivsust.

Töös näitab madalat intensiivsust.

Näitab tööl ülimadalat intensiivsust, vajab pidevat turgutamist.

Ta teeb kõik alati õigel ajal, peab alati kinni tähtajast, nii et te ei pea üldse muretsema.

Tavaliselt teeb ta kõik õigel ajal ja peab tähtajast kinni – võite loota.

Põhimõtteliselt täidab ta määratud ülesanded õigel ajal ega vea teisi kaaslasi alt.

Ta ei tee alati määratud tööd õigeks ajaks valmis, mõnikord ei pea ta tähtajast kinni, kuid eriti kriitilistel juhtudel püüab ta teisi kaaslasi mitte alt vedada.

Tihti ei pea ta määratud ülesandeid täites tähtajast kinni ja ajab sellega teised seltsimehed alla.

Ta ei pea pidevalt tähtaegadest kinni ja ajab sellega teised kaasvõitlejad alla, sellisele inimesele on täiesti võimatu loota.

Ta saab hetkega aru teema olemusest, mõistab kahe sõnaga, milles asi, ei lähe kunagi pisiasjadesse segadusse.

Saab kiiresti aru probleemi olemusest ja tõstab esile peamise.

Tavaliselt teab ta, kuidas iseseisvalt mõista probleemi olemust, eraldada peamine teisest.

Tavaliselt ei saa ta pikka aega asja olemusest aru, satub sageli pisiasjadesse segadusse, nõuab lisaselgitusi.

Tavaliselt ei suuda ta kaua mõista asja olemust, satub sageli pisiasjadesse segadusse, nõuab lisaselgitusi.

Ta ei oska absoluutselt peamist teisest eraldada, läheb pidevalt pisiasjadesse segadusse, lihtne asi vajab mitu korda selgitamist.

Töötab peaaegu alati ilma vigadeta.

Põhimõtteliselt töötab see vigadeta, kui töös vigu teeb, siis need lõpptulemust ei mõjuta.

Teeb töös harva vigu, reeglina ainult väiksemaid.

Ta teeb oma töös vigu ja mõnikord mõjutab see lõpptulemusi.

Ta teeb oma töös sageli vigu, sealhulgas üsna ebaviisakaid.

Teeb oma töös pidevalt jämedaid vigu.

Suudab edukalt täita kõige keerukamaid ülesandeid, tuleb toime peaaegu igasuguse keerukusega töödega.

Saab hakkama üsna keeruka tööga. Ta tuleb hästi toime keskmise keerukusega töödega, kuid suudab mõnikord ka keerulisemaid ülesandeid lahendada.

See tuleb hästi toime ainult mitte eriti keeruka tööga.

Ei tule toime ühegi keeruka ülesandega, suudab täita vaid suhteliselt lihtsaid ülesandeid.

Suudab täita ainult kõige primitiivsemaid ülesandeid.

Meeldivad erinevad uuendused ja ümberkorraldused. Kuid talle ei meeldi töötada tavalises vaikses režiimis.

Mõnikord on talle liiga kiindunud erinevad uuendused ja ümberkorraldused praeguse töö kahjuks.

Püüab iga ettevõtmist õigel ajal toetada.

Võib toetada kasulikku eesmärki, kuigi ei meeldi eriti erinevatele uuendustele ja ümberkorraldustele.

Mõnikord ilmutab ta väljavalatud konservatiivsust, talle ei meeldi mitmesugused uuendused ja ümberkorraldused.

Näitab üles äärmist konservatiivsust, on vastu igasugusele uuendusele.

Töös ei arvesta ta kunagi isikliku ajaga, töötab alati rohkem kui positiivne termin.

Töötab isiklikust ajast sõltumata nii kaua, kuni ärihuvid seda nõuavad.

Kui kohtuasja huvid seda nõuavad, on ta valmis ohverdama isiklikku aega.

Võimaldab tööle hilinemist ja varajast lahkumist.

Lubab sageli viivitusi ja enneaegset töölt lahkumist.

Rikkub süstemaatiliselt töörežiimi, ei tee kommentaaridest õigeid järeldusi, mis heidutab teisi.

Erakordselt kohusetundlik salastamisrežiimi järgimise suhtes.

Ta ei luba kõrvalekaldeid ei endale ega kaastöölistele.

Ta tunneb hästi, mõistab õigesti ja täidab oma töös saladusrežiimi nõudeid.

Teab ja täidab salastamisrežiimi nõudeid.

Teab ja üldjoontes täidab saladuse hoidmise režiimi nõudeid (või töös ei esinenud saladuse rikkumisi).

Täheldati ettevaatamatuse ilminguid saladuse režiimi järgimisel.

Loreousness märgitud. Ta ei oska riigisaladust hoida.

Näitab üles erakordset töökust ja täpsust, isikliku algatuse ja organiseerituse aste on väga kõrge.

Näitab üles selgust, hoolsust, initsiatiivi ülesannete täitmisel, oskab iseseisvalt oma tööd organiseerida.

Tööülesannete täitmisel näitab ta üles hoolsust, oskab oma tööd iseseisvalt korraldada.

Tööülesannete täitmisel näitab ta üles töökust, kuid vajab rohkem organiseerimiseks kõrvalist abi tõhus töö.

Üldiselt erineb see hoolsuse poolest, kuid vajab kontrolli.

Töös näitab ta üles algatuse puudumist, mittetäitmist ja bürokraatiat.

Ta tegutseb visalt, *** ja visalt, ei peatu enne, kui jõuab eesmärgini või mõistab mõnda asja põhjalikult.

Tegutseb visalt, *** ja visalt, ei meeldi lõpetada enne, kui on asja lõpuni viinud või mõne probleemi lahendanud.

Vajalikel juhtudel näitab ta üles piisavat visadust ja pealehakkamist, et asi lõpuni viia.

Sihikindlusest ja visadusest ei piisa alati eesmärgi saavutamiseks või tekkinud probleemi mõistmiseks.

Tavaliselt ei jätku sihikindlust ja pealehakkamist, et asja lõpuni viia või asjast hästi aru saada.

Ka tähtsatel juhtudel ei suuda ta üles näidata vajalikku visadust ja pealehakkamist, et asi lõpuni viia, kõik algab ja miski ei lõpe.

Tal on eesmärgi saavutamisel hämmastav leidlikkus ja leidlikkus, ta teab, kuidas leida väljapääsu lootusetust olukorrast.

Töös näitab ta pidevalt üles leidlikkust ja leidlikkust eesmärgi saavutamisel, oskust leida väljapääs keerulistest olukordadest.

Oskab näidata üles vajalikku leidlikkust ja leidlikkust eesmärgi saavutamiseks.

Eesmärgi saavutamiseks ei piisa alati leidlikkusest ja leidlikkusest.

Tavaliselt ei ole piisavalt leidlikkust ja leidlikkust, et eesmärgini jõudval takistusest mööda hiilida.

Ei suuda näidata vähemalt mingil määral leidlikkust ja leidlikkust, et töös tekkinud takistusest mööda saada.

* ISIKLIKU TÖÖKORRALDUS *

Ta kasutab oma tööpäeva väga pingeliselt, oskab õigesti jaotada aega ja jõudu määratud töö tegemiseks.

Teab, kuidas oma väärtust hinnata ja õigesti levitada tööaeg.

Põhimõtteliselt jaotab ja kasutab ta oma tööaega õigesti.

Ta ei oska oma tööaega ratsionaalselt jaotada ja kasutada, mis viib täitmata jätmiseni.

Viitab ebaausalt ametiülesannete täitmisele, tunnistab sihitu ajaviite fakte tööl.

Leiab alati võimaluse täita mis tahes ülesannet võimalikult hästi, näitab pidevalt väga kõrget töökvaliteeti.

Ülesannete kvaliteet on kõrge.

Ülesannete kvaliteet on üsna kõrge.

Ülesannete kvaliteet ei ole alati kõrge.

Ülesannete kvaliteet on madal.

Iga ülesanne tehakse nii sundimatult, nii madala kvaliteediga, et tekib küsimus, kas seda üldse tehti.

Tegutseb otsustavalt, teeb otsuseid kiiresti, viivitamata.

Tegutseb otsustavalt, teeb otsuseid õigeaegselt.

Alati pole piisavalt sihikindlust õigeaegsete otsuste tegemiseks.

Tegutseb mõnevõrra otsustamatult, ei suuda alati õigel ajal vajalikku otsust teha.

Tegutseb otsustamatult, ei suuda õigel ajal teha vajalikke otsuseid, peatub millegi konkreetse juures.

Äärmiselt otsustusvõimetu inimene, kõhkleb kaua, enne kui kõige lihtsama küsimuse lahendab.

Ta saab suurepäraselt hakkama erinevate töötajate või osakondade tegevuse koordineerimise küsimustega, koordineerides oskuslikult nende huve isegi väga rasketel juhtudel.

Saab hästi hakkama koordineerimisküsimustega, oskab leida vastuvõetavaid lahendusi erinevate töötajate või osakondade huvide kooskõlastamisel.

Oskab tegeleda erinevate töötajate või osakondade tegevuse koordineerimise küsimustega.

Ei tule alati hästi toime erinevate töötajate või osakondade tegevuse koordineerimise küsimustega.

Ei tule toime erinevate töötajate või osakondade tegevuse koordineerimise küsimustega.

Ta ei tule üldse toime erinevate töötajate või osakondade tegevuse koordineerimise küsimustega, ilmutab selles osas absoluutset abitust.

Ta suudab hoida paljusid asju enda kontrolli all, hoida palju detaile oma vaateväljas, reageerida õigeaegselt igale plaanist kõrvalekaldumisele.

Ta oskab ja teostab oskuslikult korrektset ja õigeaegset kontrolli asjade käigu üle.

Suudab töö käigus põhipunkte oma kontrolli all hoida.

Ta ei tea alati, kuidas asjade käiku õigeaegselt kontrollida, ta saab kontrollida ainult teatud hetki.

Ei suuda asjade kulgu kontrollida.

Täiesti võimetu teostama mingit kontrolli asjade käiku.

Isiklikus käitumises täiesti laitmatu inimene, mitte mingil juhul lubamata oma ametiseisundit kasutada mitteärilistel eesmärkidel.

Isiklikus käitumises näitab ta üles tagasihoidlikkust, ei luba oma positsiooni kasutada isiklikel eesmärkidel.

Ta ei luba oma ametiseisundi kasutamisel tagasihoidlikkuse ilminguid.

Eraldi märgitakse välja isikliku diskreetsuse ilmingud ametiseisundi kasutamisel.

Mõnikord näitab ta üles tagasihoidlikkust, kasutades oma ametiseisundit isikliku kasu saamiseks.

Ametiseisundi kuritarvitamise asjaolusid isiklikul eesmärgil tunnistati korduvalt.

Ületab pidevalt oma volitusi, õigusi ja võimu, nagu ei piiraks neid miski.

Töös ületab ta sageli oma volitusi, õigusi ja võimu.

Esinenud on võimu kuritarvitamist ametikohustuste täitmisel, oma õiguste ja võimu mõõdutundetut kasutamist.

Ta kasutab oma töös oskuslikult oma volitusi, õigusi ja võimu, ei ületa neid kunagi.

Kasutab ebapiisavalt oma volitusi, õigusi ja võimu, mõnikord isegi neil juhtudel, kui on vaja seda otsustavamalt teha.

Ta ei oska oma volitusi, õigusi ja võimu üldse kasutada, jättes mulje abitusest ja õiguste puudumisest.

Moraalses mõttes täiesti laitmatu inimene, igapäevaelus tagasihoidlik.

Igapäevaelus käitub ta tagasihoidlikult, teda eristab moraalne stabiilsus.

Moraalses mõttes ei ole hälbeid, ei kurdeta igapäevaelus väärkäitumise üle.

Infot on igapäevaelus valest käitumisest, moraalsest ebastabiilsusest.

Tõsiseid kaebusi on moraalse ebastabiilsuse, ebaõige käitumise kohta igapäevaelus.

Tema ebamoraalne käitumine rikub meeskonna.

* VÕIMALUS MEESKONDA VEEREDA *

Suudab kiiresti luua tihedaid isiklikke kontakte erinevad inimesed kellega ta suhtleb töö iseloomu, teenistuse järgi.

Suudab luua häid suhteid inimestega, kellega ta oma töö iseloomu tõttu suhtleb.

Üldiselt loob ta õigesti suhteid inimestega, kellega ta oma töö olemuse tõttu peab kokku puutuma.

Ta ei tea alati, kuidas luua õigeid suhteid nende inimestega, kellega ta oma töö iseloomu tõttu peab kokku puutuma.

Ta ei tea, kuidas luua suhteid nende inimestega, kellega ta oma töö iseloomu tõttu peab suhtlema.

Ta ei tea, kuidas luua inimestega häid suhteid.

Sündinud organisaatorina oskab suurepäraselt inimesi korraldada ja ülesandeid nende vahel parimal viisil jaotada, ametiülesandeid täitma meeskonda organiseerida.

Hea organiseerija, oskab korraldada inimesi ja jagada tööülesandeid, organiseerida meeskonda ametiülesannete täitmiseks.

Omab piisavaid organiseerimisoskusi, oskab organiseerida meeskonda ametiülesannete täitmiseks.

Ei oma piisavaid organiseerimisoskusi, ei oska alati organiseerida meeskonda ametiülesannete täitmiseks.

Ebaõnnestunud korraldaja ei saa organiseerida meeskonda ametlike ülesannete täitmiseks.

Halb korraldaja, demonstreerib täielikku abitust korralduslikes küsimustes.

Ta sekkub pidevalt oma alluvate töösse, püüab kõike ise teha, lahendab kõik küsimused individuaalselt.

Mõnikord sekkub ta ilma erilise vajaduseta oma alluvate töösse ja lahendab nende eest erinevaid küsimusi.

Kollektiivse töö korraldamisel püüab ta toetuda oma alluvate initsiatiivile ja iseseisvusele.

Osutab alluvatele nende töös vajalikku abi, vältides pisihooldust.

Mõnikord usaldab ta ilma erilise vajaduseta oma alluvatele nende küsimuste lahendamise, mis tuleks lahendada iseseisvalt.

Tihti delegeerib oma kohustuste täitmise ilma igasuguse põhjenduseta oma alluvatele.

Naudib erakordselt suurt ja väljateenitud prestiiži meeskonnas, kõigi töötajate austust. Tal on meeskonnas suur autoriteet.

* VÕIMALUS LÕIDA ÄRISUHTEID *

Ta suudab luua ja hoida häid ärisuhteid erinevate tasandite osakondade, ettevõtete ja organisatsioonide juhtidega, tal on laialdased ärisidemed.

Oskab luua ja hoida häid ärisuhteid erinevate organisatsioonide juhtidega.

Üldiselt tuleb ta toime vajalike ärisuhete loomise ja hoidmisega seotud osakondade ja organisatsioonide juhtidega.

Ta ei tea alati, kuidas luua või hoida õigeid ärisuhteid seotud talituste ja organisatsioonide juhtidega.

Ei tule alati toime asjakohaste ärisuhete loomise ja hoidmisega seotud organisatsioonide ja talituste juhtidega.

Ta ei tea, kuidas luua ega hoida korralikke ärisuhteid seotud organisatsioonide ja talituste juhtidega.

Ta teab suurepäraselt, kuidas inimesi enda poole võita, nendega ühist keelt leida ja aususele kutsuda.

Teab, kuidas neid võita ja nendega ühist keelt leida.

Tavaliselt teab, kuidas inimesi korraldada ja nendega ühist keelt leida.

Ta ei tea, kuidas inimesi enda poole võita ja nendega ühist keelt leida, ta ei oska inimestega koostööd teha.

Ta pöörab inimesi pidevalt enda vastu, ei suuda nendega ühist keelt leida, näitab täielikku suutmatust inimestega töötada.

Oskab vältida konflikte inimestega ka olukordades, kus see tundub täiesti võimatuna, teab, kuidas viia teisi vastastikusele mõistmisele või kompromissile, kõrvaldada või siluda konflikte meeskonnas.

Oma käitumisega ei tekita ta kunagi kollektiivis tüli ega ebatervet õhkkonda, oskab konflikte siluda ja inimesi kokkuleppele viia.

Ta ei oska alati inimestega konflikte vältida, kuid tema käitumine ei tekita meeskonnas tülisid.

Ta ei oska meeskonnas tekkinud konflikte ja lahkarvamusi siluda, mõnikord tekitab tema käitumine tülisid ja lahkarvamusi.

Tema käitumine põhjustab meeskonnas sageli tülisid, lahkarvamusi ja ebatervet õhkkonda.

Ta armastab tülisid ja intriige, ta ei rahune enne, kui ta kogu meeskonnaga tülli ajab.

* VÕIME MEESKONDA PROBLEEMIDE LAHENDAMISEKS MOBILISEERIDA *

Omab ammendamatut energiat ja entusiasmi, oskust teisi inspireerida ja juhtida.

Ta teab, kuidas oma energia ja entusiasmiga teisi nakatada.

Mõnikord näitab see energiat ja entusiasmi.

Vahel jääb energiast ja entusiasmist puudu.

Energia ja entusiasm puuduvad täielikult.

Oma passiivsuse, pessimismi ja skeptitsismiga suudab ta ära rikkuda heateo.

Kasutab oskuslikult olemasolevaid võimalusi, et stimuleerida alluvate tegevust õiges suunas ja saavutab alati vajalikud tulemused.

Teab, kuidas kasutada olemasolevaid võimalusi, et stimuleerida alluvate tegevust õiges suunas läbi preemiate ja karistuste.

Üldiselt oskab ta kasutada olemasolevaid võimalusi alluvate tegevuse stimuleerimiseks.

Ta ei oska alati kasutada olemasolevaid võimalusi oma alluvate tegevuse stimuleerimiseks.

Ei oska edukalt kasutada olemasolevaid võimalusi alluvate tegevuse stimuleerimiseks.

Ei oska mõistlikult kasutada olemasolevaid võimalusi alluvate julgustamiseks ja karistamiseks.

* OBJEKTIIVSUS TEGEVUSTE JA ÕPPEAINETE TEGEVUSE HINDAMISES *

Ta hindab teisi töötajaid ja nende töö tulemusi väga objektiivselt, juhindumata kunagi enda tujust, meeldimisest ja mittemeeldimisest.

Hindab objektiivselt teisi töötajaid ja nende töö tulemusi.

Üldiselt hindab objektiivselt teisi töötajaid ja nende töö tulemusi.

Ei hinda alati objektiivselt teisi töötajaid ja nende töö tulemusi.

Pigem hindab subjektiivselt teisi töötajaid ja nende töö tulemusi, olenevalt nende meeldivusest ja mittemeeldimisest.

Äärmiselt subjektiivne hindab teisi töötajaid ja nende töö tulemusi, juhindudes täielikult nende sümpaatiast ja mittemeeldimisest, meeleolust.

Teravalt kriitilist suhtumist teiste inimeste puudustesse toetab enesekriitiline hinnang enda tegevusele.

Mõistab õigesti kriitika ja enesekriitika tähendust. Enesekriitika on ülekaalus kriitilise suhtumise üle teiste inimeste puudustesse.

Kriitiline suhtumine teiste inimeste puudustesse valitseb enesekriitika üle.

Täheldati kalduvust vältida kriitikat ja enesekriitikat. Täheldati kalduvust põhjendamatult kritiseerida teiste inimeste puudusi.

Ta näitab teistele ülemääraseid nõudmisi, nõudlikkust peensusteni, pidevat nokitsemist – sellises keskkonnas töötamine on äärmiselt raske ja ebameeldiv.

Liigne nõudlikkus, mõnikord kuni näpunäideteni, muudab suhted alluvatega keeruliseks.

Näitab üles kõrget, kuid reeglina mõistlikku nõudlikkust teiste suhtes.

Oma töös näitab ta üles piisavat nõudlikkust, ilma väiklase nokitsemiseta.

Töös ei näita ta teistele üles vajalikku nõudlikkust, sageli "pööritab silmad" teiste inimeste puuduste ees.

Absoluutselt puudub nõudlikkus, võimalus helistada kõige vajalikumatel juhtudel kuupäeva järjekorda.

Erakordselt innukas call of duty nõudmiste suhtes, kaldumata neist kõrvale ka pisiasjades.

Seisab vankumatult kiusatustele vastu.

Mõistab õigesti ja täidab kohusetundlikult ametikohustuste nõudeid, talub kiusatusi.

Ta mõistab ja täidab korrektselt ametikohustuse nõudeid.

Ametliku töö nõuetest kõrvalekaldeid ei täheldatud.

Sihipärasel kasvatuslikul mõjul püüab ta teadlikult parandada oma suhtumist ametikohustustesse.

Märgitakse ära ametikohustuste nõuetest kõrvalekaldumise faktid.

Ta tegeleb väga palju ja tulemuslikult sotsiaaltööga ning tema ühiskondlik tegevus toob meeskonnale suurt kasu.

Paljud ja edukalt tegelenud sotsiaaltööga.

Ta saab avalike asjadega hästi hakkama.

Alates üldkasulik töö ei hiili kõrvale ja tuleb üldiselt avalike ülesannetega toime.

Väga vähe ja vastumeelselt tegelenud sotsiaaltööga.

Avalikku tööd ignoreeritakse täielikult, vältides igati igasugust avalikku ülesannet.

Ta on väga laia poliitilise silmaringiga, hindab õigesti rahvusvahelise ja siseelu sündmusi, tunneb nende küsimuste vastu pidevat huvi ja oskab neid selgelt seletada.

Tal on piisav poliitiline väljavaade.

Hindab õigesti rahvusvahelise ja kodumaise elu sündmusi.

Rahvusvahelise ja siseelu sündmuste üle hindab ta põhiliselt õigesti, kuid ei püüa oma poliitilist silmaringi laiendada.

Märgitakse ära faktid ükskõiksest suhtumisest riigi rahvusvahelise ja siseelu küsimustesse.

Näitab üles demonstratiivset ükskõiksust sise- ja välispoliitika küsimuste suhtes, märkab huvi mitteametlike ja vaenulike poliitilise teabe allikate vastu.

Märgitakse faktid demonstratiivsest erimeelsusest parteiliiniga teatud rahvusvahelise ja siseelu küsimustes.

Sündinud õppejõuna on tal särav, elav, arusaadav kõne, veenev esitlusviis.

Ta armastab ja peab alati edukalt loenguid ja aruandeid töötajatele ja avalikkusele.

Hea õppejõud, tugevate lektorioskustega, korduvalt rääkinud töötajate ja avalikkusega.

Tal on teatav kogemus töötajatele ja avalikkusele loengute ja aruannete pidamisel.

Tal puudub loengute ja ettekannete pidamise kogemus, kuid vastavalt valmisolekule saab ta selle tööga edukalt tegeleda.

Tal puudub loengutöö kogemus ja ta ei pürgi selle poole.

Ta peab end võimetuks ühegi publiku ees loenguid pidama, kardab seda ja väldib seda igal võimalikul viisil.

Olen selles vallas varem läbi kukkunud.

* TEENINDUSPROBLEEMIDE LAHENDAMINE *

Näitab üles erakordset pühendumust asja huvidele.

Töös tekkivate küsimuste lahendamisel lähtub ta asja huvidest.

Töös tekkivate küsimuste lahendamisel püüab ta reeglina lähtuda asja huvidest.

Töös tekkivate probleemide lahendamisel ei juhindu ta alati juhtumi huvidest.

Töös tekkivate probleemide lahendamisel ei juhindu ta piisavalt asja huvidest.

Kohtuasja huvid on viimasel kohal, neid mäletatakse alles siis, kui sellest on kasu.

Ta püüab avaldada oma arvamust kõigis küsimustes, isegi nendes, millest ta üldse aru ei saa.

Sageli avaldab ta oma arvamust ka küsimustes, milles ta väga kursis pole.

Ta ei karda oma arvamust välja öelda, mõnikord isegi juhtudel, kui see läheb vastuollu enamuse arvamusega.

Ta avaldab harva oma arvamust, isegi kui tal see on.

Tavaliselt väldib oma arvamuse avaldamist isegi mittepõhimõttelistes küsimustes.

Isegi tühistes asjades pole tal oma arvamust.

Näitab üles kangekaelsust, ei muuda oma seisukohta isegi siis, kui selle absurdsus on ilmne.

Ta ei taha meelt muuta isegi juhtudel, kui see on selgelt vale.

Muutub vastumeelselt meelt, kuid olles veendunud oma eksimuses, muutub ta siiski.

Kuigi tavaliselt ei muuda ta oma arvamust ilma eriliste põhjusteta, kuid teiste survel võib ta muutuda.

Muudab kõrvalise surve all kergesti meelt.

Tema meelt on ülimalt lihtne muuta, piisab väikseimastki survest väljastpoolt.

* VASTUTUSTUNNE MÄÄRATUD ETTEVÕTE EEST *

Viitab erakordselt kohusetundlikult teenistusdistsipliini nõuetele.

See näitab võimet seista vastu väljastpoolt tulevale korrumpeerivale mõjule.

Ta mõistab õigesti ametliku distsipliini nõudeid ja täidab neid täielikult.

Tal ei ole distsipliini rikkumise eest etteheidet.

Distsiplinaarmeetmeid ei võeta.

Esineb jämedaid distsipliinirikkumisi, kuid kasvatuslikul mõjul tehti õiged järeldused ja astuti samme käitumise korrigeerimiseks.

Korduvalt lubati jämedaid teenistusdistsipliini rikkumisi, õigeid järeldusi pole veel tehtud.

Ta ei karda oma tegude pärast: pigem võtab ta süü enda peale, kui laseb oma seltsimeest alt vedada.

Tavaliselt vastutab ta oma tegude eest, tunnistab alati oma süüd, kui ta on süüdi.

Teab vajadusel oma tegude eest vastutada, tunnistab oma süüd.

Tunnistab oma süüd vastumeelselt, isegi kui see tõesti aset leiab.

Tavaliselt ei tunnista oma süüd, isegi kui see tõesti aset leiab.

Püüab vastutust teistele kanda.

Ta ei tunnista kunagi oma süüd, olgu see mis tahes, ja lükkab vastutuse igal juhul teistele inimestele.

Ta täidab oma lubadused, ei vea teisi alt, oskab oma sõna pidada.

Tavaliselt ta peab oma lubadusi ega vea teisi alt.

Ta püüab alati oma lubadusi täita, seda sõna mitte murda, et mitte teisi alt vedada.

Ta ei täida alati oma lubadusi ja mõnikord ebaõnnestub teistel.

Väga sageli ei täida ta oma lubadusi ja ajab sellega teisi alla.

Pidevalt ei täida oma lubadusi ega püüagi selle poole.

Ta saab oma tööst suurt moraalset rahuldust, rõhutades pidevalt professionaalset uhkust.

Ta peab oma töö peamiseks tõukejõuks oma suurt ühiskondlikku tähtsust ning püüab oma tööga tuua ühiskonnale võimalikult palju kasu.

Ta mõistab hästi oma töö tähtsust ja tunneb rahuldust selles saavutatud kordaminekutest.

Mõistab õigesti oma töö tähtsust ja suhtub sellesse kohusetundlikult.

Ta alahindab oma töö ühiskondlikku tähtsust, suhtub sellesse ükskõikselt.

Professionaalse uhkuse tunnet mõistetakse perversselt, kui enda üleoleku tunnet teistest.

Iseloomult väga rahulik, tasakaalukas inimene, keda ei saa vihastada.

Iseloomult rahulik, tasakaalukas inimene.

Iseloomult rahulik inimene, näitab harva ärrituvust ja vaoshoitust.

Mõnikord näitab liigne ärrituvus ja uriinipidamatus.

Liiga kergesti ärrituv ja ärrituv.

Äärmiselt ärrituv, ohjeldamatu inimene, keda iga pisiasi vihastab.

Suheldes kodanike, kaastöölistega avaldub pidevalt heatahtlikkus, tundlikkus ja taktitunne.

Kodanike ja töökaaslastega suheldes näitab ta pidevalt üles viisakust, oskab vestluskaaslast tähelepanelikult kuulata.

Kodanikega suheldes näitavad kaastöötajad üles viisakust ja taktitunnet.

Kodanike, kaastöölistega suheldes käitub ta üldiselt korrektselt.

Kodanike, töökaaslastega suheldes käitub ta üldiselt korrektselt, kuid liigsed kategoorilised hinnangud muutuvad sageli taktitundetuks või ebaviisakusteks.

Kodanike, töökaaslastega suheldes näitab ta ebaviisakuse ja ülbuse elemente.

Ta on väga valmis kaastöölisi aitama, ei säästa selleks oma aega ja vaeva.

Abistab meelsasti kaastöölisi.

Abistab kaastöötajaid, kuigi mitte alati vabatahtlikult.

Talle ei meeldi kaastöölisi aidata, võimalusel väldib selliseid olukordi.

Ei aita kunagi kaastöötajaid, pigem võib neid takistada.

Igas olukorras säilitab ta erakordse meelekindluse ja oskuse teha kiiresti õigeid otsuseid.

Rasketes olukordades näitab ta üles meelekindlust ja sihikindlust.

Rasketes olukordades isiklik aktiivsus ei vähene, kuid ei vali alati õigeid otsuseid.

Keerulistes olukordades kipub ta põhjendamatult erutuma, vajab kontrolli.

Rasketes olukordades väheneb isiklik aktiivsus ja avaldub soov tegutseda kellegi teise juhendamisel.

IN raske olukord näitab passiivsust ja vajab pidevat turgutamist.

Ta hindab õigesti oma võimeid ega karda end proovile panna laiemal tegevusalal.

Oma võimete ülehindamine toob sageli kaasa vigu töös.

Nende võimete alahindamine ahendab tegevusvaldkonda.

Ta hindab selgelt oma võimeid üle, see on ilmne kõigile tema ümber ja mõjutab negatiivselt tema töö tulemusi.

Ta alahindab selgelt oma võimeid ja see on ilmne kõigile tema ümber.

Ta tajub kriitikat oma aadressil õigesti, võtab viivitamatult meetmeid puuduste kõrvaldamiseks.

Vastab hästi kriitikale.

Reageerib valusalt kriitikale, aga teeb sellest õiged järeldused.

Mõistab õigesti seltsimehelikku kriitikat, kuid näitab kalduvust vaidlustada alluvate ja ülemuste kriitikat.

Reageerib ainult kriitikale "ülalt".

Ei oska kriitilistest märkustest õigeid järeldusi teha.

Kindel alkoholi vastane.

Näitab võimet seista vastu enamuse arvamusele selles küsimuses.

Juhib kainet elu.

Suudab selles küsimuses enamuse arvamusele vastu seista.

Alkoholi kuritarvitamise juhtumeid ei esinenud.

Pärast karistust joomise eest tehti õiged järeldused ja käitumine korrigeeriti.

Tal on karistus alkoholi kuritarvitamise eest, kuid ta ei tunne end süüdi.

Vaatamata karistusele joomise eest pole korralikke järeldusi veel tehtud.

Foorumi administratsiooni arvamus ei pruugi kattuda foorumis osalejate arvamusega. Foorumi administratsioon ei vastuta foorumi liikmete postitatud sõnumite eest. Samas palume osalejatel suhtlemisel mitte rikkuda kehtivat seadusandlust: kellegi teoste tsiteerides mitte rikkuda autorite õigusi, mitte levitada kedagi diskrediteerivat valeinfot, mitte avaldada kellegi isikuandmeid jne. Kui märkate teadet, mis võib rikkuda seadust või foorumi reegleid, siis palun kirjutage meile >>

Lugupeetud kolleegid, selles vestluses saate Internetis arutada personaliküsimusi. Palun olge viisakas

HR raamatud

Professionaalidelt KD.

Trükitud ja elektroonilised versioonid.

Raamatupidamise ja registreerimise ajakirjad. Erinevad!

Suurepärane kvaliteet, paks kate + PVC, selge vooder, korrektsed graafikud. Püsivara, tihend.

Kiirusta ajakirju tellima Uus aasta! vanade hindadega.

Tunnus on ametlik dokument, mis hindab inimese isiklikke ja ärilisi omadusi ning kajastab tema ametialast tegevust. Reeglina koostatakse tunnus nõudmisel ametlikud allikad väljas näiteks kohtusüsteem või muudelt organisatsioonidelt – uuest õppe- või töökohast ja muudest allikatest või üksikisiku soovil.

Samuti koostatakse organisatsiooni sees tunnus, mille abil töötaja saab lahendada erinevat tüüpi probleeme: distsiplinaarkaristus või, vastupidi, julgustamine, autasustamine või atesteerimine, karjääri edendamine ja paljud teised.

Kelle poolt ja kuidas on töötajale kirjutatud iseloomustus

Karakteristiku koostab otse töötaja juht. See on kirjutatud suvalises vormis, kuna selle ametlikuks koostamiseks pole selgeid nõudeid. Siiski leiate Internetist vastuvõetava näidise, kuna aja jooksul on ettevõtetes välja töötatud teatud näiteid, nii et enamik juhte püüab neid arvesse võtta.

Niisiis, vaatame tüüpilisi koostatud omadusi ja näidet nende struktuuridest:

1. Autasustamise tunnuse koostamiseks on soovitatav kasutada ettevõtte kirjaplanki (sellise A4 lehe näidis on ettevõttes alati olemas). Seda tööd peab tegema selle töötaja vahetu juht, kelle kohta tunnust koostatakse, või personaliosakonna töötaja ning tunnusele peab alla kirjutama organisatsiooni direktor või tema asetäitja.
2. Kontoritööd käsitlevates raamatutes on soovitatav kasutada tunnuse näidist, mille pealkirjas on märgitud organisatsiooni andmed, dokumendi koostamise kuupäev, keskel on sõna "Iseloomulik".
3. Dokumendi järgmine lõik peaks olema selle töötaja isikuandmed, kelle jaoks tunnus on koostatud - perekonnanimi, eesnimi, isanimi (täielikult); tema sünniaasta; elukoha aadress; töötaja haridust.
4. Järgmisena kuvatakse vahetult töötaja töötegevuse tunnus. Personaliajakirjade näidiskarakteristikus soovitatakse siin tavaliselt esile tõsta infot inimese ettevõttesse tööle asumise kuupäeva kohta. lühike teave karjääri edendamise kohta loetlege töötaja kõige olulisemad tulemused, kui neid on.
5. Jätkuvalt on soovitav kajastada töötaja isiku- ja äriomadusi, tema psühholoogilisi omadusi, iseloomustatava pühendumise ja soorituse taset, aga ka tema kutsesobivust ning anda neile asjakohane hinnang. Siin saate märkida ka teavet töötaja autasude või karistuste kohta, kui neid on. Siin on näide teabest, mida on soovitav kirjeldada:
   • töötaja isikuomadusi väljendavad ja hindavad suhted kolleegidega tööl, üldise suhtluskultuuri tase, tema psühholoogiline tasakaal;
   • hindamine erialane pädevus, võtame arvesse inimese töökogemust, tema teadmiste hulka ja oskust neid kontrollida ja analüüsida, soovi ja võimet täiendada oma oskusi, õppida või teadmisi õigusraamistikust ning isegi ainult üldist taset. intelligentsus ja eruditsioon;
   • hinnates töötaja ärilisi omadusi, saate piiluda valimisse ja näha, et see peaks kirjeldama tema analüüsivõimet, oskust ise organiseerida ja planeerida tööd, kontrollida talle pandud ülesannete täielikku ja õigeaegset täitmist;
   • töötaja töötulemuste hindamine peaks hõlmama tema aktiivsust, soovi ja oskust oma isiklikku korraldada tööprotsess, käitumine keerulistes või stressirohketes olukordades, oskus vastutada nii töötulemuste kui ka oma otsuste tulemuslikkuse eest.
6. Karakteristiku viimane punkt peaks olema selle koostamise eesmärk. Tüüpvormidel sageli tsiteeritud näide on "tunnus on esitatud nõude kohas esitamiseks".

Kui tunnust ei koostatud ettevõtte (organisatsiooni) kirjaplangile, vaid tüüplehele, peaks dokumendi allkirjastama ettevõtte juht. Kahe allkirja omamine on võimalik, kuid mitte kohustuslik. Allkirjade järel tuleb märkida tunnuste koostamise kuupäev ja kõik see, mis on märgitud, kinnitada ettevõtte (organisatsiooni) pitseriga.

• Arhiiv (1 167)
  • Vormid (1 167)
• Kategooriata (0)
• Dokumentide vormid (100)
  • Autobiograafiad (1)
  • Teod (5)
  • Pangandus (2)
  • Raamatupidamine (1)
  • Lepingud (29)
  • Personal (15)
  • sularaha (1)
  • Reisimine (8)
  • Notarid (8)
  • Tähed (2)
  • Tellimused (5)
  • Kauplemine (15)
  • Omadused (8)

Enamik ettevõtteid, olenemata nendest organisatsiooniline vorm tegelevad loodussaaduste töötlemise või edasimüügiga, ostke seda oma tarbeks.

Hoonete ja rajatiste üürileping on dokumentaalne leping, mille kohaselt annab üürileandja kinnisvara üürnikule ajutiseks kasutamiseks üle.

Annetuslepingu olemus ja tunnused Inimõiguste deklaratsioon sätestab vara omandiõiguse. Protsessid põhinevad tööl õiguslik raamistik. Paigaldatud.

lepinguga individuaalne Selle asendajaks võib olla leping üksikisikuga, mis sõlmitakse organisatsiooni jaoks töölepingüksikisikuga.

Praegu on maavara ostu-müügiga seotud tehingute sagedus sagenemas. Tehingu sõlmimisse tuleks suhtuda maksimaalse vastutustundega.

Töötaja välislähetuses kulutatud rahaliste vahendite avansiline aruanne on dokument, mis kinnitab töötaja poolt väljastatud ettemaksu kulutamist. See on üks mitmest.

Hasartmänguäri maksuga maksustamise objekti (objektide) registreerimise avalduse ja hasartmänguobjekti registreerimise tõendi väljastamise taotluse alusel.

Vallandamise korraldus kinnitati Venemaa Riikliku Statistikakomitee 5. jaanuari 2004. aasta määrusega nr 1 „Kinnitamise kohta ühtsed vormid esmane raamatupidamisdokumentatsioon tööarvestuse jaoks.

Elanikkonnalt toodete ostmiseks kasutatakse hankeakti OP-5 kujul, mis koostatakse kahes eksemplaris elanikkonnalt põllumajandussaaduste ostmise ajal.

Tükitöötellimust kujul 414-APK kasutatakse ehitus-, tööstus-, abi- ja muudes tööstusharudes grupi poolt tehtud tööde fikseerimiseks.

Relvade lubade väljastamisega tegeleb litsentsi- ja lubade osakond, mis tavaliselt asub siseasjade osakonna aadressil. Ostulitsentsi saamiseks.

Päringukiri on üks arvudest ärikirjad koostatud ametliku teabe või dokumentide saamiseks. Taotluskirja tekst peab sisaldama.

Kuna universaalset mudelit töötaja premeerimiseks on keeruline anda, arvestades erineva tasemega preemiate olemasolu ja erinevate saavutuste eest kutsetegevuses, saab allolevat näidet konkreetse olukorraga kohandada.

Iseloomulik

Kategooriad

Tänapäeval populaarne sisu

Populaarsed materjalid

Väidete näidised ja näited

Täna pole nõuete näidiste leidmine keeruline – lihtsalt sisestage otsingumootorisse sobiv päring. Kuid kas kohtupraktikakaugele inimesele on alati võimalik vormistada kaebus kohtusse? Kellelegi, kes pole seda kunagi varem teinud?

Arvame, et küsimusi on palju. Seetõttu pakume väidete näiteid kõige levinumate olukordade jaoks.

Palju selgem ja loogilisem oleks näha, kuidas mõni teine ​​isik on sarnase nõude juba koostanud, ja seejärel selle alusel enda oma koostada. Siis kaovad kohe paljud küsimused. Meie näited kohtuasjadest on kodanike tõelised pöördumised meie riigi sadade kohtute poole, millel on nende endi jaoks positiivne tulemus.

Näidised ja väidete näited on head. Kuid olukordades, kus probleemile on mitu lahendust, on sageli vaja saada selgitus advokaadilt. Oleme selle võimaluse ette näinud, seega on iga nõude näitega kaasas selle lühikirjeldus.

Sellest saate aru, millistel juhtudel tasub ülaltoodud näidist kasutada, milliseid eeltoiminguid tuleb teha, milliseid dokumente koguda, milliseid tõendeid koostada.

Ja ka seda, kus ja kuidas taotlus esitatakse, selle läbivaatamise tunnused ja otsuse võimalikud tulemused, mis normatiivne baas kohaldatakse konkreetsete vaidluste korral.

Taotluste ja petitsioonide näidised

Lisaks suurele hulgale nõuetele oleme koostanud tsiviilasja arutamise käigus avalduste näidised ja näidised. Näib, et vajaliku avalduse koostamine pole sugugi keeruline, piisab dokumentide menetlemise üldreeglite tundmisest ja sobiva menetlusõiguse normi leidmisest. Praktikas on aga nüansse, millega esimest korda kohtusse pöörduval ettevalmistamata inimesel on raske arvestada.

Just selliste olukordade jaoks on mugav kasutada petitsioonide näiteid, võttes arvesse soovitusi nende koostamiseks ja kohtutele esitamiseks. Samas ei piirdunud me tüüpolukordadega, olles veebilehel kogunud näidiseid haldusasjade, kohtumääruste, erimenetluse juhtumite ja kohtulahendite peale kaebuste kohta.

Kataloogis Kohtuasjad sisalduv teave on ainult viitamiseks.

Kuidas kirjutada iseloomustust aukirja saamiseks

Positiivselt silmapaistvate töötajate eraldamine, julgustades neid tööteenete eest, on teretulnud tööõigus. Julgustamine võib olla oma olemuselt nii materiaalne kui ka mittemateriaalne ning mõnel juhul võib eriti silmapaistva töötaja premeerimine toimuda aukirja esitamise ja rahalise preemiaga. Selliseid personali ergutusmeetmeid reguleerivad iga üksiku organisatsiooni kohalikud eeskirjad.

Kui aukirja üleandmine valiti ettevõtte juhtkonna poolt töötaja teenete edasiseks motiveerimiseks ja julgustamiseks, eeldab ürituse elluviimine täiendavate dokumentide eelnevat koostamist, millest üks on tunnuskirja andmise tunnuseks. au.

Miks sa vajad

Tunnus on omal moel universaalne dokument. Uude töökohta sisenedes võib kodanik vajada omadust viimasest töökohast. Esitatud töötaja omadus võib olla nii positiivne kui ka negatiivne.

Seda dokumentatsioonivormi kasutatakse personalidokumentide haldamisel laialdaselt. Eelkõige on see dokument vaja koostada töötaja julgustamisel, esitades talle autunnistuse.

Aukirja andmise tunnuseks on omamoodi üksiku töötaja ülevaade, mis näitab töötaja positiivseid omadusi, töösaavutusi ja teeneid, mille põhjal on kavas anda kodanikule aukiri. ergutava meetmena.

Stiimulite tüübid

Organisatsioonide juhid kasutavad meeskonna motiveerimiseks sageli erinevaid stiimuleid. Üksikute töötajate võimalikud stiimulid võivad hõlmata järgmist:

• Töötaja teenete tunnustamine avalikus vormis;
• Kogu meeskonna teavitamine konkreetse töötaja saavutustest (näiteks paigutamine "aulauale");
• Eriti silmapaistva töötaja töötingimuste parandamine;
• Vaba aja pakkumine;
• Aukirja andmine;
• Rahalise auhinna või väärtusliku kingituse üleandmine.

Sõltuvalt organisatsiooni sise-eeskirjadest võib töötaja premeerimine kombineerida mitut loetletud tüüpi korraga. Näiteks võib aukirja üleandmisega kaasneda avaliku tänuavalduse kuulutamine, "aulauale" paigutamine ja teatud rahasummaga preemia.

Reeglina eristati esimene aastal hea mõistus töötajat julgustatakse, kuulutades talle juhtkonna nimel tänu, korduvate teenete eest organisatsioonile antakse kodanikule autunnistus. Tuleb märkida, et kohustust tööandjate jaoks mis tahes viisil rangelt fikseerida töötajate tööalased erinevused ja saavutused ei ole sätestatud. kehtivad õigusaktid. Seega on küsimus, kas julgustada või mitte ja kuidas seda ellu viia, rangelt tööandjate pädevuses.

Näide tunnusest aukirja andmiseks

Kodanikule autunnistuse esitamiseks peate esmalt koostama tunnuse. Aukirja andmise tunnus peab sisaldama järgmist teavet:

• Dokumendi pealkiri;
• Saaja täisnimi, sünniaeg;
• Määratud kodaniku ametikoht;
• Teave hariduse kohta;
• Töökogemus;
• Isikuomaduste kirjeldus, tagasiside selle kohta, kuidas töötaja end erinevates olukordades avaldub, alustades professionaalsuse tasemest ja lõpetades sotsiaalsete oskuste ja meeskonnaga suhtlemisega;
• Konkreetsete teenete kirjeldus, mille eest isikule tuleks anda aukiri;
• Kuupäev, juhi allkiri koos ärakirjaga, organisatsiooni pitser.

Riiklikule preemiale esitamise tunnused

Ettekanne ja iseloomustus ministeeriumi aukirja andmiseks

Samuti võib juhtuda, et teatud töötaja eelised on esitlemisel võrreldavad riiklik autasu. Sel juhul on aukirja andmise tunnuseks juba ametlik dokument, mis saadetakse ministeeriumile koos palvega esitada kodaniku autasustamiseks. Dokument on koostatud vastavalt riiklikule standardile R 6.30-2003 ja sellel on oma omadused:

• Teave dokumendi väljastanud organisatsiooni kohta, nimi, juriidiline aadress, Meil, Kontakttelefonid;
• Väljumisel tuleb kinnitada seerianumbri, kuupäeva ja vastutava isiku allkirjaga tempel;
• Tunnus kuvab töötaja kohta isiklikku teavet, täpsustab üksikasjalikult professionaalseid omadusi, kirjeldab karjääri kasvu etappe;
• Laiendatud kujul loetletakse tööaastate saavutused, osalemine kutseoskuste arendamisele suunatud tegevustes, näiteks konverentsidel käimine, projektide ja aruannete koostamine.

Kuidas kirjutada ja proovi

Tavapärane tunnuskiri organisatsiooni nimel aukirja andmisel on koostatud suhteliselt vabas vormis. Teksti kirjutamisel tuleb kinni pidada ametlikust jutustamisstiilist, vältides liigselt emotsionaalsete kõnepöörete kasutamist.

Karakteristiku kirjutamisel ei ole vead lubatud, kuna kirjutamise käigus tehtud vead muudavad sellise dokumendi kehtetuks. Andmed töötajale aukirja andmise kohta kantakse autasustatud isiku isikutoimikusse. Iga juht peab end kurssi viima aukirja andmise näidisomadustega, sest varem või hiljem leitakse igast organisatsioonist töötaja, kelle edu teenistusvaldkonnas nõuab asjakohast julgustust.

Pakume igale vormile näiteid selle täitmise ja täitmise kohta. Saidil olev teave täieneb pidevalt ja kui te ei leidnud vajalikku vormi, ilmub see kindlasti ka tulevikus.

Töötaja premeerimise tunnused

Kutse- ja töövaldkonna stiimulid hõlmavad sellise dokumendi koostamist töötaja premeerimise tunnusena. See ei ole päris töökoha tunnus, mida kasutatakse riigiasutustele ja organisatsioonidele esitlemisel või tõlkimisel. Töötaja premeerimise dokumendi koostamisel tuleb arvesse võtta: preemia taset (riik, omavalitsus, osakond, kohalik organisatsioonist jne), dokumentide esitamise asjakohaste nõuete olemasolu või puudumist. auhinda.

Kuna universaalset mudelit töötaja premeerimiseks on keeruline anda, arvestades erineva tasemega preemiate olemasolu ja erinevate saavutuste eest kutsetegevuses, saab allolevat näidet konkreetse olukorraga kohandada. Ja kui teil on lisaküsimusi, võite alati esitada küsimuse meie saidi valveadvokaadile.

Näide töötaja premeerimise tunnusest

Iseloomulik

CJSC "Novosibirski masinaehitustehas" peaenergeetik

Tšerepov Konstantin Anatoljevitš alustas oma karjääri Novosibirski Metallurgiatehases 1984. aastal pärast Novosibirski Tehnikaülikooli toiteallika tööstusenergeetika teaduskonna lõpetamist tehase energeetikabüroo insenerist elektrimõõtmisrühma juhiks. . Ta palkas CJSC "Novosibirski masinaehitustehas" 2002. aastal energiaosakonna juhatajaks, alates 2010. aastast on ta CJSC peaenergeetik.

Tšerepovi ettevõttes töötamise ajal tõestas Konstantin Anatoljevitš end kvalifitseeritud spetsialisti, kõrge professionaali, proaktiivse ja kõrgete organisatsiooniliste oskustega juhina.

Tšerepov Konstantin Anatoljevitš on mitmete tehniliste uuenduste väljatöötamise ja juurutamise algataja ettevõttes usaldatud tegevusvaldkonnas, sealhulgas alternatiivsete energiaallikate kasutuselevõtt tööstuses. See võimaldas vähendada valmistatud toodete maksumust, mis võimaldas ettevõttel konkureerida välismaiste tarnijatega, osaleda riigi ja omavalitsuste ostudes.

Oma karjääri jooksul on teda korduvalt saadetud täiendkoolitustele erialal "elektrivarustus", ta püüab iseseisvalt parandada oma professionaalset ja juhtimistaset. Ettevõttes töötamise ajal omandas ta teise kõrghariduse erialal "Personalijuhtimine". Seda eristab kõrge efektiivsus, konfliktivabadus, stressikindlus. Peaenergeetniku osakonnas on tema juhtimisel moodustatud stabiilne meeskond, mille õhkkond eristab algatusvõimet ja töökust. Isiklikult jälgib töötingimuste ohutust.

Tänu CJSC Novosibirski masinaehitustehase peadirektorile julgustasid Tšerepov Konstantin Anatoljevitšit oma töö ajal korduvalt osakondade ja omavalitsuste diplomid, sealhulgas Novosibirski linna majandusarengu osakonna diplom.

CJSC "Novosibirski masinaehitustehas" peadirektor

Mis on töötaja premeerimise omadus

Tehkem kohe reservatsioon, et kõnealune dokument ei ole avaldus auhinna saamiseks. See tähendab, et omadus kaasneb ainult juhtkonna kirjaliku seisukohaga vajaduse kohta premeerida töötajat tema professionaalse panuse eest tema ettevõtte arendamisse. Seetõttu lisa kirjeldusse sõnastus – auhinda väärt vms. - see on mõttetu.

Töötaja premeerimise tunnuseks on hindamisdokument. See kirjeldab ametialaseid saavutusi, töötegevust, äri- ja isikuomadusi. Juhtide jaoks on dokumendis oluline kajastada ühtse ja stabiilse meeskonna olemasolu, juhtimis- ja organiseerimisoskusi.

Vaatamata hindavale iseloomule on töötaja premeerimise tunnuseks ametlik dokument. See peaks kajastama töötaja teeneid ettevõttele, organisatsioonile, mis on edutamise aluseks. Dokument vormistatakse kirjalikult ametlikus äristiilis (ei tohiks olla ebatäpsusi, ebaselgust, parandusi, kõne kordusi jne).

Töötaja premeerimise tunnuste struktuur

Kasutamise hõlbustamiseks pakume premeerimise tunnuse täitmiseks järgmist algoritmi:

1. Nimi "iseloomulik", täisnimi, sünniaasta, haridus, ametikoht
2. Teave üldise töötegevuse, töökogemuse kohta ettevõttes, "liikumise" teenuses
3. Äri- ja isikuomaduste hindamine, panus ettevõtte ja osakonna tegevusse, konkreetsed eelised, tulemused (näited), konkreetsed kvantitatiivsed tulemusnäitajad
4. Suhted meeskonnas ja juhtkonnas
5. Teave saadaolevate auhindade, tutvustuste kohta

Allkirjastatud dokument peab olema ettevõtte juht. Kui tasu on seotud kohaliku iseloomuga, siis vahetu juhendaja. Töötaja premeerimise tunnus peab olema tõendatud organisatsiooni pitseriga.

Näide tunnusest töötaja aukirjaga autasustamiseks

Töötaja mistahes eristusega premeerimise kord eeldab teatud dokumentide koostamist ja siin võib abiks olla aukirja andmise tunnuse näide, mis on dokumendipaketis ühel kõige olulisemal kohal, kuna see on ametlik soovitus julgustada kohusetundlikku spetsialisti. Omaduses tuleb koos kõrgete tootmisnäitajatega kajastada juhiste laitmatut täitmist ning moraalset iseloomu ja inimlikke omadusi.

Tunnuste tüübid

Kui on vaja spetsialisti märgistada kohalikul tasandil - osakonnas, linnas -, vajate sisemise välimuse autunnistuse andmiseks tunnusnäidet. Siin valitseb vaba kirjutamisviis, arvestades siiski spetsiifilisi nõudeid keelele, esitusjärjekorrale ja teksti ülesehitusele. Kui töötaja on plaanis esitada riiklikule preemiale, siis välimuse aukirja andmiseks on vaja tunnusnäidet.

Siin on kõik range: kehtivad üldreeglid, kasutatakse legaliseeritud kontoritöö standardeid. Kuigi – mõlemad näited on sisuliselt positiivne teenus soovituskirjad. Sellise dokumendi koostamiseks pole ühest näidist ja seetõttu nõuab aukirja andmise tunnuse näide ainult üldisi kirjutamise ja vormistamise reegleid, kuna tegemist on äripaberiga.

Üldreeglid

Kõik dokumendid koostatakse üldtunnustatud põhimõtte kohaselt. Iga ministeeriumi või osakonna, ka presidendi administratsiooni aukirja andmise tunnusnäide peab olema kirjutatud ametlikus äristiilis, kus sisu on järjepidevalt, kuid lühidalt ja täpselt välja toodud. Teabe peab esitama kolmas isik olevikus ja minevikus. Kirjeldus peab sisaldama nime. see dokument, seejärel preemia saamiseks esitatud töötaja isikuandmed.

Pärast seda hinnatakse tema kutse- ja teenindustegevust, kirjeldatakse selle inimese ärilisi ja moraalseid omadusi. Tunnus lõpeb selle dokumendi kirjutamise eesmärgi ja selle eesmärgi viitega. Allosas on dokumendi registreerimise kuupäev koos dokumenti viseerivate ametnike nimede ja initsiaalidega. Ministeeriumi aukirja andmise tunnuse näide erineb oluliselt kõigist teistest valimitest, mis ei kavatse minna kaugemale asutusest, kus see töötaja töötab.

Dekoratsioon

Karakteristikute täitmiseks vajate kirjaplanki (A4 paber). Soovituse võivad koostada nii premeeritava töötaja vahetu juht kui ka personaliosakonna töötaja. Juhtub, et auhinnale kandideerija saab sellise tellimuse.

Väljaantud vormile panevad allkirjad organisatsiooni juhid, tegevdirektor, omadus on kinnitatud selle ettevõtte pitseriga. Ministeeriumi ametliku tunnuse koostamine on isegi lihtsam kui ükski teine, kuna selliseid on Riigi standardühtsete registreerimisreeglite ja valmis vajalike detailidega. See on peaaegu viimistletud omadus aumärgi eest.

Näide

Näiteks õpetajaid iseloomustatakse järgmiselt. Vormi “päis” on juba valmis, mis näitab, et dokument kavatsetakse saata Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumile ministeeriumi diplomi väljastamiseks, näiteks Petr Sidorovitš Ivanov. Peate sisestama ainult perekonnanime ja eesnime koos isanime, aasta või täieliku sünnikuupäevaga. Peab ütlema, et see valim on tunnuseks aukirja andmisel - näide, mis sobib üsna paljudele seotud ametitele: raamatukoguhoidja, metoodik, kunstnik, muusik jne.

Sellele järgneb rida, kus haridus peaks kajastuma. Näiteks: kõrgem, lõpetas kiitusega Moskva Riikliku Pedagoogikaülikooli 1978. aastal füüsika erialal keskkooliõpetaja kvalifikatsiooniga. Kogukogemus - kolmkümmend üks aastat. Pedagoogiline - ka kolmkümmend üks. Töökogemus selles asutuses näiteks kakskümmend viis aastat. Järgnevalt on loetletud Ivanov Petr Sidorovitš paljude aastate jooksul loodud teaduslikud tööd ja metoodilised arengud. Eelistatavalt tuleks need loetleda avaldamiskuupäeva järgi. (Täpselt on koostatud ka kasvataja aukirjaga autasustamise tunnus, näide igati sobiv.)

Edasine kliirens

Loend näeb välja selline:

1. 1979 "Didaktilise ja psühholoogilise toe meetodid lastele füüsika õpetamisel."

2. 1983 "Laboratoorsed uuringud kui mehhanism, mis tutvustab lastele füüsika valdkonna teadusuuringuid."

Raamatukoguhoidja iseloomustus autunnistuse eeskujul on selles osas erinev, kuna amet on erinev ja teaduslik töö olid ilmselt kirjutatud muudel teemadel. See kehtib ka kõigi teiste erialade kohta. Ministeeriumile saadetud viite järgmine lõik sisaldab andmeid preemiate, ametikõrgenduste ja saadud tiitlite kohta.

Tõenäoliselt on need kõik loetletud isikutoimiku ja tööraamatu materjalides, mis tuleb hoolikalt, kuupäeva järgi vastavasse veergu üle kanda: õpetaja-metoodik, omistati kõrgeim kategooria, tunnistused, tänud, diplomid ja meeldib. Iga auhinna kohta tuleks anda selgitused - milliste konkreetsete teenete eest see saadi.

Isiklikud andmed

Perekonnaseisu puudutavas veerus tuleks märkida näiteks: abielus, tal on neli last. Järgnev on vaba tekst. Ivanov Petr Sidorovitši koolis töötamise alguskuupäev (märkige number), sel perioodil osutus ta uuenduslikuks õpetajaks, viis aktiivselt läbi teaduslikke ja metoodilisi tegevusi, täiendas oma pedagoogilisi oskusi, nautis kooliõpilaste suurt armastust aine vastu. , mis tal õnnestus äratada. Ta pühendas palju aega arengupuudega laste täppisteaduste õpetamise küsimuste lahendamisele, koostas pidevalt individuaalprogramme, täiustas õppe- ja metoodilisi materjale.

Tema arendusi avaldati siis ja seal (märkida elektroonilised ja trükitud väljaanded). Teadmisi ja pedagoogilisi oskusi jagatakse meelsasti metoodilistel ja pedagoogilistel nõukogudel, pedagoogikakonverentsidel. Tänu Petr Sidorovitši ja teiste õpetajate vastutulelikkusele toimuvad tunnid õigel tasemel ja materjali hea assimilatsiooniga. Samuti töötab ta palju koos vanematega, aidates lahendada kõiki sotsiaalseid ja humanitaarprobleeme, mis lapse teadmiste poole takistavad.

Järeldus

Ivanov Petr Sidorovitš naudib oma kolleegide suurt austust, õpilaste ja nende vanemate armastust. Seetõttu soovitab kooli personal Ivanov P.S. autasustada Haridus- ja Teadusministeeriumi aukirjaga. Järgmine - allkirjad ja pitsatid. Ivanov Petr Sidorovitši väljateenitud auhinna eduka kättesaamise võti on hästi kirjutatud iseloomustus aukirja andmise kohta.

Kooliarstikeskuses töötava õe näide erineb füüsikaõpetaja näitest vaid mõne erialase tegevusega seotud punkti sisu poolest. Sama kehtib iga haridussüsteemi töötaja kohta.

Muud elukutsed

Peaaegu samamoodi koostatakse autojuhi tunnus aukirja andmiseks. Näide ei sisalda teavet selle kohta metoodiline töö sest koolibussi juhti see ei puuduta. Selle asemel peate kajastama tema kutseoskuste usaldusväärsust, soovi omandada uusi tehnilisi teadmisi, oskust lastega suhelda jne.

Haridussüsteemis aukirja andmise tunnused praktiliselt ei erine. Näide: raamatupidaja, kes töötab kuskil linna rahvahariduse osakonnas. Samamoodi on see inimene haridus- ja kasvatusprotsessist kaugel, ei kirjuta metoodilised arengud. See veerg peaks näitama tööaega ja konkreetseid ametialaseid saavutusi.

Sisemine omadus

Sellised omadused on ette nähtud ettevõtte või organisatsiooni töötajate premeerimiseks, mis peab tingimata kajastuma dokumentides. tööraamat. Töötaja, kellele otsustati auhinda anda, on oma karjääri jooksul juba saavutanud silmaga nähtavat edu, mida iseloomustav omadus peegeldub kõigis üksikasjades.

Kõigepealt märgitakse need isikuomadused, mis aitasid töötajal eesmärki saavutada, seejärel loetletakse kuupäeva järgi need ametialased saavutused, mida otsustatakse aukirjaga tunnustada. Otsuse preemia määramise kohta teeb asutuse või ettevõtte direktor või juht. Ta teeb ise karakteristiku, kui ettevõtmine on väike. Kui asutuses on personaliga töötamise osakond, usaldatakse see spetsialistidele. Sisekasutuseks tunnuse koostamisel pole rangeid reegleid, siin kehtib ka käsitsi kirjutatud dokument.

Õigusteaduses

Ka advokaadile aukirjaga omistamise tunnusel ei ole kindlalt väljakujunenud vormi. Eespool pakututest võib aluseks võtta koostamise näite. Loomulikult ei kehti see väljaspool asutust – ministeeriumile või isegi kõrgemale – antud autasustamisdokumentide kohta, nende jaoks on vorm vankumatult olemas. Ja sisemiste omaduste jaoks on oluline lühidalt rääkida töökohustused, pädevuse kohta see spetsialist juriidiliste probleemide lahendamisel ettevõttes, tema roll kohtuprotsessides, kui need juhtusid.

Tunnusele kirjutab alla selle ettevõtte juht, seejärel kinnitatakse see ümmarguse pitsatiga. Dokumendi nimi, see tähendab sõna "omadused", asetatakse A4-lehe ülaossa keskele. Esimeses lõigus tutvustatakse juristi isikuandmeid kõige sagedamini samamoodi nagu füüsikaõpetaja kirjelduses: eesnimi, isanimi, perekonnanimi, sünniaeg, haridus, andmed töö kohta. Edasi - konkreetne materjal auhinna põhjuste kohta koos õnnestumiste ja isikuomaduste loeteluga.

Üksikasjad

Ametlikus dokumendis ei saa sõnu lühendada. Isikuandmed märgitakse alati enne autasustatava töötaja isiku- ja kutseomaduste kirjeldust. Isikuandmete järel peaksite märkima konkreetselt õppimise koha ja läbitud täiendõppekursused koos kuupäevadega, kui neid on. Töötaja tegevust iseloomustatakse vastavalt olukorrale ettevõttes.

Tööstaaži teabes, mis peab tingimata sisaldama töötaja töölevõtmise kuupäeva, märgitakse ametikõrgendused, loetletakse ametikohtade muudatused, on vaja hõlmata mitte ainult selles ettevõttes toimuvaid tegevusi, vaid ka kõike muud, kui see oli teistes kohtades. Iseloomustuses domineerivad töötaja viimased karjäärikäigud ja saavutused, kuid see peaks kajastama võimalikult täielikult kogu karjääriteed.

Ärilised omadused

Selle dokumendi põhiosa on selle töötaja professionaalsuse ja äriliste omaduste hindamine. Oskuste tase, teoreetiliste teadmiste rakendamine, suhete loomine meeskonnas, meeskonnatöö, pühendumus ja muud töötaja võimed – kõik see peaks olema kirjelduses selgelt positiivse iseloomuga.

Lisaks ärilistele omadustele tuleb peatuda isiklikel: kui hästi inimene meeskonnaga läbi saab, milline on tema stressitaluvus, enesekontroll konfliktide ajal. Võite kirjutada tema vastutulelikkusest, moraalsetest omadustest ja vastastikuse abi soovist, loetledes kõik julgustused, mis toimusid.

Erinevused äris

Seda tüüpi esindus on edutamise tunnusena üldlevinud ja see on ette nähtud suure hulga personalidokumentide haldamisel. valitsusagentuurid ja suured organisatsioonid. Seetõttu ei koostata sellist dokumenti sugugi alati täiesti nullist. Kontoritööks on juhised ja igas ettevõttes on need omad, erinevad vormid, nagu kõik kohalikud määrused konkreetne organisatsioon.

Mõnes asutuses võtab taolise auhinna esitluse koostamine palju pikemat aega, sealhulgas kandideerimiskirjade kirjutamine, auhinnalehtede täitmine ja palju-palju muud. Juhtub ka seda, et ergutussüsteem näeb ette otseste juhendajate koostatud ideede kooskõlastamise. Neid peetakse ja personaliteenused, ning erinevad komisjonid ja komisjonid, mille järel kinnitab peadirektor töötajale aukirjaga autasu üleandmise.

Mulle meeldib õppida kõike uut, huvitavat ja ebatavalist. Ja veel - mähkige end sooja teki sisse, võtke kuum kakao ja rääkige teile finantsturu värskeimast, kuumadest lugudest pangakonsultantide kontoritest ja muust huvitavast.